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描写一位幽默的老师【实用20篇】

人随风过,自在花开花又落,不管世间沧桑如何;一城风絮,满腹相思都沉默,只有桂花香暗飘过。今天小编就来分享描写桂花的开学作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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有关描写老师的作文好句

全文共 775 字

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我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘...

老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任.....

我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课,我们的小手中都拿着彩色粉笔,来到操场上,梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课,而梅老师就是我的第一任美术老师....

他们,在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们,当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候,露出欣慰的笑容;他们,当我失意或沮丧的时候,用那亲切的话语鼓励我;他们,搀扶着我一步一步踏实地走向成功……

人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长.....

短暂的一个学期,我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景,勾勒出无限美好的思忆....

我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐....

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师,因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中,浓浓的师爱陪伴我的左右...

老师,您好!这六年来,我们这些“猴子们”让您添了不少苦,我真想说:"谢谢您,老师”和您相处的每一天,我仍历历在目。曾对您存有不满,曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕,怀有敬佩。无论曾几何时,我曾做什么,都不曾改变,我对您的爱。老师,谢谢您.....

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篇1:幽默的老师作文400字

全文共 410 字

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我的作文老师是一个幽默的男老师。他的课上总是充满了笑声,隔壁老师经常过来抗议:“太吵了!”这时,我们才会安静下来。

他的头很大,我们都叫他大头老师。

他的头为什么会大呢?他说:“因为你们很吵。你们越吵,我的头就越大。”我们会相信吗?哼,我们才不相信呢!他分明是在骗我们。头大就头大,自己不承认,还让我们背锅。

大头老师上课前都要点评作文,每次都逗得我们哈哈大笑。

那天上课前,大头老师照常在点评作文。他突然问一个同学:“XXX,你是哪个学校的?”那个同学显然被吓住了,结结巴巴地回答:“XX学校的。”大头老师又问道:“你的同学都是动物吗?”原来,那个同学不小心把“他”字写成了“它”。我们全都笑趴在桌子上,而那个同学一开始尴尬地站在那里,脸红得像苹果一样,后来也忍不住笑了起来。

从那以后,我们都会在交作文之前仔细检查一下,免得再闹笑话。

大头老师是一个幽默的老师,只是他的头太大了。如果他的头真是被我们吵大的,那我们还是乖一点吧!

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篇2:幽默的国学老师作文600字

全文共 591 字

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在我上高中的时候,我们高中的课程有一门是国学课,一开始的我们以为只是发一本书,随便看看就行了,可是这门课程居然成了我们的选修课程,给我上课的老师是管我们年级的教导主任,还没等这节课开始的时候,我们每一个人都在议论着,这个老师的讲课怎么样,我们会不会有兴趣去听,因为我们只是在平常学校举行大型活动的时候才可以见到,也不知道这个老师的脾气是什么样子的吗,心里怎么那么的忐忑。

下午的课程马上就要结束了,只要上完今天一下午就是我们最开心的时刻了,国庆节的到来使我们每一个人都打起了十二分的精神,今天下午的最后一节课就是我们期待已久的国学课了,我们心里面又紧张又激动,反正什么心情的都有,当上课铃声响起的时候,我们都赶紧跑到教室里坐好,一是为了上完这节课就是我们的愉快假期了,还有就是国学老师的到来,铃声响完后,我们教室的门就被推开了,连一秒钟的时间都没耽误,当老师进来的时候,还没等我们起立时,老师大声喊道:“同学们,你们好”,我们都被吓坏了,从来没有见过这样的老师,在我们的心里,新老师上课要么是很严厉的,要么就是很少说话,从一次见这么活泼的老师,比我们的内心都激动。

老师讲的故事很是生动,也非常的幽默,他这个人也是非常的幽默,这一天给我们讲的是孔子,慢慢的还会讲更多的知识,他不是直接的灌输,而是当做笑话一样,让我们乐此不疲,就开心又体会到了知识的海洋,在我那时候最喜欢的老师就是他了!

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篇3:描写老师的精美段落

全文共 3718 字

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老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,小编收集了描写老师的精美段落,欢迎阅读。

1.从一年级开始说吧,一年级的老师,每次都给我一个和蔼可亲印象。每次,我们上学的时候,他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上,只要你回答对了问题,下课后就总会有你的战利品;但是,如果你回答错了,也就只能得到老师的安慰了。

2.到了二年级的时候,老师又不同了,没有以前温柔了。天天要写字,不写的话,有时还要被鞭子打,甚至有时又向父母报告,真是痛苦啊。上课回答问题,对就表扬,错就批评,真是太严厉了。

3.到了五年级,老师还更严,只要你做错了一件事,就当着全班同学的面骂你,打你。上课时讲话,搞动作,下课后,就总会被大骂一通。然而,如果,你做的好,表扬就总会在你的面前摇来摇去。

4.古语:一日为师,终身为父。今天却变成了“一日为师,终生受骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的?所以他们处于极为可悲的处境:时刻承受着生活的多重挤兑!

