浏览
4609作文
1000夸夸咱们的母语作文800字
全文共 852 字
+ 加入清单作为一个中国人,我是感到万分荣幸的,我庆幸汉语是我们的母语,我敢说,泱泱五千年的文明所孕育的语言,都是精髓!
“春风又绿江南岸,明月何时照我还”?这两句诗为何能流传千古?乍一看不也是庸庸之辈吗?各位看官,莫急,再看,哪个“绿”,是不是个点睛之笔!光临江南岸的不仅仅是春风,还有那绿意盎然的勃勃景象!想象到了吗?哪个“绿”是如何地化静为动,化腐朽为神奇?这生花妙笔,你可能领略?
“一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”。这首诗是否令我们叹为观止?原来量词、数词也是不容小觑的!这些“一、一、一”很简单地便构造出了一个垂钓老在雨中的那一丝丝孤独,那一缕缕淡然,那一层层的潇洒!再有,原来“钩”不仅仅是一“个”;“歌不“仅仅是一“首”,“酒”不仅仅是一“杯”;“秋”还能是一“江”……这些量词运用得多妙啊,自然而然的,我们就想到了老翁遗世独立般的孤独,亦或是超脱尘世的泰然!凝神远望,那儿是不是有个老翁垂钓的背影?
“世上本无事,庸人自扰之”。读罢,是否有一种幡然醒悟的感觉?我为何要自扰心神,难不成我是一庸人?然后你就会恍然大悟,自扰之,唯庸人!你会发现,汉语不仅仅是风花雪月,不仅仅是明月窗前,也有醒世格言,也是引导你前景的灯塔!
“人人尽说江南好,游人只合江南老”,“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”,“天子呼来不上岸,自称臣是酒中仙”……这些句子,你可发现有何特别,奇妙之处?读之是否朗朗上口,一气呵成?这是汉语的又一大亮点——押韵!平平仄仄平平仄,这是古人的智慧结晶,没有几种语言有这特点吧!
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。这些叠词,又教人目瞪口呆,悲惨的气氛跃然于纸上,读者们都忍不住心中的悲怆,几个词便勾起了他们心中的情感,与作者形成了强烈的共鸣!没几种语言,这么有感染力吧!
最后一点,中国语言骂人都是相当有学问的,例如那句“非人哉”,说白了就是“你不是人”,但听起来就是要委婉得多,既泄了私愤,又不至于与对方撕破脸,瞧瞧,汉语就是这般的有水平!
教我如何不为汉语而骄傲!
更多相似作文
篇1:理性看待足球进校园作文600字
全文共 911 字
+ 加入清单本报探讨“中国的7000个梅西从哪儿来”的报道经网络转载后,引来了不少评论,其中被点赞最多的一条是对现行教育制度的批评:“一个高考挡住所有梅西通往球场的道路。”
话虽夸张,却道出了不少人的体会和心声。
为什么老爸没收了我的足球?为什么语文和数学老师占用了我的体育课?这样的疑问,想必曾萦绕在很多年轻人的心里,而当他们步入中年、为人父母之后,也许会明白其中的原因。
“对足球的价值和规律认识不足,急功近利的思想行为严重,组织管理体制落后……”这是足改方案做出的深刻反思。
正因如此,推进校园足球的发展,成为足改方案中最能引起共鸣的措施之一。
“增强家长、社会的认同和支持;建设足球特色学校;促进文化学习与足球技能共同发展;建立四级联赛体系……”这是足改方案提供的全方位路径。
因此,我们看到,清华大学时隔5年再次招收男子足球项目的高水平运动员,将有12人凭借出色的球技和不错的高考成绩进入中国的名牌学府。
各地的校园足球方案也陆续出台,孩子们踢球的笑脸频频见诸报端。
不过,挡住梅西的不只有教育制度和传统观念。陕西省志丹县足协主席丁常宝的一席话令人深思:“中国不是没有梅西,中国的梅西在开拖拉机。”
足球进校园终归是一项系统工程,涉及观念、资金、场地、教练等各种问题以及体育、教育、政府、企业等各个主体,一旦某个环节出了问题,就像有了短板的木桶,可能限制整项改革的高度。
之前,志丹全县只有两块有草皮的场地,许多学生只能在黄土高坡或河滩上练球;而仅有的六七名教练以及体院学生的不定期指导,难以填补23所学校的缺口。
可以想见的是,作为全国首个校园足球试点县,志丹的足球少年们能够得到充分的足球资源,去展示足球天赋、释放青春活力。但在更多默默无闻的田间地头,同样有未来的“梅西”在渴望着机会,我们该怎样去发掘和培养他们呢?
