老师，我和蔼的大朋友作文【推荐20篇】

我有个朋友，她异于常人，平日只觉世态炎凉，红尘可笑，万物皆虚无缥缈。旁人不予其理睬，她也自顾自快活。

一开始我感到不解。在大家眼中，她是个风光人物。一身名牌不说，小众设计感也是她一直所追求的;学习成绩不错，稳居年级前十;家庭幸福美满，亲戚长辈都夸她听话懂事;为人热情开朗，结交了形形色色的朋友，我也是其中之一。

你说，这样优秀的一个人，有什么理由堕落?不，在我们看来是堕落，她却自在得很。不知从何时开始，她像换了个灵魂，“傲然”、“孤僻”、“萎靡不振”成了她的代名词。我有时也想凑近去关心一下朋友，可一见她拒人于千里之外的状态就放弃了。以前争强好胜、幽默风趣的她早已消失，留下的只有空空的躯壳和渡己不渡人的陌生灵魂。

那天她孤身一人来到我所在的城市，没想到初中毕业后的第一次见面竟如此戏剧化。“自从咱们渐行渐远，一直想问你那时为什么变成这个样子了，可能有点不礼貌，但我还是很好奇。”“这点儿破事也没什么可瞒的。”她笑了。

原来我并不了解她。一年四季几件衣服来回穿，这也是她父母十几个小时的高强度工作换来的;年级前十的成绩和第一名相差50多分，以前考第一的可是她自已啊;美满家庭的背后是剪不断理还乱的财产纠纷和感情破裂，使她不得不比同龄人老成许多。“让我流眼泪的不是伤心，是崩溃。”如此沉重的话题她竟轻描淡写的说出。

家人一次次的责骂令她深感愧疚。“我明白他们想要什么，可我做不到。”朋友和老师渐渐失望，“学习好真的太重要了。”“无能”、“颓废”、“没有上进心”· ·

· · ·

·所有烂透的词语将她包围，水泄不通。“还有什么比这更糟呢。”她又笑了，很大声，很爽朗，像是找回了初中时的她，可笑中却包含着一点无奈，一点对生活妥协。

或许旁人看来我们是两个疯子罢，一个在哭，哭的那么悲哀;一个在笑，笑得那么癫狂。她的眼睛还是异常好看，只不过浓重的黑眼圈遮住了原有的光芒和活力。“你如何释怀?”“没有释怀，而是向前看。”像众多狗血剧情一样，她的故事也重归美好。

“cheers!”我们坐在街角，手中的可乐在路灯照耀下闪闪发亮。果然，有共同话题的人总是情投意合。

伤心时，有她陪在我身边，快乐时，有她跟我一起疯闹，受人欺负时，她总是第一个站在我面前，替我撑腰，替我修理那个欺负我的人。她，就是我的好朋友王莹。王莹留着一头齐耳的短发，长长的刘海下，一双好像会说话的闪亮的大眼睛镶在精致的的脸蛋上，她很爱笑，很疯，喜欢和我一起闹。

她的性格难以琢磨，前一会儿还是晴空万里，后一会儿不知为啥说错话了就变得乌云密布。她也很严肃，只要我上课不认真听或者做错事，她总会提醒我一下。我和她的友谊可是历经了千万次“分分合合"才换来的。每次惹她生气时，她总是会不理我。

我有时会偷偷在她课桌里藏一张写着“对不起”的纸条，还没几分钟，我和她就和好了。但是，我们也有闹僵的时候，那时我们互相不理谁，后来我也不知是怎么又和好了，但自从那次后，我和她的关系越来越铁，直到现在，我们依旧是最好的朋友。

我与王莹共同喜欢上同一个组合tfboys，我喜欢和她聊聊tfboys最新发布的一些专辑，和她讨论tf少go里头的精彩剧情，和她争论哪一个人最帅。

每次放学我都要去公交车站等公交车，王莹总是会陪我一起去，她说过：“只要我能等多久，她就能陪我多。”我深深地被感动了。还记得寒假的时候我回老家时，隔三差五总要给她的个电话问候一下。即便是在新春时的一句短短的新年好。

我们也要特地打电话祝贺。但每次好像都有聊不完的话题似的，一直举着手机滔滔不绝地聊天。如果实在没话题，我们也舍不得把电话挂了，但是，在那简单的问候语中，总是透露着一种最真挚，最纯洁，最发自内心的友谊。王莹，你是我最好的朋友，我们的友谊地久天长!

