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5211作文
1000记一次游戏的
全文共 464 字
+ 加入清单刚开学,体育老师就给我们布置了一个任务,让我们每天回家至少要跳绳200下。而不久之后,我们的班主任,也让大家回家后要跳绳五分钟,来加强这样作业。每天一回到家,写完作业,我就拿起了那一根陪我久经沙场的紫色短绳,叫上妈妈计时,在门前的空地上跳起了短绳。
星期二那天,我和往常一样,在平地上拿着短绳,对着妈妈点了点头。几秒过后,随着妈妈一声令下,我飞快地甩起绳子,“啪!啪!”绳子有节奏的拍打着地面,我如蜻蜓点水似的上上下下,像被包裹在紫色的光圈里一般。绳子在空中划出了一条优美的弧线,绳舞蹁跹,若隐若现。
许久之后,我的力气渐渐用完了,速度也慢了下来,猛然间,伴随着“啪”的一声,我撕心裂肺地大叫了一声。然后,就感到胳膊上面火辣辣的疼。忍着眼泪,我拿着跳绳接着跳着,心里埋怨道:好疼啊,这绳子怎么回事?短绳似乎听到了我的心声,再一次狠狠的抽了我一下,那真是钻心的痛啊。五分钟过后,我的胳膊就已经遍体凌伤了,这哪里是我在跳绳,分明就是绳子在跳我啊。
为了不让绳子继续“虐待”我,妈妈给我买了一条新绳子,可我还是心有余悸,想跳绳也不敢跳绳了。
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篇1:有趣的游戏作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单“哈哈哈……”一阵欢笑声从教室里传出来,就是同学们在玩盘根错节的游戏。让我们一起去看看吧!
游戏是这样的:我们先围成一个圈,然后分别记住自己左右两边的鞋,然后再打乱位置,按牵手的顺序把手牵起来,最后,在不松手的情况下恢复原来的位置,就算胜利。
同学们听了老师说的规则,都兴奋地跃跃欲试!很快,第一轮游戏就开始了。
首先是男生队上了台,在老师的指导下,他们马上就签好手,手忙脚乱地解了起来。只见王子轩踮起脚尖,从上面往下看,看看从哪里可以解开。看了一会,他说:“嘿,孟一鸣,你把胳膊稍微抬高一点,让廖明泽从下面钻过来。”“哎,你真笨,就剩你了,你翻个身就行!”可偏偏有人不听他指挥,他让左翻,那人却往下蹲,搞得男生乱成了一锅粥,连一个结也没解开。
女生就不一样了,只见她们先是凑在一起讨论应该怎么做,突然,苏卿澄站起来,大声说道:“嘿,我想到应该怎么做了。”接着,她低下头,对大家窃窃私语一番后,脸上露出了得意的笑容,然后,大家翻的翻,钻的钻,没大一会,结就顺利地解开了。
这个游戏让我明白了:只有团队里团结互助事情才能成功。
篇2:记一次游戏
全文共 358 字
+ 加入清单今天下午,老师说要玩传话游戏,老师里鸦雀无声,大家都在认真的思考,我心里纳闷:“传话游戏怎么玩呢?”
