知之初爱之深读书体会通用20篇

《追求卓越--教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗，其中，不仅可以看到一些新教师常见的，还可以看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同!一开始看这些事迹时，我感觉非常真实亲切，因为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决的问题吗?从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以更加明确怎样对待教师工作才能尽快走出"自我怀疑" 阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性;而婧却难以敞开心扉与同事交流，因而没能超越这些局限。面对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选择的需要正面对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满足感，这使得她们对教学有了更大的热情，也促进了她们继续从事教学工作;婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化，得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动!

其中对我帮助最大的是有关课堂管理和学习组织这方面：

一些有关教师的课堂管理有效与无效的研究指出，两者的差异不在于教师处理学生不良行为的方式，而在于采取什么样的方式去阻止不良行为的发生和管理课堂，促进学习的重要方式。所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为可以接受而哪些行为不可以接受的准则;而常规是在较长的时间内建立起来的，控制和协调行为的具体步骤或程序。

雏鹰要经历一次次试飞才能翱翔天际，初生的小马驹要经历一次次摔倒才能奔腾于草原，而精神，只有经历过冰与火的洗礼才能变得万般坚韧。

一个原本宁静而寻常的下午，因为这本《钢铁是怎样炼成的》而变得让我心潮澎湃，万般感慨。

如何塑造一个传奇般的英雄人物?没有夸大与奉承，只需要最简单、最朴素的语句，描摹一个充斥着迷茫与战争的年代，刻画一个永垂不朽的人民英雄。

保尔·柯察金是一个普通人，出生在一个普通的家庭。偶然的机会，他走上了革命的道路。战斗时，他冲锋陷阵、无所畏惧;工作时他勤勤恳恳、吃苦耐劳;修筑铁路时，不畏饥饿、寒冷与病痛的折磨，走在前面;而当他健康的蜡烛燃尽，不能为党为国战斗在一线时，他用自己燃烧后的蜡泪所凝成的，开启了创作之路。

看啊!暴风雨所诞生的，不是荒芜和颓败，不是泄气和绝望，而是又一次燃烧、又一次奋斗。读着文章，你仿佛就真真切切的看着保尔双目失明、下肢瘫痪后坐在窗前的小桌上，摸着刻好格子的模板，一个字母一个字母认认真真的写着，背着整页的文章。神情是那样庄重肃穆，那样陶醉!

也许他绝望过，也许他也想要放弃过。放弃这样一日复一日枯燥烦闷的工作，放弃像是没有价值的生命。但他挺过来了，凭借他坚定的信念和坚强的毅力。他不仅挺过了疾病的痛苦、死亡的危机，他也挺过了精神的颓废、自杀的幻想。于是他继续勤勤恳恳的工作，像从前他还有劳动力、能四处奔波时那样。

保尔挺过来了，我们呢?我们也许经历过失败的打击，或是一蹶不振开始混日子，或是怨天尤人碌碌无为。保尔之所以受人敬仰、令人们广为传颂，是因为他的精神需要我们学习。经历暴风雨后，我们获得的应是更坚定的信念，一次次用信念点燃燃烧后的蜡泪，再用自己微弱的烛光引导别人，用微弱的火苗去温暖别人。

保尔说过：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’”

在暴风雨中，做自己人生的“保尔”!

“书籍是人类进步的阶梯。”我从小就和书结下了不解之缘，现在更是手不释卷，眼镜戴上了，“小书迷”也成了我的代名词。

还记得那是两三岁的时候，自己认识的字不多，便每天都缠着妈妈给我讲故事。尤其是晚上睡觉前，不管妈妈有没有空，如果不给讲，就要闹上半天。每次讲一个还不行，不知不觉已经讲了七、八个故事了，妈妈讲都快睡着了，我却精神抖擞，没有一点睡意。

等长大以后，可以自己阅读了，早上醒来第一件事就是摸床头的书；上学课间看书；放学回家还看书；晚上睡觉前不看书睡不着觉。小眼镜早早的就找上我了，妈妈为此很是着急，没少批评我，中午也不让我看书了，改成了午休。

