又见彩虹作文【热门20篇】

这次，我第三次”看“到了彩虹，但我是在爸爸的手机上看到的，那是爸爸前天在厂里拍下的彩虹照片。

那天下着太阳雨，没过多久，雨就停了。我想：下完雨就有太阳了，那应该有彩虹，而且彩虹应该在太阳那边。所以，我没有往东边看。我望着太阳，瞅来瞅去，怎么也找不到彩虹。

后来，等爸爸回到了家，爸爸给我说：”今天你看见彩虹了吗?我还拍了照片呢。你看不看?“我赶紧把手机拿出来，看了看，真的有彩虹!红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，只不过绿颜色和紫颜色不太清楚。

现在我知道，一般彩虹出现在东边，下次一定要往东边看看!

时光如浮云一样疾驰，岁月像落叶那般飘逝，转瞬之间，我已16岁，已就读初三，即将面对中考，面对人生的第一个转折点，我心中的彩虹_作文。不知几时，心中开始下起了雨----我的成绩一直不理想。

“沙----”我安静地写着作业。“嗒啦-----”“窗外几时下起了雨？”我停住手中的笔想到。我转过头呆呆地看着窗外，一片乌黑的天空毫无声息，整个大地被黑暗压抑着。我的注意力又转到了那不断下飘的雨水，由空中到大地，被调皮的风摆弄着。也正如我此时的命运。雨水们的终点不过是短时间就可抵达罢了，而我的终点却是遥远而迷茫的。我多么渴望能够像雨水一样走它们的陆。

“叩----”我的注意被这敲门声打断，连忙转过头说：“请进。”妈妈边端着一杯牛奶边对我说道：“做一定时间的作业要休息一下身体，知道吗？”我“嗯”了一声，妈妈随后关了门便出去了。

窗外的雨似乎已经停了

我想，父母都没有放弃我，我岂能自暴自弃？我依旧安静地写作业，但是手中的笔却带着一股冲劲。就在刚才，心中的雨已停。天空划过一道五彩缤纷的彩虹，红色代表父母，橙色代表朋友，蓝色代表老师，紫色代表同学。我将踏彩虹如船破风浪！

有些人喜欢赏雨，认为下雨时美，雨后更美。因为雨后阳光更灿烂，还会映照出美丽的彩虹。还有一点是雨后晴天象征着人们走出内心的恐惧和阴霾。

初中时的我因为总是被人欺负，于是我下定决心要做一个坏人。后来，我真的成为了同学们眼中的“坏蛋”。我经常欺负同学，但自己心里却不以为然。最后，我虽然成绩比较优秀，与之前比没什么太大的变化，但我身边的朋友越来越少。最终，我自己不招人喜欢的行为，把自己变成了“孤家寡人”。直到她的出现，我的新同桌。

她是一个转学生，她被分到了我们班做了我的同桌。她刚来的时候我心里想好好整整他。

后来，我和她虽然闹了很多的不愉快，但是我感觉她并不讨厌我。直到最后，她竟然习惯了我这样欺负她，但这还不是最可怕的，最可怕的是她居然主动和我交朋友，这是让我最想不明白的。

但这一次，我想我知道了。也正是因为这件事她彻底改变了我。

有一天，晚上放学，下了很大的雨，我没有带雨伞。我在楼前看着那些和我一样没有带雨伞的人正和自己有雨伞的朋友又说又笑地走回家了。而我一个人孤零零地站在楼前，心里想：“这就是我的报应吧”。不知过了多久，头上出现了一把伞，我转过头看到是她来了。她笑着对我说：“我们一起走吧”。

在路上，我问她：“我都这样欺负你，你为什么要帮我”。她平静地谈起了我之前被冷落，被欺负的事。我心想：“不知道是谁告诉她的”。她告诉我她很同情我，但这并不是我做坏事的理由，她希望我可以变回从前的样子，她喜欢和之前的我交朋友。

走了一会儿，雨停了。我们收起伞，这一次她改变了我，我们不仅成为了的朋友，同时这一次我心里的雨也停了，出现了灿烂的阳光。

当你内心痛苦和绝望时，不要以为全世界都抛弃了你，你要有一颗积极向上的心。多想一想美好的回忆。正如一句俗语：“当上帝给你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗”。不要放弃，没准那个为你撑伞的那个人就在下一个路口等着你。

同学们，《彩虹色的花》大家都读过吧，彩虹色的花分享着它们的快乐，留下了花瓣，被谁捡到了呢？

我想接着说故事，大家来听听：

小蚂蚁拿到了花瓣，它连忙感谢花瓣的恩赐，就来到水洼边。

小蚂蚁先把花瓣放在水面上当作船，又捡了一根树枝当船桨，接着跳上了小船向河对岸划去。划呀划，刚刚到河中央，水里就卷起了一股大浪把小船掀翻了，蚂蚁被卷到了水里，但是仍不顾一切地向小船游去。眼看着小船要被大浪卷走了，小蚂蚁用尽一切力气游着。啊！终于又到了小船上，小蚂蚁找准时机向前冲去。刚冲出大浪，咦！小船不动了，小蚂蚁一看高兴地跳了起来，已经到岸了。

