我有一个坏坏的想法表情包经典20篇

慌乱，有时只能使事情加速跌向底谷，唯有从容不迫的大度风格，才能登上成功之巅……

生活，是五彩缤纷的，我的表情包也是五花八门、各种各样的，却唯独缺少惊慌的表情。因为，我相信只有镇定才能帮助我走向成功。

生活的风波接二连三发生。两年前，我就经历了一场惊心动魄的骇人事件——电梯惊魂。“你妈已经下楼去车库提车了，你快点下去！”老爸心急如焚地催促着我，时间一分一秒流淌，眼见就要迟到了，我嘴里飞快地咀嚼着面包，三步并作两步地冲进电梯。

一开始，电梯“咻”地像疾风一般飞速往下降，我已是箭在弦上，随时准备冲出电梯。可到了6楼，电梯门竟自动打开了，我拼命按“关门”键，可它像个固执倔强的老头，非是不听，甚至使劲儿地晃动着身子，摆出一副要同我一战到底的架势。我的心剧烈地跳动，仿佛要从嗓子眼儿蹦出来了似的，虚汗像断了线的珍珠，一个劲儿地往下流。电梯还在晃动着，好像要把我那弱不禁风的心震出来才罢休。一个不安的念头在我脑海弥漫开来——电梯出故障了！这个念头，犹如爬墙虎一般在我脑海缠绕开来。

这时，电梯门轻轻地合上了，像个醉汉似的慢慢摇晃着上升，我深吸一口气，理清了思路，镇定下来，从书包取出手机，打通妈妈的电话，“妈，我被困在电梯里了！”我像抓住一根救命稻草似的呼唤道，可没等老妈回答，信号就中断了！我保持着镇定，在电梯里等待着希望。

我并没有拍打电梯门，此刻，即使大呼小叫也是徒劳，电梯上上下下，摇摇晃晃着。“人在哪？”我听到了希望！我抓住那一线曙光，使劲拍打着电梯门，声嘶力竭地呼喊着：“救命——”终于，我靠着镇定的心态，成功死里逃生。

也许惊慌只能让死亡更近一步，镇定才是成功的关键……我的表情包没有惊慌，只有镇定。

我有一个爱看手机的奶奶，一坐下来就在看手机。从来不会管我们的学习，也不同我们一起玩，有时候甚至连说话都不愿意和我们说。

看见奶奶这个样子，因此，我产生了一个想法：那就是让奶奶尽量少看手机。这天晚上我对奶奶说：“奶奶，你不要再看手机了，我已经帮您记了看手机的时间。您已经六十多岁了，再这样看手机会坏眼睛，您要多出去走路，而且您每天看手机时长不能超过半小时，行不行？”奶奶说：“行，奶奶一定改，那你一定要帮我记时间，并提醒奶奶看手机控制在半小时以内。”

从此，奶奶遵守她对我的诺言，看手机少了，关心我们的学习多了，也经常和我们玩，一起说话，奶奶还常出去走路，锻炼身体，现在奶奶的眼睛好多了，身体也结实了，性格也开朗了。

我看见奶奶的变化，我的心里非常开心，我奶奶也很赞成和接受我的想法。

光阴似箭，一转眼，四年过去了，我已经不是那个玩捉迷藏的小朋友了，也不是那个躺在妈妈怀里撒娇的小女孩儿了。今天我告别了陪伴我四年的校园，带着我对未来美好的憧憬，走进三中的大门。

来到新的校园，带给我的第一感觉就是新鲜，校园是那样的干净整洁，有宽阔的操场，明亮的教室；有和蔼可亲的老师，团结友爱的同学，这让我更加坚信我没有来错地方。我喜欢这里的环境，有花草树木作伴，有同学的互相关爱，有老师的悉心教导。这么美丽的校园，这么崭新的教室，这么亲切的大家庭，真让我新潮澎湃。

来到新的校园就应该有一个新的面貌。在这里的一年里，我要把自己的不足之处补齐。上课认真听讲，积极举手发言，不仅如此，还要积极参加各类活动，做到这些，还是远远不够的，还希望在毕业考中能取得优秀的成绩，回报老师，回报爸妈……我知道，做到这些会很难很难，只要努力，坚持不懈，永不退缩，就会成功的。