有一天中午，妈妈经不住我的死缠烂打，软磨硬泡，终于答应给我讲一章，可就在最引人的地方结束了。我多么希望妈妈能往下讲呀，可是我拗不过妈妈，只好无奈地去睡觉。可是躺在床上，翻来覆去，我怎么也睡不着，心里想的全是书中的情节：是怎么往下发展的呢？主人翁的在这种情况下该怎么办呢？等待他的是怎样的命运呢？……越想越睡不着，我决定壮着胆子到妈妈那屋把书偷来。我悄悄下了床，没敢穿鞋，高抬脚，轻落步，贼头贼脑地走到妈妈门前，心里的兔子狂蹦不停。我轻轻推开门，匍匐在地上，一点一点轻轻地向前爬去。眼看就摸到书了，就感觉妈妈翻了个身，吓得我魂都快飞了，头猛地往下一低，差点没碰在地上，只感觉心都到嗓子眼了。幸好没事，我轻轻拿起书又匍匐着爬出来，直到坐在书桌旁，打开书本，我紧张的心才平静下来。我越看越带劲，整个世界都消失了一样，我沉浸在书中。妈妈没醒，我看书也就没头了，不知不觉整本书都看完了。我长舒一口气，砸吧砸吧嘴巴，满意极了。这时妈妈订的表也响了，我竟然一气儿看了两个小时。我赶快爬上床装着睡着的样子，等着妈妈来叫我起床。

书，给了我无穷的知识和无限的乐趣。他陪伴着我快乐地成长，他将是我一生的好朋友。

毛主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书是我们人类的朋友，我很爱看书，特别爱看名著。

有一次，妈妈让我在家里睡午觉。临出门时，妈妈对我说：“宝贝，妈妈要出去买些东西，你就在家里好好睡一觉，你睡醒了，妈妈就回来了。”我说：“好啊，你出去买你的东西吧，我会在家里美美地睡一觉的。”我心里想：睡午觉有什么味，无聊死了，我要看书。“那你一定要睡觉啊，中午睡个午觉，下午才有精神。如果我发现你没睡，小心你的屁股啊。”妈妈说道。

当妈妈出门后，我飞似地跑到书房里，坐在椅子上，拿起一本《三国演义》就看了起来。一页、两页……我像一批饿狼，贪婪地读着。各种人物的命运使我牵肠挂肚，如饥似渴的我看得如痴如醉，引得我浮想联翩。正当我看得津津有味时，听见了开门声。我踮着脚溜进房间，赶紧睡下，假装打呼噜。妈妈轻声打开我的房门，看我鼾声如雷，就说：“看来还睡得蛮香的嘛！”我心里在嘀咕：妈妈，你什么时候才能出去啊？我看《三国演义》都到了精彩部分了，你就不能出去吗？可妈妈就是不走，我只好假装醒了，坐起来在床上伸懒腰。妈妈见我醒来了，就拖地去了。我接着把那些精彩部分看完了。

还有一次上科学课，蒋老师让我们看科学书十分钟。我就把书竖起来，然后把《西游记》放在抽屉里看了起来。《西游记》太好看了，我看得津津有味。蒋老师一来，我就把《西游记》收起来，假装看科学书。老师看我们看科学书很认真，还给我们组加了一分。后来一想：下次再也不能这样上课看课外书了，多影响学习啊，老师那么辛苦的为我们备课，而我们却上课看课外书。

莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”我们一定要多看书，增长更多知识！

肖志芳老师点评：通过两件事写出了自己很爱读书。语言优美，用词准确。

我爱读书我爱读书高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这对我来说书是我最好的朋友。他让我获得了许多新的知识。读了《雷锋的故事》我明白了帮助别人，自己也会感到无比的快乐，帮助别人一次，自己也会多一份快乐。读了《诚实的孩子》我知道了诚实比金钱更重要，人，可以没有金钱，但不能没有一颗诚实的心。读了《伟人的足迹》我感慨万分。书中写了毛主席光辉的一生。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神;我敬佩毛主席他那为中华民族辛勤操劳的精神。我要以毛主席为榜样，顽强学习。读书，是我畅游在知识的海洋。一次，我在看一本地理书，妈妈叫我吃午饭，我就说了一声：“嗯。”过了一会，妈妈又来叫我吃饭，我不耐烦的说：“我再看一本很好看的书，等一会再去吃。”妈妈听了，生气的说：“快点去吃，不然我就把书扔了。”我一听到妈妈说要把书扔掉，只好答应了。我一边看一边走，头一下子撞到了墙。摔了个“四脚朝天”我没感到痛，爬起来又接着看了。看来，我的“读书病”又犯了!------读书吧!他会是你的知识更加丰富。啊!我爱读书!

