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917作文
1000这就是我作文
全文共 613 字
+ 加入清单“天地间走来小小的我,噢,小小的我,小小的我……”唉,可别怪我乱改歌词啊!因为我矮呀!人矮,还会是大大的我么?
虽然我长得还不错,但矮,还是给我带来了许多麻烦。妈妈成天唠叨:“你看看你,都上初一了,啊,才这么高,未免也太矮了吧?”朋友整天拿我开玩笑:“唉,小矮瓜,你发育不良吧?”就连走在马路上,也会被别人的家长当成范例:“孩子,看那个姐姐,个子多矮呀,她肯定不好好吃饭,你可千万不要学习她呀!”……每当听到这些,我心里有说不出的苦。唉……这就是我——周诗雅。
唉,姓周的可真难听!爸爸做老周,我做老周的后代小周。因此,班里的同学经常给我起外号,什么“高粱粥”、“一锅粥”什么的。每当听到这些,我都十分气愤,恨不得破口大骂,更恨不得揍他们一顿,可这又能怪谁呢?谁让我的祖宗姓周呢?这就是我——脾气暴躁。
我孩提时在乡村长大,每天都和男孩混在一起,玩“打仗”游戏。那时候,我很疯,很野,直到现在,我还是“江山难改,本性难移”,唉……
我这张嘴,用爸爸的话来说,那就是“美食专家”。想要得到我的赞扬,那是很不容易的!到了餐桌上,我首先要扫视一下,如果没我中意的,我就会皱起眉头来,有喜欢的话呢,那我就会喜上眉梢。这就是我——爱挑食。
我嘛?也是超喜欢看书的。只要拿到一本好书,我就会“如饥似渴”地“啃”起来。直到上眼皮和下眼皮“打架”起来,我才会极不情愿的放下书。这就是我——爱看书。
好了,自我介绍就到这里。欢迎你和老周的后代小周交个朋友!
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篇1:快乐的课堂六年级小学生
全文共 637 字
+ 加入清单阳光明媚的早晨,迈着轻盈的步子来到学校。校园是那样的静,整个校园沐浴在晨光中显的是那样年轻,那样漂亮。
今天,教研室领导要到我校指导工作,每位老师都在认真地做着准备,等待着领导的指导,也等待着一个个活泼可爱的孩子的到来。校门一开,孩子们迈着整齐的步子有序的走进校园,一个个精神饱满的走进各自的教室,开始了一天的学习。早读课和第一节都是语文,我用心的带孩子们认真的学习,不知不觉一节课就结束了。第二节孙老师要在我班上音乐课,我迅速把学生组织好带到上课地点,孙老师已经在那里等待着孩子的到来。笑容满面的孙老师一下子让孩子轻松起来,我也放松了紧张的心情。
丁零零,上课铃响了,孙老师亲切的语言一下子吸引了孩子们,乘着快乐大巴的游戏,一下子让课堂活跃起来,个个孩子开心极了。这也让我变得轻松无比,让我不由的想,自己的课堂为什么就不能让孩子们轻松的学习呢?主要的原因还是自己驾驭课堂的能力不高,没有像孙老师那样认真全面的备课,细心地钻研教材教法。另外整节课,教师设计的每一个教学环节环环相扣,让孩子在轻松快乐中学到知识,真的让人感到幸福快乐。
作为一位语文教师,跟孙老师的课堂相比那差的太远了,每节课都是感到紧张任务重,每节课都不能更好的吸引孩子们,不能让孩子们在游戏中学习。静心想一想,这些都是自己不用心,让自己上的辛苦,孩子们学的辛苦。为了让孩子的每节课都快乐起来,我们必须不断学习,不断向有经验的教师学习,改变自己的教法,采取不同的学习方式,让孩子们在幸福快乐中成长,相信我会努力的!
篇2:以课堂趣事作文600字
全文共 606 字
+ 加入清单“小老鼠不见了!小老鼠不见了”同学们一阵阵议论声从教室里传出来。他们在干什么呢?咱们去看看吧!
今天一上作文课,冯老师说:“咱们今天做一个小实验,名字叫小老鼠不见了!”
接着冯老师给我们每个人发了一张纸。我拿起纸一看:一只胖乎乎的小猫,正在得意洋洋地看着一旁一个抓耳挠腮的小老鼠。冯老师又说:“咱们就让这小老鼠从小猫的眼皮底下逃走吧。”我心想:这是一张纸,怎么才能让小老鼠从小猫的眼皮底下逃走呢?大家半信半疑。
实验开始了。我们听从老师指挥用右手端起纸,接着用左手捂住左眼,然后用右眼目不转睛地盯着小猫。然后用右手拿着纸慢慢地前后左右移动。我一直盯着那只小猫,小猫仿佛在说:“你看着我也不怕,我一直会看着这只老鼠。”说完,小猫似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠,仿佛可怜巴巴地说:“你快把我给救啊!”
