这就是课堂作文【精彩20篇】

走进__小学三年1班，你就会发现后排坐着一个胖乎乎的身子，1.45米身高，长着一双圆溜溜的大眼睛，乌黑发亮的头发和一张白里透红的小脸蛋，那个小帅哥就是我——__。我过了十一次大年初一了。我在平时做喜欢做的事有：看书、吹笛子、画画……

我很调皮，只要妈妈刚刚走出家门，我就跟个小偷一样悄悄地朝我妈的那个化妆包走去，小心翼翼地拉开化妆包，伸出小手直抓住她那根最喜欢的口红。我打开盖子，随手扔下化妆包，装模作样地涂起口红。我还在地板上画了几朵小花、小草，在墙壁上画了几朵大红云个和一轮太阳，仿佛整个家都是红色的。最后，我还规规矩矩地把口红收回妈妈的化妆包里。妈妈回来看到了这样的情形时，气得二话不说，叹气道：“你可真是调皮鬼呀!真拿你没办法!”

我不脆弱，也不爱哭，但是每当看到电视中某个地方遭受灾难，我总会有哭的冲动，甚至读到伤感的文章我的“金豆豆”也会情不自禁地掉下来。

我就是一个这样既调皮又文静、做着文学之梦而又多愁善感的小男孩，我是不是既平凡而又与众不同呢?

嗨，大家好!我叫张文锶，大家可以教我的绰号“乐乐鱼丸”。我是00后的小女孩，生活在这个世界上，这个家庭里，我感觉每天都是快乐的，多姿多彩的。

我留着短而乌黑的头发，有一张“完美型”的鹅蛋脸;一双明亮的大眼睛。有一个典型的“猪”鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。尽管大人们总是把我当笑柄，说我是“丑不拉叽冬菇头”，但我却毫不介意。你问为什么?那么，我会爽快地说，我是一条快乐的毛毛虫啊!

我酷爱学习，尤其是数学科，对于那些乘法口诀、应用公式我是再也熟悉不过了。一次，我正在绞尽脑汁像一道数学应用题时，“小锶”正在厨房炒菜的妈妈叫了一声“帮我去买瓶酱油回来吧，正等着下锅呢!”哎呀，怎么偏在这个时候叫我嘛，我不耐烦的应了一声，拿了钱，便迅速跑了出去。一路上，我都在想那道应用题，去到小卖店门口时竟忘了要干什么了，便又向家跑去。回到家里，见我两手空空的妈妈火冒三丈，眉眼中怒火中烧，立即走过来审问我。我支支吾吾说不出话来。结果，我被妈妈臭骂了一顿。看吧，这就是我。

我不仅爱学习，运动也是我生命中不可缺少的一部分。比如：打羽毛球、踢毽子、跑步，在班上我可是数一数二的哦，还记得一次校运会上，我在800米跑步项目中以优异的成绩荣获第二名，为班级争了不少光呢!

听了我的介绍后，想和我交个朋友吗?我的交友宣言是：朋友们，然我们携手共进，走向成功吧!

何处为课堂?答曰：“天下之大，处处有课堂。”——题记

课堂只是在学校之中吗?课堂只限于一室之内吗?不，那一次，社会给我上了一堂记忆犹新的课…

那天早上，天有点阴，可恶的捣蛋鬼——乌云，挡住了太阳公公的光芒。可他还是感到不满足，思考了一会儿，又叫起了风弟弟。风弟弟玩啊玩，走到哪儿，哪儿的落叶便满天飞舞。哟，一直安静的沙子也忍不住诱惑，到处飞呀，行人匆匆逃走，兔子似的直奔家门。唉，这该死的风弄得我都睁不开眼了。我闷闷地想。还是快点儿回家吧!接着，我加快了行走的脚步。

快到家门的时候，我远远听见了一阵哭声，小心翼翼地张眼望去，原来是不知谁家的孩子因眼睛进了沙子而哇哇大哭。一旁的行人冷漠地看了一眼，留下了一个个毅然而去的背影。我也正准备离去时，一声清脆的叫声响在耳畔：“小妹妹，你不要哭，眼睛进沙子了是吗?姐姐给你吹吹。乖呀，不哭，姐姐给你糖吃。”我转头一看，原来是一个三四年级，头发黑而长的小女孩。此时那孩子也不哭了，在小女孩的安慰下笑了起来，这时风好像小了，沙子不再飞舞了…

回到家后，我自愧自己不如一个小女孩。作为一个少先队员，21世纪的接班人，竟然面对需要帮助的人无动于衷!此后，我领悟到了这堂课的意义：人与人之间应揭开心灵上的那面面具，多一些关心、爱护、帮助!

