这就是课堂作文(实用20篇)

时光载着思绪，生活从梦想中走出。青春有如绿色代表着生命和力量，春去冬来，花开花落，季节的变换抹杀不了绿色的倩影，日月星辰，周而复始，岁月的沧桑湮灭不了绿色的希望，既然钟情于绿色，就应该勇敢的接受挑战，要像龙一样，在波浪中战风斗寸，遨游大海;要像鹰一样，在风雨中搏击长空，翱翔蓝天。

走入青春的大门，好象是一夜间的事，然后沉湎其间不知道岁月时间的长短，将要走出大门时，却是那么的恋恋不舍，恨不能从新来过。我看到那些赞美青春的文章，对青春的赞美，有对青春短暂的感慨，有希望留驻青春的愿望，还有好多好多……不知道看过多少有关青春的文字了，有关于青春的散文，关于青春的诗歌，关于青春的随笔，青春是写不尽的，像是大海的海潮。总会感到那种温情可以流淌到心灵的很深处，可又时常觉得我对青春美的渴望,一直未曾得到，走着走着，回过头一看，好象青春正在流逝，有时并没能马上感觉到，有时又突然醒悟，原来这就是青春。

青春，之所以耀眼动人，是因为它燃烧了自己，照亮了别人。阳光，原来可以如此明亮而温暖。望着彩旗飘扬，望着这些笑容明媚目光坚定的人们——铁路人，心里的感动无法言喻。我深深感觉到青春可以无悔、无撼。青春从来未有过它的界限，而其本身又是一种很冷酷的界限，它意味着一种纯净的美好，无论忧伤与快乐，是过去还是现在，或是将来。它总是来过……

昨天，勾勒宏伟蓝图的是青春;今天，编织崭新风景的亦是青春。古人云：以史为镜，可以明智。回眸过去，憧憬未来。再看看当代的铁路人儿，一样的青春年华，一样是热血青年，没有豪言壮语为其抒写;亦没有颂歌赞词为其传唱。当你还陶醉于节日的喜庆中;当你还陶醉于烟花绽放的缤纷中。

你瞧，那冒寒风、顶酷日而默默耕耘之人;那废寝忘食而坚守岗位之人;他们在自我的岗位上干出了成绩，干出了风采。用自己的全部汉水与青春，夺取了机制改革的胜利，体制创新的硕果，为重债负身的公司创效益;为步履沉重的铁路事业添光彩;在洒满前人汗水与足迹的地方，燃烧自己，奉献青春和汗水.

所谓善变的京剧脸，就是我的脸上常常阴暗不定，套一句俗话来说，就是孙猴子的脸说变就变。

TOP1：黑脸

我在学校中常常充当一位老好人，所以一切决断都有我来判定，我可谓再世包公，绝对刚正不阿。有一次，排在哦后面的同学，伸出手看了我一眼，示意我不要出声，我莫名点了点头，若有所思他的手飞快触碰了一下前面的同学的肩膀，然后以迅雷不疾掩耳之势缩了回来，顺便转过头，装作若无其事的样子。前面同学反应也很快（大概是多次被这样，熟练）立刻转过头，打了回去。后面那个同学，大喊冤枉，那哭声哭的比狼还假，还一面拉出我来给他作证。我看着他笑了笑，他目光更自信了几分。接下来，我伸出手说：“×××别皮了，不就你打的吗？”我后面的人顿时目瞪口呆，瞪大眼睛放佛在问：咱们不是说好的吗？于是我便树立了“威信”，再皮的人也不敢和我说一句了。

TOP2：白脸

“人非圣贤，孰能无过”况且我还小，总有一些皮的地方吧！我乖起来那叫作神不知鬼不觉，皮起来，那叫惊天地，泣鬼神。不过我还是热衷于“坑死队友”，记得有一次，我与一个同学一起在玩，恰巧刚好轮到我在旁看，这时老师来了，他们还在玩的不亦乐乎，老师说：“玩什么，安心学习。”我也在旁边凑合着说：“对哪，对哪，还不学习，还有心思玩？”然后我便在众人的白眼之下捂着嘴逃离现场。

TOP3：红脸

所谓红脸，就代表了侠肝义胆，赤胆忠心，我也曾当过一回路见不平拔刀相助的人，不过那一次可谓损失惨重，记得一次听见有一群人不停地在骂一位同学怎么不好，怎么不好，我听了一会，越听越气，他不是也有好的地方吗？怎么在他们的口中变得一文不值。我忍不住，不禁从嘴中蹦出几句他的好方面。没想到他们不但不回心转意，还骂得更凶更厉害了，而且从这儿以后他们还时不时骂几句我。唉！当个勇士这么难吗？

这就是我，一个多变的我，假若你遇上我，不知会看到哪一面的我。

远处走来一个人，哟!这个人穿得挺时髦，她用脚点着小碎布向我走来。我定神一看，只见她身上穿着丝网白纱裙，手里提着金色镶钻提包，脚上穿着白色丝带高跟鞋。衣着华丽而耀眼，搭配得当。再 仔细瞧瞧，这个人不就是我妈妈呀!

