回忆自己的寒假生活(经典20篇)

还没放寒假，爸爸妈妈就买好了回老家安徽的火车票，想早点去看望外婆。

放假后的第一天凌晨1点，我正睡在热乎乎的被窝里，忽然听到爸爸叫喊道：“吴赟，快起床!”我从梦中醒来，起了床。回老家要坐火车，我还是第一次，心想：坐火车是什么感觉?一定比坐汽车舒服吧!

我兴奋地跟着爸爸妈妈来到火车站。走进候车大厅，只看到里面人山人海，该往哪儿走呢?妈妈带着我向2号门走去，只见门上方的显示屏上打着“K8434次列车”等字样。开始检票了，人们都向门口涌去，又飞快地跑向站台。不一会儿，火车快到站了，乘警不断地提醒：“不要靠近火车道，风很大!”

火车停靠在站台，4号门打开了，人们都争着挤上去。妈妈一直把我往后拉，怕有人踩到我。大家的行李太多了，上车极慢，急死我了!这时，只听到一个声音在叫：“上5号门!”我立刻向前跑去，妈妈边追边喊：“别跑!别跑!”到了门口，我傻眼了!车厢里满满的，哪还上得进?乘警见状，对着车厢内喊：“往里面走!还有人要上!”真想不到，我是被拉上车的，妈妈也是被人拉了一把才上了车。

坐趟火车真不容易啊!下了火车，一身轻松，我们赶着去外婆家。

看杀猪

今天，外婆家杀猪了!

姐姐从外面回来了，我对姐姐说：“今天下午，外婆家要杀猪，我们一起去看看吧!”“好啊!”姐姐开心地说。

下午1点多钟，杀猪的人来了，我知道马上要杀猪了。我拉着姐姐的手来到杀猪的地方，只见那人把猪从猪圈里赶了出来，按在地上，猪挣扎着，惨叫着。那人用钩子钩住猪嘴，又猛地一刀，刺进了猪的颈部，血一下子喷了出来，猪发疯似的在地上乱动。这时，我觉得猪真可怜!过了一会儿，猪不动了，散了架。那人又打来一桶热水，用水瓢慢慢地浇在猪身上，然后又用铲子一刮，猪毛就一片一片地掉了下来。接着，杀猪的人用刀从刚才的口子一直往下剖，我发现猪的肚子里并没有血。刚把猪剖开，他又拿来一个粪桶，把猪肠子里的排泄物全部挤到粪桶里去。我感到有点恶心!最后，他把猪劈成两半，又分成许多小块，卖掉了一部分，余下的就自家享用了。

这就是我第一次看杀猪!

过新年

过新年啦!过新年啦!新的一年又来到了!

一大早，只听见屋外到处是鞭炮声。出门一看，路上的行人都穿着新衣服，手里还提着各种各样的礼物，带着小孩子高高兴兴地去给长辈拜年。

我呢，也和舅妈一起去给村里的村民们拜年。起先，我还知道叫：“大妈新年好!叔叔新年好!二姐新年好!……”拜了十几家，我觉得有些口渴，为了省劲，我就省略了称呼，直接叫：“新年好!”花了半天工夫，才算拜完了。

回来的路上，我虽然觉得有些累，但是心里很高兴，口袋里，帽子里都装满了糖。到了外婆家，我把拜年拜到的糖都放到一个袋子里，拎一拎，足足有二、三斤重。妈妈看见了，笑着说：“这么多糖啊!真会把你吃得满口蛀牙!”我做了个鬼脸，对妈妈说：“没那么夸张吧!”心想：“拜年”成了“拜糖”了!

过新年的感觉真好!既可以收到很多红包，又可以收到很多礼物。我希望下一个新年快点到来!

每年春节，家家户户都会吃饺子，这不，一大早我们家就忙活起来了，有的买饺子皮，有的做饺子馅，大家都在做包饺子前的准备。

皮买回来了，馅也包好了，就只剩包饺子了，这时，妈妈满脸阴笑地对我说：你要不要也试试?我心想，包饺子那么简单，不就往皮里放点馅吗。想着，我便信心满满地说：试就试，who怕who。说着，边擦干净了手。然后妈妈端来材料，一场战争便开始了。

我迫不及待地拿起一张皮儿，摊在手心里，接着用筷子夹起一大块肉放进皮儿中，再一捏皮儿的边，可是，我捏左边，肉就从右边出来，捏右边，它就从左边出来，到最后，这皮儿禁受不住折磨——烂了。哎，第一场战争就败了。

正当我在一旁唉声叹气是，妈妈可在偷冷哦，我一看妈妈的盘子里的饺子个个挺着将军肚儿，昂首挺胸的，可我这儿，别说饺子好不好了，连影儿都没有，妈妈提醒我。肉不能包太多刚听到第一句，我便以为自己会了，就急忙说：哦，我知道了，我再试一次。不用说，大家也能猜到，这次我放了很少的馅，包是包住了，可是妈妈打趣道：你这是在包馅饼啊。第二场又只能宣告失败。

