彩虹像什么？（精彩20篇）

“风雨彩虹，铿锵玫瑰，再多忧伤再多痛苦自己去背。”是的，美丽的彩虹总是出现在风雨之后，一个人，无论做什么事，想要有所收获，就必须有真诚的付出！

炎炎夏日，知音琴行，开着空调的教室里，飘荡着嘈杂的声音。不同种声调的吉他声混合在一起，似一股恼人的风暴不断地向我袭来。心烦意乱的我捂住耳朵，把自己藏在了一个角落里。

终究还是被老师瞅见，把我带到另外一间教室，只有寥寥几人，我不禁疑问，他们也是新生么？

在老师的指导下，练习开始了。但是，一切并不像意料中的那样……

我弹出的音色如此杂乱，并没有想象中的悦耳。“手指要用力。”老师的话传入我的耳朵。我试着用力的拨弄琴弦，疼痛感立刻从指尖传来，仿佛有千万根针扎在我的手上，不过音色总算好听了一些。找到了问题所在，心中不禁有些小得意，吉他也不过如此。

但是，再次练习时，更加强烈的疼痛感传来，我赶紧松开紧按琴弦的手指，让手指缓口气儿。看着手指，我不禁吃了一惊：红中带紫，还有琴弦留下的沟壑，阵阵疼痛从指尖不断传来……我不禁打起了退堂鼓。教室中其他同学悦耳的琴声仿佛在嘲笑我的无能，失败感在心中徘徊不去。每个成功者的背后总有无数付出，不经历风雨，哪儿来的彩虹呢？

打起精神，我在冥冥中看到天使开始在胜利的歌声中舞蹈，我再次拿起吉他，“风雨彩虹，铿锵玫瑰，芳心似水激情如火梦想鼎沸，风雨彩虹，铿锵玫瑰，纵横四海笑傲天涯风情壮美。”我越弹越起劲，越长越高亢。

暴风雨肆虐的时候，或许会让人心情灰暗，但是，阳光总在云层后悄悄探头，彩虹也因风雨的洗涤而更加美丽，天，总会晴朗。

“童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它也会转瞬成空”，心中那片彩虹，却深深刻在脑海中。

——题记

老班，您如一位工程师，构建我们心灵的城市；如一颗明星，装点我们心灵的夜空；如一道彩虹，点缀我们心灵的蓝天。

小学的语文老师，也就是我们的班主任，一直如彩虹般点缀着我。她个子不高，高高的鼻梁上托着一副眼镜，但却丝毫遮盖不住她那炯炯有神的目光。他给我更多的不是批评，而是慈爱。

点点滴滴中都包含了她的爱。小学时的诗词背诵比赛时，是她在鼓励着我。走上台时，我脑中一片空白，再看看台下一脸严肃的评委，不禁紧张了起来，“望长城内外，惟余莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬间涨红了脸，汗水一滴滴从我额头上滴下，台下评委们议论纷纷，摇头叹息。我当时便有了一种“四面楚歌”的感觉，但在所有人都在摇头时，只有她在台下悄悄的发出声音：“你能行的，加油！”从他的鼓励中，我感觉到了她给我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新调整了凌乱的思绪，终于完整背诵了下来。她给我的教育如同彩虹，美化着我心灵的天空。

她给我的教育也不乏批评。小时我厌恶学习，一次考试成绩下来，令人刺眼的红笔在试卷上花了一个60分。那次她真的生气了，严厉的语气则问着我：“你为什么而学习，不是为了你自己吗，你对的起自己么？”是她，在我迷茫的时候批评我，是她，在我堕落的边缘把我引入正途。

老班，您的教育、批评、呵护、关心，我仍记在心中，您就是我心中那片最美的彩虹。

南冶中学初四五班 常帅

暑假的一天，我闲的无聊。正想着开电视解闷儿，这时比我大两岁的小表哥推门而入，神秘地说：“快跟我来，我有一个惊天地泣鬼神的重大发现！”

我半信半疑地跟着他来到了家门口小河边。河边栽着两排袅袅婷婷的杨柳，像一个个美丽的少女。平静的河面犹如神话故事里的镜子。岸边的杨柳、野花、野草倒映在水中，像在比美似的。“快说，重大发现是什么？”我迫不及待地问。小表哥眼珠一转，得意的说：“我用我的聪明才智，按照彩虹原理，屡次试验制作出了彩虹。”“彩虹？怎么做？”我忙问。小表哥不慌不忙地拾起河边的一条水管，对我说：“打开水龙头，紧捏住水管末端，向着阳光朝半空直射……试一下你就知道了。”我按照他的吩咐，调整好角度，对准空中直射。结果真的出现了一道五光十色的彩虹。“好美呀！”路上的小朋友也看到了这道彩虹，纷纷赞道。

彩虹怎么可以制作出来呢？回到家，我马上找来哑巴老师——《少儿百科全书》，一查，原来是这样的：向天空射水时，因为水柱里有无数球形的小水滴，阳光射在这些小水滴上，会造成色散及反射。因为阳光会同时以不同角度入射，所以在水滴内也以不同的角度反射，当中以40至42度的反射最为强烈。由于阳光有七种颜色，所以反射后会形成我们所见的彩虹。

