我误解了别人作文经典20篇

星期六的晚上，我和几个好朋友一起到小区门口的广场玩耍。广场的面积很大，我们选择在在较偏僻的角落玩耍。可谁知，就是因为这个决定，让我们度过了一个不愉快的晚上……

在我们玩耍的地方,旁边就有一个专门用来识别进出汽车的监控器.这个监控器可谓是“饱经风霜”,一看就知道用了很久：上面的涂料有一点脱落，固定他的螺丝都生锈了，仿佛一阵风就可以把它吹走。所以，我和小伙伴一看到他就有“退避三舍”的态势，生怕会惹出什么事来。甚至有一个朋友还把他称为“不会爆炸的炸弹”。虽然我们都对“炸弹”“退避三舍”但意外还是发生了：可能我们玩的太兴奋了，就有一个小伙伴碰到了监控，那“弱不禁风”的监控立马就“啪”地歪到了一边。这时，几个不知情的小伙伴也跟了过去，想把他给拉起来。恰巧，另一个人也被绊倒了，一屁股就坐到了监控头上，还蒙在鼓里的的他甚至还开玩笑地说：“怎么觉得屁股有点疼？”他当然觉得疼了，因为他正好就坐在被摔得粉碎的监控头上。在他俩把监控头搞坏掉的第一时间，愤怒的保安就从监管室里把我们“不分青红皂白”地“捉”了起来。

一开始，保安想让我们自己认罪，看看是哪几个“捣的乱”。可那两个人也真沉得住气，表现得一副“怎么可能是我弄的”模样，真应该给他们颁发一个“奥斯卡影帝奖”，这可真气人。没办法，只好调监控了。也就是在这一段时间里，我看了看时钟，差点没叫出来：已经八点五十了，我妈可是要求我九点以前就必须回来的！我的心立马就提到了嗓子眼：面红耳赤，忐忑不安，还经常看时钟。差点就让保安给我“定罪”了。监控一到，真相大白，保安放了我。我一出来，就以百米冲刺的速度往家里飞奔。可到了客厅，妈妈就板着脸看着我。我想：看来今天我少不了被一顿骂了。

果然不出我所料，我一站稳脚跟，就看见妈妈两手叉着腰，眼睛瞪得跟鸭蛋似的，鼻子一拱一拱的，脸上冷笑。一时间妈妈的责备声如同排山倒海般地向我袭来，差一点就把我给打趴下了。什么“你有没有点时间观念啊？”“你是不是太贪玩了？你看看你，现在都已经九点半了！”“你知不知道我等你等的是有多着急啊！”“你这么能这样啊？太令我失望了！”……各种责备声不停地向我袭来。我好不容易才等到他说累了，我才可以讲这件事的来龙去脉，可他却完全不相信。我感到十分地冤枉，心想：“我只是和不小心压到监控的人一起玩了一会儿，被连累到了而已，最多只是运气不好而已，大人为什么不听我的话呢？”

妈妈，你误会我了。不过这件事也让我体会到了“乐极生悲”这个词的深刻含义。

“真不是我扔的啊……”金温博对我大喊道。

到底发生了什么呢？让我们回到公元2017年12月20日第二节课下课后……

当时，我正在专心致志的研究怎样弹笔攻击力更强，而且不会与另一只笔同归于尽这一大课题。当我正找到有一只笔可以符合这些条件时，兴奋的不得了，连忙再找一支笔做起了实验。这是，一直红笔以每秒一百米的速度直击我的头部，“嘭！”下一秒，我捂着自己的头部，真怀疑那个人玩枪战是不是专打头部，那如果是一枚真子弹的话，恐怕我早已经头破身亡了，倒在血泊之中。

我一边摸着已经被重创了的头部，一边站起来寻找那名危险的“恐怖分子”。哈哈，果然老天爷也在暗中帮助我破案，那名“恐怖分子”不是别人，正是坐在我左边的金温博。我平时可是一位安分守己，不敢到处惹是生非，而且从来不动手殴打人的人，而此时，不知哪来的力气直接打了金温博一巴掌，紧接着，又给了他一拳。“唉，没事拿笔砸人有意思吗！”我原以为他会说对不起，然后这件事情就算了，可是他说：“这不是我扔的啊，是项子昊扔的。”“谁信呐！我一转头就看见你来这里那笔，不是你是谁。”我更加愤怒的说。之后，金温博就走了，走时分明红了眼眶，可我当时却铁了心似的，不去安慰，也不去跟他说清楚，还随口嘟囔了一句：“假仁假义。”