有一次，爸爸妈妈带我去学跳舞，我和爸爸早已梳妆完毕，可是妈妈还在镜子前试着衣服。我等不及了，进来催她，她见我进来，就问我：“梦瑶，你帮我看看这件衣服合不合适?”只见妈妈穿着彩色 斑点吊带裙，显得皮肤非常白。我称赞道：“嗯!很合适!”妈妈自言自语道：“疑?好像有点显胖。”说着，她脱下了这件衣服，又换上了第二件，问我这件怎么样。这次妈妈穿着绿色紧身长裙，显 得非常苗条，我见了连忙称好，妈妈说：“梦瑶，这件衣服是不是把我的皮肤显黑了些?”不等我回答，她又换上了第三件，问道：“这件呢?”我说：“粉色挺配你皮肤的，身材也显出来了，就这件 吧!”妈妈对着镜子左看右看，然后说：“哎哟!好像样式有点过时了，还是第一件吧!”说罢，又换上了第一件。看着妈妈这样，我头都大了。一看时间，都三点四十五了，离跳舞时间只差十五分钟 了。我急忙拉着妈妈的手，朝歌舞团跑去，那一次舞蹈课，我迟到了。

你们说我的妈妈爱不爱美?她常常搞得我头疼。

今天，我们学校开展了一场《课堂内外》的讲座。令我受益匪浅！

这场讲座的演讲人是柠檬姐姐，她向我们介绍了许多有关写作文的方法。柠檬姐姐主要针对“写作文时作文总是格式化，千篇一律。”这一个问题进行了针对性的演讲。她还向我们提出了写好创新作文的三句话。

1.真实的体验。（细节）首先，写作文最主要的就是要真实！而写好作文除了真实以外，还需要什么呢？还需要的就是要抓住细节。可细节又来自于哪里呢？细节来自于生活中的点点滴滴。只有抓好了细节，才能把这篇作文的感情所体现。有的同学可能会问：“那如果生活中没这种体验呢？”那你，就可以从他人的体验，联想成自己的体验。

2.灵动的感悟。（角度）在写作文时，要从不同的角度出发，哪怕是同一件事物，从不同的角度出发，会有不一样的感受。在写作文时，特别是在写景时，要学会融人于景。把自己感情融入到作文中去。

3.新鲜的表达。（个性）在写作文时，要学会创新，语言上更是如此，那些老套的话语在当时可能还挺新鲜，可在现在就会显得枯燥乏味了。就如同蔬菜一样，你把这些蔬菜放久了，它的保质期过了，你就得重新更换。语言它的“保质期”到了以后，你就得给它创新了。只有这样，才能吸引读者的眼球，写作文时老师才会眼前一亮，记住你的作文，那这样，高分就不是问题了！

这场讲座真是令我终身受益啊！

我们的课堂多么轻松愉快啊！有时会发生一些欢声笑语，下面你们来看看我的课堂有哪些欢声笑语吧！

同学们一起走进教室，有早进教室的同学，模仿老师的声音，把那个同学吓一大跳，引起全班同学哄堂大笑。

老师上课时叫同学读课文，有些同学字不认识就瞎读，那位同学把课文读好了，老师叫其他同学改正，那个同学听了其他同学的改正，不但没有脸红，而且还笑，这样引起全班哄堂大笑。

老师叫大家齐读课文的时候，只要有一位同学读书声音响亮一些，全班同学的声音也十分响亮。听得人的耳朵都非常的烦，一篇课文读下来，有些同学的脸都非常红，像红苹果一样的红，还有的同学说嗓子哑了，真是奇怪了，别的同学有脸红、嗓子哑，我嗓子不哑，脸也不红。

第三节课上语文园地八，个个都喜欢，因为语文园地八的口语交际是讲你知道那些神话故事，同学们都非常喜欢神话故事，所以同学们都非常有精神，老师也给我们讲了一个神话故事，同学们听得非常入迷。下课了，同学们都恋恋不舍这节语文课，同学们还想上这节语文课，内容是神话故事。