5.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

6.老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

7.老师的窗前,总有一种灿烂;老师的窗前,凝结着一个心愿。遥望老师的窗前,心存感激,学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前,寄托无限;老师的窗前,与大海相连。学子是海的浪花,老师就是浪的依恋。

8.老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。

9.老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件轻松的事情。“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!

10.那挥毫泼墨的手笔,正书写明天的画卷;那摇曳的身影,是在学子习作中,寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音,就是老师的轻轻自言,叫绝拍案,为绝妙的句章而惊叹;这时常翻阅的书斋就是桥梁一线,连接着遥远,承载着期望,带着学子走向科学的顶端。

11.您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

12.您们无私地站着,站成一棵蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

13.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

14.一张慈祥的脸,一双水汪汪的大眼睛,长长的、乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀!而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。

15.瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

16.瞧,这位身穿中山装,戴着黑色换边眼镜,脸上总是漾微笑的这位中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的语文课。

17.我把自行车放在了自班的车位,然后就回到了班级,我们的班主任换了,换了一个姓张的老师,并且她教语文课,她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发,和蔼可亲。

18.我的语文老师,他是位男人,他个字高高的,而且身体很强壮,一双炯炯有神的眼睛,一双乌黑发亮的眉毛。

19.我的语文老师今年40多岁了,圆圆的脸上柳叶细眉,一张能说会道的嘴巴,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,这显得老师知识渊博,才学很高,老师乌黑油亮的头发披在肩上,老师穿的衣服总是美丽大方,但老师最大的一个特点就是关心同学,老师总是把我们的学习和健康放在第一上。

20.黄老师眼睛不大,却特别的亮,一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的,走起路来一甩一甩的,显得特别精神。

21.她今天给我们上了第一节课。她来到教室,大致的介绍了一下自己。而我,也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高,但走起来却很有精神,微胖的身体,圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜,看起来很有学问。嘿嘿!这个语文老师长得是不是很“可爱”呢!

22.第一堂数学课,他“一步一个脚印”地走进教室,右手拎着块黑板,左手夹着几本教辅用书,稳稳当当地走到讲台前。老实说,我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖,两只眼睛小得可怜,好像是熬夜惯了似的,眼袋特大,而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的,连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。

23.她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣,黑色的斯文裤子,脚上穿着一双漂亮的高跟鞋,扎着一根小小的辫子,他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜,一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前,脸上总是挂着微笑,有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢!多么和蔼可亲呀!

24.她是一个中等身材,有着微卷利落的短发,已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博,也不必说品德高尚。单是林老师的幽默,就让我们爱上了语文课。

25.我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高,但也不矮;剪着短发;还有细细的眉毛,水汪汪的眼睛,高高的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。

26.我的语文老师姓陈,他戴着一副金丝边眼镜,头发长长的,脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常的亲切。

27.黄老师看上去非常和蔼可亲,金黄的头发,大大的眼睛,中等身材,笑起来非常的漂亮。

28.我的语文老师姓王,他个子中等,中间头发有点秃顶,我们称王老师“聪明绝顶”。

29.我们班来了一位新的语文教师,她叫周庆芝,她不仅年轻,口齿伶俐,说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居,武能举起粉笔行云流水。

30.我们的新班主任姓徐,她刚大学毕业,个子矮矮的,身子圆圆的,两条腿很修长,长着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,一头乌黑发亮的长发,梳着一支长长的小辫子。

31.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

32.上四年级的时候,那就更别说了。老师就更严了,简直比老虎还更严。每天的学习,老师一点也不放弃,天天一大堆的作业,真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。

33.同样是工作,教师就要在人格上是完人,学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人),物质上是穷人!如果我有了一桶水,如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率,我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?我完全可以在其他行业上成功地活着,又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?