小蚂蚁立即兴冲冲地到奶奶家，发现奶奶躺在床上，没有起来，其他人也是这样的，原来村里没有粮食了。而粮食库在村前的一座山上。是谁，是谁还有力气去拿呀？大家都饿扁了。现在来了小蚂蚁，正好，让它去拿。小蚂蚁想了想，又把神器花瓣装上轮子，当作车辆到山上去运输粮食了。运了一袋又一袋，来来回回的……

终于，全村人都有粮食吃了，他们称小蚂蚁为“救世主”，小蚂蚁憨憨地笑，不停地注视着小花瓣，表达感恩。

走过迷惘的道路，坚定最初的梦想。渴望那份甜蜜微笑，带走成长中风雨的阴霾。

校园裙摆甩出梦想的升华，栀子花香在蔓延，似乎看到樱花烂漫。读过文字的疼痛，让我灰色的人生蒙上一层淡色的缥缈。

闪躲在沙漏的弥散中，总想寻找属于自己的那方净土，但是时空芳菲的尘埃，让我落寞的心情在这个雨季的日子里显得孤单。望着盛夏的成熟，望着无垠的伤感，想存麦芽糖幸福的感觉，可邂逅的无奈走过生命的每一角落。

彩虹，向往天空翱翔的音籁;

雨季，渗透灰色泪痕的束缚。

明眸而亢奋的燕尾花，掠过成长旅程的最后葬礼，模糊的痕迹，留给甜酸的回忆。

采颉一束微笑，献给成长的雨季;释怀一抹微笑，献给青春的雨季;拾起大海遗落的微笑，献给彩虹的雨季。

听雨声滴答，看流水无情。当心伤透了，当爱支离破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不会期望晴朗的天空会对我微笑，只希望会在雨季淡漠我的哀伤。找不到流逝的方向，找不到曾经的起点，却想摆脱失意的忧伤。

有多少次想在梦中去翻看昨日的扉页，去回忆往日的笑容;有多少次想停留在记忆的空间里，去品味成功的滋味，却一次次在深夜被惊醒!这是彷徨，这是雨季的彷徨!

把握雨季里的微笑，寻找人生方向的坐标;把握雨季里的微笑，送走夕阳里迎来的曙光;把握雨季里的微笑，让孤寂回到平淡的原点;把握雨季的微笑，让人生阶梯伸向成功的殿堂……

风雨，往往给我们的是打击，可我们不知道想没想过，风雨有时候带来的更多是正能量。现在的我们，作为一个普普通通的人，仍可以在风雨中书写我们的人生彩虹。

风雨中的鼓励。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”，这一串简短的歌词所蕴含的道理却很深刻。虽然在生活中我们会遇到各种各样的阻碍，但我们应该把眼光尽力放远一些，想得更开一些。当我们再以另外一种好的心态对待生活中的风风雨雨时，也许它就成了一种无形的鼓励。

风雨中的安慰。“他说风雨中这点痛算什么？擦干泪，不要问，至少我们还有梦……”，创作《水手》时，作者却不能如愿地支配自己的双腿。也许作者在那一段时间里很消极，无法走出那些笼罩的阴霾，但他并没有一味的埋怨命运竟然如此般地捉弄他，于是便不再度日如年，而是从生活中找回希望，得到许多的安慰。

风雨中的未来。风雨作为一种无情的东西，它使人失去信心。逐渐颓废；作为一种有声的呐喊，它使人获得成就，逐渐自信；作为一种五彩的图画，它使人得到永恒的希望。

一个人的精神虽不能一成不变地保持，但仍可在风吹雨打之后，保持自己的高尚的人格和高贵的品质！没错，人在风雨中就是可以书写自己的人生彩虹。

它是通往象牙塔顶端最后的行程；是我们无知无邪度过的最后的时光；是十年寒窗后问求收获的金秋。它充盈着希望，燃烧着热情，夹杂着迷茫，有花季的绚烂，也有雨季的忧伤。

赤是漫天“卷”雪上痛快的叉叉刺目的分数，是沉甸甸可以砸死人的新华词典，是餐厅门棂上一天天变小的倒计时。赤，是浓烈的颜色，火红、炽热，正如在题海中拼杀，在三分钟内灌饭时蓬勃的豪情。

橙明晃晃，是太阳的光芒，是万物的能源，就像我们的梦想，有未名湖的闲适，有荷塘月色的柔美，有漫天樱花飞舞的浪漫。学累了，闭上眼想想那个明亮亮的地方，酸痛的手仿佛又充满了力量，坚守梦想，失意痛苦中不会失去方向。

