一件事领悟的作文【汇集20篇】

不知不觉之中，西方的节日文化已跨越了地域与民族的界线，逐渐融于我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和的温暖的方式提醒着我们永远不要失去那颗感恩的心。的确，感恩需要提醒，在现代社会尤其如此。因为生活中的感恩似乎已在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休无止的抱怨。

过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕;拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩;忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们也会感恩;忘却了曾经无助，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会感恩……

现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要提醒，感恩需要提醒。

提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度。也许生活真的有很多不如意之处，但换个角度去审视它，以一颗感恩的心去迎接它，我们会发现心情明朗了许多。

提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券;感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源;感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯;感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……

常言道：感恩图报。提醒感恩，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去回报我们感恩的对象。对生命最好的回报莫过于珍惜，对爱的回报莫过于传递，对机遇的回报莫过于把握，对苦难的回报莫过于升华……

提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味地肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自己才是生活的主角，进取才是生活的法则。感恩可以是一种慰藉，却不可以成为一种麻醉。

感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。

所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。

“啊！”我大口呼吸着新鲜的空气，可是今天却没有一丝暖意，而是一丝寒意我不禁打了个寒颤。我才意识到秋天来了，再过一段日子，白雪会将这里装饰。

我蹲下拾起一片落叶，它是多么的渺小生命又是怎样的短暂，只要秋风一吹他的生命就和禅一样完结了。也就是那小小的树叶竟装点了整个夏天，让夏天一片翠绿，让秋天一片金黄。

我站起来仰望天空，日子在一天天的过去，他不会去等任何一个人。人应该去学会珍惜，不要等失去才知到珍惜夏天的温暖。

人一天天的死去，留下的怨恨，怨恨自己的碌碌无为。这一天天的警告，告诉活着的人们要珍惜，珍惜！珍惜！可是又有多少人做到了？都只是口头说说罢了了。

我将会踏上高中·大学这些可能只是一眨眼的事。当我走到大学的门槛时，回头去看我走过了多少个秋天。我会觉得时间真的过得好快，一切都好像过眼云烟，转瞬即逝。这一切就如同梦境一般。有时我想过人不睡觉你会节省很多时间，多么天真的想法？可是人的一天除了睡觉之外，又剩下几个小时？当你走到人生的尽头，问心无愧的人有多少？

世界上没有任何人可以让四季交替停止作为普通人只有珍惜。

在音乐中领悟青春。

回忆过去，感慨曾经，时常听到一首歌，便能看到曾经的自己。曾经多少往事，留下多少忧愁，甚是想念。我们一步步地走到今天，其中的多少不易与艰难，只有亲身体验过才知道。

昨天是否还值得留念？

听李荣浩的《少年有为》，它教会我如何告别曾经，如何面对未来。“假如我年少有为不自卑，懂得什么是珍贵，金钱地位，没给你我一生有愧。”只有失去后才懂得珍惜，只有错过后才知道珍贵，我们在自己的世界里走过，从行路者变为引路人，但却为时已晚。

“假如我年少有为知进退，才不会让你替我受罪”，前方充满了未知，我们凭借着自己的感觉走，一路向前。不分对错，曾经的同学、朋友都与你渐行渐远，我们曾经在同一个起点出发，在不同的道路上成长，也许我们会在下一个路口相遇，又会在下一个路口分道扬镳，各奔东西。感谢我身边的每一位朋友，使我不再孤单。

张杰的《时间的远方》，它帮我重温童年，留住童年。“我渴望时间的远方，我怀念旧日的夕阳”，我们将童年的美好埋藏于心底，小心翼翼的珍藏，随着时间的流逝，布满尘埃。我不舍得将其打开，但每一次的重温，都是一种享受。我们慢慢长大，变得更为成熟，但也再没有机会像曾经那样无忧无虑的生活。无妨，因为我们始终相信，前方仍然充满希望，未来会更加美好。

徐秉龙的《鸽子》使人充满青春活力；王博文的《夏至》带我们重返校园生活；王力宏的《需要人陪》，让我们即使孤身一人也不会感到孤独；毛不易的《乡愁》勾起了我们对家长无尽的思念；张学友的《吻别》，带我们领略那一代人的沧桑……

