升旗仪式的作文【推荐20篇】

开学前，我校开展了“心系中国梦，做好引路人”师德报告会，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人事迹赢得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他的人生价值。讲述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事

在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

还记得那一次记班长就职仪式，那天我真是飞机上吊邮筒——高兴（信）因为我当上了班长。

有人说当班长是非常辛苦的，从早到晚都要管同学，而且需要持之以恒的精神和坚持不懈的品格，反正有很多事需要你做，做不好了还要罚呢！

但我还是想当班长这个职务，因为这是我梦寐以求的一个职务，无论有多辛苦，我也愿意。可是我因为要武术训练所以总是没有机会。可那次班长就职仪式，当老师叫出我的名字时，证明我是班长了，是管理全班的，我真有点不敢相信。那一刻，我觉得我就是班上的一颗最闪亮的星星，脚底下仿佛踩着一朵幸福的云。

我笑嘻嘻的走上讲台，佩戴好象征着光荣的班长牌子，我和我的星期二管理团队个个神清气爽，脸上流露出幸福的表情。下面的同学热情地鼓掌，祝贺着我们，似乎也祝愿我们以后做好班长家，管理好班级。在那个寒冷的天气里，整个班级是多么温暖人心啊！

后来也有很多新上任的班长就职了，我也在下面祝贺着他们，我希望我们星期一到星期五的管理团队，我们一起学习，一起提高，一起管理好同学，互相帮助，团结友爱，管好我们的这个班级

这个班长就职仪式还不止是一个班长就职仪式，还是一个奖励仪式，专门奖励那些为班级默默付出，不图回报的管理员。包括我参加的摆饭组啦！。

“生活管理员上去，包括摆饭组，还有管纪律的！”我的心里乐开了花，我们终于迎来久违的拍照奖励啦，我们摆饭组还有管纪律的人员个个带着自己美丽的笑容走上讲台，露出洁白的牙齿，眉毛弯的像月亮，笑得是那么开心。同学们也非常捧场，一个劲的为我们鼓掌。

这次班长就职仪式，不但让我当上了班班长管家职务的，加油！

很多到过北京的人，想必都去天安门广场观看过升旗仪式，我是2005年9月份去的，和新婚燕尔的妻子度蜜月旅游。在北京一共待了5天，颇有些乐不思蜀的感觉，无论是我喜欢的历史古迹、各种军事博物馆，还是妻子喜欢的购物区、小吃街，都让我们流连忘返。北京人普遍的高素质，更给我们留下了深刻印象。在临走的当天，我们要完成最后一个重要心愿——去天安门广场观看升国旗仪式，那是我无数次在电视上看到，在梦中见到的场面。在没去之前，我完全能想象当自己在那神圣的地方，在那庄严的时刻，在激昂的国歌(我始终认为，世界各国的国歌够雄壮的，除了法国的马赛曲外，就是义勇军进行曲)奏响时，自己的心情将是多么激动。可是，让我没想到，观看这场升旗仪式，却让我颇为难受，甚至两年后的今天想起来，仍觉的心情有些沉重。

我们是在清晨5点多赶到天安门广场的，当时广场已经聚集了大批的人员(应该大多是来京的游客)，显然这个时间，肯定都是来看升旗的。看到如此场面，我再次印证了先前的设想，场面肯定会非常壮观，令人激动。当天安门的中门大开，国旗护卫队迈着整齐、有力的步伐，从金水桥上走过来时，人群开始躁动起来，就象先前大家都拼命往升旗台近处挤，丝毫不顾执勤的武警战士劝阻一样，都又一起挤向了拍照国旗护卫队更好的位置。在拥挤的人群中，虽然自己被推来推去，但也没有引起更多的不快，毕竟大家来一次都不容易，将这一神圣的时刻和场面固定下来，留作纪念，完全可以理解。终于，国旗护卫队来到了旗杆处，我想躁动的人群应该会逐渐平静下来了吧，但我错了，当国歌开始奏响，我正要立正站好，向国旗行注目礼(我所站的位置看不到还没升起的国旗)，去尽情享受作为一名中国人的骄傲时，躁动的人群反而更加的“疯狂”，人人举着相机，拼命的往前挤，时间在一秒一秒地过去，国旗已经升到快一半高度，站在我身旁的妻子，终于也忍耐不住，举着相机欲挤上前去，这时，我愤怒的近乎有些失态，一把拉过妻子，转身推开后面正在拥挤的人们，站到了人员稀少的外围，静静地伫立着，直到升旗结束。在外围能更清楚、全面地看到周围，但所看到的更加让我难受，挤在前面的飞快得按着快门，不时回过头大声招呼一下后面的亲友跟上去;后面的，要么在咒骂、埋怨挤不上去，要么三三两两在一起的说笑着。我努力的想找到一个哪怕稍微有点庄严肃穆表情的人(也许是想安慰一下自己)，但没有，真的，一个也没有。在回家的火车上，我的心情仍然久久难以平复，想到了很多，甚至想到自己是不是太苛刻，太极端，太缺少一种平和、宽容的心态，后来，我想起另一件事情，一件同样让我终身难忘，并且与此次感受截然不同的场面。也许没有那次的经历，我也不会有这次的如此心情。

