四年级描写风的作文（汇集19篇）

中秋赏月，的确有诗意。而每当这是总想起一个与月亮有关的故事：

从前有个癞蛤蟆，别看它丑，其实特有本事。比如：它能战胜蝎子，这是因为它有独门的绝招。故事中的癞蛤蟆知道是谁变的吗？告诉你，是嫦娥变的——就是因为她偷吃了丈夫后羿的不死药，就突然变成了极丑的癞蛤蟆。

虽然这只是个童话而已，但是如花似玉嫦娥居然变成了极丑的癞蛤蟆，听起来的确让人挺心疼的。

人圆

中秋节我们全家一起去了顺峰山公园赏月游玩。望着天空中的一朵朵白云，不时地从月亮上滑过，好像成了月亮的毛巾，擦去了月亮脸上的灰尘。月亮变得更亮了，犹如一个光芒四射的金盘子，月光照在我们身上柔和似棉，令我们好不快活呀！

事圆

中秋节之前的奥运会，举办得多么成功，多么圆满。中国的奥运，世界的奥运。奥运让我们忘记了战争，心怀和平！中国举办的奥运会让世界的人们认识到中国的强大，中国的富裕，中国人民的热情。每每中国夺金的精彩瞬间，全中国人民都在狂欢，他们的热情感染了世界的人们！中国举办的奥运会是圆满的！

月圆

再看月亮四周已经没有了白云，只剩下孤零零的月亮，看起来十分可怜。

湖是月儿梳妆镜。调皮的风儿不停得吹动湖面，把映入水中的月亮，一会儿变成破碎的蛋，一会儿变成旋转的陀螺，挺像在跳舞。温柔的月儿姑娘毫不怨言，任风儿吹动着她秀美的脸蛋，把小鱼儿吐出的泡泡化作点点闪闪的珍珠。

月亮越升越高，已经在高空中看我们狂欢。它俯视大地，把光辉挥洒。洒在房顶、湖面、草地……细细地编织着一个幽雅迷离的梦境……

冬天来了，我最爱家乡的雪景了，我的家乡是在山东，那里的冬天美极了！

我的家乡一到了冬天，那里的孩子就停下手中的纸和笔，纷纷跑出门外，欣赏这美丽的雪景。他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的台阶上欣赏一年一度的美丽的雪景。

我的弟弟也站在台阶上，欣赏这如置身与童话般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片洁白。房屋上，树上，地上都堆满了厚厚的白雪，几个孩子在雪中嬉戏，玩耍。弟弟推了推我， 说：“哥，咱们去堆雪人吧！”我高兴地说：“好啊，好啊！”

走下台阶，我们先用铲子送雪，然后把雪拍成小山一样，把上面拍平，再做了一个大圆球，用铲子放到上面，然后回家拿了两个五子棋的黑子做雪人的眼睛，一个胡萝卜做鼻子，一个小桶做帽子， 一条绳子做嘴巴。这样，一个可爱的小雪人就堆好了。

这时，鹅毛似的大雪从天空中飘落下来，我伸出红润润的手，接住了好几片雪花，我把它们捧在手心里，它们就像棉花似的，软绵绵的，凉凉的，很舒服。

我回到家里阳台上，远眺，雪花漫天飞舞，像洁白的天使从天空中飘过来，落在了树上，落在了屋顶上，也落在了我们堆的雪人的“帽子上”。给我们送来了希望，也送来了丰收。在这如梦的仙 境中，我不禁想起了大诗人岑参的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

啊，这就是我家乡的雪景，家乡的雪景可真美啊！

阳光明媚的星期天，我和几个小伙伴去参观果实累累的田野。

走进秋天的田野，只见一根根粒粒饱满的稻杆被沉甸甸的稻谷压得弯下了腰，目之所及，满是令人心奋的金黄色。在阳光下光耀夺目，闪闪发光，既像是铺了一条金黄色的毯子，又像是撒了整整一地的黄金。在秋天的吹拂下，这金色的海洋掀起了一浪接过一浪金黄色的滚滚波涛，此起彼伏。在白白的棉花、黄澄澄的稻子、绿油油的蔬菜的映衬下，使田野更加显得光彩夺目、如诗如画。

我们又走进秋天田野的果园里。只见葡萄架上挂满一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩隐着自己的身体，在阳光的照射下，就像一颗颗透明的紫色宝石。橘树上，一个个金黄色的橘子，让人看了忍不住就想咬一口。假如你剥开橘皮，你就可以看见一片片橘瓣就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透。

