这就是课堂作文(热门20篇)

我们班有一只“美洲狮王”，他的头发犹如鬃毛，脾气暴如火，一双眼睛极其有神，那只威名在外的“狮子”就是我。

说我是暴脾气，是因为只要别人碰我一下，我就会发火。记得有一次，有个小孩把我给撞了一下，我就马上发火，把那小孩一把抓住，让他给我道歉。还有一次，我看见有几个高年级的同学在欺负几个低年级的孩子，我就气得火冒三丈，冲上去和他们打群架，我把他们一个接着一个的打倒在地，并骂了他们几句，然后把那几个低年级的学生送到他们班的教室。

我这头狮子遇事临危不乱，每逢到了快考试的时候，别人都是愁眉苦脸的，而我还是像往常一样稳重的态度。记得一次，我在小巷子里走着，发现个手拿小刀的疯子，他拿刀威胁我，我就将计就计跟着他走，走到一个拐角，我猛地伸出腿把他绊倒逃走了。

大方是狮子座本有的性格。有一次同桌因为某种原因没有带自己的科学书，我就毫不犹豫地把我的借给她，然后再把科学老师所讲的内容抄在自己的本子上。下课后，同桌对我说：“谢谢你的科学书，现在我把它还给你。”“谢什么谢，”我说，“同学之间本来就是要相互帮助的。”说着随手把科学书装进了我的书包里。

狮子座总是自信满满，记得是在一次数学测试中，因为我十分自信，所以我认为可以得到满分，卷子发下来我果然得了满分，所以以后的每次测试我都是自信满满，有时就变成自信过头了。

爱面子是狮子座的通病。记得前几天我们班合唱《我和我的祖国》，并且还要在首都北京播放，我得知这个消息，心想：这不正是要出名的节奏吗？我就决定一定要把这首歌唱好。

看，这就是“美洲狮王”，一个自信满满、大方大气的男孩。

五彩缤纷的羽毛，金色的嘴，这就是我，我就是玫瑰鹦鹉。

春姑娘来了，她翠绿的衣袖拂过了大地，我醒了!

我感觉自己好像在一个狭窄的屋子里，很小很温暖，我十分好奇，用嘴巴用力地啄，“啪!”随着一声清脆的破裂声，一束光照了进来，我虽然还看不见，但却能感受到它的温暖，我既兴奋又紧张，只好拼命地叫着“叽叽叽叽”，我的叫声引来了我的母亲，她用她的头温柔地摩挲着我的头，并用嘴轻柔地梳理我稀疏的毛发，我闻到母亲身上特有的气味，心情渐渐平复，并感到有一股股的暖流从头到脚地温暖着我，我感到非常快乐，非常开心!

不久，我睁开了双眼，原来世界这么大，这么美!叮咚的泉水在我耳边回响着，微微的清风抚摸着我的脸庞，就连我的兄弟们，也在叽叽喳喳地讨论着什么。这时，妈妈回来了，嘴里还叼着一只肥胖的小虫子，我们一个个使劲地往外挤，拼命地伸长了脖子，用力地张开自己的小嘴巴，等着妈妈把食物放进我们的嘴里，这时的我们，身上只有一点白毛，而我们的嘴巴一张一合，好似一朵朵一开一放的花朵，十分美丽!在妈妈的精心喂养之下，我们逐渐变得强壮、美丽。

后来，我们逐渐长出了丰满而秀丽的羽毛，身体变得五彩斑斓，我们也想像妈妈一样，在天空中自由地翱翔。于是，我尝试着学习飞翔，我伸展开我那稚嫩的翅膀，用尽全力地扑腾扑腾，从鸟窝里跃了出去，结果并未如愿，我没有飞起来，而是重重地摔在了地上，但是我没有灰心，反复地尝试，终于有一天，我扑了扑翅膀，飞了出去。

在高空，视野非常宽广。“啊!世界比我想象中还要大，还要美!”我不禁感叹到。我看见了潺潺的溪流，茂密的树林，巍巍的高山，还有老虎、狮子以及成群结队的羚羊。我一会飞过草地，一会儿掠过树林;有时停留在树枝上，有时停留在牦牛的背上，有时与其他的鸟儿在天空中一起嬉闹，一起翱翔。日子在我们尽情的欢笑中流淌，我们也在这美好的时光中慢慢地成长。

这就是我，我就是玫瑰鹦鹉，一只快乐成长的玫瑰鹦鹉!

