文字控百度百科（汇总19篇）

我刚开始学习读书认字的时候，觉得汉语文字太枯燥无趣。特别是当妈妈指着某个字问我：“宝贝，这个字怎么读？”瞬间我就会觉得这些怪怪字符像一个个可恶的妖怪！

随着年龄的增长，我能读会写的字越来越多。看到一篇篇由字、词、句组成的文章，有的记载了古老的传说，有的讲述了动人的故事，有的描绘了迷人的风景，无数次的感动了我，于是我爱上了阅读。

通过学习，我逐渐认识到汉语文字的奇妙之处，让我对它们有了浓厚的兴趣。有些字，有些词，能有多种读音，多层意思。就像以前有些同学老拿我的名字开玩笑，说我的名字太简单，一定是爸爸妈妈怕我写不好多笔画的字才给我取这么个简单的名字。我说我将来要成为一个伟的人的时候，也有同学打击我说：你只能是个平凡的人，看你的名字就知道！也经常有人把我的名字叫错成“一帆”，也许他们认为爸爸妈妈给我这个名字是希望我长大后做什么事都能一帆风顺；也许是因为“一帆风顺”这个词语太常见，念起来顺口吧！我常为自己的名字苦恼，有一次我就要求妈妈给我改名，并说出我的烦恼。妈妈就笑着从书柜里拿出一本《新华字典》，让我自己查查“凡”字注解，看到字典里对这个字的多种解释后我的心情豁然开朗，一个简单的字居然能有这么多解释，从此不管别人怎么说我的名字我都不会为这事纠结。

同一个词，同一句话，在不同的场合出现可以表达出完全不同的意思。记得以前我听过一个关于外国人说中文的小笑话：说一位外国朋友看见一位美丽的中国女士，就称赞说道：“小姐，你好漂亮！”中国女士谦虚的回答道：“哪里，哪里”这位外国朋友马上就指着女士的脸说：“这里！这里！”刚听了这个小笑话后我觉得是这个外国人很笨，后来我才明白是他们没有真正理解我们的汉语文字。

我们的汉字从最早的甲骨文，到现在的简体汉字，它象征着中华文明，同样也是我们祖先智慧的结晶。作为优秀的中华儿女，我们要学好汉语文字，用好汉语文字，还要把我们的汉语文字传播到世界各地，让更多的人解中国文化。

我被文字征服了！那些优美的散文，凄美的小说，飘逸的诗词，他们用化百炼钢为绕指柔的力量征服了我，让我彻彻底底输了这场战役，而他们的战利品，就是我的热爱！从此，文字就住进了我的心，成为了我的热爱

常因为害怕被老师说思想有问题而告诉自己写文章时要隐藏内心情感，写些无关紧要的就好．但每次却都办不到，因为只要提起笔来，脑中就只剩下最真实的东西，不自觉的就会流露出真情实感，好象什么都忘了，只剩下对文字的热爱与一腔正在奔涌的灵感，所以每次说写虚假的东西都只是骗自己罢了，真的写起来，句句都发字肺腑，或许也正因为如此，我写的东西别人也会说不错．

我爱借景抒情的文章，里面大胆豪放的对美景的写照，与隐藏其中的真情流露都是我留恋忘返的仙境；我爱笔锋犀利的论文，里面毫不避讳的直言相见，与主题明确干脆利落的字句都是我沉醉其中的乐章；我爱叙事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣赏感动的源泉；最爱的还是那短小精练却回味无穷的古诗词，里面对人生理念的抒发与爱国的热情，都是我无法自拔的热爱！

当然，也品析悲金悼玉的小说，细读小桥流水般的散文，领略文人墨客或深沉或洒脱的杂文小品，只要是关于文字的，我或多或少都有所涉猎，古代的江山引无数英雄尽折腰；而今的文字汲千百少年为汝臣服．

我想，我是注定要为文字奔走一辈子不后悔了吧

台下熙熙攘攘的人影窜动着，不停传来小声的议论声。我坐在自己的座位上，百无赖聊地发着呆。心里暗暗埋怨着母亲，非要让我来听这个无聊的朗诵大会……

大堂的灯光忽地暗了下来，人们顿时闭了嘴，周围变得寂静无声。就在这份安净当中，清脆动听的古筝小曲传入耳畔，随之响起了悦耳的女声：“文字是美丽的，没有它，哪有唐诗的意象？没有它，哪有宋词的韵味？让我们一起来揭开文字的面纱，共同领略它的美好！”

第一位选手朗诵的是马致远的《天净沙·秋思》，一首哀怨悲切的曲子响起，选手饱含情感的声音也缓缓跟上：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”那悲切的语气，仿佛将我们代入了作者的心境：独自面对着枯老的藤树，几只乌鸦在黄昏下盘旋着。那寂寞困潦的意象，那哀怨悲伤的语气，无不令人潸然泪下。

当人们还深陷在悲伤的意境，久久不肯回神时。慷慨激昂的军乐突然奏起，随之慢慢传来：“七律·长征 毛泽东，红军不怕远征难！万水千山只等闲……”

深沉而又激昂的男声振动着人们的心，我们仿佛看见了红军们不怕艰苦，排除万难的英勇模样。红军那份朴实和沉毅，真叫人肃然起敬！

接下来的朗诵都令人仿佛身临其境。我不仅从中感受到了中国汉字深切的魅力：一说到“雨”，你就能想象到大雨倾盆或淅淅沥沥的样子；一说到“雷”，你就不禁胆战心惊，生怕着那惊天的响雷。

若要每一个人都能领悟到文字的美丽，必须每个人都要说起中华文字，中华语言。让我们一起来说普通话，让每个人都能感受到汉字的美丽！

风起雁南下，景萧萧，落黄沙，独坐沏壶茶，沏成一夜灯下。而伊在几里外的人家，想着君，一针一线，绣着花。

此番伊人憔悴，君举杯，饮尽了风雪，是谁打翻前世柜，惹尘埃是非。缘子决，几番轮回，你锁眉，哭红了梨花却唤不回，纵然青史已经成灰，君爱不灭。

云边河柳，赏花赏月赏秋香，彼岸垂钓，文人墨客笔下的离骚，好不惬意，我愿做一个随伊采菊东南下，依然见南山的使君，永远于春相伴，与清风翠竹相依，共赏花田月下，蝶衣起舞的精灵。伊曰：从此做一个在君身旁不离不弃的旋律，让君闻上千遍万遍，爱不释手地歌唱，伴着曲声与君共舞。

佛曰：千年的修行，换来今生的不离不弃，君于众人眼中，邂逅了伊的回眸，这一望，注定永世难忘怀，君愿参禅打坐一生，来换伊的唯美微笑，只因伊是君心中那最安静的阳光。若可，君愿买那一米阳光，送给伊彩虹烛光，彩虹画满了君思伊的点点滴滴，君是伊心中的大英雄，有一天会踏着七色云彩而来，与伊再续前世之缘，灵巧的伊，你是否愿再入君怀，做一个望穿秋水踏涟漪，永生陪伴的心上人。

晨霜攀黛瓦，抖落霜，冷了茶，抚琴欲对话，欲问琴声，初落下，弦外思念透窗花，而伊却什么也不回答。

此生，愿与伊做一对鸳鸯蝴蝶，我们和着春风吹向三月杨花，吹遍烟雨江南，江南一曲潇湘夜雨，将恋人吹煞得伤感淋漓，君深感江南夜雨，与伊古镇周庄弹琴对酒当歌，历历在目，似乎石板上还在回荡着那些年荡气回肠的绝唱，而如今，城郊牧笛声落在这座孤村，缘分落地生根，是我们，是我们不变的依恋。

曾有人问君，如何为爱情，又如何叫情，君想把它喻为一个参禅的僧侣，庙宇、梵音、经书，他脱去华服，换上素衣，虔诚地拜在佛的脚下，在这里，他找到了归属，寻得了宁静。琉璃瓦、荷花池、禽之巢，他凝神细观，恍然如梦，在这里，灵魂得以安放，心神不再飘零。木鱼声声，是他在敲。这是一份超脱，一种灵魂的救渎，你我皆凡人，就有相思问苦，但当终了，一切皆是缘聚缘散，好聚好散，有一天当我们都悟出这个道理了，是舍则该舍。

