初三人物描写作文【经典20篇】

导语：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。下面是小编为你准备的人物心理描写的段落，希望对你有帮助！

1、本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧 考试开始了。

2、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。”随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”

3、她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。

4、算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！

5、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

6、路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。

7、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

8、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

9、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。这时，我才觉得作为一个学生干部和老师赌气真不应该。现在和同学们一起上课该多好呀！我多么希望有个同学叫我回教室啊。

10、不知怎么的，虽然我还在走，然而刚才的快乐却不知到哪儿去了，只剩下满肚的沮丧。那个老太太发抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳边，我挥了挥手，想把这些不愉快的东西驱散，可是不行，老太太的身影 仿佛在我的脑海中生了根似的，不断地出现。

11、司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。

12、我蜷缩着坐在沙发上，电视开着，却无心去看。我心里想：“爸爸妈妈下班这么晚啊！家里会不会闹鬼啊！我有不祥的预感。”我的恐惧让我不停的发抖。突然，窗帘飘了起来，我叫了一声：“啊，救命啊！谁来救救我！！”我定下神来，仔细一看，原来是我忘记关窗了啊！这下让我虚惊一场。

13、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

14、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！

15、那夜，我失眠了，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了就要离开自己的妈妈，自由自在地翱翔于天空，去寻找自己的美好生活，你要向大雁学习呢！”我反复咀 嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

16、渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”

17、我回头一看，只见一个身材瘦小的人正比划着向我跑来。他高颧骨，凹眼睛，嘴向外突出，脸又窄又瘦。追我干啥 哎呀！我的妈！他是不是坏人 我心一慌，抱着提包跑了起来。此时，路上一个行人也没有，再回头一望，那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我没命地跑起来。我大口大口地喘着粗气，嘴唇也颤抖起来，我哭了。突然，我脚一软，摔倒在地上，提包甩出老远。我拼命地想爬起来，可是人已经站到了我的面前。“完了，他要杀我了。”我想。只见他手里拿着一件黑乎乎的东西，好像是匕首。我惊恐地望着他。可是，他并没有伤害我的意思，却把我扶起来。这时，我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包，同时，我发现他原来是个聋哑人。真是虚惊一场。

18、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢 难道我比他笨 不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

19、她焦急地站在信箱前，等待着邮递员，这时传来邮递员嘹亮的声音“来信喽！”她认为这是世界上最动听的声音，因为它为她带来的也许是一份特殊的礼物。她拿到信，迫不及待地打开，她闭上眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睁开眼睛。她的心急速地跳着，当看到’“清华”二字时，她高兴得一蹦三尺高，此时此刻她的心情难以平静，心里一遍遍地念着：“我考上了，我考上了，我考 上清华了！”接着她又跑呀跑，跑到一片空旷的地方，对着地平线大声地喊，尽管连她自己也不知道自己在喊什么……

20、我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

21、我从未见过这样的希望，它微弱得近乎绝望，强烈得近乎乞求。我不敢想绝望是不是对生活的绝望，但我清楚那乞求分明是对生存的乞求。令我震惊，令我“轰”地一下全然忘了身在何处，一时有些痴了。

22、假如我是一位发明家，我要发明一种又快又安全的摩托 车。这种摩托车的好处可多呢！当你骑着摩托车在大街上行驶的时候，若前面有辆货车，后面又有人想要超车，这时车尾上的警告铃就会响起来，告诉你要注意安 全。当你有急事时，而马路上又有许多人和车辆，只要你按一下起飞键，车便会飞起来，而且十分得快；当小偷偷你的车时，只要小偷的手碰到摩托车，手就被粘 住，车尾上的警告铃马上会响起来，而且声音十分的大，如果小偷跑了，你可以让电脑帮你找。因为小偷的手碰到了摩托车，留下了指纹，指纹便很快被电脑输人进 去，电脑靠小偷留下的指纹可以找到小偷。这样摩托车就不会被小偷偷走了。

23、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

24、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！

25、这时，就因为这句话我沉思了很久：“上，不上；上，不上；…哎，后悔莫及呀！这时”天使“出现了，他好像在说：上去吧，否则你会后悔的。我一想：对呀。我刚要走”小娇“又走了出来在说：”不想上就别上，别用“山”压着自己，上去也不定有好事哩。我一想，也是。我便有些犹豫了。只听他们在打仗。我想一想：如果上去可能会宽大处理。如果不上去老师一定回狠Ｋ我一顿。哎！天啊，子啊，我上不上去啊？算了，我豁出去了！上楼。

26、我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

27、这一天，我已长大成人了。我兴高采烈地走向了那音乐的 舞台。看，台下人山人海，热闹极了。主持人夏小演也到了场下，和观众一起感受那美妙的音乐。我演唱的是《中华——我的骄傲》。这是一首新出版的歌，大家主 要就是凑个新鲜感嘛！连票都卖完了。音乐响了，大家屏住呼吸。我也随着音乐翩翩起舞，放声高歌。当我听到那一阵阵掌声，我有一种成就感，当我听到那一阵阵 欢呼声，我会认为自己是最幸福的人。因为我给大家带来了欢乐。当我走下台，和观众们打招呼时，大家都与我握手，让我觉得心里热乎乎的。

28、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

29、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！

30、我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢 想到这里，我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。

31、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

1、智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

2、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。

3、云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情，他日令人请到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯到江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。

4、玄德到溪边，见不可渡，勒马再回，遥望城西尘头大起，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”遂回马到溪边。回头看时，追兵已近。玄德着慌，纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢，的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸。

5、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。6、西凉兵来得势猛，左右将佐，皆抵当不住。马超、庞德、马岱引百余骑，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听得西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”操就马上急脱下红袍。又听得大叫：“长髯者是曹操！”操惊慌，掣所佩刀断其髯。军中有人将曹操割髯之事，告知马超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操闻知，即扯旗角包颈而逃。