天下之大，处处有课堂，只要认真观察，便可发现如钻石般的启示。

大家好！，我的兴趣爱好很广泛，比如说：唱歌。跳舞。画画。书海……我很想认识大家，我愿意和你们做朋友。下面，我为大家介绍一下我自己。

阳光般的笑容，端庄优雅。这是我认识自己以后，别人送我的汇词——天生的幽默，可爱夸张，也是父母送我的礼物。笑往往是标志性的表情，可以说，笑已经成了我独家冠名的“商标”了！

在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，畅游其中，乐趣无穷。同学们有的滑稽。有的幽默。有的老成持重。有的活泼乖巧……我们在一起玩耍，一起学习，共同进步，相互帮助，快乐无穷。

嗯……怎没说呢？我这个人嘛，很喜欢交朋友。我性格开朗，乐观上进，琴棋书画——我最喜欢与幽默的人打交道。虽然我的爱好很广泛，但是我最喜欢的是看书。

“书是人类进步的阶梯”高尔基成这样说过。书，给予我丰富多彩的业余生活。每当我看到好小的部分，便会笑得前仰后伏，甚至会在床上打几个滚儿，就像个疯丫头似的乱窜；每当我看到悲痛的部分，眼泪便会扑哧扑哧的散落下来，这个时候我便变成了一个标准的泪人儿。无论在什么时候，我最喜欢的还得属看书。我每次都看到废寝忘食，忘了一切，仿佛进入了书海，等看完的时候，都已经很晚了。

但是我曾经有过这样一个理想——考上重点高中，然后走向我的成才之路，为国家的发展做贡献，为国家的科学事业做贡献。然而这样的理想却很难实现。因为在人生的道路上会遇到很多的困难，但是，我只要像《走一步，再走一步》里的莫顿享特一样遇到困难不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈的向前走去，那么，终将战胜大困难。

我的理想有N多。小的时候，看见解放军叔叔好厉害，好威武，于是我渴望成为一名解放军……；上小学时，我迷恋上了吉他，于是我渴望成为专业的吉他教室……；现在上初中了，我的理想又变了，我的目标是——考上国家级示范高中。可能以后我还会有其他的理想，但是这个理想是绝对不会改变的！

这就是我，一个既平凡又不简单的人。像路边的一颗小野菊，给点阳光就灿烂；像还严厉的小鱼儿，给点海水就舒服，像天边的月亮，给点繁星就美丽。

周梓琰

大家都说我是一个内向的女孩子，但是，我却觉得我很外向、开朗。

我有一双水汪汪的大眼睛，上面有明显的双眼皮，我有一张白白的脸，还有一头黑黑的长头发和一张红润的小嘴巴。

我的爱好有很多：画画、跳舞、英语和跑步，但是，我最喜欢的还是搭乐高。乐高是我最爱不释手的玩具，我已经有九套乐高了。有时候妈妈叫我吃饭，我对妈妈说：“再玩一会来吃。”还有时候，我甚至把乐高拿到桌子上边吃饭边搭。

我瘦瘦的身体有着大大的能量，跑起步来像身体里有一个小型发动机。

我的优点是很会去帮助别人，同学们一有困难来寻求我的帮助，我总是会帮助她们。

我的缺点就是遇到对我来说难的事就会退缩，但我想以后我会尽量去克服的。

这就是我，一个性格外向，又乐于助人的女孩子。

张佳璐是谁？我又是谁？

户口本跳出来说：“张佳璐，性别：女，出生于一九九九年九月十九日，籍贯：河南省济源市，血型为B……”。

镜子扭了一个姿势，接着说：“张佳璐，妹妹头，梳着齐刘海，戴着一副粉框眼镜，最喜欢对着我梳头发。”

沙发舒展了一下身体，“她呀，最喜欢坐在我身上看电视，妈妈催促着她去洗碗她也不去。”

钢琴傲慢地昂起头，说：“她最喜欢的是我！她不知要用我弹多少曲子，什么《献给爱丽丝》、《爱的小夜曲》、《梦中的婚礼》呀，都不在话下，不过，练的时侯真的很辛苦呢！”

蛋糕粉张开了樱桃小口，“张佳璐呀，她最喜欢用我做蛋糕了，做出来的蛋糕又香又甜，她也经常自己吃呢，”

吉他说了：“她才入门开始学我这门乐器，不过她学得很认真，也把我放在家里的沙发上呢。”

零食柜得意地扭了上来，“她最喜欢的是我一肚子的零食，有曲奇饼干，牛肉干，还有薯片，酥滑的外国巧克力，爽口的喜之郎果冻，都是她的最爱！”

玩具小狗拉拉身上丑陋的毛衣，“她可心疼我了呢，每天晚上都抱着我睡觉，还给我盖被子，这件小毛衣是她给我织的呢，特别暖和。”

书桌发话了；“她呀，最喜欢书书写写，再用我看书，昨天她还垫着我包了漂亮的书皮呢。”