“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说一句名言。的确，我们可以在书中知道许多知识，它可真是我们的“好朋友”啊！

这学期，我们学校开展“书香校园”的活动，就是为了让大家多读书，学校还给同学们发了《诗海拾贝》这本书，要求家长和同学们共同读，同时也让大家一起学到知识。《诗海拾贝》这本书里面是我们学校全体老师的心血，里面有各类诗，有的适合一、二年级读，有的适合三、四年级读，有的适合我们读。

在我家，爸爸和我一块儿读书，虽然爸爸不是像我一样能一首一首背出来，但依然每天认认真真地看我背的那一首，帮我检查的时候，还问问我诗的意思，在我背的时候，爸爸是我最好的一位听众，有时爸爸回来晚，也要到我房间里拿起书，大概地看一看。我们俩一起看书，一起讨论，别提有多开心了。

《诗海拾贝》里面有些诗，我记不住。爸爸告诉我，读书要搞懂意思，才会背。于是，我便思考那首诗的意思，果然，一下子就像河水一般，很流畅地背出来了。

读书，也给写作文带来了许多好处，在有必要的情况下，从脑袋中找出一些资料，便立刻给文章带来点睛之处！

总之一句话，热爱读书，是有用的，是能学到知识的。

同学们，让我们手拉手，共同在书的海洋里遨游！

《红楼梦》以上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

《红楼梦》用形象生动的语言塑造了许许多多的人物形象，人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛无不张显出人物的特点，可以说那种语言的叙述找不出一斯破绽。而从中又可以看出一个民族发展的问题，具体的症结，具体的民生国计，无不与此相关联。这不只是一部文学作品，又是一部柬书。

贾宝玉的主要性格特征是叛逆。他的行为“偏僻而乖张”，他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途；林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，由于清高自尊的个性，，她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪；薛宝钗人缘很好，能够了解别人的心中所想，为人比较圆滑，小心谨慎，受到了封建的束缚《红楼梦》一书，以生动的外貌、语言、神态、动作等展现了不同的人物性格，将出现在小说中的人物变得有血有肉，活灵活现。给我印象最深的是刘姥姥，她的一句“老牛，老牛，食量大如牛”便将她的直爽变现的淋漓尽致，当鸽子蛋滚到了地上，她也赶忙去拣，表现了她的艰苦、勤俭，与贾家的人形成了鲜明的对比体现了封建时代不同等级的人的生活差距之大。

读完了全书，我领略到了清朝末期的社会状况，透过曹雪芹栩栩如生的描写，我也感受到了那一段感人的情感。也终于体会到，当血泪撒尽的曹公转身面对不堪回首的历史为什么发出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的感叹！

我叫乔露莹，今年十岁。我的爱好很多：绘画、跳舞、唱歌、游泳、溜冰，我样样喜欢。要说我最喜欢的还得算是读书了：什么《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《西游记》等，我都看了好多遍了。

一次，我在二楼房间聚精会神地看着《窦娥冤》的故事，妈妈大声地催促我赶紧下楼吃饭，我边答应边捧着故事书走向一楼餐厅。一不小心，脚步落空，跌倒在楼梯台阶上，头部撞在墙上，顿时，头晕目眩，眼前发黑，用手一摸，额上起了个大包，疼得我直咧嘴，差点哭出声来。听到声音，妈妈从厨房跑出来，关切地问：“怎么样？要紧吗？”我硬着头皮故作坚强地回答：“没事，没事。”

因为我特别喜爱读书，经常被书中离奇古怪、惊险曲折的故事情节吸引打动：有时看着看着眼泪情不自禁地掉了下来；有时手捧书本一个人大声地傻笑……读书让我增长了知识和智慧，给了我丰富的情感，使我明白了好多为人处事的道理。

我不仅喜欢读书，还善于思考，勤于总结。只要是爸爸为我买的属于我自己的书，我都坚持把书中的精彩片段和优美的词句摘抄下来，有时还制作成卡片，在写作文时，常常拿出来借鉴其中的写作技巧。渐渐地，不知不觉中，我的作文素材丰富了，写作文的思路也变得开阔了，文章的结构布局也越来越变得有条有理起来。

读书使我的作文水平大大提高，我写的作文好多次得到老师的表扬。这不，上个学期，有两篇作文被班主任卢老师选中，收录在作文选里呢，听说马上还要印刷出版呢。我常常梦想着有一天，我的作文能经常在报刊上发表，长大后当个了不起的大作家……