看到这里，我情不自禁地感叹：原来生活处处有科学！看来还是要多读书！

如果说穿城而过的沙澧河是两条闪耀的项链，那么彩虹桥就是项链上最亮的一颗珍珠了。星期天上午，刘老师带领我们去观看彩虹桥。

我们经过老虎滩公园，来到了石老虎脚下，向西远眺，造型优美的彩虹桥就展现在我们眼前。桥拱像三道美丽的彩虹横贯水面，前两个桥拱连在一起又像一只海鸥一样贴着水面疾飞。两个坚固无比的桥墩在水中矗立，稳稳地支撑着大桥。桥面就像一条玉带，从三个桥拱中部一穿而过。桥上的汽车像一群甲虫，行人就像一只只蚂蚁。两岸，一行行刚发芽的垂柳，金灿灿的油菜花，再加上那个蓝天白云，就像一幅美丽的图画，彩虹桥在这副画卷的映衬下显得格外漂亮。

我们一边走一边欣赏美景，不知不觉就来到了大桥跟前，整座大桥显得高大雄伟，两边不锈钢的栏杆闪着耀眼的银光。桔黄色的钢索从桥拱垂到桥面，一排排的钢索像古代的琴弦一样，演奏着优美的旋律。栏杆外是一排射灯，在晚上射出五彩的光，彩虹桥真的成了三道美丽的彩虹。

走上桥，桥面平坦宽阔，长200多米，宽约20米，每个桥拱旁边都是有两尊栩栩如生，造型优美的塑像。其中一个塑像叫“展放未来”，是个女子站在高台上捧着太阳，表达漯河人民对未来的憧憬和希望。走在桥间向下望，桥面离河水那么高，令人胆战心惊。向西边远眺，老大桥和嵩山桥，还有彩虹桥就像三兄弟一样遥相呼应。河面上有几只渔船，渔夫一边撒网一边唱歌，歌声中包含着渔夫快乐的心情。

雄伟壮观的彩虹桥不仅给漯河人民带来了方便，同时也体现了漯河人民的智慧。一眨眼的功夫到了中午，我们在刘老师的带领下，恋恋不舍地离开了美丽的彩虹桥。

在漫长的人生道路上，风雨时常降临在我们的前方。但是，这风雨过后，极目远眺，那天上的七彩阳光，交织辉映成了一道亮丽的风景美丽的彩虹桥。

风

从小便热爱外面的世界，将家中的一切都视为一个个牢笼，我这只渴望自由的小鸟时刻都想在蓝天飞翔。而我的翅膀，便是最钟爱的自行车吧。妈 妈总是说我的自行车骑得太好了。在我的记忆中，学车的那段经历十分痛苦。几乎每次转弯都撞在路边上，而在我们家门前的花园练车时，还翻了车。连人带马全落在了草地上。每天因为骑车摔跤都要哭上几次，但哭完了还是站起来了去骑车呀！

雨

骑自行车骑了几个月，摔过上百次后，便十分熟练了（不经常摔在地上了）。别的小孩看见了，都指着我，用无故失落的眼神看着长辈们，而他们也只能无奈地耸肩。我每次看见这场景，便高昂着头，哼着小曲从他们身边骑过。但毕竟大意失荆州。我骑着车子拐弯时，不知怎的，车轮狠狠地撞向了草地，车子便失去了重心一般，倒在了草地上站不起来，而我也滚下车，却被路边的铁丝划破了脚，顿时血流不止。家长赶忙将我送去了医院，经过一番止血，包扎，我出了院，但却在脚上留下了永久的疤痕。

彩虹

疤痕铭刻下了我的苦难，我的挫折，却没有使我忘却自行车。又大了几岁，我便与长辈们，同学以及朋友一起骑车在夕下奔跑。在一块麦地里，我们停了下来，尽情地玩耍。但我却骑着自行车在公路上飞翔。我看看自行车，它渐渐变成了一对翅膀，慢慢将我送上蓝天。这天，充满风与雨的痕迹，却十分平静。太阳洒下的七彩阳光，竟交织辉映成一道亮丽的风景线那美丽的彩虹桥，那美丽的彩虹......

[初中作文：风雨彩虹

今天，我听老师朗读了林清玄的《用岁月在莲上写诗》，才忽然醒悟，人生看似精彩，其实饱含着诸多艰辛。

种莲人用自己的心血去培育那些莲花，费劲千辛万苦才使莲花茁壮成长直至开花、结果。我们只知道莲花很美，每每看见，都忍不住赞美一番。或许我们认为种莲人很轻松，既可以欣赏美丽景色，又能够品尝美味，还可以养家糊口。

然而，我们可曾想到他们的艰辛?种莲时，当他们听到风声时，他们总是大步流星地奔向田野，站在田埂上仰望苍穹判断天气好坏。望着那随风摇摆的莲花，在种莲人心里，莲就是他们的孩子，如同陶瓷娃娃般易碎，他们无时无刻不挂念着。但他们看见莲枯萎时，你可知他们的心情?我想你不曾体会，只有父母才能有所共鸣。收莲时，他们不仅要小心水田中的吸血青蛙，更要小心莲梗上的荆棘。

我们每个人都有自己的偶像，都有自己欣赏的人。就说那位创造奇迹的孙宇晨吧，尽管他跌跌撞撞考入高中，却没有吸取教训，依旧逃课，沉迷于小说。几乎每次考试都是大红灯笼高高挂。

然而到了高三，他终于幡然醒悟，认真上课，追求分数，每逢假期，他总是一个人坐在图书馆的角落认真复习。他开始努力，奋斗，不断的超越他人，就像一匹脱缰的野马，在知识的草原上奔跑，又如一块干燥的海绵，不停地吮吸着知识的甘霖。正所谓“皇天不负有心人”，他成功了，考上了北京大学。

当我们读到他惊天大逆转时，除了惊叹与折服，可曾想过他努力背后所蕴藏的艰辛?正如华罗庚所说“一份耕耘一份收获”，没有付出哪来的回报?孙宇晨为了圆梦所付出的努力和心血是我们难以想象的，他不也如林清玄笔下的种莲人?看似精彩，却充满无数艰辛。

