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以想为话题的作文(精彩20篇)

导语:人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义,体现出人生真正的价值。下面是开学吧小编为大家整理的高考作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

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以探险的话题作文600字

全文共 735 字

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想到探险,我便联想到了一个满脸沧桑的探险者,背着一个破破烂烂的旅行包,身上穿着一套被树枝或者是动物撕裂的旅行衣,可怜兮兮的独自走在一处荒芜人烟的原始森林里。尽管如此,还是亮起好奇的眼睛探求着周围这片森林所能反馈给他的所有知识。登山者,在海拔极高极高的雪峰上,一步一个脚印,绳子连着绳子,心连着心,时不时的还发出几声,冰凿在万年寒冰上撞击的声响,终于他们成功了,眼泪又滚烫又冰冷,是感动的泪水,以胜利者的姿态俯视着被自己所征服的冰山一角。人迹罕至的沙漠中,淘金的汉子为着自己心目中的宝藏,迎着狂风的撞击,面临着身体的考验,豆大的汗水顺着麦褐色的额头滑下,滴在滚烫的金沙中,很快的化为一丝水汽,蒸发直至消失。

然而如今,我沉着冷静的思考者,发现并不是所有的冒险都是拼了性命去争取的。冒险也可以从生活中寻找乐趣。每一个冒险者都是为了自己心中的一个信念。认为做过的便是自己的.成就,没有做过的就应该挑战极限,拼了汉子的一条铮铮傲骨,也要完成自己的信念,使自己的人生不再有遗憾。哪怕在追求中途生命的气息消失了,但是他们永不后悔,虽败犹荣毫不后悔,他们所积累的每一份阅历,每一笔经验,都将成为历史的一部分。

宇航员身着太空服,在飘渺唔记得太空中寻找着宇宙的真谛,他们也是探险者,世界科技的先驱者。什么什么学家,学者,专家的,也都统统是人类文明发展史上的功臣,他们无愧为探险家。生活中的险也有很多很多,但是能够成为探险家的,却又少之又少。挑战生活的探险家,一些小小杂事中体现出来的大道理,都值得我们一探。

生命中处处都有探险,一不小心便会掉进敌人的陷阱。有了探险的乐趣,生命才会更加美好,没有遗憾。有了探险,在逆境中成长,事半功倍。让我们在学习生活中寻找探险的乐趣,让探险伴随我们努力前行。

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篇1:以面对为话题的作文800字

全文共 430 字

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没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。——题记

期中数学卷今天就要下发了。我的心里七上八下的像揣了十只小兔子一样,害怕我考不到80分以上。老师说:“这次考到85分以上,都因该受到表扬!”老师念分的时候,我的身体一直在颤抖着。老师说道:“赵翊羽80.5分!”当老师念到我的成绩是80.5分时,我的脑子轰的一下砸开了,当我拿到卷子的时候,看到那一个个红色的叉时,我的心都碎了,我有一点想自杀,但我很快否定了这个思想。当时我就想:爸爸妈妈养我了这么多年,我怎么能为一点小事自杀了呢!

放学的时候,我一路奔跑,奔回了家,我怕同学们笑话我我分考得低,我回到家,妈妈没有问我考了多少分,而是对我说:“每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。”我并马上就认识到这段时间学习态度不端正,要马上改正。

在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是……做了好事受到指责而仍坚持下去,这才是奋斗者的本色。

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篇2:关于坚定信念600字话题

全文共 632 字

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蓝天、白云,苍鹰展翅于蓝天白云之间。我们是否会绞尽脑汁地思索:为何苍鹰能如此轻盈般地飞翔?

有人会说是它拥有一双强而有力的翅膀;有人会说是上帝给予的一种特性;还有的人会说“自然万物皆有因果。“而我却认为,在它的心海里,有着那朵浪花信念

人,是智慧的人。他的心海里有着浪花般的信念,凭着那信念,穿梭在茫茫人海中,不至于失望,不至于堕落,也不至于一事无成,在漫漫人生路途中寻找生命的价值。拥有信念,便拥有超然达观的人生。拥有信念,便不会在色彩缤纷的社会中失去方向。

我不相信没有信念的人生能够辉煌灿烂。

曾经2002年,刘翔参加了在希腊雅典举行的国际室内田径锦标赛。那年他第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上,但那次比赛,刘翔摔倒了,没有完成比赛,他所能看到的只是约翰逊的背影。然而,整个2003年,刘翔和约翰逊大大小小比了近10次,虽然没有一场战胜,但可以看到的是,刘翔的成绩已慢慢跻身到前三名。

从那刻起,他感觉到,约翰逊仍然像一座山那样横在自己的前面,但这座大山已不像当初那样遥不可及了,觉得自己已经站在了山脚下,接下来要做的事,就是翻越它!就在2004年的日本田联大奖赛中,刘翔跑了13秒06,而约翰逊的成绩是13秒13,刘翔第一次战胜了约翰逊。从中,我们可以看出,在他的心海,有着一股信念。

如果说生命是那熊熊燃烧的烈焰,如果说生命是一座庄严的城堡;如果说生命是一只飞翔的海燕。那么,信念就是那发亮的煤,就是那穹顶的梁柱,就是那扇动的翅膀。

没有信念,生命的动力便荡然无存。

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篇3:关于美丽的家乡话题

全文共 856 字

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我的家乡在湖北咸宁,这里物产丰富、山清水秀、历史悠久,是著名的“楠竹之乡”、“桂花之乡”、“千桥之乡”。我爱她,爱她十里飘香的桂花,爱她苍翠挺拔的楠竹,也爱她小桥流水的人家…… My hometown is in Xianning, Hubei, here is rich in products, beautiful mountains and rivers, and long history.Town of".I love her, love her ten -mile fragrant osmanthus, love her lush and upright bamboo, and people who love her small bridge flowing water ...

