这就是课堂作文(最新20篇)

我的眼晴小小的，笑起来只剩下一条缝了，脑袋圆圆的，里面装着许许多多的知识，能思考各种各样的问题，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。这就是我，虽然不是很帅气，但很可爱。

我特别爱吃肉，奶奶常说我是老虎转世，喜欢吃肉。特别是吃肉的姿势，那就跟老虎一个样，我也是这么认为，虽然我属老鼠，但是我喜欢虎。因此，我长的特别壮，尤其是这半年的时间，我的体格跟以前相比，那真是一天一个样。

我还是个“小书迷”！爷爷经常教导我说“读书破万巻，下笔如有神。要多看书，多学知识！”我也认为读书对学习有帮助，每当我看到一本本有趣的图书时，我都会津津有味的看起来，看了一页又一页，经常老妈叫我睡觉时，我常说：“马上，让我看完这一页书”！我多么渴望在知识的海洋里不停的漫游啊！于是我上厕所都不忘拿一本课外书，一看就是半个小时，有时因为上厕所，家里所有人都反对我。只要一有时间，我就是看课外书，从这些课外书里，我收获到了很多道理，比如，“不能光靠别人帮助，要自己想办法解决困难。”是读书教会我怎样成为一个勇敢聪明的男孩，让我变成了小男子汉。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在看电视上了。经常一睁眼，就迫不及待的打开电视。有时候，一边吃饭一边看着电视，一边看书一边看电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可结果什么事情都没有做好。真是一心不可二用呀！爸爸因此还给我订了一条规则：如果这次期中考试有一科能考满分，我想要什么都行，如果期末考试能考两个满分，就奖励我2000块钱，并且想看多长时间电视就看多长时间，如果达不到要求，一切免谈，电视以后就不要想了。我想：我明年就要上初中了，为了我自己有个好的将来，我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我也有一些缺点：比如上课注意力有时不集中，做事情性子很急等。希望老师和同学们监督我，帮我改正缺点。将来我一定取人之长，补己之短，发扬优点，积极向上。

相信过不了多久，大家就会看到一个全新的我。

你们现在认识我了吧？喜欢我吗？

莫薇可

2009年3月6日人民医院产房里“哇”的一声，我来到了这个世界上。

我的头发不是很长，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴唇粉红粉红的，这就是可爱的我。

我非常调皮。有一次，我们一家在保利游玩，爸爸妈妈在买票时，我悄悄坐电梯到了二楼，爸爸妈妈买好了票以后就找不到我了，但是一个孩子不可能逃过父母的眼睛，果然，妈妈指着二楼的我对爸爸说：“莫薇可在二楼。”这时我像一只猴子似的到了三楼，爸爸妈妈也到了三楼，从三楼又到了一楼，又从一楼跑到三楼，可是爸爸妈妈知道我会到三楼的，于是他们守在电梯口，等我一过来就像抓小鱼一样，把我抓住了，呀！失败！

我非常挑食，每一次为了逃避不爱吃的菜，我不得不说：“我肚子痛！我头痛！我要上个厕所……”我真的很挑食，对吧！

我呀特别讨厌数学，我每一次学的时候都不会认真听，但是我会自己复习呀！所以呢，爸爸妈妈对我到底补不补数学的问题很烦恼呢！嘻嘻！我希望他们能让我不补习，可事情刚好相反，爸爸妈妈还是要让我去补习。

我特别喜欢捉弄人，有一次在上舞蹈课时，趁课间休息的时间，我把一只刚捉来的西瓜虫放在老师的Ipad上，老师回来了，看见虫子以后大叫一声，等她情绪好一点了，大声说：“是谁放了这只虫子？”我哈哈大笑地说：“是我呀，小莫莫放的。”老师头上的乌云变成了太阳，笑着说：“等一会儿揍死你，你死定了！”我哈哈大笑，没想到捉弄人那么有趣！你们想试试吗？

我虽然是个小女孩，但是我很外向，我开朗、活泼，见到我的人都说我心大，嘻嘻……

今天在我们的家门口，发现了一个启示。

今天，我和我的朋友约好了要一起玩去的，所以我带了好多吃的。顺便在家中吃了个苹果，出门时直接扔到了我家门口，就出去了。下午回来的时候，被门前的一块“黑水”吓了一大跳，到近处一看，更加吃惊了，许多蚂蚁在门前一点儿一点儿的在搬运苹果。有的蚂蚁在苹果上边一小块一小块的“切”下来，在搬走，听说蚂蚁可以举动自己体重是150倍左右的东西，后来，那些蚂蚁渐渐的散去，我还以为是那拿苹果了，就回到家里了，后来实在是太闷了，出门透透气，结果一扭头，那团“黑水”更大了，我一看，那些蚂蚁试图把整个苹果搬到蚂蚁洞上方，那个苹果在一点一点的走动，蚂蚁们也越来越多，最终还是没有搬走，可是只有三四只回到了洞里，还有好多进了别的洞里，不过一分钟，从两个洞中一下子涌出来了两队蚂蚁，门前的蚂蚁越来越多，他们一起聚集在蚂蚁那里，最终把苹果搬走了。

