五年级关于我的校园说明文【2篇】 作文【热门20篇】

秋天的脚步声，越来越响，百花争艳的季节已过，都渐渐凋谢了。这时，只有菊花毅然挺立。虽说她不如寒冬的腊梅，但她的精神足以征服人们。

在我家附近的一块绿地中，菊花开得最盛。我时常去观察，在片花的海洋中，有的含苞待放，旧像做出一副害羞的样子;有的半开半合，如同还未睡醒一般;有的全部盛开，仿佛舒张的卷发……它们都在把全部的美丽释放出来。在这么多野菊中，一朵平凡的菊花把我吸引住了。它与其他菊花大致一样，墨绿的叶子，花瓣弯弯曲曲，一丝一丝的，如同“佛手”，又好似蛟龙，其中流露出无限的生命力。但唯一不同与其他的一点是，茎是折的，整朵花呈半斜的样子，但它依然旺盛的开着，依然与其他菊花争宠斗艳，不肯认输，不肯低头，不肯落后。看到这一切，我好像明白了某写哲理性的东西。而它的不幸是自然形成的，这些已经不重要了。

父亲曾告诉我，伟大领袖陈毅有一首赞美菊花的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”是啊!菊花的凌寒独放，傲霜斗雪的性格，是牡丹、月季比不来的。它以朴素、美丽、坚强的品质，在人们脑海中深深地留下了坚贞、无畏的印象。想了这么多，我忽然萌发了一个有趣的想法，听说菊花在中药里，价值是很高的，何不自己摘上几朵，回家晒干后，用花瓣沏水泡茶喝。

但是我没有摘，因为我希望让更多的人去观赏野菊独特的美丽，去悟出它的品格……

踏进学校大门口，一眼望去，操场上人山人海同学们都在自由自在地玩耍、嬉戏。

我们老师上课时候可严格了，严师出高徒，我们班同学成绩都很好。老师上课也很风趣幽默，经常逗得同学哈哈大笑，可有趣呢！

下课的时候同学们就跑去操场玩。有一次，有个同学不小心跌倒了，鼻子还碰出血了，那痛得哇哇大哭哭起来。我跑过去把他扶了起来，说：“你是铁人，多疼都不会哭的，来，我用我的超级消炎口水帮你消炎，包你药到病除。”逗得他立刻破涕为笑。

在体育课，我们下去跳长绳，我跳得了108个，同学们高呼世界纪录啊！

我爱我美丽的学校！我更爱学校里的老师和同学，我一定会好好学习，为学校增添光彩。

我姐家里养一只小猫，它叫小黄，这小猫非常讨人喜欢。

小黄长一身长长的、金黄的、软软的毛，摸起来非常的舒服。闪闪发光的眼睛，就像两颗晶莹透亮的小玻璃球。半黑半白的胡须中间长着一个像花骨朵似的小嘴，可是里面却藏着锋利的尖牙，这是为老鼠准备的“武器”。它经常用那四只白色的小爪子为自己“洗脸”，远远望去，就想马上冲过去抱住它，抚摸它。

它不仅有可爱的外表，本领也是数一数二的。瞧！一只老鼠正从洞口大摇大摆地走出来，躲在隐蔽处的小黄已经等候多时，它目不转睛地盯着老鼠，等待着捕捉的最佳时机。说时迟，那时快，小黄以迅雷不及掩耳之势生擒这只老鼠，接着马上叼着它跑到别的地方玩去。小黄和一般的猫不同，它捉到老鼠之后不是马上咬死吞掉，而是把它放到地上，当老鼠要离开它的视线时，它又马上把它捉回，就这样装做放生，再捉住，反反复复，直到老鼠奄奄一息的时候，它再考虑要不要吃它，小黄就是这么有个性。

小黄在工作（捉老鼠）之余，也有自己的娱乐时间，我每次去姐姐家，都要跟它大战几个回合。别看它只是一只猫，它也有很多玩具，乒乓球是它的最爱，它最喜欢满地追着乒乓球跑。它爱玩绳子，有时候咬着咬着不知怎么就把自己绑起来，我们看着它都开怀大笑。

小黄就是这么惹人喜爱，给我们带来无穷的快乐。

记得小时候，每当我去幼儿园的路上，经过建新街小学，从学校大门看到校园里宽阔的操场，郁郁葱葱的法国梧桐，宛如我搭建的五彩缤纷积木一般的教学楼，使我充满了好奇与憧憬。

