我误解了别人作文(合集20篇)

有一次，我在学校的地上捡到一支钢笔，准备交给老师，但是，一下课，就忘记了这件事。回到家，妈妈正准备检查我的作业，打开我的书包，立刻发现了一支没见过的钢笔。她迅速把钢笔拿出来，大声地问道：“这是谁的`东西？”我无言以对，默不作声。妈妈一看，立刻火冒三丈，拿起棍子不分青红皂白就开始打我，我正准备向妈妈解释，可是，妈妈不让说理由，我感到很委屈。挨打后我边哭边走进我的房间：妈妈为什么不让我说理由，就开始不分青红皂白地打我……我想了半天，直到妈妈叫我吃饭时，我才出来。我看到妈妈脸色有所转变，就一五一十地把我的理由说给妈妈听，妈妈听了，觉得委屈了我，就向我道了歉。我说：“妈妈，没事的，我明天一定记得把钢笔交给老师。”

第二天，我早早来到学校，把钢笔交给了老师，老师还夸奖我是个诚实的孩子呢！我听了，比吃了蜜还甜，妈妈也很开心。

这件事后我学会了怎么面对妈妈的误解，当她不清楚事实真相时，我先心平气和地请她息怒，取得她的理解后，再一五一十地把事情的来龙去脉向她述说清楚。渐渐地，我们之间的误会越来越少，我和妈妈成了无话不谈的好朋友。

也许如果没有那次误解，我们就不会成为朋友吧。我想，我应该感谢那次的误解。

六月的一天早上，只有那点点的夏风飞来飞去。马路上，充满了汽车的喧闹声和行人的混杂声。唉！上学！由于我的家离学校比较近，所以一般我步行上学。

我走在上学的路上，看那些车辆来来往往，鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，好不热闹！快到学校时，我不由得加快了脚步，心想：美丽的“笔”我来啦！那笔由于有光而且还能转动，所以没几天便成了我们班的“网红笔”了。想到这些，我便急急忙忙上气不接下气跑到了学校旁边的超市。“阿姨我要那能转的笔”。阿姨一听要能转的笔，马上就想了起来，略带十分得意的笑容对我说：“小朋友啊，你来的可及时了，就剩一支了，卖给你吧！”我听她这么一说，就有点儿得意了。

走到学校，我快步向教室的方向走去。快到教室大约还有五六步吧，我不由得放慢了脚步，把笔转在指尖，挺着胸、昂着头洋洋自得的样子。一位眼尖的同学马上就发现了，“哎呦呦！这不是那个网红笔吗”？他这么一叫，果然有不少同学不由自主地向我望过来。我得意地把只剩一支拉长了说：“没——错儿，但只——剩——一支——了。”不一会儿有不少同学双手合十，眼睛里含着请求的目光对我说：“求求你了，可以让我玩一下吗？”我拉长了一下声音说：“当——然——可以。”正在我眯了眯眼，哼着不成曲的调子，得意忘形之时，突然，一个什么东西猛的向我砸来，我“哎呦”了一声，睁开眼看见小亮挥着拳头，眼里含着眼泪向我望来。我大声叫了一句“你有病吧”！这下他更怒了，向我猛地扑过来。不一会儿我俩便打成了一团。不知哪个同学喊了一声“老师来了”。我正想松开，但他抓着我不放，我只好又和他打了起来。老师喝了一声“住手”！但他还不放手。当老师来到了我俩身边时，他才松手。他哭了起来，老师问我俩怎么回事，他哭着说“他拿了我的笔，我买时，那里只剩最后一支了”。我说“不可能，明明是我的笔，我买时那里也只剩最后一支了”。我这么一说，有不少同学为我作证。但老师，看他也不像撒谎的样子，便只说了一句“你俩，放学留下”。

中午放学正准备回家吃饭，我想到老师让我留下时，心中便多了一份怒火，我正在收拾书包，他也在收拾书包。过了大概五分钟，我正想去老师办公室负荆请罪时，他叫住了我，我很不乐意的说了一句“怎么还想打呀”？他表现出愧疚的样子对我说，“对对，对不起呀，我错怪你了，我的笔其实在我书包的小包里”。我看见他诚恳的样子，便说了一句“没事”。我话音刚落，老师就一面进屋一面生气地说：“你俩。干嘛呢？”还没有等我开口，他先抢着说了：“老师，对不起，是我错怪他了。”，老师问了问我们情况后便说一句，“下次注意”。我和他一起笑着，便下了楼。

我一想，不对呀，便对他说：“你为什么不翻翻你的书包啊？”他说那位阿姨告诉我“这是最后一支了”；顿时我恍然大悟，原来是百货老板的一种促销总手段啊！

之后的每一天，我和他在一起的时光很充足，我想应该感谢这次的误解吧。

每个人都有被误解的时侯，我也有一次被同学误解。

那天是星期二，我做值日。因为垃圾桶被捡包干区的人拿走了，我的垃圾没有地方倒了，我就去了远处的包干区倒垃圾。等我回来时王秀兰就生气地对我说：“你为什么跑出去玩了？”我很奇怪她为什么这样说呢？我明明去倒垃圾了呀！我也很生气就大声说：“我没有，因为这里的垃圾桶被人拿走了，我就去远处的垃圾桶倒垃圾了难道你要我把垃圾随便倒吗？”听了我的解释王秀兰就说：“哦，对不起是我误会你了。”我也说：“没关系这是一件误会吗！”