不一会儿，项子昊与金温博就风风火火的回来了，还自带BGM。听着音乐的节奏，肯定是找我来复仇了。我准备好了逃跑的姿势，可项子昊却低下了头，说：“对不起，王子阳，刚才我用笔扔了你，我真诚地向你说声抱歉。”啊！原来我错怪金温博了，我一下子面红耳赤，赶忙向金温博说声对不起。金温博呵呵一笑。我们都笑了！

误解，就像一把利刃，刺穿了两个人的友谊，我们应该抛开误解，像阳光一般，温暖我们身边的每一个人。

你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌走在上学的路上，来到学校，我拿起课本就读起书来，可不一会儿下课铃就响了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“郭欣同学，现在快上课了，不变和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注的听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她表扬。

终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气的说：“郭欣，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为生活委员的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班同学都成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况，课老师却说：“你不要解释了，今天所有作业加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，我对老师说：“你为什么要我多做作业，我今天又不是值日生！”老师楞了一下，忙说:“不是又怎样，你是劳动委员，帮助同学也是应该的。”我难过极了，跑回

教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭了，不然会影响其他同学的。”我只好忍住了。

回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这么一段话：“亲爱的老师，你为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我让你生气了，但我以后会注意的，请您原谅我的无理，也请您给您的每一位学生的一点希望吧。”

今天，我和同桌吵了一架事情是这样的。

今天早上。我来到学校，我正在读书时，我的同桌说：“你看xxxx我有两本《唐诗三白首》我又奇怪的问：“xxxx你能让我看看吗？她听到这一句话，开始沉默了。于是她一拿出来我一打开她拿的书一看。我立刻说：“这书是我的，你看这书上还有我的名字呢，她吞吞吐吐的说：“这......这是我的，我在一翻还有我写的字和我标的音节，她看到这一切还是老一句话：“这是我的书，是我姑姑给我买的，书里面的字我姑也不可能全部认识音节是她标的，我又说：“你姑是大人她一定认识字，她也不可能没上学..........我说了一连串的证据，我又说：“我俩找法官黄老师，她一听头上出了汗，我们来到黄老师面前说：“黄老师你看这书里有我的名字还有我写的字，我又说黄老师你看你也认识我的字，黄老师一看真是我写的字。黄老师又说：“xxxx这是你的书，她说是她姑姑买的，黄老师又说：“你姑姑买的书也不可能有名字呀？这一下她无话可说了。

到了中午，黄老师又让我和她叫到了她的面前，黄老师说：“这书到底谁的？我们异口同声是说这是我的，黄老师又开口了说：“那好这书上怎么有xxxx的名字，我也认识他的字，于是黄老师让我拿着书回去了，黄老师好像在怒气冲冲的批评她........这时我班同学张三说：“这就是你的书，我充满信心说：“就是我的你看还有我写的字呢，张三：“这一定是你的。

xxxxx要你对我说一句对不起我也不会生你的气。

这个星期我被舍友夸了好几天，他们都叫我“学霸”。我觉得他们对学霸的了解并不深，只是因为我回宿舍多带了两本，所以被表扬了。其实我不喜欢别人说我什么，因为我根本没有实力配得上这种赞美。其实我连个小学生都不是。我只是一个中学生。不然分班考试怎么会和他们分到一个班？把这种赞美当成一种动力没关系，但时不时会有点愧疚。也不全是因为我没有实力。连我都开始觉得有点虚伪。是我把书带回宿舍好好学习，还是得到室友的夸奖满足虚荣心？每当他们说我是“学霸”的时候，我就有各种复杂的想法。

但是我可以明确的告诉自己，不，我努力提高自己的能力是为了自己的目标，而不是为了别人。现在只能努力，坚持。也许以后我成功了，就有实力配得上这种赞美？最近总是这么想，所以学习动力很大。这个动力也来源于我的强势天性。现在室友都说我是“高手”。如果我考不好成绩，岂不是打自己脸？