34.无论生活的路有多远,学子的身后,总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩,岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者,老师是力量的耕耘者,这世界因老师而精彩,这土地因老师而灿烂。爱洒讲台,灰聚烛燃;春华秋实,桃熟流丹。老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远。

35.在上了三年级的时候,老师已又更严了。天天要背课文,天天有练习做,几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸,一副好像 要吃人的样子。有时,考得不好,老师又打电话给老师,总之,一切都是那么的严谨。

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篇4:有关老师外貌描写片段

全文共 1772 字

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通过片段描写就可以大概知道老师的精神面貌,这是写作时最常需要的。下面是小编为您带来的是有关老师外貌描写片段,希望对您有所帮助。

1、她是一个中等身材,有着微卷利落的短发,已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博,也不必说品德高尚。单是林老师的幽默,就让我们爱上了语文课。

2、我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高,但也不矮;剪着短发;还有细细的眉毛,水汪汪的眼睛,高高的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。

3、瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

4、瞧,这位身穿中山装,戴着黑色换边眼镜,脸上总是漾微笑的这位中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么风趣幽默生动有趣。我们尤其爱他的语文课。

5、她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣,黑色的斯文裤子,脚上穿着一双漂亮的高跟鞋,扎着一根小小的辫子,他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜,一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前,脸上总是挂着微笑,有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢!多么和蔼可亲呀!

6、一张慈祥的脸,一双水汪汪的大眼睛,长长的乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀!而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。

7、黄老师看上去非常和蔼可亲,金黄的头发,大大的眼睛,中等身材,笑起来非常的漂亮。

8、我的语文老师,他是位男人,他个字高高的,而且身体很强壮,一双炯炯有神的眼睛,一双乌黑发亮的眉毛。

9、她今天给我们上了第一节课。她来到教室,大致的介绍了一下自己。而我,也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高,但走起来却很有精神,微胖的身体,圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜,看起来很有学问。嘿嘿!这个语文老师长得是不是很“可爱”呢!

10、我的语文老师姓陈,他戴着一副金丝边眼镜,头发长长的,脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常的亲切。

11、我的语文老师今年岁了,圆圆的脸上柳叶细眉,一张能说会道的嘴巴,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,这显得老师知识渊博,才学很高,老师乌黑油亮的头发披在肩上,老师穿的衣服总是美丽大方,但老师最大的一个特点就是关心同学,老师总是把我们的学习和健康放在第一上。

12、我们班来了一位新的语文教师,她叫周庆芝,她不仅年轻,口齿伶俐,说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居,武能举起粉笔行云流水。

13、一张慈祥的脸,一双水汪汪的大眼睛,长长的乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀!而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。

14、瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

15、黄老师看上去非常和蔼可亲,金黄的头发,大大的眼睛,中等身材,笑起来非常的漂亮。

16、瞧,这位身穿中山装,戴着黑色换边眼镜,脸上总是漾微笑的这位中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么风趣幽默生动有趣。我们尤其爱他的语文课。

17、我们的新班主任姓徐,她刚大学毕业,个子矮矮的,身子圆圆的,两条腿很修长,长着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,一头乌黑发亮的长发,梳着一支长长的小辫子。

18、我的语文老师姓陈,他戴着一副金丝边眼镜,头发长长的,脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常的亲切。

19、我的语文老师,他是位男人,他个字高高的,而且身体很强壮,一双炯炯有神的眼睛,一双乌黑发亮的眉毛。

20、我把自行车放在了自班的车位,然后就回到了班级,我们的班主任换了,换了一个姓张的老师,并且她教语文课,她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发,和蔼可亲。

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篇5:幽默的英语老师

全文共 329 字

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陆昊然

“哈哈哈!”经常能听见笑声从教室传出,这肯定就是我们幽默英语老师在上课。

她长得不高不矮,面容清秀,樱桃小嘴,长发披肩,还有双会说话的眼睛,经常逗的我们哈哈大笑。

她才三十几岁,却有着丰富的知识,还会用一些英语说笑话,下课时她会带我们做游戏,给我们东西吃,因此我用英语给她取了个外号叫,“howlong”。

虽然平时龙老师这么幽默,但是一上课就像变了一个人似的,非常严肃,只要是她讲过的题,我们一而再,再而三的错,她就会大发雷霆,但是她一看我们的表情又会哈哈大笑。比如有一次一张试卷上的题要改否定句,一般疑问和特殊疑问句,我们班有13个人没做出来,一开始她发怒了,用马克笔和戒尺重重的敲在白板上,后来我们都会了她就笑了。

这就是我们的龙老师,我会永远记住她。

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篇6:描写老师的手的作文

全文共 534 字

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老师是我的钢琴老师,我已经在她那儿学了6年了。万老师最吸引人的地方就是她那双灵巧的手——白皙、圆润、饱满。从那双手飞出的乐音色彩斑斓,美妙动听!

