母亲语文作文最新20篇

亲爱的语文老师：

您好!

您教我们已经一年多了，在这一年里，您为我们付出的太多太多了，我要发自内心地说：老师您辛苦了!!是您的爱心征服了不听话的我们，是您的谆谆教导得到了同学们的爱戴。

说到这难免心中有些惭愧，老师您知道吗，就在石老师离开我们去乡下支教的时候，我们非常伤心，而此时一个陌生的您来教我们语文，同学们极力反对，根本不愿接受您，还处处与您作对，全班同学组成了一个反师协会，就是不听您话，您说往东，我们偏向西，而那个头头就是我。

记得有一次，我上课故意捣乱，随便的大声说话扰乱课堂，您把我叫到了前面，问我叫什么，我瞪了您一眼，理直气壮地说：隋浩然呢!您狠狠的批评了我，当时我非常生气，回到座位便用力打着桌子，根本不把您放在眼里。后来慢慢的跟您接触，我越来越感觉到您是那样的爱我们，您关心着每一位学生，您的所作所为时时感动着我们，您对我的关爱更是无微不至，您越是这样对我，我的心里越是难过。

这件事时时困扰着我，一直想找机会向您道歉，可是我没有勇气，在这里，我要向您说上一万遍老师，对不起!真的对不起!恳请您原谅一个不懂事的孩子!

祝您：

身体健康!万事如意!!

哦，好一场精彩的摔跤比赛!——摔跤，这“天下第一搏击运动”的摔跤。这铮铮响的名字，我是很早就听到了，现在我终于亲眼见到这思慕已久的摔跤比赛了。啊!好一场精彩的摔跤比赛!果然是名不虚传!那有力的动作，那精彩的赛情，在我所见到的搏击活动中，是没有能与它伦比的。先说说哪两位选手吧!看，第一位选手来自蒙古，只见他高大魁梧，肌肉健硕，眼神中透着许许坚定，一看就知道一定久经赛场的老手，成吉思汗的后代——阿骨打，在他身上所练就的镇定就是高手身上的特质。另一位来自日本的选手，身材中等，不过尤其灵活，人们赠他称号“闪电侠”，他可是摔跤新杀出的一匹“黑马”，夺得了两次世锦赛的冠军。站在这角斗场的观众席上，人声鼎沸。人们热情的欢呼声中夹杂着鼓声，全场都洋溢着比赛的气氛。小伙子们用手中的棒子敲击着鼓面，急速而有力，姑娘们用美妙的歌声歌唱着歌曲，优美而动人，孩子们挥舞着手中飘扬的旗子，呐喊助威着。

观众们用行动为勇士们书写了一曲嘹亮的凯歌。随着裁判一声令下，比赛开始。两人头顶着头，脚对着脚，如同两头热血澎湃的公牛要开始生死角逐。蒙古选手先发动攻击，企图将日本选手绊倒，没想到日本选手灵巧地闪过，日本选手这次先发制人，首先采取攻击，没想到中国选手，不仅没有上当，还将日本选手摔倒在地。日本选手站起来了，这次他又发动了更为强烈的攻击，这一次，蒙古选手也没客气，将日本选手摁倒在地。全场观众都在倒数着：十!日本选手挣扎着，可是却被蒙古选手牢牢摁到。九!日本选手眼看着就要站起来，蒙古选手又是一个反扑。七!六!日本选手没了体力，蒙古选手胜券在握了。五!四!三!全场观众站起来了。二!一!中国赢了，全场又是一片沸腾，大家庆祝着，欢呼着，成了最和谐的场景。

亲爱的妈妈：

您好!

在这个母亲节里，我有话要对您说，天底下，您的爱是最伟大的，有一件事情让我至今难忘。

记得那个时候，我才四岁，由于您工作忙，就把我放在外婆家。

有一天晚上，我睡着了，醒来的时候发现自己竟然在您的汽车里，然后您很快地开车把我送到医院，外婆马上把我抱进了医院，您在旁边站着，您们两个都满头大汗。那时候我全身难受。您一边去一旁挂号，一边用担心的目光注视着我。看完门诊后外婆马上把我抱进打皮试的房间里，那时候队伍很长，一排就是十几分钟。那时候我半睡半醒，所以我也记不清。轮到我了，护士给我打了一针，并给我打吊针的药水。打完吊针，我就感觉好多了。我又回到外婆家已经是天亮了。

这样的事情数不胜数，记得还有一次，早晨下着大雨，您要送姐姐去上学，因为姐姐是中学生了，上学时间比较早，您急急忙忙把她送去后再来送我上学，可偏偏遇到阻车，您衣服淋得湿漉漉的，气喘吁吁地回来。

啊!亲爱的妈妈，这一切的一切我都记在脑子里，我知道父母的.爱就像空气看不见也摸不着，可我们都离不开它，但我们能感受到它的存在。祝

母亲节快乐

您们的女儿：________

20__年__月__日

我有一个朋友，他留着一头短发，弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛。他笑起来，眼睛眯得像一条线，可爱极了!