音乐陪伴我成长，它不仅是我的良师益友，还是我的红颜知己。

谁说知音难觅？庆幸有你相伴。

音乐，教我领悟青春。

快乐起始于感官，幸福起始于内心；快乐可以分享，幸福，通常只有自己知道。每个人对于幸福的定义不尽相同，对某些人来说，幸福是衣食无缺；对某些人来说，幸福是拥有财富。不论“幸福”究竟是什么，它都是由我们努力所获得的成果。

幸福就在我们身边。每天早晨醒来，感受活着的美好，是幸福。世上有多少人天天与病魔抗争，为的就是要活下去，而我们生在这个丰衣足食的年代，一起床就有早餐吃，从不用担心挨饿受冻，是幸福。放学回家，与家人共进晚餐，是幸福。他们是深深关爱我的人，我灰心丧志时，为我吶喊加油的人，不论我是对是错，始终站在我身旁，一起共度难关的人。爱与被爱，是世界上最大的幸福。

有些幸福虽然微小，常被当作理所当然或被忽略，但它是难能可贵、值得珍惜的。路上陌生人的一句问候，一个微笑，是幸福；有人陪你等车是幸福，三五好友陪你回家是奢华的幸福；有车是幸福，有人替你开车是奢华的幸福；有朋友是幸福，有一位同甘共苦、能分享一切事情的知己，是奢华的幸福。

能使所爱的人快乐，是幸福。冬天时，替人端上一杯热可可，看到对方惊喜、快乐的样子，自己不免也会有种莫名的快感，感觉到幸福，有人说：“向别人身上喷香水，自己也会沾到几滴。使别人快乐，自己也能幸福。”

幸福在生活中无所不在，它就在巷口的转角，待我们去挖掘、去领悟！

[领悟幸福九年级作文

“灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还能说，读书好，就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。这个年代有着太多的感慨幽怨。

“我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《风筝》，不同的人听后会有不同的感受。在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们向往广阔而美妙的天空。

“胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜……”光良与品冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历。我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。曾几次在胡思乱想中失眠。

“我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的……”

听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽然我那样的生活并不多，但它不可替代。

“离开你以后才知道，你对我是那么那么重要……”这是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每听到这里，我便会想到姥爷。他是一个好父亲，一个好姥爷。一个我永远深爱的人，然而他的离去带给我太多悔恨与伤心。

“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。”一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧！

无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。

[领悟生命的真谛话题作文

与他人相比，我自认为我是一个对养花情有独钟的人。我喜欢花，尤其是喜欢那种能具有某种象征意义的花，比如说：君子兰。

我养君子兰已经有二十七年的历史了，期间，虽然家庭几次搬迁，但是我都未曾丢弃过一盆君子兰，现在，我虽然只有五盆君子兰，但是棵数却多达十四棵，如今，每逢过春节，我家的君子兰都开得鲜艳娇美，去年更是结出了累累硕果，就连舅舅到我家做客之后，都忍不住拿走一颗大大的红红的果实，并且说：“从来未曾见过这么大的果实。”听过夸奖后，我的心里美滋滋的。

我喜欢养君子兰最初是由于它的稀有，我的第一盆君子兰是我姨姥从长春给我带回来的。当时正值君子兰市场行情看涨，在那个年代，能养一盆君子兰已经很不容易了，因此我格外爱惜我的这盆君子兰。现在，随着岁月的交替，君子兰的不断繁殖，我拥有了花多少钱也买不来的一笔精神财富，当我在生活中感到失意时，我会坐在君子兰花前对它轻声细语，把自己的烦恼全都说给它听，有时，我真的感觉它能听懂我的话语。举个简单的例子：去年过年的时候大致是在二月份，当时我家的君子兰就陆陆续续的都开出了鲜艳的花朵，这件事不算稀奇，稀奇的是今年过年提前了将近一个月，因此，我对今年的君子兰是否能迎节日开并没报太大的希望，结果出乎意料的是我所有的大花君子兰都开出了伞状花冠，极具观赏价值，这给病中的我无疑带来了一丝喜悦，我从心里感谢它们，我自己的内心真的很明白，它们是怕我过年不开心，所以来安慰我。养花的人都知道，有谁能看到盛开的鲜花而满脸怨气呢。我常常在想：人们常常说的世间万事万物都有灵性可能就在于此吧。