君想对伊说，天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里，就当我为遇见你埋下伏笔，若可，君愿重骑马背，以一马平川之势，平定天下所有战乱，还辽阔疆土一个和平的天下，君此生不做救世主，但愿今生拥伊入怀，琴箫合奏，谈笑，愉悦，欢快，激昂，和谐，幸福，美满，送予伊。

感谢伊将最美好的青春留给了君，其实青春就犹如涛涛不绝的江水，每当船笛声鸣起，逼近着江水涌向岸边，水流声冲击着岸边古老的江石，溅起朵朵浪花，似乎鸟儿也被这大自然的旋律打动了，张开翅膀，掠过江面，时而低飞，时而溅水，君问鸟儿，君和伊的情怀是否会随着这江水涌浪一样，大江东去，一去不复返了，难道君和伊注定像喷洒在江面的阳光一样，金色的浪花，犹如星星点缀，但却昙花一现，过眼烟云。其实，没有伊的日子，君习惯了忧伤，习惯了寂寞，如果没有伊，没有过去，君不会有伤心，但是有如果，还是要把最好的给伊，如果没有你，君在哪里，又有什么可惜，反正一切来得突如其来，让君是那样的措手不及。

繁华三千如东水，君只取一瓢，来了解，只恋伊化身为蝶。伊发如雪，凄美了离别，君焚香又感动了谁，邀明月，对酒当歌，人生几何时，让回忆也皎洁。伊纷飞了眼泪，可知君的等待苍老了谁，红尘醉人，过往的岁月，君用无悔，雕刻这永世爱伊的碑文。

君问时光苍老了谁，可曾知道，除了伊，今生君邀何人将酒杯醉，一生情怀，如砂砾，伊若成蝶，君恋之，只愿将伊捧入手中，感知，细细入微，呵护备至，只恐一生没有享尽繁华，就要入眠，这一沉睡，就不知何时能醒来，若有来生，伊是否愿意再做那枫叶上翩翩起舞的精灵，倘若只有今生，君愿再不踏入红尘战事，为你在悠然南山中，盖一座庭院楼阁，我们日出而作，日落而息，从此琴箫一曲，此曲绝响。

伊，君追你在花香田园，那里有蝶衣伴舞，开满了一大遍的满山油菜花，像你的美丽笑容的颜色，灿烂而珍贵。君寻你于牡丹花丛，你说，牡丹我不爱，只爱这花香七菊，爱菊的清新典雅，却有不失雍容华贵，闻之，气美；赏之，色香；观之，品味。君思你在江南烟雨，你若那飘舞雪花，白色的气质，纯洁伴白，君上前为你撑伞，你欲抚琴弹奏江南小镇，君枕着小镇的恬美和你的琴声，静静入睡，思绪在飞舞，将白日的疲惫留给风浪去消酌。

一生就一次，只为伊去奔波，不求结果，不求美满，哪怕是不完美的一次，只怕你并不爱恋君，即便如此，君亦愿一生随你漂泊，随你浪迹天涯，将离愁哀怨统统抛去。只愿伊此生不嫌山高，不嫌水浊，不嫌君贫，不嫌离愁，陪着伊赏花，赏月，赏风景，看尽天下美丽，阅尽世间万卷，淘尽万千风雪，最终，闲庭沏茶，对月吟诗，人生美事，无怨之。

可曾想，伊总在君喜欢时出现，不喜欢时就梦里飘红，君明白，心若静，美若兰，伊若愿之，怎肯只在梦里出现，梦完即失。琴弦断了，枫叶落了，缘也尽了，你也走了，爱恨起落，故事经过，只留下我，清风折柳，风不停留，何苦惹来摇晃灯火，轻解红尘面对着，随我摆渡，离岸东流，再回首。

如有有一天，伊倦了，腻了，烦了，再归来，还记得那一曲，众里寻她千百度，暮然回首，伊人还在灯火阑珊处，那时伊还是否愿意做一个，雨大到君看你不见，却独自为君撑伞的那个枕边人，请记得，你仍然是君心中最完美又安静的阳光。

本届世界互联网大会于11月16日至18日在浙江乌镇举办。大会的主题是“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。以下是小编带来的第三届世界互联网大会习近平发表讲话【视频+文字】，希望对你有帮助。

各位嘉宾，各位朋友：大家好!

值此第三届世界互联网大会开幕之际，我谨代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，向大会的召开表示热烈的祝贺!向各位嘉宾致以诚挚的问候!

互联网是我们这个时代最具发展活力的领域。互联网快速发展，给人类的生产生活都带来了深刻变化，也给人类社会带来了一系列新机遇和新挑战。互联网发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。

“君子务本，本立而道生。”在去年的大会上，我提出了全球互联网发展治理的“四项原则”、“五点主张”，得到国际社会积极响应。中国愿同国际社会一道，坚持以人类共同福祉为根本，坚持网络主权理念，推动全球互联网治理朝着更加公正合理的方向迈进，推动网络空间实现平等尊重、创新发展、开放共享、安全有序的目标。

本届大会以“创新驱动 造福人类——携手共建网络空间命运共同体”为主题。希望大家集思广益、增进共识、加强合作，让互联网更好造福人类。预祝大会圆满成功!

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因着那一场桃花源的际遇，世人从渔人口中闻知了那与世隔绝的地方，于是乎，多少人想要去寻觅，只是那个偶然却再也没有发生过。

我们在苦苦追寻这什么？总有人费劲功夫，试图能有一场与美的邂逅。功成名就也好，丁香美人也罢，都是他们刻意追寻的美。

在我看来，与其终其一生也未有所得，不如静待美景乍现。岂不安逸。

“郎骑青骢马，妾乘油碧车。”在那样缱绻的画面中，苏小小回眸望见了此生挚爱。这样的爱情始于一场偶然，偏偏在那个时候，在那个地方，让苏小小遇见了他。

这样的美是上天赐予的偶然，如果那名男子也像他人垂涎于小小那一身皮囊，苏小小断不会在心中留下他的名字。

然而，期待着偶遇并不代表整日无所事事，只盼着有朝一日也能让自己遇着那偶然。

王羲之为练字染黑了一池墨水，孜孜不倦的写字让他的造诣与日俱增，所以当他偶然写下那千古名篇《兰亭集序》时才会被后人奉为天下第一行书。那是王羲之自己成就了自己的偶然。

倘若王羲之自认为字已写到了极致便疲于练习，那么即使写下那《兰亭集序》也是缺憾大于美好吧。所以偶然也是需要自己去成就的，否则不过一场徒劳，白白浪费那么一个好的机会。

王勃偶然路过滕王阁，写下了《滕王阁序》；范仲淹偶然受友人所托，写下了《岳阳楼记》；许仙偶然遇见白娘子，谱下了那旷世恋曲……世间又那么多的美是源于偶然，源于那一次意想不到的相遇，我们要让自己学会在更多的地方发现偶然。诚然，你把自己琢磨得越精美，便有更多的偶然出现在生命之中。

走过一棵桃树，看见满树粉红是一种偶然；与一佳人擦肩而过，嗅到了那一股馨香是一种偶然；灵光乍现，写下一句好诗也是一种偶然。即使是偶然就在身边，一夜要能够发现偶然的存在，或许在不知不觉间，我们已经错过了许多偶然的到来。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

中国的文字，据说是从商朝的甲骨文演变而来的，这种古老而富有魅力的文字，在我心中占据了极大的地位。

从小，我就极爱文字，虽识字不多，却勉勉强强地，把它们拼凑成能过表达我意思的句子，如：我吃苹果，就是说我要吃苹果；我要水，就是说我渴了，要喝水……由于我乐次不疲地探索文字的奥秘，我比同龄的孩子认识的字要多出不少，而家人也以此为荣。

