五年级期末考试语文作文：想象作文(汇编20篇)

在太空工作二十年的我,不禁思念起家乡来,是啊!我该回家看看了,我走的前一天,对机器人吩咐第二天提醒我。

第二天,机器人便提醒我,并对我说要回家乡。我坐着自制的超速飞船,我便跨上了回家的路,我根据我家的地址前进,到达目的地后,我往窗外望了望,惊呆了:以前泥泞道的道路变成了宽敞的高速公路,家家户户都有一辆“奔驰”的轿车,我不知道我走错路了没有,但也不敢去别的地方。我只好继续前进,终于找到了我家的楼,但那栋楼又加高了五层,也许你听了非常吃惊。到了我家门口,我按了按门铃,门开了,开门的不是我妈,而是一个机器人,机器人问我你是谁,我说是你主人的女儿,机器人赶紧给我拿来拖鞋让我换上,换上后,我见到了慈祥的妈妈,但妈妈还是非常年轻,我惊呆了,我问妈妈为什么这么年轻,妈妈回答说是因为吃了“青春不老丸”。

二十年后的变化真大啊!

马俊杰同学：

你好！

你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！ 最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我

们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！

对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。

啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩

看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。

今天，是我们二年级期末考试。

我们班的班主任说：“第三组和第四组到六(5)班去考试。”

第三组和第四组的小朋友都高兴地跳起来，我也跟着跳起来，因为我是第四组的。

我们来到六(5)班，可是门锁着，我们怎么过去呢?

有的同学想从窗户翻过去，可是窗户也关着，我们开不开，我们怎么过去呢?我们正在议论呢，忽然，来了个大哥哥，他是六(5)班的学生，他力气大，一下子就把窗户打开了，我们就高高兴兴地进去了，没过多久，数学老师来了，她给我们发完卷子，就开始让我们先写班级姓名。

没过多久，一个同学举手问老师：“老师，这题怎么做。”老师给他讲讲，他明白了，就做下座位上开始写了。

没过多久，又一个同学问老师：“老师，这题怎么做。”老师说：“认真读一下题，这题很简单，你一会儿就会明白了。”

我听得不耐烦了，就把耳朵堵上，心里想：这下我就可以安安静静地写试卷了。

一个小时过去了，老师开始收卷子了，有一个小朋友没做完老师就给他收了，谁叫他这么磨蹭时间呢?

古往今来，因为人类奇特的想象力，飞向蓝蓝的天空已不再是一个遥远的梦;因为人类奇特的想象力，遨游深深的海底也不再是一个遥远的梦;因为人类有奇特的想象力，使很多不可能变成了可能，这就是想象力所创造的奇迹。

想象力是创造的翅膀!

这是几年前的一件事，保尔·麦克里迪告诉他十岁的儿子，水的表面张力能使针浮在水面上。他要求他儿子将一根很大的针投放在水面上，但不得沉下去。他自己年轻时做过这个实验，所以他提示他儿子要利用一些方法，譬如采用小钩子或者磁铁等等。而他儿子却不假思索地说：“先把水冻成冰，把针放在冰面上，再把水慢慢化开不就得了吗?”

这个答案真是令人拍案叫绝!它是否得通倒无关紧要，关键一点是：何尔·麦克里迪即使绞尽脑汗冥思上几天也不会想到这上面来。经验把他限制住了，思维僵化了。他儿子倒不落窠白。

不久，他设计的“轻灵信天翁”号飞机首次以人力驱动飞越英吉利海峡，并因此赢得了214000美元的亨利·克雷默奖。但在投针一事之前，他并没有真正明白他的小组何以能在这场历时18年的竞赛中获胜。要知道，其他小组无论从财力上，还是从技术力量上来说，实力远比他的小组雄厚。但到头来，其他小组的进展甚微，他的小组独站鳌头。