他的数学成绩在班里名列前茅，有一次数学单元考试，全班只有他一人得了一百分，他厉害吧!

我们还经常在一起写九宫格，可有意思了!有一次我九宫格不会写。是他告诉了我解题的方法，同时我也把自己喜爱的兵器书借给他看，我们都和对方说了一句谢谢!我们一起玩游戏，做手工、下棋、打雪仗、看书，可开心了!

不管未来多遥远，成长的路上有你有我，不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

我期望我们会成为一对天长地久的朋友。小朋友们!你们能猜得出这位可爱的同学是谁吗?

亲爱的母亲：

您好!

我是您的女儿赵晓韵。您还记得小时候我调皮的样子吗?您的无私奉献和对我的关爱、教诲我牢牢记在心中。您花了多少时间和精力把我养大，难道我会白白的浪费吗?不，我不会浪费，您的点点滴滴的行动让我记在心中。这时，我突然明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阳。”这句话的意思就昰：时间是金钱都买不回来的，要珍惜时间。也让我知道现在不努力，以后就没有时间了。

妈妈，您还记得每一次考试回来，不管考的好还是考的差，您都会说：“加油，韵韵!不要气馁。”或者“不要骄傲，继续努力!”在一次长跑比赛中，我在您上学之前的鼓励和同学们的加油声中跑了第三。您知道是为什么吗?因为是您的鼓励和平时在工作上面的永不放弃的精神，深深的感动了我。虽然在生活中，您很少陪伴我，但我知道，您是因为家庭，因为我，在努力的工作。

妈妈，谢谢您把我从一个不懂事的孩子变成一个成熟的孩子;妈妈，谢谢您的良苦用心。最后，我送您一句话：“妈妈，我爱您!母亲节快乐，妈妈!

5月13日

您的女儿：赵晓_

“一生把爱交给他，只为那一声爸妈”有一种爱，一生一世不求回报，那便是母爱;有一个人，一生都值得你去爱，那便是母亲。

我爱我的妈妈，爱她的一切;我感恩我的妈妈，感恩她的一切。

感恩妈妈带给我的温暖。小时候，我得了季节性的病，不论在何地，只要到了6、7月份，我必定会起疱疹。浑身痒，妈妈不让我挠，可我怎能忍受那种如同蚂蚁在身上爬的感觉?挠一下，再一下，结果疱就流脓了。那段时间，我都无法相信那身体是我的。妈妈则在工作之余尽的努力来照顾我：给我做我最爱吃的菜、冒着大雨为我买药，甚至自己得了重感冒……每每想起，鼻头总会泛起一阵酸意，心里留下的上一阵暖意。

更感恩妈妈带给我的冷漠。上四年级起，我的数学成绩一落千丈，从之前的95以上掉到85以下，放在谁身上都受不了吧。妈妈着急了，给我买来了各种各样的辅导材料。可我对这些早已熟视无睹，爱搭不理了。那天，我正在客厅里看电视，妈妈从厨房里探出头来，大声问道：“作业做完了吗?”“做完了!”我理直气壮的回答。“那为什么不去做辅导材料!”这一句话把我说的哽住了，想去书房写，可心里却是百般个不情愿，拗不过自己的意愿，最终还是继续看电视。

妈妈见我不动弹，着了急，把我连拉带拽去了书房，逼着我做，嘴里还说着：“成绩提不上去就别玩，学学人家，考好了都不玩，你没考好为什么要玩?”我听了，心里仿佛被深深的刺了一刀，当时的我不明白妈妈为什么要这样逼着我做我不喜欢做的事情。直到期末考试的数学成绩下来，我又拿到了那久违的95分以上，才彻底明白了那句话：天底下没有一个母亲是会害孩子的。

“生儿养女半辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”妈妈，我爱你!比我能说出来的还要爱你。

感恩母亲，感恩她为子女所做的一切。

“答，答答，答答答答……”三星曲响起来了，嘿嘿嘿，你可别以为我这么空闲，在听音乐呢，我可是个“大忙人”，星期六早晨，我这个“大忙人”要去英语补习，这三星曲是我的闹钟铃声!

