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初三人物描写作文(汇集20篇)

每个人都喜欢看风景,但是有的人有时间却没有钱,有的人有钱却没有时间!下面是小编分享的初三人物描写作文,大家可以去感受下文章里面所描述的风景!

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描写老师人物的段落

全文共 2732 字

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教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略,推进教育创新,全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。教师的一言一行,一举一动无时不刻在潜移默化的影响着学生,下面是小编带来的是描写老师人物段落,希望对您有帮助。

1、那天中午来校,您听说班上一个同学贴花纸不见了,便在全班大声问了好几遍,但始终无人承认。于是,您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。可是,我万万没有想到,您竟先走向了坐在最后一个座位上的我!老师,当时我真想哭,我不明白您为什么要先搜我的 书包,我的心都碎了!您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过去的 老师,我是忍着莫大的痛苦,忍着快要滚下来的泪珠熬过去的!

2、瞧,这位身穿黑色华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松,活泼,生动,有趣。我们尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣,幽默, 引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的"奥秘"。

3、记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又咳嗽了几下,啊,桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师,可桑老师却像没事似的,又开始给我们讲课。时间过得可真慢,好容易下课了,我跑过去问:“桑老师,您是不是感冒了?”桑老师说:“有点,但没什么。”后来,为了不耽误我们的功课,她背着我们悄悄地吃药。

4、王老师边小心翼翼往前挪着步,边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想,就听王老师大喊一声"红红,快往上跳!"顺势便把我推到岸上,力气之大,是我当时没有想到的。我的脚还没站稳,就听"咔嚓"一声,王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了,王老师淹没在水中,连影子也没有了。我们惊呆了,不知所措。刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地。我们一边沿着河呼喊着:"王老师,王老师……",一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声,全部赶到河边,顺着河边跑下去十多里,可小王老师再也没有露面了。我们哭泣,我们呼喊,我们的王老师就这样连话也没留下,就离开了我们。

5、"叮铃铃",上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:"同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗 "我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:"今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗 "同学们哄地一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:"真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听。"说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:"不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。"我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,却写"春光明媚,百花争艳……"打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师,家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。

6、又是一堂作文课。今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:"同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗 ""熟悉!"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:"你们说陈俊今天穿的是什么颜色,什么式样的服装 脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋 "这一问,大家都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:"这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了,对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文。

7、胡老师来之前,我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员,心里不免产生疑问:他很严厉吗?他名副其实吗?可当我第一次见到他,就感到他确实出语不凡,课堂上独特的开场白,立刻把师生间的距离拉近了。他说:“未来的主人们!我和你们交朋友来了,让我做你们的大朋友,一起来探讨数学上的有趣问题,好吗?”“

好!”我们异口同声地回答。这时,我情不自禁地想:有名气的教师原来是如此平易近人。

8、胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态,促使全体同学积极思考问题。”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。又如,胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试,我得了100分,胡老师把我紧紧地抱在怀里,亲切地说:“这次能考100分,有什么经验?回去好好想想,下午在台上给同学们说说,好吗?”这时,我觉得仿佛一股暖流涌遍全身,一种享受成功的喜悦感油然而生。

9、这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师,她叫王国华,那年刚到我们村时才十九岁,中等身材,梳着两根短辫,长得文静,秀气,一开口嘴角上便带着微笑,就象是我们的大姐姐,我们都亲昵地叫她:"小王老师。"我永远也忘不了,忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。1991年7月5日,在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试,7月4日一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么平稳了。延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了,心里非常高兴,一边喊着:"红红别动,老师来接你。"一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥,我在桥那边喊着:"王老师您别过来,我自己能过去。""不行,太危险了,老师来接你。"看到小王老师那着急的样子,我便站着没动,小王老师顺着小桥过来了,"红红,你来了老师就放心了。"说着抱着我就上了桥,此时的小桥在洪水的冲击下,已经摇摇欲坠,当走到离桥头不到两米处时,就听"咔嚓"一声,我知道情况不好。我说:"王老师,放下我吧!那样重量会轻些。""红红,别害怕,没事的。"

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篇1:人物描写作文

全文共 428 字

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你的身边是否有这样的两个人,两个都希望你以后过得好,都希望你有个好成绩,都是一样的温柔,一样的为你着想,一样的不想伤害你,一样的无奈。

我的身边就有这样的两个人,她们让我充满信心。

我们的顽皮,我们成长的艰辛,我们与生俱来的弱点,我们异于常人的天赋……我们从小到大最详尽的档案,我们失败与成功每一次的记录,都储存在她宁静的眼中。

没错,她就是我的妈妈。

一次,我的成绩并不好,我怕妈妈看到了,会骂我,可是,没想到的是,妈妈却平静地说:“尽力就行,加油,下次突破极限吧。”我惊呆了,但这让我的下一次考了个好成绩。

她是除了妈妈,最了解我的人,她的温柔让我铭记,她是我的第二个妈妈——我的语文老师,申老师。

她的温柔给了我自信,她是个和蔼的老师,我们大家都很喜欢她。

一次,我们班的一个同学迟到了,他站在门口不敢进来,老师看到了,说:“进来吧,外面冷,再说,你想耽误更多的时间吗?”那个同学低着头坐到座位上,脸上有泪痕,明显哭过。

听了我的身边人,你是否也意识到了你的身边人?

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篇2:人物描写作文

全文共 447 字

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瞧,这里站着一位洋溢着阳光笑脸的小男孩,红扑扑的小脸蛋,头发密得像森林里的树,浓浓的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,透着一股机灵劲;高高的鼻梁。他是谁呢?不是别人,正是我自己——李冠儒呀!

别人都说我活泼可爱,的确如此。我整天快活得像一位小神仙。下课了,我像脱缰的野马,狂奔在学校的操场上。你现在看我在男生堆里踢足球,眨眼间我又会去女生堆里跳几下皮筋,一会趁你不注意时我又溜到篮球架下,拍几下篮球,当然凭我现在的打球技术,还不能准确投篮。嗨!玩玩儿呗。

不过,我也有烦恼的时候。例如竞选班长的失败、“童话王子”比赛的失利,使我连平日最喜欢的美食都不想吃了!——唉,没心情!多亏妈妈的及时开导,才使我的心情好了许多。

可是,我也不总是名落孙山,也有扬眉吐气的时候,比方考试的时候。偷偷告诉你吧,我虽然年龄在班里最小,但已经拿了好几次年级第一啦!想知道其中的秘诀吗?告诉你吧:认认真真审题,扎扎实实做题,就能稳扎稳打,夺得第一名的。放心吧,我不会骄傲的。

不过,我最大的乐趣还是结交天下的朋友。来吧,交个朋友吧!

