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同桌的你作文高中写人(实用19篇)

在写人物作文的时候,描写人物的外貌语言特征很重要,平时收藏些描写人物外貌优秀段落,以备不时之需。这里是开学吧给你们推荐的关于同桌的你作文高中写人优秀作文,欢迎查阅,希望对大家有用。

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写人我的同桌作文500字

全文共 526 字

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一天,我们杨老师让我们换桌位女生要跟男生坐在一起。啊!我要疯掉啦,我的同桌叫王睿。他就是传说中的王八蛋啊!我一冲就冲到黄晓婷后面一排座位上,立刻坐下,哈哈没人敢跟我抢啦!王睿只好坐在李懿后面了。

坐下之后王睿一直在说:“坑爹,坑爹……坑爹。”的喊我听的不耐烦啦。我说:“你爹被人家坑走了吗!告诉你我是不会跟你换位置的。”老师看到王睿那排都是男生,想了一想,黄晓婷那一排的让她当组长。我一惊,老师就把我跟王睿换了位置,让我当组长了。我石化了一下,又挺惊喜的。我往后看,又呆了一下。我又石化了,后面和前面的都是差生啊!我会被折磨的……

还有一点点时间写作业呢,我把作业本拿出来写。我看看我同桌写字是什么样的,我一看不敢再看。这就是杨老师说的:狗啃的。黄脸婆死定啦!收他的作业,老师会大发雷霆的。我也大概了解我的同桌啦。

他戴着眼镜还挺斯文的,可是,他是装的,虚伪的。每天骂我·欺负我,好啊你欺负吧,我会告诉老师的哦。那天下课,我暗暗的想:“你这个戴着眼镜装斯文,你装的一点也不像,像披着羊皮的狼。”

他欺负女生之后不会感到惬意的,真是不要脸。我问他了一个问题:天上掉下一张脸你要不要?他没回答我啊。那也证明他不要脸。我讨厌这个同桌,我不想跟他坐在一起。

我好苦恼啊!

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篇1:难忘的同桌_写人作文

全文共 543 字

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我的同桌是一名可爱,热情有时又很淘气的女孩,但她在男生眼里算是凶的吧!就因为这,大家都叫她:“母老虎”。也许她在男生面前的确像“母老虎”那么凶吧,不过她的内心是胆小的。

我们同桌时,刚开始还不是很熟,但彼此倒也合得来。过了几天,我们便打成一片了,下课一起搬作业,一起玩,有时甚至还会一起“欺负人”,所以成了身不离影的好朋友。

有一件事情令我至今难忘,虽然是一件非常普通的事,但是她让我知道了什么是友谊,也体验了友谊的力量。

一位男同学拉了一下我的辫子,我感到很痛,就去打他,可我打不过他,他把我推到栏杆上,我的手被栏杆外植物的刺给刺到了,留了点血,那个男生又没跟我道歉,我觉得很委屈,就伤心的哭了。这时,她走到我面前,递给了我一张纸巾,又安慰了我。然后问清情况后,二话不说,从到那个男生前,把他训了一顿,那个男生说不过她,只有投降求饶。她训完后,不顾后面传来的:“母老虎,母老虎”之声,笑眯眯地向我走来,扶我到洗手间清理下伤口,我感激的看着她。

就这样,我们的关系在一天天改善,我们的友谊也在一天天增进。虽然我们以后走的路不同,但是我们的心是相通的。

快毕业了,我真舍不得离开我的同桌,也希望她别忘了我这个微不足道的同桌和她的友情。

对了,你想知道我的同桌是谁吗?她就是嘉丽。

[难忘的同桌_写人作文

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篇2:高中写人

全文共 779 字

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美丽的花儿之所以如此娇媚,是因为它有绿叶陪伴;蔚蓝的天空之所以如此广阔,是因为它有白云点缀;你之所以如此真诚,是因为你有美丽的心灵。

我何如主?

我美丽,因为我真诚。最近,班上的女生不知怎的,掀起一场烫发热潮。瞧!迎面走来一位俏面女郎,顶上盘旋的头发,足像一位日本歌姬。下面两边的垂垂的发丝,被拐到了前边。嫩耳两旁也珠帘似地垂着,像披发,多“美”啊!大概是嫌颜色太单一,又巧妙地插上两个蝴蝶形的晶晶亮的首饰,左右对称,标致极了!零零零!下课了,有几个女生眼疾手快,凑到那位女生旁边,“你烫发了吗?很好看耶!”“这可不,我可花了不少心思呢?我早就嫌弃以前的学生头了,我现在就像换了个人似的,对吧?”一旁的女生都不由得羡慕起来。

渐渐地,一学期过去了,班上的女生纷纷赶新潮,烫发,鬈发,捆发,都有各自的一套秘诀,可爱得像只小猪。可是我却寻思着,干吗非得像别人一样,最后搞得连脸都看不清,回家了,竟连父母也认不到!荒谬之大也!我认为只要一束羊角辫就行了,因为这才是正规的中学生行为规范。

我认为我是美丽的,因为我有一颗纯洁的心灵自然就是美,我是真诚的,善良的,诚实的。

飞轮海:

我美丽,因为我真诚。下课铃响了,教室里闹哄哄地,几只“猴子”在打闹,但我还是不理会他们,继续做我的作业,这时,同学刘婷走来问:“喂,飞轮海的专辑看了没?简直帅呆了!”“没看过,在哪个洲啊,够大得吧!”我答道。“不是那个啦!是那个……”“哎呀,行了,我忙着做作业呢。”我打断了她的话,便低下头写作业。没想到她竟气冲冲地走了。究竟是怎么了呀?事后才知道,原来是个组合,唱歌的,哎,只能怪自己头发长见识短咯!是我太清高了吗?还是太不知趣了?我琢磨了半天,想不出个所以然来。

现在,我要把学习放在第一位.就算你再漂亮,没有钱,没有工作的能力,又怎能力足于社会呢?我热衷于学习,我真诚地学习,这是真诚的表现.