然后,我就又盯着那只小猫,移动手里的纸。突然,有个同学喊道:“小老鼠消失啦!小老鼠消失了!”我听了大吃一惊。心想:他们怎么看见小老鼠不见了呀?我心急如焚,但是转念一想,不能急,要静下心来。我又沉着冷静地移动着。突然,我发现纸上小老鼠无影无踪了,我猜是不是我的眼睛骗了我。我一眨眼睛,手里的纸又一移动,小老鼠又突然出现了。我心花怒放。但心中却疑惑不解,这到底是为什么呢?
最后冯老师说:“每个人的眼睛上都有个盲点。小老鼠的图像正好落在了盲点上,所以小老鼠不见了。”我们恍然大悟。
我们的课堂充满了许许多多的乐趣,令我十分难忘。
篇3:这也是课堂
全文共 737 字
+ 加入清单高一(6)班孙烨
人总是在学习中成长,而生活本就是张白纸,因为不同课堂的加入,使它成为一幅丰富多彩的图画。不经意间你会发现,这也是课堂。
生活也是课堂
又是一个周末,我同父母一起去巷口的茶馆喝茶。走进茶馆,就看见一群人围在庭院中间。探头一看,一个高瘦的身影站在人群中间;宽扁的额头,细长的眉毛,外加一双深邃乌黑的眼睛。我穿过人群走到前排,一口纯正的京腔传入我的耳朵。
“话说孙悟空三打白骨精之后”他边挥着手里的扇子边说着;身边的人群越围越多。他讲一会,就端起一旁的茶杯抿一口,随之整理一下他的长褂,又挥着扇子讲起来。看着围观的人渐渐增多,他往前台瞟了瞟,从身后拿出一个帽子,开口道:“欲知后事如何,各位,嘿嘿。”围观的人群见状,纷纷离开,只有他一个人站在庭院中间。他端起茶杯,将剩余的茶水一饮而尽,随后离开了茶馆。
生活也许就是这么残酷,人们往往会对涉及自己利益的事变得分外小心。在利益取舍下,取往往比舍更重要。这件事之后,我常常会想,取真的比舍更重要吗?如何当人群离去后,有一个人能够舍出一点钱,那么他得到的可能比他舍去的还要多吧!这也是课堂
艺术交流也是课堂
我随着人群,进入大厅,四周仿佛被浓浓的艺术气息笼罩。人们自觉排队,进入演奏厅。帷幕拉开,一位身穿黑色燕尾服的男子站在舞台中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的钢琴前坐下。窃窃私语的观众席也随之安静。随着手指在琴键上的跳跃,层次分明的乐曲在演奏厅里环绕。人们也享受其中。
突然,一个不和谐的声音扰乱了整个乐曲,演奏者的身子微微颤抖,观众席不约而同的响起了掌声。曲子结束后,演奏者走向舞台中央,深深地鞠了一躬,在观众席上的掌声中离开。
海纳百川,有容乃大。学会包容别人,在某种程度上也是尊重自己。这也是课堂。
不经意间你会发现,这也是课堂。
篇4:这就是幸福作文800字
全文共 860 字
+ 加入清单在不同的人眼中,幸福是不一样的。
陶渊明认为“采菊东篱下,悠然见南山。”是幸福,辛弃疾眼中的幸福应是“东风夜放花千树,更吹落星如雨。”的繁华世界,对于杜甫来说”安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”是他渴望的幸福。而我的幸福就在我身边,它使我温暖,使我的生活充满希望。
那次我考试失利,成绩单上那刺眼的分数,似乎在我千沟万壑的心脏上穿针走线的缝合进悲伤,我感叹着,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”担心受到同学们的嘲笑。但并没有人嘲讽我。好朋友告诉我失败不算什么,在遇到困难时要想起苏轼,想起他“竹杖芒鞋,吟啸徐行”的气概,要想起毛泽东“已是悬崖百丈冰犹有花枝俏”的勇气。愈是艰难,愈要勇于战胜困难,拥有“会当击水三千里”的自信。
在学习任务如此繁多的时候,他们仍会把自己看到的好题抄下来给我。有这样的同学和朋友是我的幸福,我们一起在清晨进入刚刚被光线照穿的教室。一起守到苍茫的落日在课桌上洒下深沉的暮皑,一起站在雪地上背诵“千里冰封,万里雪飘”,一起在校园的桂树下畅谈理想和未来。一起奔向前方,为彼此护航,闲暇时细细回想,其实能这样已经很幸福。
一天晚上,在家做作业时遇到一道很难的数学题,我在与那道题僵持了十几分钟后决定去问母亲,可是母亲一时也无可奈何,却仍然向我保证一定做出来,我一点也不相信。回去继续做作业,直到窗外的嘈杂声一点点消失的深夜,我终于写完了其他作业。周围寂静无声,我以为所有人都已休息了。推开母亲的房门,却看到她仍伏在桌子上写写算算。看到我进来,母亲赶紧说:“那道题我做出来了。来,我给你讲讲。”我看见那一张张写的密密麻麻的演草纸,整齐的字迹如群蚁排衙。母亲的声音萦绕在我的耳畔,温暖的灯光下,我的心里光明无限,生机盎然,充满了幸福。
幸福它时刻在我的身边。有时是老师的一句肯定,有时是片刻安静地阅读,有时是一家团聚的宴会,有时是助人为乐的奉献……
有温暖的幸福作为后盾,我们就能勇敢奔向前方,不会畏惧风雨。那些对我们微笑的人,就是我们生命中的光源,给予我们希望和力量!