知识丰富，耳朵里塞了一堆话，坐在教室第三排，做事速度有点慢的人，这就是我。

我是一个长得高高壮壮的，身体也倍儿棒的男孩子。平时时而调皮可爱，时而积极进取，时而慢条斯理，时而善解人意。我有一双既会说话，看起来又炯炯有神的眼睛，四方阔口的嘴巴能说会道。嘴巴里面的两个门牙旁边还有两个洞，张开嘴巴上下牙齿咬在一起时，就像电影院的一个进口和一个出口，其实那是我还没长出来的两颗侧切牙。

我的优点可多了，我比较有耐心，爱看书，学习认真，考试不错，喜欢画画……生活中有一件事就可以证明我是一个非常有耐心。周末的课外学习画画课，有一次吕星老师要求我完成一幅非常漂亮的水果彩铅画，通过一年多的学习她这次要求我独自完成。没有老师的指导，我依然很快的完成了任务。只是，当吕老师看到我的画后，眉头皱得像外婆额头的皱纹似的，脸上的表情黑得像教室的黑板似的，可她依然温和地对我说：“画得很快，可是没有做到准和美。我要求是快、准、美！根据我以往教你的知识，以及认真看书本上的画，马上重画一张！”听了吕老师要求重画的命令，我并没有生气，因为我有足够多的耐心。只是，由于我上课不认真，不专注的缺点，导致了之前的心血白白浪费，才会被罚重新画一张，我有些懊恼。不过，我想到了老师对我的期望，接下来我细心专注地一笔一划勾勒底图，再根据不同部位上不同的颜色，不同色调的方向画上颜色，时而轻笔上色，时而重笔上色，遇到不懂的位置先问了老师再下笔，最后一图惟妙惟俏的水果彩铅画出来了，我为认真的自己感到自豪！不过，通过这次重画的事，我迷途知返，决心改掉缺点，自觉学习，长大了才能做一个既有用又能帮助别人的人。

这就是我，一个永不放弃，知识丰富，有伟大的梦想，又帅气又善良又有耐心的小男孩。

我是一个很像男生的女生，梳着一个男生头，一对弯弯的月亮下镶着一对黑珍珠，再加上一点樱桃红。嘿！别说，还真是蛮帅的呢！

我不仅外表很像男生，就连性格也很像呢！我活泼，开朗，豪爽，讲义气，唯一美中不足的就是性格急躁，没有耐心，但是我相信，缺点一定会是我的手下败将的，因为我坚信，没有什么是做不到的，我不喜欢模仿别人，因为我就是我，一个独一无二的我，一个有性格，有思想，有灵魂的女孩，我不喜欢被当做一个被牵着线的木偶，一切都在被人的意料之中，一切都按这规定好的套路走，这样的人，不至于行尸走肉有何区别？我要的是与众不同，我要的是别出心裁！

记得一次公开课的前一天，老师把问题的答案分给了我及几名成绩优异的女生，并让我们把它背下来，答案拿在手里，我的心却像打翻了五味瓶，很不是滋味。难道老师不相信我们能回答出问题的答案吗？难道我们就这么不值得信任吗？我不懂……

第二天，我毫不犹豫地“轻装上阵”，我才不要说那些连自己都不理解的语言呢！我不要变得虚伪，我要亮出最真实的自己！果然，我“理所当然”地挨到了老师的批评，但我无悔！最起码，我没有放弃做人的根本，最起码，我是一个并不虚伪的人！这就是我，一个独一无二的我！

我很有正义感，有一次放学，看到一个平时很温顺的狗狗再正在一个阿姨，那个阿姨对狗狗又踢又骂，还一边博取众人的同情，我知道，事情肯定不怨狗狗，我便上前阻止她并对她大声说：“你不应该欺负狗狗，人与狗一样都有心，将心比心，人怎样对狗，狗就怎样对人！”阿姨无言，狗狗像能听懂我说话一样，乖乖的爬到我的脚边。我却不仅心潮起伏，感慨万千：“人类啊，对动物好些吧！他们也是一个个生命啊！人怎样对动物，动物就怎样对人，这难道不就是一个真理吗？”这就是我，一个充满正义能量的我！

