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这就是课堂作文【精彩20篇】

导语:知识就是力量,只有拥有了知识,才能帮助人们实现一个又一个理想。以下是小编为大家分享的这就是课堂作文,欢迎借鉴!

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这就是我作文450字

全文共 457 字

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一个善于思考的脑子,一双炯炯有神的眼睛,再配上纤细、灵活的手指,无形中造就一个“拼装高手”——我。我从小就喜欢粘土、乐高,这给我带来了许多丰富的拼装经验。

不瞒你说,最近,我又迷上了高难度的拼装玩具。由于说明书大部分都是日文,在拼装之前,我必须先认真研读每一个重点部分和要注意的细节。拼装玩具的零件非常细小。我只好小心翼翼地拿起剪刀,轻轻地剪下了骨架的一小块零件。紧接着,我又按着这个力度剪下了另一块零件,组成了脚骨架的一部分。于是,我剪下了第三块、第四块……整副骨架拼完后,我又小心翼翼地剪下一片片指甲般大小的盔甲。拼装盔甲时,最难的一部分就是翅膀上的羽毛。万事开头难,经过反复的拼接,我成功地拼装上第一根羽毛。原来,羽毛也没什么难度嘛!我开始拼第二根羽毛的时候,第一根羽毛竟然掉了,但我没有放弃,而是耐心地拼好第一根羽毛,我心想:只要努力就会有收获的,一定不要放弃呀。终于,通过我的坚持不懈拼好了一只完整的模型。当我把我的成果放在床头柜的书架上,心里充满了满满的自豪感。

所谓的“拼装高手”,其实就是我——叶荣轩。

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篇1:这就是感动中学生优秀

全文共 633 字

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我、妈妈、小吴阿姨和弟弟一起去南京旅游。

第二天我们的第一个景点是中山陵,导游阿姨把我们带到那里的时候告诉我们游玩时间为一个半小时,最后到大门口集合,这期间可以自由活动。

进入大门,首先看到的是一级一级的台阶,好高哦!我们一边拍照一边玩。后来弟弟提议和我比赛,看谁可以先到达顶上平地。于是我们开始兴奋的奔跑起来,还时不时的回头看看妈妈和小吴阿姨,可是跑着跑着我们渐渐离开了大人的视线范围。

由于人非常多,我们跑着跑着我和弟弟也跑散了,往身后一看,妈妈也不见了,我心慌极了,也开始害怕,连忙跑下去寻找妈妈,可是怎么也找不到,我扯着嗓子喊:“妈妈,你在哪?”也没有人回答我,我吓得哭了,哭了会,我终于冷静下来了,心想:哭不能解决问题,我应该想一个找到妈妈的办法。

可是妈妈的手机号码我只记得短号,怎么办呢?我看到不远处有一位正在摄影的阿姨,我跑过去哭着告诉她:“阿姨,帮我个忙好么?我是浙江余姚人,我找不到我妈妈了,但是我知道我家的地址。”阿姨帮我打电话给我们当地派出所,他们调出资料找到了我爸爸的手机号码。

并打电话和爸爸取得了联系,告诉他我和妈妈走散的消息,并告诉爸爸我们在中山陵铜钟处等待,爸爸赶紧和妈妈联络并告诉她我具体的位置,还有阿姨的电话号码,妈妈一会就打来了电话,我们终于找到了。妈妈见到我很激动,并对阿姨说:“谢谢你,我要好好答谢你,”可阿姨笑着摇摇头说:“不用了”。

望着阿姨远去的背影,我想:一个陌生人,可以不计报酬、不图回报,精神境界真的很崇高,我真的很感动!

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篇2:这就是我主题

全文共 315 字

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我叫陈卓,今年我10岁,读二年级了。我生性活泼开朗,再不愉快的事也不放在心上。我最喜爱的俗语是:没有最好,只有更好。我长着一头乌黑的短发,弯弯的眉毛,一双大大的.眼睛,圆圆的脸蛋,壮壮的身体,这就是我。

我觉得自己是一个小小男子汉。在学校里,我参加了足球兴趣小组,每一天早上以踢足球来训练自己的体能。

我爱笑,见到人我都会腼腆的笑一下,我认为送给别人一个微笑,就等于留给自己一份快乐。期望你们也像我一样,每一天都面带微笑,做个快乐男孩。

我爱穿整洁的衣服,适宜的裤子,名牌的鞋子。

这一学期,我很荣幸的在班里当上了小组长,我必须要发奋学习,争取更上一层楼。

在学校里,我要打人,以后必须要改了这个坏毛病。争做一名遵师守纪、勤奋爱校的好学生。

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篇3:这就是我作文

全文共 560 字

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古往今来,书一直受人们的爱戴,整天泡在学海之中的我不禁勾起对书中知识的渴望。

“看,书呆子来了,书呆子来了”同学们指手画脚,笑声响彻云霄,听了大家的议论后,我对自己有了新的认识:哦,这就是我一个十足的书呆子。

随着年龄的增长,我踏上了中学之路,现在我已经是一名寄宿生了,为了不影响晚上看书,我破费为自己买了一个手电筒,准备就绪-

我手捧一本丰富的小说《汤姆索亚历险记》,与朋友有说有笑地走进宿舍。我和朋友坐在床铺上津津有味地看着书,一起分享汤姆的快乐。不知不觉中,我们俩就入迷了,仿佛身临于汤姆的小房屋里,听波丽阿姨絮叨,犹如来到一座孤独但生机的小岛上和汤姆聆听世界……