胜不骄，败不馁，我重又拿起一张皮，放了不多不少的馅，这回终于成功了，虽说不怎么好看，但至少已经完成了，可是，我手上不是这边几片菜叶，就是那边几滴有水，脏死了。

通过这次包饺子的体验，我明白了做事要有坚持不懈的精神，还要多向有经验的人请教。

今天下午，我们一家将去乡下金南过年，我激动不已。

晚上一到老家，我就奔向我的小舅舅家。其实，小舅舅也比我大不了多少，今年才上初二。晚上我就住在小舅舅家，我还特地带了一些零食给他。我睡在小舅舅的床上和他说起话来，我发现瞌睡是可以传染的。我打了一个，他也打了一个。我们就像比赛一样，还偷偷笑了起来。笑声惊醒了我的舅爷爷，他一来，我们就赶紧将头缩进被窝里，憋住笑，但还是发出了声音，幸亏舅爷爷没有听见，等舅爷爷走后，我们又将头伸出来。这时，我们却毫无睡意，索性玩起了三国杀，每当哪个人输了，我们都发出了笑声，笑得我前俯后仰，有时还笑出了眼泪，有时笑得肚子都疼了，有时玩的时候还笑，总是在脑子中重复那两句幽默的话：“啊，我挂了，我死得好惨啊!”哈哈，我终于赢了，看上一次输，这一次果然赢了。然后我们又开始讨论明天玩什么。谈着谈着，我们就开始玩起来，我们玩累了就准备睡觉，这时我问道：“现在几点了?”小舅舅说：“不知道呀?”我说：“算了，赶紧睡觉呀。”

我们大约睡了七个小时后，舅爷爷就来喊我们起床了。我一看时间，都九点钟了，我们是凌晨两点钟才睡的呀!

我的第一天生活就这样结束了，真快呀!

记得那一天，天气暖暖的、很舒服，我早早地起床了，我以为今天会是个开心的日子，可没想到今天要去亲戚家拜年。

忽然，我看见地上放着一袋旺旺大礼包，还以为这是给我吃的，伸手就去拿，“啪!”妈妈拍了一下我的手，“唉哟!妈妈你干嘛呀?!”我摸着痛痛的留着红印的手问：“这不是给我吃的吗?”妈妈生气地说：“这是给你妹妹吃的!你不准吃!”“好好好!我不吃!哼!”

时间一点点过去了，我没吃的，很不开心，又没电视看，觉得很无聊。我终于“爆发了”：“到底还走不走啊!”“当然走了，不走怎么给你妹妹拜年呢?”“那快走啊!”“你妹妹刚起床呢!再等会儿!”“为什么要等她啊!”“那你看她穿衣服，你妹妹不害羞吗?”唉!妈妈口口声声说的都是“妹妹”，真是太烦了呀!听得我耳朵都生茧了。

终于，在中午11点我们来到奶奶家(我妹妹通常都住在我奶奶家)，“琪琪(我妹妹的小名)，你好!”我有气无力地说。“姐，你好!”看起来，她挺喜欢拜年的。吃饭啦，吃的是火锅，饿了一个上午，我不禁流下了口水，我迫不及待地拿起筷子，和妹妹、爷爷、奶奶、妈妈一起吃了起来。

下午，我们又来到阿姨家。

“阿姨好!”我无精打采地说。“田田好!”唉!我又像过了一个世纪一样熬过了一个下午。唉，今天真无聊!又烦!又不开心!

这就是我的寒假生活，有趣，无聊!

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

光阴似箭，日月如梭。时间过得飞快，转眼间，我们已经小学毕业了。我们离开了相处六年的老师和同学，离开我们的母校。我们即将迈进一个新的校园。

回忆起六年小学生活的点点滴滴，不禁有一种欢快的感觉……我们学校几乎都是绿色的。校门内种着小叶榄仁，花坛里有些叫“假花生”的植物，中间立着一个大拇指的石雕，意喻“我能行”激励我们天天向上。

我们学校还有一个鱼池，五颜六色的鱼儿在欢快地嬉戏着。鱼池旁有许多花，惹来一群花蝴蝶，还时不时地出现一两只红蜻蜓。每天走进校园，嗅着这芬芳清香，心情无比畅快。早起的睡意，一扫而去。

在这安静舒适的校园里，我们渐渐长大。相伴六年的同学们，我们是多么的团结。运动会上，我们一起拼搏，取得多个全年级第一;艺术节上，我们一起表演，献出一个个令人称赞的好节目;诗歌朗诵比赛上，我们齐心协力，朗诵出一篇篇让人感动万分的好篇章……这一切的一切，见证了我们的成长，加深了我们的同学情谊。

