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869作文
1000这就是我作文
全文共 559 字
+ 加入清单这就是我,一个普普通通的女孩。
我的眼睛不大不小,两颗黑黑的眼仁里,包含着对知识的渴求;我的鼻子很普通,爱闻到大自然的芳香和幽幽的墨香;我的嘴红红的,如樱桃般色泽,我爱在一张一合的两片嘴中读出李白的豪情,周总理的壮志。
我,爱笑。我爱爽朗开怀地笑,也爱淡淡地笑。笑,像魔法,穿透心灵。在伤心难过之时,在困窘尴尬之日,一笑,便使人心情舒畅,摆在面前的困难便迎刃而解,
我,爱忆。我喜欢回忆过去难些是,开心的,难过的,痛苦的……想一想那时候,也许会因为当时的傻而扑哧一笑,也许会因为那年的错误决定而悔,而憾。而那已成为过去了。我忆的同时也在警示自己,现在要好好做自己!
我也很胆小,我一次独自在家,风拍打窗的声音让我不寒而栗,雨点滴滴答答的声音直戳我的心里,我缩在被窝里。我也害怕那些虫子,看到都会尖叫这跑开,有时我也会为自己的胆小而发愁。
我爱积极上取。我有很强的自尊心,我喜欢起尝试,也爱与别人比拼。一次,同桌的成绩比我高,我便在心里暗自决定要超越他,在以后的日子里,我更加努力,果真超越他,我笑了,这是一种精神上的满足。
长大后的我,多愁善感。长大后,接触了些许谎言,因此而闷闷不乐。常常怀疑自己还会像以前那样单纯,快乐吗?我在成长的漫漫长路上,像一个茧,需磨难方化蝶。
这就是我,一个虽普通,却有着多重性格,不言轻易放弃的女孩!
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篇1:有趣的课堂作文400字
全文共 462 字
+ 加入清单今天,烈日炎炎,但我还是兴冲冲的来到了快乐作文,和同学们玩了一个别开声面的游戏——唱反调。
游戏时同学们个个精神抖擞,目不转睛地盯着老师,听老师说“大”,我们马上合上了手比作小。我发现付昊天居然反了他把手放的特别开,教室里噗嗤笑声四起,我也得意的笑,他也不好意思笑了。这时,老师又下了指令,“起立”,我二话不说的站起来了。这时教室哄堂大笑,我这才反应过来,赶忙坐了下来,这下同学们笑的更厉害了,我再也不敢大意了,竖起耳朵,认真听老师说,生怕再弄错。
老师微笑着看着我们又说“哭”,这时,教室里哈哈哈哈笑声四起,同学们夸张的神态,把老师都逗笑了,老师笑着说“哎呀,这里瞬间这里变成了托班”,教室里又一阵哈哈大笑。老师说的越来越快,我们的出错率越来越高。此时,我身后的付昊天把我的凳子一拉,在我坐下的那一刻,屁股往下一滑,我摔到了地板上,全班同学又一阵哄笑,我揉了揉屁股,瞪了他一眼,又坐到凳子上不理会他继续玩游戏。教室里的笑声此起彼伏,我们玩的不亦乐乎。
篇2:这就是我
全文共 306 字
+ 加入清单作者:周桓羽
今天,我要给大家介绍一个小女孩儿。她的皮肤有点黑,喜欢扎马尾辫。她的眼睛像黑宝石一样闪闪发光,她的嘴巴很大,嘴唇干巴巴的。
她很温柔,但如果把她惹怒了,她生起气来的样子也是很可怕的。她的眉毛会皱成一团,她的眼睛瞪得有杏仁那么大,她脸上的笑容立刻消失了,就像仙女变成了巫婆。
她喜欢写诗,她的诗像芙蓉一样清丽脱俗,像水晶和玉石一样晶莹剔透,像糖果一样甜透你的心。她和她的同学王鹤琳在班级里有“诗仙”和“诗圣”之称,文字功夫在班级里可谓是鹤立鸡群。
她还喜欢多肉植物,她的家里简直成了“植物乐园”。生石花、玉露、宝草……这些都是她的最爱。
你知道她是谁吗?她就是六纬路小学三年一班的我呀!别忘了我的名字叫周桓羽。
篇3:这就是课堂作文
全文共 605 字
+ 加入清单我一直以一个学生的严谨态度去对待自然,并从中获取无限的智慧,我想在自然面前,人永远都是学生。
我爱在窗前看日出。
每个早晨,太阳以一种生机勃勃,充满希望的姿态上升,我沉溺在它的光辉里面,安静的呼吸。它象征着一种新的开始。无数个早晨,无数个日出,我感到了每一天都充满希望,有着无限活力。
我开始变得惜时,因为希望是看不见的,而日出是看得见的。每天我在窗前,微风拂过我的面颊,我想,那就是时光携着希望飞走了。
是日出让我懂得惜时。
我爱在山坡上观察蚂蚁。
火光忽闪,硕大的蚁巢被顽皮的小孩用杂草围堆火攻,蚁群逃灾,是一个多么让人为震撼的举动!它们迅速聚拢,以蚁后为中心滚成一个“雪球”,随着“兹兹”的响声,逃离“火海”,那分明是外层的蚂蚁用自己的生命铺成的血路,为其他同伴赢取生的希望。团结被它们用生命谱写出来!