中国足球已禁不起以往的那种“瞎折腾”,对于曾经的教训,必须时刻予以警惕:是否真正认识了足球的价值和规律,将足球普及视为青少年全面发展的重要途径?
是否避免了功利足球、政绩足球,防止校园足球成为“一阵风”、“一刀切”?能否克制住“政府的手”,让“市场的手”伸长一点,理顺足球发展的体制?
对于改革方案的具体落实,理应进行这样的审视。
篇2:夸夸我们的知识角作文
全文共 560 字
+ 加入清单在我们这个宽敞明亮的教室里,布置是很简单的。而教室后面,在那雪白雪白的墙壁上贴着的知识角,却引人注目。也许这里有大自然的生气,也许这里有我的汗水和勤劳。我非常偏爱我们的知识角,
那是在一节自然课上,老师讲了第五课——制作叶的标本。并留了一项作业——制作标本。下午一放学,同学们就去找树叶,有的同学去摘玉米叶、甘薯叶。有的同学去捡杨树叶、竹子叶、柳叶和桃叶……同学们采集一片又一片,然后压制好、固定好、贴好标签,写上日期、班级和姓名。我们挑出了一些做得好的标本,办起了同学向往的知识角。知识角的底是用白纸粘在墙上,然后在白纸上贴上树叶标本,最后在拦边上贴了一圈红纸边。红边白纸,异常美丽。知识角里充满了知识和无穷的乐趣。知识角上的树叶标本都做得很别致,它们各有的特色。松叶像一根绿色的绣花针,塔松的叶子像一座宝塔。苹果树的叶子像一个大桃。银杏叶子像一把小扇子,桃叶和柳叶像一条小舟。械叶和蓖麻叶像手掌,有的蓖麻叶很大,大得比手掌还要大得多。竹子的叶子很尖又很硬,真像一把锐的宝剑。
我也说不清为什么要偏爱我们的知识角,但是我知道知识角会给我们课本上没有的知识呀!
每当一走进教室,我仿佛就闻到了树叶散发出来的清香。我一看见我们知识角,就好像踏着轻松的步子,一步一步地走进那美丽又充满生机的大自然母亲的怀抱。
[夸夸我们的知识角作文
篇3:夸同学的作文
全文共 412 字
+ 加入清单一个方方正正的大脑袋,一双闪着灵光的眼睛,眨个不停,一张粉里透红的小嘴,每天笑呵呵的`,合也合不拢嘴。一张红扑扑的小脸蛋,只要他一笑,嘴角就会凹进两个小酒窝。每当说到做好事,我的脑子里就会清晰地浮现出他的画面。
一次,大课间铃声响了,同学们纷纷走出教室去做早操。突然他眼前一亮,教室的装饰品的一角被风刮落,正孤零零地一个角落里。他毫不犹豫地伸出了手,小心翼翼地将它抚平,直到摆得整整齐齐为止。那时,教室里一个人影也没有,他才急匆匆地跑出教室。到了操场,他满脸闷闷的,好像忘了什么东西,直到老师来到他身边,他才不好意思地说:“老师,我好像忘了关教室里的灯了。”(因为平时他是负责管理教室的电器开关的)老师安慰他说,教室里的灯已经有其他同学关掉了。他的心情顿时如同荡漾在春风里。
他也是个极其认真的人,每当同学们排队走出教室,他都会一丝不苟地关好电器,并准确地调到“0”的位置,丝毫不差。
想知道他的名字吗?他就是四(3)班的盛志杰。
篇4:夸夸我自己
全文共 398 字
+ 加入清单俗话说:“丝瓜花,南瓜花,人家不夸自己夸。”你一定会说,自己夸自己,也太不谦虚了吧!