时间是2002年的夏天，提到这个时间，很多人脑海里会立刻浮现出“足球世界杯”、“中国队”、“第一次”这些字眼。是的，的确与世界杯有关。但那届世界杯，无论是对国人的意义，还是中国队的成绩，都不是我要说的。我给大家讲讲在中国队第一场比赛(对巴西)前所经历的场面。当然，我也没有到过比赛现场，是在电影院里看的(不知哪位天才想到把电视直播的足球赛与电影银幕结合起来)，那场面、效果是相当的震撼，但这也不是我要说的。比赛当天，我已提前向单位请好了假，约了几位朋友，一同来到电影院，我走在最前面，当正要伸手掀开影院大厅入口处的厚重的皮门帘时，一股巨大的声浪，不，是气浪，将我推的不禁后退两步，等我回过神来，才明白是中国队的队员入场了，人们的欢呼声就像爆炸的气浪。赶紧和朋友们进去，各自找好座位坐下，环视一下四周，能容纳一千三百多人的影院此时几乎已座无虚席，观众大都很年轻，应该多是大中专院校的学生(有的举着某某院校的标语)。大厅内欢呼声此起彼伏，我和朋友隔着座位大声的交谈着(声音小了听不见)，突然喧闹的人群安静了下来，我回头一看，所有的人全部站了起来，原来是开始奏中华人民共和国国歌。愣了两秒钟，我和朋友们也都站了起来，此时，我感到自己的脸有些发热，我和几位朋友们都是公务员，却没人习惯这一应有的举动，倒是在学生们的带动下站起来。雄壮的国歌声很快让我忘记了刚才的惭愧，甚至让我忘掉了来时只是消闲、图快活的目的，情绪逐渐激动起来，大声的唱起国歌，其实我也不知自己声音是大是小，因为无论你此时声音多大，你也根本听不见自己的声音，你只能听到一个声音——义勇军进行曲，一千多人合唱的义勇军进行曲。随着那激昂的旋律，渐渐的，我感到自己的胸膛在膨胀，脸庞在发热，眼眶在湿润，我从不认为自己是一个感情脆弱或容易激动的人，三十年的人生经历，无论什么事情，无论什么在别人看来感人的影视剧、文学作品，都没有让我留下过感动的泪水(美国电影《阿甘正传》除外，以后有机会很想和各位网友聊聊这部电影)，但是这次，我却莫名其妙的流泪了，我注意到，激动的人，不，是非常激动的人远不止我一个，很多人把手按在胸膛左侧，脸庞在银幕光线中映的通红，喉结在上下滚动。此时此刻，我彻底抛掉了以往对国人很多陋习的鄙视，抛掉了自己曾经的自卑(我爱看鲁迅的作品，柏杨的《丑陋的中国人》，认为他们把中国人刻画的那样深刻，因而对“民族劣根性”这一说法很有认同感)。

时至今日，在北京的经历虽然难以忘却，却也再没有那样极端的看法，那些举着相机往前挤的人们，都是和你我一样，在平凡的生活，繁杂的琐事中，难得半日闲，给自己找点乐的，没有任何恶意，我们不能要求所有人都要一个标准。再过两天，我的父母就要从北京旅游回来了(突然想起这个话题，就因为父母要去北京)，我想他们肯定也会去天安门广场看升旗，希望他们不会像我那样怀着沉重的心回家，无论是希望这种场面只是偶尔让我遇上了，还是希望他们根本不会往别处想，都行。

