彩虹像什么？（汇集20篇）

有时，错别字就像风雨，在风雨中行走人都淋湿了;有时，错别字就像荆棘林，在荆棘里行走的人都“带刺”;有时，错别字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。错别字总是给我带来麻烦。

我读二年级的时候，经常写错别字。当我看到作业本上一个个老师用红笔圈出来的字时，我恨不得一口把它吞掉。当老师在班上公布我很会写错别字时，大家都喊我“错别字大王”。

直到有一天，语文老师把我叫了出来，她并没有责备我，只是对我说：“孩子，你知道吗，我小时候也很会写错别字。”是真的吗?在我的印象中，老师是不会出错啊!语文老师从我惊讶眼神中好象懂我的想法。她又说：“对，确实是这样，我知道自己经常写错别字后，就越来越不相信自己到底有没有写对，更加不自信了。”老师真是说进我的心里去了，我赞同地点了点头。老师又说：“魏薇，你知道我是怎么克服这个困难的吗?”我轻轻摇了摇头。老师说：“其实很简单，就是相信自己。你相信自己一定就会写对，再把以前写错的字用一本小本子记录下来，下次注意这些错别字的写法，不是很简单吗?”“可是……我……都五年级了，还……能改吗?”我着急得都结巴了。“孩子，这就像一座山，重要的不是它的高低，而是灵秀;就像一场雨，重要的不是它的大小，而是及时。”老师语重心长地说。我微笑地说：“我明白了，谢谢老师”。

最后，我终于改过来了，在语文老师向我微笑的那一刻，我在心中感叹，啊!我终于甩掉了错别字给我带来的麻烦!

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黑暗淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。这一场风雨过后，天空中出现了彩虹。

这篇文章写的是我在老师的帮助和鼓励下，改掉了写错别字的坏习惯。文章人物形象刻画细腻，抓住了老师的语言、动作、神态的描写，突出了老师循循善诱地开导我的形象，是一篇很不错的习作。

彩虹给你带来的感觉是什么？我想一定是缤纷多彩。今天我在一个偶然的机会接触到了“彩虹实验”，于是我想一探究竟。

首先我从家里翻出了玻璃杯和一面化妆镜，拿出一张白纸，再接上满满一瓶的自来水，并且找到了有阳光的阳台。我怀着好奇且激动的心情开始了彩虹实验。

我先将将玻璃杯里注入晶莹剔透的自来水，大概在三分之一处。紧接着我小心翼翼的把玻璃杯端到了阳台旁，让温暖的阳光融化自来水的内心，然后我又拿出一面镜子，慢慢地、轻轻地放到玻璃杯中，使镜面背朝阳光。最后在阳台下放一张白纸见证彩虹的形成。实验已经完成一大半了，我的心里莫名激动激动起来。我紧紧的盯着那张白纸。时间一分一秒的流逝，但是白纸上却没有一点彩虹的足迹。咦？它怎么不形成色彩缤纷的彩虹呢？不行，我一定要研究出这是为什么。

我再一次找到了彩虹实验的教程，认真仔细的又观看了一遍。原来我把实验中最关键的一步丢了：只有水面在静止的情况下才会形成彩虹。于是我把打开的窗户紧紧关死，这时水面如明镜一般，毫无波动。彩虹正在慢慢形成。在彩虹投射在白纸上的时候，我惊喜的一蹦三尺高。彩虹就如同七彩拱桥一样，七色彩带一般，十分耀眼。

通过我在书中寻找实验原理，我知道了：彩虹是因为光有折射的作用，太阳的可见光波长不一样，它们照射在水珠上的时，各色光被水珠折射的情况不一样，就被分解成七色光，也就是彩虹。

我们的生活中处处都有科学。我们应该善于思考、勤与探究，在生活中发现科学并去热爱科学！

一日之计在于晨

一生之计在青春

面对到来的青春

你准备如何度过

是要像幼年一样

幼稚、懵懂、无知?

还是要跨向成人

成熟、稳重、渊博?

红色的激情

橙色的兴奋

黄色的欲望

绿色的淡然

青色的遐想

蓝色的忧郁

紫色的憧憬

用彩虹的七色光芒

组成了缤纷的青春

让多姿多彩的青春

谱写绚丽的人生

青春

象征着美丽

象征着潇洒

象征着活力

象征着希望

于是

我们抛开了软弱

就得到了坚强

放弃了虚假

就赢得了真实

摆脱了欺骗

就换回了诚信

让朵朵美丽之花

开满青春的殿堂

看着那一张张微笑的脸庞

望着那一天天灿烂的太阳

愿化作一只只轻捷的飞雁

在无际的长空中自由翱翔

愿化作一个个跃动的音符

谱成生命中最美丽的乐章

青春

如风一样轻柔

如雪一样纯洁

如诗一样优雅

如曲一样悠扬

轻柔的春风吹过世界

吹绿了大地，吹绿了原野

纯洁的雪花落满全球

掩盖了污秽，掩盖了肮脏

品读优雅的诗歌

会品出青春的乐章

倾听悠扬的乐曲

会听出人生的辉煌

小树长高了

一长高不会再矮

小鸟飞走了

一飞走不会再来

让我们把握青春的年华

尽情放飞自己的梦想

让我们用微笑

面对明天

迎接未来

展望光辉的人生

让我们拥有五彩的人生

释放出智慧的光芒

让我们用纤巧的双手

托起明天火红的太阳

暑假的一个傍晚，我坐在车上，开到大桥时，我看向窗外。

刚刚下完一场太阳雨，车窗上起了雾。我用手指在上面写了一个“张铭睿”，接着用手擦去了，先向西边看：红色的太阳一直飘在空中，不躲到山后，似乎一直在盯着我看。它的边上弯曲不直，高低起伏，看着就很热。我有意识地避开阳光，发现了“众星拱月”般的云朵：一朵像马，一朵像龙首，一朵像丝绸……它们都围绕着太阳，披着橙黄色的外套。火红的太阳和橙色的云朵，一派温柔的晚霞景色。