我的课堂学习轻松愉快，有时会发出一些欢声笑语，你们说我的课堂学习是否愉快，而且有时会发出一些欢声笑语。啊，我爱学习，更爱我的老师。

大家好，我叫陈鸿宇，今年11岁。至于我的外表，说不上是英俊，也不算丑陋。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，底下是一张能说会道的嘴。

大家别看我平常安静的样子，“静如处子，动如脱兔”那才是我的真实写照。我平常总喜欢调皮捣蛋。

有一次，我在家里和弟弟玩水枪战。游戏开始时，我躲在了椅子下面，弟弟躲在厕所后门里，他迫不及待先向我宣战，蹑手蹑脚地向客厅走去，准备突袭我。我趁他不注意从椅子下窜出来，向他开了枪，他也向我开了枪，我赶紧逃跑，他还在那儿寻找。我灵机一动，找了个录音机，说：“弟弟。”然后按一个反复键，便埋伏在附近，弟弟顺着声音走过去，进了门，他发现自己中计了，我突然从背后蹦出来，他猝不及防，我疯狂地开射。看着他狼狈的模样，我得意地笑了。

虽然我贪玩、淘气，但学习时我很专心。我每天每天的作业都能按时完成，并认真检查，上课时能积极发言，乐于帮助同学，所以老师也选我当他的小助手。

你看，这就是既调皮又认真的我，你愿意做我的朋友吗？

陈政轩

每个人都有自己的幸福，如：有开心的事、去好玩的地方等。但对我来说，幸福是碰上了一件美好的事情。

有一次，我语文考试不理想，只有65分，退步得很明显。要是可以考一个好成绩，那多好呀！

再过一个星期要期中考试了，我最弱的学科就是语文，在短文考试中，我最弱的两部分是阅读理解和作文。所以我决定了多读课外书和作文书。

周末，我把《三国演义》拿出来看。第一篇看完了，可我却忘了讲什么。老师说过：“阅读题错很多，代表没读懂这篇文章。”所以我就再读一遍。读了3次，终于明白里面的意思，是刘备、关羽、张飞桃园三结义的意思。看了5篇文章后，我把作文书拿出来看，里面有说写作文的技巧，与写作文要注意什么。把两本书看完后，就不怕考武了。期中考完后，我知道了我的语文成绩。有87分，阅读题共扣了5分，作文扣了3分。

幸福就是自己的努力，做到一件美好的事。如果不努力，就不会有好收获。

今年清明节，由于个人原因，我没有去扫墓，也没有去游玩，但是这个星期我在兴趣班上，上了一堂非常有趣的课，我给大家讲讲吧。

张老师今天很奇怪，上课居然带来了一个漂亮的小盒子，瞧！老师拿着盒子说：“这盒子里面有一个活泼可爱，我最喜欢的小东西。”大家议论纷纷，同学们有的说是一个水晶球，有的说是一台时光机器，我觉得是老师编的。

老师请了马嘉楠上去看，马嘉楠看了就抿着嘴笑呵呵的，老师说：“不能告诉别人，要不就是猪八戒。”这样我更急了，想老师的葫芦里卖的是什么药。

终于轮到我了，我上台一看心想被老师耍了，只是一面镜子，后来张老师说：“我们就像她的孩子，是她最喜欢的，希望我们每一个人以后都能实现自已的梦想。”听着老师的话，我觉得老师更和蔼可亲了，我也一定不能辜负老师的期望，我也要为我的梦想而努力学习。

陈沚妍

老师先给我们上了一堂常识生物课，跟我们讲解了蜜蜂传递花粉的过程。讲完之后，她用乐高拼了一朵漂亮的花、一片广袤的土地和一只可爱的小蜜蜂，还把它们全部固定住了。之后，我们分了组，我和同班商量好，分工明确，她负责拼花和固定住这些材料，我负责拼土地和小蜜蜂。

我负责拼装的东西相对简单，不过我并没有因为简单而马虎，依然很认真地对待每一个步骤。在我们俩愉快的团结合作下，我们又快又好地拼出了一个非常漂亮的模型。最让我俩高兴的是，这个模型得了当天的第二名。

今天我不但懂得了拼乐高要有耐心，还懂了团结合作的重要性。

我叫常梦萱，现就读于二小北校二年级12班，今年八岁了。我是个活泼、开朗、爱思考的孩子。记得今年的三八妇女节，我好奇的问妈妈，这是我的节日吗？妈妈说，不是，你还是个小女孩，应该过儿童节。我想了想，接着问妈妈，那我什么时候就可以过妇女节了。妈妈说，等你长大了结了婚就可以过三八妇女节了，没有结婚就还是少女。我还是很疑惑，又问，那如果一个60岁的老婆婆没有结婚，也还是少女吗？妈妈哈哈大笑，直夸我是个爱动脑子的孩子。