生活中的仪式，点缀了生活。犹如细口瓶上的花雕，细腻而精致。生活中的点滴仪式累积成了幸福感，于是生活便有了生活的模样。

每年的春节之际，便是一年之中最热闹喜庆的时刻了。街上满是一片灯火通明的景象。一家人都会聚在餐桌前，一派祥和。每年在餐桌上的菜品都大不相同，谈话的内容也年年更新，可碰杯的环节是必不可少的。记得一年春节，一锅热腾腾的鱼汤被搬到桌上，吸引来了许多渴望的目光，可大人们都举起了酒杯，我们只好乖乖拿起身旁的饮料杯在圆转盘上磕上三下。“叮咚”清脆的声音便充盈着房间。年少时的我，不理解这奇怪的举动的内在含义。直到几年之后我长大了些，任务重了，也不常回家过春节，坐在寂静的小屋子里，我便开始怀念那“叮咚”的时刻。所有人围在桌前，窗子上映着室内的吊灯的光晕和黑夜里的一轮淡淡的明月。这四下不知从哪个村落传来的鞭炮声，衬着碰杯的叮咚声，若隐若现。每一个人都是笑着，包括那个平时板着脸的舅舅。我想幸福便流动于“叮咚”声之下，循环了一圈，把所有人的难以言表的幸福赋予声音的形式表达。我坐在寂静的房间思索着，这才感受到碰杯这个小小的仪式，背后那种盈盈的幸福感。原来这才是饭桌上真正的佳馔。

后来我发觉这个仪式在生活中也普遍存在。在团队辛辛苦苦排练了整个暑假，圆满完成了演出后，所有人都举起手中的水瓶，就在演播厅的门口处，碰杯。塑料瓶的声音没有玻璃杯清脆，可那刻幸福的感觉却清脆的敲击心房。几年未见的朋友相聚，就坐在快餐店的门口，拿着手中的饮料相互碰杯。对方热咖啡的余温残存在手上，更是暖在心里，幸福之感也便油然而生了。

这一个小小的仪式，满载着亲情、友情。所有的暖，通过“叮咚”的声音来表达，幸福也悄然凝聚于那一刻。

每个星期一的早晨我们都会举行一次升旗仪式。升旗仪式分为三部分，分别是：升旗、唱国歌和老师或校长在国旗下讲话。

今天是星期一，我们依旧在操场上举行升旗仪式。预备铃一响，我们便排好队整齐而又有节奏的走到操场上。等大家都准备好了，总辅导员便举着话筒说：“第二中心小学升旗仪式现在开始，全体立正，向左转……”接着便是那庄严的国歌响彻云霄。总辅导员又说：“敬礼”!大家都自觉的向国旗敬礼，眼睛目送着国旗徐徐而升。看着这鲜红的五星红旗，听着这宏伟的国歌，我思绪万千：想当年，有多少革命先烈为了新中国成立，为了广大的人民群众能过上好日子，他们不惜牺牲自己的生命……着五星红旗是经过多少革命先烈用鲜血染成的呀?想到这里，我环视了一下四周，发现每个同学神态都很严肃，好像在若有所思……

接下来便开始唱国歌了。随着广播发出的歌声，每个人都亮出自己的歌喉唱了起来，顿时郎朗国歌回荡在校园上空。最后便是校长在国旗下讲话。校长说：“同学们，我们今天能过上这么幸福的日子，是来之不易的，所以大家应为中华之崛起而读书，应该好好学习，将来报效祖国!”顿时掌声密布，大家纷纷叫好!

升旗完后大家有秩序的回到教室，这真是一次神圣的升旗仪式呀!以让同学们明白了要珍惜至来之不易的生活!

今天，学校里举行了一场激动人心的升旗仪式。同学们穿着统一的蓝白相间的校服，显得很严肃。而我掩饰不住内心的喜悦与紧张，手心不断地出汗。我们猜为什么?因为，今天我是升旗手!“出旗!”广播员用清脆又响亮的声音叫道。八个护旗手紧紧抓着国旗一角，步伐坚定，每个人都把升

国旗当成是一件庄严而神圣的事情。“一二一，一二一，……”口令员喊着。

八个护旗手向升旗台走去。“立定!”我的同伴(也是前辈)尤红莉向台下走去，迅速从护旗手手中拿起国旗走到台上，向我敬了一个标准的队礼，把国旗递给了我。我也回敬了一个队礼，然后和她配合系好扣子，等待着升国旗的那一刻到来。“升国旗，敬礼!”雄伟的国歌在我们耳畔响起。

尤红莉戴着白手套的手用尽全力把国旗一甩，我按中速上升国旗。在太阳光柔和的照射下，在全校几百名同学目光的期盼下，国旗缓缓上升。国歌戛然而止，国旗也顺利上升到顶端。“礼毕，唱国歌!”“起来，不愿做奴隶的人们……”同学们忘情地唱着，我的脑中浮现出了当年红军攻打侵略者

的情景：他们为了保卫祖国，浴血奋战，不惜献出自己年轻宝贵的生命!这国旗，是用他们的鲜血染成的呀!升旗仪式结束，但我的心久久不能平静：我们应该好好学习，要对得起那些为了我们今天的幸福生活而作出过努力的前辈们!