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篇3:初三描写秋天的

全文共 592 字

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“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”诗人眼中的秋天凄凉伤感,有无尽的愁思和对万物凋零的不舍,而我眼中的秋天却不然,她是活泼美丽的。

凉爽的秋风从我脸上悄悄拂过,看着窗外沙沙作响的红叶,我的眼睛发亮,对妈妈说:“咱们去看香山红叶吧!”到了香山脚下,看着这漫山的红叶,我不禁闭上眼睛幻想,秋风笑盈盈的向我吹来,我的身体仿佛变轻了,被风轻轻托了起来,我好像感到了飞的感觉,与风牵着手,看着漫山的红叶,听秋天风与叶的交响曲。“小力?”一句熟悉的声音冲进了我的耳朵,一看妈妈一脸疑惑的看着我,我忙笑道:“没事儿,没事儿。”

走进山里,我发现一个美妙的场景:绵延的石阶旁是一条潺潺的小溪,一些零零散散的红叶正顺水漂流;高大的树上趴着一只小松鼠,正用灵动的大眼睛打量着山上的行人;草地上有一只肉球般的小兔子趴在落叶中,耳朵灵活的动着,可爱极了。

又一阵风从我耳边吹过,我仿佛听见一个柔美的女声对我说了句:“快,跟我来!”我便像发现宝贝般拉着妈妈跑。停了,往前一看,人们正在蝴蝶般纷纷飘落的红叶上写些什么,再往溪水中一看,原来他们都在作诗啊!我也捡了一只“蝴蝶”,在上面写道:“红蝶飘舞落纷纷,春华也羡秋累累。”慢慢将它放入清澈的溪水中,让它随水漂流而去。又一阵风吹来,将地上的叶子卷了起来,飘舞着,仿佛上千只蝴蝶在秋风中翻飞,美极了。

秋天是有生命的,是活泼的,是有趣的。

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篇4:人物细致描写

全文共 577 字

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这个周六,我和爷爷上街买东西,街上的人熙熙攘攘,真是巨多!

手舞足蹈的我指着那个卖甜点的小铺说:“哇!人好多呀!快看爷爷,那里有个卖甜点的!”

我和爷爷穿过熙熙攘攘的人群小学生作文 网 ,来到卖甜点的小铺,那个卖东西的人摆着手,一会走到右边跟小朋友们聊聊天,给他们一点甜点吃;一会又到左边,跟那些年轻人介绍他们产品的好。嘴里还一直嘟囔着:“走过路过不要错过!“

左顾右盼的他终于看到了站在他的摊前的我和爷爷,对我们说:“嘿!想买什么?告诉你们,我们的产品都是上等的!看看这个,很甜的。如果不想吃太甜的,也可以试一试这个蝴蝶酥,香又脆,要不要尝尝呀?”说着把蝴蝶酥拿了起来。

“爷爷,我们还是到别处看看吧!不是要给爸爸妈妈买礼物吗,我们还是买一些他们需要的吧!”我对爷爷说。

爷爷说:“好吧,就按你说的做。”

我们觉得那个买甜点的人肯定很沮丧,不过不要管他了!继续往前走吧!

我们来到了一个卖帽子的地方,我想给妈妈买一顶帽子,于是就到摊前看了一下,我看到了一个紫色的带有花边的帽子,很漂亮!我就对爷爷说:“爷爷,我们买一顶帽子送给妈妈吧!”

“可以呀!”爷爷脸上露出了笑容。

我们交了钱,拿到了帽子,我非常开心,心想:妈妈肯定会喜欢的!

然后,我们又走到了一个卖洗漱用品的地方,给爸爸买了一支牙膏。回家后,爸爸妈妈开心的合不拢嘴!

下一次,我还要给爸爸妈妈买东西,好好孝顺他们。

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篇5:描写小猫初三作文700字

全文共 713 字

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有一天,星期天,我做好作业在家里玩。我突然看到小猫在赶过来,扑过去,追着什么东西在玩。我好奇地想,这小猫到底在那里干什么?于是,我悄悄地走过去观察起来。

我靠近了以后仔细地观察起来。原来这只小猫在抓一只苍蝇。那只苍蝇开始停在地上叮着什么东西在吃。苍蝇吃得津津有味,全然不知道有一只小猫竟然盯上了它。那只小猫猛地一扑,眼看快要扑住了苍蝇。可是,那只苍蝇却机灵得很。就差那么一点,苍蝇竟然从小猫的爪子底下飞走了。它飞得不太高,几乎贴着地面在飞行。那只小猫继续追过去。又是一扑,啊,这一下那只苍蝇不见了。我再仔细寻找,发现那只苍蝇竟然被小猫用前爪捉住扑在脚底下,而且已经打死了。那只苍蝇,可怜的苍蝇,已经一动也不动了。我想苍蝇太可怜了,竟然会被我家的小猫抓住打死了。而那只小猫太厉害了,竟然能够抓苍蝇,简直比我厉害,叫我用手去抓苍蝇,都不会成功的。我一定要借助苍蝇拍子才能够打死苍蝇。那只小猫抓住了一只苍蝇以后又去抓第二只苍蝇了。它抓了一只又一只,很快抓住了五六只苍蝇。啊,太神奇了,照这样打下去,我家的苍蝇可以很快给小猫全部抓住打死的。突然,我看见有一只苍蝇边飞边“呜呜”地叫,好象在哀求小猫:“求求你,不要抓住我,更不要杀死我!”那只小猫边追边“喵喵”地叫,好象在说:“不行,我不能够放你。我如果放了你,你就会危害人类。”那只小猫跑得更快了。它迅速扑了过去,把那只苍蝇杀死了。

我走出门去想玩,这时,那只小猫也跟着我走出去玩了。我想看看小猫到底有多乖,就回家去了。那只小猫就跟在我身后回到了家里。它到了家里又继续抓起苍蝇来了。咦,真乖呀,小猫!

等到爸爸妈妈回家来,我把这件事情跟他们说了一遍,他们都夸这只小猫乖,还拿了鱼慰劳小猫呢!

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篇6:描写人物的好句好段之--人物语言描写

全文共 360 字

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1、她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。

2、她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

3、老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。

4、老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。

5、老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去。

6、他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。

7、老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。

8、老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。

9、她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”

10、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝!

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篇7:小学描写老师的人物作文

全文共 452 字

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老师是雨露,滋润着我的心灵;老师是指路灯,指引着我走上一片光明之路。老师是伟大的,他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。

有一天,老师正在教我做一道我自以为很难的题目,她一点一点的给我讲解着过程,时间飞快的从指尖溜走,一转眼,下起了细细的小雨,顿时我发现老师额头上有丝丝白发,在雨天的衬托下显得更要发白明亮。这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春,要知道,这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁,连发丝都没有一点的分岔,短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家,只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔,表情仍旧是那样的柔和,目光也依旧那样清澈再往下看,额头也有一丝淡淡的邹纹,突然想起那句人们常说的话老师就是我们的第二任母亲。确实如此,此时此刻我也深深感受到了,眼睛不自然的盯着老师,她用手轻轻的拍拍我的脑袋,满脸笑意的说道:看什么呢?这道题知道怎么做了吗?我心里慢慢的酸意,还是笑着点点头,很快就做出来了。

老师,我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。

[小学描写老师的人物作文

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篇8:描写生活中的挫折的初三

全文共 777 字

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清晨的浓雾挡住了远方的视线,无法眺望,远方是否平坦,生活,成长亦如此。 The thick fog in the morning blocked the sight of the distance, unable to look at, whether the distance is flat, life, and growth.