我知道，每个人的心里想的都不一样，新学期人人都有自己的打算，让我们携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

吓到小朋友? 魔性表情时尚最时尚

“战国时代姐妹花”撕得珠珏俱裂，既催促着傻白甜芈月快快养成为政治强人，也给观众们带来了可喜的福利，那就是姐妹花让人动容却也让人不善良地倍感尴尬的表情包。这不，有看片的记者妹子壮胆相问了：“月儿月儿，你在剧中激动的表情怕不怕吓坏小朋友呀?”被剧中的自己感动哭的孙俪当然不乐意被这么问：“你这么说会吓坏我!毕竟80集的剧浓缩成一小时，我在剧中并不是都是这个样子哒。”

其实此前26分钟版片花放出后，孙俪的老公邓超[微博]也曾在微博上放出义渠王之死时芈月的表情图，调侃“吓到等等”。剧情是这样的：义渠王在与芈月成婚后助芈月重回秦国，并助其子登上王位，却与芈月就秦国割地翻脸，而被秦人当着芈月的面杀害。生死相许的俩人转眼间相杀相克，这段全剧的高潮当然惨烈，只不过在义渠王与秦人长达五分钟的打戏里，孙俪双眼血红、面部错位、泪如泉涌，她歇斯底里而反反复复地大喊 “住手!”“都给我住手!”“义渠君!”“不要打了!”当然是很惨没错啦，不过看她眼珠子快掉到地上的样子，银幕上仿佛飘出了人肉弹幕“233333”。

正如孙俪所说，片花中的表情包确实是被集中展出，但任凭一个单拎出来，比如刘涛高贵冷艳的“做梦”，霸道出喜感的“给我杀了她”，芈月小品画风的“朕有喜了”，估计都是女演员们对自己原本表演方式时尚时尚最时尚的魔性颠覆。

黎*妍

我有一个爱玩手机的妈妈。

有一次，我在车上玩手机，妈妈说：“不要在车上玩手机，会影响视力的，到时候戴眼镜可难受了！”从此，我就不敢在车上玩手机了，因为我怕戴眼镜，就像妈妈和爸爸一样。

可最近，妈妈总是看电子书，一有空就看电子书。有一次，妈妈在车上看手机，我在想：妈妈她都教我不要看手机，可是她自己就可以吗？我就跑去和妈妈说：“妈妈，你都说不要在车上看手机，会影响视力。可是你自己都看手机呢。”可妈妈说：“你是小孩子，不懂。”说着就继续看了起来。

为了让妈妈多陪我，我每天和妈妈说：“妈妈不要看手机了，多陪陪我。”每当妈妈玩手机我就和她说。

所以，妈妈和我相处的十分好！

我们每天都会接触到很多人，而每个人脸上的表情都是不一样的，他们的表情代表着他们的心情。那一次，那个表情，我永远都不会忘。

那是一个非常重要的日子，天气很好，阳光明媚，似乎代表着有好事发生，因为那天是我去学校领小学最后一份成绩报告单的日子。等了七天，所有人都期待着……

当我来到班级时，满脸的笑容。但班上的气氛显得有些不太好，我马上收起笑容，轻轻地走到座位上。过了一会儿老师走进了教室。我首先注意到的不是老师手中的试卷，而是老师的表情。他的眼神锋利，似乎能消灭任何东西；他的眼睛是那么明亮，为何会与他的眼神一点儿也不符。他的嘴角没有一点点要上扬的意思反而略带一丝忧伤。他的脸是如此的紧绷。看着他，使我心里有一些不安。他，我的老师，一个年轻、充满活力的老师，笑容是他脸上的常客，可为什么，笑容不见了。所有人都很了解他的表情，让我们心中没了底。所有人都不知道接下来会发生什么，只能默默祈祷。

老师站在讲台上，过了许久才说话“×××65分，×××72分，×××63分，安安，71分……”我走到讲台上，拿起试卷时，我惊呆了，我在心中拼命的呐喊着：“为什么，为什么，怎么会这样？我是一个学霸，竟……”