做一个幸福的人,面朝未来,春暖花开!
篇5:这就是幸福作文800字
全文共 814 字
+ 加入清单我背着书包独自走在回家的小路上,抬起头,几户人家的烟囱正冒着袅袅的炊烟。白烟旋转着,勾出了那份甜甜的回忆。我舔舔嘴巴,仿佛那甜甜的香味还在嘴边萦绕。
小时候家里并不富裕,每天的饭菜也只有青菜和又厚又大的煎饼。那时的我最喜欢的就是粥了。可是妈妈总嫌煮粥麻烦又浪费,所以我梦寐以求的美味却很少吃到。幸运的是我还有姥姥。姥姥家离我们很近,那里也是我的乐园。我喜欢那里的一个重要原因是姥姥和我一样爱喝粥。于是我便隔三差五的跑去向她诉说我的“小愿望”,每次姥姥都会摸着我的头爽快地答应。
姥姥家的院子里有棵大槐树,树下有块石磨。有时我会在树下抓小虫,有时也会不安分地在石磨上跳来跳去。而唯一能安静下来的时候,就是姥姥煮粥的时候。每每这时,我便躲在姥姥身后,看着那大大的红枣、圆圆的绿豆、金灿灿的黄豆等一起咕噜咕噜滚下锅去,看着姥姥点起火,直到烟熏的我直掉眼泪,才依依不舍的离开。姥姥看着我笑着摇摇头。
等到吃上粥还需要一段时间。我只得无聊地坐在石磨上看着房顶冒出的白烟,掰着手指头。不一会儿便跑到姥姥身边问:“好了没?”姥姥终于一把把我揽进怀里:“小馋猫,耐心点,来我给你讲个故事。”我安静地倚在姥姥怀里。姥姥的声音温柔又动听,我抬起头看着她,灶膛里跳动的火光映红她的脸,映出了那一道道皱纹。我分明看到了那道道皱纹里挤满了微笑与满足。
“咕噜咕噜”锅里冒出阵阵热气,香气扑鼻而来。我迫不及待地催促着姥姥,姥姥拿起勺子娴熟地舀出一碗放在桌子上。我拿起小勺便要吃,姥姥突然轻轻地揪住了我的耳朵,“热呀!”接着,变戏法似地拿出扇子,我只好咽了咽口水等着。“好了——”没等她说完,我就端起碗不顾形象地大吃起来,看着我狼狈的样子,姥姥嘿嘿地笑了。她转身拿起毛巾擦掉我额头的细汗,又轻轻地摇起了扇子。
记忆中值得被珍藏的东西很多,我却只对这些印象最深。那是因为那碗粥甜甜的香味,是因为那段美好的时光,更是因为姥姥珍藏于碗底的那份深深的爱。
幸福,其实就是那碗粥。
篇6:这就是我作文500字
全文共 569 字
+ 加入清单大家好,我叫武笑语,已经12岁了,属鼠,在柳林小学四年级(2)班上学。有的人说我是“武花肉”,有的人说我是“武功”,还有的人说我是“武则天”,这些外号有时气的我像热锅上的蚂蚁团团转,有时又气的我像一个无计可施的小猴子抓耳挠腮。
我有一头乌黑油亮的长发,一对弯弯的柳叶眉下有一对炯炯有神的大眼睛,可神气了。一张不大不小,能说会道的嘴巴,非常讨人喜爱。如果你不高兴,只要让我给你讲一个笑话,你的烦恼就会烟消云散,并且还会笑得停不下来。
我有些内向,但在家里就像脱了缰绳的骏马,耐不住性子,经常闹出事来。记得有一次妈妈把我送到爷爷家,然后自己去逛街了。我在爷爷家闲的无聊就打起了鬼点子,要不骑个自行车去溜达溜达,不行,外面太冷了;要不自己做个饭,不行,我不会做;要不,给爷爷画个妆,这个还不错。
说干就干,我拿来化妆品,用口红给爷爷的嘴上涂了几下,又往脸上涂了几下,还拿眼线笔在爷爷的眼睛上抹来抹去,霎时爷爷变成了一个老姑娘。爷爷醒来后来到客厅,奶奶看到爷爷这个样子,笑得前俯后仰,我更是笑得直不起腰。爷爷看到自己的样子,风趣道:“我孙女要是再给我画一副眼镜,那我就显得更年轻了。”
