老人陷入保健品骗局，谁该反思【汇编20篇】

上周二，我们进行了期中考试，我感觉考的还不错。前几天，英语、数学试卷发下来了，两门都是优，我可高兴了，心里比喝了蜜还甜，唯有语文卷没发下来，我担心语文考不好会挨妈妈训。

今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋，生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个"优"，只是错了两道小题，扣了0.5分。一个是随便写成了"随变"，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。

下次考试，我做完试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！

这个暑假我读完了美国权威作家欧内斯特?海明威写的《老人与海》

《老人与海》讲述的一名孤独的老人出海已有八十四次，但是每一次都是一鱼不获，前四十次还有一位小男孩陪伴，但后来小男孩因父母的劝说不能和老人一起出海打鱼。老人在岸上只能和小男孩说话，在海上却只能自言自语。再第八十五次打鱼时，老人偶然碰到了一只马林鱼，老人虽然独力勇捕了一只十八英长的马林鱼，却无力驱杀争食的“牙利鬼”。他败了，但是带回去的马林残骸，向众渔夫见证了他虏获的战利品并非夸大，而是真正的光荣。故事结束时，老人不甘放弃，仍然和男孩准备在跨海出征。正如“乡愁诗人”余光中先生所说的：“《老人与海》真是一片刚阳﹑壮阔、紧添的杰作。”

在我看来海明威写《老人与海》其实在写他自己，那时海明威以晚年，大家都以为海明威写不出好的文章，都在暗地说他不行了，但是海明威凭着自己的意识，写出了《老人与海〉震惊了一时。海明威和老人一样坚持不懈﹑不在乎别人怎么看他，而是要真正的光荣。而我跟他完全不同，完全在乎别人的冷嘲热讽，有时还为一点小事而火冒三丈，应该学习海明威和老人不会为任何而计较。

窗外，烈日下，是一位大概有８０几岁的老人，骨瘦如柴！仿佛一阵轻风就可以将她单薄的身子刮走。时间在她脸上留下了一道比一道深的皱纹！岁月已将她原来的身子逼走了形。让她陀了背，跛了脚……但她唯一能让人惊奇的是她的眼神，总闪动着一种东西，我却无法言语……

无论春夏秋冬，烈日阴雨。她永远都是那一身“装备”。头戴一顶用零碎毛线织成旧帽子，身穿一件深红色绣着暗花但又有些发黄白色的棉袄，下身则是一条已经发了皱的裤子，一双破旧、满是补丁，但明显还有着小洞的解放鞋。她总是一手拿着一只硕大的口袋，一手握着一根竹篙，在草丛中寻找着……

窗外，是我们学校的后山坡，坡上长满了乱蓬蓬的杂草和几株不起眼的小树。不过最多的要属密密麻麻的荆棘，蔓延了山坡的每一个角落。在我印象里那里只有鸟儿飞来飞去，从来没有同学去那里玩耍。因为那里太危险。然而，那位捡破烂的老人，却在那里来回的攀爬，不论是那道坎，哪条沟，那位年迈的老人都要“亲身感受”一下，从来没有后退过！

记得有一次，她用竹篙拔开挡在她前面的荆棘，意外的看见不远处有几个丢弃的纯净水瓶，她欣喜若狂，从她的眼中我看到了满是激动。她开始缓缓地、小心翼翼地向那边迈去。放稳了第一脚，才踏出第二脚，就这样，她做着同样的机械动作。但俗话说：“人有失手，马有失足”。由于地面是陡坡，再加上她本身行动不便的双腿。结果一脚没落稳，踩了个空，就从上面那道坎一下子摔到下面的那块石板上，落入了荆棘网丛中。爬出来时，她的毛线帽子没了。破旧的解放鞋也掉了，手和脚被那些无情的刺划破了，我透过这扇玻璃窗，我清晰的看到她在手在不停的流血，膝盖已经红肿了。她挣扎着在地上打着滚儿，好不容易才坐起来。她用嘴含着鲜血淋淋的手。用她的唾沫抹在红肿的脚上，我知道，这是我们农村人特有的治伤办法！

她顺手抓住一把草，再次挣扎着想站起来。但没想到那些长满锯齿的草叶又给她那双已经鲜血淋淋、皮包骨的手增加了新的一道伤口。不知道过了多久，多久……她终于爬到了那个她想去的地方，仿佛耗尽了她全身的力气。她用力抓住那几个破瓶子，紧紧地抓住，生怕它们会掉下去，失消失。隐约地我可以看见那些瓶子上沾满了血渍。她看了看我，开心的笑了，虽然她已经脱落了牙，但她笑得依然很灿烂。看到她眼里泛着泪光，那是开心的眼泪！还是痛楚的泪水？我想我是分不清了。我的眼泪终于惹不住从我脸颊划落了，模糊了，模糊了我的视线。看着她离开的背影，我终于懂得生活的辛酸，知道为了生活，有多么的不容易……

