未来的科技发展【合集20篇】

在21世纪里，我们拥有了更先进技术。例如发明了激光射线；嫦娥三号奔月成功，使中国成为了世界上第三独立自主研制并发射了载人航天器的国家；杂交水稻专家袁隆平在世界上率先育成超高产杂交水稻———“超级稻”，为解决中国乃至全世界的粮食问题作出重要贡献……

科学技术日新月异地在改变我们的生活，又不断地创造一个个惊人的奇迹，科学的速度，正所谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！

电冰箱，空调的发明，使人类摆脱了自然界的约束；因特网的出现使地球上所以的电脑都连接成了一个网络，让交流变不在困难；和人造发光植物，它是

科学家们最得意的一件发明之一，它其实是由萤火虫的发光基因植入烟草，让烟草发出荧光，这些烟草长大后就成了一株株地道的人造发光植物。加利福尼亚大学植

物园中的夜景奇景，就是烟草造就的，于是这种技术就叫“植物转基因技术”。

所以我们一定要多阅读书报，听广播，看电视了解科学技术的新成就，我们生活在这么一个地球上，一定不要忘记科学家们付出的心血和他们的勇于探索、不断尝试的这种精神！

科学技术快速地发展给我们的生活带来了日新月异的变化。你是否发现了?现在我就给大家讲讲我自己的感受吧!先说说我们天天看的电视吧!过去我们家是一台老式台式机，屏幕小，而且非常重，对眼睛的刺激也很大，影响我们的视力。现在呢?47英寸的液晶大彩电，屏幕清晰环保，辐射小，重量轻，可以直接挂在墙上，节省空间!还有那么多电视频道，电视节目丰富多彩!过去只有几个频道，节目根本没什么可选择。和过去相比，这是多么大的变化啊!再说说和我们出行息息相关的铁路吧!

今年年底咱们大连就要开通高速铁路了，火车的速度从以前的100多公里每小时提高到350公里每小时!这么快的速度，从大连到哈尔滨坐火车只要3个半小时，而过去要接近20多个小时!高速火车把我们的城市距离都拉近了许多。新型的高铁火车不仅速度快，而且乘坐非常舒适，配备了航空座椅，冷暖空调，这是过去的普通火车没法相比的!这都是科技发展给我们带来的变化。

所以说科技的发展已经融入到我们生活中的方方面面，我相信随着科技的发展，我们的生活一定会更加幸福美好，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛!

最近读了《阳光女性》一书，让我认清自我，洞悉世事、理解他人、打开心灵的窗户，让温暖、理智、和谐的阳光置于心田，成就一个精彩、灿烂、美丽、幸福的人生。也令我这个从事幼教二十几年的一线工作者再次回顾自己的幼教之梦，梳理着自己的快乐、成长、创造和幸福。

那是高中毕业的第一个秋天，圆了我的教师之梦，成了一名乡村幼儿教师，从事着太阳底下最光辉的职业。这对刚刚走出校门的懵懂女孩来说无疑是一个最大的考验。但我内心是忐忑与幸福并存的。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园，听着孩子们那甜甜的、充满天真稚嫩的“老师早”“老师好”，我的心都醉了。幸福第一次扬溢在我脸上。这使我下决心尽自己所能做一名优秀的幼儿教师。

早晨，我会以微笑迎接着每一位家长和孩子，因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩，漂亮的、不漂亮的，我都会帮助他们整理一下衣服，抚摸一下他们的小脸，叫一声他们的名字，轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足，感受到老师在爱他们。记得一天早上，强强的妈妈跟我说，昨天强强在路上连蹦带跳的，高兴得不得了，他告诉我老师今天摸我的头了。我不知道老师一个不经意的动作会给孩子带来那么多的快乐，从此，我更加不吝惜这个极其简单的动作，特别对那些性格内向，不爱说笑，自卑感强的孩子。摸一下他们的头，拍一下他们的肩，或抱一下，搂一下，都会使孩子们欣喜，并在他们的心灵处留下深刻印象，感受到老师是爱他的。这种体现在孩子心里的幸福不正是老师最大幸福吗!

然而，幼儿教师没社会地位，没过高的工资待遇。常人眼里就是“保姆”、“看孩子的”，是逗孩子开心、哄孩子不哭、喂孩子吃饱的角色，被人瞧不起。那种不被家人理解、不被社会认可、被家长误会、被孩子排斥，其中的酸甜苦辣也只有我们幼教人深有体会。记得我班曾有一个叫智勇的孩子，妈妈弃智勇父子而出走，从此爸爸酗酒，把怨气撒在了所有人的身上，包括可怜的智勇。每每智勇被爸爸粗暴的推向我们，看到充满恐惧和哭泣的小智勇，我的心碎了。一种母爱驱使我一边抱起孩子一边与智勇的爸爸理论。而换来的是爸爸的白眼和冷冷的嘲讽：“多管闲事，不就看孩子的吗!看好你的孩子就行!”家长的不理解曾让我退缩过。但小智勇的无助眼神和孩子们的笑声，驱使我挺直腰杆，重拾我的幼教之梦。更加让我给与智勇母爱和家的温暖：一个吻、一个拥抱，甚至把智勇带回自己家，洗个澡、换件新衣服，买个学习用品等等。渐渐地智勇的脸上又有了天真和笑容，爸爸也被我真诚所感动，据说不再酗酒，对智勇也关心有加。终于有一天我听到：“对不起了老师，谢谢您对智勇的照顾……”听到智勇爸爸憋红脸说出的话，我幸福的笑了!还有比被家长理解更让人欣慰的吗!