安徽 刘腾辉

【作文导引】

写作说明文的目的一般是让人们了解事物的特征、明白事理，从而获得一定的知识和技能。只有清楚地进行说明，才能达到这个目的。那么，如何使说明文条理清晰，使读者一目了然呢？众所周知，任何事物或事理都有其内在的特点及其一定的逻辑关系，说明时就要按照其本身的条理性来合理安排说明的顺序。

说明文的说明顺序各不相同。说明顺序的采用，往往是由说明对象的特征和说明目的决定的。常见的说明顺序有以下三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。一篇文章中，不一定只采用一种说明顺序，有时根据说明的需要，综合使用几种说明顺序。我们在写作时，怎样才能合理地安排说明顺序呢？

一、安排说明顺序要依据说明对象的特点和内在的逻辑关系来进行。

一般情况下，说明对象包括具体的事物和抽象的事理两个方面。任何事物都有一定的特征，写作时，我们要在细致观察的基础上，抓住其本质特征安排合理的说明顺序。如果说明事物的发展变化过程，可采用时间顺序；若说明事物的形貌特征或者方位，可采用空间顺序。抽象的事理，一般都有内在的逻辑关系，说明时，可根据不同的关系确立适当的说明顺序，如由一般到特殊，由概括到具体、由因到果……

二、安排说明顺序要符合事物发展和人们认识事物的规律。

任何事物的发展变化都是有规律的，人们对事物的认识也是有一定的规律可循的。一般来讲，事物的发展和变化往往都具有由小到大，由简单到复杂的特点。人们对事物的认识，也是由浅入深、由表及里、由初级到高级，层层深入的。因此，写事理说明文，安排说明顺序时，一定要遵循事物发展的客观规律以及人们认识事物的规律。

三、安排说明顺序要充分考虑到说明的中心和材料的关系。

说明文的材料是为中心服务的，具体安排什么样的材料说明事物，就必须把握说明的中心是什么。而安排说明顺序，一定要充分考虑到中心和材料的关系。比如说，说明一棵树，若从其生长过程的角度进行说明，可采用时间顺序；若从其功用等角度说明，可采用逻辑顺序。

【升格例析】

【病文展示】

家乡的小桥

人们常说："江南多水乡，故而桥是南方独特的风景线。"南方的名桥固然奇妙，但作为土生土长的北方人，我还是认为家乡的小桥独具风韵。

在我的家乡，有两种桥最为普遍，土桥和钢筋混凝土桥。现在大多为钢筋混凝土桥。这种桥主要是以钢筋混凝土土作为材料进行修建的，虽没有镂刻的优美图案、独特的造型，形式简洁明了，但坚固耐用。桥面平坦，下面有七根粗大的桥墩；桥面两边的栏杆昂首挺立，像一个个威风凛凛的哨兵。每两个桥墩之间都有大大的桥洞，使水流畅通无阻，为旱灌涝排提供了方便。桥与地面相连，上面覆盖着厚厚的尘土，被过往的车辆压得结结实实。

过去，我们家乡则以土桥居多。所谓土桥，是以土为材料。几米、乃至十几米宽的小河，两岸随便垒起几块石头，然后在上面搭上几块石板，铺些土，压平，土桥就这样建成了。

家乡的小桥造型简单，古朴典雅。有时桥面上还有些许的坑坑洼洼，那或许是岁月所留下的痕迹吧。整个桥身和路面一样，非常不起眼，很难惹人注目。但是，两岸绿柳成荫，微风吹拂，景致宜人。

无论是现在的钢筋混凝土桥，还是以前的土桥，都起到沟通和连接的作用。()家乡的小桥虽然简陋，但维系着父老乡亲的生命线，意义重大。

【误区警示】

上面这篇文章，作者虽然抓住了土桥和钢筋混凝土桥的特点进行说明，但在说明事物特征、顺序及语言方面，还存在一定的不足之处。

警示一：没能很好地抓住说明对象的本质特征来写。写钢筋混凝土桥时，作者只是粗略地介绍了桥面、桥墩、桥洞等方面的一般特征，而没有抓住桥的坚固耐用这一本质特征重点说明。

警示二：条理不清，结构混乱。先写现在，再写过去，顺序颠倒。特别是写钢筋混凝土桥，一会儿写桥面、桥墩，一会儿又写栏杆、桥洞，条理极不清晰。另外，在说明钢筋混凝土桥和土桥之间，缺少必要的过渡，结构混乱。

警示三：个别语句的表达过于绝对，说明语言不够准确。像文中第三段"所谓土桥，是以土为材料"一句，语意就过于绝对。因为土桥的材料不完全是土，下文可知，还有石块、石板等。第四段"整个桥面和路面一样"一句表意也不准确，桥面和路面根本不可能完全一样。等等。

【升格点拨】

建议从以下三个方面进行升格：

一、写钢筋混凝土桥，应该抓住这种桥坚固耐用这一本质特征进行重点说明，无论写桥面、桥墩，还是栏杆等，都要围绕这一点来写。这样，才能更好地突出事物的本质特征。

二、应该按时间的先后顺序，先写过去的土桥，再写现在的钢筋混凝土桥。对钢筋混凝土桥的说明，要按空间顺序，由上到下，依次写桥面、栏杆、桥墩、桥洞。同时，土桥和钢筋混凝土桥两部分内容之间，应该加上一个过渡段，可这样来写："随着岁月的流逝，家乡那古朴简单的土桥因年久失修而破败不堪。而社会的发展，又使得钢筋混凝土桥这一新生事物在此安家落户了".