我爱好广泛，像看书，写作，下棋，篮球，足球，排球，跆拳道等都是我的最爱！技不压身，这些特长也为我获取无数荣耀。这就是我，一个爱好广泛的我！

我在家是爸爸妈妈的和事佬，在学校是朋友的开心果。我的身份多姿多彩，我的生命也为传递快乐而幸福！

这就是我，一个独一无二的我！

幸福并不遥远，幸福就在身边，幸福其实是一种美好的感觉。

记得几年前一个风雨交加的早晨，妈妈一如既往地喊我起床去上学，我懒洋洋地答应着，却迟迟没有动身。“妈妈，我有点头昏”。我有气无力地说。妈妈急忙摸了摸我的头。“呀，怎么那么烫”！没起床的“大懒虫”爸爸立刻冲过来，“怎么了，发烧了？”“对，赶快去医院！”妈妈一边给我穿衣服，一边焦急地回答。爸爸手忙脚乱地收拾东西，就带着我冲出家门。在医院里，妈妈照顾着我，爸爸跑前跑后地挂号，找医生……额头上渗出了汗珠。当我顺利看完病，医生说我没什么问题时候，他们俩才松了一口气，心里的石头终于落下。我看着爸妈疲惫的脸庞，觉得浓浓的爱意围绕着我，我感到十分幸福。

还记得五年级下学期的一次期中考试，我的数学成绩一落千丈。看着那鲜红的分数，我欲哭无泪，暗暗下定决心，一定要东山再起。在以后的日子里，上课时我积极思考，全神贯注；下课时，我认真完成作业，还抽时间做了很多练习题；考试时，我认真答题，耐心检查。终于功夫不负有心人，我取得了满意的成绩，望着那鲜红的数字，我感到非常幸福。

海伦凯勒曾经说过：“我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我发现有人没有脚……”那一刻，我才真正理解了幸福的真正内涵，幸福很简单，它就在我们生活的一点一滴中，正等待着我们去发现。

这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说 写文 读文 评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作， 同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

王思怡

一下车，映入眼帘的是一大片茂盛的树林，那片宁静的湖泊让小镇显得格外美丽。与其说是一个小镇，不如说是个农场。里面堆放着成捆成捆的干草，鸟儿在枝头快乐地鸣唱，成片的甘蔗个个挺拔，脚下的草地像一块美丽的绿地毯，安静地依偎在大地妈妈的怀里，好像正在惬意地睡着大觉……

在教官的带领和指导下，我们进行了许多好玩又有趣的游戏：独轮车运粮比赛、厨艺大比拼、南水北调、夺宝奇兵、砍甘蔗等。最有趣的要数“迷你鸡蛋仔”——画生鸡蛋了。一开始，我很疑惑：生鸡蛋光溜溜、滑溜溜的，画的时候这一笔歪到那里去，那一笔歪到这里来，要怎么画呀？正当我忧心忡忡的时候，老师鼓励我：“思怡，加油，你一定可以画好的！”我深深地吸了口气，小心地拿起笔，轻轻地画下去，动作比拿着妈妈心爱的水晶杯还要轻柔。一笔，两笔……终于，在我的努力下，一只可爱的小猫诞生了！瞧，它多么可爱呀！看着鸡蛋上面的小猫，我深刻地体会到：世上无难事，只怕有心人。

太阳不知不觉地下山了，我们也依依不舍地离开了聚龙小镇。这一天虽然很累，但是这次研学让我收获良多。原来，最好的课堂在路上……

嗨，同学们!这时候，你们应该会问是在跟你们打招呼?我来向你们介绍他吧：有一对乌黑的眉毛;再往下看，你会看见他那一双炯炯有神的眼睛;紧接着一个高挺的鼻子;下面就是和普通孩子一样的嘴巴;但是有一样是和有些孩子不同的——耳朵。

他的耳朵非常特殊，有人说他像老鼠耳朵;有人说像兔子耳朵;更有的本命年，所以他觉得自己像一只可爱的小白兔。

我对他非常了解。他喜欢打篮球，并打得还不错。其实他还有一个爱好，那人说像动画片《大耳朵图图》里面的图图的大耳朵。但他觉得他的耳朵长得像兔子的耳朵，因为今年兔年是他就是唱歌，听音乐。只是他不想说而已。你们中肯定又要问了，他为什么不说呢?因为他再小学的时候每次唱歌都遭到了同学们的强烈反对，而且还哭笑不得地说：“人家唱歌要钱，你唱歌要命!”而他在慢慢长大中也体会到了他唱歌是一种噪音，所以他渐渐的隐瞒了这个爱好。