而在东面，看着有一丝的凄凉。月亮忽隐忽现，有几颗跟班的小星星也出来了。这突兀的对比，不禁让我编出了句诗：

西山炎日出，东面银月来。

春江波粼粼，日月对中和。

太阳和月亮引出了一条彩虹，这彩虹：忽淡忽浓，不知谁人刷上彩。这条彩虹，让我想到了桥。

我凝视着这座“桥”，让我想到了通往天国的桥。

此时此刻，一定有人死亡，也一定有人出生。用数学上的语言来说，无非是：加一减一相互抵消。如果真是这样，那就等于走“彩虹”的人把灵魂送给了刚出生的人。如果你的一生还没做过好事，在你走在“彩虹”上时，你会将你重要的灵魂送给别人。

这条“通往天国的彩虹”，给了我极大的启示。

夏天，每当下完一场倾盆大雨时，天空中总会出现五彩缤纷的彩虹。有人会赞叹彩虹的美好，我却从中学到了人生的哲理：风雨过后才见彩虹。木经火烧成炭，人经挫折成才。不经历风雨，哪里有彩虹?

人生路上必有挫折，有些人经不住挫折，倒下了，他们情愿做碌碌无为，无所事事的平凡人。而有些人不会，他们会尽其所能，让挫折这只高傲的拦路虎在他们面前底下高傲的头!而这些人最终会取得成功!就比如说家喻户晓的林肯，他的人生经历了几十次失败，但最终竞选成功成为了美国总统，他的人生起起落落，但是他勇敢的面对了挫折，勇敢地挑战了命运，获得了空前的成功。所以，不要畏惧挫折，永不言败!勇敢地面对风风雨雨，就会得到属于自己的彩虹。挫折是上帝赐予我们的礼物，挫折是成功的入场卷，挫折是人生必修课。人生不可能一直一帆风顺，总会有大波大浪，只要勇敢地面对，就可以使其风平浪静。

我想，人生如果不经历磨难与挫折，恐怕就难以获得成功。据个例子，如果一个人从小就在父母的庇护下长大，没有经历过失败的话，如果长大后参加什么职务，就不可能。因为他不知道挫折是什么，不会从容地面对失败，如果失败了就不会振作，理由就这样简单。风雨过后才有彩虹，挫折过后才有成功，朋友们，一起从容地面对挫折吧!

雨后的彩虹美之于风雨的.洗礼——题记

在我很小很小的时候，就有一个信念——成为一名外交官。然而，现实的生活却是那样的残忍，一次次考试的失败，让我痛彻心扉。初春，伴着那滚滚的雷声，一场大雨不期而至！雨中，路泥泞了，雨中，树摇曳了。呆呆着看着英语卷上那一个个鲜红的错号，我在问着自己，为什么每次的测试我都要在英语上败给他，为什么居于第二的总是我。回首昨日，不停的背着那些语法，做着那些犹如“天书”的英语题，可结果还是事与愿违，所有的努力都在这张试卷上给了我一个不想看到的结果！是不是自己真的很笨，是不是自己永远无法超越横亘于我面前的这座大山？狠狠的把试卷塞于桌内，摔门而出！

雨越下越大，我狂奔在雨中，任雨水打湿身体的每一寸肌肤，希望这淋漓的雨洗涤我内心的失落，我在人生的路口上徘徊，向前，向后，向左，向右，放弃求学路上的追逐，求得暂时的快乐，还是……雨中我似乎听到“噢，好学生原来就这样受不了考试的失败呀”，“考不好就这样，以后会有什么出息”，我似乎成为了同学们的笑柄，我恨不能有一个地缝钻进去。想起寄予我厚望的老师，对我充满希望的父母，真的就甘心做一个经不起挫折软弱的人吗？“不——我有我自己的梦，我要成就我儿时的梦”，风雨中，我不退缩；风雨中，我昂首挺胸，我坚信：不经风雨怎能有彩虹！哦，我已深深懂得，接受风雨的洗礼，是绚丽的彩虹必经的历程！我仿佛看到，若干年后的我在联合国侃侃而谈，纵论天下！

风停了，雨住了，雨后的彩虹以她最美的姿态横跨于苍穹！

有信念才会有方向，有方向才会有远方，远方在对我深深的呼唤！

人行道边，摆放着一排排的单车，密集如林。

好友们一窝蜂地涌上前去，掏出自己的手机。对着二维码扫描了一下，不知捣鼓些什么，便把一辆辆车临时地“占为己有”了。

同桌小艾朝我招招手：“过来吧，我们骑单车去那里。你赶紧选一辆，我们一路！”

我摇摇头。对于被好友们戏称为“书虫转世”的我而言，这些在阳光照耀下闪烁着亮丽光泽的单车于我是特别陌生的。

“算了，你走过来吧，我们等你！”说罢，好友们敏捷地跳上单车，向前驶去。他们骑得是那般轻快，各种各样斑斓的色彩在我面前一闪而过。风把他们的笑语灌入我的耳朵。霎那的功夫，他们就无影无踪。只是——刚才的那道带着彩色的速度，似乎还停留在我的脑海中挥之不去。