回想，在我们那个贫穷的小山村，祖祖辈辈都靠种田维持生计，除了把粮食搬到购粮处换得一些零钱外，基本上没有什么经济来源，想着父亲为了供我们兄弟俩上学，外出打工赚钱，每天都要加班到很晚。想着母亲怕我们挨饿受冻，没日没夜的在田间劳做。想着哥哥拿着鲜红地大学通知书时，却流着眼泪的无可奈何。想着每个月收到父亲和哥哥寄给我的生活费，我却拿着乱花，想着母亲做了好吃可口的饭菜，我却生气说：“不好吃，我不吃！”如今，想起来，我已经是泪流满面，我才知道我有多么的不懂事，有多么的不听话，多么的没有良心。

高中三年的生活，她就这样成了我最熟悉的陌生人，不论在哪里，我都能看到，一顶破旧的红帽、一件破旧的棉袄、一双破旧的鞋……在我视线里出没。我没有排斥她，更不会故意躲开她，我们碰面会用相同的微笑来慰问对方，会用简单的语言来表达我们心里的想法。

不论未来怎样，我都要感谢她，感谢她在我生命中出现过，感谢她在无形中为我上了人生中最难忘的一课，感谢她给了我最深的感悟，请让我在这里为她祝福：亲爱的老婆婆，祝福你一生平安，健康，幸福！谢谢你让我重新找回了自我，让我那颗被湮没的心，从新散发出湿润的光……

经过这两个星期轰轰烈烈的入团填本册，我觉得自己的能力提升不少，借鉴了其他团支书的处事方法，也吸取了不少失败的教训。

在我们班团员入团志愿书的填写过程中。出现了不少写错字的低级错误，给王老师的工作增加负担。身为团支书的我不但没替老师分忧，还给老师找了很多麻烦，心里十分愧疚。我们班的团员在填写本册时态度十分端正，出错的原因可能是在于以前从未填过这么正式的表格，一时紧张。但我们已经是初二的学生。所以请老师监督，从现在开始，我一定会认真管理好团员，对老师下达的任务认真负责地完成，履行团员的义务，无愧“共青团员”这一称号。同时积极教育，引导本班团员往好的方向发展，成为同学们的榜样。

这次入团的机会十分宝贵，我一定会好好珍惜。作为一名团员，应该全面发展，在思想、文化等领域不断学习，能够在普通同学中起榜样作用。作为一名团支书，应是思想端正、作风优良、学习刻苦、工作勤奋、品德高尚。我知道自己还有很多不足，所以我要努力去改正，无愧老师对我的信任。

四（2）班徐玄

最近，我们学习了第四单元，第四单元是“战争”主题的。在第四单元快学完时，李老师让我看了震惊全球的“911事件”新闻报道。

2001年，恐怖组织发动了骇人听闻的“911事件”。9月11日上午，几架载着恐怖分子的飞机对纽约市中心进行了无情的轰炸。只见飞机投下几枚炸弹，几栋大楼瞬间成了碎片，那著名的五角大楼也禁不住炸弹，瞬间坍塌。浓烟让整个城市不见天日，熊熊烈火在焚烧的人们。只见一位妇女焦急的说：“我的孩子，我的孩子，你在哪儿？”一名消防员扑入火海，他正试图拉走妇女，可是妇女死死地抱住柱子不想走，消防员只好把她强行拉走。马路上的一辆辆汽车瞬间成为一堆废铁，街边的房屋，转眼间成为了一间间废屋。那个妇女一边跪在地上，一边绝望的惨叫着：“我的孩子，我的孩子呢？”此刻，她的心也随着大楼坍塌了！城市变得惨不忍睹，面目全非……

看了这一幕幕，我觉得战争毫无人性，我的心情很沉重。一想到那失去父母的孩子们，我多么同情那些因为战争失去家园的人们啊！

在此，我要呼吁人们：“要和平，不要战争，让那新鲜的空气在城市里弥漫着，和让那战争的硝烟消失吧！”

“读书破万卷，下笔如有神”，我喜欢读书，因为书中有许多有趣的事。近期，我又读了一本好书，书名叫做《老人与海》。

这本书写了古巴老渔夫圣地亚哥已经连续八十四天没有捕到鱼了，他决定独自出海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。第八十五天，圣地亚哥打到一条大型的马林鱼。经过艰苦的搏斗，他终于在第三天制服了这条大鱼。然而，在返回到途中，圣地亚哥又遭到鲨鱼的袭击，他用鱼叉、船桨和刀子奋力反击，当圣地亚哥的船开进港口时，巨大的马林鱼已经成了一具白骨。

这位老人虽然人穷，志却不穷。

我今天读了《老人与海》这本书，它讲的故事令我非常感动。

老人在八十一天没有捕到鱼之后，他终于捕到了一只剑鱼。可是，在他回来的路上，他遇到了一只鲨鱼，他与鲨鱼搏斗一场，最后，老人失去了他捕到的剑鱼，他又空手而归了。

老人永不言败的精神感动了我，在他与鲨鱼搏斗时说：“你可以杀死一个人，但你永远不可以打败他”。老人宁死不屈的精神让我为之震撼，我又想起了司马迁，他也没放弃自己的生命，终于写成了《史记》；我又想起了张海迪，她瘫痪在床，但还是用吉它歌唱自己的人生；我还想起贝多芬，他双目失明，双耳失聪，却写出了9部交响曲……