是这群可敬的蚂蚁,让我懂得了奉献,团结。
我爱在院子里看那平凡的小草。
我看着它们神情坚定地在花丛中傲然挺立,虽然平凡,但也伟大,那是在注视着辉煌者仍然保持着自己的本色,去拼搏的一种执着。
当暴风雨来临的时候,那些平日里看似辉煌的花儿都弯腰屈服,而小草没有,它迎着风雨,无所畏惧,腰也挺得更直了,大有“横眉冷对千夫指”的气势。
小草这小小的身躯似乎蕴含着无限的力量,像一座休眠火山一样,一遇到困难便会喷发。
是小草,让我懂得坚强,执着。
自然,是最精彩的课堂。只要你用一个学生应有的谦虚求教的态度,你感悟到的,将渗透你的心灵。
篇4:快乐的课堂六年级小学生
全文共 637 字
+ 加入清单阳光明媚的早晨,迈着轻盈的步子来到学校。校园是那样的静,整个校园沐浴在晨光中显的是那样年轻,那样漂亮。
今天,教研室领导要到我校指导工作,每位老师都在认真地做着准备,等待着领导的指导,也等待着一个个活泼可爱的孩子的到来。校门一开,孩子们迈着整齐的步子有序的走进校园,一个个精神饱满的走进各自的教室,开始了一天的学习。早读课和第一节都是语文,我用心的带孩子们认真的学习,不知不觉一节课就结束了。第二节孙老师要在我班上音乐课,我迅速把学生组织好带到上课地点,孙老师已经在那里等待着孩子的到来。笑容满面的孙老师一下子让孩子轻松起来,我也放松了紧张的心情。
丁零零,上课铃响了,孙老师亲切的语言一下子吸引了孩子们,乘着快乐大巴的游戏,一下子让课堂活跃起来,个个孩子开心极了。这也让我变得轻松无比,让我不由的想,自己的课堂为什么就不能让孩子们轻松的学习呢?主要的原因还是自己驾驭课堂的能力不高,没有像孙老师那样认真全面的备课,细心地钻研教材教法。另外整节课,教师设计的每一个教学环节环环相扣,让孩子在轻松快乐中学到知识,真的让人感到幸福快乐。
作为一位语文教师,跟孙老师的课堂相比那差的太远了,每节课都是感到紧张任务重,每节课都不能更好的吸引孩子们,不能让孩子们在游戏中学习。静心想一想,这些都是自己不用心,让自己上的辛苦,孩子们学的辛苦。为了让孩子的每节课都快乐起来,我们必须不断学习,不断向有经验的教师学习,改变自己的教法,采取不同的学习方式,让孩子们在幸福快乐中成长,相信我会努力的!
篇5:课堂趣事作文500字
全文共 471 字
+ 加入清单在学校里,每天都会发生许多有趣的事。今天最有趣的莫过于老师忘记来上课。
上课铃声已经响过,却不见有老师进班里来上课,班长便让大家自己学习。
可是,有些调皮的同学依然还在走廊打闹,而教室里,那就更热闹了……要是用老师们的话来说就是“闹得跟菜市场一样!”。瞧!符家同学上蹿下跳,一会儿跳到凳子上,一会儿跑到讲台上拿起粉笔画画。而这会儿,符家正站在凳子上讲笑话呢!逗得大家捧腹大笑咧。
班长大人杨瑜同学可谓是火冒三丈、怒发冲冠啊!她挥动着令同学们敬畏的戒尺,眼睛燃烧着熊熊火焰,朝捣蛋的李健“射”去。而我和另一个副班长则歇斯底里地叫大家安静下来。
半节课过去了,教室里依然闹得不可开交,班长也不想管了,另一个副班长也喊累了,任由他们开派对了。突然,在门口窥视外面的钟小圣大喊:“老师来了!”全班同学顿时安静下来,都急忙回到座位上“学习”起来。你看,杨泽同学把书都给拿反了,却读得“津津有味”。
老师来了,问大家:“你们刚才在干嘛?”同学们异口同声地回答:“学习。”真正的学习开始了。
嘿!嘿!原来是老师记错课程表,忘记该来上课了。同学们玩得可嗨了!好不有趣哦!
篇6:课堂作文
全文共 546 字
+ 加入清单今天,我们学校开展了一场《课堂内外》的讲座。令我受益匪浅!
