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同桌的你作文高中写人汇集20篇

在写人物作文的时候,描写人物的外貌语言特征很重要,平时收藏些描写人物外貌优秀段落,以备不时之需。这里是开学吧给你们推荐的关于同桌的你作文高中写人优秀作文,欢迎查阅,希望对大家有用。

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写人我的同桌作文500字

全文共 513 字

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新年新气象。这对于我来说,也是一样的,今年新学期,我就换了一位新同桌。和新同桌相处了几天,我发现在她身上存在着如下特点。咳,先听两个事情吧。

那一天早上,我打开文具盒,看到基础卡,于是想到了我还欠同桌两张基础卡呢?于是,我把基础卡放在她的桌子上。

同桌进来了:“这基础卡是谁的啊?”

我说:“是我的,现在还给你。”

她一听疑惑了一阵,扯着嗓子嚷开了:“你神经病啊,没事给我基础卡干什么?莫名其妙。”

“什么?骂我?真是‘狗咬吕洞宾’,昨天下午我借了你两张基础卡,当然要有借有还了。”

“什么?骂我狗?”她生气得一瞪眼睛,吓得我的手微微地颤抖了一下。嘿嘿,母老虎可是惹不起的啊。我只好认输了,不过,两张基础卡我还是拿了回来,忍气吞声不吃亏。

那天放学了,老师进来布置作业。同桌对我说:“林一帆,拿张作业纸来。”

我想起前几天刚大吵一次,怎么今天要我拿纸,这不是明摆着欺负人吗?我把头一扭,不理会她。她以为我没听见,又对我说了一遍,我有点纳闷,撅起嘴巴说“Why?”

她看到我的神色,镇定自如,一双手像钳子一般抓住了我的肩头。我看看不对劲,赶紧逢上一张作业纸,才看到她脸上满意的笑容。

健忘+粗暴=新同桌,我可是苦不堪言呀!

[写人我的同桌作文500字

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篇1:写人作文:我的同桌是霸王

全文共 619 字

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我的同桌是地地道道的霸王,只要老师不在我的同桌就是霸王。

有一次,中午的时候,老师刚离开教室,我正在看刘泽豪借给我的《知音漫客》,看了一一会儿,只“咚”的一声,霸王的拳头落在我的手背上,好痛啊,但霸王一点儿了没不在乎,那脸上堆满了笑容,仿佛刚吞下一只苍蝇的青蛙,“怎么样,很痛吗?”霸王一点都没有道歉的意思,我火 冒三丈:“怎么不痛,我又不是机器,原来是这样,我打错地方”,我简直就被气炸了,我大喊一声:“法西斯归来了,我真想一脚把你踢到天上”,在用一套完整的降龙十八掌,一掌把你从天上打到地下,在用散弹枪给你打成花生”,恼归恼,我用脑子比对了霸王的战斗 力是很高,我要和霸王真的打起来,我肯定被打的满脸是伤,霸王说:“小样,你想和我打架还早着,我不把你打个鼻青脸肿才怪,快滚一边儿去。”说完,霸王大揺大摆的走出了教室,我真想把霸王K.O一顿,消我头上的怒火,过了一会儿,我又看起了书,霸王回来,拍了一下“小样一边去儿,老子要过去,我调味汁不让你进,我气死你,霸王给我踢开高兴的说小样给我斗,就要挨打,懂不懂,恰好老师到班里,霸王立刻扶我起来,点头哈腰的说:“对不起,田凯,对不起,你大人不计小人过,你就别告诉老师,求你田凯”,我想太好了,老天开眼,我有机会消消气了,我高兴的说:‘我不会告你的”,霸王说:“谢谢你,说吧我赶快跑到老师边,但老师出了教室,霸王把我抓住K了一顿......

我的同桌真是一个十足的霸王。

[写人作文:我的同桌是霸王

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篇2:高中作文:写给我的同桌

全文共 1691 字

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原本,我想在开头加一段优美的文字,但我发现我不能。我的笔是干涩的,这你知道,但我还是想用我这干涩的笔来诉说我对你那最诚挚的感情。

在距离期末考试还有两个月的时候我“认识”了你。是的,我承认,在这之前我对你的了解仅仅停留在班干部之间的合作中,同学之间的问候中,却不曾走近你。

还记得那是在期中考试前,你因为又参与打群架被老师赶回家反省。其实,这我并不在意,稍微让我有点感觉的是做操时没了军体。然而,事情发生转变是在这之后。你回来了,我们被班主任阴差阳错地安排成了同位。开始我还不能接受,怎么说也不能让成绩相差这么悬殊的两个人做同位啊。我不明白老师的用意,但对于考试失利的我来说,这不重要了。

就这样,我们成了同桌,你坐左边我坐右边,我看到的是你的右脸。然而,就是这张脸,我却要永远记住它,因为它陪我走过了那些最困难的日子,也带给我最美好的回忆。

能让我欣赏的人不多,你就是其中之一。

我讨厌那些爱打仗的人,一直都是,但认识了你我的观点就改变了许多。我之前认为那些爱打仗的人就是要在别人面前炫耀自己,行为是卑劣的。而你,可以说是一个典型的“战犯”了,总是参与打群架,但从来不在我面前吹牛,遇到我心情不好的时候就半开玩笑地给我描述“战斗”的精彩场面,用那种幽默的语言把我逗笑。

也许你骨子里闲不住,常常抱怨你太闷,说我不跟你玩,同位啊,不是不跟你玩,是不能玩啊,我有压力呀。于是,我尽可能地帮你想办法,帮你找事做,不让你闲着。可那次听你说你因为闷想你老同位了,同位,知道我有多伤心吗?

有一天,你终于想到了变魔术。我成了最大的“受害者”(可我甘愿做),每天都要看你“新发明”的皮筋、硬币的把戏。看到你高兴我也高兴,仅管有些魔术看了很多遍(因为我笨,总是弄不明白)。时间越来越紧迫,考试的压力越来越大,我终于对你说“我看够了”。可是,我竟忘记每次你要与我说话都会先征得我的同意。现在,我后悔了,真想再看一次你的魔术,只表演给你同位一个人的魔术。也许,这不可能了。

你喜欢聊天,我也喜欢聊天,那种敞开心扉的聊天总是让人很愉快。从你身上我得到了一种信任感,因为你聊天从来不保留,有什么就说什么,当然我也尽可能跟你“坦白”。真的,真的很怀念这种感觉。我们谈了很多,谈了我们所有共同感兴趣的话题。我们也有许多共同的兴趣爱好,我们共同喜欢林俊杰,而且因为你我更喜欢他了。想起这事儿就想笑,你一嘟嘴:“大家好,我是JJ,林俊杰,他二大爷。”听了十遍,二十遍还是想笑。那次我偶然跟你提起我喜欢听《白狐》,没想到你竟特意去找着听了。真的……