我慢慢地向前走去。

方才的喧嚣片刻后，再次让这段路沉浸在宁静之中。阳光淡淡的，暖暖的，轻轻地覆盖在我的身上。伸出手，阳光的暖意在指尖跃动。秋日固然的凉包裹着秋桂特有的甜香，被风儿送到我的鼻尖。而这可爱的风，拂起了我的发丝，也吹开了唇角的嫣然。鸟雀们吟唱着歌谣，从我头顶一掠而过；有一只白色的小猫爬上树，静静地卧在枝桠上。一种奇特的、突如其来的满足和喜悦感充斥着我的心房。我哼着小曲儿，心里弥漫着欣喜。出来郊游的心，顿时轻松了许多。

忽然被一阵震耳欲聋的金属音乐搅扰得心烦意乱。意致全无。在平静的心湖中扔下一块石子以至泛起涟漪是一件令我恼火的事。转身看见了好友们。“哎哟，你怎么这样慢！”大呼小叫的好友们把我拉进他们的行列，硬是让我“茄子”了一张。而那些令我在望着伙伴们离去时耿耿于怀、羡慕不已的单车，则静静地倚在树干旁。

共享时代是快节奏的，碎片化的，它给人们带来了极大的便利。然而，就在人们享受便利的同时，它也使人们失去了欣赏细节中的美和感悟美的体会。因为它，人们找不到静下心来、从容不迫的感觉了。

现在，我坐在考场里，写着那件令我思索良久的事，不禁想起那天我记在日记本上的话：“别人用飞快的速度把彩色抛在身后，而我用从容的步伐把彩色装进心中。”

天上的彩虹，美丽耀眼，我曾经认为它是世界上最美的东西，可老师却说，人人心里都有一道“彩虹”，这下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，还是我心中的“彩虹”最美呢？

由于学校要上小早读了，所以我必须在早晨五点三十分起床，我一下子就觉得时间也未免太早了吧！回到家，我看到爸爸妈妈，我就不想跟他们说这件事情了。他们都劳累一天了，如果还要那么早就起床，岂不是太辛苦了？可是后来，爸爸妈妈看我有心事，就问我怎么了，我只好道出了原委。

爸爸听了以后，说：“瞧你，不就这么点儿小事嘛，你还那么为难！”妈妈也说：“起早点儿就起早点儿，不过你千万别赖床就行了。”果真，第二天妈妈准时在五点三十分起床了，还把我叫醒了。后来，我骑车上学去了，在离家几十米处的一个地方，我回头去看，却看见了家门口还立着一个人影。是妈妈吗？我心底不禁涌起一阵暖流。

晚上，晚自习下后，快到家门口时，却看见爸爸妈妈都站在门口翘首盼望，看见我回来了，脸上都露出了笑容。他们又帮我推车，又为我热饭热菜，我在吃饭的时候，爸爸妈妈就不断为我夹菜，而且还总是认真听我讲学校里的趣闻。每当这时，我都感觉到我是世界上最幸福的孩子。

哦！这时我突然明白：我心中的彩虹远远比天上的彩虹美丽！心中的彩虹是爸爸妈妈对我的理解，是爸爸妈妈在家门口一次次的翘首盼望，是爸爸妈妈对我的无微不至的呵护。虽然，我心中的彩虹远远不如天上的彩虹那般美丽耀眼，也没有那般光艳动人，但它却朴实无华，充满爱的光彩！在我心里，它是天底下最美丽、最无与伦比的彩虹！

★一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各种颜色交织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天空。

★往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现。绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。

★雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。

★这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。那道美丽的彩虹是挂在树林上空，洒下无数亮斑。彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。

★绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。

★一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。

★霎时间，一道艳丽的彩虹，慢慢地显现出来了，从河的那边弯到了这边的山后，辉映着湛蓝的晴空。

★在一阵急骤的阵雨之后，和火红的太阳争艳的是光芒万丈的彩虹，彩虹从山峦后凌空而起，弯向碧蓝的天空。

★雨过天晴，太阳照在云雨幕上，出现了一条彩色的虹，在碧蓝的天空映衬下，显得格外美丽。

★一道色泽鲜艳的巨大彩虹，出现在雨后的天空中，它五彩缤纷，就像横跨在峰林之中的一座拱桥。

★一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上。

★雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。

★美丽的彩虹是那么的柔和、宁静地贴着蓝天，柔和、宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉，映照在雨后大地上疾走的河流。

★这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。

★真正的虹呀，若将它喻作音乐，便是极明朗优美的，而在这明朗优美中又脱不去雄壮、广博的底子。

★东方地平线上架起一道不高的长虹，颜色鲜艳，紫色特别显著，只是长虹一端残缺不全。

★赤橙黄绿青蓝紫，色彩斑斓的彩虹真是美极了。这条彩虹的最外层是红颜色的，往里看去，红色逐渐减退，变成橙色了。橙色又变成黄色，最里层便成了紫色。这七种颜色之间衔接得谐和、自然。浓色淡色的变化柔和、协调，就像仙女从空中抛下的彩带一般。

★东边天上挂上了彩虹一道，七彩鲜艳，银海衬底，妙极!妙极了!彩虹并不远，它近在眼前，就在观察台边，不过一步之外，虹脚升起，跨天都，直上青宫，至极远处，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临红款步，俯览江山。

★但见一道彩虹从水雾蒙蒙的深壑中拔出，在天际画个圆弧，又落入深壑;它七色分明，灿然夺目，仿佛一座巨大的彩色拱门，蕞立在人们面前，似乎只要往前走上十几步，就可穿“门”而人。

★这时，东方出现了一道彩虹，又浓又亮，呈现出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，横跨在西湖的上空。接着，第二道彩虹又出现了，它比前一道稍大、稍暗、稍淡一些。这两道遥遥相对的彩虹像两座七彩桥。青山、彩虹、夕阳再加上四周五色斑斓的晚霞，组成一道无比亮丽的风景线。我情不自禁地喊着：“啊!彩虹太美了!”