我终于明白自己平常生活中，无论遇到怎样的困难都不能放弃，要坚持，这样才能成功。

我可以感觉到，时间像指缝间的沙，不知不觉中已溜走了许多，无声无息。在日出与日落的瞬间，，在花朵绽放与枯萎的那一刹那……

我在很小的时候，就已经听到如“一寸光阴一寸金”、“光阴似箭，日月如梭”之类关于时间的名言。

以前我对时间的概念才只有一知半解的程度，未曾懂过时间的重要性，在我的内心世界似乎淡忘了它，甚至遗忘了它。但是当我渐渐长大后，我已经对时间有了一个全新的理解。原来每个人的时间是有限的，就好像新春放的烟花。一瞬间的灿烂并不代表永恒，辉煌过后只留下满地的灰烬。

这让我想起了昙花，那在深夜里悄然绽放的昙花，它的美，在一瞬间。

时间老人，您能都给我一个神秘的魔法水晶球，让时间所有美好的事物得以保留，将丑恶的事物全部掩盖。

时间老人，您能都给我一盏明亮的灯，让世间充满光明，让那些为国捐躯的烈士们，重新回到人世间，让那些侵略的帝国主义永不见天日。

时间老人，您能否给我一把金灿灿的钥匙，让我打开时空之门，弥补以前犯下的过错，重新开始完美的人生。

时间老人，您能否给我……

时间仿佛就是桌台上的那根蜡烛，一点一点的燃烧，就意味着一点一点的减少，所以我们要好好珍惜时间，把握时间，努力成为时间的小主人，因为时间就是生命，让自己在有限的生命中创造出无限的价值。

祝您身体健康

努力把握时间的小主人

关爱是什么？关爱是生病时父母不辞辛苦的守护；关爱是什么？关爱是陌生人之间的出手相助：关爱是什么？关爱是送给孤独的老人的真心祝福。

去年冬天，我们社区就行了一个给没有子女或子女在外地人老爷爷老奶奶送福字、福袋的活动，我参加了这次活动，也感受到关爱别人，不但能让对方感觉温暖，而且能让自己感受到快乐。

马上就要过年了，到处喜气洋洋，在欢喜之际，我不禁想到我们小区有很多老人还是孤身一人，我立刻一筹莫展，正在这时，妈妈对我说：“蒋姜，有一个活动，是给老人们送福字、福袋，你要不要参加？”我立刻神采奕奕，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，让妈妈给我报名了这个活动。

在前往老人们的家之前，老师先给我们每个人都发了一些福袋，并让我们想几条送给老人的们祝福语，我想：既然马上就要过年了，那“新年快乐”肯定是比不可少的。对老人说的话，应该和“福”“寿”两字有关，“寿比南山”“福如东海”缺一不可。“万事如意”“心想事成”这几个词随机应变地说就行了。不知不觉中，我们的大队人马已经走到了一单元的门口。我们走了进去，楼道里静得出奇，只能听到我的心在“怦、怦、怦”地跳着。我慢慢走到了一扇门前，咽了咽口水，深呼吸后，才缓缓按下了门铃，一阵悠扬的音乐响起，紧接着，一位白发苍苍的老奶奶打开了门。那是一个和蔼可亲的面孔，望着这张饱经沧桑的脸颊，让我拘束的心放松不少，我一边把福袋递给老奶奶，一边对老奶奶说：“我祝您新年快乐，身体健康，寿比南山，福如东海，在这里，我提前给您拜年了！”老奶奶认真听完我说话，泪水在她的眼睛里打转，她上前一步，用左手搂住我，右手握住我的手，哽咽着对我说：“谢谢你，好孩子，我会记住你的，感谢你让我感到温暖。”看着老人喜极而泣的样子，我的心心里涌进了一股暖流，那一天，虽然已是冰天雪地，但是我的心里异常温暖。

“送人玫瑰，手有余香”，这个道理与那天的场景已深深得印在了我的脑海中，我相信，这个道理会伴我一生，让我受益匪浅。

海鸥老人2113的名字叫吴庆恒，是一位5261普通的昆明市民。之所以叫他4102海鸥老人，是因为每年的秋天，昆1653明的滇池都会迎来大批的迁徙的海鸥，这个时候，总有一个老人，几乎每一天都带一些自己买来的面包，去呵护这些美丽的海鸥。