咸宁素有“中国楠竹之乡”的美誉,最有名的是星星竹海风景区,是湖北省最大的竹林风景区,也称“万亩竹海”,这里林茂、竹秀、松奇、石怪,环境优雅、气候宜人。清明时节,在宁静、幽深的竹林里,会悄然从土地里钻出一些竹笋,这时,人们不仅要去乡下扫墓,还要在竹林里挖竹笋。

咸宁的桂花非常有名,品种也很多,有金桂、银桂、丹桂、月桂等等。诗人屈原途经咸宁曾写下“奠桂酒兮椒浆”、“沛吾乘兮桂舟”的美妙诗句。八月时节桂花开,那真叫一个香!桂花香浓能远溢,十里飘香。走在路边,丛桂怒放,陈香扑鼻,令人神清气爽。最喜欢的事情就是打桂花了!铺一大块塑料布在桂花树下,用竹竿敲打桂花树,刹时,就下起了桂花雨,香气扑鼻,仿佛置身于仙境。以桂花作为原料制成的桂花糕、桂花酒、桂花茶等等,美味可口,香气氤氲。

咸宁也是“千桥之乡”,最有名的可能就是刘家桥了。刘家桥村四面环山,一条小河穿村而过,山奇水秀,在这里形成了一幅古朴典雅、迷人的农家风俗画卷。离开喧嚣繁华的城市,这里是静谧的世外桃源。现在,刘家桥已经成了城里人寻幽探古、亲近自然、放飞心灵的好地方。

家乡,这个平凡的字眼,这个充满生机的地方,饱含了我对她的爱,我爱她的草木,爱她的溪河,爱她的四季。

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篇4:圆梦新时代话题作文600字

全文共 677 字

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秋季学期开学的前一天,我带着奶奶的老年手机,独自一人坐上了去老家的班车。

风景与过年时候有些不同。道路两旁碧绿一片,田野里也变得黄绿黄绿的。我的老家在江西瑞昌洪一乡洞下村,那是一个很安静的村庄,我亲爱的爷爷就住在村里。上车前他还叮嘱我要注意安全,他会到乡里来接我。

申请表,家庭困难证明……我有点不放心,拿起手里的纸看了又看。不光是来看望爷爷,这次回老家,我是带着任务来的。临出发前,程老师再三叮嘱我,把申请希望工程圆梦行动助学金需要的表格拿到乡里盖章,开好证明。我向爸爸和老师保证一定完成任务。

说起圆梦,我心里有一股暖流淌过。妈妈在我上二年级的时候,因病去世了。记得那时候,爸爸搂着我哽咽,哥哥紧紧抓住我的手,我们都伤心极了。我也很害怕,听大人们说我家欠了很多钱,都拿去给妈妈治病。过了几天,爸爸只身一人去武汉打工,每隔几天,他都会打电话来,总是问奶奶我听不听话。其实,爸爸不用担心的,周围有很多的人关心着我,特别是在读书这件事上,我感受到很多的温暖。每年我都能享受学杂费的减免政策,而且还能免费领到校服。老师经常对我说:“要努力学习,长大以后回馈社会,让家人过上好日子。”

是啊,现在国家的政策真好。学校里老师关心、照顾我,在家里也经常有村里的干部来看望奶奶,会带一些米和油,鼓励我和哥哥安心学习。想到这,我觉得车窗外的景色更美了,更迫切地想看到爷爷,和他分享我在学校发生的一些趣事。

我的上学梦圆了,很快我就要小学毕业了。我相信,只要认真学习,感恩现在,长大后就能为国家贡献自己的力量。

“爷爷……”班车刚一停下,我朝着爷爷飞奔而去,向着美好的未来奋力奔跑。

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篇5:洁白的冬天小学生话题

全文共 711 字

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我心中的冬天,是一个雪白的世界,让整个大地充满欢声笑语。每个孩子都喜欢冬天打雪仗、堆雪人、滑冰等游戏,这是孩子的乐园;每个大人都喜欢在雪中漫步,慢慢白头,这是大人的天堂;每个老人都喜欢看雪花飘落时的情景,这是盼望着明年是个丰收年。虽然这个季节有些人不喜欢,那是因为他们有了自己喜欢的季节,所以才有不喜欢这个季节的人。

我喜欢这个季节是因为我看见雪白的世界那样美好,房子、地面、大树、山和地球的每个角落都变成了白银银的,使世界又增添了一个色彩。看到雪花从天而降,像五彩缤纷的花朵池,特别美丽,如我们在地球妈妈的怀抱里,雪就像沙子一样,轻轻一吹就飞走了。

一阵风吹来,从地平线上漫过一片轻雾,重起来,厚起来,一会儿就下起了白花般的雪。先零零落落,犹如天女散花,逐渐越来越大。雪花片片,轻轻地飞过来,像银色的蝴蝶翩翩起舞,它调皮地落在行人的衣服上、头巾上,粘在眉毛上,要是你接住这朵花,它就立刻化为小水珠,晶莹剔透,一尘不染,你会觉得凉丝丝的,舒服极了。

清晨,冷风把你吹得不得不醒,睁开眼一看,目之所及,都是白茫茫的一片。因为白色是冷色调,所以,更感到一股寒意。一夜之间,在银色大地的衬托下,显得格外动人。向下望去,只见那树枝上的雪花呈现出千姿百态,似白色的锦缎,似绽放的银色花朵。几只灵巧的小鸟在树上跳来跳去,震得雪花纷纷扬扬地飘落下来。从远处看此树景,似乎是一颗圣诞树,装饰着各种各样的礼品。这时,你吸一口气,倍感清爽!

