这就是课堂作文优秀20篇

1、导入新课

同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

2、选材

师：多大了？属什么的？

生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

师：我女儿10岁，属猪的。

师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

师：这就是我们今天要谈论的话题：板书 《我喜爱的小动物》

3、解题 构思

（1）齐读课题，解题 。

师：你读出了什么？

生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

（2）范文评说，得出写作思路及要求

师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

a、师读：

b、生评：

得出写作思路及要求：同时板书

（简） 外 形 特 点

生活习性 特 征

（详）

一 件 事 喜爱之情

4、起草修改

师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

（1）动笔起草，快速成文。

（2）读文。

（3）评文。

难忘的课堂记得二年级的开学第一天，我们班换了新的英语老师， 新的英语老师姓辛，刚开始上她的课时所有的同学都很胆小，都不敢举手回答问题，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，个个争抢着回答问题。在这样的学习环境下，胆小的我也举起了自己的小手，这时辛老师请我站起来回答问题，我答对了，辛老师还奖给我一个贴画，我可高兴了， 这时无情的铃声响起了，我们的第一堂英语课结束了。

啊，难忘的一堂英语课！现在我的贴画已经有12个了。看我多厉害啊！我现在可喜欢上辛老师的英语课了，我一定要把英语学好。

我好像一只蜗牛，在灌木丛里散步。我想爬上远处的葡萄藤，于是，我便爬上去了。乌鸦和松鼠争抢着那些葡萄。我不能有多快，只是慢慢地爬着，望着最后的几粒葡萄，虽然少，但那的确是属于我的。葡萄特别的甜，我最终尝到了。

别看我长得人高马大的，就断定我的体质定然不错。其实不然，我早已瘦的皮包骨头了。不用说，跑步方面，我永远是在比赛中名落孙山的，这绝非我的长处。

六年级，要求自然是不严的。但身为吊车尾的我期末体育成绩中却时不时冒出一个“B”来，不管什么项目，体力总是吃不消。

想不到，那节课上，老师突击检查，下了一道圣旨：跑不了五圈的或太慢的，等着受罚吧！这似乎像一盆冰冷的水泼在我的头上，令我浑身不由自主的颤抖着。算了，罚就罚吧！悲观主义者总是这么说。

开始跑步了，果不其然，除了几个体型上极具劣势的同学对我穷追不舍，我已经远远的被抛在后头了。渐渐得，步伐越来越沉重，肌肉是僵硬的，听觉开始模糊……我快跑不动了，红色的塑胶跑道让我想到了热烈的火，烘烤着我的躯体。看会风景吧！或许我能好一些。但这丝毫没能减轻我的压力。一阵笨拙的风从我身边过去，正缓慢减速的我疑虑地看了看，正是之前在我们这群蜗牛行列之后的胖同学！他的后颈是被汗浸没的，显得富有光泽。我开始有些无法原谅自己了，他和我同是被嘲笑的“蜗牛”，区别仅在于他有目标，他有理想。它越跑越快了，而我决心追上他。直到最后，我也没超过几人，但至少我努力地坚持到底了。这的确是很累的。

我或许是一只蜗牛，但身为蜗牛并不意味着要无为地，毫无打算地度过短暂的一生。至少，作一只有理想的蜗牛。

陈国骄

“快看，前面有头熊！”唉，这句话我一天能听到七八遍，走到大街上，人们都会对我投来异样的目光。谁让我长得和熊一样呢？如果我待在一堆煤里面，你不看我的眼睛和牙齿，都分不出来哪块是我。我长得高胖高胖的，还有严重的胃下垂，如果再长点体毛，就真成熊了。

古时候有人称自己食量大如牛，我呢，哼哼，别看我像青铜，我可是王者！每顿饭必须有一盘肉，不管做了多少饭菜，有我这个大饭桶在，肯定吃得盆干碗净，我可是光盘行动的头号粉丝。妈妈说她特开心，因为我狼吞虎咽吃饭的样子，总让她觉得自己厨艺特别高超。

犯困是每头熊都有的明显特征，我当然也不例外。每次上体育课我都会感到头晕乏力，一点力气都用不上，好像随时都要躺下睡觉。上课听讲时心思乱跑，不记笔记，也不写作业，趴在桌上昏昏欲睡，刚一下课就利用课间十分钟补个觉。晚上写作业，动不动就要来一个神游太虚，梦游江湖。