我喜欢画画、弹钢琴、旅游。去年妈妈带我到成都游玩，我可开心了，大熊猫很可爱，小吃很美味，宽窄巷子很漂亮，我们还去了全国名牌大学——四川大学。妈妈告诉我，要从小树立远大的理想，好好学习，如果将来我能考入四川大学，到时候妈妈坐飞机再来送我。我想了想，说妈妈我想考入北京大学，妈妈听了高兴的夸我有出息。

我很善于观察。前年冬天我和妈妈到三亚游玩的时候，每天都要到三亚湾的沙滩上看日落，我用细细的沙子堆城堡，捡贝壳，听海浪拍打岸边的声音。后来我到青海湖，发现西北的湖和南方的海是不一样的，西北的湖是湛蓝的，安静的，沙子是粗的硌脚的。我很感谢妈妈带着我全国各地的旅行，让我领略祖国大好河山的壮丽，也暗自下了决心，好好学习，以后为建设更美的祖国而努力！

这就是我，活泼、开朗、爱思考、有志向的小女孩，你们喜欢我吗，快来和我交朋友吧！

我叫张晨语，今年8岁了，在郴州市十二完小读三年级。

我有一头柔顺但却偏黄的头发，小时候妈妈以为是我缺少营养，还带我去做了微量元素检测，可结果显示一切正常。不过，也有人说我的头发很漂亮，像板栗的颜色，都不用去染，发色就很好看。我认为它是妈妈送我的特别的礼物，我很感谢妈妈。

我长着一张椭圆形的脸，浓浓的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛。妈妈说眉毛浓密的人看起来很凶，不过我的性格大大咧咧的，所以我不但不凶，而且很好相处。这不，上学期我还得了“乐于助人”雷锋章呢！

我爱跳舞，跳舞给我带来很多快乐。每次练舞不管多累我都会坚持下来，跟着老师的节奏，跟着音乐去找到属于自己的舞感。我也爱唱歌，虽然唱着唱着有时候会跑调，但是歌声能把我的快乐传递出去，这可真好！然而，我更爱看电视，妈妈说我得了电视病，因为我有时候看起电视来，连作业都忘记写了……

这就是我，一个快乐又带给大家快乐的女孩子。希望我能改掉自己的小毛病，在新的学期里更上一层楼！

老师，学生，课堂。三者是一个完美的搭配。老师，是学生们所畏惧又敬仰的人。而课堂，又是什么呢?

是一间宽敞明亮的教室?还是有老师的地方?还是学习与研究的地方?

哦，原来是沈从文先生所说的那一本大书生活。

生活，往往让一个人变得更加有经验，更加有阅历，更加有知识。生活，就是丰富多彩的。

从奶奶那里，我知道了：感冒了，先喝一碗姜汤，再蒙到被窝里，出一身虚汗。感冒就会好起来。嘿，你还别说，这方法还真管用。这，也是课堂，生活的课堂。

从爷爷那里，我知道了：做人，不能心胸狭窄。我小时候，老爱和人打架，打完后，就会几天不理对方。有时候，还会要别的小伙伴不理他。每当爷爷知道了，就会黑着脸教训我一顿。我那时不明白道理，爷爷总是对我说：“你做错了，快去道歉，道完歉，还是好朋友。”我每次怕爷爷生气，只好去道歉，果然和爷爷说的一样。小伙伴都没有计较，还是和我玩成一片。这，也是课堂，做人的课堂。

从爸爸那里，我知道了：做人要大方，有舍才有得。上次过年，亲戚们都来我家拜年。爸爸把我的“劲仔”小鱼拿了出来。这可是我的最爱，才刚买回来，我都还没吃几包呢?可不能让别人吃完。我跑过去，把盒子抢了过来，翘起嘴巴，一个人生气地坐在一边。客人们好像有些尴尬，吃完午饭就匆匆走了。客人走后，爸爸就来教育我，对我说：“东西吃完了还能买，可是，亲情没了，就买也买不到了。这，也是课堂，为人处世的课堂。