7、陪审员们刚刚坐好，庭长就对他们讲话，说明他们的权力、责任和义务。庭长讲话的时候，不住地变换姿势：一忽儿用左胳膊肘倚在桌上，一忽儿用右胳膊肘倚在桌上，一忽儿靠着他的椅背，一忽儿靠着他的圈椅的扶手，一忽儿把一叠纸的纸边弄齐，一忽儿摩挲一把裁纸刀，一忽儿摸一支铅笔。

8、贾母这边说声请，刘老老便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。

9、古斯达夫像一个野蛮人在跳一个战争舞，他张开嘴巴，眼睛炯炯发光，向前瞪着。草地上只有他一个，跳上跳下得象一个球，一忽儿用脚跟踏着跳，两条腿替换着踢飞脚，踢到头那么高，每一踢就发一声尖喊。接着他又腾空跳起，在空中转了一个大身，掉下来的时候，只停在一只脚跟上，随即象一个陀螺似的旋转起来。

10、公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。

11、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。

也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。

而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。

春，美在春雨。如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。农民伯伯，笑了。雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。人儿们，笑了。雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨儿，使大地万物全笑了!

春，美在春风。如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。轻轻柔柔，舒舒服服。风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分 裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。

春，美在春花。如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水!

春，美在人们。口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧!快快行动哦!

春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。悦耳的歌曲!

——我爱春天!

我的老妈像调味乳

考试如果95分以上，你就会尝到餐前特饮外加一杯冰激凌，可以“痛饮”一番，绝可以消暑解渴。如果从不过80分，就能尝到辣味十足的口水鸡味汉堡，辣得眼泪都出来了。有时，让我干点活，我会淘气地说：“等会吧。”这时你就会尝到一锅酸辣汤，又酸又辣。

网虫老爸

半夜，我起来上厕所，见书房还亮着灯。我把门一推，只见爸爸正在网上看红军打仗的电影。我只好回去睡觉。到了早上，我起来看见爸爸还在网上看电影呢！真是个网虫！

我家有个“降雨器”

有一次，我要去看电影，爸爸准备给二十元买电影票。这时“降雨器”见了，连忙跑过来问：“她拿来干什么？”“你姐姐拿去看电影。”“我也要去！”“不行。”在“降雨器”的胡闹之下，爸爸百般无奈，只好也给她二十元。于是“降雨器”跑到妈妈怀里睡着了。爸爸偷偷拿掉了钱，她也不知道。醒来后，“降雨器”就忘了这件事。

[人物描写一组作文

瞧，这里站着一位洋溢着阳光笑脸的小男孩，红扑扑的小脸蛋，头发密得像森林里的树，浓浓的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，透着一股机灵劲；高高的鼻梁。他是谁呢？不是别人，正是我自己——李冠儒呀！

别人都说我活泼可爱，的确如此。我整天快活得像一位小神仙。下课了，我像脱缰的野马，狂奔在学校的操场上。你现在看我在男生堆里踢足球，眨眼间我又会去女生堆里跳几下皮筋，一会趁你不注意时我又溜到篮球架下，拍几下篮球，当然凭我现在的打球技术，还不能准确投篮。嗨！玩玩儿呗。

不过，我也有烦恼的时候。例如竞选班长的失败、“童话王子”比赛的失利，使我连平日最喜欢的美食都不想吃了！——唉，没心情！多亏妈妈的及时开导，才使我的心情好了许多。

可是，我也不总是名落孙山，也有扬眉吐气的时候，比方考试的时候。偷偷告诉你吧，我虽然年龄在班里最小，但已经拿了好几次年级第一啦！想知道其中的秘诀吗？告诉你吧：认认真真审题，扎扎实实做题，就能稳扎稳打，夺得第一名的。放心吧，我不会骄傲的。

不过，我最大的乐趣还是结交天下的朋友。来吧，交个朋友吧！

雷锋是一名普通的中国人民解放军战士，助人无数，是受人敬仰的大英雄。

有一天，外面下着大雨，其他的解放军都休息了，雷锋不想睡觉，在坐在桌前哪一本书看，刚要拿，就看见一位妇女背着一个小女孩，手里还牵着另一个小女孩，雷锋想：下这么大的雨这位妇女要去哪儿呢?他在附近打听了一下，才知道这位大嫂是从外地来的，是来探亲的，探完亲就要回几十里外地的樟子沟去，雷锋迅速跑回宿舍把雨衣、伞都出来跑到妇女面前，妇女说：“同志啊，今天这雨把我浇糊涂了，这还带着孩子，我要怎么回家啊!”雷锋二话不说，立刻把雨衣套在了大嫂身上，抱起孩子，冒着大雨，领他(她)们到樟子沟去。宁可把自己淋得全身湿透，一直走了2小时才把他(她)们母子安全送到。

雷锋助人为乐的精神，值得让我们所有人学习。

我们只是平凡的一家子，但又平凡得让他人羡慕。 We are just an ordinary family, but ordinary people are envious of others.

我们有美的胸襟，我们才活得坦然;我们活得坦然，生活才给予我们快乐的体验。生命，其实是一种狠美的过程。我们之所以活得这么快乐，是因为我们体会到了生命的真谛。

我们很和谐。在我们家，少的是那一份份的争吵声，多的是那一份份的宽容。双方彼此的退让，不是会让事情变得更完美吗?爸爸喜欢抽烟，我想，这也许是他一生的嗜好吧。出于那一份疼惜，妈妈总是不自禁的唠叨：你看看你，从早上到现在你抽多少了啊;又是一包了，你就不会抽少点?爸爸似乎也认识到了自己的错误，总是小心地说了声知道了。出于对爸爸的健康着想，我当然也是希望爸爸少抽烟。但是，爸爸总是说，他平生的缺点就只是爱抽烟。难道就真的要扼杀这个”唯一”的缺点。后来想想，还是算了吧。这事虽小，但是，这正体现了那一份和谐，这样的生活能不完美吗?