眼镜说：“叫她爱看电视，玩电脑，现在戴一副度数不低的眼镜，她每天给我洗泡泡浴呢！”

“到底哪个才是她——张佳璐呢？”

不！每个都是我，每个角度不同的我！

没错！这就是快乐的我，保持快乐的我！

“我从哪里来？”

“我是谁？”

“要到哪里去？”

人生三大终极难题，莫过于此。其中看起来较为简单的，应该是第二个问题。画家常玉生前寂寂无名，他将自己比作一只孤独的象；谭嗣同在临死前仍豪迈吟诵“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”这么多年过去了，他成了一股视死如归的信念；李白也曾大胆地向众人自称“臣是酒中仙”……

那么，我是谁？

两三年过去了，我仍然记得看过的《大唐玄奘》，里面无《西游》之玄幻，而是彻底还原了他取经的历程。其中，最艰辛的，是穿越沙漠，缺水的危机，心理的折磨，同伴的背叛，一件件事打击着他的心灵，但他坚持了下来，为的是心中的期盼。近处，他盼一场雨；远处，他盼一片绿洲；尽头，他盼取得真经，普渡众生。

此时此刻，我仿佛又看见，玄奘，在一望无际的沙海尽头，执一根竹杖，牵着马，踽踽而行，目光平视前方，他看不见我，也不会转头寻找，他心中，只有一个方向——梦中的天竺。

一霎时，我惊奇地发现，我不正如这位沙漠中的独行者？往事的回忆涌上心头。

我不是一个合群的人，在小学时，我的身体瘦弱，许多活动都没能参加，甚至于课间最“火”的撕名牌、抓人游戏也被撤出圈外，在班级中，没人能真正跟我讨论艰深的题目，或慰藉那颗敏感的心灵，也许有过一句关切的“你怎么了？”我只能与题目、书籍打交道。我经常感到孤独，但这也许是必要的，独行。

升入初中，身旁的人都换成了同我一路的“货色”，大家有共同的爱好、共同的追求——然而，没有哪两个人能共享一片沙漠，没有哪场甘霖能滋润两个人的心田。那匹白马，那根竹杖便是外物的一切，要在沙漠中踏出一个个脚印，只能独自踽踽而行，那也许是最真实的我。

渐渐地、渐渐地，我意识到，背后的一切，都迟早会被风吹散，坚持的、不变的，是那个迈步的我，那个心无杂念、平视前方的我。

我是谁？

一个沙漠中的独行者。

只要你细心感悟，就会获得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。

我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值。

在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。

我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。

于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。

其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知;在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。

读完这篇《生活就是课堂》的作文，同学们对于生活的考试作文写作方法有一些认识和了解吗?自己试着写一写，或许能够展开你的思维，写作就是为了实践更好的创作。生活就像课堂，我们努力学习，不断地改变，认识新的知识才能造就辉煌的自己。

在学校里，每天都会发生许多有趣的事。今天最有趣的莫过于老师忘记来上课。

上课铃声已经响过，却不见有老师进班里来上课，班长便让大家自己学习。

可是，有些调皮的同学依然还在走廊打闹，而教室里，那就更热闹了……要是用老师们的话来说就是“闹得跟菜市场一样！”。瞧！符家同学上蹿下跳，一会儿跳到凳子上，一会儿跑到讲台上拿起粉笔画画。而这会儿，符家正站在凳子上讲笑话呢！逗得大家捧腹大笑咧。

班长大人杨瑜同学可谓是火冒三丈、怒发冲冠啊！她挥动着令同学们敬畏的戒尺，眼睛燃烧着熊熊火焰，朝捣蛋的李健“射”去。而我和另一个副班长则歇斯底里地叫大家安静下来。

半节课过去了，教室里依然闹得不可开交，班长也不想管了，另一个副班长也喊累了，任由他们开派对了。突然，在门口窥视外面的钟小圣大喊：“老师来了！”全班同学顿时安静下来，都急忙回到座位上“学习”起来。你看，杨泽同学把书都给拿反了，却读得“津津有味”。

老师来了，问大家：“你们刚才在干嘛？”同学们异口同声地回答：“学习。”真正的学习开始了。

嘿！嘿！原来是老师记错课程表，忘记该来上课了。同学们玩得可嗨了！好不有趣哦！

我们总是向往未来，认为未来一定充满美好与期待，觉得现在的受苦在以后的日子里必将得到回报。然而，当你静下那颗心，你就会无时无刻得到你想不到的美好。 We always yearn for the future, think that the future must be full of beauty and expectations, and feel that the current suffering will be rewarded in the future.However, when you calm down that heart, you will get the beauty you cant think of.