原来误会是常会有的，但是只要解释清楚误会就会消失的。

母爱是什么？她就是病榻前的问候；她就是失落时的鼓励；她就是懈怠时严厉的要求。母爱没有华丽的语言，仅从琐屑的事情中透出她的伟大。在这十二年中，我经常误解妈妈对我的爱。但通过那件事，我明白了，原来妈妈是要我学会在疼痛中成长

星期天，我去上二胡课，妈妈也陪着我去了。在去上课的路上，我觉得天是那么的蓝，云是那么的白，小鸟在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好，我心中也灿烂无比。

老师开始上课了，讲着《河南小曲》的要点及指法的要求，我觉得老师太啰唆，就十分不耐烦，一副心不在焉的样子。老师指出我某些指法不对，我总是改不过来。当时，我看见妈妈狠狠地瞪了我一眼，眉头皱成了“川”字，一副很不高兴的样子，我连忙改正动作。在接下来的练习中，我一直绷着个脸，直看得妈妈气不打一处来。这时，我看见她拿起了旁边的弓子，想要敲我似的。在我练习时，妈妈一手拿着杂志翻阅，一手高举着弓子，还时不时瞄我一眼，脚在跟着我拉的节奏打拍子，弓子也上下摆动，随时准备敲下来。因为怕被妈妈敲，我练得那是一个提心吊胆呀。但防不胜防，我这只小老鼠，终于被我妈这只大花猫逮了个正着，妈妈手中的弓子终于狠狠地敲了下来。那一刻，我的眼中泛出了晶莹的泪花；那一刻，我觉得整个天都暗了下来。而妈妈的脸上，更是乌云密布。

终于熬到了下课，在回家的路上，妈妈狠狠地数落了我一顿。她

说：“老师说你就要认真听，绷着个脸给谁看呢！你那些问题是细节上的问题，叫你平时多练你不听”（此处省略一千字）此时，天空是灰蒙蒙的，小鸟也停止了歌唱，路上的行人频频回头望我们。我被妈妈训得灰头土脸，又看见路旁母女俩手牵手亲密的情景，正想顶嘴，我看到妈妈头上的白发在空中随风颤动，鼻子一酸，没有说出口。

细细想来，每每有好吃的，妈妈总是先夹给我；每天晚上妈妈要起来好几次看我有没有盖好被子；我不开心时妈妈逗我笑这十二年来，妈妈为我付出了太多太多。那我又该怎么做呢？给妈妈端上一杯水，给妈妈捶捶背，和妈妈谈谈心女儿每一个小小的体贴都能给她带来莫大的幸福。

妈妈，我总是误解你对我的爱。今天我明白了，您的爱既朴素又真切！妈妈，我爱您！

[妈妈误会了我作文三篇

女主人在晚餐宴客重要的主菜是一条稀有的石斑鱼。为了让鱼的鲜美滋味能完美地呈现在客人面前，女主人不厌其详地一遍又一遍叮咛厨师，如何清蒸，火候大小及时间的长短。

最后女主人特别交代摆放的方式：“记住，要用银盘来盛这条鱼，银盘四周要有精美的装饰，别忘了，嘴巴上含一片柠檬。”

晚宴时宾主尽欢，宴会高潮时，晚宴的最后一道主菜被端上来。然而当上菜的厨师把那盘清蒸石斑鱼端上桌时，宴会上原本愉悦的气氛霎时静了下来。

石斑鱼放在银盘当中，看来色、香、味俱全。银盘四周的食物装饰也一如女主人的吩咐，上菜的厨师嘴巴上含着一片柠檬，也正如女主人的吩咐一样。

现代社会人与人之间的关系日趱紧密，生活步调随乏加快，似乎每个人倾听的能力也在逐日降低。

因为没有注意倾听而产生误解闹出的笑话多的不胜枚举。

除了专注地听人说话，不随意插嘴打断话题的基本礼貌之外，懂得适时发问，更是提升倾听能力重要的一环。

一般人思考的速度数倍于说话的能力，说话者如此，聆听者也是如此。主要是沟通误解，问题便出在这里。由于思维速度太快，说话者有时难以尽情表达其真正心意，而聆听者更易于将听到的话语在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十万八千里。

解决之道，在于仔细倾听之余，对自己无法全然了解的话语，在适当的时机，用自己的想法复述一次，和谈话的对方做一次确认。这样，沟通的误解程度也将减至最低。

你被人误会过吗？被你喜欢的老师误会过吗！要问那是什么样的滋味？一个字——苦！如果你没有“品尝”过，我可以明明白白地告诉你，那痛苦的劲头难以言状！如果你也“品尝”过，那我愿意成为你真诚的朋友！

