关于财富作文实用十篇 优秀作文大全（精品19篇）

被称为"点子大王"的何阳，几年前还是一个清贫度日的科技人员，为了真正发挥自己的价值每他于1988年辞去公职，带着320远的辞职补助金创立了点子公司。第一次，他给卫生筷子厂出点子，使这个厂由亏损而赢利，而他也一举成名。还有一次，他给一个口杯厂出点子，使这个口杯厂的货品供不应求。他还为北京某单位出点子解决了居民搬迁问题，而且为这个单位省下了1000多万元。而他本人也使自己拥有了资产千万的"点子公司"。由此可见，知识在经过实践后能够转化为最大的财富，正如歌德所说："一切才能都要靠知识来营养，这样才会有施展才能的力量。"

不但对于个人，知识对于一个国家乃至整个人类社会都有巨大的不可忽略的作用。

在列宁的笔记本上有法国空想社会主义思想家圣西门的一段话：

"假如法国突然失去五十名优秀的物理学家、五十名优秀的化学家、五十名优秀的数学家、诗人、作家、军事工程师和民用工程师。。。。。。，法国失去总数达三千名的科学家、艺术家和手工业者，那么，法兰西民族马上就会成为一具没有灵魂的僵尸。因为这些人在全体法国人当中，对祖国最有用处，能够促进祖国达到最高的文明和最大的成就。

相反，假如法国只是“不幸地”突然失去了国王的兄弟和那些王公大臣、参事、议员、主教、元帅、省长。。。。。。法国失去了总数达三万名被称为“国家栋梁”的达官贵人，则绝不会“给国家带来政治上的不幸”，因为他们的死亡而缺出的职位不仅可以很容易补上，而且新来的人可能还会比他们更好。"可见，在社会生活中，更被需要的是知识，更应受到尊重的是知识，对国家来说，知识更是强大的后盾，最宝贵的财富。缺乏知？兜墓抑战呦蛩ヂ洌挥杏涤写笈判阒度瞬诺墓也拍艹ぞ们渴⒌胤⒄埂？正因为如此，尊师重教的风俗在世界各国都广泛流传：

在日本，人们认为教师是为全社会作出自我牺牲的职业，日本的师范生都有一种光荣感和自豪感，他们一考进师范就身穿"教师服"。据说在日本的公共汽车上，人们看见穿"教师服"的人，乘客都会自动起来让座，以表示对教师的尊敬。

犹太人对知识的重视程度之深可以从他们对待书籍的态度上略见一斑：犹太人的孩子从小就被教育要珍惜书本，尊重书本，下雨天不可以用书本挡在头上避雨，书本不可以放在床尾，不可以放在地上，更不可以把书本当作坐垫或用作放置其他东西的垫子。。。。。。在各种职业中，学者的地位甚至比王公贵族更尊贵。当代社会的竞争，是知识的竞争，知识在如今越发受到重视与尊敬。拥有知识就是拥有一笔最大的财富。

一天，一位谋臣去参加国王召开的会议。半途，他看见路边躺着一只死老鼠。他对随从说：“可别小看这只死老鼠，他可以作为创业的开端。一个能干的人可以凭它创造一笔财富。如果他努力工作，处事机智，他就能开创一番事业。”

恰巧路过的年轻人普塔听到了这番话。他认识这位谋臣，知道他谋略过人，深得国王的宠信，所以他决定按他的话去试一试。他捡起死老鼠，就往街上走去。也该他运气好，还没走过一条街，一个店铺的老板便拦住了他。“我的猫整个早上都在烦我，我给你两个铜币，你把老鼠给我吧。”说着，店老板掏出了钱。

普塔用这两个铜币买了一些绿豆糕，然后他回家取了一桶饮用水，就在路边守候。他知道，有几个做花环的人每天都会出城去摘鲜花，回来时就会路过此地。果然没过多久，那几个做花环的人出现了。他们又饥又渴，每个人都用一束鲜花换取了一个绿豆糕和一碗水。晚上，普塔就把鲜花拿到街上去卖。用卖花得来的钱，他买了更多的绿豆糕，然后在第二天又把绿豆糕卖给做花环的人与其他过路的人。

就这样过了一段时间。这天，在普塔卖绿豆糕的时候，突然狂风大作，不一会儿就下起了暴雨。普塔赶紧跑到屋檐下躲雨。在躲雨的时候，他发现街道两旁大树的树枝纷纷被大风刮落在地。

差不多一个小时后，暴风雨停了，街道两旁落满了树枝。看着这些树枝，普塔的心不由一动。他把正在街边玩水的一群小孩叫了过来，每人给了一个绿豆糕。很快，孩子们就把街道两旁断落的树枝都搬到了普塔家的门口。随后，普塔找来了陶器匠。正急需柴火烧陶器的陶器匠以优厚的价格买下了这些树枝。

普塔用卖绿豆糕和柴火所得的钱开了一间小茶点店。一天中午，一帮割草工来到普塔的茶点店歇脚。普塔免费给他们享用了绿豆糕和茶水。割草工对他的慷慨很惊讶，就问：“我们可以为您做什么?”普塔笑道：“暂时还没有事，将来用得着各位时再请各位帮忙。”

一个星期后，普塔听说有个马贩子将带着500匹马到他所在的城里出售。他马上找到那些割草工，请他们每人给他一捆草。然后，他又第一时间找到马贩子，把草卖给了马贩子。

时间又过了几个月。这天，正在普塔的茶点店里喝茶的一位顾客告诉普塔，一艘外国的大船将要抵达本市的港口。普塔知道，这将又是他的一个机会。他日夜苦思，终于想出了一个绝妙的赚钱点子。

