老人陷入保健品骗局，谁该反思推荐20篇

残阳悬在天边，浮现出血色光辉，秋风萧瑟，仿佛一首凄怆哀歌，烟花虽美，却终只是昙花一现。

你应该是我见过的最丑陋的老人吧。衣着褴褛，身体佝偻，饱经沧桑的脸上那满满的皱纹，如同一道道刀痕与你的面庞融为一体。两眼充斥着血丝，头发蓬垢，包裹着双手的，则是一块块黑黄色的不知名物质，恶心而又令人难以直视，身上散发着一种刺鼻且令人作呕的味道。大家离你仿佛都隔着天堑一般。你就像是瘟疫，永远只会让大家产生厌恶、嫌弃、避而远之。

你靠收废品为生。一次，我费力地拎着一大捆书，快速地跑到你的小屋前，一手牢牢地捂住口鼻，另一只手艰难地把那捆书扔给你。因为避之唯恐不及，我便以迅雷不及掩耳之势跑开了。不久，在保安室被你拦下，我皱着眉头，屏住呼吸，跟着你走，你吱吱呀呀的，啊，你竟然是个哑巴！你从随身携带的废品里掏出几张一百元，用手指指着那捆书夹层里，意思是这些钱是从那里翻出来的。我麻木地接过钱，两眼呆呆地望着你，好一会儿，才想起来这是我偷偷藏起来的零花钱，但却没来得及跟你说声谢谢。不知是不是错觉，你的嘴角绽放出了几分微笑。一直以为你是穷的叮当响，肯定很需要钱。你住的屋子几乎漏水，穿的衣衫破破烂烂，骑的三轮车一上去就嘎吱嘎吱叫唤。你没有子女解闷，你也没有老伴陪伴，可以想到，你是多么孤单，多么贫困啊！可你却把钱还给了我。

一天放学，去你的废品站，却惊奇地发现废品全没了，清香四溢，沁人心脾，屋里屋外打扫的干干净净，屋旁种满了五彩缤纷的鲜花，露出笑脸迎接一位主人，但，你呢？你去哪儿了？

你是一个老太婆，年纪大又不爱干净，一点也不讨人喜，但你从不做偷鸡摸狗之事，而是堂堂正正做人，发现别人遗忘的财物会主动归还，你走后，还让社区变得更美丽，温馨了。

其实你就是社区里的一抹烟花，无声无息却灿烂无比，动人心弦。

时间似流水，一去不复返。转眼间，一次月考又过了，这一次的考试成绩，又一次的不是太理想。比着中段考试进步了，但比着第一次月考，真是一落千丈。

还有一个月的时间就要进行升留级的期末考试了，我如何做才能考出理想的成绩呢？

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目，就顺手把后面的问题写上了，眼、脑、手不一致，导致错了很多题。这也许也和答题技巧有关系。我要通过以后的练习，在最后的考试过程中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似的毛病。

其次，我还要加强做语文、数学、英语三门主科的复习题的练习，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

我认为，应对考试：语文要理解加记忆；数学要多做练习题；英语要掌握语法，多读背单词课文。史地生政这四科更要理解后去读、记、练习。我要在考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题题型，英语则是语法项目，做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

相信自己，是成功必不可少的一个条件。也希望各科老师不要对我失去信心，虽然这次考试不理想，期末考试，我会拿出最大的实力来回报你们的辛苦。

本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：

1、正确认读16个生字，会写10个生字。

2、正确、连贯朗读课文。

3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。

这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。

一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。

从小到大，我读了很多遍《老人与海》这本书，也听了无数次《老人与海》的读书报告，而那句经典的台词“一个人可以被毁灭但不能被打败”更是见了又见，听了又听，可是即使是这样，我也依旧很喜欢这本精彩绝伦的小说。更重要的是，虽然这本书中的格言至理已经被人们咀嚼过很多年，也赞扬过很多次了，我也还是忍不住要锦上添花一下，好让自己从这本书中得到的震撼与感慨有一个发泄的机会，有一个倾诉的余地。

看了《老人与海》之后，我的一个直观的感受就是：人类是极其强大的一个群体，他们拥有着无限的潜能，也拥有着无限的可能性。

在我看来，一个人可以被杀死，但是他绝对不可能被打败，绝无可能会被击垮；一个人的躯体可能会腐烂不堪，但是他的的品质绝对不会被抹杀掉，他的功绩也绝不可能会被忘却掉；一个人的精气可能会消耗殆尽，但是他的精神绝对不会消失殆尽，他的灵魂绝不可能随波逐流。

一个人立足于世，成就于世，靠的不仅仅是一种单纯的美貌，也不是一种高超的智慧，相反，一个人的精神品质发挥了强大的作用。

对于我们这些在红尘俗世中苦苦挣扎的凡人来说，在生活中，我们难免会遇到很多坎坎坷坷，也会经历很多风风雨雨，可殊不知，正是因为这些磨难与挫折，我们才会变得更努力，更成熟，更全能，更强大，更伟大。