今天下午上数思课时，我一看标题是——图形的面积，“哈”我最喜欢上关于图形的课程了。可还没等我上完第一道例题，就被老师莫明奇妙叫起来罚站了。当时上数思课的李老师问我们学没学过“图形平移法”，我们都大声说“学过”，只有“小胖”(班里一位同学的美称)大叫“没学过！没学过！”，于是大家都齐声向他纠正“学过！学过！”，可老师却非说我在那里“吼”，将我一起点名罚站了起来，可我只不过是回答得声音大了些、真诚了些，我心里十分不服气，翘着嘴十二分不情愿地站了起来。

正在这时班主任程老师过来了，让被点罚站的同学都到她的办公室去，不能影响其他同学上课，可我就是不动，“凭什么！我还要听课呢！点我站起来的时候我就已经不满了。”我一把鼻涕一把眼泪地说着！最后还是程老师把我推进了办公室！

本想进了办公室可以将委屈向程老师一吐为快，可老师对我根本不闻不问，我也不敢发话。只听她对其他的两个同学说道：什么“老师这么辛苦，你们还去惹事！”什么“你们就老是犯这些不该犯的错误！”什么“每次犯事的都有你们！”听听，听听。根本就没我什么事，还不让我回去听课，真烦！根本就不问问我前因后果，就让我在此罚站，好烦！我的心情就像窗外的阴雨天一样晦暗。时间一分一秒的过去了，我白白错过了上数思课的时间。

直到放学了妈妈来接我，望着妈妈亲切的笑脸，我倍感委屈的泪水止不住流了出来，心情始终无法平静。后来妈妈打电话告诉了程老师我“委屈”的原由，我才收获了心中的释然，与此同时，我也收获了妈妈给我讲的一个法则：“孩子，误会和理解是一对孪生兄弟，在你遇到‘误会’的时候，你一定要学会把‘理解’这个好兄弟找出来帮忙，他们俩在一起才能解决问题。学会理解对方，学会换位思考，也就是站在同学的角度为他考虑一下，仔细想想你大声纠正同学错误时能不能小声点儿，同学心里是不是容易接受些；站在老师的角度为她考虑一下，你的声音太大，自认为是在真诚的回答问题，会不会让老师感觉你是在课堂上大声喧哗呢！”“是啊，妈妈，回过头来再想想我当时在办公室里，心里数落程老师的那些‘与我无关的唠叨’，实际上也都是她为我们辛勤付出的真实写照呀！可我当时怎么就不理解呢?”这样想着，我的心情慢慢平静了许多。

通过这件事情，虽然因为我真诚而大声地回答老师的提问而被老师误会，让我深深地体验到了被老师误会的苦滋味，但是，也让我深深体会到了被妈妈理解的好感觉！误会与理解果真是一对孪生兄弟，我今后再遇到他们一定不让他们分开！

人们都说：老师像春蚕，老师像园丁，老师像蜡烛。可经过那件事以后，我对老师的看法改变了……

那是一个风和日丽的星期三早上，我们如往常一样正在早读，突然一声尖叫打破了这份平静。同学们闻声赶来，原来小晓同学的桌面全都是白色的——粉笔灰。小晓正一脸怒色，用审问的眼光扫视着每一个人。同学们也开始纷纷议论起来，早读课简直成了专案组的紧急会议。

老师来了，小晓同学迫不及待地向老师报了案。老师把他的同桌叫出来，可他的同桌却一口咬定是我和死党小花、丹丹同学做的，原因竟然就是因为我们以前有“犯罪前科”(以前曾做过这类事)，真是天大的冤枉!我好像被当头一棒，整个人愣在那里。老师让她回到座位上，叫我们三个到讲台上，脸上露出轻易破案的得意之色。她当着全班同学的面厉声训斥我们，可我们三个你看看我，我看看你，却丈二和尚——摸不着头脑。我们做了什么坏事吗?没有啊!那老师为什么骂我们，我们正纳闷着，老师却说我们做贼心虚不敢承认。然后又一个个分别审问，可丹丹却把责任推给了我们，老师相信了她，她因坦白从宽而逃过一劫。可我们呢，面对活生生的人证，真是跳进黄河也洗不清了。

随后老师又把我们叫到办公室，来了个最后通牒，可我们真的没做啊，谁愿做这“英雄”?于是，老师当着众多老师的面，用铁棍子抽到我们承认为止，使众老师用一种鄙视的目光望着我们，还有些老师说：“唉，没想到一个这么优秀的学生竟然会坏到这种地步!”我的身体感受到了一阵阵的痛，但更痛的却是我的心。我整个人仿佛掉进了万丈深渊，感到了孤单无助的恐惧。

老师把我妈妈叫来学校。妈妈来了，我们俩轮流向她哭诉了老师的屈打成招，妈妈气愤不已，带着我们去找校长。最终校长还了我们俩清白。同时，校长把老师说服了，可老师在上课时却难过地哭了，老师的哭，让我心里久久不能平静……即使我是被老师冤枉的，但我看到老师伤心的样子，我感到很愧疚。

其实，人非圣贤，孰能无过?老师，我早已原谅了您，多一份宽容就多一份关爱；多一份宽容就多一份理解；多一份宽容就多一份沟通；多一份宽容就多一份快乐!