我还是班里的小画家呢。每次我画的战斗机好像要飞起来似的,画的坦克好像要冲到战场上,班级里每次画手抄报的时候,老师总是把我的放在最中央。
瞧,这就是一个淘气,画画好看的我。
篇7:课堂上的笑声作文400字
全文共 450 字
+ 加入清单阳光明媚的一天,老师告诉我们要玩击鼓传花的游戏。可是我看来看去也只看到桌子上放着一只椭圆形的、红通通的鼓和一支像放大了的火柴一样的鼓棒。击鼓传花、击鼓传花,那花在哪里呢?我向老师提出这样的疑问,老师神秘兮兮地说:“今天老师没有准备花,但老师准备了另一样东西来代替花,这个东西就是——气球。”击鼓传球前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。接下去我们便玩起了击鼓传球的游戏。游戏开始了,第一轮是佘智健敲鼓,气球从张杭天那里开始传
随着“咚咚咚”的鼓声,我们开始依次传气球。当传到我的时候,我的心都快跳到嗓子眼儿了,我心里不停地嘀咕着:“鼓千万不要停,不要停……”当球远离我时,我高兴得手舞足蹈。“咚咚”的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅速地把花飞快地往下传,花首先落到了王柯迪手里,只见他手里拿着花傻了眼,同学们也大笑起来。他只好硬着头皮独自朗诵了一首古诗《清明》。他朗诵完诗,击鼓传球继续进行着,我的心也随着鼓声呯呯地跳着……
我们在笑声中继续游戏,同学们巴不得下课的铃声别响,这游戏真的太好玩了。
篇8:课堂作文
全文共 705 字
+ 加入清单今天我特别兴奋,早早的起床了,因为可以坐着中国没有的校车和寄宿家庭的小伙伴一起去上学了。
他们学校与我们有所不同,他们没有三四层。只有一楼和底楼。我们的教室在一楼。他们分布为好多幢房子。大家从不同的门中走出汇集到不同的班级中。并放好自己的书包,进行上课。我上的第一节是科学课,这个科学课非常有趣,是观察自己种在塑料杯上的豆苗和做一个闪闪发光的电灯。我们观察豌豆苗后我和amy一起做一个闪闪发光的电灯。首先,我们在灯泡上涂上了胶水。然后我们将事先选好的材料亮片撒上去。不同颜色的亮片洒到电灯上就像在天空中看见了彩虹一样,随后我们将它挂到教室上面的钩子上,通电后,那绚丽多彩的颜色真是美极了,所有人都称赞我们,我特别自豪。后来我们还上了数学,音乐,以及他们的主课英语。最令我感兴趣的还是数学课了。我在国内是最讨厌数学的,但是我发现国外题目特别简单,当他们六年级时竟然还在学20以内的加减乘除。这令我非常的震惊。老师让中国小朋友来演示一下,怎么给5×2列算式?我们将正确的算式列在黑板上。老师和同学都觉得我们是数学天才。后来我的学伴还给我出了一道难题,839×202等于多少?我非常快的就算了出来,而且算得非常正确,大家都朝我睁大了眼睛。哈哈。他们的课程上的规矩也和国内有所不同。她们的课上可以把腿放在桌子上,可以在上课的时候吃零食。但是我觉得这些规矩虽然是自由自在的,但是这样子一点也不懂礼貌,而且这样的话又怎么才能认真听课呢?