在学习上，特别是在六年级，我们每个人都在努力，都在相互鼓励中前行。一次次的模拟考，让我们知道自己的短处和不足，让我们不断进步。终于，那一天来临了。大家的努力没有白费，大部分同学都考上了自己心仪的学校;即使没能考好的同学，也没有气馁，因为三年后大家又会迎来新的机遇和挑战。

终于，我成功了!我的小学生活也结束了。我也将进入新的篇章，新的起点，也要开始新的努力。小学生活中的酸甜苦辣，每一刻都令我难忘。

[小学生作文_小学生活回忆

寒假我和家人一起去东京迪士尼乐园玩。从迪士尼乐园的接驳车下来之后，我看见了乐园门口很多人排着队想挤进去，我想迪士尼一定很好玩吧。等到我们挤进去之后，我才看见只有几个我觉得好玩的地方。

我们首先来到了“加勒比海盗冒险之旅”，在入口处坐上船来到一个很黑，很黑的山洞里面。我隐隐约约地看见一个很陡很陡的坡。“哗”，我们的船滑了下去，山洞却一下子亮了起来，我看见了很多骷髅头。原来这里是加勒比海盗的老巢，我们在洞的更深处看见加勒比海盗的首领黑胡子正指挥着海盗们攻城呢!小船顺着山洞继续前行，我们看到黑胡子和海盗胜利了!他们让城里欺负老百姓的坏人们去监狱里。狗叼来了监狱的钥匙，但虽然坏人们用骨头引诱，狗狗死也不肯把钥匙交出来，坏人们只能继续在监狱里待着。而我们这次的加勒比冒险之旅也结束了。

另外，我还喜欢迪斯尼乐园里“怪物电力公司”这游戏。“怪物电力公司”这部电影里面是用小孩的尖叫声来发电，但这个游戏却不同。玩游戏时，我先坐上一辆小车，手里拿着一个手电筒。只有用手电筒照到怪物头上的M字，怪物才会跳出来吓你一跳，这样才可以得分。那怎样才能得高分呢?要照到一个怪物后面的怪物。怎样才能照到呢?要等前面的怪物挪开的时候才能照到。我喜欢看这部电影，所以我喜欢玩这个游戏。

脑海中浮现学校里的人和事，各种情景样貌，激起了我心中的那一片涟漪。一个人，在办公室，透过窗户，仰望天空，真的真的，很想念在学校的生活，那么充实，那么清闲，那么单纯，只可惜，我现已经是个踏入社会的人了，挂着社会人士的头衔在外面拼搏。

还记得，在学校的时候，我每天都起得很早，一个人在美丽的校园里散步，痴痴地被我们学校的美景所吸引，就那样一次又一次陶醉其中，白天上课，我们宿舍在我的影响下每次都是最早到教室的，任我门选取教室里的最佳听课或讲话的位置。课余时间，我最爱去的就是图书馆看，一个人，安安静静的坐在一个角落，伴着书香味，享受着属于我一个人的时光，。其次就是体育馆和运动场中间的那片足球场了，那么大一片绿油油的草地，或三五个朋友在体育馆打球，淋漓尽致，或盘坐在绿地上，圈圈而谈。这样的日子，现在却仅仅只能时候回忆了。几年的大学，没有交男朋友，没有逃过课，没有玩过通宵，没有爬过围墙，没有真真切切的喝醉过，没有……为了弥补这些遗憾，在离校前的最后几个月，我跟随着室友的脚步，去逃课，第一次就被辅导员抓了，批得灰头土脸的，心里虽然有些心虚但却依然开心;过生日那天，邀了一群朋友玩了一个通宵，他们还给我壮胆，陪着我去爬了围墙(虽然只是学校操场的围墙，但我心里依然觉得开心);班级吃散伙饭那天晚上，喝得很尽兴却没有醉，酒不醉人人自醉，那是来自心底那深深浅浅的离殇。东南西北，就要踏向不同的方向，有时一个通宵，第一次在KTV陪他们喝酒打牌，一顿乱疯，完完全全突破了我平时所有的“好”;唯一，没有去接受别人，至始至终都是一个人，或许是觉得自己还不够成熟，或许是自己暂时不愿意去相信有那一份真情存在，又或许是自己没有勇气去尝试去接受，不管怎样，我都不后悔。

也许在旁人看来。我的大学生活过得太平淡，太安逸了，那么波澜不惊，但我却不以为然。我喜欢并享受着那种朴实，宁静的生活。现在想起来，真的，那样的日子过的真快，太难得啦，再也回不去了吧。比起现在的每天正常上班下班，同事的各种闲言碎语，冷嘲热讽，表面上风平浪静，暗底下却风潮涌动，随时都有可能被那些大浪小浪掀起，这样的生活，实在过的很“繁重”。

