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应急例子【优秀20篇】

生存,是一项本领。生活中我们时常会遇到困难、挫折和挑战。同学们,以下是小编分享给大家的应急例子,一起来阅读学习吧!

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2024公安部严管占用应急车道

全文共 1312 字

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公安部交管局有关负责人介绍,今明两天,各地迎来返程高峰,各高速公路、主要国省道交通 流量将大幅增加,今日,公安部交管局召开视频调度会,对做好返程高峰保安全、保畅通工作进行再部署,要求各地公安交管部门进一步强化指挥调度、强化警力部 署、强化风险点和隐患点管控、强化应急处置、强化宣传提示,全力保障长假返程高峰安全顺畅,全力防范重特大交通事故的发生。目前,各地公安交管部门已做好 各项准备,增加路面管控警力,加强出行动态引导和安全提示,全力疏导道路交通。同时,积极会同相关部门备齐清障救援力量,对出现的事故、故障等紧急情况, 将快速反应、快速处置,快速恢复交通。截至6日17时,除一些大中城市周边道路的进城方向以及部分高速公路路段因车流量大、发生追尾和刮蹭事故等因素造成 车辆通行缓慢外,全国道路交通总体平稳有序,主要高速公路、国省道通行秩序较好。

该负责人介绍,返程高峰,路面拥堵,更应加强高速公路应急车道的管理。按照公安部交管局的部署,国庆长假期间,各地公安交管部门通过增设电子监控设 备、加强路面巡查、派出机动执法队现场执法等措施加大管理力度,对违法占用应急车道通行或者停车的,严格依法予以查处,取得初步成效,违法占用应急车道行 为逐日减少。据不完全统计,全国共查处高速公路占用应急车道违法行为6万余起,其中违法占用应急车道行驶5.3万余起,违法占用应急车道停车7千余起。此 外,各地公安交管部门还及时会同新闻媒体曝光了一批违法占用应急车道的行为,教育和引导广大机动车驾驶人自觉守法、文明出行。为做到依法及时处理违法占用 应急车道的行为,各地公安交管部门采取了“五个必须”措施,即违法行为被电子监控设备抓拍后必须在十日内录入交通违法信息系统;对外地机动车违法信息录入 系统后必须在24小时内转递至机动车登记地;违法信息录入系统后必须在三日内通过互联网公共信息查询平台、查询服务电话等形式向社会提供查询,并通过邮寄 信函或者电话通知、发送手机短信、发送电子邮件、微信、短信定制服务等方式通知机动车所有人或者管理人;要求当事人接到通知后必须在三十日内接受违法处 理,否则公安交管部门将组织追查;无论是被现场查获的还是被电子监控设备抓拍的,必须依法从严处200元罚款,记6分,其中驾驶营运客车在应急车道违法停 车的,记12分。

该负责人表示,随着假期返程高峰到来,占用应急车道行驶等影响道路交通安全、畅通的违法行为会明显上升甚至反弹,为此,公安部交管局已部署各地公安交 管部门最大限度向路面投入警力,严阵以待,继续保持严管、严查、严处占用应急车道等违法行为不放松,全力保障返程高峰交通安全、有序。今后,公安交管部门 还将采取增加移动抓拍设备、加强视频监控等多种措施,将查处占用应急车道违法行为常态化,持之以恒抓下去,依法保障应急车道畅通和抢险救援车辆顺利通行, 保护人民群众生命和财产安全。公安部交管局呼吁广大驾驶人为了他人生命安全和公共利益,自觉遵守法律法规,特别是遇交通拥堵时,保持平和心态,听从交警指 挥,按序通行,谨防追尾刮蹭,不要争道抢行,不要疲劳驾驶,不要超速赶路,做到安全行车、文明行车,这样才能顺利回家、平安回家。

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篇1:考试时应急处理作文的五种方法

全文共 683 字

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下面是小编整理的考试应急处理作文的五种方法,欢迎阅读。

1.辗转腾挪。就是将原来写过的习作,在文章的结构上、或者有关的人物上、或者表达的主题上、或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。时间不够时,与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的习作文章改头换面直接代进去。

2.将错就错。在应考作文时,写了一半突然发现文章跑题,但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下,与其重新再来写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上做文章,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

3.陈列提纲。留给大作文的时间已经所剩无几,无论如何快速,也为时不够,与其只写一个开头或者干脆空着,总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体,至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容,如有可能再补写开头与结尾,让阅卷者略睹文采。

4.填空后续。写了一半写不下去了,没有时间让你冥思苦想。这时不如留出一段空白,先将自己构思中考虑过的内容写下去,待思路畅通了,内容回忆起来了,或者全文完成了再来进行弥补拼凑,那也是为文的一种对策。

5.首尾呼应。不管在何种情况下,作文中的扣题是极为重要的,更何况在考试作文无法煞尾的情况下,尤为需要。有一句扣题的结尾,作文分数就有可能明显上升。结尾可采用照应开头的方式来写,也可用相关的议论来点题,再或简单地以抒情号召的方法来进行。抒情号召之时,一是最好不要唱过分的高调,二是要比论点更深刻些。

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篇2:防震减灾应急演练作文600字

全文共 630 字

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今天我们都发红小学进行了一次防震减灾应急演练

演练开始了,这时从广播中传出了“哦——呜——”,我们班的同学,如同世界末日来了似的,狗王的右手一边捂着头一边用毛巾捂着鼻子和嘴部,躲在桌子下,以发出了乒乒乓乓的响声,教室中充满了同学们的恐慌声!我多好了!过了一会儿“空袭警报”响起了。我们纷纷起立,已经发出了,刺耳的尖叫,我们像赶急事似的一快步走到了走廊上。一个接一个的,井然有序的,排好队走进楼梯间,楼梯间上堵的水泄不通!我往前看,我往前看,哇!那叫一个壮观,前面黑压压的一片,就像一块大黑布,同学们都十分恐慌的,用手捂着鼻子,等待着“通车”过了三四秒,在老师的指导下,我们终于“通车”了!我们都快步下楼,一点都不敢怠慢!

到了楼下,我们发现操场已被橙色的烟给笼罩了,就像盖上了橙色的纱罩一般,操场上满是人,都加班都蹲着用毛巾捂着鼻子,我们穿过拥挤的人群,来到了我们的区域。围成的一个大圆形,大班长,刘量荣开始,认真的点数,而我们都蹲着,等待着“解除警报”的响起。同学们,开始议论纷纷,操场上人山人海,议论声传遍了满个操场!老师也不知道发出“蹲下!”我想起刚才楼梯间真险了,还好有老师的指导,不然在真正地震的时候我们早已受伤了!唉,以后还是要多多学习防震知识呀!不然在真正的灾难中,我们人类是显得那么渺小!

我正想着,这时“解除警报”想起了。我们排着整齐的两队,冒着蒙蒙的细雨,准备回教室。这次演练真有意义啊!我觉得以后要多多学习防震知识,否则在灾难中不能保护自己。

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篇3:二、补叙法的例子

全文共 463 字

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交通员李大叔在地洞里等了好久,不见雨来搬缸,就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板,扒开苇叶,院子里空空的,一个人影也没有,四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝:“豆腐啦!卖豆腐啦!”这是芒芦花村的暗号,李大叔知道敌人已经走远了。

可是雨来怎么还不见呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!

