六一儿童节作文乐乐课堂20篇

今天是六一儿童节，回顾过去的20多年，似乎每年都有过这个节日，而且每次都很兴奋。今年也不例外，尽管自已早已不属于儿童那一行列。刚才在微博上看到这样一句话：“现在的小学生过情人节，中学生过光棍节，大学生却过儿童节。”这充分说明我们这些大小孩的童心未泯啊! Today is Childrens Day. Looking back at the past 20 years, it seems that there are this festival every year, and every time is very excited.This year is no exception, although it is no longer a child.I just saw such a sentence on Weibo: "Now the elementary school students have passed Valentines Day, middle school students have spent Singles Day, but college students have spent Childrens Day." This fully shows that the childlike children of these older children are unsatisfactory!

回想起儿童节，以前的画面一幕幕在喔脑海里重演，记得小学时，每一年的儿童节那天都是很兴奋的。下面是我到现在都记忆犹新的画面节选：

第一幕：小学二年级，那年我参加了班里的表演节目是小合唱，还记得合唱歌曲是《没有共产党就没有新中国》因为是第一次参加演出，所以异常兴奋，当时我们还要去正校去表演(我们那里的小学分为下分校、上分校和正校)那天我特地穿了件很可爱的新裙子，还吵着叫妈妈帮我扎两角翘起的辫子。开开心心的参加表演。那一次，我很开心!

第二幕：小学四年级，参加班级的舞蹈表演，那一次印象最深刻。那次表演的舞蹈歌曲是《踏浪》好像有6个人参加(一直的好友冬兰也参加了)，为了那次舞蹈，每次放学后都要去老师的房间排练，表演那天，姐跟弟也在台下看着(姐、弟跟我同学校)由于表演有点滑稽加上表演的道具是拿了丝巾在那甩，导致姐跟弟看的一直笑。直到现在他们还笑我，每当开玩笑时，他们几个就会拿起衣服、毛巾之类的东东装模作样的学我当年跳舞的样子。唉!没想到第一次跳舞竟然那么令人印象深刻!我想他们会因这件事一直笑我一直到老。不过我很乐意。因为他们是我最爱的人!

第三幕：小学五年级，当时印象最深刻的就是第一次涂了口红和打了腮红。那次表演的节目也是小合唱，老师要求我们穿统一的衣服，涂上口红，打上腮红，手上还没人拿了几个气球，一边唱一边摆动着手，气球随着手也跟着摆动。那次的儿童节，为了做准备工作导致我错过了其他人的表演。真是可惜了!

现在回想起有关儿童节的趣事心里有一种莫名的喜悦;回想起我们一起_的岁月，心里有一种莫名的感动。

记得去年的儿童节，我们松实703过了一个难忘的大学儿童节，今年的儿童节就平凡一点吧，不过还是要过的，毕竟每年都有过，今年也不例外。

今年的假期，平移课堂再次来到了我的身边。今年的主题是STEM课程，我们主要学习了一些关于“力”的知识，来自印第安纳州的外教老师们想尽各种办法让课程变得很有趣。

课堂里，我们听老师讲着有趣的课，在学中玩。我们用笔记记录着各种“力”的规律，比如关于摩擦力；老师仔细地教我们认读每个单词，比如motion，change，position……；碰到一些需要掌握的知识点，我们用手工做成一些思维导图的小纸片，比如说每个花瓣可以开合的莲花图。这让我觉得课堂多了一丝的艺术的气息，以前枯燥的内容变得有趣了。

我们还在玩中学，我们做了各种实验。比如，用锡箔纸造船，并且要能承受三根回形针的重量，依次完成漂浮、半浮和沉的三种状态；我们还把玻璃弹珠和乒乓球依次用尺弹出去，看哪个运动速度更快；又比如，我们把玩具汽车放在不同材质的坡道上，观察它们的速度进行对比。、原来玩的时候一边也可以学习到很多知识，这样学习玩耍两不误。

平移课堂另外一个大作就是“嘉年华”了，通过小组合作来完成一个关于力学的游戏项目。我们组设计的是一个投篮游戏装置，其中主要部件是一个发射器，它的原理是参考跷跷板的（是我想出来的哦）；另外还包括一个弹弹球和“篮球场“。我们是这样做的。第一步发射器，我们把几根棒冰棍叠起来，当成支撑点；然后粘上勺子，形成一个十字架的状态；最后用纸胶带捆绑在一起就完成了。第二步，我们把一个纸箱裁剪成篮球场的模样，然后把纸杯做成篮框的样子，用钉子固定在竖立面上，再用棒冰棍铺地板，最后把所有部件刷上颜料。这样，投篮项目就制作完成了。玩法是：首先把球放置在发射器上，然后调整角度，按动把柄，投射，需要的时候可以对投射结果做出校准。我们的大作在开放日得到了好评。

我在平移课堂里收获了很多，它带给了我很多快乐。在学中玩，就像梦想一样实现了；在玩中学，犹如梦境般快活地度过了。我想这会在我的记忆中留下深刻的足迹。

__：

今天是“六一”儿童节，爸爸妈妈祝你节日快乐!