一天的生活过得很快,他们两点半就放学了,我和我的学伴内森一起回到了家游了泳,之后我们吃了一顿美味的晚餐,就早早的睡觉了。明天我们将前往儿童博物馆听说这是世界上最大的儿童博物馆,我好期待呀。
篇9:课堂上的不速之客作文500字
全文共 579 字
+ 加入清单今天上美术课了,同学们依着上课铃声统统坐到自己的座位上,可心中还想着课间时激烈打闹的场景呢!心中总是平静不下来,像是一辆货车要刹车,还要随着惯性向前冲500米,要不然根本停不下来。
可是我们都平静了,五分钟已经过去了,老师还没来。一个胆大的同学心急,跑出去偷偷从美术老师办公室的门缝里看。看了几眼,咦!怎么回事?没人,这下这位同学可高兴啦!飞奔到班里,刚进门就对大家说:“今天美术课不上了,美术老师开会去了,我们狂欢吧!
同学们一听一下子就炸开了锅,有的在座位上就跳起了鬼步舞,有的课间没打完的架现在接着打,有的从书包里掏出了本是上课要偷偷看的漫画书,现在可以在光天化日之下肆无忌惮地看了,还有的同学竟然浇起了花,看来是对花卉情有独钟呀!更有甚者竟然玩起了过家家,像搞活动一样乱糟糟的。
这时一个人影从门口闪过,接着返回来站在了教室门口,是隔壁班的张老师,大家赶紧都坐到自己的座位上,装模作样掏本子拿课本。只有那个胆大的同学还蒙在鼓里,看到大家不闹了就喊道:“同学们,干嘛呢?快快嗨起来!”这时张老师站在了他的身后,这位同学这才感觉不对劲,一转头,吓得往后一跳。张老师说:“干嘛呢?现在就给你们的班主任打电话,让他好好教训教训你们。”刚说完就拿起手机拨通了号码。
最后那位同学红着脸坐到了自己的位置上,谁知这位不速之客是否给班主任说了,真不知会有一场什么样的暴风雨!
篇10:这就是我初一作文
全文共 847 字
+ 加入清单大家好!我叫小米,我的兴趣爱好很广泛,比如说:唱歌。跳舞。画画。书海……我很想认识大家,我愿意和你们做朋友。下面,我为大家介绍一下我自己。
阳光般的笑容,端庄优雅。这是我认识自己以后,别人送我的汇词——天生的幽默,可爱夸张,也是父母送我的礼物。笑往往是标志性的表情,可以说,笑已经成了我独家冠名的“商标”了!
在学校里,老师把我带进了多彩的知识海洋,畅游其中,乐趣无穷。同学们有的滑稽。有的幽默。有的老成持重。有的活泼乖巧……我们在一起玩耍,一起学习,共同进步,相互帮助,快乐无穷。
嗯……怎没说呢?我这个人嘛,很喜欢交朋友。我性格开朗,乐观上进,琴棋书画——我最喜欢与幽默的人打交道。虽然我的爱好很广泛,但是我最喜欢的是看书。
“书是人类进步的阶梯”高尔基成这样说过。书,给予我丰富多彩的业余生活。每当我看到好小的部分,便会笑得前仰后伏,甚至会在床上打几个滚儿,就像个疯丫头似的乱窜;每当我看到悲痛的部分,眼泪便会扑哧扑哧的散落下来,这个时候我便变成了一个标准的泪人儿。无论在什么时候,我最喜欢的还得属看书。我每次都看到废寝忘食,忘了一切,仿佛进入了书海,等看完的时候,都已经很晚了。
但是我曾经有过这样一个理想——考上重点高中,然后走向我的成才之路,为国家的发展做贡献,为国家的科学事业做贡献。然而这样的理想却很难实现。因为在人生的道路上会遇到很多的困难,但是,我只要像《走一步,再走一步》里的莫顿·享特一样遇到困难不畏惧,把大困难分解成一个一个的小困难,坚持不懈的向前走去,那么,终将战胜大困难。
我的理想有N多。小的时候,看见解放军叔叔好厉害,好威武,于是我渴望成为一名解放军……;上小学时,我迷恋上了吉他,于是我渴望成为专业的吉他教室……;现在上初中了,我的理想又变了,我的目标是——考上国家级示范高中。可能以后我还会有其他的理想,但是这个理想是绝对不会改变的!