步入花季,虽以成熟,但仍有暴风雨在等待,所受的挫折,必须承担。回想往日,一切平坦顺利,无须烦恼。但,梦归梦,始终得回到现实。

可以预测往后的挫折会更多,当然,也会更难承受,这仅仅是因为长大了。

山清和水秀,如此美景,然而,心中的直觉却让我选择了狂风和暴雨。虽然不可思议,但总有它的乐趣。相信吧,阳光总在风雨后,因为,没有人能随随便便成功。

成长是残酷的,前一回的内容历历在目,而后一章的消息,紧封不泻,我们无从知晓。

阳光下,小草挺拔而有生气,风雨中,也仍然不失风采,阳光重现时,掸掸灰尘,依旧神采飞扬。新时代的花季,正如此,始终保持着顽强抵抗,不怕痛的精神。

成长道路上,摔跤是难免的,膝盖磕肿了,揉一揉,站起来继续走,不要怕,风雨中这点痛不算什么,擦干泪,至少我们还有梦。

成长在于挑战,柳暗过后的花明正是成功。生命中的每一分钟都涌动着为理想全力以赴的血液。

道路还是脚步多,千万条路就有千万个脚印。突然间,自我的观念发生改变,看待问题的角度也会发生变化,比如挫折。

在挫折中成长,在成长中成功,在成功中登上顶峰。站在高山之巅,俯首下视,一个个的阶梯正是挫折!

挫折见证,艰难与成功同在。不要在意成就的大小,实现一个是一个,人生在世,目标如满天繁星,了解一个征服一个!

挫折见证,苦难与快乐同在,事物的两面性难以一一呈现,但只关注一面是可怕的,在苦难中寻找乐趣,在挫折中体会真理,所有的迷团终将解开,浓雾渐渐淡去,远方的景色原来如此美丽。

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篇9:描写教会了我坚持的初三

全文共 937 字

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虽然我很早就学会了游泳,但是,第一次学游泳的情景,我至今依然记得。 Although I learned to swim very early, I still remember the first time I learned swimming.

那一年夏天,天气十分火热。外公说,他要带我去游泳。我听了,快乐得一蹦三尺高。

来到游泳馆,水池里人多得像下了饺子。瞧他们有的奋力滑动双臂,有的自由拍打两腿,有的悠闲浮于水面……看得我羡慕不已:没有游泳圈的“钳制”,游起来一定很爽。正好,外公毛遂自荐,主动提议要当我的教练,我的心里自然十分高兴。但外公在一旁说了点啥,我是一句都没往心里去,只是一个劲儿想:游泳不就是在水中闭上眼,使劲用手拍打水面吗?没什么难的。

我这样想着便不顾一切地纵身一跃,一个猛子扎进水里,哪知身子像块石头一样直往下沉,耳边响起串串水泡的“咕咚”声。我急了,慌乱地挣扎着,幸亏水不深,两脚着地后站起身,刚好将头部露出水面。一阵急咳后,只觉得鼻子又酸又痛,我捧着怦怦直跳的小心脏,害怕地逃往池边,不禁打起了退堂鼓。

外公一把攥住我,厉声喝道:“不准退缩!半途而废非好汉!”外公的命令不得违抗!听了他的话,我下定了决心,一定要学会游泳,一定要当好汉。不知经过了多少次的失败,也不知呛了多少次水,通过长时间的坚持和努力,我终于学会了憋气,可以像一块海绵一样浮在水面上了。

接下来就要学游泳姿势了。根据外公的指导,我试着游了游,发现游了半天,才前进了一点点,有时甚至还在原地。难道我真的不是一块游泳的料?就在我有点儿泄气的时候,耳畔又响起来外公的那句话——“不准退缩!半途而废非好汉!”这句话犹如黑夜里的一道闪电照亮天空,犹如沙场上的一阵鼓声催人奋进。我又重拾信心,调整状态,加紧训练。我不仅虚心接受外公的建议,还常常默默地去游泳教练那里“偷师”,再结合自己的经验,最后终于游得又快又好了。

现在,我的游泳技术越来越高超了,我谙熟于狗刨、仰泳、蛙泳等各种游泳姿势,终于也能像小鱼儿一样自由自在的在水里遨游。每每畅游于水波之上,我都会打心眼儿里感激外公,若没有当年那句“半途而废非好汉”的激励,就不会有今天的本领。

有句话说“贵在坚持、难在坚持、成在坚持”。对此,我深有体会。

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篇10:夏天我爱你_初三描写夏天的作文

全文共 954 字

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我喜欢我们的四季,因为它们都有着独特之处,春暖花开,夏日炎炎,秋风送爽,冬雪凛冽。不过,比较起来,我还是喜欢夏季多一点!夏季,是一个充满幻想的季节,每一个人都在编织着自己美丽的梦,夏季,是一个充满勃勃勃生机的季节,不论是天上飞关翔的小鸟,还是河里畅游的鱼儿,都充分体现了生命的存在;夏季,是一幅靓丽的油画,上面有绿的野草,红红的鲜花,蓝蓝的天空,白白的云朵,还有那一望无际的七彩的大地夏季的清晨是凉爽的,看,月亮还没有下山,它把柔和的银光慷慨地赠给那一层薄薄的轻雾。于是,雾在流动,银光也在流动,把大地照得好亮好亮。清澈的河水缓缓地流淌着,闪着粼粼波光。岸上的小草轻吻着露珠,清晨的村庄在微风中呢喃着,好像在说着什么,我想,它一定在提醒我们要抓紧时间学习,不要浪费这大好时光。夏季的中午是烦闷的,火辣辣的太阳把大地烘烧得象坑房一样热,没有一丝风,路上的沙土仿佛已是闪烁地火光,酷热混和在空气里,到处发挥着盛夏的威力。

狗也都爬在地上伸出舌头来,连树上的老鸦也张着嘴喘气,偶尔刮起的一点小风,也是热浪一般,人们都躲在屋子里,大地一片宁静,只有那知了还在不知疲倦地叫着知了,知了,知了等到了下午,太阳逐渐敛起了它的酷热,空气也渐渐有了凉意。大人们三三两两地下地干活了,憋了一中午的孩子们耐不住寂寞,纷纷跳到池塘里,玩各种各样的游戏,爽朗的笑声在田野上空回荡着。好久好久夏季的傍晚是惬意的,微风时不时地吹一阵,人们搬一条凳子,拿一把芭蕉扇聚在一起聊天,打牌,小孩子们在大人缝里钻来钻去,快乐得就像那漫天飞舞的蜻蜓一样。天边的晚霞多姿多彩,美丽异常,一片片彩霞就好像是一件件精工雕琢的艺术品,光彩夺目,给夏天的傍晚披上了一层神秘的面纱。到了晚上,仍旧是热烘烘,不过夏天的夜晚有时是会下暴雨的。远远地,隐隐传来几声闷雷,树稍也微微地摇动起来。风渐渐地变大,赶走了令人讨厌的蚊子,吹干了令人难受的汗水,使人们不禁精神一振,浑身上下舒服极了。

利剑一样子的闪电刺破长空,暴雨涮啦啦地从天空倾泻下来,瞬时间,己是雾蒙蒙的一片,房屋上的水象断了线的珠子,成串成串地落在地上,溅在身上。地上的水流成了河,好一个水的世界。雨过后,天空好像洗过一样,湛蓝湛蓝的。凉风习习,拂面而来,沁人心肺。我爱这迷人的美丽的夏季!

