观察小动物的作文三年级小狗20篇

我最喜欢的动物是小狗，我家的院子里有一只小狗，它的名字叫小花。它为什么叫小花呢？因为它身上的长毛有好多种颜色，所以它的名字就叫小花了。它早上起来的时候，它哈辉在院子里飞快地跑来跑去，会连续跑好几遍，他也不嫌累，我都看累了。

晚上了，没有人它也还会无缘无故的在那里叫个不停，你们说说它好不好玩？

今天刚好我在和别人玩，手里还拿着面包，它看我没注意，马上扑了上来，一口咬住面包，就跑走了，才过一儿，它回来了，我觉得它在笑，它在笑：“哈哈，小主没有的吃了，哈哈哈哈，真好玩。”当时他就把我给气死了，我想说：“你抢了我的面包你还这么开心。”“气死了”。小花真是个调皮鬼，不过它还是个小气鬼，它的主人一叫它马上回家了。

你说它可爱吗？

【篇五：我最喜欢的动物小狗】】

我最喜欢的动物是小狗。

小狗有个尖尖的脸，有的小狗有尖尖的小小的耳朵，有的耳朵长长的，不过也没有太长。小狗的眼睛黑乎乎的，炯炯有神。小狗的鼻子很小，但很灵敏。小狗有长长的身子，有四条腿，一条尾巴。有的小狗是白色的，有的是黑色的，还有的是黄色的。

小狗是人们最好的朋友，它能帮我吗看家，能帮忙人指路，还能在废墟下找生命。

小狗是我们的朋友，我们要爱护它。

【篇六：我最喜欢的动物小狗】】

我最喜欢的小狗名字叫阿黄。

它很威武，它全身的毛黄黄的，它是一只很特别的狗，最特别的地方是腿因为他跑步最是向前勾着，它的尾巴很像一条会动的短绳子，它的嘴上长着胡子很好玩，它站起来加上那几条胡子就像一位保护祖国的战士。

我家的小狗不但长得很特别，而且特备聪明，有一次我把滑板拿着，还拿了一块肉，小狗听见我的脚步声赶紧醒来，突然小狗看见我手里拿着一块肉，它赶快追我我看见它赶紧上滑板画起来，我都气喘吁吁，它还在追。

我家的小狗真聪明。

早上，人们来到广场上，他们发现有一面墙布满了动物的脚印。“哎呀！这些动物真讨厌，瞧，它们把这墙弄得多脏！”“那咱就给擦了吧！”有人拿来了抹布。“等等！”突然从人群中传来了一个男孩的声音。“你们看，这一定是动物们写给我们的信。要不这上面的脚印怎么会这么整齐？看，第一排都是各种猫的脚印；第二排都是各种狗的脚印；第三排都是……”男孩还没说完就被一个大人打断了：“小朋友，这怎么可能呢？”“对呀，小朋友，这不可能。”又有几个大人接着说。

男孩子气得脸都红了：“哼！你们都不相信我，不信我就讲给你们听！看，这是小鸟的脚印。它说：‘喳喳，喳喳，唉！现在人类老是把我们关在笼子里，我们都不能在天空上自由地飞翔。就是可以让我们到天上飞飞，那天空也和以前不一样了。蓝蓝的天空，变得灰蒙蒙的。白白的云彩，变成了灰色的。’瞧，这是松鼠的脚印，它哭着说：‘呜呜呜，呜呜呜，都是人类干的好事！他们把森林都给烧没了、砍光了！呜呜呜，我不但没了家，连我的家人都被烧死了。呜呜呜，呜呜呜……’”

听了小男孩的话，人们都惭愧地低下了头，他们知道自己错了。于是人们拿来一棵棵树苗种在土地上；拿来一支支网捞出河里的垃圾；拿来一只只鸟笼放飞小鸟…… 森林里到处都在传播这一个好消息：人类变好了!他们不乱砍树了！

[观察小动物的小学作文

我家养了一只可爱的小仓鼠，它是我9岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。

我那只可爱的小仓鼠披着黑色的外衣，顶着白白的肚皮，全身毛茸茸的，远远望去好像一个小毛球。他长着一对黑溜溜的眼睛，好像两颗黑豆，眼睛下面长着一个像倒三角的小鼻子，小小的鼻子上长着沙子般大小的鼻孔，鼻子两侧长着比人的眼睫毛还要长，还要细，头上长着两个不易被人发现的小耳朵，那两个小耳朵好像两个小三角，头的下面长这个小小的嘴，它还有细小的四肢，和小小的尾巴，可爱极了！