学校的一切都是白的。下课了,拍照的师生蜂拥而至,都想抢拍几张最雅致、最美丽的校园雪景,此时你会看到一幅师生其乐融融的景象。

雪呀!你把美丽纯洁带给人间,而自己总是悄然无息地默默离去。我爱冬天,更爱我心中的冬天。

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篇6:以路为话题的作文1000字

全文共 1057 字

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每个人,都有不同的人生旅程,或许是阳关大道、或许是羊肠小道,没人能判断自己所走的这条路会通向何方,也许是鸟语欢歌、鲜花满路;也许是荆棘横生,艰难险阻。也许,回首看看自己曾经走过的路,会有无数的感慨与收获。

回忆起自己牙牙学语、蹒跚学步,每个人都不由得会洋溢起幸福的笑容,是的,一条路的开始决定了一个人要如何开始。虽然还未萌芽,却在你的心里深深地种下了取决现在与将来的种子,你的崭新人生,就似一匹白练,要染上五颜六色,取决于开始。“一个好的开始,才会有一个好的结束。”或许我们未曾想料过自己的未来如何、自己的人生几何,唯有沿着自己选择的路一直走下去,才是最好的抉择。一旦如此,开始了,便不会再回头。正恰似美国诗人罗伯特·弗罗斯特的《未选择的路》,每逢一个岔路口都需伫立良久,方才下定决心,留一条路等改日再见,择一条路奋勇向前。

“但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以回返”,弗罗斯特如是说。我们的人生旅程也是这样,是永不能回头的,在不断向前的过程中,有许多事是让我们难忘、后悔、激动、震撼的,难道这些人和事都只能悄悄逝去、不留痕迹,或是留作宝贵的纪念、永远尘封了么?不,不是的。纵使路径延绵无尽头,纵使我不能回头,但我却能细细回味,从中体会许多当初没有留意到的东西,也许是一次错误,我吸取了经验,便会永不再犯;也许是一次失败,我不认输不放弃,燃起勇气和信心,下回再战;也许是一次收获,我从中得到经验,让将来的我受益匪浅……是啊,沿着你走过的路,有许多被记忆的灰尘所蒙盖、被我们所遗忘的财宝静静地躺在路边。“是金子总会发光”,只有慧眼才能从千万块普通的石头中发现那颗珍贵的珍珠,于是乎,沿着你走过的路,发现并拾宝已然成为了一种乐趣,一种财富。

不知世上有多少苦行者沿着自己走过的路,用他们的脚印来印证一个又一个新的距离。当我们沿着无数人所走过路,我们会发现,这就是历史。是啊,如果自己的`人生旅途是一滴小水珠,那么历史就是无数条人生旅途所达到的殿堂,是众山之巅,是我们需要以敬慕的验光去探索发现的宝地。历史很神奇,以为内它赋予了我们沿着别人走过的路的资格,通过历史,我体会到了诸侯雄霸一方的野心,体会到了帝王将相平定天下的宏图壮志,体会到了落魄诗人沦落他乡的哀思婉意,体会到了哲人体验思考的无穷乐趣……正因为此,我更热衷于沿着自己走过的路、亦或是沿着别人走过的路去观察思考,唯有如此,才能理解人生的精彩。

也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾,一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。

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篇7:小学生神奇的探险之旅话题

全文共 487 字

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某一天下午,我突然想要去体验一番野外生活。于是,约上一个心细而胆小的同学和另外一个见多识广的向导,一起向热带雨林出发。

我们冒着葬身于此的风险,踏上了神奇探险之旅。走过一段长长的路,终于来到了茂盛的热带雨林。带着打火机、电心、水壶、药品、指南针和帐篷,我们一头钻进了潮湿而闷热的热带雨林。

我们手拉着手,怀着忐忑却又兴奋的心情,小心翼翼地走向森林深处……

一路上,浓密的藤蔓与大树的枝叶交缠在一起,阳光刺破湿厚的枝叶漏进来,显得有气无力的样子。我们需要找些干柴,以备晚上宿营之用。可是热带雨林里特别潮湿,哪来的干柴啊?干柴的标准是干燥未腐朽的藤蔓或枝叶,连未腐朽的树干或枝条都少之又少,更别说干燥的枝叶呢!我放慢脚步,瞪大眼睛,缓慢地走着,不时俯下身,仔细搜寻着,尽量不错过任何可以用的材料。

走了很久,腿都麻了,眼睛都酸了,但是捡干柴就像大海捞针一样,没有任何收获,真是沮丧呢!突然,周边传来了一丝丝蛇的声音……

“小心啊!我好像听到了蛇的丝丝声了。”心细的同学第一个发现了蛇。“不会吧……"我们听到后立刻警惕起来。

难道真的第一天就要葬身于此?瞬间,我们头皮发麻,恐惧得不知所措。

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篇8:颗种子话题初中

全文共 633 字

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“就算折断了翅膀,也要带着血与泪飞翔!”

不知多久以前,默默地在心中埋下了一颗自信奋进、努力昂扬的种子。多少天过去了,字迹依然未被磨灭。只是,不知是否已物是人非?

前方路上黄尘弥漫,却偶能嗅到一缕木槿花香,“风露凄凄秋景繁,可怜荣落在朝昏”

氤氲的花香雕刻了岁月,时光如散金碎玉,只剩下了人走茶凉。升入初中后,压力骤增,几次误入歧途,枯燥乏味的生活被漫天的试卷填满,不知何时,我已在嘈杂纷乱的人群中迷失自我,就此逃走吧,可我真的甘心沦落成一个不求上进的坏学生?