万老师的手好像一个五彩世界,当她弹“跳音”时,就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳;当她弹“连音”时,就像一层层大海的波浪,一起一伏;当她弹“琶音”时,就像一个大螃蟹,大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时,万老师用手告诉我:“巴赫的曲子是古典的,厚重的,柔中有刚;贝多芬的曲子是雄伟的,气势磅礴;莫扎特的曲子是优雅浪漫的,流畅的;而海顿的曲子是灵巧、活泼的。弹琴时要细心体会。”

啊!万老师的手真是神奇!这双手带给我无穷的乐趣,比如说我高兴时就会像万老师那样,不由自主地坐到琴前弹一首欢快的曲子,我生气时就会把钢琴敲两下子,告诉别人我生气了,别来烦我,然后再弹一首优美的曲子,让心里舒服一些。有一次,我问万老师:“什么时候我的手才能像您那么灵巧?”万老师回答道:“有很多同学害怕困难,不愿下苦功夫,那样永远弹不好钢琴。”我听了暗下决心,不能半途而废,要坚韧顽强,不达目的誓不罢休。这样长大了才能成为一个钢琴家。

我多么羡慕万老师那双灵巧的手啊!只要坚持苦练,我相信,将来我的手也会像万老师的手一样灵巧活泼!

[描写老师的手的作文

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篇7:描写老师的作文高三大全

全文共 631 字

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我的语文老师她姓叶,是我的班主任,是“宁波百名优秀教师”之一。她拥有着非凡的“超能力”。

上四年级时,叶老师接管了我们班,那时我们班成绩是年级倒数第一第二的。看到一个中等个子,一头乌黑、卷卷的秀发披在肩上,还有一双会说话眼睛的叶老师时,我心想:“好一个和蔼可亲的老师!”当我接触了她时,就不再有这种想法了。

叶老师真是锐利啊,谁能逃得过她的“千里眼”和“顺风耳”呢?有一次,前桌的两个同学在课堂上刚交头接耳,说了不到5秒,就被发现了。她的眼睛很毒辣,一眼就扫到,耳朵哪怕连根针掉在地上都能听得一清二楚。现在我们上课再也不敢有小动作和说空话了,超怕她的“超能力”。

说她“变脸”吧,有时候的确是。当她看到谁家庭作业没有完成,一下子就怒发冲冠:眉头一皱,牙齿一咬,眼睛里流露出恨铁不成钢的怨气,一顿挨批是免不了的。那神情,同学们都招架不住,都不敢对视她。的确是啊,叶老师说一,同学们怎么敢说二呢?以前中午教室里经常一片吵闹声,现在是鸦雀无声啊。

她教我们订正作业时,把习题的步骤、解题方法和思路,一遍又一遍地讲解,直到最后统统被我们装进脑袋里为止。

转眼一学期结束了,要期末考了,我们无比紧张,唯一慰藉就是叶老师对我们的鼓励和微笑。我们班破天荒考了年级第一名!这荣誉是白白得来的吗?不,不是的,靠的是叶老师孜孜不倦地教导,和给予每个人足够的信心,并让我们紧跟其后一同努力得来的,我们庆幸遇到了一个好老师,希望今后的几年我们一直这么努力,一直这么和谐。我十分感谢叶老师,崇拜她!

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篇8:描写老师外貌的作文

全文共 225 字

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我敬佩我的老师。我的老师浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,还有一张能说会道的嘴巴,我们总能从那里学到知识。

有可能你会问我为什么敬佩老师,我会毫不犹豫的回答:“我敬佩老师教我们做人的那句话”。记得是一年级,老师告诉我们做人要有诚信,借了同学的东西要按时归还给东西的主人,还要拾金不寐。

老师把大部分的时间都用在为我们判作业批卷子上。整天几乎没有时间休息。

老师把大部分的时间都是给我们备课,再在上课时把知识传给我们。

如果你问我最敬佩的人是谁我会说是老师。

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篇9:幽默的老师作文300字

全文共 322 字

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我们的延老师个子高高的,胖胖的,走起路来一摇一摆。那双小小的眼睛好像透视眼,不论谁做小动作,她都能看见。延老师总是穿着恨天高,我问她:“您已经很高了,为什么还要穿恨天高呀?”老师回答:“因为我喜欢臭美呀!”延老师这么幽默,上的课也很搞笑。

记得一年级时,老师给我们上了一节非常有趣的识字课。当学到“跑”字时,老师就问大家:“你们谁有办法能快速记下‘跑’字呢?”顿时教室里变得鸦雀无声,我绞尽脑汁想了好久都没想到什么好主意。哎!这时,老师笑眯眯地说:“老师来告诉大家吧,‘跑’字就是包子长了两只脚溜走了!”同学们听完都哈哈大笑,并且深深地记住了这个“跑”字。

我们的延老师真是太有趣了!像这样的好方法还有很多,如果你也想学,那就赶紧来找我们延老师吧!