★往东看，在一瞬间，一道弧形的半明的彩虹浮现在暗云中间，虹的两脚在那里一道道地下垂着，像是彩虹边倒挂的匹练，淡褐色、黄色、微红的重环，若隐若现。

★一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

★虹，色彩的斑斓如同少女发带。从红色极自然地过渡到紫色，没有一点矫饰，没有半丝拼凑。色盘中任何色彩无法与之相比，纯粹的自然，完善的搭配。

★彩虹要算是世间最美好的东西啦。它几乎包括了世间的一切色彩：有太阳的红色，有朝霞的橙色，有迎春花的黄色，有树叶的绿色，有萌动的小草的青色，有海洋的蓝色，有牵牛花的紫色，它并不艳丽，所有的颜色都是淡淡的，但谁都知道它是善良和朴实的象征。

坐在宾馆的窗户旁边，期盼着雨快点停，可它并没有停的意思，乐此不疲地浇打着燥热的大地。雨雾映在窗上，聚成水滴滑落下来，挡住游人望向那一片绿色的视线，朦胧地，有一种神秘的感觉。

第二天，少有的清凉着实让人打了个寒噤，雨不过才停，下了一天一夜。带着小小的期待去了海边，清晨的宁静被游人的嬉笑声打破了。再次小心翼翼的踏上金黄色的沙滩，以没有了几年前来的细柔，让人舍不得用力。坚实的沙子和着小石块硌得脚生疼，不得不套上了鞋。大海与沙滩相接的地方也不再是一副少有的白金色，而是纯白的塑料，活生生将海与地分成了两部分。我有点不知所措地望向海天相接的地方，极力撇开那已残缺的金黄。谁知迎接目光的是令人小小的惊喜，那片雨水洗过的天空上，浅浅的挂着我想要的东西。海平线上的一抹云彩被烧成了金色的火焰……橙、红、蓝、紫等缤纷的色彩充斥着我的视线，撞击着我的灵魂，仿佛整个世界只剩下那些斑驳陆离的颜色……是和曾经见到过的一模一样的彩虹。刹那间，我又不得不赞叹大自然的巧夺天工和伟大。人们对它的迫害，无情的在它的脸上划上一道又一道伤疤，它依然把自己最美的作品毫不保留的呈现在世人的面前。当我看到一个六七岁左右的小女孩脸上挂着灿烂的笑，弯下腰轻轻把一个顽固的白色扔进垃圾桶里时，心中的某个地方越加温暖。不由自主追随她的脚步，也学了起来。

当再次狠狠的呼吸着海风的味道时，睁开眼睛，彩虹异常的美丽，散发着耀眼的光芒。比记忆中的那片彩虹还要美。置身于大自然创造的世界中，我突然觉得无比的庆幸。庆幸于它的赏心悦目，庆幸于它的宽容伟大。当然，每个人心中的那分温暖，就像那片彩虹，当人们都留意它的时候，它会发出人们意想不到的光芒。

彩虹，大家都有见过。每次雨后，就是彩虹来的时机。只是，每每观望彩虹，总觉得时间太短。令人流连忘返，意犹未尽。

还记得以前，夏天最多的就是雷雨了。有一天，下午还是晴天，可是到了傍晚，天空就像打翻墨汁似的，黑得可怕。闪婆婆挥舞着大刀，雷公公打了几声哈欠，豆大的雨点就像断了线的珍珠，一滴滴地下着。

雨停了，小草显得更绿了，花儿显得更加红了，草坪也显得更清新了，突然，弟弟说：“快看，有一条彩虹出来了！”我急急忙忙地跑了出去，只见一条彩虹出现在我们的眼前，像一条小船，弯弯的，五彩缤纷，把天空炫染得多姿多彩，树啊，房子啊，都被笼罩在一片彤云中，好像蒙着一层金黄的面纱！真想把她画下来。

晚上，我睡觉的时候还在想那天边的彩虹，梦里也有一条彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我还坐在上面荡秋千呢？

我觉得彩虹真美丽啊！可惜，就是时间短暂。我希望，下次彩虹能来久一点。那样，我就可以多看一点了。

《真心英雄》中让我印象最深的一句话是：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”是啊，这是多么有哲理的一句话啊！也就是这句歌词让我受益匪浅。

记得五年级时，由于参加了水墨画社团，我对美术产生了浓厚的兴趣。暑假中老师让我们做手抄报，我兴奋不已，心想：这次我好好画，拿个一等奖给爸妈看！一转眼，暑假就到了，我什么作业都没有做过，马上拿出了铅画纸、彩铅、水彩笔、铅笔等一些绘画工具，打开电脑，找了一些图画、文字，开始制作起了手抄报。

这手抄报说起来容易，做起来难。这次的主题是：防水灾、防火灾。于是，我想：那就把这张铅画纸对折，上半部分画防水灾，下半部分画防火灾。我先从上半部分开始画，我想在上面画一个水瓶和水娃娃，水瓶好画，我三勾两描，没一会功夫就画完了。可是水娃娃就难画了，我不是头画大了就是腿画太短了，可经过我的几次加工也画完了。于是我开始画下半部分，我打算先画一团火焰，可这火焰我还真画不好，一会画成了草，一会画成了山。我气急了，把笔往地上一扔。只仿佛也在嘲笑我笨，咧大了嘴：“哈哈，你可真笨！还参加水墨画社团的呢！”我一气之下，把铅画纸撕得粉碎，纸张似乎在痛苦地呻吟着，我一边撕一边恨恨地说：“我怎么就画不好呢！”就在这时一句优美的歌词在我的耳畔边响起“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这句歌词中的一个个字都映在了我的脑海里，令我久久不能忘却。是啊！我们只有经历过挫折、困难，把它们都克服了，那么你就离成功又踏进了一大步！顿时我觉悟了，重新抽出一张铅画纸，专心致志地画了起来。遇到画得不好的地方，我会擦掉重新再画一遍，就是擦了十次，我也没有一句抱怨的话语，终于，手抄报在我经历了六次修改之后终于完成了，我看着完成了的手抄报露出了会心的微笑。

