校园一景景物描写作文【汇集20篇】

1.走进校园，一眼就能看见一个大花坛。这个花坛可奇了，每当同学们从他身边走过，他总是向我们挥手。我路过的时候，他还在为我跳舞呢！更好看的是，每当风婆婆一过，红红的花儿马上藏了起来，绿绿的叶子就跳了出来，红花坛上马上变成了绿花坛了。每当红雨飘落，那些绿叶又藏了起来，绿花坛又变成了红花坛了。

2、当我们在泰山前川流不息的街道远眺泰山时，他那魁梧的身躯在云雾中时隐时现。来到泰山脚下，抬头仰望，一座座山峰高低起伏，远处的是绿莹莹的山直入云天，近处则是一片绿树，姿态万千。坐上游览车，沿着银蛇般的山路向上奔驰，一路迎着溪流，那溪是从平整的石头上滑过去的，石上已长满深浅不同的苔，阳光被柔软的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。

3、公园里，万籁此都寂，但余秋雨声。被雨水冲刷后的树木格外的绿，池塘里像是开了场音乐会，雨点儿们边唱边跳，在湖面上击起圈圈涟漪，仿佛惊醒了欲要凋零的荷花仙子，让她们也加入了这场舞会，随着摇摆，为其喝彩。一切好像一副水墨画，带着朦胧之美，有种“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

4、进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。啊，这位老人思考问题可真认

真呀。嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。我向它们招招手：“你好！小鸽子。”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。

5、石舫的右边是颐和园的标志性建筑——佛香阁。它是全园建筑布局中心，1860年毁于英法联军，后来光绪在原址重建。现在的佛香阁高41米，外形宏伟壮丽，是一个八面三层四重檐宫殿。佛香阁大殿内供奉着千手观音。头面分四层，每层三面，共十二面，二十四臂，下蹬九层有999个花瓣的莲花宝座。佛像看起来既严肃又友善，无惊恐之情，令人赞叹工匠的心灵手巧。

6、苏州的街市可不像北京、上海那样宽阔、繁华。踏在第一块青石板砖上，给人的第一感觉就是空气中都弥漫着静谧的味道。这条街的中间是小桥流水，两边才有顺着河水铺的不到一米的两条小路，与其说是小路，不如说是过道走廊，苏州的街中间是小桥流水，左右两边是“小路”，紧挨着“小路”的就是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊！微风吹来，水面轻轻动了动，像一位思考者，安静的看着湛蓝深远的天空。

7、往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子那么高。他的根长得十分粗大。记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵树围住。他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹雨打；也很坚强，默默无闻的奉献；它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送来了阴凉。

8、我们学校的秋天可是色，香通通俱全，色：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：我们学校的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀！下课时，有好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢。这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了！吸引了很多人。

9、我们学校最有名的就要算是开心农场了，秋天的开心农场有很多农作物都成熟了，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰，小麦金黄金黄的，犹如一片金黄色的地毯，闪烁着金光，十分耀眼。棉花像小白球一样，小路边不知名的小野花五颜六色的，有黄的，有粉的，有蓝的像一张张小孩的脸蛋一样，迎风摆动，小巧玲珑的，十分可爱。开心农场附近的小树掉下的叶子，仿佛各种颜色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河边的柳树枝像仙女的长发一样，随风飘荡，风就好像一把梳子一样，好似为仙女梳理着这美丽的绿头发。

10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。”

l、抓住景物特征描写。

2、要选好写景的角度。

3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。

4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。

(二)社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

社会环境描写应该注意几点：

1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。

2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。

春天的校园真美呀，美得让你沉醉;春天的校园真艳啊，五彩缤纷、艳丽动人;春天的校园真静啊，静得可以听见风吹草动、柳树发芽。

在教学楼前的花圃里，满是五颜六色的小花，粉的、黄的、白的、紫的;纯洁、娇小、明亮;这么美、这么多、这么芳香!在花儿争奇斗艳、欣然怒放的身影里，五彩斑斓的蝴蝶，翩翩起舞;天之骄子——鸟儿，在枝头欢快地歌唱，演奏了一曲曲美妙动听的歌儿。