星期六，我早早的起了床，吃过早饭就开始做作业，妈妈上班的时候对我说：“在家认真做作业，动作要快点哈，不要看电视哟，我下班回来要检查的。”妈妈走了，我又开始做作业了。

过了一会，我听见了咚咚咚的敲门声，我就去打开了门一看，原来是姐姐，我问：“姐，你来干什么呀!”姐姐说“我来和你一起写作业。”我说“好呀!快进来吧!”于是我们俩认真的写起了作业。

过了一会，姐姐的作业就做完了，可是我的还没有做完，不能和姐姐一起玩，我就叫姐姐去看一会电视。

时间不早了，姐姐就回家了，我的作业也做完了，妈妈也下班回家了。忽然，妈妈看见遥控器被动过了，就对我说：“你看电视了吗?”我说：“没有。”可是妈妈不信，我又说：“是姐姐看的。”妈妈说：“作业给我检查。”作业检查了以后，妈妈打电话问了姐姐，电话打完后，妈妈对我说：“对不起，我错怪你了。”我看着妈妈高兴地笑了。

也许我们每个人都有过类似的经历：被误解时的苦恼，被谅解时的感激，被理解时的幸福。的确，此“三解”是人们交往中常常出现的三种态度。有时“一解”便可极大地改变人际关系，甚至会影响人的一生。

所谓误解就是对别人的语言或行动的真正含义认识错误，或者失之偏颇。造成这种现象的原因主要是思考问题时带有感情色彩，完全凭一己之好恶评判或事的正确与否，从而使判断失去客观性，铸成错误。这种不切合实际的判断往往会给被误解者带来心灵上的伤害，有时还会造成难以愈合的伤口。它还常常破坏团结，扭曲人们的正常心态，严重影响学习工作。

误解是人际交往中的一道高墙，如何消除误解呢?我认为首先要学会谅解。谅解就是当对某些事情不理解，或是误解时，要设身处地为别人想想，学会体谅他人地苦衷，不可总站在自己的立场上看问题。这样才会给人们交往留下广阔的天空。林则徐曾说过“海纳百川，有容乃大”，我想如果人人都有一颗能谅解别人的心，人世间会减少许多矛盾与磨擦，原先的一些误解也会悄然冰释了。

学会了谅解就能完全处理好人际交往中的问题吗?这当然还不够，我们还需要更高的境界，那就是理解。它做起来比谅解更难。谅解还仅仅是让步和宽容，而理解则要求对事物从现象到本质全面掌握，并能做出公正的评价，肯定和认同其中有价值、有意义的东西。然而现代人的眼睛里总有一些误区，使我们好像总在雾里看花。所以，要做到理解就要求我们完全站在客观的立场上，全面地、多角度地看问题，切不可片面、孤立或主观臆断。真正的理解是相互的，是要用真诚换取真诚。人之相识，贵在相知。理解很难，而一旦被理解，那将会感到莫大的幸福。

理解是一座桥梁，沟通了人与人的心灵，人们的心也在互相理解中得到洗礼。

让我们消除误解，尽力谅解，努力理解!

有一名蒙古谚语，叫作“胸怀忠诚比漂亮有钱强。”

黄宗曦曾经说过：“忠诚是人生的本色”。

左拉说过：“忠诚是通向荣誉之路”

为什么人们给忠诚那么高的评价呢？原因就是忠诚自古以来就是人立足之本，生存之道，成功之路。

蜀汉建兴五年，诸葛亮北上伐魏，为了让刘后主刘禅在他不在身边时不昏庸执政，导致内忧外患，写下了传诵千古的《出师表》，表文中，他透彻地分析了当时形势，点最了忠臣忠将，语重心长地劝诫后主要“亲贤臣远小人”，要“开张圣听”，“咨诹善道，察纳雅言”。忠诚二字在他身上表现的淋漓尽致，表现出他“报先帝而忠陛下”的决心。陆游都发出了“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”的感慨，这是对君主的事忠诚。

南宋时，朝廷腐败，金军压境，内忧外患，就在这危急存亡之秋时，岳飞率领岳家军殊死反抗，他的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，深受百姓爱戴。因此大败金军，令金军闻风丧胆，惊叹“撼山易，撼岳家军难”。虽说他最终被昏庸的高宗以“莫须有”的罪名杀害，但他的精神却流芳百世。这是对国家的忠诚。

然后，忠诚不只是对君主，对国家忠诚，更是对知识、事业的忠心。

居里夫人为了科学研究，不怕自已身体被辐射侵害，住在简陋屋棚里亲自冶炼废渣数年，终于研究出了造福人类的放射性无素--镭。这便是对事业的忠心，对理想的追求。

忠诚是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是学者，是科学家，是职员，是学生，是所有为梦想、为目标努力奋斗的人。

是学生，就要对学习忠诚，是职员，就要对事业忠诚，是恋人，就要对爱情忠诚，是政客，就要对国家忠诚，是科学家，就要对科学忠诚，是人，就要对梦想忠诚！

只要认定去做某事，无论贵贱，好坏，一定要对它忠诚，我们就要做忠诚的实践者，守护者，要让忠诚贯穿我们的心中！

真的好无奈，索性披衣起床，敲下这些文字来，希望敲完了心情会好受一些吧？是我太简单，还是我表达的太不严谨？

今天晚上被人误解，而且是被一个就我觉得真诚的人误解！

也许是平生第一次被人这样误解吧？我才知道，被人误解是一种伤彻心肺的痛，可以把你的神经紧紧地捆绑，让你不得安眠；可以把你的思维全部阻塞，让你所有的记忆全都停顿；可以把你心底所有的美好一时全部作废......