寒假已经过去了，在寒假里最有意义的一天就是初四啦。先不告诉你为什么，看完后就自然会懂的。

好无聊呀，哥哥和爸爸又在看篮球。由于没事干所有人都在看篮球，这篮球赛到底有什么好看呀?“去花园里进行一场“羽毛球争霸赛”，怎么样?”“好哇。”那些球迷们居然会放下球赛来参加真有点不可思议。

一来到花园激烈的比赛便拉开序幕。我的第一个对手是妈妈，妈妈的球技不算很高。刚开始我有一点轻敌，可是打了几个球才知道不能太轻敌，因为妈妈的球像长了眼睛，很多次打到我身上，让我措手不及。在中场休息时，我赶快总结一下经验。下半场开始时，妈妈比我多3分，我紧张得手心里直冒冷汗而妈妈的脸上洋溢着胜利者的微笑。为了赢回那三分，我又是挑球又是斜球，跑得我满头大汗，总算把那⒊分赢回来了。离结束只有⒌分钟了，在最后时刻，我的一个斜球击败了对手妈妈。我高兴得手舞足蹈，可是哥哥却给我泼冷水说：“你笑起来的样子很难看噢。”“哼，我宁愿做难看的胜利者，也不原做好看的失败者。”我“回敬”了他一句。可是第二个对手很强——是自称“家庭球类冠军”的爸爸。果真不出我的意料，我成了失败者。是被爸爸的拿手好戏————“扣球”给打败的。成了失败者当然只有看的份喽，我一边看一边琢磨谁会成冠军。呵，又不出我的意料——爸爸成了冠军。

怎么样初四是很有意义的吧，既让球技提高了，又锻炼了身体。

现代生活和娱乐方式的多元化，让我们在分分秒秒间对信息的处理应接不暇，我们不得不将事物分散成一块块残缺的碎片，重新进行细节化的整合。碎片化的生活，意味着也要承担更多的风险。

互联网为我们提供了便利，人们不必再为一件事到处奔波。表面上这样的生活，带给我们极大的利益，随时随地可以进行的阅读、社交、娱乐等，让我们的生活变得简单，然而与此同时，我们不再容易集中精力去完成更复杂的任务了，我们的思维模式也逐渐变得单一化。碎片化的生活意味着我们有时会失去一些固有的能力，而造成这一切的正是我们不正确的观念所致。

过去，没有互联网的时代，也有碎片化的生活。人们在没有高科技帮助的情况下，要充分利用碎片化的时间做事，使解决问题的效率提升，也能节省下更多时间学习、思考，从而形成一个良性循环。

现在，是一个有互联网的时代，人们从一种积极的心态逐渐转变得消极、不思进取，碎片化的生活更多地折射出人们的一种价值观，放大了人的惰性，比起过去珍视时间，把握更多使自己变强大的机会，现在碎片化的生活更多地是在打发时间。在这个快节奏的时代，你追我赶，竞争愈加激烈，有些人没有适当地注重效率，却企图在速度方面分个上下，导致最后看似赢得了片面的胜利，实则不念大局，最终一事无成，这其实也是一种主次颠倒的表现。我们所做的从原来需要花费很多时间和精力才能完成的工程变为一个草草了事的过程，一旦习惯于这种碎片化的生活，我们很难还有进步的空间，长时间下去不仅耽误了自己的前途，还会与生活的正轨渐行渐远。

碎片化的生活意味着我们未来的不确定性，纵使这种生活方式可以谋得了一时安逸，但在未来迎接我们的结局，始终取决于我们持有的生活态度。

这样的选择权交到我们手中，如何才能利用好碎片化的时间就显得尤为关键。碎片化的生活并非就是杂乱无章的，合理安排时间，制定好自己的计划表，在规定时间内尽自己全力做好每一件事，那么即使是茶余饭后之际，每天利用零碎的时间弥补自己的不足，巩固自己的长处，那么到了关键时刻，成功也就是水到渠成的事了。

碎片化的生活中，我们不能在不属于自己的世界呆的太久，因为那样会迷失自我。我们不能轻易为虚假的快乐动摇，因为现实中还有更多值得我们去争取、为之背水一战的荣誉和信仰。但我们必须要记得，时刻为自己而战，那么即使在碎片化的生活中，在无法轻易改变处境的情况下，我们也能找到完整的自己！

I like stay late at night and stay in bed late next morning. Usually, I won’t go to the bed before one o’clock. When my clock alarms the next morning, I have to struggle for a long time to get up.

Most of the time, I feel tired before class is over.

So sometimes I can’t catch with my teacher, because I can’t focus my mind.

And I don’t like vegetable. Mostly I only eat meat. I am a little fat maybe because of that. I realize my life style is unhealthy. I need to change it. I can’t sleep so late in the evening and should eat more vegetable. If I change my life style, I can make my life more wonderful.