NO!自己夸自己,不仅在心里认识自己,而且使老师和同学对你有了新的认识,不信,就看看下面的我。
我是一个乐于助人的小女孩。上一次我和妹妹去广场玩,半路上见到一位老奶奶,一脚没站稳,摔了一跤,我见了赶紧跑过去,把老奶奶扶了起来,妹妹却翻翻白眼说浪费时间,我笑着说:“帮助他人比玩更有意义一些呀!”
妹妹听了,红着像红苹果一样的脸跑过来,和我一起费了九牛二虎之力才把老奶奶扶起,奶奶笑得眼睛眯成一条缝,说:“谢谢你们!”
“不用谢”这三个字,蹦蹦跳跳地从我嘴里跳出来,说了声“再见”,就快乐地走了。
我也很爱看书。书让我疯狂;书让我着迷;书让我沉醉;书让我精力充沛;书让我忘掉自我,忘掉周围的一切……
“读书破万卷,下笔如有神。”书给了我知识;给了我快乐;给了我梦想;给了我人生格言……
这就是我,一个乐于助人,爱看书的小女孩。
篇5:夸夸我的老师作文700字
全文共 718 字
+ 加入清单我们常说老师是园丁,培育出鲜花朵朵。有人说老师是蜡烛,点亮自己,照亮别人。而我却认为,老师像妈妈,她哺育我们成长。
她,一头乌黑发亮的长发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来像弯弯的月牙。没错,她就是我兴趣班的单老师。
她和蔼可亲,很温柔,更重要的是,她能把枯燥无味的数学讲的有滋有味。有一回,老师在讲“鸡兔同笼”问题时,我听得有些模糊。下课后,我拿着作业本在位子上发呆。我在想是去问老师还是不问,天使说:“去吧,去吧,有不懂的问老师很正常,快去呀!”恶魔说:“不去,不去,如果你去,老师一定会批评你上课不听讲的,别没事找事”。“去”、“不去”、“去”……最后我下定决心走到老师面前说:“单老师,‘鸡兔同笼’我还是不太懂,你可以为我讲讲吗?”“好的”。说完她拿起本子指着题目说:“我们可以……”,我认真地听着,经过老师的详细讲解,我明白了。
单老师不但会讲课,还很关心我们呢。有一次,我没来的及吃早饭就上课了。刚上了一小半,我的肚子“咕咕咕……的又叫又喊,我则饿的头昏眼花”。田锶旸,你来回答这道题。我站起来无精打采的回答了老师的问题,老师发现了我的异常,关切地问道:“你怎么了?”我支支吾吾地说:“我、我肚子好饿,咕、咕、咕,不听话的肚子大声叫着,似乎在抗议呢。”“哦,这样啊,那下课到我办公室去一下”。下课后,我一路小跑地到了老师办公室,老师从桌上拿来3个小笼包对我说:“快吃吧,下次可要记得吃早饭啊”。我立刻狼吞虎咽的吃起来,我忽然问道:“老师,那您吃什么呀?”老师笑着说:“没事,我已经吃过了”。这就是我的老师,她不但美丽、善良,而且像妈妈一样的关心着我们。
“世上只有老师好呀,老师像妈妈……”我在放学的时候哼着自创的《世上只有老师好》……
篇6:夸夸我自己作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单我叫颜家瑜,今年10岁,我在石码中心小学读书。俗话说:“丝瓜花,南瓜花,人家不夸,自己夸。”今天我就来夸夸我自己。
我有一头乌黑的头发,一张圆溜溜的脸蛋上,长着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下长着一个又高又尖的鼻子,鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴,笑起来可以看到小酒窝和一排洁白的牙齿。