三、对说明对象的特征并不完全了解的内容，应该用上一些表示估计或推测的词语，以体现说明语言的准确性。如"所谓土桥，是以土为材料"一句，应在"是"的前面加上"主要"一词，这样，语意就不显得绝对了。

【升格示例】

家乡的小桥

人们常说："江南多水乡，故而桥是南方独特的风景线。"南方的名桥固然奇妙，但作为土生土长的北方人，我还是认为家乡的小桥独具风韵。

在我的家乡，有两种桥最为普遍，土桥和钢筋混凝土桥。过去，土桥最多。所谓土桥，主要是以土为材料。几米、乃至十几米宽的小河，两岸随便垒起几块石头，然后在上面搭上几块石板，铺些土，压平，土桥就这样建成了。

家乡的小桥造型简单，古朴典雅。有时桥面上还有些许的坑坑洼洼，那或许是岁月所留下的痕迹吧。整个桥身几乎和路面一样，非常不起眼，很难惹人注目。但是，两岸的绿柳成荫，微风吹拂，柳梢便趁机亲吻小桥。桥下的流水哗哗流淌，唱着欢快的歌儿，远处的农舍隐藏在袅袅炊烟之中，具有"小桥流水人家"的诗情画意。

随着岁月的流逝，家乡那古朴简单的土桥因年久失修而破败不堪。而社会的发展，又使得钢筋混凝土桥这一新生事物在此安家落户了。

形式简洁明了，结构坚固耐用，是钢筋混凝土桥的本质特征。桥面结实平坦，两边的栏杆昂首挺立，像一个个威风凛凛的哨兵。桥下有四根粗大的桥墩，全是混凝土所制，如同擎天玉柱，使小桥牢牢地屹立在河面之上。三个大大的桥洞，又使水流畅通无阻，为旱灌涝排提供了方便。桥与地面相连，上面覆盖着厚厚的尘土，被过往的车辆压得结结实实，好像给桥面穿了一件黄色的外衣，让人分辨不清哪是桥，哪是路。

我国著名桥梁专家茅以升曾说过："桥是一条放大的板凳".不错，每一座桥梁都起到沟通和连接的作用。家乡的小桥虽然简陋，但维系着父老乡亲的生命线，意义重大。

【升格点评】

能抓住事物的本质特征，进行有条理的说明，是升格文最突出的特点。此外，语言生动准确，结构严谨也是本文的亮点。

一、作者在升格文中，紧紧扣住土桥的造型简单、古朴典雅及钢筋混凝土桥的坚固耐用的本质特征进行说明，鲜明具体，同时流露出作者对家乡小桥的喜爱之情。

二、升格后的文章，根据说明的需要，采用了两种顺序：一是以时间为序，先写过去的土桥，再写写作的钢筋混凝土桥；二是写钢筋混凝土桥时，采用自上而下的空间顺序。这就使文章条理清晰，使人一目了然。

三、以文艺性的语言，生动地说明了事物的特征，语言准确严密。如文中"柳梢便趁机亲吻小桥。桥下的流水哗哗流淌，唱着欢快的歌儿",以拟人的手法，说明土桥周围景色的美丽；同时，作者又把栏杆比作"哨兵",把桥面上的尘土比作"黄色的外衣",生动贴切。

家乡有一座漂亮的大桥——彩虹桥。 彩虹桥是我市横跨沙河两岸的七座桥梁之一，它牵连着泰山路，与沙河相交，长二百多米，宽近二十米，三组大圆拱直插河的上方，而桥面就在拱的中间，往来穿梭着汽车和行人，非常雄伟、壮观，真像一条彩虹横卧在沙河的碧波中。

大桥是用钢筋、混凝土建造的，通身雪白，十二尊雕像分别矗立在每个拱的两端，就像十二位守护神，保护着来来往往的人流。而周围沙河两岸的沿河公园更衬托出这桥的秀丽、端庄，就像绿色葱葱中几朵洁白的花瓣。夜幕降临的时候，桥上的大圆拱之间、两边栏杆的外则，霓虹灯有节奏的交替闪烁着，光彩夺目，走在桥面上，就像一脚踏进美丽的仙境! 啊!多么漂亮的彩虹桥!

[家乡的彩虹桥作文

从小到大，我喜欢看五彩缤纷没有瑕疵的彩虹，彩虹也是我向往的。

但自上初中以来，我每天对着山一般的作业，心里总有一种说不出的苦闷。而我所看到的彩虹也只有一种颜色，灰色，除了灰色没有任何色彩。

今天我坐在书桌上，对着作业在发愁，而外面的小孩子却在玩“红。禄。灯”，他们的笑声使我分神，令我不由自主的想起了过去。过去，我如一只没有脚的小鸟，不会停，不会累，想飞多高就飞多高……而现在的我如一只身负重物的骆驼，没有自由，没有快乐，使我透不过气……回忆往往是美好的，而现实往往是残酷的。

想着想着，天下起雨，虽然很小，但在我的心里却下得很大，很大……诣，我在那里啊?我站在一个陌生的地方，眼前出现了两条路，天忽然下起了磅礴的大雨，使我一时不知所造，这时，一条叫“放弃”的路对我说：“你只要进来，天马上就会停雨，而你以后也不用再做作业，你可以想玩就玩，想吃就吃……”。我听了，正想走进去时，一条叫“继续”的路，变出了一面镜子，镜子里，我看见了，当我走进“放弃”的路后，我的父母终日以泪洗脸，母亲的脸明显消瘦了，父亲的肚腩也没有了，我的心好痛，好痛……这时，那条叫“继续”的路终于说话了，他说;“只要你继续，只要你坚持，小小的风雨是挡不住你的，彩虹将在不远处。”……我醒了，哦原来我睡着了，雨停了，一道彩虹走进了我的书桌，绚丽夺目，比平日的多了一份坚定。