“清者自清，浊者自浊".我不是沉默，只是无力诉说而已。也许，是我的冲动造成的，我现在想起来人生活在大千世界里，不可能遵循一个遵旨。我也许不该用我的生活方式去对待他，而是自己感到无能。在你跌入人生谷底的时候，你身旁所有的人都告诉你：要坚强，而且要快乐。坚强是绝对需要的，但是快乐? 在这种情形下，恐怕是太为难你了。毕竟，谁能在跌得头破血流的时候还觉得高兴？但是至少可以做到平静。平静地看待这件事，平静地把其他该处理的事处理好。平静，没有快乐，也没有不快乐。正因为此，是我没有站在对方的立场去考虑，也没有体会对方的心情，是我的错，而且错的离谱......这就是教训。看来我的粗枝大叶真的要改改。

[被误解的心情400字作文

上周星期四，我们有一节信息课。陈骐康摸了摸口袋，大呼小叫起来：Oh，No！我的U盘呢？有没有人看见？我走上前好心地问：什么事情？他指着我一口否定：是不是你偷的？老实交待。我连忙摆摆手，一脸无辜地说：不是我，真的不是我。我偷你的U盘干什么？不是没事找事干吗？他看到我一脸坚定的样子，不禁动摇了，犹豫地说：那好吧，我这样做不对，没有事实来证明，是不能否定同学偷东西的。我微笑着说：我帮你找吧。

我们俩四处寻找，我翻了陈骐康的抽屉和书包，还检查一下地面。咦？真没有！我着急地问：在丢之前是什么时候？中午，在文具盒里。我突然想到了什么，摸了一下他的口袋。结果只发现了一些纸巾。最后，他再也忍不住了，说：别装了，到处都找过了，肯定是你偷的！我急得像热锅上的蚂蚁，却无法辩解。我汗直往外冒，快上课了怎么办？我突然想起了什么，跑到语文老师的办公桌上找到了他的U盘，因为他坐在第一排，离老师的办公桌比较近。终于找到了！我高举着他的U盘，激动地大喊起来。他拿到U盘后，十分惭愧。脸羞得像个红苹果，那样子恨不得找个地缝钻进去。真对不起，我误解了你。但你却仍然好心帮忙，而且没有责怪我。我笑了，开心地说了声：不用谢！

信任，是架设在人与人之间心灵的桥梁；是做人的基本准则；是沟通心灵的纽带。金灿灿的阳光洒在我的身上。那一份信任，暖入人心。不要用误解那把利刃去伤害别人。要用爱，像阳光一样去温暖别人。

每个人都会有错怪别人的经历吧！我在学校时，就有一次错怪了同学。现在想来，还很不好意思呢！

那天，我背着书包高高兴兴地去学校。下午第一节课是最让人期待的体育课。体育课一结束，同学们就大口大口地喝水，因为上课时耗费了大量的体力。突然，我发现自己的黑笔少了一支，心想，上体育课时只有三个同学被老师留下来，靠我最近的就是我的同桌，会不会是他偷的？

我生气地对同桌说：“你是不是偷了我的笔？”“什么偷不偷的，你在说什么？”同桌一头雾水。“你还在装，靠我位置最近的只有你，肯定是你偷的。”不，不，我没有！我坐在这一动也没动，怎么会偷你的笔呢？”“哼，肯定是你！”……这时，下课铃声响了，我才满怀气愤地回到位置。

晚上放学回家，我收拾书包时发现这一支笔竟然在自己的桌肚里。原来，我错怪了同桌，脸立马红了，明天一定要向他道歉。

第二天一大早，我来到了学校，不好意思地对同桌说：“对不起，我昨天错怪了你，笔在家里找到了。”没关系！同学笑了笑说：“谁叫我们是朋友，朋友之间就应该互相宽容。不过，下次千万不要再这么武断了。”我们又重新做了好朋友……

我明白了，朋友之间即使有些误会，也不会失去亲密的感情。朋友的感情就像一块磁铁，永远也打不碎！

我一天早上，爸爸妈妈都去上班了，我正在家里写作业，遇到了几道难题，我在字典上查了一遍又一遍，还是找不到答案，正当我发愁时，想起了上网查资料。于是，我连忙打开电脑，查起了资料，不一会儿，答案出来了，我把答案抄在作业本上。

正当我准备关电脑的时候，妈妈开门进来了，只见妈妈的脸一下子由晴转为阴。严厉地说：“韦烨，你是不是玩游戏了?”我漫不经心的回答：“我没有玩呀!”妈妈一听以为我说慌，立即暴跳如雷：“还说谎，那你为什么一见到我回来就关电脑，肯定是玩游戏的。”“没有，我上网查资料的。”我斩钉截铁地说。“写作业查什么资料，老师没有讲过吗?你还想狡辩!”妈妈振振有词地说。我呆呆地站地那里，不知道什么办才好，心里难受极了，心想：妈妈，您也不分青红皂白，就肯定地说我玩游戏了，您这么不相信你的儿子吗?您知道吗?我们现在的学习知识面很广，有许多的知识是在课本上根本学不到的，需要查一些相关资料。

妈妈，我想对您说：“你误会我了，请您以后给我多一些信任，少一些怀疑，好吗?”