从妈妈那里，我知道了：做人要善良，要有一颗感恩之心。妈妈经常对我说：“不能欺凌弱小，遇到不公平的事要仗义执言。敢于挑战。这，也是课堂，心灵的课堂。

从生活那里，我明白了：生活处处是课堂，会生活的人，才会学习。从生活那里学到的知识，一点不比课本上学来的差。

大家好！，我的兴趣爱好很广泛，比如说：唱歌。跳舞。画画。书海……我很想认识大家，我愿意和你们做朋友。下面，我为大家介绍一下我自己。

阳光般的笑容，端庄优雅。这是我认识自己以后，别人送我的汇词——天生的幽默，可爱夸张，也是父母送我的礼物。笑往往是标志性的表情，可以说，笑已经成了我独家冠名的“商标”了！

在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，畅游其中，乐趣无穷。同学们有的滑稽。有的幽默。有的老成持重。有的活泼乖巧……我们在一起玩耍，一起学习，共同进步，相互帮助，快乐无穷。

嗯……怎没说呢？我这个人嘛，很喜欢交朋友。我性格开朗，乐观上进，琴棋书画——我最喜欢与幽默的人打交道。虽然我的爱好很广泛，但是我最喜欢的是看书。

“书是人类进步的阶梯”高尔基成这样说过。书，给予我丰富多彩的业余生活。每当我看到好小的部分，便会笑得前仰后伏，甚至会在床上打几个滚儿，就像个疯丫头似的乱窜；每当我看到悲痛的部分，眼泪便会扑哧扑哧的散落下来，这个时候我便变成了一个标准的泪人儿。无论在什么时候，我最喜欢的还得属看书。我每次都看到废寝忘食，忘了一切，仿佛进入了书海，等看完的时候，都已经很晚了。

但是我曾经有过这样一个理想——考上重点高中，然后走向我的成才之路，为国家的发展做贡献，为国家的科学事业做贡献。然而这样的理想却很难实现。因为在人生的道路上会遇到很多的困难，但是，我只要像《走一步，再走一步》里的莫顿享特一样遇到困难不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈的向前走去，那么，终将战胜大困难。

我的理想有N多。小的时候，看见解放军叔叔好厉害，好威武，于是我渴望成为一名解放军……；上小学时，我迷恋上了吉他，于是我渴望成为专业的吉他教室……；现在上初中了，我的理想又变了，我的目标是——考上国家级示范高中。可能以后我还会有其他的理想，但是这个理想是绝对不会改变的！

这就是我，一个既平凡又不简单的人。像路边的一颗小野菊，给点阳光就灿烂；像还严厉的小鱼儿，给点海水就舒服，像天边的月亮，给点繁星就美丽。

来到新的学校，就像来到新的大家庭一样。我想，有很多同学都还对我不太了解吧？那么，我现在就介绍一下自己的一些事情。

记得有一次，我和姐姐一起去市里买书。在马路边，我看见一个老奶奶独自想穿过马路。也许是老奶奶的眼神不好，她走时已经是红灯，当她走到马路中央时，突然有一辆车疾驰而来，眼看就要撞到老奶奶了。那时，我不知从哪来的勇气，一下子冲过去，一把将奶奶拉了回来。当时，哪怕慢几秒，奶奶也会有生命危险。把奶奶拉回来后，旁边已经有许多围观的人了，老奶奶还不知道是怎么回事。等到大家把事情的经过告诉她后，老奶奶十分感激我。大家也夸我是个勇敢、乐于助人的孩子。那一刻，我别提有多高兴了。

有一天清晨，我和妈妈一起去买菜，回来的路上，我突然听见有小鸭子的叫声。很快地，我就在十字路口看见了一只流浪的小鸭子。看到它孤零零的，我觉得它十分可怜，很想把它带回家。想到妈妈可能不会同意，我就看着鸭子，又看看妈妈，不走也不吭声。妈妈犹豫了一会，终于开口了：“雯雯，你要是喜欢，就把它带回家吧！”我开心极了，立马跑过去把它宝贝似地捧回了家。回到家我给它做了一个窝，又给它弄食物，当我叫它“啾啾”时，它就会跑过来吃饭。

还有一次，记得那时妈妈快过四十岁生日了，我就用自己积攒下来的零花钱，想给妈妈买生日礼物。买什么好呢？我悄悄走进一家蛋糕店，选了一只漂亮的小蛋糕，又用剩下的钱，买了一支康乃馨。我知道，这些永远也不能表达我对妈妈的感激。这些年，为了照顾我，妈妈不知付出了多少辛劳和汗水。等到妈妈生日那天，我把这些礼物突然拿到妈妈面前，说了一声：“妈妈，祝您生日快乐！”这一刻，妈妈愣住了，一下子激动得泪流满面，说：“女儿呀，妈这些年真没白疼你……”我站在一旁，傻傻地笑了：“我会努力学习的，决不辜负您对我的期望！”