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篇10:幽默的老师作文300字

全文共 324 字

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今天上午,科学作业一发下来,我迫不及待地看了看,哇!我的作业又得了一个“优”。我兴奋极了!好不容易找了一个课余时间去了科学老师办公室。一进去,我就看见杨老师,我说“杨老师,您说这次科学得‘优’可以抽奖,对吗?”我刚说完,杨老师即刻就明白了我的意思,说:“好,那你抽一次吧。但是记住,如果你抽到芒果口味的就要放回去。”幸好,我一抽,抽到了苹果口味的棒棒糖。这时,杨老师说:“你抽到了苹果口味,要还给我,对吧?”我刚想将棒棒糖还给老师,又突然想到:杨老师刚才分明说的是芒果口味的才放回去啊!我把我的解释说给杨老师听。杨老师笑着对我说:“不错,你可以啊!刚才有好几个同学来我这抽奖,都被我误导了,就你和另外一个同学搞明白了来龙去脉。”

科学老师可真幽默啊!

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篇11:幽默的老师作文400字

全文共 402 字

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我喜欢的老师有:华老师、兰老师、吴老师……但我最喜欢的是我的钢琴老师——唐老师,因为他十分幽默

每次我去学钢琴的时候,唐老师总会戴着一副帅兮兮的大边框墨镜,在我面前耍酷一下,或者摆几个超搞笑的造型,有些时候,他还会不停地问我,这样帅不帅、那样帅不帅?我总是强忍住笑,嘴上应着“还行,还行”,心里却偷偷地在想“唐老师,真臭美,真臭美”。

记得有一次,唐老师让我弹一首莫轧特的曲子,当我把这首曲子弹完的时候,唐老师慢慢地张开他那张大嘴,用蜗牛爬似的速度,从牙缝里挤出一句话:“我——这——样——说——话——好——听——吗?”我马上脸红了,因为我弹得太慢了。于是,我振作精神,尽最快的速度弹完了曲子,我得意地瞟了一眼唐老师,只见唐老师向我做了一个鬼脸,说:“快得要命,快要喘不过气了!”慢慢地,在唐老师的幽默“批评”下,我弹出了正确的旋律。

这就是我的钢琴老师,一位浑身充满幽默细胞的老师,他让我深深地爱上了钢琴!

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篇12:描写老师外貌的句子

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1.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

2.您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

3.您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

4.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

5.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

6.老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

7.您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

8.您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

9.假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

10.教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

11.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

12.春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

13.老师的眼睛像一面镜子,能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。

14.老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。

15.是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人,上课非常认真。讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌。

16.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

17.这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

18.是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人,上课非常认真。讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌。

19.有一次,有位同学在课堂上讲悄悄话,被她发现了。那时她正面对着黑板写字,我不知道她是怎样发现的,可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了,可我看得出那位同学很不情愿站起来,是啊,有谁又想被老师批评呢!但面对着她,他还是无奈地站了起来。

20.无时无刻,都是她昼夜不停地为我们操心:深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果,结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁,不用说你们已经知道,她就是我们最敬佩、最熟悉的人--老师。

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篇13:幽默的胡老师小学作文

全文共 749 字

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最近,我们班来了一位新老师,他叫胡老师,是我们的新班主任。胡老师十分幽默,同时也十分严格,下面,就让我来谈谈他吧 记得有一次,胡老师在上课铃还没响之前,就把我们叫进了教室,等我们都回到座位上时,胡老……

最近,我们班来了一位新老师,他叫胡老师,是我们的新班主任。胡老师十分幽默,同时也十分严格,下面,就让我来谈谈他吧

记得有一次,胡老师在上课铃还没响之前,就把我们叫进了教室,等我们都回到座位上时,胡老师郑重其事的说:“现在,我有一次坏消息和一个好消息。”说罢,他便点了几个人的名字,让他们站在门前面,等他们站好了以后,胡老师说:“你们是要听坏消息呢还是要听好消息?”全班同学有的说先听好消息,有的说先听坏消息,胡老师见状说:“咱们一个一个来吧,想听坏消息的人举手。”说完,他便开始点想听坏消息的人数,“一、二、三、四……二十六,超过一半了”,胡老师说,“那么,我们就先听坏消息吧。五月份我们管理厕所,门口的那几个人是得去打扫厕所的,现在我正式将他们组成一个小队,并正式命名为厕所第一战斗小队,五月份由他们几个首次进行厕所清洁探险任务,希望他们能够圆满完成。”胡老师接着说:“现在,我们来听好消息吧,好消息就是:五月份我们管理厕所,可以将那些把小便拉到外面的人统统抓住,并将他们所在的班级扣分。”听到这里,全班同学都大叫,“我的老天啊!”