我就是这样一个爱读书并且爱书如命的小女孩！假如你也和我一样有共同的爱好，就快来和我个交朋友吧？

读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。

“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。

“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。

“朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。

读书是什么感觉？是美好的。

找优点谈体会：

作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！

一天，妈妈给我买了四大名著之——《三国演义》，我十分喜欢看。

刘备(公元161-223年)，即蜀汉昭烈帝，字玄德，汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝，三国时期著名的政治家。刘备虽然是汉中山靖王刘胜的后代，但是他父亲早死，家境贫寒，与母亲卖草鞋、织草席度日。但他胸怀大志、以良好的品质、谦逊的作风招揽了一大批至死不渝的忠志之士(如关羽、张飞、糜竺

、简雍 、孙乾 等)，虽然他一生遭遇多次挫折，最后却坚韧不拔的毅力，终成大事，建立蜀汉，从一个卖草鞋的变成昭烈皇帝，其一生是充满传奇色彩的。

曹操 (155-220)字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县(安徽亳州)人。东汉末年著名政治家、军事家、文学家。三国中曹魏奠基，先为东汉大将军

、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追其为魏武帝。一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出重大贡献，同时在北方广泛屯田，对当时的农业生产恢复有一定作用。曹操文学作品的特色、创新、开创对中国文学史的发展有着不可替代的重要作用，鲁迅先生评价其为"改造文章的祖师"。汉末书法评论家评出章草大家五人，即崔瑗、崔实、张芝、张昶、曹操。可谓多才多艺的一代霸主。

东吴太祖大皇帝孙权(182-252)，字仲谋，祖籍吴郡富春(今浙江富阳)，三国时期吴国的开国皇帝，公元229-252年在位。孙权继位为江东皇帝，他仁贤用能、挽救了江东危局，保住江山。孙权与刘备联盟，大败曹操于赤壁，天下三分局面初步形成。建安二十四年(219年)孙权偷袭刘备的荆州成功，使吴国的领土面积大大增加。孙权称吴王，建兴七年(229年)称帝，正式建立吴国。

《三国演义》里还有许多故事。如张飞大闹长板桥，诸葛亮七擒七放孟获，诸葛亮火烧新野。曹操败华容道，关羽温酒斩华雄，里面的故事数不胜数。

《三国演义》还告诉我做人不能不讲义气。不能太狡猾。做人要厚道。不然容易失去朋友。

我认识的一个人，他的外貌非常可爱，圆圆的小脸蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一个大大的嘴巴，同学们都喜欢叫他为：小胖子。你们知道他是谁吗？没错了，他正是--我自己。我是一个五年级的小学生，我非常热爱看书。平时放假的时候，我一做完作业就去图书馆里看书、借书。这个图书馆的儿童书籍，我都差不多看了四分之一了。连自己的房间都差不多就像一个小图书馆似的。

记得有一次，我在房间里看书时，忽然听见妈妈大声地对我说：“吃饭了，别看了。你看这么久会伤眼的。”而我听到后，依然没有站起来去吃饭，而是，我继续看下去，等妈妈来到我的房间，我说：“快到结尾了，再等一会儿。”妈妈听见后觉得很无奈，只好把书给没收了，我依依不舍地走出房间来到一楼，看见有我最爱吃的卤水鸡翅。但是，吃起来并不香。因为故事中的人物的悲欢离合，常常使我牵肠挂肚，直到看完为止。不然我是绝对不会这么轻易放弃的。吃完饭后，我迫不及待地跑回房间，把那本书看完。

还有一次更有趣的事，我边吃着雪糕，边聚精会神地看书，当看到好笑时，我会跟着哈哈大笑！妈妈走过来拍拍我的肩膀，笑了笑说：“你自己看看。”我听见后，一脸毫不知情的样子，看着妈妈。然后问：“妈妈你为什么哈哈大笑啊？”妈妈听见后，这才收回笑声，指着我的裤子，对我说：“你看看你的裤子。”我低头看了看裤子，噢！原来雪糕一点一滴地滴在我的裤子上，成了一朵小花，这件事妈妈还经常拿来取笑我呢！