鸟瞰秋天的田野。美景是说不完、写不尽。它如诗如画，让人不到一秒就沉浸在秋色之中。

[描写秋天的田野四年级学生作文

国庆节对我们来说是一个超快乐的节日，当然对我来说也不例外。

十月七日的那一天 ，我们家来了许多的小孩子，有我表弟、表妹、哥哥、姐姐……大人们围在一起商量说：”我们还是先去买衣服吧！“接着，一个个哄我们说：”乖，我去买衣服呀！等会就回来，在家可别胡闹啊。“说着就赶紧走了，其实我们都明白，大人们是嫌我们烦，把我们扔在了家里。

我们紧接着大人们走后，就商量着玩什么，结果都异口同声地说：”玩摸老瞎。“我们把窗户都拉住了，灯也关住了，屋里黑漆漆的，什么也看不见，我们害怕极了，但心情确是很激动的。没想到，我的表妹当老瞎，你可别看它小，但她可机灵着呢！游戏开始了！表妹戴上了白又厚的手绢。”1、2、3，我来抓了哦！“我们赶紧都上了楼，没想到；全部都上了楼，都一起堵在了楼上，谁也不想让谁。妹妹也许是听见了什么声音，赶紧往楼上去追我们。我们赶紧跑，我也抓紧跑上了楼，藏到了衣柜里，弟弟藏到了被子里……当妹妹来到了房间后，就变得安安静静、后来不知道从哪里传来了一声猫叫，紧接着什么叫声都有，妹妹一不小心碰到了衣柜，我被撞得不分南北，等会儿，我以为妹妹去别的地方了，就赶紧出来，没想到我一出来妹妹就抓住了我，说：”你输了！代替我吧。“妹妹把手绢拿开了，没想到一摘开了手绢大吃一惊，结结巴巴地说：”怎么是你呀！“我一手把手绢夺回来，戴在眼上，当准备说开始时，各自的妈妈回来了。唉！我们的心里都想，惨了，等着迎接一场暴风雨吧！

快乐的日子，就是在我们的欢声笑语中结束了，拜拜！

“沙…。沙……”一阵微风吹来，拂过树叶，发出沙沙的声音，几片树叶被风吹落，慢慢向下飘。

无形的风迎面而来，拂过我的脸颊，十分凉爽惬意，树叶抖动着，那抹耀眼的绿显得十分清新。风继续吹着，发出“呼呼”的声音，仿佛在大声歌唱，风越来越急躁，把地上的树叶卷起又落下，地上的灰尘乘着风飞了起来，准备去高出游玩。

“哗哗”风像一只张牙舞爪的怪兽嘶吼着，仿佛要将所有的东西撕碎。树叶被风崔得“呼啦呼啦”直响，树枝摇摇晃晃，地上的落叶和灰尘被狂风吹得漫天都是。树叶在空中飞舞着，灰尘迷漫了双眼。“哗”风继续嘶吼着，似乎要将全世界吞噬一般，地上的小草小花挣扎着，想逃离风的魔爪。

狂风包围着我，让我寸步难行，往前走一步就会将我又推回来。风又伸出它无形的魔爪，将地上的小草推搡抓捏，小草像着了魔一样扭动这身体，大树被推得东倒西歪……

风，时而微弱，时而剧烈，微弱时像一位慈祥的母亲，强烈时像一位暴跳如雷的父亲。

是什么样声音，像一串串风铃，悄悄地来到人间。

是什么样的秋天，像一幅优美的画，优雅地来到大地。

啊!秋天的大门已经被秋姑娘打开了。十月的风，染黄了金色的果园，染黄了一望无际的稻田，也染黄了郁郁葱葱的树林，像一片金灿灿的海洋。有一千只小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌，有一万只蝴蝶，在风中翩翩起舞……

十月的风，冰冰的，凉凉的，是秋天的钢琴，叮叮当当地弹奏出了优美的旋律。

你看，金黄的树叶一片一片地落了下来，那是音乐与舞蹈的完美结合。你听，那落叶敲打着有节奏的鼓点，那激昂的鼓声，应和着田野上收割机的响声;那纤细的低语，是在和刚刚从田野里收上来的稻谷欢笑;那老黄牛发出“哞哞”的叫声，是在为农民们收获那金黄金黄的稻谷而高兴;那鸟儿“叽叽喳喳”地叫着往南飞，是在催促着还没有收割的农民及时收割。