又一个儿童节，表示着我们的小萌萌又长大了一岁，在过去的一年里，你又学到了很多知识，懂得了很多道理。你不但学会了独立地处理自己的一些事情，如疏头、收拾自己的小屋。表现更明显的是能够自己在家做自己的事情，学习积极主动，能够自觉地做作业，主动学习，爱动脑筋。在与人相处和学校表现方面，萌萌也越来越勇敢，例如今年你勇敢的参加了竞选班干部，并当上了卫生委员，这是爸爸妈妈为你最高兴的事情。“没有做不到，只有想不到”。经过一年的努力，俺妮的学习成绩越来越稳定，例如：各门功课掌握得越来越快，数学理解能力提高了，语文的写作水平更是提高了很多。

另外，在过去的一年里，爸爸妈妈认为你取得的最重要的成绩是你更懂事了，更会关心别人了。你能够主动地扫地、能够悄悄地把垃圾提下去、能够自觉地去睡觉(虽然有时候不太情愿)，能够主动为妈妈盖被子，等等等等。对了，还有你能够听爸爸妈妈的劝说，冰淇凌少吃一些，青菜多吃一些。也是这个原因，你又猛然长高了许多，俺妮快长成一个大姑娘啦!

除了以上让爸爸妈妈开心的事情，在你的身上还存在一些小小的缺点，例如：吃饭时总想看电视、和别的小朋友玩的时候有时任性。这些虽然不是大问题，但如果稍加留意不是更好吗?

对了，在过去的一年里，俺妮更加幽默了，你说对不?(中不?不中?)

祝萌萌越来越聪明!

越来越漂亮!!

越来越进步!!!

越来越快乐!!!!

写信人：

20__年__月__日

__市__县__乡__村位于__市__县南部山区，距__市公里处，下辖 个自然村，全村现有户， 人，总面积 平方公里，耕地面积

亩，2013年农民人均纯收入9831元，实现了全村脱贫。__村以改变贫穷落后面貌、提高农民生活质量为抓手，以促进贫困人口脱贫增收，改善贫困群众生产生活条件，提高贫困群众生活质量为目标，整合各类扶贫资源。以发展

优势特色产业为主，养殖和枸杞、钙果种植及劳务输出等二三产业为辅助，实施扶贫开发战略，使全村扶贫开发工作取得显著成效，尤其是新农村建设名列全乡的前袤。

__村多次受到上级部门的表彰奖励，2009年被市委评为“五个好党支部”，2013年被乡党委政府评为“农村新民居建设示范村”、“设施农业建设先进村”。__村脱贫致富的主要做法如下：

紧抓机遇求发展，扶贫攻坚惠民生

扶贫攻坚，事关民生社稷，意义深远。__村由于地处贫困山区，农业生产基础设施落后，经济基础薄弱。群众生产生活困难，人畜饮水基本靠水窖储藏的天然有效降水，全村无一条硬化路，农村住房85%都为土坯房，只有少量砖瓦房。贫困人口占全村总户数的40%左右。

近年来，__村在__市委、政府，__乡党委、政府的大力支持下，紧紧抓住新阶段新形势下的扶贫开发机遇，村两委班子将脱贫致富和建设社会主义新农村作为第一发展要务，结合

本村发展条件差和农民居住条件落后的现状，确立了发展村域经济、提高农民收入，建设新农村、改善农民居住条件的新思路，依据全村实际制定了三步走战略，即解决温饱、尽快脱贫、实现小康的奋斗目标。紧抓扶贫机遇，强化措施，扎实推进扶贫开发、产业发展和新农村建设脱贫致富步伐，有效改善了全村居住环境和提高了农民生活质量。

近年来，__村村两委班子为了带领全村群众脱贫致富，带头放弃自家的“一亩三分地”，每天早出晚归，跑资金、跑项目;先后争取了一事一议项目、市场建设项目、__村加油站建设项目、千亩枸杞种植项目、250亩欧梨种植项目、自来水入户工程等一系列普惠于民的项目、政策，为__村脱贫致富及产业发展提供了有力的保障。

调整产业促发展，脱贫致富得民心

__村地处贫困山区，环境、生态条件十分恶劣，十年九旱，靠天吃饭的自然条件让这里的群众不能实现脱贫致富梦。村两委班子积极与__乡党委、政府及农牧、林业等部门协调，结合当地实际条件，大力调整产业结构，制定了以

产业为主导产业，种养殖相互结合的新型农业产业发展规划。

为解决全村干旱缺水导致

收益低的问题，村两委积极与上级水利部门协调，申报项目，争取资金900万元，修建20万方蓄水池1个;通过动员鼓励全村能人，积极筹集资金630余万元，架设高低压线路20公里，新打及配套机井63眼，使全村45920亩耕地得到正常进行有效补灌。

__村坚持以为扶贫开发增收产业，为了解决办法贫困户

脱贫，村两委积极为弱势群体向市扶贫办、及上级部门争取扶贫双到资金，帮助贷款，由“输血式”扶贫向“造血式”扶贫转变，使贫困户收入不断提高，促进了全村经济的快速增长。经过几年发展__村农户压砂地规模快速增长，总面积达到4.6万余亩，2013年农民人均纯收入达到9831元。比2000年翻10倍。全村农民人均纯收入已超过扶贫标准，全村达到整体脱贫，部分群众生活水平达到了小康。

针对__村群众历史由来发展养羊的习惯，为了有效利用农作物秸秆，村两委班子确定把发展养羊作为全村第二经济产业，并积极与市农牧、科技等部门联系，为群众进行养殖技术指导，逐步扩大了全村养羊规模。目前，__村羊只存栏数达到5200只，创造年经济收入22.8万元，充分利用羊粪作为无污染有机肥料，不但起到品质品牌保护，而且还做到了优势产业互补，使全村解决了生产模式单一的局面。

2012年，__村两委班子面对现有农业产业老化的问题，积极探索后续产业发展新路子，先后引进了枸杞种植、和钙果种植试验。为充分调动全村干部群众的积极性，全村枣瓜间作2900余亩，建成了百亩枸杞种植示范园区，钙果种植250余亩。目前，探索老砂地后续产业发展是村两委的主要任务。