在家门前观察的时候，我明白了团结就是力量。

作者：霍雨涵

大家好，我叫霍雨涵，今年10岁，生日7月18日，属性猪。妈妈常说我：“小眼睛真明亮，敏捷地鼻子，红红的小嘴儿，长着一个小圆脸，真好看。”

我喜欢弹钢琴，每次回到家，我先把作业写完，然后掀开钢琴盖，弹起了优美的音乐。勤劳的妈妈听到这优美的音乐后，心里就说：“这孩子，真么这么爱弹钢琴呐。”我弹着弹着，感觉自己的水平还可以，但还是要继续练习，只要努力，一定会成功的。

我有一些优点，其中，我最大的优点就是勤劳。每次回到家，我都会先把作业写完，然后看到妈妈在扫地，我走过去，对妈妈说：“妈妈，让女儿干吧！”“不用了，女儿学习辛苦了！”妈妈说。“但更辛苦的是妈妈，如果女儿不辛苦的话，女儿就不会帮妈妈干活。”妈妈无奈，只好让给给了我。

但我也有不足之处，每次我把作业交上去的时候，老师一看我的字非常难看，就会批评我，提醒我以后把字写好看。

这就是我，你们喜欢我吗？

嗨！大家好！看看我，是不是觉得我是一个活泼开朗的小女孩。

我的脸圆圆的，一热就像熟透了的苹果。眉毛很浓密，黑黑的眼睛又大又圆，头发是青年型的短发。

我的爱好很多，爱唱歌，爱跳舞。有了这些爱好，我变得活泼，变得开朗大方。我也喜欢养花，遇上什么烦心事，一闻到花香，立马就消失了，芬芳袭人的气味，令我陶醉。

我平常最喜欢的还是读书。只要抽出一点儿时间，我就会拿起书，坐在那里看得津津有味。特别是老师们开展读书活动，我就特别开心，兴奋的不得了。

上了三楼我们来到图书室，伸手拿了一本让我特别沉迷的书，是《换只手举高自信》这本书。

书中讲述的是一位老师和一位学生的故事。因为文中的同学就像寓言故事《南郭先生吹吁》一样，上课时就跟着别的同学举手，他本以为老师不会让他来回答问题，没想到的是这次老师让他回答，结果他什么也不懂，说起话来吞吞吐吐。老师下课时找他谈话，告诉他下次上课举手，要是会就举左手，不会就举右手。你懂得的题你完全可以把手举得比别人更高一些。他暗下决心，绝不辜负老师的期望。每次上课时就会举左手或右手。时间慢慢地过去了，老师终于发现他现在举左手次数比右手多，老师开心极了。

读了这本书后，我明白了学习要勇敢地举起左手，也要脚踏实地去努力学习才能取得好成绩。这让我更加热爱上了读书。

这就是我，一个充满活力爱好阅读的女孩。

远处，一位不怎么帅气的男生正拼尽全力的满球场飞奔，格外引人注目。他是谁?先不告诉你们。如果你和他是朋友，一听我的介绍你就知道了。

我敢说，在他的朋友圈中，我是最了解他的那个人，我和他的关系是最铁的。我知道，其一，他爱踢足球。虽然在本赛季表现不佳，只收获一个进球和十二次助攻，但，如果没有他灵活的中场调度，前锋线无法阻止起进攻，而后卫线上无法进行合理的防守。

他是一个集进攻与防守为一体的球员，前腰、后腰、前锋、中锋、边锋、后卫他都能胜任。在助攻方面，他的助攻在赛季助攻榜上一直稳居第一。如果不信，我举一个例子。在体育课上，他们班级的德比战拉开大幕，双方久攻不下，其中一方除门将外其余全部过了半场。

就在此时他的一个断球，使对方出现混乱，后防线极度空虚，此时，自家前锋赶来救火，他传出一脚低平球，那位前锋一记重炮轰门。“球进了进了进了进了!”“GOAL!”球场上一阵欢呼，多亏了他，球队取得了三分。

说起他的进球，那就更是阴差阳错，古里古怪了。首先，自家门将开出球门球，自家前锋正巧稳稳将球接住，见情况不妙，对方三名后卫上抢，对刚插上的他置之不理，那前锋将球传出，面对门将，他第一脚射门被扑出，但后卫解围失误，球又回到他的脚下，这次，他的一记凌空抽射打入球门死角，这个进球帮助球队最后7：5赢下了比赛。

这位男生不但会踢足球，还是一位歌迷呢!