终于在五年前我走进了我梦想中的校园。

每天早晨我们伴随着欢快的音乐进入校门，首先映入眼帘的是一座白色的雕像，雕像中系着红领巾的男孩抱着篮球、夹着书，洋溢着青春的活力;另一个女孩微笑着正在放飞一只和平鸽。每当我看到这座雕像，我仿佛看到了校园中的我们，在这里我们不仅学到了知识，还开展了丰富多彩的课外活动。

学校大门的右边是一片高大的法国梧桐树林，清晨的阳光中，在林间歌唱的小鸟为我们送来清晨的问候;夏天，法国梧桐用它那把绿色的大伞为我们撑起了一片阴凉，让课间嬉戏的同学们不再感到夏日的炎热，欢乐的笑声在校园里回荡。梧桐树林后面便是我们的教学楼，我最喜欢的就是教学楼的外立面被涂成红、黄、蓝三色，好似我童年搭建的积木一样。

雕塑后面就是我们学校的大操场，大操场的正前方是主席台，主席台右边是一根笔直的旗杆，每当国歌响奏响，五星红旗冉冉升起，校内全体师生肃立，就会让我们感到无比的神圣和自豪。主席台的两边是花坛，夏天这里开满了鲜花，有月季、玫瑰，白的、粉的、红的……美丽极了。

大操场上有百米跑道，那里可是春季田径运动会的盛地，运动员精彩的表现，同学们热烈的欢呼声和加油声此起彼伏……主席台后面是电教楼，电教楼里干净整洁的阶梯教室，是我们开各种大会的好地方，电教楼的二楼是我们学校的乒乓球教学基地。电教楼的门口种着槐花树，每到春天，槐花盛开，满校飘香。

大操场的左边是我们学校的副科教学楼，里面有音乐教室、科学教室、图书室、展览室、电脑室，展览室里展放着同学们制作的各种科技小制作。副科教学楼的前边有许多乒乓球台和运动器械，一下课，许多同学就会聚集在这里，临时举行一个小小的比赛……

看!这就是我的校园。

我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，然而一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。

走进校门，首先映入眼帘的然而一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方然而气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边然而宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只然而一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，然而如此的轻盈而又完美。那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。在玉兰花旁边种植了许多的桂花树，它才刚刚抽出嫩芽，绿里透着黄，嫩得鲜翠欲滴。桂花树过去一点有一个小斜坡，斜坡上种满了迎春花。迎春花的花瓣然而嫩黄色的，分为两层，都有六片花瓣，它们密密麻麻的挤在一齐，满眼都然而黄色。有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来。有的花却已经开放不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起来立刻要胀破似的……小小草也从土地里探出了头来，绿油油的，里面夹杂着一

些五颜六色的小花，煞然而好看。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。

美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！

白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、日本、中国、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。

白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭，灰色的苍鹭也觉得大了一些，而且太不寻常了。

白鹭因为在我国很常见，而为人们忘却了它的美。

还有毛茸茸的羽毛，非常漂亮，体长约60厘米，那铁色的长喙，差不多七到8厘米，脖子细长，脚是青色的，腿也是青色的。白鹭身段匀称，色素适宜。郭沫若先生，曾经这样评价白鹭的：“那雪白的说毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增只一分则嫌长，减只一分则嫌短，素只一忽则嫌白，戴之忽则嫌黑。”

白鹭喜欢栖息在湖泊、沼泽地和潮湿的森林里，属于鸟类。主要是小的鱼类，哺乳动物，爬行动物，两栖动物和浅水中的甲壳动物。他们把大而不太讲究的窝健在树木，灌木丛或地面上。

每个从小学毕业的孩子，都会特别怀念小学时光，怀念记忆中美丽的校园吧。我的校园就特别的美丽！

我的学校有前大门和后大门两个入口。前大门有着被同学们成为“千层面”的楼梯。一进门，往左拐，映入眼帘的是“千年老榕树”。

这棵“千年老榕树”从原处看来就像一柄绿色的大伞，从近处看就像是一位老将军日日夜夜守卫着我们美丽的校园。大榕树十分粗壮，至少要七八个同学才能抱住它。大榕树十分茂盛，密密麻麻的叶子，在阳光下，显得那么绿，绿得就像一块块无暇的翡翠。站在大榕树下面，几乎没有一丝阳光能从上面照射下来。大榕树的根须一条一条的，看起来就像一位慈祥的老爷爷。不过，别看老榕树已经一大把年级了，它在炎炎夏日中挺拔，在刺骨的寒风中耸立。它的身高就有三四层楼那么高。