长大以后，进入小学学习，认识了越来越多的字，学会了越来越多的词，如：爱，和平，世界……我又接触了一种新的东西：文章。我最先自己独立阅读的文章是小学课本里的，看着那由一个个字或词句组成的文章，我陶醉了，那优美的文字，那婉转柔和的表达方式让我赞叹不已：原来，文字的用处如此之大！于是乎，我有疯狂地爱上了写作，我绞尽脑汁地搜寻优美的文字，一字一句地拼凑成我心目中能够表达我情感的文章，我尽我最大的努力来写我人生中的第一篇作文。写成之后，惊叹！这篇文章虽然手法稚嫩，尽管字句不够精炼，但是，它真是我能够写出来的吗？我的笔给了我答案，是的！它出自我的手，我永远也不会忘记那一刻的骄傲和自豪！不知不觉，从仅识几字，到可成文章，这其中的变化有多大，任谁都能看出。感谢，那古老，而富有魅力的文字，是你指引着我一步一步地成长！

随着认识的字越来越多，我读了越来越多的书，那一段段优美的文字如同一股股清澈甘甜的泉水，滋润着我的心田，如：会当凌绝顶，一览众山小。这两句即写出了泰山的巍峨耸高，也表达了诗人的壮志和毅力，抒发了诗人昂扬向上，积极进取的博大胸怀。小小的两句诗，竟蕴含着诗人的雄心壮志，是多么的奇妙啊！再者，激励我们要奋发向上，我自己的理想而努力！这长期的阅读积累，使我的文学梦犹如埋在土中的小小种子，终日被滋润着，指不定哪天便要破土而出。

那一个个名人的故事激励着我成长，那一个个身残志坚的人们督促着我发奋。海伦·凯勒，19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。87年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患脑充血和胃充血而导致双目失明，双耳失聪。可是，她并没有就此向命运屈服，反而是尽她一切所能，努力地去认识，了解这个世界。往往，她付出了比常人多几倍甚至几十倍的努力，却还是做不好一件事，我曾想过如果那是我，我会如何？我不敢想象，也无力去想象，只是在心中默默地，为这个伟大的女性高唱赞歌。

我亲爱的文字，若不是你，我怎会有今日的成绩，若不是你，我怎会有今日的快乐！

文字，传承了千年，寄托了一代又一代人的梦想；文字，徘徊了千年，聆听了一代又一代人的无奈。它是那么的神奇，只是一个小小的符号，却蕴含了千千万万人民的智慧；它是那么的温柔，静静地听你诉说。然而，随着科技的发展，人们开始机械地利用它，有几人想过它的含义？它的来历？它也许寄托着古代人民怎样的情感？

我多想高呼，以便告诫人们去理解文字的含义，体会文字的魅力，我想，它并不比那些所谓的美差几分，反之，更加的有内涵，更加的耐人寻味……

我曾想象过这样一个情景：夕阳西下的时分，我坐在书桌旁，刚好有余晖映在我的脸上，桌上是几本书，我正捧着一本，细细地，细细地读着……

1. 法布尔是法国著名的昆虫学家，用毕生心血写出了《昆虫记》。

2. 李时珍是明朝著名医学家，《本草纲目》是李时珍为修改古代医书中的错误而编。

3. 《伊索寓言集》《狐狸与乌鸦》《狼和小羊》《牧童和狼》。

4. 高尔基，苏联著名作家，代表作《母亲》《童年》《在人间》。

5. 明朝史学家谈迁，积二十六年之不懈努力，六易其稿，撰成了百卷 400 多万字的巨著《国榷》。

6. 《水浒传》的作者是施耐庵，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等一批经典形象。

7. 李白在黄鹤楼送别好友孟浩然，写就了名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，其中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写出了依依惜别之情。

8. 辛弃疾是宋代著名词人，他和苏轼是豪放派词的代表。

9. 《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

10. 《国榷》记载明代重要史实的编年体史书。谈迁撰。先后六易其稿﹐初稿六年完成。顺治四年(1647)全稿被窃﹐又发奋重写﹐以三十余年编成《国榷》一书。

11. 杜甫字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。

12. 维克多·雨果(Victor Hugo，)，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作品： 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》、《海上劳工》

13. 夏洛蒂·勃朗特又两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安恩·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。长篇小说《简·爱》是她的代表作。

14. 丹尼尔·笛福(1660～1731)，英国小说家，英国 18 世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。代表作 《鲁宾孙漂流记》。

15. 中国民间四大传说：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。

16. 陈忠实，当代作家，长篇小说《白鹿原》第四届茅盾文学奖。

17. 老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。获得“人民艺术家”的称号。代表作品： 《骆驼祥子》《四世同堂》。

18. 巴金原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是 20 世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。代表作品： 《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》。

19. 《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。

20. 季羡林字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通 12 国语言。被称为“学界泰斗”。

21. 莫泊桑，19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。代表作品：《漂亮朋友》、《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》。

棋逢敌手，酒遇知己。就好比戈壁上的风与沙，即使千百年也分不出个快慢，能有一个始终如一、共同进退的对手，何尝不是一大快事。

对手，就是那个你千方百计要找的目标，一个带动自我的齿轮。许多人，在每跨越一个纪元后总迫不及待地去寻觅一个新的对手。找到了，终生受益;没找到，苦守内心寂寞。或许是因为生不逢时，或许是天资过人，我总想莫扎特就是音乐届一副孤独的灵魂。在他生活的时代，那些王公贵族除了把他当作偶尔娱乐的琴手，有谁能真正听出他音乐里的悲或喜?如此他怎能不凄凉?假如当时上天哪怕就赐一个对手于他，就算对手再骄傲狂放，我想莫扎特的眼里或许也会露一丝欣喜吧。

玩味起来，找到对手的人是何等有幸。而“赢”过对手便是无数人共有的梦想。确实，赢过对手好比翻越了一座大山岭，征服的同时也付出了拼搏的汗水;好比游过了一条海峡，到达彼岸的同时，也经历了生死的考验;好比走出了一片沙漠，发现绿洲的同时，也承受了生命的绝望。泰戈尔说：“人在必然世界里有一个有限之极，在希望世界里则有一个无限之极。”对手的强大会给你带来竞争的压力，但由此诞生的希望世界才更具诱惑，在潜移默化中，能力发挥至极限之上的你也被引入了新的高地。秦亡之后，好长一段的楚汉相争，刘邦不论兵、力、将、士都不敌项羽，却从开始的先入咸阳称王关中，到鸿门宴后步步为营，最终一统汉室，成为至高无上的开国君主。强大的对手可能提供你以弱胜强、创造奇迹、标榜史册的机会。

找到对手，并赢得了胜利，诚然是一件完美的事。但自然法则告诉我们世界是呈对称的，有一半的人成，就有另一半的人败，那么，输也应输得大气，要自心底升出一股承让、平静的浩然之气。最能体现人心宽广的莫过于在成败未定之际，仍可以不奸不诈，不设阴谋，不打暗拳。

对待对手的正确态度应该是善待对手。所谓知已知彼，拥有共同的目的，对手一定是最了解你一招一式的人，善待他就是善待自己。曾获世界冠军的美国拳击手杰克每场比赛前都会祈祷，不是祈祷自己赢，而是“我只是祈祷上帝让我们打得漂亮些，最好我和对手谁都不受伤!”无独有偶，当佩林因私生女丑闻竞选受挫时，奥巴马“我妈妈十八岁就生下了我”的维护让人感动;相比之下，周瑜“既生瑜，何生亮”的怨怼和吐血而亡的结局教人唏嘘。

何必呢?对手本该是一个可以让你“见贤思齐，见不贤亦自省”的活标本。如果一生计较太多，那么对手已在你费心设陷阱的功夫中又上了一层楼，那么你就再也不是他的对手了。

众里寻他千百度，我们在寻找一个对手的时候，真正该寻找的是一份凌于输赢成败之上，己不如人而不愠，容得下侧畔千帆竞发、前头万木皆春的平和的心境，以及再接再励上下求索的君子风范。

能不能蓦然回首见到那人呢?我想这是个在竞争中与对手比修养的社会。

有人曾经问我：你为什么喜欢文字?