他喜欢的歌曲有很多，来自不同的歌手。但是，他只喜欢一位歌手，那就是张杰。张杰的一首《逆战》打动了他，他还听过《Strong》、《weallone》、《秋天的童话、》《逆态度》、《天下》等好听的中英文歌曲。

他还有很多爱好，比如开玩笑、写作、看书、看体育比赛、打乒乓球、羽毛球、排球，搞恶作剧、幽默、卖萌以及吃饭、睡觉、打豆豆!天啊，一个男生会卖萌!想也不敢想啊!

想知道他是谁吗?他就是我自己!

时光载着思绪，生活从梦想中走出。青春有如绿色代表着生命和力量，春去冬来，花开花落，季节的变换抹杀不了绿色的倩影，日月星辰，周而复始，岁月的沧桑湮灭不了绿色的希望，既然钟情于绿色，就应该勇敢的接受挑战，要像龙一样，在波浪中战风斗寸，遨游大海;要像鹰一样，在风雨中搏击长空，翱翔蓝天。

走入青春的大门，好象是一夜间的事，然后沉湎其间不知道岁月时间的长短，将要走出大门时，却是那么的恋恋不舍，恨不能从新来过。我看到那些赞美青春的文章，对青春的赞美，有对青春短暂的感慨，有希望留驻青春的愿望，还有好多好多……不知道看过多少有关青春的文字了，有关于青春的散文，关于青春的诗歌，关于青春的随笔，青春是写不尽的，像是大海的海潮。总会感到那种温情可以流淌到心灵的很深处，可又时常觉得我对青春美的渴望,一直未曾得到，走着走着，回过头一看，好象青春正在流逝，有时并没能马上感觉到，有时又突然醒悟，原来这就是青春。

青春，之所以耀眼动人，是因为它燃烧了自己，照亮了别人。阳光，原来可以如此明亮而温暖。望着彩旗飘扬，望着这些笑容明媚目光坚定的人们——铁路人，心里的感动无法言喻。我深深感觉到青春可以无悔、无撼。青春从来未有过它的界限，而其本身又是一种很冷酷的界限，它意味着一种纯净的美好，无论忧伤与快乐，是过去还是现在，或是将来。它总是来过……

昨天，勾勒宏伟蓝图的是青春;今天，编织崭新风景的亦是青春。古人云：以史为镜，可以明智。回眸过去，憧憬未来。再看看当代的铁路人儿，一样的青春年华，一样是热血青年，没有豪言壮语为其抒写;亦没有颂歌赞词为其传唱。当你还陶醉于节日的喜庆中;当你还陶醉于烟花绽放的缤纷中。

你瞧，那冒寒风、顶酷日而默默耕耘之人;那废寝忘食而坚守岗位之人;他们在自我的岗位上干出了成绩，干出了风采。用自己的全部汉水与青春，夺取了机制改革的胜利，体制创新的硕果，为重债负身的公司创效益;为步履沉重的铁路事业添光彩;在洒满前人汗水与足迹的地方，燃烧自己，奉献青春和汗水.

今天是我们在小记者培训的.第一天，心想：我们的老师会姓什么?这节课会给我们干什么呢?我胡思乱想起来了，不管了，反正听说在小记者基地上课挺有趣的。

进了教室，老师让我们猜她叫什么名字，接着老师叫我们玩画鼻子的游戏。老师让三位同学各画一张没鼻子的脸，结果三位同学都画了女孩。

游戏正式开始了，我们高兴地活蹦乱跳，同学们举起手来抢着要添鼻子。老师蒙住了一位同学的眼睛，让那个同学画，他跌跌撞撞摸索着走上了讲台。通过我们的方向指挥，他小心翼翼地画上了一个三角形的鼻子。逗得我们哈哈大笑，可这女孩却得意洋洋地说：“哈哈!我终于有鼻子了，我不用过那种痛不欲生的日子了。”

第二个没鼻子的女孩难过地自言自语道：“哪个有爱心的同学会给我画鼻子啊?”这时，“爱心天使”出现了，有许多同学举起了手。老师蒙住了其中一位同学的眼睛，那个同学小心翼翼地走上了讲台，他左右各转了三圈，我们一次又一次的给他指挥，结果他画了一个樱桃鼻子，我们都叫这个小孩“红樱桃鼻子”，她仿佛很高兴地说：“我也有鼻子了。”这时，她想起还有一个小女孩没鼻子，于是去安慰那个小女孩了。 下课了，我们依依不舍地离开了这堂有趣、难忘的课。