哎!明儿还得起早!我睡前不耐烦地想：一星期本就要起五个大早，好不容易盼来了周末，还不能睡个懒觉!想着，我便睡着了。在睡眠中度过时间似乎特别快，眼睛一睁一闭便过去了。

这不，七点了，我的起床时间有到了!我的“夺命三星曲”又开始夺我的命了!“答答答答”响个不停，我真想把这该死的“噪音”给关了，可又懒得伸手去关。算了，我就把它当做我的“安神催眠曲”吧!“呼呼——”“袁立盈，要迟到了!你个懒汉!”我的外公怕我迟到，便一边大声喊我起床，一边打我的腿。我这才清醒过来，外公大声喝道：“你自己看看，几点啦!”“哦哦哦，我起来了。”我迷迷糊糊地穿衣服，连衣服是正是反我都不睁开眼睛看一眼，胡乱地穿好衣服，拖上拖鞋，蓬头散发地向卫生间走去，一路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，连走路都重心不稳!卫生间里，我错把照明灯开成浴霸，开了浴霸，我更不愿意睁开眼睛了。坐在马桶上，我差点又被瞌睡虫给拉去了。刷牙洗脸后，我稍微清醒了一点。外公外婆这才放心让我带这早餐去补习了。

哪天才能让我睡个大大的懒觉呀!

妈妈说：“你已经长大了去帮妈妈买瓶酱油，好吗？”我听了，高兴得跳了起来，很爽快地答应了。妈妈叮嘱我：“小心路上的车子，不要忘记找零钱。”

我拿着钱走出家门，在去小商店的路上，我碰到了隔壁家的阿姨，阿姨问我：“你去哪呀？”我骄傲的说：“去买酱油”其实，我心里还是有些小紧张的，心扑通扑通的跳得厉害，路上我边走边哼着小调，来控制自己的紧张情

终于来到了商店，酱油会放在哪里呢？我开始找酱油，可是找了半天也没有找到，我鼓起勇气去问服务员阿姨：“阿姨酱油在哪里？”阿姨温和的说：“从这里往前走，在左拐就到了”我向服务员阿姨道了谢，赶忙向前走去，我从货架上拿了一瓶酱油，标价为15元，来到收银台，我付给收银员阿姨一张20元的纸币，收银员阿姨找我了5元钱，我一手拿着零钱一手拿着酱油走出商店的那一瞬间,心情又轻松又快乐。

第一次买东西虽然有些小紧张，但还是很顺利的。我长大了，可以力所能及的帮妈妈做事情了！

除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，各有各的责任-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西一次又一次的整理一遍;爸爸负责把整个房间收拾得有条有理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下;而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。

过春节，年货是不可少的。可不是，除夕前一天，一大早，我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生了，超市里挤满了人群，每个人的购物车里都装了大包小包的零食和年货。我也是一样，进了超市拿到车后，就迅速地仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。

除夕当晚，吃团圆饭后，我从商铺里买来了不可计数的火柴炮，打算今天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个乐东像是活了过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成了一朵美丽的花朵。

这就是我的家乡的春节，怎么样，热闹吧!

母亲，是一位英雄，也是善良的人。每个人的母亲都是经常帮助你的人。感谢母亲，必定是一件简单的事，只要写一句感谢的话就行了。可是必须要做一件事，就是帮母亲干家务活，不让母亲劳累，这就是感谢母亲。我们都爱自己的母亲。

母亲这个词，觉得很后悔。她把爱奉献给我们，我们为啥不感谢她呢?一件事，就让母亲很温柔，这是不简单的。每个人的母亲都有不一样的性格，母亲就是严厉。但有时候是温和的。一场梦是母亲对孩子们的爱：我们感谢母亲时，她总是露出灿烂的笑容。心很平静，她就像老师，一步一步的教自己的孩子，孩子很快乐。经历很多天，孩子们长大了，在母亲面前蹦蹦跳跳。他们要上幼儿园了。看，他们是多么高兴。幼儿园里有很多趣事，母亲放心了。在长大一些，上一年级了，孩子们学了很多知识，回家后没忘记帮助母亲、写作业。他们先写作业，再把整个房间打扫得干干净净，为了不让母亲劳累，还睡在床上，等待母亲回来，再起床，母亲谁这个床可舒服了。上二年级时，母亲教会了他们很多东西，他们更强壮了，知道上博士以后，母亲老了，孩子们也长大了，他们一个一个的帮助母亲，母亲很开心，她心里说：孩子们终于长大了。她死后，孩子们非常想念她，就想到了一个句子：母亲，您是我们的恩人。这就是一个感动的梦。