在班里，同学们都说我有熊劲。打扫卫生，我一个人提着四个拖把下三层楼涮拖把，再提上楼拖地。开学领书时，别的同学都是三四个人一组抱书，我一个人直接提着上楼。那些累得气喘吁吁的同学看见我这个样子，也来了劲，都使出全身的力气把书抬到班里。

我这头“熊”充分地发扬了祖辈们的优良传统，今后我会再接再厉，为熊族赢得更大的荣誉。

徐小豪，男，刚过11周岁生日。身高一米四，体重35公斤，标准的“轻量级”选手。婴儿肥的脸，肥嘟嘟的，任谁见了都忍不住想揪一把，从小到大被揪过N次，每次都被揪得生疼。

拖拉，是本人的最大特点。从学校到家必经数十家铺子，从小卖部到超市，从美发店到蛋糕店，应有尽有。我从学校一出门，就开始了逛街模式。我先进入杂货铺逛逛，东摸摸西看看，看看有没有好玩的东西，如夹着卡片的栗米脆啦，刚运来的豆奶，和彩色的玻璃珠啊，就连锅、碗、瓢、盆这些玩意儿，也会一再要求店主让我摸一摸，瞧一瞧，图个新鲜。换来店主翻着白眼，猛得来一句：“小鬼，快点回家做作业！”或者：“小鬼，你妈妈喊你回家吃饭！”

东逛西荡地来到了电动车修理店，有一句没一句的与修车大爷闲聊几句。看着老爷子忙着换着电瓶，补着轮胎，我在一边捣鼓着工具箱里的扳手、螺丝刀等物件。眼见老爷子一脸肉疼的看着我手中的工具，再用满脸不待见的表情盯着我，我不得不挥手和电动车大爷告别。

从美容会所门口走过，就是我家了。还没到家门口，远远就看到我妈妈叉着腰看着我，吹胡子瞪眼的。就这样，学校到家短短的三百多米，我足足花了半个小时才到家！

关于我的学习成绩是这样的。

语文还说得过去。一些课外题，我能够出奇制胜，令同学、死党击掌称赞。作文比较难说，遇到合胃口的题目总能超常发挥。一般出卷老师都把题目出的太拘谨了，诸如《我的老师》《二十年后的我》《我爱你爸爸》《我爱你妈妈》，这一些落了俗套的题目，我常常得不了高分。

英语也还行吧。我的口齿和发音没有马小喆那么的清楚和准确。考试成绩倒是没有掉出前二，曾连续三次位居班中之冠，后来以一分之差败在马小喆手下。当然，我还是以二十多分的优势，超过了曾口出狂言“要把我和马小喆按在地上摩擦”的王哥。

最要命的是数学。在一些难题上我总能做全对，问题就出在计算题上。那四则运算啊，带括号、小数点啦，心一急，手一滑，眼一花，算错了，或者是在加减乘除这些基础题上算错。这样，就算其它题都做全对，分数也可想而知，一般高不过105分，低不过90分。

还有我的字一向很糟糕。碰到那些笔画多，结构复杂的生僻字，一急，就写错了。又或者是写得字东倒西歪，于是乎不断用修正液涂改。每一次作业，本子都像刚下战场、贴满“绷带”的伤痕累累的伤员。

这就是我，穿鞋不拉后帮，比上不足，比下有余。一天到晚开心快活，逍遥自在。

张聿津

今天，我们在作文班玩了一个游戏——左手剥鸡蛋。老师先给我们宣布了游戏规则：“第一，把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式，确定每组的一个同学当裁判员。第二，只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，最后剥下鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，第三，两个鸡蛋必须是熟的。”

游戏开始了，我们的桌子上都放一个鸡蛋，突然老师一声令下：“预备，开始！”我非常紧张，心想：左手怎么可以剥鸡蛋，平时都是用右手剥鸡蛋呢？你看，我们班的学生都非常紧张，同桌手忙脚乱地剥着鸡蛋，邻桌也在慌张地剥鸡蛋。我慌了神，不知道怎么办才好，我左手拿着鸡蛋不停地在桌子上滚着敲，直到把鸡蛋皮敲破才开始剥鸡蛋。我非常小心地剥着，生怕有一点损伤，我的手非常不舒服，我还没有剥了一半，就有人剥完了，我看了一下，哇，非常均匀，没有一点儿损伤，我又剥了一会儿，终于剥完了，但我剥的非常丑。我剥了好半天，终于找到和我一样的鸡蛋，我又高兴起来了。