这场讲座的演讲人是柠檬姐姐,她向我们介绍了许多有关写作文的方法。柠檬姐姐主要针对“写作文时作文总是格式化,千篇一律。”这一个问题进行了针对性的演讲。她还向我们提出了写好创新作文的三句话。
1.真实的体验。(细节)首先,写作文最主要的就是要真实!而写好作文除了真实以外,还需要什么呢?还需要的就是要抓住细节。可细节又来自于哪里呢?细节来自于生活中的点点滴滴。只有抓好了细节,才能把这篇作文的感情所体现。有的同学可能会问:“那如果生活中没这种体验呢?”那你,就可以从他人的体验,联想成自己的体验。
2.灵动的感悟。(角度)在写作文时,要从不同的角度出发,哪怕是同一件事物,从不同的角度出发,会有不一样的感受。在写作文时,特别是在写景时,要学会融人于景。把自己感情融入到作文中去。
3.新鲜的表达。(个性)在写作文时,要学会创新,语言上更是如此,那些老套的话语在当时可能还挺新鲜,可在现在就会显得枯燥乏味了。就如同蔬菜一样,你把这些蔬菜放久了,它的保质期过了,你就得重新更换。语言它的“保质期”到了以后,你就得给它创新了。只有这样,才能吸引读者的眼球,写作文时老师才会眼前一亮,记住你的作文,那这样,高分就不是问题了!
这场讲座真是令我终身受益啊!
篇7:团结就是力量作文600字
全文共 723 字
+ 加入清单我小的时候,父母总是这样对我说,“团结就是力量”,人心齐,泰山移,我们人与人之间要互相帮助,互相配合,才能克服困难,取得成就。我把这些话都牢牢地铭记在心里,希望有一天能在那里去找到这精神的所在,把它发扬光大。
记得我小时候总爱淘气,常常玩儿一些关于昆虫的游戏,比如:斗蛐蛐、捉蚂蚁、抓蚂蚱等,一玩儿就是几个小时,这天,我的脑海里又生出了一个鬼点子,便顺手拿了一块糖,就出门了。
我的目标是找到一个蚂蚁巢,并在蚁巢旁放上这块糖,看看蚂蚁是怎样将这些食物运进蚁巢的。就这样,我搜寻了好久,终于在一个砖板缝里找到了一个蚁巢,于是,我立刻“开工”了。我先把糖块咬成两块碎渣,分别放在距离蚁巢十步远的地方,诱使蚂蚁出来搬这几块糖果,我伺机观察一下,为了不让我吓到它们,我远远地躲在了附近的一处灌木丛旁等待着蚂蚁的到来。果然不出我所料,不一会儿,一只蚂蚁便慢悠悠地爬出来了,它发现了食物,便兴奋地冲上前去,它先绕着糖果爬了三圈,又上前去闻了闻,碰了碰,忽然,它站在那里不动了,只是触角不停地晃来晃去,仿佛在召唤它的同伴。我想得没错,不一会儿,十多只蚂蚁匆匆赶来,于是,它们列好队,准备搬运。我不甘心糖果就这样落到它们手里,便把它们赶走,又把糖果捡回来,使尽平生力气仍了出去,这才心安理得地回家吃午饭去了。下午,我出去玩儿的时候,恰巧路过那个蚁巢,便不经意地瞟了它一眼,突然,我发现它们仿佛在搬运什么东西,眼看就要到蚁巢了,我仔细一看,才发现,那竟然是我做实验用的糖果,我不禁嘴巴张得大大的,惊奇地望着这些地上的小精灵们。
是啊,团结的力量胜过一切,它其实就在我们的身边。就连如此渺小的蚂蚁团结起来,也能把超过它们身体好多倍的糖果运进蚁巢,这难道不值得我们去学习吗?
篇8:课堂学习趣事多
全文共 273 字
+ 加入清单214班何映怡
你知道同学们在教室怎么学习吗?说起来还挺有趣呢!
在语文课上,温老师会先让我们读书,读完书就开始上课。有时候写作文,有时候讲课文,如果课文有多音字就叫我们写在下面。
在数学课上,冯老师有时候要讲评数学课本或数学黄冈,还有时候罚一些打架的人或不乖的人,还有时候奖励乖的人。我觉得数学王国里面的两个小精灵很有趣。
在音乐课上,王老师先教我们唱歌,然后就叫我们拿起小钟琴的锤子练习小钟琴,练习的过程中小钟琴铛铛铛,真有趣!
在英语课上,杨老师让我们读书,读完书学习新课,学完新课看电视,我觉得学英语的电视很有趣!
你看,在课堂中学习,是不是很有趣!