十月的风，是秋的画家。画出果实累累的景象。果园从早到晚，弥漫着诱人的芳香，春的孕育，夏的滋养，主人们的心血和汗水，此时全部化作了果实的甘甜。

他画出大雁，大雁排成“人”字形，在空中尽情地表演;他画出蓝天，好像有一把把锋利的刀非要把天空刺破;他画出稻谷，一根根稻穗紧挨在一起，像金灿灿的海洋;他画出一片片落叶，像满天的小石子倾泻而下。他画出一片果园，果园里有一群红里透光的小灯笼;他画出一个花园，花园里有许多五彩缤纷的花;他画出一座大山，山里有许多奇形怪状的石头;他画出了郁郁葱葱的树林……

比果实还甜啊，十月的风!

比花儿还香啊，十月的风!

啊!果园里果实在枝头争风吃醋，花园里的蝴蝶在翩翩起舞，草地披上了金色的地毯。

啊，十月的风，叫人多沉醉!啊，十月的风，你让这人间美如天堂。

秋天的风,是一把钥匙。它带着快乐和欢喜,轻轻地,轻轻地,趁你不注意,就把秋天的大门打开了。

秋天的风,是色彩斑斓的调色板，秋天的风,有一些神奇的药水。你看,它把快乐的药水给了在草地上放风筝的孩子,孩子们的风筝越飞越高,孩子们乐的手舞足蹈（好象一般是春天放风筝，如改“孩子们快乐地秋游”，如何？）。它把丰收的药水给了农民伯伯,高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰,农民伯伯更是乐的不可开交。（建议写人们的变化的这一段放在写动物变化的段之后。）秋天的风,藏着好多种气味,梨香香的,苹果甜甜的......秋天的风,像是秋姑娘给大地装上了空调机，秋天的风,是一位高级音效师。秋天的风还是个邮递员,树叶写好了信,秋风正在送呢!你看,青蛙看了信正加紧挖洞,小松鼠看了信正在找来松果当米粮呢。

秋天的风是万能的（还带来了很多神奇）,只要（等待）你细细观察,多多去想。

[描写秋天的风的作文450字

1、冬天的风很细，很会见缝插针。像水一样从衣物中渗透下去，即使包裹得再严，犹如“粽子”，冬天的风也会像刀一样直往袖口、领口切进去，使身体感到阵阵寒意。

2、走在冬天严寒的小路上。刚开始的时候不见得寒风有多冷，可是过了十多分钟后，我便发现我身上的暖气正在渐渐的散失。此时我已被冷得瑟瑟发抖，冰冷刺骨的寒风不停的扑在我的身上，使我的身体感受到前所未有的疼痛。

3、刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空的高处飘舞着。

4、在操场上听风，那灌满了每一个角落的苍劲有力的风，那扑过来令人站也站不稳的猛烈如虎的风，寒冷刺骨，却觉得有一种快感，风贯穿全身，一些繁琐的烦恼与忧愁随风而逝。

5、冬天的风擅长“偷袭”。总是在我们身在雾中找不着北的时候，给我们重重的一击，犹如闪着寒光的刀片在脸上划过。如非我擦了润肤霜，它肯定会给我留下些记号，在回家时感到十分狼狈。

6、放下手中的笔，用手揉了揉略微疲倦的双眼。忽然间一股寒意袭来，不禁打了个冷颤，走向窗前一看，下雪了。回视房屋中的一切，似乎都显得有些陈旧。风吹来，窗户发出一阵阵“咯吱咯吱”的响声，吵的人有些心烦，出门看看吧！兴许能发现些什么。

7、渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。

8、冬天的风冷，可它坚强了我的筋骨；冬天的风烈，可它锤炼了我的毅志；冬天的硬，可它能使弱者变强，强者更强；冬天的风柔，因为它那严酷的面容下，包容着一颗爱心。

9、冬天的风是无处不在的。它就像是一个气球，一会儿跳到你的身后，一会儿躲到草丛里，一会儿又无影无踪了。可他又很忙碌，大厅里，马路上，大桥底，处处都有它那去无踪，来无影的身影。

10、风，刺骨的寒风，夹杂着朵朵梅花般的雪，发出了沙沙的声音。雪，像一个小精灵，在空中舞蹈。然后，白色。晶莹的雪花儿在天空中落下，下出一个银装素裹的世界。地上变白了，不沾一丝杂质，风吹呀吹，雪花唱起了耐人寻味的歌。风过了，雪花便悄无声息的落到地上。