黄是爸爸妈妈等我回家干熬后的面色，是师长通宵批作业后憔悴的形容，是即将担起责任的些许成熟，我们不再幼稚的想“老师家长天天逼我学”，而终于懂得学有所成来报答师长父母的苦心。薄薄的心思添了份沉重，前行的动力也日渐丰厚。

绿是冬尽春来校园的色彩，是萌发的嫩树芽，带着新生的喜悦，数小时的劳苦有了成果，不懈的琅琅读书声有了回报，点点滴滴的小成功，就像大漠里的绿洲，湿润疲惫的头脑干渴的心田。我们积攒着信心和勇气，学会大声说“我可以”。

青是涩涩的，是橄榄的味道，曾经形影相随的密友如今若即若离，操场上潇洒的身影日渐模糊。纯洁又稚嫩的情感细细触摸着外面的风雪雨晴，朦朦胧胧的影子永远青涩的藏在记忆深处。

蓝是茫茫大海的颜色，迷惑又忧郁，站在人生第一个重要驿站，我们们踟蹰着，张眼遥望远方，一片云雾茫茫。失意徘徊中，我们学会坚强。

紫是浓得，是典雅，高三光阴，我们积累着学科知识，也丰富着内在气质。学会冷静，懂得客观，微笑着包容错误，谦逊得迎接辉煌。

高三，将成为记忆中的、架在蓝天绿水间的一座弯弯的彩虹桥，轻轻的散发出梦幻的光芒。

[彩虹高三600字作文

湖北省荆门钟祥东方之星外国语学校七（2）班郑晓涵追求的过程是痛苦的，但结果却是甜蜜的。——题记小雨初霁，出没于隐隐青山之间。最后一抹余晖终于消失在苍茫的暮色之中，我仿佛经历了一次新的洗礼。带着幸福的感觉，无边地遐想着，伫立于清冷的秋风密雨中，心里却扬起了春风般的勃勃生机??桂林的古东瀑布之所以久负盛名，是因为人们游览瀑布需要自己爬上去。第一级瀑布极猛，甚至于一些16岁以上的男生都无法逾越，它成了我心中的圣地，因为它的神秘。步入桂林时，我的追求便是那瀑布的源头。瀑布下，秋雨给攀登带来了一道难关，为了我的追求，我毅然放弃捷径，走向第一级??老远便听见瀑布在狂啸，我穿上雨衣，穿上草鞋，踏进瀑布前的水潭，踏上了一条追梦的旅程??秋实的水有一些刺骨，我不禁深吸一口气，顶着雨丝，踏上岩石，抓住我唯一的依靠——那条铁索。双手抓紧了铁索，指节按得生痛，却不敢放手。步履艰难的我一步一烙印，踏在坚硬的岩石上。岩石、风将我的雨衣刮破，冷风、冷雨和水流灌进我的衣服，一个寒颤，一个黑影在我眼前掠过，微徼恐高的我下意识向下看了看，我有些神志不清，寒意迅速侵蚀我的全身，双手渐渐无力。山洪下来了，本就凶猛的瀑布更添些许汹涌，“嘣”的一声，我的草鞋鞋带断了，我随着山洪，身子渐渐下坠。坠落中，一条黑线出现在我眼

前——铁索，我一手紧紧地抓住它，一手擦干被雨水模糊的双眼，发现我的下半身已置身于水潭中。我当然可以从容放弃，可高高在上是我的追求，我怎能向我的追求低头。

微凉的雨丝不经意间洒在我平静的心湖上，漾开一圈圈的涟漪??我用尽全力，挣扎着重新踏上这条神圣的路，我要披荆斩棘。麻木的双手，机械的攀登??我想象着瀑布后的景象，飞快而又艰难地攀爬着，前方路途遥远，但我绝不停止追求。终于，我伫立在山头。雨停了，彩虹出来了。我细细欣赏着，但它很快又走了，我没有失落和惋惜，虽然留不住彩虹匆匆的脚步，但在我心中，却永远追到了彩虹，并永远拥有它。不，那不止是彩虹，更是我的追求。

一次雨过天晴，我看到了期待已久的彩虹，红橙黄绿青蓝紫真是美丽极了！多么希望把这样的美景收藏起来，可是彩虹太短暂了，瞬间就会消失，让人恋恋不舍。去年生日，好朋友双胞胎姐妹花送给我一缸彩虹鱼，真是让我激动不已！

彩虹鱼身子小巧灵活，身长1厘米左右，颜色十分鲜艳，有红的，有橙的，还有蓝的；脑袋小小尖尖的，嘴巴喜欢吐泡泡；尾巴像一把小扇子，呈半透明的淡粉色，十几条彩虹鱼在水草中穿梭就像是一道道彩虹，五彩缤纷，十分好看！