妈妈，您是否了解我，我的心在呐喊。妈妈，有好多次，我说的话被您误解，您批评我，我没有顶嘴，因为我明白，与大人顶嘴是没有礼貌的。晚上，我只好一个人躲在被窝里哭泣。

记得有一次，我在吃晚饭时说起学校的上课情况，“妈妈，现在上课真没劲，老师只知道讲啊讲。音乐课，老师只是反复地讲乐理知识，大半学期过去了，才教了一首歌。唉，这样上课真没意思。”我话音刚落，你就大声地批评起我来了，“你这孩子，真没出息！不喜欢上课，那你准备在家休养啊？我让你去上课，还不是希望你能考一个好一点的中学吗？现在你竟然不喜欢上课，真是没出息！”不是的“我正想申辩，您说：”别找理由来为你辩护，别说了！“这时，我吃了一惊，没想到我心中可爱的妈妈竟然会这样发脾气。

晚上，躺在床上，翻来覆去睡不着。我想：妈妈，您误解我的意思了。我长大了，有自己的思想了，许多事，我这么说，您却那么理解，因此我们两代人常常产生误解，但只要我们耐心听听对方的话，把意思听清楚，是能够相互理解的。妈妈，让我们试一试吧！

这时，一阵凉风从窗外吹进来。噢！凉风啊，愿你能吹散妈妈头脑里对我的偏见。我望着窗外皎洁的月光，带着美好的期待睡着了。

误解总是出现在人的生活中，人与人之间很多矛盾都是有误解产生的。

记得在一天下午，我和弟弟正高兴的看电视，当我正高兴的玩着溜溜球，弟弟看到我玩溜溜球，突然也想要玩自己的溜溜球，当他发现自己的溜溜球绳不见时，一下子扑倒我的身上，按在我的身上，大声说道：“你是不是把我的溜溜球绳拿走了？我说：”我没有拿你溜溜球绳“，可将才还和睦相处的弟弟，一会就变了，真是孙猴子的脸——说变就变，翻脸了的弟弟可真厉害，我心想：”他上代是不是老虎，因为他那两颗虎牙象征着森林中的王者“， 但我又想一个巴掌拍不响，如果我也闹起来，会使整个屋里闹得鸡犬不宁，可是弟弟却不依不饶的大哭大闹起来。

我们的吵闹，引来了我们家里的特将——妈妈，她就像无情的子弹一样，好坏不分的每人都能吃两”面条“，可偏偏倒霉的却是我，我不由的哭起来，我一直让着他呀？因为我是他哥哥，他拿着妈妈的旗号来打人，真是为什么我要当哥哥呢？真是天理不容！为什么弟弟就有辩护人，怎么我就没有辩护人呢？

想着想着，我怎么做梦都想把自己的终天之恨和冤屈说出来，可说了谁会听呢？经历了这件事，我有成长了一大步。误解，它只是一件平平常常的事，可却非常让人讨厌，相信只要人与人之间多一些宽容与理解，误解，就会渐渐远离我们而去了。

人们都说，被误解的滋味不好受，看来一点没错。今天，我就深感其味……

课间集合时，老师说，有学生反映自己山地车上的配件被偷、装置被窃，通过调监控发现，其中有一人身穿蓝上衣，还说是13—16班之间的。

这样一来，我和XXX便成了本班的调查重点。因为，我们班穿蓝上衣的只有我们俩人。回到教室以后，我发现同学们的眼神都怪怪的。于是，我去问我的我的好朋友马梦卓，他说：“可能大家觉得你有嫌疑。不过，我不信！就那装备，在你车上的装备面前，根本就是小巫见大巫嘛！”听了好友的话，我心里似乎轻松了一些，因为了解我的人都知道我不屑做此举动，但又有谁能为我证明一切呢？何况我的另一个哥们儿居然也怀疑我。唉，我好郁闷！直到下午班会，老师说已查出是别班人所为。这时，我们几个才排除嫌疑。

晚饭间，那个哥们儿向我道歉说：“对不起，我只不过是想当当‘柯南’而已。”我决定原谅他，但我还是忍不住要这样想：兄弟，你想“过把瘾”不错，但是，这样的误解，你认为不过玩玩，而我们呢？恐怕你那把瘾已让我们的尊严为此而失去？为什么？就因为我们穿了蓝色的上衣吗？我心中久久不能平静……

唉，被误解的滋味啊！

自从彭宇案以来，各种类似案件层出不穷，好人的善良被误解，甚至被利用，但好人永远不会少……

如往常一样，学校早早放学，我一个人无聊的走在回家的路上。总想找些好玩的事情。走着走着，突然发现了一群人在围观什么。“呀，太好了，终于有好玩的了。”我兴冲冲地跑了过去，猛地发现根本不是什么好玩的事情，而是一位老人蜷缩在地上，满头大汗，十分难受的样子，我下意识的准备去扶老人一把。