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篇3:我的同桌那点事高中生900字作文

全文共 1336 字

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我发现,在文科班的男生大都会有些安静。在我身边没几个男生会下课玩的那么嗨,走路那么迅疾。反而是女生,一到下课便大呼小叫,玩到兴处,激动得满脸通红,连走路都是成群结队,行步如风的。

同桌就是这样。她身高一米六五,短马尾辫,有着我笑称“紧凑”的小脸,其实是女汉子。她胆大包天,每天挚爱的项目就是和其他女生满教室内外胡闹惊呼,偶尔碎碎念要给虫子找个家,目光瞥向我……

我亲眼见试过她的胆量,是我们坐在靠近窗户的地方上晚自习,夏天炎热,窗户一般都会敞开通风,但也总会有各种稀奇古怪的虫子窜进来。我偏偏就遇到了这样一只大腹便便的丑虫,那恶心样子让我纠结,同桌说;“你个大老爷们看着,我给你灭了它丫的。”

我看着她找来一张厚纸,细致的把虫子包好。我不禁感叹还是女生胆大细心时,只听她娇呵一声“我喳!”然后一课本就甩在了那包好的纸上,一股恶臭席卷而来,我几欲熏倒。待得周围都无法忍受时,她方才傻笑一声,原来是臭虫啊。我欲哭无泪,那虫拍死在我的位置啊。

有次在教室外,我看到了更震惊的一幕。同桌和她好友直接把一个一米七五的男生掀翻在地,脆生生的狂笑:“哇哈哈哈哈!”我大惊失色,忙上去问那兄弟,男生说:“我们打了个赌。”往后就经常见同桌疯狗般的追着那男生跑。

同桌就是传说中的“暴走女生”。

男生嗫嚅地说;“她在擦黑板,我嘲笑她太矮,旁边男生都在笑。她便和我打赌,如果她把我撂倒就给她买一周的早餐,我讥笑一声,还没反应过来就倒在地上了。”我呆呆看着那男生,叹气道;“兄弟呀,你跟我同桌究竟谁是男生啊!”

曾记得她与我说过,和一男生属于青梅竹马,在一个小区长大,两家就是对门。男生小时候胆小,但一直没被人欺负,就是因为一直处在同桌的保护下。像是狗血般的电视剧,同桌和他日久生好感,在这个年龄玩起来早恋。不过这被老师家长诅咒过的词,总没什么好事。

她终究还是失败了,被男生放弃去追另一个女生了,她也被告发谈恋爱让她爸妈好一顿男女混打。我心中暗叫“我去,这下要暴走了。”

果然,她暴走了,第二天便把男生揪到了操场的站台上,叫来她那班男生“就这样,我们来玩背摔,谁要是不玩,我就跟他没完!”大家面面相觑,望着暴走边缘的同桌,不敢吭声。所有人头摇的像拨浪鼓,齐声说;“玩玩玩玩毛啊……”

一群男生在底下结手站好,那男生出声;“真的要玩吗?”同桌冷冷看着他,于是全场噤若寒蝉。同桌喊话;“准备啦,五秒后开始,我会跟你们一起跳,超越自我吧。”

十秒后,那男生脸色苍白的爬上了站台,来让同桌准备跳。同桌不屑的扫了男生一眼,背过身站好,站了整整十秒,转过脸,小脸苍白,说;“我看你跳吧。”底下男生玩命点头。只见那男生比划着,说;“来都…都来了,不能输…输给懦弱,我来帮你。”说着便去扶同桌,同桌哇的一声尖叫,喊;“别碰我,你谁啊你,你哪个部队的,我爸是军区副司令,你别碰我,我枪毙你啊!姥姥救命啊,他要我玩命,我不玩了,不玩了,我要回班。”

这时,男生小声嘀咕;“还能玩啊还能玩啊还能玩啊……”然后,同桌一个失步还是掉在了底下男生结好的怀里,被放在了地上,那男生呆成木鸡的看着。我听到这,在一旁狂笑着,被同桌捶到喘不上气。

同桌那点事,伴随着欢笑,傻样,悲伤穿插在她青春的每个角落,她就是这样无拘无束,戏耍着生活过往,以幸福定义。

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篇4:高中写人作文的指导课件

全文共 1829 字

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作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。高中写人作文的指导课件,我们来看看下文。

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:

1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。言为心声。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物做什么,还要写出怎么做。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。

通过几件事写一个人,要注意以下几点:

1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意:

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个和字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出我和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写一家子、这一班,也可以写几个小伙伴。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