俗话说，只有经历过暴风雨的洗礼，我们才会看到绚丽的彩虹；只有经历过挫折的打磨，我们才会知道平顺的难得性；只有体会过失败的苦楚，我们才会明白成功的宝贵性。所以为了以后的幸福，就让我们坦然接受眼前的困境与折磨吧！我们只有把“失败是成功之母”这一格言烙在心头，我们才会走得更远，走得更稳。

午后，手捧一杯茶，仔细品读鲁迅先生的《朝花夕拾》别有一番滋味。书中的十则故事，给我映像最深的是《藤野先生》，当时，中国在领邦日本的心中的却是一个弱国，可当我看到那段话，便不由的心痛起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿。”这种中国人，希望祖国强大却不去努力，只是无助的祈祷，让人不禁怜悯他，但是那些看着自己的同胞在影片里被杀，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可恨，而且可怜。

作者在此则中更着力描写的是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀还有对于中国，作品洋溢着无比的牵挂与赞扬。

藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将精湛的医学传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生还原到了它本来的面目——为所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬!

在文章的末尾，鲁迅先生依然被藤野先生的影子鞭策着，不断的写为正人君子所厌恶的的文字，又一次表达了对藤野先生的怀念与敬佩。

鲁迅先生是我们民族的脊梁，他以笔作枪。字字掷地有声，这本《朝花夕拾》，虽是回忆性的散文集，但丝毫不改其风貌，对于作品所指出的旧中国的弊端，我看过后尤触目惊心，一面庆幸自己出生在了祖国富强的年代，一面又下定决心，尽我所能不让悲剧重演。

在过往的日子里，我们伟大的祖国有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国繁荣富强的今天，身为祖国栋梁的我们，怎能不为了祖国而去努力呢?

我每天在金碧辉煌的城堡里生活，城堡里空荡荡的。也没有一个朋友，只有知音鸟和土拨鼠，它们不能进来，我也不能出去，只是有时会听到奇奇怪怪的叫声。

直到有一天，父亲居然让我出去了，我百思不得其解，心想：这必有蹊跷，于是，我把知音鸟和土拨鼠叫来，并命令它们在城堡里查看，找出其中的奥秘。过了不久，知音鸟急忙飞过来，但很虚弱的样子，细一看，原来，它中了毒液，面部狰狞，快死了一般的痛苦，我问它怎么了，它吞吞吐吐地说：“我……我看见了……了外星人！他们朝我发射了攻击，里面还有你的父亲。”“什么，不可能！”我大声叫喊。

于是，我急忙撞开了父亲的房间，愤怒走到父亲身旁，问他：“你是不是向我隐瞒什么事情呀！父亲。”

“没有呀！”父亲一本正经的说。

“还说没有，我都看见了，你……你和外星人勾搭合作，别以为我不知道！”我生气地说道。

“好吧，都被你知道了。这座城堡，也是外星人建造的，你母亲是外星人，所以，她在帮助我们过美满的生活呀！你懂吗？”

“我虽然不懂，但是你说的美满，哼！美满！我一个朋友都没有，还不让我出去玩，你说，这算美满吗？不算！”之后，我就气冲冲地关门跑出去了。

之后，黄昏降临，天沉的快要掉下来，整个城堡的阴森都“飞”在了我的身上。找到母亲后，我跟母亲说：“母亲别再帮父亲行吗？”说完。我把母亲关了起来，她手中的潘多拉盒子能治愈好一切病情，也可以增强武器，潘多拉就是我母亲的真名。

我终于明白，原来，这一切都是骗局。土拨鼠从土中跳出来，抢走潘多拉之盒，扔给我，我连忙按下了上面的红色机关，母亲被吸了进去。

之后，我到了另一个世界，我是一个平凡才子，母亲和父亲对我很好，我们一起过上了平凡人的幸福生活，我也有了许多朋友。

这个故事讲述的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼，其它渔夫的嘲笑或者玩笑，他都不生气。头四十天里，有个男孩子跟他在一起，可是，过了四十天还没捉到一条鱼，男孩的父母要小男孩去了其它船上。这种情况下，他坚持不懈在第85天的时候独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海面上拖了三天才筋疲力尽的把它绑在船的一边，这需要非常大的勇气和意志，但在归程中又遇到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。震惊了小男孩，在他眼里，老人是最用该最有能耐的。

“一个人生来不是被打败的，人可以毁灭，但不能被打败。”这句话在文中深深的打动了我，遇到人生中的困难，既然发生了就要积极去面对问题，去解决，勇敢去处理，不能被打败也不怕被打败，要能永不放弃，越挫越勇。不管结果如何，至少我们经历过，我们积极面对过，我们认真思考过，都是值得我们尊重的结果。