幼教之梦使我热爱幼教这个岗位，让我捧出一颗火热的心去热爱、熟悉孩子，了解、关心孩子，与孩子真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖。记得一次户外活动时，多多跑来问我：“王老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”忽然强强大声说道：“老师就是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们一起玩滑梯、跳房子啊?”“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好。这时琪琪跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去荡秋千吧!”说完，不由分说

的拉我来到秋千前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的坐在了秋千上，虽然我自小就晕秋千。但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福。因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，刚走进教室，孩子们就围了上来：“老师好!”“老师的衣服真漂漂亮!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个活动室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。

当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着录音机学，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!餐点时，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”此时此刻再一次让我感受：爱是一种情感交流，也是一种幸福的体现。幼儿园教师心得幼教之梦的喜与忧离不开同事的帮助、领导的关怀。二十几年的生活和工作中，每一位同事和领导都是我的一面镜子，教我知识，教我经验，教我换位思考，教我时刻反思自己，教我成长，教我不停的进步，使我这个懵懂女孩蜕变成一个真正的幼教之人。这其中的幸福岂能用语言来表达!

幼教之梦让我在这方园地里收获来自孩子、家长、同事和领导给与的幸福。同时也沐浴在家人的理解和支持的幸福之中。二十几年来，先有父母的支持和疼爱，后有丈夫的理解和关爱，让我这个幼教之人没有后顾之忧的一路前行，幸福、自如的转换着各个不同的身份角色，让我真正体验到了幼儿教师这个职业的独特感受。也让我更坚定了自己的幼教之梦。虽没有过多的荣誉和财富，但我收获了幸福!永久的幸福!

2100年，科技得到了极大的发展，人们的生活几乎已经全自动化了。

早晨，闹钟滴滴答答地响起，我伸了个懒腰，可眼睛还是不想睁开。这时，床像摇摇车一般，疯狂地摇动起来，我连人带被子直接被抖到了地上。起来后，我往嘴里含了一颗类似药丸的圆球，再漱漱口，把水吐掉，牙就刷好了。

一起床，机器人就端来了早餐，这是昨天晚上我按照自己的喜好点的，肠粉、米糊、果汁、牛奶、面包……香气十足，煎鸡蛋还是流心的，令我胃口大开。

吃完早餐，我就要去上学了，现在不用带厚厚的书了，资料全都保存在薄薄的电脑里，上什么课，直接打开文件就好了。做笔记也特别简单，写什么内容，排列成什么样子，只要展开想象，一眨眼的功夫就会出现在电脑上。和传统的教学方法相比，这让我们的学习效率高了很多，也更加轻松了。

放学回家后，我开始在电脑上写作业，不用担心近视，因为防蓝光眼镜可以派上用场。晚上，小机器人已经帮我做好了可口的晚饭。吃完饭，只要把碗放到厨房里，洗碗机会自动洗刷干净，并晾干，再放进消毒柜里。

晚上睡觉前，小机器人提醒我点好明天早上的早餐，我点了最喜欢的瘦肉米粉，然后它开始根据我的喜好播放舒缓的催眠音乐，听着乐曲，我感觉十分舒适，不一会就沉入了甜美的梦乡。这个时候，小机器人检测到我睡着了，自动停止了音乐的播放。

周末时，我想去别的地方玩，跟小机器人说一声，它立刻帮我购票，还给我推荐了一些人少、好玩的地方，十分方便。

科技生活就是这样，只要你想，没有什么做不到的。

一天，小虎准备去老牛家串串门。小虎打从世界爆发武器战争后，从此就隐居山林，不问世事了。眼见着世界日日逐渐和平，他便想念老牛兄弟了。今天，他准备好出发了。

走在乡间的小路上，突然发现往日奔波于送信的信使信鸽正在森林里欢快地觅食呢!小虎觉得奇怪，便问信鸽阿姨道：“阿姨，您平日不是挺忙的嘛，今天怎么有空出来玩了啊?”信鸽阿姨叹了一口气，说道：“唉，别提了。现在是信息时代了，除了拍戏，谁也不会想到我了。”小虎心想：“什么是‘信息’竟然这历害?竟然让信鸽阿姨失业了!”他刚想问，信鸽阿姨就扑腾着翅膀飞走了。

小虎为了弄清事实，便加快步伐向前走去。走到村子里，忽然他又发现平日在门前“当哨兵”的大狗黄财在草坪里翻滚着呢。小虎见了马上跑过去，对黄财说：“快，快回家去，家里被盗了怎么办?”黄财哈哈……笑了一阵，对小虎说：“我说老弟，你怎么知识面这窄。现在是信息时代!你知道我干什么吗?我是宠物了，还要看门吗?再说了，现在啊，人们都用上了防盗门，有大用处呢，用不上我罗!”