虽然我没有获得第一名，但我也很欣慰，因为我认真地参与了。

大自然，是我学校外的另一个课堂。这里有我的老师，他们默默地奉献着，无声地传授我知识，让我在安然舒适的环境里快乐地学习。

河流与岩层是我的地理老师。河流的流向指引着我学习地理的方向，岩层的“语言”向我倾述着大地母亲亿万年来的变迁。他们无言地教导，让我领悟了大地中蕴含的真理，探索出其中的奥秘。

在大自然中，植物与动物们自由自在地生长着。他们在生长的同时也在担任着一个重要的角色——我的生物老师。他们的一动一静，一呼一吸，都在揭示着生物学中的秘密。不必说鱼儿的游动，鸟儿的飞翔袋鼠的跳跃，毛毛虫的爬行；也不必说小草的生长，花儿的盛开，树木的茂盛，小麦的收获。单是他们的呼吸，就有无限趣味。鱼儿用腮呼吸，鸟儿有特殊的双重呼吸，蚯蚓利用体壁进行呼吸……这些形形色色的呼吸方式，埋藏着知识的宝藏。

在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老师。他有博大的胸怀，包容各种事物，连天上的太阳与云朵都被他包容其中。他教会了我宽容，让我学会了包容一切，甚至可以将世界也一同转进我的心中。

在大自然中，还有一位默默无闻的奉献者——太阳。它无私地将光和热给予了大地，给大地带来了生机。在他的身上学会了无私地给予，默默地奉献。这种奉献和给予给我带来了种种的幸福与快乐。

我非常感谢大自然中的老师。是他们给我打开了知识的源泉，是他们让我遨游在知识的海洋，滋润了我饥渴的心田，是他们给了我一个不一样的课堂。

“哈哈哈”又是一阵爽朗的笑声，今天的这节课怎么有些不同寻常?老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面究竟是什么?同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探究竟。

“今天，老师带来了一个新朋友”“新朋友?”话音未落，同学们便疑惑起来，这个老师口中的“新朋友”到底是谁?老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新朋友”神秘的面纱。

“哇”原来，老师所说的“新朋友”就是它一块砖头。同学们好奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师继续介绍道：“我这位新朋友力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试?”听了老师的话，同学们都按捺不住好奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分胜负。

我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，依旧巍然屹立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。

连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信心削减了一大半，虽然后来陆续有人上去尝试，但都以失败告终。

老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得严严实实的。然后深吸一口气，“呼”同学们都半信半疑：能行吗?奇迹发生了!老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们顿时惊叹一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈”“这么容易，哈哈”教室里回荡着同学们的欢声笑语。

看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊!

我，行不更名，坐不改姓，叫孟令玉，已经度过十四个儿童节了!我相貌平平，一双大大的、水汪汪的眼睛，还有一张能说会道，并且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因为这么能吃，所以才养成现在这“亭亭玉立”的身材!真是悲哀啊! I, do not change the name, do not change the surname, it is called Meng Lingyu, I have spent 14 childrens Day! I have a flat appearance, a pair of large, watery eyesThere is also a mouth that can be said and can eat very well. Hee hee, because of this that can be eaten so that this is now a "slim" figure! Its really sad!

我有很多爱好，比如读书、弹电子琴、写作文，我样样都非常喜欢!!我最、最、最喜欢弹琴了，妈妈给我买了电子琴，我一般写完作业，就会弹上那么几曲“美妙”的音乐，眼前又浮现出那些优美的画面：炫丽、豪华的舞台上，一个小女孩坐在美丽的钢琴前，用自己那纤纤玉手，触动着那些黑白相交的琴键，弹奏出优美动听的音乐。

那声音是那么的悦耳、那么的悠扬，场下一片掌声，那位女孩显得如此的有气质、那么的有修养。此时此刻，我幻想着，如果自己是那个有气质的女孩的话，简直是太完美了!可是，无论做什么事，都要努力呀，要记住，机会是留给那些勤奋、努力的人的，而不是留给那些懒惰的人的!加油吧!努力吧!有付出才会有回报!

其次我还非常喜欢看书，有时候书看完了，又没来得及买新书，我就拿着那药盒里的说明书，或者街上发的宣传单津津有味地读!!妈妈总是说我：“你看你整天就知道读书，也不帮我赚点钱，那买书不需要钱啊!”我把妈妈的话当作了耳旁风，随口答应了一句：“知道啦!”接着又若无其事地读上了书!记得有一次因为我读书着了迷，差点发生交通事故，还被司机骂了一顿呢!

