未来的科技发展【20篇】

究竟是人类还是计算机厉害？这是个困扰了我们多年的问题。到现在还没有答案。在20XX年10月份举行的棋手与国际象棋计算机软件比赛中，许多业余选手一败涂地，并且由维赛林托帕罗夫、鲁斯兰波诸马廖夫和谢尔盖卡尔雅金这三人组成的超强队伍竟以3。5比8。5的悬殊落败！这不禁引人深思：难道计算机软件真的已经在人机对决中占了上风？人类真的将要败在以自己的智慧创造的计算机下吗？

为了迎接这场对决，参赛计算机的装备与以往大不相同。来自阿不拉扎比的Hydra拥有16个处理器，而由英国人控制的计算机国际象棋世界冠军Junior则拥有4个2。8Hz的超强处理器……这使计算机的计算速度高出了人类许多倍，比人类更有优势，它在计算棋局的速度上是人类的几亿倍！然而下棋不仅要靠计算，还需要直觉，这是计算机所不具有的，在这一方面人类具有优势。但像谢尔盖卡尔雅金这位12岁就成为国际象棋大师的天才，竟也败给了Fritz软件，这使人们不得不深思一下了。

IBM公司推出的“深蓝”计算机棋手于20XX年打败了世界顶级棋手加里卡斯帕罗夫，其实不必惊讶，人类面对这款具有每秒分析2亿个棋局的计算机前，不论是计算能力还是分析能力，都将处于劣势。为了避免“深蓝”一开始就选择一个有漏洞的棋局，他们给“深蓝”配备了海量的数据库，这使普通棋手要想获胜就非常困难了。

但是计算机并不可能将整个棋局提前进行分析，对于一盘有40步棋的对局来说，其中可能的选择将会比整个宇宙中原子的数量还要多！没有计算机会如此高效率的进行分析，现在最优秀的国际象棋软件最多也只能计算30步棋，但这对于人类这个对手来说已经足够了！

我想，伴随着新的算法的出现、科技的进步，计算机将会越来越接近人类。

[未来科技作文500字

2050年来了，生活没有那么麻烦，没有沉重的负担。现在，我来给你讲一下未来的生活吧！

早晨，机器人阿波在床边呼唤我，我伸了伸懒腰，换好衣服。接着，我漱口、刷牙、洗脸、吃早餐，吃完早餐后，阿波从袋子里拿出一个小飞行器，紧接着越变越大，我走进去，飞行器缓缓地飞起来，你知道我要去哪儿吗？我是要去月球上拍一些照片哦！

十分钟后，我看到了月球，哇！月球有着翻天覆的变化，山清水秀，鸟语花香，到处充满着欢歌笑语，真令人赞不绝口，叹为观止！于是，我拍下了几张美丽的照片。

坐着飞行器返回地球的时候，我看见了土星、木星、火星、金星……每一个都有它们不同的特点。

回到家后，我看了看自己的手表，参观了这么长时间，现在已经是中午一时了，我打开迷你超级电脑，在网上看了许多国家大事，学习到了很多知识。

晚上，我躺在床上，阿波给我扇了扇工作扇，我马上进入了甜甜的梦乡……

我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌教育，素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家民族文明、进步的表现。现在，文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关心、相互尊重的友好关系，而且也反映了人们自身文化修养水平。文明礼貌是良好的道德行为，英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”文明礼貌是一种良好的道德行为习惯，心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。

在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出从小班到大班在礼貌教育上有了不同层次的要求。但是，如今我国的独生子女居多，存在的问题也比较多，他们如同温室里的花朵，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我为中心，出现了娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象。因此对幼儿进行文明礼貌教育至关重要。

幼儿园如何对幼儿进行文明礼貌这一品德教育呢?它的核心应该是,爱心教育，只有懂得爱的人才会，欣赏爱，理解爱，所以文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语而是发自幼儿内心的。而它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处。因此可以采取以下几种措施:

一、教师自身素质教育对幼儿潜移默化的熏陶

叶圣陶在《习惯成自然》一书中指出：“要有读书的能力，必须把书本打开，认认真真的去读;要有文明礼貌德行为，必须走进环境，点点滴滴的熏陶。”由于幼儿年龄较小的缘故，他们离开家庭、离开父母会产生一种不安全感，老师就成了他们唯一的依靠。这就要求教师要象妈妈一样去细心呵护、关心、帮助每一个孩子，消除他们的恐惧心理，创设一种宽松和谐、民主平等的精神环境，用爱心去温暖孩子的心田，孩子在获得爱、感受爱的同时，逐渐也学会了如何去关心、帮助别人，同时一种互敬互爱、懂礼守纪的良好个性、行为品质也在逐渐的形成。作为教师的我们要意识到自身行为的榜样作用，加强品德修养和心理修养，随时注意自己的言行态度对幼儿

潜移默化的影响。例如：我们不小心撞到了孩子，就会蹲下去真诚的向孩子道声“对不起”;我们在打扰孩子的时候，就会悄声的说“对不起，打扰一下”;我们在需要帮助的时候，就会对孩子说：“你可以帮我一下吗?”......以往，教师都会处于居高临下的位置，然而今天我们真正走入了孩子们的世界，溶入了孩子们的心灵，找准了自己的角色定位。同时，孩子们也在这种彬彬有礼的环境中自然而然的习得了各种礼貌用语。

二、充分发挥同伴教育资源的榜样示范作用，将教育与自我教育相结合

在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，是幼儿成长环境的重要组成部分，由此可见，同伴群体，发挥着举足轻重的作用，在幼儿园中，幼儿间交往最多，因此我们应充分发挥同伴群体的榜样示范作用，通过同伴的亲身体验，使幼儿自我发展。