11、寒风中，我裹紧了厚重的大衣，喘着不均匀的粗气，迈者颤抖的脚步，走在回家的路上。凄凉的夜迷茫不了我那坚定的方向，昏暗的路灯照明了要前行的远方。寒风割在我的脸上，没有留下醒目的伤痕，然而带来了冰冷的疼痛。

12、寒风从教学楼中穿梭而过，呜呜咽咽的嘶吼是它脚步的回声；它从空旷的操场走过，呜呼呜呼的悲鸣是它沉重的叹息；它从五彩斑斓的山林中走过，唏唏哗哗，嗡嗡哄哄，犹如波涛汹涌的海洋，一波未平一波又起。

13、冬天的风，像一把喇叭，发出“呜，呜”的声音。小朋友们听到了，马上穿上厚厚的衣裳；小动物们听到了，都开始忙碌起来：有的在加紧运粮食，准备冬天的时候不挨饿；有的大吃大喝，因为它们要长时间不吃不喝，所以现在要贮存能量；大树听到了，脱下翠绿的衣服，换上金黄的冬装；只有松柏有所不同，它仍然穿着翠绿的衣服。

14、路上的行人几乎全都闭上了嘴，像是被封住了。眯着眼，还有不少女人和孩子用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像运动员一样，弓着身吃力地蹬着；而顺风的人，则双脚轻轻地放在车上蹬着，仿佛扬起风帆的船，飞快地向前滑去。

15、在上学的路上，一阵阵的风，打到人的脸上，刺骨地痛。冰凉冰凉的。而且是一阵大，一阵小。大的时候纸片，尘土到处飞扬。小的时候过往的行人也得扭脸避让。路上的行人有的脖子缩到衣领里边，有的用衣袖当着脸，都急匆匆地赶路。

16、冬天的风是多变的，它有时像一个调皮的男孩，把你的围巾吹起，把你的双颊吹得像一个红苹果。有时又像一个暴躁的老爷爷，把地上的垃圾吹起，吹得漫天飞舞。这个风呀，有时调皮的可爱，有时却又暴躁的可怕，真是让人难以琢磨。

17、冬天的风很干燥，不带一丝水份。一件件湿的衣服，经过冬风“前赴后继”，马上变得干燥，成了天然的“干衣器”，也使主妇们省了不少心。冬天的风带走了衣物上的水份，也带走了我们嘴唇、脸、鼻子上含着的水份。生出许多小裂纹，给我们平添了不少的麻烦。

18、冬天的风，像一把刷子，刷白了整个世界。地上的雪白白的，软软的。像给大地盖上了厚厚的被子；小朋友们在雪地里快乐地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。

19、听到了吗？寒风将前抓伸进迎春花丛中，拉扯着迎春花的头发，唰啦唰啦，那是发根被扯断的声音；它用脑袋撞击着教室的门，一次又一次，咯啦咯啦，这是门锁的两排牙齿打颤发抖的声音；它用力摇撼着校门口的梧桐树，树叶便如急促的雨点般簌簌落下，哗啦哗啦，似大雨滂沱时奏起的乐音。

下面是小编为大家整理的描写风的词语的内容，欢迎阅读!

春风化雨：适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。

微风拂面：威风吹到你的脸上。

凉风习习：指微风从外面徐徐吹进来，给人以凉爽、惬意的感受。常指夏天季节中的风一阵阵迎面吹来让人体会到清爽舒服自如的畅快感觉。

不正之风：风指是社会风气，不正之风指的是不好的社会风气。

风娇日暖：娇：柔媚。微风吹拂，阳光温暖。

东风浩荡：东风大多指的是春风，因为一般来说只有春天才会刮东风。所谓的东风浩荡是形容春天来了万物开始复苏了。

通风报信：这里的风指的消息，风声的意思。所谓的通风报信是指把消息告诉别人。

骤雨狂风：来势急遽而猛烈的风雨。

风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

飞砂走石：砂土飞扬，小石翻滚。形容风力迅猛。

骤风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。

暴风疾雨：指来势急遽而猛烈的风雨。

狂风怒号：怒：愤怒，发怒;号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。

寒风凛冽：冽：寒冷。形容寒风刺骨，非常寒冷。②形容严肃，令人敬畏的样子。

风雨交加：1:交;相交融。又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。2:比喻不利的事碰到一起。