老师看见我们都疑惑不解,就开始说起来了游戏规则。首先,找出两个小组,老师把要传的话,说给了第一个人,第一个人传给第二个人,就这样,一个接着一个,一直传到最后。
开始的时候,老师捂着嘴巴,贴在了刘明基的耳朵旁边。刘明基侧着耳朵倾听,其他的队员着急的都探着头,伸着脖子,有的不慌不忙耐心等待着,还有的交头接耳,我自己非常想听到李老师给刘明的说的是什么?所以,我就伸长了脖子,踮起了脚尖,但还是听不到,因为,我在最后面。陈子昊传给我的时候,我有点没听清楚,陈子昊又说了一遍,我就听清楚了。最后,老师宣布了答案,我们说的是妈妈,妈妈,妈妈,大家都哈哈大笑起来。
李老师说:“以后说话要说清楚,还要认真倾听哦。”这个游戏太好玩了。
篇3:跳长绳游戏作文400字
全文共 439 字
+ 加入清单还记得上学期,我们练跳长绳的时候……
叮铃铃……叮铃铃……上课了!我们早已规规矩矩地站在操场上,等待着老师的到来。没过好一会儿,勒老师拿着一条很长的绳子。勒老师说:“同学们,今天我们来练跳长绳。”什么?跳长绳?听起来好可怕!可是老师可不将就我,她先分配摇绳的队员。我用殷切的目光看着她,可她却选了龙建希、周爽。我只好服从安排了。他俩配合得很好,很有节奏地让绳子在空中跳着舞。我前面的同学很给力,一个接一个地跳,有的同学像快活的小鹿,在绳子中划出美丽的弧线;有的同学像飞燕在绳子中快活地飞……轮到我了,看着快速摇动的绳子,我不禁大叫:“慢点!慢点!”他俩果然慢了点,但是听到“啪啪”的声音,我还有点害怕,害怕被抽疼,忽然背后传来;“加油!程倚琳,你可以的!”我听了,打起精神,鼓起勇气,心里默念到“一、二、三,”在绳子落地的那一剎那,我眼睛一闭,两条腿同时跳,头一低,一下子跳过去了。“耶!”我欢呼起来。
原来跳长绳一点也不难。只要相信自已,什么事都能成功”。我也得感谢同学们的鼓励。
篇4:记一次游戏四年级作文400字
全文共 485 字
+ 加入清单那天,老师在班上开展了一个别具一格的活动——“4231”手指游戏。
活动开始前,老师先向我们介绍了这个游戏的规则,接着让我们在下面练习一下。一刹那间,教室里响起了一阵阵急促的敲打声,还不时夹杂着同学们的埋怨声“哎,怎么又错了?”。
活动正式开始,老师选了四位信心满满的同学上场,又选了四个公正无私的同学监视着。老师一声令下“开始”,那四双灵活的小手便随着老师的口令在讲桌上有节奏的变化着,好像在弹琴一样。“4231”,一开始,四双小手都准确地变化着。瞧,李平的手应变的最迅速。一眨眼,4变成2,2变成3,3变成了1。1又变成了4。嘿,真灵巧!敏捷的反应,神奇的速度,看得我眼花缭乱。正当我出神时,李健败下阵来,接着陈俊宇、方涛一走神也都败下了阵。李平呢,也许心里一阵高兴,也许心里太紧张,稍不留神,竟把2拍成了3。只好脚踩西瓜皮——溜之大吉。引来同学们哈哈大笑。
终于轮到我了,我自以为在下面排练的非常熟练。没想到,还没试几个回合,一得意忘形,竟把1拍成了3,也败下阵来。
这次活动不仅检验了我们的动手能力,还锻炼了我们的敏捷性,更重要的是它使我明白一个道理:看花容易,绣花难。
篇5:打游戏日记400字左右
全文共 438 字
+ 加入清单我非常喜欢玩电脑游戏。我知道的电脑游戏有:跑跑卡丁车、冒险岛、挖金矿、生死时速、太空大战、海底大战、坦克大战、拼图、连连对、找不同、地下大战、泡泡堂、QQ堂、桌球高手、打扑克、迷宫、弓箭手归来、象棋、国际象棋等等多得说不完。
我最喜欢的游戏是《跑跑卡丁车》和《冒险岛》。《跑跑卡丁车》是比速度。可以选择不同的赛道。赛道上可以捡到各种各样的工具,用来进攻的是吸铁石、水炮、导弹和蚊子,捡到装油的箱子就可以加速了。玩的时候既要控制车子的方向,又要捡工具攻击对方。我右手控制方向,左手控制进攻键,左右开攻,非常惊险和紧张。