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篇5:我的奶奶_高中写人作文

全文共 1007 字

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《让世界充满爱》中的那个生活在条件十分艰苦的家庭的男孩考上了清华大学,这在全村中轰动了!可面对如此天大的喜讯,男孩的母亲又喜又忧,因为昂贵的学费压得这原本就一贫如洗的家庭喘不过气来。哪怕不用交学费,只是200块钱的车费,但这对那个四面徒壁的家庭来说仍是一个“天文数字”。即使如此,母亲仍没让孩子放弃学业,而是自己想办法攒钱:去捡垃圾。可那个上了清华大学的男孩都干了什么呢?他不再奋斗,每天拿着母亲的血汗钱随意挥霍……

听完邹越老师讲的这个感人肺腑的故事后,我的心久久不能平静。因为这个故事应了那句老话:可怜天下父母心。母亲为了攒钱给儿子当生活费,整天穿梭在北京的垃圾桶边,可那个男孩的所作所为却出乎人们的意料,他拿着母亲一个多星期才挣到的30多块钱与女朋友到休闲场所,一次就消费掉了。如今,这个男孩忘本了,他不再努力……

天底下的母爱都是伟大的!当带着女朋友从休闲场所出来,看到因中暑而倒在垃圾桶旁的母亲时,男孩的良心受到了谴责,男孩的心灵受到了震撼。他醒悟了,男孩又开始拼搏了……因为他真正懂得了母爱的博大与无私。正如《麻雀》里那只伟大的老麻雀一样,为了保护它的孩子,毫不畏惧地站在了猎狗的对面……还有韩红的《天亮了》一歌中的母亲在缆车下坠的一瞬间毅然地举起了自己的孩子……“谁言寸草心,报得三春晖。”我们永远也报答不了父母对我们的爱,因为我们欠他们的实在是太多了。他们为了我们能够健康成长而任劳任怨,而无知的我们却理所当然的享受着,甚至还经常有意无意地伤害他们。即便你为父母作了许多事,但与父母从我们出生那天起就为我们付出一切相比,我们这样做可以说是微不足道。话说回来,虽然我们永远也报答不了父母对我们的爱,但只要你能努力为自己的父母做些力所能及的事,他们也会觉得很欣慰。因为他们对我们的爱比山高,比海深,因为他们给予我们的爱是不求回报的。

你爱你的爸爸妈妈吗?先别回答。如果你爱你的父母,你就会听从他们的教导,认真地改善自己;如果你爱你的父母,你就会严格要求自己,不让他们操心;如果你爱你的父母,你也会为父母分忧,为父母做事……可在实际生活中,又有多少人能回报父母的爱呢?据新闻报道:一个被儿子棒打的老人离家出走了;一个有了七个子女的老人住院了却无人问津……

爱是生命存在的意义和价值,生命中不能没有爱。让我们怀揣着一颗感恩之心去爱我们的父母吧!让我们记住邹越老师说过的一句话:人应以孝为道。

[我的奶奶_高中写人作文

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篇6:我的老同桌写人作文

全文共 558 字

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我的老同桌武文健,貌不惊人,略带三角形的脸上嵌着一对又大又圆的眼睛,高高的鼻子,宽宽的嘴巴,中等身材。因为他对我不友好,我就戏称他为“野猫”,因此,他也毫不客气地将“家猫”这个雅号送给我。

他平时不大爱说话,对老师说话时语气里甚至带着点惊慌。如果你惹恼了他,他决不会饶你,还会让你吃些皮肉之苦。因为他经常生气,火药味十足,所以我一天不知要开展多少次对抗“野猫”的战役。

有一次我无意中踩到了他的脚,他就警告我说:“家猫,这几天你又开始嚣张了,小心点,今天本官给你一个改过的机会!”我不服气地顶了一句:“野猫,你为非作歹,胡作非为,该当何罪呀?”武文健听后勃然大怒,去扯我的辫子,我就拉他的耳朵,俩人厮打在一起。不过,我和他吵归吵,好的时候也很好。有一天下午正在上第三节课,窗外忽然狂风大作,四周灰蒙蒙的,然后豆大的雨点从天而降。我没有带伞,心里想着千万别下课,可偏偏下课铃却响了,我只好收拾书包到走廊上等妈妈来。武文健带着伞,他问我要不要他送我回家,我一口回绝了。他只好拿着伞无奈地走了。等了好一会儿,妈妈才出现在我的视线里。在途中,妈妈告诉我是武文健打电话给妈妈,叫妈妈来接我的。我听了,不禁想起我拒绝武文健的场面,脸上立刻像夕阳一样红彤彤的了,心里却暖烘烘的。

这就是我时好时坏的老同桌——武文健。

[我的老同桌写人作文

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篇7:我的同桌小学生600字写人作文

全文共 661 字

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他,长着一双炯炯有神的大眼睛,平时总爱穿运动服和运动鞋,他就是我的同桌—王卓楠。他上课总爱做一些小动作,有一次,正在玩橡皮,余老师叫他起来回答问题。可我同桌呢?却丈二和尚摸不着头脑,呆呆地站在自己的座位上。有时还会哇哇大叫,逗得我们呵呵大笑。还有一次,美术老师让我们画恐龙,可他却在画植物大战僵尸的漫画,老师叫他没有反应。我的同桌还有一个特点就是爱哭,只要有人去烦他,惹他,他的眼泪就会像断了线的珍珠一样滴滴答答地流下来,“哭鼻子大王”因此得名。一天,我们快要数学考试,马欣筱拿了王卓楠的铅笔放在地上,王卓楠就大叫起来:“快还我铅笔!”马欣筱当做没有听见。王卓楠只好自己把铅笔捡起来一看,笔头全断了。