小虎一听又加快了步伐，看见田里没有老牛的影子，只有几台“机器大怪物”在田里来回行驶。“老牛呢?”“你在问我吗?牛哥，在天斗路2号楼302房。”“原来是一只青蛙呀，哎，天斗路在哪?”“这呢!”青蛙手指对面。只见一幢幢高楼拨地而起，而房上写着“天斗城2”。小虎说了声“谢谢”，便飞奔过去了。到了楼下，一架电铃展现在眼前。“302吧”，小虎按了一下电铃，随继“地板”转了起来，不断升高，过了一阵子，门大开。小虎随口说道：“这就是老牛家吧!”小虎咚咚地调皮了几下门，没人应。小虎想：“大概不在家。走吧!”正在小虎转身之时，尾巴触动了电铃，铃响了。门“呼”的一声开了。小虎转回一看，门开了。“进来吧。”在他面前的是一个彪形大汉，十分强壮。“你是老牛?”“是啊，进来吧。”说着说着，他们便攀谈了起来。老牛说;“我失业了，耕地有拖拉机，我下岗了。唉，闲着没事干，还是买台电脑上网吧!”小虎问：“这科技信息是什么?”“你搞不懂的。你留下来过几天就知道了。

几天过后……

小虎终于明白了，他叹了一口气，说：“唉，科技信息时代!”

对于‘科技造就未来’我们耳熟能详。科学技术的威力，让我们的生活更加美好。自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并让科技迈了一大步。杂交水稻袁隆平在世界上率先育成超高产杂交水稻——“超级稻”，为解决中国乃至全世界的粮食问题作出重要贡献……

科学技术的成就不断改变人们的生活，以前在古代，人民想去北京旅游，也只能坐着马车去北京。等赶到北京时，都过九九八十一天了。科技的出现，现在已经有了飞机、火车了。过几个小时就到了，真方便！

以前人们做饭总是要被油烟呛到，然后急忙开窗消除烟气。科技的进步，于是有了油烟机，就缓解了做饭时烟雾的问题。可是油烟机虽然有换挡模式，但吊得太高，吸力还是不行。接着出现了近吸式油烟机，而近吸式油烟机虽然改善了厨房油烟问题，但是每天都要擦拭油烟机，即辛苦又耗时。蒸汽机油烟机就出现了，蒸汽式油烟机清洗非常方便，只要把水加到指定的位置，按下清洗键，剩下清洗的事就交给油烟机自己处理了，一会儿一个亮锃锃的如刚出厂的油烟机呈现在你眼前了。

随着科技的创新，人们的生活变得日新月异。以前的人想要给远方的亲友寄信，只能通过邮局传送，要过数天才能收到。现在互联网的出现，微信、QQ的即时聊天，想见见亲人怎么样了，可以用视频聊天了。而且现在出门也可以不带钱包了，微信，支付宝付款就可以了。如果没时间做饭，点下外卖软件，一、二十分钟一份香喷喷的饭菜就出现在你家门外。

以前建房子挖基础的工具只能是铲子，锄头等人力工具。几十个人一铲一铲地挖，然后“蚂蚁搬家式”地搬运土泥。这样不但累，而且效率低，建出来的房子也不牢固。随着科技的进步，打桩机、冲击钻机、挖掘机和平路机等建筑工具的出现，大大地改善这个问题。从打桩、放钢筋、倒水泥成桩。打桩机、挖掘机、水泥搅拌机分工合作完成，没多久一幢抗震能力极强的房子拔地而起。

如果没有科技的发展，我们还在一个远古时代，过着钻木取火，浓浓烟雾中做饭，坐着颠簸的马车才能到达目的地旅游……习近平爷爷说“创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭源泉。也是中华民族最鲜明的民族禀赋”。我们作为新一代的青少年儿童，从小应该努力学习，勤思考，爱钻研，长大后为祖国作出贡献！

这就是交流的无奈。我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打扰，做好的安排与计划付诸东流。很多时候往往最大的无奈不是别人从我们这里夺走了自由，而是自己不能在现实中给自己留一份自由。前者是改变不了的，因为我们还要生活。只是对于后者，又有谁人能够做到?如今是一个快速消费的时代，我们没有了对于信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念;褪去了“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡”的叮咛;遗忘了“凭游客寄，来为附家书。今日知消息，他乡且旧居”的嘱咐。书信时代，有的是：“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”的担心与牵挂，多的是“岭外音书断，经冬复历春，近乡情更怯，不敢问来人”。

在那一封封亲笔书写的信件里，“不徐不疾得之于手而应于心”充满了未被浮躁时代洪流所淹没的亲切与温馨，浪漫与希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望与嘱托，然后在无尽的期待中翘首以盼书信鸿雁回传。在手写书信这个载体上，我们前辈们的思考进一步深入扩展，字字推敲，款款情深，丰富细腻的情感在笔尖流淌，文字后面浮现的面孔和情感，对一种深度情感模式的向往，曾经多么让人激动不安。

手写书信所附带的传统的元素文化价值，稍不注意就有被泡沫般的网络所湮灭的危机。是的，科技解决了符号传递的问题，但是还是没有解决真正交流沟通的问题。因为“如果意义不在词语里，而是在脑子里或是在对客体的参照里，那么，什么东西也不能保证，意义可以跨越两个脑子而成功迁移”。假如我们缺少了等待与珍视，我们注定是不能“心连心”的人，我们发出的电子信号最终消散在茫茫太空，我们从未知之中来，又往未知之中去。

这个世界的速度太快了，书信早就被人们抛之脑后了，不过，在我们的课本上依稀还记得还有书信这回事!