“扑”灯熄了到处黑压压一片,我望着那本书,猜想着故事情节,无奈地躺在床上。可是欲望压抑着我,一股股强大的凝聚力是我拿起了手电筒趴在床上,小心翼翼地看起书来。刚看完一页,我的眼睛就有些模糊了,好像一位垂危的老人,快要窒息似的。“呼”我从被子里爬出来,渴求着氧气。带我呼吸畅通的时候,又钻下来默默地看着。

就这样,一点点地吸收书中的精华,我看完了这本书,书中的人物—汤姆是我赞不绝口,他,爱逞能但有健康活泼,他顽皮但有正义感,他……

回忆评价着汤姆的为人,我不由自主地想到了自己:我是怎样的一个人呢?一个个问号一点点地在我脑子里发下了根。

哦,我是一个爱看书的女孩。

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篇4:那就是我,独钓江雪的老翁作文800字

全文共 796 字

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系属姓名之故,小学常被幼稚地唤作“瑞士糖”“渔翁”“老翁”,但我对于这个“老渔翁”是情有独钟。

生平最爱一句“一蓑烟雨任平生”,多么美好的意境,反正我“和谁都不争,和谁争我都争不过”,干脆就向往着,过晚年柳宗元,壮年陶渊明的生活,摆脱爱恨情愁,功名利禄,当然(作文打零分还是会计较的),跑到深山老林去,赏“万顷沧江万顷秋,镜天飞一双鸥”。

我的年龄仅有十三周岁未到,算很小的了,但我却爱动不动嗟天叹地,多愁善感,思考思考人生哲学问题,但何钟情作渔翁呢?

毕竟因为,阳明鹏举继光太白不好当,渔翁倒是好当的很。一叶小舟,披蓑戴笠,一柄钓竿,不需饵,旁边一小盏茶或暖身的酒,令“夜静水寒鱼不食,满船空载月明归”,做“渔翁夜旁西岩宿,晓汲清湘燃楚竹”,真是人生一大乐事。

在家中、寝室中、教室中,我相较于与同龄人笑谈,更乐于开拓、扩大我那条寒江,去了解前朝、走进诗词的世界当中,品味那些归隐诗人的情怀、所思所想。

不过千万别认为我是个书呆子(虽发呆是神似),一个闷葫芦,其实既号称为了“老翁”,定然是阅历丰富,说南道北,上至秦朝,下到五四,我多能侃侃而谈,有时满肚子人生哲理旁边,还堆了些闲话逸言,时可惹友人大笑。

所谓之“老翁”,不过是一种人生状态,一种“人间有味是清欢”的人生状态,一种“摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟”,的人生状态,一种“笑度余生望人间痴狂”的人生状态。

不妨设想一下,一副江雪之图(注意:此图非柳宗元的《江雪》亦非孙承宗的《渔家》,此君亦悠然自得),自之所及皆飞雪,一翁坐一小舟,悠哉游哉地钓着满江江雪,满江自在,满江的清狂。

是不是很超然物外,很“非人间”呢?

就是我,一个不在意成败的老翁;这就是我,一个心系家与国的老翁;这就是我,一个自在豪迈的老翁;这就是我,一个自以为看破红尘的老翁;这就是我,于“千山鸟飞绝,万径人踪灭”之中,自得其乐、乐观、豁达、大大咧咧的老翁,独钓江雪的老翁。

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篇5:这就是青春600字初一

全文共 1199 字

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时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我们的青春已流逝了不少,青春有时在充实中度过,有时在快乐中度过,还有时在奋斗中度过。青春是一个人生命中最宝贵、最有价值的财富,为了把握它、抓住它,青春,应该这样过。 Time 荏苒, years are like shuttle, in a blink of an eye, our youth has passed a lot, youth is sometimes spent in full, sometimes spend in happiness, and still spend it in happiness.Sometimes spend in the struggle.Youth is the most precious and valuable wealth in a persons life. In order to grasp it and grasp it, youth should be like this.

窗外高高的烟囱中冒出浓浓的白烟,仿佛在告诉人们冬天就要来了。我诧异着,时间过得如此之快,上初中之后,两年多的时间已经过去了;上初三之后,半个多学期已经过去了。我一边感叹着时间过得如此之快,一边思考着,时间,怎么就这样快呢?我望着窗台上那盆草莓,我骤然发现草莓已经有些干枯,应是我不常浇水的缘故,我顿然醒悟,我之所以未给草莓浇水,是因为我最近较忙,时间之所以过得快,是因为我每一天都活得充实。我每一天都发现着自己的人生价值,阐释着生命的意义,这就是青春啊。青春,应该充实着过。

篮球场上,我接过传来的篮球,一个转身之后起跳,将球扣入篮筐。赛场下响起了欢呼的声音,我们赢了这场比赛。队友的脸上都挂满了汗珠,他们的短袖衫也和我的一样,完全湿透。可是无论我们的外表如何窘迫,内心都是快乐的。我与他们一同坐在篮筐下,大口地喝着瓶中的冰水,以减弱身上有汗的燥热与难耐。我望着眼前的球场,仿佛看到了自己在赛场上奋力拼搏的情景。我是快乐的,不仅因赢了比赛,更是经历过程时的愉悦。青春,应该快乐着过。