这就是我，一个热爱看书的人。

在我的心目中，书本是一中另人看得眼花缭乱和提高知识的精神营养品。但我经过许多名人所给的明艳之后，对书有另外的看法:就是书不止能教会我知识，还能教懂我们许多做人的道理。

同学们，我们脑里装满着知识，当能运用上，我们回感到幸福和快乐。着如同苏联作家:康。帕乌斯托夫斯基说的一句话:"幸福只属于知识丰富的人。一个人懂得愈多，他就愈能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意。这句演化和我的话息息相关。

我们同学会觉得自己没什么天赋便不学，但你的品德好是会令你觉得自己的存在:"无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光耀找到他人身上发现了热力，再由他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值的存在。"----英国剧作家。莎士比亚。

同学门，在我们的人生中包伙了许多的七情六欲，拥有这些的才是一个真正的人。正如苏联教育家。苏霍姆林斯基说的一句话:热爱祖国，这是一种最出借最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情，才是一个各方面都是一个真正的人。

好了，各位同学听了我说了这些，你是否觉得你的脑子里塞了一些东西呢?没关系，只要你知道读书的好处在哪就行了。大家也一起假如读书这个神圣有快乐的大家庭吧!

捧起心爱的书，仿佛是久别重逢的挚友。我像骑一匹无缰的骏马，在书中悲欢离合的大千世界遨游，尽情挥洒我的爱和恨。

在我上小学三年级的时候，我非常喜欢看书。书对我非常重要，它像一个无价之宝，滋润着我。那天放学，我跟同学借了一本书，--《民间传奇》，回家的路上我拿出了那本书，津津有味地读着，不料前面有一棵树，我便一头撞在了树上，我不顾疼痛，站起来寻找那本书，捡起来一看，书已经粘上了泥土，而且书也坏了一个角。勇敢的我从未哭过，可是这件事发生后我哭了。

记得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童话》。那里面的将军从小就喜欢喝牛奶，长大后当了将军打仗也带着牛奶去，我被这个故事吸引住了，但是看书时生怕被妈妈发现，于是我把书藏在枕头下面看。一会儿，妈妈给我端了一杯水，让我坐起来喝，她交待完后就出去了。我被故事吸引了，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻了，水洒了一床，妈妈回来后发现了说："你这么大了，怎么还尿床呀?"

妈妈教训我说："看书是好事，但是在被窝看书，容易把眼睛看坏，所以不能在被窝里看书。"

每得到一本好书，我总是爱不释手，废寝忘食地把它读完，我喜欢读书。

我爱读书，读书是我生命中最大的爱好，书，陪伴我一生，与我度过一辈子，我爱读书，我爱阅读。书，你的笑容让人永久难忘，你的笑容让人难以割舍，你的笑容是那么的美，那么的甜。

时间如同飞马，时间，时间，你让我的人生短暂了，我多么多么的向让时间停下，让时间和溪水一样流淌，让我去享受大海的宽阔，感受大海的魅力，时间，慢一点，让我多看一会书，让我多享受一下在世上的感觉，时间，你慢一点，请让我和书说一声再见，因为，它是我一生中最值得珍贵的东西!

书，你让我的人生拥有的快乐，你让我的人生变得更加的精彩，让我多懂得了一个知识，只要有了书，什么贵的东西，都比不上“书”，有了书，你的人生会变得更充实，更精彩，因为，你注重的是书!书，能让你变得更加绚丽多彩，书，能让你成为一名优秀的人才，书，就像是一把钥匙，帮你打开知识的大门，让慢慢的走入书的世界里，去感受书的魅力，只要我的手上有本书，我就会毫不犹豫的翻开，津津有味的看手上的这本书，，因为是书让我知道了什么叫快乐，什么叫幸福，什么叫财富，我的知识越来越丰富，写作的水平一直在提高。

鲁迅先生曾经讲过：“要想把文章写好，最可靠的还是要多看书。”是呀，书能给我们带来快乐，带来温暖，带来幸福，就能让我们达到我们想要的地步，但是，关键就在你学不学；刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以治愈。”是啊!书就像是我们的医生，就像是我们的老师，我们的药，它可以给愚笨的人治病，教他知识，让他们的病尽快好起来，书是药方，我爱读书!我爱阅读!

一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位可以倾述交谈的知己!我爱读书，读书是我最大的乐趣!

——《假如给我三天光明》

马克•吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个就是海伦•凯勒。”最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

海伦在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在?人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋?是否值得纪念?假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!