与你同桌的两个月让我改变了许多,我变得更乐观,更豁达,更humour了。真的感谢你,给了我勇气。

我欣赏你的地方还有你真是“太有才了”。我在朋友面前也总是说我的同位有多优秀,她们也都羡慕我呢(很多人都认识你呢了)。你练跆拳道4年了(还得过大铜牌吧,你说过),你会双截棍,你会快板(差点儿代表咱班参加元旦汇演),你歌唱得好……这些我都跟她们说了。还要你说你会做饭,这我是最感到惭愧的了,长这么大,我却只会泡面。在听你说的时候,我没敢说我自己,感觉太丢脸了。这不,这个假期我狂学做饭,现在炒个小菜是不成问题了。我妈还纳闷儿我是怎么开窍了,呵呵,还多亏你呢。

两个月的时间就在你永远也说不完的笑话,在这欢乐中度过了,马上就要期末考试了,而就在那天晚上你出事了。本来,那个晚上我是不会忘记的,那是上高一以来第一次请假。由于小激动,那个晚上过得稀里糊涂的,也忽视了你,没想到却是这个学期的告别之夜。回来就听到你割破手住院的消息,也许是命中注定你与考试无缘了,我们做同桌的机会就这样结束了。

我们没再见一面,那夜我哭了,是因为回想起那些快乐的时光,而我那时却不懂得珍惜。

哭的时候,我只想再看你为我表演一次魔术,这次我不会说看够了;只想再听你唱首歌,这次我不会说难听了;只想再听你说说话,这次我不会认为是浪费时间了。现在,我却只想祝你早日康复,让我看到一个充满活力,傻里傻气的你,也让你看到轻松开朗,没有了考试压力的爱说爱笑的我。不再奢求什么,只怪当时不曾珍惜。

人总是这样,只有在失去的时候才懂得珍惜。

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篇3:小学生写人品质作文:乐于助人的同桌

全文共 515 字

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我身边有一位乐于助人的同学,他叫卜翀。

卜翀皮肤黑黑的,浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平时文质彬彬的,可干起活来却是生龙活虎的。

他一听到别人需要帮忙,总是积极地响应。如老师问“谁愿意留下来打扫教室呀?”他一定是第一个举手,同学问他题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表,每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室,常常累得满头大汗,可他的脸上仍然是灿烂的笑容,好像一点也不累。

我们每个月还书时,卜翀总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本,全班加起来可不少呢!他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离,要换成别人估计早就叫苦连天了,可卜翀却从不叫一声苦和累,小心翼翼地捧着书一次又一次地送上三楼。

有一次,我们班的陈天赫同学扭伤了脚,走路一瘸一拐的。卜翀见了连忙主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂,另一只手扶着陈天赫的后背,一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了,他主动扶陈天赫上厕所。放学了,他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他,他只说这是应该的。就这样一直到陈天赫的脚好了为止。

我们每个人都应该有一颗像卜翀这样乐于助人的心,这样世界才能变得更加美好。同学们,让我们一起努力吧!

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篇4:高中描写人物的作文

全文共 544 字

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“母亲是荷叶,我是露珠,露珠总在荷叶上滚动。”这是冰心奶奶对伟大母亲的赞美。我的母亲和天下千千万万个母亲一样,关爱自己的孩子。从我一出生,她就用自己的母奶喂养我,到我长大懂事时,她就用一言一行教育我,引导我踏入人生的每一个旅途。轻轻叩开那扇虚掩着的大门,母亲那慈祥的面容就浮现在我的面前。

妈妈您为我付出的实在太多了,当我牙牙学语时,您就精心地呵护我;寒冬腊月时,您首先问问我冷不冷;做饭时,总是想我喜欢不喜欢吃。我现在已经是六年级的学生了,您还要为我操心、担忧,所以,我要怀着一颗感恩的心,学会感恩母亲。

母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

啊!母亲,您那修长的双手为了我们变得粗糙;您那洁白的脸蛋为了我们我们变得苍老;您那乌黑的秀发为了我们变得暗淡……您是甘霖,我们就是小苗;您是大树,我们就是雏鸟……有人说母亲像一片辽阔的天空,我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔,我觉得母亲像一个辛勤的园丁,我们就是小树,被水滋润着;有人说,世界上没有永恒的爱。我说不对!母亲的爱是永恒的,她是一颗不落的星。

让我们感恩我们的母亲吧!

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篇5:高中写人

全文共 568 字

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今天室外空气突降,空中还飘着似有如无的小雨。我中午放学打着早上出门前奶奶拿给我的印花雨伞急匆匆地跑回家,作为走读生中午想回家吃顿饭那只能是跟时间赛跑。

我很开心我又破了回家用时的记录,不自觉地哼起了小调。我迈着轻盈的步伐走上通往我家大门的通道,但我发现我家大门居然是敞开着的,更令我惊讶的是当我走进家门,

竟然发现地板上还有一摊血迹。随后一堆类似入室抢劫,杀人行凶的事件和故事立马涌现在我脑海里,渐渐的身体开始紧张起来,头皮发麻,还有更多的担忧和害怕。

我放慢了脚步,下意识地喊了下我奶奶,没人应我,当然也害怕真的有坏人入室抢劫还没走,但还是试探性地找了各个房间,虽然都没人,但是房间却有被翻弄的痕迹。当时脑子噔的一响,“完了,完了,我家肯定是被抢劫了,奶奶现在不会有什么事吧,怎么办怎么办。”

泪水开始止不住地往外流,手忙脚乱不知该如何下手。我哭着敲打邻居家的门希望能得到他们的帮助。邻居们都被我吵到准备开门呵斥一番,结果开门看到我这副情景倒是吓了一跳。

我哭着喊他们赶快报警,我家被抢劫了,奶奶也不见了。顿时我们这层楼炸开了锅,开始叽叽喳喳的讨论感叹起来。就在我们准备报警时楼梯口走上来一位老人,手指上包着纱布,带着疑惑的表情望向我们。

她走到我旁边拍了拍我的肩膀,喊了声我的名字。那熟悉的声音,没错,正是中午做饭不小心切到手指的我亲爱的奶奶。

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篇6:我的高中同桌作文

全文共 1050 字

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年过几十,我的同学依然还在我的回忆里,不散不弃!

夜,是那么的寂静,也是那么的美丽,秋天到了,你就很自私的收回了一点点暖气,而送来了一丝秋凉,秋风渐起,叶落归根,一钩残照,半帘飞絮.哎!几十秋来几十愁。在这深秋时节里勾起我一缕缕思绪。校园的一切还记忆犹新,浮想联翩。

留下我的思恋,留下我们纯真的友情,留下同学们的点点滴滴,此时的我心好痛,好痛......!这是我们二十年大庆,你知道吗?你在何方?我撕心裂肺的呼唤你,你还听见吗?你好吗?你还能画一副完整的我吗?你美术很好,可惜那时没有升学可以考专科的,你现在还在继续努力实现你的愿望吧!