我的回答很简洁∶喜欢一样东西，一定需要理由吗?

不知在何时起，对文字有了一种狂热，有了一种执着。那感觉很是奇妙，像一道光，深深地射透胸膛，在那颗炽热的心，再那么轻轻的，多添上一丝温热。

有时，文字的优美让我难以自拔，如同陷入了一个无法逃脱的囚牢，心甘情愿地困在那。但是，它又在有时，用那悲凉狠狠地在我平静的生活里，强行荡起一波多愁善感的涟漪，让我在一阵风中迷失，让我在一场雨中伤感。

这种两极化的情绪，令我想到了爱情。也许，文字就是一个婀娜多姿的少女，时而温柔地微笑着，哄着你开心;时而无理地取闹着，惹得你心烦。

和文字谈一场恋爱?这是无法想象的事。但谁说，这不是件浪漫的事?

每当迈着青春的脚步行走在四季的风光，它便会牵着你的手;在那一处湖畔，在那一片桃花林，在那一望无际的沃野，为那大地上的一点红绿，为那碧空上的一点蓝白，用诗篇轻轻地点缀上淡淡的惬意，让你的心灵瞬间得到升华，让你的灵魂瞬间得到深造。

与文字相依相偎，你人生中的每一道风景，都将会变得有所不同。它的学识渊博，能够让你平凡的双眼看到不平凡的世界。然后，在那一份感悟和懂得中，谱写下一个个精彩而生动的明天。

所以说，文字就像个智慧的老者，用它那几千年的底蕴和知识，教诲着我们，授以我们生命中另一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，没有黑暗，只有一道道暖人的极光。它们是清宁的，是淡然的，是温柔的。

文字的出现，是人类智慧的神奇。不过在我看来，它更像一股奇特的力量，总是在无时无刻地量变着我们，泅渡着我们。那是美好的，那是信仰的。

以前的我，除了念书那会，踏入社会后，就不再去书写过文字，最多只是在那一本本书中，一页页地翻阅。但没有任何事是绝对必然和一成不变的，总是会有偶然的。

一次的偶然，我又再执起笔，把那生疏了的字体，一笔一画地拼凑在纸上。洋洋洒洒地写完千余字后，我惊奇地发觉，那颗心竟若清泉，透彻得没有一丝杂质，只有无声的平静。

我们去书写一段文字，可能表达的是一个故事，或是一份心情。但这两者，并不是最重要的。最重要的是，在写作的过程中所产生的东西。那是一种无形，却是无价的东西。

写作时，我们运用最多的，不是握笔和拍打键盘的手，而是脑海里的一段段思维。它们让你的逻辑附以灵性，变得哲学。在面对对错是非公理，就能够懂得去审判，你的心从此便有了空明。

因此，坚持去写作的话，在这个繁杂的世界里，你就会被洗礼得简单而富有。这些看不见的财富，在短暂却布满荆棘的人生长路中，能够引领你走向一条康庄大道。途中遇到的孤独、挫折、磨难，都能一一地去跨过。未来的梦，就会安然地在那，等着你去拾起。

不知道是我走进了文字的心，还是文字走进了我心。但是我知道，我们成了不离不弃的陪伴。在我想起那个她的时候，它总能让我的思念得到宣泄，有了寄托;在我为一道道风光迷醉的时候，它总能让那旖旎添多一份优雅，用青春的纸张记录着。

现在，写作成了我生活中一件不可或缺的事。不管是在阳光明媚的午后，还是在夜深人静的子夜。只要一有空闲，我都不会让那书桌上的笔成了摆设，我都不会让那电脑台上的键盘布上了灰尘。总会去想方设法的，让那灵性的文字，在我的心湖荡起一丝涟漪。

岁月静静地流淌，离去的人，发生的事，我都不能去变改。但，我可以用笔尖，轻轻地把他们放进我的回忆，写成一个故事，或是一首诗，然后在老去的时候，再慢慢地翻开这本尘封的笔记。在这上面，在那字里行间，找寻着属于我的青春。也许，那时我满是皱纹的脸上，会有一丝微微的笑。我想，那就是叫幸福的东西吧。

文字像一艘船，写作像一双桨，我是那船上的人。它们能渡我到那个渴望中的彼岸，摘下一朵朵白色的莲花，用它们的芳香馨香我的一生。

对于文学常识的学习，有助于我们在写作时，为自己的文章增色。下面是小编分享的文学常识之楚国的语言文字，欢迎大家阅读！

楚地由于位处江汉及汉淮之间，北方的华夏语、西方的藏缅语、南方的苗瑶语和东南的壮侗语都在楚地接触和交流，所形成的楚语自然是吸收了多种语言成分而词汇丰富多采、音声别具一格的方言。楚国语言属华夏语言系统，在语音、词汇上具有较多的自身特点。公元前666年，楚令尹子元率军伐郑，郑无备，“县（悬）门不发”，子元惊疑，“楚言而出”，说：“郑有人焉。”可见，楚人操“楚言”，与中原各国及其他地区是不同的。孟子曾用南蛮[鸟决]言这个比喻，形容楚人语音的奇特难懂。但中华文化是各地先民共同创造的，彼此交流融汇，故各地语言既相异又相通。楚人既操楚言，又能说华夏之语，不影响楚国和其他各国的交往。

见于文献记载，楚言词汇不少。最突出的一例，是《左传·宣公四年》谓令尹子文原名为斗谷於菟，并说：“楚人谓乳谷，谓虎於菟，故命之曰斗谷於菟。”。春秋以后，随着各地经济文化联系的加强，各族人民相互学习，彼此促进，楚国成为南方各族的融合中心，在语言上，楚人也起着沟通夏夷、消除隔阂的作用。在扬雄《方言》中，楚与魏、卫、宋、郑、韩，吴、齐、巴、秦之中的某一地区共有的方言词汇约70个，其中与吴共有者占了一半以上，反映楚、吴方言比较接近。

文字，在人类文化史上是发蒙启昧的关键，是一个民族进入文明时代的标志。楚文字承袭商周古汉语文字，但由于当时的政治、经济、文化、地理环境诸方面的影响而逐渐形成了自己的文字风格，具有较强的地方特色。

西周时期的楚国文字，与中原诸国的文字还没有多大区别。楚公家钟铭文就与宗周钟的铭文风格类似，气势浑厚，规整，略显波折。春秋至战国中期，楚国文字形体逐渐趋向修长，笔划细而首尾如一，排列比较整齐美观，笔势圆转流畅，风格自由奔放。如王孙浩钟、王孙遗者钟、楚王熊章作曾侯乙博等。从下寺2号楚墓出土的王子午鼎与山东大店2号墓出土编钟铭文的对照中，可以发现楚字的特色，这种楚字，略具虫形，是虫书的雏形。战国中期以后，竹简、帛书式的手写体据主导地位，铜器铸铭、刻铭均受其影响。字形趋扁平、体势简略，横笔昂首，首粗尾细，有的波势挑法己具后世隶书雏形。如江陵望山天星观竹简、荆门包山竹简、长沙楚帛书等等。春秋末，在篆书的基础上，附加鸟形装饰，使文字艺术化，此即所谓“鸟篆”的起源。如楚王孙鱼铜戈铭文共有六个字，均附有鸟形，富有情趣，表现了楚人对鸟类的特别钟爱。与之相关系，楚人的篆刻艺术取得了极高的成就。

楚文字从形体上看与中原古文字有渊源关系，但又不尽相同于中原甲骨文、铭文、篆文一脉相承的“古篆体系”，在“语言异声、文字异形”的春秋战国时代，楚人按照自己的生活和语言特点独立创造了不少新字。如见于铜贝（亦称蚁鼻钱）的“聚”；见于江陵望山楚简的“歇”；见于楚帛和金铭的“蔓”；见于楚简及铭文的“戴‘等字，既不见于他国，也不载于先代”古篆“，已突破了中原古代文字的范围。这些新字虽使今人很难释读，但在当初必生动地记录了楚人的语言，表现了楚人的新变精神和创造意识。