我还把写作当作我生活中的一种乐趣。以前，我的作文水平不是多么的理想，总是前言不搭后语，语句也不通顺，很少用一些好词佳句，弄得整篇作文都干巴巴的，很没劲!但是经过我的不懈努力，现在作文水平谈不上好吧，但总比以前进步了，“进步了”对于我来说，算是一个比较高的评价!

这就是我，我就是这样，一个简简单单的女孩!

随着一个带倦意的哈欠，这座城市揉揉惺忪的睡眼，新的一天开始了。

周末的六点三十分就要起床去补课，与之前不同的是，今天下雨了。我坐在公交车上，上面除了我和司机就没有别人了。我一如平常地带上耳机听着歌，眼睛全神贯注地盯着手机上一条条浮现出来的歌词，一个个动人的音符在我耳边跳动着。

我明显带着几分烦躁，只是因为昨天与好友的几句争吵，曾经放学后同时出现在校门口的两个少年，带着各自的心绪一前一后地走着，全程无交流……

雨水敲着车窗，模糊了我的视线，我愈加不耐烦了，摘下耳机，《1989》的风华在耳边流逝，现在的我只想静静地，静静地放空自己。

公交车依旧按照自己的路线行驶着，一切都是那么熟悉，而我的眼睛像个滤镜一样，过滤掉种种事物，唯独无法错过你，与你在一起的一幕幕不停地在我眼前出现。

犹记得那次篮球赛，我因为球技不佳被列为候补队员，我伤心不已却又无可奈何，而你一直是球场的焦点，风一样的奔跑加上高超的上篮技术，赢得了无数掌声与呐喊声，与你相比，我自愧不如，比赛剩下10分钟了，我班明显领先，此时此刻，你竟意外地申请换人，说自己腿部不适，我来不及多想，一个健步冲向球场，积攒了许久的力量得以释放，虽未能为班级赢得比分，但是因为之前的比分差距，班级还是获得了冠军的称号，比赛结束后，你兴奋地搂着我的肩膀说“兄弟，进步很大啊！”我得意地笑笑，顺便问了一下你的伤势，你诡异地一笑，我如梦初醒——

雨越下越大，公交车明显慢了许多，我开始担心今天可能迟到，也担心下车时会被暴雨淋湿，突然，手机“嘀——”的一声划破了我的忧虑。“我们和好吧。”我快速双击屏幕，不停地咀嚼这五个字“我们和好吧”，并再次确认信息的发出者，是你，真的是你。我笑了，由衷地笑了。

失去的并非不会回来。两个人可能无限接近平行，只要其中一个人稍稍改变一下方向，在未来某一天还是会交于一点。这一点叫“让步”，叫“谦让”。

这就是幸福吧……

在一片广袤的森林里，她们是好朋友，你可能想象不出来，她们，一只猴子，一匹马，还有一只松鼠是怎样成为朋友的。原因很简单，她们偶然相遇，约定要去寻找幸福。她们找遍了整片森林，问过了所有见到的动物，没有人知道幸福是什么，幸福在哪儿。就在她们灰心丧气想要放弃的时候，一直老龟告诉她们，幸福就在森林之外，西边的山上。她们来不及说一声“谢谢”就出发了。

一路上，马儿带着猴子和松鼠狂奔，累了就休息，渴了就喝水。几天下来，马儿累得够呛，那座山还是很远，于是她们不再着急，放慢了脚步，沿途欣赏路边的风景。三个好朋友一路说说笑笑，松鼠给大家讲笑话，逗逗大家哈哈大笑;猴子有时演几手杂技，倒把马儿和松鼠吓得胆战心惊;马儿的绝活更是了不得，会什么?会跳舞!马儿“踢踢踏踏”的舞步看的松鼠和猴子眼花缭乱。她们就在这不知不觉中结下了深厚的友谊。

日子一天天过去，那座藏着幸福的山越来越近，终于移到了眼前。可上山的道路陡峭曲折，她们小心翼翼地、一步挨一步的向上走，山上的幸福是她们最大的动力。可是，猴子一不小心摔下了山路，就在猴子失去平衡的那一刹那，马儿叼住松鼠，松鼠抓住猴子，速度快到你想不到。她们就这样僵持在山路上。

猴子大喊：“松手啊，否则大家都会掉下去的!”松鼠摇头。猴子一边挣脱松鼠的手，一边喊：“快松手吧，去找幸福!”松鼠急了，大喊道：“如果没有你，我们宁愿不要幸福!”猴子哭了，松鼠哭了，马儿也哭了。猴子得救了。

她们最终也没有再上山，而是一起回到了森林。见到老龟，老龟问她们：“找到幸福了吗?”她们笑着说：“找到了。”老龟又问：“在哪里?”