今年的春节是一个不寻常的春节，突如其来的疫情让这个春节截然不同。为了我们的安全，许许多多的无名英雄无私地奉献着，甚至付出了宝贵的生命，看着一个个感人的画面，我的眼泪夺眶而出，我的内心久久不能平静。

为了我们这些祖国的花朵，国家把假期延长了。刚开始，我心里还有一点小激动，在家上网课，是我们从来没有体验过的，感觉特别新鲜，也许没有了课堂上老师和我们面对面那样紧张，甚至可以开开小差。可是随着网课一天一天地进行着，我心里除了感动就是感谢，抛开刚开始的想法，现在越来越认真起来，这个感动和感谢来源于我们的老师无私地奉献，默默地付出，让我对我们的老师有了更深的敬意。

我们的班主任孔老师每天都精心地布置好学习的课程，从早读到网上授课到课间休息到批改作业，再到晚上的阅读时间，老师每时每刻都陪伴着我们，认真检查批改我们上传的作业，不厌其烦地督促我们，鼓励我们认真学好每一天的知识。从她讲课的声音中，不难听出，对我们学习的担心，恨不得坐在我们身边陪伴着我们学习。自从有了网课，我觉得孔老师更加忙碌了，我想对老师说：“老师，您比以前更辛苦了!”

我们的数学老师屠老师，是一位既严厉又慈祥的老师，她的认真让我深深地感动，记得有两次都是家里停电了，她就跑到学校办公室为我们上直播。上课的时候，我发现屠老师比以前唠叨了许多，我知道，她是为我们着想，为了让我们每个人都能听懂，都能理解每一句概念、每一道题，她都认真反复地讲给我们，每天上传的作业她都认真地批改，一个一个评论，叮嘱我们上传作业，改错并上错题集，要知道这比平时的工作量大得可不止是一倍呀!我只想对老师说：“老师，您的期望，我不会辜负”!

还有我们的英语老师——别老师。因为她是我们这学期的新老师，我只在网上见到过她，但是她的认真、风趣、热情，深深地感染着我对英语这门学科的热爱!

每天我都提前进入直播间，等待老师讲课。妈妈对我说：“这是对老师尊重的一种表现，要懂得感恩。”她说，三位老师的认真负责让她很感动!

这次的疫情，让我们每天都在感动中度过，太多太多的感动让我无法用语言来表达，我今天只想对我敬爱的老师们说句心里话：“老师，请您放心!我一定守时守纪，努力学习，将来，我要成为您的骄傲!”

或许，你们都见过鳞光闪闪、五彩斑斓、小巧灵动的金鱼吧！你们也一定和我一样，深深地认为小金鱼是那样的惹人怜爱吧！

小金鱼小灯泡般鼓起的眼睛透着呆萌的神情，指甲般的鳞片白里透着金黄或淡淡的粉色，在阳光下如同调色盘，把小金鱼炫染得披红戴彩，强劲而柔美的尾巴像扇子一样打开，不时地划出一串浪漫的水珠。

小金鱼进食的样子最让我着迷，当它的肚子空空的，好似还在咕噜地叫时，金鱼总会乖乖地在我时常喂食的地方打转，有时甚至会带着恳求的目光左顾右盼，四处觅食。它一看见我来送食物，便悄悄地浮出水面，张开馋嘴，瞪大的眼睛好像散发出金光。不等我把食物丢下，小金鱼便一跃而起，噼里啪啦地跳几下，随后好奇地打量起我手中的食物。食物刚落入水面，它便眼疾口快地含住，随即狼吞虎咽起来。我从卧室走到客厅的功夫，它已毫不费力地把食物消灭个精光。还挺着个大肚子眼巴巴地望着玻璃外，神情呆滞可爱。看我又拿来鱼料，小金鱼这才兴奋起来，嘴唇不时上下摆动，鱼鳍快速滑动，尾巴上下左右一刻不停地摆动。一次次地扑腾，跳跃，接住食物，直到吃完为止，这才扭动鱼尾去寻找同伴