前些天，学校举行了一个意义非凡的活动——去敬老院关爱老人。我们都十分兴奋，在操场集合后，老师带领我们出发，一路上心情愉快，感觉没一会儿就到了。

走进敬老院大门，当我看到面带慈祥笑容迎接我们的敬老院的爷爷奶奶时，心里有种说不出的亲切。互相打过招呼后，我们就熟识了，并且很快就融入到他们中间。为拉近和老人们之间的距离，我们开始陪老人下棋，这时我才得以近距离看到身旁老奶奶的面貌，她眼角下一道道深深的皱纹映入我的眼帘，这是历经生活沧桑的体现啊。想想现在我们美好的生活环境，就有他们当年挥洒汗水，开垦北大荒的一份功劳啊，这每一寸土地上都有他们地足迹，他们把一生中最美好的时光都献给了林区。想到这里，我的眼眶湿润了，心里既有酸楚，又有对他们真切的敬意。我们现在还没有能力报答，只能默默地在心里说声谢谢，在此刻多陪陪他们，给予他们来自我们的真诚的爱。下棋过程中，老人们非常地开心，像是我们的朋友，更像是家人，我们愉快地度过了短暂而又美好的时光。

接下来，我们受到邀请和老人们一起喝下午茶。一下午我们边喝茶边聊天，彼此之间的情谊更近了一步。时光悄悄地溜走，我们就要回去了，我不舍地握住了那位与我下棋老人的手，直到老师再三催促才轻轻地放下。这次活动给我留下了深刻的印象，相信同学们也都会在这次活动中有更深切的感受吧。

社会需要更多的人去关爱老人，这既是我们的责任也是我们的义务。这就是我在这堂意义非凡的课堂中所领悟到的道理。

在十一年前的一个夜晚，随着阵阵哭声，一个白白胖胖的小女孩儿开始了她人生的旅行，那个女孩儿就是我。

鄙人行不更名，坐不改姓，姓张名明琪，现居住在黑龙江省嫩江县。如果你要找我，那个鼻梁上架着一副“老花镜”，牙上戴着铁套的人准是我。因此，同学们也给我起了一个外号儿叫“四眼龅牙仔”，但是我并不生气，因为我本来就是这个样子的呀！

我很粗心，用妈妈的话说就是“马大哈”，因为我经常丢东西，也经常忘记带一些东西。在我上幼儿园的时候，早上去上学时文具盒里还有五支铅笔，到了中午铅笔就不在文具盒里面待了，兴高采烈地向班级的各个角落走去。甚至有的时候本也会和它们一起走，回家后就只能挨一顿“竹条炒肉”了，哎！

我很开朗，在老师的眼里就是敢举手回答问题。记得有一次，老师提出了一个简单的问题，许多男生都举手了，老师决定让女生回答。顿时，班级里鸦雀无声，女同学们你看看我，我看看你，都不举手，老师的表情变得有些惊讶了。我见状举起了手，老师环视了一下四周决定让我回答。我大声地回答了这个问题，老师非常高兴，奖给了我一朵小红花。

我很善良，用姥姥的理解就是有慈悲心。一天早上，我和姥姥去市场买菜，我拿着心爱的五元钱边走边说，“我有五元钱，可以买糖，可以买冰棍，可以买牛奶，可以买薯条，太好了。”突然，我看见了一位双腿截肢到老奶奶，她一个人在地上孤独地爬着，身上的衣服又脏又破，干瘦的脸上写满了沧桑。我走了过去，轻轻地把五元钱放到了她的面前，让她买点吃的。她激动地对我说：“小朋友，真是太谢谢你了。”看到她开心的样子，我欣慰地笑了。

这就是我，一个粗心、开朗、善良的女孩，你愿意跟我交朋友吗？

徐小豪，男，刚过11周岁生日。身高一米四，体重35公斤，标准的“轻量级”选手。婴儿肥的脸，肥嘟嘟的，任谁见了都忍不住想揪一把，从小到大被揪过N次，每次都被揪得生疼。

拖拉，是本人的最大特点。从学校到家必经数十家铺子，从小卖部到超市，从美发店到蛋糕店，应有尽有。我从学校一出门，就开始了逛街模式。我先进入杂货铺逛逛，东摸摸西看看，看看有没有好玩的东西，如夹着卡片的栗米脆啦，刚运来的豆奶，和彩色的玻璃珠啊，就连锅、碗、瓢、盆这些玩意儿，也会一再要求店主让我摸一摸，瞧一瞧，图个新鲜。换来店主翻着白眼，猛得来一句：“小鬼，快点回家做作业！”或者：“小鬼，你妈妈喊你回家吃饭！”

东逛西荡地来到了电动车修理店，有一句没一句的与修车大爷闲聊几句。看着老爷子忙着换着电瓶，补着轮胎，我在一边捣鼓着工具箱里的扳手、螺丝刀等物件。眼见老爷子一脸肉疼的看着我手中的工具，再用满脸不待见的表情盯着我，我不得不挥手和电动车大爷告别。