老人很苍老了，布满皱纹的脸上，有一双很善良的眼睛，肩上挎一个自制的泛白的布袋子，里面装满了喂海鸥的食物，很细心，总是微笑着看着眼前飞上飞下的海鸥们。据老人讲，这些海鸥很通人性的，当一只海鸥受到伤害的时候，他会用凄厉的叫声呼唤其他的海鸥离开，曾经有一个海鸥，因为游客的抓捕，导致骨折，老人很小心的呵护着这只受伤的海鸥，从1992年起，老人每年都能看到这只受伤的海鸥来昆明，仿佛，海鸥很惦念这个风烛残年的老人，飞临昆明，也是一种探望和安慰吧。

来公园游玩的人很多，但没有人知道老人的家境，只是听他自己说每一个月只有308元的退休金，而他要用其中的二分之一给海鸥们买吃的东西。有的时候，由于老人病了，每月自己的开销多了些，给海鸥们买东西的钱就少了，于是，老人就去饭馆里捡拾别人丢掉的东西，用他的话说就是穷人要有穷办法。

云南电视台的记者们知道了老人的情况，请老人讲述自己和海鸥们的故事，老人很激动，也许是寂寞太久了，看着老人激动忘我的讲解，心里升起了莫名其妙的伤感。临到最后，记者和老人约好，要带记者们去看海鸥晚上栖息的地方，那时海鸥的一个临时的家。临别之时，老人一直很客气的道别，连说了几个再见和谢谢，最后竟然摘掉了帽子，和镜头和记者朋友们道别，那种客气的背后，实际上是一个人的涵养和尊贵。

隔天约见的时间到了，老人并没有赴约。

本学期的"跨班跟进课"活动，我执教的是大班的散文诗《落叶》，在三次执教的过程中，我在不断地专研教研、分析教材的基础上，调整活动环节的设计，以力求使教学活动达到理想的效果。下面，我就来说一说我自己在三次执教的过程中的一些所想所思。

一、教材的处理1。第一遍读散文诗《落叶》之后，我发现这篇散文诗的最主要的特点就是中间的三段内容，它具有一个非常规整的句式，语言非常优美。在教学活动设计中，我可以将这三段的内容作为一个重点内容来引导幼儿学习。

因此在第一次执教中，我制定的活动的`教学目标中的第二条是：学习句式"树叶———小动物———"，体会散文诗的语言美。我制定的活动难点是：在理解散文的基础上学习句式，感受散文的语言美。

2。第二遍读散文诗《落叶》之后，我发现散文诗的最后一段在句式上其实是在之前的三段基础上进行了一定的调整，在内容上是对前三段内容的一个提升。如何来处理这一段的内容，是分开学习还是结合之前的三段内容，在之后的教学环节的设计上我该如何体现，这些思考便影响和指引这我接下来的教学设计。

第一次执教时，我在欣赏散文诗的最后一段时是将这一段单独拿出来让幼儿的，在学习完前一段散文诗后用"我们再接着听下去"来作为过渡，这样的处理方式显得比较生硬。因此，在第二次执教时，我在幼儿学习完前一段散文诗（集体朗诵）后，直接在背景音乐声中将最后一段的内容呈现给幼儿，这样的处理方法不仅使幼儿觉得新奇，也使环节之间的过渡更为顺畅。

3。第三遍读散文诗《落叶》之后，我发现了散文诗的第一段内容其实是一个很好的导入，可以通过对第一段内容的呈现来和自然地引出全文。

在前两次执教中，我采用的图片是静止的，而且在呈现图片后提了很多的问题，这些问题不仅对学习散文诗没有多大的帮助，还使得导入部分过于繁琐。因此，在第三次执教时，我采用的PPT落叶图片是动态的，而且在图片呈现以后，通过一个非常简单的问题"秋天到了，树上的树叶发生了什么变化？"直接呈现散文诗第一段内容，使幼儿进入散文诗的优美意境，激发起幼儿的学习兴趣。

二、细节的处理1。句式的学习在句式的学习过程中，我为幼儿创设了一个以看、听、说为主体的语言环境，调动幼儿说的欲望，促进幼儿更加积极、主动地去学习语言。

其一：第一环节的初步感受散文诗内容，在我朗诵散文诗的时候没有出现PPT画面，通过一个提问"———"让幼儿自由地说说自己听到的。其二，第二遍朗诵散文诗时配上PPT画面，再次通过一个提问"———"让幼儿在原有的基础上进一步来说一说。两次内容的呈现不同，提问指向的重点不同，使幼儿逐步进入带散文诗的世界中去。同时，借助图式，为幼儿的学习提供支架，帮助幼儿理解散文诗内容。

2。动词的处理散文诗重点内容中出现了"躺"、"坐"、"藏"三个动词，动词的出现使小动物与落叶之间发生的事情更加有趣、生动，如果将动词的学习融入进去，一定会使孩子们对作品的理解和体验更加深刻。

其一：集体试试躺的动作，请个别小朋友学学坐的动作，个别、集体试试藏的动作。其二：为最后的角色表演活动做好铺垫。

3。图片的呈现动态落叶图片的选用，使秋天的景象更为生动、真实，相比较静态的图片而言，起到的效果一定会更好一些，也更能吸引幼儿，激发幼儿学习的兴趣。

四副背景大图的使用，使最后的角色表演环节充满趣味，激发了幼儿继续学习、游戏的兴趣。

通过这次的"跨班跟进课"活动那个，我在如何处理教材、设计活动方案方面又有了一些新的认识和经验，我认为：

首先，一定要反复研读、分析教材内容，对教材有一个整体的把握要做到"反复细读、品味全文"。

其次，一定要处理好教材中的细节部分内容，要做到"反复思考、体现细节"。

今天，项老师把批改完了的期中试卷发还给了我们。我先下意识地看了看分数——“95。5”。还好，成绩比我想象中的要好一些。但那4。5分到底扣在哪里了呢?