我们很温馨。每当旅游活动时，我们总是全家总动员，不管是到哪，总是能看到我们全家幸福的身影，这羡煞旁人，我们是幸福的一家子。一家人跟着全团的人其乐融融的一起游山玩水，一起感受着大自然的美妙。爬山时，累了，搭把手，一起向终点冲刺;漂流时，互帮互助，一起游向终点?在家里时，我们一家人总习惯在睡前坐在一起聊聊天，哪怕只是聊聊今天发生的一些很微妙的小事，这样很快乐。这也体现了那一份和谐，这样的生活能不完美吗?

我们很快乐。吃饭时，饭桌上总少不了那一阵阵爽朗的笑声;看电视时，也总是少补了那份欢乐总觉得爸爸还是像个长不大的孩子，他总是会买一大堆好吃的跟我们一起分享;外出时，总少不了我和我妈妈的那份“珍贵”的礼物。他从不在乎钱，他花钱从不心疼，有时候，他会花尽所有的钱然后在回家。不错的，钱乃身外之物，快乐才是最重要的，我欣赏他的这份豁达!这样的快乐，这样的生活能不完美吗?

拥有亲情是一种幸福。我们需要对这份浓情心怀感恩，因为他们是我们生命中最重要的人。就算我们一生没有钻石，鲜花陪伴，但我们拥有我们的家人，这样就足够了。不然，你还在奢望着什么?

我们只是平凡的一家子，但是我们很幸福。

“我不行．”“我办不到．”这些心语时常在我的内心徘徊．仔细想来，我又有什么不能成功的呢？

是我没有兴趣和执着吗？兴趣，执着是影响颇大的．邓轩，一个普通的90后女孩，早年丧父的她不得不放弃学业，到城里打工．就是她对艺术的热爱，她到了一家艺术学院当清洁工．她靠捡破烂维持生活，靠偷听课和捡别人丢弃的作品来发展自己的兴趣爱好．功夫不负有心人，她的才能得到了老师的认可．她为了得到更深的艺术造诣，不顾他人的嘲笑和母亲的反对，攻读高中课本，最终以556分的高分成功通过清华大学美术学院的专业课考试．这正是她的执着所在．我又何尝对某事没有兴趣，又何尝对某件事情执着追求而具有充分的毅力呢？或许做到了也未尝成功，是不是不够自信？和！知道罗温？艾金森吗？没错，他就是不用语言，只靠肢体动作就能逗笑观众的憨豆先生的扮演者．很少有人知道他的童年是在别人的嘲笑和白眼中度过的．就连他的父亲也对他失去了希望．但是他并没有对生活失去信心，在他母亲的不断鼓励下，他凭借自己的努力登上了世界的舞台，成为继卓别林之后有一个独具特色的欧美幽默大师．对，自信是很重要的，毕竟自信是成功的第一阶梯．但罗温？艾金森在如此逆境中都能够自信满满，对生活充满希望，我又有什么理由说自己没有自信，说自己做不到呢？

是因为自己貌不如人吗？我想我错了．19世纪俄国稳定的文学家，思想家和艺术家列夫？托尔斯泰曾对自己的体貌绝望过，他曾经发出这样的哀叹：“我常常不知不觉陷入绝望，感到这个世界不会给这样一个丑陋的人以幸福的：鼻子这么宽，嘴唇这么厚，眼睛小小的，还是灰颜色．还有什么比一个人的外貌更能影响他的前程呢？”但是他并没有自甘落后，自以为丑陋的托尔斯泰，将全部精力转移到自己的潜能上．他深入研究哲学，文学和当时的俄国现实，在坚持文学创作的同时，不断探索俄国社会问题的解决方法．他在文学，哲学等方面取得了辉煌的成就，成为人们景仰的艺术大师．阅邹忌的“自以为不如”，不如去看一看郦道元的人生观．在我看来，他作如此凄凉，伤感之文，也少不了在字里行间赞美一下自己．怎么说呢，或许是我想得太多了．三峡七百里，两岸连山，略无阙处．郦道元乘舟于两岸之间，面其赞曰：“清荣峻茂．”三峡闻后，回应曰：“清容俊貌…”明赞三峡，实则称赞自己．便以此为要（耀），创《三峡》之鸿篇．为后人所诵也，也为中考之创奇篇，被列为中考必考文言文十六篇之一．

逐一否决阻碍成功的理由，所列的每一条似乎都成了成功的必然因素．逐一回想，我又有什么说自己不行，说自己不能呢？又有理由不能成功，什么梦不能圆？

我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张面孔会风云突变，用一双十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定身法一般，一动不动，真怕他那狂人独创的怒吼拳，左右开弓，上打下踢，那滋味可不好受。

不过，有了这样一位“野蛮爸爸”，我养成了许多好习惯，诚实、善良、勤奋好学、不斤斤计较……

记得一年级刚开始，我数学成绩不太好，经常被批评。爸爸为了让我学好数学，不厌其烦地为我讲解试题，叮嘱我认真听课，使我的成绩进步了很多。

我这个人生性胆小，连甲虫都怕。野蛮爸爸为了让我胆子大一些，用夹子夹住了蜈蚣的头，让我去摸蜈蚣的身体，说不摸就丢到我的衣服里。没办法，我只好硬着头皮去摸一下，刚刚摸到蜈蚣，蜈蚣突然动了一下，我吓得猛地跳了起来，使劲地甩手。爸爸看了，皱眉瞪眼，像是要把我吃了似的，我的心猛地一沉，哎，只好“偏向虎山行了”，这次总算摸到了，万事大吉，OK。

野蛮爸爸有时候也像小孩一样，和我一起玩耍，那时他似乎成了我最要好的朋友。

有一次我和爸爸去游泳，刚刚游完泳，突然下起了倾盆大雨，乌云笼罩着大地，只听见雨声一片。当时我只穿了一件短裤，爸爸见状把夹克脱了下来，披在我身上，自己只留下了一件汗衫，当时一股暖流涌向我心头。现在我知道暖流是什么了，就是伟大的父爱。

这就是我爸爸，一个名副其实的“野蛮爸爸”。

一头乌黑的长发，淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，人见人爱，她就是我们班的班长周筠晔，关于人物描写的作文。