首先，普塔去一位做珠宝生意的朋友的店里，低价买了一枚镶有红宝石的金戒指。他知道那艘船来自一个不产红宝石的国家。他把这份珍贵的礼物送给了船长。船长非常高兴，就让普塔做了船上所有乘客的观光购物向导。普塔如愿从那些售出商品的商家中得到了不菲的回扣。

就这样，普塔做了几年外国游客的观光购物向导，赚了不少钱。同时，他的茶点生意的规模也在不断扩大。他没有忘记最初是谁让他走上这条致富之路的。他决定将他的一半家产——1万金币送给那位谋臣。

经人安排，普塔很快就见到了那位谋臣。他向谋臣献上丰厚的礼物，同时也诚恳地向他表达了感激之情。

谋臣非常惊讶，问普塔：“非常感谢你如此丰厚的礼物，但我首先想知道，你是怎样获得这笔财富的?”普塔笑着答道：“是您的一番话让我得到了这些财富。”接着，他把自己这几年是如何一步步走向成功的经历告诉了谋臣。

听了普塔的讲述，谋臣在心中暗道：“这位年轻人实在太能干了，我一定不能失去他。我虽然很富有，但我只有一个女儿。既然他还没成家，我就把女儿嫁给他。等我死后，遗产也交给他。凭他的聪明才干，是完全值得的。女儿跟着他，一定能过上幸福的生活。”

一切遂人所愿。若干年后，谋臣去世，普塔继承他的财产，从而成了全城最富有的人。同时，他也成了全城最乐善好施的人。

那天的秋风纠缠着落叶更纠缠着我的心。

唉!画作又被老师骂了，一只寒鸦从我面前飞过，我的心冰到了极点。

回到家，我扬手把画板连同画作一齐扔到墙角，头也不回地跑走了。我发誓再也不碰，便“碰”地关上房门，泪水一滴一滴落下。我这么多年的努力，哎!

不知过了多久，房门被轻轻推开，母亲微笑着把我搂在怀中说：“宝贝，别哭，一定要坚持哦!”

如今的我还有那份坚持吗?我握紧了双手，知道该怎样选择了。

我挪向墙角，画板好像盯着我，闪着他那双扑灵扑灵的大眼睛。算了，再试一次吧!

我捧起画板，细致地一笔笔勾勒出轮廓，用铅笔慢慢地、或深或浅地排列，间或用专业橡皮擦出高光。那样的细致，纵使近今日的我也不敢轻举妄动。

从那以后，我每天都认真地练习。闲时盯着自己的画瞧，觉得被线条纠缠，似乎有些透不过气来。这时母亲的话又浮现在我的脑海之中：“一定要坚持哦!”就又重新抓起画笔，埋下头去。

天道酬勤，终于在我的坚持下，那位曾经批评我的老师也拍手叫好，说我有绘画天赋。可我明白，这可并不仅是天赋啊!

又学了国画，悠悠从颜料盒里取出了花青与藤黄，搁在一起，加了水慢慢地调匀出满意的颜色，微微一笑，笔走龙蛇，峰回路转，跌宕起伏。妙!

如今，正所谓“柳暗花明又一村”，我豁然开朗，也许我会继续学习油画、碳棒画、粉笔画，也许都不会。无论如何，能得到坚持这份属于我的财富，我已经很满足了。

黑的肃静、白的柔和;工笔细致、写意大气

一色一线铺心路，一点一滴悟坚持。坚持，将是我成长路上最可贵的财富!

曹雪芹生活多难多磨，体味世态炎凉，终留下传世佳作《红楼梦》;贝多芬命途多舛，屡遭挫折，却不悔于他的音乐梦;帕格尼尼终身颠沛流离，漂泊无依，依然消磨不了他绝世的才华。苦难的经历像一把双刃剑，懦弱的人对它望而却步;勇敢的人却把它视为挑战，艰苦奋斗，终生不悔。战胜苦难的人，往往在苦难中锻炼了意志，锤炼了品格，最终披荆斩棘，迎来辉煌的成功。艰苦的历程像是源源不断的金钱，像是永不枯竭的知识，是一笔恒久的财富。 罗曼·罗兰的巨著《约翰·克里斯朵夫》中的音乐家小约翰，贫穷没有断送他成为伟大音乐家的梦想。为了维持生计，他14岁就挑起家庭的重担，用他一双充满灵性的手不分黑夜白昼地弹琴、谱曲，养活年迈的父母与年幼的兄弟。他成年了，为实现理想远赴巴黎，在物欲横流的社会里得不到赏识。艰难困苦到了食不果腹，无处安身的地步。苦难的生活摧残了他的体质，却没能摧毁他的意志，反而培养了他的勇气与坚毅。约翰·克里斯朵夫从未放弃过信心，也从未停止过奋斗。最终，上帝眷顾了集才华与品格为一身的他。他成名了，受到世人的赏识，得到了世界的认可。他一生的苦难还在继续， 他一生的奋斗与抗争也从未停止。他不仅是一位音乐天才，更是一个伟大的奋斗者。 也许你会觉得他是书中的人物，不值一提。那么看看现实生活吧。贝多芬不就是约翰·克里斯朵夫在现实中的化身吗?残酷的命运伴随着贝多芬，年轻有为的他失去了听觉与视觉。似乎他的一生从此只能有不幸与苦难相伴随。然而他没有就此屈服，而是“紧紧扼住命运的咽喉”，与不公的命运展开了不屈的抗争。如果说没有苦难，他的成就是否会更辉煌?我看未必。没有苦难的人生经历，他怎能把对坎坷的体验，对生命意蕴的理解以及对人生深刻的认知都谱写在他壮怀激烈的《命运交响曲》里呢? 让我们怀着欣喜与释然看待生活中的挫折吧。让我们把生命里的遭遇看作是磨练意志的机会，看作是一笔财富吧。试想，没有奋斗的苦与难，哪来成功后的甘与甜呢.