星期五，我们班的语文老师韩老师布置了一个作业，就是写一次有趣的科学实验。 下午放学时，我急忙飞奔到家，对妈妈说出了事情的经过，只见妈妈拿出了一个杯子，我好奇的想：这是干什么啊，科学实验怎么会和杯子扯上关系呢？

于是妈妈又急忙说道：王亚龙，赶快去卫生间里拿出点卫生纸。我越想越好奇，就飞快的把卫生纸拿了过来，妈妈接了一盆水说：王亚龙，我要是把纸放在杯子里，并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿？我若无其事的回答道：当然会湿这还用问吗？

妈妈说你错了，于是她把卫生纸放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里，并且里面的水超过了杯子，当妈妈拿出来时，我竟然发现没有湿，我赶忙的问妈妈这是怎么回事，妈妈笑眯眯的说：这时因为空气，因为杯子里有空气，当我把它按下去时，空气还在杯子里，一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了，我欣喜若狂的叫着：太好了。因为我又多学了一个科学知识。 通过这一次有趣的科学实验，我让我懂得了无论做什么事情，都要善于观察与探索。

2200年，我开着神奇科技号来到了我的云朵小学，云朵小学是高科技系统浮在云朵上的。

在校门口的传达室里，早已不是警察叔叔了，而是高科技机器人，它有识别技能，如果你的学校里的人呢，它就会说：“欢迎你”，如果是被人就会很有礼貌的请你离开，可如果是一位坏人他就会变成一位武艺超群的人呢，它会用十八般武艺将那坏人给打得趴在地下。

走过校门就来到了操场，操场上有草地和五颜六色的花朵，还有体育中心，体育中心里有许多体育器材，如篮球，足球，排球，都可以让大家强身，操场上还有艺术馆，动物园，动物园里有非洲来的大象，澳大利亚来的袋鼠，老虎，熊猫，变色龙，操场上还有游乐园，游乐园里有惊险的过山车，摩天轮，蛙跳，穿棱鬼门。

云朵小学的教学楼是书型的，果然是书的海洋啊!在班级里上课的早已不是老师了，而是高科技机器老师，它会带同学们去攀登珠穆朗玛峰，教知识，飞上天空，潜入海底，教室的墙壁可不是一般的墙壁呢!它会随着我们上的课文而变化，如果我们上葡萄课的话，墙壁上就会变成许多的葡萄，如果上的是沙漠的它就会变成沙漠，时不时还会出现骆驼。如果有一个班要排练节目的话，只要按一下按钮，那些桌子就会钻到地下去。

接下去就是寝室了，你劳累了一天，躺在床上他就会为你按摩，枕头十分的软，还可以唱歌。

这就是未来的学校。

我外婆家住在萧山围垦，家里有个养鸡场。每次到她家去，餐桌上总少不了鸡和蛋。

去年的一天，我去外婆家，只见那里的鸡正流行瘟疫，死了不少，外婆心疼得吃不下饭。我无意中削了一块仙人掌喂了一只闹瘟疫的鸡。时隔不久，我们发现这只鸡变得有精神了，也有了食欲。经检查，这只鸡的病基本消除。查找这只鸡病愈的原因，大家认为大概是仙人掌起了作用。这时，我想起老师曾经说过，在中国医学中，很多植物都可入药，能治疗一些疾病。

为了搞清楚真正原因，我和表哥开始到养鸡场进行调查。我们得知许多养鸡户也在试着用仙人掌治鸡瘟和其他疾病。

那么，仙人掌和鸡瘟到底有什么关系呢？我们经过查阅资料和走访专家，最后了解到：仙人掌的茎含有槲皮素葡萄糖、树脂、酒石酸、蛋白质。茎叶又含三萜、苹果酸、琥珀酸，还含有24%碳酸钾，槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用，是鸡瘟的克星。至此，我们明白了仙人掌为什么可以治鸡瘟，同时也惊叹仙人掌的神奇功效。

为了进一步确认仙人掌治疗鸡瘟的最佳用法与用量，我们又做了一个实验。

我们先取鸡场内同时患病的鸡20只，将它们分成5组，每组4只。再取一些新鲜仙人掌，削去表皮上的小刺洗净后，用榨汁机把仙人掌榨出汁液。最后，用量杯量出一定量的仙人掌汁液与一定量的饲料充分拌匀，然后喂鸡，对5组病鸡的不同用量取得了不同的效果。

实验结果表明，第四组取得了最佳效果，也就是说鸡早晚各服用4克仙人掌汁取得的治疗效果最好。由此我想到，如果将仙人掌制成药品用于鸡瘟疫的防治与治疗，一定会有很好的效果，而且会减少合成药物带来的污染。因为仙人掌便于种植，还可以节省大量人力、财力资源，推广普及快，具有极佳的市场前景。

新《课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我们深刻地体会到：数学教学的有效性在课堂上是多么的重要。

课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，使学生成为真正学习的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目标。在各级各类数学观摩课、研讨课乃至学校的随堂听课，很高兴地看到学生学习方式的明显变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常的活跃，学生的个性也得到一定的张扬，这一转变确实令人欣喜。然而，反思却让我们看到：在热闹与自主的背后，也折射出一些形式与无效，那么，如何提高数学课堂教学的有效性?下面就课堂教学的有效性，谈谈自己的几点体会。

一、情境创设的有效性。

《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境”。于是过去的“复习型”、“开门见山型”……等导入课题的方法大多被“创设情景”导入法所代替，内容生动、学生熟悉、感兴趣的教学情境很多很多，课堂所追求的“让学生真正成为主体，拥有学习主动权”在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实。但在现实的课堂教学中，还是出现了一些情境牵强附会的现象。比如在一次听课中认识《人民币》的情境设计：

教师：昨晚，小红给在上海念大学的表哥写了一封信，他需要什么呢?