[初三描写夏天的作文

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篇11:有关于人物描写的高中

全文共 570 字

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无论在哪里,只要牵着你的手,就会心安。

——题记

晴天。

你牵着我的手,一步一步地走。不厌其烦地陪我玩堆沙子、和泥巴。你的身上、脸上爬上了淘气的泥点子,你的眼神也从未离开过我。你尽可能地满足我的物质要求,哪怕我犯了错,你还是会选择在某个晴天,牵着我的手,去买我渴望的东西。

这让我知道,你是爱我的。

雨天。

我坐在教室里,看外面的雨滴,发愁该怎么回家。

我的视线,突然被一把蓝色的伞所吸引。

那是怎样纯洁无瑕的蓝啊,比天空还要纯净,比海还要透明。

知道那把伞的主人转过头来,才发现那是一张多么熟悉的脸。只是,你的眼角出现了少许皱纹,不再是那个年轻的你。你捕捉到了我的目光,转过头,与我的视线碰撞到了一起。

我出门找到了你,你一手撑着伞,一手牵着我。撑伞的手一直努力地往我这边靠。你右半个身子已经完全湿透,牵着我的手依旧不肯放开。

眼泪突然一下控制不住,簌簌地落下来。

这让我知道,你是爱我的。

雪天。

你帮我带上围巾、帽子、穿上厚厚的棉衣,却怎么也找不到另一只手套。从学校到家不远的距离,但对于少了一只手套的我来说,足以让我感到寒冷。

你的眼神从焦急,倏的变成明亮。牵着我少了一只手套的手往假的方向走。我冻得快麻木的手,正在慢慢地找回自己的体温。我们两个人的脚印一直延续到了家,你一直没有放开我的手。我的手温热,你的手冰凉。

这让我知道,你是爱我的。

而你的名字,就叫母亲。

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篇12:人物描写片段

全文共 7060 字

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我有一个圆圆的脑袋,还有一头乌黑的头发。小编收集了人物描写片段,欢迎阅读。

1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师的眼神,老师的语言,老师的身影,深深的埋在了我的脑子里.老师默默的点燃着他人,却悄悄地燃尽着自己.老师给新一代的人才指点迷津,使我们学会如何学习,如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。

2.当诺大的教室只剩下我一个人时,我蜷缩在桌角抽泣着,看着窗外电闪雷鸣,树木在风雨中飘摇着,那个雷雨交加的夜晚,孤单,恐惧占据了我幼小的心灵,正当我尽乎绝望时,是您——老师紧紧地握住了我那双小手,将温暖传递给我,别怕老师带你回家,那轻柔的话语似乎还在我的耳边,那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。如一团温暖的火焰照亮我的心房,而您温暖的又怎会是一双小手,那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手,将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那样单薄,当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透,而您还未来得及等学生说一声谢谢,就又钻进了风雨中。

3.每当我在书声朗朗的课堂上,我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉,潺潺的小溪,奔腾的长江,我的心也和您一样在奔腾,在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂,让我们遨游在知识的海洋;您就像太阳之神阿波罗,托起我们明天的太阳,让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊,老师,我们不会忘记,是您用您的爱给我们播种春天,播种理想,播种力量,啊,老师,我们不会忘记,是您用您的心点燃我们智慧的火花,用您的双手打开我们的心灵之窗。

4.每当我在欢乐的校园里,我总要深情地把校园眺望,看那旗台旁的小树在一天天长大。您就像一位辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;您就像一支蜡烛,照亮我们,耗尽自己,您的高尚品质让我感动,您的奉献精神令我敬仰。我又站在操场上,我们的教学大楼多么像一艘大海的航船,老师,您多么像我们的船长,指挥我们劈波斩浪。啊,老师,我们不会忘记,是您用您手中的舵把握我们,使我们鼓起勇气,从此我们不再迷茫,驶向胜利的远方;啊,老师,我要为您唱响我心中的赞歌,我要好好学习,长大把祖国建设得更加繁荣富强!

5.老师有一双会说话的大眼睛。我第一次见到她时,便被这双有魔力的眼睛深深吸引。此后这双眼睛更是给了我我无数的温暖。课堂上,老师的眼睛里总是闪烁着对我们的鼓励和信任。课下,我们也总能在老师的眼里看见幸福的微笑。老师的眼里一直充满温柔,即使是面对犯错误的我们,那双眼睛也仍然如和煦的春风那般。它仿若有千言万语虽未说出却印在你的心里。我最喜欢的便是能在远远处就看见老师微笑的眼睛,感受着我们之间没有言语的交流,就连空气都充满幸福的感觉。

6.老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

7.感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

8.我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好,他那张慈祥的面孔会风云突变,露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我十分害怕,此时的我连忙站住了,就连大气都不敢出,仿佛被孙悟空施了定神法一般,怕一不留神,爸爸发怒了,爸爸那狂人独创的怒吼拳,就会向你左右开工,上打下踢的,防不胜防,那滋味可不好受。

9.我深记得一次课间,您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里,我对这件衣服甚是好奇,便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白,您轻轻拍了一下我的手,我马上缩回来,同学们哄堂大笑。看着您似笑非笑的脸颊,却没有一丝生气,我的脸“唰——”地一下红了,您却笑笑说:“可越来越没样儿了哪!”我吐吐舌头,飞似的跑回了座位。事后,我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌,您却没有当众斥责我。知道吗,老师?那个时候您在我心中的形象一下子高大了起来。

10.我的妈妈已经40多岁了,但是和我走在一起的时候,别人都说她比较像我的姐姐。妈妈生气的时候爱嘟起嘴巴,那样子可爱级了。妈妈还很爱去购物,总是买一大堆的化妆品回家,而我和爸爸则成了他的免费“搬运工”。当别人赞美她的时候,她总是笑的合不拢觜,然后回到家还不停的向我们炫耀。妈妈还很爱唱歌,总认为自己唱得很好听,就在家里唱歌,可苦了我和爸爸,弄得我和爸爸有一段时间每天都用棉花塞着耳朵。

11.俗话说得好:“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨,一进教室,总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书,不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话,下课也要去办公室读,读到了会背才放过。又一次,沈老师来发订正的本子,发到最后,沈老师说:“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁 自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来,“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的,教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了,那位同学才从办公室里出来,他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。

12.沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤,摔跤,他都会给他们擦红药水,伤得重的还会亲自送到医院,然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多,也尊重我们的建议,思维也比较开放。记得上一二年级时,内容很简单,几下就可以讲完了,剩下时间,就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上,班会课当成语文课。数学活动课的时候,沈老师带我们外出实践,比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候,就讨论班上的事,比如选班委、班干部、小组长等。

13.沈老师的课谁都喜欢听,因为他讲话很幽默,思维也比较活跃,这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时,沈老师还不是班主任,只教我们数学和写字。有一次上写字课,这节课要写好多生字和词组,我们写呀写,终于写到了最后一个“龟”字,沈老师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了,龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来,沈老师又正儿八经的说:“龟孙子在现在是骂人的话,大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作,现在想想都能让人捧腹大笑。