由于楚人最先发明毛笔，这不仅使帛书、竹简的出现成为可能，也推动了字体本身的演进。1954年在长沙一座战国中期楚墓中发现了兔毛制作的毛笔实物。毛笔写字，较之以往的刀刻，轻松灵便，因而推动了字体的革新。所以隶书最先在楚字中孕育出来。如江陵楚简将“乙”字末尾一笔已明显地有隶书的波势；又“月”字写作不仅有隶书的形架，其右下一笔，也可看出隶书的挑法。

楚国有几个常用的方言虚字，几乎成了楚辞语言形式上的重要标志。如兮、些等字，读起来常有一种悲楚凄厉之感，形成楚辞特有的韵调，可说成了楚辞外部形式的标志。

[文学常识之楚国的语言文字

我与语文，自然而然。自然如种子，而然，如树木。垂髫年幼时，听大人说话，一板一眼，方言中的四声调抑扬顿挫，精确，生动，余味缭绕。从听开始，熏染出言语的能力——那是语文的胚芽，是汉语言的胎记。带着这种胎记，父亲农闲时手持竹梢，大声教诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，每天念两句，念不准确，或背诵不来，竹稍就高高举向头顶，又轻轻地落下，在屁股上横曳几下，以示惩戒。从《三字经》开始，接着《幼学琼林》、《声律启蒙》，接着学对对联，学临帖。当时只道不耐烦，慢慢地，学会的字比父亲多了，兴趣也上来了，觉得威严的他不过如此。就手舞足蹈，就四处翻寻。一番搜罗，老式滕箱装冬衣的夹层里，几本线装书面目陈旧地呈现在眼前。字如蝇虫，墨迹古雅。一目十行之下，当然半懂不懂。目的不是念书，不是识字。眼睛着意处，在乎刘关张“桃园三结义”之类的插图，在乎李逵手持双斧当街挥舞的侠义形象。当外乡人敲着牛皮鼓端坐村中一片空地，一夜接一夜地讲述那些扣人心弦的民间故事，比如《荆轲刺秦》、《三英战吕布》，我年少的头颅种下全新的认知。以致七岁走进小学校那扇略显寒碜的大门时，“语文“这个词，像一页羽翼，在我看来，那么轻盈和抒情。

所谓启蒙，莫过于此吧。从听到读，从读到辨认，到思，语文的芽粒，悄然萌发。

还有与“语文”相濡以沫的乡村自然呢。从一朵花、一株植物、一只昆虫、一种瓜果，到河流、丘陵、农事、季节，等等。语文，在自然镜像下，广袤，丰富，深幽。峰峦一座座，逶迤而来。花朵们兀自摇曳，长溪汩汩漫流，草木的清气随风四散，沁人心肺。而风声隐隐，自远古伊始，千百年不歇。歌的行板，梦的萦绕，大自然的情怀，心灵的独白，时光无远弗届的滋养与洗礼。你策马而行，笃笃的马蹄踏过林荫，月光之下，剪影出凝美的画面。从甲骨卜辞、《周易》筮词到先秦散文，从上古歌谣、《诗经》、《离骚》到汉乐府、唐诗、宋词、元曲，从明清小说到“五四”文学，从古文言文到今天的国语，一条绵延几千年的语言之河，蕴涵着一个民族独特的心灵史和精神密码。语文的天地，山岳般的篇章，是诗歌、散文、小说、戏剧、民间文学。花朵草木是字，是词，是句子。而长溪，是其间流淌不息的汉语言，是语文之脉，语文之魂。

起初的学校语文教育是蒙羞的。那年月，半天读书，半天劳动，有限的课堂时间用来写大字报、背诵语录。字早已认识，汉语拼音、组词造句、作文，都没有兴趣，脑子里只想连环画中的故事。少得可怜的连环画，翻来翻去，翻到面目全非，被老师收缴后，痛哭流涕，回家却不敢声张。刻板、苍白的课程设置，催生出逆反的“坏孩子”行状。作文课，老师出题《一件难忘的事》、《记一件好人好事》之类，多么轻薄而虚假的练习。我时常标新立异，篡改老师意念，甚至缺课、缺作业，让语文老师头痛不已。他们奇怪的是，每次考试，我的语文分数总是名列班上前三名。后来，历任语文老师就不管我了。我获得了语文课少有的自由——可以随时看课外书，小说、散文、诗歌之类。四年级时，来自陕西的刘老师把班上的黑板报交给我打理，从栏目编排、组稿和漫画，都由我瞎折腾，她只在旁边看，边看边笑，说：这个仿佛，那个勉强，这里改一下，这个这个，哎呀，你有点笨。哦，这个地方还蛮灵气的。她絮絮叨叨，笑着“骂”着，大约，这就是潜移默化的语文教养吧。现在，我依然怀念刘老师。初中毕业前，我已经把能够到手的课外书囫囵吞枣地读完了。记忆中，有《钢铁是怎样炼成的》、《童年三部曲》、《茶花女》、《鲁迅小说选集》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》，这都是经典作品呀。

书是大哥从乡村读书人手里借来的，作为一位狂热的文学爱好者(准确地说，是小说爱好者)，大哥成为阅读的引路人和同谋者。每次，当他悄悄塞过来一本书，限定多少时间看完时，我的双手是颤抖的，心跳加快，仿佛绮丽的梦境藏在纸页中间。在家中，练习书法几成家规，从描红开始，从柳体到颜体，从行楷到草书(认真时写行楷，偷懒时乱写谓之“草书”)。不仅临帖，更多是写唐诗、宋词，边写墨字边背诵，久而张口就出。方言本是唐音，一发声，几与唐诗合辙，好玩而有趣。是的，有趣。大哥和三姐还会采茶戏。冬夜无事，他们从乡文艺表演队归来，意犹未尽，便在堂屋里再来上一段，那唱词，那情态，潜移默化着语文的“文学”因子，我虽寡言，内心热烈。为看到更多的书，我徒步三十里去县城，站在新华书店柜台前，流连半日。没钱买书，看看也好。来回六十里，即便空手而回，也有所安慰。读书年代，我的语文一直好，让人得意。

真正认识“语文”，是高一那年。语文老师是乡村私塾教育与文革前师范教育双重出身的温先生，对古文有着异乎寻常的嗜好和热情。他把《古文观止》当做课外的唯一阅读教材，早早晚晚，坚守教室督促我们死记硬背。《公羊传》、《过秦论》、《前出师表》、《后出师表》、《陈情表》、《桃花源记》、《放鹤亭记》、《卖柑者言》……这种在当时觉得“有点磨人”的古文学习法，为古文底子打下牢固的基础，有效提升了传统语文的辨识力，打开了语文的纵深视野。除了学古文，先生还要求记日记，说，“有话无话，都得写几个字。”日记交给先生，他寥寥几字点评，或曰：句子干净些。或曰：有文气。或曰：吾爱此文细节也。看先生批阅，一大享受，因此中意记日记，心里有了隐隐的写作梦，高一升高二时，竟偷偷学作诗。高二，面临高考(高中两年制)，班主任李先生本来教政治，偏偏他是北师大俄语系毕业的，毕业后又在教育部教材编写组、景山学校、北京169中等单位和学校搞语文教材编写与语文教育二十余年，因家庭困境返乡教书。命运把这位可以流利地用俄语背诵奥斯特洛夫斯基小说情节的恩师送到我们面前。早读课，他自作主张跑到教室来，捧着语文课本，带领我们朗诵《天山景物记》，义务帮语文老师补课，“越界”之行止，也不怕语文老师闲话。一口标准的普通话，让我们这些听惯课堂乡土味的学生欢喜又惊讶。作为班主任，他掏钱为我们订阅各种报刊，把好文章摘录出来，在班会课上推介;让我们自己有选择性地订阅文学类报刊。时隔多年，我暗自把这一年称为“文学之年”。在那个贫瘠闭塞的乡村中学，李先生给我们启开了前所未有的世界，辽阔、悠远而深长的世界。高考时，我的语文分数名列全县第一(满分差2分)，现在称作“单科状元”吧。那时候没有新闻报道，没有状元之类的说法。我自己总结了一下，大抵是：兴趣、积累、博采、融汇。