我那只可爱的小仓鼠，淘气捣蛋，我一看到它就想过去抱抱它，它可真可爱呀！

我家有一只可爱的狗，名叫“dodo，”它经常蹦蹦跳跳的，充满了活力。

有一天，我发现狗狗的肚子变大了许多，难难以为是吃太多，变胖了，知道两个月多后，我听见狗窝里有“呀呀”的声音，我走下楼去，到窝里去看才发现，“哇，生了3只小狗，”我高兴极了，之后我又看见一个圆圆的小脑袋从母狗的屁股出来，“又是一只小狗”我更加激动了，我心想：我家母狗生了四只“小宝宝啊!”不知道几男几女?看了才知道，原来有3只女的，一只男的。男的最大，取名“俊雅”，老二取名“文雅”，老三取名“淑雅”，老四就取名“秀雅”，名字都取好了，我兴奋极了!

我喜欢我加的“小家伙”，眼来他是那么讨人喜爱，那么可爱，我也谢谢母“dodo”生下了这么多活灵活现的“小东西”。

我养过一只可爱的小动物，长长的耳朵，红红的眼睛，毛绒绒的身体，听我这么一说你们一定知道它是谁了吧？对，这是一只可爱的小兔子。

我把小兔子关在笼子里，每天给它吃最爱的胡萝卜，记得有一天，我爸爸妈妈不在家，我想把小兔子抱出来玩一下，没想到它一下子就溜出了我的怀抱，在屋子里乱窜，小兔子跳到了沙发上，我往沙发上一扑，没想到这兔子这么灵活，又一下子跳到了桌上，又跳到了洗衣机上，我实在没办法，拿来了一根萝卜，钩在鱼钩上，没有想打的是它已经吃饱了，不要胡萝卜了，于是我又拿来捕蝴蝶的网，可是结果我还是抓不到它。到了中午，小兔子的肚子开始饿起来了，它一步一步的往笼子里走，想喝点水和吃点胡萝卜，刚开始它还是试探性的进笼子的，一下子进去一下子出来，吃又吃不饱的，后来它索性也放弃了，直接进笼子吃起来了，也不出来了。

于是我二话不说的就去把笼子给关起来了，这就是我家的可爱的小兔子。

201X年X月X日 X天

青蛙会游泳，鱼也会游泳，但是，你见过会游泳的螺蛳吗?

在我家门前的湖里有许多的螺蛳。我只知道螺蛳是没有眼睛和嘴巴的，是靠头顶上两根长长的触须吃东西的，是伸出身子，背着壳慢慢爬行的，跟蜗牛走路差不多。夏天早晨螺蛳都会爬到湖边的石板上，人们只要稍一伸手就能摸到一大把的螺蛳。妈妈经常会捉螺蛳来吃，可是怕螺蛳不干净，就把螺蛳养在大缸里，养干净了再吃。

今天中午，我正在二楼上网，妈妈叫我下去，说是有一件我没见过的事情。

我怀着好奇心来到楼下，看到妈妈站在水缸边，心里想：水缸里只养着螺蛳，有什么我没见过的事情呢?于是，我就问妈妈：“妈妈，有什么我没见过的事情啊。”妈妈说：“快来看，螺蛳在游泳呢!”我走上前去，看见水缸里有三个螺蛳在游泳。

我的钢琴老师家养了一只小狗。小狗长着一双又黑又亮的小眼睛，好像两颗小黑葡萄;萌萌哒的小鼻子，非常可爱;一张大嘴好像一直在咧着笑;一身白色卷毛惹得人直想抱一抱。

小狗很热情，见到谁都会“主动问好”。我一到老师家，小狗就“汪汪汪”地一边热情地欢呼着，一边跑过来“迎接”我，似乎在说：“欢迎来我家!我会给你带来五星级的服务呢!”我上钢琴课时，小狗就蹲在旁边，朝我卖一个萌，开心地咧着嘴笑。它睁大眼睛，翘起鼻子，嘴巴动个没完没了。一会儿抿起嘴，一会儿嘟起嘴，样子有趣又可爱。

小狗不仅热情呆萌，而且步态也很有意思。

我在上课时，它会经常在一旁练习走“模特步”。它翘起一簇短尾巴，开始走路。它慢慢地走着，像个淑女。过了一会儿，它瞪大圆圆的眼睛，抬头挺胸，一边左右扭动屁股，一边跳着“探戈舞”。“呼呼——呼呼——!”小狗走累了，一屁股趴在地上睡着了，发出很响很响的呼噜声。但是，却一点儿也不会影响到我的学习。因为，它的呼噜声，像美妙的音乐。

小狗实在很可爱，我喜欢它。它有一个很有意思的名字，叫轮胎。我学习之后，经常会逗它玩。我把手伸到它的嘴里，它也不会咬我。

乖巧的轮胎和我成了好伙伴!