大树也不甘示弱，它们一个个傲然挺立、神气十足。一阵春风拂过，大树就进入了自己的演艺世界，他们尽情地摇摆，欢乐地舞蹈。

树下的小草也悄悄地拱出大地，交头接耳，相互打听春天里花开的消息，树绿的秘密。大树那么高，自己却那么矮，它们很不服气，努力地往上蹿。可是，春风一吹，它们又笑弯了腰。

春天的校园里，还有小蜜蜂在忙碌地劳动，同学们在努力地学习，老师们在辛勤地工作……

“叮铃铃……”下课了，校园里立刻充满了欢声笑语。同学们脱掉了厚厚的棉衣，换上了轻快的春装，在操场上蹦蹦跳跳。大家有的翻单杠，打乒乓球;有的懒洋洋地晒着太阳;还有的同学在跑道上一边散步，一边观赏着操场周围的花草树木……

看，那边还有几个小同学，正在比赛放风筝呢!一只浅蓝色的“老鹰”，一只金黄色的“蜜蜂”，一只长长的花“蜈蚣”，要比一比谁飞得更高。“咯咯咯……”“哈哈哈……”看，他们笑得多开心。

美丽精致，蓬勃向上——我爱春天，更爱春天的校园。

倔强的酷寒极不情愿地撤退了，明净的天空把我们学校装扮得美如画卷。

一进校门，与门口对望的大榕树迎面而来，墨绿的枝叶密密层层的，铺天盖地伸展开去，有的已经摸到了教学楼北楼的三楼走廊了。长长的气根潇洒地悬垂着，像老人的胡须。

往东走，一座造型美观的教学楼东楼豁然耸立，棕红色的外墙，壁画栩栩如生：一枝巨大的毛笔在“沙沙”地走着，一丝不苟地记录着同学们的成长历程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鸟，扑打着水面，随波涛上下起伏，正扬帆远航。而另一幅画上，活泼可爱的小学生，有的看书、有的玩耍，有的放风筝，脸上都挂着甜甜的笑容。( )

顺楼上行，四楼就是我们上课的地方，走廊东、北平行贯通，宽阔得如一条悬挂着的马路。下课了，同学们就像装着弹簧的洋娃娃，一个个都从宽敞明亮的教室里蹦了出来，“耶，我胜了！”玩游戏的，聊天的，讲笑话的……粗声细嗓的，长腔短调的，走廊赶集似的沸腾起来，成了欢乐的海洋！

从走廊经北楼走到楼下，就是西边的主操场，操场最外边是枣红的跑道，跑道上一道道雪白的分隔线嵌入其中，宛如中间的绿球场穿上的多彩舞裙在飞旋。操场周围的木棉树，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一样威武。它们可是校园的守护神，就像朋友一样陪伴着我们在阳光下一起快乐存成长。

啊！我们的校园，流溪小学，美丽迷人，我爱我的校园。

[描写校园的美丽风景的作文

细雨绵绵，凉风习习，我们的校园又迎来了美丽的秋天。

秋天走进了植物园，使那里变得更加美丽。在那里，银杏树的叶子变得枯黄，而树干还是那样挺拔。

植物园中的橘子树，结出一个个绿绿的小橘子，就像是一个个绿色的小灯笼，在秋风中荡秋千。

忽然，我闻到了一阵清香。回头一看，哦，原来是桂花开了，摘下一朵，放进嘴里，吮吸一下，让你满嘴清香。

秋天又走到了花园。在那里，池塘里的小鱼乐得合不拢嘴——因为再也不用躲着夏日火辣辣的太阳了。但是，池塘旁的竹子被冻得啰啰嗦嗦了，竹叶也被秋霜冻掉了好几片，落在草丛中，一踩上去，就会发出“咔嚓咔嚓”的声音，好像在说：“别踩我们，别踩我们。”

这就是我们的秋天的校园，在那里，还有很多美景等着你细细去观察呢！

[描写秋天的校园作文

校园的生活是多么丰富多彩，我爱我的校园，不过，我最喜欢的还是那美不胜收充满生机的校园一角——小操场哪儿。

走进学校大门，穿过一栋四层高教学楼的天井，就来到了迷人的小操场。

小操场多吸引人呀，你看，操场中心那个一把金钥匙、和一本打开的书雕塑，那不光是太阳下金光闪闪，他还是一把打开智慧之门的钥匙。而那本书呢?是一本藏有宝藏、藏有黄金的书，藏有知识的书。