学生说：他需要坐火车去上海。 不，坐飞机比较快。打个电话就可以。

教师急了，小明还要上学，他准备把信寄出去，需要什么呢?接着，有学生回答要知道地址的，还有回答要信封的，有的学生没有这方面的生活经历根本就不知道寄信需要什么?终于有一位学生回答出需要邮票，老师象抓到了救命的稻草一样赶紧追问：“一张邮票多少钱?”学生回答：“8角。”于是，教师点出正题：

“那么8角钱可以怎么拿呢?”说了那么多，教师就是让学生思考8角钱可以怎么拿!这些情境创设的盲目性不但冲淡了学生的数学学习，而且也浪费了大量的时间和精力，所以，教师在创设教学情境时一定要考虑到情境创设的有效性，不利于学生对知识掌握的情境设计，必然会影响课堂教学的效果。在一次数学研讨活动中，谢惠良老师就提出情境创设不能过多地与生活、语文联系;创设导入情境不能太长，新课的导入要简洁有效。所以，有些知识的教学，采用复习旧知引入新知的学习或开门见山，效果会更好更简便更节约时间。

二、课堂提问的有效性。

有句话是这样说的“人的思想是从想问题开始的”，恰到好处的提问，可以激发学生认识中的矛盾冲突，引起学生探索知识的欲望，激发学生积极思维，使学生情绪处于最佳状态，有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力，有效的课堂提问是课堂教学有效性的很重要的组成部分，能促进整个教学过程的发展。所以在具体的教学过程中，教师应该尽量避免问一些“对不对”、“是不是”的不带思考性的简单问题，或者是一些带有暗示性的问题，这样的问题不仅不能引起学生的探究兴趣，还会使学生产生压倦，影响探究学习效果。只有问在有疑之处、问在关键之处，掌握好问题难易适度并具有启发性，才是有效的课堂提问，才会尽量使数学课堂成为有效的教学,

学生才能用最短的时间学到最多的知识.

三、小组合作的有效性。

素质教育已深入发展，小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂。小组合作学习体现了“与人合作，并与同伴交流思想的过程和结果”，不但充分地体现教学的民主，也给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会，是学生取长补短、展现个性的舞台，因而，在新课程的背景下，很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习。但是，我们在听课的过程中也经常看到这样的场面：孩子分组围坐在一起，老师一宣布小组讨论开始，学生就象蜜蜂采蜜一样，教室里马上是一片嗡嗡的声音和学生忙碌的身影，谁也不知道其他人在说什么和干什么?有的是组长一个人在发挥，其它学生当听众;有的小组合作的分工、意图不明确，学生不知所措，一脸茫然;还有的学生就自个儿在玩……。一些数学课堂过分追求“观赏价值”，非常浅显的问题组织学生讨论，不必分组的内容安排小组学习，显而易见的结论要求学生实践、验证，对所学内容不加分析，似乎没有讨论就不是“探索”，不分小组就没有“合作”，没有实践、验证就不会“发现”。合作交流学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，它的理念是完全正确的，但有些教师却在课堂教学中走形式和走过场的。那么，怎样才能提高合作学习的有效性呢?首先，我们要思考：提出的问题，有没有合作的必要。对于那些学生能独立解决的问题，就不需安排合作学习。只有那些学生单独不能解决的、并能最大限度发挥学生之间优势互补的问题，才是有价值的合作，是为了学生发展的有效合作。其次在具体操作中教师应明确：①、分工明确。②、建立机制。③、适时引导。

四、课堂评价的有效性。

《新课程标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我、建立自信。”

这是新课程提倡激励性评价的宗旨。有效的评价，有助于学生认识自我、建立自信，有助于教师改进教学。但是，在现行的一些课堂教学中，不管学生回答的问题是简单的还是有难度的，是对的还是不全面的，都能听到老师对学生的表扬命令：掌声鼓励。我们不妨反思一下：过多、无度的鼓励有它存在的价值和意义吗?我认为，评价的首要原则应该是客观公正，在这个基础上，再坚持鼓励为主，才是富有魅力有价值的评价。作为教师我们一定要正确处理学生出现的错误，不能把激励评价用到极端，对于学生的错误不能敷衍了事，一定要引导学生说出解题思路，然后才能作出相应的评价。对那些有错误，但又蕴涵创新思维的想法，在指出不足的同时，再给予鼓励，这样学生的学习热情和创新火花才能得到较好的发展。

五、课堂活动的有效性。

《新课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”所以，在目前的教学中，教师上课都能从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，精心设计数学活动，让学生在自主探索、动手操作中发现知识并经历知识的形成过程，把抽象的数学知识变为活生生的活动过程，寓教与乐，让学生感觉到数学就在我们的身边，体验到学习数学不再是枯燥无味的。但是，学生的数学活动是否有效，同教师的组织与引导是分不开的。我们在平时的教学中，有些教师为活动而活动，缺少明确的活动目标，表面上看似热闹，整节课好象学生都在积极地参与活动，但课后学生对知识的收获却甚少，对知识的掌握也不牢固,

更不要提形成知识的系统性了。所以，为了确保数学活动的有效性，开展数学活动时一定要让学生带着具体的学习任务去开展活动，而教师则应该以“合作者”的身份参与到学生的数学活动中，把

“在活动中学习，在活动中发展”的理念真正落实到实处, 让学生能够通过活动有所收获, 这样的活动才起到了活动的作用, 才是有效的活动.