一下课，同学们总会一窝蜂似地跑到榕树下，嬉戏，下象棋，跳跳绳……可开心了。有时候，还会飞来几只欢快的小鸟，仿佛与榕树伯伯闲聊，叽叽喳喳个不停。

这就是我们学校里最有代表性的景色。我们的校园里还有小花园，教学楼，综合楼……下次有机会，我再与你们细细地介绍开来。

我喜欢许多小动物，但我最喜欢的动物是小猫。小猫有许许多多的类型，我喜欢的是天真可爱。淘气的小猫，正如老舍先生比小的那只小猫一样。

小猫它一身的羽毛洁白如雪，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间美丽极！它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡，闪呀闪。一条黑白相间的尾巴，躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须，好像几根细鱼骨头似的，傲傲地动着。它的小脚像小梅花。

小猫最喜欢的玩具是一团毛线，它一会儿把它当球滚，一会儿又把它当球踢。在一个下午，小猫正在把毛线球当球踢时，不但没有踢到“球”而且还摔个跟头。过一会儿，小猫一直在叫：“喵喵喵……”，好像在说：“好痛啊！好痛啊！……”。我看见后，哈哈大笑。

还有一次，小猫出去玩回到家后，马上跳到我的桌子上来。当时我正在画画，小猫不小心踩到梅红色的颜料，踩到后又踩到我的画画纸上，正好踩印出几朵小梅花。我心想：真不愧是动物中的“艺术家”啊！说到“艺术家”我又想起一件事情，那就是：有一次，我正在练琴。弹到《《土耳其进行曲》》的时候，小猫马上放下它最喜欢的玩具——毛线，走来走去，一会儿又跳来跳去的，一会左看右看的，好像在跳着舞。我一看见小猫这些好笑的动作，我就笑得肚子疼。

这就是一只淘气而又贪玩的小猫啊！虽然小猫淘气儿又贪玩，但是它托起我五彩的童年。

早晨，眼光明媚，比蓝色的天空上飘着几朵轻软柔和的白云。

我背着书包，走进美丽而又充满活力的校园。

走过宽广的小操场，一阵凉爽的清风把我的视线引向了小池塘。小池塘的水真清啊、清得可以看见池底绿色的青苔在轻轻摆动。我望着平静的水面，看呀，还有一个我，她也正在微笑地望着我。小池的水真静啊，他仿佛是一匹明洁的丝绸，让你看了不由地安静下来，是啊，如此平静的水面，有谁会忍心打破它的安详呢？小池的水真明艳啊，它仿佛把蓝天、白云的艳丽色彩都涂抹在自己身上，让自己显得更加引人注目。太阳下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是谁在我们不注意时悄悄撒上去的呢？这幽静的小池啊，你给了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小桥横跨两岸。站在小桥上，你可以俯视阳光投射到的清澈的池底享受无限的惬意，颇有一分小桥流水的感觉。走下小桥，在小池边的长椅上坐下，闭上双眼，霎那间，我仿佛听到了溪水和小桥的交谈，它们交谈蓝天，交谈白云，交谈一切美好的事物。

陪伴着小池的是一座小花园。小草已经探出了尖尖的脑袋，多鲜，多嫩。像碧玉？不，太俗气。像翡翠？不，太老成，那是一种说不出的绿意，那是一种令人神往的感觉。小草笔直地挺立着，高高地把头抬起，向着阳光，向着光明。看着它，我仿佛感到了生命的律动，看着它，我感到了蓬勃向上的气息。成长吧，小草，展示你的活力，成长吧，小草，放飞你的美丽。在草丛中还点缀着零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯着我看的眼睛。小花儿，你犹如天真烂漫的孩子，纯洁，可爱。在和煦的晨光的抚摸下，悄无声息地张开怀抱，去拥抱美丽的校园，去拥抱灿烂的大自然，小花儿挺直了腰杆，好像正对校园说着最美好的祝福。