每当我打开同学录,同学毕业照,老是看了一遍又一遍,突然发现我的心彻凉,总觉得我的心里少了点什么。记得2000年校庆时我的一位同桌同学咋不见他的影迹呢?去哪儿?有充足的理由不来吗?茫茫人海中我何处能寻你,回答我吧!快回答!一声未应。老同学,你听见了吗?同学们都在不停的呼唤你,你就这样悄悄的离开了我们,你是我们班委很优秀的一名体育委员,你回来吧!天堂不好,地狱更险,老师慈祥的目光望着你,同学们泪流满面的在大声喊着你,你回来吧!今天我们班主任老师——张耀明开始点名了,还去河边短跑一次,大家都在等你,快回来吧!

中午吃饭了,还是八个人一桌,把你的碗筷拿来了我为你盛上菜和饭,你回来吧!

你回来给我们一个满意的回答,我还有一句话一直藏在我心底二十年了没机会给你说,你可以让我说给你吗?

我知道你很伤心,也很痛苦,也在我们的回忆之中,那时我要离开你的时候又去一个陌生的班级,也是我们年级最好的一个班,竟争很大。你不好意思留着我,就有意藏了我一本语文书让我在你身边多停留一会儿,但在老师的安排下,我的分数也上线了不得不离开你;你说:“不要走,我以后让着你,你的手可以放在我的桌上,你可以随便拿我的书,我不会骂你,你想咋欺负我就咋欺负,我也不恨你,你的迎面接力赛还会是第一名······“等等.这一席话不停的在我耳边响起.我后悔,我不该,在我一生中也犯了一次严重的错误;如果有来生我会大声的向全世界说:“老同学,我会珍惜我们的美好时光,我们在时代的起跑线上携手前进去实现我们的理想,实现我们的宏伟目标”!

我亲爱的同学们,老师们!在我们以后的校庆时千万不要再缺席一位好吗?

老同学,你在天堂冷不?秋天到了,注意身体,别忘了,每天坚持长跑,还有各种体育活动,不要耍懒,请记住。你回来吧!我们还是同桌,再也不要离开我了,你教我画画,把我现在的模样一丝不苟的再画几张,好吗?

[我的高中同桌作文

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篇7:小学写人作文:我的同桌

全文共 756 字

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咳,老师,真讨厌,让我跟这个“丑八怪”坐在一起,你看:她长得高高瘦瘦,黝黑的皮肤,脸上长着一点一点的雀斑,一头枯黄分叉的头发,笑起来露出黄黄的牙 齿,让人看起来就觉得很不舒服。她脾气暴躁如牛。可不,前几天,男同学欺负她,她便火冒三丈,打起架来。这是我有生以来,第一次亲眼看见女生和男生打架, 而且还很“激烈”,让人不敢相信的是,“丑八怪”打赢了。

我想起这事儿就讨厌,一气之下,在桌子上画了一条“三八线”,对她说:“以后你不准叫我,不准超过我线,不准拿我的东西,咱俩我做我的,你做你的,井水不 犯河水,个不相干。”她埋头写作业,也没有发脾气。“喂!你听见没有呀?”这回,她可能生气了,两眼只瞪着我,我害怕得一吐舌头,连忙写起作业来。

有一次上体育课,同学们集体跑步,我不小心被一块害人的石头绊了一下,当众摔个仰面朝天,丢死人了。“丑八怪”看了后,连忙把我扶起来,我站起来,推开她 的手,大声说:“走开,丑八怪,跟你在一起,我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼,走开了。这下子,我害怕她会打我,心里念着:快准备救护车。可 那天,什么事情也没发生。

转眼间,就迎来了期中考试。考完数学考语文。不幸的事儿又来了,当写到《阅读》时,圆珠笔突然坏了,把我急个半死,“怎么办?”这次期中考试,可是要与家 长“打招呼”的,跟王丽借,不行。平日,这个小气鬼,就连一张纸巾都不肯借,何况一支圆珠笔。跟郭林借,不行,他比我还要“穷”呢!不会让我向“丑八怪” 借吧,我平时对她那么过分,她肯定......我急得像热锅上的蚂蚁,这时,“丑八怪”好像用余光发现了我,见我着急的样子,一下子就明白了,给我递来了 一支蓝色的圆珠笔......

“丑八怪”其实不丑嘛!还挺美的,告诉你们一个小秘密,“丑八怪”是不打女生的。

[小学写人作文:我的同桌

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篇8:高中写人作文班主任数学老师

全文共 1687 字

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一看见“老师”这两个字,我的脑海中就浮现出一个人:高 高的个儿,戴一副深度近视眼镜,头发又硬又乱,身穿一件皱 皱巴巴的绿军裝,军装上的褶子,組成了 一个个奇妙的图案: 三角形、梯形、平行四边形、多边形,似乎在告诉人们,此人与数学有关。是的,他是我的数学老师兼班主任—马老师。

马老师虽然整天和我们在一起,但我真正了解他,还是通 过这几件亊……

有一天,老师的嗓子哑了。上课的时候,他用沙哑得几乎 听不清的声音讲课,一遍又一遍,仍是那样详细,那样认真,他 怕我们听不清楚,便使劲地讲,连脖子都像伸长了。我看着他 吃力的样子,听着他嘶噔的声音,真希望他不要讲了。平时我 总覺得数学课的时间是那么短,而今天却感到它竟是这么长……

下午,我从家里找来了胖大海,用紙包起来,偷偷地放在 马老师的桌子上。当我正暗自庆幸没被人发現的时候,马老师 找我了,他说:“我今天在桌子上发现了 一个纸包,是不是你給 的?”哦!老师大概是从笔迹上认出来了。而我却故作镇静地说:“马老师,什么紙包呀?让我看看。”嘿!马老师让我蒙住了。

第二天,马老师的嗓子好些了,我真高兴。他在课堂上激动地说:“昨天,我在桌子上发现了 一包胖大海,但不知是谁这 的。今天,我当着大家的面,谢谢他。同学们对老师这么尊敬, 我只有加倍地工作,才对得起同学们。”他动感情了,我的心也是热乎乎的。

期末到了,同学们都投入了紧张的复习。马老师更是繁 忙,一会儿給这个补课,一会儿找任课老师询问同学们的学习情况。一天,一个同学因小测验成绩不好,怕妈妈打他,晚上没敢回家。马老师知道以后,可急坏了,赶紧来到这个同学家里, 与他的父母分头去我。北京的冬夜,零下十几度,马老师骑着 车,顶着刺骨的寒风,找到了王府井、北京站、东四、西单…… 也不知道穿过多少大街小巷,直到次曰凌晨一点半,才在一条 小胡同里找到了他。