总之，有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式，而学生学习方式的转变在于教师。我们在实施新课程过程中，要理性的思考分析和认识，将理性和激情相结合,

让数学课堂充满真实, 更加精彩。

科技发展利大还是弊大?我们班用一节课时间开了一个这方面的辩论会。我是反方的，我方认为科技发展弊大于利。

人类发明了原子弹，才会有战争，死于战争的人不计其数，让人见了触目惊心。原子弹也是科技发展而发明的，看看，胆战心惊。

人类懒得走路便发明了汽车，那些红的、黑的、五颜六色的高科技产品真的很方便，但在这方便背后，也存在着很多弊端：污染环境不说，每年死于车祸的人就不计其数。有的人因为车祸而永远离开人世，有的人还比较幸运(也幸运不到哪去)——终生致残。这就是汽车的“好处”。

人类还依靠高科技发明了很多药物，有些药物根本就是毒品，吸毒不仅危害人的健康，而且一旦染上就戒不掉。还有名人也吸毒：像费尔普斯还吸大麻呢!人类到底是怎么想的?不要命直接说，何必折磨自己呢?

还有许多人懒得死，就依靠高科技发明了毒药，像敌敌畏……，真是，没法说!这些毒药不仅要了想死的人的命，还残害了许多无辜人的命。那些人或是小孩，生命之花还没来得及开放，就提早的凋零了;或是成年人，生命之花开的起劲，就过早的掐掉了根;还有一些人是老年人，花朵耷拉着脑袋，马上就要凋谢了，可那些人还不肯放过他们，用毒药将花须破坏，这就是高科技的结果。

当然，科技发展也有利，还不小呢!

科技发展到底是利大还是弊大?没有准确答案，只是相对而言而已……

现在，我们的科技发展越来越快了，日新月异，每天都有东西发明。什么隐形眼镜、掌上电脑的都有。而科技发展到底是利大还是弊大呢?关键在于人们如何去运用。而我认为科技发展是利大。为什么我会认为是利大呢?因为科技发展了，再加上人们的正确运用，就能给每一个人都带来好处。我们又何乐而不为呢?

现在我们都知道了原子能的和平利用。但当初人们研究并利用是为了制造武器——原子弹。原子弹是利用核能，能瞬时释放出巨大能量的核武器。又称裂变弹。原子弹的威力通常为几百至几万吨级梯恩梯当量，有巨大的杀伤破坏力。在第二次世界大战时，美国在日本投下了两颗原子弹，造成了无数的人民断送了性命。而现在原子弹的利用，更多的是用来建造核电站，把核能转化为电能，为人类做贡献。

还有比如电脑。我们上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计等这当然好。可也有不好的，如果是上网玩游戏和上不良网站那就是不好了。就是说电脑对什么人来说都有好处和坏处。对上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计的是好的;对上网玩游戏和上不良网站的那是不好的。这是使用的人使用的正确不正确的问题。

因此，世界上的任何事物都具有两面性，既有好也有坏。好和坏都有使用者自己来决定的。科技发展也是如此，它的利弊也是由使用者来决定的。

2016年上海市“全国科普日”将上海国际科普产品博览会现场作为上海地区主会场，启动仪式将在位于中央大厅的科普演绎大舞台举行。第三届上海国际科普产品博览会主题为“科普——让生活更美好”，将科普与科技融合，聚焦科技成果科普化、民生化;将科普与生活融合，主打“FAMILY”元素，重点吸引亲子组合参观体验，让市民充分体验到“科普无处不在”的良好氛围;将科普与文化融合，活动现场的科普演绎大舞台集展示、论坛、活动、表演于一体：鲨鱼公园的科普话剧展演、群众艺术馆的优秀市民文化团体管乐演奏、沪上著名媒体人共话科普，常州嬉戏谷的动漫表演秀，以及VR互动、AR展示、智慧e生活体验秀、科技产品新品发布等等，精彩活动轮番上演，科普魅力无处不在。

此外，科普综艺类《十万个为什么》第二季将于9月起在上海教育电视台每周四晚7点半播出，集中展示科技之美、科技之趣、科技之用;青少年科学梦想秀《少年爱迪生》节目近期也将在新闻综合频道每周六晚间黄金段播出，节目弘扬科学精神、传递科学热忱，掀起一场全民头脑风暴。上海科技影城将于科普日期间(9月17—23日)每天上午10:00集中放映“上海科教纪录片”系列短片;“中国.浦东第四届科普微电影大赛”也将在科普日期间启动，旨在“用人文的方式，讲述科学的道理”，以微电影的形式，打造科普正能量。

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全自动膜法污水处理一体机，是由北京嘉和瑞迪科技发展有限公司依靠中科院深圳先进技术研究院先进技术研发的一款高技术含量的全自动膜法污水处理一体化设备。采用超滤（UF）+纳滤(NF)+符合滤膜为主体的处理工艺。

我公司采用国际最前沿的纳米级膜处理技术，实现生活及工业污水的深度净化。污水处理后出水水质达到自来水标准水平。实现污水无害化处理，并能用于清洁、灌溉、洗车以及还清河道等用途。

嘉和瑞迪采用EPC、BOT的服务模式，提供工程技术解决方案。业务项目包括咨询、工程设计、工程总承包、设备集成、技术服务以及运营管理等各个环节。主要服务对象有：酒店生活用水回用、洗浴的中心、大中学食堂、餐余垃圾生活废水、汽车4s店、企业工业废水回用、污水处理厂提标改造等单位。