爱游戏是孩子的天性，游戏也是孩子认识世界，探索周围世界的一种积极活动。礼貌教育可以尝试着让孩子在无压抑的游戏环境中进行。如创造性游戏中让幼儿去尝试如何礼貌待客。通过评比竞赛的形式，更可以激发幼儿不断进步，在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯。例如：在班中我们设置了小动物摘果子的比赛墙面。根据幼儿运用礼貌用语次数的多少为小动物增加果子数量，从而评选出文明之星。

三、加强家园联系，做到家园一致

培养孩子的文明礼貌习惯，同样也离不开家长的教育和影响。试想：如果一个家长满口脏话，动手就打人，那他的孩子有怎能做到文明礼貌的去对待别人呢?家庭是幼儿园教育不可缺少的一部分，因此要做到家园一致，给孩子一个正确的发展倒向，成为孩子成长的表率。

四、以活动为载体，多种教育形式相结合

1、善于发现偶发事件中的教育价值，将现实教育与随机教育相结合。

2、将教育贯穿于幼儿的一日生活，注重幼儿实践的机会。

3、通过主题活动，深入读幼儿的教育。

前天，就是六一儿童节，是我们儿童的节日。下午，妈妈准备领我去未来世界玩，同时，和武姝奇、赵亚欣，我们三个人一起去未来世界我开心极了。

下午，我们玩得可开心了，最让我难忘的是第四场(最后一场)的未来电视台，当然，我们三人肯定是一级，赵亚欣当摄影师，我和武姝奇当主持人。我们在外面采访大人和小孩，我们刚出门，开始职之旅就碰上了高老师，我想采访高老师，但又不敢，紧张得满头大汗，高老师把话筒一拿，高老师马上变成记者了，把我采访得分不清东南西北了!我先被采访了一会，又采访了好几位阿姨(还采访了一个小偷)，我们组的任务完成了，高老师给我们三个照了个合影，啊!这一个真叫人难已忘记啊!

影片开始的一个画面就耐人寻味：Hobby教授在屋内发表着自己的高论，窗外是象征公司的雕塑(一个抽象化了的人的形象，坚毅有力，在片中多次出现)，强烈的光线使它显得朦胧而神圣。我不由想到中世纪的哥特式教堂，高耸入云的尖塔，透过五颜六色玻璃射入的光线，烘托出教堂的庄严和宗教的权威，人们虔诚地祷告忏悔……而在这时，人类自身取而代之，成为崇拜的偶像。在这有趣的构图中，Hobby教授的形象始终是清晰明确的，而景深处的雕塑模糊渺小。Hobby教授光亮的前额，深邃的眼神，时刻提醒着我们：在这个科技高度发达的时代，人类压倒一切，在地球上无处不显着强势。

在这样一个时代，谁是造物主?上帝吗?不，早在尼采就宣告了它的死亡，科学使一切解码化，世界失去了魔力和神秘，宗教丧失了神圣性，人类抛弃了敬畏之心。当人类感受到自身的力量，便要求自己扮演造物主的角色。Hobby教授不就是典型吗?他要制造懂得爱的Mecha，片末David

在 Hobby教授的办公室内发现了流水线上无数的自己，那上面写着“At last---A love of your

own”，我不知道拥有了自爱之心的Mecha与人类又有何差别。但人类是否便有资格成为造物主呢?让我们进入Flesh Fair去看看。

这是个古罗马斗兽场与现代摇滚演唱会相结合的光怪陆离的世界。正如现今有人反对全球化，在那个时代反对滥用Mecha也是大有人在。人类强烈意识到了自己的危机，科技是把锋利的双韧剑，一步步为人类挖掘自身的坟墓。已见末日却无力回天的人们绝望地聚会，在疯狂屠戮Mecha中取得无谓的快感，享受最后的狂欢。

看看关在笼内的Mecha们，他们求饶并彼此宽慰，再看看台上各个年龄Orgas面对残酷的炮轰、腰斩、五马分尸时的冷漠和叫嚣，我不知说出“我觉得mecha更有人性”这样的话是否很可笑，但这就是flesh

fair给我的感受，如果古罗马竞技在血腥之余还展示了人的力量，那这就是泯灭人性的屠杀(毁坏?)。科技没有给人以真善美，全知的世界消去了人类的虔诚和敬畏，在恐惧和无所适从中，恶的本性暴露得淋漓尽致，然而对mecha的残暴破坏，事实上是徒劳无力的，连joe都意识到：“在世界末日来临时，剩下的会是我们mecha,而非人类。”

托马思库思认为科技并非在不断进步，不断引导人类向那越来越伟大的真理迈进，而只是不断地发现问题。我在想，当问题多到无法解决时，人类怎么办?人类不仅成不了造世主，而且将失去整个世界。

亲爱的宝贝：

你好!

当你看到这封信的时候，距离今天是有多久呢?我不能确定。但你知道写这封信的时候妈妈多大吗?哈哈，和你今天一样大哩。

亲爱的宝贝，你是怎样的一个孩子呢?调皮可爱?温柔乖巧?当然，无论你是怎样的一个孩子?你都是妈妈最爱的宝贝!

我不知道你的身边都会有哪些亲人，但我知道，你一定有一个特别疼爱你的外婆。她会陪你做游戏、陪你看书、帮你整理房间，照顾你，她是这个世界上妈妈最爱的人，也是最爱妈妈的人，妈妈相信外婆也会是最爱你的人。我还知道你会有一个多面体外公，他时而和蔼，时而严肃。他的话很少，一旦开口，就是金玉良言。他一直教导着妈妈健康成长，是妈妈的守护神。等你慢慢长大，外公外婆就会变老，我们一起好好孝敬他们，好吗?