李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。

到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”

大家就顺着河沿向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”

在芦苇里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

“啊!”大家高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎进河里去。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

(《小英雄雨来》)

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篇4:名人爱心例子:最著名的“乞丐”

全文共 698 字

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导语:他并不缺钱,却扮成乞丐的样子。到底是为了甚么?快来看看吧

80岁那年,他当起了乞丐,经常徘徊在纽约的曼哈顿街头行乞。只见他衣衫褴褛、胡子拉碴,头戴一项上面写有“山姆大叔是个大恶霸”的鸭舌帽,帽子边缘露出的白发乱蓬蓬的。他的身体很瘦弱,似乎弱不禁风。加之浑身脏兮兮的他来回游荡,一副无家可归的流浪汉样子,活脱脱一个专业乞丐。

他乞讨的方式很独特,只向过往的司机讨要零钱,讨完之后会免费送给司机一份自己买来的报纸。每次讨要,他都是笑眯眯的,态度非常温和,还时常与司机开玩笑,完后从不忘幽默地与“施舍”给他零钱的司机说再见,颇有喜剧色彩。司机见他慈祥、和善、风趣,还不乏幽默感,也都会慷慨解囊,从不让他空手而归。

虽然讨到的都是硬币,但一天下来收入还是很可观,一般每天都能讨到100美元左右,运气好的时候能讨到250美元。白天讨到的钱,他利用晚上的时间整理出来,一摞一摞、一包一包地包装好,然后存放起来。

现在,他已经97岁了,17年来,他从没间断乞丐生涯,讨到了不少钱。然而,他没有花掉一分讨来的钱。每当积攒到一定的数额,他就捐献给一个为古巴儿童购买医疗用品的慈善机构。17年来,他把辛辛苦苦讨到的所有的钱都捐给了这个慈善机构。

其实,他并不缺钱,他的居所是350万美元的豪宅。他也并不是乞丐,他之所以17年如一日装扮成乞丐沿街行乞,完全是为了慈善。迄今,虽然已经97岁高龄,但他的演艺事业并没有停止,同时,他的“乞丐”生涯也没有停止。他说:“我只是想帮助他人。”

他的名字叫欧文·科里,是美国著名的喜剧演员,被人称为“老戏骨”,还曾被誉为“世界上最具权威的人”。现在,他又多了一个身份:最著名的“乞丐”。

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篇5:2024最美应急管理工作者观后感

全文共 1577 字

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2020年重庆市“最美应急管理工作者”发布仪式在重庆彩电中心举行。重庆市渝北区应急管理局党组书记、局长赵兵执法敢于亮剑,对安全生产违法违规行为毫不留情。防控新冠疫情,他挺身而出,组建了全区第一支党员突击队扼守入渝大门,多方筹措全力做好防疫物资保障。这个安监局长很较真

刚上任就督办整改各类重大隐患50余条近年来,城市建设大提速,经济社会快速发展,各类经济活动非常活跃,安全生产监管呈现“体量大、欠帐多、监管难”三大特点。2016年7月,赵兵出任重庆市渝北区应急管理局党组书记、局长。为了尽快熟悉全区安全生产的情况,上任伊始,赵兵在短时间内跑遍了全区所有的重大隐患点,督办整改各类重大隐患50余条。在隐患整改的过程中,赵兵发现仍存在部分领域监管职责不清的情况,于是带队多次到有关单位调研,解决问题。有人劝他:“你不可能当一辈子安监局长,何必那么较真呢?”赵兵回答:“如果安全监管的前端责任不清晰,监管走过场,等发生大事故被追责,后悔都来不及啦!”

2019年初,区县机构改革启动,应急局整合了安监、应急、救灾救助、森林防火、防汛抗旱等职责,赵兵主动适应改革变化,沉心研究改革方案,当年5月,渝北区应急局机构改革基本完成,成效初步呈现。同时,渝北率先招聘了区级专职应急救援队员30名,为灾难救援储备了先锋队伍。目睹事故的危害

对违规操作才格外狠辖区无论哪里发生安全事故,赵兵都坚持第一时间赶赴现场,组织抢救,减少财产损失和人员伤亡。对于因事故造成损失的家庭,尽力帮助他们。

2018年7月3日,辖区某隧道的施工现场发生一起严重的车辆伤害事故,导致一人死亡。在处理这起安全事故中,赵兵了解到死者小晏,34岁,江苏丰县欢口镇晏桥村人,刚和同乡一起到重庆打工不久。小晏的老婆在家中照顾年近70岁,体弱多病的父母和两个孩子。顶梁柱的倒塌,无疑让这个家庭雪上加霜。赵兵不远千里,专门前去江苏看望他的家人,为他们送去关爱。也正因为经常目睹安全事故对一个家庭的伤害,赵兵清楚,唯有抓好安全监管工作,防患于未然,减少安全事故的发生,才是根本。赵兵常说:“唯有把我的怕、我的压力变成企业的怕、企业的压力,将来,在一线作业的工人才有可能感觉到这种怕和压力,事故才能有效控制。”因此,赵兵雷厉风行,对主体责任落实不到位的企业毫不留情,敢于亮剑执法。针对OPPO(重庆)智能生态科技园项目一期工程建设项目发生的瞒报事故,罚款总额达到224.6万元,创渝北事故罚款历史之最。赵兵担任渝北区应急管理局局长的这三年多来,该区先后向司法机关移送29人追究刑事责任,将4家企业纳入全国安全生产联合惩戒。三环渝北段48公里的建设里程,不到两年时间,先后发生了数起生产安全事故。赵兵在严格事故查处的前提下,抽调精干力量对该项目进行全面“安全体检”,解剖事故原因,顶住各方压力约谈企业负责人。

一些项目经理、管理人员将赵兵的照片设为员工的手机屏保,称发现这人出现在工地立即通报大家。但,赵兵从未退缩!抓安全依旧毫不手软。疫情期间守住入渝大门

做好辖区安全守护神此次疫情期间,赵兵挺身而出,组建了全区第一支党员突击队扼守入渝大门,防止疫情外部输入。渝邻高速公路是连接重庆和四川的重要通道之一,经过该路段入渝的车辆较多,是疫情“外防输入”的关隘。

1月28日,赵兵率领23名突击队员经过培训后走上疫情防控一线。在古路检查服务站实行三班倒、24小时值守。木耳镇空港乐园公租房小区是渝北防疫最复杂、最艰难的区域之一,有38888户人家,能容纳近10万人,居住该区域的人员流动性大,木耳镇及物业公司无法单独承担防疫重担。赵兵组建了一支党员突击队,20名队员于1月30日驰援木耳公租房,在4个社区、8个卡点驻守,对进出人员进行交通疏导、宣传登记及体温测量,降低了疫情内部扩散的风险,为渝北区打赢疫情防控阻击战啃下硬“骨头”。

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篇6:高考作文临场应急措施十五项

全文共 1895 字

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临场作文常发生意外的情况,对此有一个心理准备,掌握一些应急措施很有现实意义。小编收集了高考作文临场应急措施十五项,欢迎阅读。

问题一:看到作文题目心里就发慌

措施:1、保持心理平衡2、闭目养神做个深呼吸,让全身放松,冲淡紧张情绪3、反复默念考试题目,及时记下头脑中迸也的思维火花。

问题二:担心跑题,心里没底

措施:1、将话题背景材料,内容要点一一进行分解2、把题目中暗示的内容补充出来3、确定哪些要点是主要的4、将话题关键词语扩展成一个判断句,以此为作文中心5、在作文中反复出现话题中心词

问题三:一时不知如何拟题

措施:1、从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题,最好是能反映材料的主旨的2、用文章的观点作标题,语言要简洁3、暂定一个题目,等文章写好后再做修改4、用切合文章主题的诗文名句做标题

问题四:不知选择哪一种文体

措施:1、选择自己最擅长的文体2、选择自己有材料储备的文体3、平等条件下优先考虑记叙文

问题五:难以开头

措施:1、记叙文从悬念起笔2、议论文从观点起笔3、从简明材料引述中起笔4、用设问引出话题起笔

问题六:找不到所需要的材料

措施:1、从课本中找材料,特别是语文、历史、政治等人文学科2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料3、从家庭生活中找材料4、从身边生活中找材料5、从语文教材中找材料6、从眼前的语文试卷中找材料

问题七:想所创新,怕出差错

措施:1、选择新鲜材料,给评卷老师以创新感2、选择与众不同的表现形式。如日记、书信、小小说等3、换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨,你可以试着从侧面出击4、从一个新的角度引述分析材料5、表述同一个意思,如果换一种廉洁,可以增添新意

问题八:不知语言如何出彩

措施:1、采用短句子,句子过长容易拖沓,并且容易产生语病,短句显得精炼2、多用修辞句,比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好3、多用对称句。注意骈散结合,显示抑扬顿挫4、多用流行语。流行语活在广大群众的口语中,有亲切感,新鲜活泼5、多引格言警句。名人名言、格言警句,经过反复锤练,具有哲理性6、多引古诗词7、多用典故8、多用描写。在记叙文中描写句多,语言就富有形象感,就会显得生动,有文学味道9、多用抒情句问题九:担心说理绝对,不深刻