14.散学典礼那天,我们回到学校拿成绩。班里的同学都下操场听校长训言,班里只剩下我和李老师。当我问老师是否真的要离开时,老师的眼圈霎时间红了。那会我懊恼极了,我是不该问老师的。于是我想对老师笑,也许这样她就不会太难过了吧。可是,泪水它好调皮,自个悄悄溜了出来,还不愿停下。散学典礼究竟是怎样过的,我记不得了,或许我从未记得过。临走前,我和同学到办公室和老师道别。我紧紧地抱住老师。老师的怀抱好温暖。这个拥抱,从和老师初识到今天我一直就想得到。只是没想到,如今,却成了我们的告别仪式。

15.然而天有不测风云,一天老师病倒了,但很快就站在了讲台上继续给我们讲课,我们还以为老师生的是小病,后来才知道他被送去医院检查的时候被检查出得了癌症,可他要求家人对外保密,坚持要出院给我们讲课,可笑的是我居然都不知道他是带病给我讲课,给我讲解题目的。就在快要竞赛的前几天,他倒下了,再给我讲解题目的时候倒下了,送去医院后就再也没回来过,后来我才知道他因劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听到这个消息的时候,手中的笔掉落,眼泪不知不觉落下。

16.母亲并不慈祥,她打过我;母亲也不漂亮,她老了;母亲不罗嗦,却喜欢听别人说;母亲的事业很平凡,她依旧在辛苦工作……而母亲却用严格的宽松,换给了我一个令我自豪的性格;用她的青春,换给了我成长;用她的习惯倾听,换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴;用她一生的辛劳,换给了我周围的一切……

17.老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

18.老师,您还记不记得那堂课,那节作文讲解课?您为我们播放了歌曲《烛光里的妈妈》并为我们读了描写母亲的范文。老师,您的朗读能力并没有多么的出众,平铺直叙的嗓音,没有音调的起伏,甚至没有句子的停顿,可我明白,您声音里的那份真挚我们都比不来。我们屏息看着您,教室里唯有您那清晰明朗的声音,像摇篮曲般,如此和谐,如此静谧,您的眉头不露痕迹皱了皱,声音一丝颤抖之后,眼眶红了,可您却极力的忍住眼眶里水雾,正如您的性格,从不轻易落泪,从不轻易言败。感人真挚的声音依旧,好像这篇文章就是您写给自己的母亲的,那样真实。读完之后,您用力的吸了下鼻子,然后不好意思的说:“我也想起自己的妈妈了。”同学们都轻轻地笑了,如春风般的温暖荡漾在我们的心房。

19.还记不记得您常常给我们说:“中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好,就没有一所重点高中录取你,没有好的高中,相对而言,也没有好的大学,好的工作,好的人生。也许你们从来没有想过以后的道路,没有问问自己心中的选择,没有背负起自己作为一个学生的使命,但老师告诉你了,就希望你从今天起可以做好每一件事,体现你的人生价值。”也许老师说的很繁琐,但我却早已将老师的话铭记在心。在每一个无法坚持的深夜,都会拿出来斟酌一下,激励自己一番。

20.跟随老师学习两年,我觉得真的很荣幸。在老师的身上,我看到语文和生活的完美结合。我开始认识到,学习语文不仅仅为了考试,更重要的是我是一名中国人,我爱我的祖国,爱我们的文化。中华文化博大精深,每一个文字都述说着先祖们智慧的浩瀚,奇妙的情感。文学高于生活,最终必然是归于生活的,学习语文会让我们的人生更加多彩。老师还说“做学问,在于耕耘,而不是只注重收获。”她一直坚持让我们独立思考,自主学习,培养自身的语文涵养。老师的教导远不止这些,她的每一句话都将给予我莫大的帮助。在此我感谢李老师,是她让我明白身为华夏儿女是一件多么自豪的事情,学习语文是一件多么幸福的事情!

21.朱若诗是我的好朋友,他有一双乌黑的大眼睛,忽闪忽闪的,显得特别有精神。她最大的特点,就是爱笑。早上一进教室,她却会朝大家笑笑,用微笑和大家打招呼;每次回答完问题,他也会笑着坐下;如果他回答不上来,她也会朝老师抱歉的笑一下:如果你叫她,她会回过头来,冲你微微一笑,然后才说话。她要是特别高兴时,笑得更甜了。

22.有一个女孩比另一个大四个月,她们是一对非常要好的朋友,较大的女孩是一个性格善变的女孩,在不同的地方,显露出不同的性格——在教室里,对一些在打闹的男孩子,她就会对他们进行‘教育’。在对待女孩子的时候,她是多麽的友好。当同学们打架的时候,当女孩子哭啼的时候,她总是第一个出现在同学的眼里......

23.有一次我们上手工课,老师让我们自由捏橡皮泥。有些同学捏手提包、书本、钢笔等等。开心果赵博涵却捏了一副眼镜戴在脸上,同学们笑的前俯后仰,他见同学们笑的欢快,他又捏了一瓶可乐,哧溜哧溜地喝起来,同学们看见了哈哈大笑,有些同学都笑出了眼泪。

24.徐辰昊身体胖胖的,皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素,不会穿很花俏的衣服。她梳着“蘑菇”形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜,显得很神气,真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴,生气或伤心时,总是撅着嘴巴。当她高兴时,就不同了,而是笑嘻嘻的,好像很得意。

25.我有一个圆圆的脑袋,还有一头乌黑的头发。圆圆的脸上长着一双不大不小的眼睛,在眼眶里不停地滴溜溜地转来转去。眼睛上面有两条弯弯的眉毛,像两个弯弯的月亮挂在我的脸上。

26.我虽然只有九岁,可在学校里可是小有名气呢!今年区举行“金太阳杯儿童舞蹈大赛”和“奥术比赛”我都获了一等奖。我的画也在学校里展览了。基本上每次区里比赛,我总能获得名次,还经常在电视上露脸哩。特别是这学期我被选上了大队委,一提起这事我就高兴。

27.我和小姚是一对好朋友,我很喜欢和小姚勾肩搭背。五年级刚开学,也就上是我们认识了五年的时候,我的个子还小小的,比小姚矮半个头,那时候我没事就常常楼着他;接下来,小姚不长了,倒是我开始猛长个儿,等到我“后来居上”,高出他半个头上时,就变成是我成天勾着他了。

28.我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤,一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发,梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大,跟兔子的牙似的。

29.他这个人的特点就是爱打人,上课不好好听讲,成绩也一点点地下降。因为他长的高大,打人很狠,我们班很多人都害怕他,我也是受害者之一。记得有一次,我不小心碰了一下他,他立马打了我一拳,又踢了我一脚,疼得我直想哭。我希望叶冲冲能够改掉这些坏毛病,好好学习,天天向上,成绩一步一步上升。

30.三国里的赵子龙,人称“玉面将军”,风流倜傥,玉树临风。而我——新时代的赵子龙,戴着一副小眼镜,一看就知道是一位可与诸葛亮相比的博士。我说话文质彬彬,满身书香,学习成绩也遥遥领先。通常情况下,我不太爱表现自己,但关键时刻我也是该出手时就出手。

31.另一个较小的女孩子的性格是非常柔和的,非常温顺,但总被人欺负,较大的女孩子总是出面帮助她,‘消灭敌人’。她总是非常害羞的,在上课的时候,都不举手发言,但在另一个女孩的面前她是那么的开朗。

32.可她们的性格是截然不同,王婷婷是个坚强的女孩,梳着不太长的小辫子,整天几乎都穿着一身牛仔服,平时她非常谦让,可学习上可是当然不让,她心中始终保持着一个信念“我坚信,不服输,事事争先,绝不落后”,每次遇到困难她都很振作,从不退缩,我对她不得不佩服!