暑假结束了，在手抄报比赛中，我竟获得了全年级一等奖，当报到我的名字时，我感受到了一种成功的喜悦，我在同学们羡慕的目光中走上了领奖台，当我接过奖状的一刹那，我再一次露出了会心的微笑……

同学们，请记住：当你打败了挫折、克服了困难，你就向成功迈进了一大步！

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”《真心英雄》这首歌唱出了我的心声。

有一次，教练让初来乍到的我去参加比赛，而我也因此展开了一段别来生面的魔鬼训练。

比赛的前一个礼拜，我被教练安排去练跳远：深蹲跳、立定三级跳、助跑式跳远……跳远的这些项目我几乎每天都练。在跳远时，我的手磨伤过，脚摔伤过、崴过，但是我都没有退缩说：“我不要练了，累死啦！”因为我坚信只要我坚持不懈，我就能从彩虹的起点走到彩虹的终点去欣赏那缤纷的彩虹，虽然我现在还没有走多远，但是我会努力前进。

比赛前的最后3天，教练让我把以前练的立定三级跳、60米、100米重点练习，因为那是我的比赛项目。在练立定三级跳时，我竟然跳了5米多，教练语重心长地说：‘陈丹啊，如果你能牢记我对你说的脚要往前拉，让步子更大，脚要蹬得快，那么你将会跳得更远的。”说完，教练还冲我做了一个加油的手势。60米，100米的训练到了。我在跑前拼命地提醒自己：脚往前拉，不能甩。我一边想着一边往起点走去。

在我想得出神的时候，我听到后面隐约有人叫我“让路”，但是我没有时间去理会他，因为教练已经在催我过去啦。

忽然，我被人撞了，重重地摔在了地上。撞到我的人，连忙把我拉起来，可是我却很不争气地“嘶”了声，又跌坐在了地上。这下完了，我的膝盖鲜血直流，脚崴啦，手也擦破了，原来受的伤，这次竟然一次受了个遍。

撞到我的大哥哥责备着我说：“我都已经叫你让路了，你怎么还是不让呢，我那时以为你已经让开了，就全速冲刺啦……”最终，我在教练和大哥哥的搀扶下来到了卫生室，处理好伤口后，教练让我直接回家，可是我仍然坚持要接着练。教练阻止不了固执的我，只好让我接着练。

最终，我在比赛中取得了不错的成绩，立定三级跳竟然跳到了6米。

但是我的伤口却发炎啦，不过没有关系，我懂得坚强的可贵。

我终经过了训练时的风风雨雨，见到了彼岸的彩虹。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”坚持不懈难能可贵。我要一直坚持下去……加油！

“童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它也会转瞬成空”，心中那片彩虹，却深深刻在脑海中。

——题记

老班，您如一位工程师，构建我们心灵的城市；如一颗明星，装点我们心灵的夜空；如一道彩虹，点缀我们心灵的蓝天。

小学的语文老师，也就是我们的班主任，一直如彩虹般点缀着我。她个子不高，高高的鼻梁上托着一副眼镜，但却丝毫遮盖不住她那炯炯有神的目光。他给我更多的不是批评，而是慈爱。

点点滴滴中都包含了她的爱。小学时的诗词背诵比赛时，是她在鼓励着我。走上台时，我脑中一片空白，再看看台下一脸严肃的评委，不禁紧张了起来，“望长城内外，惟余莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬间涨红了脸，汗水一滴滴从我额头上滴下，台下评委们议论纷纷，摇头叹息。我当时便有了一种“四面楚歌”的感觉，但在所有人都在摇头时，只有她在台下悄悄的发出声音：“你能行的，加油！”从他的鼓励中，我感觉到了她给我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新调整了凌乱的思绪，终于完整背诵了下来。她给我的教育如同彩虹，美化着我心灵的天空。

她给我的教育也不乏批评。小时我厌恶学习，一次考试成绩下来，令人刺眼的红笔在试卷上花了一个60分。那次她真的生气了，严厉的语气则问着我：“你为什么而学习，不是为了你自己吗，你对的起自己么？”是她，在我迷茫的时候批评我，是她，在我堕落的边缘把我引入正途。

老班，您的教育、批评、呵护、关心，我仍记在心中，您就是我心中那片最美的彩虹。

南冶中学初四五班 常帅

在微笑PASTA中，心凌说得最多的一句台词是：“只要笑一笑，就没什么过不去的 。”

世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。越是纯洁的心灵，越是为其之美。爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

有人说：“活着就是幸福，就是胜利，就是一切。”可我却不这么认为。如果人在生活中，连起码的微笑也没有，那他会幸福吗?如果我们用微笑面对生活，生活也会用微笑面对你。如果我们用爱面对生活，生活也会用爱面对你。

微笑像阳光，给大地带来温暖;微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖;可以使走入绝境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的!爱的微笑犹如阳光挥洒大地的盎然;清风抚摸树林的温暖;夕阳燃烧天空的炽热;浪花冲刷礁石的激情……

幸福的诠释是爱的微笑;快乐的意义是爱的微笑;温暖的真谛是爱的微笑;挫折的鼓励是爱的微笑;坚强的象征仍然是爱的微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予; 欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。 生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活; 不是幸福太少，只是我们不懂把握。 面对生活，不论是失意，还是挫折; 不论是阴云密布，还是困难重重， 我要选择微笑，也要选择爱。

爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱与微笑的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助别人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱与微笑，有爱的微笑让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，让世界充满爱与微笑是我们心中的理想世界。

爱的微笑，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱和微笑，让世界都充满爱吧!