我喜欢晚睡，第二天早上又喜欢睡懒觉。通常，不到一点我是不会去睡觉的。第二天我的闹钟响的时候，我都要挣扎很久才起来。大部分时间，在下课前我就很累了。所以有时我都赶不上老师的进度，因为我无法专心。我还不喜欢吃蔬菜。我只吃肉。可能是因为这个原因我有点胖。我意识到我的生活方式是不健康的。我要去改变。我晚上不能睡太晚，而且要多吃蔬菜。如果我改变自己的生活方式，我的生活会更加精彩的。

[初中英语作文：改变自己的生活方式

时间如流水，一去不复返。就这样，时长一个月的寒假就这样过去了，在这个月中我不仅不仅收获了年龄，知识，还收获了快乐。我有一个舅舅，脾气很温和，从来不训斥，打骂任何人，就算我们这几个孩子故意气他，他也会和我们“一笑免恩仇”。所以，和我同龄的孩子都很喜欢他。不过他很忙，只有过年过节的才可以见到他。

这不，寒假到了。他请我去他家玩。不过，和他在一起玩，可一定要提高警惕，因为他走路像猫一样，随时会吓到你，不过我们这几个孩子对他早就了如指掌了，知道知道他快回来了，就埋伏到大门口，一下子跳了出来，吓了他一跳，说：“你们几个小家伙，敢暗算我，接招!”

我们把舅舅“团团围住”，使出他最怕的“超级挠痒痒”对付他。舅舅肥肥的身子在床上滚来滚去。小小的床不停的痛苦呻

吟，“吱吱”的叫着。最后，舅舅只好举手投降，边笑边说：“哈哈，好了……我…投降…了”我们这才停止进攻，但依旧没有放开她，我和妹妹按着舅舅，哥哥拿来一张纸，递给他，雄纠纠气昂昂的说：“手下败将，投降吧!”舅舅只好摇了两下“白旗”，我们这才放开她，看着他灰溜溜的逃走了，我们把头从门内探出了，冲他办了个鬼脸，舅舅冲我们扭了扭他那肥大的-

股，逗得我们都笑趴下了。舅舅真是一个名副其实的老顽童啊!

这个寒假，对于我来说，是充实的，是有收获的，是快乐的，因为我们身边有一个可爱的名副其实的老顽童“舅舅”，他可真是一个好玩的老头子，只要有他在，就是快乐的，就有笑声。

啊!快乐的寒假!

期末考试过后，我们又迎来了一个美好的寒假。在这精彩的三十天里，为了过得更有意义，我的寒假我做主!下面，就说说我的寒假计划吧。

首先，每天阅读一小时的课外书是必不可少的。我跟慧儿组成了一个“读书小组”，相互借阅书籍。并准备一个“好词好句摘抄本”，把好词好句都摘抄在上面，到时比一比，看谁做得更好。必读的书籍有：《小飞侠彼得。潘》、《哈里波特和魔法石》、《草原上的小木屋》、《昆虫记》、《海底两万里》、《银顶针的夏天》。有时间的话，再读一读沈石溪的动物小说。并在寒假快结束时，举行一个小型读书汇报会，总结自己的读书感受。

写博文练笔也很关键，所以我决定，整个寒假至少发博文十篇。我准备写一写我温馨的家庭，写一写读书笔记，还要写一写身边发生的有意义的事情。坚持每天在校信通上交流学习半小时，再评论十到二十篇博文。大家快乐交流，开心学习。

其次，做寒假作业是假期的关键。根据老师布置的作业，每天坚持做一些。语文我准备结合读书和写博文，每天再练写一百个生字，切实做到爱读书、爱写作和爱练字。数学每天需要做四页练习题，巩固自己学过的知识。英语做到多听多写多练，每天写十五个单词，听二十分钟英语课文，向爸爸妈妈讲述英语小故事。

最后，需要锻炼身体和放松心情。

冬天天气寒冷，不能老呆在屋子里，要多做室外运动。比如打羽毛球，跑步等，都是不错的锻炼项目。再利用假期和慧儿一起去滑滑雪，帮妈妈做做家务，这样也能锻炼身体哦!身体是革命的本钱啊，只有身体健健康康，才能更好地完成学习任务。

春节是我国的传统节日，热闹而隆重。想着除夕夜和爷爷奶奶团聚在一起，吃饺子，放鞭炮，全家人其乐融融，心里像吃了巧克力一样，又香又甜!又想着和哥哥姐姐一起疯，一起闹，大家乐翻了天，乐得我只想笑!真盼望这一天能快点到来!

在这个寒假里，我相信自己会过得既充实，又快乐。我的寒假我做主!