我回到了座位上，心中不禁默默忧伤。当所有试卷都分发下去后，全班都安静了，每个人的呼吸，我是听的那么清楚。老师站在讲台，我不敢与他对视，低下了头，因为我相信我一与他对视，我就会被他的眼神消灭。老师把答案都抄在了黑板上，他走出了教室，我们都明白，我们让他失望了，把他的心伤透了。因为我们是他的第一届学生，是他在这个学校最亲密的伙伴……

我走在回家的路上，天依旧很蓝，鸟儿继续叫着，但我的心情依旧低落。 老师的表情，我永远都不会忘记。

唐包子同学摇晃着他那圆滚滚的身子，大摇大摆地走进教室。大手一挥，嚷道：“哥几个儿，考完试，咱出去浪去。”

大半个教室的人都被他的大嗓门吸引住。何鸭子嘎嘎地笑个没完：“去，干嘛不去！考完试我要去玩个通宵，这一年可憋死我了。”

大家都暂时撇开题海，大叫着：“带我一个！”我笑着看着他们嬉闹，不知谁来了一句：“马上就要说再见了，不知道我们还能在一块玩几次。”同学们的眼中都多了一抹忧伤，一时没人说话，又低头动起笔来。

三年的时光像手中的一把沙，时松时紧，最终却也要随风散去。抬眼望去，只剩下窗外那座耀眼的玻璃大楼闪着光，视线触及第一排正埋头做题的好友，眼睛不觉蒙上一层薄雾。

当时因为刚升上初三，学业突然变得繁重，人也焦躁起来。因为一件小事与好友起了分歧，便发誓再也不理她，好几天我们都没说一句话。

一天，我吃完饭后匆匆地往学校赶，冲到楼下才发现早已大雨倾盆，没带钥匙，家里又没人。我举起手中的书，举过头顶，咬了咬牙，冲进这朦胧的世界。冲到一半时，便看到了她，我忙加紧了步伐，生怕她看到了我狼狈的样子。

没想到，一只温热的手拉过我，头顶的雨一下停了。是她！我心中泛起一阵涟漪，却还赌着气，慢慢地移到伞外，当我一半的身子都出去时，又是那只手，温热的手，把我拉了回去，我转头望着她。她的眼神里带着一丝怜惜：“都初三了，咱们快要说再见了。而且就算你不原谅我，也别淋坏了自己。”

尽管我的身子已湿了大半，却有一阵阵暖流过，我笑了，搂住她：“说什么呢？姐姐我的“表情包”里就没有再见。”雨中最动人的风景，一个女孩子跨出一大步，另一个女孩子走出一小步，结局总会是美好的。

回过神，眼中的泪不觉已低落，伸手擦去，却见一张纸巾递来，转头见是同桌，显然他已见到我狼狈的样子。我慌忙垂下头来，却听到他爽朗地说道：“别听她乱说，我们不再见，不对不对，我们永远在一起，不不不……”我笑出了声，我们的三年，何尝不像雨季，但我们同在一把伞下，传递着温暖。

校园经过十多年的沧桑岁月已渐渐破旧，但有大片凤凰花摇曳在风中。拿出手机，唇边闪过一个笑，我的“表情包”里没有再见，因为你们永远在我脑海里，在我心里，你们一直陪伴着我，支持着我，你们从未离去，又何必说“再见”。

单字：

喜 怒 哀 乐 哭 笑

二字：

亲切 温柔 愉快 高兴 痛苦 伤心 着急 生气 害怕 吃惊 害羞 惊奇 难过 气愤 忧愁 凶恶 冷酷 愤怒 严肃 得意 冷淡 开心 发呆 紧张 忧郁 惊愕 失落

三字：

笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 板着脸 不耐烦

四字：

和颜悦色 喜气洋洋 眉飞色舞 心花怒放 喜上眉梢 兴高采烈 得意洋洋 心花怒放 兴致勃勃 可怜巴巴 愁眉苦脸 垂头丧气 无精打采 提心吊胆 忐忑不安 面如土色 目瞪口呆 哭下不得 龇牙咧嘴 面无人色 怒目而视 幸灾乐祸 火冒三丈 勃然大怒 恍然大悟 怒气冲冲

叶怀高

我发现现在玩手机的人特别多。

记得有一次，我和爸爸到酒店给爷爷过生日，大家都在看手机，很少有人和爷爷奶奶聊天。还有一次，我和妈妈逛超市，我看见了我最喜欢的零食，我大叫了几声，妈妈还没听见。我就只好跑到妈妈身旁，拽着她，摇动她，妈妈才反应过来，给我买了我喜欢的零食。

我想给妈妈提出一个建议，您能用玩手机的时间来和我谈有趣的事吗？您能放下手机陪我散步吗？您能用玩手机的时间和我出去短途旅游吗？家人开心地在一起是多么好的一件事呀！

一听到“手机”这两个字，我就气得牙痒痒，恨不得把它掰断，再狠狠地扔进马桶里!