上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问："你叫什么名字啊？"小虫子说："呵呵，我是可爱的蚯蚓。"我说："蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。"蚯蚓说："我也不知道，因为我生出来就有这个。"

中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。"

下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。

这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。

它真是个可爱的小动物啊！

[关于观察动物的小学生作文

不久前，我家来了一个“先生”，它浑身毛绒绒，很像棉花糖，所以有时候我就叫它棉花糖。没想到吧，它是我们家新来的成员，一只小狗，它的名字叫做小白，然后它长长的耳朵把半个脸都盖住了，眼睛圆溜溜的`，像两颗黑色的珍珠。小白高兴的时候，总是甩着尾巴，犯错误的时候，总是夹着尾巴躲到桌子底下或床下，怕别人打它。

吃东西的时候，小白总是把小脑袋埋进铁腕里，拱着铁腕直绕圈。它十分贪吃，像金鱼一样，只会吃，不懂饱，有一次，它吃的太多了，整个肚子鼓鼓的，像青蛙一样，只好乖乖地躺在地上一动也不能动。我们不在家的时候，它把家搞得一塌糊涂，把家里的纸撕破。它把鞋叼到别的地方或着咬鞋。有一次，它把我的凉鞋叼到门外去，害得我到处都找不着。

小白喜欢跟人走，我爸爸和妈妈都叫它跟屁虫。它还喜欢别人摸它，然后别人摸它的时候它就乖乖地躺在地任人抚摸。

我喜欢我家的小狗，因为它很搞笑，然后它给我们家带来许多欢笑声。

在家里，妈妈说太多苍蝇、蚊子，每天都说一遍这句话，我和爸爸实在听不下去了，便出去买了一盆神奇的植物，你猜这种植物叫什么名字？答案是猪笼草。

这盆猪笼草长的很高，六个捕食的瓶子上面有一个小盖子，瓶子嘴角上有一点蜂蜜，这一点蜂蜜不但可以吸引苍蝇，而且还可以吸引采蜜的蜜蜂，让你大吃一惊了吧！我很好奇，决定观察一下它。在观察之前，我准备了一些活苍蝇和五只蜜蜂，把它们放在一个瓶子里，便开始观察了，我打开了装着苍蝇和蜜蜂的瓶子，苍蝇和蜜蜂的想法一致，一飞出瓶子，便向猪笼草飞去，吃嘴角上的蜂蜜，很快，猪笼草盖上了盖子，苍蝇和蜜蜂掉进了瓶子，打开瓶子一看，苍蝇和蜜蜂已经被猪笼草消化了。

猪笼草这种植物在家的这几天，家里苍蝇、蚊子少了很多，妈妈也不会再说苍蝇太多……总之，我是喜欢你的，猪笼草！

今天，陈老师请我们吃橘子。我直接跑到老师面前，只见老师从袋子里拿出了3个大小不一的橘子，小的像个迷你轮胎，大的像个乒乓球。

远看这些橘子，扁圆扁圆的，然而近看它们却非常可爱。有的橘子妹妹头上有两片叶子，像扎了马尾辫；有的头上有一根很长的茎，像女生的冲天辫。大号橘子头上没有任何叶片，反倒像个“光头强”。这些橘子真的是把我逗得哈哈大笑，实在太有趣了。

这些橘子在灯光的照耀下很漂亮，油亮亮的，像穿上了一件橘黄色的外衣。看着这漂亮的外衣，我忍不住口水都流了下来。

我剥开橘子皮，发现橘子皮很薄，而且水分充足。老师请了一位同学上来吃橘子皮，结果没嚼多久，他就把橘子皮吐了出来。老师告诉我们，橘子皮可以做成药材，所以千万不要扔。当我们把橘子皮全都剥开后，发现整个橘子就像一朵盛开的菊花，这些橘瓣紧紧抱在一起，永远不会分离。而在橘瓣上还有一丝白色的线，老师告诉我们这是橘络，但千万不能扔，它可以去火。