我的爱好是看书。如果问我为什么喜欢看书,我就会告诉你:“因为我是一个小书迷。”以前我十分讨厌看书,但现在我很喜欢。事情是这样的,有一次,写完作业没有事情做,妈妈就叫我去看书,我非常不耐烦地说:“我讨厌看书,我不看。”妈妈放下一个绝招说:“如果你每次考试都能得100分,我就同意你不看书。”我听了慢吞吞地拿起一本《格林童话》看了起来。不一会儿,我就被书里的精彩图片和故事吸引住了。连妈妈叫我:“快点下来吃饭。”都没空理她,我继续看书,只是应了一声“嗯”我仿佛沉浸在故事里,妈妈又等了我很久,终于忍不住走到我的房间叫我去吃饭。妈妈说:“吃饭了,再不吃饭菜都凉了。”我才恋恋不舍地把书放下和妈妈一起去吃饭。就这样,书成了我寸步不离的好朋友,好伙伴。每次做完作业没事情做的时候就把书拿起来看。有时,我还会带几本书去学校,第当下课的时候,我准备好下一节课的东西后,我就会把书拿起来看,我喜欢畅游书海的感觉。就这样,爸爸、妈妈、姐姐、妹妹……都说我是一个——“小书迷”,我也很高兴拥有这个称呼。
这就是我,怎么样呢?如果想和我做朋友就来石码中心小学三年(2)班找我吧!
篇7:夸夸我的好爸爸
全文共 378 字
+ 加入清单我爸爸性格严肃,常常在我不听话的时候使出“狮面派”,此处场景只能告诉你三个字:“你懂得。”但是,我表现好的时候,那就大不同了。爸爸会用春花灿烂的“兔儿脸”对着我笑盈盈的,让人无法反驳。
爸爸不仅对我教育严格,工作上对自己也是非常严格的。他干什么都心细极至,简直无法比喻。我几次试着学习爸爸,但还是没有成功。听说,爸爸公司在一万人里选一个人,爸爸被选中了,被评为“最佳总裁奖”。我很佩服爸爸,佩服得无法形容。
工作上认真,还没说生活呢!爸爸虽然一直为了全家更好的条件不分白天黑夜地拼命努力着,但陪伴我还是不缺少的。尽管爸爸很忙,但是很多次去哪里哪里玩啊,爸爸都抽出了时间。还有当我骑自行车摔倒了,爸爸就蹲下来对我说:“下次小心一点哦!”
爸爸对我严格也很关心我,对工作严,也抽出时间陪伴家人,这么好的爸爸,一定很难当吧!嗯,一定很难当!
爸爸,您好可真是个好爸爸呀!
篇8:妈妈夸我真能干
全文共 220 字
+ 加入清单今天,天气格外晴朗,万里碧空,爸爸,妈妈都去上班了。我一个人在家很无聊。突然,我看见阳台上的一件衣服,心想:我把这件衣服洗了,妈妈下班回家一 定会感到很奇怪,于是,我就拿了一个水桶放进去,然后,放了洗衣粉,把衣服搓一 搓,再用清水洗一遍,把洗好的衣服晒干。妈妈奇怪的问:“我刚才放着衣服变干净了呢?是你帮我洗干净的,妈妈高兴地说:”我的儿子长 大了。“妈妈夸我真能干,经过这次洗衣服,让我 明白了一个道理,我们不能依靠妈妈,学会帮助妈妈。”
篇9:夸夸我自己
全文共 377 字
+ 加入清单今天,我就来夸夸我自己吧。 俗话说得好:“王婆卖瓜,自卖自夸。”但也许你会说,自己夸自己,也太不谦虚了。但确实,人生活在这个世界上,不可不可能没有自己璀璨耀人的一面,而我却是好胜心强、永不服输。 那是一个星期天,盼望已久的时刻终于来到了,决定和爸爸下棋来一决高下,决不会善罢甘休。我执黑子,爸爸执白子。黑方先摆,我把一颗棋子往中间一搁,黑方动,爸爸把棋子放到白棋的斜上方,接着,我们一个接着一个棋子不停的下着,下了半天还是胜负未分。只见我的黑子已是七零八落,爸爸的白子也是乱成一团。我深深思索着有什么“线索”,以解燃眉之急,这时,我灵机一动,心想:只要我四方各一颗,中间再一颗,成十字形我就赢定了。于是便将一颗黑棋放到中间黑棋的右边,可爸爸沉思若阵,还正在继续沿着自己的棋势摆着,后来,还是我赢了。