他就伤心地哭了起来,你说他是不是一个哭鼻子大王。别看我的同桌爱哭,但是他的学习成绩在班上名列前茅。无论什么难题他都能迎刃而解,说起成语滔滔不绝。有一次,余老师让我们说含数字的成语,同学们纷纷举手,说出了两三个含有数字成语。王卓楠不甘示弱,一口气说出了十来个含有数字的成语,同学们对王卓楠佩服的五体投地。王卓楠不仅成绩好,而且体育也好。学校举行一年一度的校运会,他参加的项目是400米长跑,裁判员老师发令枪一响,他就像离弦的箭一样冲了出去,只见他不慌不忙地紧跟着第二名的同学,在他们离终点还有50米的时候,他以迅雷不及掩耳之势的速度冲了上去,跑到了终点。

获得了三年级组400米长跑的第二名,还打破了校运会三年级组的记录,他高兴得一蹦三尺高。这就是我的同桌,一个爱哭、爱画漫画、爱动脑筋的同桌。

[我的同桌小学生600字写人作文

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篇8:致老同桌的一份信高中生1200字作文

全文共 1200 字

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同桌

好!

前几天,你提起了对我的第一印象:好动、英语课上胸有成竹。当时我好感动,为你的诚心和细心。这一刻发生在三年前的秋天,我们从各个乡镇聚到县城的一所重点高中。当时,激动、喜悦、希望一下子全向我走来,我似乎竟忘记自己是谁。那时你担任化学课代表,学习积极性很高,每节课都少不了你的侃侃而谈,真是羡慕。几天后大家都熟悉了,你对我说:“你挺厉害的。”不知不觉中,我除了有已拥有的希望,还找回了自信。我暗暗下决心:千万别让你在学习上把我超过了,为此,我要拼!

跳出去蓝天依旧美丽

好强的我终于在高一上学期期末考试中一落千丈,败得一塌涂地。应该说那是个和谐温暖的夜晚,因为临近春节,节日的气氛已悄悄弥漫开来,可这时你的电话告知了我这个对我来说比天塌下来还要残酷的现实――我被成绩拽入了万丈深渊。电话那头的你可能未想到,那一刻除了眼泪,我脑子一片空白,整个世界似乎因我而静止。寒假过后,你成了我的新同桌,你说:“你有实力,我相信你能赶上。”你还说,“乐观对待,没什么大不了的。”终于,我从你那儿得到了乐观。我昂起头,找回了以前的自我。在此,我衷心的说声“谢谢”。

18岁的我们迎来了人生的第一次选择

高一下半学期,我们彼此面临着文理分科,那时的我犹豫不决。父母说我永远都像个张不大的孩子,哥哥说要看自己擅长的,班主任对我说:“女孩子嘛,报文科不会吃亏。”我旁边的你终于发话了:“要根据自己的兴趣爱好,还是报理吧!”正和我意:我也有报理的念头。本以为文采飞扬的你不会报理而会毫不犹豫地选文,但你对我说:“我喜欢理科,我还要挑战你呢!”看你那执着的劲儿,我感动了。想起你曾经给我说起过的一句话:“要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。”我毫不犹豫地填上了“理科”。在这里,我要谢谢你的理解、支持。

酸甜苦辣面对高考

高三的天空,我真的很难找些词来形容。但我知道“充实”这个词不可缺少。泪也流过,心也痛过,当然也有成功的自信,问心无愧的欣慰。高三第一次考试揭晓,当我得知你的成绩很不理想时,不敢想象你会是怎样面对。然而我错了,你依然那么乐观的说:“笑到最后的人是英雄。”现在的我深深体会到:过程是最重要的,当然也是充满酸甜苦辣的。我们应该学会等待。不是吗?

留点星光给高三生活

你说:别让高中生活暗淡无光。当我听到这句话时,说不出是什么滋味。我想更多的是感动。感动的心灵深处更多了一份激情、一份冲动。是你,又一次点燃了我追求的火花。我在心里默默的对自己说:一定要努力给所有关心我的人一个满意的答复。我想,你也会以你的乐观、执着演奏2008年6月美丽的音符。

祝福,永远伴你。

2008年的钟声即将敲响,我送你三只盒子:第一只盒子装满了快乐,祝你天天快乐、事事顺心;第二只盒子装满了祝福,祝你金榜题名、心想事成;第三只盒子我什么也不放,愿你烦恼时把烦恼统统装进去。最后祝你:新年快乐!

愿我们的梦想成真。

曾经的旁边:霞

2014年12月31日

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篇9:高中写人作文:有个哥哥真好

全文共 1169 字

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内容提示:感谢你,哥哥!是你,让我懂得了爱的真正内涵。哥哥,我不会让你失望的,我会让你为有我这样一个妹妹而自豪!