进入初二，意料之中的我又开始抱怨作业的成堆，但再怎么说，又都是为了自己的前程。昏黄的台灯和短小的课桌，是已经不少的作业看起来更加错综。虽说我会浪费时间发呆与抱怨，但也不愿动那“吃人”的作业，我总缅怀小学作业的少，可以尽情在操场上挥洒汗水。我也期盼大学生活的好，可放松身心，晚睡迟起。但这又能怎样?外面突然而来的阳光照得桌前明亮，也照得我“原形毕露”。

过一个星期又是期中考，也许觉得简直几天熬过即可了，其实不然——月考期末考又接踵而至。似一条没有回程的单行线，又如一潭无底的泥沼，只是做着无谓的循环罢了。发呆正深，无奈又想起了眼前的作业，那看似白得纯洁其实很黑的罪恶的作业本。又是一道难题，我甚至怀疑自己是不是多么不幸，刚好碰上了作业都要难死人的社会。

一次一次咬着笔头，那满是牙印的笔盖，我也无暇顾及，一遍又一遍地画图，弄得削下铅笔的屑子都摆了小堆，题目又是滞呆地看一次又一次。内心的回音告诉我完成它，可又是直打脑门，也只得心急火烧。终于，脑中神奇地蹦出了点思路，让人不禁一怔，我又飞快地做了下去。也不知多久了，完成了仅仅一题。心中不知如何却涌了丝暖意，接着又是一点，我没有了之前的滞泄，凡是接着题目把目光移向了下一道。

油然而生的幸福让我兴奋，忘记作业之忧让我惊讶，另一种别有的笑容竟一番常态地荡漾在我的脸上，心中。如风拂堤柳，如志登高山，如披荆斩棘。好像心中的那层纱布被我揭开，此刻就成了光明。我甚至不再渴望完成学业的快乐，也不再怀念没有作业的轻愉，之前那么多的抱怨，发愣，竟因为我偶然地解出一道难题而豁然明了，好似完成了什么丰功伟绩。

苦难往往无时无刻不在我们身边，我也不再去抱怨挫折之大，或是打败的困难，现在对我来说，只不过是此时的幸福，也许就是解决一道小题，就让我直把幸福的距离减到了身边。就在此刻，与其抱怨那种苦难的艰辛，倒不如把心变为现在的一种没有虚伪的浸透心扉的幸福。

在这里，我看不见故乡。想来，视程只有几百里，纵然望不见城镇，也该看到故乡莽莽的群山了；只是雁荡山近在眼前，仿佛一道一千三百多米高的屏障，连光和声都无法透过。我只好想象那只飞上山顶的百灵，它叫着，鸣着。它看到故乡了……

我永是一只眺望远方的百灵。以前，我不甘于学校所教的知识，四年便学完了小学课程；半年前，我弃去了故乡一切，来到雁荡山脚求知。然而如今，我方发觉自己的愚蠢：故乡是多么高尚的东西，岂能舍去？百灵只能再一次眺望远方的故乡。只能眺望——想回去，却不行了。

百灵！一度被关在笼里。那么多的试卷，雪片一般在飞；那么多的作业本，大山一般沉重。有什么办法去眺望呢？虽然百灵一直向前飞、向前走，故乡却永在同一个地方！在太阳升起的那里！

也有梧桐，在秋中刷刷拉拉地落叶了；也有香樟，年复一年地抽芽儿；也有枫树，在春风里红扑扑地耀眼；也有白桦，灵动的眼直愣愣地瞪你。但百灵找不到栖身的树枝。这些树，不一样，太不一样了！他们不是我的亲人。几株树随风摇动着，如在招呼；我，百灵，也便走去栖身。

我愿做一只眺望远方的百灵。我有故乡，我要眺望远方！

虽然没有树，我也要奋斗！

想起初来时百灵的活泼与快乐，我暗想：我确是一只百灵。我要是眺望远方的百灵……

一个小丑，默默地坐在角落里，静静地看着自己的同伴们。

“那是会骑车的狗熊，那是走钢丝的黑山羊，这是会变魔术的猴子，这又是跳火圈的老虎……。”他看着伙伴们刻苦训练，看着他们收获成功的喜悦，而自己呢，跳个舞都被人笑话，简直一点用处都没有……

我，默默地坐在座位上，呆呆地看着自己的同学们。

“那些是语文之星，那些是数学之星，这些是英语之星，这些又是科学之星……”我看着他们努力学习，看着他们收获成功的喜悦，而自己呢，连个试都考不好，简直一点用也没有……

小丑偷偷地拿出藏在假发里的纸和笔，开始自己唯一感兴趣的写作。他在写另一个小丑的故事，那是一个经历了一波三折，最后过上幸福生活的小丑。“唉，如果我是这样就好了。”他边写边想。他又记起以前刚开始写作时，被团长发现了，当众批评，还读了出来。他当时恨不得找个地缝钻进去。不过现在，他已经大有长进了，写出的故事令团长刮目相看。