有一句话是这么说的：知识改变命运，学习成就未来。回望历史上这么多的英雄才子，足够的知识是离不开的。可谓是：知识是一笔财富。

知识是一个人成功的一个要素。雷军就是这么个人物，他当年在高考中，成功的考入了武汉大学，花了一年的时间完成了他的学业，正因为，有了知识作为自己的基础，他的事业也就越发的壮大。如果当初雷军没有考入武汉大学，那么小米也就不一定被世人所知了。

知识可以提高一个人的智慧。毛泽东当年在湖南第一师范求学，历经艰难。所以，在以后的南征北站之中，逐渐建立了自己的功业。正是因为有了知识的武装，才出现了：枪杆子底下出政权。农村包围城镇，武装夺取政权。等一些科学的理论指导。正是因为毛泽东对知识的学习，才有能力，有智慧去为自己的事业而奋斗。

知识需要你通过学习而获得。俞敏洪三次高考才上了北大。虽说其中有许多的艰辛，但是正是因为他的努力学习，才为后来在北大教书，以及成立新东方做了铺垫。爱因斯坦也是个爱学习的人，他从小开始自学，12岁就自学了欧几里得几何，成为了科学界响当当的人物，这与他的学习是分不开的。他们所拥有的知识，就是通过学习而得来的。

毛泽东曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。培根说过：知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。这些不都恰如其分说明了知识是一种财富吗？

总的来说，知识是一种财富。

像全球首富比尔盖茨，就是把他的知识转化为了一种财富，业绩不凡。理工男的马化腾，也是这样。长相不凡的马云，也是这样。他们的财富，都来源于他的知识。这也应证了培根的那句话，知识就是力量。

像我们的港珠澳大桥，蛟龙号载人潜水器，三峡大坝，这一项项中国大工程，不都是用知识构建的吗？这不仅代表了中国的财富，也代表了整个人类的财富。

初一（7）班 廖欣铃

我赞同“艰难也是一笔宝贵的财富”，它能够历炼我们，能够磨炼人的意志，培养人的精神之坚强，能够使人成为吃足够多的苦，经受足够多磨难的人，然后获得最终的成功。在经过足够苦难的磨砺下，你会成为一个刚毅、独立、坚强的一个即将要获得成功的人，但若是没有“艰难”这笔宝贵的财富，你可能一辈子都无法真正独立，永远生活在别人的臂弯下，你可能一辈子都要无法坚强，一辈子都要软弱，你可能就是因为缺少了“艰难”，你会离成功很远很远，最终无法得到它。很多人遇到艰苦困难的情况，会选择退缩，会抱怨它的艰苦，会更加难过，过得更加不顺利，你如是一直沉浸在困苦当中，你会异常痛苦，会更加不堪一击，会一辈子都失败。

新东方学校的创始人——俞敏洪，就曾经历了一段苦不堪言的时光。他参加了三次高考，才考进北大，他在北大毕业后，就留校任教，后来俞敏洪想要计划出国，他参加了托福考试，已经可以出国，但他为了赚够出国的经费，在校外办班上课赚钱，北大对他很不满，于是他在次年辞职，在那段十分艰辛的岁月里，俞敏洪并没有像普通人一样，放弃了自己想要出国留学的梦想，待在北大安安静静地教书，而是想要通过自己的努力，实现自己的“出国留学梦”，他创办了“北京新东方学校”，在逆境中，他逐渐成长，变得比以前更加优秀，他开始从以前的有些自卑变成了十分自信。那段艰难的日子里，他改变了自己，逐渐一步步走向成功。我想，若是没有“艰难”这笔宝贵的财富，俞敏洪他会一辈子都默默无闻，只是平静地做着北大的老师，所以，我认为，“艰难也是一笔宝贵的财富”。

在很多人看来，金钱是财富，股票是财富，房子是财富;还有许多人认为，知识是财富，时间是财富，亲情、友情是财富;然而，是否有人这样想过：苦难和挫折，其实也是一种财富?

法国作家巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是垫脚石，对于强者是一种财富，对于弱者是万丈深渊。”就像月有阴晴圆缺一样，人的一生不可能全都在鲜花和掌声中度过，痛苦和磨难有时也与人生相依伴。当痛苦降临时，有的人自怨自艾，意志消沉：有的人则不屈不挠，在与痛苦的拼搏中，感悟人生的真谛。

著名音乐家贝多芬，十三岁的时候母亲就去世了，十七岁就成了一家之主，担负起对两个弟弟教育和生活的重任，她的父亲酗酒成性，在他四岁的时候就把他一直几个小时地拴在钢琴前，让他无休止地苦练钢琴，即使这样，他也从不抱怨社会，他热爱生命，热爱生活，不断的去努力，去创造，写出了《命运交响曲》这是对命运最好的回答。

痛苦是幸福的前奏，欢乐在痛苦中孕育，没有河蚌与沙子的苦苦拼搏，就没有晶莹璀璨的珍珠，没有那“一把辛酸泪”就不会有石破天惊的《红楼梦》，没有生活的磨练与逼迫，就不会有凄美壮烈的《命运交响曲》。

是的，艰苦和磨难是人生一笔宝贵的财富。当苦难不期而至时，我们要勇于向命运挑战，与磨难抗争。这样，当你成功地征服了它们之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。

其实苦难在生活中扮演着不同的角色。只要我们心存乐观，满怀憧憬，不言放弃，那么苦难对于向往成熟、自信、坚韧的我们来说便是一个得力的助手，而不再是一个敌人，因为，苦难本身就是一笔财富。

07年一段失业的时光读了他的这一套书《资本的冒险》《伟大的博弈》《财富的帝国》三本书很多故事都是重复的，在杂书堆里翻出了这本《财富的帝国》晚上闲下无聊，重新看一看。