现在，随着阅历的增长，我又从书中更加读懂了君子兰的又一品格：它高贵而又有君子之风，有才而不骄，得志而不傲，居于谷而不自卑。我想做人若能做到如君子兰这般境地也不枉此一生了。仅以此篇献给那些和我对花，尤其是对君子兰花一样有着特殊情感的朋友们，希望你们也能从花中找到你们的最爱，从花中来领悟人生的真谛。

[从花中来领悟人生的真谛作文

随着成长，渐渐明白，原来这世界没有什么可以永存。而我们的意义，就是记住它们曾经存在。

——题记

见过木乃伊，带我们参观的导游说，在古埃及，死后能成为木乃伊是无数人一生的梦想。许多人甚至不惜倾家荡产。我一直在想，这样做值得吗？

古老的木乃伊如千年的朽木，神秘与诡异下是亘古不变的冰冷。我甚至无法想象这曾是一个鲜活如你我的生命，难道那生命的最终理想便是这冰冷而无知的“不灭”吗？

纵然火焰终将熄灭，能照亮这世界的，也是刹那间腾起的火苗，而非那散入风中的残灰。现实的我们能做的，就是在从火苗走向残灰的过程中，铭记那油然心间的领悟。

我不喜欢拍照，朋友们笑我懒，我笑而不语。

生活中，我发现人们看到美景的第一个反应，不是赞美，也不是欣赏，而是拿出手机拍照。“美景存在手机里，什么时候看都是来得及的。”这就是大多数人的思维。

忘不了那回与朋友出游，去的哪里已不记得，只记得回家的途中我们遇上了晚霞。刚刚还是灰蓝一片的天空，仿佛就在那一瞬间被艳红与烈粉染满了天际。天空，成了流动的海。

朋友纷纷拿出手机拍照，惊叹这猝不及防的天际之舞。我没有带手机，留不住这美景，只好抬头看天，把它尽收眼底。

那是多美的天，万流竞渡。灿烈的红中一瞬的金光耀眼，温柔的玫瑰色中晕出点点星光，在那浓郁得令你痴迷的彩云下，不语的幽蓝静谧。

我就这样看着，天是流动的，你永远不会太厌倦。可是朋友拍好了照，催我要走了。“再看看天吧。”我说。“回家再看吧，我都照下来了。”她说。

几天后，我再问起她这件事，她早己全然不记得了：“什么晚霞？”她问。我无言以对。翻看手机中的照片，却再也没有那日的动人了，没有光，没有变幻，连色彩也变得平淡。

朋友想留住天，可她最终没有留下。连记忆也不存。天是留不住的，照片不是天，那只是天的遗骸。我庆幸自己只是静静地站着，静静地仰望。我庆幸自己到现在还记得天的样子。

有些东西是留不住，既然如此，我们也不必挽留。活在当下，铭记它们美好的存在便足矣。

方糖放在手中会化，含在口中的甜却会记一辈子。如此这般，瞬间与永恒一定会有新的定义吧。

那么，从容前行，不忘初心。这，就是生活带给我的领悟。

早几天，一场突如其来的生病让我领悟到了许多东西。

三四天了，我反反复复地发着高烧，把爸爸妈妈闹得不得安宁。可是，我注意到，再怎么辛苦，他们对我始终都是笑呵呵的，所有的焦急和疲劳都被隐藏了起来。我想，这就是爱，不管付出多少都没有怨言。

偶然翻开我的成长纪念册，第一页便是我出生时的脚印，比桃树叶子大不了多少。低头瞧瞧自己如今的大脚丫子，我不禁心想，从最初嗷嗷待哺的婴儿成长为现在的翩翩少年，这期间爸爸妈妈为我承担了多少风雨沧桑，付出了多少汗水心血啊！

再回想起有次在医院输液时，旁边有位母亲怒气冲冲地责备生病的孩子，还抱怨怎么这么倒霉。我觉得和那个孩子相比，自己太幸运了。

我真想对那位母亲说：“既然挫折来了，就要努力去战胜它。面对孩子，请展开你的笑颜吧！”