同学们，这就是我，一个乐于助人、爱护小动物、懂得感恩的女孩。

不高不矮的个子，胖胖的身材。总爱扎个马尾辫，走起路来一甩一甩的，可神气了。皮肤白里透红的，圆圆的脸蛋像个小苹果。一双水汪汪的眼睛忽闪忽闪的，闪着智慧的光芒。一张能说会道的嘴巴，整天说个不停。她是谁？她就是我，一个活泼开朗的女孩。

我不但长得漂亮，而且还非常有爱心。我每次看到大街上有小动物被压死了，我脸上立刻就没有了笑容，心里非常伤心，真希望它们可以复活呀！有一次，我在放学的路上，看见一只小鸟从树上掉下来，它的翅膀受了伤，飞不起来了，它看见我，眼睛里充满了恐惧，怕我会伤害它。我轻轻地把它捧起来，抚摸着它，它慢慢地就不害怕了。我把这只小鸟带回家，每天给它喂吃的，帮它敷药，一个星期以后，小鸟的伤好了。它要离开的时候，一直对着我叫，好像在说：“谢谢你帮我疗伤，你是我的好朋友。”看着小鸟飞走了，我虽然有点舍不得，但是心里还是很开心。

我平时最喜欢画画，虽然画画手会很酸，但我仍然不放弃，坚持到底，最后在一次画画比赛中得了一等奖。

我的优点虽然很多，但我的缺点也不少。有一次数学考试，题目很容易，我本来可以得满分的，但是我不小心把一道乘法看成了加法，最后只得了98分，真可惜。今后我一定要把这个马虎的毛病改掉。

这就是我，一个独一无二的我，你喜欢我吗？

这世上并不是只有学校这一个课堂，生活是课堂，大自然也是课堂。在每个人的身边遍布课堂，就看你有没有一双善于发现的双眼，和一个勤于思考的脑袋。

一年冬季，外婆买了两盆植物给我，一盆是花枝招展的月季，一盆是其貌不扬的薄荷。我对那盆月季喜爱至极，每天都精心培育施肥，连浇水时间都是按分钟算的。而对于薄荷，我则不是那么重视，有时一两周不浇水都算正常。在去年春天时，我们一家人要外出旅游三天，当时天气温暖，空气也比较潮湿，我认为两盆植物不浇水都可以，因此就这样放在了阳台上。三天时间转瞬即过，当我回到家看见阳台上的两盆花时，我目瞪口呆---月季花原本娇艳的花瓣都垂了下去，原本晶莹如翠玉般的叶子此时已经变得枯黄。现在的月季哪还有原来蓬勃的生命力。

曾经的她，为春天而开花，为自然而开花。她是春天的仙子，每片如用玉石雕刻的花瓣都在诉说着她对自然的敬畏。可是，因为我过度地保护和照顾，她从春天的仙子变成了家养的宠物，每片花瓣都变得媚俗，原本自然的清香也变得刺鼻。她没有了自然的历练，因此失去了最纯洁的香味。反观一旁的薄荷，它绿得浓郁，绿得深沉，每片叶子都向着太阳，每条枝条都挺拔向上，蓬勃的生机在它周围荡漾。薄荷依然是属于自然的，它依旧把自己的绿奉献给了自然。我之前对待这两盆植物的态度是有天壤之别的，现在它们也依旧是天壤之别。

一阵清风吹来，吹走了我的疑惑，让我茅塞顿开：过度的保护就是伤害，一切都应该顺其自然。

我坐在座位上，紧张地望着讲台。老师正在点名，表扬那些作文写得优秀的同学，真希望里面能有我的名字。

当听到老师念到“杨浩然”的时候，我兴奋地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过作文本子，心里别提有多高兴了！可当我回到座位时，我被一股凉风吹得打了个寒战。哦！原来是有同学把两边的窗户打开了！嘿！这大冬天的，是闹得哪一出呀？不管了，可能是别人爱吹这冬天的凉风吧！

不一会儿，老师发完了作文本子，略微顿了一下，继续说：“这次我还在网上找了一篇精彩的作文，想读给大家听听，看看别人的作文有哪些值得我们借鉴的地方。”接着，老师开始声情并茂地朗读起来。

这篇作文写得真好呀！语言优美，描写生动，大家都听得入了迷。当我正陶醉于这篇文章的内容时，一阵凉风再次袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为别人想想？真是的……这时，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。奇怪的是，老师并不在看着我。我惊讶地望瞭望四周，发现大家都坐得很好，没有人在开小差。