闻风而动：听见一点风声就开始行动。

春风化雨：春天的风带来雨。

八面威风：威风在这里是一个形容词，意思是指非常的强盛强大。

风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。

寒风刺骨：意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。

寒风刺骨：寒风通常是指冬天的风，寒风刺骨意思是说冬天的风吹透我们的骨头。

和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

春风拂面：春天的风。拂面：吹打着脸。表示感觉很舒服，像春天的风吹打着脸。

风流云散：犹如风和云一样自然的散开了。

风云变色：意思和叱咤风云差不多，都是形容威力巨大，让事物或人彻底改变。

狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

急风骤雨：急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。

风调雨顺：风的力度比较适宜，下雨的时间也符合人类生产生活的需要。

乘风破浪：比喻排除困难，奋勇前进。

斜风细雨：斜风：细细微微的小风;细雨：小雨。形容小的风雨。

秋风送爽：秋天的风带来一些凉爽舒服。

斜风细雨：斜风：旁侧吹来的小风;细雨：小雨。形容小的风雨。

春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

风和日暖：风很平静，阳光暖人。

暴风骤雨：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

狂风大作：刮大风，形容风很大。

叱咤风云：形容威力特别的大，可以让风云变色。

狂风暴雨：风刮的比较大，雨下的也非常大。

Autumn wind, there is a box of colorful crayons. Look, he painted the leaves yellow, yellow leaves drift floating, drifting away the red sun.

The wind of autumn brings the smell of sweet smell. Pear is fragrant, apples sweet, this sweet smell of smell, brought the peasant uncles laughter.

The wind of autumn has a golden flute. It tells everyone, quickly prepared for the winter it! Small frogs quickly dig holes, ready to sleep on the United States and the United States a big sleep. Rows of geese row of good team, catch up with the clouds, go to the south.

The wind of the autumn came hastily from afar and rushed to the distance.

乡村没有城市的喧闹，便凭空多出了几分宁静，从村口走了进去，便看见几个老大爷拿着毛笔刷唰唰了练毛笔，我向那边走去，便传来一阵唏嘘声咱俩是老大爷的毛笔字"出炉"啦!那字龙飞凤舞比起当代的名家也毫不逊色，那天是清晨天气寒冷，但也可见老大也正在练太极拳，神姿雄发。

走着走着就出了村，看到那片独属于我们的小天地，那是一片空地，看到春天冰雪消融，便钻出几束不知名的小花和小草，那小花黄嫩嫩的，极像邻家娇羞的少女，有几只嗡嗡作响的蜜蜂和彩衣飞舞的蝴蝶在花丛里嬉戏着、玩闹着、古有诗云、《蝶恋花》中有"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"。众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。"中的为花思欲而终不眠的憔悴。

那嫩嫩的小草、拥有着绿油油的身躯，他揉揉惺忪的双眼，来看这蔚蓝的崭新境界，他抬头看到了刚抽出枝干的柳树，她那飘逸的长发随风飘扬，带来了沙沙沙的响声，似乎是在告诉那些苏醒中的动物们让他们看看这崭新的境界。

花，是自然界送给人类最美的礼物，花把春天装扮的姹紫嫣红，把夏天装扮的绚丽多彩，把秋天装扮得美丽妖娆，把冬天装扮的摄人心魄，每种花都代表着一种心语，都代表着一种美好的愿望。我想，每个人都应该有一种属于自己的花吧!

"以花贵，自战国始"史上便有温庭筠的"蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕。"也有陆游的"零落成泥碾作尘，只有香如故。"还有苏轼的"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"

从此以后，便让我们心中永存一颗花的种子，看她被撒落在土地里，生根发芽直至长出娇艳的鲜花。

今天是星期六，妈妈带我去花鸟市场买花。花鸟市场上人来人往，有买花的、有买鸟的，走着走着我被老爷爷手里的几块小石头吸引住了，我不由自主地放慢脚步，蹲下来仔细观察一番，哦！原来是鹅卵石般的乌龟啊。在我的要求下，妈妈给我买了两个可爱的小小乌龟。

这两只小乌龟，一只叫巴西龟，一只叫中华龟。巴西龟的壳是褐绿色的，中华龟的壳是淡黄色的；巴西龟的壳像圆形，中华龟的壳是椭圆形；三角形的脑袋上点缀着两只绿豆大小的圆眼睛。小乌龟的四肢很段，脚趾上长着锋利的爪子。他们的尾巴又细又短。乌龟遇到危险时就会把头和四肢都缩进壳里，因为乌龟的壳就是它的防护服。