7月23日去北京科技馆玩。刚去科技馆，发现了很多新东西。我很好奇，因为那些东西闻所未闻，看不见。

首先我看了磁悬浮列车的模型，知道做一个磁悬浮列车的轨道需要3亿元的资产。当我来到二楼时，我又看到了汽车的内部结构。然后遇到一群机器人乐队，由一个大机器人指挥，小机器人收到信号后播放音乐。听优美的音乐让人觉得很迷人。我也知道打造一个空载体需要多少资金、人力、技术等等。在三楼，我看到蜜蜂的眼睛被分成许多小五边形，但是鹰的眼睛没有蜜蜂的眼睛复杂，但是鹰可以看得很远很清楚。我还找到了一个甲床。钉床是躺在满是钉子的床上。我觉得会疼，但只要用“薄壳结构”就不会疼。为什么会这样？本来就是因为指甲把压力扩散到各个部位，使得指甲压力均匀，所以不会疼。但如果太紧张，压力会不均匀，会痛。经过这次访问，我知道国家的实力在不断增强，科技也在随着时间的推移而进步。

这一次我也开阔了眼界，增长了见识，让我知道长大后要学好科学，为祖国做贡献。

今天的语文课上的辩论会上，我们正在非常激烈的辩论这一个问题“科技发展利大还是弊大”。

现在的科技非常的发达，我们用的电视电脑冰箱空调等等。我们人类已经依赖这些东西很长的时间了，如果一时间离开他们，我们会有很多事情做不了的。科技的发达看起来是利大，但是，什么事情都是没有十全十美的，有好处就有坏处。比如说现在的汽车对空气的污染很严重，影响我们的生活，还有因为汽车太多了，经常会发生一些事故。让我们失去很多的生命。如科技太发达了的话，那就会出现更多的事故，使我们的生命存在着危机感，活着没有安全感。

但是要是科技不发达的话，我们的生活还是会收到影响，就比如我们地球上有很多的漏洞，科学家已经预测到了，在多年以后，我们的地球会有恒星撞击我们，如果到时候科技还是现在的水瓶的话，那我们就死定了。所以我觉得科技发达是利大于弊的，没有了发达的科技，人类就会落后，没有办法克服更多的困难，让我们一起努力!

孩子:

首先我希望你是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年，我们讲英雄的故事给你听，那并不是要你成为英雄，而是希望你拥有纯正的品格；当你少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天，也不会忘记玫瑰的芳香。

理想会使人出众。孩子，不要为自己的外型担忧。理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗，而令人生厌。通往理想的道路往往不尽人意，而你也会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜！在那种貌似坎坷的人生中，你会结识许多智者和君子，你会见到别人无法见到的风景和奇迹。 选择平庸，虽稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利而放弃自己的理想。不要为某种潮流而更换自己的信念。物质世界的外表太过复杂。你要懂得如何拒绝虚荣的诱惑。理想，不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受，因此，你必须习惯无人欣赏你，你要学会精神享受，学会与他人不同。

其次，孩子，我希望你是一个踏实的人。

人生太过短暂，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果，你是一个美貌的女孩子，年轻的时候，会有许多的男孩宠你，你得到的东西过于容易，会使你流于浅薄和虚浮；如果，你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事，而流于轻佻。

记住：每个人的能力有限，我们活在世上，能做好一件事情足矣。写好一本书，做好一个主妇，不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事情你长大以后会知道，做好一件事情太难。但决不要放弃。

你要懂得珍惜感情。不管男人女人，墙里墙外，相交一场实在不容易。交友的过程中，难免会有误会和磨擦，可你想一想，诺大的世界，能有缘结伴而行的又有几人？你要明白，朋友，终究要离去，生活中能有几人伴在你的身边，听你倾谈，倾谈给你听？你就应该感激。要爱自己和他人，要懂得自己和他人，你的心要如溪水般的柔软，你的眼波，要像春天一样妩媚。你要会流泪，会孤单一人在黑暗的角落里听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。因为悲剧能丰富你的心灵。 希望你不要媚俗。 你是一个独立的人，无人能抹杀你的独立性。除非你向世俗妥协。 要学会欣赏真。要在重重面具之下看到真。世上圆滑标准的人很多，在形式上，我们无法与既定的世俗争斗，而在内心，我们都是自己的国王。如果，你的脸上露出馅媚的笑容，我会感到羞愧。世俗许多东西虽耀眼，却无光泽、价值。不要把自己置于大众的天平上，你会无所适丛，人云亦云。借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩蕙。要记住：别人的东西，再好也是别人的。自己的东西再差，也是自己的。

还有一件事情，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年长大，你会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，你会发现身上有很多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。

但你一定要正视它，不要逃避，要一点一点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。

不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：

“正直”、“ 勇敢”、“独立”。

孩子，我希望你是一个优秀的人！

2028年，人类因为过分地消耗能源，危在旦夕，科学家便创造出了一种巨型太阳能罩，解除了人类的危机。

在这两年里，我成为了一位科学家。我带领着我的科学团队，创造了一个又一个的科学奇迹。其中有台快速致癌的机器，不管病情有多严重，只要是癌症，顶多一小时就可以完全治疗好，而且不用复查。