小金鱼有时会一反常态地表现得优雅安静。当四周一片静谧，小金鱼便会寻一处舒适的栖息之地，静静地依偎在柔软的水草上，似睡非睡。我把脚步挪得轻了又轻，生怕惊扰到它。

我家就有这样亦舒畅亦慵懒，亦潜亦跳的小金鱼，就算它把鱼缸弄得底朝天，我也不会责怪它，因为它是多么萌，多么可爱啊！这样的小金鱼你们喜欢吗？

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡炬照路路路通明”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才!但谁又能知道，这其中包含着多少汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹也就是最好的见证了。

银白短发，带方形眼镜，喜欢穿衬衫，肚子略微突出，比作怀孕四周的孕妇也算是很形象了。经常抽烟，谈吐幽默，说到这里大家可都不陌生吧，他就是我的语文老师—方老师。

从小学到初中，见过的老师可谓是数不胜数，听过的课程那也是不在话下了，因此，我也知道严厉是每位老师必备的“武器”，用戒尺打手心那就是老师们的“杀手锏”了，可方老师却是个特例，严而不厉也就是他的教学风格。

“刘玥池，你这个小姑娘怎么像从乡下来的呀，一点规矩也不懂”，只见方老师用力地把书摔在课桌上，邹着眉头，怒目圆睁着“站起来”，方老师拍着桌子大喊道，刘玥池也没说话，讪讪地站了起来，“唉--”，唯听见一阵叹息，良久，他便又道“上课的时候就应该专心听讲，老师并不想生气，也不想体罚你们，你们想，如果老师在讲重点的时候，你一个人回头不就什么也没听到吗，老师也是为你么好”。

对啊，方老师以为是为我们好，老师也快年近50了，带了两个班，还是一班的班主任，可他并没有觉得辛苦，尽心尽责地教好，每一位学生，对我们严厉却不体罚，这也是很少老师能做到的，我们难道不应该尊敬他吗?

每一位家长都有望子成龙，望女成凤的期望，方老师也不例外，教育我们就像教育自己的孩子一样，为我们操碎了心。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，同学们，你们也要树立远大的志向，好好学习……”老师用手轻拍着大腿语重心长地说“老师有一届学生，他们都考到清华了，老师希望你们也能像他们一样……”

就在不知不觉中，下课铃声已响起，我立刻拿起作业本冲向老师办公室，却见老师望着电脑发愁，估计又要熬个通宵了吧……

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，老鹰感恩天空，因为天空让他翱翔，而我要感谢您，是您用浓浓的师爱伴我一路成长。

老师，你近来还好吗？我想对你说些事情。

在老师眼里，我是一个成绩好、聪明的好学生。所以，特别在英语老师那里背书是，老师总要对我找茎的。

记得有一次，我又在老师那里背书了，而老师，依然冷着脸对我说：“小欣，我说过多少次了，都说要读好那些音了！”我听了后，就走到一个角落，开始按照老师的话那样做了。等我觉得可以了，我才走到老师面前，开始背了起来。可最后，还是遭到的冷语，我真的觉得我已经按照老师的要求去做了。我这次实在忍不住了，但我还是把要涌上来的眼泪给忍住，我只好默默地走开。我真不明白，为什么我这么努力去按照老师的要求去做，可老师每次都觉得不满意。是因为是因为我是成绩好的学生而对我特别严厉，还是因为我平时有些地方做不对而惹老师生气。无论我想那么旧，都想不同这是什么原因。我多么想问老师您，可又怕遭到老师的拒绝而再一次让老师生气。老师，我多么想你在我经过努力而付出的成果是鼓励我一下，哪怕是一句，我都会的感到很快乐，而且，我也会更加努力去赢得一次又一次老师您那满意的笑容，哪怕是十次冷语换一个满意的、鼓励的笑容！