我有一个哥哥,尽管他只比我大一岁多,随着年龄的增长,我越来越感到:有个哥哥真好。

我的童年是在农村度过的。冬天,一场大雪之后,哥哥会带着我去堆雪人、滑冰;夏天,他带我到河坝里捉泥鳅;晚上,又会带我玩捉迷藏的游戏。

我最喜欢的是夏天的傍晚,每到傍晚,夕阳西下,晚霞映红了整个天空,到处都披上了一层薄薄的红纱,袅袅炊烟不紧不慢地从家家户户的烟囱中冒出来,悠闲地飞向高空。

这时,老人们或摇着竹扇,在树下纳凉,或摆开棋局,准备厮杀一番。我抵挡不住那片树林的诱惑,便央求哥哥带我去那里玩。

有一次,我们正在那儿捉迷藏,忽然,我看见一簇粉红色的花儿正绽放在枝头。微风拂去,仿佛一只只花蝴蝶在跳舞。我伸直脖子,尽量往高跳,还是够不着。哥哥见我急得满头大汗,便拍拍我的肩头,得意地说:“看我的。”说着,他便像一只顽皮的猴子,跳了起来。冷不防,一只大黄蜂从那簇花中钻出来,直冲哥哥飞来。哥哥一害怕,“扑通”一下摔到地上。他的裤子给挂破了,膝盖蹭掉了好大一块皮,直冒血。我吓哭了,不知该怎么办。过了好一会儿,哥哥才慢慢地从地上爬起来,他满不在乎地笑了笑,说:“男子汉大丈夫,这点伤算不了什么…··.”他给我擦掉眼泪,冲我扮了个鬼脸,于是,我又破涕为笑了。

岁月如梭,转眼之间,我从一个幼稚无知的毛丫头长成了一个大姑娘。现在,虽然我不再是以前的那个疯丫头,不再和哥哥一起捉迷藏,我仍能清晰地感到他那份恒久的爱。

长大的哥哥越来越像真正的哥哥了。那年,家里收到加急电报,说是姥姥病危。爸爸妈妈给邻居嘱咐了一声,便急匆匆地走了。晚上,我发高烧,不停地喊“妈妈”,这下可急坏了哥哥,他又是给我喂药,又是给我换冷毛巾。我迷迷糊糊的,只觉得有只温暖的手在给我擦汗,给我盖被子。天亮时,我的烧退了,睁开眼一看,哥哥正坐在小板凳上双手撑着腮帮打瞌睡。一不小心,他的头磕到床帮上,他揉着惺忪的眼睛,看见我醒了,忙问我好些没有。看着哥哥那张疲倦的脸,我使儿地点了点头。后来,我听哥哥班的同学说,那天上课,哥哥因为打瞌睡,被罚站了。只是哥哥从未给我提起过此事,为此,我内疚了许久。

现在的哥哥,已经成为一个真正的男子汉了。他的脸上少了几分稚气,眉宇间多了几分坚定与成熟。现在,他已是一名大一的学生了。或许是上天的安排,他所在的大学和我所在的中学正好在一个城市,都是求学的我们在异地又相逢了,从此,我把周末当成自己生活中很重要的一部分。每到周末,我就去找哥哥。和他在一起,我的心里特别有安全感。每当我遇到挫折时,他的话语总让我重新扬起理想的风帆,从他坚定的目光中,我又找回了自信。

感谢你,哥哥!是你,让我懂得了爱的真正内涵。哥哥,我不会让你失望的,我会让你为有我这样一个妹妹而自豪!

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篇10:我心中的的大山高中写人作文

全文共 1083 字

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生活就像一杯酒,或香甜,或浓烈。——题记

在时间的洗礼下,我逐渐开始长大和体会身边发生的大大小小的事情。我发现的了人和人之间的感情,我也看见我的父亲大人,在无数个昼夜中,最终漏出白发,我也模见我的父亲大人,他用他布满疖子的手,撑起我们这个家。我也用心的去了解我的父亲大人,可是,却没有那么称心如意。他在我的心里就像一座山,到底是冰山还是火山,我在徘徊这样的答案。小的时候曾什么都不懂,不用去体会我和父亲大人之间的感情,大家都只是一言两语的,更本就不会有更多的接触,那时候的父亲大人是陌生的。我需要父亲大人的理解和爱,我需要他的少许娇宠,仅仅就这样。但是,我依然得不到,可能是因为父亲大人的工作,使他变得严肃和失去笑容,每每看到父亲用一种严肃和焦愁的眼神看我时,我会难过,我会把自己锁在房间痛哭,我不是哭我的父亲不够理解我,而是痛哭自己不够理解父亲大人。

逐渐接近社会,逐渐理会父亲大人的用意。为使得我不得不落泪,那是心中的感觉在作怪,同是也是父亲大人的爱在迫使我落泪,我原以为父亲大人是一本我读不完的书,可是我错了,有那么一个瞬间,我看到了父亲大人对我的爱,和他对我们这个家庭的付出,是那么的用心,负责。看着他的一言一语,一个细微的动作,都会使我的心颤动。我的父亲大人总是默默的努力,默默的付出,默默的承受。妈妈告诉我;你的爸爸其实很爱你们的,只是不表现出来而已,他从一个小小的打工仔,走到今天,不知道起早贪黑了多少个日夜,可是他从没有放弃过,我就喜欢你父亲身上的这一种精神。是啊!父亲大人的身上似乎永远都散发出一种不可抹灭的精神,让我整个身心都温暖起来,是那么的暖。让我明白父亲既不是冰山也不是火山,而是散发着特殊气味的一座大山

父亲大人告诉我说,我该去体会一下什么是幸苦,和不容易。我答应了。因为我觉得我该明白和体会人要生存就必须经历的一些辛酸。跟在父亲大人的身后,看着别人在忙碌的身影,再看看我自己,真的是什么都不懂,什么也都不会。暗暗下定决心,我要出人头地,我要像父亲大人一样做一个有出息的人。不管过程有多么的艰辛,我都要达到我的目的,我要;会当凌绝顶,一览纵山小。因为是父亲大人带动我的思绪,让我有了远飞的梦想,是他,在一点一滴的教会我在生活中的酸甜苦辣,是他改变了我。让我知道少壮不努力,老大徒伤悲。是父亲大人让我明白了,人要在学会自立就必须坚持不懈,对待每件事物都要用心和体会,只有体会过,和理解过才能知道身边发生的事情,是否是真真正正发生过。就像我的父亲大人,你只有用心的去理解他,你才能知道他的爱是那么的广,那么的……