早上,马老师又像往常一样早早地来到学忟。就在这天上午,他因胃出血住进了医院。我想,马老师是为我们累病的,他住在医院,一定非常挂念我们的学习,我只有考出好成绩,才 能让老师放心。

放假了,我第一件事便是去看马老师。一进病房的门,我 看见老师躺在床上,头发胡子更长了,脸庞也瘦了。他枕边放着一堆考卷,上边是一张考试成绩统计表。他第一句话就说: “海丹,你这次考得不错呀!真让人高兴。唉!都怪我,如果不 病的话,再给你们辅导辅导,一定考得更好。那天,我胃疼得受 不了,便到医院来,本想拿点药挺过去,谁想一來就被送到了 急诊室,打了四天四夜点滴。”他说话的声音很低,显然是没气力。就是这样,老师还把话題一转说:“对了,你上次问我的那 道題还没给你讲。来,我现在告诉你。”说着,老师便趴在床上 又写又画图,还用手比划。他忘记了自己是个病人,好像又回 到了学校,我也不时地向他提出问題,忘记了自己是来探视 的。

开学了,马老师又回到了学校。一次大扫除结束以后,已 是下午5点多钟,许多同学都回家了,这时才发现还有两个保 洁区没有扫,马老师又马上动手干了起来。他蹲在楼梯上,用 手拿着锯末,一个台阶一个台阶地擦。这时,我又累又饿,肚子 直叫。我一边干活一边想:“马老师刚出院,病还没有全好,又饿着干活,肯定受不了,可别再病倒了呀!同学们劝他又不走, 怎么办呢?”谁知我们几个人想到一块儿,便一起商量对策,大 家把口袋里的钱都掏了出来,1角、5分、2分……凑够了,便 去买了 一块大巧克力,偷偷地放进了马老师的口袋里。

天黑了,马老师和我们一起离开了学校。路灯下,只见他 那皱皱已巴的绿军装上,又添了许多尘土,头发也更乱了,但 这个形象,在我眼里更加高大了。他使我想到很多很多:马老师,一个普普通通的老师,和千千万万个老师一样,默默无闻 地工作着。他既没有上过报紙,也没有上过广播与电视,除了 他的学主,还有谁知道他呢?他的工资可能不高,也许他家里 还没有彩电,没有冰箱、但他拥有最宝贵的财富,就是同学们 热爱他的一颗顆纯洁的心。他那为教育事业献身的忘我精神, 已经像种子一样,播进了我们的心田。开花结杲的日子,不会很远了!

[高中写人作文班主任数学老师

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篇9:同桌的你写人

全文共 452 字

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今天你是否会想起,昨天你写的日记,今天你是否还惦记,曾经最爱哭的你——题记

那一年的盛夏,蝉儿正在做最后的挣扎,微风拂过树叶,却带不来丝毫的凉意。不知道为什么,老师让我和你成了同桌

你有着一头黑亮头发,明亮的大眼睛,最惹人喜爱的是你笑的时候,那深陷的酒窝,特别可爱。可我却不太喜欢你,因为你是女生,我到现在还没有一个女同桌呢。

刚开始,我并没有和你聊天的意思。可你总是问我问题,我有些不耐烦,但你却一定要我回答。我实在不好意思回绝你,只能一个一个问题帮你解决。在一点一点的谈话中,我发现你这个人挺好的。

后来有一件事,我真的挺佩服你,甚至有些喜欢你。那一次,我感冒了。我整个人趴在桌子上,眼睛紧闭着。每到中午安静的时候,教室里总是回响着我的咳嗽声。你就特意为我带了一些感冒药,用你自己的杯子为我冲好,一定要看着我喝下去。一开始我是拒绝的,但你态度很强硬,我只好恭敬不如从命。就这样,在你的照顾之下,我的感冒很快就好。我的眼睛又重新有了光彩,我又开始教你做作业。

你是我的第一个女同桌,无论你在哪里,你都要好好的。

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篇10:描写人物的高中小

全文共 1301 字

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自19年前我从娘胎里“蹦”的一下来到这个世界上,我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈,但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时,她能抱着愉快的心情跟我分享快乐;伤心时,她会静静地坐在我面前轻声安慰我;烦恼时,她能把她所知道的快乐事告诉我;遇到困难时,她会耐心地劝导我教我如何解决困难……

生育之恩,永生难忘

记得在我很小的时候,奶奶就跟我说过这样一个“故事”:在好多年前,一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达,大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候,她坚定不移地说:“我要保住我的孩子。”“可是,你还还这么年轻,以后还有机会……”医生似乎还想说些什么,“不,我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话,所有的医生和忽视眼眶都湿润了,那是为这位伟大的母亲流下的泪,为她的伟大,为她的不平凡流下的泪。也许是她的坚定信念感动了上苍,母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候,那位伟大的母亲自豪地笑了。是的,那个刚出生的小女婴就是我,那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定,让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……

妈妈,我的第一次生命是你赐给我的,是你让我无忧无虑地成长。

再生之恩,永世莫忘

那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着,风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声,听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中,那灯火成为刺目的一点,连月儿也悄悄地低下头来,想一探究竟。只见,一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了,可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈,坐在她的身旁,不时地用热毛巾帮她擦汗。突然,她的妈妈把她背起,徒步走到了一公里远的医院。当医生检查完,告诉她:“这个孩子如果今夜熬过去,她就有救了。”这位妈妈震惊了,但她马上冷静下来,她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸,一行行泪珠飞速地从脸上划过,溅在地上,激起一朵朵小花。就在这个晚上,她坐在女儿的病床前,时而抚摩着女儿的头发,时而低声细语,时而注视着女儿。她明白,女儿也许没有明天……,她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着,任由眼泪在脸上纵横交错,她现在只希望在晨曦来临前,她的女儿能坐起来,跟她讲话;跟她发脾气;跟她开玩笑……

1点……2点……3点!她怕,她怕自己在眨眼间失去女儿,她来到窗前,忘着遥远的天际,他缓缓跪下,许着愿,希望女儿能健康,能平安度过今晚。就在这时,一颗流星划过天际,发出耀眼的光芒。她迷惑了,她不知道自己该怎么办!突然,她好象想起什么私德,飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。

6点……7点……!她屏住气,探手试了试女儿的鼻息,谢天谢地,女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。

对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱,让我坚强地活着!Thankyou!老妈!!