看着看着就想写写读书笔记，所以决定挖个坑，先开个头。

三本书其实都是讲美国经济史的，美国到今天这个地位实际主要就围绕着经济来运行，所以讲经济史就等于讲美国历史。这本财富的帝国相对来说更完整一点，基本上把美国到现在经历的大事情都讲到了。写在随笔里是因为我自己的思维比较散，所以觉得写在这里比较合适。

在网上翻了翻这本书的相关评价，看到这一段

事实上,财富的帝国的形成绝非一日之功。它所意味着的不是命中注定的运气,不是冷酷无情的自私,不是你死我活的厮杀,而是千百万人共同书写的历史。在追逐财富的过程中,这些普通人用自己的梦想、智慧和勇气,开拓着更为自由、宽广、坚定的人生;这些不断追求着个人利益的普通人,也用自律、耐心、宽容与责任,合众为一,共同锻造出值得自豪的民族和帝国的血脉———可信任的制度与规范,历尽风雨飘摇,始终坚不可摧。

看到这段介绍，发现一个问题，我们国人介绍美国的时候，因为他现在独步天下的地位，所以词语间充满艳羡，即使他曾经是那么血淋淋，在这些人的眼里始终是温情的，而中国的历史即使是温情的，恐怕很多读书介绍依然会写的血淋淋。国外的月亮始终是圆的。

而我看完这本书，从07年第一次看完，到现在读第二遍，依然是一个感想。

那就是，对于美国发展史，公平正义不重要，经济危机不重要，贪污腐败不重要，投机倒把不重要，甚至民主自由专制独裁都是不重要的。

重要的是什么?两个字：发展。四个字：发展+创新。

帝国的建立，是建立在永远不间断的前进前进再前进，发展发展再发展。

美国的历史就是一段经济不断的发展史，其他的东西全部都被甩在身后。不管是建国初，内战期间，一战还是二战。美国的成长就是一部经济发展史，不断贪婪的追求财富的向上精神，而世界第一，全球霸主，这些东西，都是在发展过程中加上适当的时期无意间获取的。

至于公平正义，贪污腐败，法制混乱，经济不平衡，或者民主自由，三权分立，都不是重要的。这些东西的被创造，被规范，被平衡，都是因为美国的前进，在阻碍作用还没有显现的时候，美国并没有去主动解决他们。在促进作用还有显现的时候，美国也不会主动去找他们。

创新是美国的另一个动力，实际上创新还是为了发展，所以我把他放在了发展的后面。

这里的创新不是仅仅指科技创新，因为20世纪之前的美国，并不是世界的科技中心，他的很多技术是来源于山寨欧洲大陆或者英伦小岛。

他的创新在于对于财富无止尽的追求中，对于新技术的大规模商业化推广，很多技术源于欧洲，但是真正用到工业化大生产中都是凭借美国人对于新技术的创新使用。

这个创新除了技术方面，还有经济组织方面，商业推广方面。

因为创新后面跟随着的是高额利润。

先挖个坑，明天开始慢慢写，应该不会用太多篇幅。

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而最珍贵，最易被忽视，而又令人后悔却永远无法回头的就是时间。

九百年前的古人岳飞就告诫我们青年人：莫等闲，白了少年头，空悲切。光阴似箭，日月如梭，少壮不努力，蹉跎岁月留下的就只有老大徒伤悲的空吧。珍惜时间也就是在珍惜宝贵的生命。富兰可林就曾用生动的例子来告诫我们：你热爱生命吗？那么就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你把建筑的材料都浪费掉还能指望建造怎么的大厦？大部分人只能看到大块的时间，而对小块的时间视而不见。有些人总以为如果我要去学习美术，音乐，古典文学等等，要花大量的时间才能有所成就，去那里找这些时间呢？美术我要每天画上三个小时，音乐我要每天练上四个小时，鲁迅的小说我每天看五个小时。我一定能成功，可是我那有那么多的时间呀！如果你在等待这样的情况出现，那此生休矣！殊不知你在与人闲聊中，下班前十分钟无所事事中，在回家的班车昏昏欲睡中，在卷入毫无意义的人事纷争中已经销蚀了你的画家梦、音乐家梦和文学梦。

如果你能珍惜那些边角废料就能建起自己的梦想帝国。善于利用零星时间的人，才会做出大成绩。毛泽东就是这样。他自幼可苦学习，但因家庭贫寒，上不起学，也买不起书，所以他就只好从邻居家里借来读。他无论什么时候手中总是看着或拿着一本书。他在刷牙时看，吃饭时看，挑水时看，放牛时看，洗衣服时看，甚至睡觉时手中也攥着书……可真所谓是爱不释手，令我赞叹不已。正因为如此，使我们伟大的领袖用他渊博的学识，开阔的胸襟，智慧的头脑指挥中国战争运筹于帏幄之中，决胜于千里之外。

抛弃时间的人，时间也会抛弃他。如今有一些青少年沉迷于网络，对自己的人生采取无所谓的态度。有些成年人已经麻木在无效的人生中，日复一日，年复一年。有些人铤而走险，用自己的青春赌明天，换来的只能是悔恨终生。像这些把时间抛弃的人，如果有一天能翻然醒悟，迷途知返时间老人还会接纳他，如果悔之晚矣，只能空自嗟叹，暗自垂泪，饮下无尽的苦果。

人们常说：时间是无价之宝。我觉得有两种解释，一种是充分利用的了时间，让它创造出无穷的价值，那时间就是无可比拟的财富，它就是无价的。另一种就是任意挥霍，毫不珍惜，迷失在时间的长河里，一无所获，那时间就没有任何价值。

列宁曾经说过：浪费别人的时间是某材害命，浪费自己的时间是慢性自杀。

我们一定要珍惜眼前所拥有的时间，时间就等于未来、等于生命。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

财富是什么?是金钱，是权力，是至高无上的尊贵，而在我看来，这些一文不值!只有那无法替代的的友谊，血浓于水的亲情，才是我的财富!