老师，您知道你笑起来的样子，让我感到你好美吗？所以，我希望您能在我最伤心、最需要鼓励是能给我一个笑容吗？因为“微笑，对悲伤者有如太阳，比所有的千言万语都更有效”。

老师，我希望你能体谅我的努力，让我赢得你一次又一次的微笑好吗？

I like to make friends so much, because I want to know more about the new

things, making friends can broaden my knowledge. But the true friend is really

hard to make. A true friend can say whatever he wants to say, he dares to point

out my weakness and helps me to make progress. Though the words are not nice but

are good for me, I want to make the true friend.

人的一生会认识许多形形色色、各不相同的人。在家里认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等;在学校里会认识老师、同学;在社会上会认识领导、同事。但在这么多人中，最要好、最贴心的，还要数朋友。俗话说：“在家靠父母，在外靠朋友。”朋友人人有，我就有一个死党朋友，他是谁呢?我暂时不告诉你，跟我一起往下认认真真地看吧!我的朋友他是一个女孩子，两根长长的马尾辫摆落在他的肩膀上，还有一个方方的眼镜架在她高挺的鼻梁上，但最引人注目的还是现在她脸上的一颗颗水珠般的小痘痘了。

我的朋友在老师眼中，她是一位优秀、聪明的孩子;但在同学们的眼中，她就是我们的“大姐大”。虽然她外表凶悍，但她对我们这些“好哥们”永远是“义”字当头。

比如前不久，我们两个人去学“书画拓片”，因为我拓的晚，所以等她走了，我还没走。等我做好了，放学铃也打了，我当时就如一只热锅上的蚂蚁，心急如焚，担心自己来不看见她拎着我那千斤重的书包走下楼梯。我当时有点愣了，因为我没想到她会帮我把这么重的书包拎下来，我不好意思地笑了:“谢谢!”“有什么好谢的，大家都是兄弟啦!对了英语作业我也帮你记了。”我当时就一个劲的摸着头傻笑，“你还笑，快把书包拿走，重死了!”她大声叫道。我一听，赶紧背起书包，跟队伍放学了。

她除了“义”字当头，还是“义”字当头，但你别忘了，我也是一个重情重义的人哦!

一次他在小店里玩，不小心把人家一个东西给打坏了，店主立刻暴跳如雷，让她赔，可她今天没带钱，正好我看见了，可我也没带钱呀!但还好我人脉广，跟店主是朋友，于是我跟店主说我明天帮她给钱，店主这才放了她。

听了我的介绍，你们一定想知道她是谁吧!好吧!我就告诉你吧，她就是我的朋友——吴乾。

每个人心中都有一位最美的人，有的是一名医生，有的是一名消防员。而我心中最美的人是，我的语文老师。因为我的老师是一位关爱学生的好老师，不信?就来听一听我说的吧。

下课铃声响起，就在老师走出教室时，一个同学拿着打闹时弄破的衣服。忐忑地对老师说：“老师您可以帮我缝一下衣服吗?”老师迟疑了一下说“当然可以，把它给我吧!”

午休时，老师没有去休息，而是在宿舍里缝衣服。只见她把针和线穿好后，粗大的手拿着那么一根细细的针，显得格外笨拙。开始缝得很慢，不是线团在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出来，老师把手放在嘴里吸吮几下后，又拿起针小心地缝了起来，“原来老师不会缝衣服吗?”我心想。

不一会儿，老师脸上就有了汗滴，随着时间的流逝，老师的动作熟练了起来。我在旁边替老师长出了一口气，老师缝好后，在那里打了一个小小的结，不由得端详了起来，脸上露出了满意的笑容。午休结束后，老师对那个同学说：“给你的衣服，要小心呦，别再弄破了。”那个同学礼貌地说：“谢谢老师!”就拿着衣服开心地走了。

这时，我真切地感觉到，虽然老师课上是严厉的，但课下对我们的照顾却是细致入微的。

你们觉得拿针笨拙的邸老师美吗?