篇9:关于这也是课堂初二作文
全文共 817 字
+ 加入清单“1、2、3,不许动!”一群俏皮的孩子活泼地喊着,我也在其中一蹦一跳。没错!我们在玩“木头人”。检查的人回过头去,我们便争先恐后地迈开大步冲向他;他转过来看了,一瞬间时光停止,我们冻结的姿势一个个都跟赛场上50米冲刺的短跑运动员似的。我们大概是把起点当成了起跑线,把检查的人当成了胜利的奖杯,把自己当成了跑道上飞奔的运动员。
其实这并不只是比速度的体力运动,对反应力、控制力都有挑战。瞧,我好不容易在检查者转身前最后一刻停下了脚步,却因金鸡独立的动作,一个没站稳险些摔成狗啃泥,灰溜溜地退回了原点。
唉,心又急了;唉唉,又大意了我隐约感到无奈,却立刻露出微笑。第一个过线哪有那么重要?走好每一个前进的步伐,足矣。的确,这也是课堂。
休息片刻,我们又玩起了“老鹰抓小鸡”。规则规定,只能抓最后一只,而“不幸”的我每次都是最后一只!刚一开始,我就被“老鹰”一个假动作骗了。只见他先往左前冲,再微微向右后退了一小步,待我们放松警惕,忽然扑过来,准准地抓住我的衣襟,让我哭笑不得。
好在几次下来,我也积累了一些经验。当他再扑来时,我控制前面人的肩膀,指挥整个队伍往反方向甩。几次尝试无效,他竟绕着张开双臂保护的“母鸡”兜起了圈子。我跑累了,下意识地扯着前面“小鸡”的领子,像要拿她当盾牌。可这一拉,整条队伍都散架了,我更是彻底没了力气。
摇摇晃晃的眼前,朋友们的身影一个个模糊,此时的场景逐渐与儿时重合。依稀触到那金色的阳光,看到那金色的笑脸、金色的心情在跳跃,金色的童年似未走远。同样的事、同样的笑容、同样的快乐,如今奔跑着的,已不再是昨日的我,却也同样是我自己。
神思再定时,大抵是有些懂了。
岁月荏苒,却洗不褪我们的记忆。我们总会觉得三两岁时的无忧无虑或许已随着青春帷幕的拉开而暂别了人生大舞台,但当我重新体验这些彼时就从父辈那里所接触的游戏时,突然意识到:原来我的快乐没变,我的热爱没变,我的初心没变
用稚嫩的青春去守护传统的温度,去传递时代的记忆。
篇10:那就是我作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单我好像一只蜗牛,在灌木丛里散步。我想爬上远处的葡萄藤,于是,我便爬上去了。乌鸦和松鼠争抢着那些葡萄。我不能有多快,只是慢慢地爬着,望着最后的几粒葡萄,虽然少,但那的确是属于我的。葡萄特别的甜,我最终尝到了。
别看我长得人高马大的,就断定我的体质定然不错。其实不然,我早已瘦的皮包骨头了。不用说,跑步方面,我永远是在比赛中名落孙山的,这绝非我的长处。
六年级,要求自然是不严的。但身为吊车尾的我期末体育成绩中却时不时冒出一个“B”来,不管什么项目,体力总是吃不消。
想不到,那节课上,老师突击检查,下了一道圣旨:跑不了五圈的或太慢的,等着受罚吧!这似乎像一盆冰冷的水泼在我的头上,令我浑身不由自主的颤抖着。算了,罚就罚吧!悲观主义者总是这么说。
开始跑步了,果不其然,除了几个体型上极具劣势的同学对我穷追不舍,我已经远远的被抛在后头了。渐渐得,步伐越来越沉重,肌肉是僵硬的,听觉开始模糊……我快跑不动了,红色的塑胶跑道让我想到了热烈的火,烘烤着我的躯体。看会风景吧!或许我能好一些。但这丝毫没能减轻我的压力。一阵笨拙的风从我身边过去,正缓慢减速的我疑虑地看了看,正是之前在我们这群蜗牛行列之后的胖同学!他的后颈是被汗浸没的,显得富有光泽。我开始有些无法原谅自己了,他和我同是被嘲笑的“蜗牛”,区别仅在于他有目标,他有理想。它越跑越快了,而我决心追上他。直到最后,我也没超过几人,但至少我努力地坚持到底了。这的确是很累的。
我或许是一只蜗牛,但身为蜗牛并不意味着要无为地,毫无打算地度过短暂的一生。至少,作一只有理想的蜗牛。
篇11:关于这就是我的初一
全文共 732 字
+ 加入清单我呀,弯弯的眉毛,特浓;虽然我的眼睛很小,但很明亮;嘴巴小小的。别看我嘴巴小,我在朗诵比赛中还得了一等奖呢!假如有人问我:“你五官里最不喜欢什么?”我准会回答:“鼻子。”因为我的鼻子很扁。我的身材不胖也不瘦,喜欢穿裙子。
我是个多才多艺的小美女,唱歌、跳舞、写字等都是我的强项。
写字就不用说了。我觉得我跳舞最出色。我在“椰娃舞蹈学校”学舞蹈期间,我们老师经常要我们排练舞蹈,参加演出。你们知道吗?跳舞是要付出汗水的。如果你没有勤学苦练,是尝不到成功的喜悦的!在练习的时候,一定要集中精神,不怕痛、不怕吃苦才行。记得有一次我在练习时,我不敢双手撑地倒立,老师就一点一点地教我要领。我回到家,有时间就练,在床上练、在地板上练。功夫不负有心人,经过两个星期地苦练,我终于学会倒立了。到了演出的时候,我们大家都非常努力。结果,我们的舞蹈《京韵花铃》还得了一等奖,我好开心啊!