不过幸好他的心理承受能力大，他说：无所谓，反正这又不是我唯一的爱好。

他从一年级到四年级的时候，学习还不错，但他一直有一个毛病：骄傲。比如英语考了第一名，他就在班里吹，说我考了第一名，你看你没考过我吧!哈哈你才考这么点分。随着他年龄的增长，他改掉了这个缺点，但他在升入五，六年级的时候，他面对了一个他有史以来最大的难题——学习成绩的下降。

为什么?因为他迷上了篮球，而他每次想静下心来学习的时候，却满脑子都想着关于篮球的事情，当他把这些胡思乱想抛在脑后是，这道重点题他已经错过了。他想过要去问老师，但他又想，我自己能行的。结果他弄懂得只是一些皮毛而已。

他，是在大人眼里的一个小屁孩儿;他，是一个可爱的男孩;他，就是我;内心中的我。这就是我!

我有一个爱美的妈妈，她有苗条的身材，美丽的面容，还非常喜欢买衣服和化妆品，她去商场的次数也就比营业员少一点。只不过，妈妈有一个缺点，那就是近视眼，她觉得戴眼镜不好看，戴隐形眼睛 吧，又太麻烦了。所以为了漂亮，她经常什么眼镜也不戴，可不戴眼镜就什么也看不清楚，为此还时常闹笑话。

有一次，妈妈又照例去学校接我放学，这一天，她又没戴眼镜，在学校门口，她突然看见一个和我差不多的小男孩，就冲着人家说：“齐齐，过来，跟妈妈回家!”那个小男孩一脸纳闷，见他没说话， 妈妈就想去拽他，这时候，在一旁的我说：“妈妈，你干什么呀，我在这里啊!”她这才知道她认错了人。我问妈妈：“妈妈，既然你看不清楚东西，为什么就是不愿意戴眼镜呢?”可她却死不承认： “我早就看见你了，只不过想和你开个玩笑啦……”哈哈，我心中窃喜：早就知道她会这么说，我还是没有戳穿这爱美的妈妈。

妈妈还经常买化妆品，如果她在电视上看到什么关于化妆品的广告，第二天她一定要去商场非把那个化妆品找出来买回家，而且，她不把身上的钱全部花光是绝对不会回家的。晚上她就会把买来的化妆 品抹到手上脸上，并且还会不时地问我：“齐齐，妈妈白不白?”我赶紧说：“白!白!妈妈真漂亮!”谁不会说好听的话呀!再说了，妈妈的脸从来就不黑，还抹什么化妆品啊!

这就是我爱美的妈妈。

谢卓成

站在镜子跟前，我仔细端详里面的人，千方百计地试图找出些与众不同的地方：

我有一双圆圆的大眼睛，因为近视，和炯炯有神算是无缘了，但是这还不算什么，妈妈却因为我的“目中无物”，对秃子头上的虱子——明摆着的东西都视若无睹，给我起了个“眼大无神”的称号，你说气人不？妈妈的依据如下：我又一次找不到书了，大喊：“妈妈，我的XX书呢？”“不就在你书桌上吗？”，“没有呀，我找不到啊！”妈妈三步并作两步来到我跟前，一下翻出我的书，在桌子上拍地啪啪响：“这是啥，这是啥？”好吧，算我眼神不好。

我的嘴巴从外表看并不大，但是属于口儿小，膛儿大，能一次装进很多东西。课间餐时，我能一口吞进一个面包，是不是很厉害？有时趁大人午休，我会对家里进行地毯式的搜索：冰箱里、储物间、餐桌上等等，目标当然是各种好吃的。翻东西发出的声音惊动了奶奶，奶奶就会喊一嗓子：“别找了，家里没吃的啦！”我只好垂头丧气地躺在沙发上，双手拍拍肚子，百无聊赖地盯着天花板，幻想着各种美味。