我找到了扣分的地方:一处看拼音写词语、一处谚语填空、一处阅读理解题外加作文扣了两分。这都是不应该错的呀!我沉默了，静静地反思起来:

在看拼音写词语部分，我错的是“障碍”的“碍”字。把它的右边部分写成了“喝”的右边部分。这两个字字形很相近。在考试前，老师已经把这几个单元的词语都给我们听写过了。老师常说:“语文的`字词像房子的地基一样重要，学不好它，就甭想学别的!”我竟犯了这种低级错误，真有些说不过去。

在谚语填空部分，“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。”;“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”平时记得很熟的句子，到考试的时候，却弄糊涂了!我感觉很惭愧，这又是一个低级错误，我都觉得自己不是王奕阳了!

作文扣了分，绝对不是因为我水平差，而是因为错别字较多。一篇作文中，一个错别字，两个用词不当，不扣分才怪呢!我实在是太浮躁了!

阅读理解题里的错题，是我整张卷子中唯一一个因不懂而错的题目。看来，以后要在阅读上花更多地精力了。

我对这次的考试成绩很不满意。在下半学期的学习中，我一定要克服浮躁，做回以前的自己。

大家一定记得，有一道国民考题曾风靡一时，热议不断：老人摔倒了，是扶还是不扶？

答案有多种。一种回答很干脆，——“不扶”！害人之心不可有，防人之心不可无。因扶而惹上官司、赔上金钱，犯不着！

一种回答很纠结。——“等等看”！人命关天。不扶伤良心，扶了有风险。待别人来扶，由别人担责，岂不两全其美？

另一种回答很谨慎。——“先拍照再扶”！了解当时情况，做好现场证据，再扶。

我无意评判这个答案的对与错，也不会依此来衡量人品的高与低。我在想，老人摔倒在地要扶一把，这样简单的事都不能理直气壮地去做。这样的社会风气到底怎么啦？

是世风日下的薄情？还是人心叵测的陷阱？还是事不关己的冷漠？无疑：连一个老人都扶不起的社会，是一个没有道德底线，也不可能有精神高度的社会。这样的社会，还会企望它有善和美吗？还会奢求它有情和义吗？关键是，我们的社会是否真的就良知泯灭、集体沉沦了呢？

2014年的小品《扶不扶》将这个公共话题搬上了春晚舞台。“人倒了还可以扶起来，人心倒了就扶不起来了！”此语一出，即赢得亿万观众的声声喝彩和阵阵掌声！

在这如潮似雷的喝彩和掌声中，我感受到了巨大的道德支撑，也体会到了潜力无限的正能量。

是的，我们不能因个别案例的影响而心灰意冷，也不能低估社情民意而丧失美德自信，更不能各打各的小算盘而麻木不仁。“人人为我，我为人人”，“凡人善举，好人好报”道德信念的缔结，需要我们每一个人来倡导，来传播，来参与！人民有信仰，社会才会有力量！

在邵东，在我们周围，经常活跃着践行帮扶美德、传播正能量的“凡人”，道德模范、火厂坪镇村民何汉智，见义勇为，于危难中显身手，火中救人；身边好人、灵官殿镇村官刘长庚，助人为乐，几十年如一日，捐资公益……哪里有困难，哪里就会出现他们的身影；哪里有愁苦，哪里就会留下他们的足迹。他们给孤寡者以欢笑，给弱小者以力量，给病患者以希望。他们的身影成为一道道流动的风景！

善举如潮，爱心似海。去年六一儿童节，在百富广场举办的“心得乐”活动，社会各界人士纷至沓来，慷慨解囊，帮扶100名特困学生。我攥着省下来的压岁钱和零花钱，满头大汗地挤进了水泄不通的人流，在感受到人们浓浓爱意的同时，也捐献了自己的爱心。短短的几个小时，现场就捐得308万元。这是爱的奉献，这是情的迸发，这是正能量的喷涌！