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篇11:写人生导师的高中作文

全文共 1060 字

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在这虽然只有四天的军训里,我们从中学到了许多,并且改变了许多。

军训能增强爱国主义精神,能培养许多优良品质。我们的纪教官他是修理中国现役最先进战机”歼10”的空军中尉,除了有军人的风度还有的是文化的气息,自然他能教给我们的也就了。

惩罚是无用功

四天军训,严寒与酷暑交织,我们这些90后孩子的弱点不断暴露出来:站军姿忍不住挠痒;齐步走时排面左摇右摆,如蛇般舞动;口号喊得有气无力;没有自信……但,教官他并没有骂过我们,惩罚过我们,甚至责备我们。他说:“四天的时间很短,如果要靠骂靠罚,那么你们根本不会有质的改变。惩罚是无用功,你们更应该从自己心里反思自己,得出教训,再试着去改变自己,这才是进步。”的确,如教官所说,只有注重反思才能进步,只是惩罚的话就是无用功了。我们必须在学习与生活中,改变观念,注重反思。

再坚持一会儿

在这四天里,每次训练都是以站军姿开始的,然而这最基础的动作对于我们却是最难的,我们必须一动不动,身子挺直,稳重自然,这时候我们才真正体会到那些军人身不由己的痛苦。

站军姿时,教官他一直在旁边激励我们:“也许你们此刻身上正痒着,也许你们有打哈欠的冲动,或是其他什么。但,无论如何,你们都不要动,也许再坚持一会儿,也许就不会痒了,也许就不打哈欠了,在生活中也是,我们每多坚持一会儿,希望就大很多了。”

其实,在难关面前多挣扎一会儿无疑是明智的选择,听了教官的这番话,谁不为之鼓舞?我们必然会时刻提醒着自己——再坚持一会儿。

再苦也不喊累

在军训之余,纪教官给我们谈起了军营生活,说起了刚入伍时的辛酸:第一天跑八个1500米,第二天跑六个3000米,第三天跑四个6000米,第四天跑二个8000米,我们一边惊叹,一边问:“怎么可能坚持得住呐?”教官立刻摆出长者的面孔,淡然一笑,道:“人的潜能是无穷大的,习惯了辛苦,习惯了超越自我,再大的痛苦也过得去。所以,你们也要一样,再苦也不喊累,因为苦是相对的,你们要能习惯时就不会是苦,学习才能进步嘛!”围坐在旁的我们都不约而同笑了,好似明白了什么,又好似觉得惭愧。

四天,显然会是如白驹过隙般匆匆,但没想到会收获这么多,一个普通的中国军人,穿着国防绿的最可爱的人,四天一起共风雨,但终究还是会像过客般匆匆而过。

临别之际,纪教官特地给我题了四个字——献身国防,我知道这不是我想不想,而是我能不能的问题,但我还会尽力去考上教官所指的那所比清华北大还难考的大学,不管能不能。

终是要说再见,在那条些许落叶飘然而飞的校道,他挥一挥衣袖,留下了那个军人特有的淳朴微笑。

[写人导师高中作文

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篇12:高中写人

全文共 933 字

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说起陈弈臻,那真是无人不晓。谈起他,所有人都会不屑地说:“陈弈臻算什么?差生一枚!啥特点都没有!”确实,陈弈臻的成绩还真让人无言以对。陈弈臻也真没有什么大出彩的地方。而且长相一般,矮个子,黄头发,只有那一双大眼睛还算明亮些。

但我不说陈弈臻无人不知的那一面,我说他任何一个人都不知道的好。

陈弈臻其实记忆力挺好。老师教背《山村的早晨》时,陈弈臻跟众人一样,十分惊讶。《山村的早晨》我看过,结构很复杂,有许多难背的景色好词好句。

大家都觉得自不量力,每个人都紧紧咬着下嘴唇,默不作声。陈弈臻呢,也好不到那里去,嘴巴张得大大的,我看到并不觉得奇怪,一个差生,怎么可能会背得下来呢!但是,我又不经意的一瞥,挺奇怪,陈弈臻打开书后,原来那种自不量力的神态消失了,反而像松了一口气似的,继续跟大家说说笑笑呢。我没想多少时,继续匆匆记作业了。我又不经意的一看,震惊了,陈弈臻居然在小声背诵,

太与众不同了!而且他还显出一副很有把握的样子,背得十分流利。到了抽背的时候,我又很惊奇了。平常那些好学生,都在座位上抓耳饶瑟,怎么背也背不熟。而在前面的陈弈臻,却迫不及待地举起手来,不断地小声催促:“快一点,我早就背熟了!”。真自信啊!我痛快地给陈弈臻打了三星,又无可奈何地看了看好学生羞红的脸庞,拿起红笔,不可思议地打了一星。

让我最惊的,是陈弈臻的品行。看他,矮个子,大眼睛,瘦瘦的,真像一个差生!但陈弈臻的品行,却不像差生那样:小气、爱占便宜、爱说脏话······他挺大方的。

每次陈弈臻买东西零食回来,都会分给我们吃。而且陈弈臻每次分给同学吃零食之前,总要把自己的手洗得一尘不染,连包装袋也得用湿纸巾擦洗一番才拿出零食给大家。

因为他知道他的手脏,怕亏待了同学。有时陈弈臻将最后一个零食分给别人吃,会突然发现脏了,看到同学失望的眼神,陈弈臻会很内疚的。他甚至可以拿着钱飞奔到小卖部那儿,重买零食给同学们吃,当陈弈臻气喘吁吁地跑回来时,连汗也顾不上擦,而是笑着问:“好吃吗?要是你们喜欢,我下次帮你们买。”如果看到同学心满意足的笑容,陈弈臻会这么做的。

我知道别人都在为陈弈臻担心,担心他不好。可是我就是觉得,他挺好的。尽管他在学习成绩上是很差,但他在生活当中,陈弈臻所拥有的优点难道还不够多吗?

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篇13:我的新同桌写人作文600字

全文共 369 字

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我的同桌是一个小男生,戴着一副近视眼镜。月牙似的眉毛下有一个不大不小的鼻子,红红的嘴唇,还有一头乌黑的短发。

可是我这个看似可爱的同桌,却也有一些与众不同的地方呢!

有一次上课,同桌拿出了他在学校门口买的亮粉,尽情地玩了起来。只见他用三角尺把亮粉弄到桌子的每一处,因为是一张桌子,所以也把我的文具盒、语文书上弄的全部亮亮的。语文老师发现了以后,狠狠瞪了他一眼,我赶紧悄悄地对他说:“李浩轩,老师看你呢!赶快坐好!”可就在这时,老师点了李浩轩的名字,吓得他赶紧把亮粉使劲儿一吹,三角尺一扔,立刻假模假样的坐好了。

在另一次体育课上,体育老师让我们围成一圈,坐在操场上猜谜语。老师说一个他抢着答一个,老师又说一个他又赶紧抢答,回答的机会全被他抢去了。场面就一直这样持续着,我们觉得实在无聊,都去别的地方玩了。

我的同桌就是这样一个有着特别之处的人哦!