[我心中的的大山高中写人作文

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篇11:我的同桌_高中作文

全文共 610 字

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高中时我既漂亮学习也好,这样的女生通常飞扬跋扈。

同桌李小涛是个学习一般的男生。我们都喜欢看武侠书。我还千辛万苦让父亲帮我在家里系了个沙袋,每天对准它打,打到手上有一点点微微的血痕,便跑去学校让李小涛看。李小涛看后无限崇拜地说:"黄姑娘,你真行。"李小涛叫我黄姑娘,放任我的刁钻古怪,并称之为冰雪聪明。

自习课,我说坐久了脚累,便把他的书包放在脚下当垫子。放学时,他从地上捡起书包,边拍上面的灰,边冲我笑。我不喜欢他跟别的女生说话,只要看到,就会在他坐回座位时,偷偷打他一拳。他就撑不住地咧着嘴说:"黄姑娘,你的功力竟又长了几分呢。"

从小到大,没有一个人那样纵容我。

那时,我喜欢的人是班长彭海。我说彭海很像桃花岛上的黄药师。李小涛听了笑笑,朝彭海的背影做鬼脸。我"咚"地打了他一拳,他咧了半天嘴,眼圈突然红了。

我开始每晚电话骚扰李小涛,让他给我出主意,怎么才能接近彭海。当时彭海的同桌是我的好朋友白蓝,白蓝愿意与我对调,但我觉得那样太不掩人耳目。

一天晚自习后,我对李小涛说:"咱俩假装闹翻吧,那样白蓝就可以名正言顺地与我换了。"李小涛闷闷地走路,影子在路灯下拉长然后缩短。"听到没?"我朝他后背捶了一拳,"咚"的声响在夜色中左冲右蹿。李小涛像从梦中惊醒一样,踢了一脚地上的石子,突然撒腿跑了。

第二天早自习,我怎么跟他说话他都不理。我愤怒了,李小涛这个名字就代表了百依百顺,如果不这样,那就是对朋友的背叛。

[我的同桌_高中作文

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篇12:高中描写人物的作文

全文共 544 字

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“母亲是荷叶,我是露珠,露珠总在荷叶上滚动。”这是冰心奶奶对伟大母亲的赞美。我的母亲和天下千千万万个母亲一样,关爱自己的孩子。从我一出生,她就用自己的母奶喂养我,到我长大懂事时,她就用一言一行教育我,引导我踏入人生的每一个旅途。轻轻叩开那扇虚掩着的大门,母亲那慈祥的面容就浮现在我的面前。

妈妈您为我付出的实在太多了,当我牙牙学语时,您就精心地呵护我;寒冬腊月时,您首先问问我冷不冷;做饭时,总是想我喜欢不喜欢吃。我现在已经是六年级的学生了,您还要为我操心、担忧,所以,我要怀着一颗感恩的心,学会感恩母亲。

母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

啊!母亲,您那修长的双手为了我们变得粗糙;您那洁白的脸蛋为了我们我们变得苍老;您那乌黑的秀发为了我们变得暗淡……您是甘霖,我们就是小苗;您是大树,我们就是雏鸟……有人说母亲像一片辽阔的天空,我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔,我觉得母亲像一个辛勤的园丁,我们就是小树,被水滋润着;有人说,世界上没有永恒的爱。我说不对!母亲的爱是永恒的,她是一颗不落的星。

让我们感恩我们的母亲吧!

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篇13:高中一年级写人作文:借我一生

全文共 566 字

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滴清泪,落窗扉,春去春又归。

胭脂褪,心似灰,流光飞舞人憔悴。

不合时宜的彼岸花注定只是昙花一现

星空是浓烈易碎带着浅浅伤口的梦幻,日子随着日影的上升和倾斜悄然远去。寂寞一夜又一夜用思念换走我的白天。

不回头,不抬头,你便踏上了心头。漠然时间,漠然空间,漠然一切,只留下心的悸动。此生有太多匆匆过客,恍如烟云,最终只停留在那片不深不浅中。

当彼岸花盛开在不合的时宜,微笑中雨打湿了心扉,心在无奈中走过,只如昙花一现,便消失贻尽。

断心弦

心与心的弦在沉默中断的无情,留下一地的破碎。很多事情我原以为是拥有的,却其实不过是用声音和文字串联起来的一厢情愿。

遮了泪眼,断了从前,秋风吹不尽秋寒,落叶挽不回昨天。夜难眠,空余我原地等待。此生得到的唯一,却断了心弦。怎样相接无痕?