彩虹我依然向往，因为我知道，今天的灰暗，换取的将是明日的缤纷。

人生有狂风暴雨，风和日丽。生活变化无常，想要生存，就必须学会适应。而想要学会适应，前提就是你必须要有一颗独立自主的心。

每个人的人生都是不确定的，未知的坎坷、曲折、磨难，这些我们不能预料，也无法预料。由此使我想到我的学习生活。每次我都想着问别人，可是我们不能时时刻刻都得到别人的指导，如果一直这样下去，我们就会渐渐养成一种依赖性，不再独立思考，只有学会自学，才可以获得更多的知识。

和学习生活一样的道理，家庭。现在的孩子都是温室里的花朵，有父母溺爱，有大人疼，娇生惯养的他们成了家里所谓的“小公主”“小少爷。”由于父母的宠爱，他们也不愿意吃苦、受磨难。但是，我们只有在经受无数磨难才可以变得更加坚强，无论什么风吹雨打，也会屹立不倒。反之，经不起任何磨难，就像有些树一样，没有扎稳根、不会自己找水源，风一吹就倒。他们应该学会独立的生活、学会面对生活中的各种困难和挫折、学会坚强，这才可以真正独立自主。

树和人一样，要想扎根土地，就先要自立自强，自己找水源。生活中的各种考验，都是在你没有准备的情况而出现，要想从从容容的面对，就必须锻炼一颗自主的心，才可以在不确定的生活中生存。

在别人不帮助你的时候，你要解决一道难题，如果你有一颗独立自主的心，你就会发挥身体中的最大潜能，在生活中茁壮成长。

爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个将来不会是个出色的孩子。爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智，自信，自强，自立获得巨大成功。

作家海伦·凯勒她耳朵失聪了，身体瘫痪了，也不能说话，也看不见，但是她靠着一种顽强的精神创作，还能自立家务。可见，海伦·凯勒的的自立能力是多么强啊！

读了这几则故事，我才明白锻炼自己，磨练自己的意志多么重要。在艰苦环境中经受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

何一栋

老师带领我们去福恩牡丹园，我们的心被这一天美丽的时光塞的满满的，特别是彩虹滑道。

我们游玩园就排着整齐的队伍来到彩虹滑道山脚。有些同学按捺不住激动的心情直接奔到顶端，我们也接踵而来踏上了巅峰，风呼呼的吹，把我的头发都吹的不停地抖动着，眺望四周，青山绿水好美！正前方还有一片粉色的花海，一阵清香扑鼻而来，让人神清气爽。“啊……”忽然一阵尖叫声吓了我一跳，原来是有人已经在滑了。我更加兴奋了，我情不自禁低声喊着“快点！快点！”

终于到我了，我兴高采烈地坐在七彩“甜甜圈”上，放眼望去好高呀！我突然间害怕了，刚刚兴奋的心情顿时全无，教练好像跟我说了什么也不记得了，我只记得我下去的一瞬间吓得一动不动的，我缩在甜甜圈里心剧烈跳动，我死死的抓住把手，生怕把自己翻出去了，突然我听见有人在叫我，我睁开眼睛一看，我都已经在山脚了，我从甜甜圈里下来嚷嚷着“太刺激了！”，同学们接二连三的滑下来，每一个表情都是由阴转晴，然后津津乐道地讲述着各自的心情，然后再笑着滑下来时神情凝重的同学。最后同学们都到齐了，我们又浩浩荡荡地奔向射击场。

今天的活动一环接一环，快乐的时光总是短暂，不过这却成了我心里最美的记忆。

哈!二十二世纪到了，我设计的彩虹桥终于研制成功了!它座落在城市的上空，给城市增添了一丝光泽。

看哪!春姑娘来了，鸟儿们都纷纷地飞一上这座彩虹桥，连喜爱停在电线杆上的小雁子，也向彩虹桥飞来了。

夏哥哥来了，人们都躲在了彩虹桥下，因为它可以带给人们一丝清凉。气得夏哥哥火冒三丈，好象说：“真是的，没人喜欢我，都喜欢那座桥!二十一世纪的时候，人们还和我玩捉迷藏，而现在他们却吃着雪糕向我做鬼脸。”

秋姐姐来了，人们都穿上了毛衣，但还是躲在彩虹桥下，秋姐姐伤心地哭了，一连几天的倾盆大雨一直下着，人们无可奈何，只好不情愿地出来了。秋姐姐露出大眼睛一看，然后笑了，对人类说：“我们一起玩吧!”原来呀，是因为这个彩虹桥对秋姐姐施了魔法，所以秋姐姐就原谅人们了。

冬伯伯飞来了，雪花从天而降，人们又都在彩虹桥下，因为它可以给人一种温暖的感觉。

彩虹桥的两岸还有几座村庄呢!它们分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星，两岸一边各有四颗行星。

过年了!有很多外星人也来这个城市凑热闹，他们走街串巷，此起彼伏的鞭炮声震耳欲聋。走在大街上，小地摊儿上和商店里的饰物、食品繁多，真叫人目不暇接，眼花缭乱。

“叮零零!懒虫起床!懒虫起床!……”我睁开眼睛一看，这那有什么彩虹桥，明明就是我家嘛!我笑了：这原来是一场梦啊!不过，我相信，在不久的将来，肯定会有这座桥的——由我设计的桥!