我为什么对手机那么恨之入骨呢?因为这个“四方盒子”呀，真正地抢走了我和爸爸在一起做游戏的时间，连我们吃饭谈心的时间也不放过!

有一回，我和妈妈在谈论一条新闻，我们谈得热火朝天，爸爸却在一旁看手机，我叫他，看了我一眼，又接着拨弄手机，我实在受不了了，便大叫：“老爸!”他这才一脸茫然地问：“你说什么了啊?”你们看，这简直让人忍无可忍!

所以，亲爱的爸爸，我打心底建议您：把亲子时间还给我吧!我们可以去散散步，可以聊一聊有趣的话题;

爸爸，您要是做到了，我就给您评个“年度最佳爸爸奖”!爸爸，请您放下手机，听听我的心声吧!

三年级 李玫翰

最近几天我家附近新开了一个大菜市场，今天一大早我就拉着妈妈一起来到菜市场买菜，可没想到，眼前的一切却让我很失望。

走进菜市场，我们看到遍地都是污水菜叶，地上又湿又滑。摊主们将货物随意堆放，使得原来并不宽敞的过道变得更加拥挤。案板上的肉引来了许多苍蝇，有的还停留在肉上美美地享受着美味。看水产区内污水横流，杂物遍地，空气中散发出了一股股令人窒息的气味。

为了更好地保护我们的家园，我有一个想法：希望菜市场里能加强宣传力度。首先为档主们讲解乱丢垃圾的坏处，让档主们明白垃圾乱摆乱放容易导致细菌滋生，影响大家的健康。然后可以在菜市场放一些大垃圾桶，这样菜市场里的废弃袋子和烂菜叶就不会总在地上污染环境，我们可以让“环保小组”对有积极保护环境的档进行奖励，对环保意识较差的档主进行教育批评。这样菜市场就会十分干净。

我希望大家可以爱护环境，这样我们就会有一个干净整洁的菜市场了。

叶*宏

去年，我们全家人吃年夜饭时，大家一边吃饭一边讲话，口水都喷到我脸上了，我叫他们不要一边吃饭一边讲话，他们没有几个听我说的，只有妈妈和哥哥听我说的。

回到家，我跟妈妈和姐姐说了好几遍这个事情，但是妈妈和姐姐还是吃饭时讲话，有时还讲的很大声，我做作业的时候他们也在讲话，我都做不了作业了。

我认为在吃饭时讲话会呛到，窒息死亡。在别人做其它事时，讲话会影响到别人。

从今天起，妈妈和姐姐吃饭时讲话，我说：“吃饭时不能讲话，会呛到的。”她们在别人做事的时候，我看见了，就会说：“在别人做事时，也不能讲话，会影响别人。”

妈妈和姐姐就改了这个毛病。

王子烜

我们班有一个老师上课特别严肃，虽然教学质量很好，可也有一些小小的缺点，那就是拖堂行为。

记得有一次上课时，我们班的学生正在说话，老师进门后脸上露出了非常严肃的表情，吓得同学们都鸦雀无声，有些同学吓得都脸色苍白。

还记得还有一次，下课铃已经响过了，老师知道下课了还要再讲几分钟。可是一讲，就讲到了第二节课上课才算停止。

老师严肃的表情，使我们上课不敢举手发言。老师拖堂行为特别严重，有时下课同学们的心思早就飞到外面了，我觉得他讲的再好也起不了作用。

我给老师提两个建议，上每节课要带微笑，那样同学们自然会举手发言。还有一个建议，每一节课没有讲完的内容，可以放到下一节课讲，这样同学们就都能跟上节奏学习了，而且同学们也可以休息一会儿。