四溅的光阴却回不到从前,我们在回忆里长途跋涉,有一种液体却模糊了焦距。

记忆就此搁浅

记忆的海没有色彩,时间淡漠了记忆,回忆穿梭于苍白的灵魂间隙。记忆就像一张洞穿的残旧网络,时间如细沙般从指间滑落。

那些我原以为念念不忘的事就在念念不忘的过程中被遗忘。

苍白中,岁月回望,终以不顾。

深夜的星空里有你的气息,日记里确实对你的回忆。喜欢的歌,静静地听。喜欢的人,远远地看。然而我却已来不及,等不及,回头挽留,你亲手写上的离别。

记忆中的你是我用一生来搁浅的伤。

[高中一年级写人作文:借我一生

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篇14:写人高中作文600字3:我的历史老师

全文共 606 字

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老师是我很崇拜的一位老师,但不幸的是,他是教历史的,课上只有长时间的沉闷与短时间的骚动,我为老师而感到难过,不知是历史成就了我崇拜的秦老师,还是我崇拜的秦老师毁了历史,事实就是这样,不想也罢。

秦老师像一个老实人(注:只是像,哈哈)。

冬天时,他没穿西服,不像老班那么潇洒;他冬天没穿风衣(那种衣服像风衣),老卫那么庄重(数学其实真的很重,不用装,呵呵);他冬天不戴围巾,没有小郭那么活泼,等等等等一些不像特点的特点(注:不仅仅是不像),让我们深刻认识到,秦老师很有特点,这不是讽刺!真的。

秦老师,像一个老实人,但是,不经意间流露出一种狡黠的幽默,来的时候,我们猝不提防,他的幽默,更像是黑暗中突然点燃又很快熄灭的火柴。

我不知道秦老师那张抽屉式的嘴里装了多少本书,我不知道秦老师那平淡的语言下有多么大的激情,我不知道秦老师那突如其来的一抹淡笑中有何种哲理,我想,我不知道的有太多,而这些不知道,都化成了一个符号,三个字:秦老师。或许,从他的名字中我们会得到一点启示:一个姓秦的人守护着一缕阳光,引领后面的人寻找信仰。

秦老师有点儿孤单,他时常台上台下,走来走去,翻着课本,低头思索,坐在后排,面墙思过(不是过错的过,是过往的过),他就是这样,像一坛酒,我说不清是十年沉酿,还是正在发酵,因为这一坛酒,我们无法打开,或许,我们已经打开,却不会品尝。

秦时明月汉时关,这月亮,留给下面的学弟学妹赏吧。

[写人高中作文600字

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篇15:三年级写人作文:我的同桌

全文共 292 字

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我的同桌他叫庞云涛,今年8岁半,他比我矮,身体瘦瘦的,参差不齐的牙齿,鸭蛋脸,喜欢穿花纹繁多的衣服。他是个关心集体的好学生。

一次,他看见同学们都用矿泉水瓶装上水,相互地喷洒,弄得教室、走廊的地面湿哒哒的,他担心水的问题,就于我商量,说我们去告诉班主任,让她来制止同学们这样做。我们俩一同去告诉了陈老师,上课了,老师批评了同学们,他向我竖起了大拇指。

还有一次,他看见楼梯上有很多垃圾,他想:这些垃圾会影响学校的容貌,那些西瓜皮和香蕉皮,如果有人踩到了,就会滑倒,就会摔伤。他便从教室里拿出扫把,不声不响地把楼梯扫得一干二净。

我的同桌是个关心集体、事事先为别人着想的好同桌,我十分佩服他。

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篇16:高中描写人物作文

全文共 444 字

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我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。

在小学时,我做书上的思考题,非常粗心,怎么做都是错的。过了一会儿,爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影,我想他一定是来帮我解答难题。但是,爸爸却对我说:“自己还思考一下。”他这么一说,我心里就不太耐烦了。

过了一会儿,爸爸见我还没有动笔做,就专专心心地给我讲解。他给我讲解,就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师,但和我一样,还是有一点粗心。

听奶奶说,小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧,每次考试,总也考不好。唉!

爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生,就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌,有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了,虽然他给我找钱读书很辛苦,可总是输,多可惜呀!

爸爸最爱吃鱼和辣椒,不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。

爸爸最烦我考试不及格,他希望我每学期能拿着好成绩回家,我争取吧。

爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力,同时,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。

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篇17:高中写人

全文共 817 字

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每每老妈在关键时刻的“一语定乾坤”,总能让一种望尘莫及、自愧不如的感觉在我的内心世界里油然而生。究竟我的老妈是如何尽情施展她的幽默才华呢?至少有以下事例为证:

电视里正在上演韩剧,老妈凑过来,问沉迷其间的我:“现在正在演什么?”“韩剧呀。”我随口答道。“这个说话的女的叫什么名字?”“金喜善。”“不对吧。”老妈惊讶不已地说,“既然是韩国人,怎么还起了个中国名字,韩国人的名字不都是四个字的吗?”

我陪老妈在路边散步时,碰到一个卖仿真古玩的小贩。老妈问了价钱之后,神秘兮兮地把我拽到了僻静的一边,悄悄对我说:“这个人正在倒卖文物,这可是违法行为,咱们要不要到附近的派出所去举报他?”“可他卖的都是赝品呀。”“那就更有问题了,咱们应该马上打消费者协会的举报电话。”

老妈不仅对古董一知半解,而且对电脑也不甚了了。有一次,老妈叫我打开电脑,然后忘乎所以地玩起了“拖拉机大战”。她正玩着,有个朋友打来电话,把我叫走了。临走时,我再三给老妈恶补了关闭电脑的方法,直到老妈有点不耐烦地说:“放心吧,小菜一碟!”晚上,当玩了一天的我拖着疲惫不堪的身躯回到家时,居然发现电脑还在不知疲倦地开着。老妈委屈地说:“这电脑真奇怪,我前前后后关了十几次,居然都没有关成,是不是有什么电脑病毒了?”“你是怎么关的?”“当然是先按你的方法关掉程序,然后再关掉主机上的开关啦!”