老师请了3个人来演示不同的人吃橘子时的样子。李保稼扮演宝宝，宝宝要舔很久才能把橘子皮舔破，吃一片橘瓣大约要3-5分钟。而男生吃橘子像饥饿的野狼一样，直接放进嘴里嚼了几下就吞下去了。女生吃橘子会先咬掉橘子的一半，再细嚼慢咽。我把橘子吃掉后感觉水分非常充足，有些甜中带酸，还有些冰凉凉的。吃完一片的我，真的还想再吃一片。

我爱老师请我吃的砂糖橘，它美味可口，水分充足，而且它的橘子皮还可以做中药材，真是全身是宝！

姥姥家有一条小狗叫贝贝，我很喜欢它，每次去姥姥家我都逗它玩。

贝贝长着一双大眼睛，毛是白色的，脖子上系着个小铃铛，我一来到姥姥家，贝贝总是摇着尾巴来迎接我。

今天，我又来到姥姥家。在马路上见到了贝贝，妈妈骑着电动车走，贝贝扔下手里的事，一直追到姥姥家，把人家晾的花生都踩坏了，我也老是逗它玩儿，贝贝好像知道我要来，专门在马路边等我。

吃饭了，今天的菜是排骨和鸡，好丰盛呦!我找到了一个小碗，把吃的骨头吐在里面，端起小碗走了出去，我喊着：贝贝，来，吃饭了!话音刚落，贝贝就摇着尾巴跑了出来，我专门逗它，不给它吃，它就往我腿上蹭，两只前爪立了起来抓我的裤子，我把骨头给了它，不一会儿就吃完了，它又抬起前爪立起来问我要，我实在没有了，便把它抱进屋里，把它放在桌子下，即使我再饱也要不停的吃，因为我要让贝贝也吃饱，吐出一个骨头便把它递给贝贝，它用小嘴舔我的手，我们配合默契。

妈妈对我说我们该走了，天都快黑了，可我觉得时间很快，我才和贝贝玩了一会，我依依不舍得跟贝贝说再见，我们骑上电动车走了，我转身一看，贝贝正紧追在电动车后面，累得气喘呼呼，我忍不住了，对妈妈说：妈妈，我们把贝贝带到我们家去吧!妈妈不同意，我对贝贝大声喊：贝贝，快回去吧，你会累的。可贝贝就是不听，最后，贝贝累的实在是跑不动了，停下来，呆呆的望着我们远去的身影。

啊!动物也和人一样有感情，我和贝贝就像永不分离的好朋友。

我家小狗白雪属于古代牧羊犬，有一身黑白相间的毛，一双丹凤眼，一只是蓝色的，一只是棕色的；一双有时竖起有时耷拉的耳朵，最奇怪的是，它是一只没有尾巴的狗，我非常喜欢它，因为它是一只淘气、可爱、聪明、善战的狗。

白雪从来都不在自己家门口大小便，总是箭一样冲到邻居家门口，蹲到人家的脚垫上，痛痛快快地拉个够，让我们哭笑不得。

有一次我家的电视上放一些狗粮，它看见了，就彬彬有礼地走过来，乖乖地蹲下来，流露出听话可爱的神态，它心想：电视也能像人类一样实现我的愿望吧，可等了半天，狗粮还是无动于衷，于是它恼羞成怒，用力的扒着电视，发出奇怪的声音，它一不小心把电视的开关按扭打开了，电视里出现几个人，白雪还以为是来打它的，于是就一溜烟地逃跑了。

白雪打架的时候十分厉害，总是靠智慧战胜对方。遇到比自己小的狗，它会冲上去把人家打得落花流水，逃之夭夭；遇到比自己强大的狗，就假装做出失败的样子，忽然袭击，这样，它就反败为胜。

睢!这就是我家的小狗--白雪，相信你是它的主人也会喜欢它。

我家养了一只聪明可爱的小鹦鹉，我非常喜欢它。

它黄黄的身子像披了一件黄色的衣服;它眼睛像珍珠一样亮，似乎能一眼看透你的品质和性格;它的嘴是往下勾着的，别怕它吃不了东西，它的嘴可尖了，如果你喂它一颗糖豆，它一下就把糖的硬壳咬破了;它的翅膀外面是黄色的，里面却是蓝色的，真是跟别的鸟大有不同;它的脚是肉色的，书上说鸟脚分有肉和没肉两种，鹦鹉就是没肉的那一种，而且只有三个脚指头。