可就是这位漂亮的女生成了我们的里大多数男生的眼中钉，肉中刺。

你不知道是怎么回事?那好吧，我现在就告诉你。

一个星期三的中午，我早早的来到了学校，倒在桌子上呼呼大睡起来，不知什么时候我被一阵敲桌子的响声惊醒，原来是班长拿着教棒站在我面前，我吓得大气不敢出一下。

她假笑着对我说：“呵呵，睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的啊?”“有啊，周公让我跟你说，漂亮的女孩太凶了会变的不好看的。”我不服气地说。

周围的男生听了我的话都邪气的大笑起来。

“不好好看书还贫嘴，小心我把你的舌头剪下来让你不能跟周公聊天。”班长举起了教棒杏眼圆瞪，吓得我不敢再说。

教室里马上安静了下来。

你看你看，我们的班长真辣呀!非一般人可比。

就这样，我们男生一直在她的管治下过着痛苦的生活，私底下我们男生都说“命苦啊!这样的日子何时才是尽头啊!”为了不使我的寿命缩短，在她面前我就变的乖乖的，平时尽量不与其碰面。

老师说，在班长的管治下，班风日渐良好。

我们班的班长辣不辣?虽然，她很令人害怕，但她也有温和的一面，有一次同学的椅子坏了，上课的时候只能站着，她便拿来钉子替他修好。

要是遇到哪个同学向，身体不好，缺课了，她还会主动帮助辅导。

我渐渐觉的其实我们的班长是她辣的可爱的好班长!

也许在曾经受过许多的失败，但，你想过放弃后再尝试吗?可能你有，不过我就是在尝试中成长的。 Perhaps it has suffered many failures, but do you think about giving up before trying? Maybe you have it, but I grow up in the attempt.

尝试，可以让我们克服恐惧;尝试，可以让我们找到解决困难的方法;尝试，可以让我们不断成长。所以，尝试，是通向成功的桥梁。

在我受考试的失败时，我想过放弃，但在我家人的鼓舞下，重新振作，开始尝试。比如如我在数学，遇到一道难题时，不断地尝试，从而得到了许多方法与信心。这些方法与信心让我在下一次考试中不再害怕，也让我考得了好的成绩。所以，尝试，可以让人克服恐惧，重获成功。

在一年的暑假中，我被爸爸叫去发传单，不过由于我胆子小，不敢发，所以一天就没有发几份。而爸爸叫我要不断尝试，直到某天我终于鼓起勇气去给那些叔叔阿姨发传单，他们也没说什么就拿走了。我意识到发传单没什么可怕的呀!当天，我发了许多叠。那件事以后，我认识到：其实，很多你认为可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。于是，我敢于去做许多之前想做又不敢做的事。(所以在这个暑假，我成长了许多。

现在我明白了一个道理，就是要不断尝试才会得到成长。

比如有一个人也是这样的。他是一个黑人，当他还是小孩子时，因父亲去世，母亲生病，所以他不得不去找工作，因为那时美国歧视黑人，那么他去找工作时屡试屡败，不过他还是不停地尝试，最后他被叫去送报纸。起初，那些白人不让他送，但他不断的尝试，又在尝试中不断的成长，最后成了美国的总统，他就是——奥巴马。可见，美国总统，也是在尝试或成长的。更何况我们普通人了呢，更要勇于去尝试啊!

作为初中生，我们更要敢于去尝试。你会因为害羞而不敢在班级活动中唱歌吗?你会因为怕得罪老师而不敢提出意见吗?你会因为怕被拒绝而不敢去参加推销等社会实践吗?如果，你有着这些弱点，请你勇于尝试吧!

写人作文 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想，为大家分享了人物描写作文的方法欢，欢迎借鉴！

人物描写，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

范文欣赏

妈妈的爱

有妈妈好，没妈的孩子像根草……，这首歌很多人都听过，也一定会唱吧！母爱是世界上最伟大的爱。

我读小学三年级的时候那一次放学了，我一看天空，黑沉沉的，一个乌云遮住了太阳。忽然一道闪电划破天空，雷声霹雳，紧接着下起了倾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家啊？看见一把把五颜六色的花伞，从我眼前走过忽然我看见了妈妈那熟悉的身影。

我顿时我高兴跑到了妈妈的怀抱里，拥抱住了我亲爱的妈妈。

记得上周五早晨我穿着短袖下楼时，一阵寒风向我吹来，我赶紧缩起脖子，打了一个冷颤，真冷啊！但是为了赶时间上学，只好硬着头皮向前走。

我心里面想：“妈妈呀”！快给我送来一件衣服吧！我好冷啊！我心里一遍又一遍祈祷妈妈快快来。突然透过窗户看到了我亲爱的妈妈。妈妈手里捧着我的衣服给我送来了。我感动的一句话也说不出来了。

望着妈妈离开的背影。这时，我才明白妈妈对女儿的爱是无私的，伟大的。

我心目中的陈老师

同学们，孙悟空大家都认识吧？他会七十二变，我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变，不信，你看！

每天早晨，陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。

她个儿不高，一头长长的秀发披肩而下，一双大大的眼睛炯炯有神，看起来是那么的美丽大方！

每当我们遇到困难时，陈老师就变成慈祥的“母亲”，帮助我们。

一次，我做作业时，有一道难题不会，我一会儿拍拍脑门，一会儿咬咬笔盖，苦思冥想，脑袋都快想爆炸了！——没想出来。这时，陈老师出现在我面前：“遇到难题了？”我不好意思地点了点头。陈老师又说：“周瑞琪，别灰心，回忆一下上课的内容，就可以攻破这道难题！”我听了陈老师的鼓励和指导，很快就解决了这道难题。

有时，陈老师又像严厉的警察。只要有同学上课不听讲，陈老师就用她那双会说话的眼睛盯着那位同学。一次上课时，我正在底下玩橡皮，陈老师讲课的声音忽然提高了，我急忙抬起头，这时我的目光和陈老师的目光相碰。那时，我觉得陈老师真像一位严厉的警察，于是，我立刻坐好用心学习。

课堂上，陈老师为了引起我们学习的兴趣，不时的穿插一些笑话，课间，陈老师还和我们说这聊那，有时还和我们一起做游戏呢！那时，陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。

无论陈老师怎么变，她都那么和蔼可亲，博学多才！如一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌！我爱千变万化的陈老师！

每个人的心中都会有梦想，每个人也都是或曾经是追梦的孩子。但是，总有那么一些人在追梦的途中彷徨，甚至于放弃那五彩的梦。 Everyone has a dream in their hearts, and everyone is also a child who has been chasing dreams.However, there are always some people who are stunned on their way, and even give up those colorful dreams.