我还会唱歌呢!在很小的时候,妈妈就让我去学唱歌。唱歌,也要苦练才行,记得有一次7岁的时候,大家都在音乐教师专心地练歌,我却在跟别的小朋友玩。到了演出那一天,老师把我选成了主唱。我一想:“完了,妈妈平时叫我练我不练,哎!现在怎么办?肯定会跑调的。”在演出之前,我心里非常紧张,生怕跑调,到我们了,我带领我们队的歌唱选手上台。开始了,唱到一半我就跑调了。自从这件事发生了以后,我就明白了无论做什么都要专心的道理。从此,我发奋努力,天不亮我就起来,对着天空、大海练嗓子。现在,无论是高音还是低音,都难不倒我。只要是学校里有文艺表演,同学、老师们都会要我去参加。只要我参加了,主唱肯定非我莫属了。
现在我已经是班里的文艺骨干了,人人都夸我是个多才多艺的小女孩,我听了心里甜滋滋的!
这就是我,一个多才多艺的女孩。
篇12:大自然中的课堂作文600字
全文共 626 字
+ 加入清单青绿青绿的草地,蔚蓝蔚蓝的天空,晴朗的天气,衬着我们兴奋的心,在大自然中我,我们的课堂正在悄然开始……
“首先,我们欢迎两位特级教师!”只听小主持人用响亮的声音介绍着,“啪啪啪!”我们用热烈的掌声欢迎着。哇!只见许校长一袭白纱裙,条纹衬衫,一副安详、慈爱的面孔。花白的卷发,厚厚的眼镜,写满皱纹的脸上,依旧满面春光。而盛老师微微上卷的黑发,白色衬衫,黑裤子,一副黑框眼镜很和蔼的样子。
经过同学们的精彩演出,许特要给我们讲故事啰!我怀着一颗开心的心情,静静地听着……
“在我的教师生涯中,最让我难忘的是一个叫刘晓东的学生。”许老师开始绘声绘色地讲着,“那年,我们班组织去户外野炊,要自己烧水、烧饭,过了一会儿,刘晓东和同学学门一起递给我一碗满满的白米饭,上面还顶着一个金黄的荷包蛋,因为当时蛋很少,我连忙挥挥手,说你们吃吧,你们吃吧!同学们却一直用手指指着下面,说你吃,你吃!我拗不过他们,只好一口一口地吃下去,吃到下面,咦?怎么有地雷?硬硬的,我一看,是个咸鸭蛋,后来我知道,是那个天天惹我生气,每天被我批评的刘晓东给我的,虽然蛋很咸很咸,但我还是一口一口地把它吃下去,觉得这是我一生中最好的咸鸭蛋!”故事刚说完,许校长微笑了,仿佛心里很快乐,很感动。
随着盛老师也给我们讲了他小时候的四季和童年玩耍的快乐,也给我们传授一些学习方法,我们收获满满。
我的心愿正如我们最后的诗朗诵一样:您绽放的美丽,在我们每一个孩子心底永恒。谢谢您,我敬爱的老师,老师,您最美!
篇13:这就是我七年级
全文共 876 字
+ 加入清单我是一个有时安静、有时吵闹,有时听话,有时倔强的女孩。
我的长相可以说不是最好的,但我觉得我的长相是独一无二的,是百年难得一见的。我有一双炯炯有神的奇怪眼睛,一个单眼皮,一个双眼皮但这却是我最喜欢的地方。我还有一个不塌不挺的鼻梁,虽然是这样但我觉得放它放在我的五官上可以说是完美无缺。我还有一对小之又小的耳朵,我觉着双耳朵虽然小,但它的`用处我是离不开的。
我的性格时好时坏,就像看不见也摸不着的空气一样,就连它的主人我也猜想不透。心情好时我就主动帮妈妈打扫卫生,整理房间。心情不好时把自己锁在房间谁见也不出来。有的时候妈妈都说我的性格古怪。
我的爱好是打羽毛球。我记得最清楚的一件事是:上小学三年级的时候,有一次体育课老师让自由活动,我就跟一个女孩去操场东面打羽毛球,结果,到下课的时候班里的队都回班了,我们俩并不知道,老师喊我俩,我俩也没有听见,就一直一直的打,我们俩累得大汗淋漓,这是才说走吧,结果回去一看,人不见了,老师正在给别的班上课,我俩以一分巴士米的速度飞奔回教室。
我特别自恋,特别爱笑,比如说有人讲了一个超级好笑的笑话,我就会哈哈大笑。而且我做事要时间讲效率,在我自己给自己规定的时间该干什么干什么,速度提上还要保证效率。我想这也许可能就是我觉得最好的地方。
中国有一句俗话说得好:人无完人,我认为说的特别好,每个人都有缺点,而我也有缺点。自己最大的缺点就是特别马虎,我觉得都找不到比我还要马虎的人语文、数学、英语每门都马虎,可它伴随着我走到了现在有时候我都想让它睡一觉,最好永远都不要醒来。这个马虎相当厉害,一次有一道10分的题,因为我看错了,写的是写上了,就是一分没得,可悲啊!