小草陪伴着我们一起成长，小池陪伴着我们一起流淌，美丽的校园，是充满快乐的天堂。

在我们美丽的校园里，有着许多各种各样的花草树木，我最喜欢的就是教学楼前那血红的美人蕉了。

我第一次看见那如火如霞的美人蕉，就对它有了喜爱之情。看它，宽大而翠绿的叶子上面突现的丝丝叶脉，像大力士身上暴起的青筋。美人蕉的叶子是这么多，一片挨着一片，像亲密无间的兄弟那样抱在一起。茎的顶端开着一簇一簇火红的花朵，姊妹似的，如同红宝石一般晶莹夺目。仔细观察你就会发现红花绿叶中的佼佼者――黄色的美人蕉，鹅黄色的花朵里躺着看似弱不禁风的花蕊，一阵风吹来花瓣打着旋飘落了，只有那娇小的花蕊仍旧娉婷站在萼片上。这红黄两种颜色的花冠互相映照，灿若云霞，显得十分耀眼，十分绚丽，像盛装起舞的美女。

随着“叮铃铃”的上课铃声，我恋恋不舍地走回了教室，脑子里却想：这红色的美人蕉难道不是烈士的鲜血染成的吗？这黄色的美人蕉不正象征着生活的灿烂美好吗？我喜欢美人蕉！

校园、班级就然而我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自我的家——班级，美化自我的家——校园。

作为一名新时代的小学生，我们就应正确的树立自我的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们就应做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门务必下车推行，进入校门之前务必戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们必须要有“班级学校就然而我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也然而有生命的，并且，它们还为人类做出了自我的奉献。它还能够吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还能够美化环境，装点自然；使我们每一天都生活在这美丽的环境下；它还能够做成家具，这一切，都然而对我们有很大帮忙的。我们的学校正在建立，此刻变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就然而爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园然而我的家，那班级也然而我的家。我们也就应爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境然而我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原先的干净、漂亮的话，必须会给人一种不一样的感觉。

学校正在建立省优质学校，只要我们齐心协力，用心配合，我相信建立工作必须会顺利完成。

奶奶家有一只可爱的小猫，它总是跟在奶奶的身后，它虽然毛发的颜色很单调，但是它长得又大又温顺，一双透明灵活的眼睛下长着一张很小的嘴巴。

小猫的眼睛非常灵活，随时注意房间的每一个角落，等待着老鼠上钩，尽管老鼠非常狡猾，只要悄悄地把头露出洞口，打探一下外面的情况，可是还是难逃脱小猫锐利的双眼，小猫蹬开地面，像箭一样跑过去，叼起那只老鼠，往远处跑走。只有我还愣在那里。

我一直想给奶奶家的小英雄——小猫照张相，就把这个愿望告诉奶奶，奶奶说：“子琳，如果你想和小猫照相，就和小猫搞好关系吧！“我兴奋极，从此我就更加喜欢奶奶家这只小猫。

恐龙

恐龙这种远古的大型动物都有什么特点呢？作为一位动物爱好者，我就来班门弄斧一番。

恐龙是两栖类动物，最原始的恐龙是始盗龙，杂食型，其它恐龙大部分都是由它进化而来的。

恐龙大约存在于2。3万年到6500万年前。

最大的恐龙叫震龙，体长达39到52米，体重最大可以达到130吨，而最小的恐龙是皖南龙和微角龙，成年后只能达到60厘米，相当于成年人的一只手臂。

恐龙的分类有很多种，其中最科学的是分为蜥臀目和鸟臀目，其中，鸟臀目的恐龙大多是鸟类的祖先，而蜥臀目最有代表性的是霸王龙。

大型肉食恐龙单独猎杀大中型的草食恐龙，而重爪龙会捕食水中的鱼类，中型肉食恐龙会单独猎食中小型恐龙，或和同伴一起猎杀大型食草动物。而小型食肉恐龙会猎杀小型食草动物和昆虫。食草动物则会吃：针叶、银杏、苏铁木赋、石松、木兰等植物。