老师，我想对您说：“老师，您辛苦了!是您，教会了我们知识;是您，教给了我们做人的道理。”

当我们生病时，您会用您温暖的脸庞轻轻地贴在我们的额头上，试试发烧了没有。可是，如果您生病了，您却像没事似的，仍然坚持着给我们上课。还记得那次吗?您嗓子哑得快发不出声了，但您一分钟也不耽误，坚持着给我们上课，而且还像往常一样认真，一样声情并茂。那节课，同学们听得格外认真、专注!

一次，您的孩子生病发烧了，但您为了我们这群孩子——您的学生，却顾不上照顾自己的孩子，只好把她托付给别人。我们都知道，您心里是那么的着急、难过，但您仍一如既往地给我们上课、批改作业。我们多么希望您回去照顾您的孩子呀，可是您没有!老师，您知道吗?当您禁不住落泪时，我们有多少同学也都眼圈红红的，心里有多难受呀!

这两年多来，无论遇到什么困难，您从来没有耽误过我们一节课。老师，是您谆谆的教导和精心的培育，我们才能拥有丰富的知识;老师，是您春风细雨般的呵护和关爱，我们才能茁壮成长。老师，您知道吗?我们每个同学都打心眼儿里喜欢您、爱您!

老师，我想对您说：“老师，我们爱您!”

“我们的老师记性可好了，她戴着一副眼睛，有一头乌黑的头发。开学不到三天，就记下了全班同学的名字。”下课了，相邻几个班级的学生，正在谈论老师的记性。我没有搭腔，因为我的班主任李老师是一个“健忘”的人。

有一年中秋节，我和妈妈去李老师家做客，她不在家，她的妈妈接待了我们。钟声响了八下，李老师才从外面回了家。“叫你买的月饼呢?”她的妈妈问道。过了一会儿李老师才道：“没买，忘了。”"月饼忘了买也就算了，这些木块带回来干什么呢?”她的妈妈埋怨道。“这是做教具用的。”李老师笑着说。

这样的例子很多。李老师刚教我们班时，因为跟我比较熟悉，就叫我介绍一下班级的情况和班里特别调皮的同学。我一下子想起了云永锐，他最擅长捣蛋和骗人。我把他的事说给了老师听，心想：永锐，你等着看老师怎么收拾你。

上课了，可也乎我所料，李老师不停地赞扬他，还鼓励他继续努力……我十分吃惊，老师真健忘，把我的话都忘了。从那以后永锐变得听话了，学习也很用功了，老师健忘与鼓励改变了他。

这就是我们“健忘”的李老师。

We all like to make friends, because no one can survive without a friend.

If you ask someone how many friends do they have, most will answer a lot.

Indeed, we make friends in different stage, even we are old, we still make

friends. But not all friends are as honest as they are, some friends we made

since we are young, some are just meet a couple of times and we don’t know much

about them. The former are real friends, while the latter are not true friends.

What is the real friend, a real friend is someone who you can talk about

anything and can be show up the moment you need. Other friends are just for

drinking and eating, they will not help you if you are in trouble. When we make

friends, the real one is what we need.

这学期，余老师成了我们的语文老师。她就像一位神奇的魔术师，在不同的地方，不同的时间变成各种内容丰富，色彩斑斓的书，这些书让我们越读越爱。

上课的时候，余老师是一本《十万个为什么》，随时回答我们的奇思妙想。

一次，一位同学出了一个谜语：一手拿针，一手拿线，打一成语。”全班顿时闹腾开了，一个个回答接二连三地出：天衣无缝。”错！”穿针引线。错！”接连几个同学都败下阵来。有的同学急得直冒汗，有的同学急得抓耳挠腮，还有的同学急得坐立不安最后大家都把目光集中到救星”余老师身上只见。她聪慧的眼睛骨碌”一转平静的开口了：一手拿针，一手拿线，就是想穿线所以就是望眼欲穿”。完全正确！”那位同学竖起了大拇指。怎么样，说余老师是《十万个为什么》真是名副其实吧？