在你成长的岁月中，你一定不要嫌弃妈妈的唠叨，那是比拥抱更关切的问候;你一定不要嫌弃老师把一句话说三遍的性格，那是比抚慰更真诚的呵护;你一定不要嫌弃妈妈报兴趣班太多，不经历风雨，怎么见彩虹?你还不能嫌弃学校的作业太多，每一个孩子都是这样成长过来的。妈妈小时候就是这样。

亲爱的宝贝，我想给予你广阔的蓝天，但是你要记住，比蓝天更高远的是人开阔的胸怀;我想让你拥抱奔腾的江河，但你要知道，比江河更加有劲的是人奋斗的脚步;我想让你拥有绚丽的彩虹，但你要明白，比彩虹更美的是生活中的酸甜苦辣各种滋味。

宝贝，爱越多，希望就越多。牵挂越多，叮咛就越多。文字总是只能表达内心的一时感受，我对你一生永恒不变的希望只有一个：希望你一直快乐!

祝你

快乐幸福!

几天前，在科技课上，在科技杨老师带领下，领略了科技力量的强大。

科技有两个词构成，科为科学，技为技术，科学技术是当今社会中必不可少的技术之一，在生活中的许多方面都涉及到科技，我们处处都在使用科技，例如电视，电脑，手机，最常见的电灯也是科技。

在这堂课上，老师为我们讲述了科技的发展是需要不断创新和发现的，例如200多年前，我国流行的一种疾病--天花。这种病毒感染迅速，而且不易治疗，几乎无人幸存，有幸存活下来的人也会生不如死，全身上下疤痕累累。导致这种现象的原因是因为当时并没有掌握治疗天花病毒的技术，当时就有人发现，可你又经常接触的人根本染不上这种病，经研究发现，你们有一种叫牛痘的的病毒，可以克制天花病毒，但当时技术有限，无法把握好剂量，有些患者就会因此拒绝牛痘疫苗，一天有一个医生看到了一个绣花针，它将钉柄截去，沾了一点牛痘疫苗，量正好!他又将针刺入皮肤，疫苗只好从缝隙中流入体内，从此天花病毒得以压制，这真是一项伟大的科技创新发明。

同时我们也见证了使用三根火柴和一根软绳，成功吊起九瓶550毫升的矿泉水，和世界各地的人们的各种科技创新，这是让我们眼界大开。

科技课，让我明白当今社会科技的力量是无限大的!

“嘀嘀嘀。”我的机器人在叫我起床了，这是2155年，因为我吃了健康长寿不老丸，所以，我还只有21岁，因为我是一个机器人研究学家，我就要造出仿真人类机器人了，我利用我的no.5号机器人来协助我，no.5提供自来我控制点高，让no.4号造。只用了30分钟，人型机器人就造好了。刚准备利用网上知识给人型机器人输入知识，no.5提醒我，要演讲了，我就让我20个机器人当中16个alive的中间选出no.6来输入(no.5要和我一起去协助我，no.1~ no.4都不像后面的那样)，选完后，我就走了。

我和no.5一起去了美国哈佛大学演讲，我到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率1000‰，果然讲得很流利。

一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午10点39分6秒的时候，邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交卡费了，我用15元最值钱的中国网上地球币充入卡24000000的网上银河币，在回家划去80元的水电费，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了……

随着时代的不断变化，科技也在不断变新。随着科技发展的日新月异，弊端也在不断变大。

网络时代的不断发展，给青少年带来了巨大的伤害。例如：新闻上多年前报道的，一个青年在网吧里打游戏，几天几夜吃在网吧睡在网吧，后因疲劳过度引发心脏衰竭，猝然长逝。多么痛的教训，正是因为网络发展，使一个风华正茂的青年永远的闭上了眼睛;正是因为网络的发展，使多少可爱无比的青少年受害匪浅。

随着汽车时代的不断更新，现在的蓝天已经受到了无法挽回的伤害。现在的私家车越来越多，对大气的污染也越来越大。人们常常可以看到小轿车后面排气管喷出的团团白烟，柴油汽车和三轮摩托车还冒着滚滚黑烟，而且夹带着难闻的气味，加上喇叭声和汽缸振动的噪声，更是令人厌恶。汽车尾气中一氧化碳的含量最高，它会降低血液的载氧能力，削弱血液对人体组织的供氧量，导致组织缺氧，从而引起头痛等症状，重者窒息死亡。汽车尾气的排放，不仅是对人有伤害，它对于环境的危害也是不可估量的。汽车产生的白色烟雾对家畜、水果及橡胶制品和建筑物均有损坏。氮氧化合物使人中毒比一氧化碳还强，它损坏人的眼镜和肺，并形成光化学烟雾，是产生酸雨的主要物质，可使植物由绿色变为褐色直至大面积死亡。

正是科技的不断发展，使我们和我们的地球，我们的环境受到了巨大的伤害。科技发展，弊大!!!

未来世界肯定有很多很多的多功能东西。我认为未来世界会有一种多功能变形汽车，它能上天下海，当然，它也能在陆地上跑。而且，它还能变成机器人，帮助人们干许多事情。

当然,我还要介绍一种未来世界的东西，它的名字叫魔力笔!只要用这种笔写错了字,按一下中间的白色按钮，写的字就马上改正了!而且，要是这种笔被盗了，笔中间的一块地方就会闪来闪去，并且响起“您的笔被盗了,快去找，快去找”的声音，真有趣!