她们紧紧抱在一起，自豪的说：“朋友就是我最大的幸福!”

她们笑了，笑声传遍了整片森林。

我们总是向往未来，认为未来一定充满美好与期待，觉得现在的受苦在以后的日子里必将得到回报。然而，当你静下那颗心，你就会无时无刻得到你想不到的美好。 We always yearn for the future, think that the future must be full of beauty and expectations, and feel that the current suffering will be rewarded in the future.However, when you calm down that heart, you will get the beauty you cant think of.

进入初二，意料之中的我又开始抱怨作业的成堆，但再怎么说，又都是为了自己的前程。昏黄的台灯和短小的课桌，是已经不少的作业看起来更加错综。虽说我会浪费时间发呆与抱怨，但也不愿动那“吃人”的作业，我总缅怀小学作业的少，可以尽情在操场上挥洒汗水。我也期盼大学生活的好，可放松身心，晚睡迟起。但这又能怎样?外面突然而来的阳光照得桌前明亮，也照得我“原形毕露”。

过一个星期又是期中考，也许觉得简直几天熬过即可了，其实不然——月考期末考又接踵而至。似一条没有回程的单行线，又如一潭无底的泥沼，只是做着无谓的循环罢了。发呆正深，无奈又想起了眼前的作业，那看似白得纯洁其实很黑的罪恶的作业本。又是一道难题，我甚至怀疑自己是不是多么不幸，刚好碰上了作业都要难死人的社会。

一次一次咬着笔头，那满是牙印的笔盖，我也无暇顾及，一遍又一遍地画图，弄得削下铅笔的屑子都摆了小堆，题目又是滞呆地看一次又一次。内心的回音告诉我完成它，可又是直打脑门，也只得心急火烧。终于，脑中神奇地蹦出了点思路，让人不禁一怔，我又飞快地做了下去。也不知多久了，完成了仅仅一题。心中不知如何却涌了丝暖意，接着又是一点，我没有了之前的滞泄，凡是接着题目把目光移向了下一道。

油然而生的幸福让我兴奋，忘记作业之忧让我惊讶，另一种别有的笑容竟一番常态地荡漾在我的脸上，心中。如风拂堤柳，如志登高山，如披荆斩棘。好像心中的那层纱布被我揭开，此刻就成了光明。我甚至不再渴望完成学业的快乐，也不再怀念没有作业的轻愉，之前那么多的抱怨，发愣，竟因为我偶然地解出一道难题而豁然明了，好似完成了什么丰功伟绩。

苦难往往无时无刻不在我们身边，我也不再去抱怨挫折之大，或是打败的困难，现在对我来说，只不过是此时的幸福，也许就是解决一道小题，就让我直把幸福的距离减到了身边。就在此刻，与其抱怨那种苦难的艰辛，倒不如把心变为现在的一种没有虚伪的浸透心扉的幸福。

星期六的晚上我刚学完羽毛球课，回来的时候发现门口外面有一个大大的箱子，妈妈跟我说那是妹妹的新玩具“学步车”，我兴致勃勃的来到箱子面前认真的按照图纸那样拼起来。

首先，我把扶手拼好，可是那个扶手如同一个顽皮的孩子怎么装也装不进去，我一下子就泄气了。可是旁边的妈妈好像读懂了我的心思她告诉我：“这一件事情都要坚持不懈，不能放弃，这样才能得到好成果！”所以妈妈叫我不要打消这个念头。听了妈妈的话，我平静了心情，认真按照说明书一步一步的拼起来，不一会儿，扶手就完成了。接着我把支撑轮安装在胶板上，最后我就把音乐大电台也安装在胶板上。这样，一个新型学步车才完工，我累的满头大汗，过着过着11点就到了。我今天琢磨了一晚上的学步车，第一我感到很开心，因为我能帮妹妹拼好这个学步车。第二我也感到好奇，为什么拼个学步车都要停那么长的时间呢？“拼东西的专家”老爸自豪地告诉我：“因为你第一次一个人拼这学步车很容易拼错也很艰难，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因为我有长时间的练习，而且每次拼家具的时候都是我来弄的，所以我一下子就能拼完。”