有时候余老师又是一本《幽默大全》，用她风趣，幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。

一次，一个同学在上课时咬手指被余老师的火眼金睛”发现了。但她没有批评他，而是幽默地说：”现在我们班有人在吃薯片，吃的可香了。”我们感到莫名其妙，随着余老师的目光看去，只见那位同学在津津有味地咬手指，我们恍然大悟，哈哈大笑。那位同学满脸通红，从此，再也没有咬过手指了。

有的时候，余老师又像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策。记得那次拔河，这可是我们的弱项，常常勇夺”年级最后一名。为了打个翻身仗，她成了我们的军师”。最后，我们终于取得了胜利。

当我们烦恼时，她像是一本《心理医生》，为我们排忧解难，并教我们做人的道理

这就是我们的魔术师”余老师，我喜欢她！

春天到了，春姑娘用魔法把大地变得五彩缤纷，热闹非凡，小树叶儿揉了揉朦胧的眼睛从大树妈妈的怀里探出了绿油油的小脑袋，花儿也开得赶趟似的，争相斗艳。阳光把大地照的暖烘烘的，这个时候就是我家的小狗豆豆最活泼的时候。

我家的豆豆三岁多了，他可是一只了不起的小狗，不但聪明而且好看。他一身棕黄色的毛非常光滑，在阳光下发出金灿灿的光。一对尖尖的耳朵总是机警的竖着，只要有一点点响动他就会四处查看。小灯泡似的眼睛炯炯有神，有责任心的它好像总是在寻找着什么。它那长长的鼻子嗅觉可灵敏了，只要有好吃的，他老远就能闻到。

我家的豆豆是看家护院的好手，只要有陌生人来到，他立刻就会警觉地叫起来，怒目圆瞪的露出尖利的牙齿，那样子真是可怕极了，绝不让陌生人踏进院子半步。但如果是熟人来的话，他可好客了，很远就会迎上去，摇尾甩脑的像个小孩子一样又蹦又跳，亲热极了。

豆豆还是我的私人保镖呢，只要我出去玩，他总是尾巴一样的跟在我的身后，生怕我有一点危险。记得有一次我正在广场玩的起劲儿，不知从哪儿窜出来一只脏兮兮的流浪狗，全身的毛都竖着，露出锋利的牙齿，对着我发出“呜呜”的声音，吓了我一身冷汗。正当我不知所措的时候，我家的豆豆以迅雷不及掩耳的速度挡在了我的面前，紧张的对着那只流浪狗汪汪大叫，好像在说：“滚开!”。那只流浪狗见势不妙，吓得灰溜溜地溜走了，多亏了豆豆，真是有惊无险呀!

我们家的豆豆温柔可爱，忠诚勇敢，它是我最好的朋友。

老师，我想对你说，您辛苦了。你是我们最尊敬的人。

老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上教我们新知识，叫我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。

老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。

老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的时间，拿出自己的钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的时间给她补课。你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。

老师，你真是太辛苦了!

王老师是我们的语文老师。她有一双葡萄一样的乌黑的大眼睛，里面充满了柔和的光。还有那红红的嘴唇就想鲜红的玫瑰花那么鲜艳。王老师喜欢穿着长裤或长裙，犹如天上飘飘欲仙的仙女一样。可那看似美丽的脸上缺堆积了不知多少的疲劳。

上课时，王老师毫无保留的把知识授给我们。下课时，王老四显得亲近宜人，因为他会和同学们开个小玩笑，使全班同学都哈哈大笑!可要是谁不听话，王老师就会发出她的河东狮吼!

有一次，我被一个高年级同学撞到了，疼得直掉眼泪，这时，王老师立刻跑了过来安慰我，柔声细语地问：“天天，还疼不疼呀?”我说不疼。下午放学回家的时候，老师还找那个人让他和我道歉。夜深了，我们早早地就进入了甜甜的梦乡，王老师却要在灯下批作业批到深夜。

王老师不光温柔，而且她还有属于自己的一片知识的海洋。

上课时，知识从王老师的嘴里娓娓道出，不会的只要经王老师一讲，同学们就茅塞顿开，踊跃举手，就好像王老师使用了什么秘密武器似的!