改善设施促发展，村队旧容换新颜

__村因特殊的地理位置，分散居住的村庄环境，加上基础设施条件差，交通条件严重滞后等影响，不但增加了农民生产成本，而且还制约着村民的生产生活，更严重影响__村农民脱

贫致富步伐加快。为改变全村落后的生产生活状况，村两委立足现有基础条件，尊重农民意愿，按照新农村建设标准，大力改善村容村貌、村民居住条件。积极争取项目资金100余万元，硬化红圈、三合新农村巷道4800米、埋设供排水管道1万米，新修生产道路2万余米;为了村庄环境面貌，修建垃圾池20个，配置垃圾箱38个;沿公路两侧栽植刺槐17000多株;对69户进行了改厨、改厕、改能;在新农村建设刚开始时，群众不理解，参与建设热情不高，两委班子成员心往一处使、劲往一处用，多次召开村两委班子会、村民代表会，共同商讨方案，走家窜户搞宣传，说服群众，村两委带头

“拆土坯房、改厨、改卫”，让群众看见实实在在的好处，从而调动了村民新农村建设的积极性，形成由“要我建”变为“我要建”，村民主体作用得到充分发挥。完成新农村建设示范点2个，90%以上的村民住上新砖房。

目前，全村80%以上的农户用上自来水，柏油路贯通5个自然村，客运班车天天发，大大方便了全村群众出行。初步实现了村庄巷道硬化、庭院净化、环境美化、村庄绿化。改造后的新农村，有了干净整洁的厨房，有了安全卫生的饮水设施，通过争取国家退耕还林政策扶持，大部分群众安装上了太阳能，清洁能源和淋浴设施得到较大改善，村民的居住条件，村民的生活质量得到了极大的提高。

针对群众农闲季节无文娱项目的情况，__村为了加强全村文化阵地建设，在上级相关部门的支持下，投资3万余元，建

成“农家书屋”1座，藏书2000余册，图书品种涉及文学、科普、儿童读物等多个种类，为村民学习文化知识提供了便利条件，受到了村民的欢迎。为了活跃群众文化娱乐活动，村两委专门为各队购买音箱设备，由村干部带头在全村范围内跳起了广场舞。

互助资金解民困，集体经济增效益

资金短缺是制约群众增收致富的主要瓶颈。为解决群众生产资金短缺的问题，__村积极向上级争取互助资金项目、农村妇女创业小额担保贷款等项目。2009年以来，__村争取国拨村级互助资金30万元，通过农户入股13.3万元，每年向贫困农户投放互助资金33.3万元。经过五年多的实践，村级互助资金项目有效缓解了贫困户农户发展资金短缺问题，大力扶持了贫困群众的产业种植自己不足问题，受到广大贫困群众的欢迎和好评，群众亲切地称村级发展互助资金是“农民自己的银行”、“增收致富的好帮手”。自2012年以来，__村共争取农村妇女创业小额担保贷款300余万元，充分解决了群众生产资金困难的问题。

__村通过实施分配开发战略，从而摘掉集体经济“空壳村”的帽子，帮助扶持全村贫困户及早脱贫致富，提升自我“造血”能力，村两委反复讨论研究，千方百计想办法发展村级集体经济。扶贫资金有效整合，投资30万元新发展村级集体压砂地315.8亩。经过几年运作，解决了部分贫困农户的就业问题，也使得村级集体每年收入5.5万元，让__村走出了“空壳村”行

杜婉鸣

6月1日是国际儿童节，是属于我们小朋友自己的节日。

为了能过一个欢乐难忘的儿童节，我们做了充足的准备，每天都刻苦地排练，一练就是两三个小时，我们都被晒成了小黑人。六一儿童节到了，同学们练好的节目纷纷亮相：有街舞，瑜珈操，武术，朗诵，合唱，乒乓球操，歌伴舞，钢琴架子鼓等等，应有尽有，丰富多彩，各有特色。

我参演了其中的两个节目：朗诵和架子鼓。这两个节目人数都很多，演员都来自两三个年级，需要大家默契配合。我是给钢琴架子鼓伴舞的，我动感十足地跳着，努力配合着钢琴架子鼓铿锵有力地演奏，耳边响过老师同学热烈的掌声，心里美滋滋的。不过，最让我印象深刻的要算是最后一个节目朗诵了。朗诵分两个篇章，第一篇章——夏之韵和第二篇章——我们都是追梦人。这个节目不仅只有朗诵，而且还有情境表演，表演的同学都来自我们班，有农夫，纺织女，蜻蜓，鱼，青蛙，蝉，还有人数最多的荷叶，而我就是其中一枚小小的荷叶。当六年级的大哥哥大姐姐们吟诵着一首首古诗时，我们便上场表演着各种场景，一幅夏日美好的图画就展现出来了。最后，我们都是追梦人的声音响彻天空，让我们心中都燃起了希望，做勇敢少年，做追梦少年。

表演圆满结束了，我们和老师合了影，虽然很累，但是我们都笑开了花，因为我们度过了一个欢乐有意义的六一儿童节。

最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：

1、教材及教材解读；

2、教学目标的确定；

3、有明确方向的预习；

4、严谨的教学版块；

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作，看了本书，我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法：

教材解读到底应该解读什么？

我想，这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中，教材是我们进行教学活动的指定材料。因此，它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学，不能轻易地置教材于不顾，或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师，我们就没有主观能动性了呢？非也。

其实，在绝大多数情况下，教材不等同于教学内容，更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下，我们应当将教材看做是教学内容的原材料，是展开课程的一个载体，而不能是唯一资源。