突然，听到周围的人议论纷纷。“肯定又是讹人的！”“我看又是想捞几条‘肥鱼’”……听到这些我又停了下来，想起了电视上经常看到的，好心人帮助老人被骗的新闻，我又觉得这个老人是个骗子。心中不免有些纠结，帮还是不帮。我抬起头来，望了望周围的人，发现大部分人都带着轻蔑的笑容，都是来看热闹的。还有人一口咬定这老人是个骗子，干脆离开算了。始终没有一个敢伸出援助之手。

这时，一位小姑娘对站在旁边的妈妈说：“妈妈，我们帮助这个老爷爷吧！”“不要去，他是一个骗子，小心被骗。”说完拉着女儿便匆匆地离开了。

大家都不敢伸出援助之手，如今社会，太多人的善良被误解，被利用。帮人之后，身份总会由好心人被误解成肇事者。由此形成了一股极度恶劣的社会风气，人与人之间的关系越来越冷漠。因为误解，好人变少；因为误解，善良变少；因为误解，老人倒地无人敢扶。这样做真的对吗？

我心中的纠结愈加严重，我到底应不应该帮助这位老人。此时，再望向老人，发现他的脸色变得更差劲了。那瘦弱的身躯躺在冰冷的马路上开始微微的颤抖，我的心也不禁跟着颤抖了起来。但周围的人依然无动于衷，终于我下定决心决定帮助这位老人，我抛开一切负担正准备出手时。

突然，从人群中走出了一位穿着黄色外套的大学生。他急忙走到了老人旁边，急忙把老人扶了起来，他把老人送去了医院，看着他远去的背影，在阳光的村托下仿佛无比高大，散发出了耀眼的光芒。他的身影至今还在我的脑海中回荡，从未消失。

他的善良才是真正的善良，不怕被误解的善良。社会中处处都有着真善美，这种品质也是每个人都应该具有的。人性的闪光点可以照亮整个社会。

与他一比我的善良还是脆弱的，面对需要帮助的老人，我竟开始了犹豫，甚至想要放弃。这是因为我的善良经不起误解。

被误解的善良或许还在不断增加，那是因为人们的善良从未减少，好心人一直只希望误解少一点，善良多一点。

我曾经读过一本书，里边有一篇文章叫《好朋友要保持距离》，如今我对此深有体会，我首先要承认一个客观存在的事实，人与人之间的确充满着猜疑，即使是道德品质高尚的人，也难以用自己的情操来陶冶这种肮脏的情绪。之所以我承认，是因为哲学里说过只有承认矛盾的存在，才能更好的认清矛盾 处理矛盾 但是另外也不可否认，的确这个世界也到处布满了各种各样的阴暗。

随着年龄的增长，我发现，每当朋友的关系走进，朋友与朋友之间的关系也变得复杂多变起来，有时候一个无心之失也会导致，这段饱含沥沥心血的友谊，荡然无存。即使表面的关系可以维持，其实朋友的意义也早已名存实亡。更加令我无奈的是有时即使是善意也会被误解，我对此总结了俩点原因，第一是人的思维具有复杂性的特点，这也决定了人价值观的不稳定，因为人毕竟是天生的主观生物，凡事首先考虑自身的利益，而忽视其他人的想法和立场 利益等层面 因此绝大多数的朋友还是以维护自身利益为主而忽视甚至不重视其朋友的利益 第二毕竟有些善意的欺骗也会令人感觉难以承受。因此收骗的朋友在知道这份“善意”之后，思想也会复杂起来。很难摆脱被欺骗的感觉。

因为种种压力，而放任自我主观意识的我，今天突然意识到了这一点，我要对自己做下个承诺第一我不会在朋友没有要求帮助的时候主动去帮助别人。第二，我会做到尽量的对我认为是我真正的朋友的人的理解，也希望拿我当朋友的人能理解我

生活中总是希望被关注，那么多的想法总希望自己不被说出就会被理解。也许也会有那么一点儿的心存感动，可我走在繁忙的街，却在被排斥的感觉。

其实很多事，都不想再说出口，再多的反复也只会造成伤痕的痛楚，可是不被了解的人总是会想要了解的彻底，谁又能了解我只想的把他明明白白的忘记。

其实有时候分开也只不过是一种形式，谁又能知道那份系动心弦的感情，可他会明白你的好意思吗？却要一意孤行把话全都挑明，有些事并不是说出来就是一种方式，一种肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的情怀。