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱与微笑，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情、爱和微笑的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱与微笑，使我们心灵相通;爱与微笑，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

我喜欢在网上看电影，我这次是在网上搜到了一部动画片，本来我是不喜欢看动画片的，但是看这部动画片的影片花絮十分精彩，所以我认认真真地看了一个下午。使得我找到了我最喜欢的一部电影——《彩虹星心》。

竹小雨和竹小晴是双胞胎姐弟，他们在成长过程中发生了许多有意义的事情，我记忆最深刻的有三件事。

第一件事是“求和得和”。竹小雨和竹小晴因作文写得好，老师经常表扬，而受到同学们的嫉妒和冷漠，他们为了找挽回友情，对老师建议，让老师念作文时不要提到他们的名字，老师尝试了一次，结果同学们都积极发言，评论作文，后来老师每次都这样，竹小雨和竹小晴挽住了纯真的友谊。

我不得不说这个故事写得实在是好。那些优秀的同学需要友情，如果几阵表扬的风卷走了所有的友爱，那么他们宁可把那些赞美的话抛弃，挽住友谊。但是我要说的不光是这些学校里的佼佼者，还有那些相对而言较差的同学，他们不够优秀，犯一点小错就被老师声严厉色地批评，而有些优秀生倚仗着自己成绩的优秀，老师对自己的重新，欺负他们，使他们的心永远待在自卑的阴霾中，想走出来，能走出来，却没有自信走出来;想干什么，会干什么，却没有勇气去干什么。

我不是优秀生，不会去欺负差生；我也不是差生，不会被优秀生欺负。看哪，下课了，优秀生和差生的区别就更加明显地体现出来了，全班被分成三六九等，优秀生们组成一群，差生却只能孤苦伶仃地去找差生聊会天，他们没有勇气去和优秀生们在一起玩耍，有些人对他们即使不是冷嘲热讽就是从眼睛里面流露出鄙夷之色，作出一副清高自傲，无人能比，不屑一顾的样子。

而我呢，不管和谁玩都不会有什么事的，我知道：不要企图无所不知，否则就会一无所知;不要企图无所不有，否则就会一无所有。我和大家都是朋友。

我记得清楚的第二段故事就是“天上掉下个乔落晨”竹小晴的同桌是个孤立的人，一天早晨，班上来了个和她一样名字的男生，他长的不漂亮，后来有知道他成绩不好，乔落晨（女）就在班上处处和他作对，那个男生没有理会她，后来老师知道了，教育他们要珍惜在一起学习的机会，终于和好了。

这种事情在学校是非常常见的，特别是在那些比较有名望的学校，同名同姓也不少见。别的同学喜欢看见他们闹笑话，叫他们的名字看谁回答。其实这样搞恶作剧没有没有好玩也没有什么好笑的，毫无意义，但是为什么他们要有那样无聊呢？

……

“武松”可能大家对这个名字不陌生吧。他是108个英雄好汉中的其中一个，他是一个打虎英雄，同时也告诉了我们他那种倔强的精神值得我们学习。

武松来到了阳谷县地面，他感的肚中饥饿，便到了一家叫“三碗不过冈”的酒店休息，武松坐了下来，让店家筛酒的二斤熟牛肉，当店家筛打扫第三碗酒以后酒不杉了，武松问清原因后，继续而昂店家给他筛酒，他一连喝了18碗，便准备过冈去，却被店家给拦住了，他劝武松说：“山上有大虫，上冈的人没有谁能活着回来的，所以让武松休息一日，等到明天凑齐了三二十人一起过冈。"武松不相信店家，还以为店家让他在这里歇息是想半夜三更要台他的钱财，店家没法，只好让武松上冈去了。武松来到冈下，看见一条贴条，以为是店家的诡计，用来吓唬那些胆小的人，便没有管又继续往前走，走到庙前，他看见了官榜后才信了，他本想回去，但有怕丢了面子，便又继续走，走着走着，他感觉越来越热，看到一快青石，便躺了下来，忽然起了一阵狂风，接着一只大虫条了出来，那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了按，望上一扑，从半空中蹿了下来，武松及时一闪大虫才没有伤到他，之后他喝老虎进行了一场激烈的战斗，最后那只大虫被武松大死了了，这时武松也已经筋疲力尽，他原来想休息，但他又怕一会儿又从树丛里跳出一只大虫来，所以武松一步步挨下冈来了。读了这篇文章以后，我非常的感动，虽然他开始不听店家的话而上冈遇见了老虎，但是他最后面对了眼前的困难，打败了老虎，正如哪一首个所唱：不经历风雨怎能见彩虹，不经历困难的痛苦怎么能品尝到成功的甜美。

当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，

当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，

当美妙的音符奏响时代的交响曲时，

当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福?

我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。

悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿;悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹;悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福?

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”?