夜深人静,鸟儿也已归巢睡觉,只有我在家里挑灯夜战,过几天就要考试,不复习怎么能行?!更别提那海量的作业了。与作业的斗争是永无止境的,我每夺下一个阵地,记作业本就引领着我来到下一个阵地我既无奈,又疲惫,实在无法忍受这样的煎熬。外面的黑暗越来越浓,我的眼皮也越来越睁不开了。我告诫自己:不行!人与人的差距,就是这么一小会儿拉开的,我坚持着,直到作业写完的那一刻,仿佛听到了上帝对我的赞叹。是的,就是这样。青春,应该奋斗着过。

充实着过,使青春更有意义;快乐着过,使青春更加真实;奋斗着过,使青春更有价值青春如同一支赞歌,回荡在天地之间,回荡在宇宙之间,也回荡在我们的心间。青春是令人无法忘怀的。所以我们应该尊敬青春,享受青春,把握青春。青春,应该这样过。

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篇6:关于这就是我600字话题

全文共 637 字

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我不喜欢和别人用一样的笔,穿一样的衣服,用一样包……我不喜欢和别人比吃、比穿,只和别人比成绩。我,就是我,一个喜欢走自己的路线,有独特个性的我。

我,就是我,不喜欢和别人用一样的东西。一次,我买了一只十分乖巧的自动铅笔,第二天,一个同学就买了一支和我的一模一样的笔,被我看到后,立马把我的这支笔放进文具盒,回家后被遗忘在某个箱子里。这就是我,一个希望独一无二的小女孩。

我,就是我,一个超级有爱心的孩子。我家养了一只小狗,十分可爱,我把它当作我的“心肝宝贝”一样来对待。一次,妈妈骗我说要把狗狗送人,我听到后,眼泪立马用了出来,边哭边说:“妈,如果你把它送给别人,我就不吃饭了。”说完我就抱着狗狗到一边哭去了。妈妈见我反应那么大,只好劝我说:“好啦好啦,骗你你都信。”“真的?”我立马停止哭泣,将信将疑的问妈妈。“真的,刚才是逗你玩的。”听了妈妈的话,我高兴的一蹦三尺高。我就是我,一个超级疼爱小动物的。

我,就是我,一个爱看书的人。有一天妈妈带我去书店看书,刚进书店,我就被一本名叫《伊甸园》的书吸引了。我拿起那本书,不管地上干不干净就做下去,聚精会神的读了起来。直到下午两点,妈妈来找我,发现我还在看书,叫了我两声我都没听见,最后,妈妈用手在我眼前晃了两下,我才看见妈妈,因为我早已深深陶醉在那本书的情节之中。这就还是我一个爱看书的我。

这就是我,一个天下独一无二的我。我既是一个喜欢与众不同又是一个十分钟爱小动物还是一个书呆子。我有我的个性,我要活出精彩,活出魅力,活出快乐!

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篇7:课堂作文

全文共 587 字

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大自然,是我学校外的另一个课堂。这里有我的老师,他们默默地奉献着,无声地传授我知识,让我在安然舒适的环境里快乐地学习。

河流与岩层是我的地理老师。河流的流向指引着我学习地理的方向,岩层的“语言”向我倾述着大地母亲亿万年来的变迁。他们无言地教导,让我领悟了大地中蕴含的真理,探索出其中的奥秘。

在大自然中,植物与动物们自由自在地生长着。他们在生长的同时也在担任着一个重要的角色——我的生物老师。他们的一动一静,一呼一吸,都在揭示着生物学中的秘密。不必说鱼儿的游动,鸟儿的飞翔袋鼠的跳跃,毛毛虫的爬行;也不必说小草的生长,花儿的盛开,树木的茂盛,小麦的收获。单是他们的呼吸,就有无限趣味。鱼儿用腮呼吸,鸟儿有特殊的双重呼吸,蚯蚓利用体壁进行呼吸……这些形形色色的呼吸方式,埋藏着知识的宝藏。

在大自然中,我最敬佩的就是大海了,他是我的政治老师。他有博大的胸怀,包容各种事物,连天上的太阳与云朵都被他包容其中。他教会了我宽容,让我学会了包容一切,甚至可以将世界也一同转进我的心中。

在大自然中,还有一位默默无闻的奉献者——太阳。它无私地将光和热给予了大地,给大地带来了生机。在他的身上学会了无私地给予,默默地奉献。这种奉献和给予给我带来了种种的幸福与快乐。

我非常感谢大自然中的老师。是他们给我打开了知识的源泉,是他们让我遨游在知识的海洋,滋润了我饥渴的心田,是他们给了我一个不一样的课堂。

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篇8:课堂作文400字

全文共 444 字

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上面是我在周二我为姥姥姥爷做的午饭焖饼。不过放调料手里没准,盐放多了,姥姥说,没有关系,就着馒头吃也行,孩子第一次给做的饭,很感动了。