“哈哈!老虎也有打盹的时候啊!”我欣喜若,开心的笑了……
篇10:夸夸我们的秋日作文700字v
全文共 693 字
+ 加入清单落日溶金的黄,风吹叶落的伤;秋在冥冥中注视着一切,萧条却不失美好。
北京的秋,银杏那扇形的叶总是先黄,在飒飒秋风中,那一丝寒意令谁也没有察觉到,后海那枯竭的荷梗尚在挺立,街上那声声叫卖依旧热闹,摇橹的船夫畅快的谈笑,秋日在他们背上投下一抹金黄。恭王府的砖,胡同尽头的墙,在秋意下透出了属于自己的沧桑……踱步在石桥上,无端地,竟觉得自己融入了这本应美好的一切中,秋的力量,使世间变得纯静,任凭秋风带走了烦恼……
顶峰观红海,风动影牵城。香山那特有的美因秋而展现。那一片片红叶交织重叠,在旭日的照耀下竟展现出生命的灿烂,那不是初生的活力,却是即将走到尽头的辉煌。驻足观望,在一片红海中将“自我”寻找,突然发现,自己竟是那么渺小,如同所有生命一样,终会消亡……就这样,直至夕阳笼上树梢,在满眼的艳红中嘴角勾起一抹浅笑;秋带给我们的,除了这绝美的风景,这人生的意义,又何曾缺少?
几滴秋雨落在残岩上,圆明园此刻显得更加苍老,空气中混着泥土的味道,沉重却又清凉,还有一丝说不出的伤……秋雨洗涤了这古老的地方,冲刷着曾经的曾经,安抚那旧时的创伤。残桥遗址在秋日下笼上了一层金黄,轻触一块残石,指尖竟有些冰凉,轻轻缓缓的秋风,揭开块块历史的疤痕,大水法的石柱,葡式花纹万分清晰;湖心的漆顺壁淌下,显出原本斑驳的暗红……在这秋雨中,看到了历史存留的气息,鲜为人知的痕迹。恍忽间,这残缺的一切竟是如此美丽,浮躁的心被这丝丝细雨所洗涤……
秋,有着属于自己独特的美丽,少了一分喧闹,多了一份宁静。在这悲凉却不凄惨的秋日里有着几分不舍,几分留恋,多少伤痕?多少信念?一切隐埋在飒飒秋风中,从未走远。
夸夸我们的秋日吧!
篇11:夸夸我的班主任作文
全文共 308 字
+ 加入清单我的班主任是个爱笑,有耐心的老师。她个子不高,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,樱桃般的嘴巴,脸上总是洋溢着着笑容。
她的教学严谨认真,班级管理认真负责。课堂,她幽默、风趣的话语,让我们在轻松愉快的氛围中学习语文知识;课间她和同学们聊天,是我们的知心朋友。对于我们提出的问题,她总是耐心地回答。当我们遇到困难时,她的笑容、话语激励大家前进;当我们获得荣誉时,她用微笑祝贺我们,让同学们继续努力。
赖老师除了关心我们学习,更关心我们的身体健康。有同学生病时,一杯热开水、一个抚摸、一声问候,让我们倍感亲切!
赖老师,是我们的知心好友,让我们觉得学校的生活幸福、温馨,因为有赖老师她的笑容、话语相伴。我爱我的班主任——XXX!
篇12:有关夸夸我的同学
全文共 561 字
+ 加入清单我们班的同学有三十多个,他们各有千秋,各有特色,各有所长,作文夸夸我的同学。我该夸夸谁呢?想来想去,就夸我的同桌逸曼吧!