有一次，我看到一个人，他手里推着一辆装满水果的手推车，他想要把它推上楼，却显得心有余而不力足，他看到我之后，就要我帮他把水果推上楼梯，我说：“为什么不用绳子将它吊上去呢?”他听了，不禁哑然失笑。他并非笨蛋，竟然没有想到我说的这个更简便的方法。他被“如何把水果弄上楼梯”的问题框死了，如今我把他的问题改变为“如何把水果弄到楼梯上”之后，问题就迎刃而解了。

人们，常常不自觉地戴上有色眼镜，并为那些实际并不存在的障碍而挫败。要创造，就必须打破常规，插上想象力的翅膀。

想象力也是创造的魂所在。暂且不说灵魂对于一个人的重要性，如果没有想象力，就算看到天空中自由飞翔的小鸟，人们也不会想到自己将来也能成为一只自由的“小鸟”;如果没有想象力，就算看到溪水中快乐遨游的鱼儿，人们也不会想到自己将来也能成为一只快乐的鱼儿“;如果没有想象力，就算看到夜空中闪闪发光的萤火虫，人们也不会想到自己将来也能使黑夜不再黑暗……我不敢想象，没有想象力的世界是多么的落后，也许我们人类早就已经不复存在了吧!

插上想象的翅膀，让心灵去旅行。

飞向创造的天堂，让想象焕光彩。

时代需要我们发挥想象力的光辉，创造出更多美丽的奇迹。

花谢花开，站在风中的我一脸落寞。

从公布考试内容到考试这一天的到来，算起来共有四十天。在这一段时间里，除了上班时间，每天几乎都被禁锢在学习的囚笼里，和同事一起玩儿的时间少了，和朋友一起逛街的时间更少了，每天都不敢放松，周围的人和事我已经麻木了，很少去参与别的事。一句话，一切以学习为中心。说实话，很压抑，不过这一段时间过得很充实 。

早知道这次考试这个德行，真不应该下那么大工夫，明明规定的考试内容是教育学教育心理学和教法，但实际上考的却很少，几乎多半是教育法规教育管理，我看的书算是白看了，看与不看一个样都是蒙的，很无奈。行政职能测试和申论大家都那样。

哎!今天过去，又有绝大部分同志可以考虑明年的考试了。

考后很深刻的感受就是这次的努力收获不大，很不大!没办法，命苦!!!只有明年在努力了。

一提到“考试”我的心情就七上八下。考前大家也都很忙，小考、平常考接着来，考得我头都快晕了。在家里，妈妈不断的提醒我要赶紧复习功课，唉！只怪我平时不烧香，临时抱佛脚。

考试钟声响起，教室里一片寂静，监考老师一排排依序发下考卷，我不慌不忙先写下自己的名字，接着就按照题意小心翼翼的作答，全部完成后我一而在、再而三的仔细检查，考试是很现实的，不会写的人只能望着天花板发呆，会写的人就埋头拼命的写，钟声响起，这时候一切都将成定局。

两天的考试结束后，老师发下批改后的考卷，每个人看到自己的成绩，真是几家欢乐几家愁，我的成绩还有很大的进步空间，其中有几题是粗心大意所错的，如果能够在看的更清楚或许可以考的更好，不过千金难买早知道！

现在考试告一段落，终于可以好好放松了，又可以规划自己想做的休闲娱乐，换了新老师的第一次月考，看到自己的成绩，我想我要好好想想老师平时要我们预习、复习的重要，千万不要临时抱佛脚，后果将不堪设想。

期末考试的前一天晚上，奶奶做了很多好吃的，饭桌上，爸爸妈妈不失时机地对我轮番“轰炸”。妈妈说：“明天的语文考试作文一定要写完，前面基础部分要写快点，好留点时间后面检查。”爸爸说：“考试时认真点，要多检查。”听得我脑袋都爆炸了。心想：“真麻烦，用得着说这么多嘛!”