33.看,照片上一个胖胖的小女孩正注视着你呢!别看小时候的我那么胖,现在可是超瘦,正准备搞个增肥计划呢!现在的我啊,虽没有照片上的那么可爱,但也还不错,知足常乐嘛!单眼皮·小鼻子·小嘴巴。看全都是。因此我也得了个外号叫小张。

34.她最喜欢听我弹琴了,每当我弹琴时,她总坐在一旁安安静静地听。有一回,我刚弹奏完,她忽然对我说:“姐姐,让我弹一弹吧!”我很惊讶,说:“啊?你这么小也想弹琴?”她坚定地点了点头。看着她专注的神情,我真是不忍心拒绝,我心想:让她弹吧,反正她又不会弹。于是,我就答应了她的要求。她兴高采烈地坐到了琴凳上,熟练地摆出一副我平时弹琴的样子,用胖乎乎的小手弹了起来,一边弹奏还一边翻看乐谱,活像一个小小的钢琴家,一副自我陶醉的样子,可爱极了!她弹的虽然不动听却能看出她对弹琴的乐趣。

35.回家路上,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品味儿,馒头已经不见了。又走了一点,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘的那个也吃了,给妹妹留一个就是,娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!

36.而孙悦呢?则是一个让人产生怜爱的女孩,她是那么的柔弱,那么的温柔,她貌若天仙,仿佛仙女下凡一般,什么闭月羞花,出水芙蓉,美如冠玉,都无法形容她的丽美,她身上总是散发着那淡淡的清香,留着到肩上的小辫子,大家都很喜欢她,她总是喜欢默默的帮助别人,别人对她的印象十分好。她学习也是那样出色!唱歌跳舞,更是她的强项。

37.当然,我和徐辰昊之间也发生过不少矛盾。一次在升旗仪式上,班上很吵,徐辰昊便大叫“安静!”我生气地说:“徐辰昊,你真吵!”徐辰昊觉得我误会了她,说:“他们吵,我管管,你还说我吵!”我听了徐辰昊的话,刚想争辩,徐辰昊就叽哩咕噜地骂我。我自然被她骂得目瞪口呆。在那次升旗仪式上,我们连校长说什么,也不知道。下午放学后,徐辰昊跑过来向我道歉,我原谅了她。就这样,我跟徐辰昊又和好了。

38.大家好,我叫孙锐,今年十一岁,眼睛亮亮的,象星星那般。最大的特点就是额头上长了一个指甲般大小的胎记,别人都跟我开玩笑,这是天生的记号,走到那里都丢不掉。听了他们的话,我乐呵呵的。我的个子不高,大约只有140cm。

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篇13:描写外公的人物

全文共 574 字

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我的外公是全世界最好的外公。他慈祥、刻苦、用功、能干……都能称得上是万能了!

外公小时候读书成绩非常好!可因为家庭发生重大变故,外公高中还没读完就辍学了,可他没有就此放弃,一直在家自学,通过自学考试完成大学课程,还取得了全杭州市第一的好成绩!真可谓是自学成才啊!

如果用要用句话来描述我的外公,那会毫不犹豫的说——活到老学到老!你别以为我的外公是个“老古董”!其实他可以算得上是比较新潮的老年人了。外公喜欢旅游,也喜欢电脑。外公用电脑可不单单是打打牌玩玩游戏,搜狐网、凤凰网、新浪网和各种关于军事的网站也是外公常用的网站,每次旅游都在网上订好房间,查好相关资料。可这些还远远不能满足外公的求知欲,他还让妈妈给注册了一个QQ,又自学听音乐和看电影、电视剧。这不,前不久还让我教他发邮件呢!外公这个学生当得可认真啦,我教一步,外公就在纸上记一步,两遍下来就会了。我心想如果全班同学都能这么认真,那老师岂不就轻松很多了?

外公认为,什么老年痴呆啊都是因为一直不动脑子造成,所以即便是退休了,外公还是常常动脑子,自制了具有保温效果的浴帘,让冬天洗澡不再麻烦;外公能修理我所有坏了的玩具,都能开一家玩具修理店了;外公能将所有用起来不太方便的生活用具变得称心如意,让外婆很高兴……

怎么样我的外公够万能的吧?其实,外公国画也很好哦。你一定很羡慕我有一个这么好的外公吧?

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篇14:描写英雄人物的成语汇编

全文共 995 字

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盖世无双 雄才大略 雄心壮志 文韬武略 大义凛然 智勇双全 神通广大 劫富济贫 天下无敌

百战不殆 百步穿杨 千锤百炼 志在四方 高瞻远瞩 深谋远虑 德高行远 一马当先 一身正气

万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步

百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出

战无不胜 临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇

仰不愧天 力挽狂澜 光明磊落 化险为夷 大显身手 大显神通大获全胜 义无反顾

谈笑自若 身先士卒 身经百战 智勇双全 闻鸡起舞 勇往直前 视死如归 单枪匹马 所向披靡

坚贞不屈 路见不平 拔刀相助 血气方刚 不屈不挠 舍身取义 一身正气 刚正不阿 无所畏惧

气冲牛斗 气冲霄汉 气宇轩昂 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身

奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出 临危不惧 威震天下 勇冠三军

骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 力挽狂澜 光明磊落 义无反顾 久经沙场

身先士卒 智勇双全 勇往直前 视死如归 所向披靡 坚贞不屈 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天

冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出

战无不胜 临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇

仰不愧天 力挽狂澜 光明磊落 化险为夷 大显身手 大显神通 大获全胜 义无反顾

谈笑自若 身先士卒 身经百战 智勇双全 闻鸡起舞 勇往直前 视死如归 单枪匹马 所向披靡

坚贞不屈一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂

气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地

昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 百炼成钢 碧血丹心 奋不顾身 奋勇当先 鼎立天下

身先士卒 所向披靡 所向无敌 赴汤蹈火 一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗

气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发

奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出 战无不胜 临危不惧

威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 力挽狂澜

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篇15:人物描写的初中记叙作文

全文共 789 字

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你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的那三鲜饺,有人给你包;你脸上的泪花,有人给你擦……”耳边又想起了这首让我流泪的歌曲,妈妈,你好吗?春风再次吹绿了柳枝,风风雨雨十八个春秋悄然走过,蓦然回首,来时的路虽然坎坷不平,但因为有了妈妈的陪伴而显得弥足珍贵!