蓦地,一股木槿花香馥郁,抬头,却触上了那冰凉凝艳的惊世之美!

夕阳的余晖投下碎碎的剪影,撒下一片斑驳。那簇躲在角落里的木槿花星星点点,却又如仙女一般清晰脱俗,钟灵毓秀,人文荟萃。我能想象到它是日而坚守,不停生长着,传递开花的希望,终有一天,它能在余晖的斑驳下高傲地抬起头!

我也因它而备受鼓舞,乘起希望的风帆去面对碧海蓝天!

然而荣誉只是暂时的,在余晖中得意几天后,花谢了,随风消散

可正是这种一时的表面光环褪去,它才明白了新生才是大自然给予它的最终使命。新生的.小花攀上了枝头,而后节节升高,奏出生命拔节的乐曲,细致的触感轻抚着指尖,这才是不断拼搏而得来的美丽,从根到枝,从枝到叶,由叶到花,层层传递,传递着奋发向上的动力!

这木槿花历尽磨难却又矢志不渝的信念鼓励了我。它,是在迷茫荒芜中顺势而生的一岁一枯荣,是在灯火阑珊处的宁静致远。是春归陌上的翩若惊鸿

现在,我依然相信,前方路上,就算折断了翅膀,也要带着血与泪飞翔!

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篇9:暑假那些事话题作文700字

全文共 715 字

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沐浴着烈日的阳光,打开心灵的门窗,送来阵阵的暖意,飘来浓郁的书香。与书歌唱,唤醒沉睡的梦想,与书伴舞,领略生活中那别样的情华。这个暑假,好书伴我成长,让我在书的海洋中自由翱翔……

“桑桑望着那一片草房子,泪眼朦胧中,它们连成了一大片金色。”我的泪水悄然流下,滋润了我干燥已久的心房。我哭了,苦闷、彷徨、悲伤,如发丝一般缠绕在身,生离死聚,痛苦绝望,危难中的相互扶持,生活中的顽强坚毅,一切都在书中表现得淋漓尽致。这就是文学的魅力,这股力量推动我在暑假之中饱览图书,因为,在书中,不仅仅有这些,更有着如春风细雨般柔情四溅的暖意!

八月,火辣的烈日也阻挡不了我对阅读的滚滚热情。深夜里,我又翻起那本热泪盈眶的《小桔灯》,看着小女孩在那轻轻的掰着桔瓣,面对被打成重伤的妈妈和可能早已一去不复返的爸爸坚强乐观的笑着。虽然我知道最终的结局会是怎样,但我依然喜欢她静静的等待——等他爸爸归来……我又一次感受到了那深深的温情。女孩心灵手巧,做了一个小桔灯送给了冰心奶奶用来照明,虽然昏暗无比,却在我的眼中闪耀比星光还要璀璨的光芒。月朗星稀,我站在窗前,望着那轮皎洁的明月,眼前又闪现出那盏小桔灯的背影,女孩的坚强乐观仿佛如那似水的月光,永远那么纯洁无暇。不知不觉之中,我的泪水直流而下。书,给我带来了太多的感动,如一位知识渊博的人,给我讲述人世间的现状与哲理,让我的暑假熠熠生辉。

书,是人的良师益友,带我走向社会,走向自然,走向科学的光明大道。读书,成了我暑假中最热爱的事情。尽管骄阳似火,带来了几分烦躁,但我总把阳光夹在书缝里,阅读过程中享受它的暖意。读书,是知识的源泉,热爱书吧!

好书陪我过暑假,如三月的春风,小溪的流水,为我的暑假布满了春意。

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篇10:以执着的人话题

全文共 696 字

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水滴石穿是一种执着,愚公移山是一种执着。执着是契而不舍的追寻,是百折不挠的探索;执着是热情的投入,是无私的付出。我们执着于自然的探索,执着于友爱亲情,执着于兴趣爱好,执着于理想追求人生因执着而精彩,世界因执着而绚丽。

“快来尝尝这道菜,我做了整整一个小时呢,味道肯定比上次的好。”妈妈兴高采烈的声音从厨房传入我的耳朵。我无奈,只好磨磨蹭蹭的向厨房走去,本来一分钟的路程,愣是让我用了十分钟。其实,也不能怪我不乐意,实在是妈妈做的菜太难吃,每次遭罪的都是我。我就搞不明白了,为什么妈妈明明没有做菜的天赋,却偏偏执着于做菜,也执着于让我试菜。

上次吃了妈妈做的菜拉了一天的经历告诉我,我要想办法躲过试菜。于是,我趁妈妈不注意,偷偷把菜倒进了垃圾桶,我昧着良心说这次菜做的真好吃,妈妈笑得嘴都咧到了耳后根。

晚上水喝多了,一时尿急,不得已我只好离开暖和的被窝去上厕所,路过爸妈的卧室却听到了他们的谈话。“我以后还是不要强迫孩子吃我做的菜了,是真的很难吃,所以她才会倒掉。”妈妈泣不成声的靠在爸爸肩上。爸爸温柔的抚去妈妈脸上的泪水,轻声说:“别伤心了,她先在还小,不明白你对她的爱,等她长大了,她就会明白了。”后面说的什么我已经听不见了,眼泪充满我的眼眶,妈妈十几年如一日的做着难吃的菜给我吃,暗含着她对我浓浓的爱,一股暖流划过心间,我明白了妈妈的执着。

蓦然回首,才发现爸爸执着于很晚回家,是想多挣点钱,让我吃好,住好;爷爷执着于浇花,是想让芬芳充满我的房间;奶奶执着于织毛衣,是想在冬天给我一份温暖;妹妹执着于睡觉前向我道声晚安,是想让我知道,她一直都在。

人生因执着而精彩,世界因执着而绚丽。执着,真好!