海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒……

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”

知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业 被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。

抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证 什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。

我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想 开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。

有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。

每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!

这天，怀着激动的情绪，我又一次翻开了我国的古典文学名著——《三国演义》。

从《三国演义》里，我们能够看到那一幕幕精彩好戏：刘关张结义、刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、火烧赤壁、空城计……这些好戏让我留连忘返，直呼过瘾!

每一出戏都有精彩的主角，每一个主角都有独特的性格。比如：诸葛亮的足智多谋，刘备的爱民如子，曹操的敢作敢为，司马懿的阴险狡诈，赵云的英勇善战，张飞的粗中有细，关羽的忠勇，鲁肃的敦厚等等。每一个人物的性格都被罗贯中刻画得淋漓尽致，如同一幅幅动人的画卷，令人读后赞叹不已!

而这天，我要着重说一下曹操和刘备。曹操和刘备，一个是将相之首，一个是汉室之后，但结局却大不相同。

曹操心胸狭窄，甚至于说过“宁可我负天下人，不让天下人负我”这样的话，从这句话中不难看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狭窄，从而导致一个个名士之死：杨修是他肚里的蛔虫，偶尔跟他开点小玩笑，结果却被他杀死了;华佗好心为他剖颅治病，却被他起疑心杀死了……这一个个充满鲜血的故事让将士们又惊又怕，不能不说是导致魏国衰败的一个原因。

反观刘备，论才智，他没有曹操聪明;论谋略，他没有曹操出色;论武功，他也没有曹操高强。但他心胸宽广!三请诸葛亮就是一个很好的例子，还有，他在长沙诚恳接收降将黄忠，从刀下救下魏延的命等等，这一个个充满仁义的故事让将士们又惊又喜，不能不说是蜀国从弱小一步步走向强盛的一个原因。

如果，曹操拥有刘备的胸怀，那么三国的故事是不是会不一样呢?

《三国演义》真不愧是我国的四大名著之一，每读一遍都会有不一样的感想。从曹操和刘备的身上，我们又能想到哪些呢?

在生活中，不好为了得到一点小便宜而沾沾自喜，目光短浅;在学习中，不好为了取得一点成绩而骄傲自满，裹足不前;在与人相处方面，不好为了一点点小事就斤斤计较，得理不饶人;在班级内部，不好为了没选上干部而心怀不满，从此孤立自己。

法国伟大的作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”，我国的俗话也说过“宰相肚里能撑船”。让我们一齐发奋，做一个心灵比海洋更辽阔、比天空更高远的“船长”吧!

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一本《三国演义》使我爱不释手，因为里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬尽瘁死而后已的诸葛亮；有重情重义的关羽；有奸诈狡猾的曹操；求贤若渴的刘备。

《三国演义》这本书中介绍了许多大大小小的战役。其中最著名的战役要数官渡之战、赤壁之战、夷陵之战这三大战役。

官渡之战主要是由于袁绍不听别人的好心相劝，才打败，而在这场战役中，袁绍的兵力多，占优势，失败是因为袁绍不善于用人的结果。就连曹操也说过：“如果袁绍善于用人，我对冀州连正眼都不看。”

赤壁之战和夷陵之战中，曹操和刘备兵力都是占优势的，可是最终还败了。曹操被周瑜火攻破，而刘备也被陆逊火烧连营攻破。相比之下，刘备不如曹操乐观，曹操在危难中还大笑三次，还说：“北方还是我的。”而刘备兵败后竟自我觉得无颜回成都，病死在白帝城。

《三国演义》我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈狡猾，也说过：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”的话，可是他善于用人，以往颁发过好几道《招贤令》引得无数豪杰来投靠他，曹操那里才构成了“猛将如云谋臣似海”的局面。他的五良将之首张辽，以往差点活捉孙权。就连吴国的小孩只要听见“张辽”这两个字，都吓得不敢哭了。

《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理：不管什么时候都不能以为自我很厉害，永远不能骄傲，否则就会让“关羽大意失荆州”的历史再次重演。

在上幼儿园时，我非常厌烦读书。直到小学二年级的一天，我做完作业正在玩，看见妈妈正在津津有味的看着《青藤屋》那本书，看到她痴迷的神态，我也试着看了一篇，看到那动人的故事，越看越想看，于是书就把我吸引住了。我第一次看书上瘾了，所以我一有空闲的时候就去看那本书，一直把它看完。