妈妈,让我怎样的感谢您,当我走向您的时候,我原来想收获一缕春风,您却给我整个的春天!还记得我那次生病吗?当我犹豫的按下那熟悉的号码,听到那久违的声音时,我再也控制不住自己,失声的痛哭起来。您不顾夜色茫茫,路途遥远,连夜赶到学校,陪我去了医院。那夜您一直陪我输液到12点,劳累疲倦又在您沧桑的脸上刻下了几道沟壑。妈妈,让我怎样的感谢您,当我走向您的时候,我原想捧起一丝阳光,您却给了我湛蓝的天空!期末考试把我抛向无底的深渊,望着那惨不忍睹的成绩,我感到了失望、伤心、无助,我更不敢面对您那布满血丝的双眼,我更不愿看待您那失望的眼神。但女儿仍不想欺骗您,便告诉了您。您的眼中仅闪过一丝伤感,但很快的挂上了笑容,“孩子,不要紧,不要放弃,人哪能事事都顺心,总结一下教训,下次考好就行了,妈妈相信我的女儿,我知道您是尽力了。”您用宽容之心扫去了我心灵上的阴霾,还给了女儿一片艳阳高照的晴空,让我看到了生活的美好,点燃我拼搏的火焰。

妈妈,让我怎样的感谢您,当我走向您的时候,我原想亲吻一片雪花,您却给了我银色的世界!您叫我怎样的认识人生,认识竞争的残酷,认识失败的凄苦,认识无奈的叹息;教我珍惜生活,教我关心他人,教我自强不息,不向命运低头!如果说女儿是小草,您就是阳光和雨露,赋予我生命的活力!如果说女儿是骏马,您就是辽阔的草原,为我提供了自由驰骋的天地!如果说女儿是航船,您就是启明星,为我照亮了前行的方向!

窗外的杨柳轻轻的摇曳,传递着春天的气息!愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的,浓浓的纯爱,真真的柔情!

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篇16:有关人物外貌描写的日记

全文共 490 字

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今天下课,门口多了一个人,不停地用纯正的广播腔说:“欢迎光临。”“欢迎下次光临。”

这人细胳膊、细腿,大眼睛骨碌碌地转,一张能说会道的嘴,露出一副搞怪的神情,手臂会不停地弯曲、伸直,做出“欢迎”的动作。哟!这不是全球仅此一台的“朱鹏帆”牌迎宾机器人吗!我命令他:“转换成少女形态。”“朱鹏帆”机器人立即缩紧身子,翘起兰花指,细声细气地叫了一声:“欢迎光临。”转换成猛男形态”有人对机器人说。只见“朱鹏帆”机器人立即挺起胸膛,把拳头放在肚前,虎目圆睁,瞪着前面,粗犷的喊了一声:“欢迎光临。”逗得同学们笑到肚子疼。

不一会“许翔”牌迎宾机器人也正式出场了。

他身态肥胖,两个小眼珠一闪一闪,顶着一个小寸头,眉毛和嘴巴呈”⌒︶⌒”形。他是”朱鹏帆”牌迎宾机器人的升级版,虽然删除了形态调整功能但是优化了动作和语言。“许翔”牌机器人看见男生来就嬉皮笑脸,手指向教室内,大声的喊道“快进,快进”。看到女生来,他就立即收回笑脸,90度弯腰鞠躬,用悦耳的声音说道:“请进,欢迎您的到来。”表现的很绅士。

但是好景不长,这两个迎宾机器人,因为噪声太大,第二天就被“刘警长”(班主任)查封了,真是可惜了!

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篇17:朋友_初三人物作文

全文共 970 字

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你让我难忘!

——题记

“一句话,一辈子;一一生情,一杯酒。”这是着名歌唱家周华健在《朋友》中的题词。朋友,黑暗中为你点燃希望的灯火;朋友,迷茫时为你指引前进的方向。朋友似大海,宽广、无垠。

人生最快乐的时光莫过于童年了。我们天真无邪、无忧无虑,把泥土、野菜弄好,当成饭吃(不是真吃);望着地上的蚂蚁排成一字,有条不紊地走着,脑袋闪过一条恶念,用手指重重地划出一条鸿沟,额,蚂蚁掉进去了,再也爬不上来喽!有时见它们寻觅食物太辛苦,心中不由大发慈悲,咚咚咚…跑进屋里,粘出一些白糖,撒在地上,不一会儿,四面八方地蚂蚁都围过来,我轻声念叨:“喂,快来,这儿有好吃的。”嘿,还真听话。下雨了,见地上的蚂蚁还未归家,我便将它一个个的送回洞中,咦?这是怎么回事?全都跑出来啦!

我们在阳光下快乐地成长着。

转眼过了十几载,怀着憧憬的信念,迈着坚定地步伐敲开了中学大门。学习压力的增大与整日地忙碌让我喘不过气来。昔日的好友,如今都变得沉默寡言,我不知所措。

这时,你走进了我的世界。你有高大魁梧的身材,乌黑的头发下一双眼睛炯炯。即使如此,你的综合成绩依旧遥遥领先,一学期下来,你由班级的二十五名逐步走向并列第一的位置。我的成绩在你面前总是不堪一击,我苦恼。

你告诉我,说:“学习得讲究方法,不能蛮学,这样只能适得其反。要学会去和别人交流。走,先去上课,好好放松一下。”

体育课上,看你生龙活虎地表现,我记住了这句话。以后,我改进了学习方法,果然事半功倍。

初三的学习生活慢慢向我走来。一次次考试的失败,生活上的不如意,我更加苦恼。坐在窗前,望着那夕阳无情地被一点点地吞噬,想着每日父母起早贪黑地工作,联想到自己的所作所为。我摇头叹息:中考怎么办?

这时,你从屋外走进来,见此情形,你拍拍我的肩膀,说:“我听说过这样一句话,小鸟说:‘我从天空飞过,但天空未留下我的痕迹。’泰戈尔却说:‘天空虽没有留下我的痕迹,但我曾经飞过。’给自己一点信心,失败并不可怕,重要的是在站起来,开心面对一切,自己无悔便行。”我醒悟过来,大声喊道:“谢谢你!”他微笑,说道:“谢啥。”

从那是时起,我为自己立下誓言:不达目的,决不罢休。我们一起复习,分析试题的得与失,一起准备迎接神圣时刻的到来。

朋友,感谢你在我迷途时指引前进的方向。我会永远记住你说过的话,努力学习,天天向上。

朋友,就是我的同桌。

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篇18:描写成功来之不易的初三

全文共 1364 字

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成功,这个词是有着多重含义的,它可以指许多方面的成功。比如在学业方面,学业上的成功可以指小升初时考上一个不错的初中,初升高时考了6A,高升大时考到什么“211”“985”重点大学,这都是成功;而事业上的成功可以指自己升到了一个很高的职位,自家的公司跻身于世界500强这也是成功。其实还有更多种意义上的成功,时间有限,我就不一一列举了。 Success, this word has multiple meanings, it can refer to many aspects of success.For example, in terms of academics, academic success can refer to a good junior high school at the beginning of Xiaosheng. When the initial rise, 6A, what "211" and "985" key universities were admitted to the high rise, which is successful;The success of the above can refer to a high position to be promoted. It is also successful in its own company to rank among the top 500 in the world.In fact, there are more success in the sense. When the time is limited, I will not list them one by one.