鼓励的友谊

这已经是我第二次参加对抗赛了，英语和数学我根本不抱什么希望。可对语文一向自信的我，当老师公布，获奖名单时，我失望的低下了头，那个获奖名，犹如给了我当头一棒!那一刻，我失望极了，我气自己，怎么那么不争气，次次参加，次次名落孙山!就在这时，一句温馨的话语，感动了我，“李慧，怎么了?我看到，当老师宣布获奖名单后，你就不大对劲儿!我想你是对自己失望了吧!不要灰心，不要丧气……”王佳慧讲了许多鼓励我的话，好感动!这是友谊给予我的鼓励。

这是友谊给予我的鼓励。这是我的财富!

温暖的亲情

每年暑假我都要来爸妈那儿，记得有一年暑假，刚到那儿就生病，总是看不好，吃药、打针、输液，刚刚有了好转，可无意间，晚上随妈妈出去，回来时又是发烧，妈妈急坏了，忙得不可开交。饭我也不想吃，懒懒地，睡在床上，妈妈为了让我吃饭，一口口的喂我，我看到妈妈脸色很不好，我就说：“妈妈，我没事儿，过两天就好了!”妈妈抱着我说：“明慧，从你来就一直不好，我真的好担心!”听了这话，泪水不禁在眼框中打转，感觉好温暖!

这是亲情给我的温暖。这是我的财富!

世间的财富数不胜数，唯有那友谊和亲情最让我“钟情”，因为这是我的财富!

童年的我认为，钱就是宝贝。它可以买棒棒糖、买玩具，还有那爽口的冰淇淋，还有……凡是所有的物品，它都可以买到，真是“无所不能”。

小时候，妈妈常常告诉我她的童年很苦，没有多少钱，吃得也是随随便便，简简单单，一家人吃饱已经很不错了。那时候没钱，所以妈妈连小学都没毕业就在家干农活了。从那以后，我就决定——长大我要当大富翁，赚好多好多的钱来给妈妈，让她好好享清福，补充补充“营养”。可现在我长大了，也明白了有钱并不一定就等于拥有幸福。现在我没有收入，但我仍拥有财富。一路走来，我未来的财富正在慢慢积累。

知识就是财富。从小学低年级的“a、o、e”到汉字文章，我学会了很多新字、新词，渐渐地我学会了写句子、小段，慢慢形成了作文。这一切都是那么的不容易，这里更包含了种种酸甜苦辣。有悲，更有欢乐，正所谓“苦尽甘来”。

终于有一天，我成了一名优秀的小学毕业生，然后成了一名初中生。这是我人生的第一个转折点，而需要我用手中的画笔，描绘出一幅有声有色的图画，而这里面就是一片无边无际的知识海洋。我将遨游在这里，拥有更多的财富，拥有更美好的未来。

当然，这一切的一切更离不开妈妈爸爸给我的无尽关爱。虽然我身边的钱不多，但我整天却过着富足而开心的生活。其实我很“富裕”，而这种“富裕”就是幸福，就是父母给我的无尽关爱。在父母的这般爱护下，我不断地茁壮成长，更懂得了人生中的很多道理。

我的财富并非是钱。钱虽然重要，但它却买不来学习的宝贵时间；钱固然重要，但它也买不来那一份温馨的亲情。而我拥有的财富就是身边的知识、身边的亲情，那一股激励我努力前进的力量。

这些，就是我一生享用不尽的财富！

闲来无事，独坐桌旁，手握一部经典妙籍，久久品味，细细品读，不觉心旷神怡，流连忘返。书，我最大的财富。打开书橱，望琳琅满目的书本，那一个个精美的文字，不禁令一种自豪之感油然而生。书的油墨之香，霎时氤氲出馥郁的芬芳，与古今中外千年才情熬出了浓稠的糖浆，不禁让我如痴如醉。此时在精神上，我的财富如此丰盈，我现在是精神上的富翁。 I have nothing to do with it, sitting alone at the table, holding a classic magic, long -lasting taste, reading, unknowingly refreshing, lingering.Book, my greatest wealth.Open the bookcase, looking at the dazzling books, and the exquisite text, cant help but make a sense of pride.The fragrance of the ink of the book, the fragrant fragrance of the time, and the thousand years of ancient and modern Chinese and foreign, the long -year -old syrup, could not help but get intoxicated.At this time, mentally, my wealth is so abundant, and I am now a spiritual rich man.

异于物质财富的珠光宝气，我的财富意义非凡。那一页页的白纸黑字，记录了千年的经典。那是历经岁月的冲刷和时空的洗礼依然熠熠生辉的瑰宝。轻轻涌读那一行行的杰作，感到无比畅快。古人的丹心热血，才子词人的豪放驰骋，抑或人性的剖析与指责，还有那些名人奋斗的故事，无不使人感到书籍的魅力。在书的海洋中畅游，不亦乐乎。

在书中，我能冲破时空的束缚，纵游宇内，四海为家。从崔颢的黄鹤楼到李白的凤凰台，从王维的竹林茅舍到杜甫的丞相祠堂，我尽可于一日游览其中。感受传统文化的气息，沐浴在古典文学的阳光之下，感受春之声，夏之律，秋之音，冬之韵。品辛弃疾“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的旷达豪放;感受柳三变“青春都一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱”的冲天傲气;走进李太白“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”的凄怆悲凉;欣赏李后主“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”的闲适安逸。做一株草，在书籍的田野下，吮吸文学的雨露，不亦乐乎?