在践行核心价值观的今天，我们不但要毫不迟疑地扶起摔倒的老人，还要义无反顾地“扶起”一切需要帮扶的人。

扶起，是传统道德的传承和升华！

扶起，是时代新风的延续和开拓！

扶起，是向上向善的希望和见证！

同学们，让我们用心感受真、崇尚善、追求美吧，不要再犹豫，不要再退缩，从小事做起，从身边做起，用自己的实际行动来诠释社会正气，弘扬时代新风！

这是一幅人与动物创造的感人画卷。一位老人每天步行二十余里，只为了到翠湖给一群海鸥送餐。这位老人本可以在家里安享晚年，和老朋友下下棋，聊聊天儿，而他却日日跋涉，给这群鸟儿当起了“仆人”。

在人人追逐经济利益，道德滑坡的今天，老人的“另类”行为，岂不是用爱撑起了一片纯净而美丽的天空?老人没有亲人，他把鸥群当作自己的儿女对待。也许，在他看来，这些白翼天使与自己一样拥有朴实无暇的心灵。

今天，在许多人看来，动物只不过是他们枪下的猎物，口中的食物，手中的玩物，而老人却把海鸥当作了自己的亲人，自己的朋友。他和海鸥们为当今社会呈现了一幅人与动物和谐相处的动人画面。

老人和海鸥的关系是那样亲密无间。虽然老人并不富裕，但是他却用自己不多的工资给海鸥买食物，并且一做就是十年。让我们惊异的是他的坚持。就算是自己的亲生儿女，能够这样风雨无阻也足以让儿女们感动了。

然而天有不测风云。老人竟永远离开了人世，再也不能把他如滔滔江水般的爱给予他没有一天不牵挂的海鸥们了。海鸥们像丢了魂似的舍不得老人离开。或许，它们又想起了老人亲昵的呼唤，又想起了老人含情脉脉的抚慰，又想起了老人无数次为它们撒食的那双宽厚的大手

……

老人是一位普普通通的老百姓，可他十年如一日的坚持和对动物的关爱却是凤毛麟角。老人虽然不在了，但他的精神将永驻人间!

巴尔扎克不愧是享有盛誉的讽刺小说大师，他洋洋洒洒地写尽了金钱背后的所有罪恶。寥寥数语，就能将一个丰满的人物呈现在我们面前。他用犀利的笔锋刻画出了人类灵魂最丑陋的部分——贪婪、自私、虚荣，但是我认为他这样写的目的不是为了打击人类的自尊，而是跟鲁迅一样不留情面地抨击社会和麻木、冷酷的人类，是为唤醒人性的觉醒。

正如没有好人的善良就衬托不出坏人的罪恶一样。书中人面兽心的人随处可见，可是值得投以敬佩目光的人还有两个人——维克托莉和高老头。高老头在书中虽是一个悲剧人物，可是他那份父爱神圣的不可侵犯——尽管这种父爱是溺爱，也害了自己的女儿，但是他太无私太伟大了，让人不得不为之感动。他把自己所有的财产都留给了女儿，只留下几百法郎的最低生活费。当女儿出现了麻烦，连偷和把自己卖掉的想法都有，可见爱之深，恨之切。

他的死更是凄惨至极催人泪下，更难去想象：在一个潮湿阴暗、破旧不堪的房间里，一位老人躺在满是破片的床上痛苦呻吟，嘶声竭力地呼唤自己的女儿的名字，可是女儿们迟迟不肯来，只能带着悔恨和悲哀离开人世。在当今的社会同样的悲剧又会上演多少次?受金钱支配的人们怎么能如此狠心地将如此伟大的亲情抛至脑后!

而维克托莉纯洁美丽的像一朵出淤泥而不染的莲花，对父亲的残忍竟会如此豁达地包容，还在上帝面前帮他赎罪。得知哥哥死了，宁愿牺牲自己的所有也要哥哥健康地活着。她对爱情更有着纯情少女的天真，爱对方就包容对方的一切，哪怕对方一无所有，甚至正在追求另一个女人。在她的身上我们看到了美的存在，哪怕这个社会都是淋漓的鲜血，生活总会有美好的一面。

一个给我留下深刻印象的人就是伏脱冷，不仅因为他的聪明干练及对社会的非正义有着透彻的理解，更因为他的邪恶里透露美的地方，也许是反叛美。他对上流社会的腐朽深恶痛绝，杀人不眨眼，并且为了自己的利益去引诱一个正义青年走向。可是，在下流社会里他乐于帮助别人，对邻居的背叛可以宽容地原谅。他的阴谋里也似乎在打击富人帮助穷人。他虽不光明伟大但有他睿智的地方：一双锐利的双眼仿佛能洞察世间的一切，任何人站在他的面前仿佛是赤裸裸的。也许正是因为他对一切看得太透彻了，才会泯灭良心。

《老人与海》篇幅较短，情节简单，故事的梗概是这样的：老渔夫桑提亚哥在哈瓦那近海以捕鱼为生，而且日子过的很是艰难，接连84天没有打过到鱼，受到其他渔民的嘲笑，他的助手，一个叫马诺林的孩子也在父母的逼迫下离开了他，在别人的眼里老鱼夫已不适合出海，而他决心冲破这一连串的坏运气，马诺林依然每一天去港口等候他归来，等候他心目中的英雄捕一条大鱼凯旋而回。