林逸曼的个子不算高,她的脸红扑扑的,像熟透了的苹果,浓浓的眉毛下有着一双黑溜溜的眼睛,像两颗闪闪发光的宝石。每次林逸曼笑的时候,她那红红的嘴唇一张开,露出一排洁白的牙齿,漂亮极了!
逸曼很爱助人为乐,有一次,我做完回家作业正准备回家,天空忽然乌云密布,闪电“轰隆隆”地响着。我想:趁现在没下雨,赶快回家吧!没想到刚跑几步,乌云“唰”地一声,大雨一下子倾泻下来,小学六年级作文《作文 夸夸我的同学》。我赶紧又跑回教室,可还是被淋成了落汤鸡。我自言自语:“父母什么时候来接我呀?”我瞬间听到了一阵脚步声,“嗵嗵”急速地向这里跑来。我猛地抬头一看,是她!她看到我闷闷不乐的,又看看我的身旁,就知道我没带雨伞。她说“你是不是没带雨伞。”我回答说“对。”她什么都没说就笑容可掬地拉起我的手:“我们一起走吧!”她护送我送到家,就独自孤零零地走了。没有抱怨,没有后悔,只是默默地消失在狂风暴雨中,这种无私奉献、能为他人着想的品质不正是我应该学习的吗?她真是一个善良可爱、助人为乐的天使呀!
我要夸她,是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我,我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她--就是值得我学习的同学林逸曼。
篇13:夸夸我自己作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单我叫高裕安,今年十岁,在石码第二中心小学读书。我很喜欢画画,并且画画技术高超,每幅画都能画得栩栩如生!你想认识我吗?如果想,那就请看下文吧!
上学期,我报名参加了学校的美术社团。记得有一次,我们在一个”葫芦“上画画。我画的是一片茫茫的碧波荡漾的大海、一个广阔美丽的沙滩和两棵高高的椰子树。我专心致志地画着。正在涂色的那一刻,一不小心,我“超线”了!我急得手忙脚乱,心里想:真糟糕,可不能因为这一点小差错而毁掉整幅画呀!怎么办呢?我灵机一动,突然想出了一个好办法。那就是先小心地绕开出差错的地方涂色,等那处干了之后再补色。
“叮铃铃”下课了,我正要把画交给老师,忽然又坐回了自己的位置。你们知道是为什么吗?答对了!我“超线”的那一处还没补色呢!于是,我赶紧又拿起画笔,小心翼翼地在那一处补好色。看着自己的作品,我满意地笑了!
到了第二节美术社团课时,我发现自己的画已经被老师挂起来了,我高兴极了!
俗话说“有付出,就有回报“,这真不假!
这就是画技高超的我,你也快来介绍一下你自己吧!
篇14:夸父逐日扩写
全文共 559 字
+ 加入清单在古时有个名叫夸父的巨人。因所住的地方已经很久没出太阳,那天气时而沙尘暴,时而暴风雨,时而龙卷风,他突发奇想:要是可以追上太阳,让太阳在人间多停留一段时间,那么就再也不承受这样的鬼天气。为了这个想法,他兴奋的一夜未眠。
第二天,太阳从四面发射光芒,使得整片屋子都亮腾腾的,这太阳真难得出来一趟,夸父就迈开步伐向着太阳升起的地方飞奔而去。可正当与太阳越近时,那太阳猛的快跑。才一会儿,夸父已经越过一座座的山,跃过一根根枝头;再一会儿,夸父已经跳入半空中,掉下地面上。夸父没有为了抓不到太阳而放弃自己心里所想的梦想,他镇定地擦了擦额头的汗,迈开大步,一直向前冲,追着太阳一直奔跑,辽阔的大地上留下了他的脚印。离太阳近了,只有往前再跑几步,就可以把太阳抓住了;离太阳近了,太阳的火焰让全身上下冒出了烟,几乎把夸父身体里的水都干了。
夸父实在跑不动了,太渴了,只好停下来,弯下腰,一口气喝光了黄河、渭水的水。可把黄河、渭水里的水喝了,可还是渴的要命。路边的老人看到他在为水而忧愁,就好心地对他说:“年轻人,北方有一个很大的湖泊,那里的水取之不尽,用之不竭。”夸父便迈开大步向北方走去。
还没到那儿,可他再也坚持不住了。在死前,深情地看了看太阳,用力的把手杖扔了出去变成了一片桃林。这片桃林让长途跋涉的经过,吃一个桃子,立刻水分充足。
篇15:夸夸我自己
全文共 472 字
+ 加入清单别看我一副弱不禁风的样子,我可是琴艺高超,身怀绝技哟!