请往南边看，花园迎春花排成一把扇子，真惹人爱。原来这就是金腰带，虽然它没有玫瑰娇艳的色彩，也没有牡丹那浓郁的芳香，可它不畏严寒，向人们报告真正的春天来了，大地万物复苏，百花齐放的时刻来临了。看，那一排排低矮的冬青树，长得苍翠欲滴，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个性的生命在颤动。

请你把目光移往西边来看，远看“L”形花园里一棵棵塔松，他们是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原上的哨兵一样守卫着花园。它的树皮，走近些也各不相同，有的像鳄鱼身上的皮，有的像干旱的大地，有的班马身上的条纹，……。芭蕉树伸出扇子似的枝叶，等不及你去欣赏呢。一颗颗龙爪槐挺拔的生长在花园的边缘，枝条曲曲折折像蛟龙的爪子一样在爬行，像一位美丽的少女在翩翩起舞，像许多绳子挽在一起的花朵。

第四处就请你向后转，一颗颗法国梧桐多茂盛啊!像一个秀丽的少年，望这我们这些大、小孩子们嬉戏、玩耍、读书、学习……

在操场的北边，有的同学在打沙包、有的在踢毽子、有的在跳绳……玩的不亦乐乎显得操场是欢乐的海洋。在操场的南边却是另外的一番景象，同学们有的在读书、有的三五成群在讨论问题、有的在绘画……这是一篇知识海洋。

……

校园的一角让校园独具魅力，金钥匙打开智慧大门，花儿绚丽多姿，树木挺拔清秀，使校园上空的天更蓝，云更白，阳光更灿烂明媚;孩子们在操场上玩耍、嬉戏给校园增添了青春的活力。

我爱这美丽迷人的校园的一角。

今天,阳光明媚,秋风习习,我们再次迎来了一年一度的秋季校园运动会。

操场上，鼓声震天，运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着步，时不时地挥着手，像个大牌明星似的，仿佛在说：“哼哼，今天的冠军非我莫属也！”操场周围，拉拉队们有的挥舞着自己精心制作的小旗，有的为运动员们加油助威，还有的甚至上前拥抱运动员。

比赛即将开始，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

比赛开始了，发枪“砰”地一声，跑步的运动员像离弦的箭一般飞出了起跑线，掷垒球的运动员使出了吃奶的劲，掷出了垒球，跳高的运动员跑向踏板，如纵云飞身般“飞”了起来，“嘭”跳进了沙坑……

最紧张、最激动、最扣人心弦的还是男子400米跑，刚开始，个个精神抖擞地飞出了起跑线，渐渐地，他们脸开始发白，嘴唇发紫，不停地喘着粗气，拉拉队们使劲地喊着：“加油，加油！” 运动员们听到了这些呐喊声，又以自己所剩的全部力量冲向终点，“耶！耶！我们赢了！” 拉拉队们叫了起来。

比赛后，获奖的运动员拿着奖状，心里美滋滋的，同学们看在眼里，喜在心里，比赛时的疲倦，也飘到九霄云外了……

在校园里，我们每天都沉浸在快乐之中。

春天，雪融化了，花坛里的花，护拦里的花开得是那么鲜艳，好漂亮!那一朵朵不似蝴蝶胜似蝴蝶的蝴蝶花，以美丽的身躯，清幽的香味，引来一只只五光十色的真蝴蝶。桃花开了，一群群蜜蜂向这儿飞来采蜜，这儿采采，那儿采采，真是“群蜂采蜜成奇观”啊!

夏天，绿草如茵，一脚踩上去，好柔软啊!真想安安心心地睡上一觉，第二天，保管你神清气爽，人也会舒舒服服。桃子也成熟了，经过桃园，一股清香向你扑来，顿时，心情就变得好起来。

秋天，落叶飘下来了，那一片金黄色，使校园显得华贵，有气质，枫叶红黄相间，真好看啊!