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篇11:以体育为话题的高中

全文共 789 字

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这周的体育课是在室内上的,可是很有趣的,不知今天让我们做些什么。

可能是冬天的缘故吧,一到下午教室里就得开灯了,所以第三节课,体育老师一进教室,就有同学问:“老师,今天咱们干什么呀?”“今天呀……”老师卖了个关子,停了一下,说:“把灯关了。”同学们一听,“呀”地叫了一声,不知老师有什么打算。“咱们今天这节室内体育课就改讲故事了。”同学们都鼓起掌来,拍手叫好。

关灯后,教室里漆黑一片,透过门缝,能看到一丝光正透过来,那是走廊里那盏不太亮的灯。

一个同学开始讲故事了,手里还拿着个不太大的手电筒。她讲的是一个鬼故事,还不时用电筒照自己的脸,那张脸平时看着也不怎么特殊啊,怎么在黑暗的地方用灯光一照,那么可怕!我们几个女同学使劲地蜷缩着,生怕故事里的鬼真的窜出来,猛一抬头才发现平时那个嚣张的男前桌也趴在同学的身上,让我胆子顿时都大了起来。可那个可恶的讲故事的家伙竟然站在我的身边大叫了一声,吓得我“妈呀”一声,倒在了同桌的身上。旁边的一个同学也大叫起来“别过来,啊!”那尖锐的声音让恐怖的气氛又增强了几分。其实想一想,不就是一个故事么,有什么可怕的,我不禁又直直身子,可那讲故事的同学也恐惧地叫了起来,这一下又让我老实了。其他同学也不知怎么回事,教室里的气氛一下子又紧张起来,最要命的是,我竟然找不到老师在哪儿了。一阵惊叫呼号之后,才知道,原来,一个捣蛋的同学竟然趴在地上,被讲故事的同学踩了,当然也吓坏了,恶有恶报,我不禁偷偷乐起来,教室里的气氛也轻松起来。

“你,你讲!”后面的一声大喝,吓得我魂又飞了。原来:老师就在我身后,正指着我旁边的同学呢。我的妈呀,吓死人了!

又有两个同学讲了故事,不过都和“鬼”有关,让气氛又紧张起来。幸好老师说他也讲一个,而且是个笑话。老师一讲完,下课的铃声也响了,灯也摁亮了,看着同学们似是而非的样子,仿佛刚刚是在另一个世界里回来,而“鬼”又在哪儿呢?

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篇12:以和为话题初三

全文共 795 字

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和,是一种凝于大千世界间的气,它游走于山野林间,驻足于井邑,散入万家灯火,存入每个人心间。

每当夏夜,熏风低絮,如一只温暖的手牵着我走向林间,玉般遥挂在空中的月,与翡翠般映着星光的潭遥相呼应,皎洁的月光如轻絮般抚着大地,拢着树林,绕着我的肩头。时而欢快时而低沉的虫鸣和着我脚下落叶的沙沙声,奏成一曲只属于今夜的交响乐。此时,天地似乎又回到了浑如鸡子的最初形态,一切都如初生时那般纯洁、美妙,人与自然间的万物无声地交融,互相支持、互相欣赏。古人以为“天人和一”正是一个人的最高境界,而今这个纷繁的时代,我们更应当踏入自然,寻找一种久违的天真,一种人与自然失去太久的和。

烟花三月的江南,真如人间天上。天施以淡淡的水彩,不至于灰暗,又蓝得不让人觉得突兀。氤氲的水汽裹着白墙黛瓦的小村庄,太阳才升起,街边已传来了叫卖声。携着香味的蒸汽传遍街上的每个角落。年轻的姑娘在嫩绿的杨柳簇拥下,踏着一地落花,跳着不知名的舞转过小桥。水道中来往的小船渐多,一张张笑脸映着阳光挤满了眼帘。眼前一切仿佛画中,胸中的柔情仿佛化作一股暖流,洗尽一身铅华。这便是水乡的和,如琬琰般浑然天成,令人沉醉其中。

而孟子有云“天时不如地利,地利不如人和。”家是我们心灵的归宿,人生一世,谁不曾期望一个满堂儿孙其乐融融的家。老人身体健康,逗着笼中的鸟儿,讲着从前的故事,一方小院,颐养天年。孩子笑着闹着享受着童年的时光,一家人关系融洽,互相扶持。仅有家和,才能让我们无后顾之忧,努力闯出属于自我的天地。每个家都是我们用爱一砖一瓦搭建的,是我们最该热爱最该珍惜的地方。在家中对老人多一点孝敬,给孩子多一点关爱,对家人多一点宽容,让我们的心灵有一个更加温馨的休憩之所。

“和”是一种为人的方法,是一种境界,更是一种万物运行的“道”,它存在于我们千百年来传承不息的文化中,存在于每个地方,仅有用心体会,才能发现和谐的美之端庄、大方、恰到好处。

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篇13:春天的景色话题初中

全文共 831 字

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“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”迎着春风,踏着春雨,春天悄无声息的来了。北方的春天姗姗来迟,人们嗔怪着,却欣喜着:“这春天终于来了!” "I dont know who the thin leaves are cut, the February spring breeze is like scissors." Facing the spring breeze, spring rain came silently in spring.The spring in the north is late, and people are strange, but they are happy: "This spring is finally here!"