路有千万条，问题的处理也有千万条，合理与不合理先放着不说，至少我们思考过面对过，值得庆幸的是首先我们没有被问题打败。这篇海明威的小说，在当今这个时代很具有教育意义，现在的大学生，高中生等在上一辈人的细心呵护下，遇到各种不顺都有大人买单，经受不了挫折的打击，动不动就用结束生命的方式来解决问题，生命白白的被问题打败了。

我的家里有两个特别的老人，一个既得洗衣又得做饭;一个却是个“超级戏迷”。打我记事起这两位活宝老人独居一室，两个房间只隔了一堵墙，关系却非常糟糕，这两位老人估计大家也猜到了，就是我的爷爷和奶奶。

每天晚上，只要到睡觉的时候奶奶总要对我说：“阳，去把你爷的灯、电视给他关掉，吵死人了。

说心里话，有些时候爷爷确实很让人讨厌，一点也不自觉。每晚爷爷的房间总能传出唱戏声合着音乐的吵杂声，很难让人入睡，但是奶奶不敢去关。

记得有一天，奶奶好心去关电视，明明他都打呼噜了，可他看到奶奶关了电视硬是说自己在看，气的奶奶和他一顿大吵，竟然都骂了起来。哎，爷爷呀，你啥时候能为别人想想，我们有些时候都很无语。

正是这个原因，才有后来奶奶每晚叫我去关灯、电视的，当我推开房门，发现爷爷侧躺在床上，打着鼾，电视、电灯、手机都在忘我的“工作”，我先把电视关掉，再把电灯关掉，最后把手机关机，啊，终于清净了，都可以好好睡觉了。

说也奇怪，只要我去关灯、电视，无论爷爷是睡着或者没有睡他向来一句话都不说。为了家庭的和睦，后来关爷爷屋的灯、电视这项任务是每晚我必须要干的一件事。

有些时候我也在想爷爷奶奶的关系咋这样，每天不吵上几句很难过去这一天。

现在家里就我们三个，妈妈上班中午也不回。记得有一次，我正在楼上看书，被他们俩的吵闹声给影响了，我跑到楼下对爷爷说：“不是说好男不给女斗吗?”又对奶奶说：“鸡毛蒜皮的小事吵起来有意思吗?”没有想到的是我的两句话，竟然让他俩立刻哑口无言，不好意思回各自屋里去了。

这两位“邻居”的“斗争”还远远没有结束，这两位大活宝之间的事却把我累的喘不过气，爷爷奶奶你们啥时候才能够和睦相处啊。

1、 亲亲，仁也;敬长，义也。——《孟子尽心上》

2、 亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——(清)李毓秀《弟子规》

3、 亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——(清)李毓秀《弟子规》

4、 人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子

5、 身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——(请)李毓秀《弟子规》

6、 慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

7、 父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子

8、 好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

9、 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》

10、 家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

11、 劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》

12、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达

13、 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

14、 慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志魏书》

15、 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子

16、 你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

17、 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格

18、 妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

19、 千万经典，孝义为先。——《增广贤文》

20、 做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

21、 曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——(春秋)《礼记》

22、 孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

23、 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

24、 要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

25、 要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

26、 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯

27、 有难事，弟子服其劳;有酒食，先生馔。曾是以为孝乎? ——子夏

28、 孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》

29、 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯

30、 首孝弟，次谨信。——(清)李毓秀《弟子规》

31、 事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子

32、 父母在，不远游，游必有方。 ——孔子

33、 父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》

34、 夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》

35、 爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——《劝报亲恩篇》

36、 弟子入则孝，出则弟。——《论语?学而第一》

37、 大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

38、 出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

39、 孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》

40、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

41、 亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。 ——李毓秀《弟子规》

42、 时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》

43、 孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语弟子行》

44、 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德

45、 为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》

46、 不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯

今年寒假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

这本书描述了一个年近六旬的老渔翁在一次单身出海时，钓到了一条大鱼，他与这条大鱼周旋了几天，后来又因大鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港。

老渔翁的精神深深的打动了我，其实仔细留心，我们身边不乏这样的例子。记得有一次数学老师布置了一道难题，起初我也是很困惑，做了一个小时一点头绪也没有，想就这样放弃，于是拿起篮球畅快一番。妈妈知道后教育我，其实当时我还是有点不服气，心里想：不会做的勉强做不是浪费时间吗？再说了，老师又不是不讲，到时候不就知道了吗？虽然答应了妈妈继续做，可是我心里还是不舒服。读了《老人与海》后我才体会妈妈的良苦用心，其实她并不是针对我或是针对这道题，而是培养我的一种毅力，做什么事情都要坚持不懈。现在还小，但是今后碰到的困难决不仅仅是一道难题。无论怎么样，只要有坚持奋斗之魄，总会有成功之我。