这天，老渔夫一开始捕了点小鱼，到最后最后发觉钓竿又动了起来，凭经验他断定是一条大鱼，它把鱼钩吞进了肚里，拖着船游开了，老人在等待时机，等待鱼精疲力竭的时候，再拖它上船，却不料大鱼直拉钩丝，因怕断，老人用双手抓得鲜血淋漓，只能吃些生鱼充饥，第二天大鱼最后不动了，血溢出海面，却让鲨鱼闻到了腥味，群拥而上瓜分了老人的猎物，老人用船浆和鲨鱼搏击，等回到港口的时候，大鱼只剩下一具巨大的骨架，老人极度疲乏，进入梦乡的时候，他看见了狮子。

整编小说着力刻画，主人公桑提亚哥这个铁铮铮硬汉子的形象，它正直、不弄虚作假，不损人利己，是一个有血有肉，实实在在，一个有着顽强意志和拼搏精神的人，独战鲨鱼于厄运面前而不屈服，最后获得了成功，这种精神让读者读完有一股如电细流从心底直入头顶，一身震撼!

小说中的另一个人物马诺林，经常去看望老人，给他以安慰，作者塑造这样的人物很有象征好处，他永远是老人的期望和精神支柱。

《老人与海》的艺术成就，我认为在于简明凝炼的言语，作者在写作过程中，对原稿进行了200多次的校阅，删繁就减，含而不露，引读者不尽联想，从中体悟深邃的生活哲理。

《老人与海》文体优美，选用了具体的感情表达方式，把眼之所见凝于笔端，如有这样一段“——海岸上只剩下一条绿色的线，背后是一丝淡青色的小山，此刻水是蓝色的，深邃得几乎变成了紫色——”画面简洁清晰、凝练，使读者心旷神怡，美不胜收。

《老人与海》给读者如沐春风的文体感受，同时还可获得精神的启示，老渔夫的拼搏精神始终激励着每一位读者，是一个不朽的形象。

德国大诗人歌德说过：“读一本好书就等同于和一位高尚的人对话”。漫步在书香里，我汲取了书的精华，领略到了书的奥妙。其中《老人与海》给我留下了深刻的印象。

这本书的主要内容是：一个叫桑提亚哥的老渔夫，已经84天没有捕到鱼了，为了证明自己，他再次出海。在海上他遇到了一只比他的.船还大的大马林鱼，他一直与大马林鱼周旋，直耗了三天才将大马林鱼杀死。然而，在回程中，这条大马林鱼却引来了鲨鱼群。于是桑提亚哥又与鲨鱼展开了激烈的搏斗。到最后等老渔夫回港后，这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾鱼脊骨了，老渔夫也累得筋疲力尽。虽然最终是这样的结果，但是村民都非常尊敬老渔夫，因为他是真正的勇士。就像老渔夫说的那句话“一个人可以被毁灭，但是不能被打败”，他是这样想的，也是这样做的。这本书的描写很直白也很生动，每当看到这些情节时，故事情节就像放电影一样，一直在我脑海中盘旋。

老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，非常值得我们学习。我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事情都要坚持不懈。遇到苦难要迎难而上，决不能半途而废。如果我在学习中，也能有这种精神，我相信一会有更大的收获！

朋友们，听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这本书？如果你也喜欢，就请你也读一读《老人与海》这本书吧！

我读了《老人与海》这本书后，硬汉精神深深地可在了我心上。

《老人与海》这本书主要写了：一位捕鱼技术高超的老人出海84次都空手而归，他在第85次出海时，拼尽全力，终于捕到了大马林鱼，但马林鱼吸引来大群鲨鱼，老人不得不与鲨鱼搏斗。最终，大鱼只剩下一具残骨。

这是何等的坚持，让老人经历84次挫败后，依然出海打渔；这是何等的毅力，让老人与马林鱼周旋数日，坚持抓住机会；这是何等的勇气，让老人在肌饿的鲨鱼群里保卫自己的成果，宁死也不放弃！就是那一次次的打击和挫折，锤炼了老人的铮铮铁骨，造就了老人的硬汉精神！

这不禁让我想起了那次学溜冰。那天，我穿上溜冰鞋，刚想走一步，便重重地摔了一跤，我疼得哇哇直叫，教练过来教了我一些步伐，我滑了两步，又摔了一跤。一连摔跤、站起来好几次，最终学会了溜冰。

“人不是生来就要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”是啊，人生原本就充满困难与挫折，我们要像老人一样，精神永不屈服于挫折，在学习、生活中不屈不挠，迎难而上，实践硬汉精神。

当你遇上挫折，你会怎么办?

或许，你会逃避，找了个避风的港湾;

或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵;

或许，你会选择求救，寻找可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何?求助，也许会有，也许不会!

我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然的面对!

曾记否，海明威的《老人与海》，主人公——老人桑提亚哥，面对着凶猛的恶鱼，硬是拖着疲惫的身子与之进行不懈的抗争，整整八十一天!他胜了，胜得坦荡!他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响!