小乌龟很胆小，巴西龟喜欢吃肉，中华贵喜欢吃素食。我每次给它们喂食时，它们都把头躲在龟壳里，等我走开以后，它们才把头伸出来，迅速地一口叼住食物，然后慢慢享用美餐。

小乌龟给我带来了乐趣！它们真是我的好伙伴。

姨妈家的狗长得很漂亮。尖尖的耳朵，圆圆的黑眼睛，小而翘的鼻子，灵活的小舌头，再加上一身雪白的绒毛，胖嘟嘟的它在阳光的照射下就像一个会发光的球。它有一个时尚的名字——QQ。

QQ今年两岁了，是一只纯种的小狗。它不仅漂亮，而且很聪明。有一天我想带QQ到楼下去玩，当我打开房门的时候，QQ却蹲在客厅冲我汪汪叫。开始我以为它在和我开玩笑，当我笑着又往外走的时候，它冲了上来，用嘴咬我的裤角，我一个劲地往外躲，可是越躲它越凶……我很害怕！这时正好姨妈下班回来，我才算得救。原来，是因为我出门的时候忘记关上窗户了，QQ用它的言语和方法在提醒我呢！

QQ非常爱干净，特别爱洗澡。在洗澡时很听话，绝不乱动，乖乖的样子，让你觉得它仿佛就是一个小孩子。刚洗完澡的QQ可真不好看，绒毛一缕缕的，耳朵耷拉在脑袋上，傻傻地趴在椅子上等你用吹风机为它把外衣吹干。

这就是姨妈家的狗——时尚，漂亮，聪明，懂事。离开姨妈家时，我还有点恋恋不舍呢！

秋天来了，天高云淡，秋高气爽，果实累累。我们校园的中心路更是别有一番风味。

我们学校的结构是四合院式的，四面都有教学大楼，一条南北向的中心大道从中间教学楼穿过。中心路宽阔又平坦，路的两旁密植了茂密的女桢树，那两排女桢树像卫兵一样日夜守护着中心路，女桢树的旁边均匀地分布了几棵粗壮、高大、茂盛的法桐树，法桐树的树干和树枝不是棕色的，而是银灰色的，树皮还可以剥离，更加奇特的是，它的叶子像张开的手掌，又绿又密的叶子间挂满了像荔枝一样的小刺球，又像一个个小铃铛，在风中奏响自己美妙的音乐;树叶也在风中跳起了优美的舞蹈，奔向大地。

下课了，同学们在树间尽情地游乐，自由地活动。看似很平常的中心路，却成了我们心中的乐园。

风娃娃您好！

我是育才四小二年级2班的夏灏轩。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。

风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动；然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。

风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起帮助那些需要帮助的人。

你的新朋友：夏灏轩

[给风娃娃的信_四年级作文400字

大风大浪 闻风远扬 风骨峭峻 排糠障风 霸王风月 逐风追电 耳后生风

林下清风 余韵流风 风起云蒸 餐风茹雪 迎风招展 追风摄景 风吹草动

捉风捕月 餐风啮雪 迁风移俗 时殊风异 看风使船 栉风酾雨 飘风骤雨

风驰草靡 通风报讯 西风残照 飞沙走砾 风车云马 马毛蝟磔 顺风驶船

沂水春风 风行雨散 望风响应 风和日暖 风云不测 上雨旁风 风雨如磐

大风大浪 闻风远扬 风骨峭峻 排糠障风 霸王风月 逐风追电 耳后生风

风雨如磐 林下清风 余韵流风 风起云蒸 餐风茹雪 迎风招展 追风摄景

风吹草动 上雨旁风 捉风捕月 餐风啮雪 迁风移俗 时殊风异 看风使船

栉风酾雨 飘风骤雨 风云不测 风驰草靡 通风报讯 西风残照 看风使船

飞沙走砾 风车云马 马毛蝟磔 顺风驶船 沂水春风 风行雨散 望风响应

捉风捕月 餐风啮雪 迁风移俗 时殊风异 风和日暖

在校园的角落里，种着一些桂花。快入深秋了，想到这儿，才发现周身已被花香萦绕。原来，花香也是可以醉人的。那香味多么熟悉，很淡很淡，却很甜美，它源自于远方。

我循着这花香来到挂满桂花的桂树下，抬眼望去，像往常一样被它深深吸引。我喜欢那一种香味，也喜欢那一种黄绿相间的颜色。为了看清那奇妙的花儿，我踮起脚，轻轻地摘下一朵放在掌心仔细观察。