我现在五年级，但是老渔翁的精神将陪伴我一身，终身受益。

前不久，我经历了一件小事，但我觉得这件事深究起来绝不是小事。因此，我要以叙述的方式写下这篇作文。

那一天晚上，漆黑的夜空仅有一轮明月，显得十分孤寂。这时，我发现我家门口站着一位老奶奶，她正朝我家里头张望。我不敢开门，转身进去叫了妈妈。妈妈认出了那个老人，她住在离我家不远的一间小屋里，一个人。她七八十岁的样子，驼背十分严重，站在她身后完全看不到她的脑袋。她见我妈妈出来，手紧紧地攥着我妈妈的手，口齿不清的吐出了几个不清不楚的字，仔细一听才听出是“我要回家”。原来是迷路了，妈妈有事，就叫我跟我姐一起去送她回家。她家不远，我们知道在哪里。

我们搀扶着老奶奶到她家门口，我推开了那扇陈旧的木门，发出吱嘎一声，随之一道暗黄色的光射了出来，这颗老式灯泡发出它微弱的光芒，成为这小屋里唯一的一丝亮光。我在门口粗略地看了一下屋里的陈设：一长椅，一长桌，没有电视，墙角堆了一些日常用品，比如雨伞，墙上贴了一张看不出是什么颜色的壁纸。夜很黑，在这条狭窄的小巷，一个老人两个女孩，还有这暗黄色的灯光，显得十分诡异。我不禁打了个寒颤。

“这屋子是谁的啊？”老奶奶的声音打破了这凝固的气氛。“这是你的家啊！”我说着欲要扶她进去，她死活不肯，拉着我的手，一副受到惊吓的样子说：“里面没人，我不进去，我要找我孙子。”我开始有点害怕，手不自觉地攥紧了我姐的手。老奶奶也拉紧了我的手，可能是怕我扔下她不管，说：“带我回家，你们也来我家里坐坐。”说完还对我们笑了笑。我确定这是她家，料想她是得了老年痴呆症，糊涂了。

我不知道他孙子住哪，就找了一家人问了问，一开始那户人家还很有敌意，语气很不好，可能以为我们是诈骗的，经姐姐解释后，还是有一点防备，死活不肯带我们去，就给我们指了条路，说自己去找。人家不肯我们也不好强求，说了声谢谢就扶着老奶奶走去那条路。我们在路上一直很沉默，我和姐姐都不知道要说些什么，但灯光却越来越明亮了，这让我的神经稍稍放松了些。

快到目的地，远远的看见一个小男孩和一个中年妇女在门口玩耍。小男孩看见我们，开心地跑过来抱住了老奶奶的腿，嗲声嗲气地叫了一声“奶奶”。但老奶奶没有回答，仔细看了面前的小孩，发现是自己的孙子，才笑着摸着孙子的头。场面十分温馨。

扶老奶奶进了家门，我和姐姐就要回去了，老奶奶嘴里还一直念叨着“进来坐，快进来坐。”我说不用了，她儿媳妇走过来说：“她耳背，听不见。”转身对老奶奶提高了几分贝，说：“她们要回去了”。我知道她听不见，便向她挥了挥手，示意我们要走了。她回我们一个慈祥的笑容。

我想，老奶奶想回这个家，她是在回家的途中迷路了。她眼花、耳背，老年痴呆，独居。她的世界是安静的，也是模糊的，更是孤独的。我觉得，她最需要的是亲人的陪伴。作为子女的我们，要知道，父母从小就照顾我们，保护我们，给予我们关爱。如今我们长大了，更应该尽到责任。这个责任，不是我们所谓的衣食住行，而是温情的陪伴。

清晨，金灿灿的朝晖染红了东方的天空。不一会，红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼。

我背着书包刚走出小区，一眼又看到了那位背有点驼的老奶奶，她吃力地担着一些蔬菜，提着一瓶水缓缓地走向小区菜市。她的头发已经发白了，脸上布满很多皱纹，手上露出一条条青筋，手指真像枯树干的树皮一样。她小心地把菜放下，擦擦额头上细密的汗珠，拿出一个小板凳坐下，安静地等待客人。

中午放学，太阳像个火球似的烤炙着大地。走过菜市，第一眼又看到了菜市拐弯处那个老奶奶。她满脸的皱纹，就像岁月的年轮，还是安静地坐在那里，好像没变化一样。感觉上她的生意似乎不是很好，摊子上还摆着不少菜呢。

一个大哥哥走了过来，他拿了两个苦瓜，也没称，付了十元钱就急匆匆离去，想必是有急事吧，老奶奶使劲大喊：“小伙子，我还没给你找钱呢！”可老奶奶掏开钱袋，找呀找，才找到五角，她又跑去找旁边的摊主，要了两毛，然后急急地招手：“青年过来，我找你余钱呢。”

青年接过钱口中不停地说着：“没几个钱，不用找了。”

老奶奶笑了：“这是公平交易，要的！要的！谢谢！”

夜幕慢慢降临了。我们吃了饭出来散散步，在街头，我再次看见那位老奶奶，还在吆喝着卖菜：“快来看啊，有青菜！萝卜！卷心菜！只剩下几棵了……”