有位作家说过，“我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢?”成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。

北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，后来他考上了一所普通大学，感觉很不理想，开始悲伤、沉沦。但后来他想通了，决定补习。第二年再次落榜，但他并没有灰心，第三年终于考入了北京大学。在以后的学习生活中，他遇到过无数次挫败，悲伤过，沉沦过，但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今，他以拥有一个亿元的公司。他现在是幸福的，并不是因为他的事业有成，而是因为他经历了无数次的悲伤。

悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。

从小到大，我喜欢看五彩缤纷没有瑕疵的彩虹，彩虹也是我向往的。

但自上初中以来，我每天对着山一般的作业，心里总有一种说不出的苦闷。而我所看到的彩虹也只有一种颜色，灰色，除了灰色没有任何色彩。

今天我坐在书桌上，对着作业在发愁，而外面的小孩子却在玩“红。禄。灯”，他们的笑声使我分神，令我不由自主的想起了过去。过去，我如一只没有脚的小鸟，不会停，不会累，想飞多高就飞多高……而现在的我如一只身负重物的骆驼，没有自由，没有快乐，使我透不过气……回忆往往是美好的，而现实往往是残酷的。

想着想着，天下起雨，虽然很小，但在我的心里却下得很大，很大……诣，我在那里啊?我站在一个陌生的地方，眼前出现了两条路，天忽然下起了磅礴的大雨，使我一时不知所造，这时，一条叫“放弃”的路对我说：“你只要进来，天马上就会停雨，而你以后也不用再做作业，你可以想玩就玩，想吃就吃……”。我听了，正想走进去时，一条叫“继续”的路，变出了一面镜子，镜子里，我看见了，当我走进“放弃”的路后，我的父母终日以泪洗脸，母亲的脸明显消瘦了，父亲的肚腩也没有了，我的心好痛，好痛……这时，那条叫“继续”的路终于说话了，他说;“只要你继续，只要你坚持，小小的风雨是挡不住你的，彩虹将在不远处。”……我醒了，哦原来我睡着了，雨停了，一道彩虹走进了我的书桌，绚丽夺目，比平日的多了一份坚定。

彩虹我依然向往，因为我知道，今天的灰暗，换取的将是明日的缤纷。

小动物们都很喜欢雨后的彩虹，狐狸便在森林里卖可以变彩虹的魔水。

大雨过后，森林上空出现一道彩虹，非常美丽。动物们都跑出来观赏，还不住地赞叹。

几分钟后，彩虹忽然消失了，大家都很失望和惋惜。

这时，狐狸背着一只大包走过来，对大家说：“我会变彩虹，请你们欣赏!”说罢，从包里掏出一个小喷雾器和一瓶水，把水倒进喷雾器中，对着太阳喷起来，果然出现了一道小彩虹。

狐狸又拿出许多瓶子说：“这里装的都是变彩虹的魔水，10元钱一瓶，不灵倒赔100元。”小动物都纷纷要买。

猩猩走过来说：“大家不要上当，我也能变出彩虹!”他到河边喝一大口水，对着太阳喷出去，同样出现一道彩虹，大家更惊奇了。

猩猩解释说：“彩虹是一种自然现象，只有雨后才会出现。因为雨后天空还飘浮着大量水雾，经过阳光的反射和折射而形成彩虹。”

大家一下子明白了。狐狸见骗局被揭穿，偷偷地溜走了。

安徽 刘腾辉

【作文导引】

写作说明文的目的一般是让人们了解事物的特征、明白事理，从而获得一定的知识和技能。只有清楚地进行说明，才能达到这个目的。那么，如何使说明文条理清晰，使读者一目了然呢？众所周知，任何事物或事理都有其内在的特点及其一定的逻辑关系，说明时就要按照其本身的条理性来合理安排说明的顺序。

说明文的说明顺序各不相同。说明顺序的采用，往往是由说明对象的特征和说明目的决定的。常见的说明顺序有以下三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。一篇文章中，不一定只采用一种说明顺序，有时根据说明的需要，综合使用几种说明顺序。我们在写作时，怎样才能合理地安排说明顺序呢？

一、安排说明顺序要依据说明对象的特点和内在的逻辑关系来进行。

一般情况下，说明对象包括具体的事物和抽象的事理两个方面。任何事物都有一定的特征，写作时，我们要在细致观察的基础上，抓住其本质特征安排合理的说明顺序。如果说明事物的发展变化过程，可采用时间顺序；若说明事物的形貌特征或者方位，可采用空间顺序。抽象的事理，一般都有内在的逻辑关系，说明时，可根据不同的关系确立适当的说明顺序，如由一般到特殊，由概括到具体、由因到果……

二、安排说明顺序要符合事物发展和人们认识事物的规律。

任何事物的发展变化都是有规律的，人们对事物的认识也是有一定的规律可循的。一般来讲，事物的发展和变化往往都具有由小到大，由简单到复杂的特点。人们对事物的认识，也是由浅入深、由表及里、由初级到高级，层层深入的。因此，写事理说明文，安排说明顺序时，一定要遵循事物发展的客观规律以及人们认识事物的规律。

三、安排说明顺序要充分考虑到说明的中心和材料的关系。

说明文的材料是为中心服务的，具体安排什么样的材料说明事物，就必须把握说明的中心是什么。而安排说明顺序，一定要充分考虑到中心和材料的关系。比如说，说明一棵树，若从其生长过程的角度进行说明，可采用时间顺序；若从其功用等角度说明，可采用逻辑顺序。

【升格例析】

【病文展示】

家乡的小桥

人们常说："江南多水乡，故而桥是南方独特的风景线。"南方的名桥固然奇妙，但作为土生土长的北方人，我还是认为家乡的小桥独具风韵。

在我的家乡，有两种桥最为普遍，土桥和钢筋混凝土桥。现在大多为钢筋混凝土桥。这种桥主要是以钢筋混凝土土作为材料进行修建的，虽没有镂刻的优美图案、独特的造型，形式简洁明了，但坚固耐用。桥面平坦，下面有七根粗大的桥墩；桥面两边的栏杆昂首挺立，像一个个威风凛凛的哨兵。每两个桥墩之间都有大大的桥洞，使水流畅通无阻，为旱灌涝排提供了方便。桥与地面相连，上面覆盖着厚厚的尘土，被过往的车辆压得结结实实。