包饺子、包馄饨真不是简单活。每一个步骤对于我这个从来没有干过的人来说,简直让我有种想退缩的想法,但是姥姥一直在旁边告诉我每一个步骤该怎么操作。从四点一直到六点半,才吃上这几个饺子,嘿嘿!但是,看到自己做出的成品,那种成就感真好。

这是丝瓜炒鸡蛋,如果不仔细看会不会以为是木耳鸡蛋炒尖椒。从为父母做饭这件事我学到,在平常做一些事情时,要掌握要领,做好一切准备工作,到时才不会手忙脚乱。任何事情要做到心中有数。做饭时,由于天气太热我流了许多汗,感到又累又热,总想歇一歇,同时也让我感受到父母和姥姥他们为我做饭时的劳累,而且他们还是一年四季,每天如此。不管多热,都在厨房为我准备可口的饭菜。这次自己也体会了一次。

感谢詹老师给我们提供的这次活动创意,在我满头大汗在厨房忙活着的时候,我深刻的明白了老师实施这次活动的意义,也明白了父母和我姥姥每天三顿饭照顾我的辛苦。

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篇9:这就是我作文600字开头篇

全文共 1035 字

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我,行不更名,坐不改姓,叫孟令玉,已经度过十四个儿童节了!我相貌平平,一双大大的、水汪汪的眼睛,还有一张能说会道,并且很能吃的嘴巴,嘻嘻,正是因为这么能吃,所以才养成现在这“亭亭玉立”的身材!真是悲哀啊! I, do not change the name, do not change the surname, it is called Meng Lingyu, I have spent 14 childrens Day! I have a flat appearance, a pair of large, watery eyesThere is also a mouth that can be said and can eat very well. Hee hee, because of this that can be eaten so that this is now a "slim" figure! Its really sad!

我有很多爱好,比如读书、弹电子琴、写作文,我样样都非常喜欢!!我最、最、最喜欢弹琴了,妈妈给我买了电子琴,我一般写完作业,就会弹上那么几曲“美妙”的音乐,眼前又浮现出那些优美的画面:炫丽、豪华的舞台上,一个小女孩坐在美丽的钢琴前,用自己那纤纤玉手,触动着那些黑白相交的琴键,弹奏出优美动听的音乐。

那声音是那么的悦耳、那么的悠扬,场下一片掌声,那位女孩显得如此的有气质、那么的有修养。此时此刻,我幻想着,如果自己是那个有气质的女孩的话,简直是太完美了!可是,无论做什么事,都要努力呀,要记住,机会是留给那些勤奋、努力的人的,而不是留给那些懒惰的人的!加油吧!努力吧!有付出才会有回报!

其次我还非常喜欢看书,有时候书看完了,又没来得及买新书,我就拿着那药盒里的说明书,或者街上发的宣传单津津有味地读!!妈妈总是说我:“你看你整天就知道读书,也不帮我赚点钱,那买书不需要钱啊!”我把妈妈的话当作了耳旁风,随口答应了一句:“知道啦!”接着又若无其事地读上了书!记得有一次因为我读书着了迷,差点发生交通事故,还被司机骂了一顿呢!

我还把写作当作我生活中的一种乐趣。以前,我的作文水平不是多么的理想,总是前言不搭后语,语句也不通顺,很少用一些好词佳句,弄得整篇作文都干巴巴的,很没劲!但是经过我的不懈努力,现在作文水平谈不上好吧,但总比以前进步了,“进步了”对于我来说,算是一个比较高的评价!

就是我,我就是这样,一个简简单单的女孩!

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篇10:这就是我600字

全文共 793 字

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一个十二岁的女孩,高高的个子,瓜子型的脸上镶嵌着一对大眼睛,长长的睫毛显得大眼睛十分灵动,不仅如此,她还遗传妈妈,双眼皮宽宽的,但是她也像妈妈一样戴上了眼镜。她有宽宽的脑门,鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。你猜出这是谁了吗?其实,这就是我!

我在学校是一个乖巧听话,令老师喜欢的孩子,谁会相信这样一个女孩回到家就摇身一变,成了顽皮,又带着无理取闹的丫头了,但这却是事实。

在家里,我和妈妈吵吵闹闹是常有的事,因为互不服气。有一次,我和妈妈去参加她朋友的婚礼,当时下了雨,天气较凉,但我依然想穿着裙子去,妈妈不肯,为了这事,我们吵了起来。“可以穿,坐车去又不冷!”“不可能,你想感冒吗?”妈妈瞪着我,眼睛像葡萄一样大,我则毫不示弱,昂着头像小斗鸡似的,吵个不停。最后妈妈要发怒了,我一看,赶紧妥协,撇着嘴,带着满腔不情愿说:“不穿,行了吧。”这就是我,双面性格的我。

在学校担任班长职务的我,当然要开班会了。我清了清嗓子,走上讲台,开始了首次班会。

“同学们,我们今天来学习中学生日常行为规范……”我有条不紊的进行着班会,这可都要靠我平时积累的生活和六年在校的经验,而且还有我良好的语言表达能力。我按老师说的,提问同学,举例说明等等。要知道,现在我能站在台上大胆发言,是因为小学时担任过许多活动的主持人,充分锻炼了自己,所以我有信心开好班会。在老师的总结和同学们的掌声中我走下了讲台,顺利结束了班会。这就是我,自信勇敢的我。

每个星期天,我都不会错过科技频道《自然传奇》这个节目。有时看得入迷,妈妈叫我两三次我都没有听见。我喜欢它是因为它能告诉我自然界的许多知识,比如蚂蚁筑巢,各种蜘蛛如何捕食,植物的很多特点等等。而我最大的梦想,注意不是理想,就是去全球动植物最丰富的亚马逊丛林历险。这就是我,热爱自然的我。

这就是我,有双面性格的我;这就是我,自信勇敢的我;这就是我,热爱自然的我,你们了解我了吗?