从美容会所门口走过，就是我家了。还没到家门口，远远就看到我妈妈叉着腰看着我，吹胡子瞪眼的。就这样，学校到家短短的三百多米，我足足花了半个小时才到家！

关于我的学习成绩是这样的。

语文还说得过去。一些课外题，我能够出奇制胜，令同学、死党击掌称赞。作文比较难说，遇到合胃口的题目总能超常发挥。一般出卷老师都把题目出的太拘谨了，诸如《我的老师》《二十年后的我》《我爱你爸爸》《我爱你妈妈》，这一些落了俗套的题目，我常常得不了高分。

英语也还行吧。我的口齿和发音没有马小喆那么的清楚和准确。考试成绩倒是没有掉出前二，曾连续三次位居班中之冠，后来以一分之差败在马小喆手下。当然，我还是以二十多分的优势，超过了曾口出狂言“要把我和马小喆按在地上摩擦”的王哥。

最要命的是数学。在一些难题上我总能做全对，问题就出在计算题上。那四则运算啊，带括号、小数点啦，心一急，手一滑，眼一花，算错了，或者是在加减乘除这些基础题上算错。这样，就算其它题都做全对，分数也可想而知，一般高不过105分，低不过90分。

还有我的字一向很糟糕。碰到那些笔画多，结构复杂的生僻字，一急，就写错了。又或者是写得字东倒西歪，于是乎不断用修正液涂改。每一次作业，本子都像刚下战场、贴满“绷带”的伤痕累累的伤员。

这就是我，穿鞋不拉后帮，比上不足，比下有余。一天到晚开心快活，逍遥自在。

上面是我在周二我为姥姥姥爷做的午饭焖饼。不过放调料手里没准，盐放多了，姥姥说，没有关系，就着馒头吃也行，孩子第一次给做的饭，很感动了。

包饺子、包馄饨真不是简单活。每一个步骤对于我这个从来没有干过的人来说，简直让我有种想退缩的想法，但是姥姥一直在旁边告诉我每一个步骤该怎么操作。从四点一直到六点半，才吃上这几个饺子，嘿嘿！但是，看到自己做出的成品，那种成就感真好。

这是丝瓜炒鸡蛋，如果不仔细看会不会以为是木耳鸡蛋炒尖椒。从为父母做饭这件事我学到，在平常做一些事情时，要掌握要领，做好一切准备工作，到时才不会手忙脚乱。任何事情要做到心中有数。做饭时，由于天气太热我流了许多汗，感到又累又热，总想歇一歇，同时也让我感受到父母和姥姥他们为我做饭时的劳累，而且他们还是一年四季，每天如此。不管多热，都在厨房为我准备可口的饭菜。这次自己也体会了一次。

感谢詹老师给我们提供的这次活动创意，在我满头大汗在厨房忙活着的时候，我深刻的明白了老师实施这次活动的意义，也明白了父母和我姥姥每天三顿饭照顾我的辛苦。

我是一名转学过来的新生，来到这个学校，我接触到了一种全新的学习模式，那就是小组合作学习。在以前的学校，上课时老师是苦口婆心地讲，学生是不求甚解地听，一节课过去了，老师很累，学生似听懂了，过后却印象不深。可现在, 老师做了学生学习的组织者，引导者，参与者，学生成为课堂的主人，使我感觉新鲜，也收获颇多。

在正式上课前，老师会给我们印发学案，看到学案，我们就会明确这节课所要达到的目标。上课后，我们六人为一小组，对学案中所列出的问题逐一探讨，研究，共同完成。有时是一篇文章所表达出的情感；有时是一种数学题型的解法；有时是理化试验；有时是英语句型的用法…内容很多，形式也各异。或查阅资料，收集信息；或会做的讲给不会做的；或合作完成一个任务；或由一个同学代表本组的意见。

刚开始上课时，我还不太适应，总是感觉跟不上趟儿，总是其他同学已有了答案，自己还在苦苦思索中。我是个好强的性格，不甘心总落后于别人。渐渐地，我摸索出规律来了。上课前，我抓紧预习，每堂不拉，仔细看书，把问题记下来，接着查资料，上网搜集信息，还不能解决就带到课堂上小组处理。在小组合作学习时，就会带着问题迫切的请教其他组员，常常就会得到答案，即使没有，也不要紧，小组讨论完后，老师会把各组的典型问题集合起来，请同学们一起解答。

小组合作学习，使我学习更主动了，我学会了独立思考，有了表现自身的一方舞台，与同学的交往更多了，也很快融入到了这个陌生的环境中，拉近了我和同学们的情感距离，我感悟到了一种上学以来从未有的愉悦感。

我喜欢小组合作学习！

“上课，起立！”“同学们好！”“老师您好！”这几句问候语在同学们心中可谓是耳熟能详信口拈来了，有的人会认为没有这几句标准用语就不算是真正的课堂，而我却要说不一定，因为我就经历了那么一场“特别”的课堂。