今天我观看了视频天安门国庆升旗仪式，使我深受感动。虽然看升国旗的观众成千上万，但人群里还是非常安静，安静得似乎可以听见升旗手和护旗手的脚步声似的。人们期待着那激动人心的一刻。突然，升旗手和护旗手把国旗使劲儿一挥，国旗便随着嘹亮的国歌冉冉升起雄壮有力的《义勇军进行曲》响起来了，这首充满着爱国力量的歌曲，在中国人民的耳畔回荡，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。成千上万双眼睛目光坚定地望着国旗。我注视着国旗眼前仿佛出现了一九四九年十月一日，伟大领袖毛主席在天安门城楼亲手升起第一面五星红旗的动人情景；我的耳旁仿佛响起了“中华人民从此站起来了”这气壮山河的声音！。我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，我在想：国旗啊！您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊！我一定要好好学习，长大后为您增光添彩！

当国歌刚刚奏完三遍，国旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。那响彻天安门的歌声久久地围绕在我耳旁，那迎风招展的五星红旗深深地铭刻在我的心中。

我抬头望着五星红旗，它在微风中飘扬着，好像预示着，祖国的明天将更加美好。

望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了革命前辈前赴后继、英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅、洒热血，拼杀在战火纷飞的疆场。不禁想起了抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王小二。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区。

在国庆节期间，我看了一个节目，一个记者在街头采访“爱国是什么”有一位南京的小学生这样回答他所认为的“爱国”：“爱国就是扶老奶奶过街。”除此之外，他表示“爱国”还包括“让座位”，对此他略带骄傲地补充说：“基本上我让了快十次了。”

记者又观察了人们一两元钱买的小国旗又将如何处理，并未见随意丢弃国旗的行为。一位孩子的爸爸告诉记者，他会告诉孩子要珍爱国旗，保护国旗，不能随便把国旗丢掉。另一位孩子的妈妈告诉记者，如何处理小国旗还没太想好，但至少不会随便扔掉。

国旗，是我们民族的希望、国家的象征，是用无数革命先烈的鲜血和生命换来的。我们一定要爱护她、珍惜她，为她增光添彩，为她奋斗一生五星红旗您永远象征着祖国的繁荣、富强和希望，我永远敬爱您！

今天早上八点半，我在家里观看了一场特殊的在线升旗仪式，心中感慨万千。

最近，我们国家发生了一件大事，关乎国人的生命安全，就是许多人都感染了一种新型的冠状病毒。这种病毒已经导致多人丧命，并且对我们国家造成了巨大的经济损失和政治影响。目前，这种病毒在国外许多国家也有出现，造成了严重的结果，引起了人们紧张和不安的情绪。问题十分的严重，如果不尽快解决，后果将不堪设想。

这次的病毒主要是从武汉一家海鲜市场开始传播的。病毒的源头是蝙蝠，然后传给人类。根据国家大数据统计，已经7万2千多人感染这种病毒。

在这种情况下，我们也应该尽自己最大努力为国家的防疫工作做出贡献，用自己微薄的力量帮助国家抗击病毒，我们可以通过减少出门次数来避免被感染上病毒。

尽管这个寒假非常与众不同，但是没有一个春天不会到来，我们同心协力，一定能打赢这场防疫攻坚战！武汉必胜！

悉尼残奥会的火炬在全国经过了14天的传递后，来到了奥林匹克体育场。火炬经由五名澳大利亚体坛名将绕场一周的接力传递后，最后传到澳大利亚著名轮椅选手露伊斯·苏维奇的手中。

这位曾获得七枚残奥会金牌的选手先用火炬点燃了位于体育场中心的微型火炬台，之后圣火经过“三级跳”式的飞跃传接，点燃了位于看台最高处的主火炬台，彰显了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。圣火在燃烧，体育场内欢声雷动，气氛达到了最高潮。不同肤色、不同民族的运动员和观众在同一片天空下，尽情欢呼。

章培珏

在一片浩瀚的星海中，总有几颗特别闪耀的星星，正因有了它们的存在，整片星海就变得独一无二、令人痴醉。我们的人生中，也藏匿着令人惊喜的“星星”，只有把握它们，创造它们，才能绘就独属于自己的星空。

农历二月十二是花朝节，在古代，人们都要在那日走亲访友，带着自己满心的欢喜，与爱人、友人、亲人，互相赠送花的种子。有能力的人家，还会举办花卉展览，参会的人们都会穿着淡雅干净的衣裳来共赏花卉之美。这一节日出于人们对花的爱慕与尊重，也使平平淡淡的日子中增添了几抹绚丽的色彩。