鹦鹉唱的歌真好听，有时还模仿人的声音呢!每次放学回来，我就会跑到鸟笼前，鹦鹉会对我说：你好你好。如果我和它玩的时间长了点，它就会学妈妈的声音说：写作业写作业……我笑着想，真是个小机灵。

我爱我的鹦鹉，它给我带来了无限快乐。

星期天，爸爸带我去宠物店看小狗，店里狗的种类可真多啊!爸爸一边带着我看，一边给我介绍，有泰迪、斗牛犬、金毛……爸爸说其中最忠诚的就是金毛，我也最喜欢金毛，于是我和爸爸商量能否买一条，爸爸爽快地答应了，就这样，我就把这条金毛带回了家。

带回家后，爸爸说：”我们给它取个名字吧!”起什么名字好呢?想了半天，我们决定叫它”多多”。多多的体格非常健壮，四条粗壮有力的腿，全身都是金色的长毛，手摸上去滑滑的。另外，它还有一双黑色的眼睛，一对长长的耳朵垂在脸颊两侧，一个灵敏的鼻子，以及一条毛绒绒的长尾巴。

爸爸告诉我狗是需要训练的，只有不断训练，它才会变得越来越聪明。在接下来的日子里，爸爸教会了多多”坐下”、”握手”一些基本的动作。我们每天都会带多多去公园玩耍，多多最喜欢的就是捡矿泉水瓶，爸爸拿一瓶水给多多闻闻，然后扔向远处的草丛中，多多不管多远都会把水瓶捡回来，这证明了狗的嗅觉是非常灵敏的。

从此，我又多了一位好朋友”多多”!

我的姥姥家养了一只可爱的小狗，它的四条腿粗粗的，浑身肉嘟嘟的，浅褐色的皮毛底下夹杂着雪白的条纹，颜色搭配的很协调。顺着它的身体看，小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡 萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌骨碌的转动着，乌黑的小鼻子总是湿湿的，身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了。因为身上既有褐色又有白色，所以取名”花花“。

”花花“的警惕性非同寻常，能闻到三里以外东西的气味。吃食物时，它总是低头闻一闻。每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静，因而，人们养它来看家，它是人 类最忠实的朋友。

小狗有锋利的牙齿，性格非常温和，如果你对它好，它就用头顶顶你的腿，不时的向你摇尾巴，好像在撒娇。如果看到陌生人，它就会”汪汪“的叫个不停，甚至会扑到陌生人身上。

我们常常看到小狗总是在吐舌头，而不见小狗出汗，原来小狗的汗孔长在舌头上。它有着矫健的四肢，它跑的很快，一分钟能跑两三里路呢。小狗的视力不是很好，爪子很锋利，它用很短时间就 能挖一个很大的坑，姥姥家的”花花“本领可大了，我很喜欢它。

会飞的大公鸡

一只大公鸡叫小明，一天，小明梦到了森林法老给了它飞的能力，醒来后，它马上找到了森林法老，森林法老毫不犹豫的直接给了它飞的能力，并告诉它：“不想要了就来找我。”

小明飞啊飞，他看见了从未见过的景色，下面鸡窝里的朋友们看到小明惊讶地说：“那不是小明吗?他为什么会飞?”小明非常想和朋友们玩，于是他就去找森林法老，可是它发现森林法老被老鹰抓走了，小明马上飞上天空，见到了老鹰说：“放开森林法老!”老鹰说：“可以，不过你要通过三关，才可以救法老。”“没问题!”小明说道。

第一关，击倒犀牛王。小明用爪子一抓，用翅膀一刺，就把犀牛打了个落花流水!

第二关，击倒大象王。大象用鼻子一甩，就把小明打了个半死。不过小明有绝招，它用爪子，一直抓大象，把大象抓得遍体鳞伤。

最后一关，打败老鹰。老鹰一下子就把小明打得趴下了，老鹰骄傲地说：“你这只公鸡，极小的身躯，怎么打得过我呢?”小明毫不服气，奋起直追，激动地扑向老鹰，然后用爪子，抓抓抓，用翅膀，刺刺刺，把老鹰打得动弹不了，成功解救了法老，此时的小明挺直了身躯，嘴角露出了胜利笑容。

法老把小明放回了陆地，它也过上了安安稳稳的生活。从此小明不再羡慕会飞的生活了，因为他清楚自己的能耐，它是一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡。