我的语文学习与实践一直没有结束。书信、日记、读书。读读，写写。工作后，我做了几年语文老师，给学生出阅读题时，喜欢用自己的诗歌习作做材料，喜欢丢开课本带着学生四处闲逛。有时去唐朝，拜访李白杜甫们，有时去西班牙，听听堂吉诃德的故事，有时哪里都不去，自己和自己玩，在纸上。也是日记、周记之类。

写到这里，我要结束了。三言两语，难说语文。我与语文，学无止境，受用终身。归纳一下，有三点：

第一，老师要好。不是父母，就是先生。语文路上的启蒙人、燃灯者，语文修为与做人境界要高。

第二，课本要好。叶圣陶、丰子恺等教育家编写的民国课本比今天的教材好。好在，有知识，更有做人处事的基本常识。

第三，听说读写。多听多说多读多写，综合融汇。古今中外的经典作品，由浅入深;日常生活，处处是语文。

……这篇文字，前半部分语言华丽，象征我的青少年时代。后半部分，语言朴素、平实起来，象征我的中年自语。学语文，亦然。

我的文具盒里有三个文字道具，分别是“比喻橡皮”、“拟人尺”和“反问水笔”。它们可厉害了。被“比喻橡皮”擦过的句子就变成了比喻句；被“拟人尺”划过线的句子会变成拟人句；被“反问水笔”圈起来的句子会变成反问句。

有一次我写了一句话：“天上有一个月亮。”我用“比喻橡皮”擦了擦，它就变成了“天上有一个圆盘般的月亮。”我又用“拟人尺”在句子下面划了一条先，这句话又变成了“天上有一个圆圆脸的月亮婆婆在向我们微笑。”多有意思啊！

还有一次，我先是写了一句话：“小明会跑步。”我用“反问水笔”把这句话圈了起来，“唰”得一下，它就变成了：“小明难道不会跑步吗？”真神奇。

我一直把这些文字道具放在文具盒里，随时都可以用它们来帮助我写出更美妙的句子。

一次，我去了虹桥绿地玩，偶然间听到了大自然说话，附近的生物跟我讲了很多话。

那天我路过的野花温柔地跟我说：“你好啊！晨晨。有空多来玩玩啊！”一进到虹桥绿地的大门，许许多多的枝繁茂叶的梧桐树礼貌地向我问好：“你好晨晨！”说着，大树向着我招手，挥动那强有力的树枝。又走进去一点，那一片片的、绿油油的小草一齐向我招手，友好地说：“你好晨晨，来踢足球吗？我们允许你在我们身上踢足球。你一定会感到很柔软，就像在毛毯上一样软。”

说完，我就到草坪上踢足球，果真如小草所说，像毛毯一样软，踢了一会儿我就骑着自行车到了桥上，周围一排的柳树异口同声地说：“你好啊，拿根我的柳条玩吧！”话音刚落，我就拿了一根柳条在手上玩。我到了湖中的亭子，一些小鱼儿调皮地说：“你看，你有一根柳条，逗逗我们吧！”我觉得蛮好玩，就跟它们玩了一小会儿。

我走了以后，几个像菠萝的大树粗鲁地说：“你快走开，你挡住我晒太阳了，当心我扎你！”我听了很害怕赶忙走开了，到了几棵大松树下乘凉，大松树见了，和蔼可亲地说：“来吧！多睡一会儿，睡得香香得再走。”

我就睡了一个小时，朦胧地睁开双眼，骑着自行车走了，一路上，松树、像菠萝的大树、小鱼儿、柳树、小草、大树和野花向我告别，我也依依不舍的离开了。临走前，我心里默默地说：拜拜，所有的植物、动物，下次再见。心里说完，我默默地流下了眼泪……

还是文字与我最为亲近，所以不再堕落，不再迷茫，继续我的写作。我本是一只不再美丽了的马蹄莲，孤独而骄傲。因为贪恋痴迷而坠落凡尘。幡然醒悟，方知脚下的沃土不属于自己，于是我便成了那株断根的莲，怅然若失后，是奋力的挣扎。如今我已沉淀，等待花开，欣赏花落！

当我们赤身裸体来到这世上，匆忙轮回后却带不走半点浮华。因此人生决不可以困在当下，当自己即将变得世俗时，请敲醒自己的灵魂，让自己回到原点看清脚下的路。 或许穷困或许潦倒，但绝不为世俗所累，活的空灵方能超脱。冷眼看世界，不采摘半点繁华。内心或许澎湃或许激昂，但那仅是内心，一方不为人知的净土。不施舍半点怜悯，不求得半点同情，仅仅安静的活着，任岁月蹉跎，也不降落凡尘。

佛曰:菩提本无树，宁静亦非台。人生就是一场未开窍的顿悟，我们总是寄身于世俗不停的探寻，经历了浮沉，才能懂得舍与得。 修心于世，修身于尘。心若有桃源，处处桃源，身在何处亦何妨？

当你不刻意去等待某一个时间点的时候，时间好似路过的滑轮般溜的飞快，在你不经意的一次回顾，才意识到时间早已悄然而逝，当你无奈的叹息和感慨的同时你青春的车轮已经在岁月的轨道里戛然而止，但当你刻意去等待某一个时刻的到来时好像时间的每一秒都被放慢了脚步，等来了满身疲惫和满心烦躁却怎么也等不到那一刻的到来。停下了焦急的脚步却停不下奔走的节奏，停留了人群却停不下归去的心。所以当你驻足或者穿梭于人群时，满耳是嘈杂，满眼是浮躁。

置身于哄乱的人群里，要么被淹没要么被骚动传染，擅于剥开喧嚣取得那么一丝一秒的宁静也是一种置身于红尘的修行，此刻我正在修行的路上，你呢？你是否还陷在俗世里炼狱，等待灵魂的升华？抑或已经等到了守候的季节，等待着彼岸的花开？

我们在同一片天空下，却不在同一个轨迹里。我们坚持着同一份守候，却不一定会得到相同的结果。

[我和文字作文500字

有一个很小的世界叫舞台，有一个很大的舞台叫世界。

——题记

秋，总伴着纷纷落叶，也就是在这样一个富有诗情画意的金色季节中，我，与它相遇了。就这样结下不解之缘，正是那纷纷碟叶的相伴，它靠近了我，而我也成了读者。

在最初的阶段，书对于我就像是迷失了方向的是在大海中的船只，看着花花绿绿的图案和少许的音节字母，开始时简直是爱不释手，翻过来翻过去，恨不得天天捧着，吃饭的时候看，上厕所的时候看，睡觉的时候看。但渐渐的却失去了对那种读物的兴趣，随着年龄的增长，对书更有体会的我，开始接触到另一种更有趣味的读物……

上了小学，因为有了作业，因此看书的时间一下子少了好多，从天天看书到一个礼拜三到四次，尽管这样，书还是留给了我一个极大的想象空间——六年来书给予了我太多太多……＂为中华之崛起而读书＂感受到周恩来从小的雄心壮志；品阅《红岩》知晓江姐在生命终结是的视死如归；朗诵“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”体会毛泽*那一气呵成的磅礴气势，那气吞山河的心灵震撼。在它的陪伴下我逐步成长，一晃，我小学便毕业了，但有了它的陪伴，后面的路不会那么孤寂。

书是什么？上帝说，书是高雅的天堂之旅，是用心谱写的一段奇迹，是用梦感受的一份甜蜜;老者说，书只是一段没有结局的过程，只是从自我折磨中寻求的乐趣，只是在无数艰辛中豁然感受到得刺激。

一本好书，就如一位大师，在此你可以与文化大师细心交访，在共同的思想下，促膝长谈，也如一位友人，向你倾诉着人生平凡与不平凡的点滴，更像亲人，循循善诱，做人处事，尽在其中。