自从彭宇案以来，各种类似案件层出不穷，好人的善良被误解，甚至被利用，但好人永远不会少……

如往常一样，学校早早放学，我一个人无聊的走在回家的路上。总想找些好玩的事情。走着走着，突然发现了一群人在围观什么。“呀，太好了，终于有好玩的了。”我兴冲冲地跑了过去，猛地发现根本不是什么好玩的事情，而是一位老人蜷缩在地上，满头大汗，十分难受的样子，我下意识的准备去扶老人一把。

突然，听到周围的人议论纷纷。“肯定又是讹人的！”“我看又是想捞几条‘肥鱼’”……听到这些我又停了下来，想起了电视上经常看到的，好心人帮助老人被骗的新闻，我又觉得这个老人是个骗子。心中不免有些纠结，帮还是不帮。我抬起头来，望了望周围的人，发现大部分人都带着轻蔑的笑容，都是来看热闹的。还有人一口咬定这老人是个骗子，干脆离开算了。始终没有一个敢伸出援助之手。

这时，一位小姑娘对站在旁边的妈妈说：“妈妈，我们帮助这个老爷爷吧！”“不要去，他是一个骗子，小心被骗。”说完拉着女儿便匆匆地离开了。

大家都不敢伸出援助之手，如今社会，太多人的善良被误解，被利用。帮人之后，身份总会由好心人被误解成肇事者。由此形成了一股极度恶劣的社会风气，人与人之间的关系越来越冷漠。因为误解，好人变少；因为误解，善良变少；因为误解，老人倒地无人敢扶。这样做真的对吗？

我心中的纠结愈加严重，我到底应不应该帮助这位老人。此时，再望向老人，发现他的脸色变得更差劲了。那瘦弱的身躯躺在冰冷的马路上开始微微的颤抖，我的心也不禁跟着颤抖了起来。但周围的人依然无动于衷，终于我下定决心决定帮助这位老人，我抛开一切负担正准备出手时。

突然，从人群中走出了一位穿着黄色外套的大学生。他急忙走到了老人旁边，急忙把老人扶了起来，他把老人送去了医院，看着他远去的背影，在阳光的村托下仿佛无比高大，散发出了耀眼的光芒。他的身影至今还在我的脑海中回荡，从未消失。

他的善良才是真正的善良，不怕被误解的善良。社会中处处都有着真善美，这种品质也是每个人都应该具有的。人性的闪光点可以照亮整个社会。

与他一比我的善良还是脆弱的，面对需要帮助的老人，我竟开始了犹豫，甚至想要放弃。这是因为我的善良经不起误解。

被误解的善良或许还在不断增加，那是因为人们的善良从未减少，好心人一直只希望误解少一点，善良多一点。

今天，我又像平常一样回到了家，妈妈问：“君君，你今天数学考试得几分?”“我………我得了98分。”“真的吗?”说完，妈妈皱了一下眉头了。“难道，妈妈知道了?……”我嘴里小声地咕哝着。

晚上，我正在读书，妈妈冲进了我的房间，大声嚷道：“翅膀硬了，就会乱飞了是吧?还98分，应该是89分，你可真会改!”说着，抄起一本又大又厚的书，二话没说，就往我屁股上使劲地打。直到妈妈气消了，才停了下来。“妈妈，您误解我了!”“误解?我看你没打够吧?”“好妈妈，事情是这样的，昨天晚上，我发现你的头发变白又变少了。我知道，在工作上，有太多的事儿让您不称心。我也知道，因为我的学习，让您操了许多不应该操的心。但是，我这次考试成绩太差了，我不想让您的头上又有了一些不应该有的白发，于是……可是，我又做错了!我不应该骗你，但我是不想让您失望呀!”说完，我伤心地大哭了起来……

听了我的话，妈妈怔怔地呆了一会儿，然后自责道：“孩子呀!孩子，妈妈误解你了!但是你以后不许骗妈妈，要好好学习。要知道诚信是立人之本，丢了它，你以后将一无是处!”听了妈妈的话，我恍然大悟。

啊，就是因为我和妈妈平时交流太少，才会出现今天的误解，以后我要和妈妈多多交流了!