大人的眼里，小孩永远是不成熟的果子，即使我也出示了身份证，不是心灵的差距那么遥远，只是我们的方式，观念不现，然而被判出局，违犯规则，出示严重的黄牌警告，我能像个没有灵魂的人一样悉听尊变吗？空间都不灿烂，阳光都不现变的那么温和，他们能理解我十八岁的心情吗？

老师也总是被子视为危言耸听的人，他的一句话就像一道有符咒的命令，只能尊从不能违背。可当我们无能为力的时候，小计谋也是我们的生活方式，可是他能理解为什么我们要走这条被禁止的捷径呢？我们何尝不想被高高在上，何尝没有试着去努力，可他们知道我们是没有志气的人儿，思想出轨的结果，被视为一钱不值，冷漠一旁，就是这样不被了解的可怜。

还没说出口就被误解，不想说却又被怀疑，试着去做没有成功就是软弱无能，没有说以为他会理解，他却一走马观花回头，模糊的眼睛，总是那么还没说出口就被误解的痛楚。

误会犹如一把锋利的刀，将你与朋友的友谊分割两段，一段是海洋，一段是陆地。

___题记

又是一节物理晚自习，你如平常一样，一下晚自习就疯狂的往外跑，到了打上课铃才从外面跑进教室。你把钱包和一个语文本用一个透明的袋子装着。

第一节晚自习下了，第二节晚自习上时你的钱包还安然无恙的躺在袋子里睡大觉。我准备提醒你把钱包收好，终究还是没说出口。

第二节晚自习下后，第三节节晚自习上时，你钱包就不见了，你大发雷霆。整个教室被你的声音震塌了。唉，这下可倒霉了。

他问了问前后左右的同学，大家都说我下课跟A同学打了一架，这下可跳进黄河也洗不清了。她审问起我和A同学：“你们到底把我钱包农哪去了。”她急得快哭了。我说：“A同学从你的椅子后过去，袋子别他弄掉了，他捡起来那袋子里并没有钱包，只有一个语文本了。他刚进来又要出去，出去时把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起来……”我把一切都跟她解释清楚后，她还是不相信，我能有什么办法。

没过几天，B同学的钱包也不见了，这两起事件一定是同一伙人干的，这下我们之间的误会终于解除了，我终于掏出了被人冤枉的世界了。

我们又用拥有了往日的欢笑。

总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。所以我总觉得生活像一杯咖啡，本来就是苦的，想要过得甜一点，必须自己动手加些方糖。下面是小编整理的形容被误解心情词语，希望对你有所帮助！