看啊!春姑娘拿着她那七彩的笔,把世界装扮的绚烂缤纷,她有一只红色的笔,把花朵染红了;她有一只绿色的笔,把小草染绿了;她有一只蓝色的笔,把天空染蓝了。春风轻扶杨柳,跳一段婀娜的舞蹈;春雨滋润小草,弹一曲优美的乐章。春闹桃林,闹红了一树的桃花,桃花娇羞的展开了花瓣,杏花不甘落后,洁白的花朵似雪一般无暇,惹人喜爱,春天,多么多姿多彩!

听啊!“叽叽喳喳”,小鸟从南方归来,赞颂着美丽的春天;“哗哗啦啦”,小河融化了,跃动着生命的`音符;“淅淅沥沥”,春雨轻轻地下着,“润物细无声”,悄悄地,怕惊扰了人们的梦乡,轻轻地,怕打坏了娇嫩的小草。“唰唰唰”,那是万物生长的声音啊,人们听了快乐啊,这定是一个好年头。春的声音都那么轻,那么令人愉快。

闻啊!那么香!甚至带着甜味,春风带着花香,轻轻地吹过;那么清新!春晨的空气令人陶醉,走在小路上,听着鸟鸣,贪婪的呼吸这少之又少的清新空气。春的味道如此令人欣喜,令人陶醉。

春天,你看得到它的多姿多彩,你听得到它的美妙动听,你闻得到它的清新香甜。春,不似夏天般火辣热烈,不似秋天般天高气爽,不似冬天般银装素裹。春天有她自己的韵味,自己的特点,那么令人喜爱。我不禁向春天问候:你好!

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篇14:我怀念的600字话题

全文共 617 字

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“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”秋天代表的不是荒凉,秋风代表的也不是萧瑟;秋天代表的是丰收,代表的是喜庆,代表的是思念——是对往事的怀念

徐徐吹来的秋风,唤起我对往事的回忆。如今,我已离开家乡6年,正是在秋天,正是在这样的秋风下,我与父母一同离开了家乡踏上了去城里的火车。

曾经我在家乡门口的小树林里,吹着已经带有丝丝凉意的秋风,问坐在我身旁的爷爷:“爷爷,爸爸妈妈什么时候回来呀?”“乖,爸爸妈妈再过几天就回来了,我们去玩吧!”我拿起风筝爬上爷爷的肩头。爷爷抱着我走出了小树林,来到田野上,把风筝放起来。然后把线放到我的手里,在田野上慢慢的走了起来。天上的小鸟风筝,随着秋风,在空中一上一下,慢慢的飞着。

突然,线断了,风筝就像一只脱缰的野马,又似翩翩起舞的蝴蝶,在空中飞舞着,像一颗流星向地面坠落。我和爷爷快速的像风筝落下的地方奔去,看着失而复得的风筝,我们俩相视而笑。突然,爷爷抱起我,在空中转了几圈。我感觉我就像只小鸟,一只自由自在的小鸟。爷爷把我抱起来,放在肩头上,快步在落日的余晖,凉爽的秋风相送之下,向家里走去。

我此时,仿佛看见了爷爷已有皱纹却依然红润的脸庞,虽然年迈却依旧健朗的身体,虽然牙齿不全,却咧着大嘴的格外清晰的笑容。爷爷我是多么的想念你,多么想念再次坐在你的肩头,多么想回去再陪陪你。但,我要上学,除了假期就没有其他的时间了。

秋风,让我如此回忆。秋风让我如此怀念。我真的想在秋风的相送下,回到家乡陪陪爷爷奶奶。

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篇15:在路上的话题

全文共 749 字

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我喜爱独自一人走在周六回家的路上,那能够使我在思考问题的同时持续清醒的头脑且不被打扰。这样的时光于已上高三的我来说是弥足珍贵的。它能够使我总结过去,思考此刻,畅想未来。在路上,我的思绪飘得老远老远,脚步却不曾停下。当我回神过来时,我已抵达目的地家中。这时我才幡然醒悟,无论我的思想走多远,无论沿途风景怎样美丽,无论路上有多少插曲,最终,我都能到达终点。

可是,在人生的道路上,我是否也能到达我想要去的终点?

人生路上,我们洒下过汗水,流下过眼泪,遇到过挫折,跌倒了重新来过;我们也收获过快乐,留下过欢声笑语,碰到过无尽感动,与他人结伴而行。记不得我们得到的多还是失去的多,或许两者同等。从呱呱坠地到牙牙学语,从蹒跚学步到步入学堂,从初涉世故到如今高考备战,我们走过了十七八个春夏秋冬。人生路上,丰富多彩的大千世界让我们眼花缭乱,却也让我们初尝人情冷暖。在路上,我们会为了美景而驻足,会为了追逐梦想而加紧脚步,会为了看到更广阔的蓝天和无边的大海而翻山越岭。可是,我们同样也会迷失。

就像坐公交车,驶向终点站的路途中,不停地有人上车下车,在起点站上车的人不必须会坐到终点站,在终点站下车的不必须是在起点站上车的人。所以,尽管这辆公交车一路上载过许多人,可到达终点站的只有寥寥数人。人生通往成功的路上也是这样,很多人满怀斗志踏上成功的征程,中途也不停地有人加入,可是,却因为种种原因,一些人遗失了最初的梦想,踏上了另一条道路。可是,也有那么几个人选取了坚持,认准目标继续前进。所以,到达成功终点站的,永远都是少数人。因为少,才愈发显得可贵。