小时候，我们都是天真的。我们踏着青青河畔草，总以为悠悠天不老。在那放飞着风筝的蓝天下，奔跑着的是我们的活力与青春。而奔跑的前方，是我们心中的极乐园。那时，我们总认为所有的梦想都会实现，因为我们有一颗坚定执着的心。

稍大一点，我们却有些退缩。纵然这时我们明白了有很多童梦是根本不可能实现的。但面对那些可以实现，只是需要百般磨砺的梦想，我们犹豫着，彷徨着。我们不再追逐蓝天，而是仰望蓝天。我们的活力在一点一点地消逝，阴影也随之在心中弥漫。

再大一点，我们“理智”了，我们满足于现状，不再有“我能行”的坚定执着。我们懂得不让自己吃苦，懂得“放弃”，懂得前路漫漫，而自己却很渺小：也许安守本分更好吧?奇迹不是我们创造的，因为我们不是天才。我们懂得天也是会老的，它也会疲倦。于是我们想休息，觉得人活一生，不能太强求。平平淡淡，这样就好。我们不再仰望蓝天，而此时天也不再是那么的蓝，它也在一天天地变混沌，不再那么神圣。而我们更喜欢为些琐事儿牵肠挂肚，陷入无尽的忧郁之中。

梦想是会散发出光芒的吧?然而在尘世的冲刷下，它也会逐渐黯淡，进而被遗忘，然后又被丢弃在一个阴暗的角落里。

我们不该这样，也不能这样!没有梦想，我们的生活该朝向何方?没有梦想，我们还怎么去那心中的乐土?难道我们要在昏暗的天空下，像只为俗世所累的陀螺一样，漫无目的地转一辈子?时不时地被生活抽一鞭子，然后又不停地旋转，这样的被动而消极的生活就是我们想要的?

把梦想从心底的地下室里找出来吧!把它放在阳光下，然后带着它继续在蓝天下奔腾。当它身上的湿气慢慢地被阳光烘干，这蒸气也将会融入花儿的芬芳!

20--年冬，从小到现在对我来说的一场的暴风雨——我外祖父因病去世了。从小外祖父就很疼爱我，每当我牵着他的衣袖要他买糖葫芦给我吃的时候，他立刻就带我去买。我生病的时候，晚上在医院打点滴，我说我饿了，他立刻顶着黑夜用飞快的速度去买东西回来给我吃。我知道他是在宠我，所以我也知道他对我是的，原因就是我很喜欢被人这样宠着。

当他病倒在床，临走前的时候，握着我的手对我说：“我的乖孙女，外祖父年纪大了，撑不下去了，不能再疼你了，我现在要把我所有的生命力都给你了，答应祖父一定快乐坚强地生活。”这时他的手从我的手中滑下来了，这时哭得失声的我不知道怎么办才好，只有哭。我知道他的一生都是熬过来的，他说他把所有的生命力都给了我，他在临走前都在担心着我，这是他最后的愿望，我一定要坚强地生活，让他能安心地走。

这件事过后，在没有了外祖父的日子里面，我再也没有为他的去世而再去伤心流泪，而是去努力学习。回到学校的时候，我置身于暖暖的阳光之中，我多么渴望这灿烂美丽的世界啊，我发现了我的世界又出现了那片久违的天空，也出现了我久违的笑容。

来吧——让暴风雨来得更猛烈些吧，因为我知道暴风雨过后的彩虹是最美丽的。

迷茫无助的时候，同学一次善意的帮助，我很幸福;伤心失意时，朋友一句轻柔的安慰，我很幸福;孤独寒冷时，家人一句温暖的关心，我很幸福。但让我忘不掉的，是奶奶给予我的幸福。 When confused and helpless, the classmates helped a goodwill, I was very happy; when I was sad and frustrated, my friend comforted it, I was very happy; when I was lonely, my family wasA warm care, I am very happy.But what I couldnt forget is the happiness given to me by grandma.

从小到大，我不知道爸爸的背是多么深厚，也不知妈妈的手是多么温暖，但我却深深的知道，奶奶的爱让我很幸福，在我牙牙学语的时候，奶奶一句一句的纠正着我，教会了我说话，在我蹒跚学步的时候，奶奶一次一次地扶起了我，教会了我走路;在我漫长的人生路上，奶奶一点一点的鼓励着我，教会了我勇敢，和她在一起的每一寸时光，我都很幸福。

我想，世界上最幸福的莫过于在你饥寒交迫的时候，吃上一碗最亲最爱的人亲手为你做的面条吧!我记得初中每次放半月假的时候，一回到家，就能闻到一股淡淡的面香，我总是能把那满满的一大碗面条扫个底儿朝天，而奶奶则总是在一旁慈祥的看着我，脸上满是笑容。吃着幸福的面条，我很幸福。

还记得每次在家做作业时，奶奶总会坐到我身旁，一直默默地盯着我，像要把我的样子刻在心中，她一边看着我，还一边为我夹着核桃，夹碎后，她便会仔仔细细地清理掉在桌上的残渣，等把一切弄干净后，她才小心翼翼地放到我手边，生怕她的动作太大打扰到我。吃着幸福的核桃，我很幸福。

每次到了冬天的时候，奶奶总是会特别唠叨，在学校时，总是担心我吃不饱，穿不暖，而我家离学校又远，她不可能天天都来看我，只能在家里干着急。有次下雪了，奶奶甚至让爷爷不远千里为我送来了棉袄。穿着幸福的棉袄，我很幸福。