1、悲惨：悲苦凄惨。

2、悲切：非常悲痛。

3、哀愁：悲哀忧愁。

4、凄切：凄凉悲切。

5、悲叹：悲哀叹息。

6、悲戚：悲伤哀伤。

7、悲痛：悲伤哀痛。

8、哀痛：悲伤；悲痛。

9、悲悯：哀伤而同情。

10、五味杂陈：五味杂陈。

11、忧伤：忧愁哀伤内心忧伤。

12、伤感：很伤心很难过的意思。

13、哀鸣：悲痛哀伤或凄厉的鸣叫。

14、伤心：心灵受伤，形容极其悲痛。

15、愁苦：忧愁苦闷。关于心理方面。

16、心慌意乱：心里着慌，乱了主意。

17、心如刀割：内心痛苦得象刀割一样。

18、心事重重：心里挂着很多沉重的顾虑。

19、哀叹：呜咽地悲叹；出声地悲泣；哀泣。

20、哀思：对死去的人的无限思念，怀念之情。

21、悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

22、忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。

23、心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。

24、痛心疾首：疾首：头痛。形容痛恨到了极点。

25、哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

26、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

27、痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

28、心急火燎：心里急得像火烧一样。形容非常焦急。

29、心烦意乱：意：心思。心思烦乱，不知怎样才好。

30、慷慨悲歌：情绪激昂地放歌，以抒发悲壮的胸怀。

31、心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。

32、心乱如麻：心里乱得象一团乱麻。形容心里非常烦乱。

33、惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

34、焦虑：（心情）焦愁忧虑（对于她的学习成绩大为焦虑。

35、痛苦：指人心理感到难过或不愉快而表现出来的一种心理。

36、痛切：悲痛而深切；非常沉痛：说至痛切处，竟落下泪来。

37、悲观：对世事所怀消极的看法。相对乐观而言。今也指失望。

38、忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

39、愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。

40、坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

41、悲伤：哀痛忧伤之意，（形）伤心难过，侧重于因心情不好而伤感。

42、愁眉不展：展：舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。

43、闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

44、忧心如焚：如焚：像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。

45、顾虑重重：重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。

46、思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。

47、哀怨：悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉？。

48、悲喜交加：交加：聚集。悲伤和喜悦的心情交织在一起。意为纠结。一边开心，一边难过。

49、欲哭无泪：想哭可是没有泪水、哭不出来。它代表了一种焦急、忧虑而又无法溢于言表的复杂感受。

50、焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好，带有夸张的意思。

52、郁闷：1、愁眉不展的性质或状态；不高兴2、迟钝和无兴趣状态；3、无聊的状态；4、不明原因的不愿意面对现实的种心理反应5、对某件事很不满，后者不能够自然的接受。

一个放学回家的傍晚，我坐在电脑桌前，查找老师要求的资料 。没想到我却因此尝到了被误解的那种难受的滋味。

那时，我查好资料准备下线，妈妈突然冲了进来，像只凶狠的豹子一般向我吼道：“你怎么又在玩电脑了，不是说过平时不准玩电脑吗，你难道听不懂我说的话吗?”妈妈的嘴里蹦出了一连串责备的话，我顿时愣住了，感到无比的郁闷，而且我连解释的机会都没有。好不容易妈妈歇了一口气，我趁着这个机会，解释道：“我只是去查找资料而已，并没有在玩游戏。”没想到妈妈听了，非但没有表示出歉意，反而严厉地说道：“做错了事情，你还想狡辩啊!平时就经常看到你在玩电脑，以前不想说你，你还变本加厉了，拿谎话来骗我!”听到这一句话，我那已憋了许久的眼泪终于簌地落了下来，心中越想越生气，不禁大声地反驳道：“我就是没有玩电脑吗!你爱信不信，反正我就是没有玩。”一说完，就气冲冲地跑回了自己的房间，把门关的实实的，在里面放声大哭。这时，妈妈看到电脑上还未被关掉的资料，才终于知道自己错怪了我，看我哭得如此伤心，妈妈开始不停敲着我的门，内疚地对我说道：“刚才可能是我误会你了，对不起啊!你快出来吧!是我不好，你就原谅妈妈这一次吧!”我看妈妈都已经向我道歉了，就止住了那不停流下的眼泪。

虽然误会最终解开了，但是这场误会风波还是影响了我，我也不想再被人无缘无故的误会了，那种滋味难受极了。

上周星期四，我们有一节信息课。陈骐康摸了摸口袋，大呼小叫起来：Oh，No！我的U盘呢？有没有人看见？我走上前好心地问：什么事情？他指着我一口否定：是不是你偷的？老实交待。我连忙摆摆手，一脸无辜地说：不是我，真的不是我。我偷你的U盘干什么？不是没事找事干吗？他看到我一脸坚定的样子，不禁动摇了，犹豫地说：那好吧，我这样做不对，没有事实来证明，是不能否定同学偷东西的。我微笑着说：我帮你找吧。

我们俩四处寻找，我翻了陈骐康的抽屉和书包，还检查一下地面。咦？真没有！我着急地问：在丢之前是什么时候？中午，在文具盒里。我突然想到了什么，摸了一下他的口袋。结果只发现了一些纸巾。最后，他再也忍不住了，说：别装了，到处都找过了，肯定是你偷的！我急得像热锅上的蚂蚁，却无法辩解。我汗直往外冒，快上课了怎么办？我突然想起了什么，跑到语文老师的办公桌上找到了他的U盘，因为他坐在第一排，离老师的办公桌比较近。终于找到了！我高举着他的U盘，激动地大喊起来。他拿到U盘后，十分惭愧。脸羞得像个红苹果，那样子恨不得找个地缝钻进去。真对不起，我误解了你。但你却仍然好心帮忙，而且没有责怪我。我笑了，开心地说了声：不用谢！

信任，是架设在人与人之间心灵的桥梁；是做人的基本准则；是沟通心灵的纽带。金灿灿的阳光洒在我的身上。那一份信任，暖入人心。不要用误解那把利刃去伤害别人。要用爱，像阳光一样去温暖别人。

这件事是我最伤心的一次也是最难过的一次，因为这件事，改变了许多人对我的看法.但是这件事的的确确不是我所做的!