清明节去扫墓，重阳节去登高，中秋节与家人团圆，在独特的时刻做独特的事情，享受那一分一秒的不同，在记忆中留下美好这就是人们追求仪式的意义所在。但现在很多人把仪式感扭曲了，过分追求仪式。例如明明承担不起巨大的开销却还因面子的胁迫执意办一场盛大的婚礼。其实唯有物质躯壳的昂贵礼物，其实还不如一个真情实意的拥抱，一颗无法代替的心。

仪式感不需要特别的隆重。在写作业时，阳光正好洒进房间，而你把书桌整理得干干净净，掩上门，安安静静地写作业，享受笔尖滑过纸的舒畅，这也是一种仪式感。穷苦不堪的男子与自己心爱的女子生活在一起，每天都要拿起那本读过千百回的诗集，一脸深情地对着女子读诗，女子也同样幸福地望着男子。这些仪式感都是平常生活的小事，但都在用心丰足生活，而仪式感也正是为了让生活成为生活，而不是生存。

在早晨太阳升起时，静静躺在床上听听鸟鸣；在傍晚夕阳西下时，朝着夕阳的方向悠闲散步；在夜晚月光洒下时，独自欣赏皓月莹亮。拾起生命中的点点星星，不辜负生命，不辜负自己，不辜负那繁花开放、岁月静好的日子。

今天早上八点，我和妈妈准时打开电脑，观看广州市越秀区青少年线上升旗仪式。这次仪式的主题是“越秀少年云学习，共同抗疫做先锋”。第一次观看以“抗击新冠肺炎”为主题的升旗仪式，我既兴奋又紧张。

仪式开始了，首先是升国旗。当天安门上五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌声响起时，我不禁站得笔直，举起右手，唱起了国歌。一起观看的妈妈，也是神情庄严，心情激动。然后，广州第八人民医院感染科的蔡卫平主任为我们作国旗下讲话，他亲切的话语让我学会了防控疫情的相关知识，也让我真正体会到了医护人员的辛苦。接下来，三名学生代表带来以“责任、担当”为主题的发言。他们之中，既有少先队员，也有共青团员。他们给白衣天使送去了祝福，也表达了自己对祖国的热爱。仪式的最后是送新年祝福，在歌曲《歌唱祖国》中，这次升旗仪式结束了。

这次升旗仪式，我明白了虽然新冠肺炎很可怕，但是又不能惧怕它。每次看到电视上，白衣天使们不分昼夜地工作，为了不浪费防护服而穿成人尿不湿时，我能感觉到他们是多么的辛苦。每次看到被感染的医生和护士时，我多希望那不是真的，然而我却什么都不能做。我能做的就是乖乖待在家，不外出。回想在乡下爷爷奶奶家待一个多月了，我都没有出过大门。前几天，阳光明媚，微风徐徐，我多想和弟弟妹妹一起到地里挖荠菜，去看看爷爷果园的桃花开了没有。可是，我小小的愿望破灭了。现在，在家能做什么呢？当然是认真学习了———上好每一节网课，做好笔记，完成每一次作业。“少年强则国强”，我们学好知识就是对祖国做的贡献吧。当然还要体育锻炼，做到蔡主任所说的“劳逸结合”。我想打打羽毛球，下下棋，和弟弟妹妹们玩玩游戏也是不错的选择。

我相信，我们每一个人都付出一份努力，就一定能够战胜新冠肺炎疫情，我们的生活必然会迎来美好的春天。

盂兰盆会一般都是在农历七月十五日中元节这天举行。其主要仪式由净坛绕经、上兰盆供、众僧受食三部分组成。在正式仪式开始前，须先建立佛坛(特称“中元坛”)、普施坛、孤魂坛等三坛。其中，佛坛上设有佛像及导师使用的如意尺(戒尺)等，普施坛上放置多种供品，孤魂坛上设有若干灵位牌。

根据清仪润所著的《百丈丛林清规证义记》卷八《兰盆仪轨摘要》记载，整个盂兰盆会的仪式是这样的：

首先是净坛绕经，即绕诵《盂兰盆经》。先由住持主持绕坛、诵经、洒净仪式，大众随行绕行，口诵《盂兰盆经》三遍;然后，大众依照早晚课诵时的位置跪下，随住持念祝词，祝愿一切冤亲同得超度;祝词完毕，大众起立，听维那念诵佛名，随磬声行跪拜礼。跪拜完毕后解散。