就语文学科而言，老师对教材的解读，不仅要对文本进行解读，更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构，甚至是对整册教材，乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较，从微观走向宏观再回到微观的思考方式，才能让我们在教学中有的放矢，整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度，当我们将教材有效地利用好了，学生在学习文本的时候，也才能拓展思维，语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师，我们很多时候是借助教参来理解课文的，但是，教材和教参分析得再详尽，却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的，不仅是文本，还有教学实际，怎样将教材与本班学生实际结合得很好，这是很难的，所以只有我们潜心钻研教材，才能真正构筑起理想的课堂。

6月1日，是我们的节日，学校为了庆贺节日，举行了庆“六一”歌舞晚会。

歌舞晚会在我校新落成的音乐广场举办。广场上彩旗飘飘，色彩斑斓的灯光更增加了喜庆氛围，全校师生欢聚一堂庆“六一”。天涯的晚霞为晚会微微地拉起了幕帐，一首《全世界儿童心连心》把咱们带入了浓浓节日气氛中。紧接着，一个又一个出色纷呈的节目向大家展现着。其中《健美操》这个节目让我大饱眼福。一个动作迅速的小姑娘手拿一个球，一边做着精美的体操动作，一边用各种技能玩着那个球。你明明看见球在她的左手，就在你眨眼帘的功夫，球又滚到她的右手去了。球儿忽左忽右，忽上忽下，让人看得真是目不暇接。

节目不仅有“动”的，还有“静”的。那就是我班徐梦笛同学与年级其余同学用长笛和小提琴独奏的《渔舟唱晚》，美好的乐曲传入我耳中，乐曲一会儿委婉绵延，似乎让我看见了日落的气象；一会儿欢乐活跃，好像让我觉得了渔民们要回家时的高兴。行云流水般的乐曲在广场上回响……

天气匆匆地暗了下来，场下的同窗翻开了荧光灯跟荧光棒。远看那些五光十色的荧光棒像深海中发光的海葵，而那些荧光灯则像是天上星星，甚至星星都没它美丽。怪不得今晚不星星，大略是星星不好心思出来了吧！

晚会已经濒临序幕了，但场下的同学依然恋恋不舍。每一个节目停止时，都会响起经久不息的掌声。最后，在一首《雪绒花》的伴吹打曲给晚会画上了一个美满的句号。

弹指一挥间，我已经十二岁了，儿时的许多事情都随着年龄的增长而记忆模糊了，但是有件事却一直深深地印刻在我的记忆深处，挥之不去。

记得那是在我上幼儿园的时候，好不容易盼来了一年一度的六一儿童节，可是爸爸和妈妈都出差去了，我只能一个人在家看电视打发时间。忽然，我听到“叮咚、叮咚”的门铃声，不由心里一阵紧张，想起爸爸妈妈临走前千叮咛万嘱咐不能给陌生人开门，我便小心翼翼地跑到门边，透过“猫眼”朝外看去。呀，是徐老师！我高兴极了，赶紧打开门，把徐老师请进家门。

徐老师说，知道我爸爸妈妈出差去了，所以特地来陪我过儿童节，并问我最想去哪儿玩。我一听激动得跳了起来，不假思索地回答说想去文峰公园。徐老师二话没说，带着我骑上她的老式自行车，来到了文峰公园。

走进文峰公园，最吸引我的是动物园区，我不由自主地向那里走去。徐老师紧紧拉住我的手，就怕人多会和我走散。动物园里的动物还真多，有狮子、老虎、棕熊、蛇、猴子等等，徐老师边带着我参观，边不厌其烦地向我讲解所看到的那些动物的特点和生活习性，让我在玩的同时还增长了不少知识。

从文峰公园出来，我还是意犹未尽，徐老师似乎看穿了我的心思，说再带我去一个好玩的地方。当我们来到了目的地，我又是笑又是跳，原来徐老师是带我划船啊！我早就和爸爸妈妈要求了多次，想让他们带我划一次船，无奈爸爸和妈妈工作太忙了，总是抽不出时间来陪我，没想到今天这个愿望实现了。徐老师划着船带我游遍了濠河的风景区，让我第一次领略到濠河边的风景是那么的美。

时间过得真快，眨眼已经到了傍晚时分，徐老师送我回家的路上还给我买了一个小蛋糕，以庆祝我的节日。后来，我听说那天徐老师的女儿生病发热在家，但是为了让我过上一个快乐的儿童节，徐老师放弃了休息时间，放弃了在家照顾生病女儿的机会，陪了我一整天。

徐老师，谢谢你，让我过了那么一个难忘而又开心的儿童节，我一定会努力学习，不辜负您对我的期望！

六一儿童节，在飘扬的国旗下，一群群接班人正在茁壮成长!——题记

一年一度的儿童节到了，作为即将毕业的六年级学生，我们将在国旗下举行一年级同学的入队仪式，让少先队得到红色传承。

在庄严乐声里，我们在操场上捧着一条红领巾步入会场，迎接我们的是一双双晶亮的眼睛和一张张期待的脸。望着浩浩荡荡的方阵，我不禁想起当年，我第一次戴上红领巾的时候。

也是在这个操场上，也是排着这样的方阵，我好奇地盯着哥哥姐姐们庄严的脸，看着他们手里那一块红色的三角布。老师曾告诉过我，戴上这块被称为红领巾的三角布，就会成为一名光荣的少先队员。在同样庄严而激动人心的乐曲声中，一位姐姐为我戴上了红领巾，对我敬了一个极标准的队礼。我也举起小手，放在头顶，歪歪斜斜地回礼。至此，这块三角布陪我走过了六个春秋，一抹鲜红始终在我胸前飘荡。