又一阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。与此同时，老师又轻咳了几声。我瞬间明白了，狠狠地瞪了一下窗边的那几个调皮鬼，但他们无动于衷。老师咳得更厉害了！教室里一片寂静，落针可闻，一道道担心的目光望向了老师。老师没有停下来，顿了一会儿，又接着读了起来……

文章仍旧很美，但大家的注意力似乎不在这儿了。此时，我们更担心的是老师的声音，一道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。几个调皮鬼敌不过大家犀利地目光，只好胆怯地关上了窗。

文章也刚好结尾，依然很美，但我觉得老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……

胡杨用它立而不倒，倒而不朽的精神教会我们坚韧；小草用它春风吹又生的精神教会我们顽强；大海用它那海纳百川的精神教会我们宽容。无疑，自然是一门最精深的课堂。

而我认为：自然中最美好的事物就是玫瑰。不信，你看，你品，你触。

看花

看五彩斑斓的玫瑰花，近处，是一片粉红的世界。远处，则是一片艳红的世界。花海上泛着微微波涛，仿佛心中无限忧愁，狂风肆虐，看花海浩荡，天地已存于我心，笑看人间万事，失败又如何？人生何尝又不是如此呢？人已去，事已过，心如花般坚强，任其流，任其逝……看玫瑰花让我见识到了它那坚强的内心。

品花

悠然扯下一片花瓣，细细品尝一口，一丝淡淡的清香味浸入舌尖，花甜犹如人世间淡淡的幸福和快乐，又似平淡无常的人生。品尽世间百态，似乎又在警示着人生本是变幻无常，美好一世。我们应该珍惜眼前时光，好好品味生活的美妙！

品花，让我明白了人要学会珍惜现在，把握当下的道理。

触花

坐在玫瑰花园的长椅上，低下身去，一朵朵艳丽的玫瑰花早已环绕四周，抚摸那一片片玫瑰花，细腻的花纹在手指间徘徊。突然间，一阵风抚过我的脸颊，手竟然往下一落，一滴鲜红的血液从手指上缓缓流出，随即，我便观察了那朵玫瑰花，发现鲜红的花瓣下，竟满是鲜红的刺。人生也许正是如此吧，每个外表美好的事物背后，却布满的是荆棘。触花，让我领悟到了任何事物都不可能是完美无瑕的，我们需要辩证看待事物。

花，美妙而又神秘，但留给我的却更像是一场深刻的课堂！

我叫彭高捷，11岁了，已是一名小男子汉了。性格：有点小孩子气，偶尔会发点小脾气，但我是一个爱学习的人，特别喜欢数学和英语，梦想当未来的巴菲特。希望以后能像巴老一样拥有很多很多的money，这样我就可以帮助一些无家可归的人。这就是我。我是一个刚刚迈入中学大门的七年级新生，我和你们大家一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了这个向往已久的神圣的殿堂。大家对我还不是很熟悉，下面我就给大家详细地做一下自我介绍：

本人相貌般般，但很有个性，大大的脑袋，胖乎乎的，圆圆的脸上嵌着一双很大但不炯炯有神的眼睛，因为我都戴上眼镜了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那张不太多说话的嘴，因为我觉得做比说更有说服力。

上小学的时候，我看着同学们在语文考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，究其原因主要是作文扯了后腿，这事可把我老妈急坏了，当时我自己心里真的也很不是滋味。但我没在老妈面前说多少豪言壮语，只是在这时候，我在心里暗暗下定决心：我一定要赶上我们班同学，甚至争取超越他们！

从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：我每天早上大声朗读一些课外作文，平时看一些关于作文的书，假期去参加一些活动，积累生活素材，每天晚上都写一篇日记…。就这样，凭着我对作文的执着，我的作文成绩慢慢地提高了，语文成绩也好起来了。以后，我希望我的语文成绩能够名列前茅，我相信，世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？

金无足赤，人无完人，当然我也不少缺点。但其中最令我头疼的还是我周末做作业非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作业，我每次都非拖到星期天晚上11点才完成，这个缺点已经伴随了我六年了，我曾经痛下决心想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，恶习难改吧，我真的希望我可以改掉这个缺点，大家拭目以待吧，我相信，在大家的监督下，我会改正拖沓这个缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个胖乎乎我，，一个坚持不懈的我，一个周末做作业拖沓的我，一个有远大理想的我，一个有爱心的我。

俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”给予和帮助他人都能带来温暖。这种人与人之间的温暖不是外界的空气温暖，心中会升起一道暖流。

去年的暑假，我们到广州的长隆野生动物园游玩。那儿可真令我们大开眼界。可是就在这休闲的环境里，却发生了一个惊险的意外。一位妈妈带着一个两三岁的小孩子慢慢在长颈鹿观赏区旁走着，那个小孩子拍着手咿咿呀呀地叫着。在一旁，摆着一堆的草叶，一个叔叔用如钟声般洪亮的声音叫着：“喂长颈鹿!10元一次!”