从小我的心底藏了无数的梦,但有一个梦也算是理想,我一直想当一名律师,不知道从什么时候我这欲望越来越强无法抵挡,因为我觉得我特别能说,所以我才想干这个律师行业,因为我是一个坚持不懈的人,只要有一个目标,不管路程有多困难,我都会朝着我的目标向前看!
这就是我,一个从小充满幻想的我,一个说话有时会脸红,但只要一说起就会说个没完没了的人,觉得我怎么样,适合做你的朋友吗?
篇14:魅力课堂教师读后感
全文共 1207 字
+ 加入清单这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发,甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例,并针对案例进行了教学延伸,结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径,为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法对于我们每一个一线的教师来说,都有一定的借鉴作用。它能使学生更加兴致勃勃的参与到教学中来,使教学更加高效。其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美;对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深;特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰,同时感受到教学之灵动。
首先,课堂的魅力来源于教师丰富厚重的文化知识底蕴。
老师必须要有渊博的知识。要想给学生一杯水,老师就必须有一桶水,这是上学和工作中听的最多的一句话。这句话就告诉我们:作为一名老师,就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个老师的的份内工作。当学生在学习中、生活中有了困难,有了问题,需要老师帮助解决的时候,如果此时的老师表现出的是茫然不知所措,学生会怎么看待?反过来,如果老师寥寥数语、简单的一指一点,在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解,学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中,你都能站在一定的高度,把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导,学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题,而你跟他解释的头头是道,他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服,并且会产生一种向你学习,以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?
其次,课堂的魅力来源于教师高超的教育教学技能。
一名老师,必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生,最适合于每一位学生的方法。课堂上,如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话,感受着你的情感变化,思考着你的每一个精心设置的问题,就好像一个人自由的漂浮于海面之上,是那样的自然,那样的惬意!下课后,他能够回味刚才的课堂!你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的,正是你高超的技能,正是你的教学魅力!
再次,课堂的魅力来源于教师自身的风格魅力。
有魅力的老师应该具有自己的思想和个性,学生认为有思想个性的老师与众不同,对你往往会信任甚至尊崇。老师应该思想深刻灵活,观念新不刻板,幽默风趣。这样的教师,处理教材才会灵活大胆,感染力强,容易吸引学生。教师不仅教书,还要育人,老师向学生传播的不仅仅是知识,更应该是人世间的真、善、美,应该是进步、文明、正义的道德品质。要给学生这些道德品质的影响,教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师,我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育,积极调动学生的内心情感,引导他们细细品味,深刻领悟每一篇文章的思想教育内容,使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。
借用书中的话:每一节课都是我们的作品,这作品承载了我们的梦想、勇气和力量。
篇15:这就是我作文400字
全文共 406 字
+ 加入清单我叫姚哲源,上三年级了。我有一双特别有神的大眼睛,还有一张特别能说的大嘴巴,个子呢,不高也不矮,总的来说还是个小帅哥呢!
我有许多爱好,但最喜欢的要数枪械和音乐了。
我喜欢枪械是因为小的时候爸爸给我买了一把不会伤人的玩具枪,我天天带着它玩警察抓小偷的游戏,不过没过多久,玩具枪就坏了,我很难过。爸爸看我这么喜欢枪械,同意再给我买一把,我高兴得一蹦三尺高。后来,我渐渐长大了,对枪械的兴趣有增无减,经常上网查找有关枪械的信息,现在我能认出很多枪械了。如果可以的话,我长大了要当一名警察,这样才能佩带着枪械,保护自己的国家。
我还有一个爱好就是听音乐,在我读大班的时候,我在我爸爸的车上听到了一首好听的歌曲,那首歌旋律优美,我情不自禁地跟着哼唱起来。慢慢长大后,听得歌也多了,我才明白,不是所有的歌曲都是中文歌,还有好多其他语言的歌曲,都各有特色。
这就是我,一个爱枪械,爱音乐的我。不知道你有什么爱好,是不是也跟我一样呢?