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篇11:这也是课堂

全文共 846 字

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高一(9)班潘柔铮

初中毕业的那天,操场上放着一面高三米的墙,上面贴满了我们三年的足迹。而在军训基地的那天,我们也爬了一面三米的墙,也就是这三米,给我上了人生中难以忘怀的一课。走过那面墙,照片上熟悉的场景勾起了我关于那天的所有记忆。

这张照片,是合影。我们70个人在墙前合影,我却仍记得那天,关于我们的记忆。那天我们经历了两次任务失败。第一次,是因为我们的手没有高举紧靠着,第二次,是因为有个同学悬在上面悬了很久没有人拉他。教官丢下两个字“团队”。他淡淡地问我们:“你们知道什么是团队吗,团队就是你们每个人的集合。做好你们自己,这就是团队。”然后,一声令下。第三次任务开始,我混在人群之中,高举着双手,紧靠着身边的同学,尽量不给留下一点缝隙。举了两三分钟,我的手开始酸痛,手肘刚想弯下来休息,可是想到万一同学掉下来了,而又因为我的侥幸受伤了怎么办?于是,我咬咬牙,继续高举着双手,为上面的同学形成安全的屏障。

挤着挤着,我到了墙边。也就意味着,我要爬了,我小心地踩在下面充当“人梯”的同学肩膀上,一边用力向上爬,有一个同学拉住了我的右手,我顿时感觉一种心安的力量灌满全身。但我还在用力支撑的左手却因为酸痛而没了力气,就在我做好掉下去的准备甚至已经开始庆幸下面屏障靠谱的时候,有另一只手,拉住了我即将滑落的左手。我无比感激地抬头看他。那个男生刚拉完另一个女生,所以我感到了他手有一瞬间的放力。但他咬着牙,与另一个男生一起把我往上拉。上去之后,我轻声对他们说了声谢谢,便又充满热情地下去继续当屏障。

7分32秒,这个平凡无奇的时间在我们喜极而泣的那瞬间又了全新的定义。我们成功了!

团队,坚持。这是活动结束后,我脑海中出现的词。何谓团队?是充当人梯的男生整整7分32秒从未放弃。他们用肩膀撑起了最稳得起点,是我们咬牙坚持没放松过的屏障。是上面的同学不喊累不放弃的毅力。何谓坚持?我们不服输,不仅团队,每个人都咬牙坚持了下来,最后书写了历史。这也是课堂,教会我什么是团队,什么是坚持,这个课堂,是我受益一生。

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篇12:难忘的课堂作文

全文共 619 字

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在我接触科学课时,我才上三年级。

教我科学的是一个戴着眼镜的胖老师,我们都叫她王老师。王老师很胖,笑起来像一个香喷喷的大面包。

王老师在科学课上总带我们去玩水,用放大镜去点燃火柴,观察黄豆芽生长的过程……

有一节课上,老师给我们每一个小组发了2个玻璃瓶。可我们小组的王天明把手插到玻璃瓶拔不出来了。接下来我们一直在实验“如何把王天明的手从玻璃瓶子取出”,可无论如何都取不下来,王天明都哭了。过了一会,下课了,王天明一甩手,玻璃瓶破了,王天明得救了。老师让我们吸取王天明的教训。

下一节科学课,老师怕我们再出事情,就把瓶子、玻璃、刀、火源……都收了起来,给我们每人发了一张纸,老师教我们造纸。我先把纸放在杯里用小棍来回搅拌,等纸都贴在杯子上时。胡敬涛喊了一声:“我能用嘴造纸。”我们班的搞事大王柏敬文说:“你胡说,不可能,我觉得你在吹牛,你表演一次。”胡敬涛一下子把纸放到嘴里来回嚼啊嚼啊,这时所有人都看向了胡敬涛。

胡敬涛却用急躁的语气说:“这……这纸没……没了。”

胡敬涛真棒,在给大家表演魔术吗?