又是别年的秋月，秋风四起，书与我背上行囊，一起踏上了更高的阶梯。

初中阶段，随着课程的增多，作业量远远高于了小学，看书的时间，就如同从那海绵里挤不出来的水，它也与我渐渐疏远里起来，每日每夜相伴的不再是它，而是作业与烦恼。直到长假时，我才与它碰面，那一面就像是遇见阔别已久的友人，是惊也是喜急切的翻开，跳进书海就像饥饿的人扑在面包上，此刻，正如与大师进行交谈——因为书，鲁迅弃医从文，从此为中华文学艺术奠定了基础，开辟了文坛的白话文；因为书，朱自清与文章连在了一起，也正是如此，散文丛中有了他的背影；因为书，让徐志摩的情感有了归宿，一朵开在诗坛上的奇葩诞生在浙江；因为书，老舍以巨大的热情投入了对新时代的讴歌，被授予了“人民艺术家”的称号。虽然看书的时间少之极少，但我与书之间却加起了一座永不坍塌的桥梁。

当莎士比亚完成了四大悲剧，标着着他对于时代，人生感悟达到了境界，成为了戏剧天才；当莫泊桑遇上了《羊脂球》，那些平凡琐事的事物截取成富有典型意义的片段，毋庸置疑，他成了短篇小说之王；当普希金创造了《自由颂》那种渴望自由，不满沙皇的思想感染了千千万万的俄国人民，被誉为“俄国诗歌的太阳”；当泰戈尔写出“I am ashamed of my emptiness’said the word to the work .‘Ｉknow how poor I am when seyon .’said the work to the word.” 才知道，他带给人类的哲理，学无止境，正是那发人深思的诗集，打动了冰心，自此，诗坛上诞生了《繁星.春水》。

秋风又起，落日西下，托尔斯泰自语的喃喃，黄昏岸边，马尔克斯百年的孤独。文学，没有时间间隔，没有国界阻拦，在这奋斗的岁月，捧读一本书，细细品味，相互椯摩，或许，也会发现那文字的艺术。

[文字的艺术高中作文

语言，是人与人沟通的纽带;是交往的桥梁。

世界上语言有很多，如英语，汉语，德语，韩语。。。。。。其中使用人数最多的是汉语最广泛的是英语。每个国家的人平均都会两种语言以上的语言，所以语言对人类有这很重要的意义。

但在社会不断发展的过程中，语言在人类口中不知不觉的“变了味”。例如汉语，中国有泱泱十三亿人口，五十六个民族，可是如果让每个民族说汉语，差不多会说出五十多种味道来，不光是民族，南北两方人民说出的话更是不一样了。

作为小学生一名光荣的少先队员，要说好普通话。可是有时还是管不住自己，尝尝把“我”称之为“偶”，“同学”说为“童鞋”，“什么”变成了“虾米”，还有很多。尽管这只是一种流行语言，但是也是语言上的大错误。

“像”字用于图像，好像，相似等意义;“象”字用于形状，样子，可千万不要弄混了哦!

记得有一次，爬山回来想写一篇作文，想写上山时口渴了，有一个“老大娘”借了我水喝。写作文时却写成了“老太狼”借了我水喝。有时还会把“子”写成“了”，把“了”写成了“子”。

不管是我，还有些商店，饭店，旅店，服装店。。。。。都把成语中的字做了改变。商店买蚊香做广告时写成了“默默无蚊(闻)”服装店写的是“百衣(依)百顺”“衣衣(依依)不舍”，旅店写的是“留恋往(连忘)返”。

在看一些大型晚会时，主持人也会说错字的读音，把“给(ji)予”读成“(geiyu)”的错误。那时真想让他们下台从一年级重新念书，还教育我们说好普通话，自己连普通话都不会说，不管怎样，每个人都写过错字，读错过字的发音，还是先从自己做起吧。

文字是我们密不可分的一部分。密不可分为什么还要把文字读错，写错?绝不可以让错误误导人们，不要被错误蒙蔽双眼，可不要将错误发扬下去。

“说普通话，写规范字”是你，我，他，以及全世界人的责任，每个人都是这其中的一分子。

一路成长，一路丢弃；一路记忆，一路忘记！

——写在前面

花凋零，叶枯萎，梦残桥断。物事人已非，人去楼已空。唯留下夜空中那一声叹息！

浅灰色的房子和着泛白的墙，室内再回荡着忧伤的旋侓，感觉显得不那么协调。这好像就是人生的一个缩影，单调而乏味。五月的夜已很燥热，也不再那么沉寂，变得热闹起来。闪烁的灯光，点缀着这个夜晚，只是有点不那么真实。

宿舍很安静，坐在台灯前，写着属于自己的文字。文字有点硬涩，但记录着我的成长。静下心来一想，不禁感叹时间过的好快。我的大一生活不知不觉中已接近尾声，09——10学年就这样悄无声息的过去了。仔细回想，这一年的生活就好像是在彷徨中前进，索然无味。犹如独行在沙漠中的一个疲倦的侠客，寻找着传说中的那一弯绿洲，孤独而疲惫。曾经的热血已变得凝固，激情已荡然无存。只剩下一个还会呼吸的躯壳，延续着自己的生命。青春年少的我们，生命的历程本该绚烂多姿。可在时间的洪流中，迷失了自我。我习惯了晚睡晚起，也习惯了让时间从我玩手机的指缝间悄悄溜走。人啊，空虚之后，必然怀恋。怀恋那充实的初中生活，回味那曾经的点点滴滴。

宁静柔风的夜晚，行走在昏暗的街灯下。四处霓虹闪烁，忽发现自己走错了地方，不该来到这个陌生的海角，也许是成就我梦想的地方。身处异地，更多的是多了一份怀恋与思恋。有时真盼望做一只西飞的鸿雁，落巢于那美丽的巴山蜀水之中。同一个人，在陌生的城市，走在不同的路上，呼吸着更新的空气，经历着平常的事，这就构成了简单的生活。只是这生活参杂了悲情成分在里面。

在无数霓虹闪烁的夜晚，我搁浅了时光，搁浅了记忆，也搁浅了我的青春。生活就好像是一杯加了糖的咖啡，苦中带甜。每每晚上回宿舍，看见在大门口摆地摊的人们，心中更多的是充满了一种感动，对他们的一种敬意。他们对生活的执着鼓舞着我。也许那熟悉的叫卖声，将来也会成为我们的口头禅。对于生活我不求绚烂无比，但求平淡真实，真实自精彩。我很羡慕风中的蒲公英，飘飞的柳絮。她们的生活就是我的期待，自由自在。海角天涯，遍布她们的足迹，在陌生的土壤上，发芽开花。也许这就是生命的本质。

有时觉得自己就是一叶漂流在海面上的孤舟。无论什么方向的风，都能改变我的轨迹。漫无目的的航行在迷茫的海面上。只是荒凉了时间，沧桑了我的青春。关于理想，好像已变成了一个遥远的梦。美好但不真实，伟大却难实现。只是如今，暗淡了那远去的背影。

天涯路上，也许没有终点。出发了，不问终点在哪里？我只顾风雨兼程，一路向北，做个经历了人世的过客。在我驻足时，给自己一个温馨的祝福，一个灿烂的微笑。用文字记录我的心情，用笔尖勾画我的人生，用记忆收藏过去的美好时光。飘零的路上，怀着一颗感恩的心，用好奇的眼光来欣赏这个世界。此生亦足矣！

一切随缘吧！

一场秋雨，一场寒。是谁，卷起秋风那无奈的萧瑟?是谁，在落花的泥土里浸染了无限的深情?是谁，点亮秋雨如针如丝的光芒?在秋雨深处，嗅到了寒凉的味道，让感觉缠绕丝丝缕缕秋的絮语。

这一季的秋，只有荒凉，落花有意，流水无情，但见芬芳的花朵纷纷扬扬飘落于秋风中，就像指尖里吐露出文字的串串饱含感情的音符，音乐的花朵，曾经那样灿烂，那样动人心魄，那样似小家碧玉的纯净，只是，文海的世界里，融不得我的痴心。