篇16:这就是我作文600字
全文共 602 字
+ 加入清单2009年4月30日,一阵响亮的啼哭声回荡在慈溪人民医院的产房里。从此,我们家里又多了一个新成员。这,就是我。
小时候的我,是个十分可爱的女孩儿。脸蛋儿白白的,小手胖乎乎的,眼睛炯炯有神的,眼睫毛长长的。身边的人们都夸我长得漂亮。可惜,现在的我皮肤被晒得黝黑发亮,人瘦得皮包骨头,长长的眼睫毛也因为戴上了眼镜而被遮住了。妈妈说:“女大十八变”,我真希望长大后能成为一个大美女。
我是一个活泼又乐观的女孩。当我遇见不认识的小伙伴时,没过几分钟,我准能成为他的好朋友,和他一起玩耍,一起嬉戏。当我考试考砸时,我也不会因此而沮丧,而是跟我的学习伙伴一起击掌,给予对方鼓励。
我也是一个爱看书的女孩。“书籍是人类进步的阶梯”这句话一直深深地印在我的脑海里。有一次,我去上厕所前偷偷摸摸地把一本书藏在我的外套里。等我关上厕所门,便捧起书看了起来,看得津津有味,如痴如醉。突然,我的耳边传来一阵急促的敲门声,紧接着是妈妈焦急的喊声:“王茜,王茜,你怎么啦?你在里面快呆了一个小时了。”我一看表,不由地大吃一惊:“一个小时过去啦!”看,我就是这么一个只要一捧起书,就把其它事情统统抛在脑后的女孩。
说到我的缺点,要数体育了。最近,学校里要举行运动会了,体育老师在选拔运动员。尽管我每次都很努力地去参加选拔,但却次次都落选。唉,不能为班级争光了,让我十分难过。
这就是我,一个活泼、乐观、爱看书却不擅长体育的我。你喜欢这样的我吗?
篇17:这就是我
全文共 618 字
+ 加入清单莫薇可
2009年3月6日人民医院产房里“哇”的一声,我来到了这个世界上。
我的头发不是很长,眼睛大大的,鼻子高高的,嘴唇粉红粉红的,这就是可爱的我。
我非常调皮。有一次,我们一家在保利游玩,爸爸妈妈在买票时,我悄悄坐电梯到了二楼,爸爸妈妈买好了票以后就找不到我了,但是一个孩子不可能逃过父母的眼睛,果然,妈妈指着二楼的我对爸爸说:“莫薇可在二楼。”这时我像一只猴子似的到了三楼,爸爸妈妈也到了三楼,从三楼又到了一楼,又从一楼跑到三楼,可是爸爸妈妈知道我会到三楼的,于是他们守在电梯口,等我一过来就像抓小鱼一样,把我抓住了,呀!失败!
我非常挑食,每一次为了逃避不爱吃的菜,我不得不说:“我肚子痛!我头痛!我要上个厕所……”我真的很挑食,对吧!
我呀特别讨厌数学,我每一次学的时候都不会认真听,但是我会自己复习呀!所以呢,爸爸妈妈对我到底补不补数学的问题很烦恼呢!嘻嘻!我希望他们能让我不补习,可事情刚好相反,爸爸妈妈还是要让我去补习。
我特别喜欢捉弄人,有一次在上舞蹈课时,趁课间休息的时间,我把一只刚捉来的西瓜虫放在老师的Ipad上,老师回来了,看见虫子以后大叫一声,等她情绪好一点了,大声说:“是谁放了这只虫子?”我哈哈大笑地说:“是我呀,小莫莫放的。”老师头上的乌云变成了太阳,笑着说:“等一会儿揍死你,你死定了!”我哈哈大笑,没想到捉弄人那么有趣!你们想试试吗?
我虽然是个小女孩,但是我很外向,我开朗、活泼,见到我的人都说我心大,嘻嘻……
篇18:这就是我
全文共 463 字
+ 加入清单作者:高宇翔
你猜我是谁?上哪个小学?在几年几班?哈哈,猜不到了吧!让我来告诉你吧。我叫高宇翔,在六纬路小学三年二班。
我很马虎,有一次我把“中国农业银行(hang)”写成“中国农业很行(xing),老师说:“中国几千年都很谦虚,照你这么说,中国几千年文化都被你给毁了。”还有一次我把“与众不同的地球”写成了“宇宙不同的他球”。“什么叫宇宙不同?还有什么叫他球?”老师说。同学们哈哈大笑,我只能红着脸把字给改过来。
我很爱哭,老师一说我,我就哭;别人一拿我东西,我就哭;别人一笑话我,我就哭……妈妈说:“别人的眼泪都像金子一样珍贵,你的眼泪却一点也不值钱。”她这么一说,我又要哭了。
我很爱看书,有一次七点多了,我想看书,妈妈同意了。我拿起了《科学百科全书》,大概有5cm那么厚,可我一口气就看完了,接着又看了《昆虫记》。看了一会儿,不知不觉地就睡着了。后来我才知道,那天我从7点一直看到了凌晨,总共看了5个多小时。从那天起妈妈就夸我是“小书迷”。
这就是我,一个马虎、爱哭、爱看书的小孩,如果你想认识我,就到六纬路小学三年二班找我吧!