虽然今年的冬天没有看见美丽的雪花，但是漫长的寒假还是如约而至了。

在寒假里，最开心的事就要数过年了。我们等啊，盼啊，就是为了这一天的到来。也许是羊年到来的原因，今年似乎与往年有所不同，显得特别热闹，有的人洋洋得意的神情溢于言表，有的人扬帆起航的自信挂在嘴角，可以说所有的人都沉浸在这欢乐之中。除夕之夜，一家人看着春晚，吃着香喷喷的饺子，欢声笑语充满了整个房间。然后，爸爸便拿了许多五颜六色的烟花，带我和弟弟去燃放。只见五彩的烟花弥散在小院的上空，多美啊！就让世间烦扰的一切像这烟花一样绚烂的逝去吧。弟弟又蹦又跳，然后我们一起游戏。鞭炮声越来越多，越来越响，人们都在以自己喜欢的方式迎接新年的到来。

快乐值得回味，但寒假期间我也会“劳逸结合”的，我完成了老师布置的作业，阅读了一些中外名著，如：《三国演义、《童年》、《简爱》等等。从中我明白了许多道理，让我受益匪浅！

寒假期间，我还帮家里做了一些力所能及的事情，帮爸爸打扫卫生、帮妈妈洗衣服、陪爷爷奶奶聊天、给弟弟讲故事……这些可能都是微不足道的事情，但是它们却装饰了我的生活。

时间飞逝，转眼间要开学了，但是我会用心把寒假期间发生的每一件乐事牢牢记住，书写成美丽的文字与记忆。

这天，我和朋友一家去。

我们来到这里，上了筏，里边很阴冷，我们煮茶，在里面谈笑风声、欣赏风景。这里水面波光粼粼，水是蓝色的，很清，清得能看见水底的石头，石头也是光滑的。

我们下了竹筏，呼吸大自然的新鲜空气，依着一位阿姨走，慢慢地就可以看见一个个“冰窟”。为什么叫“冰窟”呢?因为石头上长着一个个窟窿，里面盛着许多水，像冰一样，所以叫“冰窟”。

由于好奇，我来到一个大冰窟，哇，里面有好多鱼儿，它们全身是黑色的，窜来窜去，很灵活，它们一队队地排在一起。让我忍不住伸手去摸，但它们太灵活了，一下子躲到石头边的缝隙去了。

虽然是冬天，但却热得像夏天一样，我终于挽起袖、扎起裤腿，像农村的野孩子一样，踩进水里，捉鱼咯。

这里总是会让人返璞归真吧!大家也想我一样，踩进水里，嘻嘻哈哈，举起笨重的手，当然，是对鱼儿来说。

有些鱼儿大概太骄傲自满了吧。

我静静地走在一条鱼后面，悄悄地把手伸向它，它显然没发现，于是，我又收获了一条鱼了!

太阳下山啦，是红鸠鸟的歌声把我们的心灵唤回来，我们就要告别这美好的一切了。我们最后把这些可怜的鱼儿放生。有几位山里人热情地招待我们，我们吃过晚饭后，恋恋不舍地回家了。

这天，在寒假中应该算是让我快乐的一天吧!告诉你一个秘密哦，朋友在离开时悄悄对我说：“我还想再来这里一次!”

的寒假生活都是不同的，但都是丰富多彩的。下面，就请听我的寒假二三事：

白日美梦被吵醒

本人是个电影迷，一部好电影不看就会急得上窜下跳的。平日里，因为要上学，没时间看，可一放假，我就可以痛痛快快地看电影了。在半夜一点夜深人静时，唯独我家电视还绽放出一幅幅美丽的画面。于是我半夜两点睡，希望一觉直到第二天十二点。可惜“小儿不作美”，早上八点钟，就被一阵“噼噼啪啪”的声音吵醒，是一群小孩在放鞭炮。才七小时的睡眠时间怎够?咬咬牙，脑袋钻进被窝里继续睡。突然“轰”的一声，吓得我一哆嗦，一翻身滚到了地上。原来是一个小孩放了一个“惊天动地”。“可真够惊天动地的，不如说是‘惊耳动体’呢!”我忿忿地说。就这样，白天的美梦被吵醒。

奥数重任早完成

寒假里，由于我身体不好，不能出门，就呆在家中，百般无聊的翻着我已看过若干遍的书。看着看着，突然被告知我还有180道奥数题的重任，便即刻翻出本子，找了几本奥数书做了起来。一方面由于我一天到晚实在无事可做，另一方面由于时间紧、任务重，我便以一天30道题的速度写了起来，只用了区区6天时间就完成了这项任务。在这6天中，我一会儿为做出一道难题而高兴，一会儿又为做错一道想了好久的题而伤心，小小的屋子中充满了我的欢声笑语和伤心叹息。然而过快的速度却使我此后又无事可做了，使我有感而发，叹息道：“早知今日无事做，何必当初快完成!”