措施:1、用一分为二的观点看问题,既看到事物的这一面,又看到事物的那一面。在肯定某一观点时,兼及一下其他角度上的看法,附带一笔,注意不要自相矛盾2、用联系的观点看世界上复杂的事物,用因果分析的方法来讲述道理3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。这件事发展下去会产生什么结果,以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性4、用哲理性语言揭示主旨,显示主题的深刻性

问题十:写到一半时想换一种写法

措施:1、保留原有内容巧妙过渡2、写议论文,想改写成记叙文,把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容,在关键之处加入适当的语言3、写记叙文想改为议论文,以记叙材料为论据,把记叙内容转换为社会现象

问题十一:害怕写到中途卡壳

措施:1、在草稿纸上列一个简单的提纲2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句3、对提纲和关键句进行修改

问题十二:作文题和以前读过的范文内容相似或相同,想借用又不敢用

措施:1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同,不能机械地套用2、注意范文的时代背景和考题要求的差异3、不拘泥范文,可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等,如果想借鉴故事情节,一定注意对原故事进行加工、改造,以免被判为抄袭。

问题十三:文章要结束了,字数还不够

措施:1、从另一个角度写一段,这一角度的内容不能画蛇添足,要围绕中心(主旨)进行2、对前文内容再进行挖掘或归纳。挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义3、适当引用名言、歌词、诗赋等,为文章添彩

问题十四:做完基础题,时间不多,作文想写快一点

措施:1、审题时注意勾画命题要点,提示自己在作文时突出这些要点2、迅速列一个简要的提纲,避免在写作过程中思维中断,保证文意畅达3、立即记下思维中迸现的火花,不怕不连贯。有了这引起闪光点,再寻找它们之间的联系4、选择好突破口,起承转合中各用一句话标出来5、回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔7、提高思维和收发室速度,但要最大限度的保持卷面的整洁。

问题十五:写到中间,发现偏题

措施:1、审视话题,审视自己已写出的内容,找出二者之间的联系2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起3、在接下来的行文中,强化话题意思,在文段开头、文岙结尾,文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。

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篇7:[例子]

全文共 230 字

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又如:惊嘶(马受惊而嘶叫);惊尘(车马疾驶所扬起的尘土);惊镳(惊马)

惊动;震惊

宫庭震惊。——《楚辞·招魂》

其生若惊。——《吕氏春秋·慎大》

震惊百里。——《易·震卦》。郑注:“惊之言警戒也。”

皆惊忙。——《乐府诗集·木兰诗》

月出惊山鸟。——唐·王维《鸟鸣涧》

惊问信之。——明·魏禧《大铁椎传》

惊为生人。——清·薛福成《观巴黎油画记》

又如:惊唬(惊动,吓唬);惊耍(用惊吓的办法开玩笑;耍笑);惊闺(惊闺叶。货郎为招徕顾客而使用的一种手摇响器)

惊讶 - 相关词语

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篇8:突发事件的应急预防和快速反应机制

全文共 254 字

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应对不及时,突发事件是影响公寓安全的重要因素。措施不得力,极易造成混乱局面。建立应急预防快速反应机制,可以有效预防突发事件的发生,把影响和损失降到最低。由于突发事件具有突发性、严重性和紧迫性的特征,所以在处理突发事件时应当遵循积极预防、快速反应、有效控制、妥善处理的方针,实行统一领导、分级负责、明确职责、齐抓共管的原则;要规范突发事件的处理程序;建立突发事件的快速反应机制必须提高思想认识,明确突发事件的特征及处理原则,同时还要建立健全处理突发事件的校、院(系)组织网络和信息报告制度,确保信息渠道畅通。

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篇9:2024最美应急管理工作者观后感

全文共 2327 字

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近日,在璧山区“最美应急管理工作者”评选中,曾炜作为消防救援队伍的代表位列其中。曾炜是谁?他是璧山区金剑消防救援站一名普通的消防员,他是重庆消防救援总队“全员岗位练兵训练标兵”,他是全国首届“火焰蓝”比武竞赛场上的斗士……

破茧成蝶

勇立潮头当先锋

2019年,对曾炜来说注定不平凡。这一年盛夏,他即将迈入婚姻殿堂,结束与恋人长达8年的“爱情长跑”,开启人生最美好的时刻。正当甜蜜之旅即将启航时,一个重磅消息袭来:入围全国首届“火焰蓝”比武竞赛市集训队。一边是对幸福的渴望,一边是荣誉的召唤。这一切,对曾炜来说,可谓等得太久,但又来得太快。时间紧,任务重,容不得半点迟疑。消防员的生活永远充满着偶然因素和不确定性,在和爱人简单操办完婚礼,曾炜便以最快速度投入备赛战场。这一次,他将以消防员特有的方式弥补对爱人的亏欠。

要想成为一块好钢,必须经过千锤百炼。全国比武竞赛的舞台,就是一块最好的“试金石”。初入高手云集的集训队,曾炜有些不适应,第一次体测就傻眼了,他被战友狠狠甩在身后,随时可能成为“板凳球员”甚至“打道回府”。危机袭来,是进还是退,给来前还是支队“业务骄子”的曾炜当头一棒。卸下光环,一切归零。压力之下的曾炜摆正心态、选择前进,为单位,为自己,也为爱人。为能尽快缩短差距,他向身边的高手求教,一步一步纠正训练方法,一点一点规范训练动作。别人一遍成功,他要付诸十倍努力。每天,战友们还在熟睡或是已经收操,他都会早起一点、晚走片刻,训练场上挥汗如雨,骄阳底下咬牙坚持,日复一日高强度的训练,让曾炜每前进一步,都感觉像是“脱胎换骨”。指甲盖被拉梯木屑掀开,裹着创可贴继续扛拽,左膝盖被地砖裂缝磕破,抹点红药水大步向前……,训练下来,不知磨坏了多少双鞋,磨破了多少双手套,身上大大小小的伤疤生了又好、好了又生。

“你见过洛杉矶凌晨四点的太阳吗?”这是NBA已故球星科比说过的一句话,也是曾炜经常挂在嘴边的一句话,其中的深意早已融入他的灵魂。苦心人,天不负,在人员选拔的最后关头,他用努力、毅力和实力破茧成蝶

永不止步

奋楫杨帆做标兵

熟知曾炜的人都知道,他不止是训练标兵,更是一名好班长。入职第二年,因综合素质突出,他就被支队选拔为管理骨干。生活中,他总是以过硬的作风影响身边人,在点滴养成中践行“两严两准”标准,长期被队站选树为“内务标兵”,连续5次被支队评为评为“优秀消防员”。训练场上,他总是第一个做示范,日常温文尔雅的他经常不自觉地扮演起“黑脸包公”的角色,勤能补拙、熟能生巧,一直是他坚守的训练法则。面对后进队员,他总是一遍一遍、不厌其烦地讲解训练动作,不让每一个队员掉队。休息之余,他主动帮助战友“补课”,将自己所学倾囊相授。在他的带动下,队站人员九项体能达标率提升到90%以上,实现整体跃升。在2016年总队第十一届消防运动会中,他带领队友斩获B组团体第三。在2017年总队春季消防运动会中,他荣获3000米徒手跑片区预赛第一名、总队决赛第四名;200米徒手跑片区第五名,4×100米接力片区第四名,1500米背负空气呼吸器跑片区第三名等多项殊荣,队站在总队年度练兵考核中获评先进。

在备战总队2020年春季消防业务运动会中,曾炜更是卯足了劲。训练中既当“运动员”,又当“教练员”。为帮助队员掌握科学的训练方法,他利用间隙前往辖区健身房、学校田径队向专业人员请教训练知识,一本随身携带的小本子上,密密麻麻记录了队员们的训练成绩和自己的训练方法,成为训练场的“百宝书”。在片区预赛中,支队有7项科目入围总队决赛,在决赛中4项进入前十,个人更是包揽了其中两项,再次为支队争得了荣誉。

逆向前行

永做忠诚“守夜人”