听妈妈说有一个大学生上大学(玩游戏)就有几十万元了,因为他在每个游戏里装了一个机关,总是让他过关,他不但在每个游戏里装机关还发明了许多游戏让别人总不能过关。我非常佩服他,因为他能在游戏里玩到最高。
我很喜欢玩游戏,可是玩电脑游戏,眼睛长时间盯着电脑,对视力不好。所以每次玩游戏都要控制在半个小时以内。现在马上就要考试了,不能玩电脑游戏,考试考得好,假期才可以玩呢。
篇6:精选记一次游戏四年级
全文共 609 字
+ 加入清单有的同学喜欢玩“三个字”的游戏,有的同学喜欢玩“彩虹过桥”的游戏,有的同学喜欢玩“陀螺”。而我最喜欢玩的游戏是“给三毛添头发”。
今天作文班的老师就带着我们玩儿了这个有趣的游戏。同学听完后说:“啊?难道要玩游戏了?又要玩游戏?太棒了!”有的同学一听要玩游戏,就开心的跳了起来,有的同学直接对老师说:“老师!我爱你!”而有的同学只是静静的坐在那里,等待老师宣布游戏规则。这时,老师对我们说:“同学们,这个游戏的规则是这样的——首先,由老师把这个同学的眼睛蒙上,其次,要把鼻子捏住,再弯下腰,然后,要左转三圈,右转三圈。”同学们本以为光这样就结束了,没想到老师又说:“我们还要找粉笔,最后才开始给三毛添头发。”
令我最深刻,我最喜欢的一位就是“小鹿”同学,老师帮她把眼睛蒙上,她捏着鼻子转了六圈后,开始迷迷糊糊地找粉笔,她找粉笔时,就像喝醉了一样东倒西歪,她那滑稽的样子把我们逗得哈哈大笑,小鹿同学开始找粉笔了,我们对她指指点点,在我们的指导下,她画错了!她在一阵笑声中走下了讲台。
终于轮到我了,我的心中就像有一只小兔子一样,一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后,我转啊转,心想:好了,可以开始找粉笔了!我找啊找,啊哈!粉笔被我找到了。我开始给三毛添头发,可是!我把蒙眼的布拿下来后,发现我添的头发居然脱离了三毛的头。我不甘心,一下子把其他同学的画都给抹了,老师给我减了20分。呜呜!
通过这次的游戏,我学会了要愿赌服输的道理。
篇7:记一次游戏满分400字作文
全文共 573 字
+ 加入清单“六一”那天,在班上举行了抢椅子大会。
“开始!”主持人一声令下,音乐响起,六个人纷纷围着椅子转了起来。“游戏可以输,但气质不能少。”张梦凡一边说一边跳着舞,大家笑得合不拢嘴。“三二一,停!”大家纷纷找椅子坐下,方浩和胡雨琪环顾四周,看看还有哪把椅子没坐上。大家也帮他们拼命呼喊:“在方思怡旁边还有一个椅子,快去!”两个人都奔向那椅子,你争我抢,一人坐到了一半,谁都不甘示弱。但由于胡雨琪坐的占地面积大,成功pk走了一个。
五个椅子都那么刺激,后面肯定会有更大的惊喜。我想想都激动。
音乐还在继续着,人一个一个地减少,椅子也一把把抽掉,最终“战场”上只剩下洪卓然与陈晨。她们俩可是好朋友,可谓是朋友相见,相爱相杀呀。可她们好像不是这样,随着音乐响起,她们转了起来,步子慢悠悠的,主持人都急了:“你们可要转快点哦,这样更刺激。”陈晨笑道:“这要怎么快啊。”洪卓然则哭笑不得。“停!”听了口令后,她们却迟迟不入座,这是为什么呢,我们走近点瞧,陈晨和洪卓然都笑眯眯地看着对方,站在椅子旁边,陈晨大方地说:“你坐吧。”洪卓然却摇摇头:“你坐吧!”一个好好的抢椅子游戏,竟被她们玩出了新玩法。谁都不坐,也不是个办法,陈晨把洪卓然一拉,说:“你不坐,我们就绝交!”陈晨这么一说,洪卓然不好意思地坐了上去。
哈哈,今天可开了眼界了,真是应了那句“友谊第一,比赛第二。”
篇8:玩游戏作文500字
全文共 518 字
+ 加入清单一间教室,一群可爱的同学,一个圆盘,五颗珠子五个洞,教室里只有沙沙沙的声音,到底是怎么回事呢?我们一起来看看吧!