如今，我长大了，即将像当年的哥哥姐姐一样，为一年级的小朋友戴上红领巾，然后去迎接团徽的召唤。

主持人的声音将我拉回现实。是时候为小朋友们系红领巾了。我深吸一口气，在小朋友的脖子上挂上红领巾，用熟悉而又熟练的手法打上了结。这时，小朋友的眼睛像星星一般闪了几下，有些疑惑，又有些激动，似乎为自己加入了少先队而高兴。

然而，我知道仪式并没有结束。我后退一步，将手高举头顶，敬了一个队礼。一年级小朋友看了看我，咧嘴笑了。她也将手放在头顶，进行回礼。正像当年的我，兴奋而又陌生地打量着胸前的红领巾。我没有说话，脸上浮现出一丝笑容：当你到了六年级，你也会明白的。我在心底暗暗地想着，笑着转回了身。

最后一个六一儿童节，没有很多礼物，没有诸多祝福，也没有令人兴奋的大餐或惊喜。但这个六一，却如同刻石般铭刻在我的心上。

六月一日，是所有小朋友最喜欢的日子------六一儿童节。

我们学校在这一天也举行了一个令人难忘的活动，叫“播撒美的种子”，我们全校的学生老师们将在一个大舞台上表演各种各样的节目。我最喜欢的是十六个节目的其中一个，那就是管乐合奏。

主持人走上了舞台，用响亮的声音说：“现在有请学校管乐团为我们演奏！”管乐团上场了，那阵势可是大得不得了啊，我也不禁惊讶地发出“哇”的呼喊声。表演的同学们坐在了椅子上，手里拿着管弦乐器，有的同学拿着小号，有的同学拿着长号，有的同学拿着圆号，有的同学拿着萨克斯，有的同学拿着长笛。

开始表演了，指挥的老师把指挥棒轻轻往上一扬，一首《Milkywaymarch》便开始了。低沉的萨克斯声响了起来，接着是各种乐器完美的配合，奏出了一首让人沉醉在其中的乐曲。在乐曲中，我听出有一段是一种乐器一小段地演奏的，还真是独有一番特色呢！最后，指挥老师把拳头一握，同学们也把这首好听的乐曲以自己最好的方式结束了。

只见指挥老师把手高高举起，比划了个“二”字，“原来有两首曲子！刚好没听够！”我说道。第二首曲子开始了，我听这熟悉的旋律，啊！这不是《加勒比海盗》吗？我昨天才看这部电影，最后的主题曲就是这首歌，但我还是觉得我们管乐团演奏得好听！

管乐团的表演结束了，我看到了那么好的表演，听到了那么美的音乐，这个六一真是难忘！

六一儿童节，是我们小学时代，特别是小学三、四、五年级盼望的节日。想来，那个时候好像没有太多快乐的日子，但是到了六一节，就可以高高兴兴地玩上一天。这一天，首先要在着装上与平日不同，我们男孩子被要求穿白褂蓝裤，档次比较高的是用的确良布做成的，而且必须要戴上红领巾；这一身装束在身，感觉的确不错。

记得有一年的儿童节，到校后我们班有几位同学没有穿白褂蓝裤（也包括我），老师破例让我们回家换上。当时我们的大队长，是低我们一级的一位男同学，长得白净而帅气，我还记得他的名字；我们走大路上学时，要路过他家所在的单位。

我现在已经不能一一记住所有六一儿童节是怎么过的了，只记得有一、两次是到电影院看包场电影，但电影的名字已经忘记（好像有一部《江水滔滔》或《磐石湾》）。四年级的六一节我还记得很清楚。每个学生被要求拿着小板凳带着饭，一大早到校。

到校后我们排好队就出发了，一路上边走边唱，最后到达目的地，是我们县城东南方向的一片小树林。这个小树林在我爸爸工作单位附近，西侧是我们县的一条大河。来到以后，我才发现，不光是我们学校，县城的3所小学的学生全都在此集合。我们所有的学生按队列坐好后，六一节的重头戏开始了：请一位老红军讲革命战争年代的故事。我坐的位置离老红军很远，看不清他的面容，只记得他穿着绿军装。开始的时候，我们还听得较认真，但时间一长，我们就坐不住了。

交头接耳、打打闹闹，好像经过很长时间，老红军终于讲完了，我们迫不及待地打开自己的小饭盒。之后又排着队回家了。第二天，老师还要求我们写一篇相关内容的作文。

上中学后，就没再过过六一儿童节，虽然我们中间很多人仍然也还是儿童。

我记得，初中一年级的六一节放学回家，我路过我们县的电影院时，突然发现了我小学的班主任老师。原来小学生过六一，学校包场看电影。电影是美国科幻影片《未来世界》。老师对我说，一块进去看吧，我笑着说，不看了；也仿佛是在那一刻，我蓦然感觉自己在小学生面前是个小大人了。

Childrens DayOn June 1st day, all children are very happy. On that day ,we dont go to school.Most of the children will go to the park. In the park, some children are flying kites, some are playing football, and some are playing a game.In the sky,there are a lot of kites.But there is only once a year we will have this happy festival.I think Childrens Day is the most important holiday for the children.Because everybody has fun on that day!

今天，老师带我们去室外上课，真是令人回味无穷。

“叮铃铃”，“叮铃铃”。上课铃又开始啰唆了这意味着快乐的时光结束。这让我联想到一句话：快乐的时光总是那么短暂。这时老师走了进来，见我们无精打采的样子，欢快地说了声：“今天这节课，我们到室外上课!”听了老师这句话，我们班同学个个生机勃勃，精力四溢了。在老师地指挥下，我们组成了一条“长龙”，正在向室外的油菜花地“进攻”呢!