记得还有一次,胡老师在吃中饭时说:“谁想要肉?”我听到后,毫不犹豫地举起了手,胡老师看到后说:“我怎么把你给忘了呢,你这么瘦,应该多吃一点肥肉!”说着,就把他碗里的肥肉通通都给了我,还嘱咐我一定要把肥肉全部吃了!

这个新班主任胡老师可真难琢磨呀,一会儿很严厉,一会儿又很幽默,简直是从南极洲一下子又到了撒哈拉,不过,说实话,我们还是挺喜欢他的。

[幽默的胡老师小学作文

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篇14:五年级作文我的幽默老师400字

全文共 476 字

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我的幽默老师,姓郭,是我们班的语文老师,上课常常让我们在欢声笑语中掌握语文知识。

语文课,遇到全班同学都无精打采,郭老师会突然放下手中粉笔:“同学们,你们都是国宝熊猫。”全班人愣住了,有同学已经托着腮认真思考这句话背后隐藏的意思,有反应快的同学,率先笑出声,像接力赛一样,一棒接一棒,班上很快笑得人仰马翻,一个个都变得很有精神。

郭老师很幽默,有时也会“变脸”。周五语文课,郭老师正在黑板上写生词,班上“捣蛋分子”的凳子好似装上扩音器,开始发出咯吱咯吱声,漫延至人群,同学三三两两窃窃私语起来,甚至还掏出书包的玩具,肆无忌惮地在课上交流玩法心得。郭老师突然“暴走”,把手中粉笔举起,咳嗽两声:“我给大家表演飞镖,想不想见识一下老师的内功。”班上顿时鸦雀无声,班上的温度从夏天跳到冬天,每一个“作乱分子”都被郭老师用班规“款待”了一番。下一秒郭老师又开玩笑说:“同学们,班规可是一道大餐,能上桌的同学真有口福。”大家一听,赶紧把头低下,赶紧做笔记,生怕被郭老师请上桌。因为郭老师的幽默,我们期末考试拿到了年级第一。

怎么样,郭老师幽默吗?我期待郭老师下周的课!

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篇15:我幽默的老师

全文共 584 字

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记得还在一年级刚入学的时候教我们的是孙老师。她幽默风趣,常常用她那幽默有趣的的话语逗得我们哈哈大笑,也让我们从快乐中懂得了一个又一个真正的道理。

孙老师长着一头柔顺的黑色亮发,总爱在上面绑上几道黑色的发绳;她那美丽如弯月似的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛;眼睛下面,则长着一只小巧玲珑的鼻子;鼻子下面,当然便是孙老师那能说会道的樱桃小嘴了。瞧,我的孙老师漂亮吧!

我的孙老师可幽默了,要不然我们怎么会给她起一个幽默老师的外号呢。想知道她到底有多幽默吗?想知道,就接着往下看吧。

有一次,孙老师正上着课,班上有一位同学没有认真听讲在咬手指。这件事,立刻就被孙老师那机灵的大眼睛给发现了,但孙老师并没有立刻批评责骂这位走神的同学,而是幽默地说:大家注意了吗?班上有位同学在吃薯条,吃得可香了。大家一起朝孙老师的目光看去,恍然大悟,都一齐哈哈大笑起来。而那位同学呢?则低下了头。从此,他再也没咬过手指。

还有一次,天下着大雨,我高兴地走出教室,可我走到校门口时却发现,人群中并没有妈妈的身影,这时我不由得着急起来,过了很长时间,妈妈还是没来,我害怕的哭了起来。这时有一只温暖的手放在我的肩膀上,我以为是妈妈,猛一转头,才发现是孙老师,孙老师说:这么大了,还落金豆豆啊!一句十分幽默的话,逗笑了我,我马上破涕为笑。这时妈妈来了,我高兴地回了家。

这就是我的幽默老师——孙老师,我爱她!

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篇16:描写老师的唯美排比句

全文共 968 字

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老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,小编整理了描写老师的唯美排比句,欢迎阅读。

1、 你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……

2、 老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

3、 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

4、 老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……

5、 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

6、 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

7、 我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

8、 老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。

9、 老师像辛勤的园丁,培育着桃李;老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师像春蚕,默默无闻,无私无畏;老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路。

10、 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

11、 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

12、 您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。您如同溪流,没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,但山石间的那点叮咚,是您欢快的旋律。您如同星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那点光亮,是您生命价值的闪现。您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的那点铺垫,是您默默的奉献。

13、 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

14、 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

15、 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬

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篇17:严肃又幽默的老师作文450字

全文共 460 字

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上课了,周老师笔直地站在讲台上,看着吵闹的我们,很不耐烦地把手在空中绕了半个圆,然后使劲地拍在桌子上,大声地喊道:“同学们,我给大家表演一个魔术,好吗?”