我过生日时，妈妈到书店让我挑礼物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起来，我看了非常感动，所以我让妈妈给我买了那本书，她很高兴，表扬我长大了，爱学习了。那是我第一次向妈妈提出要买一本书，以前我总是挑选一只漂亮的钢笔或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行车上仍然不停地看着那本书，回到家的时候，那本书我都快看完了。书的故事情节把我感动的留下了眼泪，我也从中也学到了许多好词佳句，这本书也使我增强了读书的兴趣。从那以后我就养成了爱看书的好习惯，妈妈也经常给我买来一些书，我非常喜欢。通过看书，我学到了很多知识，也明白了许多道理，心中的故事也渐渐多起来。有一些故事让我感动，让我懂得了人间真情，让我知道了很多很多。

书给我带来了快乐，我要继续读书。

大家好！我叫刘宁，今年13岁了。我有一个爱好——读书。一读起书来，便会“物我两忘”。这可不是我夸大其词哦！不信，就听我向你们介绍一下吧。

从我四岁时，便对书有了浓厚的兴趣。那时候，由于我识的字不多，所以只能整天吵着父母给我讲书里面的精彩内容，每天晚上，我都是在他们讲的故事中入睡，每次故事中的人物都会在梦中与我相伴、相玩。可以说，在那时书已经给我的心灵增添了几抹奇异的色彩，也使我在今后的道路上对书更加痴迷了。

七岁那年，我正在上学前班，每天放学写完作业后，我便会淘醉在各类书海中。我记得在那时，我只认识一部分简单的汉字，所以每次看书都是从简单的字词再推理出整句话的意思。后来，爸爸教会了我查字典，这下可把我乐坏了，因为自从有了这位“老师”后，我就再也不会朦胧两可的读书了。于是，每当我遇到不认识的字，便会向“老师”请教，渐渐地我学会了更多的课外知识，积累了更多的好词好句。

如今，离四岁已经过去了九年的时间。在这九年里，我对书的热爱更加如饥似渴。每天，不论是中午、自习课、放学还是休息，我总是会习惯性地迈进知识的大门，领略书中那美丽的风景，滋养心灵，增长知识。最夸张的是每次在妈妈叫我吃饭时，总得到我身边推推我，才能把我从书海中“揪”出来；爸爸叫我睡觉时，总会从我的嘴里说出“再等等”三个字。或许，对于别人，书仅仅是书，但对于我而言，书是朋友，是老师，是天下最美的风景。

这就是我，爱读书的我。

我有一个大书房，房间里第一眼看到的就是书，书房里最显眼的也是我的书。只要有一本书，我就能从喧闹的环境中走出来，所以我的书房是宁静的。要是周末的话，其中九个小时我都会选择看书。为了不让他人打搅自己，我常常在门上贴着“闲人免进”的牌子。书的吸引力实在是太大了，它让我成了“小书虫”。

书是我的宝贝，书是我的朋友，书是我的乐园。我爱读书!让我跳进这知识的海洋吧!

如果你也是个“小书虫”，那和我一起去跟书赛跑吧!

读书是一种享受，在享受中我可以得到体会;在体会中我可以得到乐趣;在乐趣中我可以得到知识。

在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的时候，我会找一些励志的书籍来反复读，学习书中人物的坚强，学习他们面对挫折时的乐观心态，激励自己的斗志，不让自己继续消陷沉沦，而是让自己抱着积极的心态去面对。

在孤单时，何不与书相伴呢?这时，我们可以进入书中的世界，去细细体会作者的心情。在孤独时读书，这时，我们的心会前所未有的空灵，是一种奇特的体验。我们可以在书海中畅游，在天空中翱翔。

在暑假，我看书基本上都在图书馆。或许有人会说，为什么不去大书店呢?因为，妈妈曾告诫过我：“看一本书，不但要看，还要感受书中的情感，那才是真正的读书。而在大书店，那里的书是新，但你根本不会静下心来好好读一本书，也就不会体会到书中的情节了。而在图书馆，虽然书旧了点，但有着安静的环境，同样的书。不会随波逐流。思考要看什么，感受哪本书更适合你。这才是读书的最好环境。”

希望书能够在你的书房静静躺着，等待主人来翻阅。

油墨那淡淡的香，为生命的大道上添上了灿灿生光的一笔。愿这份幽香永远伴随着你，直至你生命的最后一程。