许多游客都掏腰包买了一束，长颈鹿一看这里有吃的，赶快跑来，这样可以让我们近距离观赏。我也买了一束，把一只最高的长颈鹿吸引了过来，它啊呜一口叼走了草叶，咂咂嘴，仿佛对我说：“谢谢。”那位妈妈也来了兴趣，给小孩也买了一束，那个小孩明显很兴奋，一下子就往一只长颈鹿的嘴里塞。

可是，长颈鹿正准备把食物叼走的时候，那个小孩却没有松手，依然紧紧抓着。“不妙!”我有种不祥的预感。果然，那长颈鹿显得很不耐烦、摇了摇头，然后狠狠扬起头。“啊!”小孩一声尖叫，他因为手抓草叶，被长颈鹿连人一起叼起，已经在看台的外边。“哇!天呐!”的声音不断响起。小孩的妈妈怕小孩掉在三四米高的看台外面，不敢去拉，只得大声求救。我也很着急：“这要出人命啊!”可是无能为力。

但广州“山好水好人更好”，那位买草叶的大叔果断“出手”。“我来!”他大声说。然后立马把一只手托住小孩，一只手把草叶狠命一拉。长颈鹿露出了不解的表情，又得把草叶一松，那神情，就跟丢了珍宝似的。大叔一见，立马把小孩拉了回来。“呼!”小孩总算得救了，我们松了口气。这时小孩妈妈正抱着孩子，不停道谢，小孩也口齿不清地说着：“谢谢!谢谢!”瞧，这是多么温暖的一幕啊!

温暖随处可见。作为旁观者的我经历这件事后也心中升起一股暖流。之后，我们要多帮助他人，使我们的生活充满温暖!

美术课铃声一响，我们走进教室，发现了一台超大的“电视机”立在我们的眼前，不禁奇怪：怎么？今天的课要看电视不成？

随着屏幕点亮，老师轻轻一点，“这是一体机，今天我们要借助它，上一节有趣的美术课！”话音刚落，畅游的工具车闪亮登场，我才知道这是一节“自行车写生课”。“怎么玩，怎么玩？”我们顿时眼睛发亮，跃跃欲试，老师好像看穿了我们的心思，一个个有趣的闯关游戏让我们“眼手脑都动了起来”。

第一关——“拼图连连看”。屏幕上出现了许多自行车的分解部件，“哈，这个我拿手！”我迅速举手，用迫切地眼神追随着老师的身影。“瑞麒！”失望的我只能眼睁睁地看着他走上去，看来他也是胸有成竹，只见他在屏幕上随心所欲地拖动、拉扯，车把、前轮、椅座、脚踏板、后轮，三下五除二，很快一辆完整的自行车便组装完毕，华丽登场了！掌声响起，他得意地回到了位置。

第二关——“随心画画看”。没试过在屏幕上画画吧？这回，我见识了一把：当小杨同学受邀，在屏幕上自如地画着自行车的小部件，眼见着随着手指的移动，脚踏板的线条、轮子里的钢丝，细致的链条……随着跃上“机”上，眼看着即将大功告成，“啊！”只见小杨一不小心在车把手上多画了一道弧线。不会前功尽弃了吧！我在心里默想。我们齐刷刷把求助的目光投向了彭老师。彭老师气定神闲地冲我们笑笑，“没事，小问题！”只见她轻轻点了点屏幕下方，很快地找出了橡皮擦工具，前后一抹，多出来的线条居然不见了，画面完整地保存了下来！我在心里暗暗称奇。

有了前面的铺垫，动手写生自行车的时候，大家伙都觉得自信满满！彭老师一边巡视，一边随机录拍，传到一体机上，给同学们讲解难点，示范要点，展示优秀作品。看着我的画作也瞬间登上屏幕，我们正一阵窃喜。转眼，彭老师轻轻一点，画风一转，我们踏上了一辆辆自行车，屏幕上模拟开始了“海丝文化之旅”。

原来，课堂可以“动起来”！