在书中，我尚可结识无数仁人志士，陶渊明归园田居，采菊东篱;魏武帝挥鞭东指，观海赋诗;文天祥慷慨就义，舍生赴死;海明威坚毅刚强，宁可被毁灭，也不愿被打败……他们，是一个个大写的人，令我赞叹不已。

书籍带给我的乐趣，似沧海巫山，令我回味永长。温一壶月光下酒，也无烦恼也无忧愁。书，我的财富，让我珍爱不已，伴我成长。书，我的财富。

书籍是我们人类的好朋友、好伙伴，如果在一场旅行中你只能带一件物品供自己娱乐，你会选择什么呢？一只口琴、一部手机、一副画、一个笔记本，等等。如果你问我这个问题，我会毫不犹豫地回答我要带一本书。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。一本好书所为人们带来的不仅仅是智慧与知识，还有那一生也用不完的财富。这个财富可不是金钱，它是智慧的结晶、品德的真谛，带着一本书旅行，你就等于待着精神上的财富。有些人可能会问：“如果你带着一本书旅行，那么你就可以天天阅读，直到你能把它倒背如流，你不觉得枯燥吗”？如果你这样认为，那么我可以告诉你，我很愿意将一本书倒背如流，因为那样我就会完全懂得这本书的知识，收获精神上的财富，又打发了无聊时间，何乐而不为？但是，现在的同学们都越来越不爱读书了，那就是因为你将读书当成了一种负担、一种作业，这样你在读书时就会觉得枯燥无味、想囫囵吞枣、走马观花。我们应该把读书当做一种兴趣爱好，在读书的时候像品茶一样细细品、慢慢尝，就会体验到一种与众不同的感觉，时间长了自然也会爱上阅读了。

书籍就像黑夜中的指路灯，为我指引前方的路；书籍就像一把钥匙，为我们打开智慧的大门；书籍是寒冬中的一根蜡烛，为我们带来温暖；书籍就像干旱中的一条小溪，为我们驱走夏日的炎热。“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。让我们一起爱上阅读，从书籍中收获更多知识。

每个人都需要财富，每个人都可以拥有财富。金钱是财富，知识是财富，成功的经验是财富，失败的教训是财富……但我最珍贵的财富莫过于拥有父爱。有人常说：“有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。”不错的，拥有父爱，才可以拥有一个真正富有的人生。

曾经不懂父亲憔悴的面容拜谁所赐，不懂父亲浓黑的秀发因何而白，不懂父亲半辈子的辛劳究竟为谁……

直到初一，我顿悟了。

那天风雨交加，我坐在公交汽车上准备下车回家，可是，一阵打雷，我看到了一个人。黑漆漆的路上，风，肆虐着，雨水打在他的雨衣上，那人禁不住颤抖了。透过窗户，模糊地看见了他的样子，憔悴的脸——是父亲!那一根根白发，在皎洁的月光下，显得更白。他还是耐心地等待着，我知道他一定是为了他最关心的人?

车靠站了，我一步并作两步，飞快地跑下车来。爸爸不是向我挥手，让我过来，而是飞快的地跑过来，打开雨伞，帮我遮雨。他的雨衣彻底被雨水屈服了，雨水渗进他的衣服。我感觉到他更冷了，但他强忍住了。

那一刻，我任由泪水倾泻。

父亲握着我的手，想让我的手暖和一下，但是我触到的分明是一只冰一般凉而又龟裂了的手，父亲意识到了，急忙把手拿开了：“我的手太凉了。”我愣是把手抓回来了，我要抓住我一生当中最珍贵的财富。

今天，我彻底明白，明白了，一切都是为了我!

父亲用生命的衰老化作了点点滴滴的爱，陪伴我每一分，每一秒。父亲呀，您的爱是我一生的财富，因为有您的爱，我的一生将不再贫穷。

这天，天阴沉沉的，乌云侵占了整片天空，与狂风为舞，卷及着整片大地，丝丝雨滴从空中滑落，掀起阵阵涟漪。

教室里，炽白的灯光下，静悄悄的，考试即将开始。同学们的面容上都带有着丝丝紧张的气氛，或是暗暗给自己鼓劲，或是争分夺秒地复习。而我，却恰好相反，仍旧慢悠悠地，似乎毫不在意，也许是早已认为复习好的缘故。

当试卷发下来时，同学们都立即作答，神情如此专注，如此细致，教室中只传来阵阵书本翻动的声音以及笔尖滑过纸片的舞动声。当我拿到试卷时，也开始答题，大致扫了一眼，那一个个题目都是老朋友，个个都友好地向我招手，顿时心中升起一种喜悦感，审题也不再那么认真，速度也逐渐放快，此时似乎早已看到了老师的赞许，同学的佩服，成功仿佛就在眼前，心中有些飘飘然。铃声一打响，我刚好落笔，信心十足地将试卷交上去，心中美滋滋的。

然而，第二天，当我满怀期望地拿下试卷，望着老师那严肃的神情，紧皱着眉头，心里一阵疑惑，等我翻开试卷时，不由得瞪大了眼睛，大脑顿时一片空白，简直不敢相信，那划满一个个红叉的会是我的试卷？我不会是拿错了吧？顿时，只觉眼前一片都是灰暗的，靠在窗户旁，那滑落的雨滴仿佛是无声的嘲笑，狂风阵阵，似乎要掀翻了整个宇宙，那一把把红叉似乎像刀片一样，寸寸刺进我的心中，我紧握双拳，透过窗户，望着远方，心中一阵委屈……

静下心来，再次翻开试卷，带着几丝疑惑和忐忑：明明我都做过同类型的题目，为什么还会出现差错？再仔细看来，原来，题目并不是不会做，而是忽视了种种细节，又或者说过度的喜悦感使自己忽视了许多重要内容，只凭借感觉来答题，并没有仔细分析和理解题目的本意。也许，这次的失败并不是无意义的，他也告诉了我，考试不仅仅是考知识掌握的多少，当然还有心态，能力以及仔细程度，同时细节决定着成败。我顿时感悟了很多，也收获了很多。这次的失败也许正是为了下次的成功来铺垫的。