这些东西虽然暂时还不是现实中的东西，可是，我们可以追求它，我相信，最终，未来世界的东西也会在现实中出现的!

我们拥有朴实无华的精神，坚实的臂头，这是我们人类的本质。我们中国曾经是个落后的国家，经过几代人的努力，造就了现在的一切，往往，人，总会依赖着它，就像好好的一个人却拄着拐杖一样。

我们现在的孩子，都太依赖科技了。例如：有一个孩子，他为了快点的写完作业，用自己的压岁钱买了一台写字机器人，在不被家长发现的情况下，两天之内完成了作业。这也是现代科技发达的弊处，正因为现在的科技太发达，导致了一些孩子手脑僵硬，只知道依赖科技。

是的，科技是个好东西，它把人与人之间的距离拉近了。“他”为我们打下了幸福江山，但“它”也在不断的摧残江山。这样的发展，从我自身的角度来看，全国网上资料显示：全国99.9%的人都在使用互联网络。但又能有几个人可以做到正确的使用它呢?

过了几天，孩子的妈妈发现，他的寒假作业本一个错字也没有，答案也全对，在“大肆缉捕”的过程中，终于，证据被发掘了出来——一台崭新的写字机器人呈现在他面前，最后，我们不想而知，机器人被当众粉碎。

这不正是不正确使用科技的后果吗?

像这样的例子还有很多，例如：孩子成天玩手机，家长一气之下把手机从楼上摔下去，因此，母子俩反目成仇;小偷运用先进的科技偷窃……

科技时代，我们不可以抗拒和阻止它的前行，但是，如果要错误认识和运用科技，则会带来一切不可挽回的罪恶，虽然说“生命诚可贵”。但是某些人就是“寸金难买寸光阴”人生在世，哪有那么多的机会，正确使用科技，不仅可以传递亲情，还可以造福后代。

科技是个好东西，若不好好利用，则会带来家破人亡等严重性的发生。任何东西都有两面性，人无完人，我们不可能不犯错，也不能只保守一个原则。但我们可以遵循每个规则。

但是，“近朱者赤，近墨者黑。”我们现在要做的，是学习，造福人类，不是祸害祖宗八代的“心血”。

正确使用科技，科技是我们的未来，而我们则会创造科技的奇迹。

根据7月20日和10月12日两次中央政治局会议释放的信息，十八届五中全会的召开时间为10月26日至29日，会期四天。会议的主要议程是，中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。

一般来说，每届中央委员会在5年内将召开7次全体会议，从2012年十八大召开至今，3年间，十八届中央委员会已经召开了4次全体会议。

虽然，从历史来看，从1995年的十四届五中全会开始，审议通过“五年规划”就成为五中全会的主要议题。不过，在本次五中全会召开之前，已有媒体分析，与以往不同，未来五年对于中国的重要意义决定了本次会议可谓是特殊时间节点的关键性会议。

一方面，“十三五”是十八大以来，中国新一届领导班子编制的第一个五年规划;另一方面，“十三五”结束之际，又是中国第一个百年梦想实现的时间节点。未来五年，可谓中国全面建成小康社会的决定性阶段。

此前，中共已在党内外一定范围内征求对其制定“十三五”规划建议的意见和建议。中央政治局特别要求把相关意见和建议“全面梳理、逐条研究、尽量吸收，把文件制定好”。

分析认为，“十三五”规划绝非是时间点的简单递推，而是被赋予了诸多新内涵，是基于经济新常态的大逻辑，在“四个全面”的顶层设计之下，对经济社会做出的战略安排，确保向全面小康社会目标的冲刺不失速，不跑偏。

亲爱的孩子：

你好!

当你踏入了这个社会，成长起来的时候，也许你会感叹这大千世界的多姿多彩;也许你会逃避学习上的困难与不顺;也许你会抱怨上天的不公。但我希望你勇敢。

我定然不是一个完美的母亲，只能偶尔满足一下你小小的虚荣心。你别去羡慕其他孩子得到家长的众星捧月，也别嫉妒他们父母给他们的各种玩具。我能在你小的时候，给你买一只你亲手挑选的玩偶，希望你珍惜它，把它当成自己可爱的好朋友。我要告诉你，孩子，你不能因为别的孩子拥有所以自己也要得到的东西，因为小孩子的天性与好奇心，会让你喜新厌旧，过不了几天将其抛在脑后。

孩子，雏鹰是要长大的，你必须学会飞翔。我不要求你事事都在别人之前，比别人快一步，我希望你做事能一步一步慢慢来，不要没学会走路就想着跑步。

在你四岁的时候，我会让你选一门你感兴趣的东西，或乐器，或球类，或绘画。你要知道，这不是开玩笑的，一旦选择便要坚持下去，无论多苦多累。你也许想过放弃，可你必须知道，这是你的选择，你的决定。

学习，这个令孩子们害怕而厌恶的字眼。在你学习的过程中，你要带着“不是为了老师，不是为了家长，是为了自己”的念头去学习。你不能因为贪玩误了学习。上学不是枯燥无味的，你可以遇到这样的朋友，不论闺蜜或死党，他(她)们是你成长旅途上的伙伴，可以诉说一切，一起欢笑一起哭的伙伴。当有些事情你不愿意和父母交流时，他们便是打开你心扉的最佳人选。

不要因为一点小事去和你的同学，你的老师闹矛盾，起冲突。不然让他们疏远你，讨厌你。成长旅途漫漫无终点，怎能孤身一人走?也不要因为一点点小事哭泣，请你坚强，请你隐忍。用行动去证明给那些曾经看轻你的人。