冬天，遍地都是纯白色，那么的纯净，雪花到处飞舞。

我喜欢美丽的校园!

春天，是一个明媚的气节；春天是一个绿色的世界；而在校园的

春天却是另一番不一样的感觉

校园的春天是宁静的。花草静静地生长着；偷偷的长着，在我们不察觉的时候，从土地里探出头来，当我们开始观察时，校园已经变成了春意盎然的花园，到处充满春的气息，给人一种很清新的感觉。

校园的春天是和谐的，一切都那么的自然，偶尔能听见悦耳的读书声，下课了，同学们在篮球场兴高采烈的玩着。各个生龙活虎，那篮球的“砰砰”声，也成了春天的节奏，给校园增添了明快的色彩。校园的一切都很美很美。

校园的春天是怡人的。我们在春光下学习.温暖的太阳光照在身上，仿佛妈妈用亲切的双手抚摸着我们。

春天，一切都变了，花朵盛开，树苗长大了，树木也换上了新装，大地穿上了绿装，一切都是和谐的。你们喜欢春天吗?

学校是个象牙塔，小编也不舍自己的学校。今天与大家分享描写学校的排比句，希望你们喜欢。

1、在这个校园让我学到了许许多多的知识，在这个校园让我懂得了很多道理，在这个校园让我知道如何做人。

2、校园是一个神圣的地方，校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐，我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。

3、校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。

4、校园，让我变得自信了;校园，让我变得有知识了;校园，让我学会体贴人了;校园，让我学会失败后要努力了。

5、校园，是我除了家以外最熟悉的的地方;校园，是我除了家以外最喜爱的地方;校园，是我除了家以外最留恋的地方。

6、校园是艺术的结晶;校园是灵魂的展现;校园体现着人的意念，表达着人的向往;校园陶冶着人的情操……

7、春天的校园是绿色的;夏天的校园是裸色的;冬天的校园是白色的;秋天的校园却是多彩的。

8、校园的美景，是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗;校园的美景，是那整齐统一的校服和那活泼的学生;校园的美景，是那琅琅读书的声音和那明亮的教室;校园的美景，是那渴求知识的目光和那无私的人们……

9、校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。

10、校园如摇篮陪伴我们成长，校园如乐园给以我们快乐，校园如花园四处洋溢着青春。

11、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

12、美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想;它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。

13、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有美丽的校园，也是幸福的。

14、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。

15、校园是天让我飞翔，校园是地让我奔跑，校园是海让我游泳，校园也是犯罪的天堂。

16、走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学。

17、校园，是友谊的殿堂;是学习的天堂;是梦想的起点;是青春的脚步;是岁月的痕迹;是成长的足迹!

我游览过很多风景名胜。虽然它们都很美丽，但在我心目中，都比不上我的校园。

阳春三月，校园里一片生机，柳树、国槐、金叶榆就像约定好了似的，相继发芽，桃树那粉红的花瓣就像一封封粉红的信封，告诉人们：“春天来啦，春天来了！”

骄阳似火，知了的叫声预示着夏天的到来，国槐、柳树变成了一把把巨伞，供老师和同学们乘凉。

秋高气爽，瓜果的香味，菊花的开放，候鸟的南迁和树叶的飘落，告诉人们，秋天到了。校园的花坛里，菊花争奇斗艳，花坛里的石碑上“为中华之崛起而读书”九个大字闪闪发亮，激励着同学们努力学习！

梅花开了，冬天也就来了，校园里白雪一片，清早，值日生们在清扫着积雪，只能听到“沙沙”扫地的声音。

我爱我美丽的校园。

常言倒，人逢喜事精神爽，是什么喜事让我今天的心情那么爽呢?哦，原来是爸爸、妈妈初二要带我去西岭雪山那里玩。

第二天，我们大约坐了七、个小时的车，终于到达了西岭雪山脚下。抬头望去，在半山腰隐隐约约的堆着积雪;山间到处都是大雾弥漫。让人看了这些景象，给西岭雪山增添了几分神秘感。此时我情不自禁地想起了唐代大诗人杜甫的一首名诗：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