我们迅速地到达了油菜花地，这时，老师大声地说了一声：“今天这节课，我们从玩中学习。”听了老师这句话，有两位小女孩来到比较近的商店，买了一个老鹰风筝。看到这个风筝，我们班男生都心痒痒呢!都想玩一下，这时我们男生队的小周文杰自告奋勇走向前去，请求那两个女生借风筝给他玩玩。小周文杰真勇敢，真像是个敢死队的一员!这时，女生说：“我可以借你玩，如果，风筝掉了下来，你要用最快的速度给我捡回来!”“哼!真瞧不起我们男生!把我们当狗一样使唤!”唉，又有啥用，为了玩风筝，这句话只好隐忍在我们心底。

“三二一。”风筝起飞啦!风筝像一个亭亭玉立的仙女在风中翱翔着。我们男生可不是这么想的，我们想的是希望风筝快点掉下来，这样我们就可早一点玩风筝了!女生们看见我们渴望的眼神，便想耍耍我们，这时，风筝从天上飞快地下降，我们男生就像看见了新大陆一样，目不转睛地盯着就要坠地的风筝，没多久，风筝做了一个360大转弯，一下子又飞到蓝天上去了。这时，我们男生明白了女生在戏弄我们，所以对玩风筝没有了兴趣，掉头玩别的去了。女生见自己做错了事，便大方地说：“好吧!风筝借你们，拿去玩吧!”最后，我们男生胜了!玩着女生们的“战利品”。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间在钟表上转动着，这节课进入了尾声。在老师的带领下，我们又整队返回了学校。随后，老师走进了教室，说了一声：“今天我们写一篇作文叫玩好不好?”“好!”以前不爱写作文的我也变了，变成哪样了呢?当然是变成爱写作文的人啦!

“啊!”真希望时间倒流，再上一节这样的语文课!

今天，是个令人难忘的日子，也是所有儿童最开心的日子。

早上，我来到学校，便和同学们聊了起来：“今天是六一，老师要给我们准备N种惊喜，准备的惊喜是什么呢？”

某位同学说：“我觉得是人体象棋和拍照。”

另一位同学说：“反正应该有好吃的。”同学们议论纷纷，我只是跟在后面点点头，觉得谁说的都有可能。可最大的惊喜谁也没猜到。

第一个六一活动是背诵经典，和T恤走秀，体育委员和MissZhang带我们到体育馆里面排练。排练一次后，家长们都来得差不多了，活动也正式开始了。

主持人读起了开场白：“尊敬的老师们，敬爱的家长们，亲爱的小伙伴们，大家上午好，又到了每年的毕业季……”开场白结束后，一至五班一起背诵了《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。

等背诵完之后，我们开始了T恤走秀。第一组，两个家长和两个同学，第二组是四个同学，最后是集体走秀。集体走秀要拍照，一共两张，第一张是T恤衫照，第二张是毕业照。拍毕业照要穿博士服，可博士服的帽子却很调皮，不是大了，就是小了。勉勉强强戴好后，又勉勉强强地拍好了第二张照。一个中午就这样过去了。

下午老师让我们闭上眼睛，看来大惊喜要来了，大家倒数十秒后，眼前出现了一个彩色三层大蛋糕，全班同学都要开心死了。

范老师把蛋糕一块一块地分给我们。既然是吃蛋糕，那么……肯定是要互相抹奶油啊！我的前桌索性一口奶油都没吃，像抹防晒霜似地把奶油都涂到了我的脸上，我也用手抹了一把奶油，到了她的脸上，顺便找了几个好朋友抹了几把。

这一天，我们终身难忘。

课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。

上课铃响以后,学生们利

当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。

讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。

在我们的日常生活中，有许许多多令我们难忘的事，我们想让它在大脑中烟消云散，可这件事却久久的在我的脑海中

，好像有什么东西使它留恋。当然，有一个节日，使我至今难忘。那就是“六一”儿童节。

在“六一”儿童节那天，我们学校举办了一次“六一儿童文艺会，太搞笑了!有弹古筝的，有说相声的，有跳舞唱歌的。当时的操场是人如潮涌，欢声笑语，台下的观众是一会儿笑得前仰后合，一会儿又哭得泪流满面。

学校的“好戏”演完了，嘿嘿，不知道家里的“好戏”有没有“上演”?回家赶紧看电视《孙悟空之大闹天空》和《熊出没之夺宝熊宾》以及《年货》马上就要开演了，我得赶紧回家。我妈妈一向不让我看电视，可是看在今天是“六一”儿童节的份上，就让我看。

爸爸回来喽，手里拿了一个大盒子。我问：“老爸，这是什么呀?”“这是我送给你的小礼物，打开看看吧!”我一打开，哇!这，这不是我渴望的《查理就是大全集》嘛!我太高兴了!