通过这一次拼学步车，我受益无穷，还是俗话说得好“留心处处皆学问”，生活就是最好的老师，要亲自去尝试，就能学到很多新奇的东西。

我，圆圆的脸蛋红扑扑的，像两个熟透了的苹果。一双明亮的大眼睛，仿佛是两个晶莹，透亮的玻璃球。眼睛上长着一对弯弯的眉毛，它们懒洋洋地趴在我的眼睛上面。眼睛下面的鼻子小小的、扁扁的。我的嘴很大，爸爸说我是为了吃东西，才来到这个世界上的。我的头发又浓又黑，浓的比丛林还要密，黑的比煤炭还黑。

我喜欢打篮球、跳杆和看书。如果让我选一样，当然是跳杆啦！有一次，我不知怎的小宇宙突然爆发，我超越了班里的所有男生，一口气跳了一百多个。他们对我刮目相看，伸出大拇指连声说；“佩服！佩服！”

我的优点不多，其中让我比较满足的是擅长写作文。每次写作文我都开心地不知道怎么形容，并且每篇文章都会被老师作为范文给大家读一遍，我也因此更加热爱写作文了。

我最大的缺点就是丢三落四。有一次，我忘带语文书了。当我告诉老师的时候，老师生气地说：“刘同学，这已是你本周第三次忘带东西了。”我不好意思地说：“老师，为了不耽误上课，我让爸爸给我送来好吗？”老师无奈地点点头。当老师帮我接通电话后，我刚说了几句话，爸爸就气愤地挂断了电话。爸爸虽然生气，但还是把语文书给我送来了。放学回家后，爸爸对我连批评带打，心想：要是没忘记该多好啊！

这就是我，一个优点与缺点并存的我，我的名字叫刘以诺。

张熙尧

我的名字叫张熙尧，因为爸爸姓“张”，妈妈姓“姚”。“熙”是指光明，爸爸妈妈希望我长大做光明磊落的人。

我的个子不高也不矮，头发短短的，浓浓的。浓黑的眉毛，炯炯有神的眼睛。我有大大的鼻子，红润的嘴巴，洁白的牙齿。最有趣的是我的耳朵，非常非常的大，可以听到很小很小的声音。

我是个自信的小男孩儿，每次我考试都说可以考100分，不过因为粗心常常没考到100分。我决心认真听课，考试认真读题，真的能考到100分。

我也有点丢三落四。有时课堂本和作业本会忘了带，不过现在，很少不带了。我喜欢读书。每次我读书都会读上几个小时，从书中我知道了很多科学知识，怎么破案，还读到好多有趣的故事。

这就是我，你愿意和我做朋友吗？

每个人都有自己想要的课堂，人与人之间的想法大相径庭。

我理想的课堂，是严肃中充满乐趣，大家都爱上课，而不是被迫学习。有些同学对于学习的兴趣并不大，所以导致上课注意力分散、作业完成晚、成绩也并不理想。在课堂上，如果不仅仅靠老师讲解获取知识，而是再通过比赛、游戏等多种方式来帮助大家学习、记忆知识，不仅能达到学习效果，也能带动课堂氛围，带动起大家对于知识的热情。课堂上，在讲解完某个难点、重点，或讲完一节课后，用几分钟进行一次有用有趣的“挑战”，我想可以让同学们的学习事半功倍。

我理想的课堂，是非常轻松的。在课程进行到一半时，可以有一分钟的休息，让同学、老师可以调整一下状态。学校可以采用打铃的方式提醒大家迅速休息一分钟，这样，每个人都能喝口水、养养眼，用更好的状态迎接下面的课程。一分钟并不很长，又能让大家以更加良好的状态听课，让老师以后更更良好的状态讲课。