误解总是出现在人的生活中，人与人之间很多矛盾都是有误解产生的。

记得在一天下午，我和弟弟正高兴的看电视，当我正高兴的玩着溜溜球，弟弟看到我玩溜溜球，突然也想要玩自己的溜溜球，当他发现自己的溜溜球绳不见时，一下子扑倒我的身上，按在我的身上，大声说道：“你是不是把我的溜溜球绳拿走了？我说：”我没有拿你溜溜球绳“，可将才还和睦相处的弟弟，一会就变了，真是孙猴子的脸——说变就变，翻脸了的弟弟可真厉害，我心想：”他上代是不是老虎，因为他那两颗虎牙象征着森林中的王者“， 但我又想一个巴掌拍不响，如果我也闹起来，会使整个屋里闹得鸡犬不宁，可是弟弟却不依不饶的大哭大闹起来。

我们的吵闹，引来了我们家里的特将——妈妈，她就像无情的子弹一样，好坏不分的每人都能吃两”面条“，可偏偏倒霉的却是我，我不由的哭起来，我一直让着他呀？因为我是他哥哥，他拿着妈妈的旗号来打人，真是为什么我要当哥哥呢？真是天理不容！为什么弟弟就有辩护人，怎么我就没有辩护人呢？

想着想着，我怎么做梦都想把自己的终天之恨和冤屈说出来，可说了谁会听呢？经历了这件事，我有成长了一大步。误解，它只是一件平平常常的事，可却非常让人讨厌，相信只要人与人之间多一些宽容与理解，误解，就会渐渐远离我们而去了。

误解，谁没有经历过？回想起来，总有一些苦涩，甚至有些悲凉。

我旁观过一次令人尴尬的误解。那是在一个早晨，当我刚到课室时，就听闻一件事：小丽的笔不见了。

这可是一件大事。谁都忘不了那天看到的那支笔的样子。光彩炫目，惹人羡慕嫉妒恨。如今，是谁下了黑手呢？

她的朋友在哭泣的她旁边给予安慰并出谋划策。她们一个一个的排除别人，从作案时间，到作案地点、动机。经过她们几番“严密”的筛选，终于确定了一个人——他。

随后就是一番激烈的辩解。她插着腰，用手指着他，毫无淑女风范的大叫：“当时放学在班上的只有你们几个值日生，xxx和xx是我的好朋友，他们都不会那么做！”“那还有一个呢！”他不服气的反驳，“他家那么富足，他想要什么不能向父母要吗？”“你……”他气得说不出话来，而小丽愈发气势暴涨，“‘我’什么‘我’，就是你拿的！”“我的笔盒里没有，而且我们平时不怎么交集，我有什么理由拿你的笔？你也没有证据说明！”但是，一旁的同学们根本就不听他的话，咄咄逼人的在一旁帮腔：“对啊，小丽说的有道理……”“看来这个人也不是什么好人……”更有人劝他就地伏法，气得他几乎当场脑溢血身亡。而我，作为小丽的朋友，立场是很明确的。可又觉得她有些自以为是，太不冷静了……

最终，小丽让他明天就交出那支笔，否则就报告老师。这下，事情可有些升级了。

但天有不测风云。第二天，真凶找到了。

就在小丽拉着另一个人出去玩时，那个人的笔盒怦然摔在了地上。那支笔“咕噜噜”的滚出了笔盒。小丽的练一下就变得铁

青，然后又因为尴尬二转红。他没想到真凶居然是她最好的朋友。她们绝交，而知道真相的全班一阵倒戈，而那个被冤枉的他，则是开始嘲笑小丽了，他说：“你还想要这么装侦探吗？”

一场闹剧，就此落幕。

作为自始至终的旁观者，我没有什么话语权，只有心中的一阵悲凉。人心中的自以为是、宽高自大，是多么可怕，犹如洪水猛兽。酿成此等悲剧，只令人觉得讽刺无比。

教室里，只听见老师洪亮的声音撞击着四壁，又被反弹回耳旁："本周练笔中，发现本班出现了寓言作家。很会写啊!把我比作狼，而且还满嘴是血哪!"他自嘲地苦笑了，教师里也爆发出一阵大笑。老师并没有看我，可我的心，却突地沉了下去。他是在说我写的寓言《狼》。

"你们现在，不要把老师的善意批评，都当作……"他继续讲着，然而，我却听不清他的话，只感到大家仿佛用责备的目光盯着我，瞪着我。我展开不知什么时候捏得出汗的拳，拳心里露出一个小纸团……

记得昨天晚上，练笔本发下来了。我照例兴冲冲地打开本子，在作文后面寻找是否有批语。没有批语，只有一个简单的日期。下一页，却夹有一张小纸条："忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。"没有落款，但很明显，是老师写的。

我并不明白这纸条为什么夹在这寓言的后面，也不认为这寓言的中心和这纸条有什么联系。我感到困惑，却有害怕去问老师。于是，今天我攥着纸条，不安地等待着语文课。我等到了，等到的却是意想不到的答案。犹如坠到了云雾里，我此时感到的，不知是委屈，还是气忿?似乎在这教室里，我还有些自惭。

当初我是想影射老师吗?我扪心自问，急于想把心掏出来，看个究竟。可是，问遍了所有的"我"，"我"只有平静地回答：没有。记得很清楚，这几年来，我用青年人的目光，去观察社会，探视人们，看到的，多是令人鼓舞的景象; 可是，也有那么一些人，只会玩弄权术，投机钻营，以做害人虫为乐。我愤愤不平，终于在上周写了一篇讽刺寓言《狼》来抨击、揭露他们的丑恶心理。我决没有针对老师啊!