彩虹鱼吃食的时候可有意思了。每次妈妈给它们喂食，彩虹鱼都会蜂拥而至，争抢起来，生怕慢了就吃不到了。你看，有的鱼儿动作迅速，一旦看到食物就认准目标一吞，嘴巴随即一鼓一鼓的，食物瞬间就被吃掉了。可有的鱼儿慢悠悠的，围着食物转来转去，刚想开口吃，就被其他小鱼抢走了，只能无奈地游走，我们也无能为力。

爸爸说，鱼的记忆只有7秒，所以我每天都要和彩虹鱼们聊天，希望它们能记住我这个好朋友。彩虹鱼像彩虹一样象征着美好与幸福，也代表了我和朋友的友谊地久天长！

“人生路上甜苦与喜忧，要与你分得所有，曾经难免跌倒和等候……阳光总在风雨后，雨后有彩虹，风风雨雨都接受……”

一首激昂的歌曲打断了我的沉思，把它们划成了一幕又一幕……

一岁时：在一个宽敞的院子里，一对青年夫妇在耐心地教孩子走路。孩子一次次跌倒，听见的是哇哇的哭声;慢慢地，孩子学会如何到达爸爸妈妈的身边，学会了迈步走路。那个孩子便是我。

五岁时：早上，父母叫孩子起床、吃饭上学。孩子拿着书包迟迟不肯走，因为她怕到学校后会受欺负。妈妈耐心地鼓励她去;放学后，孩子哭着回家向父母哭诉，父母便教导她要学会适应。后来，孩子不再哭着回来，交了很多朋友。那孩子便是我。

十岁时：天灰蒙蒙，小女孩拿着一张卷子，一脸忧愁，站在门口，轻轻地敲响了门。开门的是女孩的母亲。女孩把试卷给母亲看，低着头。母亲望了不及格的试卷并没有生气，只是语重心长地开导教育她。之后，女孩不再忧愁，更加地努力了。之后的考试都次次优秀。那个女孩便是我。

十五岁时：一节体育课，教师跳马鞍。大家都跳得极其轻松，轮到最后一位胖女生跳了，一纵身没有跳过，而且马鞍也断了一条腿。招来了一群人的讥笑，让女生无地自空。老师开导她别灰心，只要掌握要领，坚持地练下去，一定会成功。女生明白了，更加刻苦地训练……又一节体育课，同样是跳马鞍，女孩轻松地跳过了，引来了大家敬佩的目光与赞叹。那女生便是我。

十六岁时……

十七岁时……

二十岁时……

岁月在流逝，年龄在增长。我们一路伴着无数的磨难与挫折，在人生的路上行走，不知撒下了多少汗水，这样收获了多少果实，留下了多少的辉煌……

“阳光总在风雨后……”歌声又在我的耳边响起。望望窗外，小鸟欢叫，树儿摇曳，小草含笑……

“轰隆隆，轰隆隆”雷声从远处传来，好像有人在天上打鼓。一道闪电撕开了灰蒙蒙的天幕，好像流星从天边划过。天上的乌云黑得让人害怕，心里有一种压抑的感觉，直叫人喘不过气来。豆大的雨滴砸在我身上，砸得我生疼，我抱头鼠窜，钻进了亭子里避雨。

陆陆续续地又有几个人钻了进来，亭子内欢声笑语，亭子外狂风大作、电闪雷鸣。雨点砸在树上，砸在房子上，砸在灰突突的地面上，砸在每个人的心上。树木猛烈地摇动着，仿佛一不注意就会被拦腰折断。红旗在风中呼呼作响，好像在召唤暴风的洗礼。燕子低低的掠过地面，只要一伸手就能抓住。喜鹊正焦急地呼儿唤女，赶回它们温暖的小窝。人们在大街上奔跑着，连那路边楚楚可怜的花儿都无暇顾及了。暴雨冲刷着一切，好似要发泄它的愤怒，将这大地变成汪洋泽国。

夏天的雨，说走就走。不一会儿，雨过天晴，阳光普照大地，天空一碧万顷。经过暴风雨的洗礼，树木脱下了灰突突的外衣，亮出了她本来的色彩，绿的耀眼。花儿蔫蔫地趴在地上，但不一会儿又倔强的挺起了腰杆。小鸟抖干了雨珠，展开双翼，在空中翱翔。

一只色彩斑斓的不知名的鸟儿，从我面前掠过，她炫耀般的张开彩翼，好像在说：“看我的羽毛多漂亮！”我抬头望去，想要捕捉一丝它的影子，却早已不见其踪。一道彩虹骤然在我面前展现，那是一种惊心动魄的美，令人震撼！蔚蓝的天空、清新的空气、碧绿的树叶、一道靓丽的彩虹，构成了一副雨后美景图。