篇19:这就是我的承诺作文开头结尾
全文共 878 字
+ 加入清单一句话,几个字,一念的脱口而出。名为承诺,一张嘴张合,出口轻,落地加上千斤的重量。于一件小事,源于一人。
窗户开着,风绝决地刮进房子,一摸手冰凉,背后却冒着冷汗。想起四十分钟前——这次一定要好好考,我在心里对自己说。这次一定要好好刷刷真实水平,为了老师的期待,也为了自己的欢愉。我如此一个好面子的人,你让我放弃曾经的辉煌,甘当垫底?
不久前的某天下午。英语小月考前。我松了口气,对老师和自己承诺:此次月考,要发挥真水平好好考。
但忧虑来的很快,伴着一场平凡而艰难的抉择——开考四十分钟后,我停下笔,看着选择题空下的两空与完成句子空下的三题,手心逐渐渗出一层汗。你懂那种感受——手心湿着,握住笔杆的是心慌。
该怎么办!心中无比清楚:笔记本就在抽屉中,上面承载着我希望的笔记本。悄悄瞄了几眼旁侧的同学,很好,都在专心答题;再瞄台上监考的老师,很好,这个角度不会发现我。我的手伸进抽屉,触到被风吹冷的笔记本封面,那样充满希望。
呼!抄吧?很快的,总共五道题而已。又不是一点儿都不会,只是不太确定,抄一次,下次不错就行了……我捋了一把头发,扯出一道低低的笑,准备取出本子。
几秒后,笑容凝在脸上。说好测真水平的。心里总觉得过意不去,对老师也好,对自己也好,明明那么坚定地承诺过,此次骗人,骗了谁?自己的未来!
纠结像一团绳子捆住大脑,后背就是这时渗出汗的。坐在窗口,风呼呼刮着,心凉了半截,手指指尖尤其冷。老师的慈眉善目还印在心里,殷切的目光照着承诺又重现在眼前。
回神才发现短短五分钟里,我竟想了如此多的事情。来不及了……必须要决定了,现在不抄,一会儿就没机会了……
我握了握拳,想到承诺的那句话,也许真是头脑一热,手缩了回来,望着卷上五道空题叹了口气。放弃吧……背信弃义的事儿,做了心里亏。
那天风格外冷,在那个不该如此的季节里。直到下课铃响起,才好像暖了一些。
我摸手心,已经是干燥的了。心温热了一些,长舒了一口气。
一切尘埃落定。我走出教室。忘记此前的犹豫吧……现在我可以大声说出来,平凡而欣慰地说出来——这就是我的承诺。
你瞧,我也看着。我做到了,对于那句背负着“承诺”二字的话。
篇20:成功就是力量作文500字
全文共 571 字
+ 加入清单世界上有许多困难,但只要你勇敢面对,并坚持不懈地去克服,总有一天会打败它,从而有了力量,去克服下一个困难。
一天放学回家,妈妈发现我好像有心事,便问我:“天天你怎么啦?”“我在想怎样才能使一块磁铁悬浮在另一块一样大的磁铁上。”“哦!我这边正好有两块磁铁,他们一模一样,都是一头红色,一头蓝色。你拿去用吧!”我打量着这两块磁铁,心想:科学老师说过,同性相斥,异性相吸。我先把一块磁铁放置在桌子上,这块磁铁的蓝色朝左边,红色朝右边。我尝试着把另一块放在上面,当然也是左蓝右红。我双手托着这块磁铁,小心翼翼地轻轻把手抽走。但是,在我把手快速抽走之际,只见在这块磁铁下面的另一块磁铁,以迅雷不及掩耳之势,急速的旋转了180度后,就和这块磁铁牢牢地吸住了。我之后又尝试了几次,要么是上面的磁铁直接吸在了下面的磁铁旁边,要么是直接竖立在下面的磁铁上。
这种方法肯定行不通,我心想。于是,我开始实行“B计划”。我依旧把一块磁铁放在桌上,再把另一块磁铁的左边一头放在第一块磁铁的右上方。突然,我感觉两块磁铁中间好像有东西挡着一样,怎么按也按不下去。这时,我把手轻轻一松,只见第二块磁铁像被施了定身术,稳稳地悬在了第一块磁铁的上方。我十分激动,身体里充满了开心的力量。
成功的力量是无穷无尽的,我们只有在成功之后才有动力去完成下一个成功。所以,好好努力,多多成功吧!