记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外，读了王勃的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大自然中，去过闲云野鹤般生活的冲动。

后来，我成了一名语文老师，把我喜爱的文学知识传授给我的学生们，让他们去享受这份美，不断地陶冶着自己的情操，真好。当我有孩子后，那时社会上掀起了学《论语》的高潮，提出半部《论语》走天下，孩子五岁时，我和她一起听《论语》的光碟，她虽听不懂，但多听几遍后就能背诵，而且背得抑扬顿挫，有滋有味，我一边听她诵读，一边看文中注释，我深感古人是那么充满智慧，它把普通百姓的为人之道，君臣之道，帝王之道讲得那样精深、透彻，充满哲理，我真是佩服得五体投地，这些道理不仅适用于古，也同样适用于当今，乃至于永远。

学校我们又开展了“诵国学经典，传华夏文明的”的诵读活动。而中华文明是世界古代文明中始终没有中断，连续5000多年发展至今的文明，中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统。深深影响了了古代中国，也深深影响着鼓舞我们不断前进的精神力量。而我教的学生还小，我给他们推荐的是《三字经》和《弟子规》。早读时，我和孩子们一起拍手诵读，班会课上。我们选一些浅显易懂的典故如：《孔融让梨》、《昔孟母择邻处》等来讲或看这一类的故事碟，进一步了解中华民族的传统美德。有些句子深奥，我也不明白其中的意思，就上网查资料，自己消化后再讲给孩子们听，一学期下来，我觉得自己的身心又一次受到了洗礼，让我不自觉地规范着自己的行为。真是润物细无声。

我想只有自己融入进去是不够的，我也应该让我的学生通过对国学的诵读与理解，然后在平时的学习生活中去规范自己的行为，学会知书达礼。谦让、勤俭、善良等。这是我们中华民族的优秀美德，我们应该学习和具备，只有不断地学习优秀的东西，不断地纠正自己，完善自己，我们所培养出的学生才具有华夏的风范，要让我们的优秀文化和民族精神代代相传下去，而学校教育是最好的途径，只有让国学走进课堂，大家共同学习，共同受到洗礼，才可能使我们的民族精神成为我们的信仰

“上下五千年，悠悠中华情。”中华文化沉淀为多少个微不足道的生活细节。一种服饰，一句表达，一个习惯都能折射历史文化。

伟大的中华民族有五千年历史，丰富深厚的民俗文化始终与民族文化相伴随。

翻开浩瀚的历史画卷，许多历史人物脱颖而出，向人们诉说着尊严。从在北海牧羊十九年而从未放弃的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥；从“不为五斗米折腰”的陶渊明到“安能摧眉折腰事权贵”的李白。从置之生死于不顾，愤怒销毁鸦片的林则徐，到巴黎和会上从容不迫昂首挺胸的顾维钧，他们用尊严描绘自己的尊严人生。尊严之歌穿越岁月的风尘而历史弥新；尊严之歌躺过文化长河而亘古不变，正是因为有了这些伟人，我们至今的文化才源源不断的传承。

站在历史文化的海岸漫溯那一道道历史沟壑；楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊。他们纵然选择了让文化亘古，即使献媚污蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择，即使马革裹尸，魂归狼烟、也不半途而废，这是豪壮的选择；即使一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择，在一番选择中帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章，从而留下历史文化精髓，将中原文化传承至今。

而又从古到今，许多闲人雅士均爱品茶，从而引领出茶文化。“若有广大的心，一片茶叶也可以跨泰山、超北海，与千里外的知音相遇。若有细腻的情，一片茶叶，也能润灵台、破孤闷，与我们这细微的心思相同会行。”

在我国灿烂的文化宝库中，古诗词，无疑是最亮丽的一处。走进唐诗宋词，漫行于古典文字的美妙意境里，心中诧异惊叹于能瞬间触发灵感和美妙的绝妙之境。这是灿烂迷人的地方，这里“有山、有水、有风、有云，有闲人桂花落，夜静春山空‘的清寂淡雅’有绿树春边合，青山郭外斜的旖旎和谐，有落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的娴静空远，有“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。的期盼等待。从而丰盈我们的心灵。