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美的好像一道彩桥，悬挂在天际，如梦如幻。在我眼前，仿佛出现了牛郎织女，他们在彩桥两端遥遥相望。

“不经历风雨，怎能见彩虹！”彩虹是暴风雨后安抚人心灵的仙乐，她是经过了狂风暴雨、艰难的磨难才能展现在人们面前的美丽风景。只有经过风雨，才能绽放；只有经历过磨难，才会有耀人眼目的辉煌。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这不就是对彩虹最好的诠释吗？

在生活中，我们也会经过磨砺与坎坷。不经历风雨，只能是温室中的花朵，永远不可能长成参天大树！凤凰涅槃，接受了烈火的炙烤，才能浴火重生。愿我们的未来如同雨后彩虹般绚丽灿烂。

又是新的学年开始，今天接触到了每一位任课教师。她，让我们的智慧之花徐徐开放；她，让我们的心灵熠熠闪光；他，让我们在如花的日子里心与心找到契合点；他，用幽默、风趣的语言，让我们做到“不以物喜，不以己悲”的豁达，看到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望……

每一位老师就是一种颜色，结合于一起，就是一道靓丽的彩虹；每一位老师就是一个音符，搭在一起，就是一篇华美的乐章；每一位老师就是一片羽毛，织在一起，就是一对坚硬的羽翼。老师照亮人生路，老师歌唱心中的经纶，老师守护弱小的我们……

没有华丽的辞藻，只有朴实无华的语言。有人说，老师像蜡烛，照亮别人献出自己；我要说，照亮别人的火焰必定会永远燃烧；有人说，老师像石子，默默地铺筑历史的跑道，我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。老师，你是严冬里的炭火，是酷暑里的绿荫，是溪流中的踏脚石，是雾海中的航标灯……在我心里，你像朝阳一样，映照着智慧的心灵；你像清泉一样，无私地给予甘甜；你像指南针一样，给我们指点方向；你一定具有宽阔的情怀，火一样的热忱……老师，你一定会陪伴我们走到最后，见证我们的进步，对吗？老师，你是我们心中永远的彩虹！

老师？朋友？因为有大人的严肃，小孩的烂漫，倒不如说成是我们的“老小”朋友。因为老师的朋友心，所以无论在哪，只要有感受到一丝朋友牵挂的伴随，一片朋友欢声笑语的陪同，不会孤独，我们只会更勇敢……

时间，可以染白老师两鬓的青丝，可以带走我们花样的年华，可以吹皱我们清秀的容貌，也可以抹去我们成长的脚印，但永远抹不掉我们心中的美好回忆，关于老师的记忆仍旧温存……

教师节来临，才想起灯光下你认真的眼神，夕阳下，你微驼的背影……放心，以后的路一起走，用无数蜡烛点亮同样爱你的心：Mydearteacher，HappyteachersDay！

“真好吃！真好吃！”我正津津有味地吃着一颗彩虹糖，嘴里不断发出啧啧声。再吃一颗，再吃一颗……咦？怎么有一颗变味了？我顺手把那颗糖扔在了窗边的花盆里。

突然，一棵七彩的芽从那个花盆里冒了出来，越长越大，越长越大，最后长成了一座彩虹桥！哇！这美丽的彩虹桥一直通到了天上。原来，这是一颗彩虹桥的种子！我抬头往上看，彩虹桥一直伸向苍穹。我想：如果顺着彩虹桥往上走的话，说不定能到天上去。于是，我顺着彩虹桥一直往上走，旁边的白云软软的，白白的，有的小云朵还在戏耍，一会儿变成小鸟，一会儿变成大马！我飞身上马，“嘚儿——驾”，在天空飞驰，我不由得乐出了声。

转过一个大大的云山，一座美丽的城堡出现在我面前。“欢迎来到彩虹城！”一个声音在我耳边出现。我激动地走进去，哇！我惊呆了，赤橙黄绿青蓝紫，里面的东西全是用彩虹做的，就连大地也是彩虹的颜色，人们纷纷穿着彩虹色的衣服，鞋也是彩色的，实在是太美了！这里有七彩游乐园、七彩购物街、还有七彩植物园，里面的花草树木也全是彩色的！

我要赶紧把这好消息告诉我的小伙伴们，回头一看，咦？这彩虹桥哪里去了？我像热锅上的蚂蚁，团团转，怎么办？怎么办？突然我眼前一亮，天亮了，我正在枕头上摇头晃脑，眼角还湿润润的呢。

有一次，我去学校踢足球，踢着踢着就下起了小雨，我想在蒙蒙细雨之中踢足球也不错，没想到正是因为这个仓促的决定让我欣赏到了大自然一处美丽的景象------雨后的彩虹。