可王老师脸色不太好,马上给胡敬涛喝了好多水,让他把纸咽下肚子了。王老师说:“这一时半会出不来,明早应该会同你的大便一起排出。”

老师让我们用自己造的纸做一些有意义的事。刘俊承用它做了一件书签;王天明放学时流大鼻涕,用纸来擦;我同桌写了很多甜言蜜语给她妈看,我一看浑身都起了鸡皮疙瘩;我的纸用来写了一次作业,就没了……

那时的科学课是多么美好而充满乐趣哇。

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篇13:快乐的课堂作文

全文共 405 字

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今天是星期五,我盼望已久的一天终于来到了。因为星期五有第二课堂活动,我报了陶艺,就是玩泥巴,我最喜欢玩泥巴了。

到了上课的时候,何老师叫我们排队,看有没有人多出来,他说:“足球组的排一队,陶艺组排一队……”当老师叫陶艺组排队的时候,只有我一个人站出来。这时候我想:一个人孤孤单单,真没意思 。谁知,听到老说:“刘绕樱,你也到陶艺组吧!”我一听高兴极了,有人陪我玩了。老师叫我们两个去美术室找谢老师。于是,我们两人就下楼了。

到了陶艺室,看见许多同学在看那些陶艺作品,我们两个也挤上去看,哇!太漂亮了,有茶杯,奖杯,乌龟,饭碗,茶具,还有枕头,面包等……参观完了,老师叫我们坐到位置上,然后,每人发了一块泥土。只见那泥巴脏脏的,黑黑的,放在手里软软的,像一块大便。我正想着,用这块泥巴做什么好呀!忽然,铃铃铃……铃铃铃……下课铃了,我什么也没做,泥静静地躺在桌子上,我就回教室了。

我要想清楚,下一次上课的时候做什么。

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篇14:这就是我的家作文800字

全文共 1405 字

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我有一个多姿多彩的书香庭,严肃而书香的老爸,慈爱而书香的老妈,淘气而书香的我。

老爸

大眼睛,大鼻子,有着古天乐黝黑皮肤而英气逼人的中等个子男人,就是我老爸。别人都知道,我是爸爸妈妈历经千辛万苦才得到的宝贝,你们不要以为我老爸会特别溺爱我,真的不要这么想。爸爸对我要求可严格了。爸爸作为一个资深高三班主任,管理学生自有一套,再顽皮的学生在他面前都会很规矩熨帖。爸爸有时会把管理学生的那套用在我身上,我有时感觉那叫一个“严格”啊。比如上课讲小话,放学后在外逗留,不及时回家,晚上不按时睡觉等等诸如此类的小事,都会受到爸爸的惩罚。理科出身教高中物理的老爸却特别喜欢看书。中国四大名著里面的故事张口就来,那是寻常事儿。他还喜欢看外国名著。有次,中午放学回家,我还没进家门,就闻到一股刺鼻的糊味。推开门一看,爸爸一脸内疚,刚从老家带回来的土鸡肉又被烧焦了。原来,爸爸一边烧菜,一边看《安娜。卡列尼娜》,看着看着,心沉入到书里去,高压锅里土鸡肉烧糊,竟不知。他这样因看书而误的事不是一两件。

老妈

终年扎着一个马尾辫,身材微胖,背影看起来有点五四时期女学生模样的人,是我老妈。也许是她中年得子的缘故罢,我总时时处处感觉她是那么地爱我。不必说从小她就含辛茹苦养育我,教我说话,扶我走路,也不必说,她日复一曰地陪我写作业,给我报听写,督促我背课文,单是每天放学回家,我站门外,按门铃,妈妈总会应身而起,笑吟吟为我开门,那满眼的慈爱温柔就足以让我铭记一生。妈妈是中学语文老师,买书看书是她人生一大乐事。家里满屋甚至有点凌乱的书籍,都是老妈从新华书店或者网上精挑细选买回来的。老妈尤喜欢名家散文,书架上的古今中外散文集比比皆是。茶余饭后,老妈就坐在客厅沙发上静静读书。她阅读的时候,仿佛周围万籁俱寂了。

大眼睛,大鼻子,嘴角总是微微上扬,眉眼间有点小小狡黠的小家伙,被老爸老妈唤作心肝宝贝的,是我。周围的人都知道,我有点调皮淘气。别的都不要说了。就说早两天前,清晨,起床的时间早过了,我还赖在被子里不想起来,老妈急急忙忙跑到我房间,喊我起床,掀开了我的被子,她估计我会继续睡觉,就随手把被子稍微叠了一下,又跑到她自己房间洗漱去了。过了几分钟,她又跑过来,却没有发现我,大声唤我的名字,没找到我,跑到卫生间去,也没找到我,你们猜,我在哪里?嘘,秀气瘦小的我躲在了妈妈折叠好的被子里。妈妈不停唤我,我实在忍不住了,才从被子里笑着抖出来。妈妈气不打一处来,抡起巴掌在我屁股上轻轻拍两下。在家里,我是名副其实的一条书虫啦。爸爸妈妈爱看的,看过的书籍,都被我蚕食鲸吞了。放学回家,书包一丢,拿起茶几上的书就读,爸爸妈妈喊我吃饭,一定要喊很多遍。有次我读《西游记》,老妈有事叫我,我实在没听见,她走过来夺了我的书,我气急败坏地嚷道:你不知道我的书被魂勾了啊?话一说完,立马意识到我说错了,我笑了,老妈也笑了。在家洗澡前,都要等莲蓬头里面的冷水排干净,方能洗澡。在等待的那会功夫,我通常会选择看一阵书。有时候,我的魂一下子又被书勾了,水在那里哗哗哗地流着,我却在畅快淋漓地看着书。直到老妈隔着门敲着喊着,我才回过神来。偶尔没拴好卫生间的门,被老妈逮个正着,后果很是严重啊。就这样子不分场合,痴迷于看书,没少挨老爸老妈的骂。