过了一会儿，老奶奶身边出现了两个叔叔一个姐姐，一开始我还以为是顾客呢，但是他们似乎在劝说着什么。只见老奶奶一边摇头一边摆手。

“妈，回去吧，都晚上了。”

“不，还有几棵呢，很快就回去。”

我恍然大悟，原来他们是一家子啊！

我一冲动，掏出十块钱走上去，对老奶奶说：“奶奶，剩下的菜，我买了。”老奶奶一下抬起头，一双不太大的眼睛，清澈见底，一点也不浑浊。

黄老师点评：题材新颖，角度不错。情景交融，主题很鲜明。

金秋十月，局直一小迎来了第一个教学开放日。我带着教师和学生家长的双重身份走进课堂。那两节课的收获，不仅仅是教学方面的；也不仅仅是学生学习方面的；还有很多很多的感受和反思。

我所执教的阅读课，是学校近两年刚刚开设的校本科。目的在于培养孩子爱读书，读好书的行为习惯。我的教学任务的重点在于引领学生爱上读书，学会读书，培养学生良好的读书习惯。开学一个多月以来，我一直在通过各种教学方法来努力达到这个教学目标。但是在家长开放日上，我发现竟然有许多的家长并不了解读书课，更不知道读书课要做什么。从家长的反馈意见上我看出，有些家长把读书课当作了语文课来听，也按照语文课的教学要求提出了他们的建议，我想，我和家长们沟通太少，我们对于自己教学活动的宣传也太少了。所以，在二年三班的读书课上，我临时决定跟家长们沟通一下，于是，在上课前五分钟时，把读书课的教学目标和教学要求，大致和家长介绍了一下。但是，这样的临时抱佛脚，不是解决问题的方法。学生的学习离不开社会和家长的协助，我必须要做到及时和家长沟通，让家长明确我们的教学目标，教学方法，能够和我们做到配合默契，真正做到家校联手，共同培养教育好孩子。

家长开放日的课堂上，孩子们比往常要活跃的多。课堂积极发言，有些家长在现场的孩子更是特别活跃，积极举手发扬，并且希望看到家长的反应，得到老师的肯定。由此可以看得出：每一个孩子都是渴望被关注的。我和家长互动了一下，给了家长一个提问自己孩子的机会，很受欢迎。由此也可以看到：家长们来到课堂上，不仅仅是关注我们的教学情况，关注最多的恐怕还是孩子的表现。我想，那些家长没有来的孩子们，此时此刻怎么想呢？平日的课堂上，没有被我关注到的孩子会怎么想呢？关注每一个孩子的读书情况，关注每一个孩子的行为习惯养成过程，关注每一个孩子在校的学习生活，这是所有教师的责任！

除此之外，我还以家长的身份走进了课堂。我的儿子已经是五年级的学生了。但是，我的到来，仍然让他兴奋。课堂上，他总想着表现自己。但是，一个现象让我深思：当某个孩子回答问题错误的时候，我的儿子和全班同学一起毫无顾忌的嘲笑了他。这个学习成绩中等靠下的学生情绪低落的坐下了。这一节课，他再也没有举手发言，眼神游移不定的看看这个，望望那个。而面对全班同学这种没有教养的嘲笑别人的做法，教师并没有发表任何意见，听之任之的过去了。由此我联想到我自己的孩子，随着年龄的长大，他越来越不喜欢在公众面前发言，我多次问题，他总是回答说：谁愿意发言呀！说不好让大家笑话一顿，多没面子！而孩子从幼儿园一直到二年级之前，是非常活跃的，课堂和社会上的表现都是如此。那么，今天我终于找到了让他闭紧自己的嘴巴，关上自己心灵大门的原因了。我想，我们的教育，首先是育人，其次才是传授知识。一个孩子的进取心如何才能受到应有的呵护，这关系到孩子性格的形成，品质和修养。而课堂上孩子们的表现，我们任课老师最清楚，也最有引导教育的责任，我们怎么能够充耳不闻呢？如果这样下去，每个受到嘲笑的孩子，都将渐渐的失去发言的兴趣和勇气，都将失去探索的兴趣和勇气。每个嘲笑别人的孩子也必将受到他人的嘲笑。长此以往，我们的`课堂是失败的，我们的教育也将是失败的！