别在自己的朋友、同学面前把你的不开心展示出来，也别把这情绪发泄于他人。他们会怎么想?自己好心来安慰你，你却摆出一副冷漠的样子，是自作多情了?然后你自己都不知道怎么回事，就莫名其妙地被别人疏远了。想补救?呵呵，也许他们会想，当时那么趾高气昂地拒绝自己，现在是想怎么样?一句对不起就没事了?孩子，要知道，有些事情，有些人，错过了，就永远过去了。

环境不会适应人，只有人适应环境。

最亲的人不一定是最近的人，若天天唠唠叨叨，你会觉得烦，以至于我们之间建立起一面墙。

请你铭记，请你坚强，请你忍让。

祝

身体健康平安成长

你的母亲

社会在不断进步，科技在不断创新，科技发展确实给人们带来了很多的利益，但是，我认为科技发展是弊大于利。

在生活上面来讲，现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造成了污染。自由的大地被人类一点点吞噬，自由的天空被人类一点点缩小，自由的大海也被人类一点点侵占。古时候，人们对着月亮，会想到嫦娥，会想到玉兔，会想到远方的亲人。现在人们对着同样皎洁的月亮，想到的是一个满身小洞的石球和如何把它给炸了。

说起科技发展，又让人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻，哪个高科技救得了人命?公路阻断，桥梁塌陷。不是轮胎，是人的脚，抬着药品和帐篷踏过坑坑凹凹一片。不是吊车，是人的手，在瓦砾废墟中挖出鲜活的生命。如果，在盖不切实际的空中楼阁之前，人们会醒悟过来给房子打一个结实的地基，这一切悲剧该不会发生。

其实，总的来说，对于科技发展是利大还是弊大，是没有绝对的结论的，只能说科技发展是一把双刃剑，既有利也有弊。希望我们在注重科技发展的同时也要解决科技发展带来的问题。

科技飞速发展，人类的生活发生了天翻地覆的变化。未来生活畅想曲，人类已进入21世纪，科技飞速发展着。我们在感受社会的进步、生活的舒适时，也在畅想美好的未来。未来地球上的一切都会有变化的。让我们一起来看一看吧。在公元2030年一项科技成就——读心术芯片终于诞生了。

人们争先恐后地去购买它，在科技世茂公司排起了长龙，世界都在争相排挤。但是芯片的数量是有限的，也是不菲的。它的功能强大——看透别人的内心，了解别人的思想，这恐怕是大多数人梦寐以求的吧！经过一番争抢后，目前世界上只有寥寥无几的人拥有读心术芯片。

那些人把芯片植入大脑里，开始读取数据。他们互相算计，其他的人恐慌、焦躁不敢接近他们，害怕自己的思想为他人所知。芯片的创始人——肯德里克凯伊博士研发了更多的芯片。虽然价格不菲，但也因有许多人愿意倾家荡产而购买这一小小的芯片。人们得知便狂喜，立马找到自己的朋友或爱人读书他们的内心是否对自己忠贞越来越多的人拥有了读心术，他们现在不用互相猜疑，直接用一个小小的芯片就会如愿以偿。

有人利用读心术发现爱人或朋友对自己不贞，立马勃然大怒去讨个说法。有些人鲁莽行事尘封在内心多年的心事也被人一一读出。状况百出！大家谁也不信谁？单独生存，没有家人朋友爱人。人类正在面临信任危机。

中国政府与外国外交时读出了外国以和平外交为目的，实际上侵略中国的野心。外国政府也读出了中国政府的思想，双方尴尬的同时愤怒不已，于是国际法发生战争。再也没有和平共处这4个字眼，世界发生前所未有的灾难这一切都源于读心术。

肯德里克，凯伊博士发现事态的严重性召集了科技研发人员齐聚一堂商讨着读心术该不该存在？读心术到底给人们带来了什么？

在人道和伦理的情况下，科学家们发现读心术就会带给人们痛苦与灾难。许多家庭因此破裂，国际发生战乱最终联合国和科学家们决定毁掉所有读心术芯片。

肯德里克，凯伊望着焚烧着成山芯片的滚滚浓烟，喃喃道：“是我做错了吗？读心术芯片究竟给人们带来了什么？”

突然，天翻地覆一片混沌，我揉揉头，睁开眼睛，原来这还在2018年啊，“还不快去上学？念叨什么呢。”妈妈的话语使我惊醒，希望这只是个梦吧！

今年是“十二五”规划的收官之年，也是“十三五”和今后更长时期经济社会发展的规划之年。回顾“十二五”，我国在国际金融危机持续影响、国内经济出现阶段性转型和决策层换届三大背景下，改革发展取得重大进展。

概括起来：一是成功地应对了国际金融危机的影响，综合国力和国际影响力不断提高。“十二五”期间，虽然国内外市场需求不振，不确定性和风险增大，但我国经济发展顶住压力，保持总体稳定，某些优势进一步增强，货物进出口贸易总额在2013年跃居世界第一位，对外投资快速增长，自身经济地位和对世界经济的贡献进一步提高。

二是经济发展保持良好势头，转型升级取得积极进展。过去四年，我国经济年均增长速度虽逐年有所下降，但总体仍保持在7.4%——9.3%的较高水平。更为重要的是，在经济增速下降的同时，就业状况和居民收入状况改善。城镇年均新增就业人数从1221万人增加到1322万人，就业压力得到纾解。全国居民人均可支配收入持续高于GDP增速，农村居民家庭人均纯收入增速持续高于城镇居民家庭人均收入增速，表明增长对收入水平和结构产生积极影响。这也在深层次上反映出，我国经济增长的质量和效益、产业结构和城乡区域结构有所改善，经济发展走上了转型升级之路。