不一会，我们就坐上了通往山上的索道，坐在说索里往窗外看：到处都是白雪皑皑，像一片雪海。积雪把树枝压弯了腰，好像在给我们拜年。小动物们去过冬了，早已不知去向。

到达山上后，一股刺骨的寒风向我猛烈袭来，不得不让我打了个寒颤。雪从天空中飘飘洒洒地落下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像盐抹一般的雪，像沙粒一般的雪……这让我看了心旷神怡，我的手也不由自主地缓缓升起，一粒粒雪花落在我手上，让我感到兴奋，因为这是我从小到大看到的、摸到的第一场雪。我们快要到下榻的宾馆外时，哇!一处处景色让我看的眼花缭乱、应接不暇。宾馆的屋顶的边沿，掉着一个个冰柱，有的像剑一样锋利，有的像木头一样粗大……真是形态各异、千姿百态。旁边到处都是结冰的树木，树叶卷成一团，像是一个晶莹透亮的花卷，从远处看，整座宾馆好似童话故事里七个小矮人住的房子……整个西岭雪山好一派银装素裹的景色。

放下行李，我们兴高采烈地来到滑雪场，穿上滑雪服拿上滑雪工具开始滑雪。我先怎么也不会滑，一滑就摔倒，一次又一次，不知怎么办好，后来，我看到旁边的人滑雪时，都把脚做成倒八字型，我也学着这样做，不一会，果然会滑了，然后，我看见有许多人从高处滑下来都腾空而飞，看到这副刺激的景象，我也跃跃欲试地想试试，我向上滑到滑雪场的高处，再用两跟滑杖使劲往后推飞快向山下滑去，哦!哦!哦!我的心情非常激动，不知怎么，自己也叫了起来，“哎哟!”只听我一声惨叫声，就从雪山上滚了下来，摔得我个四脚朝天，旁边的人看了都哈哈大笑……

最后我还参加了雪地摩托这个比赛项目。一坐上它，只听一声枪响，我就开始发动，开到一半时，我看见有人从左则追上了我，我就把速度加到最快，一下追上了他。过了一会，有人又快赶上我，这次我却没有轻易地甩掉他，在这紧急关头我灵机一动，把雪地摩托艇迅速停了下来，后面的那辆雪地摩托艇撞在了我开的摩托艇的尾部，他一下飞出了跑道，这可把我高兴坏了。但好景不长留，因为我开得太快，在快到终点处雪地摩托一下腾空而起，把我抛了出去，掉在了雪地上，只见我飞驰如电地再次骑上摩托艇把油门加到了最快，第一个冲过了终点。“胜利了、胜利了”我欢快的喊着、叫着，心中充满了自豪和喜悦。

我们的校园环境优雅，景色秀丽，整洁美观，是个可爱的校园。

进入校园，首先映入眼帘的是两棵高大挺拔的大榕树。大榕树一年四季枝繁叶茂、绿树成荫，即使在炎热的夏天，在大榕树下也不觉得热。

大榕树的旁边有一块绿色的草坪，草坪上开满了五颜六色、挤挤挨挨的小花，美丽极了。

学校的两旁是漂亮的现代化教学大楼，大楼上面还写着“团结、勤奋、求实、创新”端庄凝重的八个大字，给我们的校园增添了生机。

再往里走，就是充满了庄严的升旗台了。升旗台两旁种植着两棵高大的木棉树。春天的时候，木棉树开始抽芽长叶，非常美丽。炎热的夏天，我们在木棉树下玩耍。金秋时节，景色宜人，树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学件来做……

冬天，我们这里很冷，但是没有北方那么冷，我们每天仍然坚持上学。

在这美不胜收的校园里，我们快乐地成长，贪婪地允吸着无尽的知识，美丽的校园留下了我们许多童年的快乐和足迹。

我们的校园座落在高笋塘附近，它虽然不是拥有古迹之称的地方，但它是那么美丽、迷人。我爱我的校园!