这次的“六一”儿童节过得太高兴了。

黄妙言

今天，是六一儿童节，是全国儿童的节日。我们全校师生都打扮得精精干干，漂漂亮亮的，学校还把市政府、教育局的领导也请来了！

为了今天的表演，我们可没少费工夫。天天连课也不上，就在操场上训练。经过几周的训练，我们有了很大的进步。虽然是大夏天，每个人热得满头大汗，但我们仍然努力改进着，没有一点向困难低头的意思。终于，演青蛙的人演得可爱了，演鱼儿的人演得活泼了，演蝉的人演得自由了……可以上台展演了！

为了庆祝六一儿童节，学校专门请人弄了拱门、还吹了不少气球，把学校背景幕布打扮得五彩缤纷，漂亮极了！这次的节目丰富多彩。有街舞、架子鼓、钢琴、瑜伽、武术、健美操、乒乓球、太极、团体操和诗歌朗诵情景剧等。

给我印象最深的是压轴节目——《少年心，放飞中国梦》。参演者将近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蝉、牧童、纺织女、农民、荷叶等。我扮演的角色是活泼的蜻蜓。上场了，我模仿蜻蜓的样子翩翩起舞，一会儿“飞翔”，一会儿转圈，一会儿蹦跳，仿佛自己变成那只小蜻蜓……紧接着就是小鱼、青蛙、蝉、牧童、纺织女、农民等出场了，他们演的也都很好。

尽管我们在排练时又累又热又渴，但我们并没有埋怨，要不是经过之前的排练、彩排，我们哪来今天的突出表现？几乎每个节目都得到了领导们的好评与赞赏。

通过这次活动使我明白了：新时代好少年是勤劳的；是吃苦耐劳的；是勇于奉献的；是热爱生活的；是勇于担当的。我们要向他们学习，做一位中华好少年！

在我的成长记忆中，走过了无数的六一儿童节。然而，现在我已经是一名初中生了，但我经常还是非常怀恋小时候的六一儿童节。特别是去年的六一儿童节。

今年也是六一儿童节，在看完小学部的“童心飞扬”六一比赛，自己心里总是微微一颤。尤其是六年级二班的‘心愿’，真的让我感动、感伤。六一，我们已经远远离去了，再也不可能复回了。想起往年过六一的情景，一种说不出的伤感顿时涌上心头。开始，她们说这是最后一个六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也犹如她们一样回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最无忧，最绚烂的节日，它带给了我无限的快乐。鲜艳的红领巾，引起了我无限的思绪……还记得六一儿童节那天，我们在班里上课，只听见四楼礼堂里传来清脆快活的歌声、田宝银铃般的笑声。当时内心是多么渴求看一眼六一的节日，但是现在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一个残酷的事实：我已经过完生命里的六一儿童节了！

一年前，我们参加了第一届“童心飞扬·快乐童年”的六一儿童节，那也是我的最后一个六一。只记得那天，我们6。3组排了扇子舞，随着一首《美丽的心情》缓缓走上舞台，展示了一场美轮美奂的表演。真的好开心！尽管彼此气喘吁吁。事后，我们得了一等奖！内心又是那么幸福充实！还发了一个小闹钟，我现在仍保留着。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了觉，第二天才记起老师还交待我们写一篇作文，苦着脸，恨恨地想，下次我再也不过六一儿童节了，老是要写作文，可是到下次来的时候，去年发的誓早就不记得了，依然天天盼望着它的到来，依然玩得像个疯子，依然讨厌写作文，依然发誓明年再不去了……终于在某一年，我真的没有去，因为我进入了初中，而初中是不过六一儿童节的，也就是从初中的第一个六一儿童节起，我深刻地体会到了什么叫做“怀念”。

也行，等到失去了，不再过六一儿童节了的时候。我才真正明白什么叫做珍惜。虽然我已经不过六一儿童节了，但我会永远记住去年的六一儿童节，因为它不仅是我最后一次六一儿童节，它也让我明白了一个道理，要珍惜目前所拥有的，不要等到失去了才后悔。

要过儿童节了！我前一天就已克制不住兴奋的心情，因为作业很少，所以玩了好久。5月31日晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着觉，心里默默地数着时间，盼着节日快点儿来……

“丁铃铃……”清脆悦耳的闹钟声让我梦想成真，六。一来了！我一反常态，一下子从床上跳起来，以最快的速度忙完早上的事，兴高采烈地来到学校。照例要举行庆祝“六。一”节大会，有很多领导要讲话。不过全校几千人坐在看台上既听不见、也看不见，所以我提前就带了几本爱看的书，一坐下就不管三七二十一地看起书来，在不知不觉中度过了这一上午。

散会后，我们回到教室，听贺老师安排。老师先说了些有关假期出外玩儿时，要注意安全方面的事项，然后她就说：“现有……”大家都屏住了呼吸，知道老师要布置作业了。我的同桌小声说：“老师，今天能不能少布置些作业?”老师开口了：“好了，现在，……”我手中拿着的笔在抖动：作业最好少些！老师说：“把椅子放到桌子上，回家！”嗯……什么?

只见贺老师正向门外走去，这时大家才反应过来，班里顿时欢呼声一片，几乎震耳欲聋，无法想象同学们心中的激动与欢乐――三天――自由――没任何作业！

我们班一向严肃的女班长，按捺不住喜悦的心情，扑向老师想来个拥抱，不料一不小心绊了一跤，正好扑入老师的怀里……我的同桌发疯似地唱道：“老师老师我爱你，就象老鼠爱大米……”班里的调皮鬼们更是欣喜若狂，乐不可支，M君、C君在地上翻筋斗，竖蜻蜓……我跟好友“作业狂人”一起拍手，一起大叫：“爽歪歪！”

欢呼声淹没了一切，我盘算着下午玩儿的事。一出教室，同学们就你一言我一语地讨论了起来：“下午我要与刘某某去游泳！”“我和王某某、毛某某要去迎泽公园狂玩儿呀！”……大家都被着突如其来的惊喜包围了。