……

文化是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山穷水复的柳暗花明。

今天，欣赏迷人的山水风光，领略大千世界的神奇美妙，了解中华民俗特有的风情，感受历史遗迹的文化内涵，无疑是件赏心悦目的美事。让我们约上三五好友，背上行囊，一起探索中华文化的奥妙吧！

分享是什么?分享就是小时候我的棒棒糖分你一半;分享是什么?分享就是长大后你的快乐和我一起分享，你的痛苦与我一起承受;分享是什么?分享就是成熟后我和你的生活经验共同总结。分享是一种快乐，分享也是一种美。

分享，纯真的友谊

那时的我，很小，什么都不知道，只知道过年了就有糖吃了，只知道过年了就可以和小伙伴们疯玩儿了。拿到了一点儿压岁钱，便兴高采烈地冲到外面炫耀，几个小孩子就在那里比着谁的钱多。然后就一窝蜂地冲进商店里。“我要那个花糖，最花最花的!”“我要这个，最大的棒棒糖!”我扯着嗓子乱吼。终于，拿到了我最喜欢、也是最大的那个棒棒糖。我欢天喜地地出了门，正准备“独吞”棒棒糖，却发现躲在角落里一个人哭泣的小伙伴，我连忙跑过去问她：“你怎么了?”她抽抽泣泣地说：“我，我没有压岁钱，吃不到糖了。”我自言自语：“唔，那怎么办?”突然，我灵机一动，对她说：“这样吧，我把我的给你分一半，你看，我的糖很大的!”她停止了哭泣，“真的吗?”“嗯。”于是，我“咯嘣”一口咬掉了一半，剩下的一半就被我塞到了她的手里。我们两个又高高兴兴地跑去玩了。

长大后，我才领悟，那就是分享。

分享，成熟的友谊

唉，考试考砸了，怎么办啊，我垂头丧气。同桌看到了，拍了拍我的肩膀，劝我不要太在意，然后和我一起探讨难题。她耐心地给我讲解，我也慢慢静下心来听。我们一起分享各自的心得，分享各自的学习方法。我和她共同学习、共同努力、共同进步、共同获利。

现在，我才明白，那就是分享。

学会分享，发现分享的快乐、分享的美。让我们共同分享、共同领悟。

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

【示例】

《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

【解析】

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

上课铃未响，邵老师就在同学们的簇拥下进了教室，继而听见讲台桌震动的声音。

“这是本部图书馆赠送的期刊。”老师拍了拍讲台桌上那一摞花花绿绿的书籍。

“真的啊！”同学们的注意力立即转到了书上，声音提高了八分贝，眼中闪着满满的兴奋，有的直奔向讲台。“不急不急，人手一本。”老师耐心地安抚。

拿到书的我，手指触摸着书页，是那样舒服。略微淡黄的书页更给人一种时间上深沉的感觉。

我一字一字、一页一页地往下看，每个字都如同一块磁铁，牢牢地吸引着我的眼球，紧接着就是一幅幅形象生动的画面跃然纸上：老人背着整袋橘子行走在车水马龙的大街上；小女孩牵着盲人妈妈去看春天；一棵桂花树与老房子风雨兼程……

从书中抬起头来，随意地瞟了一眼，发现邻桌的同学拿着胶带，我正诧异他要干什么，他已三下五除二把裂开的书棱粘好了。

这次阅读课出奇得安静。再也没有人与邻桌窃窃私语，再也没有人心不在焉地翻着书页，再也没有人出神地盯着窗外。

看，有的人一手支着头，一手捏着书页，任凭思绪与窗外的阳光一起交织泛滥；有的人眼疾手快地在笔记本上摘抄着好词好句，笔尖下，流淌出来的是古人千百年来不能风化的情怀；有的人坐姿永远不变，可脸上的表情却随着书中的情节或喜或忧，宁静的外表下遮掩不住那激情澎湃的心。