这就是我,一个既平凡又不简单的人。像路边的一颗小野菊,给点阳光就灿烂;像还严厉的小鱼儿,给点海水就舒服,像天边的月亮,给点繁星就美丽。
篇11:理想课堂作文
全文共 558 字
+ 加入清单课堂,应该算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地,不容侵犯。每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂,学习最神圣的知识。无论何时,教室都应是安静有序的,不管课上还是课下,这才是我心中理想的课堂。
首先,教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐,横成行,纵成列。从前往后看,若比阅兵方阵还齐,才算成功。地面上,连一粒小小的尘土都没有,一缕阳光照射进来,整个教室明亮大方。讲台的讲桌上,只有一张座位表,即使在抽屉里,也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合,不浪费一丝空间,一眼望去,让人舒心。这才算对课堂的尊重。
在课堂上,持“激情课堂”这一观念,但富有激情的不是说出的话,而是自己的思想。同学们应始终坚持三条规定:1。有老师的课上,举手获得发言权;2。没有老师的自习课上,不能抬一下头;3。任何一类课,都得独立思考不讨论。这才是课堂的高境界。
课上,专心听讲,即使听不懂,也要努力听,增强大脑对知识的印象。下课后如课上一样,每个人都认真做自己的事,没有一个人在教室里追逐嬉笑,破坏这宁静和谐的氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方,并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的知识,像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业,再继续预习,拓展别的知识。再准备下堂课。
这,便是我理想中的课堂。
篇12:课堂作文400字
全文共 491 字
+ 加入清单我们的课堂多么轻松愉快啊!有时会发生一些欢声笑语,下面你们来看看我的课堂有哪些欢声笑语吧!
同学们一起走进教室,有早进教室的同学,模仿老师的声音,把那个同学吓一大跳,引起全班同学哄堂大笑。
老师上课时叫同学读课文,有些同学字不认识就瞎读,那位同学把课文读好了,老师叫其他同学改正,那个同学听了其他同学的改正,不但没有脸红,而且还笑,这样引起全班哄堂大笑。
老师叫大家齐读课文的时候,只要有一位同学读书声音响亮一些,全班同学的声音也十分响亮。听得人的耳朵都非常的烦,一篇课文读下来,有些同学的脸都非常红,像红苹果一样的红,还有的同学说嗓子哑了,真是奇怪了,别的同学有脸红、嗓子哑,我嗓子不哑,脸也不红。
第三节课上语文园地八,个个都喜欢,因为语文园地八的口语交际是讲你知道那些神话故事,同学们都非常喜欢神话故事,所以同学们都非常有精神,老师也给我们讲了一个神话故事,同学们听得非常入迷。下课了,同学们都恋恋不舍这节语文课,同学们还想上这节语文课,内容是神话故事。
我的课堂学习轻松愉快,有时会发出一些欢声笑语,你们说我的课堂学习是否愉快,而且有时会发出一些欢声笑语。啊,我爱学习,更爱我的老师。
篇13:这就是我
全文共 295 字
+ 加入清单陶泽宇
我是一个男孩,虽然长得不高,但也不算矮,我有一双一大一小的眼睛,还有满口的小白牙。(胡说,明明是小黑牙嘛)
我是我们家的独生子。每次的好东西,都可以占为己有。如玩具……但坏事理所当然也是我承担,如扫地……每当有好事,我就希望这个家只有我一个小孩,但每当坏事的时候,我就希望家里可以有个小弟弟或小妹妹帮我承担,所以每当妈妈问我要不要弟弟妹妹的时候我总是左右为难。
我还很搞笑。给你们讲一个笑话,小时候不懂事,见妈妈的香水很香,马桶却臭臭的,于是我就把妈妈差不多两个月的工资买的香水给倒进了马桶里,哈哈哈……妈妈听我的解释好像哭笑不得,我才避免了皮肉之刑。
这就是我一个无法形容的淘气包小男孩。
篇14:这就是我
全文共 213 字
+ 加入清单我八岁时就是妈妈的小助手了。1.3米的身高,三十千克的体重,较胖,换了八颗牙。上课时,我安静得无人可比。下课就成了玩耍大王了。我喜欢跳绳。只要有跳绳比赛我都积极参加,而且我还能为班级争光呢。