第二项内容是上兰盆供。僧众重新入坛，礼佛三拜后，住持拈香，维那举“献供赞”，大众同唱。然后，再次反复读诵经文，并说明盆供的目的，表明自己的心迹，并不时伴行礼佛跪拜礼。最后念诵一段回向词，上兰盆供仪式结束。

最后一项仪式是众僧受食。上供完毕，悦众将檀越(信徒)所布施之物集中在一起，不论是来客还是本寺僧人，一律平等分配。接受分配物后，集体念诵一段祝祷词，然后各自捧钵回寮。整个盂兰盆会仪式结束。

这套盂兰盆会仪式较为复杂，因而真正照此实行者不多。倒是民间的以荐亡度鬼为主要目的的一套盆供仪式更为流行。民间的这套仪式是：

预先设立三坛，到了七月十五日那天清晨，由六位僧人组成的行法小组，在一片唢呐合奏声中，粉墨登场，走在队伍前列的手持铃铎的是“导师”，紧随其后的是手执大鼓、木鱼、铛子、铪子、小手鼓的五位僧人。他们的程序是先净坛后开坛。首先，要“演净”，即面向佛坛念诵《大悲咒》、《十小咒》、《心经》等，再念用好纸写好的文疏，祈求佛菩萨慈悲下界指导;其次，行“引魂”仪式，读诵用黄纸写好的疏文，招引鬼魂入坛，读诵疏文后，念诵《心经》、《往生咒》、“三真言”;最后，由主办盂兰盆会的功德主在法会的“榜文”上用朱笔一点，预示着开坛完毕。

开坛后的仪程是拜忏，大多依照《慈悲水忏》的仪礼进行。拜忏活动分为三个阶段，时间较长，其间还得穿插进行上供与斋僧活动。

普施仪式在晚上举行，主要是施放焰口。焰口结束后，要放河灯、烧法船、烧灵房，在一片火光闪烁中，法会圆满结束。河灯照亮了水中鬼魂暗淡的心灵，法船将他们统统渡往了充满欢乐的彼岸世界;灵房则提供了亡灵世界所必须的广厦和别墅。盂兰盆会的所有目的，在这一刻得到了完整的体现。

市二实小举行了《不忘初心，砥砺前行，做幸福的引路人》的师德主题报告会。通过张书记的讲说，让我明白了作为一名教师所具备的基本素养与责任。

爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师我们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，用心血、汗水和智慧为国家培养栋梁之才。

爱学生是师德的灵魂!作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业的主要特点，不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。

日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象，针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。

教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，这是对教师教学生涯的写照。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，既然已经选择了这份职业我们就要默默无闻的奉献。

认真负责、工作严谨是教师的职业要求，是教师责任感的体现，我们要严格遵照师德要求规范自己的行为，做一名合格的教师。

那天，我跟着爸爸和妈妈来到了向往已久的首都北京，我央求妈妈早上带我过来看升旗，没想到，妈妈一下子就同意了，我真开心。

第二天一大早，天还没有亮，我就醒了，我推醒妈妈，我们俩就出发了，北京的黎明，在6月还是有点凉的，我们披上外套，就向天安门一路冲过去。我以为，我们一定是最早的了，没想到的是，当我们走到长安街的时候，路上已经有许多行人，他们也和我们一样，去看升旗的。我心中顿时一股暖流，原来，有着千千万万的人，和我们一样，深深地热爱我们的祖国。

到了天安门前，我和大家一样，整整齐齐地排好队，等待着那激动人心的一刻。当第一缕阳光洒向大地，我看到许多解放军叔叔，他们排着整齐的队伍，迈着整齐的步伐，护着我们心爱的国旗，从天安门城楼出发，向着人民英雄纪念碑的方向，一路挺进。我被眼前这庄严的一刻，深深震撼了。

伴随着雄壮的国歌，我看到我们的国旗冉冉升起，透过那一缕缕阳光，我仿佛看到红军在长征途中的饥寒交迫，我仿佛听到泸定桥上隆隆枪炮声中战士们坚定的步伐，我仿佛看到王二小把敌人引进我们的包围圈，我又仿佛听到毛主席在天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了。我和大家一样，都留下来激动的泪水。

五星红旗，是我们伟大祖国的象征，也是无数先烈们为了新中国抛头颅洒热血的见证。在庄严的五星红旗下面，我默默的发誓，我一定好好学习，长大后，用自己的知识报效我们伟大的祖国。

周五的下午，我和一年级四班的孩子们在教室一起观看了电影《小小升旗手》。《小小升旗手》主要讲述了西山小学五年级二班的淘气大王——宋小贝，酷爱足球，十分调皮。《小小升旗手》主要讲述了西山小学五年级二班的淘气大王——宋小贝，酷爱足球，十分调皮。新班主任上任后，她巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，使他进步，最终成为了真正的升旗手。

看完电影后，我的心情却久久难以平静下来，电影中的丁老师、“三剑客”深深地印在了我的脑海里，老师的梦是让学生实现梦，让学生飞得更好，飞得更远。

生活中没有梦想是可悲的，如果一个航海家没有梦想，他怎么会找到彼岸?如果一个农民没有梦想，他怎么会收获喜悦?如果一个学生没有梦想，他怎么会攀登学习的高峰?如果一个国家没有梦想，那怎么会振兴富强呢?