下午吃完饭，我便骑上自行车、呼朋引伴去闲逛……天还是那样蓝，树还是那样绿，车子也还是老样子，但我的心情十分愉快;太阳还是那样火热，大槐树上的吊丝鬼还是那样多，路还是那样凹凸不平，但我的心情非常的愉快、非常的愉快……

今天是儿童节，也是自由节、狂欢节，感觉确实与往日不同！

我们终于等到六一儿童节了，到了举办活动的那天，大家都早早地回到了学校，因为今天是个大日子，六一儿童节呀！

等我们班的同学全部到齐后，我们每个人拿好自己的手机，椅子，开开心心地下去等候开始。不过，我们都不知道哪个“神仙手”，把我们五一班抽到了第一个表演。

上台了，我们班有紧张的、害羞的、也有快乐的，一同上了表演台。不幸的是，话筒居然就在我嘴角边，接下来我只能假唱。我们越唱越紧张，越唱越带劲，望着台下的百名观众，我不由抬起头，不敢向下看。终于，终于，我们演完了！

立刻下了台，回到位子上面，看着五三班，五四班的表演，我们不由自主地想睡觉，但今天是六一，一定要乐观。但也渐渐地，渐渐地，许多同学都在讲话，根本没有看节目，而我是边看表演边看书，许多同学在操场上玩耍，也有许多同学在看书、看手机、聊天。

我们在教室与操场之间，来来回回，而且表演越看越不爽，更多同学开始玩耍嬉戏了。

午饭过后，我们两点半前，同学们都到齐了，现在要开市场，就是说：自己从家里拿的东西出来卖，钱可以分享。不过还要拿桌子放东西，所以我无私奉献了我的桌子。摆完东西后，各自回到班里看书，玩手机的、说话声的、吵闹声的、音乐声的，各种声音响成一片，吵极了！

突然，下课铃响起了，四面八方都看到学生百米冲刺、争先恐后地回到自己班的位子。而看店是其它同学，我们尽管玩耍，尽管用自己手中的钱买东西吃。但是，是学校里的人都知道，肯定是先帮自己，虽然都是个班，但还是要付钱的啦。看到西瓜、鸡腿、鱼蛋、可乐、烧鸡等等，都流下许多口水，人山人海的市场，想吃的东西，等挤过去后，立刻消失。运气好的，还可以买多几个，我带钱还多，但热心的同学都请了我吃。

回到班的市场里，想买鸡翅。哦！卖完了，我们还吃了许多水果，许多饮料，就是不饱，个个都是大胃王啊！

两节课了，市场也要关门了。我们班卖了有五百五十元，不过……只给了我三元，坑啊！

接着，下一个活动就是游园了。几分钟后，老师都立刻把自己要用的东西摆好，我们都来到了语文老师这。游戏规则：把一个球放在手那，不过手要直，头压着，绕一个圈后，就胜利。不过要两个两个比，胜利的得一个面包。

十分钟后，我总算没白等，我是跟苏比赛，十秒后，我就赢了！真爽啊！又玩多了几遍，不过想玩其它时，要回班发零食了。不过我还赢了不少糖啊！

班里，各自都拿了自己的“六一”儿童节的礼物，也说明，又过了一个儿童节，最后一个儿童节就在六年级的下期。就只有那一次，我们更加应该珍惜了！

发了之后，老师还给我们讲了六一儿童节放假一天，就是星期三，要注意安全。整个儿童节，老师都是温柔的，不知道下次上课会不会变脸。

真开心啊！六一就是爽！

儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日[1]。

印度：特别纪念日作儿童节

印度将独立后的第一任政府总理庄亚鲁的诞辰纪念日11月14日作为儿童节，在这个特别的日子里，印度的儿童会有各种民族气息浓郁的舞蹈、音乐表演，政府也会出面组织一些庆祝活动。

伊斯兰国家：快乐的“糖果节”

大多数伊斯兰国家都将斋月后第14天定为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最快乐的儿童节。“糖果节”一般为期三天，小朋友们三五成群，到附近的各家各户索要糖果。按照当地民俗，大人们不能拒绝儿童的要求，所以孩子们这一天总是能满载而归，欢天喜地。

非洲国家：持续一月的儿童狂欢节 African countries: childrens carnival

非洲西部的儿童节是疯狂的，他们的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在“儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。

伊拉克：不知道还有儿童节

不过，比起上述国家的儿童，伊拉克的孩子们就可怜多了，当许多国家的小朋友在欢庆儿童节的时候，伊拉克儿童大多根本不知道世界上还有一个属于他们自己的节日。他们仍一如既往，或在学校上课，或在作坊打工，或沿街乞讨。

一些伊拉克人透露，在萨达姆执政的20多年里，6月1日被定为伊拉克的石油国有化日。每到这一天，伊拉克全国要举办各种庆祝活动，但与儿童无关，所以孩子们就没有过过儿童节。

在被忽略的儿童节里，伊拉克幼儿园、小学里没有任何节日气氛，自然也不会有庆祝活动。

哥伦比亚：儿童节戴面具、扮小丑

中美洲国家哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。

巴西：看病打针，健康第一

巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作儿童节，全国会有一些庆祝活动。

韩国：缤纷礼物手机受宠

韩国的儿童节是5月5日，每年节日来临之前，韩国的父母们都要给自己的孩子准备他们最希望拥有的礼物，各大百货商场也纷纷进行各种促销活动。

尽管父母心目中的礼物一般都是比较实用的东西，如书籍、服装、玩具等，但随着社会的进步、发展，一些相关调查发现，越来越多的韩国儿童最渴望的儿童节礼物是手机，其次才是游戏机、玩具、宠物、电脑和书籍等。

瑞典：“男孩节”VS“女孩节”

欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。

12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。