当你不帮助母亲时，纸上会是一片空白;如果你帮助母亲一年，纸上将是密密麻麻的记忆。母亲，则是温柔的。母亲是一位英雄，这是肯定的。他对我们说过，要做人。母亲头上的一根白发，是你没有感谢母亲。母亲老了，我们也长大了。母亲，你是多么伟大啊!我们要感谢您。母亲这个人一直在孩子们心中，永远不会忘记。母亲的爱是忘不了的。我们敬佩母亲，他就像蜜蜂一样，为我们采蜜。她就像老师，为我们长知识。我们的恩人，是母亲。她每天帮助我们，让我们每天都快乐。毕竟母亲老了，该我们照顾她了。母亲，您是温柔的。黑暗，则是冰凉的。母亲的手，也是冰凉的。我们的手，却是温暖的。我们跟母亲不一样。母亲，您就是英雄，您就是我们的恩人，您就是温柔的人。您是我们的骄傲。我们敬爱您，敬佩您，不让您劳累，让您每天都有精神。母亲，您让我们没有忘记。

母亲，应该让我们敬佩的，母亲把爱奉献给我们，我们要珍惜，珍惜一切。母亲让你知道，一个母亲是多么对你们有爱，帮助母亲做家务，是一件好事，赞美母亲，敬爱母亲，世界，将对你好。母亲啊!您是我们的英雄。

一、指导思想

不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

二、学情分析

四(2)班共有学生75人,其中男生40人，女生35人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃;后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。

三、教材分析

(一)基本结构

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。

教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2-3篇，略读课文1-2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。

(二)教材特点

本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性，它具备以下几个特点：

1.加强整合，围绕专题组织教材

(1)导语导学，整合单元内容。

(2)精读与略读课文的联系和整合。

(3)单元学习活动的贯通和整合。

2.安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标

3.加强导学功能，引导学生主动、积极地学习

4.丰富课本内容，拓宽学习资源

四、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

五、教学措施

1.强化学习习惯的养成

语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养：

(1)课前预习与课后复习的习惯。

(2)能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动。

(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。

(4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。

(5)继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。

2.营造自主学习的情境

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。教学中，老师要创设民主、平等的学习氛围，要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。

3.促进学习方式的改变

语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。因此，新课程下的语文学习尤其要重视自主、合作与探究。学生以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。

4.有效利用课程资源

充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。

5.开展辅优补差活动

教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。主要措施：

1、作业面批、有错及时改正。

2、课堂上优先提问、优先板演。

3、结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。

4、与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。

5、鼓励为主，及时表扬。

6、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。

对于白雪剑、周蓓蓓等优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛;对于王林、龚温荷等要在阅读和理解方面多下工夫，培养他们对语文的热爱，在理解的基础上进行学习;对于马凯铖、陈俊帆等重点指导写字和朗读，养成正确的书写习惯，做到“三个一”，养成大声朗读的好习惯。