踢足球的时候发现雨停了，就抬头向天上望去，天上出现了一座七彩的拱桥，那是美丽的彩虹。七种不同的颜色蒙蒙胧胧的，我揉了揉眼睛，发现并不是幻觉，这是真正的彩虹!这时太阳公公开始下山了。彩虹姐姐的身旁多了个红霞妹妹。红霞妹妹红，红的像要烧起来似的。这姐妹俩并肩在天空散步，便是人间最美丽的景象了。

太阳公公完全沉进了天际，这姐妹俩便也追了回去。

有这样一个人，从他出生的那一刻起，厄运与不幸似乎就降临到他的身上。在他幼年时，因为伊利湖岸边的铁路通车，使他做商船的父亲生意大减，把原本就不富裕的家庭推到了穷困潦倒的地步，一家人只能迁居。第二年，父母咬紧牙关供他上学，但因为他的创造性不被理解，而被老师喻为“低能儿”撵出学校，没有一所学校愿意收他这个学生。他的母亲只好自己教他读书识字。

在他十四岁时，迫于生计，他只好到列车上卖报，同时兼职卖蔬果，等到晚上就赶回家学习与做实验。他发现列车上有一节废弃车厢，在征得列车长的同意以后，他把那节车厢改装成他的实验室闲暇时就在里面做实验。然而，命运似乎要给他一个打击，在一次试验中，因为列车颠簸，装着白磷的玻璃瓶不小心掉在地上，白磷遇空气燃烧，给列车造成了损失，列车长一怒之下扇聋了他的一只耳朵，并解雇了他。

在他十五岁时，幸运之神第一次眷念了他，他在列车轨道旁救下了一个小男孩，而这个男孩的父亲就是火车站的站长。那位父亲为了感谢他，就教他发电报的技术，并把他引荐到另一个火车站做电信报务员，但他随即就被解雇了。此后三年，他干过十份工作，五次被解雇，五次自己辞职。在他二十一岁那年，他获得了第一项发明专利，也担任上了总电报技师，有了安定的生活。他与好友合资创办了一家公司，并发明出了普通印刷机，在纽约畅销一时。在他三十三岁时，经过几年研究，他发明出了他一生中最伟大的发明——电灯。

他，就是被誉为“发明大王”的爱迪生。有人说，爱迪生的成功是幸运的，因为他遇到了赏识他的人。但我认为，成就爱迪生的，是阻挠他的无数挫折。一枚贝壳要耗尽一生的时间，才能将一颗沙粒化成一颗并不规则的珍珠；雨后的彩虹绽放的刹那间需要凝聚无数的水汽；蝴蝶向世界展现它的美丽的一瞬间却要积聚千丝万缕的力量冲破束缚它的茧……如果生命是一朵常开不败的花儿，那挫折必然是滋润花的养分。

唯有历经风雨，才能铸就彩虹！

“我成功了!我成功了!我终于成功了!”我的欢呼声从贝尔学校一旁的游泳池里传了出来。此刻，人们都用奇怪的目光看着我，用奇怪的目光看着我，而我还是那样的“我行我素”。要是在往常，我一定会感到害羞，可是今天我异常激动。因为，我成功了!

回忆往事那刻苦学习的场景，我鼻子一酸，泪流了下来。

在小学三年级的暑假了，爸爸带我路过这里。我见那里有许许多多的人在游泳，他们仿佛是一条条鱼在水里游来游去，棒极了。

我有点心动，也想去游泳，可我只能戴着救生圈，看到他们在水里快活，我的心里羡慕极了。

爸爸好象看出了我的心思，对我说：“你想要学吗?”我点点头，说：“我怕学不会!”“谁说的，你不试试，怎么知道你不会!”爸爸语重心长地对我说。“那我试试吧。”

第二天，我在父母的陪同下，来到了游泳池。此时，我望着那清盈盈的池水发呆，那水就像一只凶猛的狮子，正在向我吼叫着。恐惧、害怕都占据在我的心头。这时，妈妈催我快点下水。可是，我的腿根本就不听我的话了。妈妈忍不住，一下子就把我推进水里。当时的我，还是一只“旱鸭子”，扑腾了几下，咽了几口水……

有一次，老师让我们比一次噻，轮到我的时候，我有点害怕，可看到同伴们都游了过去，我也快速地游了过去。

渐渐地，我学回了游泳，心里说不出的高兴。自豪、兴奋，一下子都占据了我的心头……

从去年2月份，由于方韩大战，我开始关注网络，不知不觉已成了一种生活习惯和生活方式，每天都要上来瞄一眼，这让我产生一种非常奇怪的感觉，每晚入睡前我都有一种非常奇特的想法，纷纷扰扰，吵吵闹闹的一天又过去，人们怀着不同思想和目的沉沉地进入各自的梦乡。第二天生活继续，大家怀着不同的思想，不同的目的，从世界各地又走到一起，奔向网络的虚拟世界，又开始了一天的网络生活，虽然我的生活一直非常安静，但我的脑海里一直是吵吵闹闹的，没有安静过。