考试结束后，我感觉良好。因为语文的作文写完了，还留了一些时间检查。数学好像也没遇到难题。心想：这回数学考个九十九应该没有问题，语文嘛，应该比平常会好一点，至少不会太差。

发试卷那天，看到我的成绩：数学九十五分，语文九十四分，脑子一下懵了，不敢相信这是真的。仔细检查了扣分的地方，才发现有些是因为题目看漏了;有些是因为题目看错了;还有些则是因为写了错别字;数学的错误则全是因为计算的粗心。所有的错误全是一些不应该的扣分。那一刻我的肠子都悔青了!真后悔当初没有听爸爸妈妈的叮嘱。假如当初做题时能认真一点，检查时能仔细一点，或许就不会考得那么差了。

唉，我好后悔!以后我一定要吸取教训，不能再大意失荆州了!

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

时间过得可真快，随着一页页日历翻了过去，这个学期又将结束。过几天又要迎接半年一度的期末考试了，看着书桌上那一册册杂乱的练习册和一张张散落的卷子，我不禁心烦意乱，不知所措。

在妈妈的帮助下，我们共同制定了一份语文复习计划。内容如下：

1.扫清生字障碍。每一课由妈妈来听写并注音，尤其一定要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。

2.朗读课文。读完课文后，总结文章的中心思想和段落大意。文中新词要牢记，优美段落必须背。

3.句子间的转换和病句的修改。陈述句变疑问句，“把”字句变“被”字句以及句子中各种修辞手法的应用，还有对各式各类病句的修改，我都要一一汇总。

4.加强阅读理解。课外阅读和课内阅读互相穿插，找出文中具有典型意义的段落，多读多想多做。

5.大量浏览各级各类满分作文和优秀作文。示范作文和发表作文，既能开阔我命题的思路，也能让我从中学习到描写事物或叙述事件的具体方法，总之，会使我受益匪浅的。

当然，这还少不了要做一些相关的语文综合复习试卷，并且汇总出难题以及易错题，逐一排查解决。ok，如果照着以上计划认真复习的话，我看我肯定会取得好成绩的。

我最想感谢的人是上我们语文的陈老师。

陈老师在五年级开始上我们班语文，那时时候，我们语文基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾勒是什么意思?“时，同学们有时迟疑地举起了手;有的刚举起又放下;有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错了，也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是勇气，这就是你做得好的地方!“听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看您，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，啊!这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱。一下了，居然开窍了，居然能流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。

啊，陈老师，是您给我勇气，从此，我不再害怕老师的提问;从此，我的语文成绩突飞猛进;从此，我对学习充满了信心。陈老师，您是我最想感谢的人!

沉潜并不是沉沦，不是甘于平庸，沉于安逸。沉潜是面对问题，解决问题的一种手段，是成功路上必要的准备，是蓄势。就像撑竿跳，用力将竿压弯，是为了跳得更高;挽雕弓如满月，是为了射程更远。更像跳远运动员为了跳得更远而助跑，他距离沙坑看似更远了，但却可以获得冲刺的空间和机会，在越来越快的奔跑中，他又渐渐接近目标，并最终完成完美的一跃。

沉潜是一种智慧，一种清醒的选择。

许多人幻想一夜成名，不愿隐忍，不甘用暂时的后退换取长远的进步，实际上是固执，更是糊涂。古人云：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。”没有雄厚的积累，成功就是水中月，镜中花。只有在喧嚣的尘世，辟一席心灵的宁静之地，于沉潜中不断蓄势，积跬步，积小流，汲取知识的甘露，丰满稚嫩的毛羽，才能鲲鹏展翅随风起，万里长城一梦遥。席慕蓉曾说：“我争夺到手的，也就是我拱手让出的，我以为我从此得到的，也就是我从此失去的。”太过急功近利的人永远不会明白沉潜中蕴藏的智慧。

少年时期锋芒毕露的苏轼，在饱受打击之后学会沉潜，在静默中充实自己，参透人生，才有充满睿智与哲思的《赤壁赋》。

苏秦先以连横说秦，“书十上而说不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸履，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下，嫂不为炊，父母不与言”。面对失败与世态炎凉，苏秦发愤沉潜，“乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”。于是以合纵说诸侯，终佩六国相印，此沉潜之功也。