大家应该都见过彩虹吧，雨过天晴，太阳一出来，就能看到彩虹。

今天我和薛宇晨在广场玩，天色突然暗了下来，接着便下起了大雨，我俩躲在凉亭下避雨，不一会儿，雨停了，太阳公公露出甜甜的笑脸，大地一片光明，突然薛宇晨喊，啊，彩虹，天空出现一座弯弯的拱桥影子，那就是彩虹，我瞪大双眼，看着那一座架在天空中的彩桥，在阳光的照耀下，闪着五颜六色的光芒，过了一会儿，彩虹的颜色渐渐淡了，直到最后全部消失。这是我第一次看到这么美的彩虹，给我留下难忘的印象。

我已经不记得上一次看到彩虹是什么时候了，但在去年的暑假，我又看到了彩虹。

夏季的天，总是说变就变，这不，又下起了雷阵雨。

过了许久，雷阵雨终于停了下来，乌云密布的天空被太阳撕扯开来，天空中一丝又一丝的透出了耀眼的光芒，看，天亮了起来，乌云已经全部散去。望向东边的天空，一道七彩的“桥”展现在了我们的面前，掰着手指数着：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊!七种颜色。多么美丽啊!”

一道道颜色很浅很浅，但却很好分辨的开哪一道是哪种颜色。你看，第一道是红色，渐渐地，渐渐地由红变成橙色，再有橙色变成黄色，黄色变成绿色······

蔚蓝的天空，白白的云朵，下面是一片郁郁葱葱的绿油油的树木，半空中，还架起了一座彩虹桥。给原本就生机勃勃的消灾又增添了几分色彩。

美好的时光总是会很快溜走，彩虹的颜色越来越淡，也越来越难区分开来，慢慢的，七彩的彩虹好像只变成了蓝和白两种颜色，融入了蓝天白云之中了。

彩虹已经消失，而我还沉浸在刚刚的美的享受之中，如果他真的是一座桥，我一定要走上桥，走向世界各国的学校，和他们一起分享彩虹的美，和他们一起畅谈我们的理想······

彩虹又重现在了我的眼前，而我也重新记住了它的美。

今年暑假，我一共看到了三次彩虹。

第一次：7月18日，我们一家去安徽旅游。早晨5点出发。我坐在车里听歌，车没开多远，妈妈突然喊道：“快来看，彩虹！”听到“彩虹”两个字，我快速地跑到窗边，顺着妈妈手指的方向看过去，果然，有一条淡淡的彩虹挂在西南边的天上，虽然很淡，但是仔细看，还是很漂亮的。

第二次：那天我和爸爸妈妈住在学校宿舍里。下午下了一阵雷雨，没敢看电视，就看书了。爸爸站在窗前喊我们：“快来看，有彩虹了！”我和妈妈立刻扔下手中的书跑了过去。开始我没看到，妈妈告诉我，在学校教学楼的上方，我一看，真的，可是颜色还是很淡。

第三次：本来天气预报说台风“梅花”昨天要经过我们这里，还会有大到暴雨。可是都一天了，也没什么大动静，只是没出太阳，飘了一丁点儿雨。下午我在家写作业，妈妈在上网。我正做得认真呢，妈妈叫我：“奕奕，快看，出太阳了，又有彩虹了！”我连忙趴到北边的窗边，向东看去。哇！这次的彩虹多清晰、多长啊！赤橙黄绿青蓝紫的颜色都能看见呢，真是漂亮极了。爸爸还用手机给拍了下来。

经过这几次与彩虹的相遇，我发觉，彩虹总是在雨后出现，而且是出现在与太阳相反的地方，到底是什么原因呢？（再长大点，或许就能明白了，科学嘛）

我真希望彩虹是一座彩虹桥呢，那样，我就可以走上去，摸摸白云了。

一辆远行的火车上，两个旅客各磕一堆瓜子，悲观者从大磕到小，哀叹曰：“我的瓜子越来越少，越来越瘪。”乐观者从小磕到大，惊喜道：“还有如此多瓜子且一个比一个大。”同样事件，不同心情于是就有了南辕北辙的人生，我感叹：“好心情哪里造!”

佛家曰：“生亦何欢，死亦何苦。”的确，茫茫人生，如一叶偏舟在汪洋漂泊，从浪尖到谷底，从孤岛至荒山，风风雨雨：“不如意事常八九!”古有东施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄项羽自刎乌江，有司马迁受腐刑而苟且求生;今有***三起三落，有中东战火纷飞，有工作升学的巨大压力······虽宁静无难以至远，虽是英雄却少用武之地，人人身在一切现代化之中，却心中无法释怀，人人拥有衣食住行之便却无亲近自然之闲，万贯家财在手，却无一份好的心情。小舟在风雨中被吞吐，人生在尔虞我诈中倍受煎熬，于是悲观者随处可见。

然而造物主总喜爱受创造两极，美好与丑恶，快乐与痛苦，有悲观者，更不乏乐观人。

范仲淹虽见那浊浪排空却不满目萧然感儿悲，而是透过这“阴风怒号，浊浪排空”去“处庙堂，高则忧其尺，处江湖之远则忧其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿过迷雾的拐杖。

欧阳修虽是仕途坎坷去不为阴翳的树林感，却能从这“醉能同其乐，醒能述从之”的豁达体味“醉翁之意不在酒，在乎山水之间。”终于我感到“乐其乐”使拨开乌云的双手。

杜甫虽被卷走屋上三重茅依然不为吾庐破床头沾湿而痛恨，却渴望“得广厦千万之间，大庇下寒士据欢颜，风雨不动安如山。”最后我理解了阔胸怀是承变风雨得保证。

还有忧国忧民得辛弃疾，为国献生得文天祥，忠贞不渝得屈大夫……从他们风风雨雨人生中，却见到了曙光。

难忘那悲观者的伤痛，更佩服这乐观者的气概。好的心情源自窥见那伸手不见五指的夜空，一丝星光，发自那荒凉的大地上一缕花香，更是密不透风的心灵中的一丝成功。

透过这风风雨雨我窥见了那一道彩虹，让我们拥抱它，拥抱自己，拥抱明天吧!