我在向老师提了我的建议，希望老师认真对待。

每当大人们对我指手画脚的时候，我常常忍不住想：大人们可不可以静下心来，认真听听我心里的感受？

在生活中，我们经常会被大人们要求去做这个、去干那个，根本不管我们愿不愿意。

比如，我在认真写作业的时候，妈妈忽然来一句：“黄涵熙，给我拿水来！”。“不，不，我正忙着呢！”，我大声回话。“你不给我拿水来，我要生气啦！”，妈妈没好气地说。我只好放下作业，倒好水拿给妈妈，回去写作业时就分心了。

再比如，我准备把作业带去外公家写，外公却不分青红皂白地说：“黄涵熙，你少骗人了，明明就是不想写作业，想看电视吧！”。这时我觉得特别无辜，特别无语，很想大哭一场。一伙大人却在一旁嘻嘻哈哈，笑个不停。

我多么希望大人们可以和小孩子平等交流，好好和我们对话，多听听我们心里的声音。

我有一个烦恼。

我有一头长长的黑头发，这是我最以为傲的，只是我马上就要小学毕业上初中寄宿了，但是我的头发我自己既不会洗也不会梳，因为每次洗头发都是我我妈妈任劳任怨，帮我洗好帮我梳好，我根本不用为头发操心。可现在感觉有点焦虑了，因为马上就要小学升初中了，上初中后就得寄宿，这样的话我妈妈就不能再帮我洗帮我梳了，也就意味着我得自己梳头自己洗头，可我并不会啊，所以我也只能剪掉头发了，留了几年的头发，哪里舍得剪啊？无可奈何。因此我有了一个想法，我的想法或许特别呆板，可它的实用性，是不言而喻的，我觉得可以这样解决这些烦恼。

一，在有时间的时候去请教妈妈，让她教我怎么洗头发。

二，挤出时间去观察别人是怎么扎头发的。

三，尝试着自己去扎头发。

俗话说世上无难事？只怕有心人，我相信只要坚持下去，就一定会成功。我的想法虽然有许些呆板，但是也是非常实用的，你们觉得呢？

作文！作文！怎么又写作文！听到老师说写作文后，我心里蓦然而生一种对作文的厌倦。这个学期几乎每个星期王老师都让我们写现场作文。每次写作文，我总是嘴上说着不想写可实际上还是得写。真是“师命难违”呀！

经过一番抱怨后，我还是拿起了笔开始“挤牙膏”模式了。经过40多分钟的艰苦斗争，一篇文章就这样完成了。

第二天，有同学和我说：“楼燚，王老师叫你去办公室。”我心想该不会出什么事了吧。我这几天安分守己，也没扣分呀。我的心就像一只小鸟想逃脱笼子。一上一下的都快跳出来了。怀着忐忑不安的心态我“龟速”走到了王老师的办公室。我走到桌前问到：“王老师，您找我有什么事吗？”“恭喜你，楼燚，因为你这次的作文写得特别有意思，所以我想帮你投到年级报刊上，晚上电子稿发给我”。

啊？这是真的假的，我一脸茫然的傻站着，过了好久才缓过来神来。我道了一声“好的”后拿着作文纸飞一般的跑回教室，我像一位凯旋而归的将军，又好像中了百万大奖，像一只兔子似的一蹦三尺高，心里别提有多高兴了。

放学后我回到家里立刻打开电脑打起了文章。

……

自从我的作文登上报刊以后，我就对写作文那抱怨的想法改变了。我觉得写作文也是一种乐趣，一种艺术，作文上报了也是一件很光荣的事。所以我现在每次写作文都十分认真投入，期盼着能再上一次作文报。

文/徐舟齐

最近，我发现我们小区的垃圾分类不怎么明确，那是因为，有些人会把可回收垃圾扔到有害垃圾桶里面，把有害垃圾扔到不可回收垃圾桶里面，等等。

我一直在想：“怎样才能让这些大人或者小孩不再把不是一类的垃圾扔到另一类的垃圾桶里面呢？”这样我们可以把垃圾变废为宝，经过回收再利用。

这个问题刚想完没过多久，我就想起了一个解决方案：我可以在垃圾桶旁边立一块牌子，上面写着，请不要把不是同一类的垃圾扔到另一个垃圾桶里。这样可以减少污染、保护环境、共创优美小区环境。