我有一双宽宽大大的手，不像女生的手那么细白发亮，而是黑黝黝的，厚实粗糙。我经常用这双灵巧的手摆弄各种玩具，我对家里的玩具、小玩意儿简直如数家珍，用姥姥的话说：“这孩子一提起玩具就满眼放光，滔滔不绝，一提起学习就蔫头耷脑。”所以我常常陷于学与玩的烦恼之中：明知道该写作业了，却总想偷偷摸摸地玩玩具。脑子里时常有两个小人在打架，一个指着我的脑门声色俱厉地说：“你该好好学习了！”另一个却嬉皮笑脸地怂恿我说：“你还可以再玩一小会儿。”唉，真是令人苦恼呀！

这就是我，一个爱吃爱玩，有快乐也有烦恼的小男孩。

课堂的奇妙都是学生老师所向往的，在一个气氛欢乐的课堂中，很少有同学听不懂的。

我理想中的课堂应该是欢乐，趣味多多的。在生活中，有些事物属于我们的老师，而那里就是我们教室，那里也就属于我们课堂。所以课堂不仅仅讲所学的东西，还可拓展一些新花样，让我们自身去体验一番知识的广大。

在课堂上，我也希望多回答一些问题，多思考几道题。有时因为一节课的东西太多，老师怕讲不完，所以几乎也就不让同学回答问题，我认为，效果最好的课堂就是让同学们都融入其中。同学们都学会学好，这才是真正的课堂呀!

虽然没有办法让所有学生都回答问题，但是我认为调动课上同学们的积极性是最重要。最起码，不会让有的同学睡着。

课堂，我不希望死板的去讲，而是讲一些让我们感到欢乐的，所讲的课可以我要对这门科目感到快乐，感到好奇，甚至可以达到在这七门科中最喜欢科目，最喜欢听这科老师所讲的。这个老师的课堂学到的比之前多了不少，而且一节课的课堂氛为很好，会让我一下子就喜欢上这堂课。

一个好的课堂也很重要，但最重要的是，我们要去认真听讲，认真去学习。

“君看一叶舟，出没风波里。”而我，就是在风波中的扁舟，我奋力向前着，不过也就为有朝一日得以长风破浪，直济沧海。

毫无疑问的，这一路上，我驶过了万重青山。从那叶小舟入水起，征途开始了，再也没有哪个停泊的港湾。风雨来了，收下帆，稳住舵，还是要劈波斩浪地行驶。尽管这里举目无岸，晴空大好，也不能尽以一闲。把握着风向全力向前吧，因为不知为什么，风暴，总是在晴空中拉开一道伤疤，毅然出现。给的喘息，只是雨点将落未落的一点时间。

我就是那样的一叶扁舟，我在那里行进。当然，不只一个，无数的船只，曾来与我汇聚所有的海面上，相逢的两艘船总是很背道而驶，这是无能为力的。十几年来，我已走了很远，走过名为幼儿园的小岛，穿过叫小学的海峡，我走向叫中学的大陆，有很多，我从未知道的事与物，总将来的，我走了很久，很远，但路还很长。

我走的路，是我一路的收获，我也正不停地破浪长风。但是，我出发的海岸，现在又在哪里啊！回头去，只留下茫茫四海，找不到真正的故乡。越远的里程，越空洞的思忆，亿有何成，成有何益？魂无归乡，云徒飞扬，但这是天数使然。每个人，都逃去的，我又怎能不顾呢？难道说海中的一切，还抵不过魂归故乡的心灵？

我是一叶扁舟，走向将来“我得到着，一边失去我曾拥有的沙滩，海岸，高楼，平房。”但我又走了多少？“江畔何人初见月，江月何年初照人，”时光的溯流是无穷的，人的一生又何足道呢？但我走在前人行驶过的船道上，不时失所却能回归正道。也有无数灯塔，指引方向。我走过的一切，都是为后者的船只，把道路铸上更重的漆。但有什么，是有朝一日的遍海皆清？我不知道。