我悄悄地从书包里拿出白纸和彩签，开始自己唯一感兴趣的绘画，画的都是些二次元的漫人物，他们有关心自己的人，也有自己爱的人。“唉，如果我也能过上这样的生活就好了。”我边画边想。还记得小学画画的时候，画的都是些火柴人，自己都看不下去。不过现在，已经到了有些让人惊羡的地位了……

小丑站起身，来到外面，去找自己结识的编辑。那位编辑偶然拾到了小丑的作品，很是惊喜，连忙邀请他一起写作，今天是截稿的日子。编辑看了看小丑的新作，点了点头，郑重的说：“我们决定为你出书了，这位先生，加油！”

我回到家里，去找姐姐。从小到大，都是她在教我画画，省了不少学费。我掏出在学校里所画的人物。姐姐点了点头：“身体结构已经掌握了，接下来教你画眼睛，加油！”

后来，马戏团停业了，人们厌倦了无聊的动物表演，转向看小说。而畅销书的作者，正是早已退出马戏团的小丑。

我无法预知自己的未来，但那就是我，小丑。我一直认同一句话：“笑到最后的，不是强者，是小丑……”

“噼哩啪啦……”这声音怎么好像似曾相识？哦，我想起来了，原来是语文课上有过这个声音。

周一第二节语文课上，陈老师正绘声绘色地讲着《一夜的工作》这一课，同学们都在聚精会神地听着，我们的脑海中仿佛出现了周总理在台灯下认真审阅文件的样子。

正当我们沉浸在总理那忘我工作，废寝忘食的思绪中，心潮澎湃，激动不已时，突然，“啪”一声惊天动地的声音冲进了我们的耳朵，先是“轰”一声，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”纷乱的滚动声……天啊！发生什么了？同学们眼光“唰”地都投向发声的方向。

原来，是小张课桌里的一盒棋子掉到了地下。只见小张的脸都涨红了，呆呆地望着在地下不断滚动、跳跃的黑白棋子，他那副不知所措的样子，真让人禁不住哈哈大笑。

虽然老师让我们别在意，继续听课，但我还是忍不住饶有兴趣地再看看这些黑白棋子——教室的地面好似一个大大的玉盘，这些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠顷刻间像溢出闸门的洪水奔放地冲向了整个盘子，甚至还毫无顾忌地舞动着；小棋子又似一个个雀跃的小孩子，一会儿跑到操场上，一会儿跑到小树旁，寻到了自己的归宿了就安静下来，躺着一动不动；而有的还要好奇地滚来滚去，总也不停歇；有的则和伙伴一个冲刺，冲到讲台上，和老师一起俯视着整个教室……

下了课，棋子的主人费力地把这一颗颗棋子收拢好，装在盒子里。哈哈，谁让他不细心，一时没看住这些调皮的孩子呢？

到了现在，我一听到这种“噼里啪啦”的声音，仍心有余悸。我真担心在不留神间，又是一盒棋子奔涌，又是一颗颗棋子从脚边滚过……

我有一个爱美的妈妈，她有苗条的身材，美丽的面容，还非常喜欢买衣服和化妆品，她去商场的次数也就比营业员少一点。只不过，妈妈有一个缺点，那就是近视眼，她觉得戴眼镜不好看，戴隐形眼睛 吧，又太麻烦了。所以为了漂亮，她经常什么眼镜也不戴，可不戴眼镜就什么也看不清楚，为此还时常闹笑话。

有一次，妈妈又照例去学校接我放学，这一天，她又没戴眼镜，在学校门口，她突然看见一个和我差不多的小男孩，就冲着人家说：“齐齐，过来，跟妈妈回家!”那个小男孩一脸纳闷，见他没说话， 妈妈就想去拽他，这时候，在一旁的我说：“妈妈，你干什么呀，我在这里啊!”她这才知道她认错了人。我问妈妈：“妈妈，既然你看不清楚东西，为什么就是不愿意戴眼镜呢?”可她却死不承认： “我早就看见你了，只不过想和你开个玩笑啦……”哈哈，我心中窃喜：早就知道她会这么说，我还是没有戳穿这爱美的妈妈。

妈妈还经常买化妆品，如果她在电视上看到什么关于化妆品的广告，第二天她一定要去商场非把那个化妆品找出来买回家，而且，她不把身上的钱全部花光是绝对不会回家的。晚上她就会把买来的化妆 品抹到手上脸上，并且还会不时地问我：“齐齐，妈妈白不白?”我赶紧说：“白!白!妈妈真漂亮!”谁不会说好听的话呀!再说了，妈妈的脸从来就不黑，还抹什么化妆品啊!