这是座生机的花园，播撒我们的希望；这是个美妙的天堂，彻底改变我们的想象；这是个明亮的灯塔，引领我们的步伐。

在轻轻翻动纸张声中，一节课就这么过去了。

看着同学们的笑容，我知道同学们看重的不仅是这本书，更是因为领悟到三门初级中学图书室老师对我们的重视。

面对这些，我们应该奋发图强。因为这是对学校的回报，社会的回报，更是对自已负责。

是的，让我们努力吧，要知道有千千万万人与我们同行。

我躲在阴暗的角落，默默地注视着。这朵花散发着的幽香弥漫了我的世界，我陶醉在这清香的空气中，这空气让我精神焕发，渐渐地我彻悟，我陶醉的空气是母爱所散发出来的啊。坚守着自己的岗位不怕苦怕累，暴雨倾盆，烈日炎炎都挡不住母爱的清香。我在这可怕的天气中感恩，却无从下手，我该如何感恩。

我黑白色的世界变得有色彩。我虔诚的将它从阴暗的角落里将它放在一棵花盆里，没有毒辣的阳光，没有愤怒的暴雨，只有轻轻的雨滴缓缓地打在花瓣上，柔柔的，而在这个房间的尽头，我闭上眼睛嗅着母爱所洋溢的清香，我开始一点点的感恩。黑夜里，我找不到自己最亮的星，却意外的发现了我生命中最美丽的花，它在黑夜绽放，静悄悄地，没有人发现，我眯着眼，不知所措，想去感恩时，才发现那就是母爱之花。这朵母爱之花没有玫瑰那样娇艳，没有牡丹那样富贵，没有菊花那么高傲不羁，只是一点点的绽放散发出轻轻地幽香，我离不开它我只好以自己特有的方式来感恩。它所付出的是我无法弥补的，但我慢慢的开始领悟，这是多么痛苦的领悟。母爱，我的心在感恩，我的精神在感恩。我从不感到累，只因它为我的付出，我不得不感恩。

人生就像一座围城，出来的想进去，进去的想出来。人的一生，注定要扮演许多不同的角色，每种角色都有出台亮相时，而其中的苦涩只有扮演着自己懂得。

每个人总是会因人、事、物、而改变的，也只有改变，才能让一个人真正的成长起来。

然而成熟，是每个人一生中都要经历的环节，也许你会为它开心，也许你会为它哭泣，无论你怎样面对它，它总是不会有任何改变的。

每个人的人生观，价值观，都会随着时间的流逝而改变着，从任性的幼稚到稳重的成熟，每个人都要经历。

你的生活也许会鲜亮，也许会暗淡。

但是我们始终要保持着开心面对生活的态度，有时心情会改变一个人的未来，我们要随时保持着好的心态。

对生活，对未来，我们要主动，不能被动的接受一切，我们的人生我们要自己做主，我们的未来要自己改变。

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

示例

《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

快乐起始于感官，幸福起始于内心;快乐可以分享，幸福，通常只有自己知道。每个人对于幸福的定义不尽相同，对某些人来说，幸福是衣食无缺;对某些人来说，幸福是拥有财富。不论“幸福”究竟是什么，它都是由我们努力所获得的成果。

幸福就在我们身边。每天早晨醒来，感受活着的美好，是幸福。世上有多少人天天与病魔抗争，为的就是要活下去，而我们生在这个丰衣足食的年代，一起床就有早餐吃，从不用担心挨饿受冻，是幸福。放学回家，与家人共进晚餐，是幸福。他们是深深关爱我的人，我灰心丧志时，为我吶喊加油的人，不论我是对是错，始终站在我身旁，一起共度难关的人。爱与被爱，是世界上最大的幸福。

有些幸福虽然微小，常被当作理所当然或被忽略，但它是难能可贵、值得珍惜的。路上陌生人的一句问候，一个微笑，是幸福;有人陪你等车是幸福，三五好友陪你回家是奢华的幸福;有车是幸福，有人替你开车是奢华的幸福;有朋友是幸福，有一位同甘共苦、能分享一切事情的知己，是奢华的幸福。

能使所爱的人快乐，是幸福。冬天时，替人端上一杯热可可，看到对方惊喜、快乐的样子，自己不免也会有种莫名的快感，感觉到幸福，有人说：“向别人身上喷香水，自己也会沾到几滴。使别人快乐，自己也能幸福。”

幸福在生活中无所不在，它就在巷口的转角，待我们去挖掘、去领悟!