沧海桑田却什么？茫茫江月算什么？都不过一叶扁舟的心罢了，船自不止，月自不行，船若止，月何辉！

那就是我，一叶破浪的扁舟。

那就是我，翻着白沫的水波。

那就是我，照着彼岸的月辉。

学校在前不久开展了军训活动，所有学生要都参加，是为了培养我们的意志。

军训，别看开国典礼里的士兵一个个昂首挺胸、气宇轩昂，感觉一点都不难，只是上台走一走，花不了多少功夫，可说起来简单，做起来却难多了。

虽说站立、稍息、侧面向左转、侧面向右转和敬礼都简单，但要整齐就难了，练了两个小时还是不整齐，教练一遍又一遍地让我们练，便烦躁了，可为了开幕式获得好成绩，我们也渐渐成为了“站如松、行如风、坐如钟”。练了一个上午的我们，饱受了阳光的酷晒，一个个累得像瘫痪了一样。上午还算轻松，下午就一点也不能懈怠了——齐步、跑步、正步走，已经把我们练得腰酸背痛，可偏偏休息时间少了许多。好不容易练完了，往往水还没喝完，又要排练了。

经过了漫长的三天训练，皮肤变黑了，可信念更坚定了。开幕式到了，终于等到了六班上场，我们迈着整齐的步伐，做着有力的动作，大声喊出了“六班六班、团结如山、不畏艰难、勇夺桂冠”。多么响亮而又震撼人心的口号呀！在六年级的十个班中，我们班是最棒的，既没有在全校学生和家长面前丢脸，也没有辜负教官和老师的期望，让我们明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句古诗的含义，也锤炼了我们的意志。

课堂不仅在于学校里，生活中处处都是，做家务、走自然、去竞赛，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智力得到开发。

王博宇

今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏—左手剥鸡蛋。

老师先把我们分成了六组，然后让我们抽签选出裁判员。我虽然没选上，但是如果赢得剥鸡蛋第一，就可以有三袋方便面呢！

老师首先宣布了游戏规则：第一，只能用左手，右手要放在背后。第二，鸡蛋皮只能放在桌上。第三，剥好的鸡蛋要保持完整。唉，我怀疑我的实力呀！

游戏开始啦，我紧张的简直要钻到桌子下面去了，我剥呀剥，剥完了，竟然是第一名耶！我顿时得意洋洋。想象着有三袋方便面吃，想象着妹妹羡慕的样子，哈！这下有零食吃了！

三组可怜呀，没一个同学把鸡蛋剥完整。看着几位好朋友们伤心的表情，我不禁为她们难过。

我盼望的决赛终于来了，“开始”老师一声令下，我把鸡蛋皮一片一片的剥下来，哎呀！不好，鸡蛋被我剥烂了。“呜呜……”真倒霉呀！决赛我输了！

我看着决赛得第一名的同学，心中既羡慕又嫉妒。

生活也是课堂。只要你细心感悟，你会发现，生活会教你很多，很多……

在我的记忆里，那个门卫老爷爷总是那么严厉，又是那么古怪。

我已听说过好几次了——有些学生因为没有锁车而被罚两元钱，如果不交，那个门卫老爷爷是不会让你把车拿走的，还说这两元是保护费呢。我对这件事感到极为不满，不就是没有锁车嘛，有什么大不了的，而且还要交两元钱，什么破规定！那个老头，还门卫呢，一点也不知道关心我们这些学生，他既然是学校中的一员，本来就应该帮助学生们，保护一下车子是应该的，还要交钱！哼！真是不公平！——那个老头给我留下了极为不好的印象。

我一直对他感到万分不满，可在那一次，我改变了对他的印象，觉得他是多么和谐、可敬——

那时已有点晚，学校的学生们几乎全走了，我和周五值日的同学才刚扫完地，走出教学楼，我发现我的车子倒在地上，我扶起车，开了锁，正骑上车准备走时，突然发现车子却骑不动——原来是车子的链条卡着了，真倒霉！我又不会弄，尽管我挪动着我那笨拙的手，可那链条就像在是存心气我，我一急，便越弄越乱，天啊！就在我急得满头大汗的时候，那个门卫老头走过来，蹲下来帮我，也许是因为卡在里面，有点不好弄，不过他却尽力去弄，我看了看他——大概有70岁了吧，白花花的头发，脸上一条条皱纹，像刀刻一样……修好了！链条回到了它原来的位置，又可以动了，老爷爷朝我笑了笑，还叮嘱我不要骑得太快了，说完便走了。我似乎还想对他说些什么，可他已经走了，望着他的背景，我说了声“谢谢”……

他是多么值得我去尊敬，我改变了对他的看法，为什么要罚交两元钱？为什么不交还不让学生们拿回自己的车？……现在，我明白了，老爷爷以他做的那件事情告诉了我，这也是一种对学生们的关爱，这样才能让那些忘记锁车的学生们有个教训，下一次不再犯这样粗心大意的毛病，老爷爷的良苦用心，学生们居然没有理解，我真想告诉他们，他们对那个门卫老爷爷的理解是错误的。