“今天天气真好啊！”我做完了所有作业，如释重负，一蹦一跳地从“牢笼”---我的房间中逃了出来，打开电视，开始了我的轻松愉悦的电视时间。我漫不经心地挨个儿地调着频道，突然，我的目光被一条广告吸引住了。成龙！我忍不住叫了出来，要知道成龙可是我最喜爱的武打明星呢！只见在他身边站着一只威猛健硕的犀牛，咦，怎么身上散发着银色的光？我心中感到疑惑不解。再定睛一看，这只犀牛面部带着凶光，好像有人欠了它一笔钱似的，头上的角像似两把利刃泛着一闪一闪的白光。“啊！”我又叫了一声，那犀牛竟解体了，瞬间变成了一把吧斧头、箭矛、小刀，以及一支支让人毛骨悚然的手枪和机枪。这时，成龙叔叔神情严肃地说：“如果你想买一支犀牛角，那你就等于买了一支枪来杀死犀牛，一把斧子来将犀牛的头砍下，一支长矛来将完整的犀牛角挑出犀牛头。希望大家记住：没有买卖，就没有伤害！”我听完后，心里震撼了，眼睛随着湿润了。

我想起了一幅漫画。一个小朋友非常喜爱野生动物，拒绝一切野生动物制品和伤害野生动物的行为。一位阿姨说：“小明，把这瓶虎骨酒和犀牛角带给你爸。”“不带。这是野生动物制品！”一位叔叔说：“小明，你不是喜欢野生动物吗，这本野生动物画册给你。”“不要。野生动物制品！”这个小小的漫画中其实也带着引人深思的深刻问题。难道我们人类真的没有错吗？

动物是我们的朋友，请不要伤害它们！这看似普通的广告并不普通，没有冗长的文字，没有繁杂的数据，也没有标准问候用语，可这也是课堂，它给我上了一节让我永生难忘的课！请记住：“没有买卖，就没有伤害！”

我叫郭翔，我有一头乌黑光亮的短发，一双水灵灵的眼睛，可以看见班上每一个角落的灰尘，我有一只比狗还要灵的鼻子，一双耳朵能听到每个人发出的生音，我的发型是直的，有人说我的头发是尖尖的。

我有时活泼，有事小气。只要在学校写完作业，放学回家，我就和小朋友们开心的玩起来，那时候，我就跟小兔子没什么两样了。我的小气是发现在妹妹随便拿我的东西时，我想一直发怒的十字大声叫喊。

放学回家，我有时画画但水平不高，画出来的画同学都笑我画的难看。我喜欢跑步，每天我都会到操场跑个两三圈，我还有许多的爱好，有时一边看电视一边吃水果呢！有时我一边打电脑一边吃水果呢！有事我一回家就要睡一个两个小时的觉！

我爱帮助他人，比如说在过马路时，看见一位白发苍苍老人，我回去扶着老人过马路，遇到盲人，我会做他的引路人。

我有时粗心大意，在考试的时候就差这么0。5分就考到100分了！有时爱跟同学玩打架，看到别人在打架，我也去了。有时我跟人家斗嘴，在人家把我弄得不高兴的时候，我就跟人家斗嘴，最后他真的斗不过我哦！

你看，这就是我！你喜欢吗？

今天，我们玩了一个有趣的游戏，它的名称是“含沙射影”。游戏规则是：请五个同学上台，背对黑板，回答老师提的问题，回答得最搞笑的就是胜利者。

游戏开始了，老师叫了五个同学上台，第一个回答问题的是小不点。他回答得让同学们笑得直拍桌子，最好笑的还是最后一题，大话王邱奕飏上台了。他的词竟然是“裸奔”。

老师问他：“你喜不喜欢做这件事？”他原先说：“不喜欢。”可是在我们的精心“指导”下，他终于说了“喜欢”同学们笑得前仰后合，第二个问题是：你一天做几次这件事？”邱奕飏想了想说：“三次吧。”同学们笑得直拍桌子，脚直跺地板。第三个问题是：“你和几个人做的，还是一个人做的？”他说：“额……一个人。”我们的笑声小了些。第四个问题是：“你在哪里做这件事？”我们说：“在马路上，在操场上，在？”他说：“应该在操场上吧！”他回头一看，顿时傻眼了，我们笑得惊天动地，鬼哭神泣……

接下来，其他的人说的也很好笑。

今天，这个游戏很好玩，同学们都很欢乐。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经十二岁，社会也已经进入了二十一世纪了。不仅时间过得飞快，而且我们中国社会发展变化的速度更是快上加快。现在，我就来给你们讲讲吧!