摇入两颗炸弹
我拿起走珠轻轻地抖了起来,可是没有一颗走珠是听话的,一颗也不想回家,我恼羞成怒,把轻轻地都改成了用力地摇晃,结果成功摇入两颗珠子,还是第一名呢,得到了两张励志卡作为奖励。
嘴摇走珠
老师是玩走珠迷宫玩到发疯了。居然能想出这样的馊主意,老师“:说试一下吧。”我们没有办法,只好试一下,我们把走珠咬在嘴里,有的同学是含在嘴里,咦,这根本看不到圆盘里的走珠还怎么摇啊,有的同学干脆的把走珠吐了出来,说:“哼,这怎么摇呀?”老师默默地回了一句:“这是可以摇的。”我只好一直右转转,左转转,可是珠子一颗也不进洞,我想:“太白金星,太上老君,玉皇大帝,如来佛祖,孙悟空,蜘蛛侠,钢铁侠,你们快来救救我呀!”正在我心急如焚的时候老师讲:“可以用下巴。”我听了此话,我脸上露出了得意的笑容,我三两下就把走珠KO了,得到了一张励志卡。
五颗走珠
这次有的同学们完全疯了,有的双手合十嘴里念着天灵灵,地灵灵,萝卜白菜快显灵,有的同学欢呼着:进了,进了终于进了。我却一颗也没进,过了一会儿,老师说:“停。”唉,我失败了,
这一次,我手"废"了。
篇9:写一次游戏年级400字
全文共 451 字
+ 加入清单万圣节快到了,今天我们要画面具。进入教室,教室里的墙上挂着万圣节的装饰,有些同学带了万圣节的衣服和饰品,还有一个同学拿了一把大镰刀。
开始画面具了,我挑了一个天鹅形状的面具,心想:我可以画一个天鹅湖啊。我拿出笔,沾了一下颜料,在面具上画出了湖的形状。可是,这不像湖呀,我眯着眼睛,脑海里想着湖的样子,突然,我眼睛一亮,给湖加上嫩绿的水草和怒放的蓝色莲花,又用灰蓝色画上天鹅。我还给天鹅加橙黄色的光滑嘴壳和乌溜溜的小眼睛。大功告成,我满意地点点头。
这时,一个同学大叫道:“大家来看啊!我的绝世作品《大叔抠鼻屎》怎么样,很棒吧!”只见他的面具有绿色的鼻子,红色眼圈,棕色的大鼻孔,看上去像两个大窟窿。大家见了大笑起来。他皱着眉头,装模做样地沉吟了一会儿,突然拿起笔,自言自语说:“给大叔画个胡子吧,用红色?不对,要有色彩一点儿,不然不好看。”说完,他低下头去专心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地举高面具,高傲地挑着眉毛,大家见了面具,笑得更厉害了。
画面具真是好玩,即使游戏结束了,教室里还弥漫着欢快的气氛。
篇10:四年级次有趣的游戏
全文共 517 字
+ 加入清单路上,我看见一群小孩在玩老鹰捉小鸡,这让我也回想起来我三年级的时候玩的老鹰捉小鸡……
三年级时,我们几个人在班级里组建了一个“康乐小草队”,里面也有蔡今伟。我们有一次去了公园玩,我们在亭子里吃饱了,喝饱了,就开始玩“老鹰捉小鸡”的游戏!游戏开始了,我先当小鸡,那时的心情啊,非常的紧张呢,生怕被老鹰捉住了!我按规则在“母鸡”后面跑,可是,那“老鹰”已经捉住了两只“小鸡”了!我内心非常的激动(紧张)。只见老鹰左右蹦跳,很快就也捉住我了!不过刚刚好,游戏的五分钟时间到了。
这次,我主动请求要当“老鹰”。“小鸡”的队伍也排好了,游戏开始!时间在一分一秒的过去,而我却仍然没有捉住一只“小鸡”。我非常生气,心想:我今天一定要抓住这群“小鸡”。我爆发了!我蹦来跳去,那“母鸡”没有我灵活。过不多久,我一连捉住了两只“小鸡”!我异常的高兴,这使我的自信力和“攻击力”大大增加。队伍一共只有六只“小鸡”。我趁“母鸡”不注意,一下又捉住了一只“小鸡”,随着捉到的小鸡次数越多,我的自信心也越多。到最后,我自信满满的在五分钟之内就捉住了整群“小鸡”。我被奖励了一颗糖果,也获得了“老鹰王”的称号!我开心极了!