我理想的课堂，是超脱课本限制的。在讲课的同时，老师可以拓展一些相关的知识，让学生们的知识范围不局限于课本，在课本外也有一定的知识储备。

每个人理想的课堂都不尽相同，这是我理想的课堂，你的呢？

人人都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有这就的个性，这也让我的生活更加有趣。

我有一双大眼睛，笑的时候能看见两排白白的牙齿，爱开玩笑，爱闹。我是一个开朗活泼的男孩！

啊！上课要迟到了！我一下子冲出房间，穿好衣服，再洗口洗衣脸，时间就一下子到了六点十分，真是时间赶人啊！

我赶快去背书包，还要把作业放在书包里面，由于时间紧迫，我胡乱地将书放进书包里，匆匆地到了学校，幸好没有迟到。

刚刚坐稳，组长就来催作业了。“我的数学作业呢？”我把书包翻了个“底朝天”，就是没有看见我的数学作业。我又打开书包的第二层，呵！它老人家静静地躺在那儿呢。看它那大大方方的样子，亏我还担心得要死呢，不过总算是有个交待了。

虽然我年一贯来都是拖拖拉拉，可一放学，我可是以迅雷不及掩耳之势，将作业清进书包，然后像哪吒一样踩着“风火轮”，向家里狂奔。你们可能会说我是想早点回家，不要让爸爸妈妈担心。可这只能算猜对了一半，我还想着家里那美味的饭菜呢！

家里的饭菜总是那么美味可口，总有两三碗菜是我的最爱，这一半是家长想让我更加健壮，一半是因为我是他们的乖孩子，在学校里好学上进，在家里孝亲敬老。妈妈更是加倍地疼我，爱我，恨不得把天底下的美食都做给我吃，结果把我喂成了一个小胖子，我不计后果，不仅不收敛，反而越来越贪吃。

这就是我，希望同学们原谅我的小毛病，我也希望在新的班集体中结识更多的好朋友。希望同学们能认识并接纳我。

这就是我！

20xx年3月22日，杭州市西兴实验小学又迎来了新一学期的综合实践活动。今天，全校同学将会在不同的时间向着不同的地点出发，开始一次不同的体验与学习。其中五年级组的同学们已经坐上大巴向杭州丝绸博物馆出发了，让我们随着她们的脚步一起去看看吧！

“到了到了”！同学们迫不及待地跑进了博物馆。首先映入眼帘的是一幅巨大的桑叶图，好不壮观。紧接着最吸引人眼球的是一个由丝绸制成的“吊灯”，据说有25000根丝绸呢！这让同学们都听得目瞪口呆。接下来的东西更让大家大开眼界了：有用金丝制成的龙袍、三寸金莲、古代女人的旗袍、蚕的复眼模型、纺织机、彩蚕……从一双双兴奋小眼睛中，我看到了无比的惊喜和快乐！这就是我们与众不同的第二课堂，让同学们开心接受知识的第二课堂。

大家还观看了动画片，了解了蚕的一生。看着它由一个“小黑点”成长为白白胖胖的蚕宝宝，最后吐丝做茧，破茧而出化成飞蛾，为繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在为人类，为下一代作出贡献，这种无私奉献的精神是值得我们学习的。

最后，有的同学还学习做了扎染。一块块各式各样创意无限的小花布的诞生也无不歌颂了这丝绸的神奇与魔力。

这次第二课堂让同学们收获了许多，在这里他们感受到了丝绸的重要性，懂得了生命的价值，学到了无私奉献的精神。丝绸，你的魔力将永远闪耀在每个同学的心中！

说起团结，很多人觉得没什么。但是，一个人终究也完成不了什么，但大家的力量加在一起就可以完成很多大事，正如邓中夏所说的“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山”。

说起蚂蚁，很多人都觉得它们小小的，只要人的一根手指头就能把它轻轻捏死，但是，我并不这样觉得。那次，我在家门口无意间发现了一个蚂蚁洞，我蹲下一看，眼前的一幕激发了我的好奇心，蚂蚁们抬着一块比自己还要大还要重的食物，于是，我从家中拿来了一小块饼干，放在了洞口，等了很久，蚂蚁都没有出来，就在我要准备离开的时候，突然有一只蚂蚁出来了，我静静地蹲在那里观察，看看蚂蚁会怎么做。它像人一样，来回徘徊，犹豫了很久，好像在思考着到底要不要搬这块食物，终于，它靠近了，但可惜的是它发现仅凭自己的力气根本搬不动。于是，它爬进了洞中，我猜想它肯定是回洞里找自己的同伴出来帮忙，果然我想的没错，它领着一大群蚂蚁出来，终于，在它们一起的努力下，把饼干抬回了洞里去。这时，让我想起来了一句话“齐心的蚂蚁吃角鹿”。