三是全面深化改革，释放发展潜力和活力。“十二五”期间开辟的改革新进程，为发展注入了新的动力，为全面建成小康社会提供了重要保障。两年多来，围绕完善国家制度和提高国家治理能力，先后出台了一系列重大改革举措，简政放权、转变政府职能、发挥市场配置资源的决定性作用、社会管理、生态文明建设、司法制度等方面的改革都有积极进展。这些改革的举措指向体制机制的弊端，回应人民群众的期待，吸引世界的目光，必将为我国经济持续健康发展开辟更广阔的前景。

“十二五”我国发展“三期叠加”，既是一个发展爬坡过坎、改革攻坚克难的时期，也是开始向新常态转变的时期。虽然取得了很多进展，但是面临的问题不少、矛盾不小，风险和和挑战相伴而行。

一是经济下行压力持续增大。从国际经验看，在中等收入和结构转换阶段出现经济增速换挡具有普遍性，但是，如果速度下降幅度过大，或剧烈波动难以抑制，最终可能出现长期徘徊，甚至失速而落入中等收入陷阱。努力使经济增速稳定在合理的水平上，考验着决策的能力，也考验着方方面面的适应能力。

二是结构调整压力增大。全球金融危机极大地改变了国际市场环境，传统制造业市场空间被压缩，新型制造业领域竞争激烈，我国原有的低成本竞争优势已经明显减弱，某些领域的产能过剩问题日益突出，通过创新发展、推动结构调整，培育适应经济环境变化的新结构和新优势，实现经济再平衡，这个过程刻不容缓，艰难而痛苦。

三是政策转型的压力增大。原有发展模式形成了对传统政策模式的依赖，在惯性作用下推动政策调整和转向，容易使原有经济模式内积累的矛盾和风险进一步显性化，带来经济失速或失控风险，甚至酿成危机。这就需要政策转型审慎而稳健，既使已有风险逐步释放出来，避免再积累新的风险，同时又要统筹兼顾，用新政策置换旧政策，用新增量替代旧存量，形成可操作和预期的新政策框架。

“十三五”时期我国改革发展面临的国内外环境仍将处于深度调整期。支撑我国经济增长的要素条件、供求关系、政策取向都已发生明显变化，培育适应经济环境变化的新结构，实现经济向中高端转型发展是必然要求。为此，未来的发展需要实施两大发展战略：一是对外的全球战略，增强在全球范围内利用两种资源、两个市场和增进国家利益、保障国民利益的能力;二是对内的协调战略，解决好中等收入向高收入转变过程中结构失衡与发展潜力并存问题，协调好内部的发展格局和利益关系，进一步夯实现代化发展战略根基。

未来的发展应该更加强调全面的包容性，要发展民生经济，解决好教育、卫生、养老问题，弥补社会发展短板，夯实经济前行基础;发展服务经济，为各产业发展扩容，为结构调整助力，为提升发展品质加码;发展生态经济，增强可持续发展能力，掌握未来发展主导权;发展国防经济，促进技术创新和军民互动，增强国家创新能力和综合实力，服务于全面崛起。

未来的发展需要把握好数量与质量、速度与效益的关系，使质量效益成为支撑经济发展的主要力量;把握好速度与结构、存量与增量的关系，推动结构性稳增长，通过存量调整为增量释放出要素和市场空间，通过增量引导带动存量结构优化;把握好短期问题和长期问题的关系，审慎拿捏好宏观对策的力度和分寸，把短期问题放在长期问题中考虑，把长期问题分解到短期问题中去解决;把握好快变量与慢变量的关系，快变量要稳，慢变量要进，为经济平顺换档和转型腾挪时间和空间。

未来的发展要靠全面的改革创新。发挥市场的决定性作用和更好发挥政府作用，不能偏废。改革不仅是放权松绑，更重要的是制度创新。要积极推进市场制度创新，重点是深化国有企业、垄断行业、财税金融和价格改革，形成市场能够发挥配置资源决定性作用的制度条件;要积极推进政府制度创新，重点是转变政府职能，加强监管和服务，为市场提供完善的政策环境和条件，释放市场活力和经济红利;要着力解决市场不能有效发挥作用的外部性问题，重点是深化收入分配、社会治理、社会公平、环境保护等方面改革，不断扩大社会和生态红利。要全面推进依法治国，将改革发展纳入法治化轨道，全面提高国家治理的现代化水平。

当今社会，科技高速发展，各种新产品层出不穷，从方方面面渗透到我们的日常生活中，“润物细无声”一般偷偷改变着我们的生活习惯，显而易见，科技对我们的生活极具影响力，科技改变生活。

就拿现在人手一部的智能手机来说，多少年前手机还未普及，出产的也仅仅是单位体积质量巨大的“大哥大”，它的主要功能也就只有打电话，而且携带也十分的不方便。现在呢?下到几岁的小孩，大到八九十岁的老年人都能够简单的使用智能手机。手机的功能也变得十分强大，玩游戏、看书、看新闻......更能一应俱全，真可谓是“一机在手，天下我有”。从悄然发展，信号甚至刚开始时还不是特别的稳定到现在全球大部分的地区都几乎覆盖上，人们使用也随之变得更加方便。人们更加依赖手机的强大功能，它慢慢地变成人们日常生活中的一部分。正式因为科技的发展，才有了智能手机的诞生，只能手机改变生活，科技改变生活。