这就是我玩老鹰捉小鸡的故事,一次完美的故事。
篇11:四年级记一次游戏主题
全文共 223 字
+ 加入清单吃了晚饭,我们一家人在书房玩手影游戏。
我从房间出来,将食指和大拇指一捏,其它三只手指一翘,一个灵活地可爱的孔雀头出现了。妈妈厨房出来,不甘示弱伸出两手搭在一起,墙壁上出现了一只美丽的鸽子,妈妈摆摆手,鸽子飞起来了。爸爸从画房出来,不慌不忙爸爸握起拳头,伸出小拇指和大拇指一翘,一只山羊在墙上快乐地跑起来了。
雪白的墙壁热闹起来了。小兔在吃萝卜和蔬菜,两只熊猫在一起竹子可快乐了,三只小猫在吃新鲜的鱼。
哈哈哈,家里传出一阵阵快乐的笑声,手影真好玩啊。
篇12:四年级记一次游戏
全文共 510 字
+ 加入清单星期一下午第二节课,我们在教室里开展了一场别开生面的游戏,游戏的名字叫“据字说词语”。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语,这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后,同学们高兴的击掌说“耶”,有的同学信心自满地说:“我们赢定了!”
刘老师分了四个小组,把字写在纸上,每个小组派一名代表去抽签,决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签,只见他随手抽了一个,我的心里喊着:“抽好签!抽好签!”最后他抽了一个“外”。“我来!我来!”我们组的同学都抢着举手,最后张锟站起来:“里应外合……(过了一会)喜出望外。”时间到,刘老师打断了张锟,他因为紧张了,思考了一会儿才说出两个词语,耽误了时间,但是他还是为我们组挣得两分,组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下,其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”,那气氛真热闹啊!随后第二组的代表选手去抽,他抽了个“下”,他们组只有一个人举起“小胖手”,最后时间该我们其他组回答了,经过十分钟,三、四组超过我们,我们使劲追赶分数。最后自由抢答,我先像泄了气的皮球,最后我充足气,脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语,为我们组赢得了5分,超过了3、4组,最后获胜了,我们组的同学沾沾自喜。
篇13:有趣游戏作文
全文共 439 字
+ 加入清单课间休息时,何老师说:“大家肯定都累了,我们一起来玩个游戏吧!”何老师给我们准备了两种游戏,一种是“我比划你来猜”,一种是“看图猜成语”。因为看图猜成语没有猜出来的话就会挨一下手板,大家就都纷纷选择了第一种——我比划你来猜。
游戏开始了,我们组的第一位同学先在老师手中抽取了一个词语,再比划给他后面的同学。轮到我时,我转过身子,看见前面的同学先是指了指自己的鼻子,接着又在耳朵边比划了一个更大的耳朵,我想了想大声说:“大象!”掌声响了起来,大家都用佩服的眼神望着我,我不禁有些沾沾自喜。
轮到第二组玩游戏了,他们也按照我们的方式一个接着一个比划,可是轮到倒数第二个同学刘清琳时,她按捺不住猜出答案的喜悦,竟然想偷偷地将答案说给最后一位同学何建华,哪知她这一举动纯粹是掩耳盗铃,此时正有十几双眼睛盯着,十几个耳朵听着呢!“作弊,作弊!”大家不约而同闹起来。刘清琳羞红了脸,他们组也因此输了游戏。
最后只有我们组猜出了正确答案,大家都非常高兴。
篇14:记一次有趣的游戏
全文共 413 字
+ 加入清单天下午,我们老师带领全班同学开展了一次活动,叫做“传话游戏”,规则是:老师给第一排的同学每人一张纸条,第一排的同学在规定时间内记纸条上的内容,记完之后,第一排的同学传给第二排的,第二排的同学再传给后面的,以此类推,最后一排的同学把这句话写下来,最后比赛哪一组又对又快,哪组就为胜!