新学期来到了，同学们沐浴着阳光，意气风发地走进校园里。进门后，第一眼就看见了两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大伞。走上几级石阶，石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放，可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。

再爬上几级石阶，一眼望去，是我们宽阔、美丽的操场，操场是红绿相间的，操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在打篮球;有的在练习跑步;还有的在打羽毛球呢!站在操场的中间，往北望去，是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的，四周有银色的栏杆，听老师说，旗杆高13米，象征着祖国的13亿人民。每到星期一，我们排着整齐的队伍，到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆，我的心里无比的激动，觉得祖国已经装在我的心里。两旁的绿化带还是那么美丽、迷人，苍翠欲滴。操场正前方是高大的逸夫楼。淡红色的砖，深绿色的窗户，使逸夫楼焕然一新。大楼高九层，高出地面六层，下面还有三层。楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室……我们每个星期都要到逸夫楼去上课。我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑……可真快乐啊!逸夫楼门前的两旁摆满了盆栽的菊花，菊花们都不甘示弱地竞相开放。远远望去，就像一片五彩斑斓的云霞，真是美不胜收啊!走到近处，菊花散发出淡淡的清香，同学们完全沉浸在菊花的香气中了。它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要裂开似的;有的已经全展开了，露出嫩黄色的花芯;还有的才展开两三片花瓣。看看这朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象，永远珍藏下去。菊花旁边还摆着一盆不知名的小花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来真像一个害羞的小姑娘，还像一个挂在树枝上的小铃铛。微风拂过，小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵桂花树下，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，桂花朵朵娇艳，格外美丽!

清晨，顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了，慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里，给土壤以滋润。

啊!我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的快乐!

201X月X日 星期X 晴

在那沧桑的岁月了，每个人都曾经拥有过属于自己的，美好的回忆。而我的，是那令人怀念的校园生活。

考试如果考砸了，就会感觉眼前一片黑暗，会无助。可就在这时，一丝阳光会出现在你的面前，照亮你的整个世界。那丝阳光，便是老师温柔的，鼓励的眼神。这眼神会让你充满斗志，重新走向美好的道路。

如果你在人生的路上被荆棘绊倒，想要哭的时候，你会发现，突然有一只手伸在你眼前。抬起头来，不是别人，正是和你在学习过程中一起奋斗的同学。在阳光下，他就像拯救你的天使，笑着将你拉起。和你一起面对困难，分享快乐。从此，在枯燥的人生中，多了一位同伴，多了欢声笑语，多了追逐打闹。

这什么想想，无论你究竟在校园中吃过多少苦，受过多少累，但在想起这些的同时，不也是有许多的快乐的回忆在围绕着你伴你度过最艰难的时光吗?

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。小编收集了描写春天景物的比喻句，欢迎阅读。

1. 春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

2. 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

3. 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

4. 自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

5. 山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。

6. 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。描写春天景物的语句。风轻悄悄的，草软绵绵的。

7. 甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

8. 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

9. 桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

10. 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。描写春天景物的语句。

11. 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。

12. 春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!

13. 阵阵春风吹过大地，大地变绿了;吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞;吹过小河，河水在欢腾地歌唱。

14. 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

15. 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

16. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

17. 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

18. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

19. 柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。

20. 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

21. 春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看:风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福!

22. 报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音;新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，()像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。