每当班级搞卫生时,脏活累活我都抢着干,如倒垃圾、扫地。在家里,每当妈妈感觉累的时候,我就用我的小拳头给妈妈敲背,让她舒服舒服。
虽然我觉得自己还算是个好学生,但我还有些缺点,如有时还犯一点马虎的毛病,我会尽快改正的,做一个响当当的好学生。
篇15:描写课堂作文
全文共 709 字
+ 加入清单“铃铃铃”随着一阵清脆的铃声,我像只活泼的小兔子蹦蹦跳跳的进了班里。并且迅速地坐在了自己的座位上,每个同学都掩藏不住心中的喜悦,因为我们这节课要举行看图猜字谜活动。说来也怪,刚开始我对这个老师没什么好感,可渐渐的,这老师身上那与众不同的思维和教学方法把我吸引了,渐渐的,我开始有点喜欢这个可爱的老师了。
上课了,只见老师迈着轻快的脚步,面带微笑的走了进来。手里拿着一张纸,上面布满了密密麻麻的线条,看得我眼睛都花了。
老师随手拿起一根粉笔,转身在黑板上画起画来。一笔刚完,就有许多同学咂巴着嘴津津有味的聊起来。“那像一条肠子!”“不,那像一条蚯蚓!”……同学们完全忘乎所以了,都沉浸在这种紧张的气氛中。不一会,老师画完了。我看着那些稀奇古怪的画,笑得前翻后仰。“真是人外有人,天外有天,字外有画啊!”我说道。“真是滑稽啊!”同桌笑着说。
开始猜了,同学们交头接耳地议论起来。突然,一个同学站起来激动的说:“第三个的答案我猜出来了!是心花怒放。”“对吗?”老师诡异的说。对吗?我也为他捏了一把冷汗。接下来,老师叫那个同学到黑板上找出那几个字。只见那个同学匆匆跑到讲台,左指右比,一会来个360度转弯,一会来个90度垂直。顿时,她像只身轻如燕的小燕子在讲解她猜到的成语。最后,老师将答案揭晓了。那位同学的答案是正确的,就是心花怒放。再瞧瞧那个同学,高兴的一蹦三尺高。
然后,老师将那字谜的面纱一层一层的剥了下来。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。时间一分一分的流逝了,游戏也结束了。不过同学们那可爱的笑容与欢快的笑声依然在教室里荡漾。
这节课,有趣而且丰富多彩的一节课,是让我们感受颇多的一节课,也是让我们留下深刻记忆的一节课。
篇16:关于课堂趣事500字
全文共 561 字
+ 加入清单何处为课堂?答曰:“天下之大,处处有课堂。”——题记
课堂只是在学校之中吗?课堂只限于一室之内吗?不,那一次,社会给我上了一堂记忆犹新的课…
那天早上,天有点阴,可恶的捣蛋鬼——乌云,挡住了太阳公公的光芒。可他还是感到不满足,思考了一会儿,又叫起了风弟弟。风弟弟玩啊玩,走到哪儿,哪儿的落叶便满天飞舞。哟,一直安静的沙子也忍不住诱惑,到处飞呀,行人匆匆逃走,兔子似的直奔家门。唉,这该死的风弄得我都睁不开眼了。我闷闷地想。还是快点儿回家吧!接着,我加快了行走的脚步。
快到家门的时候,我远远听见了一阵哭声,小心翼翼地张眼望去,原来是不知谁家的孩子因眼睛进了沙子而哇哇大哭。一旁的行人冷漠地看了一眼,留下了一个个毅然而去的背影。我也正准备离去时,一声清脆的叫声响在耳畔:“小妹妹,你不要哭,眼睛进沙子了是吗?姐姐给你吹吹。乖呀,不哭,姐姐给你糖吃。”我转头一看,原来是一个三四年级,头发黑而长的小女孩。此时那孩子也不哭了,在小女孩的安慰下笑了起来,这时风好像小了,沙子不再飞舞了…
回到家后,我自愧自己不如一个小女孩。作为一个少先队员,21世纪的接班人,竟然面对需要帮助的人无动于衷!此后,我领悟到了这堂课的意义:人与人之间应揭开心灵上的那面面具,多一些关心、爱护、帮助!
天下之大,处处有课堂,只要认真观察,便可发现如钻石般的启示。
篇17:小学生这就是幸福
全文共 357 字
+ 加入清单幸福是什么?幸福是微笑,幸福是礼物,幸福也是父母浓浓的爱。
在闷闷不乐的一天,我躺在沙发上无聊地吃着冬枣,爸爸看我闷闷不乐的样子,就问:“怎么啦?这个样子?”“我好想要个《三国杀》玩,班里的同学几乎都有。”爸爸想了,好像想到了什么似的,急忙冲了出去,我也只能看着电视。
等爸爸回来时,爸爸像饿狼捕食般冲进厨房,瞬间出现了一堆乱七八槽的声音。把我吵得只能去楼上玩电脑。
这声音消失,一直等到了下午5点左右,我心里想:终于消停了。过了一会儿,肚子又不耐烦地“打起鼓来”,我只能去厨房找吃的,刚到厨房门口,灯就突然一亮,把我吓得后退了两步,爸爸妈妈和姐姐一起从厨房走出来,爸爸手里还拿着红色礼物盒说:“祝你生日快乐。”我感到突如其来的幸福,我打开礼物盒一看,“哇,三国杀。”我流下了泪水。
这就是我的幸福,你们的幸福又是什么呢?