游戏开始了,我们的激情一下子高涨起来,可能是有些兴奋过头,看完纸条之后就忘记了,我是第二个同学,第一个同学传话给我时总是说错,但是我们并没有放弃。我从第一个同学那里听到的是这样的:“一个人做事,学习指要持之以恒就会成功,我要成功!”我迅速把这句话传给第三个同学,他们在往后传的时候,我非常紧张,生怕他们传错,最后,我们组是第四名完成任务的。公布答案时,我听到前三组同学说出来的答案都与原始的不同,于是我也非常紧张。
最后,我们组获胜了,虽然与原话有所不同,但意思不差。从这个游戏中,我知道了:团结就是力量,获得胜利是我们的互相配合与团结互助的结果。
篇15:我最爱玩的游戏作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单首先,让我来给大家介绍一下这个游戏的规则吧:在不少于四个人当中任意挑选一个人当“主持人”,主持人会对剩余三人分别悄悄说出一个事物的词语。对其中一人说的词语是不同的,这个人就是“卧底”。接下来,大家分别对自己听到的词语进行描述,让大家来猜,但不能直接说出这个词语,否则就会被淘汰。比如,听到的词语是“自行车”,就可以这样描述:“我爸爸每天骑着它上班。”但不能说“我爸爸每天骑着自行车上班。”大家从每个人的描述来判断谁是“卧底”。如果猜对了,“卧底”就是下一轮游戏的“主持人”,如果谁也没猜对,“主持人”继续下一轮。
我最喜欢和姜姜、焦焦、尧尧、范范他们一起玩这个游戏。记得有一次,我们玩这个游戏,范范当“主持人”,她给我的词语是“发卡”。我想了想,描述道:“这个东西是用来夹住头发的。”而其他人的描述却是:“这个东西是用来扎辫子的。”我马上就意识到我就是范范指定的“卧底”。当时我紧张的就像是一只快要落入虎口的绵羊。生怕大家猜出我是“卧底”。大家听完我的描述后不约而同地目光都射向我,朝我幸灾乐祸地笑起来。其实大家都猜对了。范范,我“恨”你!
这个游戏给大家带来了欢乐,更能锻炼同学们的语言组织能力,我爱这个游戏。
篇16:四年级记一次游戏优秀作文
全文共 559 字
+ 加入清单体育课上的闲暇时间,我经常和同学们一起玩游戏。其中,最有趣的就要属“摸瞎子”游戏了。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了,谁就来摸人。结果,陈佳薇中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼,然后转了几圈,再伸出手来摸。她那摇摇摆摆的样子,活像一只“唐老鸭”,逗得我们捧腹大笑
。
游戏开始了,大家各自散开。有的蹲在规定区域的边边角角旁,有的屏住呼吸,一动不动地站在中间,还有一些大胆的同学,则紧紧跟在陈佳薇身后。陈佳薇左摸不到,右摸不到,急得满头大汗,逼
不得已使出了“必杀技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“脚”,一抱却是根柱子,这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。就在我开怀大笑的时候,陈佳薇循着声音,一把抓住了我。她扯下了红领巾
,得意洋洋地说:“哈哈!怎么样,我抓住你了吧!”
唉!没办法,我只好蒙上眼睛,顿时,眼前漆黑一片,怎样才能抓住一个呢?我侧耳细听,她们的大笑声、拍手声混成一团,其中,声音的就是张野了。我冷静下来,灵机一动,想到了“装疯卖
傻”这个绝妙之计。我纹丝不动地站着,她们见此情景,都过来逗我。有的打我的__,有的摸我的头,还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中,一下抓住了刚才还在笑话我的张野,这下,该我得意了。
这个游戏真是令我们百玩不厌,每次都能让我们玩得尽心而归。一想起这个游戏,我就不由自主地笑出声来,真是太有趣了!