我从上幼儿园大班开始学习古筝,至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”;去年参加湖北省青少年才艺大赛,经过一轮又一轮的激烈竞争,我终于进入了决赛,还夺得了银奖呢!
我大方
人们都夸我是一个大方的孩子,我要是有了好东西,一定会主动与人分享。
昨天,爸爸给我买了很甜的莲蓬,我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜!”,我听了这句话,心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享,万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
我善良
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书,我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时,就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》,我就和故事里的小雷米成了好朋友,每当看到他遇见困难或危险,我就很替他担忧;而看到他找到幸福和快乐时,我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪,用了一大堆卫生纸,妈妈说我是“替古人担忧”,但也夸我很有爱心,是个善良的孩子。
说了这么多,我真是越来越喜欢我自己了。怎么样,你们也想夸夸我吗?
篇16:夸夸我的好朋友
全文共 345 字
+ 加入清单我的好朋友有许多,不过和我最要好的还是“唐语谦”今天我就夸夸她。
唐语谦长得很漂亮,一双大眼睛像星星一样明亮。高高的鼻子,一张樱桃小嘴笑起来很可爱。他经常把那乌黑乌黑的头发扎成一条马尾辫。走起路来一晃一晃的很有意识。她的额头特别高,里面装 的全是智慧。
唐语谦学习好,对人宽容,乐于助人,而且画画很棒。
记得有一次,我的钢笔帽不见了,我找了半天也没找到。这时唐语谦走过来说;你怎么了?“我的钢笔帽不见了”唐语谦说;“帮你找吧”我们俩蹲在地上,找了好长时间才在后几座的椅子下面找 到。通过这件是我们之间的友谊更深了 。
唐语谦是我们班的小画家,她画的画很漂亮。每到新年和开班会的时,老师总让她来布置黑板。学校举行绘画比赛她也积极参加,而且经常获奖。
这就是我要夸的好朋友,即乐于助人,又是小画家唐语谦。
篇17:夸夸家乡
全文共 269 字
+ 加入清单我们的家乡在嵊州。嵊州是越剧之乡、围棋之乡、竹编之乡、茶叶之乡、领带之乡,被称为“山水嵊州”。
嵊州四面环山,景色秀丽,山水相连,有四明山、西白山、城隍山、南山湖景区、剡中第二泉、百丈飞瀑、红佛寺……还有许许多多的名胜古迹。
我爬过很多山,印象最深的是西白山。西白山很高有1095米。那里树林茂盛,鸟语花香、泉水丁冬,古树参天,盛产得榧。香榧是我们嵊州的特产。香榧树很高,要等几十年才会结果,人们要爬上树才能摘到它的果子。香榧外壳很硬里面有一层黑色的衣服,香榧吃进嘴里香香的、酥酥的。
我们家乡很美,有许多好吃的、好玩的,欢迎小朋友到嵊州来玩。
篇18:作文夸夸我的好同学
全文共 588 字
+ 加入清单我们四六班没有人不知道我和桐桐是一对双胞胎。可在学校我们只称呼对方为“同学”。所以以《夸夸我的好同学》为题目,也就是夸夸我妹妹桐桐。