我虽然是由于方韩大战开始关注微博，自始至终我一直是一个鲁迅笔下的那些麻木的看客，只在局外睁着一双麻木又好奇的眼睛观望着一切的发展，也许比鲁迅笔下的那些麻木的看客要稍稍好一点点，因为我的心会为一些人的没底线、没良知说出一些话感到心寒，有一种从头到尾凉透的感觉。许多人在我心中倒塌。但细细想来，还是希望自己做真正的看客比较好，这样就不会感到冷，感到失望。鲁迅弃医从文，就是因为他从看客的麻木神态中看到了无望，他想用笔唤起民众的清醒，有时忽然感觉清醒又有什么用，清醒过来只能是痛苦，那还不如麻木点好，活得开心一点。

现在社会在进步，经济在发展，许多人的生活都进入了小康，但我却越来越不喜欢，真的是这样，也许我们在过分地追求自身利益的和同时，我们失去了更多。在过去那种为了一种信仰可以奉献自己的生命的人似乎没有，像陈寅格、李叔同、辜鸿鸣、梁漱溟这类有性格的有学问的让我佩服的人没有了。很多人为了自身的利益，可以没有底线，没有良知的做出一些事，说出一些话。

有时候在网络上看到太多的人和事，忽然好怀念过去那种比较纯朴善良的年代，物质生活虽然不如现在，但精神一直比较单纯，有强烈的是非观，爱憎也分明，心中的人生观和价值观没有倒塌，我只能默默坚守自己的人生观和价值观，沉迷自己的精神世界，沉迷书的海洋，无论这个社会怎么变，我还是坚守自己的做人的原则和底线。

[雪山上的彩虹作文

记得那是三年级下学期，我的期末考试考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了极点，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在责怪我。太阳也失去了往日的笑容，连行人的目光里也饱含着嘲笑。回家的路似乎也变长了。我的心彻底凉了。

回家后，爸爸见我低着头，弯着腰，一副无精打采的样子，便问我：“怎么了， 生病了吗?”我支支吾吾地答道：“没什么,只是期末……考……考试……没……没考好.”爸爸打开我的书包,拿出我的三张考卷,一一看了分数,对我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒数的，啊!"我再也忍不住，哭着跑回了房间.

一会儿，房门打开了，妈妈走了进来，我一下子就扑在她的怀里，妈妈一边轻轻地抚摸我的头，一边意味深长地说："琪琪，这次考得不理想，下次就不一定考不好呀，对吧!再说，在漫长的成长过程中，崎岖和坎坷是免不了的。你度过了这一个难关，又会有无数的关卡等着你来闯。受了那么一点点挫折，就哭得死去活来，那你就一定不会成材.要记住：不经历风雨，怎能见彩虹?"妈妈拍了拍我的肩膀，便走出了房间。我久久地回味着，是啊!不经历风雨，怎能见彩虹?我一定要坚强，那么一个小的难关，我都闯不过，那还能成什么大器呢?

不经历风雨，怎能见彩虹?让我们永远笑面人生，坚强的度过每一个难关吧!

我喜欢彩虹，因为弯弯的彩虹色彩绚丽，令人目不暇接，让我陷入深深的想象中。我却最喜欢“对接”的彩虹，因为它不仅美丽，而且是一座美丽的生命桥。

美丽的生命彩虹桥，其实是沈石溪写的《斑羚飞渡》一书中“斑羚飞渡”的故事。作者写的是他与狩猎队在尕乃尔草原伤心崖上碰到一群斑羚，眼看斑羚们就要被狩猎队抓住了，但是，斑羚们却因看到彩虹后，而做出了意想不到的事情——一老一少组合，年轻的踩着年老的斑羚向对面的山崖跳跃，年轻的斑羚成功飞渡，老年斑羚却摔得粉身碎骨。斑羚用牺牲一半挽救一半的办法赢得了生命。

令我震惊的是，斑羚们看到天上的彩虹，怎么能想出架起一座生命的彩虹桥办法呢?它们还能在飞渡的时候，不拥挤，不争夺，次序井然，快速飞渡，动物们真是太聪明了!这让我想到了湖南出现的楼梯踩踏事件，如果他们也能像斑羚那样有次序地下楼梯，就不会发生许多学生死亡的悲剧了。记得我们在防震演练时，同学们听到警报声，就不管三七二十一地冲下楼梯，许多同学还不认真对待这件事，把它当做儿戏，甚至有的还滑楼梯，差点发生踩踏事件。我倡议，同学们上下楼梯一定要有秩序、不拥挤，安然有序地上下楼梯。只有这样，世界上才能多一份安全，多一份希望。