训练,是为了更好地完成实战任务。无论是顶天酷暑还是寒冬刺骨,不管是凌晨昏睡还是洗澡吃饭,只要警铃响起,曾炜总是冲在第一线,只要群众有难,他总是抢在最前面。

2017年4月6日10时50余分,璧山区来凤街道亚特高级润滑油有限公司一个200立方米容量的DST5号燃料油储罐发生爆炸起火。接到报警后,曾炜和队友迅速赶往现场处置。已全面燃烧的DST5号燃料油具备热值高、易燃易爆等危险,严重威胁厂区内其余27个储罐、400余吨燃料油安全。面对着火区域近500度的高温和30余米高的火焰威胁,曾炜带领攻坚小组第一时间抵近着火区域,迅速建立由1个灭火阵地和2个冷却阵地组成的战斗防线,用血肉之躯有效压制了火势,防止了灾情进一步蔓延扩大,避免了邻近燃油储罐殉爆事故的发生。

2018年8月19日15时08分许,位于青杠街道的宏图燃气公司燃气充装平台起火引发爆炸。面对险象环生的复杂环境,曾炜作为攻坚组队员,他临危不惧、奋勇作战,和队友一道仅用1小时就成功降灭火魔,阻止了厂区内数百个燃气钢瓶、5个燃气储罐(总储量为280立方米)和4辆燃气槽罐车(总装载量为110立方米)燃烧爆炸危险,最大限度避免了更大灾难发生。

一场场灭火战斗、一个个救灾现场。每当党和人民最需要的时候,曾炜总是奋不顾身地出现在最危急的关头,战斗在最危险的地方;每当在血与火、生与死的严峻考验面前,他总是不畏艰险、逆向而行;每当在人民群众生命财产受到威胁的时候,他总是争分夺秒抢救生命,用橙色之光点燃了生的希望。

消防站里,“这是曾班长么?太帅了吧!”新队员们在荣誉室里看着昔日赛场上的精彩剪辑激动的赞叹道。那闪着荣光的奖杯和奖牌,正是这些年来曾炜用热血赤诚、天道酬勤和永不气馁弘扬的火焰蓝本色,收获的正能量硕果。作为一名普通的共产党员消防员,曾炜用朴实无华的方式阐释了新时代消防救援人的初心使命,在默默无闻的坚守中践行着“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的铮铮誓言,相信他未来的路会越走越宽广。

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篇10:关于我经历的应急故事作文

全文共 1065 字

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我们在这个星期升国旗的时候,值周老师就告诉我们这星期要举行一次应急疏散逃生演练,时间大概是在星期四的大课间活动。听到这一消息,同学们就纷纷议论开了:“这次的逃生演练会怎么进行呢?”“会像上次一样被取消吗?”

今天就是星期四了,同学们一大早就聊起这件事来了。果然,早自习上课之后,蒋老师同以往一样来到教室里,在讲台上轻轻地拍了拍手,以表示安静。同学们迅速地、端正地做好,全神贯注地看着蒋老师,等待蒋老师发话。“同学们,星期一在国旗下说过今天要举行应急疏散演练的,那么等会儿我会发给大家餐巾纸,来代替毛巾,听到警报以后,迅速地用餐巾纸捂住自己的嘴巴和鼻子,然后人蹲下小跑到教室门口排好队到操场集合。”“那我们为什么要对蹲下跑呢?这样不是会减慢我们的速度吗?”一个同学问道。“呵呵,火灾是,眼是往上冒的,毒气都在上面,烟里的一氧化碳能毒死人,因此我们蹲下可以减少毒气,捂住鼻子和嘴巴可以以防毒气进入我们的体内。”第一节课快上好了,老师将餐巾纸发给我们,“同学们请注意了,等下铃声响后,迅速跑出教室。”从广播里传来老师的声音。

“呜——”警报响了,同学们井然有序地将餐巾纸捂好跑出教室,我急忙弯下腰,捂好餐巾纸,往外面跑去,我边跑边捂住嘴巴和鼻子还要弯下腰,感觉很吃力,在走楼梯的时候差点摔了一绞,很快,我们就到了操场排好队集合里。章老师拿着话筒:“好,蹲下,用餐巾纸捂住,千万不能放开。”同学们很配合的蹲下了。

接下去就是郭老师教我们如何使用干粉灭火器。只见郭老师先用报纸将盆里的东西点燃,然后迅速退后了几大步,火势很凶猛,向上窜着。郭老师快速地拿起灭火器,左手拿住灭火器的顶上,右手托住底部,上下用力摆动,接着又除掉铅封、拔掉保险销,左手握着喷管,右手提着压把,在距离火焰两米的地方右手压下压把,干粉从管子里喷涌而出,很快,熊熊火焰就被干粉扑灭了。全校师生都认真地看着郭老师的每一个动作,想从中学到一些知识。

逃生演练到这里就接近尾声了,虽然这次演练的过程只有10分钟左右。但是在这演练的过程中,我却学到了不少。在演练得时候,我差点坚持不住想要将餐巾纸拿开,觉得憋着难受,反正又不是真的遇到火灾了。但是后来,我犹豫了一下,又想到万一真的火灾来了,我就有了经验,因此又开始憋着气向操场跑去。现在回想刚才,还好没有拿开餐巾纸,不然以后就要后悔错过这一次机会了,我希望我们学校以后能够多搞这类的活动,即可以让我们增长知识,又可以对同学增强防范意识。

这一次演练结束了,回到教室,同学们个个都气喘吁吁,但每个人脸上都漾着微笑,快乐的笑声在教室里回荡……

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篇11:名人坚持不懈的例子3、墨子兼爱反对战争

全文共 1126 字

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墨子是战国时期著名的思想家、科学家,他提倡以人为本。他创立了当时一个非常著名的学派——墨家学派。

墨子的一生中,主要进行两个方面的工作:一是宣扬自己的学说;二就是反对战争

当时楚国国君楚惠王,一心想让楚国恢复霸主地位,所以不断扩大军队,并准备攻打宋国。

楚惠王重用了最有本领的工匠——公输般,也就是鲁班。公输般替楚王设计了一种专门用来攻城的工具,那是一种非常高的梯子,高得看起来好像可以碰到天上的云一样,所以叫做云梯。

楚国制造云梯的消息一传出去,各诸侯国都很担心,宋国更是觉得就要大祸临头了。

楚国想进攻宋国的事也引起了一些人的反对,其中反对得最厉害的就是墨子了。他反对这种为了争夺城池而使老百姓遭到灾难的混战。所以他一听到这个消息后,就急忙跑到楚国阻止这场战争。为了赶时间,他连脚底走得起了疱也不管,撕下一块衣服,把脚一包就继续前进。

一到都城,墨子就去见公输般,劝他不要制造云梯帮助楚惠王攻打宋国。

可公输般却说自己已经答应楚惠王,不能反悔。墨子就让公输般带他去见楚惠王。

见了楚惠王,墨子很认真地劝说道:“楚国面积总共有五千里那么大,而且物产丰富;而宋国不过五百里左右,土地不肥沃,物产也不丰富。这就好像是大王您有了华贵的车马后,还要去偷人家的破车;扔掉了自己绣上花的丝绸袍子,去偷人家一件旧短褂子一样,是很不值得做的事情!”楚惠王虽然觉得墨子说得很有道理,

但他还是不肯放弃攻打宋国的打算,公输般也对用云梯攻城充满信心。

墨子于是对公输般说:“你能攻我就能守,你不一定能赢的,不信,我们就试试吧。”

于是墨子解下腰带,在地下围成一圈当做城墙,再拿几块小木板当做攻城的工具,叫公输般来模拟一下攻城,好比一比两人的本领。公输般用云梯,墨子就用火箭烧掉云梯;公输般用撞车撞城门,墨子就用滚木礌石砸撞车;公输般用地道,墨子就用烟熏……公输般用了九种攻法,把他能想到的方法都用完了,可墨子还有好些守城的高招没有使出来。

公输般很不服气:“我想出了一个办法来对付你,不过现在我不说。”墨子微微一笑说:“我知道你想用什么办法来对付我,不过我也不说。”

两人说话像打哑谜一样,弄得楚惠王莫名其妙,他问墨子说:“你们究竟在说什么?”