在初三那段紧张又忙碌的日子里，我很少回家，早已习惯了奶奶的我却突然有些手足无措了，没有了热气腾腾的幸福面条，没有了干干净净的幸福核桃，没有了温暖体贴的幸福棉袄……我一个人在学校，总觉得少了点什么味道。

随着年龄的增长，时光在残忍的消磨着一切，渐渐地，奶奶不再唠叨了，岁月爬上了她的发丝，她老了。虽然既不愿承认这个事实，但是奶奶真的老了，如今每次放月假回家的时候，总会看到一双担忧又欣喜的眼睛，总会吃到一桌早已备好的饭菜，总会有一个慈祥的老人给我温暖，总会感受到一份幸福的味道。

终于明白，奶奶给予我的幸福，其实就是一碗热气腾腾的面条，一颗干干静静的核桃，一件温暖体贴的棉袄……

让我永远忘不掉的，是奶奶给予我幸福的味道。

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。下面是人物描写的英语作文范文，供大家参考。

描写人物的英语作文一：

Alice is 20 years old. She is a little overweight. But she is tall and fairskinned, so she looks healthy. Her hair is jet-blacked and straight. She has a very pleasant smile and she always has a twinkle in her eye. When smiling, Alice;s dimples will appear who receive them feel very special. When she works, she always put on her glasses. She always dress very elegant and tidy. Because of her fair skin and kindness, we all like her very much.

译文：艾丽丝20岁了，她有一点胖，但是由于她很高而且皮肤白皙，所以看上去很健康。她有一头乌黑的直发。她时常灿烂地微笑，两只大眼睛闪闪发光。露出两个特别的酒窝。她工作的时候，总是戴上眼镜。她的穿着优雅而整洁。由于她很善良，我们都很喜欢她。

描写人物的英语作文二：

My father is a humorous person.My father short stature,fine fine thin,white skin,black hair,a head of the “big wave” self-invited roll hair,who would think that he is met at the barbers hot. His colleagues said he is narrowed down fei xiang,I think so too. He is a fine art,is famous in the central south five provinces binding artist,his one-man show has a favorable review in the many famous people. After another wall,he is a funny people,special love kidding,I dont know if all of the art is very humor,I think my dads body is full of humor cells. No matter how tired he how busy work,as long as take a door,exactly,he said,as long as a see me,and immediately he smile,I followed delightful sounds.

我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

描写人物的英语作文三：

My friend Vivi is a lively and smart girl,she has long black hair and she is a tallest girl in our class.She is warm-hearted and good- looking so that everyone loves her.Im so glad to make friend with her.Im out-going too,so we have been good friends for long time.But sometimes I like quiet but she doesnt.And her marks are not good as me.So,i suggested her that she should work-hard in her study so that we can go to the same university.

This person is my best friend Vivi who i can tell everything to.Like my deeply feelings and thoughts.

我的朋友VIVI是一个活泼聪明的女孩子。她有着长黑发，而且她是班上最高的女孩子。她是个热心肠的人，而且她很漂亮，以至于大家都很喜欢她。我非常的高兴能和她做到朋友。我也是一个开朗的人，所以和她做了很久的朋友。但是有时候我喜欢安静但她不会。她的成绩也没我的好，所以我建议她应该多努力学习这样我们才能一起去同一个大学。

这个人就是我的好朋友VIVI,一个能够让我告诉她一切，推心置腹的人。

我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年8岁，属牛的。长得很漂亮,就是太调皮了。我弟弟很喜欢我，一有空就跑到我家里和我玩。

有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把门撞开冲了进来，一看到葡萄就用手去抓，让我一下子把他打开了。我让他去洗手，他就气得在地上打滚，装哭。我低下头问他：“小狗是谁？”他想了想说：“反正不是我。”我又说：“现在在我家里有只小狗，你说他是谁？”我以为这下他就没法说了。可他说：“小狗是丑丑。”（我家确实有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后经过一番谈判，确定以他给我倒一袋垃圾的代价换取了一些葡萄。后来，听我爸爸说，叫他倒的那袋垃圾出现在了我家屋后，而不是垃圾堆。

还有一次，我与他打扑克，他才学会不太会玩，插牌的速度很慢，所以我与他玩的时候常常耍赖：趁他不注意的时候，我就把手里的小牌和下面的大牌换了。所以他每次都是输。最后他气得不玩了。我以为他是因为每次输的原因才不玩了，可他却说：“你耍赖的次数太多了，我每次都能看到，耍赖的技术也不过关。”结果当他站起来要走的时候，屁股底下却出现了一堆牌。

这就是我的弟弟，一个又馋又懒又很聪明、很机灵的小孩。

春秋战国，思想空前解放。形成百家争鸣的局面。儒家提倡仁与礼学说。道家以自然无为逍遥的处世方法。

思想感官的认知，让我们有了自己小小的圈子，拥有共同的兴趣，思想的认同，逐渐形成自身的为人处世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像数学的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集体。即使集体，也是单独存在的个体。

高中的生活，聚集不同思想的人，但是为何都以分数这样的唯一衡量标准?我认为这是不合理的，他以某种形式限定了少数人。俗话说无规矩不成方圆。但是我说，无方圆而成规矩。大多数人走学习这道路。可能对自我思考选择的同学是否公平。我为何这么说，因为我们都有望子成龙，望女成凤的父母。父母的观念是对的，我们的选择也是没有错。正因为这样，双方无错，坚持己念。所造成的家庭不和，离家出走还少吗?

一叶知秋。无意中，天空中已经飞起了几只金色的“小鸟”，那是秋姑娘的树叶信使，时刻告诉我们：美丽的秋天来了!

秋姑娘最爱的是绘画。她用画笔将秋叶染得五彩缤纷。金黄的，像渡上了一层闪闪发光的金粉;血红的，就像一团团燃烧的火苗;绛紫的，依旧翠绿的，多色混搭的，都是秋姑娘的杰作，所以在秋天，最美的就是叶子。

杨树叶是最调皮的，即使飘零也要与秋风弟弟嘻嘻哈哈地打闹一番才肯乖乖落地。飞扬在空中，像一只只振翅的小鸟;落在地上，像给大地盖上了一层厚厚的棉被;不小心跌落到清澈见底的小河中的，像一条条小船在大海里乘风破浪。捡起一片细细观察，叶脉突出，伸向四面八方;叶柄细细长长，像一条可爱的小辫子;叶面细腻光滑，如果把杨树叶子放大成一条路，那汽车可能都刹不住车呢!