六、教学进度

周次教学内容

1--2《古诗词三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》、

《七月的天山》、《语文园地一》

3--4《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》、《语文园地二》

5--6《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》

《大自然的启示》、《语文园地三》

7--8《夜莺的歌声》《小英雄雨来》

《一个中国孩子的呼唤》《和我们享受春天》《语文园地四》

9--10《触摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》

《花的勇气》《语文园地五》

11--12《乡下人家》《牧场之国》《古诗词三首》

《麦哨》《语文园地六》

13--14《两个铁球同时着地》《全神贯注》《父亲的菜园》

《鱼游到了纸上》《语文园地七》

15--16《寓言两则》《文成公主进西藏》《渔夫的故事》

《普罗米修斯》《语文园地八》

17--18复习，迎接期末考试

我的母亲是一位平凡、和蔼、慈祥的人，母亲一生，生了七个子女。在我的印象中，母亲一直都很忙碌，好少休息，都在为她七个子女，我们小时候，家里很贫穷，母亲为了能过让我们吃饱，总是在不停的忙碌中，在她的额上，留下了深深的皱纹，头上的头发也过早的斑白了。那时候在我们农村里面，女孩子一般都不可以上学，而母亲生了5个女儿，每个女儿都让她上学，所以母亲总是很辛苦，别人都不理解，问母亲：“你不会让你女儿们不要上学吗?帮你做家务啊，反正女儿读那么多书，都没用的。”那时母亲总是轻轻一笑：“不管是儿子还是女儿，都一样，如果没有文化，就会像我们一样连个字都不识一个。”这就是我的母亲，一个平凡的农村妇女，一个最基本的中国母亲。母亲是一位心地善良的人，她很乐意助人，虽然我们自己也很贫穷，可她总是帮助别人。母亲总是教导我们，做人要感恩，帮助需要帮助的人。

现在我们都长大了，都有自己的家庭了，也都离开了母亲的身边，而在母亲的心里，我们永远是她没长大的孩子，永远是她的牵挂!

年迈的母亲，在我们心中，永远是我们感到骄傲和自豪的母亲!

今天，我们去了天津动物园游玩，那里动物种类很多、很有趣，现在，我就带你们去动物园参观参观吧！ 我们买了门票，就出发了。

首先映入眼帘的是一片片草地，一棵棵大树，草地上有几只小猪模型，大大的耳朵，张着大嘴巴，十分可爱。再走进去，便是十来只庞大的模型恐龙，模型恐龙长着长长脖子，足有两个大人身高那么高，有的恐龙背上长着长长的刺，再往前走，便是犀牛馆了，走进犀牛馆，一只犀牛关在小房子里，它津津有味地吃着草，它的头上有着尖尖的角，四条强壮而有力的脚，十分凶恶。参观好了犀牛馆，后来便是珍稀爬行动物，我们走进去，首先是凶恶的鳄鱼，趴在木板上，瞪着双眼看着我们，接着是一条大蟒蛇，缠在树枝上，身子弯弯曲曲的，仿佛是一根鞭子。然后是可爱又活泼的松鼠，那松鼠毛是黑的，长着小眼睛，手里拿着瓜子，小嘴一个劲地啃，不一会儿，地上便堆满了瓜子壳。最后一个是巨大的蜥蜴，长着粗粗的尾巴。

出了珍稀爬行动物馆，我们来到了灵峪，那里到处都是猴子，有红面猴、黑猩猩等，它们到处表演，争奇斗艳，一个一个地在那里打筋斗，真是可爱极了！ 最后我们到了熊山，边上围了很多人，我们也找了一个地方钻了进去，哦，原来是黑熊啊！我说谢谢，它就站起来表演了一个谢谢的样子。于是我就拿了一些面包喂给它吃，我有叫它敬礼，它又站起来，手放在太阳穴上，代表敬礼。 如果你下次有空，你也来参观参观吧！

尊敬的老师：

您好!

老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实;您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋;您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫!这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据!漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动，。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心;您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望;临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

我想对您说：“老师，您辛苦了!”

学生：__

她，一双水汪汪的大眼睛，一对弯牙似的黑眉毛，一个小巧玲珑的鼻子加上一张能说会巧的嘴，构成了一张深沉的脸，体现出了一副书呆子的摸样。她，就是我们班的语文小神童——李梦轩。

说起她，我都恨不得给她点上十万个赞，羡慕她的感觉油然而生。她每天上语文课，认真听讲，绝不会漏掉任何一个微小的知识点。你们不信的话可以去看一看她的语文书，密密麻麻的字堆了好几座“大山”，一堆挤着一堆。下课的时候，她除了去上厕所，基本上都在思考老师提出的问题，不会的地方，请教这个，请教那个，直到自己读懂为止。我们班的同学有疑问，想不清楚她的小脑袋瓜里怎么可以装上这么多的知识呢?随口就是古人名句，唐诗、宋词、元曲、、、她样样精通，怎么样，你是不是也有点佩服她了呢?

还记得那次上语文课，老师提问了一个超难的问题，我们班上语文学得较好的同学绞尽脑汁也没想出来。只有她，冷静下来，认真思考问题。她一会儿笑容满面，一会儿垂头丧气。最后老师要说答案的时候，她把小手高高的举了起来，脸上的表情足以告诉我们她想出来了。的确，她知道了，她的答案和老师的一样，我们大家都情不自禁的给她鼓起掌来。

看，我们班的"语文小神童"是不是令你刮目相看呢?