这,就是我的家,严厉也好,慈爱也罢,都源于他们对我最真挚的爱。在这样氤氲着书香,痴迷于阅读的家庭里,我健康而快乐地恣意生长……

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篇15:这就是青春模样作文

全文共 810 字

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涌动的雨,青春模样,我们的简单过往。——题记

时光追马,催人长大,我们肆无忌惮的任性,毫无畏惧的追梦。不必等到风停,不必等到下一个远方,河水正在流淌,趁阳光正好,趁微风不燥,趁我们拥有美好时光。不知不觉,我们变了模样,也变得那样倔强,青春涌动,我们变了模样,是青春变了模样。

我们从不言弃,为梦想负隅顽抗;我们总是与家长,老师唱反调;我们喜欢明星偶像,遥不可及却是心中的一束光。青春不一定要桀骜不驯,但必须个性张扬。也许就是青春模样。

经常会被老师批评;时常会有令人失望的成绩单;每天作业成山疲惫不堪。我们的青春模样留在了课桌上,留在了教室里,洒在了操场上。和同学昔日的打闹,偶尔在学校广播听到自己喜欢的歌,静静聆听,运动会上我们演绎着热血的青春模样。一切都那么想要这珍惜。也许这就是涌动的青春,平凡而美好,疯狂而温情。

匆匆那年,多希望是永远,我们此时如果感受到这就是青春的涌动,而我们正值青春模样,我们定会欣喜若狂。是啊,青春是一场大雨,即使感冒了还想再淋一次。这场雨不眠不休的在他心里打下无数个涟漪。雨停后,停下自己伫立时的安静,留下一页哀而不伤的回忆。

翻开我们的笔记本,倾述着被误解的隐痛,勾勒着小小欢喜,仿佛青春的美好自己,感受到青春涌动的气息。还记得当看到《青春派》里居然因为青春时的情窦初开,放弃了改变命运的机会,而展现潇洒倔强的青春。不是每个人都向居然一样在毕业时,对自己心仪的女孩表白,但每个人都可以为涌动的青春去疯狂。

在璀璨如锦的年华里,我们带着自己最薄的翼,青春褪为身后的风景。当世界惩罚了我们的天真,磨损了我们的梦,但我们内心总会再次勇敢开放,这就是我们的青春模样,疯狂倔强的模样。

岁月把明媚的阳光砸撒在我们身上,天空明净蔚蓝,梦想正在绽放,青春悄悄涌动。不要怕前路漫漫,不要怕人间冷暖,我们无畏风雨,勇往直前。用灿烂星空,绽放不一样的自己,不一样的青春模样。

后记:雨中故事,青春模样,我们的独家记忆。

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篇16:这就是幸福

全文共 415 字

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陈彬锐

幸福是什么?有的人说幸福是口渴时的一杯水;有的人说幸福是一句安慰的话语;有的人说幸福是一次大大的鼓励。而我觉得幸福是家人之间的信任。

在这个世界有什么可以创造幸福呢?答案就是信任。信任在紧急关头往往会给我们带来冷静,它就像一条铁链一样把两个相互信任的人连在了一起。让那个紧张的人重新充满信心和勇气,这就是信任的厉害。

在二年级的一天里,我们班主任林老师要检查大家有没有穿校服,所以大部人都穿了校服,生怕老师的教棒落到自己的手上。然而还有一部分同学没有穿校服,其中有一个人就是我,我看着别人都穿了校服,自己却没穿,感到提心吊胆。一下课,就用手表给妈妈打电话,让妈妈把校服带过来。我下课已经过去了四分钟。又一分钟过去了,二分钟,三分钟,我的心跳得像冲锋枪射子弹一样快。上课时间到了,妈妈还没有到,还好老师也还没有来。过了几秒钟,我看见妈妈飞似地跑了过来,我感动地哭了……

这就是幸福,因为有信任,所以才创造出这开心的、幸福的美好时光。

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篇17:魅力课堂教师读后感

全文共 1207 字

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这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发,甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例,并针对案例进行了教学延伸,结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径,为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法对于我们每一个一线的教师来说,都有一定的借鉴作用。它能使学生更加兴致勃勃的参与到教学中来,使教学更加高效。其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美;对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深;特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰,同时感受到教学之灵动。

首先,课堂的魅力来源于教师丰富厚重的文化知识底蕴。

老师必须要有渊博的知识。要想给学生一杯水,老师就必须有一桶水,这是上学和工作中听的最多的一句话。这句话就告诉我们:作为一名老师,就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个老师的的份内工作。当学生在学习中、生活中有了困难,有了问题,需要老师帮助解决的时候,如果此时的老师表现出的是茫然不知所措,学生会怎么看待?反过来,如果老师寥寥数语、简单的一指一点,在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解,学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中,你都能站在一定的高度,把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导,学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题,而你跟他解释的头头是道,他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服,并且会产生一种向你学习,以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?

其次,课堂的魅力来源于教师高超的教育教学技能。

一名老师,必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生,最适合于每一位学生的方法。课堂上,如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话,感受着你的情感变化,思考着你的每一个精心设置的问题,就好像一个人自由的漂浮于海面之上,是那样的自然,那样的惬意!下课后,他能够回味刚才的课堂!你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的,正是你高超的技能,正是你的教学魅力!