咦，“万黄丛中”怎么出现了一点绿?哦，原来是“岁寒三友”中的松。瞧，它在秋风中仍然不变自己的姿态，傲然挺立，叶子显得分外引人注目。叶尖那一抹橙黄，非但没能减去它的美，反而像是为叶子戴上了一顶漂亮的小帽子。轻轻碰一碰松针，呀!尖儿锐利得像针一样，难怪它叫“松针”呢!

我猜想，秋叶中最美的应该就是银杏叶了。站在银杏树下仰望，银杏叶在秋风的抚弄下“沙沙”作响，像是在高兴地唱着名曲“欢乐颂”，又像是在鼓掌欢迎我的到来。黄色、绿色、草绿色的银杏相互映衬，给人带来一种视觉的盛宴，美不胜收!一阵风拂过，一片片银杏叶飘落下来，有的像一个个“小伞兵”，背着金黄的降落伞旋转着降落在地上;有的像一片羽毛，飘飘悠悠地在空中飞来飞去;

有的像一只只枯叶蝶，扇动着美丽的翅膀，在空中飞舞。这飘落的银杏叶，呈现着一种无法言喻的美，轻轻捡起一片——看一看它小伞一样的形状，边缘整齐，突出的部分有条不紊。叶脉稍稍突起，倔强地直立在叶面上，没有丝毫弯曲，整个叶面摸起来粗糙却有那么一丝柔滑。闻一闻，一股苦香扑鼻而来，似茶香，却更加耐人寻味。

树叶的幸福，在于枯败了，也能回归大树底下的根。所以，树叶坦然接受自己的命运，随着秋风，静静飘零……

我爱秋，更爱这多彩的秋叶。

老师有一双会说话的大眼睛。我第一次见到她时，便被这双有魔力的眼睛深深吸引。小编收集了人物描写唯美片段，欢迎阅读。

1、 散学典礼那天，我们回到学校拿成绩。班里的同学都下操场听校长训言，班里只剩下我和李老师。当我问老师是否真的要离开时，老师的眼圈霎时间红了。那会我懊恼极了，我是不该问老师的。于是我想对老师笑，也许这样她就不会太难过了吧。可是，泪水它好调皮，自个悄悄溜了出来，还不愿停下。散学典礼究竟是怎样过的，我记不得了，或许我从未记得过。临走前，我和同学到办公室和老师道别。我紧紧地抱住老师。老师的怀抱好温暖。这个拥抱，从和老师初识到今天我一直就想得到。只是没想到，如今，却成了我们的告别仪式。

2、 我深记得一次课间，您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，您轻轻拍了一下我的手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。看着您似笑非笑的脸颊，却没有一丝生气，我的脸“唰---”地一下红了，您却笑笑说:“可越来越没样儿了哪!”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌，您却没有当众斥责我。知道吗，老师?那个时候您在我心中的形象一下子高大了起来。

3、 感谢您--老师，是您让我明白:我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

4、 老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

5、 每当我在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔腾的长江，我的心也和您一样在奔腾，在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂，让我们遨游在知识的海洋;您就像太阳之神阿波罗，托起我们明天的太阳，让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。

6、 每当我在欢乐的校园里，我总要深情地把校园眺望，看那旗台旁的小树在一天天长大。您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长;您就像一支蜡烛，照亮我们，耗尽自己，您的高尚品质让我感动，您的奉献精神令我敬仰。我又站在操场上，我们的教学大楼多么像一艘大海的航船，老师，您多么像我们的船长，指挥我们劈波斩浪。啊，老师，我们不会忘记，是您用您手中的舵把握我们，使我们鼓起勇气，从此我们不再迷茫，驶向胜利的远方;啊，老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强!

7、 我的妈妈已经40多岁了，但是和我走在一起的时候，别人都说她比较像我的姐姐。妈妈生气的时候爱嘟起嘴巴，那样子可爱级了。妈妈还很爱去购物，总是买一大堆的化妆品回家，而我和爸爸则成了他的免费“搬运工”。当别人赞美她的时候，她总是笑的合不拢觜，然后回到家还不停的向我们炫耀。妈妈还很爱唱歌，总认为自己唱得很好听，就在家里唱歌，可苦了我和爸爸，弄得我和爸爸有一段时间每天都用棉花塞着耳朵。

8、 俗话说得好:“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说:“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁 自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。

9、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。“千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

10、 老师有一双会说话的大眼睛。我第一次见到她时，便被这双有魔力的眼睛深深吸引。此后这双眼睛更是给了我我无数的温暖。课堂上，老师的眼睛里总是闪烁着对我们的鼓励和信任。课下，我们也总能在老师的眼里看见幸福的微笑。老师的眼里一直充满温柔，即使是面对犯错误的我们，那双眼睛也仍然如和煦的春风那般。它仿若有千言万语虽未说出却印在你的心里。我最喜欢的便是能在远远处就看见老师微笑的眼睛，感受着我们之间没有言语的交流，就连空气都充满幸福的感觉。

11、 我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此时的我连忙站住了，就连大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸发怒了，爸爸那狂人独创的怒吼拳，就会向你左右开工，上打下踢的，防不胜防，那滋味可不好受。

12、 当诺大的教室只剩下我一个人时，我蜷缩在桌角抽泣着，看着窗外电闪雷鸣，树木在风雨中飘摇着，那个雷雨交加的夜晚，孤单，恐惧占据了我幼小的心灵，正当我尽乎绝望时，是您--老师紧紧地握住了我那双小手，将温暖传递给我，别怕老师带你回家，那轻柔的话语似乎还在我的耳边，那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。如一团温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎会是一双小手，那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手，将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那样单薄，当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透，而您还未来得及等学生说一声谢谢，就又钻进了风雨中。