是什么，使人们在废墟下也不放弃生的希望?是什么，让战士用身躯在洪水中搭起生命的桥梁?那是因为他们的心中有一个信念不停地呐喊：敬畏生命，珍爱生命!

生命是杰作，是奇迹。有了生命，才有多姿多彩的大自然;有了生命，才演绎一出出的悲欢离合;有了生命，才会有竞争和拼搏的无限精彩。它有无限的张力。人类，更是拥有着别的生物无法比拟的智慧。云卷云舒，花开花落，大自然的美在懂得欣赏的人心中流淌，与生俱来的极强创造力让人永无止境地探索。它，是那么的顽强坚毅。

生命又是那么脆弱，它像风中蜡烛，随时可能熄灭，失却光芒和温度。如书，只能读一次。傻瓜才走马观花地翻阅。今年6月，湖北某高一的男生因小事便从九楼跳下，报复老师对他的“轻视”。9月，江西高三一男生因老师没收手机而不满，残忍杀害老师……一条条宝贵的生命就这么轻易地逝去，让人痛心。生命不是草芥，它是一份责任，我们有责任呵护自己的生命，有责任去珍爱我们身边每一个人的生命。

珍爱生命，要有健康的心态。只有这样，才不会丧失希望随便轻生。要有好心态，第一，要从小事找快乐，别人的一句问候关心，树上的一抹新绿等都可以成为你幸福的源泉，给你的心灵保鲜。第二，要苦中作乐，塞翁失马焉知非福?最成功的人总是经历最多的失败。第三，要有不畏艰难的意志，在挑战困难中享受拼搏的快乐，正如小溪在跨越障碍、勇往直前的奔流中体验快乐，大海在怒吼中、在与礁石的撞击中创造快乐。

珍爱生命，还需创造价值馈赠生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里写的：我们是不是该留下些什么?我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度。我们可以为别人、社会、国家做出贡献，哪怕是萤虫火光，至少，我们发光发热了，活得有意义!

让我们保持乐观的心态，敬畏生命，珍爱生命，创造生命的价值吧!让世界知道，未来是谁的舞台。

亲爱的母亲:

您好!

我是您的女儿，当您收到这封信的时候，一定很惊讶，咱们天天见面，有什么话不能当面说?但是，有些话，我只有在信里才可以说出来。

首先，我感谢您含辛茹苦的把我带大，您的恩情，女儿这辈子也还不清。做了母亲以后我才了解，一位母亲的伟大。小时候，我就想，长大后，一定不让妈妈受苦。高中时，看到母亲您为了供我们上学，找一个清洁工的工作，每天三点半就为我们准备好饭菜，然后您一口都舍不得吃，就去工作。当时我心里难受极了，发誓，等我挣钱了，一定给母亲买漂亮的衣服，买您爱吃的点心，还有再也不让您去风吹雨淋的工作。大学毕业后，我找到了第一份工作，并且年底时收到了人生的第一桶金，我毫不犹豫的给您买了您人生当中第一部手机，那时手机还不是特别普遍。价格也不是很便宜。尽管那时我半年才挣到了5000元钱。您和父亲，年纪大了，弟弟还小，而我毕业后即将远嫁，那时，我的心里像打碎了五味瓶，说不出是什么滋味。您和父亲，心里也不愿我远嫁他乡，但是您尊重我的选择，结婚那天，父亲，一言不发，表情十分严肃，您也是眼含泪水。女儿都看在眼里。本以为女儿与您，见面的机会少之又少。但是，命运有时就是会和你开玩笑，阴差阳错的我又回到您的身边，终于可以在您身边好好孝顺您了，可是，女儿我又给您添麻烦了。结婚后，我和爱人没有房子住。不得以又住进了您的家里，您每天除了工作，还要为我们做饭。后来有了孩子，您义无反顾的辞去工作，帮我们带孩子。这一点带就是一年多，从孩子呱呱坠地开始，都是您在照顾，从孩子会爬到会走路再到会叫妈妈。我知道，这期间你受了很多辛苦，付出了很多艰辛，但是，你从来不跟我说。母爱是无私的，这不仅仅是一句话，这句话的背后是您日夜的操劳，是您默默无闻的付出。女儿都看在眼里。记在心里。永远都不会忘记。