“好!”同学们好像长了一对洁白的翅膀,在兴奋中飞了起来。周老师先拉开抽屉,拿出一个带着雪花的蓝色袋子,在我们眼前晃了晃,低下头说:“这是一个没兜的空袋子。”

说完,他把手伸进袋子里,变出一个五彩缤纷的花环,随手送给一位女同学。突然,周老师又把手伸到空中,在空中抓了一下,等手移到袋子边的时候,他才把手松开,神秘地对我们说:“我刚抓了一把零食,谁表现得好,我就奖给谁。”霎时,热闹的“市场”瞬间变成宁静的“街道”。

让人期待已久的时刻终于顺风而来,只见周老师把手一伸一缩地拿出所有的零食。

“哇,口香糖!”所有人都异口同声地叫了起来。

“坐好!坐好!”周老师大声笑着斥责我们。

我们一听,赶紧像木头人一样,一动不动地坐着,周老师看着乖巧的我们,开心地给每个人发了一块黄色的口香糖。

我们边吃着口香糖边听周老师讲解这个魔术的奥秘,真是惬意。

周老师,你真是一个严肃幽默的“欢乐家”。

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篇18:描写老师的段落精选

全文共 2614 字

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1、那天中午来校,您听说班上一个同学贴花纸不见了,便在全班大声问了好几遍,但始终无人承认。于是,您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。可是,我万万没有想到,您竟先走向了坐在最后一个座位上的我!老师,当时我真想哭,我不明白您为什么要先搜我的 书包,我的心都碎了!您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的 老师,我是忍着莫大的痛苦,忍着快要滚下来的泪珠熬过去的!

2、瞧,这位身穿黑色华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松,活泼,生动,有趣。我们尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣,幽默, 引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的"奥秘"。

3、记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又咳嗽了几下,啊,桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师,可桑老师却像没事似的,又开始给我们讲课。时间过得可真慢,好容易下课了,我跑过去问:“桑老师,您是不是感冒了?”桑老师说:“有点,但没什么。”后来,为了不耽误我们的功课,她背着我们悄悄地吃药。

4、王老师边小心翼翼往前挪着步,边安慰我说.可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快.还没等我多想,就听王老师大喊一声"红红,快往上跳!"顺势便把我推到岸上,力气之大,是我当时没有想到的.我的脚还没站稳,就听"咔嚓"一声,王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了,王老师淹没在水中,连影子也没有了.我们惊呆了,不知所措.刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地.我们一边沿着河呼喊着:"王老师,王老师……",一边飞奔着去村里喊人.村上人听到喊声,全部赶到河边,顺着河边跑下去十多里,可小王老师再也没有露面了.我们哭泣,我们呼喊,我们的王老师就这样连话也没留下,就离开了我们.

5、"叮铃铃",上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:"同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗 "我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:"今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗 "同学们哄地一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:"真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听。"说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:"不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。"我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,却写"春光明媚,百花争艳……"打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师,家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。

6、又是一堂作文课。今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:"同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗 ""熟悉!"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:"你们说陈俊今天穿的是什么颜色,什么式样的服装 脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋 "这一问,大家都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:"这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了,对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文。

7、胡老师来之前,我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员,心里不免产生疑问:他很严厉吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他,就感到他确实出语不凡,课堂上独特的开场白,立刻把师生间的距离拉近了。他说:“未来的主人们!我和你们交朋友来了,让我做你们的大朋友,一起来探讨数学上的有趣问题,好吗?”“好!”我们异口同声地回答。这时,我情不自禁地想:有名气的教师原来是如此平易近人。

8、胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态,促促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。又如,胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试,我得了100分,胡老师把我紧紧地抱在怀里,亲切地说:“这次能考100分,有什么经验?回去好好想想,下午在台上给同学们说说,好吗?”这时,我觉得仿佛一股暖流涌遍全身,一种享受成功的喜悦感油然而生。

9、这是为纪念我的小王老师而建造的.小王老师,她叫王国华,那年刚到我们村时才十九岁,中等身材,梳着两根短辫,长得文静,秀气,一开口嘴角上便带着微笑,就象是我们的大姐姐,我们都亲昵地叫她:"小王老师."我永远也忘不了,忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景.1991年7月5日,在我的心中那是一个黑色的日子.那天我们要期末考试,7月4日一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么平稳了.延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的学生.我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水.王老师看到十八位学生都来了,心里非常高兴,一边喊着:"红红别动,老师来接你."一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥,我在桥那边喊着:"王老师您别过来,我自己能过去.""不行,太危险了,老师来接你."看到小王老师那着急的样子,我便站着没动,小王老师顺着小桥过来了,"红红,你来了老师就放心了."说着抱着我就上了桥,此时的小桥在洪水的冲击下,已经摇摇欲坠,当走到离桥头不到两米处时,就听"咔嚓"一声,我知道情况不好.我说:"王老师,放下我吧!那样重量会轻些.""红红,别害怕,没事的."