大部分草食动物是群居，而埃德蒙托龙会在秋冬季交界中迁移过冬；大部分肉食恐龙都是单独生活，部分恐龙会跟着大型食草恐龙。

科学家认为恐龙最多的可以活100年以上，最少能活10-20年。

恐龙蛋10—50厘米左右，与鳄鱼蛋差不多大小，幼龙在蛋内需要呼吸，蛋壳坚硬，不需要过多保护。

对于恐龙的灭绝有以下几种说法：陨石撞击地球导致气候突变，火山爆发，而一些恐龙进化成了鸟类躲掉了这次灾难，如：始祖鸟、中华鸟龙等。

不知道到底是什么灾难导致恐龙的灭绝，我长大后一定要解开这未解之谜。

走进校园，在学校里看秋景是件多么惬意的事情啊。这里有叶子已经稀少了的杨树；坚强挺拔的大槐树；带着孩子的两姐妹—海棠，以及那装备齐全的大松树和几棵高大的泡桐……

走到校园的尽头，那里有两棵八十多岁高龄的杨树，他们原有的葱郁浓绿的叶子，都已被那阵阵凉爽的秋风哄骗到了地上，只留下几片叶子挂在树枝上顽强地坚持着没有落下。瞧，秋风又来召唤了，听：“沙沙沙…，沙沙沙……”杨树妈妈哭了，因为又要有一批树叶孩子被秋风带走了，树上的树叶孩子们也沙沙地响着，好象是不愿意离开树妈妈怀抱的哭声。过了一段时间，风好象被树妈妈赶跑了，可是被吹走的孩子们已经回不来了，树妈妈不再出声了，她开始沉思，好象在想着如何保护她的孩子们。

回过头来看看领操台旁的一排槐树，它们还是那样的葱郁，不知道是槐树妈妈教育得太好了，不让孩子们听从秋风的召唤，还是她的孩子们不愿意早早地离开妈妈，去投入大地的怀抱，因此，他们还是绿绿地呆在树枝上。

杨树妈妈呀，我说你是不是该请教一下槐树妈妈是怎样保护她的孩子的吧！要不然你的孩子很快就都会被吹跑了的。

慢慢地走到小操场旁，那里竖立着两棵高大的海棠树，上面还结着些小海棠。她们青里带红地挂在树枝上悠闲地摇着，令我垂涎欲滴。她们的叶子还都是绿色的，没有变色，形状也非常有趣是卵形的。

小操场旁的小礼堂前有几棵高大的松树，绿油油的，一根一根的小松针，肩挨肩地拥挤在一起像一棵棵的圣诞树，针形的叶间，零星地结着一些松果，象圣诞树上挂着的小礼包，稀稀拉拉地点缀在树枝上。

来到学校的后院，那里面有两棵高大的泡桐树，它们的叶子很大，被秋风吹黄了。伸出手把大树叶轻轻地翻过来，哇！上面有一层厚厚的小白毛，真是很奇怪。

风又轻轻地吹起来了，伴着这秋风慢慢地走到学校大门口，回头再望一眼学校的秋景，真是令人难忘。

[校园秋景五年级优秀作文

“啦啦啦啦，啦啦啦啦”我背着书包，走在去校园的路上，轻轻地哼着我编的小曲儿。

我哼着曲，不知不觉走到了校门前，校门前很是宽敞，向外呈现一个大大的“V”字形，靠街的地方有两个大圆坛，位于位于圆坛中间都有一颗大树，周边是花。再往前走几步就进了校园。再往前走就能看到校门两边住荔枝两头熊伟的实施隐约透支一股霸气，再往前走几步，就进了校园，一眼望去，首先是操场，操场外围是一个大约长达200米的椭圆形的跑道。跑道里面铺满草坪，位于椭圆形的两端有两个球门。这里可以踢足球地面的草坪可以防止大家踢足球时摔伤。而位于操场的左边有一个沙池，上面有许多运动项目，不亚于公园里的，仔细比较起来还更甚公园里的。在沙池前面，也有一个椭圆形的篮球场地，俩端立有俩个蓝框，在这里，大家可以愉快地打篮球。在操场和篮球场前面有很大一片空地，在前面就是旗台，每周一的时候，全校学生都会集合在旗台前面的空地上，看着旗手升国旗。再前面就是我们的教学楼了，教学楼呈现一个大大的“凹”字形，中间是一个生物园，而教学楼总共有四楼，第一楼是一二三年级的小学生们教室，还有一个教室办公室，体育器材室和医务室。第二楼是四五年级的教室，还有教师办公室，业余室和音乐室，第三楼是六七年级的教室，以及教室办公室，电脑室和地理室，还有一个校长室。再然后就是第四楼，第四楼是八九年级的教室，教师办公室，物理室和化学室，而且每楼都有男女厕所，堪称完美的学校。

这就是我的校园。

干部落选——凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

考试前——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

考试时——不患人之不己知，患不知人也!