过去，我们家乡则以土桥居多。所谓土桥，是以土为材料。几米、乃至十几米宽的小河，两岸随便垒起几块石头，然后在上面搭上几块石板，铺些土，压平，土桥就这样建成了。

家乡的小桥造型简单，古朴典雅。有时桥面上还有些许的坑坑洼洼，那或许是岁月所留下的痕迹吧。整个桥身和路面一样，非常不起眼，很难惹人注目。但是，两岸绿柳成荫，微风吹拂，景致宜人。

无论是现在的钢筋混凝土桥，还是以前的土桥，都起到沟通和连接的作用。()家乡的小桥虽然简陋，但维系着父老乡亲的生命线，意义重大。

【误区警示】

上面这篇文章，作者虽然抓住了土桥和钢筋混凝土桥的特点进行说明，但在说明事物特征、顺序及语言方面，还存在一定的不足之处。

警示一：没能很好地抓住说明对象的本质特征来写。写钢筋混凝土桥时，作者只是粗略地介绍了桥面、桥墩、桥洞等方面的一般特征，而没有抓住桥的坚固耐用这一本质特征重点说明。

警示二：条理不清，结构混乱。先写现在，再写过去，顺序颠倒。特别是写钢筋混凝土桥，一会儿写桥面、桥墩，一会儿又写栏杆、桥洞，条理极不清晰。另外，在说明钢筋混凝土桥和土桥之间，缺少必要的过渡，结构混乱。

警示三：个别语句的表达过于绝对，说明语言不够准确。像文中第三段"所谓土桥，是以土为材料"一句，语意就过于绝对。因为土桥的材料不完全是土，下文可知，还有石块、石板等。第四段"整个桥面和路面一样"一句表意也不准确，桥面和路面根本不可能完全一样。等等。

【升格点拨】

建议从以下三个方面进行升格：

一、写钢筋混凝土桥，应该抓住这种桥坚固耐用这一本质特征进行重点说明，无论写桥面、桥墩，还是栏杆等，都要围绕这一点来写。这样，才能更好地突出事物的本质特征。

二、应该按时间的先后顺序，先写过去的土桥，再写现在的钢筋混凝土桥。对钢筋混凝土桥的说明，要按空间顺序，由上到下，依次写桥面、栏杆、桥墩、桥洞。同时，土桥和钢筋混凝土桥两部分内容之间，应该加上一个过渡段，可这样来写："随着岁月的流逝，家乡那古朴简单的土桥因年久失修而破败不堪。而社会的发展，又使得钢筋混凝土桥这一新生事物在此安家落户了".

三、对说明对象的特征并不完全了解的内容，应该用上一些表示估计或推测的词语，以体现说明语言的准确性。如"所谓土桥，是以土为材料"一句，应在"是"的前面加上"主要"一词，这样，语意就不显得绝对了。

【升格示例】

家乡的小桥

人们常说："江南多水乡，故而桥是南方独特的风景线。"南方的名桥固然奇妙，但作为土生土长的北方人，我还是认为家乡的小桥独具风韵。

在我的家乡，有两种桥最为普遍，土桥和钢筋混凝土桥。过去，土桥最多。所谓土桥，主要是以土为材料。几米、乃至十几米宽的小河，两岸随便垒起几块石头，然后在上面搭上几块石板，铺些土，压平，土桥就这样建成了。

家乡的小桥造型简单，古朴典雅。有时桥面上还有些许的坑坑洼洼，那或许是岁月所留下的痕迹吧。整个桥身几乎和路面一样，非常不起眼，很难惹人注目。但是，两岸的绿柳成荫，微风吹拂，柳梢便趁机亲吻小桥。桥下的流水哗哗流淌，唱着欢快的歌儿，远处的农舍隐藏在袅袅炊烟之中，具有"小桥流水人家"的诗情画意。

随着岁月的流逝，家乡那古朴简单的土桥因年久失修而破败不堪。而社会的发展，又使得钢筋混凝土桥这一新生事物在此安家落户了。

形式简洁明了，结构坚固耐用，是钢筋混凝土桥的本质特征。桥面结实平坦，两边的栏杆昂首挺立，像一个个威风凛凛的哨兵。桥下有四根粗大的桥墩，全是混凝土所制，如同擎天玉柱，使小桥牢牢地屹立在河面之上。三个大大的桥洞，又使水流畅通无阻，为旱灌涝排提供了方便。桥与地面相连，上面覆盖着厚厚的尘土，被过往的车辆压得结结实实，好像给桥面穿了一件黄色的外衣，让人分辨不清哪是桥，哪是路。

我国著名桥梁专家茅以升曾说过："桥是一条放大的板凳".不错，每一座桥梁都起到沟通和连接的作用。家乡的小桥虽然简陋，但维系着父老乡亲的生命线，意义重大。

【升格点评】

能抓住事物的本质特征，进行有条理的说明，是升格文最突出的特点。此外，语言生动准确，结构严谨也是本文的亮点。

一、作者在升格文中，紧紧扣住土桥的造型简单、古朴典雅及钢筋混凝土桥的坚固耐用的本质特征进行说明，鲜明具体，同时流露出作者对家乡小桥的喜爱之情。

二、升格后的文章，根据说明的需要，采用了两种顺序：一是以时间为序，先写过去的土桥，再写写作的钢筋混凝土桥；二是写钢筋混凝土桥时，采用自上而下的空间顺序。这就使文章条理清晰，使人一目了然。

三、以文艺性的语言，生动地说明了事物的特征，语言准确严密。如文中"柳梢便趁机亲吻小桥。桥下的流水哗哗流淌，唱着欢快的歌儿",以拟人的手法，说明土桥周围景色的美丽；同时，作者又把栏杆比作"哨兵",把桥面上的尘土比作"黄色的外衣",生动贴切。