说到智能手机，就不得不提到互联网了。在这个大数据时代，互联网的存在使整个地球成为一个巨大的“网状物”，将人们的生活的方方面面联系在一块儿，时事及时播报，往往顺着“一条线”延伸过去，就是另外一番天地，仅仅通过互联网仿佛就能与整个世界“相知相识”，做到即便足不出户，也可以通过互联网轻易知晓天下事。也正是因为这种联系，人们的日常生活就这么被联系起来，社会也随之联系起来。若是从前，谈何做到?正是因为科技的发展并且切实地运用到实际生活中，才能有如此盛况，是科技改变了生活。

有了互联网开辟的道路，电商也随之兴起，从跑到实体店购买所需要的商品到现在，呆在家，拿起手机刷刷点点，挑选到满意的商品，就可以直接上线交易支付，接着什么也不用再做，只需要待在家里等快递员“叩叩”的敲门声就可以了。这这极大的方便了人们的生活，也改变了人们的生活习惯。从一定要外出购物，到居家挑选心仪的商品，，等待送货上门，不得不说是一种非常大的改变。

总而言之，正是因为科技的发展进步，人们的生活方式也随之改变，人们的物质生活越来越讲究精致，为了适应人们的需求，科技也在不断地进步，二者相互影响，科技改变了生活，人们从中获益。

随着时代的发展，科技的进步，人民群众的生活水平在不断的提高，物质需求也在不断的普遍的得到提高。而手机，就是一个很好的例子。

为了沟通的方便，我们的祖先会通过飞鸽传书，鸿雁传信。甚至寄托于鱼腹中希望将绵绵无限的情意传达给远方的亲人，朋友或者恋人。之后就是书信的往来，在外面加三根羽毛，可以表示加急的讯息，由前往外地的友人递送，但往往耗时很长。其他国家也有为了传递消息想到的方法，像马拉松，其实在一开始就是为了传递讯息而设立的，由运动较好的人前往远方传达消息。只是后来随着不断的发展，逐渐的演变成了人们热爱的体育健身项目，达到强身健体的目的。

再说回我们国家，之后人们根据约定好的内容，通过电报的形式进行传递。跟之前的信息传递形式相比，节省了不少的人力，物力以及时间。再之后，在移动电话还没有普及之前，人们可以通过呼机较及时的接收到消息，以此通过固定电话与对方传达消息。然后就是份量极重的大哥大，在当时那个时代，对寻常百姓来说，大哥大那就是地位的象征，财富的象征。

再近的来说，那就是移动手机了。先是能进行简单的电话，短信的通讯，或者还含有一两个像俄罗斯方块，贪吃蛇之类的小游戏。再往后，因着我国人才济济，科技快速的进步，2G，3G，4G，直至现如今5G的取得，我国科技水平从跟跑者，渐渐地成为了领跑者，甚至于或许还会超前领跑。这不正是国力的增强，人才的状大，科技的进步吗?

现如今，拥有了一部手掌大小的手机，就能满足人们大量的物质需求，使生活得到极大的改善。足不出户，就能在网上购买到所需要的生活物品，下至衣服纽扣，上至家里的大型家电，甚至更贵的物品，都能在网上便捷的购买。通过快递的运送，从购买地几经周转，运送到目的地，自己只需要等待收货就行。而外卖的诞生，更是方便了大量的宅男宅女，连下楼买菜，自己做饭煲汤的时间都可以省去，只需要在网上订购想吃的餐饮，就会有外卖人员送餐到家，当然了，用户只需要付款即可。同时也有效的解决了部分人员就业困难的问题。

通讯，是人们生活中必不可少的一部分。通讯的发展，离不开科技的进步。而通讯发展的结果，是无数人才基础之上的成果，更是国力的体现!

万般蹀躞，始得朱华

没有人愿意迎接漫天的狂沙，他们苛责、埋怨甚至厌弃这泥泞的道路，这无可厚非。但当我们回首走过的道路，只会发现路旁的姹紫嫣红，依旧笑春风。

“为何走遍万水千山，还是钟爱脚下的泥泞?”从疫情中走出的我有了答案。

面对最初的危机，我们都在未知中颤抖。整个大地都在窸窣发出声音，那是深夜里虫蚁啃啮桌脚的幽深与恐惧，月光如同凌晨醒来时的瞳孔一样寂静而彷徨，同我一起颤抖的，是整个中国。那时，我们看见了她的行动，可总有不满、不信任的声音打破夜空。我们如同受惊的马匹，在慌乱中嘶鸣踩踏、横冲直撞。

也许像摔过跤的孩子，恐惧如一阵大雾从四面八方袭来，那十七年前的记忆不可阻遏地喷薄而出：关于封锁与分离，关于探视与救济，关于落后与未知的挑战，关于隐天蔽日，关于死亡与痛苦的呼号……当我点入一个关于非典的纪录片时，随着一张张黑白的相片掠过，那近日新增的数据显得愈发有血有肉、触目惊心。我坍塌在了这一夜的与多年前的夜里。襁褓中的我，襁褓中的二十一世纪的中国，我们都渴望着乳汁与成长。

青年的二十一世纪中国并未让我们失望，而我们二十一世纪的青年也并未让祖国失望。一个个站出来的身影同时也向祖国确认，我们准备接好这一棒。这一场轰轰烈烈的成人礼，见证了我们走过的泥泞，检验了我们丰盈的羽翼。

这一次，我们记忆中除了痛苦与惋惜之外还有别的景色，以复兴作为题跋徐徐展开：关于科技与组织，关于希望与感动，关于速度，关于镇静，关于众志成城，关于背影与担当，关于青年……我的怀疑与迟豫，已经化为一股热力、一种感动。

这份蜕变是千万次口头歌颂不能达到的。当生命的砝码摆在眼前时，你就能见证一个国家的分量与担当，你便蓦然回首，发现这万般蹀躞的路，早已布满了深沉却明艳的红;这泥土虽湿了你的裤脚，但也培出了盛艳庄重的牡丹。只是我们不常看见，这一次我们终于看见的，是我们的成长，更是祖国七十多年来的迈进。恰好在这样一个青春的年纪，在一个时代的开端，我们一同成长，互相见证。

眼前的风沙仍吹着，在我稚嫩的脸上留下划痕，脚下的泥牵绊着我，我已经学会了独当一面，不留恋地迈步前去。因为我知道这条路上总会留下刻骨铭心的血和义无反顾的红，那是我与祖国一同成长的挑战与阵痛。但当风沙暂歇，我最深爱的那土地上，将会开出象征成长的璀璨朱华!