桂花只有米粒那么大，小巧玲珑。仔细看你会发现开放的桂花有四瓣儿，花蕊很细，淡黄的颜色更给它增添了几分柔嫩。桂花这么小，花期刚到时，若你不经意是发现不了它的：它就像个害羞的小女孩，把自己藏在桂树深处，还不忘蒙上一层面纱。但随着秋意渐浓，它就会绽放出夺目的光彩。这时的桂花又好似一颗颗金色的宝石，镶嵌在绿松石般的树上，十分耀眼。

校园的桂花是金桂，开花早，同学们都很喜欢它。它虽没有玫瑰的娇艳，没有昙花的惊艳，没有牡丹的高雅，没有荷花的素洁，但它赋予了我们欢乐，点缀了我们多彩的童年!

桂花，你于我而言是如此的珍贵。让我为你骄傲，让我为你陶醉。

抹去冬的寒冷，带走秋的寂寞，吹走夏的炎热，春，它带着无限生机浩浩荡荡地向人们走来了！

真是春回大地，万物复苏。草儿绿了，树梢绿了，田野绿了，大地脱下洁白的雪衣，也绿了！一切显得那么生机勃勃，点点绿意，萌发出新的希望。桃花笑了，迎春花笑了，还有很多叫不出名的野花也笑了！红的，白的，紫的，这儿一片，那儿一簇，它们如同孩子般迎着风和日丽的春笑得那样艳，引来裙裙诱人的花蝴蝶。

和着柳条儿摇摆的节拍，绵绵春雨淅淅沥沥，奏响了万物生长的进行曲。大人们忙碌播种的身影遍布田间；孩子们在旷野中奔跑撒欢，接受春雨的洗礼；小燕子斜飞在空中，兴致勃勃地衔泥筑巢。啊，我爱听春燕歌颂春，我爱听春雨滋润大地；我爱看蝴蝶轻盈地飞舞；我爱闻春的气息长大；我爱在春风拂面的青春草坪上舞蹈！

在这样一个如画的季节，我们全家喜欢去草坪上放风筝。你可知道放风筝时踩着松软的草坪，仰望蓝天白云下的风筝，听着春风在耳边絮语，闻着野花淡淡的芬芳，那美妙的感觉，绝无仅有。玩累时，躺在软软的草坪上，任由思绪天马行空，细细品味春的温馨、美好……

春，你犹如一位诗人，用你那神奇的笔，为大地和人类创造了这样一个美丽而富有生机的季节。

我爱你，春色怡人，孕育万物，无限灵性的春天！

Everyone has their own dreams, I am no exception. My dream is to be a glorious peoples teacher, use white chalk to impart knowledge, to take care of students with broad mind.

If I were a teacher, I would let the poor in the remote mountainous areas was born in class in our school. I will teach them many knowledge, let them grow up have literary grace.

If I were a teacher, I wont shield the result good students, despise those bad students. A result good student make a mistake, should be criticized, the education they could not proud. A low-achieving students have problems, I will wait patiently to him, let him accept slowly, slowly.

If I were a teacher, in the class, I will make the class more laughter. Next class, I will be on time class is over, let the students to make full use of the valuable time to play, go to bask in the sun, spirit one hundred times to meet the next class.

If I were a teacher, I would with their own efforts to do a best teacher.

每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的人民教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。

假如我是一名老师，我会让那些边远山区的贫困生来我校上课。我会传授他们许多知识，让他们长大了都有文采。

假如我是一名老师，我不会包庇那些成绩好的学生，鄙视那些成绩坏的学生。一个成绩好的学生犯了错，应该受到批评，教育他们不能骄傲。一个成绩差的学生遇到难题，我会耐心地给他讲解，让他慢慢地接受，慢慢地体会。

假如我是一名老师，上课时，我一定会让课堂上多一点笑声。下课时，我一定会按时下课，让学生充分利用这宝贵的时间，去玩玩，去晒晒太阳，精神百倍去迎接下一堂课。

假如我是一名老师，我会以自己的全力去做一个最好的老师。

曾经，一个小小的人儿，期待着那柔柔的风声，倾听风的声音作文。不过，渐渐觉得风，柔和得出奇。听听风的声音，轻轻的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，终于跑向了那无尽的天边。走出去，发现了树叶似乎更绿了一些，花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步，发现泥土好松软，猛然记起，刚才它们沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山顶，只是一颗小小的黑点，仿佛触手可及。童年，似乎一切都那么简单，那么美好……