考试后——明月几时有，把洒问青天。

检讨——物是人非事事休，欲语泪先流。

进步——旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

错别字——不识庐山真面目，只缘身在此山中。

放假——人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

下课——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

对于考试——两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

上个月，我们学校掀起了一阵“校园集体舞”的风，无论是老师，还是学生，都能跳上几个舞蹈动作。

为了练习集体舞，老师们先仔细挑选了128名同学来参加集训，再“索取”放学后的时间分头教我们跳集体舞。我们同学中有的高兴，有的发愁，高兴的是可以以跳集体舞的理由为自己没有把作业做完开脱；发愁的是因为要复习，要考试，老师“索取”了我们的时间，就没有多少时间复习了。

一开始，老师要选跳集体舞的人，大家都纷纷说要参加，可是，大家回家看完录像后，都不希望老师选中自己；有的看了还笑有些动作很恶心，如果自己跳的话早就要吐血了。

我回到家，也把录像放给爸爸妈妈看，爸爸看了说这是“擦玻璃舞”，妈妈看了说这是“蛤蟆舞”。

刚开始，我们把这种舞蹈跳得很不成样子，爸爸都笑话我跳得比擦玻璃还要擦玻璃呢！可是，到了后来，需要男女生搭配联系，开头动作时要求男生把手伸出去邀请女生，女生要接受男生的邀请，很是尴尬。我想：女生难道就不能推辞男生的邀请吗？

讨厌归讨厌，我们还是坚持下去了。而且越跳越有劲，越跳越有兴趣，大家还发现了几个好笑的动作呢！比如四个人围成圆圈的时候有一个踢腿动作，这时候，我就可以想踢谁就踢谁；还有女生接受男生邀请的动作时可以趁机重重地打到男生手上，让男生不得不大叫一声“啊！”，真是哑巴吃黄连——有苦说不出……

不知不觉中，我已经在学校里度过了五年的时光。在这五年中，我经历了许许多多的事。有高兴的事、激动的事、兴奋的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我记忆深刻。

记得那是去年的元旦节，老师决定为我们举办一个“元旦联欢会”让我们放松一下。老师先找了几位同学做主持人，其它同学则自愿报名参加表演。这天，我们全班一整天都兴奋不已，期待着下午的元旦联欢会，大家都各忙各的。主持人在背台词，有节目的同学也在排练节目，人人都喜不自胜。

时间过得飞快，一转眼就到了下午。当联欢会正式开始，几位主持人缓缓走上台时，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。“尊敬的各位老师、亲爱的同学们……”主持人们微笑着念完开场白后，同学们便开始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、弹吉他、电子琴的、还有表演小品相声的……在这里他们尽情展示风采，在这里他们尽情发挥自我，这里就是艺术的天地。

待同学们全部表演完后，老师竟然出乎意料的与“民”同乐起来，和我们做起了游戏。而真正令我们出乎意料的，则是老师的表现。老师平时对我们如此冷淡，没想到今天竟恰恰相反，和我们玩起了“抢凳子”。大家都十分高兴，老师竟然也会与我们打成一片。我心想：如果老师能经常这样陪我们玩那该多好呀。游戏结果很快就出来了，老师还给前五名同学发了奖品，他们的脸上都“写”满了快乐，大家也十分羡慕。

可是快乐的时光总是那么短暂，转眼之间就到了放学的时间，大家都收获了自己的快乐，各自心情舒畅的回家了。

时光总是令人珍惜的，在这五年的学习之旅中，最闪亮的还是那次的元旦联欢会，它是那么令我难忘。

我们的学校是个好地方一个广场里还有水池，长木椅、长木椅中间还有棵树。下沉式广场里有两条小河，从下沉式广场走进科技馆，丰富的科学知识和优秀的学生作品展现在眼前，走进科技走廊，古代用的东西和海洋生物标本、还有各种矿石、玛瑙、植物、太空壁纸、中国的航天历程、走到头用木头雕刻的门栩栩如生，大厅里还有一个鱼池里面有各种各样的鱼，还有4层的美术厅学校最优秀的美术作品就在这里还有地下1层通往食堂的路上有写明人送的东西，还有纪念馆就是最早的毕业生的照片送的东西。

本来好好的图书馆，现在装修了，比以前更漂亮了。我们学校还有青苹果之家，是一个放松心情的地方，那里有心灵花园、筑梦空间、百草园……我们的学校真是丰富多彩啊!住宿楼里有个展示台，星级宿舍的照片和美术作品会贴在那里。我们的学校真好啊!我喜欢上学，我喜欢学校。