这就是我爱美的妈妈。

1、课堂教学要体现学生主体的参与度。教室上课面向全体学生，教学要以学生为本，以全体学生为本，这首先体现在学生主体的参与度上。要看学生参与学习的广度和深度。

2、课堂教学要体现学生心理的调适度。教师是否激发学生饱满的情绪；是否引领学生形成积极紧张的心境；是否帮助学生消除心里的干扰因素等是教师教学能力高低的重要标志。如果教师引导激励恰当，学生心境会出现积极兴奋状态，这时，学生学习的主动性、实效性都会增强。

3、课堂教学要体现学生思维的有效度。通过教学过程，使学生的思维得到有效的训练，从而产生思维共鸣。教师要根据一定的学习目标，精心设计问题，适时提出问题，以激活学生的思维。

4、课堂教学要体现学生情感的内化度。教师在教学的过程中，要积极采用创设情境、启迪新知等方式，不失时机的促进学生情感的迸发和内化。

5、课堂教学要体现学生语言的鲜活度。教学中，教师不仅要评价学生答问知识的正确性，而且要评价学生语言表达逻辑性、规范性、流畅性、鼓励学生的个性化语言，倡导学生发言、说话：大声、大方、敢说、敢问、敢争。

6、课堂教学要体现学生能力的形成度。教学中，教师能够紧扣知识点，抓住重点、突破难点、看准疑点、突出特点、展示亮点，把知识技能的学习训练有机地转换成学生能持续学习的能力。

人，生而在世，万种活法。你选择的活法，代表着你甘愿变成什么样的人。在我看来，生而在世，必须奋斗，不要在该奋斗的年纪选择了安逸。因为只有奋斗，才能让你的青春精彩到极致

一直以来，我都在重复着一成不变地生活，在岁月的年轮里麻木地运作着。当我终于陡然睁开眼时，我才意识到我已经是一个即将毕业即将踏上中考战场的初三学生了。教室的最前方贴着一行字——穷则思变，差则思勤，笃志好学，有志竟成。我将它融汇成两个字：奋斗

我后知后觉地回顾本学期，浮现在我眼前的是什么呢，是一节节我神游的课，一张张我胡乱应付的卷子，一个个我大意漏掉的知识点……这时候，我好像终于醒了，终于醒了。我初三了，还有多少时间可以给我挥霍呢？该改变了，该奋斗了。我妈妈曾经对我说过这样一句话：不要在该奋斗的年龄选择安逸。现在回想起来，真的感慨万千，我终于真正理解了这句话。

从此刻起，我要跟过去的自己说再见了。我要将“奋斗”两个字刻进我的生命里，并将付出行动。不放过任何一节课，不漏掉任何一张卷子，不浪费一点一滴时间。也许，我会厌倦这样由做不完的题拼凑起来的青春，但我清楚地知道，我不想做一个庸碌无为的人，不想要一个浑浑噩噩的人生，不想要一个毫无热血的青春。

我的初中生活即将落幕。一百多天，是那么漫长，又是那么短暂。“是时候奋斗了！”这个庄严的声音在我耳旁响起，穿越我的耳膜，渗透我的脑髓，流入每一滴血液里。是啊！我该奋斗了，该奋斗了，不要在该奋斗的年纪选择安逸，要记住你希望造就的人生的样子，并时刻为之不懈努力，让你的青春精彩到极致。

今天，我们上了一节快乐课堂，冯老师又想到了一个令人激动的游戏，叫击鼓传花的游戏，当时，我心想：“这一个游戏太无聊了，我心也开始低落了，我还以为今天玩什么游戏，原来是这个连祖先都会玩的游戏，击鼓传花”。游戏规则是：有一个人在击鼓，其它人在传冯老师头上的那一个盒子，按“S”传，当击鼓人员的鼓声一停，只要盒在谁那里，就要抽一张纸条，如果抽到什么，你就要按照纸条上乖乖的去做。

我一听心情马上变的严肃起来，也开始激动起来，啊，万一我抽到了一些乱七八遭的命令，在游戏里不能不遵守规则，冯老师说了一句话，使我心情冷静下来，说了：谁来当击鼓手，我们心情苏通了。

冯老师看见我们四分之二的人都举手了，冯老师一时也很尴尬，怎么那么多人举手呢?冯老师终于做出了决定，选了一个女生，但不是我，鼓声响起，一直到段俊杰，段俊杰抽来了一个可以选一个自己喜欢的玩具，我气的头上冒火，第二次游戏开始，陈姚睿开心在叫传来我，传到我这里，上帝好像听到了我们大作家陈姚睿的呼唤，将这个机会让给了陈姚睿，当他被适中的时刻他哭笑不得，当他抽到了纸条的`时刻，顿时喜出望外，这个命令是：“找两个你最喜欢的朋友去做一个动作。”