最感动我的是年老的斑羚愿意牺牲自己的生命来挽救年轻的斑羚，它们很清楚这样做，会粉身碎骨，但是它们毫不畏惧，它们心甘情愿用生命为下一代开通生存的道路，他们这种奉献的精神体现出了无私的爱。这种无私的爱在我们的生活中处处可见，记得在“5.12”汶川大地震中，消防人员在废墟里，发现了有个父母搭着人墙，人墙中间存活着他们的孩子，而他们却已经逝世。这就是人世间最纯美，最无私的爱，我想，这种爱一定会洒满人间，让世界充满爱。

我爱那美丽的生命彩虹桥，更应追求那牺牲自我，无私奉献的精神!

我和你，像一本精彩的日记，欢笑哭泣，都是真实的言语。那些曾走过的回忆，每一步一步都在我的生命里。谢谢有你，陪着我旅行，走过成长的主题曲。

雨天，外面的雨丝像牛毛般的洒下来，细细密密的，天上黑乎乎的，云好像发了脾气，闪电不时打下来，雷声也沉闷的打了下来，太阳早早地下了班，窗外树枝拂动，“沙沙沙，沙沙沙”一声声攻击着我的心，仿佛在嘲笑我，讽刺我。“这下该怎么办呀！”“叮，（持续的音乐声）”从耳边传来，这是最后一节课了，放学了，我缓慢的整理书包，脚却像灌了铅一样沉，移不开，移不动，可是总得回家，我出神望着秒针不知移哪去。我慌乱得翻着书包，“上天一定不会这么残忍的”我想着。可是我几乎把书包翻了个底朝天，也没有发现可以遮挡雨的工具。

风刮得更猛了，仿佛在催我，赶我回家。“这时候要是不回家，等下就来不及了，等一会儿雨下大了，就麻烦了！”我思索着，忽然有人敲了敲窗。我一看，是妈妈！我开心的笑了，赶快跑出去，与妈妈一起回家。“你今天不用上班吗？还是今天下班提早了，我看天气不对劲，又想到你早上没有带伞，我就请假来接你回家。”“哦，原来是这样。”别说了，“快走吧，等下雨更大了”！我和妈妈手牵手一起走下楼梯，走出学校。

撑开这把大雨伞，七种不同的色彩在头上展开，也像雨后的彩虹在头上舒展出了笑容。

我们谈着，聊着，笑着，路边的花草迎风摆动，好像在为我们开心，打在雨伞上的雨滴也不再那么大了，变成了小小的雨珠，打在雨伞上，往四周散开许多的小水滴，密密的，凉凉的。天上的乌云有点要散开的样子，果然，不一会儿，太阳出来了。“看，那里有彩虹！”我惊奇地说：“是啊，这里也有道彩虹。”妈妈微笑着说。“在哪里呢？”我疑惑地问道：“不就在这里嘛！哈哈”。

谢谢有你，在我的生命里。谢谢有你回不去的过去都过去，无所畏惧，我的梦有你的参与，在我坚定的眼神里，你一直都会在这里守护我们彼此的默契。谢谢有你，陪着我旅行。

说起彩虹，不仅让我想起一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹?”

那是一个星期天，父母带着我到新宁出城看书，就要回家时，不料，天空灰沉沉的，乌云密布，霎时间，就下起了瓢泼大雨。过了一会儿，雨晴了，太阳挂在天边，露出了胜利的笑容，好像是凯旋而归。

父亲开着车子，就在那拐弯处时，我眼前一亮，一道红橙黄绿青蓝紫、五彩缤纷的彩虹映入我的眼帘，我们三人不约而同地“哇”了一声。爸爸把车子停在了左旁，要干什么呢?我疑惑起来，心中的问号荡漾着，只见爸爸从腰带里掏出一部手机，噢，原来他是想照相呀!是啊，彩虹如此美丽，谁不愿再看多一眼，何况再来照几张相片呢?路过的人们看着这道彩虹，也来照相，把这一张张照相作为心中最美好的回忆。

我想：彩虹这样美丽，那她是怎么样形成的呢?

爸爸告诉我，一旦下雨完毕后，天空中总会呈现出光芒，把这些光芒折射在一起，就变成一道美丽的“彩虹天使”啦!

哦，原来是这样。父亲照的相已有十几张，又继续开着车子。一路上，我都仰望着彩虹，我发现，彩虹在我的背后跟着我，好像不想离开我似的，我又发现她好像越变越美，旁边的树被风吹得大摇大摆，好像不停夸赞彩虹美。微风吹着彩虹，她似乎也在动，在变……

时间过的真快，彩虹一眨眼间就消失得无影无踪，可她永远永远在我的心目中最美的东西，因为她让我明白：

“不经历风雨，怎能见彩虹?”