老妈玩电脑时虽然是“菜鸟”,但对“拖拉机大战”却很有造诣,没出几张牌就如同“神算子”一般把你手中的牌算得一清二楚,不愧为数学教师。一天,她下班后又是人没回来,电话先到。“喂,我和几个同事正在玩‘拖拉机’,估计再晚一点才能回来。”“那你几点钟回来呀?”老爸问。“嗯,大概七点吧。”“你看看现在几点了?”“哦,已经七点半了啊!”

当我把这篇即将完成的文章拿给老妈看时,她横竖看了半晌,才说:“你文章开头说我幽默,可通篇却一点也没有幽默的影子呀?”你说,幽默不?

顺便一提的是,老妈是一所高校的副教授。

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篇18:描写人生的高中作文700字

全文共 808 字

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人生如戏,不仅拥有璀璨的亮点,也拥有昏暗的阴影。而记录这非常时刻的,无疑是一本日记随笔本。

日记随笔本如一个独立的世界,记录着我的心情和思绪,理想和愿望。在你高兴的时候,可以写入自己的幸福;当你忧郁的时候,可写入自己的忧伤;当你想家的时候,可写入自己的思念。它如影子,时刻陪在你身边,时刻在你的左右辅佐。生活像文字,而日记本则是它的载体,没了载体,如同没了母亲,没有了方向。

它仿佛也如同海岸上的一盏照明灯。当你从遥远的海域归来的时候,它会为你指明方向,让你不再害怕,不再彷徨。它孤零零地伫立在那里,经历着风雨的冲刷,海水的拍打,毅然站在那里,听不到一丝的呻吟和哀怨,构造着生命的蓝图。我喜欢把日记本放在床头,因为可以随时看到它,那样我才感到安心。

它又像一把蜡烛,在需要它的时候,它会用自己的身体照亮黑暗。在休息的时候,它会默默无闻地呆在那里,凝视远方。古时候,人们用煤油灯照亮,像凿壁借光。今天人们发明了灯,从而不用让人类担心黑暗来临。同一时代的产物也有蜡烛。中国人喜欢用蜡烛,因为它代表无私和喜庆。人们喜欢在除夕夜点上蜡烛,静静祷告,迎接新的一年的到来。而日记本也会随时记录你的言行,永不退色。

不善言谈,性格内向的人更需要日记本,因为在那里你可以倾其所有,敞开心扉,把真实的你完美的呈现出来。如果你能珍重日记本,那么你将会有一种成就感,因为你没有因为挫折而虚度年华,没有因骄傲而落后千丈。记得有一本书叫做《女生日记》,是一名初中女同学写的,我大略地读了一下,虽然没有华丽的语言,却给人一种认知感。所以,在自己感动的时候写一篇日记描述自己的心情,那么在不久的将来会是一笔宝贵的财富。

人生标点号,将常伴在我身边。从小学到中学,再到如今的我们,曾写过无数的日记。当你无聊时在去品读,就会感觉时光倒转,空气凝结,你的心灵是从未有过的洗礼,自然是那样的空灵和美艳。再回首,儿时的我们又是多么的可爱。

[描写人生的高中作文700字

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篇19:高中写人

全文共 673 字

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她,眉目清秀,笑靥动人。高高的个子,一条马尾辫在身后,洁白的面容,淡色的眉毛,挺秀的鼻梁,淡红的双唇,而她淡静的眼睛里恍如有着海洋般深不见底的感情。除了她那“疯女子”的性格和有一点点暴力以外,简直是大家心中完美的淑女“标本”。

她,是一个百年难得一见的活泼“鬼”。她有一个乐观的心态,凡事都往好的地方去想。其实很多情况下和别人相处她不会说多少话,但是她总处在高兴的状态,脸上总是挂着甜甜的笑,这也的她别人见了就高兴,别人也会主动和她打招呼。而在我的记忆里,她的大部分时光都是在快乐中度过的。

每天早晨,她总是背着自己的小书包高高兴兴地上学;每天放学回家,她也是快快乐乐地蹦跳在回家的阳光小道上。我感觉,好像她不知道痛苦是什么似的。她不仅自己快乐,而且把同学们逗得也十分开心,所以,同学们都喜欢和她交朋友,她也从不拒绝,总是乐呵呵地答应。

她,也是一个百年难得一见的淘气“鬼”。这个家伙最大的特点就是爱接话把,无论谁说话他都能插上一两句,我还真是佩服她啊!她就像个幽灵一样,从你身边走过,说上那么一句,然后走掉,让人哭笑不得啊!我还记得有一次。我和他正玩的开心,我开玩笑似的打了她一下,她却趴在桌上哭了起来。

我急的满脸通红,汗珠直往下掉,脸通红的连说话都接巴了:“你没事吧?不会疼吧?我打的很轻啊!对不起啊!”我本以为我是真的惹下了“大祸”,谁想,她听完这翻话却哈哈大笑起来:“哈哈哈!逗你玩的啦!我没事!。”她就是这样一个活泼,开朗,幽默,善良,热情的女生。我很喜欢和她做朋友,虽然我们已经分班了,可我们仍是无话不谈的死党。继续来互相伤害啊——丁文霞!

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