桐桐的闪光点一:长得天真又可爱。桐桐是瓜子脸,一双水灵灵的大眼睛老是忽闪忽闪的,头发又黑又长,有时会把自己打扮的像公主,有时会把自己打扮的像“白富美”,有时会把自己打扮的像“大帅哥”。
桐桐的闪光点二:乐于助人。一次,我们在大张超市里买东西,发现了一位可爱的小女孩,可是她当时太不可爱了,她哭了,鼻涕一把眼泪一把的。桐桐看见了,二话不说跑到小女孩那说:“小妹妹,你怎么了?是不是找不到妈妈了?”小女孩说:“是。”桐桐发呆了一会儿想:这个小女孩找不到妈妈了,我们还要去买东西呢,我要不要帮她?看到小女孩泪流满面,嘴里不时叫着:妈妈、妈妈……桐桐再也看不下去了,说:“我带你去找妈妈吧!”大张里的人真多啊,桐桐带着那个小女孩东跑跑,西跑跑,还到总服务台那儿用上了广播找人,找呀找呀,找了老半天才找到了小女孩的妈妈。那个阿姨感动极了,正想谢谢桐桐时,桐桐却在人群里消失了。
桐桐的闪光点三:学习认真。一次,桐桐在家里做周日作业,作业特别多,桐桐下决心一晚上写完,她还说:“写不完我就不姓陈!”她认真地写、细心地写。一下子写到十二点才写完。我觉得她坚持的精神值得我学习,也值得大家学习。
夸了夸我的好妹妹,好同学,你也来夸夸你的好同学吧!
[作文夸夸我的好同学
篇19:关于写夸夸我自己
全文共 646 字
+ 加入清单在小学《花生》这一篇课文展开学习时,老师就曾问过我们:你们是想做像苹果花那样炫耀的人,还是想要当像花生一样默默付出的人?一时,同学们都争先恐后地吵着说要像花生一样,沉默无语、不求回报、默默付出却不表现自己。
原以为这番话能博得老师的赞赏,同学们都期待着老师的下文。可没有想到的是,老师并不完全赞同。他说,无私奉献的花生固然是值得敬佩的,但是,不懂得表现自己的人在付出和收获是不平等的。而付出总是比收获多得多。
听了老师的这番话,我们若有所悟。
人,虽是一撇一捺构成的,但又是独立的个体,他有着他独立的思想与人格。别人很难懂得他在想什么、他是怎么样的一个人,这样,表现自己就是给自己创造一个成功的机会;也许,有的人身边是相处多年的伙伴,但他不一定总能揣摸对你的想法,因为人家不是你肚子里的蛔虫,他也会不懂你,
表现自己,不光是为自己的前途博个出路,也可以是为圆自己梦想的一种非不正当的手段,还可以是让人与人之间更了解、消除间隙和减少误会的一种方法……
有的人可能对表现自己有些偏见,认为是《花生》这篇课文里的反例——苹果花。但恩格斯说:发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”,即:爱表现自己和爱受表扬。他认为,只要表现自己的东西是真实的,受表扬时不失自知之明,就足够了。现代社会是一个开放的社会,一个人想在事业上有所作为,就要时时勇于表现自己。所以,表现自己不代表炫耀。
如果能回到那一年,我一定要勇敢地站起来说:枝头花和土中花生结合是最美丽的,因为,会表现自己的人是可爱的!
篇20:夸夸我的同学
全文共 262 字
+ 加入清单我有一个真诚的朋友,她是我的好伙伴张雨琪。她长得胖乎乎的,圆溜溜的脑袋上有一双明亮的眼睛,脸颊上时常露出两个小酒窝,真惹人喜爱。
她是一个乐于帮助别人的小伙伴。有一次上美术课,我忘记带水彩笔了,急得我直跺脚。这时,一只“小馒头”似的小手伸了过来,一看是她,她亲切地对我说:“你怎么了,忘记带什么了”我将实情告诉了她。“没关系,用我的。”她天使般的声音把我们的距离拉得更近了。要不是她,我的作业就无法完成呢,一阵感激之情由然而生。
在张雨琪身上还有许许多多值得我去学习的地方。我会珍惜和她相处的每一段美好的时光,学习她的优秀品质。