再来说说人，记得那是在一个周末，妈妈临走的时候叫我把家里的卫生打扫一遍。于是，我早早地起了床，拿着抹布费了我九牛二虎之力才把全部的房间擦了一遍，剩下的还有拖地和打扫厨房、卫生间，因为我体力不够，打算叫弟弟下来帮我一起，但弟弟一听见打扫卫生这几个字，假装没听见似的。幸亏我有绝招，我一说是妈妈说的，他就立马跑了下来，我分好了工，弟弟拖地，我打扫卫生间和厨房，很快，在我们姐弟俩的合作下卫生都打扫好了。妈妈回来检查卫生之后，还夸了我和弟弟一句“二人同心，其力断金”。

我说的这两个故事，都说明了团结就是力量。正如一句话说得好“三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功”，只要所有人都知道团结了，不管做什么事情都会成功的！

我们的双峰中心小学，坐落在一个古韵浓厚的小乡镇里，这里聚古屋、古树、古井、古风于一体，剪纸是我校的一大特色。我们的学校因地制宜，因材施教，把剪纸设为校本特色课程，还专门为此编写了一整套完整的教材。

每当到了剪纸课，我们就迫不及待地拿出彩纸、剪刀、浇水等，准备“大干一番”。老师却不紧不慢的说：“民间剪纸的题材有很多，通常是十二生肖、蝴蝶、梅、兰、竹、菊等生活和大自然有关的题材。剪纸的方法一般采用阴刻、阳刻、阴阳结合等。剪纸的技巧也是层出不穷，可以对折、四折、五折、三折……”我不禁睁大了眼睛，原来一门小小的剪纸课也有这么大的学问啊﹗

听完了老师的指导，我们就人人都开始动手了。有的同学剪起了蝴蝶，层次多的.几乎难以辨认，刻工极细；有的同学剪起了老虎，雄壮的身躯，凌厉的眼神，还真有几分神似呢﹗还有的同学剪起了荷花，鲜艳的色彩让人耳目一新。

短短的40分钟很快就结束了。而我则在这40分钟里，剪出精彩、剪出快乐，更感受到了民风民俗的亲切，实在是收获颇多。

阳光黯淡，你的身影却格外刺眼。望着你坚定的渐行渐远的背影，我顿时泪如泉涌，心脏如刀绞般疼痛，仿佛不能再呼吸，我愕然了：你到底还珍不珍视这份维护了两年的友谊?这样的痛苦难道就是所谓的人情世故给我上的一课吗?

那天，是你的生日。我仿佛比你还要兴奋。我拎着自己一连熬夜数天精心制作的礼物悄悄走向你的身边——那是三朵手工制作的玫瑰花，承载着我对你的满满的情谊。它确乎不那么精美、漂亮，但天真的我却一直以为你一定会明白我的心，会感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回头，定睛。“生日快乐!”我同时将生日礼物放在你的面前。可是，你的表情马上让我明白了，你有惊无喜。

为了缓解尴尬的气氛，我滔滔不绝地说着我策划了多时的庆生计划：“我给你唱生日歌好吗?晚上，我还要陪你去餐厅吃饭，去看星星，去许愿……”

“可是我不需要过生日，和你说话我觉得很累。”你冷漠地说了一句话，却如晴天霹雳一样打在我心头。我愣住了，你不屑甚至面带鄙夷地看了一眼我手中的礼物，将它们装进黑色塑料袋中，头也不回地走远了。

原来一切都只是我的一厢情愿，我曾经多次幻想你收到礼物后的表现，唯独没有想到这一种——最让我心痛的这一种。

难怪你和我在一起时总是冷着脸很少说话，难怪你跑步时总是讨厌和我一起跑，难怪你总是用不可违的语气命令我，难怪……一切的一切，无一不在表明你已离我越来越远。你变了，也许我也变了，可是你忘了我们的诺言：要一起考大学，做一辈子的好朋友。我的脑海中不断浮现着跟你一起伤心、一起快乐，一起疯的每一瞬的幸福画面，可现在，它们却成为了使我心痛流泪的一把尖刀，将我仅有的一点幻想一点点削去……

感情的事又怎能分谁对谁错?你没有错，又或许是我没有慎重地选择好一生一起走的朋友。但是，我还是要谢谢你，是你让我明白了这世界不仅有花开花落，也会有人来人往，即便是最美好的友谊，也可能褪色，改变，因为它要靠两个人共同为它涂抹美丽的色彩。

生活何尝不是课堂，我在生活中学会很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。

成长的道路，是痛苦，是锤炼，是迷茫……