13、 沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说:“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。()

14、 母亲并不慈祥，她打过我;母亲也不漂亮，她老了;母亲不罗嗦，却喜欢听别人说;母亲的事业很平凡，她依旧在辛苦工作……而母亲却用严格的宽松，换给了我一个令我自豪的性格;用她的青春，换给了我成长;用她的习惯倾听，换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴;用她一生的辛劳，换给了我周围的一切……

15、 老师，您还记不记得那堂课，那节作文讲解课?您为我们播放了歌曲并为我们读了描写母亲的范文。老师，您的朗读能力并没有多么的出众，平铺直叙的嗓音，没有音调的起伏，甚至没有句子的停顿，可我明白，您声音里的那份真挚我们都比不来。我们屏息看着您，教室里唯有您那清晰明朗的声音，像摇篮曲般，如此和谐，如此静谧，您的眉头不露痕迹皱了皱，声音一丝颤抖之后，眼眶红了，可您却极力的忍住眼眶里水雾，正如您的性格，从不轻易落泪，从不轻易言败。感人真挚的声音依旧，好像这篇文章就是您写给自己的母亲的，那样真实。读完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的说:”我也想起自己的妈妈了。“同学们都轻轻地笑了，如春风般的温暖荡漾在我们的心房。

16、 跟随老师学习两年，我觉得真的很荣幸。在老师的身上，我看到语文和生活的完美结合。我开始认识到，学习语文不仅仅为了考试，更重要的是我是一名中国人，我爱我的祖国，爱我们的文化。中华文化博大精深，每一个文字都述说着先祖们智慧的浩瀚，奇妙的情感。文学高于生活，最终必然是归于生活的，学习语文会让我们的人生更加多彩。老师还说”做学问，在于耕耘，而不是只注重收获。“她一直坚持让我们独立思考，自主学习，培养自身的语文涵养。老师的教导远不止这些，她的每一句话都将给予我莫大的帮助。在此我感谢李老师，是她让我明白身为华夏儿女是一件多么自豪的事情，学习语文是一件多么幸福的事情!

17、 老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

18、 然而天有不测风云，一天老师病倒了，但很快就站在了讲台上继续给我们讲课，我们还以为老师生的是小病，后来才知道他被送去医院检查的时候被检查出得了癌症，可他要求家人对外保密，坚持要出院给我们讲课，可笑的是我居然都不知道他是带病给我讲课，给我讲解题目的。就在快要竞赛的前几天，他倒下了，再给我讲解题目的时候倒下了，送去医院后就再也没回来过，后来我才知道他因劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听到这个消息的时候，手中的笔掉落，眼泪不知不觉落下。

19、 还记不记得您常常给我们说:“中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好，就没有一所重点高中录取你，没有好的高中，相对而言，也没有好的大学，好的工作，好的人生。也许你们从来没有想过以后的道路，没有问问自己心中的选择，没有背负起自己作为一个学生的使命，但老师告诉你了，就希望你从今天起可以做好每一件事，体现你的人生价值。”也许老师说的很繁琐，但我却早已将老师的话铭记在心。在每一个无法坚持的深夜，都会拿出来斟酌一下，激励自己一番。

20、 沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。

21、 他有一双泛着光芒的大眼睛，还衬上一对双眼皮，眼睫毛也很长，像一排扇子一样。眨一眨眼，两只眼睛就像是天上的星星，还忽闪忽闪的，有趣极了。但他却是个严重的近视眼，而且没配眼镜，看不见黑板时，就伸长了脖子。明明是男生，却长了一副瓜子脸，还带着两个浅浅的小酒窝，不仔细还真看不出来。他还有自己标志性的动作，喜欢指着人，晃动着手指，张大了嘴，那副模样真是滑稽。他总喜欢穿着深紫色的运动服，跑步的时候总是伸直了腿，蹦蹦跳跳的。两条胳膊前后摆动着，有时还顺拐。

我的同桌长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，高挺的鼻梁，一个樱桃似的小嘴，再加上一双灵敏的耳朵，完全就是一个美人胚子，而且皮肤又软又有弹性，又白，实在像果冻，想上去咬一口，那味道都不知道是怎样？

我的同桌，实际上是我最好的朋友，她的名字大写是zjl真正的名字叫："周嘉妮"这个名字不赖吧！我和她从小就在一起了，形影不离，（但睡觉的时候就不一定了，但也跟她睡过二三次）吃饭的时候在一起，做事的时候在一起连同上厕所的时候还在一起，有时别人都以为我和她是双胞胎了，但实际上我们俩是最好的朋友、闺蜜。我俩的性格也不同，她是那种温柔、大方、细心、耐心……的那种人，而我是那种女汉子、直率、大方、耐心力极低的那种人，所以有时候大家都会疑问？为什么性格差距相反的人怎么成为好朋友和闺蜜的呢？其实我们自己心里都知道，我们的性格其实相差不大只不过我们在大家同学的眼中是这样的，其实人有两面，一面是大家看到的另一面是大家看不到的。

我的朋友周嘉妮学习成绩说好就好说不好就不好，这次期末考试语文93分数学98分英语87但是第一单元测试语文96分数学79分英语还没考，所以，她的成绩波涛起伏。

我这个闺蜜有时还跟着我对着干，比如，聊天的时候她就跟她的朋友一起给我出个难题让我解决，害得我的智商能力都下降了，我那个闺蜜还说我对她不好，我想反搏说：我没有啊！苍天啊！大地啊！玉皇大地啊！我是冤枉的，闺蜜你怎么可以这样诬陷我呀！我都想撞墙了啊！可是，我又听见了一个坏消息，那就是，就是你还要搞一个对付我的一个团队，我那时个人都崩溃了，火冒三丈，但我不怪你，因为你后来又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，准备对你好那么一点点（原先我就对她很好了，不要误会哦。）

这就是我最好的朋友、闺蜜、大家喜欢吗？我觉得非常good。

[人物描写的作文750字