我记得那是五年级的时候，有一节体育课，就有两位女同学(都是我的最好朋友)在楼上下五子棋，没有下来做操.林老师就非常生气，就把事情告诉我们的班主任-龙老师.直到班会课时，龙老师问是谁没有下去，.因为当时我坐在2组第2排，声音比较听的清，其实是做在我前面的一位女同学温书美说："是梁莉婷和辛晴，她们故意不下去做操，都到楼上玩五子棋，让林老师生气."龙老师当时就火冒三丈，当场就把梁莉婷的五子棋给没收了.当时梁莉婷和辛晴做在5组，也分不清是谁告的状，其实班上无一不知温书美(温大姐)是打小报告的高手!可是这次她误认为是我说的，我一点儿也不知情.

于是梁莉婷对辛晴说是我打的小报告，辛晴又添油加醋的和别人说我的为人怎么样，弄的全班都在说我.当时我也毫不知情.

星期一，我来到学校.竟然没有一个人理我，我去问梁莉婷大家怎么这样，她竟说："你自己做过的事你自己心里明白，不要在我这里假惺惺!"说完便和几个同学走了.我顿然失措，回到座位上我似乎丢失了自我了!(所以后来来叫我要我的自我!讲废话)我的心里真是比在油锅里受煎熬还要难受一百倍一千倍!(注：油锅里还没有放油555555)我怎么想也想不到我自己到底做错了什么......

过了一会儿，有几个同学来问我.......我恍然大悟，眼泪忍不住从眼眶里流了出来.我叫了一句梁莉婷，我见到了她那张无所谓的脸，忍不住还是打了她一个巴掌："你怎么能随便冤枉人，你知道我的心里有多难受吗?你知道没有朋友的感觉是怎么样的吗?你如果连这么一丁点的信任也没有给我的话，那么我们永永远远都不能成为一对真真正正的好朋友好伙伴..........

到现在我也觉得我做的没有错.........

似有个无形的东西堵在胸口，等待着我发泄出去。

我站在站台前，用纸巾擦拭着头发和脸上的雨水。总觉得有江南女子黯然试泪的哀怨情感缠绕着我的心、困扰着我的思想，乃至于失去理智。

车停、上车、投币、找位、坐下。一切顺理成章，没有半点含糊，甚至于机械化。当我拿出政治书想要背一会儿时。一位大约与我父亲年龄相仿的男子坐在我旁边。他身材矮小、略微发福，穿着件长款黑色风衣，领子竖起。当坐下时，那本有些瘦的风衣被身体撑的没有一点缝隙。当他从兜中拿东西时，须微微站起身来才能够把手放进去。那憨憨的样子令人愉快、亲切。可是，那浓眉下垂，小眼无光，塌鼻红肿，大嘴干裂，及从左眼角到颧骨的一指宽的伤疤。也就是这张脸破坏了他的本质，让人由此断言他不是好人。

正当我反感并感慨时，他突然对我说的话，顿时让我火冒三丈。似乎心中的怨气找到了唯一的突破口，不管不顾的向外翻涌，如决堤之水来势汹汹。

他说：“孩子，你可是个学生。将来是要成为国家的支柱，是咱们国家的未来，这种事咱可不能干呀！你要是钱没带够也不能投一毛来骗人呀！你看你读的还是政治书呢。真是的，好在我看见帮你交了，以后咱可别干这种事了。你呀……”

他虽然用了那只有我才能够听到的声音来说。但这无中生有的话让我无法再容忍下去。我情绪激动的站起身来指着他大喊道：“你是谁呀！怎么血口喷人、搬弄是非，诬赖我上车只投了一角钱。我说你是不是想当好人想疯了！小心我报警抓你！这么大的人了，你怎么能够这样！”

此时，车厢里人们的目光都集聚在那个男人身上。有的人交头接耳的对他指指点点。他神色窘然，脸色微青，嘴唇颤动了一下似想要说什么，但终是没说。

正当这时，车停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的给我让出路。我鄙视的看了他一眼，便大步的走了出去。

雨依旧的下着，丝毫没有停止的意思，我随意的将双手插进口袋里。突然，一个冰冷的东西贴在我左手的手指上。我用略微颤抖的手拿出那个小东西，显然是哪一元硬币，是我今天唯一带的用来坐车的一元硬币。我的心紧紧的，身体麻木木的。