王老师那么辛苦，白天讲课，晚上还要批作业。所以，我们一定都听王老师的话。好好学习，不辜负老师对我们的期望!

我们班的胡老师可是一位有着严重的“强迫症”的老师。

上课前，胡老师总要把我们的座位图画在黑板上，这样课上有人讲话打个叉就行了。有一次上课，几乎没有人做课前准备。胡老师在那几个做课前准备同学的位置表上打勾，然后扫视着我们，眼里寒光闪烁，说：“如果，有下一次，放学后留下来，做课前准备!”今天可是开学第一节数学课，我那还在暑假游荡的心竟一下子都被收了回来。我们全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老师。

上课了，李梓俊在说小话。胡老师上一秒还在笑眯眯地讲课，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了个叉，说：“第二次，就放学留下来!”天啊，胡老师这是鹰眼兔子耳吧，李梓俊这么小声说话都能被发现。我马上挺直了背。老师继续讲课，只要有一名同学在说小话或者做小动作就立刻停下来。胡老师那“强迫症”使我们班安静了许多呢!

我认为，胡老师最厉害的就是她的“强迫症”了!

敬爱的老师：

您好!在这几年里，我有一大堆事想对您，说但都不敢说，现在，就借这次机会给您一吐为快吧。

从一年级到四年级，您都为我们操碎了心，而我们却不知您的用心良苦，还常惹您生气。

记得有一次，下课铃一响，我们就像一支离弦的箭似的飞奔出去，在操场上你追我赶，多不安全啊!您不厌其烦给我们讲安全，我们却把这当成耳边风。

您常为我们做到呕心沥血，我们却变本加厉，肆无忌惮。我们当时就犹如一个无知小孩。对不起，老师!

老师，我多希望您把那紧锁的双眉松开，露出那温和慈善的面容，那时的您是多么的青春美丽啊!

阿姨家有一只可爱的小仓鼠，我一有空就会到阿姨家和小仓鼠玩耍。

小仓鼠全身灰色，还带有点白色，耳朵像一片很小很小的叶子。眼睛像两颗小珠子嵌在脸的正上方。嘴马小小的，尾巴又长又细。对了，它摸起来毛茸茸的，很舒服呢！一抱起它，我一辈子也不想放下它呢！

小仓鼠很喜欢走夜晚走夜路，记得有一次：“小仓鼠半夜一直在笼子里走夜路，笼子滋滋的响，让阿姨一夜也没睡好觉。还有，它吃东西超快我还记得它有一次给它一块面包，它三下五除二就吃完了，比我还快呢！真了不起！”

这就是我阿姨家的小仓鼠，你喜欢吗？

在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。

来到教室，一张陌生的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。

我上了她的第一堂课，就了解了她的个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。

后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课！”

老师好像有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。

老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。

还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。

这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。

这学期我们换了一个英语老师——包老师，她教学严格，同学们都有点怕她。

我本来就不爱举手，那包老师更是随意点名，我怕得好象身边有枚地雷随时会爆一样。有一天英语课上，老师看了看名单，叫道：“王嘉迪”，如同炸弹爆了一样，我的心乱跳起来，忐忑不安地站了起来，小心翼翼地回来了一个单词，生怕答错挨骂。

“GOOD!你答得很好，刚才为什么不举手呢?”听了老师这句话我如释重负，老师又看了我一眼，我有点羞愧了，吐了吐舌头，慢慢地坐下。老师接着又补了一句：“你以后要勤举手，刚才答得不是挺好吗?”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一样。老师这句“GOOD”虽然常对同学们说，可我听了心情好了很多，这也让我知道了多举手答得怎么样不重要，重要的是让老师知道自己的水平。从此以后，上课时一些我有把握的题目我也开始举手回答了。

鼓励是一股甘泉，滋润着干涸的心田;鼓励是指南针，引导我们走向彼岸;鼓励是马达，推动我们冲向终点。这就是鼓励强大而温暖的力量。