[透过风雨窥见彩虹作文

辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必然经历了被母鹰无数次推下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动和磨舐，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》《田园》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。史铁生是顽强的，贝多芬是顽强的。挫折和坎坷是人生的一种经历，如果能够把绊脚石转化为成功路上的基石，那么最终会迎来胜利的曙光。

回顾历史，宋濂再清贫也没有停止求学的脚步，他仍旧坚韧不拔，最终成为文学大家；越王勾践不畏失败，卧薪尝胆，在挫折中积蓄力量，终得“三千越甲可吞吴”的辉煌。凡此种种不胜枚举，他们都是在历经苦难的考验、挫折的打击之后化悲愤为动力，最终取得骄人的成就的。

苦难就像磨刀石，坚持不懈的人会在它的打磨下放射出夺目的金光，而一味叹息的人则只有灰色的阴影。每个人都会遇到困难和失败，其实这不可怕，关键在于如何去面对。将挫折化为成长之路上的历练，把阻碍前行的石头踩在脚下，这才是上策。而这就需要有坚韧不拔的意志，勇闯荆棘的气魄，刻苦钻研的品质和永不放弃的决心，只有如此，风雨过后才会是明丽的彩虹。

只有历经风雨的洗礼，才能茁壮成长，只有历经霜雪的考验，才能绽放生命的异彩。生活中每个人都会遇到阴天，如果能够以乐观积极的心态去面对，那么等待我们的一定是灿烂的明天。

[精选满分作文：历经风雨,铸就彩虹

雨淅淅沥沥地下，打在土地上嘣嘣地作响。

我生活在地下的洞穴，一只听雨的蚂蚁。

天空隔了一个晚上，就忽的晴了。

我背着包，还见到路上一滩滩未干的水，空气中漫散着泥土的味道和阳光的舞蹈。

我漫无目的地走在路上，直到我全身疼痛也没有停下，忽地吹过一阵风来，那大树哗啦啦地摇晃。

突然，天空中落下了许多沙粒，打在我的肩上，腿上，迷的我睁不开眼，我刚要倒在地上，却听见头上有个年老的声音说：就算是假装坚强，也应该忍痛走下去。

我含着泪，好像只是怕那年老的声音再冒出那样严厉地，带有批评色彩的话语。

是的，我还站着，尽管我外表看起来有多么失败和狼狈。

天空彻底的放晴了，不只是鸟儿在歌唱，连花草也舞蹈着。

我遇到了一大帮朋友，他们帮我扫下沙粒，给我水和食物，依旧大步朝他们的方向走去，而我只拿着水站在原地，在他们的欢笑中却没有看到一个路标指引我的路途。

这个世界真的大得无际吗？如果有那么大，我却为何总也找不到只属于我的一个梦想呢？

老鼠遇到我，说我不会做梦；

蜻蜓飞过来，说我心高气傲；

老虎走近来。

说我胆小怯弱；

斑马奔跑着，说我没有个性。

我瞬间感到自己真是失败极了，那么渺小到微乎极微。

我悲哀自己竟没有一个理想，哪怕只是一个比我还小的理想。

天空不知何时起已经布满了乌云，笼罩在大地的，是一层无光的暗淡。

轰的一声，那乌云瞬间地碎了，雨水像子弹一般射向大地，砸出了一个个水花。

我躲在草木之间的夹缝里，远远地看见一个庞大的身影缓缓的在雨中前行。

那是一头好大的大象。

我哇地呆张着嘴，也不怕别人嘲讽我的表情。

他走进了过来，看见我，问我为何这样惊诧，我只说，雨这么大，怎样前行？

他告诉我，生活是脚踏实地地走出来的。

蝴蝶飞了过来，立在树叶下，虽然也很小，却那么美丽，她只说，不要再惊诧我了，成长往往是痛苦的美丽。

雨停了，我走了出来，依旧背着我的包。

那山峰之间悄悄地架起了一座小小的彩虹，那小的光却大得把我整个包起来，就好像我也要融入到那个世界里去了。

那将是我的一片天空：很大很大，会有彷徨痛楚，却在彩虹的季节里，美丽的成长！

乌云遮住太阳，但太阳仍放射出光芒，因为它知道这是乌云对它的磨练，狂风吹倒小草，但小草仍傲立在大地上，因为它知道这是狂风对它的历练，冰雪禁锢梅花，但梅花仍昂首挺立，因为它知道这是冰雪对它的挫折。人生有许多不如意，但这些不如意让我们更加成熟。在人生的道路上更加辉煌。

爸爸曾经给我讲了一个故事:以前有一个年轻人总以为自己很失败，所以想用死来结束这一切，一个老者走了过来给了他一颗花生说:"剥开它。"年轻人剥开了花生硬硬的皮与红色的果皮，于是花生露出了它那让人忍不住想咬一口的果仁。老者说:"这些剥下来的皮就是对花生的挫折与磨难，只有去克服这些困难的人最终才可以成为成功者，所以我们要对生活充满希望，因为生活中挫折无处不在。"

每一个人在生活中会遇到许多不幸，但你不要放弃因为这是生活对你的磨难!