篇18:这也是课堂作文600字
全文共 684 字
+ 加入清单小时候,我胆子比较小,遇到事情总想着找妈妈帮我处理,我自己却不敢去表达自己心中的想法。
记得在我8岁的时候,有一天天气十分炎热,整个大地都像被闷在一口大锅子里,叫人难受,树上的知了也叫个不停,仿佛在说:“热死了!热死了!”哎!强烈的阳光照在我的头上,滚烫的头发都可以煎鸡蛋了。
于是,我只好央求妈妈帮我买一个冰淇淋,谁知,妈妈竟从包中拿出5块钱,笑了笑,便对我说:“你已经长大了,不可以什么事情都靠妈妈了,也要学会独立了,这次,你就自己尝试着去买一个冰淇淋吧!”没办法,我自己不想去买,就只有忍受着闷人炎热的滋味,于是,我只得心不甘、情不愿地拿着5块钱慢吞吞地走出家门,去买冰淇淋了,一路都很害怕。
我终于来到了冰淇淋店,过了一会儿,我鼓起勇气小声地对卖冰淇淋的阿姨说:“阿姨,你可以给我来一份香草味的冰淇淋吗?”我的声音小得就和蚊子一样,所以,卖冰淇淋的阿姨没有听见,依然在不紧不慢地忙碌着,我真想回家,但是,回想起冰淇淋的美味,我又停住了我的双脚。正当我犹豫不决的时候,一位比我还小的妹妹大大方方地走到卖冰淇淋的阿姨面前:“阿姨,请给我来一份草莓味的冰淇淋。”“好呀,给!”阿姨微笑道,那位小妹妹将钱递给阿姨,大口吃起冰淇淋。
这时,我耳边仿佛有一个天使和一个恶魔,天使说:“没事儿,孩子,勇敢地迈出一步吧!”恶魔却说:“回家吧,还是别买了,你竟然不敢就别去了。”我还是相信了天使,鼓起勇气对阿姨说:“阿姨,可以给我一份香草冰淇淋吗?”阿姨接过我的钞票,给了我一份冰淇淋。
我咬了一口,顿时,一股暖流流遍了我的全身。这次,我战胜了胆怯。
这,也是课堂,教会了我勇敢,战胜胆怯。
篇19:这就是我作文
全文共 346 字
+ 加入清单我是一个13岁的女孩,小巧玲珑的我长的不是很高,长长的头发有点发黄,一双乌黑的大眼睛里闪烁着智慧的光芒,嘴角总是露出淡淡的微笑。
我特别爱画画,一有时间就拿起画笔,画起画来。
有一次,妈妈要出去买菜。他临走前再三叮嘱:‘’我正在烧开水,如果水开了,你帮我关了。‘’我听见了。随口答应到:‘’恩,知道了!妈妈走后不久,我觉得有些无聊,便拿起画笔和纸开始画画。渐渐地,我完全投入到画画中,把烧开水的事情忘的一干二净。过了一会,妈妈回来了。只听见她一声惊呼‘’水都干掉了。我不是叫你记得关掉么?‘’把我从画画中拉回了现实中。这时妈妈一看我手中的画,苦笑不得的对我说;‘’你真是个小画迷。‘
除了画画,我还喜欢看书,比如《安徒生童话》,《神话故事》《一千零一页》我都喜欢看。
这就是我一个爱看书和画画的女生。
篇20:小学生这就是幸福
全文共 489 字
+ 加入清单有人会为得到一个自己想要的东西而感到幸福,有人会因为被老师点名表扬了而感到幸福,还有人会因为解决了一个难题而感到幸福……幸福到底是什么呢?
我觉得幸福就是能在这温暖的家庭里生活,当我遇到不懂的题目时,妈妈讲给我听;当我获取好成绩时,爸爸请我们看一场电影;当我考砸伤心时,爷爷为我打气;当我肚子淘气地叫起来时,奶奶为我做一桌丰盛的晚饭……生活在这个家庭中,有妈妈的关心、爸爸的关怀、爷爷的关爱、奶奶的疼爱;是多么的幸福!
家人给了我幸福,那他们的幸福是什么?
爸爸、妈妈工作很辛苦;记得有一次,我放学回家,作业都快写好了!妈妈还没有下班回家;于是我就想,妈妈早出晚归,回来后还要做家务。不如我帮妈妈做一次饭吧。我按着妈妈以前煮饭的顺序,首先洗锅、接着淘米、然后小心的把米倒进电饭锅、放一此水;盖好锅盖,插好电源,按下煮饭键;大功告成!
妈妈下班回来时,看见我煮的米饭,眼里带着泪笑着说“真棒,大山长大了”。听了这话,我心里美滋滋的。看着妈妈的泪,我知道那是幸福的眼泪;我用一次做家务的机会获取了爸爸妈妈的幸福。
原来,我的成长、我的快乐、我的幸福就是爸爸妈妈的幸福,他们的幸福就是这么简单。