23. 冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。

24. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

25. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

26. 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

27. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

春天是个充满生机的季节，是个万物复苏的季节，描写春天的对联有哪些呢？接下来小编搜集了描写春天景物的对联，仅供大家参考，希望帮助到大家。

上联：黄莺鸣脆柳  下联：紫燕剪春风

上联：春风吹绿千枝柳  下联：时雨催红万树花

上联：春日春风春相伴  下联：新年新景新情缘

上联：喜看三春花千树  下联：笑饮丰年酒一杯

上联：五湖四海皆春色  下联：万水千山尽朝晖

上联：春情寄柳色  下联：日影泛槐烟

上联：华夏年年腾骏业  下联：新春岁岁展宏图

上联：春入春天春不老  下联：福临福地福无疆

上联：春风送春处处春色美  下联：喜鹊报喜家家喜事多

上联：有天皆丽日  下联：无地不春风

上联：昨夜春风才入户  下联：今朝杨柳半垂堤

上联：高天冬去苏万物  下联：大地春回放面花

上联：春到山乡处处喜  下联：喜临农家院院春

上联：春日春风春相伴  下联：人来人往人意浓

上联：春日春风春相伴  下联：缘来缘去缘如水

上联：春光遍草木  下联：佳气满山川

上联：腊梅吐芳迎红日  下联：绿柳展枝舞春风

上联：涓涓春水含冰柔  下联：翠翠烟柳恋春风

上联：阶前春色浓如许  下联：户外风光翠欲流

上联：花承朝露千枝发  下联：莺感春风百啭鸣

上联：和风微拂清音社  下联：细雨斜织水晶帘

上联：和风融雪滋干涸  下联：万绿破土显峥嵘

上联：寒尽桃花嫩  下联：春归柳叶新

上联：风移兰气入  下联：春逐鸟声来

上联：风吹雪融雨蒙蒙  下联：水流泽土春绿浓

上联：艳阳照大地  下联：春色满人间

上联：锦秀山河美  下联：光辉大地春

上联：雨洗杏花红欲滴  下联：日烘杨柳绿初浮

上联：燕翻玉剪穿红雨  下联：莺掷金梭破绿烟

上联：细雨斜飞苞含骨  下联：杨柳浮动芽探头

上联：桃花已恨三层浪  下联：玉树长含万里风

上联：桃红映人面  下联：水绿织克光

上联：黄莺鸣翠柳  下联：紫燕剪春风

上联：晴绿乍添垂柳色  下联：春流时泛落花香

上联：青青一绿黛远山  下联：丝丝万缕润凡间

上联：绵雨润物细无声  下联：千姿翠绿绽芳容

上联：滴答潺潺汇细涓  下联：杨柳婀娜舞翩跹

上联：春光融冰水涟漪  下联：和风抚枝绿杨柳

上联：碧岸雨收莺语柳  下联：蓝天日暖玉生香

上联：爆竹传笑语  下联：腊梅吐幽香

上联：花承朝露千枝发  下联：月落夕阳万里心

上联：花承朝露千枝发  下联：柳醉春风万树下

上联：花承朝露千枝发  下联：酒醉春风十里心

上联：花城香朵朵，风和日丽庆丰年  下联：春风传喜讯，户外红开富贵花

春夏秋冬，我们的校园里都是景色宜人。

万紫千红的春天来了，校园里的花都盛开蓝，绿茵茵的小草像一块柔软的地毯。头顶飞过的白鸽和这些植物一起把校园装饰得更加美丽。同学们正开心地准备这一年一度的校运动会。

炎热的夏天来了，花儿虽然很娇嫩，但它有雨水的浇灌，变得更加精神。看！在阳光的照射下，五星红旗更加鲜红地屹立在主席台上。夏天的“六一”更是让我们喜气洋洋。

凉爽的秋天来了，小草换上了新装，校园外白杨树上落下的树叶，被风婆婆送给了我们，我们用它来做书签。

冬天来了，雪花飘飘，我们的学校穿上了一件雪白的大衣，操场上像铺了一条雪白的地毯。校园里，只有松树还披着绿装，下了雪，它就换上了白绿色的衣服了。校园成了一个银装玉砌的世界。我们像潮水般涌向操场，从地上抓起一把雪来打雪仗……

多彩的校园，给我的童年带来了无穷的乐趣，六个难忘的春夏秋冬，将永远刻在我的心里。

春天，校园里有一排排树木抽出了新的枝条，长出了嫩嫩的叶子，仿佛换上了新装。花儿笑了，草儿懒洋洋地从土壤中冒了出来。大地一片生机勃勃。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光封得严严实实的。风娃娃调皮地躲在树叶上，躲在树枝间，躲在草丛里，花丛中……同学、老师们都希望风娃娃能吹去自己额头上的汗水。体育课的时候，同学们在树阴下摔跤、跳绳……那场面真热闹啊！

秋天，香樟树的叶子变黄了，秋风一吹，金黄的落叶有的落在了地上，有的落在了草丛里，有的甚至飘到了校园外……开心农场也丰收了：辣椒穿上了红衣装，茭白在风中跳舞，花生妹妹迫不及待地等着同学们去采摘……