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篇14:我的同桌五年级写人作文

全文共 1882 字

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我的同桌名叫王小花,是个女孩子。圆圆的脸蛋,看上去好像一个大苹果。两道乌黑浓密的眉毛,好像是弯弯的月亮。一对炯炯有神,亮晶晶的大眼睛,看上去好像会说话似的,长长的眼睫毛一眨一眨的,让你怎么看都看不够。长了一个酷似杏核儿一般的小嘴,小巧的鼻子不仅坚实而且挺拔。长了一对儿,好像是金元宝一样的耳朵。一头乌黑发亮,润泽的头发,扎成了一束马尾巴。那白皙的皮肤,更是惹人垂爱。

如果,你见到这个漂亮、可爱、温柔小姑娘,你一定会被她深深的吸引,并且非常愿意地会和她成为好朋友。王小花不仅是我们班的班花,还是全校的校花,同时,还担任着我们班的班长一职。王小花的学习成绩那是全校都出了名的,自从上一年级开始,每次期末考试的成绩,她都是第一名,并且数学和语文都是一百分。现在,我们已经上五年级了,这个全年组第一名霸主的地位,她一直稳坐泰山。已经五年了,竟然没有一人可以将她推下擂台,霸占其擂主的地位。她的学习成绩,真是让人羡慕不已呀!

王小花不仅学习成绩好,而且在文艺方面,那也是出了奇的好。她的歌声也可以说,在全校是数一数二的。每次学校组织文艺汇演的时候,王小花的独唱肯定少不了。她站在台上,是那么的镇静自如,那动人的歌声,让人听了就像在仙境里一般。只要是她站在台上唱歌,那台下的掌声也是一阵高过一阵,此起彼伏。有些调皮的同学,还会上台给她献花呢!此时的她,看上去就好像是一名小明星。

王小花不仅是我的同桌,而且还是我的邻居。每天早上,我们都会按时一起出门上学,每天晚上,也会一起放学回家。进进出出,可以算得上是形影不离,我们更是知心,且无话不谈的好朋友。

王小花的家庭条件不是很好,爸爸因为一次意外而去世了,而她的妈妈就是那次意外的幸存者,但是,也烙下了终身的残疾,要一辈子躺在床上。发生意外的那年,王小花才刚刚上三年级。这个噩耗对她来说,简直就是晴天霹雳,五雷轰顶。可是,王小花并没有被眼前的困境所击倒,她是那么的坚强,勇敢,不向困难屈服。从那以后,家里的里里外外就全靠她一个人支撑,同时,还要照顾妈妈的衣食起居。在这件事情发生之前,她也是受尽了爸爸妈妈的宠爱,她的爸爸妈妈更是舍不得让她干一点活。可是现如今,如果,她不学着做饭,那么她的妈妈和她就要挨饿。因为,她的妈妈已经瘫痪在床,没有一点行动能力。王小花在厨房,慢慢地摸索着,一点一点的学习做饭,躺在床上的妈妈,因为心疼她,却在默默的流着眼泪。刚刚学习做饭的她,不知被水蒸气烫过多少次,到现在我们手拉手的时候,我还可以清晰地见到她的手,被水蒸气烫过之后留下的伤疤。王小花的手被烫伤之后,她在妈妈面前总是藏着噎着,怕妈妈发现后,而心疼她,为她难过。可是最后,她的妈妈还是知道了,为此,她的妈妈还轻生过好几次。她的妈妈对王小花说:宝贝,你还这么小,就要承受这么多事。妈妈不仅不能照顾你,而且还成为了你的累赘。让妈妈离开你吧!这样你就会过得更好一些,就不用再为妈妈而操劳了。王小花听到妈妈这么对她说,她已经泣不成声了。她抽泣着对妈妈说:妈妈,妈妈,难道你不爱我了吗?你怎么可以说你是我的累赘呢!你不仅是我的精神支柱,更是我活下去唯一的勇气。如果,你不在我的背后,默默的支撑着我,让我怎么继续走我以后的人生道路。妈妈,如果你还依然爱我,那就请你以后,不要做出这样的傻事,说出这样的傻话。妈妈,我爱你,胜过爱我自己,我已经失去了亲爱的爸爸,你怎么忍心再让我失去你呢!如果,妈妈你也要弃我而去,那我活下去还有什么意义呢!当王小花说到这里的时候,她的妈妈已经泣不成声了。她的妈妈一下子把王小花搂在怀里,哽咽着对王小花说:好孩子,妈妈怎么会不爱你呢!对不起,对不起,妈妈错了。以后,妈妈再也不会轻易地放弃自己的生命了,妈妈要陪着你一起坚强的生活下去。两个人拥在一起,放声大哭,哭了好久。之后,又哈哈大笑,笑了好久。

每天早晨,我们还在睡梦中的时候,王小花就已经早早的起床了,她要为妈妈和自己准备早餐。而我们在起床之后,就可以吃到香喷喷,热腾腾的早饭了。因为,我们的妈妈早已经为我们准备好了一切。每当到了周末,我们在写完作业之后,就可以尽情的玩耍了。可是,玩这个字对于王小花来说简直就是奢望。她在写完作业之后,就要到人民广场上,大街上,只要是人多的地方,她都会要去。因为人多,卖出报纸的希望就会多一份。卖报纸赚来的钱,王小花一分都舍不得为自己花。她希望自己存够了钱,就可以为妈妈去治腿上的伤,希望妈妈有一天可以重新的站起来。

王小花的年纪和我们一般大,可是,她承受的远远比我们要多得多。她那坚强,勇敢的精神,值得我们所有人学习。

[我的同桌五年级写人作文

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篇15:用奉献书写人生高中作文

全文共 675 字

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她前进的道路上没有光环,她却把自己铺成一条帮助别人通往光明的路。

在临沂湖南崖小学,有一位深受师生喜爱、众口一致称赞的女教师——刘振荣。自1984年高中毕业后,她怀着对家乡的热恋,凭着对教育的崇敬,坚定信念,满腔赤诚,毅然走上三尺讲坛,一干就是29年。29年来,她全身心扑在教育事业上,一直从事数学教学并始终担任班主任工作,再苦未喊过一声,再累未怨过一句,忠贞不渝地履践着“学为人师、行为世范”的坚定誓言和神圣职责。

她爱校如家、爱生如子,用挚爱赢得了每一位学生的信任与尊敬。无论在班级管理还是课程教学中,她始终坚持以人为本,努力做到因材施教,通过自己个性化的班级管理制度和创新性的教育教学策略,真正做到了“班级里的事,事事有人做;班级里的人,人人有发展。”