听听风的声音，缓缓的，吹向了那天真的我。每天，都像一只蚂蚁一样，忙忙碌碌地上学。上课了，静静地听着老师讲课，悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想：有一天我会不平凡的！下课了，就和同学们一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把书包丢下，像只兔子一样拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花几十分钟把所有作业做完，并且全对。而每一次试卷发下来，总是觉得，清华北大就这么难考？

听听风的声音，凛冽的，吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体，在电脑前，发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻，恶魔却再次来袭。无奈，两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步，爬到了教室。我还可以做得了什么？不，什么都做不了。喧闹的教室，把我拉起。把所有隔绝了后，坐在座位上，补作业、思考、想象……突然飘下来一张纸，那纸却冷得像冰，重得像铅。上面的数字被直接无视后，那纸在身体绕了一圈，包裹住了自己。从此，冰冷的身体更加冰冷……承受过太多，什么伤没划过？什么痛没尝过？也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥，呼啸的风声划过，唤醒了我。我还有好多事情要完成，还有好多事情需要我完成。那泪水，开始变得纯洁，没有了一丝杂质。

听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地……久未回家，老狗看见我立刻撒起欢儿来，围着我直打转儿，还直往我身上扑，恨不得抱住我亲热一会儿，中学生作文《倾听风的声音作文》。不过我可不敢抱它，它身上的跳蚤我可受不了。

妈妈在自家的菜园里侍弄豆角、生菜、油麦还有韭菜，自己却不知如何插手帮忙。今年的菜价这么贵，这个小菜园可为我家省了不少钱。最重要的是，这里生长的都是货真价实的纯天然、无公害的蔬菜，自己吃起来又香甜又放心。长的茂盛时，还经常惠赠他人，博得大家交口称赞。

破车停在胡同里，过去把座位放倒，躺上去小憩片刻。暖暖的南风吹来，不热不冷，分外惬意。仔细嗅嗅，这里的风与城市里夹杂着灰尘和汽车尾气的风相比，不仅味道清新舒爽，而且还带着青草和树叶的清香，闻着就令人陶醉。

房前屋后是高大的白杨树、槐树、枣树和垂柳。风吹在树叶上簌簌作响，如同下起小雨一般。说也奇怪，闻着风的清香、听着风的群语，毫无睡意的我居然迷迷糊糊地睡着了。

一阵“咯咯”的声音把我从梦乡惊醒，不用睁眼，我就知道是一群悠闲的母鸡散步回来了。为什么在簌簌的风声中能酣然入睡，而几声并不是很大的鸡叫声就把我惊醒了呢？

想起了在十几年前看到的一篇小文章，我至今还清楚地记得那是一本破旧的《读者》，是我从地摊上租来的。文章说，在咆哮的瀑布前，人们可以很容易地入睡，而深夜从水龙头里滴出的很微小的水滴声却很容易把熟睡中的人惊醒，而且让你很难再次入睡。文章解释说，这是因为有一种噪音叫做单调噪音，像水滴声、单调的有规律的嗒嗒声、指甲划黑板或铁片的声音、泡沫擦玻璃的声音……这些噪音会令人感到不安和紧张，甚至会一种说不出来的不舒服的感觉。而像瀑布声、风吹树林声那种宏大的声音，反而会让人有一种安全感。

小时候住在村子里，夏天的时候，躺在床上，只要有风，屋后高大的白杨树就会传来簌簌的声音。这种声音，跟雨滴打在树叶上发出的声音一模一样。所以，好多次我从床上起来隔着窗户往外看，看看究竟是不是在下雨。

关于风声，还有件很有意思的事。小时候，我不知道风是如何形成的。天热的时候，看到大家都拿着芭蕉扇给自己扇风降温，于是我自己得出推论：大自然的风是因为树叶一起忽闪晃动而形成的，要不为什么树叶一动风就来了呢。直到后来在小学三四年级的时候，在地理课上，才知道风是由气压在水平方向分布不均而形成的。现在想想，是多么地有趣啊。

今天是六一儿童节，祝愿天下的少年儿童节日快乐，健健康康。可是，我却不禁为他们感到担心和难过：住在城市里的孩子们，你们听到过风吹树叶的声音吗？你们闻到过风吹花草的清香吗？你们还会有我那样天真有趣的想法吗？