回想春天里的相遇，仿佛美好而忧伤的画面从脑海中悠悠浮现。文字的花朵，轻轻跌落在清澈无暇的小溪的怀抱中，第一次的亲吻，甜甜蜜蜜，纯纯香香，冰冰凉凉中却激荡了花朵的心灵，一阵幸福幽香缠缠绵绵索绕心头。至此一吻，定情一生。

花儿随水流，但见岸边风景如画。迎春花开满了一树又树的田野间，密密匝匝，好不热闹，热爱春天，这大自然的使者，好像让我看到那些爱好山野风光的文人墨客，一遍又遍，一篇篇的吟诵着春天的赞歌，眷恋柔情跌落在曼妙的诗行里。

高高的绿树，紫荆花热情奔放的相拥相簇，那淡淡的紫，融入了浅浅的红，是那样特别，那样令人心醉。落落大方的开着，尽情伸展着腰肢，这春天的公主，是天堂里的天使，来到春暖大地的人间，吐露极尽遥远而温馨的芬芳。好像让我看到那些坐在轮椅上的作家，以他们的生命热爱着文字的净土，用顽强的意志叙写着人生的酸甜苦辣和人情冷暖。一季又一季，当岁月的华章翻过它们躯体的疼痛，让人看到的不是怨天尤人，而是紫荆的花开，象征着希望。

开在田野里的郁金香，多姿多彩，美得让人窒息，香味扑鼻，让别处花儿艳羡。不知，它是像征着爱情还是代表着亲情的花语。这春季的美人，用它淡淡的香气，浓烈的热情，昭示着爱与被爱的真谛。好像让我看到那些生活在平凡世界中的人们，过着普普通通、朝九晚五的生活，一天又一天，每个节日里，都在为心爱的家人、亲密的情人送上暖暖的祝福，在月下洒着金黄的午夜，对着电脑，将一分分真情与爱心融合，在文字里倾诉着跌宕起伏的感人故事，眼睛含着泪水，道一声亲爱的珍重自己。

而我，在春天里，将满腔的热情与爱深深的镶嵌在文字的小溪里，它流向哪里，我就跟到哪里，岁月如流水，漫漫淌过我的心田。一切喜怒哀乐、悲欢离合都献给我最爱的初恋，我的小溪，文海里的小溪。静静的，将儿时的幸福，蓝天白云，鸟声合鸣，分享在小溪清澈的怀抱中;悄悄的，将初恋的心情，花前月下，你浓我浓，毫无保留献给此时最爱的情人，我的最好的朋友;默默的，将母亲的爱，小时的呢喃，长大的辛勤抚育，病中的关怀备至，以最真挚最热烈的情感投放在小溪深情的眼眸里。

有爱必有恨，有情必有伤，当我在灵魂深处的悲与痛，化作一片片凋零的花瓣，在那些秋风萧瑟的季节，一叶叶，几片片，重重跌落在水的平面，有一种万般的刺痛，让我难以忍受。文字的真，文字的情，变成了残缺的花瓣，誓要与小溪做一对欢喜冤家，誓要爱着那没有结果的恋情。

当我发现，小溪奔向那宽广的江河，而我，还在原地打转，或者淋了一场大雨，身心倶疲;或者，跟不上小溪的步伐，在水面忍受了寒冷之后，沉入毫无生色的水底，从此，只有我寂寞的在文海里停留，孤独，寂寞，深深将我包围，无人将我欣赏，哪怕驻足停留一秒;无人将我拾起，哪怕弯一下那高贵的腰;无人将我注视，哪怕是一眼的扫视。

明明将真情赋予文字，却留不下让人注目的痕迹;明明将快乐染色文字，却找不到志同道合的文友;明明将痛与恨，伤与泪滴在文字的胸口，却唤不来别人一丝一毫的怜惜。是我太多情，是我太自恋，是我太……我将心问明月，是否这个世界那样无情，秋雨清冷的颜色，是别人无视我透明的心吗?

当太多太多的困惑纠缠心中，当我决定要放弃的时候，想起一天天成长起来的文字的花朵，它普通而闪着自己微弱的光芒;想起病中万念俱灰时产生的写作的热情，燃烧起心中梦想的火焰;想起春天的风景如此怡人，迎春花一样热烈奔放的小诗、紫荆花般像征着坚强与希望的篇篇感人至深的美文、郁金香般美丽与芳香同在的充满爱的温馨小文;想起一篇篇用真情与爱辛勤构筑的小小闪亮的结晶;想起用痛与泪水凝结的真心话语;想起自己忍受的不被人重视的寂寞;想起其实在网上发表的每篇文章，都有陌生的你或熟悉的他在默默的审核，无论结果如何，都有你们辛勤的付出;想起老师、大哥、姐姐对我的鼓励与支持，对我文章的指导，不厌其烦，不辞劳苦。怎么，这些当时我都没想到呢?

写作的目的，是为了将真情抒发，是为了将兴趣与梦想延伸，是为了更好的进步与提高，是为了广交朋友，是为了看遍文海朵朵美丽的文字之花，愉悦自己的心情，学习他人的长处，更是为了找到一种生存的意志和生活下去的寄托与勇气，一时的寂寞，难道就那样不可容忍?别人的忽略难道就那样令人沮丧?除了自己的付出，是否发现，其实许多人都在背后关注着自己?

秋雨将秋凉送来，就是让我好好自省，不是落花有意，流水无情，而是自己把自己看得太重，是长期的寂寞与空虚，自以为缺乏爱的包围，所以才渴望得到他人的重视与关注，其实，我并不缺乏爱，是我缺少发现爱的眼睛，缺少感受爱的心灵，缺少爱他人的情结。

当我想得通透，便觉得，文字是一条路，一条通往感受爱与被爱的路，一条学着欣赏美景的路，一条学着如何去珍惜现在，爱我所爱的路。

真情，真心，真意;欣赏，被爱，去爱，这便是文字的含义。

文字，你是那么的优雅，你是那么的博大精深！你是那么的神奇啊！总在经意不经意间触动我的心灵！

因为有了你，文字，这世界变得更加璀璨耀眼，不再那么的单调。如果没有你，就没有文坛巨匠鲁迅和高尔基，更不会有中华源远流长的文化，甚至连优雅的充满着深情的小诗都只能口口相传。

因为看到了你，文字，才使我能够想象历史的点点滴滴，你是人类最大的智慧，最大的骄傲。

因为有了你，文字，才有了现在人类五彩缤纷的新生活，才会让我领略这大千世界，这世界不再枯燥无味，而是多姿多彩。

幸好有了你，文字，那些诗人才能写出如此优美的千古名句，才有了幸弃疾的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，也是因为你，文字，才能将它保留至今，才能体现出我们心中的澎湃之心，爱国之心及敬仰之心，这是多么的有意义啊！正是有了你，文字，诗人的风流、作家的情怀，才有所承载和寄托。

文字啊，你经历了历史沧桑才走到了今天。你几千年的奉献，我佩服不已！文字，我敬仰你！你看着人类走过无数痕迹，看着他们一个一个的老去，你用最大的力量将他们的灵魂扶起，使他们在无尽的黑夜里不再孤单，你是我们中华民族整个过去、现在与将来的见证人。

文字，你让我们铭记历史，牢记历史，让历史深深的烙在我们的脑海里；你是书法家手下的毛笔，写出了遵劲有力的气势；你是作者笔下的武器，让他们拥有了无穷的知识的力量……如果世界不再有你，这世界不再精彩。

文字，是你让我明白什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，你让我了解历史的辉煌与屈辱。我知道你的力量是无穷无尽的，因为我们会把你永远的传承下去。

我们用脚到达不了的地方，是你让我们了解了它，你让我们从你的眼中真真实实的看到了它。文字啊，你是那么的伟大，你是我们的骄傲，你的光彩将会永远焕发！

文字，我们要永远与你同行，踏遍目之所及和目所不及，走遍心之所向和神之所往。

文字啊，是你，总在经意不经意间触动我的心灵！文字啊，你是我心中最美的那一朵花，最清澈的那一泓泉！