在几条不一样的道路上迷失过之后,我已经忘了最初的梦想是什么,也不明白如今的这条路能走多久,只期望,我能带着梦想坚定地走在路上不迷失,最终到达我想要去的远方。相信我能做到。

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篇16:以爱我的爷爷话题

全文共 1196 字

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我的爷爷向来是说一不二,如果有一点不听他的,爷爷就会左右开弓,打得你屁股开花,我就曾经领教过。那是一个早晨,我刚刚起床,爷爷说:“飘起,把昨天你写的数学试卷拿来,我看看有没有错的地方。”(我爷爷干过五十几年的数学老师哦!)我无奈地点了点头,“嗯”了一声,从书包里拿出作业,毕恭毕敬地交了上去,安静地坐在凳子上,过了一会儿,爷爷突然叫我过去,我边走边想:不会是哪个地方出错了吧? My grandpa has always said that it is true. If you do n’t listen to him, Grandpa will open the bow left and right, and you will have taught.It was a morning, and I just got up. Grandpa said, "Flutter, bring the mathematical test papers you wrote yesterday, I see if there is any wrong place.") I nodded helplessly, a "um", took the homework from the schoolbag, paid respectfully, sat quietly on the stool, and after a while, my grandfather suddenly asked me to pass, and I thought about it:Where is the wrong place?

我的心像一只兔子扑通扑通地跳个不停。果不其然,到了爷爷那儿,他揪起了我的耳朵,把我拉到他跟前,说:“这道题怎么做错了?我给你说了多少遍,这不要乘2,你怎么又乘了,你的粗心的毛病怎么还改不掉。”说完,爷爷举起了他的巴掌,紧接着我开始惨叫。瞧瞧,够野蛮吧!不过,爷爷打过我以后,还是心疼我,让我去买包子吃咧!俗话都是:打在儿身,痛在娘心。到了我们家就是:打在孙女身,痛在爷爷心。

还有一次去李庄,刚刚还是风和日丽,转眼乌云密布,下起了倾盆大雨。爷爷说:“早和你说过今天有雨,你不听,现在倒好,咱爷俩都成了落汤鸡。”我说:“先别说落汤鸡的事,快找个地方避避雨吧。”爷爷骑着电动车向一个候车亭开去,在那儿爷爷拿出了他从家带的一件外套,披在了我身上。我说:“爷爷,你披上把,我不冷。”我嘴上这样说,身体却冻得发抖。爷爷说:“你骗谁呢,快点披上,是不是又想挨打呀。”我赶快地披上了外套,我可不想挨打。十几分钟后,雨小了,爷爷和我回到了家,换了干衣服,我好好的,爷爷却感冒了,为了这事我内疚了很久。

怎么样?你了解了我的爷爷了吗?他是不是很“野蛮”,很爱我呢?我一定要好好学习,不辜负爷爷栽培我的苦心。

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篇17:以创新为话题高二

全文共 1003 字

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从小学起我们就已经学习写作文了,所以作文对于我们这些刚升入中学的同学来说并不,陌生。但是,大家是否思考过这样一个问题:我们到底为什么要写作文呢?

我们生活在这个日新月异的社会中,每时每刻都在接触、体察着形形色色的人和事,也会由此而产生各种感受,有快乐,有感动,有烦恼,有伤心。有些感受可能转眼之间就忘记了,有些却会积蓄在心里。这时,你就可以把它们写下来,让它们变成一行行的文字,于是,一篇洋溢着生命力的作文便产生了了。

既然作文是写作者将情感发落到笔端的产物,它就一定会打上写作者个性的烙印,会有与众不同的创新之处。好文章正是因为具有鲜明的个性和创新的色彩才显得分外有价值。如舒婷的《我儿子一家》,为我们描绘了一个三口之家的和睦轻松的家庭生活,作者身为母亲,却用儿子的口吻叙述点滴生活琐事,读来亲切活泼,引人入胜,这点创新之处就是文章成功的重要原因。今后我们会遇到许多这样的优秀文章,作者总是用自己真实的生活经历和思想感情、鲜明的个性风采和创新精神吸引你,打动你。

创新是作文的生命。能写出真情实感,文章就有可能具有鲜明的个性和创新色彩,就已经成功了一大半。一篇作文,就算把别人的东西堆成了小山,也远远不如说出或写出自己发现的一句话更有价值!未来社会需要的是活生生的有个性、有思想的人,而不是同一个机床上“复制”出来的规格相同的“零件”;重视的是勇于开拓进取的创新精神,而不是墨守成规的因循思想。所以,在每次提起笔之前,我们都应该明确:作文的写作是不可重复的,我们既不能踩着别人的脚印走,也不能踩着自己的脚印走,而是要做到次次有心得,篇篇有新意。

我们要想写出闪烁着个性光彩、具有创新精神的作文,就要打破框框,争取“自由”,这种“自由”,包括“精神的自由”和“笔墨的自由”。所谓“精神的自由”,就是不轻易地为他人的意见所左右,善于用自己的眼睛取观察,用自己的头脑去思考,用自己的心灵去感悟。所谓“笔墨的自由”,指写作内容是广泛的,不受限制的;文章形式是开放的,不受约束的。不要被一些机械化的作为模式牵着鼻子走,也不要生搬硬套地模仿别人的文章,而是要全神贯注于你要表达的内容,用笔去宣泄你发自内心的情感,用文字去贮藏你不忍心忘却的瞬间,做到以上两点是写好作文的第一步。

总之,“个性”和“创新”是文章的真正价值所在。让我们在作文中大胆地用“我”的自由之笔,写“我”的自得之见,抒“我”的自然之情,显“我”的自在之趣吧!