还有一个令我深思的情况是：在数学课上，授课教师在讲解完后，让学生自己做了一个巩固性的练习，教师可能是为了调动学生的积极性，表示比比谁做的最好。这时，我看到身边的有位家长，看到自己的孩子做的慢，做错了，一急之下，就亲自上阵，帮着孩子做出了那几道题目。我想劝阻，但是欲言又止，我们的家长啊！你望子成龙，望女成凤的心情多么迫切啊！可是，你拔苗助长的做法又是何等的愚蠢啊！这几道题目，你不费吹灰之力帮着孩子做出来了，也许你的孩子能因此在课堂上得到老师的一个肯定，一个赞许。可是，他真正的应该掌握的知识掌握了么？你不在孩子身边的时候，他又能如何来完成本该他独立完成的作业呢？联想到有些家长，平日里给孩子买名牌服装，买高档用品，但是，却不能给孩子买他必须的练习册，教辅书，有益的课外阅读书；在把孩子喂的膘肥体壮甚至营养过剩同时，却没有给他的大脑成长必要的营养，也没有给他的习惯养成必要营养，更没有给孩子的心灵成长必要的爱的教育。教育，是一个社会的问题，不仅仅是孩子们在校这短短的学习时间，那么如何让社会，让孩子的第一任教师——家长学会正确的教育孩子呢？这是一个复杂的社会问题，也许你会觉得我们一个普通的教师，位卑言轻，起不了多大的作用。但是，教育家长和我们一起正确的培养孩子是我们义不容辞的社会责任，也是我们能否顺利实现教学目标的重要因素，我们在这一方面应该引起高度的注意，并且应该有切实可行的措施了！

上周语文老师让我们做了一份测验考试，原来是我很擅长的科目，结果考完出来，我却觉得有些郁闷了，因为自己大意了。

其实在这次测验之前，老师已经说过了要考察的范围，也让我们大家做一下复习准备。

我在上一次的考试中成绩还不错，想着都是一些自己掌握内的知识，所以对这次的考试并没有十分放在心上。看到舍友们在埋头苦背的时候，我却把时间花在阅读课外书上。

当考场上，看到试卷上那些熟悉又有些陌生的知识点的时候，我不由地有些懊恼了。那些知识点真的很容易，虽然不是主要的难点，但都是在书上边角落里都有提到的，如果我有花上时间细看一遍，那些题目根本就不在话。

可想而知，当成绩出来之后的结果，我比舍友们要少十分左右，这是非常的不应该，因为在之前我的成绩一直是把她们甩在身后的。

通过这件事让我明白了，要一直有谦卑好学之心，不能因为一时的成功而忘乎所以，还有学知识就要全盘掌握，不是只抓大知识点却忽略了一些小细了。真正地理解与掌握，才不会怕别人换花样的方式去考验你。不再骄傲而是沉下心真正地去学习并且学以致用。

到今天下午，一天半的月考终于结束了，回到家爸爸就拿着手机跟我说班级群中又有几位老师把考试答案发到群中。自己连忙拿出卷子迅速坐到桌子前，开始对答案和估分。

先对地理答案，错了不少，自己算了好几遍错题的分数，好像多算一遍就少扣一分是的，但每次都是16.5这个数，估了33.5分。错题几乎都是因自己没有掌握，比如我把“夏季风”和“冬季风”弄乱了，把这两个季风的方向记反了。对，有些知识点把握不准。

接着对了英语，听力只错了一个，但笔试错了十题，总共扣14分，不知作文得多少分，但应该是比上回进步不少的。错题主要是语法没掌握，一些固定搭配没记牢，还有一些单词的读音不正确。

对生物答案，觉得这一科的错题错的特别冤，估39分。有些动物特征没记牢，有一题是以因审题不细，导致理解错了题意。

这几科都主要是知识点掌握不牢，做题不细心的。这几科的分数都好像在我心上捅了一刀似的，很悲伤。时间不复返，把握现在，争取以后不再犯相同的错误。上课认真做笔记，每天晚上及时复习当天所学的知识，有问题及时解决。

《老人与海》的故事中，始终有一个灵魂。牵绊着每一个读懂它的读者的心。

一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

一个看似简单的故事，一个看似可怜的老头。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，鲨鱼才是。因为他在苦苦战斗了许久后却没有得到那应有的回报，最后只带着鱼骨上岸。然而老人并非一无所有，战胜自然，战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。虽然只有残骸，但是老人的帆上，已经写尽了坚持不懈的精神。他始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降，始终在努力着、奋斗着。他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。或许从书中，我们更多读到的应该是海明威赋予的老人在压力下优雅而坚韧的形象。

极其简单的老人与海的故事，却沉淀着许多人生的哲理。在命运与坎坷前，如何求得更好的生存。面对突如其来的变故，如何求得更好的人生价值。读完了《老人与海》，这是一个值得深思的问题。

老人与海，是体现人在自然面前不屈不挠地对抗的一个过程，这是一个奋斗的过程。无可否认，只要是人就都会有缺陷。努力的奋斗可能没有结果，可能一切都会是一场空空的“骨架”，但是，有一点我们必须承认，奋斗的过程是何其令人赞赏?我们对老人最后的结局抱着肯定的态度，欣赏他的坚毅，他的勇敢，真是因为我们肯定了整个过程。这就像一场比赛，观众并不关心比赛后的输赢，而是比赛中的激烈斗争的过程，即使最后结果并不理想，也依然赞叹选手们在比赛过程中的出色表现。