老师是那种人么?当然不是!我怎能忘记有多少次自己曾直爽地向老师坦露思想，得到的，是坦率的帮助。难道我看见过老师用虚伪的语言来掩饰自己?难道老师教过我们耍弄权术的阴谋?没有，从来没有。

那么，是什么使老师从寓言中找到影射的语言的?我把寓言看了三、四遍，百思不得其解。我只写到了可恶的狼、软弱的羊和好心的熊，没有影射的言辞。唉!老师真太"可恶"了。在大庭广众点我的作文，使我蒙受到如此不白之冤。我真想立刻站起来，向老师说明，或者，请大家评一评吧。

慢。我心里仿佛有个声音在说。是该慢一慢，此时，如果我站起来，能冷静吗?老师将怎样想?同学又会怎样看呢?

我心里打着鼓，七上八下地，直到语文课结束。我慌忙跑去，连珠炮似地向老师做了说明，可老师却淡然一笑说："知道了。"

怎么办?我第一次尝到了不信任的目光。此时，我真希望老师能理解我的心啊!

也许，是上星期，我曾和老师争议过一个问题，使老师联想到了这篇寓言?也许，老师在批评别人时，我表现出的同情引出了这小小的误解?也许，……

谁知道呢，生活中矛盾很多，误解当然也免不了。想到这儿，我心里的委屈就去了一半。谁能说我就没有责任呢?

我急中生智，找到一位班干部，请她代我向老师解释。果然，第三者冷静的陈述，使老师终于了解到了事情的来龙去脉。

当我见到老师微笑着走来，对我说："其实我们可以自己谈清这件事的。"我的一切委屈、不平，都烟消云散了。

留下的，只有互相谅解后的愉快。

早晨，雨一直下，校门口人挤人，一位位妈妈们如同一只只母老虎，为了把孩子们送进校门，谁都不让谁。

突然，一位妈妈正要冲进校门，被一个保安拦住了：“这位家长，您不能进校门！”“可是我孩子的笔袋没拿！”“不行！”保安仍然不让这位妈妈进校门，“您可以把书包放在门房，您打电话给班主任让您的孩子下来拿……”

这位家长看保安这么坚持，就没有说什么。

家长们都只能将孩子们送到门口，不舍地目送孩子背着书包打着雨伞走进校园，直到看不见孩子了，才不舍地离开校门。

这时，一辆宝马缓缓驶来，保安看见了，立马把人群散开，给这辆车打开了一条道。当家长们看向这辆车里面时，不禁叫了起来：“这辆车里的是一位家长还有一位学生！”

看见车辆驶入校园，家长们便小声议论起来：“你说，这保安怎么能这么过分，看到别人家有钱就让他们进校园，还是开车进。”“是啊！你瞧！那个保安还跟过去，太不像话了！”而保安们就像没听见一样，家长们感觉他的脸皮有城墙那么厚。

这时，那辆车停了下来，保安跟了过去，还帮忙把车门打开了。

家长们更气了：“这臭保安难道还指望别人给服务费吗？”“真是个势利眼……”

这时，车里出来了一个小腿打了石膏的小男孩，保安微笑着扶他下来，他的妈妈也跑了过来一起帮忙……

校门外，家长们安静了下来，看着那个孩子在二人的帮助下一步一步地走进了一年级三班的教室，保安才回到自己原来的岗位上。

一股敬意在每一个人的心里油然而生。

误解是生活中经常发生的事，我有被妈妈误解的时候。当时，我的心里有一些伤心、失望。这不经让我想起了那件我被妈妈误解的事情。

妈妈请不要误解我了。那是一个明媚的早晨，我读着书，看着书里的字，突然想到明天就是妈妈的生日了，我才一下子回过神来。然后，认真地读书，放学后，我急匆匆地回到家，准备想买什么礼物送给妈妈，但是我左思右想，就是想不出来，就愁眉苦脸地跑去问奶奶，奶奶说：“这是你的心意，你自己随便去买一件礼物就行了。”我觉得这不能随便，就去问妈妈：“妈妈，你最想要什么礼物呢？”妈妈就以为我在写作文，就凶巴巴地说：“自己想，我很忙。”短短的六个字却能刺痛我的心，但我一想到，妈妈从小把我拉扯大，我就仍然决定给妈妈买礼物，心里却有了一点失落，不知道妈妈为什么要这样对我？

第二天，我兴高采烈地回到家，做了很多菜还有饭，还亲自用自己的压岁钱为妈妈选了一个蛋糕。当我做完了菜，天已经黑了下来，我把蛋糕点上了蜡烛。妈妈回来了，一开门，我唱着生日歌为妈妈庆祝，妈妈看着这满桌的菜，心里才想起今天是自己的生日。然后，我们吃着香喷喷的菜，妈妈夸奖我做的菜真好吃，我的心里乐滋滋的。吃过了饭，我们看了一会儿电视，我就把蛋糕拿给妈妈，妈妈就用刀子切了几块给我，仔细品味着，真好吃！

吃完了蛋糕，我问妈妈：“妈妈，你昨天为什么那样凶地对我说话呢？”“妈妈以为你是要写作题材呢，而且当时我也很忙，所以妈妈才那么凶地对你说话，请你原谅妈妈好吗？”“妈妈，我早就已经原谅你了。”我诚恳地说。

这次虽然我被妈妈误解了，但之后我们交流，互相原谅了对方。那晚，我做了一个甜蜜、幸福的梦。