当然，这也提醒了我——不要根据听闻就判定那个人的品质，而是要根据自己的亲身感受，不然，也许会造成你的误解。

其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知，不断充实自己。睁大你的双眼，你会发现，生活会教你很多，很多……

我的妈妈长得不错，可爱美的她总是嫌自己太瘦，衣服难买。整天在镜子面前唉声叹气。我估计妈妈每次照镜子差不多都要一个多小时，连家务事也因此而荒废了。

这还并不是最可怕的，最可怕的是让我陪她去买衣服，那简直就是活受罪呀!且听我慢慢道来。

别看妈妈在家这么懒，可一旦去买衣服，她就像充足了气的轮胎似的，有使不完的劲。瞧!此刻妈妈正用鹰一般的目光搜索着目标呢。一旦发现中意的衣服，她就冲进店里试穿。穿好后，她会在试衣镜 前左照照右瞧瞧，半天都瞧不够。而我早就不耐烦了，但总敢怒不敢言，还只得装作高兴的样子说：“这件很好，买了吧!”可妈妈却说不急，要再看看有没有更好的。于是，我只好无可奈何地拖着超 疲惫的双腿继续陪她寻找，真是苦不堪言哪!妈妈的兴致却高得出奇，大有不买到最划算又最合身的衣服誓不罢休的架势。她就像没头苍蝇似的，一会儿扑向这家店，一会儿奔向那家店。动作就像是特 快镜头，就算是给我再加上六条腿也跟不上。

折腾了一天，妈妈总算满载而归。回到家，累扁了的我有气无力地躺在床上喘着粗气，而妈妈却精神百倍，立刻换上新衣服打扮起来。

唉!这个爱美的妈妈，我真拿她没办法!

课堂上，老师在黑板上一笔一画教给我们知识，这是我们对于“课堂”的第一认知。但是，只有黑板，粉笔，讲台这些东西才能构成课堂吗？不，不仅仅是这样，在生活中的每件事都是课堂。

桥

那次，我和爷爷去游乐场玩耍，有一条必经之道——铁索桥，我刚刚往桥上踏一步，脚就像被钉子定往了一样，竟一动都不敢动！人们从我身边快速走过，身上的冷汗随着风直透过我的衣服，沁入我的背脊，凉进我的心里，我不禁打了个颤，铁链不停地摇晃，脚下的木板也跟着铁链的节奏摇摆，我心中的弦一直紧绷着。终于一股力量冲进我的脑海里，慢慢渗入我的全身，最后直击我的内心，我竟往前走了一步，接着两步、三步……脚步渐渐地加快了，从走逐渐变成了跑，最后成功到达了对岸，我做到了！

桥，教给我要勇敢，不能知难而退。

鸟

每年冬天，因北方天气寒冷，北方的鸟儿都会飞往南方过冬，呼啸的风和摇摆的树叶奏出一曲曲激昂的乐章。鸟儿们成群结队，一只在首，往后两只、三只……形成最稳固的三角状，这是为什么呢？原来在前面的鸟儿们会受到较大的阻力，逆着风流飞翔，这样越往后的鸟就会飞得更加轻松，最终他们会顺利到达南方，在温暖中过冬。虽说人类是世界上最智慧的生物，但我觉得，鸟儿们这种团结互助的精神也令我感动！

鸟，教给我团结就是力量。

草

草，是大自然中最常见的植物之一，走在路边随时都有可能踩到，但这些卑微弱小的生物确是无比的坚强，它们从不会把头低下。下雨时，小草被豆大的雨点击打，虽然会短暂的弯下腰，但只要天空一放晴，它们立马就会昂扬骄傲地仰起头，直挺挺地站着。