墨子说:“公输般的意思我很清楚,他想把我杀掉,这样,就没有人帮助宋国守城了。其实我在来楚国之前,早就派了三百个徒弟去宋国帮助他们守城了,他们每一个人都学会了我的守城办法。即使把我杀了,楚国也不一定能打赢宋国的。”

楚惠王知道要战胜宋国没了希望,只好对墨子说:“先生的话很有道理,我决定不攻打宋国了。”就这样,墨子阻止了一场战争的发生。在墨子和他弟子的努力下,墨家在战国成了一个重要学派,和儒家一起被称为显学,墨子的弟子遍天下,也得到不少君主的信任和看重。

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篇12:我经历的应急故事征文600字

全文共 462 字

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在我幼小的脑海里,曾经有过许许多多的事情,有的已经淡忘了,可是有一件事情还深深的刻在我的心上,那是我难忘的一件事.

那是我上幼儿园的时候,老师上自然课的时候,老师说种子放在土里,可是要长时间浇水施肥,就会长高.天真幼稚的我想:“要是我把脚放在土里,按时浇水施肥,还有阳光和雨露就能长高,那该多好啊!我相信了一定会的.”

第二天,我一大早就起来了,准备开始行动了,我叫爸爸起来,叫他帮我拿水,爸爸疑惑不解的问杨杨啊,你要干嘛啊?我说:“你跟我来就知道了”爸爸提着水跟着我来到了土地,我挖了一个洞把脚伸了进去,叫爸爸给我浇水,爸爸说你这是干嘛啊?我说老师说把种子放在土里可以生长,还要按时浇水施肥,还有阳光和雨露就可以生长了.我想我把脚埋在土里也可以长高.

爸爸说傻孩子,种子是靠阳光和雨露的没错,可是人是靠吃饭长大的,要多吃饭才能长大哦!爸爸要回家了,说等你明白了在回家吃饭吧!

我半信半疑的等了下去,知道中午我才明白爸爸说的是对的,我就托着沉重的脚回家了.

直到现在我才醒悟,幼稚的我在这件事情中,吸取了教训,我以后不会在犯这种错误了

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篇13:应急体验征文

全文共 1058 字

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这星期在升国旗的时候,值周老师就告诉我们这星期要举行一次应急疏散逃生演练,时间大概是在星期四的大课间活动。听到这一消息,同学们就纷纷议论开了:“这次的逃生演练会怎么进行呢?”“会像上次一样被取消吗?”……

今天就是星期四了,我们一大早就聊起这事了。果然,早自习上课之后,蒋老师同以往一样来到教室里,在讲台上轻轻地拍了拍手,以表示安静。同学们迅速地、端正地做好,全神贯注地看着蒋老师,等待蒋老师发话。“同学们,星期一在国旗下说过今天要举行应急疏散演练的,那么等会儿我会发给大家餐巾纸,来代替毛巾,听到警报以后,迅速地用餐巾纸捂住自己的嘴巴和鼻子,然后人蹲下小跑到教室门口排好队到操场集合。”“那我们为什么要对蹲下跑呢?这样不是会减慢我们的速度吗?”一个同学问道。“呵呵,火灾是,眼是往上冒的,毒气都在上面,烟里的一氧化碳能毒死人,因此我们蹲下可以减少毒气,捂住鼻子和嘴巴可以以防毒气进入我们的体内。”第一节课快上好了,老师将餐巾纸发给我们,“同学们请注意了,等下铃声响后,迅速跑出教室。”从广播里传来老师的声音。

“呜——”警报响了,同学们井然有序地将餐巾纸捂好跑出教室,我急忙弯下腰,捂好餐巾纸,往外面跑去,我边跑边捂住嘴巴和鼻子还要弯下腰,感觉很吃力,在走楼梯的时候差点摔了一绞,很快,我们就到了操场排好队集合里。章老师拿着话筒:“好,蹲下,用餐巾纸捂住,千万不能放开。”同学们很配合的蹲下了。

接下去就是郭老师教我们如何使用干粉灭火器。只见郭老师先用报纸将盆里的东西点燃,然后迅速退后了几大步,火势很凶猛,向上窜着。郭老师快速地拿起灭火器,左手拿住灭火器的顶上,右手托住底部,上下用力摆动,接着又除掉铅封、拔掉保险销,左手握着喷管,右手提着压把,在距离火焰两米的地方右手压下压把,干粉从管子里喷涌而出,很快,熊熊火焰就被干粉扑灭了。全校师生都认真地看着郭老师的每一个动作,想从中学到一些知识。

逃生演练到这里就接近尾声了,虽然这次演练的过程只有10分钟左右。但是在这演练的过程中,我却学到了不少。在演练得时候,我差点坚持不住想要将餐巾纸拿开,觉得憋着难受,反正又不是真的遇到火灾了。但是后来,我犹豫了一下,又想到万一真的火灾来了,我就有了经验,因此又开始憋着气向操场跑去。现在回想刚才,还好没有拿开餐巾纸,不然以后就要后悔错过这一次机会了,我希望我们学校以后能够多搞这类的活动,即可以让我们增长知识,又可以对同学增强防范意识。

结束了演练,回到教室,同学们个个都气喘吁吁,但每个人脸上都漾着微笑,快乐的笑声在教室里回荡……

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篇14:偶然的发现作文例子

全文共 1867 字

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偶然发现作文(一)

偶然,会使人自信;偶然,可以决定成功与失败。牛顿,一次偶然被苹果砸了头,发现了万有引力;爱迪生,偶然想起黑夜里的太阳,发明了电灯。我也有过偶然,虽然没有所发明和创造,但是,却可以发现一些先前不知的奥秘。

那是四年级的一件事,我特别爱吃苹果,而且总爱分成两半吃。有一次,我本想竖着苹果切开,可是刀太快了,只轻轻碰了一下,苹果横着就咧开了口子,“算了,横切就横切吧,都已经开口了,如果再竖着切,肯定会掉下来”,于是,我便沿着那道口“咔嚓”一声切成两半。我下意识的看一看苹果,正准备吃,谁知,苹果却让我吃了一惊,苹果里隐藏了个“五角星”,原来是核。我自信端详着它,真是,五个小星像商量过似的,整齐的排列在一起“呵,真怪!”我心想。我紧忙把爸爸妈妈叫来,也看看我的发现,他们都很惊奇。一个劲的夸奖我“不错,真不错,懂得善于发现,将来,一定会有所发明,有所创造。”

还有一次,我在奶奶家都小猫玩,小猫“喵喵”地叫,可爱极了。突然,我发现小猫的眼睛竟然是绿色的,我很不明白,后来查了书才知道,小猫之所以眼睛是绿色,是为了晚上可以看清东西,我又知道了一个知识,心里别提多高兴了!

我是故意横切开苹果,发现里面有五角星的吗?我是故意看小猫绿色眼睛的吗?这些都是偶然的发现,不过,我们不能只靠偶然的发现,要注意观察,多思考,才能有所发明,有所创造。

偶然的发现作文(二)

终于做完了!我长舒一口气,自进入初三以来,每个周末都被书山题海压得喘不过气来,我几乎要爆炸了,真有一种放弃的冲动!

难得休闲,也只能在不大的院子里闲逛。八月,阳光还很耀眼,不过只要放下书本就是站在烈日下也格外轻松!我随意地走着,漫无目的地踢打着,“啪”的一声,一块小石子飞到了墙角,不知碰上了什么东西,发出清脆的声音。循声望去,墙角,一堆杂物边上有一个破?的花盆,那石子就是碰到了那倒霉的小花盆。让人意想不到的是,这小小的花盆里竟然有一朵花在开放!花不大,就像胆小的孩子低着害羞的脑袋,小小的花盘最外面是粉红色的花瓣,里面是白色的花蕊,营养不良似的偎依在一起。风一吹,那花盘也跟着摇晃,让人担心它会随着一阵微风香消玉殒。我弯下身子看那小花,花下的一点薄土已经有了细细的裂缝,那花茎也细细的,随时要倒下的样子。真难为它,()在这样的地方竟然开出花来。中考满分作文这样想着,这花在心目中也变得粗大起来。

我抬起头,即使正午这里也见不到阳光,小角落里挤满了各种各样见不得光的?子。在这个寂静的角落里,一切都是昏暗的,惟独这花倔强地开放着,张扬着某种不屈的力量。可敬的花!找不到一个同道,也没有人为它喝彩,人们吝啬得连看它一眼也不肯,可是它还是创造了属于自己的灿烂!