[领悟幸福的作文600字

“幸福”，像是一个调皮可爱的孩子，他总喜欢躲在某个孤寂的角落好奇地张望，等待着你去发现他。当你翻山越岭地找到他，看见他淘气的笑容时，你不仅不忍心责备他的顽皮，还会张开双臂紧紧地拥抱他。

童话里的结局总是幸福美满的，于是，我一路跋涉，去寻找那人们无限向往的幸福。路途中，一只美丽的青鸟在我头顶的上空盘旋，你可否知道青鸟是能给人带来幸福的鸟？它带领我飞过柔软的云层；穿越茂密的丛林；趟过潺潺的小溪……最后，我们来到一个世外桃源般美丽的地方。那里有如茵的草地，那里有缤纷的鲜花；那里有一望无际蔚蓝的天空……青鸟告诉我：花朵因有蝴蝶的依恋而幸福；鱼儿因有水的陪伴而幸福；草儿因有阳光的照耀而幸福；天空因有白云映衬而幸福。

天亮了，闹铃准时地响起，我睁开双眼，啊！原来是青鸟带给我一个美丽的梦……

清晨，当我们迎着刚升起来的太阳步入学校，迎接我们的不只是新一天的希望还有同学们明媚若阳光的笑脸，一句句亲切的问候就像一股股暖流，缓缓地流进心窝，像甘露般滋润着彼此的心田……

初三的生活紧张又充满挑战，课余时间，同学们肩并着肩地进行学习交流，那专注的眼神，会心的一个微笑都让我沉醉于求知的幸福中。初三的生活——痛并快乐着，幸福着！

深夜，我挑灯夜读，妈妈悄悄地递上一杯温热的牛奶，轻抚我的头发，手上的温暖消融着我的疲乏。此刻我触碰到的不只是牛奶的温度，还有源自于妈妈的一份疼爱和牵挂……

现在发觉，幸福不需要苦苦地去思索，也不需要刻意地去寻求。

那黄昏下携手相伴的老夫妻，那秋千上洋溢着满脸灿烂笑容的孩子，那站在家门用微笑等待着儿女回家的母亲，是的，他们都一样的幸福。也许幸福是一种付出，也许幸福是种收获，但无论是给予或是拥有，幸福的气味都将久久地在空气中弥漫，是甜蜜的，也是醉人的。

朋友，幸福也许此刻就悄悄的站在你的身后，那么就请你停下匆忙的脚步，转过头，用你的心去感受她吧！

[领悟幸福初三作文

我自小对所有的事物都感到十分好奇。只要有问题，我就会问父母或老师。我有一个印象最深刻的事情。

在我三年级时，我看见有人在放风筝。在好奇心之下，我便向前问为什么风筝可以在天上飞，但人不能。我问了老师，又问了父母却没有一个人知道。

我想了很久，最后我想出了！风筝是一个轻盈的物品，是个非生物；但人是个很重的物品，是生物。地球有地心引力。当风筝跌在了地上，它不会痛，可是人会。人类应体重太过于重，无法在空中飞。

当我想出后，我马上告诉老师和父母亲。他们都赞同我的想法。此后，我对所有的事物跟充满了好奇心。从此，我便不起下问的问老师或父母亲当有疑问时。

凡是什么事情，都得经过大脑。只要肯想，自己就一定会领悟。

此时，已是秋季。我知道，田间的人们必会忙碌于收割成熟的稻谷，绝不会错过任何一刻时间……

那是一年之始，春季，我来到了乡下田间。田地被划分为大大小小一眼望不到尽头的泥地。农民则在田间插秧播种，在一片泥地的棕色中洒下星星点点的绿，但一片仍为荒芜的田，兀地跳入我的眼中。那块地上没有丝毫的点缀，也不见人在其间劳作。仿佛一大片原本完整的图案中，留出一片突兀的空白。这引起我的不解，这块田属于谁？为什么他还没有耕种？

走得累了，我敲响一户人家的门，想寻一杯水喝。打开门的人很年轻，皮肤却没有像一般下地做农活的农夫一样偏深的色泽，手上也不见因劳作而磨出来的茧，让人很难相信他也是干农活的人。