春节假期趣事多

春节假期中，我呆在家里不能出门，实在心烦，便左一个电话、右一个电话的把我的小姨和表弟叫了来。他们来后，大人们包起了饺子，我和表弟就关上门玩电脑，听见妈妈和小姨在外面窃窃私语。过了一段时间，我和表弟出去吃饭，热腾腾的饺子已经端上了餐桌。我用筷子夹起一个饺子，咬了一口，又赶忙吐了出来，里面的热巧克力烫到了我。“奇怪，怎么会有巧克力呢?”我自言自语，吃掉了那一个，又夹起一个，咬开一点一看，竟是松花蛋馅的。这下我们更奇怪了，一个一个的吃了起来：蛋黄、酥糖、香肠、大枣、苹果……种类繁多，一盘里竟没有一个重样的。不一会儿，一小盘饺子就被我们“消灭”了。

就在我们狼吞虎咽的时候，妈妈和小姨早躲在一旁笑得直不起腰了。等我们吃完，她们走出来说：“怎么样，我们的‘多彩饺’不错吧!”“还不错，还不错。”我一边擦着眼中的泪一边说。“你怎么了?难道中了‘头彩’了?”“是啊，是我吃到了那个包着红辣椒的饺子呀!”

这就是我的丰富多彩的寒假，有喜有忧，有笑有泪。怎么样?还不错吧!

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏“春节到了，家家户户都弥漫着喜气洋洋的味道。

贴对联

贴对联是过年必不可少的，我们全家一致推选我和爸爸一起贴对联，大家既然这么信任我和爸爸，我们当然得把对联贴的板板正正、漂漂亮亮的了！

我给爸爸当下手，递个剪刀、剪段胶带，然后仔细的端详下说：“往上了！“”往右点“，”正正好“，爸爸根据我说的调整一下，我们父女俩齐心协力，不一会儿，我家大门就换上了新装，两只金色小鱼抱着元宝，预示着我们的生活“年年有余”！

吃钱铰

大年初一，吃铰子可是习俗，奶奶特地放了几个钱在几个铰子里面，谁吃到就代表谁今年会发财。

热气腾腾的铰子上桌了，“狡猾”的妈妈故意说铰子怕粘，用筷子一个个不停翻腾，想试出哪一个里面藏着钱。我也想吃到钱，但是我感觉不经意间吃到的才算，于是我没有去捏铰子试试里面有没有钱，而是大口吃着。

正吃的满嘴流油时，突然我感觉牙被什么东西咯了一下，我连忙吐出来，一枚五角的硬币！妈妈羡慕的看我，直夸我运气好！说我的压岁钱一定不会少！

压岁钱

大年初一，拜完年，马上就是我们最喜欢的时记刻了——长辈们要给压岁钱喽！

妈妈真的说准了，今年我的压岁钱足足有1千呢！能买多少东西呀！太棒了！我乐得一蹦三尺高。把钱放回红包中，喜滋滋的放进我的小柜子中。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符“，爆竹声中我又长大了一岁，过年真幸福、真快乐！

今年的暑假，学校为我们安排了一个非常有意义的活动——做一天家长。

为什么说这个活动有意义呢？因为当今的学生，大多家庭状况良好，再加上又是独生子女，过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，无忧无虑，渐渐地也就忘记了父母的劳苦，觉得什么东西都是应该的。正是因为这样，今天社会上的不孝事件才会频频发生，令人瞠目结舌，痛心莫绝。而学校给我们安排的这一活动，恰恰是让我们从父母的角度来劳动，能够十分有效地缓解与父母的沟通、孝敬方面的问题。

首先，我先在家里扫地——你可能会说，“扫地？有什么了不起的！谁不会扫！”但是扫起来却不容易。垃圾大多数质量轻快，而扫帚却不很好控制，哪怕是手指发发麻，垃圾便又飞也似的到一边去了，看了怎能叫人不心烦意乱、浮躁不堪？到最后好不容易把这群“猴子精”收集起来，天公不作美，却又轻飘飘来了一阵风，转眼见，地上又铺满了乱跑的“猴子精”，真叫人无奈！唉……

下面，我又去做菜。做菜无非就是洗、炒两个阶段，但是我却都没做好。瞧瞧那些青菜！上面密密麻麻地布满了沙粒，待我“洗”完了，表面上看起来是干净了不少，但是实际上他们全都跑进了菜叶之间的缝隙里！没办法，用牙签一点点往外挑吧；挑完了，开始炒时，发现没有提前倒好油，可是菜已经放进去了！如此手忙脚乱地忙活了一番后，盖上盖子，静等焖熟。这个过程还算顺利；可是等到盛进盘子里，放入口中的时候，感觉就要吐了！油是生油，没放盐，菜里还有沙粒……活像元谋人的桌上餐！但是爸爸妈妈还是笑得合不拢嘴，却直夸“好吃”；我没有办法，也只能跟着笑，但是心中暖暖的。

我们如果是果实，那么家长就是果树，给予我们营养，滋润我们成长；我们如果是溪流，那么家长就是大山，给予我们空间，放开我们闯荡；如果我们是海鸥，那么家长就是蓝天，给予我们空气，让我们变得更加耀眼、闪亮！就让我们一起爱父母、孝敬父母吧！