亲爱的孩子：

你好!

我想对你说，以后别学我，要少玩点游戏，多搞下学习，未来才有好的出路。不要像你爷爷那样40多岁了依旧在外打拼创业，以后你一定要孝敬爷爷奶奶，什么事都要听他们的。

不要像当初的我，自由散漫，不把好话放在心里，不要左耳朵进右耳朵出。还有，在学校不要调皮捣蛋，要时刻遵守校规，听进老师的教导和叮咛。

孩子，和同学要把关系处好，这一点，你要学我，多交点朋友，以后有助于你生活与进步。在未来，还会有《王者荣耀》吗?还会有《吃鸡》吗?如果有，请你少玩点，不要熬夜玩，玩的时间不要过量。

孩子，一定要博览群书，多看《三国演义》、《水浒传》等名著，读书能拓宽你的视野，丰富你的知识!还有就是多锻炼身体，不要一放假就窝在家里，早睡早起有助于身心健康，放假不要玩太久的游戏，多出去运动。打篮球、踢足球、游泳、骑自行车，这都是我经常做的运动。

孩子，不要忘记叫我养宠物。养宠物可以培养责任心、宽容心和慈悲心。小时候的我可是天天要求你奶奶给我买宠物的。还有，你多吃饭才能长得壮，不会受别人欺负，但也不要主动去欺负别人。有事应该好好说，就算是别人先动的手，也不要着急还手，“有理走遍天下，无理寸步难行”。有事情应当及时告诉老师，以免加深矛盾。

孩子，这些话都是我的肺腑之言，最好要记住，不然会吃大亏的。祝你天天开心，快乐成长!

写信人：

日期：

一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。

二.教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜能，充分调动学生学习积极性

新的教材中，许多小标题都是以疑问的方式出现的，如：数怎么不够用了?能追上小明吗?妈妈为你办教育储蓄等等，非常有趣，富有挑战性，很适合学生的胃口。因此，教师在教学时要认真阅读教材，理解教材意图，特别是在创设情景时不能随随便便，或者是搞花架子，这样容易流于形式。教师在情景创设时，目的性要强，要选取有特色，能激发学生学习积极性和求知欲的素材来创设情景，这样才能达到创设情景的目的。

例如：我在讲解有理数的乘方时，是这样设置教学情景的，将有理数的乘方的读一读中一个有趣的故事棋盘上的学问安排在新课前，让学生以讲故事的方式呈现出来，这时，教师提出问题：你认为国王的国库里有这么多米吗?，问题一提出，教室里真是一石激起千层浪，同学们三三两两在讨论，有的说有、有的说没有，还有的睁着好奇的大眼睛在等待着教师的答案，这时教师抓住时机进行引导，等我们学了这一节的内容后，大家自然就明白国王的国库里到底有没有这么多米了，这样从教学一开始，就紧紧抓住学生的思维，调动起学生学习的积极性、主动性和求知欲。

三.教师应提供学生合作、探究、交流的时间与空间，鼓励学生大胆创新与探索

在教学中，教师不仅要将学生教会，而且还要教学生会学。因此，课堂上，教师既要注重培养学生动脑、动手、自主探究与合作的习惯，在课堂上还要留一定的空间和时间给学生思考、合作与交流，让学生有表现自已才干的机会。

例如：在教字母表示什么?这个问题时，我先布置学生每个小组在课前准备好一盒火柴，上课时教师用小黑板展示图，然后学生小组合作，用火柴棍仿照教师的图形进行拼图，并回答问题：

1 、搭 1个正方形需要 4根火柴棒，搭 2个正方形需要多少根火柴棒?搭 3个正方形需要 根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

2 、搭 10个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

3 、搭 100个正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出来的?

4 、搭 x个正方形需要多少根火柴棒?根据你的计算方法，搭 200个这样的正方形需要多少根火柴棒?

这样，通过学生大胆的尝试，归纳得出多种不同的方法表示搭

x个正方形的代数式，效果很好，出乎教师的预料，从这一点说明，学生的潜力是可以挖掘的，关键的问题是看我们教师愿不愿去开发。

四.教师应关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展

《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生。实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，即要为所有学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。

同时，新教材设计了不少如思考、探索、试一试、想一想、议一议等问题，教师可根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。

五.教师应充分利用现代教育技术辅助教学，提高教学效益

《数学课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此，在课堂教学中，教师要根据教学内容恰当地运用多媒体进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间

,提供更为丰富的数学学习资源。

例如对展开与折叠、截一个几何体的教学，我利用多媒体开展教学活动，以丰富学生感知认识的途径，促使他们更加乐意接近数学，理解数学，在数学学习中获得更多的成功。

近几年来在各市中考中突出的体现是：题目新，阅读量大，给出实际问题让学生建立数学模型，而这类问题又恰恰是学生难于掌握的。这就要求我们在教学中必须进行大胆的尝试，要不断的总结经验，完善自我，扬长避短，只有这样，才能取得成功。