贝多芬说过，我可以被摧毁，但我不可以被征服。老渔夫就是这么一个形象。其实我们整个中华民族也正是这么一个不屈不饶的的渔夫形象。从南方雪灾到汶川地震，灾难，就像鲨鱼一样，撕扯着无数同胞的心。我们痛苦过，挣扎过，哽咽着，心痛着，??虽然我们的帆早已千疮百孔，我们的船也遭遇了百年难见的大风暴，可是我们从未低头屈服过。千千万万的同胞们手拉手，用血泪筑起了一道抵御灾难的围城。我们有着像桑提亚哥那样的决心和信心，或许也是一种执着。前进的脚步不会停止，哪怕沿途有再多的风浪。最终，我们会拖着我们的战利品，留下骄傲的目光。人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。这是老人的誓言，也是我们整个民族的誓言。

人生的跌宕起伏总是充满着跌宕起伏，就如一片海洋，很宽阔，也很危险。它可以把你推向一个高度，也会瞬间让你跌入冰冷的水中，失去自己所有的

温暖。我们为了保留这一丝温暖，会努力地向浪尖奔去，用仅有的一点力量搏击那深不见底的强大力量。

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”人生，应该就是一个超越极限的过程。

【期末考试反思】

期末考试结束了，成绩我也一一知晓，自己学习不足之处也一目了然，我要认真的对自己做一个期末反思。

这次考试与以往大有不同，是电脑阅卷要求是非常严格的，写字的工整与否也是非常重要的!为此老师让我们提前三天用黑笔写字，让我们先熟悉一下。这次考试我失分的也是自己字迹写的不工整，我决定要利用暑假时间把自己的字写得漂漂亮亮的，让别人看到我写的字就会说道真是字如其人啊!

这次的成绩对我来说是一百个不满意，也使我在同学面前非常羞愧，我暗暗下定决心：首先我要合理利用暑假这个大好时光，把掌握不牢固的知识全部补回来，并在这个基础上提前预习五年级的知识，比别人更胜一级，妈妈也告诉我一句话：“不怕同桌是学霸，就怕同桌过暑假。”这句话使我有了感悟，我应该比别人更努力来弥补自己学习的不足之处，只有更努力的人才会有更多的收获。虽然这次成绩不是很理想，但是我并没有放弃学习，我要学会不懂就问，也要温故而知新。

两个月的时间足够改变一个自己，改变自己是要靠自己的自觉，这个决心在我的暑假里会默默的发芽。妈妈说：“我这次考的不理想，只能说明之前学的没有学好，以后要更加努力。”加油!我相信自己一定是最棒的哦!

期末距今有二十多天了吧，其实这一篇反思报告我想了好久，不是不会写，而是感到无比的羞愧。

今天我又一次打开那份成绩单，看着今年的成绩正在大浮地掉落着，我不知道要说什么好。

一次又一次地去设立目标，然而我却一次比一次远离的更远，我不想去为一次又一次地失败而找一大堆的借口，一切都显得那么凄凉了。

但我却是一个不愿向命运来低头的人，无论我失败多少次，我的那份无比渴望胜利的那份心是永远不会去改变的了。

其实这一次的失败可以来说是多方面的，我本身那次考试最让我失望的是我的物理了。

其实，我说句实话，一开始的物理并不是很难，就在快考试那几天，我在几次的模拟考试中考的有不错的成绩了，我便有一点点的沾沾自喜，觉得认为自己可以能在期末考试中取得好成绩了。

在考试之前并没有翻开书在看一看概念，看一看那些易错点。正所谓："骄兵必败"，所以我在期末中考的并不理想。

也许可能是我有了一点点的骄傲了吧。但我觉得这并不是主要的问题，主要问题在于我的练题的问题。

众所周知，数理化这三门课都需要做大量的题，并且要有时间能从中寻找一些解决题的办法，并且记住它，再遇见这种类型的题就知道怎么做了，但是我只是盲目地去瞎做题了，有时候我只是在做许许多多的统一类型的题上去，浪费了很多的宝贵时间。而且，我也几乎从来不去总结那些题的方法了，经常有时候在考场上碰见了原来作过的原题，可是，我居然不会做了。

其实还有一点的原因，便是我很少去看自己错过的题了。有的时候，我很苦恼，为什么别人的物理成绩总是遥遥领先呢？而我却总是差了别人好多了呢？

我觉得正是因为我不爱看自己曾经的错题也许有自己曾经粗心错的，也许是自己当时概念不清的吧，或许是当时捆绕自己的难题吧。而自己在去看一下，可以重新在熟悉一便课本了。可以把曾经的难题再去琢磨上一下。

一个故事可以触动人的心灵，一本书同样也可以奠定一种品质。

《老人与海》是由20世纪20年代美国著名的作家，厄纳斯特·海明威所写的，这本书中给我们讲述了一个又一个感人、坚强，而又细腻的故事。

这个故事主要讲述了：一个住在墨西哥湾中打鱼的老人，他名叫桑提亚哥。这位老人一连84天，连一条鱼也没有捕到。第二天，这位老人独自一个人去了茫茫的大海，逐渐进入了远海。找了一个合适的地方，开始下饵。老人不知道等待了有多久，突然，一条罕见的大马林鱼上钩了。这条大马林鱼和老人僵持了一天一夜。第二天，天快亮的时候，大鱼把老人拖倒在舱板上，老人的左手抽起筋来了，他想：你能坚持多久，我就能坚持多久!