“一个人可以被消灭，却不能够被打败!”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出，他虽是一个虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，是震撼人心的!

桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被消灭，但是不可以被打败!小说中的老人犹如此，我们哪?我们现实的人呢?

对我们来说，很多同学在学习过程中一次考试的失利都会一蹶不振，失去前行的勇气从而丧失学习的信心。读完《老人与海》这本书后，让我们真正领悟到了有挫折并不可怕，关键是要勇于面对挫折，并不屈不挠顽强的去战胜它。

生活就像一条溪流，有过平淌，有过激进，更会有阻遇。生活，如同大海有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸!我们不能奢求生活的一帆风顺，每个人在生活中定会遭遇挫折，关键是我们应怎样面对挫折。

当挫折来临时，不要害怕，不要恐慌，要勇敢面对!

我们要知道，成长的路上有阳光，有风雨，我们要学会与命运抗争，要笑着完成每一次作业，笑着完成每一次考试，笑着面对困难与挫折，笑着度过每一天，让挫折成为我们成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!

记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是对之报以一笑!”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢的迎上去!

是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折气焰。试想，一个人还没有和挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折哪?

当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩，逃避吗?相信你不会!

当生活遭遇挫折，不要哭泣。操起自信和坚强的心灵武器，勇敢的迎上去。身后的桑提亚哥老人笑了。面前的困难挫折恶魔怕了

清晨，繁忙的街上穿梭着各种各样的人们，有买早饭的，有上班的，还有去公园锻炼的……突然，前面街道上围着许多人，这是怎么一回事呢？

我很疑惑，我费了九牛二虎之力钻进人群堆，只见一位白发苍苍的老奶奶，蜷缩在路面上，手里还紧紧握着一根拐杖，痛苦地呻吟着：“扶我一把吧，求求你们了。”

围观的人虽然很多，但却丝毫没有想扶老奶奶的意思，路上的行人见了，有些就像见了“瘟神”一样绕道走开了。一位拎着公文包的上班中年人，看见倒在地上的老奶奶，几乎是以跑步的速度离开现场，也许他在心里想，还是离这种是非之地远一点好。另外有两位买菜的大妈，其中一位大妈说：“我们一起扶这位老奶奶起来，你打电话给120，我给老奶奶拍拍身上的灰尘。”另一位大妈却不赞同，说：“别扶了，别扶了，我们还要去买菜的，要是她缠上我们，怎么办呀！”前一位大妈听着也有道理，于是两位大妈一起走开了。

其他人呢？有的悄悄地走了，有的在老奶奶旁边纷纷议论着。忽然，不知从哪里冒出来两位小学生，毫不犹豫地走到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶起来，轻轻地拍掉老奶奶身上的灰尘，说：“老奶奶，没事吧？”老奶奶一只手拄着拐杖，另一只紧紧握住其中一位学生的手不停地说：“谢谢你们，谢谢你们！”

围观的人看见了，有的惭愧地低下了头，有的竖起大拇指，有一位姐姐还把手上的鲜花献给了这两位小学生。

我看着眼前的一切，我也有点脸红，我为什么不上前扶一把呢？我在心里默默地想：我要向两位小学生学习，要乐于助人。

每本名著字里面都包含着许多道理，平凡无奇的文字中透露出的发人深省的思考。读完《老人与海》，我一直回味在故事中，虽然故事很短，但是折射出老人面对极限的那种坦然，让我久久不能平静。

故事讲述的是一个古巴的老渔夫海上捕鱼的故事，老人连续84天没有捕到一条鱼，终于第85天捕获了一条大鱼，花了三天三夜才把大鱼绑在船上，但是途中却被鲨鱼啃食剩下鱼骨架，回到家老人烹食了鱼骨架，故事内容平淡无奇。

我想我如果是那位老人的话，我完全做不到向他那样，他让人学会如何坚持，如何面对挫折，面对人生。八十多天一无所获，我会怀疑的大海里面到底还有没有鱼？打鱼方式是不是过时了？可能我等不了八十多天，就已经放弃了，老人这种坚持值得让人脱帽致敬。面对挫折，没有埋怨，没有诅咒，没有怀疑，而是轻描淡写的一笔带过。他一生都以打渔为生，我想他已经征服了大海。我们现代社会的有些人遇到一点不如意就开始怨天尤人，怨这怨那，整天散播负能量。人生从来都不是充满了荆棘的，充满着挫折、坎坷和不不公，在面对它们的时候，我们要么放弃，要么妥协，要么继续坚持，挺起胸膛踏过去。我想从《老人与海》的故事中，我们能学习到后者。

坚持到最后，我们可能也得到的也只是那个“鱼骨架”，但是我觉得人生享受的是这个过程，最后的结果不是那么重要，不是么？老了的时候在回首往事的时候不后悔，而是满脸写着骄傲，我想这是每个人都希望的样子。