可我,最渴望的是学习上的成功。

首先,我有一个阶段性的想法,在此次月考中能够进入年级前100名,这是一个非常低的标准。然后是期中考,这个吗,能够进入集团前列。呃这个不指望。然后是期末,再是初二初三,最后到中考,我希望我能拿到一个不错的中考成绩,不要考筐瓢就好了,不过能多拿几个A就多拿几个吧。起码多1个A就能够多几种选择。

其次,我现在在新东方学英语,我在我们学霸班里的进门考的成绩一直保持在前1,2名的样子,重点是每次第一名都被一个六年级小学生给占据了。天哪!他还是一个小学生啊!这叫我这个初一的学生情何以堪啊,况且我现在在学初二的英语课程啊!他一个小学生来学初二的课程还学得如此之好,这不禁想让我说一句:汝乃天骄,何不上九霄?!所以我下定决心,我一定要超过这个小学生啊!期中期末,小学生你给我等着!

然后,我的韩语课程就要开班了,还有二十几天,况且老师告诉我,我的年龄在班上相对来说算是比较小的,有可能我就是班上所有学员中年龄最小的一个呢。比我大一点的应该是高中的吧,再大一点就是一群大学甚至已经参加工作的哥哥姐姐们了吧我在这儿的成绩呢,希望可以像我在英语班上的成绩一样咯,不过这是希望啊,我尽力去做啊。

最后,我渴望的也是大家所渴望的:中考6A!这个几乎让所有的中学生为之渴望,对啊,中考6A谁不希望啊,我们都在向这个目标靠近,向这个目标努力。但是,只有加倍的努力和加倍的汗水才能实现我们所渴望的,所想到达的,这些都是需要努力拼搏的,加油吧!

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篇19:描写历史人物的精彩

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千年的古风不会忘记他,把他的精神从遥远的古代带到现世,献给人们以精神的盛宴;历史也不会将他的名字从史册中抹去,它会以这位圣者精神的归宿彰显其高山流水猎人般的魂魄——李白,我最喜欢的历史人物

“天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。”他满含泪水,送走友人,灞桥折柳,是唐人的风采,更是李白的情谊。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”那一潭桃花水成就了李白与汪伦的友谊,那一潭桃花水记录了李白的感情,那一身绣满文字的白衣,几次被他的泪水沾湿,几次让他浮想联翩。那洞庭湖上催人泪下的箫声,那君山上肝肠寸断的泪水,哪一个不是真正的他!因为他孤傲却不孤独,他豪迈却也婉约,使我深深的喜欢上他。

他,狂放不羁,正直不屈,逍遥自在。贵妃捧砚,力士脱靴,御手调羹,早已家喻户晓。“天子门前尚容马,华阴县内不得骑驴”的轶事也为人耳闻。曾经一曲《吓蛮书》,吓退南蛮几万精兵。他,不畏权贵。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”即是见证;他,对友人直敞胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”就是真实写照。他要哭就哭,直哭道“护院坐啼坟上月”;他,想笑即笑,笑的“仰天大笑出门去”方能尽兴。

然而,就是这样一位才华横溢、举世罕见的文人,却在大唐的朝廷中处处碰壁。他不满意官场里的勾心斗角,尔虞我诈,更看不惯高力士那副见风使舵,谄媚丑恶的嘴脸,他难以相信连宫廷中的御手也对自己这个翰林指手画脚。是的,他不能让皇帝把自己当成优伶看待,这样只会做一个尸位素餐、舞文弄墨的御用大人。这黑暗的官场怎能是自己的容身之所,自己狂放的性格怎能被禁锢在这个小小的宫廷中?于是,他发出了“松柏本孤直,难为桃李颜”“乍去笼中耿介死,不求黄金笼里生”的呼喊。这声呼喊,是压抑在心头已久的怒气的释放。更是对自己坚决远离宫廷的表态。于是,李白挥袖而去,访山游水去了。也许,只有这高山流水才能洞悉诗人的内心。李白的选择是正确的,他真正回归到了自己的精神家园,历史不会辜负他。因为他对待人生的乐观积极向上的态度,使我深深的喜欢上他。

历史在大浪淘沙中滚滚向前,风霜雨雪,岁月变迁,时光的荏苒中,这位文人虽已去千年,但他能正确的选择自己的精神家园的品质却为历代称颂。

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篇20:人物描写母亲作文

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妈妈变了 今天下午,考完试,我背着书包垂头丧气往妈妈办公室走去。心里真希望去办公室的路长一些、再长一些。这次考试的分数不是很理想,数学出错的原因都是粗心,而粗心是妈妈最不能容忍的!记得她曾经说过,不会,别人可以帮你,粗心就只有自己救自己。不知道妈妈看到我的试卷会有什么反应,是痛骂?是责怪?是批评?还是冷漠?我忐忑不安,心里好像揣了一只兔子,“怦怦”地乱跳。不知不觉,

我走到了妈妈的办公室。 “妈妈。”我小心翼翼地叫了一声。“来了,怎么,考试没 星期五晴 有考好?”妈妈平静地望着我。“嗯。”我屏住呼吸,等待暴风雨的来临。过了好一会儿,妈妈没有说什么。我几乎不相信自己的耳朵。我决定主动坦白“犯罪事实”。“妈妈,我数学没有考好,扣掉的全是粗心分,题目我都会。”

我哆哆嗦嗦地拿出试卷。妈妈接过试卷,仔细地看了看,说:“是有点粗心。你看,这些有难度的题目,你都做对了,真是不容易呢!”妈妈边说边指给我看,“下次,可得仔细一些,不要犯这些粗心的错误了。这些题目你真的是不会做吗?做给我看看吧。”妈妈把这些题目抄在纸上,说:“试试看!”我立刻拿起笔刷刷地写了起来。“看,不是都会做吗,下次要注意了。”这些都是真的吗?我在心里一遍一遍地问自己。 记得以前,也是一次月考,我因为粗心被扣掉了两分。回家后,被妈妈狠狠地“修理”了一顿。妈妈一遍一遍地追问我:“这是为什么错?这些你都不会吗?粗心,是你最大的敌人!”妈妈的眼睛使劲地瞪着我,我感觉自己仿佛是暴露在烈日下的雪糕一样,快被融化了。其实,我也不知道自己为什么会错。妈妈越来越激动,用手狠狠地拍着我的屁股。疼倒不是很疼,可那严厉的话语和动作,对我来说,真是双重考验啊!

可是今天,妈妈的态度怎么会是一个180度的大转变呢?我仔细看着妈妈的眼睛,里面没有一点怒气,这是真的!我忍不住问妈妈:“妈妈,你怎么变了?粗心,不是你最不能容忍的事情吗?”妈妈笑了:“变了不好啊?以前妈妈老是批评你,很不好。最近妈妈在看一本《赏识教育》,很受启发,我应该给你m错的权利,在你犯错误的时候,我要看到你的长处,这样,对你我就有个正确、客观的评价,就不会乱说一气了!” 我明白了,原来是新的观点让妈妈发生了改变。我也一定好好努力,不让妈妈再变回去。

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