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篇18:生命的宝贵600字话题

全文共 865 字

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世间万物,唯有生命最原始、可贵。没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去感受这美好自然的机会。 All things in the world, only life is the most primitive and valuable.Without life, there is no everything. If you lose your life, you lose yourself, lose your chance of this beautiful and natural opportunity.

一棵草,一朵花,都联系着一条生命,中华民族五千年璀璨历史,是人类用一颗热爱生命的恒心,编织了一条浩瀚的生命之河。张海迪克服困难,自学自立,轮椅上的霍金,双耳失聪的贝多芬…他们是一代名人,有失败、汗水、辛酸。但遇到困难的他们,以一个人,一条生命的方式坚持理想。是什么能让他们坦然面对生活并对生活仍然充满渴望?其实是渺小而又强大的生命,是生命让他们拥有与生活搏斗的有利的武器,让对他们来说不公平的命运变的灼灼生辉。

可还记得2008年5月12日。那一天,四川汶川这一震,震撼了全国人民的心,灾难的阴霾蔓延着每个中华儿女。大地颤抖着,无情的地震摧毁着汶川美好的家园,鲜红的血浆霎那间染红了大地。他们来不及呼喊,来不及和慈祥的母亲、严厉的夫亲、美丽的妻子、可爱的女儿道别就结束了生命!可是生的意志并不因此消声灭迹。

在泥土下活着的灾民知道:“要坚强,要活下去。”意志无声传递。女孩用脚踹同学跳楼逃命,母亲用身体护住孩子,老师用生命挽救学生。这时,他们的生命之花开的比任何时候都要灿烂;这刻,他们活得比任何时候都要有意义。他们在灾难中没有死亡,并带着失去生命的亲人的期望好好活着。

库尔茨说过:“谁能以深刻的内容充实每一瞬间,谁就是在无限延长自己的生命。”确实,我们也许不能成为伟大的诗人,抒情的科学家,也无法预料生命的长短,但是我们拥有时间,我们就该竭尽所能让每分每秒过得更充实。那么就让我们用生命感受阳光,用生命呼唤未来。

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篇19:夏日情怀话题

全文共 532 字

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夏日的清晨,朝阳初露,微风习习。空气中弥漫着稻花的香气。我踏着乡村蜿蜒的小路,迈着轻快地步子,向我的书屋走去

这是一间坐落在村子一隅的书屋,四面挺立着高大的杨树,金色的阳光照射过来,投下斑驳的影子,让人的心也沉静下来。推开门,走进去,已有早起的孩子手捧着书,临窗而坐痴迷的读着,一张张稚气未脱的小脸上,浮现出专注的神情。书的世界,如此美妙,让大家沉浸而迷恋!我熟稔地从书架上挑出一本,开始走进一个精彩绝伦的世界

不知不觉间,在夏日流淌的时光里,在一声一声的蝉鸣里,在伙伴们恬淡从容的氛围里,我读了一本又一本书,走进了一个又一个故事里。我领悟到人生的哲理,了解面对生活的态度,我读笛福的《鲁滨孙漂流记》,我认识到身处困境要勇敢坚强,要百折不挠;我读海明威的《老人与海》,我明白“人可以被打败,但是不能被打倒。”

陆游说:“腹有诗书气自华”,韩愈说:“书山有路勤为径”,歌德说:“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”

是的,“读书”这是一个高尚的词语。我爱读书,爱它甜蜜质朴的感受,爱它从容婉转的韵味。在这个美丽的夏天,在这些流转的岁月里,在这件平凡的书屋中,我领略了别样的风景。这些伴着伙伴们静静阅读的时光,将成为我弥足珍视的记忆,让我的阅读之路更加长长久久地走下去。

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篇20:以阅读为话题的年级

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阅读,是我们生活中不可缺少的一部分。但是,阅读的效果取决于你的阅读方式。朱熹曾经说过:“读书有三到:眼到、口到、心到。”但在我个人看来,光有这三点还是不够的。“微”才是阅读的真谛。

“微观而约取,厚积而薄发”。这不正是苏轼在阅读方面的最高境界吗?苏轼在读书时,总要读出书中的精华,并一点点汲取后才肯放手,这才成就了他在文坛的一席之地。而有些人在阅读时不求甚解,囫囵吞枣,不为书中的知识,不去领会作者的感情,只为单纯的阅读,这便成了阅读的奴隶,也是我们在阅读中切忌的。

阅读中,要善于去发现书中的细微之处。这不仅对你的阅读技巧有帮助,也在无形之中为你铺好了通往成功的道路。大名鼎鼎的达·芬奇,就养成了这样的好习惯。读课外,其他领域的书籍时,善于抓住细微之处。大多数人只知道达·芬奇是一位画家,有《蒙娜丽莎》,《最后的晚餐》等举世名作,但除此之外,还是一位伟大的数学家、物理学家和医学家。大家今天所用的加减号就是他发明的,我们学习的惯性定律也是他发明的,创作美术之前,曾有三本关于医学的书,对人体骨骼的位置了解得非常清楚,这不正是因为他善于去读书中的细微之处吗?读书中的细微之处,造就了这样一个旷世奇才。我在平时的阅读中就做到了这一点。读海明威的《老人与海》,细细地去品读它时,你能感受到那位老人的顽强和不屈;读加西亚·马尔克斯《百年孤独》,细细地去品读它时,你能感受到作者心灵深处的遗憾和愧疚;读史铁生的《合欢树》,细细地去品读它时,你能感受到他的坚强意志……

阅读需要多“微”一点儿,它能够帮助你进入作者的心灵世界,得之其真谛,感悟其人生,何乐而不为呢?

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