农村的变化

在大家的头脑中，农村的形象应该是：山路弯弯曲曲、凹凸不平;房子破破烂烂、砖瓦参差不齐;茅厕臭气熏天、不堪入目……没错，这种现象是很早以前的，现在的农村早已不一样，完全脱离“农村”这一词了。看，山路变成了平坦柏油的公路，房子变成了高大的楼房，茅厕变成了干净自动化的厕所，而广场则是人们休闲娱乐的好地方，跳广场舞的、锻炼身体的……农村发生了翻天覆地的变化，人们的生活更加丰富精彩了!交流方式的变化在微信、QQ还没“出世”之前，大家向亲朋好友问好交流都要靠打电话、发短信。但微信、QQ“问世”之后，就大不一样了，亲朋好友之间的沟通交流更加方便、快捷了，而且我们还可以随时随地聊天交友、共享信息资料了!购物方式的变化在“淘宝”、“天猫”等购物APP还没出来之前，大家要买东西都要跑到老远去实体店购买，麻烦极了。可自从“网购”这一词儿“出生”，大家就可以足不出户，多远地方的东西都可以在网上买到，不用走长途费力气了，既方便又快捷!交通方式的变化在以前，人们要出门，都是步行、骑单车、骑摩托车。这前两项不方便出远门，但后一项的噪音极大，真是麻烦!但现在可不同，现在交通工具多了，有小车、大巴、房车，出门就更方便了!

社会的.变化是无穷无尽，没有尽头的。随着科技的不断进步，社会每天都在发生日新月异的变化，这些变化让我们的工作生活更加方便、快捷。

你知道我们在石门实验小学怎么样学习的吗？说起来真是快乐多！

上语文课的时候，作文是我们一个星期最开心，最兴奋的一节课！不过要想得到老师的《妙笔生花》印章的话，就得仔仔细细地观察图片，才能入选《妙笔生花》。

上音乐课的时候，如果你要想得到我们音乐老师美味的尤鱼卷，虾味条的话，就得认真唱歌，发音要准，坐端正，积极举手回答问题，就可以得到老师的奖品，有时还可以当上一会儿小班长。

在阅读课的时候，我们听从温老师的指挥来到图书馆，安安静静地坐在榻榻米的凳子上，同学们开始发书，发到书的同学就津津有味地看起书来，盼望的阅读素养大赛中获得班上的阅读标兵，在初赛中获得三等奖，进入下一轮总决赛！

你看，我们在石门实验小学上课、学习是不是非常快乐呢！一个有希望，有动力的课堂！

家长寄语：开头和结尾互相衬托，很好，有创意！能分段分类写出各科的特色课堂，思路清晰，语句中能多加形容词就更好了，有进步！加油！

“1、2、3，不许动！”一群俏皮的孩子活泼地喊着，我也在其中一蹦一跳。没错！我们在玩“木头人”。检查的人回过头去，我们便争先恐后地迈开大步冲向他；他转过来看了，一瞬间时光停止，我们冻结的姿势一个个都跟赛场上50米冲刺的短跑运动员似的。我们大概是把起点当成了起跑线，把检查的人当成了胜利的奖杯，把自己当成了跑道上飞奔的运动员。

其实这并不只是比速度的体力运动，对反应力、控制力都有挑战。瞧，我好不容易在检查者转身前最后一刻停下了脚步，却因金鸡独立的动作，一个没站稳险些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原点。

唉，心又急了；唉唉，又大意了我隐约感到无奈，却立刻露出微笑。第一个过线哪有那么重要？走好每一个前进的步伐，足矣。的确，这也是课堂。

休息片刻，我们又玩起了“老鹰抓小鸡”。规则规定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！刚一开始，我就被“老鹰”一个假动作骗了。只见他先往左前冲，再微微向右后退了一小步，待我们放松警惕，忽然扑过来，准准地抓住我的衣襟，让我哭笑不得。

好在几次下来，我也积累了一些经验。当他再扑来时，我控制前面人的肩膀，指挥整个队伍往反方向甩。几次尝试无效，他竟绕着张开双臂保护的“母鸡”兜起了圈子。我跑累了，下意识地扯着前面“小鸡”的领子，像要拿她当盾牌。可这一拉，整条队伍都散架了，我更是彻底没了力气。

摇摇晃晃的眼前，朋友们的身影一个个模糊，此时的场景逐渐与儿时重合。依稀触到那金色的阳光，看到那金色的笑脸、金色的心情在跳跃，金色的童年似未走远。同样的事、同样的笑容、同样的快乐，如今奔跑着的，已不再是昨日的我，却也同样是我自己。

神思再定时，大抵是有些懂了。

岁月荏苒，却洗不褪我们的记忆。我们总会觉得三两岁时的无忧无虑或许已随着青春帷幕的拉开而暂别了人生大舞台，但当我重新体验这些彼时就从父辈那里所接触的游戏时，突然意识到：原来我的快乐没变，我的热爱没变，我的初心没变