然而我最得意的发明还是鲁班七号机器人，之所以没有一、二、三、四、五、六号机器人，都是因为失败了。做出这个家伙，可耗费了我一年零七个月的时间，如果不是现在科技发达，估计完成这个机器人得花二十多年的时间。

这个机器人，可以抵一整所警局的人。它在大街上自动巡逻，可以在0.0001秒内记住所有人的外貌和指纹，再结合以前那些被逃脱的犯罪分子的资料，快速识别出精心伪装的罪犯。

如果犯罪分子想要逃跑，它可以瞬间起飞，在一百米之内追上犯罪分子，将他绳之以法。不仅如此，这台机器还可以利用在军事、消防等领域！

这就是我创造出的科技产品，是不是特别得厉害呀！

儿子：

你好!我是你爹!我现在无聊，一个人在自习室跟许多不相识的学姐师弟上自习挺闷的，期中考试也没多少作业，你爷爷奶奶也不在身边，趁没人管你爹，我就在这蹭蹭笔，得瑟得瑟。我现在实在不想看书，因为红楼梦早已看完了，图书馆又懒得去;我也不想看电视，毕竟《新还珠》《飞虎》什么的太没劲;就想给你写封信，但坐在这桌子前感觉没新鲜感，哼!心里很是烦闷，没处发泄，就提前教训教训你这小子。

别管你爹教育得对还是不对，你都给我听好了，有则改之，无则加勉，不准顶嘴，否则扁你是没商量的!为父现在正值青春茂盛之年头，二十刚出头，五舍四入也快奔三了，哈哈哈。但一无所有，除了抽屉里的那几张证书，我还真是只剩课本!就连你妈也还不知道我在给你，所以我觉得现在给你写信这位件事情特牛。

等你六七岁时该上小学了，我一定会把你送到我以前读的祁家集中心小学，也就是离我们家不过200米的那个。最好赶上曾经带过我的那位王老师和马老师退休前去读，________不过这个你可以放心，你爹结婚不会太晚，应该能赶得上________对于这件事，爹就不说问心无愧这些话了。________上，能避免自己受伤害的方法就是“逃避”。孩子啊，你可能觉得听起来很玄乎，但你知不知道，鱼饵上的，不仅仅是香味四溢的食物和不用费多大力气就能饱餐一顿的机遇，还有鱼钩—一个美好的陷阱。面对这些，希望你学会拒绝，知道么?的可能是最贵的，因为你想要得到东西的代价是昂贵的，甚至可能如小鱼儿一样是整个生命。俗话说天下没有免费的午餐。一个公司招聘司机，经过层层筛选最后剩下的是三名技术非常好的，于是招聘者问道：“你们要多远可以一边拾起悬崖上的金子一边开车前进?”前两名司机都分别回答了一米和两米，第三位司机则答道：“我会离它远远的。”

孩子，你懂吗?妈妈希望你像最后一位司机一样回答，拒绝鱼饵，拒绝金子，这不也是拒绝了潜在的危险吗?生活中有太多这样的____都有最吸引你的地方，可要记得，表面越是美好的，内里的危险可能就越大，那么，如何“安全”地得到悬崖边的金子呢?

要想获得金子，只能自己努力。

孩子，劳动才是最美丽的，不是自己的劳动所得，往往值得怀疑。文豪托尔斯泰曾讲过这样一个故事：有一个人想得到一块土地。地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插一旗杆，只要你在太阳落山前跑回来，有旗杆标志的地方就属于你。他是跑了回来，但已精疲力竭，摔了个跟头就再也没有起来。牧师在给这个人做祈祷的时候说：“一个人要多少土地呢?就这么大。”听完这个故事后，你会希望自己有多少土地呢?那个人死在了自己的贪欲上，贪欲令他不能拒绝____，努力坚持，你将终获成功。

巴尔扎克的父亲让他做律师，他拒绝了父亲提供给他的房子、金钱、名誉，宁可蜗居在简陋的屋子里，借钱度日，始终不渝地坚持自己的志向。后来，他取得了成功。一个人拒绝了____便会离他而去。

古往今来，多少人由于没能战胜____迷住，无法自拔。(在生活化、情境化的语境中提出中心论点，新颖妥帖。)

古代，美人计可是一种压轴的武器。大夫或诸侯们为了麻痹君王，常常会送几个娇艳如花的女孩给他，这些君王因其美色而留下，接着便“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，世间，很少人能够面对免费的美色不动心，“____如同窜跃的火苗，当你一触碰它时便立刻缩回手，并记住那样的痛而永不碰它。随着你的长大，愿这分是非之心在你心中长存，并日益坚定。哪日，万一我儿在迷糊的时候咬了钓钩，也不要害怕，娘会在你背后注视着你，但希望你原谅，娘是不会帮你的，只有在你真正接触了并摆脱了____之后，你才会真正地长大，从我身边独立出去，寻找你自己的天空吧。

十点了，我儿已经进入梦乡了吧，梦见了什么?是我们去年看的那片宁静的海吗?

写信人：

日期：

让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的;把今天和几千年前相比，我们是居高临下的;把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的;把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机;从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。

我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器;因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己;因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。

我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗?生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗?

所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大!利大!利大!你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案;白色垃圾，统一处理;汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗?

虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案!就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。

如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔?你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网?你能在一周之内不吃研发的杂交水稻?不吃面食?不喝饮料?不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分!在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你?

科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累?

科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯?因我们的科技在不断的发展!我们的科技在不断的进步!

科技发展利大于弊，这是一个亘古不变的主题!