"放寒假喽，放寒假喽,随着一阵欢呼声，我们的寒假生活就开始了。

每当我们送走了金色的秋天，雪花姑娘就随着冬婆婆轻手轻脚地来到了人间，她的光临把大地点缀得格外美丽，鹅毛般的雪花摆动着轻盈的舞姿，慢慢地飘落下来，没有一丝声响。她飘落在屋顶上，树木上，渐渐地房屋，树木上的皑雪变得好像一块白色的宝玉，她飘落在常青的松柏上，那深绿色的柏叶托着一晨厚厚的白雪，远远望去好像翡翠盘中盛满白色的美玉，她飘落在大地上，像是位心灵手巧的女工，瞬间就为我们织出了厚厚的地毯，雪花装点了祖国景色，把世界变得一片银白。

不如乘着这个天气来堆雪人吧，于是我便喊来了爸爸，妈妈一起来堆雪人，爸爸的工作是聚集大量的雪做身子，妈妈是准备做雪人的头，而我则是在一旁准备鼻子，眼睛，手，用的东西来代替，哦，我想起来了，鼻子用红胡萝卜，眼睛用煤炭，手嘛当然要用扫帚了，在这雪地里我们议价忙得不亦乐乎，真是其乐融融呀。雪人终于做好了，我与它照了好多照片作了纪念。 这个寒假让我过的真开心。

雪花依然下着，这么美，这么美。我要永远记着XX年的寒假，我和我的家人在那大雪纷飞的时候，堆了一个我有时以来最大的一个雪人。

这天中午，我看见爷爷在擦玻璃，我也很想帮忙，就说：“我可以一起擦玻璃吗?”爷爷说：“当然可以啊。”我听了，兴奋不已。我刚要拿抹布去擦，爷爷就说：“你还不知道怎么擦呢，先拿抹布擦掉浮尘，然后向玻璃上喷上玻璃水，注意不能喷到自己的眼睛里，再拿抹布擦一遍，最后拿报纸仔仔细细地擦拭玻璃就可以了。”我奇怪地问：“为什么要用报纸擦呢?”爷爷神秘地说：“到时候你就知道了。”我笑着说：“知道了，长官。”我带着疑问，先很认真地擦掉玻璃上的浮尘，再洒上玻璃水。

呀!我不小心把玻璃水滴在了衣服上，我惊慌失措地跑到了爷爷面前，爷爷急忙拿抹布擦去了我衣服上的玻璃水，并安慰我说：“没事的。”最后，我拿报纸仔细地擦着玻璃。令人惊奇的事情发生了，原本还斑斑点点的玻璃一下子变得干净极了。我惊讶地张大了嘴巴，爷爷乐呵呵地说：“因为报纸上有油墨，用它擦玻璃，可以使玻璃更加干净。”就这样，经过了半个多小时的擦拭，我和爷爷终于把窗户都擦完了。

虽然我已经累得气喘吁吁，但看着干净整洁的玻璃窗，心里别提多高兴了。擦窗户事虽小，但使我不仅了解到劳动的快乐，并且还懂得了做任何事都需要勤于动脑，善于思考。

在这个一个多月的寒假生活中，我做了许多有意义事情。例如：帮助父母做家务、过年的时候帮妈妈奶奶包饺子、帮爸爸爷爷贴对联、贴福字、还参加了假日雏鹰小队，捡垃圾——清洁卫生，发报纸——帮助他人，虽然我做了许多事情，但是我过得确十分轻松。因为我合理安排了。

在寒假开始放的第一个下上，因为已经到了六点多，所以我并没有写作业，只是读了会儿书，便出去玩了。第二天，我制定 计划：在假日雏鹰小队出去之前，我都在平阴呆着。早上八点起床，八点半开始写作业，写到十点休息二十分钟，休息完接着写，写到十一点四十分钟，便不写了。这样，上午不仅能充分利用时间写作业，而且还能不那么累。待到中午，如果妈妈回来早，吃完午饭，等到下午两点开始写作业；如果妈妈回来晚，我吃完午饭，休息一下立马写，写到四点休息半小时，之后接着写，写到五点半再停下。如果当天是星期六或星期天，我便玩九十分钟的电脑，如果不是，我便看电视。这是我在平阴时的计划。

在我回到老家洪范的时候，因为作业做得差不多了，朋友也好成天的来找我，我只好改变了计划。每天八点起床，中间不休息，写十一点半休息，等我吃完午饭（有时还没有吃完）的时候，我的好朋友也就快来找我了，于是，我便与他们疯玩起来，有时连时间都忘记了。

就是因为我在这个寒假生活中，做出了合理有序的计划，该玩的时候玩，该写的时候写，所以我才能做到劳逸结合，当作业做完的时候，又能十分的轻松。所以，我这是一个十分轻松的寒假生活。

[轻松的寒假生活为题的450字作文