他说：“这个简单”，说完，立即叫了钟瀚宇和胡柯岑上来，他们一起做了一个酷的动作，冯老师说：“10”秒不动，十、九二、一，他们一起下了台。

快乐课堂真好玩。

心海中的那朵浪花，满满的储存着关于你的记忆，在我的生命里留下清晰的痕迹。

香樟，尘埃里的芬芳

我清楚地记得，我们相识在夏天，在新学期的钟声刚刚敲响的时候。我坐在教室的角落，面对一切的陌生，尽显一脸茫然，毕竟，我是转学于此。你悄然来到我身边，飕飕风起，喃喃的耳语伴着令人心安的馨香传来，“要像香樟树一样，即使低入尘埃，也要奋力拥抱芬芳，追逐梦想，拥抱生活。”我愣住了。“嗨，你就是才转来的同学吧。我叫婧子，现任副班长，欢迎你的加入。”那时的你笑得那样甜美，那样灿烂，落寞的我也能感受到你洋溢的热情。香气幽幽，美好生活显现。

柠檬，困境中的清香

我的数学简直太气人了，糟糕得不能再糟糕了，我几乎想要放弃。加上模拟考试的失利，我整天情绪低落。你看在眼里急在心里，苦口婆心做我的思想工作，帮我分析原因。那道几何题，我绞尽脑汁，却怎么都弄不明白。愤愤然扔掉了笔，端起手边的柠檬茶，却被它烫得几乎要跳起来。你见状，走了过来，拿起我扔下的笔，笔尖沙沙划过纸张，但我并不愿听。你的额头沁出了汗水，细小，我却看得分明，勉强听了起来。柠檬苦而清爽的香气徐徐散来，辅助线被你描了一遍又一遍。心渐渐沉寂，我似有所领悟。你见了，更加费力地讲解，每一个步骤，每一个要点。忽的，大彻大悟。香气淡淡，你是上帝给我最好的陪伴。

茉莉，喧闹时的暗香

“咔嚓，咔嚓”，一张红纸在你手中不断翻折，手上下飞舞，碎纸不断落下。很快，你喊道：“好了！”我惊喜万分，同时诧异不已：“你什么时候，会剪窗花了？”你眨眨眼，神秘一笑：“才不告诉你呢，不然，以后你也会了，就不会佩服我了。”我笑着，打量着这朵茉莉，其实不很精致，但寥寥几根线条，却又说不出的神韵，使人眼前一亮。我把它贴上了窗户，一红一白，与窗台上的茉莉相映成趣，传来缕缕幽香，和着空气里的趣味，香气阵阵，花小情长。

婧子，此生遇你，便已是幸运，足矣！

美在我们每个人心中都有着不同的定义。那，在青春期中，你觉得怎样才是最美的呢?

或许是学习，这件事本来就是美的，这是我的一位朋友给我的答案。我的这位朋友啊，很热爱学习，但也不是个“书呆子”，她喜欢读书，无论是什么书，她都能从中品味出一些道理。

她认为，学习并不是什么枯燥无味的事，她的青春和所有的学生一样，也是从考试以及满堆的作业之中走过的，但她却觉得那样的青春最美，因为她可以从书本之中得到她所热爱的，所以，她并不会把学习当成是一种负担，她仿佛把学习当成了一场游戏，她在学中玩，玩中学，因此，在她心里，有着书本的青春，是最美的。

或许是假期。这是另一位朋友的答案。这位朋友认为她的青春中最美的便是假期。为什么?她是一个很会享受生活的人，节假日什么的她会去看看电影逛逛街，这是她的爱好，至于好坏，我不做评价。在她心里，假期可以做自己喜欢的事，这便是最美的青春。

而我呢?我觉得啊，青春最美的，就是体育课上，同学们一起奔跑，阳光照耀在我们身上，有些刺眼，却又是那么温暖，抬头，看见蓝天白云，对自己喊一声，今天，依然也是美好的一天;青春最美的，就是午自习时，大家不敢说话。

只好偷偷摸摸的传纸条聊天，动作是那么的滑稽，聊的话题又是那么的无聊，可却根本停不下来;青春是最美的，就是值日时，大家分工合作，有时候却又会为了一点点鸡毛蒜皮的小事而争吵，第二天却又像什么事都没发生一样和好如初……啊，我懂了!最美的青春不在于我做了哪些事情让我觉得美好，而是因为我身边有着同学们的陪伴。

我明白了，最美的青春，就是无论你做什么，身旁都有同学的陪伴啊，友情相伴的青春，无论怎样，都是最美的。

这样的青春，在我心中，才是最美的!