我希望我的想法马上成为现实，让我们的家园更加干净。

近几年，各种各样的表情符号大受欢迎。人们聊天时，总喜欢发各种表情，原因何在？因为一个表情能代表的有时比文字多得多。而在正常的人际交往中，表情的重要性更大。

我的同桌是个脾气暴躁的人，我们常常发生冲突，每次的导火索都是因为我的表情。我是面瘫脸，甚至可以说我的脸上写着的就两个字——“不爽”。有一次，同桌问我一道物理题，我当时没怎么认真看，将错误的答案告诉了他。他费了九牛二虎之脑力也没弄明白，问另一个同学，才知道我做错了。于是乎，他来找我辩论。我们争了很久，最后得出结论是我错了。我很平常地，带着点求饶性质地说：“好好好，我错了，你牛，行了吧？”谁知，我刚说完，他就厉声质问我：“你什么意思？我好心告诉你题目，你还对我发火！”我一时感到莫名其妙，赶紧解释说：“我没有发火呀！”“还没有发火，你一脸不爽给谁看啊……”经过一大番口舌，才将其安抚好。

事后，我一直在想，难道我说话的样子真的很令人生气吗？我不相信。有一天早晨，正在梳头的我不经意间瞥见了镜中的自己，不禁大感震惊。这真的是我吗？看着镜中一脸“凶神恶煞”的自己，我不禁问自己。镜中的我，眉头紧锁，眼神冷漠渗人，嘴角挂着浓浓的不屑，是一个不折不扣的狂傲之人。

我来到楼下的便利店。在第一家便利店买点零食，结帐时，收银员一脸烦躁，但却很有礼貌地结帐：“您好，一共是……”但无论是多么礼貌的言辞，也无法让我感到服务的良好的。我又去了第二家店，买了一些学习用品，结帐时，收银员微笑着为我结帐，让我大感服务良好。为什么同样的话，不同的表情给人的感受截然不同呢？我意识到了自己的错误，也许，我应该换一种表情去和人交往了。

之后，我每天都会花上十分钟来对着镜的自己微笑。效果很显著，同桌和我的冲突减少了很多，我也获得了更多的新朋友。

换一种表情，换的不只是表情，而是对待生活的热情，调适出一个好的状态，迎接每一个健康、快乐的日子。

换一种表情，取得的效果截然不同；换一种表情，你会收获更多友情；换一种表情，生活也许更美妙，幸福也会多一点点味道。所以，不要吝啬你的微笑的，和善的，开朗的，阳光的表情，用一种更受欢迎的表情面对世界吧！

王子烜

大家好！

我叫王子烜，我在及吉劳庆小学的三年级四班。原来吉劳庆小学是又整洁又美丽的小学，现在却被一些不文明的行为破坏了。

记得有一次，上体育课的时候，排队领足球，当快要轮到我的时候，就有几个人插到我的前面，我觉得这是不好的行为。我给提一个建议，请不要插队，做一个有素质的人。平时上公共汽车站，还有去医院买药都要排队，我们要做一个文明的人。

还有学校的卫生，非常乱。有的学生吃完的零食袋和一些纸团，随便扔到地上。每次我走进学校，空气都含有一股浓烈的腥臭味，有时连呼吸都困难，就感觉在太空一样，找不到一丝流动的空气。

我对学校提一个建议，我们要把垃圾都扔到垃圾桶，在把学校的垃圾扫一下。不然会严重的破坏环境。

如果每个学生都讲文明，就可以让学校变得美丽又整洁。

90后，一个神秘而又充满幻想的称呼!时光列车刚刚送走楚楚动人的80后，又迎来了90后欢快的步伐;90后，一个响亮而又充满好奇心的称呼!朝气蓬勃的90后正抱振兴中华之心茁壮成长;90后，一个自信又乐观的称呼!90后正载着自信乐观这艘大船一步步驶向成功的彼岸。我为90后而感到自豪，因为我就是一名充满与乐观态度的90后!

今天，我阅读了《我是90后》这本书，从中学到了许多知识，获得了许多鼓励，我们是嫩芽儿，我们是花骨朵儿，我们是新一批崭新的梁柱!