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篇19:描写老师的经典句子

全文共 3390 字

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导语: 世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高,下面我们就一起看看小编整理的描写老师的经典句子,欢迎大家阅读!

1、老师像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!

2、老师,每当我想起你,就不禁心潮起伏,记忆的闸门就不由自主打开了,它就像一部影片,在我脑海里播放。

3、老师,你是辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是威严的父亲,打造着我们刚强毅力。

4、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

5、 您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!

6、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!

7、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。

8、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

9、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

10、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

11、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

12、老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

13、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

14、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

15、 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

16、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

17、假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

18、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

19、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

20、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。

21、把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

22、您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地久久地印在我的心里……

23、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

24、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!

25、往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!

26、您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。

27、因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。

28、 忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!

29、老师,像大海一样澎湃的是您的内心,像天空一样高远的是您的胸怀,像高山一样深重的是您的恩情。

30、我尊敬的老师,我的成功是您给于的支持,千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师,永远的朋友!

31、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

32、您讲的课,是那样丰富多彩,您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润,我们就是在您的滋润下,长成参天大树。

33、阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师,您的教诲如春风,似润雨,永铭我心。

34、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

35、您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

36、老师不辞劳苦地教育我,教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

37、您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

38、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

39、老师,这是一个多么温馨的字眼。老师,这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

40、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

41、您用生命的火炬照亮了我前进的道路,一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢。

42、因为有了您,生活才如此精彩纷呈。因为有了您,世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。

43、一支粉笔写就您人生的轨迹;两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章;三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌!祝天下老师幸福开心,节日快乐!

44、您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导,我才没有迷失方向;一路上有您的关注,我才能顺利实现理想!

45、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。

46、您就像春雨,浇灌着幼苗。您就像烛光,照亮着心灵。您用那无私青春耕耘,让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航,让人生精彩不断。

47、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

48、一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!

49、老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。

50、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。老师您的爱,天下最伟大,最高洁。

51、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

52、老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

53、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

54、教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;教师是粉笔,磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽,教师的称号在人世间最可敬!祝教师幸福健康,永葆青春。

55、平时,老师是辛勤的园丁,悉心培育我们这些花园里的花朵,而在我们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们,老师是我们心中永远盛开的花朵。

56、有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子。

57、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

58、当我已经能自由翱翔,老师,您可知道,您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天,你给了我无尽的关怀,当我踏出校门的那一天,你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

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篇20:描写老师的高三作文大全

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我的语文老师叫吴和平。他有两条浓浓的的眉毛,显得淳朴;略小的眼睛,显得机灵。他身材胖胖的,虽然个子不高,但不臃肿,却显得很有精神。他动作敏捷,走路如飞。我是语文科代表,一次我和同学去办公室接老师的时候,老师刚给我们交代完就转身向教室走去,我才和同学说了几句话,往前一看,吴老师已经“飞”到一、二十米外去了

我最喜欢上吴老师的语文课。他讲课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人。他的课有种磁铁般的吸引力。

看,吴老师走进了教室。他今天给我们上的是《小石潭记》。吴老师先介绍文体,再介绍作者,然后把我们引入佳境:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,让我们一起来欣赏永州大自然的美景,欣赏小石潭清静、幽美的风光……从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之……水尤清冽,卷石以为底……”我们听着、想象着,仿佛跟随着吴老师一起畅游在山水之间,欣赏那潭里清澈的潭水,潭中可爱的游鱼,潭边青翠的篁竹……

吴老师讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他小时候的故事,还给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。讲着讲着,老师的眼圈都红了,看得出来,他和奶奶有着很深的感情,他非常怀念他的奶奶。

我们班的同学过去很懒散,吴老师经常教育我们说:“浪费自己的时间等于慢性自杀;浪费别人的时间无异于谋财害命。”吴老师总是语重心长地说:“同学们,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊!”

吴老师的语文课就是这样富有引力。他总是以渊博的知识吸引人,以丰富的情感打动人,以丰富的阅历劝慰人,循循善诱的话语激励人。他就是我们人生的导航者,他就是我们的领路人。

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