清晨，阳光给世界带来了崭新的一天。我走在一条通往远山的碎石路上，身后是一群懵懂的孩子，我羡慕他们光滑的面庞还有他们美丽的年龄。

他们问我要去做什么。我告诉他们我要爬过不远处的那座山，去看一看山的那边美丽的彩虹桥。

大多数孩子并没有顺着我手指的方向眺望，不约而同的转过身，朝着山下的方向走去。

‘’你们不想看看美丽的彩虹桥吗？‘’我不敢相信自己的眼睛，更不敢相信他们的行为，他们对这个世界的好奇似乎消失了。或许，他们的好奇并不在这里。

这是一个缤纷的世界，或许有很多东西要比远处的彩虹桥更美丽，更吸引人。曾经，我像他们一样大小的时候，我会对别人说起的美丽充满好奇，可是，他们不是我，他们在喜爱面前拥有更多的选择权利。

他们没有回答我，也没有回头，我再也没有呼唤他们，因为，我觉得他们一定会为错过的美丽感到遗憾，但是，或许，我的猜测并不正确。

幸好，身后还有一群孩子，他们愿意跟随着我，我很欣慰。

碎石路开始陡峭起来，阳光也有些夸张的带来光和热。我拭了拭额头上的汗水，回头看看身后的孩子们。

可是，我身后的孩子只剩下了三个。其余的不知何时已经不辞而别了。我看了看身后的三个孩子，竟然不知道说些什么。

也许，他们的离开自然有他们自己的道理，这是一个幸福的时代，或许，他们并不需要吃那么多的苦，我也没有权利责怪他们。一座彩虹桥而已，何必要那么辛苦的去见到它呢？

那座山真的就矗立在我们的面前了，不算高大，但是，却给人一种无以名状的震慑。我回头看了看身后的三个孩子，我看到了他们脸上的畏难情绪。

‘’你们回去吧，要见到彩虹桥确实有点困难。‘’对于我语重心长的劝慰，似乎他们早已经在等待了，他们没有说什么，和先前的那些孩子一样，留给我的是背影，还有孤单的我一个人。

望着他们的背影，我想到了他们的未来，的确，未来还有很久，但是，我依然想要去叹息。或许，他们的未来都会比我现在要美好，但是，我总感觉缺少了一点什么，这个年纪不应该是这样，可是，真的就是这样。

我坐在山下，孤独的吸着烟，嘴里吐出的烟圈在我的头顶盘旋着，似乎，他们也在思考着什么。

远处，逐渐走近了三个孩子，我仔细的端详着，他们不是先前那群孩子当中的。

‘’嘿，孩子们，你们要去做什么？‘’

‘’我们要去看一看彩虹桥。‘’中间那个身材稍微高大一点的孩子微笑着告诉我。

‘’可是，要看到彩虹桥必须要爬过这座山啊，路很难走，也会很累的。‘’我善意的提醒着他们，因为，我觉得他们一定会像先前那些孩子一样选择回头。

‘’可是，我们就是要看到彩虹桥啊！‘’

‘’我们知道要爬过这座山！‘’

另外两个孩子这样告诉着我，我从他们的眼中看到了兴奋。

我没有再去阻止他们，而是选择了和他们同行，爬过面前的这座山很困难，可是，我们做到了。

我们四个人喘着粗气，头上汗水涔涔，但是，我们终于还是见到了彩虹桥，那是一座不太大的桥，确实也是七种颜色，但是，远远没有想象当中那样美丽。

我们坐在桥边，每个人的脸上都挂满了微笑。他们的脸庞很稚嫩，但是，我依然很喜欢。看着他们美丽的笑脸，我似乎看到了一天更加美丽的彩虹桥在向远方铺展。

这是一个平常的故事，发生在一个平常的日子里几个平常的孩子身上，但是，我却觉得故事的本身很精彩，我想，在不久以后我一定会把这样一个故事讲给很多人听：

一座彩虹桥，三张美丽的笑脸，以及，我所能够想到的……

[美丽的彩虹桥为作文

彩虹，一个漂亮的名词，七彩的红、橙、黄、绿、蓝，组成一道迷人的彩虹，这美景也许很多人都看过。我也曾有幸领略到“彩虹”的迷人……

夕阳西下，我信步走上西江大桥，调皮的风不断地拂来，令人心旷神怡。走上桥头，站在最高处，眺望远方，美景尽收眼底。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，夕阳的余晖尽情地洒在这滚滚东去的江水中，粼粼微波，不禁泛起人心中的涟漪，沉醉于此，勾起流连忘返之意。西下的夕阳也染红了半边天，映红了自己，红的、粉红的、橙的云霞也点缀着天际，宛若西施脸上的浓装淡抹。桥下的江水浩浩荡荡，一去不复返。极目远眺，大有“决眦入归鸟”之感，真想慢慢地欣赏……可毕竟夕阳无限好，只是近黄昏，落日也腼腆地离去了。夜暮降临了，回望大桥，年轻的身躯若隐若现地屹立于江面上，而川流不息的车辆也继续穿梭着。

第二天，当我再到西江大桥时，只可惜云雾弥漫而看不到落日了，真是遗憾了。看着雾中迷蒙的西江大桥，却想起在夕阳下的它——就像阳光下的彩虹。那漂亮的弧线，即使比不上彩虹的多彩，但却构成了我心中的彩虹，披上夕阳余晖的西江大桥!

生活在荷塘，四面环水，大桥架起了一条对外沟通的天线，就如西江大桥，对经济发展当然大有作用，而人们的奔小康生活也离不开它。有人说，彩虹上面是天堂，那里布满了幸福和快乐，不知道西江大桥也有没有牵引着幸福快乐呢?

在灯红酒绿、繁忙的工作生活之余，偶然来欣赏一下自己心中的神圣之地，放松自己，回归一下大自然也的确很不错。走上西江大桥，面对眼前的一切，想着自己心中的“彩虹”，或许，你会忽然发现，原来自己也很幸福，就如来到彩虹天堂……