她,积劳成疾,在手术后却心系学生,仍然拖着重病未愈的身躯坚持在三尺讲台上。

数学教学,历来是临沂湖南崖小学的强势学科,而刘振荣则一直是学校数学教学领域的中流砥柱。她既勤于钻研新的教育教学理论,又善于总结自身的教育教学经验,在应用实践中不断成长、持续提升,创造了学校乃至全区数学教学中的一个个奇迹,赢得了领导、同事和社会的赞誉。她的课堂从激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯入手,目标明确、思路清晰,张弛有度、生动活泼,学生很喜欢,成效很显著,在她曾经连续两年任教的毕业班中,数学优秀率均达100%,她多次获得市、区优秀教学成绩奖,并先后被评为罗庄区优秀教师、优秀班主任、骨干班主任。

日复一日的峥嵘岁月,默默耕耘的无悔人生,刘振荣老师没有用惊天动地的大事诠释生命,却在三尺讲台上默默书写自己的美丽人生。

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篇16:高中写人

全文共 1334 字

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自从老张去世以后,他就成了这片林子的最后一个护林人。

他检查了一下编织袋里的东西,一样没少,拿起一根一头被摸得锃亮的长木棍,走出了木屋。他的左腿有点瘸,那是很多年前制服一个偷猎者时留下的伤。走了没多远,他觉得自己的腿脚越来越不灵便了,于是停下脚步,感叹岁月不饶人,人老了。

记忆里他的爷爷老老张是护林人,父亲老张也是,他自然而然地也接过了这份重任。可是他没有后代,他不知道以后这片林子该怎么办。他总会有离开人世的一天,那时候这片林子该由谁来守护呢?

每每想到这个问题他总有些担心。可转念一想,这也是没办法的事情啊,就在自己还活着的时候多为这片林子做些什么吧。这样想的时候,他更加坚定地走进这片连绵的绿色。

他爱穿越林海呼啸而来的每一阵风,爱每一串连绵的山脉,爱碧空几缕流云轻轻滑过……他爱这座山林里的一切。他实在不想它受到伤害。

为此,他必须有像苍鹰一样敏锐的眼神,仔细观察每一个沿途的角落,不放过每一个可能引起火灾的隐患,不放过每一阵奇怪的声音。于是,走夜路便成了家常便饭。靠着山长大的他从来都不怕黑夜。

拨开一片茂密的枝叶,穿行在其中,他偶尔会停下来挖几棵草药给镇子上的中药铺,挖过草药以后在疏松的泥土里再种下一棵树种,取一物还一物。

正午的时候,他捧了把泉水擦净脸,吃了点干粮。一个上午,他摘了好些草药,盘算着下午要早点下山到镇子里去。

踩着夕阳的尾巴,他循着下山的路来到镇上。从中药铺出来时天色已近黄昏,在镇头,他看见一棵遒劲、枝繁叶茂的大樟树下围着一圈人。

他挤进人群,看到王大婶抱着个五六岁的男孩坐在树下的一块石头上,神色悲伤。他皱起眉头问道,“王大婶,这是怎么回事?”王大婶见是他,抹了抹眼里的泪水,带着哭腔说,“你看这孩子,小小年纪就没了爹娘,作为亲戚,我实在是爱莫能助啊!家里已经够苦了,不知道有没有好心人愿意收养啊!”

他打量了一下孩子,他蓬头垢面,瘦骨嶙峋,一副弱不禁风的样子,但一双眼睛澄澈得像一泓泉水。他觉得心里软了一些,走到他面前,俯身看着他,“你愿意跟我走吗?即使以后你要和山林为伴,即使以后你必须成为一个护林人。”

孩子倒也不胆怯,抬起脸来看着他,并没有说话。

“如果愿意,就跟我走吧。”说着,他朝孩子伸出了手。

男孩犹豫了一下,将小手放入了他宽厚的手掌。

他朝王大婶笑笑,“放心吧,孩子交给我,以后你还可以常去看他。”

夜色里,他带着孩子走回自己的小屋。

“从此以后,你的一生都将和这山林难舍难分。你的责任就是守护好它,知道吗?”他的声音落在小路上。

“知道。”尚显稚嫩的童声回答他。

不久,屋里响起一轻一重两种鼾声。

小张做了一个梦。

在那个特殊的年代,他也像这个男孩般大,亲人带着他离开家乡逃荒。快到山下的那座小镇时,双亲饿死在路边。在他无助的时候,一个姓张的老人收留了他。

那个老人说:“你愿意跟我走吗?即使以后你要和山林为伴,即使以后你必须成为一个护林人。”

他答应了。

后来,他真的成为了守林人,并且爱上了这座山里的一切。虽然他不姓张,但别人都叫他小张。

外面树梢上猫头鹰凄厉的叫声将他吵醒,他看到月光从窗外射进来,屋子里清亮亮的一片。

他知道,屋外的山林也笼罩在这如水的月光中。

他看了一眼睡得很香的男孩,心里也像月光一样明亮起来,他仿佛看到一个叫小小张的守林人向自己走来。

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篇17:高中写人

全文共 817 字

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我把脸贴在冰冷的石碑上,如同多年前将它抵在外婆的胸口,如今,回应我的已不是熟悉温暖的心跳。

我所记得的最初与外婆的相处就是那个繁星的夜晚,我们一起坐在树下看星星,外婆把我搂在怀里,她的大手握着我的小手。“看,那些星星像什么?”“半个蝌蚪啊”我脱口而出。“那像不像一个勺子呢?用来喝你最喜欢的八宝粥。”

“有点像,可是我觉得更像婆婆的耳朵呢,呵呵~”我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“对对对,像耳垂。”外婆笑哈哈地陪我看着看着那七颗闪烁的星,还时不时地把我搂得更紧,我趁势靠在外婆的胸口处,鸣蝉,星星,眼前的大片田地绘成了我的仲夏夜之梦。

虽然我还有一个妹妹,一个哥哥,但是我觉得婆婆最爱的还是我。听妈妈说,我的棉鞋,夹袄都是婆婆做的。我依稀记得,那个寒冬的夜晚,外婆抱着我给我讲故事,唱催眠曲,直至我睡着了。由于灯没有关,所以我一直都是半睡半醒的状态,微张着眼,看着外婆拿过一大片棉垫和白天为我量好尺寸并裁好的鞋底。在那暗黄的灯光下,一针一线的为我做着棉鞋,穿针的时候是试了又试才找着的针孔,这是年幼的我第一次发现爱的踪迹,虽然那个时候,我根本不理解什么是爱。

记得小时候我最喜爱的食物就是红薯,不管是红薯饼还是丸子。每次秋季的时候,我总是能吃到以不同形态呈现在我面前的红薯。我吃的丸子是最多的,每次都是外婆提前做好准备,就等下锅的时候才通知我,给我一个硕大的惊喜。

惊喜之后,我总是拿着一双筷子,站在离油锅一米左右的地方,看着那一个个圆球在外婆灵巧的手下从淡黄转变为金黄,从生的转变为熟的,最后都一个个钻进我的小肚子里。我一直认为,外婆做的红薯丸子是世界上吃的,我一直把那个味道牢牢地记在心里,希望有机会可以满足我的小肚腩对那个特殊的独一无二的丸子的渴望。

如今,再没有我看星星时可以依靠的臂膀了,再没有为我做棉鞋的那双巧手了,我也没有再吃到那独特的丸子了。我觉得外婆的才干,宽阔的心都埋没在了这样一个普通的家庭,不然她一定是一个可塑的栋梁。

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篇18:外婆家高中生优秀写人作文

全文共 1104 字

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我认为,世间最美的地方,不过是我外婆家吧!