在盛开的花上你看不到一丝灰色的影子,环境好像对它失去了作用,这无名的花靠着自己的努力,成就了自己生命的芬芳,花犹如此,何况人呢?我不禁陷入了沉思。

忽然我惊醒了,匆匆回到屋里拿起了课本。

偶然的发现作文(三)

抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾,足以遮蔽他的双眼、迷惑他的心智、阻碍他的成长,最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深 每个人在遇到不如意、不顺心的事时,都会抱怨这、抱怨那。但是,这样地抱怨又有什么用呢?这样做能够改变一切吗?能让自己的不满与郁闷都随风而去吗?

我的一位朋友,她和我是在同一所学校,每次和她在一起时,她就开始喋喋不休地抱怨起来:怨同学不好,个个自私自利,只管自己;怨班风不好,上课时的纪律差到了家,根本没办法认真听课;怨老师不好,同学们如此捣蛋,也不好好管管……抱怨完后,有开始羡慕我,说我们班的同学都很友好,因为经常来找我,所以跟有些同学也认识了;说我们班的老师好,课后与同学像朋友似的,十分随意……每次我都只能在一旁听着她抱怨。有时想劝她,但又不只从何说起。

这天,我随手翻开一本放在书桌上的《读者》杂志。偶然发现一篇文章《成熟,从不抱怨开始》,这篇文章中有一句话我认为十分适合我的那位朋友。“面对人生的不如意,一个人所要做的,就是尽量改变自己能改变的部分,至于个人无能为力的部分,那就坦然接受吧。”

我还喜欢有一句:“抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾,足以遮蔽他的双眼、迷惑他的心智、阻碍他的成长,最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。”我发现生活中有许多人每天都在抱怨,嫌这儿、嫌那儿。一开口就充满了怨气,但这又有什么用呢?如果在一个人抱怨完后,他的不满与忧郁能够随风而去,心境能够变得明亮开朗起来,那他的抱怨还是有价值的。但这是不可能的。

这次偶然的发现,使我明白了,正如这次文章的题目一样:成熟。从不抱怨开始。

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篇15:应急安全题材《青年旅舍》观后感

全文共 1025 字

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谈起《青年旅舍》,导演李巨涛说它是一部都市轻喜剧,也是一部充满正能量的公益剧,是一部植入应急文化理念及应急知识的功能剧。不仅能让观众消遣娱乐,还能让观众学到一些应急知识。它有些另类,其中贯穿着创新的意识和强烈的社会责任感。

拍摄一部应急题材电视剧的设想是青岛市政府应急办主任张建刚在2013年10月份提出的。张建刚说,对应急工作而言,无急可应是应急工作的最高境界。当下,各类突发事件多发。但是,据统计,突发事件发生时,80%的人不知道怎样正确的自救与互救。一旦灾难发生,不懂得如何应急往往将是致命的。这个剧的初衷就是让更多的老百姓增强应急意识,懂得自救、互救的方法。但以传统的方式宣扬应急文化,有一定的枯燥性,所以我们一直在寻找一种新颖的、大众喜闻乐见的方式来进行应急文化的宣传。

这个想法一出,便与东唐影视科技有限公司的编剧郑红星一拍即合,他们决定联手做这样一部没有先例的电视剧。于是,2013年11月,东唐影视的策划团队开始了剧本创作前的实地调研采风工作。他们和应急办的领导一起深入到消防队、公安局、蓝天救援队、基层社区等,亲身体验交流,感受应急工作的辛苦和重要,积累了很多素材,给剧本创作打下了基础。

2014年春节前,剧本策划工作紧锣密鼓地展开,然后是不断地提想法、再推翻郑红星说:我记得第一集就写了十五、六稿。到六月份的时候,剧本基本成型了,团队进行了自我评估,感觉还没有达到预期效果,于是郑红星做出了一个痛苦的决定,全部推翻重来。6月9号开始往后这一个月的时间,策划团队一直在会议室进行头脑风暴,故事修改了一遍又一遍,经过 30多天的努力,终于感觉满意了,剧本才最终确定。

9月10号,《青年旅舍》在东唐影视创意园正式开机。经过近3个月的艰苦拍摄,14年 12月1日,《青年旅舍》杀青了。经过反复多次的后期和修改,最终呈现出了我们现在所看到的28集电视剧《青年旅舍》。同时,这部剧还制作了一个网络版本 ——《逗爱男女》,在爱奇艺进行付费点播,上线短短十多天,点击量近两千万。

导演李巨涛告诉记者,《青年旅舍》是青岛本土投资、本土拍摄、本土后期制作的电视剧,剧中出现了很多青岛元素。外景拍摄全部在青岛最美的地方进行取景,还通过语言和剧情对青岛的八大关进行了宣传。剧中还请来了孙涛、邵峰、刘亚津等喜剧大咖助阵,他们都是观众所喜爱和熟知的喜剧明星,容易被观众所接受。目的就是要营造一种轻松的喜剧氛围,突出轻喜剧的定位,让观众在笑声中更自然的接收应急知识。

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篇16:善待他人的例子

全文共 599 字

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苏东坡与王安石同朝为官,由于政治见解和主张不同,两人逐渐疏远,最后到王安石晚年,他们为各自的政见闹得水火不容。王安石改革熙宁新法每推进一步,苏东坡都要写诗文相讥讽,弄得王安石十分恼怒;苏东坡性情豪放,不拘小节,有时出口不让人,也得罪了不少朝中大臣。

元丰初年,那些嫉恨苏东坡的人抓住他写诗讥讽朝廷和新法的事奏了他一本。神宗看了,十分震怒,传下一旨,派人把苏东坡从浙江湖州抓来投入御史台大狱。事关重大,除了苏东坡的弟弟苏子由肯丢掉乌纱帽救兄,其他人谁也不敢搭救,生怕连累了自己。这可急坏了苏子由,苏东坡也清楚这次是凶多吉少,难免一死。子由说:“如果王安石……”,苏东坡不等子由说完便叹了口气:“不要异想天开了,他恨我还嫌不及呢。”

话说王安石,罢相后早已退隐山林,回到江宁(今南京)隐居。所以不知苏东坡坐事入狱的消息,等这场轰动朝廷的“乌台诗案”传到江宁时,苏东坡的罪名已定,只争一个早迟。想起国家多难,人才难得,王安石连夜写信派人飞马进京给神宗皇帝。信中说,哪有国家正在用人之际,反而为些小文字惹的麻烦去杀那有学问才华的士子的道理呢?

宋神宗是个年轻有作为的皇帝,曾两度任用王安石做宰相推行变法革新。王安石虽然早已退隐,但对王安石是十分敬重的。神宗看了王安石的信,思之再三,觉得很有道理,便下旨将苏东坡放了,贬到一个偏僻的地方去做小官。从此,“王安石一言救东坡”的事,便成为历史上“文人相亲”的一段美谈。

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篇17:考场应急策略

全文共 5806 字

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今年中考极有可能考材料作文,面对这样的作文题目,如何快速提取核心思想,是写好作文的关键。

方法有六:一抓关键句,二分析关系,三推敲褒贬,四由果溯因,五推敲命题意向,提炼中心意思

六由物及人,由自然到社会联想。

(一)抓关键句

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此,学生可以立意为--成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”

第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”

【分析】很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析,就会明白这则材料的主旨才是话题--“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

(二)分析关系

【材料】一位大学生,在校花销吃紧,写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字--“爸:钱。儿”这封三字信传开以后,人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

【分析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系,其正常关系是骨肉关系、亲情关系,可是在儿子的三字信中,除了“钱”连接关系外,再也没有其他,甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系,究其原因是儿子缺乏礼貌,缺乏孝心,缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此,以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手,就会在“花销紧”要节约上大做文章,而不能切中问题的要害。

(三)推敲明确褒贬

有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时学生必须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。

【材料】武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。

【分析】这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看,表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照像的中国青年,批评他们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个:一是游人,二是中国青年,三是韩国青年,四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中,假如从反面立意,指出“苦笑”是思想封闭的表现,由此而论证中国要走向世界,要增进各国人民的友谊,就必须解放思想。这个文意,虽然新,但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以,在平时的作文训练中,我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新,“反弹琵琶”,只会曲解原材料的意思。

【材料】一个面包师长期从他的邻居--一个农民那儿购买黄油。有一天,他竟然发现黄油的分量不足。以后,他定期称量,每回都是这样。于是,面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说:“面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。

【分析】这则材料中,有一句话暗示了命题者的褒贬情感,它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是贬义词,暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据此,学生可以立意为--做人要诚信,如果心怀不轨,居心叵测,自己也必将被背叛和欺骗。

(四)由果溯因

事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。

【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。

【分析】为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成功。

【材料】一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰,每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自演奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声:“拉得真不错!”老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错!”于是,小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都会连声赞许:“谢谢,拉得真不错!”终于有一天,小女孩的家人发现,小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了,便惊奇地问她有什么名师指点。这时,小女孩才知道,树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授,而她的耳朵也从未聋过。

【分析】赞美的力量

(五)推敲命题意向,提炼中心意思

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

(六)由物及人,由自然向社会联想

写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。

【材料】据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

【分析】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则--一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力,从而提炼出这样的立意--只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。

二、作文题类型有变化,如何应急?