“少年强，则国强，少年智，则国智。”“为中华崛起而读书”“天下兴亡，匹夫有责。”都说明了个人与国家的关系。只有国家的梦想实现，个人的梦想才能实现。个人的努力也就是为了国家的梦想。

每个人的国家的梦想是不尽相同的，但共同的是国泰民安，经济发展，政治清明，文化繁荣，社会和谐，人与自然和谐相处。我们的生活不是没有阴霾的，也有“房叔，房妹”的不公，也正因为这样，所以我们才期盼我们国家富强和谐，以保障我们有一个更好学习的成长的地方，更开心的生活。

对于梦想没有坚定不移地追求的民族同样是可悲的。从我们国家成立以来，我们的梦想一一实现，变为现实，圆了民族独立

的梦，圆了科教兴国的梦，圆了百年奥运的梦，圆了航天航海的梦，大到国家，小至个人，圆了房子，汽车，温饱，养老的;世界还将见证一个美丽的中国梦在我们手中变成现实，一个更加富强地中国被我们创造。我们的民族曾经历磨难，我们的民族也曾经历辉煌，民族复兴梦召唤着我们顽强拼搏，努力奋斗，不懈奋斗。

为了实现中国梦，让我们为梦远飞，为梦起航。脚踏实地，苦干实干，拥抱美丽中国梦!

这周是我们班主持升旗仪式，要表演的节目是朗诵诗歌《最后一分钟》，我是领诵。

一开始，小问题就层出不穷。

红旗还没有从旗杆上降下来，黄老师只得匆忙安排人把红旗降下来。升旗的时候，温梓宣没有戴红领巾，只不过不是特别显眼，不知道下面的人有没有看出来。学校的音箱出了点问题，没有声音，只有每个教室里面的广播在唱。这导致我们听不清楚国旗下演讲的人到底说了些什么。

终于到最后一个环节，表演节目了。平时排练得好好的我，有点紧张。我老想着如果这次说错了，或者忘了词儿，会丢很大的丑不说，黄老师肯定也不会放过我的。

朗诵开始了，我跟着全班一起念。到该我单独念的时候，我背了出来，还好没卡壳，要不脸可丢大了，我肯定会成为全校的名人，成为全校第一个领诵时忘词儿的人。还好，节目顺利地演完了，我松了一口气退下场去。

回到队伍里时，旁边班的一个男生对我说：“你们班的节目太没意思了。”我有点不知道怎么回答，曾诗语抢着说：“你们觉得没意思，你以为我们觉得好玩啊？”

我觉得他们班的节目的确比我们班的好看多了，只不过谁让我们摊上个男班主任呢？不是我说的，黄老师自己在文章里就说了，他唱歌不行，跳舞更别说，就连朗诵也是他的弱项。他们班主任孟老师唱的歌，我们班阳涛都说了，孟老师不去参加中国好声音，真是可惜。

一个升旗仪式，我们班应付应付也搞完了，希望下次能更好。

今年是祖国母亲的__岁华诞，对于我们来说__能已经走向了人生的末尾，但是对于祖国母亲来说，__是祖国母亲年轻的岁月，也是祖国母亲繁荣昌盛的辉煌岁月。

今年的国庆节阅兵，虽然很震撼，但是一切都在我的意料之中，祖国母亲能够走到现在，全靠着先辈用鲜血换来的，此时我的眼睛莫名酸了起来，泪水在眼里打转。如今我国的发展越来越好，从当初的人口大国发展成为现在的经济大国，是什么原因?这并不是运气，而是各位领导的坚持成就了今天伟大的祖国。

一说到祖国母亲，最有代表的自然就是我们的国旗。在国庆阅兵的时候，护旗手踩着的矫健步伐一步不差的走到了升旗台，成功升起了那面鲜艳的五星红旗，向全国人民送去温暖，就好比天上的太阳，带给我们带来一阵暖意。

祖国母亲有很多的孩子，阅兵庆典中，她的孩子像全世界展示祖国的强大，我也看得留下来了激动的泪水，祖国母亲这一路走来，真的不容易，但是你永远都是我的祖国母亲，此生无悔入华夏，这应该是我这一辈子最不会后悔的决定。