我的外婆家有一只可爱的小狗，它给我的生活带来了欢乐。记得那时刚刚把它抱回家时，它好小，身体在发抖，估计是因为刚刚来到这个陌生的地方害怕把，我用双手轻轻摸摸它那细腻的茸毛，它便用它红红的小舌头轻轻舔了舔我的手，就这样，我和它成为了好朋友。几个月后，它慢慢长大了，张的越来越萌萌哒了。先说说它张啥样子把，它的头部是黄色的，身体上和尾巴上的毛都是黑白相间的，一双黑溜溜的眼睛像巧克力豆一样，老是不停的转着，一个小小的嘴巴成w的形状。

它可是一个名副其实的贪吃鬼，你们知道为什么嘛?哈哈，不知道了把，那让我来给你们慢慢地说把。我的爸爸上班很忙，抽空才回来吃饭，今天听说爸爸要回来吃饭，我和妈妈还有爷爷奶奶高兴坏了，妈妈把一碗香喷喷的红烧肉放在桌上，这可把我这只小馋猫馋坏了，口水都快流下来了，但是为了爸爸我还是忍住，回房间和爷爷奶奶一起看电视，妈妈在厨房里烧菜。我家的小狗闻到了香味，津津有味得吃起来，好像在说：”你们不吃我吃咯，省得等会吃不完浪费。”当我们准备开饭时，一盆红烧肉已经被它一扫而空了。

别看我家的小狗贪吃，可是它也是一个负责任的小狗哦。我和妈妈去超市买东西，便让小狗帮忙看家，它可负责任了呢，只见它站在门口像一个威武的士兵一样，挺这胸膛站在门口，只要一有风吹草动声，它就会立刻提高警惕，竖起耳朵，”??”地叫着。去年的六月，我会到外婆家时发现它不在，便亲切得呼叫着它。它拖着一滩血迹，从路上走回来，原来它被坏人喂了毒药，打算卖掉，可是它死也要死在自己家门口。

当它到大门是，身体倒下了，有气无力地趴在地上，我的眼泪止不住地往下流，脑海中都是和它在一起的美好的日子，我们在一起玩，在一起吵闹，可是现在它却死了。我知道人与狗之间的感情是最深厚的，因为狗狗只要和人类关系好，就会不顾一切保护他们，渐渐的，我又有了一只小狗，填补了它在我心中的空缺，因为有了它，我才会不寂寞，不孤单。

下午，我们惊奇地发现，阿姨买的一颗白菜里爬出了一只小蜗牛。它有两对触角，前面的触角短，后面的触角长。它的眼睛长在后面的触角上，一碰就缩进去了。它的身体滑滑的、软软的，喜欢把“家”背在身上。

我们太喜欢它了，给它取名叫小爬，还用塑料盒给它造了一间漂亮的大别墅。别墅里面有用树叶做的电视机，沙石做的地板，潮湿泥土做的游戏区，青菜做的仓库，小木棍做的帐篷……现在它不仅有“小家”，还有一间大别墅了，我们要经常照顾它呢!

我们多了一位有趣的新朋友，真是开心极了。

这天上午，我和妈妈去大街上玩。路上，我看到大街两旁的树上已经长出了绿色的树叶。那树叶绿得可爱，让我看了都觉得十分高兴。我跟着妈妈继续往前走。

走着走着，我看到河边有一个捕鱼的人在那里抓鱼。我走过去看到那个捕鱼的人边上放着一只木桶，桶里有半桶水，水里有几条鱼在游。啊，那几条鱼真是可爱，它们在水里不停地游来游去，好像要想游出那只木桶去寻找自由。我想那么可爱的鱼被留在木桶里面真可惜！我想学过的课文上面告诉我要爱护小动物。怎样办？对呀，我能够出钱把鱼从渔人手里买过来，然后，我再把它们放回河里让它们能够得到自由了。于是，我就向渔人询问，买下这几条鱼要多少钱。他说：你出五元钱就全部拿去吧！我说：好！于是，我向妈妈要了五元钱给了渔人。之后，我拿起木桶向河边走去。我把木桶往河里倾倒。那几条鱼，立刻往河里游去。它们争先恐后地向远方游去了。我对着它们远去的影子说：好鱼儿，你们快游吧！游得越远越好。同时，你们还要机灵些，可别再让渔人给抓住了。愿你们永远快活，永远自由！

然后，我把木桶装了半桶水，还给了渔人。之后，我拉着妈妈的手继续往大街上走去。

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。