三天后，老人终于把大马林鱼给杀死了。疲乏之极的老人张起帆，拖着大马林鱼的尸体回去了。可在半路上，又遇到了一大群鲨鱼。老人用尽了所有的办法：首先用鱼叉，叉鲨鱼，可是，没过一会儿鱼叉断了，他就用棍子继续打，棍子却被咬去了，又扭下船浆朝鲨鱼抡过去……第二天，渔民们在沙滩上发现了一条身长18英尺的鱼。这时，老人在他的窝棚里，沉沉地睡去……

读了这本书，我被桑提亚哥这个老渔夫的这种坚强的品质深深地打动了。尽管桑提亚哥这位老渔夫在路上遇到了种种困难，但是他都把这种种困难全部克服了!他的心中只有要快点回去，和渔民们分享快乐!

随着故事的深入，这位老渔夫的形象在我的脑海中不断的提升。他一连84天没有捕到一条鱼，但是他仍然乐观开朗、一如既往。在与大马林鱼、鲨鱼的搏斗中，他忍饥挨饿、竭尽全力。桑提亚哥这个人物，体现了人类不向命运低头，永不服输的精神和积极向上的乐观人生态度，赞美了人类生命的伟大。塑造了一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的硬汉性格，体现了人的勇气与不屈不饶的精神。

当我们遇到困难的时候，应该向桑提亚哥爷爷学习，不应该一下子就放弃，要坚持到底。正如厄纳斯特·海明威所说的：“人可以被消灭，但不能被打败!”

最近在学归有光的《项脊轩志》，主要描写了一间屋子，两种情感和三个女人。读着三个与他息息相关的女人，和他那种“余居于此，多可喜，亦多可悲”的情感，我陷入了沉思。

归有光八岁丧母，对母亲几乎没有什么记忆，很多关于他母亲的事迹还是从家中的一个老妪口中得知，听到最后，话还未说完，便“余泣，妪亦泣。”每每读到这段，心不由自主地往下一沉，一方面为归有光幼年丧母感到惋伤，另一方面不禁觉得自己和归有光比起来其实更悲哀。

人命在天，使归有光的母亲早逝，而我却十分幸福，母亲一直能陪在我身边。而面对这份莫大的幸福，我却很少珍惜它，甚至认为它是理所当然的，母亲多唠叨几句，便打心底里嫌烦；母亲稍微说几句便开始顶嘴、摔门，耍小姐脾气；更有甚者，就连自己心情不好时，母亲并未招惹，但也可能成为撒气的对象。

可怜天下父母心。我们总认为我们是最委屈的，受到各种压迫，被逼着去做不情愿做的事。可是谁又留心观察过父母的泪水都流哪里去了。我们受到了委屈总能找到宣泄的对象——父母，我们将我们的一肚子苦水倒给了他们，倒完后身上一阵轻松。但当父母受委屈时，受到尤其是来自我们的委屈，他们自何处发泄呢？总不能倒还给我们吧？因为我们从来不接的。他们只能默默契地往里咽，默默地躲在一个小角落里添着自己的伤口。我们都不曾看到他们受伤时的样子，因为他们总是在我们未发觉之前，就将自己的悲伤藏起来，总是让我们看到他们快乐的那一面。再加上我们从不留意，他们背后的悲伤便不得知晓。

我不禁再一次陷入沉思，人真的就那么下作吗？一切真的得等到失去了才去珍惜吗？

亲爱的奶奶：

您好!

您去二伯家已经快三个月了，最近一段时间没去看您，您身体还好吗?

您是最疼我最爱我的好奶奶，您也是我的一位生活老师。您经常教导我要认真学习，和同学们相处要团结、友好、互相帮助。我每次上学出门时您总是叮嘱我：“过马路要小心，到学校不要和同学闹别扭。”每次我都觉得您很唠叨，但时间长了就习惯了，能记到心里面并且落实到行动上。这段日子没有您的唠叨还挺不习惯呢，在这里我得说一声：“感谢您，奶奶!”

向您汇报一下这些日子我的学习情况：从前我学习挺认真，也很刻苦，可是这些天来我却一反常态。上课听讲不认真，总是控制不住自己爱说话，还不由自主地做些小动作。这次期中考试趁机也有所退步，不如从前。期中考试后，经过认真反思，我分析了成绩下降的原因，那是因为我上课没有认真听讲，回到家里光看电视又贪玩，功课经常不完成造成的。其实，只要我能像从前一样努力、认真的话，我想，类似期中考试出现的错误就不会再发生了。好吧，时间不早了，我就写到这里。

奶奶，您要记着按时吃药，注意每天早点休息。

此致

敬礼

您的孙子：然然