再次,课堂的魅力来源于教师自身的风格魅力。

有魅力的老师应该具有自己的思想和个性,学生认为有思想个性的老师与众不同,对你往往会信任甚至尊崇。老师应该思想深刻灵活,观念新不刻板,幽默风趣。这样的教师,处理教材才会灵活大胆,感染力强,容易吸引学生。教师不仅教书,还要育人,老师向学生传播的不仅仅是知识,更应该是人世间的真、善、美,应该是进步、文明、正义的道德品质。要给学生这些道德品质的影响,教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师,我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育,积极调动学生的内心情感,引导他们细细品味,深刻领悟每一篇文章的思想教育内容,使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。

借用书中的话:每一节课都是我们的作品,这作品承载了我们的梦想、勇气和力量。

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篇18:这就是我

全文共 242 字

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我是一个又聪明又爱学习的小女孩,而且,还很漂亮呢!我的头发又黑又滑,拖在脑袋后面,活像个马尾巴。我还有一双水灵灵的大眼睛,别提多好看了!

有一次,妈妈要打开一箱苹果。可是,包扎的绳子出奇的硬,拿剪刀剪,好好的绳子被剪断了,怪可惜的。怎么办呢?我急得直跺脚。忽然,我灵机一动:不用剪刀剪,从侧面拉下来不就行了吗?我一试,果真把绳子弄了下来。妈妈笑呵呵地说:“真聪明!”

为什么我学习这么好呢?是因为,我上课专心听讲,积极发言,因此,我还当上了学习委员。

就是我,一个又聪明又爱学习的小女孩。

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篇19:这就是我学生

全文共 413 字

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有人说,名如其人,此话不假。我的名字正好与我个人的兴趣爱好有关。我叫张诗曼,“张”是一张纸的“张”,“诗”是诗歌的“诗”,“曼”是曼妙的“曼”,意思是音乐舞姿的柔美哟。正因为有“诗”与“曼”的组合,所以我对歌舞可说是如痴如醉。

我是非常非常喜欢跳舞,虽然我很懒,但一听到“跳舞”二字,身体就会不由自主地“拽”起来。有一次,我生病了,可那天是练习跳舞的日子,我不管多么难受,还是坚持要去培训班,爸爸妈妈见我死活都要去,怎么也拦不住我,只好把我放了出去。在跳的时候,虽然我感到非常难受,但我仍然坚持着跳完。到了后面,老师得知我生病还坚持跳后,竖起大拇指,一直夸我。还有一次,我们舞蹈班新教了一个新的动作,叫做“双吊”,那个要练腰的力量,老师给我们示范了一遍,我就回家练习,因为头一次练,没掌握好技巧,“砰、砰、砰”,我从吊杆上摔了下来,崴了脚,那个钻心的疼啊无法用语言形容,几天都没好。

就是爱跳舞的我,你愿意和我这样的人交朋友吗?

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篇20:这就是我的七年级

全文共 736 字

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我走到镜子跟前,镜子中出现了一个小男孩。他大约8、9岁的样子,头发短短的,脸圆圆的,眼睛大大的,显得虎头虎脑,很可爱!他的上身穿一件红黑白相间的上衣,下身穿一条蓝色牛仔裤,特别有精神。

也许是我属狗的缘故,我特别喜欢小狗。每当在路上看见小狗,我总是会情不自禁地停下脚步,摸摸它的毛,逗逗它。今年回老家的时候,我表哥家有一条大狗叫来福,很快我就和它熟识。来福也很喜欢我,常常用它的舌头来舔我。我带它去楼下公园遛弯,它带着我满花园奔跑,我们的欢叫声响彻了花园。回杭州的时候,我最舍不得的就是来福了,真想把它带回杭州。我现在最大的心愿就是妈妈能答应我养一条小狗。

我平时特别喜欢看课外书。科幻小说、童话故事、漫画书都是我的最爱。每天我都会拿一本书看上一会。有一段时间,我迷上了郑渊洁的童话故事《XXX送你一百条命》。每天早上一到教室,我做的第一件事就是到后面的图书角拿一本《XXX送你一百条命》放进抽屉。下课的时候,我也不出去玩,静静地坐在位子上看书,直到把这套书全看完。

我很喜欢运动。骑自行车、滑滑板、溜旱冰、踢足球、跑步、爬山都是我喜爱的运动。每次学习新的运动项目,我总是不怕苦不怕累,直到学会为止。记得去年夏天的时候,我去学校玩,看见好几个人都能熟练地滑滑板,我很羡慕,发誓一定要学会滑滑板。每天晚上一吃完饭,我就带上滑板到学校走廊上练习。刚开始的时候,我还掌握不了平衡,经常摔跤,有两跤摔得很重,疼得我有点站不起来。妈妈心疼,让我休息休息再滑。我不肯,坚持练习。一遍又一遍,一圈又一圈。两天后,我就能熟练地操纵滑板了。见到的人都夸我学得真快!我相信,只要不怕苦,坚持不懈地刻苦练习,什么本领都能学会!

这就是我——一个爱小狗、爱看书、爱运动的小男孩。请记住我,我的名字叫晏飞!

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