篇17:四年级记一次游戏主题
全文共 249 字
+ 加入清单吃了晚饭,我们一家在客厅里玩手影游戏。
我伸出一只手,灵活地活动着,大拇指和食指一捏,其他的三只手指一翘,墙壁上就出现了一个美丽灵活的孔雀头。妈妈不甘示弱,她伸出了两只手搭在一起,变成了凶猛的大鸟,妈妈轻轻一动,大鸟就展开大大的翅膀朝蓝天飞翔。爸爸不慌不忙地从书房跑出来,爸爸说:“我也会。”爸爸也伸出几根手指头,缠在一起可爱的小狗汪汪地叫着,好玩极了。
雪白的墙壁热闹起来了。小兔在啃萝卜,小黄狗在抢骨头,孔雀在比美丽,孔雀的尾巴美了像一把把美丽的扇子,老鹰们在捕猎,乌龟在地上散步。
手影游戏真好玩。
篇18:记一次游戏四年级的
全文共 459 字
+ 加入清单在一次活动,我玩了个简单的游戏叫作“百发百中。”
百发百中的游戏会给你两个乒乓球和一个筐,只要丢进去就好了,虽然听着规则很简单,但丢进去就很难了,站着丢大多都是丢出去的。
小明同学摆好筐,给每个来玩的两个球让他们丢,我看到,他们不是丢了一个,就是两个,要么就一个都投不中。“哐、哐、哐”的声音一直在耳边响,小明同学每看到一个人投进了两个就会说:“你怎么这么厉害,是不是你早就练过。”“没有。”他回答。
马上就要到我了,别人的投球给了我极大的勇气和鼓励,让我的心里毫无退堂鼓,到了我的时候,我的同学在一旁看着我,我拿起球,轻微地弯下身子,瞄了瞄,随风一丢,“哐”球应声入筐,同学惊讶的哇了一声,还给我鼓掌。我像刚刚那样,随风一丢,球差一点就进去了,在筐的壁旁擦边而过,最终还是被大风刮了出来。小明同学对我说:“可惜了这么好的一球。”如果风姐姐轻点就不会被吹出来了。我想。同学们对我说:“不要丧气了,我们一个也没中,不还没有丧气吗?”这句话给了我再来一次的勇气,这一次我全都中了。
我明白了:不要因为小事而烦恼,也许可以再来一次。
篇19:记一次游戏四年级满分作文
全文共 541 字
+ 加入清单第一次接到“跳跳任务”是在地铁站,要越过的是各种电流,初次体验还能够,勉强能经过一路上各种错综复杂的电流,我突然想到,这仿佛就是学习中的拌脚石嘛!我一分心就从上头掉下来了,似乎代表了失败,继续前进吧!这是从失败中站起来,不要怕,路还长着呢!走着走着,来了一些青蛇,为了胜利冲过去!我拿了一把剑“吱……吱…”它们一一倒下,留下的仅有蛇皮,继续走吧,过了好长一段时间,啊我最终找到了宝箱,游戏中的主角顿时露出了灿烂的笑容。这时我也想到了,在学习上我们同样也要不怕困难,才能到达成功的彼岸。
又一次接到任务,是在森林中,要到最高处采集十朵粉红色的花,我想这次肯定比第一次容易多了,我爬呀爬,正当我在艰难地爬行着,唷!来了个大刺球,真是飞来横祸。我所以而“牺牲”了,等我重新开始时,我认识到:人不能太骄傲,否则,就会像刚才的我……过了好久,我最终经过努力,爬到了顶峰。可是,我却只采集到五朵花,我感到好像自我受骗上当似的,被推下了山谷,只好再重来,老天却总是捉弄我,它总是不给我这十朵花。为了这梦寐以求的十朵花,我只好继续努力,经过跌倒——爬起——攀岩——探险,哇!我最终成功了。正当我把成功的喜悦与爸爸妈妈分享的时候,妈妈一句语重心长的话让我沉思良久“读书要像玩游戏那样执著那该有多好啊!”
篇20:记一次游戏的
全文共 475 字
+ 加入清单从小学一年级开始,老妈就让我每天晚上都要坚持跳绳。我不同意,玩的时间都快不够了,哪有时间跳绳呢?但老妈则抛出跳了非常有道理的理由:
1、我平时太懒,在学校肯定都不怎么运动,跳强可以保证每天的运动量。
2、学校里有测试,在家里每天练习,到时候也有准备。
3、现在是长身体的时候,跳强可以长得更高。好吧,综合以上几点,我不跳绳有点说过不去呢!
连续跳几天可能可以坚持下去,可每天都坚持,可是一件相当不容易的事了,每天写完作业后就要跳绳,以前小一点还好,作业少,有大把时间,从三年级始,主科增加成了四门,那么多作业,写完都不早了,还要看一小时的课外书,哪有时间看课外书呢?更何况,老妈的要求都提升到每天跳整整1000个了!尽管作业变多,但老妈的要求始终不变,在她的强硬要求下,我能仍坚持着跳绳……坚持就有收获,在学校测试中当别人为跳60个一分钟而烦恼时,我已经能跳每分钟160个了。甚至有一年,我两次成绩都在200个以上。跟他们“疯狂”练习对比,现在的我到轻松许多,这就是所谓的“先苦后甜”吧。
虽然我事到如今对跳绳这事仍没有充满“热爱”,但至少我已终对它习惯了……