没有沉潜的耐心，天资聪颖的仲永也会“夭折”;没有沉潜的恒久，大名鼎鼎的江淹也会才尽。

著名主持人杨澜、实力派歌星田震出名后，又淡出，沉潜，蓄积，进一步提高自己，待复出后是更热烈的掌声。如果我们缺少冷静的沉潜，没有必要的蓄势，却幻想拥抱成功的鲜花，空中楼阁、市蜃楼，只能给人美丽的狂想。

不要只惊羡成功的花儿现时的明艳，没有奋斗的泪泉，牺牲的血雨，没有厚积，哪有薄发，愿我们于沉潜中参悟到人生的真谛，在静寂中蓄势待发。

八年级期末考试语文作文是不是很好呢?在作者眼中成功是需要艰苦奋斗的，在大家的眼中成功又是怎样的呢?

周六又经过一上午的紧张学习，终于迎来了元旦联欢会，那是今年的最后一次放松，它令我非常难忘。中午，因为下午要表演，所以戴了一个我认为最漂亮的发卡，把自己打扮的漂漂亮亮的早早来到学校。来到班里打眼一看，居然这么多人，来的都好早，而且都没有闲着的，念台词的念台词，表演节目的准备节目，两项都没有的，无非就是装饰教室。我干嘛呢，去练练节目吧，想找刘小铭，让她听听，可是她正忙着帮忙，不听，唉，那我也帮忙吧。

哟，体育老师来了，还没开始，来这干嘛?老师一开口吓一跳：“这是谁的吃的?”脑子突然转了个90°的急转弯，来“混饭吃”的，嘿嘿，吃吧，反正也不是我的。不久，东西的主人，毕润泽回来了，看见两个老师在“洗劫”他的东西，瞬间开了一场“抢夺宝贝的游戏”。没过多久，又来了历史老师、生物老师、微机老师……没想到的是，体育老师又来了，看样子挺高兴，我不禁疑惑的问道：“每个老师都来了一次，您怎么来了两次呢?”老师的回答让我真正的体会到无语的尴尬：“这里好吃的多，又舒服，还有节目看，让谁，谁不流连忘返呢?”

“天下没有免费的水果”，还要交水果钱，我表演完节目，和刘小铭暗暗议论着怎么把这水果钱吃回来，一人吃了几个橘子，撑的不行了，可“重头戏”还在后面，——发香蕉，娘啊，为什么我的饭量不大呢?

那天，我们把一切跟学习有关的事抛在脑后，尽情地玩。

联欢会结束了，又该好好的学习了，还有一周就期末考试了，多做点练习题，把出错的题看一看，争取期末考个好成绩，给这学期画一个圆满的句号。

还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

在期末考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那我们应该怎样复习呢？我认为这里有几点重要的步骤：

一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个杂草给斩草除根。

二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。

三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所以我们要因地制宜。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。我们要拿出最好的状态来迎接期末考试，不留遗憾！

[写迎接期末考试的作文

期末考试，是好事还是坏事呢？这对坏学生是坏事，对好学生是好事，而我，一个不好不坏的学生，也很喜欢期末考试，为什么，应为我有足够的信心去对付期末考试，虽然我考分不高，但是，我尽力而为。得到的是自己真实的成绩。

我的分数，语文79。5，数学94+10，英语89+10。总分是282。5，个人的平均分是94。5。你们不要笑话我，虽然我考分不高，但是，我仍然有进步，当我有进步时，我不会应为骄傲而落后，我就算科科满分时，我会记住，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

对付下次的期末考试，我们要努力，努力再努力。我喜欢期末考试，它说出了每一个学生的真实成绩，因为学习无有半点虚假。

喜欢我的作文就赞一下哦，顺便说一下分数，我不会嘲笑你们的，要真实的。

这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、复习没有重点。 通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。