看着照片中憨憨的大男孩手捧着礼物，对着镜头快乐而又腼腆的笑容，我第一次感受到帮助他人所带给我的最纯洁的感动。他的身后，是那和他拥有同样肤色的大山，碧空万里，暖阳微醺，似乎要将这动人的画面永远停留。我不禁为我爱心满满的家而自豪！

我的父母是两位人民教师。在他们的教导下，我茁壮地成长着；在他们的教导下，一棵棵桃李散发着芬芳。今年暑假，他们无疑是“师德”最完美的的诠释。

妈妈经朋友介绍，加入了一个爱心助学群。这是一个专为云南贫困山区的同学助学的爱心群，里面的人无一不是热心肠，每挂出一个爱心助学的孩子，都有很多人在抢名额。妈妈“抢”到了一位男生小杨的资助资格。爸爸和我十分赞许妈妈的善举。“我准备去云南两个星期，亲自了解小杨的情况。”妈妈坚定地说。我很不解，不是只助学吗？为什么还要亲自去那里呢？爸爸笑着说：“那是因为，那些受到帮助的孩子不仅需要物质上的帮助，更需要精神上的鼓励。”妈妈笑着点点头。

我立刻行动起来，打包好一些书籍和文具交给妈妈。我的表情和动作是那样的神圣，那样的小心翼翼。尽管我还没有赚钱的能力，但我可以为此线上一份绵薄之力，集小流可以成江海。

妈妈到达云南后，我和爸爸成了她最坚实的后盾。每天看看妈妈在我们家的微信群里分享的照片，成了我们爷俩的必修课。

那是一座连绵起伏的大山，妈妈每天住在简陋的小客栈里，乘坐卡车上山。虽然十分危险，但那是流淌在她眼睛里的执着和我们的热情。

那是小杨的家。由于父母长期在外打工，他和奶奶相依为命。家徒四壁，满眼荒芜。可我分明在小杨的眼睛里看到了一个来自大山的少年的求知欲，看到了少年那想走出大山的梦想。

“加油，走出大山找寻你心中的梦想！”妈妈把手搭在小杨的肩上鼓励他。

我的爸爸妈妈收入并不丰厚，可他们心中所怀，不仅是自己的孩子，自己的学生，还有那些需要得到帮助的贫困孩子们。他们为我上了一堂最动人的人生课程。我想，将来我一定把这份爱心传承下去。

这就是我的家，平平淡淡，却无时无刻不蕴含着爱心的暖阳，照亮他人更充实了自己，我爱我们这个爱心满满的家。

我眼中的幸福，是多彩的、是美丽的、是和谐的! The happiness in my eyes is colorful, beautiful, harmonious!

别人给你一个发自内心的笑容，你就会感到开心，这是幸福!在车上给人让座，别人对你说句谢谢，这是幸福!看到一朵小花快凋谢了，去给它浇点水，施点肥，看到花儿重新茁壮成长，这是幸福!看到有人摔倒了，主动把他扶起来，这是幸福!把好的东西分享给别人，和别人一起开心快乐，这是幸福!

所有人都是幸福的，从点点滴滴的小事中就可以获得幸福!有些人认为自己很幸福，则有些人认为自己一点都不幸福。那么我想说的是：“为什么不保持一颗乐观的心呢?或许是认为家人给的爱就是幸福，朋友给的爱就是幸福……那么你是否在意过身边的小事呢?幸福不一定从别人那获得的爱和关心就是幸福，自己也可以创造新幸福!”

我眼中的幸福很简单，只要别人快乐自己开心，就是幸福!认真完成一件事，做到事半功倍，就是幸福!只要乐观，不管做什么事，都会觉得很幸福!

就像在春天，微风轻轻拂过，带来丝丝暖意，会感到很舒服!做一个漂亮的风筝，让它带着自己的快乐在空中飘荡，这就是幸福!

就像在夏天，烈日炎炎，你或许会觉得烦躁，好热啊!你为什么不换种角度想呢?夏天，女孩子可以穿漂亮的花裙子，男孩子可以穿帅气的短袖短裤!再吃一根清凉可口的冰棍，这就是幸福!

就像在秋天，秋高气爽，瓜果飘香，秋风飒飒。可以吃到香甜可口的水果，收集着漂亮的枫叶做书签，这就是幸福!

就像在冬天，或许你觉得冬天咋这么冷啊!可你怎么不换种想法呢?在冬天，可以打雪仗，堆雪人，女孩子可以穿漂亮的靴子，好看的外衣，美丽的冬裙!男孩子可以穿帅气的牛仔裤，酷酷的外衣，这就是幸福!

这么看，幸福是不是时时刻刻都在我们的身边呢?只要我们细心发现，就可以找到幸福!

这就是我眼中的幸福，我不知道你眼中的幸福是什么样的，是怎样理解的!但这就是我眼中的幸福，我认为能帮到别人就是幸福、能让自己和别人都快乐就是幸福!

这就是我眼中的幸福!