如果不是材料作文,而是命题作文或话题作文,怎么办呢?

也不用急,下面的方法帮你稳拿高分。这些方法的适用性很强,下面结合过去的中考题作一解说,可仔细想想。

(一)置换法

1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的,那么这时就可使用本体去置换喻体。

如山东中考作文题:

请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明。

命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道“春”的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等。我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了。

2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆中考作文题:

《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不局促;不呆板。……

请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。

要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

以“在自然中生活”为题目,“自然”怎么理解?这是立意的关键。命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”,那么也就容易迅速立意,打开思路。如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活”,也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展,不经人力干预,那么“在自然中生活”,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然。这么说来,“在自然中生活”,也就是大大方方,也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些,我们谈什么,也就一目了然了。

3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海中考作文题:

平常大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么?请以“他们”为题,写一篇文章。

要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

世界就是由“我们”与“他们”组成的,心中如果只有“我们”,自然世界是不完整的。遗憾的是,现在只关注自己的人太多了,无论何时何地,都是以自我为中心,哪里还有他人?这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”,会看到什么?会看到贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等。会想到什么?会想到共同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等。“他们”是谁?可以是农民工,可以是干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等。这么一置换,自然也就打开了思路。

(二)补充因素法

所谓补充因素法,是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。

例如,安徽中考作文题:

请以“带着感动出发”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定。②文体自选。③不得抄袭,不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。

打开思路,写好“带着感动出发”,需要思考三个问题。一是谁带着感动出发。也就是补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们)。二是什么样的感动,或者说是为什么感动。联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款、献血,我们为之感动。具体到个人,温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动。让人感动的原因很多,让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!

再如广东中考作文题:

请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于800字。

可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”,不是不能说“不”,而是不要轻易说。很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受、认可,轻易说“不”的结果,往往使我们受到不必要的伤害。比如面对同事、同学、朋友、家人的正当请求,不假思索脱口而出的“不”,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远。不要轻易说“不”,是智慧的表现,是道德的要求。明白了这些,我们的立意、选材也就有了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事。

再如浙江中考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文。

都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

无论是“触摸都市”中的“触摸”,还是“感受乡村”中的“感受”,都是用心去触摸,用心去感受。即给“触摸”、“感受”补充状语。也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点。这样,我们所写才可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容。具有鲜明的个性,能够给人以陌生的新意,自然会让阅卷老师喜欢!

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篇18:用背井离乡造句例子

全文共 760 字

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1. 这场百年不遇的大水灾,迫使人们不得不背井离乡

2. 战争时期,人们背井离乡,许多良田都荒芜了。

3. 旧社会,贫苦百姓过着背井离乡的生活。

4. 许多人为了追求心中的梦想,背井离乡、漂泊流浪,忍受风霜的漂洒、雨雪的吹冻;每当夜幕降临,月色朦胧、竹影婆娑,嫩叶载着旖旎的星光,唤着归根的影魂,露珠闪着晶莹的光束,飘着优美的音符……

5. 在旧社会,一遇到荒年,穷苦人便背井离乡,到各处去讨饭。

6. 这群小伙子背井离乡地出外打工去了。

7. 炎热和干旱使人们不得不背井离乡。

8. 那一年,爷爷背井离乡,只身来到北大荒。

9. 那时还是中学生的丁大爷,决心背井离乡到关外去参加抗联,要为东北父老报仇雪耻。

10. 旧社会,许多穷人背井离乡,无家可归。

11. 人们为躲避战事灾难,不得不背井离乡,外出逃命,十室九空。

12. 旧社会许多穷苦百姓背井离乡,流离失所,过着猪狗不如的生活。

13. 旧中国,黄河经常决堤,许多人不得不背井离乡,逃荒外地。

14. 国务卿克林顿说,很多因持续的冲突而背井离乡的巴基斯坦人投奔家人,在学校或清真寺安身或得到亲属的慷慨接待。

15. 军阀混战造成了多少人背井离乡,无家可归啊!

16. 他很小就背井离乡过起了颠沛流离的生活.

17. 根据经验来看,在安全局势改观及背井离乡者能开始返家之前,公投不会举行,但最终应该会朝这个方向发展下去。

18. 他们说,由于气候变化而背井离乡的居民数量,将取决于国内和国际社会减少贫穷的努力。

19. 为了谋生,朱老忠背井离乡下了关东。

20. 人们面临灾难,不得不背井离乡,离开他们自己的村落,到位于索马里边境的难民营栖身。

21. 我已从当年懵懂无知的小女生,变成了一个背井离乡四海为家的游子了。

22. 旧社会天灾人祸逼得老百姓背井离乡。

23. 背井离乡:为了前途,他背井离乡。

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篇19:高考素材:善意的谎言的例子

全文共 1994 字

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善意谎言,是赋予人类灵性,体现情感的细腻和思想的成熟,促使人坚强执著,不由自主去努力去争取,最后战胜脆弱,绝处逢生。下面是语文迷网为大家准备的关于善意的谎言的例子,欢迎参考。

曾经有一位教师,他撒了一个谎说自己可以给学生预测未来:你将来可能成为数学家,他能当作家,那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,孩子们变得勤奋刻苦,懂事好学。几年后,大批学生以优异成绩迈进大学的校门,小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算,可以感知未来,其实,老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵,就像播一粒种子在土里,终将枝繁叶茂,开花结果。

读美国短篇小说《最后一片叶子》,眼睛总是潮湿湿的。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时,充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树,从而维持一段即将熄灭的生命之光

有一个学生,他对长跑并不是很在行的,但在一次的测试中,老师告诉他的长跑速度比其他同学快,而且还说他有机会代表学校参加比赛,叫他好好努力,那位学生听了老师的话之后非常兴奋,因为一直认为自己没有长跑天赋的他,竟然能代表学校参加比赛。从这天起,他真正喜欢上了长跑,并且每天坚持起来跑步,过了一段时间后,本来完全不能代表学校参加比赛的他,竟然真的被选上了。

名人善意的谎言事例:罗斯福的故事

一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么地,萌生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后,再也没去搭理它。

几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它不仅没有枯萎,而且还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜欢的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

从那以后,小男孩慢慢变得乐观向上起来。

一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外那明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长,何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时,却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,一切他都明白了,原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥!他返回房间,任凭泪水肆意地奔流......

几十年过去了,那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家,但他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福。

名人善意的谎言事例:马斯特牧师说谎

马斯特是美国一位著名的牧师,他思想新奇,语言风趣,喜欢与教徒们开玩笑。

一天,他站在讲坛上布道,说道:“说谎是你我日常生活中极为普遍的现象,你与我都说过谎。不过,说谎不是一件好事,一个人养成了说谎的习惯,便很容易走向犯罪之路,所以,我今天以‘不应说谎’为题,跟大家谈一谈说谎的危害。在未谈主题以前,我想问一问,你们之中有那几位曾经读过《马太福音》第三十三章?”

马斯特的话刚说完,几乎所有的教徒都把手高高举起,声明自己看过。马斯特见状,连忙用手示意大家把手放下,然后,他幽默地说:“亲爱的教友们,在《马太福音》中,根本就没有第三十三章!你们都在说谎!”