90后是自信的。我们的同龄人——蒂莉·史密斯，同样是90后，却以自己的超凡自信心获取了意想不到的成功。 2004年12月26日 ，蒂莉·史密斯正在沙滩上玩，突然他觉得海水变得有些古怪。海面上出现了不少的气泡，潮水也突然退了下去。她感觉可能会有海啸发生，于是便凭着自己的自信将游客全部都疏散到了安全地区。就在大家离开海滩的数分钟，海啸来临了。巨大的海浪汹涌而至，不过幸运的是这次海啸并没有造成任何的人员伤亡，这也成为了世界上的奇迹，而这奇迹正是我们自信的90后创造的。

90后是乐观的。四川汶川大地震，像疯狂的恶魔，瞬间夺取了8万多人的生命，吞噬了无数的建筑。面对这样的灾难，11岁，12岁，13岁……这些父母眼里还是稚嫩孩子的90后们，表现出的却是超出他们年龄的坚强与乐观。在这一次惊天动地的大地震中，不少孩子都失去了自己的亲人，而我们坚强、乐观的90后并没有被困难吓倒，并没有在挫折、坎坷面前低头，而是勇敢的面对一切的一切，乐观的迎接美好的明天，乐观的享受这世界上的一切事物，乐观的领悟生命的真谛……

正如爱默生和翟秋柏所说的那样：自信是成功的第一秘诀、如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力!自信乐观，是我们90后常在的表情!

新的一学期开始了，开学伊始，就进入到了新的改革中去。先是学校的教学改革，再是局里的教改精神。猛的一听，好像是丈二和尚摸不着头脑，趴下仔细想想，这又是教学发展的必然趋势。现在的教育，人人都在都在喊不现实，不正常，那么正常的，现实的教育又是什么样的呢?作为一名教师，如何带领自己的学生走向常态化，这是我所要先考虑、解决的问题。

本学期，学校主张减少了学生的课业量，就是为了能在教法、学法上有突破。老师改变以前的旧模式如何教，学生改变旧模式怎么学?学生是有生命的、有差异的、有思想的、有个性的。作为一个人，他在老师这里不应该只是简简单单地学到一些书本上的知识就够了，而是德、智、体、美、劳全面发展。而教师是对学生的施行者，因此，如何打造我们的孩子，我必须努力思考。

根据本期学校的教学思路和教育精神，我打算改变我的教学方式，试行不知能否成功，但我相信，这是常态的。

1、 课堂教学

遵照道德课堂的课堂流程：“先学—展示—反馈”进行课堂课堂教学，把课堂的主动权下放，尽量多给学生(我们需要慢慢磨合)。关于先学，不是让学生简单地进行预习，看看内容就行了，而是写一个学案，包括：学习内容、重点、不会内容，解决问题。展示：就是课堂上请个别同学给大家讲授，展示自己的学习内容，大家互相学习、帮助、共同进步。反馈：以各种方式进行反馈，如提问、互检、作业、测试等。

2、学习方式

学生分三种方式进行学习：独学、对学、群学。

独学是在流程“先学”中完成，自己个人学习未学内容或复习已学知识;对学：同桌或同伴两人之间在解决小问题时进行了的方式;群学：表现在小组学生之间，或同等水平学生之间，以及好伙伴之间的学习方式，课上课下都可进行，主要解决一些稍难问题。

3、练习形式

课堂练习新知识，课堂作业进行反馈，家庭作业进行巩固。处理方式：课堂练习形式有板演、提问、小组合作，教师进行及时、有效评价;课堂作业统一批改，针对错误题目，不是简单补错就行，必须面向老师说出错误原因，再次分析题目思路，然后进行纠正补错;家庭作业要求家长全部监督完成并签名，有能力批改的批改，早上到校老师重新审阅，错题纠正。

4、因人而异辅导教学

伸出双手，五指不齐。50名学生，优良中差。本学期在教学要求和习题设计上打算有所差异，尽量使优吃饱，差跟上，大家共同向前进。全部学生都看到自己的进步，保持饱满的心态进行学习。

总之，本期的教学更加充满了挑战与压力，减少了量，增加了思考。常言到：穷则变，变则通，通则久。对于我们来说这也算是个变革。改了就有希望，不改只有死胡同。相信，付出努力，就会有收获，行动就已成功一半。