如今您已年近古稀，身体一天不如一天，每天，动一动就觉得累，你又有风湿性关节炎的毛病，阴天下雨腿就疼，您千万得注意身体。您带大了女儿又帮女儿带大了外孙。女儿还没有为您做过什么事，在这里，我想送给你一首小诗，表达女儿对您的感谢:

瀑布的水，逆流而上

蒲公英的种子从远处飘回

聚成伞的模样

子弹退回枪膛

运动员回到起跑线上

太阳从西边升起落回东方

我交回录取通知书，忘了十年寒窗

厨房里飘来饭菜的清香

您把我卷子签好名字

关掉电视，帮我背上书包

您还是年轻的模样。

谨以此文献给天底下所有无私奉献的母亲，愿妈妈青春永驻，健康长寿。

致我最爱的儿子：

你一天天在长大，一天天在变化。仿佛一颗攒动的种子颤颤巍巍的冲破泥土，仰望天空。你并不是我想像的样子，而且好像有那么点丑。我有时候会开玩笑的对你说：“宝贝，你这个样子可是做不成偶像派，只能尽力做个实力派!”然后你就撅着嘴，眼神恨恨地望着我。

我知道对于现在母爱成河的状态，对于一个这么小的孩子。我可能有些发狠。因为你跌倒了我不会扶你，只会站在旁边让你自己起来;你喜欢的玩具我不会放任你买，而且毫不留情的从你手中夺下，告诉你家里已经有了一个;你和别的小朋友在一起玩，受了委屈，总是大哭着跑到我怀里，但我从来不会去责怪别人，只告诉你要坚强，哥哥弟弟们在和你闹着玩呢。

我出去的几天，再回来你却养成了一个很坏的毛病。你总认为别人手中的东西都是属于你的，如果得不到就会滚在地上放赖，尽管我再三告诉你那是属于别人的。终于有一天，再你抢了别的小朋友手里的棒棒糖时，我终于控制不住自己的怒火，把你拉到墙角罚站。你那排山倒海的哭声真是吵死人了，我自顾的塞起耳机听着音乐。过了一会，哭声停息。我悄悄走过去，看你傻乎乎的样子，乖巧的让人心疼。我轻轻把你搂在怀里，细声细语的给你解释妈妈为什么要惩罚你。打这以后尽管你还是眼馋别人的东西，但不会再去无理取闹。

我说，对于你，我是放养的。外婆家有很多石堆，土堆，沙堆。你对这些很感兴趣，经常弄的衣服脏兮兮的，甚至脖子里，头发里都沾满了土粒、沙粒。我不会训斥你，也不会疼惜那新换的衣裳。我觉得衣服脏了，我可以洗。但剥夺你的.兴趣和快乐是我绝对不允许的。你的童年我只想你无忧度过，而且尽量少些约束。我不会给你制定很多规矩，甚至有时会放纵的与你一起玩泥巴。

我会支使你干活。经常使唤你给我拿这拿那。我站累了，就会让你去给我搬个板凳;我洗衣服，就会让你给我拿洗衣粉;我要看电视，就会让你给我拿遥控器。你天生就喜欢划拳踢脚，而且一招一式学的有模有样。有时兴致来了，就决定要和我一比高下。我可以毫不客气的说我和你打的每一拳都是动真格的，但你却没有半点疼痛的反应，甚至是愈战愈勇。

我有的时候也很孩子气。一个平板电脑，你要看动画片，我要玩游戏。于是一场激烈的拉锯战即将开始。但你终归争不过我。我像打了场胜仗乐呵呵的抱得美人归，而你则黯然流泪。哭一会觉得没人理，也只好妥协的凑过来，认真看我玩。你有很多好吃的零食，偶尔我嘴馋了，就会咂巴着嘴可怜巴巴的望着你，然后诺诺的说一句：“宝贝，给我一个吃吧。”完了你就很大方的从嘴巴里掏出吃剩的半块给我。

不知从何时起，你开始主动的帮别人做一些事情。你会帮妈妈拎菜，你会帮外婆摆碗，你会帮外公的臭袜子送过去。甚至你已经成了一个小小的男子汉。自从妹妹出生后，你总是想着法子的护着她。假如别人靠近她，你就会张开双臂用小小的身躯挡住她。最让人惊恐又感动的一次，就是妹妹在床上睡觉，有人来看她，你“腾”的一下站起来整个扑在妹妹身上，把我们着实吓了一跳。