冬天，寒风呼呼地刮着，香樟树张开双臂像一位位战士在给同学们抵挡寒风。草地上花儿和小草去哪儿了？原来，它们都睡觉了。它们等待着明年春天的时候被春风唤醒呢！

瞧，我们校园的四季是不是很美呢？

在我8岁那年的暑假，爸爸决定带我去美丽古老的苏州长长见识。

我们刚来到古典园林，一幢幢古香古色的建筑物，一棵棵枝繁叶茂的树，顿时吸引了我们的目光。先说那古香古色的建筑吧，红漆漆的柱子，绿漆漆的栏杆，漂亮极了。每一间的横杆上都有五彩的画，画着人物、花草，上千幅画没有哪两幅是相同的。建筑物里面很宽，有四五百平方米，晚上一个人在里面，还真是害怕。建筑物是用木头建成的，富有民族特色。

穿过建筑物，来到了后院。哇！苏州的人真会享受，院子虽说不上大但也显得宽敞，不但可以乘凉，还可以在没事时出来散散心。这院子可真漂亮啊！既有小桥又有流水，让我不禁想起“小桥流水人家”的诗句来，好一幅诗情画意。湖面上盛开了成群的荷花，白里透红，好像小娃娃的脸蛋。还有一个专供下棋的凉亭，看了这么多美景，就属凉亭最人性化了。走过小桥，一片小树林凸显出来，走进去，草地上零星星的撒落着点点阳光，松鼠偶尔从树上跑过，花草的气味扑鼻而来，真像是置身于一片大自然美景啊！

走完院子，出口就到了，我们依依不舍地离开了这美丽的世外桃源。

苏州古典园林是个美丽的地方，希望大家有时间能去看一看。

[关于描写园林景物的作文

以下是小编给大家整理的描写自然景物的四字词语的内容，欢迎大家查看。

1、秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景;餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

2、暮色苍茫：指时已傍晚，天色昏暗，眼前的景物已模糊不清。

3、闲情逸致：逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

4、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

5、弄月嘲风：弄：玩赏;嘲：嘲笑;风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

6、恍如隔世：恍：仿佛;世：三十年为一世。仿佛隔了一世。指因人事、景物变化很大而生的感触。

7、见景生情：看到眼前景物而引起某种联想或感慨，也指随机应变。

8、星移物换：星位移动，景物改换。谓时序变迁。

9、花辰月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。

10、故宫禾黍：比喻怀念祖国的情思。

11、历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

12、人间天上：人世社会和神仙世界。指景物极美好的处所。多比喻境遇完全不同。

13、侔色揣称：侔：相等;揣：估量;称：好。形容描写景物，恰到好处。

14、抚景伤情：接触到面前的景物而引起感情上的伤痛。

15、对景伤情：对景：对着眼前的景物。看见眼前熟悉的景物，因而联想到一些人和事，引起伤感。

16、隔世之感：指因人事或景物变化大而引起的、象隔了一个时代似的感觉。

17、应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

18、禾黍故宫：宫殿成了农田，长满禾黍。形容亡国破败的景象。

19、斑驳陆离：斑驳：色彩杂乱;陆离：参差不一。形容色彩纷杂。

20、千变万化：形容变化极多。

21、云蒸霞蔚：蒸：上升;蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

22、花红柳绿：红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。

23、物换星移：物换：景物变幻;星移：星辰移位。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。

24、触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。

25、悦目赏心：看了美好景物而心情舒畅。

26、游目骋观：纵目观望，尽览景物。

27、剩山残水：残破的山河。多形容亡国后的或经过变乱后的土地景物。也比喻未被消除而剩下来的事物。

28、良辰美景：美好的时光和景物。

29、花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物

30、嘲风弄月：嘲：嘲笑;弄：玩赏;风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

31、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

32、风花雪月：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。

33、目不给赏：眼睛来不及观赏。形容景物优美繁多。

34、美景良辰：良：美好;辰：时辰。美好的时光和景物。

35、金风玉露：泛指秋天的景物。

36、良辰媚景：美好的时光和景物。同“良辰美景”。

37、云雾迷蒙：迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。

38、触物兴怀：受到眼前景物的触动而产生某种情怀。

39、诗中有画：形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中。也形容诗的意境非常优美。

40、感今怀昔：对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。