竹，历代有多少文人墨客为你倾洒笔墨，你的清秀隽逸，你的坚韧不拔，你的无私奉献，都深深刻在我的心底。而你的韵味，却令人难懂，在我品读之时，又可知道这可否是真实的你?但不容置疑的是，你的形态、精神是亘古不变的，它存在了上万年，并会世世代代、生生不息地流传下去，它给我们以精神上的启示，让我们学会更好的生存。

是苏东坡笔下那“竹外桃花三二枝，春江水暖鸭先知”的清秀纯美吗?这竹可真是生得亮丽多姿，在画师笔下竟透出了几分天生丽质的柔美。你在泥中生长，却依然那样鲜一润光泽，你一节又一节拔高，长得“哔剥”有声，每一次拔节都是一次生命的跃动。我爱你那蓬勃生命里美丽的身姿，它不单调，它有种无比庞大的生命力在拓展，染绿了整个春天。

是苏子瞻所说的“可使食无肉，不可居无竹”的坚韧有节吗?这竹却有着贤人的高风亮节啊!从编打竹席，到傣家竹楼，你的光辉映照了多少人光辉的生活?你真是位君子，你的德行，可止是俗士所不可及的，你用自己的生命证明自己并不是空虚的，你有自己独特的韵味，清新自然，具有强烈的亲和力。我爱你那无私纯净的心灵，你出于尘世却不受尘世污垢之染，这便是你的内心，看上去也许是空的，可表现出来的却是一种实实在在的，充实的心态。

是扬州八怪郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅刚强吗?你生根立足于破岩之中，挺一立在无数次狂风暴雪、严寒酷暑之下，无论什么艰险都击不倒你这顽强刚毅的心。你的身躯如同钢铸一般，挺一立了一年又一年。无论你长的地段怎样，也无论你生长环境如何，你总是长得如此坚强繁茂，你在无数次灾难面前弯下腰，又无数次挺一起那高傲的脑袋。你同松梅并称“岁寒三友”，却比它们长得更有气魄，更有气质，你没有它们的华贵，但你生得有力，所有人看你都为你而折服。我爱你那种超凡脱俗的气质，正因为有了它，你坚韧不屈的骨子里才更能彰显出伟大。

竹，这就是真正的竹!它用自己的品质书写了一部属于它自己的生命史诗。你是大自然的主角，世界因为有了四季常青的你才有了生命的活力。

这天，我刚刚来到学校，就看见有好几个同学一只手拎着一个塑料袋，另一只手套着一个塑料袋，在弯腰拾捡校园内的垃圾。只见一个同学发现地上有一个小纸团，马上轻轻地捡起来放进拎着的塑料袋里。另一个同学蹲在地上好像在使劲地抠地上的口香糖。真奇怪，他们是义务劳动呢，还是被老师惩罚呢？

我看他们十分认真，每拾一个垃圾，脸上都表现出严肃的神情。心想：他们肯定是破坏校园环境后被老师惩罚的。于是，我同情地走上前问道：“你们是被老师罚了吗？”他们说：“不！”“那为什么这样做呢？”他们愣了一下，然后向我微笑了一下，说：“不告诉你。这是个秘密！”我想：哼，肯定是被老师罚的，不好意思告诉我。“哼！”我悻悻地走开了。

我刚要走进教学楼的时候，突然看见一位老师抱着一大叠作业本吃力地走着，一不小心，几个本子掉了。有一位小同学立马跑了过来，向老师道了声好，然后蹲身下来，捡起地上那些本子。然后又主动请求帮老师抱本子。老师感动地说：“谢谢你！小同学。你还小，我自己抱。”但是那位小同学很坚决，执意要帮老师抱。老师没有办法，只好让她抱了一些，小同学跟着老师走了。过了一会儿，那个小同学恰好和我相遇。当我问她为什么这么做时，他幼小的脸像花开了似的，告诉我说：“这是个秘密！”哎！怎么大家都这个样子？

当我走进教室问我的同学时，他们也是微微一笑。晕，大家怎么变得这么好，这么热情。后来好友告诉我：“你傻呀！你忘了吗？他们都是在为‘创建和谐校园’做自己力所能及的事呢。”听到这句话我恍然大悟，心想：我也要加入这个“创建和谐校园”的队伍，和同学们一起从小事做起，保护环境，友爱礼貌，做自己力所能及的事，为我们的学校校贡献自己的微薄之力。