我记得有一段时间我的情绪糟糕到了极点，经常因为一些小事大发脾气。有一次和爸爸在电话里很凶狠的吵起来，你害怕的蜷缩在柜子一角，还不时小心翼翼的偷瞄着我。舅舅走过来哄着你带你去买好吃的，以往你肯定不假思索的就跟着走了。但这一次你一边走一边回头看我，最终你放弃了，默默地坐在我的旁边轻声喊着妈妈。更令人震惊的是，昨天晚上你因为急于找我竟然自己下了床并把鞋子穿好。虽然穿的歪歪扭扭，但看你笨拙的样子，也着实令人欣慰。

我最爱的儿子。我生命中不可或缺的一部分。都说女儿是父亲上辈子的情人，那么我想儿子又岂不是母亲上辈子的护花使者。我用我最美的年华陪伴着你，你用你最童真的乐趣温暖着我。希望在未来你会变成一个正直、善良、阳光的男人，用你的双手去创造一片属于自己的人生，用你的肩膀去扛起属于自己的责任和担当!

一、抓住关键，引发探究欲望

要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。

二、联系语境，探究词句意蕴

由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。

祖国妈妈：

您好!

我叫小彩虹，今年八岁了，在铁山小学三0一班读书。是您十三亿儿女中的一员。因为今天是您六十岁的生日，所以我特地写信来祝您生日快乐!

从小我只知道有一个生我养我，为我付出心血的妈妈。可妈妈告诉我，我还有一个妈妈，也是全中华儿女的妈妈，拿就是您—祖国妈妈。因为您用那江河的乳汁滋养了我们，用您那肥沃的土地喂养了我们，用您那强而用力的臂膀保护了我们。

如今我应经八岁了，还没见过您，却无时无刻的感受到您对我的关心，爱护。

我刚上学时，操场是破破烂烂的水泥地，教室的白墙发黄了，用木头做的桌椅上布满了坑坑洼洼的痕迹。现在，操场变成了红绿白色相间的塑胶跑道，墙壁也被粉刷一新，木头做的桌椅已经被换成了可以调节的塑料桌椅。教室里还安装了空调电扇和投影仪。我坐在明亮整洁的教室里学习，舒服极了。现在流行H1N1甲型流感，老师每天帮我们消毒桌椅，领导给我们量体温，如果有小朋友不舒服，医生就会及时把他带到医院去治疗。我知道都是您在默默的关心着我们。

这两年来，我国灾难不断，雪灾，手足口病，汶川地震，您都伸出温暖的双手帮助我们，让我们一次又一次渡过难关。我相信每一个中国人都能感受到您的关爱。

在您生日之际，我写这封信祝福您，希望您更加繁荣富强!我一定

会努力学习，为您增光添彩! I will work hard to learn to add glory to you!

您的女儿：小彩虹

老师曾告诉我们：您是五千年文化的沧桑;老师曾告诉我们：您是九百六十万平方公里的宽广;老师曾告诉我们：您是东方美德的家乡;老师曾告诉我们：您是横平竖直的正正堂堂

啊!我亲爱的祖国，滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于您，您的山，重峦叠嶂;您的水，清澈见底;您的树，郁郁葱葱;您的花，香气扑鼻……您的一切都那么美好!

您虽然历经战争，却毫不畏惧，终于等到了10月1日国庆节那天。1949年10月1日我们中华人民共和国成立，我们都记住这辉煌的庄严时刻。在主席的带领下，我们开创一个新中国。或许对外国人来说并不重要，但对我们中国人是一个非常骄傲的一天。世上无难事只要肯登攀，正是因为这句话和您才有了今天，这个辉煌的世界!

我要感谢您，是您养育了中华上下五千年，是您我们才能有今天的幸福生活。每当神舟飞船升空时，我都很自豪，因为我们都是您的子孙!

我要感谢您，是您让我们全国人民在2008年举行了百年盛典—–第二十九届北京奥运会，经过奥运健将们的努力，中国突破了51枚金牌的成绩，位居世界第一。当2010年10月1日举行国庆盛典的时候，我流泪了，我体会到了为中国的强盛而逝去的同志们，同胞们，若没有他们就没有我们今天的生活，更没有我们今天的学习生活。

啊，您是东海冉冉升起的旭日，您是东方一条巨龙在腾飞，您是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;您是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。您的富强使人民生活更美好，您养育了我们，给予了我们快乐，世界的目光被您吸引，我们永远为您骄傲!

再此，我代表中华民族对你说一声：祖国妈妈，谢谢您，不管我走到哪里，你永远都是我的自豪!