一、 数学：数学总体上分两大部分：(一)代数；(二)几何。

代数：代数是最基本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好分式的主要环节，只有这样，才能 一环接一环。在做题时，要懂得整体感知，掌握好方法。考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了基础知识，学会灵活运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容易。 几何：其实几何要掌握的东西并不多。首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。其次：在做每一道题 时要认真仔细。例如：本应是∠AOC，在马虎的情况下很可能写成∠ACO,这样一来，就会白白丢几分。 有时，遇到不会的几何题，不要立马放弃，要把复杂已知的图形解剖成几个小图形，这样，复杂变简单，整体变局布，思路变清楚，再把所得到的信息综合运用起来，并结和已知，再难的题也做的出来。

二、语文：复习语文要从5个方面：(一)文常；(二)注音；(三)解词；(四)默写；(五)单元知识。

在语文考试中，课内古文与课外阅读最困难，也是最 不好掌握的，因此，在平时上课时要认真听讲。对于古文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。

三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。 所以，两者并用，才能事半功倍。但最重要的还是在于平时，多听磁带，多看书，这样，对于英语的感知性就会加强。

四、物理：在考试前要熟悉物理概念，这是非常重要的。然而，光懂得这些是不够的，还要与实际结合上。还有一点，那就是学会画图。把图画好，不仅使自己的思路清楚，而且，在考试前，看一看，对于考试和理解都会有很好的帮助。 总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的积累。善于发现，善于理解，善于思考…… “学而不思则惘，思而不学则殆。”“学问，学问，不懂就问。”“发明千千万，起点在一问。”“好问无须脸红，无知才应羞耻。” 记住，作为老师，他(她)永远等待着你的提问。只有学会问问题，学习成绩才会有提高。

“赵睿一，你的语文考了93。5分!”我刚踏进教室门，就听见好朋友郭筱洁对我大声喊。93。5分?这怎么可能呢?自从上了三年级，我的语文成绩从来没下过95分，这次期末考试题并不难，对于我来说，成绩上98分是十拿九稳的事，怎么会只考93。5分呢?一定是她谎报“军情”，想吓唬我!

可是有人说我考砸了，我的心里毕竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去问老师，我的语文到底考了多少分。的的确确，93。5分是我的真实成绩，分数低的主要原因是作文被扣了6分，这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”，我在试卷上写的这篇文章曾发表过，所以我十分自信地写了上去，怎么会被扣六分呢?一定是老师改错了，我很不服气。

终于发试卷了，我正想拿着试卷去找老师评理时，一眼扫到写作要求：“通过一两件具体的事例来写。”哦!我恍然大悟，心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的作文虽然发表过，但所写的几件事中，没有一件事是具体描写的，不符合这次考试的要求。

唉!不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，没有好好审题。我不再抱怨，我感谢老师，是她给我敲响了警钟，是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中，她让我记住了：即使是一样的作文题目，也不一定能写同样的文章。做作文也好，做其他题也好，关键是“审题”，只有按要求做题，才能得到理想的成绩。

这次期末考试，我是不幸的，作文考砸了，导致我没有评上三好学生;但我更是幸运的，我收获了很多。

不知不觉中，这个学期已经过去了三个半月，期末考试只有不到一个月的时间了。

我决定在这次考试中一雪前耻，挺进学校前三十名。这学期以来的几次考试中，我的成绩都不尽人意，甚至掉出了前五十名，我很着急，担心自己适应不了初二的学习。我不断地摸索学习的方法，最后意识到，还是课堂听课最重要。重视课堂能让我快速提高自己。

之前听说了一种快乐学习的方法，我在这个学期开始就尝试了两个月，但我发现对学习并没有帮助，反而有所倒退。现在用我的教训告诉大家：没有什么快乐学习，只有奋斗才是王道。

上课想睡觉？拧自己一把；认真不起来就强迫自己认真；背书背不清，就强迫自己背完；想玩？完成了学习任务再说。这一切不需要别人提醒，而是自己提醒自己。我读过一本书，叫《天才在左，疯子在右》，作者提到过一个特殊的病人：他在大脑中分裂出一个善良、正能量的人格。在做决定时就由这个人格做决定，在应该做什么事的时候也会由这个人格来提醒他。这个人也因此受益。