我伏在窗边，眺望远方，嘴角带着浅笑，心中多了一份平淡，一份释怀，同时也拥有了一份沉甸甸的财富。

“经历并痛苦着，痛并快乐着”，读完狐狸吃葡萄的故事，我脑海里盘旋的竟是这样一句话。难道不是吗?狐狸为吃到葡萄而做出的痩身努力无疑是段痛苦的经历，再次回到葡萄园外它依然那样痩，然而正如文中所说，它并不是什么也没得到，它“获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验”，此狐狸已非彼狐狸了。

前几天，在全校的电子琴比赛中，我以精湛的琴技，艺盖群雄，一举夺冠。赛后，许多同学向我祝贺，并询问我是如何成功的，我的回答同样是上面那句话，“经历并痛苦着，痛并快乐着”。然而，简单的一句话中却蕴藏着几多酸甜苦辣。充耳不闻周围的喧闹，我眼前闪过的却是这些情景：初学琴时的不以为然;遇到困难时曾经的畏缩;演出失败后在妈妈期许的目光下重新鼓起的勇气;以及在路上、在教室里、在琴旁所付出的不懈努力。回首几年来的漫漫琴路，我的确是“经历并痛苦着”，然而，细细品味自己平凡的生活，募然却发现其中蕴含着的坚韧、毅力、乐观、向上、豁达、从容等等精神元素，竟都拜学琴经历所赐，对此，我最感欣然。而这份欣然，不正是对“痛并快乐着”的最好的诠释吗?

是的，“经历并痛苦着，痛并快乐着”，因为经历能带给我们最真实的、无法从别人的传授中获得的亲身体验，而这种体验能培养我们的优秀品质，能激发我们的未知潜能，能指导我们的人生之路。正如睿智老者深邃的目光中闪烁的不是欲望，而是人生真谛;精明的父母留给孩子的不仅仅是丰富的物质，更侧重正直的品质。他们的睿智和精明，都源自于其多年或喜或悲、或成功或失败的人生经历，这些经历丰富了他们的人生，给予他们启示和经验，使他们的思维得到升华，并最终凝聚成精神的财富。原来，经历是我们最大的财富。

7岁的小妹正在练习舞蹈，看着她呲牙咧嘴地压腿，我脱口而出：“经历并痛苦着，痛并快乐着。”小妹狐疑地望着我，我只是浅浅一笑。

今天是新学期的第一天，学校组织我们观看央视经济频道的节目，开学第一课：《知识守防外护生命》，我的心情久久不能平静······

有人说，家庭美满是一种财富，身体健康是一种财富，而开学第一课让我知道了有一种财富叫知识。

记得老师曾说过，一切都是0，只有生命是1，只有这个一才能使后面的0起到作用。生命是1，可见生命对于人是多么重要呀!今天，我们学会了用知识来守护我们的生命!

没有知识，桑枣中学的2300名学生怎么可能创造1分36秒所有同学全部撤离危险地带的奇迹;没有知识，四个年幼的女孩怎么可能带着瘫痪了40多年的爷爷爬上了高 5米 的葡萄架?十四岁的李中俊不就是用自己的知识和坚定守住了她如花般的生命吗?

他们都用知识创造了生命的奇迹，而有些人却不珍惜生命。昨天有一个中学生，因为种种原因想不开而跳楼自杀了，彻底结束了她的生命。这是一种无知的行为。同她相比，张海迪，海伦·凯勒等，他们就懂得用知识守护生命，令我钦佩。

这就是知识的力量，这就是坚持的胜利，应为他们都相信自己，相信知识，相信奇迹，所以他们才会有如此坚定的信念、决心和力量来面对恐惧面对困难，面对挑战，才终于绽放了属于他们的生命之花。

知识是生命的守护天使。如果灾难无情的选择了我们，那么我们就选择了冷静地用知识来自救，来压到困难。让我们敞开怀抱去接受风雨的洗礼吧!，相信阳光总在风雨后，让我们一步一个脚印地迈向我们今后漫漫的人生路。

开学第一课，它让我懂得了太多太多······

李镇西老师在《给教师的36条建议》中提到了一个小故事。

那时，他参加工作不久。一次，班上有个女生把一个鸡蛋扔在了窗外。李老师认为这是浪费行为，违反学校纪律，出于严格要求，让她用大字写了一份检查，并贴在了校园内。之后，李老师在一篇文章中反思了这件事，深感歉疚，他本想直截了当地指出学生的错误，公之于众，为的是让别人引以为戒，可是却不知不觉地开了一次“批判会”，伤害了学生的自尊。30年后，他去女生工作的城市做报告，报告中，当着那位女生的面非常真诚地剖析了自己的错误，表达了深深的歉意，弥补了对她造成的伤害。之后，师生之间在电话中进行了长时间真诚的交流和沟通。女生表示理解老师，还一再劝老师不要老是自责。

读到这一段，我颇为感动，一方面为李老师知错必改的大家风范，另一方面也为那位女生的理解和宽容。

我不禁联想到自己刚参加工作的那一年，也曾犯过类似的错误。记得那次，班内有位值日女生因为卫生区打扫不彻底而导致我班被学校通报批评并扣了量化分。身为班主任的我火冒三丈，找到那位女生，不由分说，一阵劈头盖脸地猛批，并当众罚她到操场卫生区站着。众目睽睽之下，女生红着脸，孤零零地站在操场上，她哭了，泪流满面。