名人善意的谎言事例:

雨果和巴尔扎克是世界文坛的两位巨人,同时,他们也是一对非常要好的朋友。有一次,巴尔扎克专程到雨果家里去拜访。一踏进雨果豪华典雅的红砖寓所,巴尔扎克顿时就感觉到一种大宅的富足气派,屋内不仅装饰华丽,而且还有不少考究的雕饰物品。

巴尔扎克饶有兴趣地参观起了雨果的寓所。在参观雨果的书房时,巴尔扎克一不小心,将桌上的一个笔筒碰倒在地。只听“啪”的一声,笔筒当即就摔得四分五裂。见此情景,巴尔扎克不由得紧张起来,心里满是愧疚:要知道,这可是雨果最喜欢的笔筒,他一直都用它来插笔。

随后,巴尔扎克一脸歉意地向雨果连连赔不是,请求得到雨果的谅解。谁知,雨果一点也不生气,他笑呵呵地说道:“你不必内疚。我也是最近才知道,它只是一件很普通的用梨木做的赝品而已。它竟然欺骗了我这么长的时间,我正恨不得扔掉它呢。”听了雨果的这一番解释,巴尔扎克这才如释重负。

其实,那个笔筒是一件制作考究、年代久远的真品,而且价值不菲。即便笔筒被摔烂了,雨果也舍不得扔掉它。等巴尔扎克走后,雨果把残缺的笔筒碎片全部拾捡好,并将它们精心地珍藏了起来。

原来,雨果是不想让巴尔扎克有顾忌、有压力,所以才编造了这样一个美丽的“谎言”。因为,雨果知道:虽然笔筒价值不菲,但相比之下,俩人之间的情谊更珍贵,毕竟友谊是无价的。

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篇20:2024最美应急管理工作者观后感

全文共 2412 字

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6月19日,2020年重庆市“最美应急管理工作者”发布仪式在重庆彩电中心演播厅举行。匡建民、郭臣业、石云亮等9人以及1个集体获评“最美应急管理工作者”。

本场发布仪式是2020年“最美人物”学习宣传活动的第一场。在接下来的6个月里,还将评选“最美城乡社区工作者”“最美医生”“最美高校辅导员”“最美退役军人”“最美基层高校毕业生”“最美基层民警”等六个类别的“最美人物”。

从今年起,市委宣传部、市文明办决定会同相关市级行业主管部门共同开展“最美人物”学习宣传活动,引导和激励广大干部群众以典型为榜样,奋力开创重庆各项事业发展新局面。

获奖名单>

1、匡建民

中交二航局第二工程有限公司常务副安全总监

我国桥梁建设安全管理的权威专家,作为公司安全负责人仍然常年深入施工现场,先后指导重庆两江大桥、文莱PMB大桥、港珠澳大桥以及印度洋上第一座跨海大桥——马尔代夫中马友谊大桥等一大批世界级桥梁的安全风险控制,为“中国桥梁”名片的打造贡献智慧和力量。

同时,匡建民多次在全国系统内的技能比武中获得个人和团体冠军,带领的团队荣获“重庆市青年安全示范岗”荣誉称号,他本人也被评为2012-2016年“重庆市安全生产先进个人”。

2、郭臣业

重庆市能源投资集团科技有限责任公司总工程师

他是煤矿安全治理的技术精英,多项研究成果应用在实践中,极大地改善了煤矿行业的安全现状,是矿山工人最可亲的安全保障。

郭臣业牵头研发的煤矿井下控制水力压裂增透与瓦斯抽采技术装备、难采煤层自动化综采技术装备,达到国际领先水平,煤矿井下水力压裂控制技术与装备在全国推广应用,促进了煤矿安全科技进步,有力保障矿工生命安全,产生了较好的经济效益和社会效益。

3、石云亮

重庆市安全生产专家

他是历届重庆市政府安全生产专家,具有工贸、道路交通、建筑、特种设备、消防、矿山、应急救援、职业卫生等8个行业安全生产专业知识,熟悉4000个以上的安全生产标准。

石云亮个人创建了6个安全生产交流群,来自十多个行业,2000多名安全从业者入群,建群四年来,主持话题上百个,介绍标准200多个,解答问题2000多个,对宣传普及安全生产专业知识发挥了重要作用。

4、卢沙

重庆市璧山区青杠街道石河社区党总支书记

卢沙所在社区属于城乡结合部,她以强烈的事业心和责任感,认真开展社区安全工作,工作8年来坚守工作岗位,从未休过节假日,把青春和热情都奉献给社区事业。

逢年过节,卢沙始终坚守在交通要道口劝导过往车辆和行人注意安全;酷暑雨季,她心系森林火险,走山走水巡查农房安全;认真组织居民开展应急演练和安全培训。在她的带领下,8年来社区从未发生一起安全事故。

5、赵正武

重庆市涪陵区江北街道李寺村地灾群测群防员

他是一名地地道道的农民,也是村民们最信任的安全守护人。靠长期的经验积累,发现了多起地质灾害隐患,并成功组织村民撤离。

2019年6月21日上午9时,涪陵区李寺村狂风暴雨,赵正武巡查时发现二墱坪出现土体溜滑迹象,当机立断向上级汇报,请求救援,并组织受威胁9户25人紧急撤离。10时30分,二墱坪发生大面积滑坡,由于巡查工作到位、判断准确、撤离及时,未造成人员伤亡,挽回直接经济损失约千万元。

6、张寅

重庆市合川区清平镇应急办主任

从事基层安全监管工作的十年里,未发生一起生产安全事故,靠严格执法、靠真诚服务,是一位有勇有谋的基层应急干部。

他公正无私、严格执法,面对“霸道”的企业老板,坚持依法从严,又做到有理有节,通过坚持不懈地引导教育和服务,把多个不重视安全生产的企业变成安全生产的模范。

他融情于民、灵活施策,面对久治不了的三轮车非法载客问题,逐车做工作,逐人解决生计,把多名过去镇里挂号的违规典型变成了交通安全劝导员。

7、赵兵

重庆市渝北区应急管理局党组书记、局长

他是雷厉风行、让违法者畏惧的铁腕局长,他是带头打硬仗、啃硬骨头的应急改革先锋,在他的带领下,渝北区安全生产工作连续3年获全市第一。

自担任局长以来,他主动担当,带领干部到一线排查、督办整改重大安全隐患,不断消除监管盲区。他善于摸索,大胆改革实践,开创了我市应急管理“四大体系”建设,其实施的“党管安全”在全国推广。

在他的带领下,2019年渝北区生产安全事故死亡人数相比2016年下降58%。

8、邓荣

重庆市应急管理局救援协调和预案管理处处长

他是应急管理战线的老黄牛,经常临危受命克难攻坚,参与多起市内外重特大事故和自然灾害的抢险救援,因表现出色数次立功受奖。

作为国家和市级应急救援专家,主持研究的《重特大事故应急演练模型》被重庆市人民政府评为“科技进步成果三等奖”,牵头组织了“市级应急队伍集结拉动点验”“化工厂遇袭后果消除”等多个预防性、实战性、检验型综合演练,指导各类技能培训和应急演练60余场次,有效提高了全市上下的风险辩识和防控应对能力。

9、袁建兰

重庆市江北区石马河消防救援站站长助理

他是消防战线80后老兵,从一名身体素质极差的落后兵逆袭为屡立战功的尖子兵。他技术过硬、作风优良,尽管伤痕累累,仍初心不改,是现代青年人的模范先锋。

袁建兰参与灭火战斗、抢险救援5000余次,抢救遇险群众800余人,先后荣立个人二等功3次、三等功2次,荣获全国消防救援队伍“士官优秀人才奖”二等奖、“训练标兵”,获评全市消防救援队伍“先进个人”“训练尖兵”“十佳优秀基层士官”,2020年荣获“重庆青年五四奖章”。

10、国家危险化学品应急救援重庆川维队

该队主要负责西南地区及重庆市重大危险化学品事故的抢险救援和处置工作及跨区域增援任务,时刻做到有警必接、有险必救、有难必帮。2008以来,参加社会抢险救援200余次,挽回经济损失300余万元,树立了队伍良好的形象。

2007年原国家安全监管总局确定该队为国家危险化学品应急救援重庆基地;2010年被重庆市政府挂牌为“重庆市危化救援一大队”;2018年1月16日被国家应急管理部命名为“国家危险化学品应急救援重庆川维队”。

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