祖国母亲的孩子千千万万，其中最具代表的就是那56个孩子，她们的穿着都不一样，但是她们都说着同样的中国话，同样肃立在国旗下，一起唱着国歌，看到她们这么团结，我真的好羡慕，祖国妈妈真的太厉害了，我也想为祖国妈妈尽一份力，希望在不久的将来，我也可以参加阅兵仪式，让全世界的人看到祖国妈妈新一代的儿女有多么优秀，也祖国妈妈为我感到骄傲。

_年10月1日，这注定是不平凡的一天，因为我们迎来了祖国的_岁生日。为了纪念这个特殊的日子，我们中华儿女为祖国母亲举办了一场生日活动，活动名称为“大阅兵”。

今年的阅兵仪式比以往不同，虽然从1949年开国大典至2009年新中国成立_周年，共举行了14次国庆阅兵，但这次以1.5万人规模创近几次之最!所以9点还没到，我就迫不及待地打开电视机，等待着阅兵仪式的现场直播。

当听到一声“阅兵开始”时，我目不转睛地盯着屏幕，看着电视机里的军人们昂首挺胸走过，英姿飒爽，每个动作起落得都十分完美，几十人如一人，看起来无比的帅气，我心底升起了一阵敬佩之情。他们不光是请我们检阅，更是请我们的祖国母亲检阅，祖国强大了，他们就是我们的底气所在!

接下来让我震撼的场面来了，各式坦克车、装甲车一辆接着一辆，看得我心潮澎湃，还有好多装备是我没有见过的，不得不感叹祖国的强大。当阅兵的飞机从空中划过，气势如虹，激起了无数中国人的心，因为飞机的轰鸣声代表着国家的力量，是力量的声音!

想起我们国家刚刚成立的时候，阅兵仪式上的受阅装备，基本是从战场上缴获而来的，甚至飞机不够只能飞两遍来充数。光阴似箭，时间就这样悄然过去了_年，现如今的参阅武器装备全为国产现役装备，真真正正属于中国制造，从1949年到_年，祖国的变化和发展真是令人无比惊叹!

那年你说，未来的中国必将是可爱的，到那时，欢歌将代替了悲叹。是呀!我们今天可以看到美好与和平，都离不开那无数烈士英雄为我们的祖国浴血奋战，在这艰苦奋斗的_年里，它包含了无数先辈们的心血付出，同时也包含了先人对后人的寄托。我们作为祖国的未来，作为祖国的希望，更应该珍惜先辈们为我们创造的和平社会，努力奋斗，不辜负他们的每一滴热血!如果有机会的话，好想让您看一眼，今天可爱的中国!

师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

第二，培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

中国自古以来讲究“礼”的重要，可见古人对于仪式的重视。我想，这是由于从仪式中能传达出来一种无形的力量。

古代历代君王在登基后都要去泰山封禅，以表达对上天的感恩与祈求来年国泰民安。这样盛大的仪式，会不自觉得让人心中产生仪式感，也会让君王自内心产生责任感，产生动力去建设国家，使百姓富足。这就体现出仪式能激发出仪式感，在一种特定的环境下，能让人受到感染，从中获得力量。

但若是仪式只具有机械、公式化的流程，参加仪式的人心中毫无波澜、对仪式背后的意义毫不了解，这样的仪式也不会有任何力量。仪式因有仪式感而变得内涵丰富，才具有现实意义。在懵懂无知的小学生时代，每周一的升旗仪式仅仅是“按照学校要求完成任务”，而随着年龄的增长，对历史的兴趣与国家民族情怀的培养，在不知不觉中，每周同样的升旗仪式，不只是简单的注目礼，心中自有自豪与担当，而这份自豪与担当的仪式感，让仪式变得有了崇高的意义。国旗飘扬于风中，心中便有“为中华之崛起而读书”的信念。仪式感让仪式变得真实，变得亲切，让仪式传达出力量。

从中不难看出，心中首先需有一份仪式感，那是人们从生活中油然而生的情感，而不是被逼迫的、被强制的，而仪式是这一份特有的仪式感的载体。人们常说“时间能抚平一切事物，若人们只怀有一份仪式感，却无从表达，就好比怀有一腔杀敌热血的将领不能带兵打仗。在仪式中，我们回忆、感恩，并将这份仪式感在心中再次坚定，从而自内心中激发力量，而不是让仪式感”一去东流水”。

仪式与仪式感相辅相成，两者皆因对方而有意义，从而迸发出无尽的力量。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，因此教师就应是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。