事后，反思这件事，我非常后悔，觉得自己太过分了。诚如李老师的自我剖析，面对学生的错误时，我不够冷静，甚至唯我独尊，总是觉得咽不下“这口气”，心里老想着“我就不信我制服不了你”，老想着“如果这次不制服你，我这老师还有什么威信呢”，并且一直在用成年人的标准去衡量和要求一个初中学生。其实自己当时绝没有恶意，对事不对人，纯粹是想通过这件事，让其他同学吸取教训，形成良好的班风。可是不经意间却伤害了学生的自尊，实在是不应该。

直到现在我也没有机会弥补这个错误，好在学生理解老师，正如李镇西老师所说：“学生的胸襟总是比老师的胸襟要宽阔得多！”他们知道老师是辛苦的，是负责的，是认真的，虽然工作方式方法欠妥。

仔细想来，教育学生这方面有时真是让人感到无奈。迫于工作压力，老师必须得采取措施。放任自流，后果就会不堪设想。但管得松了，可能不管用，学生不在乎。管得严了，又容易伤感情，犯错误，学生受不了。因此，如何把握一个度，做到宽严相济，柔中带刚，促进学生健康发展，很是值得研究。

雨果说：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。”任何一个教育者在教育生涯中都会犯这样那样的错误，关键是如何对待错误。我们要学习李老师，不断反思自己，检讨自己，努力把错误变成宝贵的财富。

【历史典故】

司马迁是西汉著名的史学家、文学家。他的祖上好几辈都担任过史官，父亲司马谈曾是汉朝的太史令。受家庭的熏陶，司马迁立志要编写一部全面记载历史演变和发展的史书，留给后人。他从20岁开始游历全国，搜集史料，为他的宏大构想做着充分的准备。

本来司马迁的博学深受汉武帝的赏识，他继承了父亲的职务，当上了太史令。正在撰写《史记》的时候，他却被陷害入狱，遭受宫刑。这种刑罚对于男性的自尊无疑是一种莫大的伤害，在夜里司马迁常常难以入睡。后来，司马迁以历代名人鼓励自己：周文王被关羑里，写了一部《周易》;孔子周游列国被困陈蔡，编写了一部《春秋》;左丘明眼睛瞎了，写下《国语》;孙膑被剜掉膝盖骨，写了《兵法》……这些伟大著作都是作者在困苦环境中和心情郁闷时写成的。每每想起这些，司马迁的眼前就会浮现出这些先贤忍着痛苦奋笔疾书的情形。他常想：他们尚且如此，我为什么不能把这部史书写成呢?

从此，司马迁把所有的痛楚和烦恼抛之脑后，全身心投入到了《史记》的编写中，终于完成了《史记》。

【成长心语】

面对挫折，不同的人会选择不同的态度去对待，会以不同的方式去处理，也就导致了不同的结果。司马迁面对屈辱和欺压，为实现自己的理想昂首前进，这样的人才是大智大勇之人。

挫折是磨砺青春与生命之刀的砺石，是人生的宝贵财富。英国哲学家培根说：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊。”这包含了一个道理，那就是挫折具有一定的积极意义，可以使人在压力下使自己的能力和实力得到不断的提升，从而创造出更为夺目的辉煌。

在这三天犹如地狱式的魔鬼训练中，大家都精疲力竭，疲惫不堪。

刚开始的第一天，大家都兴味毅然，心里充满了好奇感，兴高采烈地跟着李教官来到训练场地，准备实施那充满期待与好奇的军训。

在第一天的军训里，李教官先训练我们的转头，转身与敬礼。首先，李教官让我们全体坐下，看他示范一次转头的动作。向右看齐李教官用雄浑的声音命令自己，头快速地向右转去，而且脚还在原地踏了7下。他说，不管是向右看齐还是向左看齐，脚都要在原地踏7下，而且全班同学踏出来的声音与速度一定要整齐。话音刚落，李教官又用雄浑的声音喊到起立，不过5秒钟，全班同学已经整整齐齐地站好了。接着，就是一句向右看齐，嗖的一声，六3班同学的人头已经向右转去了，还传来一阵整齐的踏步声。接着，就是训练转身。照样子，李教官示范了一遍后。便到我们练习了。向右转，李教官命令到，一二，同学们使出了九毛二虎的力气，喊出了声来，这声音震耳欲聋，响怯云宵，仿佛是在对别的班级示 威。

最后，就是训练敬礼。敬礼的时候五只手指要并拢，手臂往外伸，再向上弯，手指离太阳穴一厘米左右。其实，在还没有学习敬礼的时候，同学们已经开始喊苦喊累，要生要死了，对军训不再充满期待与好奇，反而对军训充满了恐惧与害怕感，而且想到还要训练两天半的时间，同学们就恨不得把自己弄发烧或立刻得了小儿麻痹症。

可是，同样训练，同样的辛苦劳累，为什么就只有我们班的同学喊苦喊累呢？难道别班的教官都特别仁慈，对他们班的同学特别体贴，怕他们会累着，一直让他们坐在地上休息或玩耍。不让他们练习吗？还是别班的同学们都是用铁做的，根本不知道辛苦与劳累的滋味与感觉？都不是，别班的同学们不喊苦不喊累是因为他们都有坚强的意志力，这样的一点点挫折与困难并不是他们的对手，并不能把他们的意志力与信心打倒。可我们班的同学并不是这样，就算是一点小小的困难与挫折都能把我们的信心与意志打倒，经不起任何的辛苦与考验。

军训，不但能提高同学们的毅志力，还能亲身体验军训人们那种日夜不停的辛苦训练感受。虽然，在最后我们班输了，但并不代表以后我们班所做的每一件事都会输给别的班，只要我们改掉那种怕苦怕累的行为，比别人付出多一倍的努力与汗水，就一定会获得成功！—这是李教官临走前说的一句话，在他临走前，给我们留下了一笔重大的财富，它将会陪伴我一生，帮助我渡过所有的难关，让我终身受益！