我想我们的脑中也应该有这么一个助手，及时地提醒自己该做什么。这样学习的效率将会大大提高。只有对自己狠一点，才能够进步。

这个学期不到三周时间了，在这二十天里，我们要对自己狠一点，对游戏冷漠一点，对老师关注一点，对课堂热情一点。查漏补缺，积极面对期末考试！

这个学期已经渐渐逼近尾声，激动人心的期末考试也如约而至。

今天，是考试的日子。我刚走进教室，就听见一阵吵嚷。原来，同学们因为太激动，根本安静不下来。恰恰相反，其它班却在专心致志地复习，跟我们班形成了鲜明的对比。

这时，老师来了，我们急忙安静下来。老师严肃地对我们说：“今天考试，大家按照考号去自己的考室。”同学们点了点头，那动作像小鸡啄米一样好笑。

开始考试了，我被分在155班。第一节课考语文，80分钟。我飞快地看了一遍题目，拿出笔写了起来。题目并没有多难，大多都是书上有的，或是老师讲过的。只有几题例外。作文是想象作文，有3种题目可选：花和叶，课桌和板凳，铅笔、钢笔和橡皮。我仔细地想了想，还是花和叶子好一些，因为这个题目我比较喜欢。

第二节考数学，60分钟。前面的题还比较简单，后面就有点难了。当我正对着题抓耳挠腮时，老师突然就说了一句：“离考试结束只有几分钟了。”我一听，大吃一惊。因为我还有几道应用题没做完。我手一抖，笔都差点掉地上。我冷静了一下，立刻抓紧笔，头也不抬地写完了剩下的题，而且速度飞快。这时，老师又说：“哦，我刚才弄错了，还有20分钟。”我听了，有些愤愤不平。老师说得倒轻快！

第三节考英语，40分钟。题目很简单，我10分钟就停笔了。不过，接下来的30分钟对我来说很漫长，我把试卷检查了一遍又一遍。最后，终于，下课铃响了，老师也来收试卷了。

回家的路上，我感到一身轻松，终于考完了！我觉得路边的小树和小草正对着我微笑，这真是快乐的一天！

天呀！期末考试又要来了。怎么办，怎么办！如果考不好，就会受到老师的批评；如果考不好，就会受到家长的狂轰滥炸；如果考不好，就会受到同学们的看不起。救命，救命！

我磨磨蹭蹭的走进考场，顿时我就像进了刑场。我直挺挺地坐着，等待老师发卷子，当老师慢慢地走到身边把卷子给我，我的脑子一片空白，而又看到那密密麻麻的小字让我心神不定，但我告诉自己镇定下来。于是我先看题，接着就写了。课我感觉题越来越难了，有一题完全看不懂，我回忆起老师在课堂上讲的细节，终于想起一些，但我不知道对不对，只能东一耙子西一扫帚得写。之后我又认真思考问题。等我写完卷子后，就仔细检查，发现例五许多错误，我把错题改完，心想：“我写了这么久才寻找到了解题的突破口，这真是柳暗花明啊！”顿时我旷怡万分！

下课了，老师收卷子啦，我问东问西。我仰天长叹：“哎！考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根啊！”

[期末考试小学生作文

今天我们进行了期末考试。早上一到学校老师就叫我们自己复习。9时到10时10分是语文考试，我又紧张又兴奋，心砰砰地跳过个不停。9时终于到了，我认真地做起题目。时间慢慢地一分一秒过

去了，我终于把试卷做完了。看看有时间，就把试卷又仔细地检查了三遍，发现没有错误。这时交卷铃响了，我就把试卷交上去了。

下午就要进行数学考试。数学考试我一定要仔细。因为有一次考试我是因为粗心没有考到100分。做完题后，我要认真地检查起来，都没有检查出错误的地方。我想这次可以考100分了。交卷铃又

响了，我信心十足地把试卷交上去了。我真想马上知道成绩。

我平时不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个办法。

1)在做题前，时刻要记得看题目;

2)解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮;

3)平时多做一些不一样类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习，让自我不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我必须能把考试中的失误降到最低。因此，我必须会尽力做到以上几点的。

在下一次考试中，我必须会尽自我最大的努力做到最好。