我很奇怪，问他没去干活吗？他却摆摆手回答，没有，这几天下地插秧太累了，这几天天气又热，还是过几天吧。我再问他，不怕错过农时吗？他回答说，不用在意时间。他的言语，令我稍觉得有些不妥。

告别他后，我在一棵大树下见到了一位休息的老伯。他汗流浃背，很明显是之前的一番农活耗费了他的不少力气。我走上去与他攀谈。我问他，干活很累吧。他回答是，但无论如何也不能错过了时间。对于这番话，我倒颇为赞同。之后，我提到我之前所见的那个不愿干活的年轻人，我这才知道他是之前那尚未耕种的田的主人，也难怪他会说那样的话。老伯叹了口气，摇头告诉我，那年轻人是那地的原本主人的儿子。后来儿子得到了那块地，但儿子总是懒散，常常该种时不种，该打理时不打理，该收时也不勤，因而一年到头收成少很多，可他总是不愿改。说着，老农叹了口气。

我告别了老农。

那年夏，我又来到这里。田间的稻都长得更高大了，一片青绿；但在那片属于那个不勤于种田的人的田上，麦子远不如正常稻子立得精神或高大。

“干任何事都不应错过时间”，我想起老伯在我走时跟我说的一句话。

其实，不止种田，世间做什么事都是这样，不能错过做一件事的时间，否则，一事无成。

我从此领悟：做任何事都不应错过时间。

风寒冷透骨，我走在去上学的路上，也就有6点中，天还是黑色的，如同巨大怪兽漆黑的皮毛一样不时挂下来星星点点的树叶飘落在我的脸上，街上霓虹的灯光将漆黑的大街照亮，我背着书包看着尽头一般的学校。拿出iphone4打开音乐听着关喆的《领悟》和《想你的夜》。独自走在空旷的大街上，没有白天出水马龙的热闹，只有寂寞的风吹在你的耳膜上，寒冷渗透你的心脏直到全身。

九年级了，还有半年就毕业了，回忆着从前七年级想着如何在学校闹，八年级如何在学校混日子，而九年级却想着自己的将来会在那条道路上。我放弃过，但是放下的东西总会再次拾起来背在自己身上，显得更加沉重。眼看期中考试了，在这些日自己曾努力过，我想这次考试对我的影响会很大，我不知道这会不会定下我人生的道路，我倒是想看看自己能力而已。

今天老师开了一场班级会议，而我想这不过是一次鼓励，甚至是一次激励。班里很多同学都有了改变逐渐走向成熟的道路，从前那单纯的少年也会逐渐淡去，我觉得自己马上就要走入社会了，这种事儿给了我很大压力，说实话我恨不得马上去工作然后用自己的汗水挣到钱，早日离开父母，因为我不愿意在他们的眼下活下去。

而除了学习我还能有什么道路能走呢？我一直纠结，纠结到晚上无法入睡，知道凌晨才会慢慢睡去，因为愁自己为什么不是那些好孩子一样有学习的天赋，也许在老师的眼里只有学习好的孩子才是好学生吧。我想这是真的，因为老师们就是从好孩子过来的，老师不懂坏孩子为什么坏，老师不知道他们的内心很孤独，老师不知道他们为什么不喜欢学习。但他们自己知道，他们的内心只想能够离开家庭自己独立生存，他们知道家庭带来的伤悲才是最大的悲痛。有一种痛苦是用语言无法形容的，有的人一辈子也体会不到。

我觉得我自却是处在这两者之间，而这是最痛苦的，我的人生其实就是一场悲剧，我看着我的未来向着尽头倾斜。梦里很多摇晃的绿色光晕，后来看清楚了，原来那是一片片整齐而安静的树向世界的尽头倾斜着，滚滚而去的绿色巨浪！

最后一搏，人生的悲惨命运在此就可以看出来，世界就这么大，有幸福的人也往往就有悲惨的人，这个世界是平衡的来了好的同时也就会有坏的，命运就是如此残酷如此直接，为什么上帝会创造人的感情，一次又一次愈合，一次又一次的伤痛。无论我的命运有多悲惨但是我只有逆天行事，让上大学不是梦想，证明我的命运由我自己掌握！

[领悟初一作文