用稚嫩的青春去守护传统的温度，去传递时代的记忆。

课堂的含义是十分广泛的，既包括每天在校园里学到知识的课堂，也包括在各项活动中得到的锻炼和从中获取的体验，今天我要说的就是这样一个别开生面的课堂。

本学期，英语老师说要举办英语技能展示活动，我作为课代表，毫不犹豫的担起这份职责，帮助同学们挑选素材，并为素材配音。其中配音可是最伤脑筋的一项任务了。

从确定方向，挑选素材，同学们商议得热火朝天。每个参赛者都信心十足的样子，为对方增添了不少的底气。终于确定下来了配音的片段，排练过程中，却接二连三的出现了各种问题，叫人不觉有些措手不及。片段刚刚开始播放，所有人如临大敌般紧紧盯着字幕，仿佛生怕错过秘密情报一般。播了一会儿，问题就出现了：角色的分布不均，语句过于跳跃，重叠的部分不能处理好。顿时，配音组的同学们慌了阵脚，一个个都败下阵来。我们在这时都泄了气，老师也十分委婉地提出了更换较简单片段的想法，大家都有些动摇了。

我看着自己的劳动成果即将搁浅，有些不甘心。一方面要顾及整体的演出效果，另一方面又要照顾到每个角色之间的衔接。如果不能将这些处理好，也只能抱憾重新选择了。这时一个同学提出，减缓播放的速度，可以使文段更清晰明了，留给我们反应的时间也会适当增长。斟酌损益一番之后我们决定一试，果然，加了这样一针“强心剂”后，士气高涨，大家又开始投入到练习中。多次练习后，演出虽然依然存在一些不足，但整体效果还是不错的，老师和同学们都比较满意。

这次英语技能展示活动，是对我成长中的一次历练，我也因此收获了许多。正因为有这样别开生面的课堂，我们才能不断成长，更加完善自我。

“呤、呤、呤……”

同学们陆续走进了教室，最后一个走进教室的是老师，老师顺手将门关住，便严肃的站在了讲台上，用居高临下的眼神望着我们，有种咄咄逼人的感觉，同学们也没太注意老师，因此都在谈论着自己的话题，突然从杂乱的聊天的声音中冒出一个十分熟悉的声音：“同学们，今天这节心理健康课的主题是‘学会合作’，现在就请同学们将课本翻到26页！”听到了饲养员〔老师〕的号召，牛马市场在瞬间变得鸦雀无声。“……”老师继续讲解着，但毕竟好景不长，渐渐得教室里又爆发了‘牛哭马叫’的恐怖叫喊声，弄得老师、我和几个平时纪律比较好的同学皱着眉头并捂着耳朵。

就在这“危急时刻”老师终于发话了，“吵够了没有？要不要在给你们五分钟，大不了将这节课给你们。好，现在牛马市场开张了！”

毕竟姜还是老的辣，老师一语惊人。顿时，全班都震住了，呆呆地，好像部下正在等待命令一般。哇！噻！老师真是太伟大了！

就在我感到老师伟大、厉害时，一件异想不到的事突然发生了……这使我很尴尬！

这件事还得从一个关于英语问题说起，老师看我们还挺自觉，便不再斤斤计较，同往常一样和蔼地给我们讲解，就在此时坐在我后面的那个同学，竟然问我Son这个英语单词的意思，并让我同桌传话，我同桌凑过来小声对我说：“成曦问你Son这个英语单词是什么意思。”我警觉兼轻声地回答：“等一会儿。”因为我发现有好几双眼睛在紧紧地瞪着我，我当时一身冷汗，羞得我想将头埋到土里去。我小心地望了望老师，发现老师装做没看见，我顿时觉得老师是那么关心我，没有当众批评我而照顾我的自尊心。而此时，我同桌急了，硬要替成曦要到答案，于是便大声问我：“成曦问你Son这个英语单词是什么意思！”我听到有人对我大喊大叫当然控制不住自己的情绪，终于我抑制不住我的怒气。“干嘛，不是说等一会儿嘛，吵啥吵，现在是‘课堂进行时’哎！”

老师见了我们的争吵，便说道：“从上课到现在没有和老师和作的举起手来！”只见几乎每个少先队员的小脑袋上的忽隐忽现出一只小手，我一边讲手举起来一边对我的同桌埋怨道：“你可把我害惨了！”

经过举手验证之后，老师和蔼地对我们解释道：“同学们，我不是想让你们在其他同学面前出丑，但如果我不这样做的话，你们将会变本加厉，那你们将会更‘猖狂’，那时就一发不可收拾。我们能够合作的时间只剩下一年了，在这小学期间我们之间美好的事情，希望你们能够记住它，我不奢求你们长大来报答我，我只希望你们开心地渡过这美好的一生！”

“啪啪……、啪啪……、……”

这节课剩下的时光就沉溺在着亲切、温柔的鼓掌声中……