——题记

一阵轻风拂过我的脸颊。抬起头,望向身旁的那颗无名大树,那一片已泛黄的树叶,似乎不忍心离开它“母亲”的怀抱,在那摇摇晃晃的即将飘下。终究,还是抵挡不住他的宿命,又是一阵轻风,它不甘的缓缓的从“母亲”的怀抱中脱离,打着旋的落下,飘在了我的脚下。一切,是那么安逸,那么平静。秋,不知不觉中已经向我走来。

回家已有了一阵子了,闲来无事的我走在这田间小路。两边尽是一望无际的稻海,金灿灿的。不时有几只叫不上名的鸟雀飞过。在夕阳下,一切都是那么的唯美。呼吸着那一阵阵被秋风送来的稻香,令人不忍离开。

我的脚步可不会停止,前面的美景还在等待着我,我可不想错过。毕竟,夕阳是那么短暂。

外婆家是一栋我认为比较古老的建筑,因为有一排瓦房,很纯正的江南风。让我体会着江南小镇的感觉。

外婆家的正门口,左右分居着两颗百年老歪脖子树,听外公说的,他小的时候树就这么大了。可能树是会通灵的吧。他们的分支向着外婆家生长的。所以,夏天在我外婆家煞是凉爽。门口小路的对面是一个池塘,大小刚刚好。外婆总是在那里洗菜或洗衣服。我认为不是那么干净,可是从来没说过。让我奇怪的是,吃了那水洗的菜,没有人生过病哦!而此时的池塘里,映着那落日。鸭儿们似乎也不想破坏如此美的景色吧,一个个都在池塘边伸着脖子在那“看着”没有下水去“游泳”。我沉浸在这一副落日图中,几家的烟囱已飘起了白烟,妇人们忙着给家人准备晚饭吧。这等景色,或许只有江南的小乡村里才能看到吧!

濡染,我感觉有东西在脚边。哦,原来是小黑啊。它拱了拱我的脚,似乎在提醒我什么,转头我看到了刚做完农活的外婆,在夕阳下披了一层金色的外衣从那边回家。我急忙上去帮外婆拿了锄具。在夕阳下,伴着外婆沿着池塘边的小路往家走。

陪外婆回家送了锄具,我又一次走向了田间小路,一边走着,一边想着什么。就这样,我的思绪越飘越远,越飘越远……

我本生活在一个很大的都市,那里没有这么美的太阳,没有稻田,亦没有这种瓦房。有的是灰色的天空,有的是高楼大厦,有的是散发着怪味的人造池塘。在这里,人们都是那么淳朴。没有城市里的喧闹,没有那车水马龙,亦没有那人与人为了利益的勾心斗角。有的是安逸,有的是甜蜜。这感觉,或许只有外婆家才能让我感受到吧!

当我们在喧闹的城市里生活了那么久,我们是否发现我们是去了我们本该有的东西呢?我们丢失了多少,改变了多少,我们是否也该回到那属于我们自己的故土,回到那最初的地方。享受一下真正的生活,去让自己的灵魂去放个假。去思考一下我们的人生,去品味一下人生的乐趣。才发现,这里的生活是那么美好!

外婆家,我的灵魂补给站。外婆家,我最初的地方。外婆家,我的梦。

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篇19:高中写人

全文共 568 字

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今天室外空气突降,空中还飘着似有如无的小雨。我中午放学打着早上出门前奶奶拿给我的印花雨伞急匆匆的跑回家,做为走读生中午想回家吃顿饭那只能是跟时间赛跑。

我很开心我又破了回家用时的记录,不自觉的哼起了小调。我迈着轻盈的步伐走上通往我家大门的通道,但我发现我家大门居然是敞开着的,更令我惊讶的是当我走进家门,竟然发现地板上还有一摊血迹。

随后一堆类似入室抢劫,杀人行凶的事件和故事立马涌现在我脑海里,渐渐的身体开始紧张起来,头皮发麻,还有更多的担忧和害怕。我放慢了脚步,下意识的喊了下我奶奶,没人应我,

当然也害怕真的有坏人入室抢劫还没走,但还是试探性的找了各个房间,虽然都没人,但是房间却有被翻弄的痕迹。当时脑子噔的一响,“完了,完了,我家肯定是被抢劫了,奶奶现在不会有什么事吧,怎么办怎么办。”

泪水开始止不住的往外流,手忙脚乱不知该如何下手。我哭着敲打邻居家的门希望能得到他们的帮助。邻居们都被我吵到准备开门呵斥一番,结果开门看到我这副情景倒是吓了一跳。

我哭着喊他们赶快报警,我家被抢劫了,奶奶也不见了。顿时我们这层楼炸开了锅,开始叽叽喳喳的讨论感叹起来。就在我们准备报警时楼梯口走上来一位老人,手指上包着纱布,带着疑惑的表情望向我们。

她走到我旁边拍了拍我的肩膀,喊了声我的名字。那熟悉的声音,没错,正是中午做饭不小心切到手指的我亲爱的奶奶。

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篇20:高中写人作文指导

全文共 1377 字

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写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。这是小编准备的高中写人作文指导,快来看看吧。

描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦的努力。然而,有不少同学经过了3年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。

只有最终洞悉了描写对象的底里,明其所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础,想写出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手法才能把人物写活呢?

首先,要抓人物的特征,以形传神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言,还是性格,人和人总是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人写活,关键的地方就是要写出这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写,给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的威猛、粗卤、机智、性急,通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深刻的印象。

其次,要对人物内心世界进行描写,因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》,当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心声,通过对人物语言的描写,便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写,通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面:一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者代替别人说话。二是要力求简单,切忌唠叨。

人物语言不能原样直录生活中的语言,需要修饰加工,使其简洁、明快,反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来,相辅相成。

再次,要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色,帮助形成人物特有的性格;可是,这些东西并不能使人物活跃;反之,有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人必须知道此人的一切,但不要相面似地全写在一处,我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

此外,描写人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人。不过,无论是哪一种描写,都应抓住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法,最后要根据表达主题的需要。

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