草，教给我坚强一定能战胜苦难。

在生活中，每件事物都有自己的存在价值和学习意义，这些都是课堂，让我们打开心门去感受和学习吧！

雷皓宇

我是一个爱看书的小孩子。放假的时候，如果有时间，我就看书。因为阅读非常重要，还可以开阔我的眼界，所以爸爸妈妈给我取了一个外号：小书迷。

中午吃饭的时候，我拿着书放在我的身边，把自己的饭飞快地吃完，然后拿起了《恐龙王国》就看，看了几个小时还是觉得不够。我看得津津有味，洗澡的时候也在看，连妈妈叫我睡觉了，我也没有听见。后来，妈妈在我耳边大声叫睡觉了，我才听见，只好依依不舍地离开了书房。我灵机一动：想到一个下调虎离山之计！我偷偷拿着书，飞快地冲进了卧室，对妈妈说：“我睡了。”然后，偷偷打开灯，在卧室里继续看书。妈妈突然一开门，吓死我了，我都来不及掩饰了，被妈妈一番说教后，我只好乖乖地睡觉了！睡觉时我想：“我想多看书，又不想被妈妈发现，还得多多计谋计谋才行。”

这就是我，爱看书的我。

观看完《同一堂课》，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

我认为爱玩是儿童的天性，更是一种本能，是怎样都由不得我的。

我们的大多数时候都待在课堂中，那么在课堂上怎样玩呢？对于老师以及所有家长来说这可是犯了“大忌”。他们认为，课堂上就必须只学习，分秒不可耽误。然而我觉得，玩是可以的，只要适度就可以了。不玩，日子怎么能很有希望、很有盼头地朝前过，又怎么能更有兴趣地学习呢？

课前老师还没到教室，就是最好时机。全班四十五双眼睛一交换眼神，这场“大戏”就悄无声息地开始了。先是猛地往后一转，手还是规规矩矩地摆在桌上——毕竟，静息只是说手不能动，又没规定身子不许动。可是，还得留只耳朵听老师的脚步声。然后，就可以放心大胆地玩。要是太专注没注意到老师，第一个听到脚步声的人大喊一声，班上也就鸦雀无声了。我认为这是必不可少的，上课前不让精神振奋起来，上课时又怎么能集中注意力呢？

一完成课堂作业，便迎来又一个“玩乐时光”。老师要不就在讲台上批改作业、要不就在教室里转着圈，哪里会管我们呢？于是，趁老师不注意赶紧敲敲同桌的桌子，开始玩起来。把作业本翻到最后一页，拿出红笔，画天、画地、画花、画草……哪里画得完呢？要是老师忽然走过来察看，就把作业本翻到前面去，又紧皱眉头假装在思考，说不定他还会表扬我们认真修改呢！就这样歪打正着地被表扬，又刺激，又好玩，真是令人回味无穷啊！

有时候，老师会罚我们站在她办公室外读书。开始，我们放开嗓子读，人声鼎沸。不一会儿，老师进了办公室，与其他老师讨论起题来，我们的声音自然而然就渐渐小了。最后“叽里呱啦、呱啦叽里”地胡乱读一遍，也能过关了。

玩耍的时候，仿佛风不吹、云不走，什么都体验到了，欢乐无穷。它使生活变得香甜、柔软而且醉人……

马若珂

今天，开心作文社举办了一个活动，你猜这个活动是什么呢？那就是左手剥鸡蛋。告诉大家，用左手剥鸡蛋其实很难很难，大家一定不相信吧！那就请看我的作文。

首先，老师给我们宣布了游戏规则，一：只能左手剥鸡蛋，右手放在背后。二：鸡蛋皮不能掉在地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌上。三：剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏。说完以后，老师又说：“游戏快开始了，全班分为六组，每一排一组，以抽签的方式在每组选一个同学当裁判员。”我们组的裁判员是马瑞阳。

老师说一句：“游戏正式开始！”我们便迅速将右手背过去，左手开始剥鸡蛋了。剥的时候我很紧张，不敢下手剥，怕鸡蛋被我剥碎。可看到别人一个个信心满满地剥着，我想：不行，不能比别人慢。于是我迅速开始用左手剥鸡蛋。最后，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸运地进入了总决赛。进入总决赛的只有六人，都是每组中的第一名，我更紧张了。当老师说“开始”的时候，我便迅速剥鸡蛋，最后我又得了第一名。这时的我得意洋洋的。

老师说：“每一组第一个剥完鸡蛋的同学获得夹心面包一个，第二个剥完鸡蛋的同学获得掌心脆方便面一袋。”我听了，顿时心里像开了花一般，因为我获得五袋我最喜欢的掌心脆方便面。

呵呵，有趣的游戏，有趣的课堂。