我居然误会他了，误会了那个善良的人。如果当时我在检查一下口袋就不会发生这件事了，那就不会有误会的发生。如果我能再见到他，一定会向他道歉。如果……

可是世界上却没有那么多的如果。

到了南幢楼二楼的走廊上，迎面遇见了教导处的沈老师，他手里拿着一叠纸，看到我们就问道：“你们俩谁的钢笔字写得好啊？”我不知道沈老师为何问这个，就随口答道：“我不知道。”沈老师又问道：“你四年级的时候，钢笔字比赛中有没有获奖啊？”我说：“我也不记得了。”沈老师又说：“你好像获得了二等奖是吗？”我没有作声。

沈老师对我的好朋友说：“你先回教室吧。”把我留了下来，让我这几天好好练练钢笔字，过几天参加钢笔字比赛。

可当我回到教室里时，却听到同学们在议论，说我根本没有获过奖，说我是在欺骗沈老师。听到这些话，我的心里难过极了。而且，这件事让班主任孙老师也知道了，孙老师把我找去，问我是怎么回事？我如实地向孙老师讲了事情的经过，让我高兴的是，孙老师相信了我。还跟我说：“我看这可能是个误会，这样吧，等会儿在课堂上，你向同学们解释一下，这样就消除了误会。”我点了点头。

到了下午第二节课，孙老师对大家说：“同学们，戈金金同学有件事要向大家解释一下。”老师说完后，我慢慢地站了起来，带着我那沙哑的喉咙向同学们作了解释，我把事情的经过说了一遍。最后还说：“我绝没有向沈老师撒谎，我没有说自己在四年级时获过奖。”说完这段话，我心中的那块石头也落了地。

放学的时候，我的好朋友也向我道了歉，说她是听错了。我也原谅了她。

一次一次的误会如一缕缕丝编织成人生的嫁衣，一次一次的误解如一粒粒水珠汇聚成历史的长河。

我一直有一个形影不离的好朋友，最近，就连老师都帮我们，把我们调到一起坐，我以为我们两个不会有任何隔阂，可是却发生了一些让我无可预料的的事，让我和她的关系恶化了。

我和她有同样的书包，同样的笔袋。就在这一天，放学我和她一起整理作业，她首先发现书包里的东西不对，就大声的质问我：“是不是你拿了我东西？快还给我！”我想了想：这些天我和她的友谊出了点问题，我怎么可能动她东西呢？便说道：“我怎么可能闲到那种地步呢？别血口喷人。”“谁血口喷人了，明明就是你动了。”她冲着我喊道，已经有好多同学里看我们吵架了，我不想被围观，也懒得跟她争辩。继续收拾着东西，突然我也发觉“我”书包里的东西不对了，我都不是我的东西啊，我随意的从书包里拿出一本书，看了看名字，明显是同桌的名字。同桌眼疾手快地抢了去，大声嚷嚷起来：“小偷，就说是你拿了我东西吧？居然还不承认，看我拿到证据了，走，跟我去找老师说说理去！”我一脸茫然，任凭她拉着我往办公室走，同学也对我指指点点，我晕了，我什么时候拿她东西了？办公室内，老师看着一脸委屈的她和一脸茫然的我，居然也有些不知所措了，问清原因才明白是什么事。

老师想了一小会儿，就领着我们回到我们的位置上，指着两个一模一样的书包说：“你们两个仔细看看这两个书包是不是自己的，我翻起书包来，果真，我平常放东练习本的地方里面不是我的`练习本，而是一本本草稿纸，我更晕了，这草稿纸上的字好眼熟，这不是同桌的么？难道我们两个的书包拿错了？我下意识看了同桌一眼，同桌也拿着我的练习本思索着。过了一会儿，同桌那边传来小声的话“对不起，我不应该不仔细查清楚就说你偷我东西的……”“没事的，谁让咱们两个东西一样呢。”我把书包收拾好，还给了她，在老师的注视下，我们和好如初了。

后来才知道原来是班上爱搞恶作剧的同学们把我们书包调包了，纵使这一件误会演绎成一场“战争”。不过也是这件误会的事让我们的友谊更坚固了。

在十月份的某一天里，我写完了作业，准备练琴。正好爸爸和妈妈出去买菜了，我想爸爸和妈妈不在家，我就偷偷玩一会平板电脑吧！想罢，我就打开了平板电脑玩了起来。

但是我怎么想也没有想到，就在刚玩了十五分钟的时候，把爸爸妈妈回来了，被妈妈逮了一个正着。妈妈问我：“你怎么在玩平板电脑？”我随口一说：“我想玩。”妈妈一听，火了“你再玩，我就把平板没收了！”，我只能去练琴了。当时我心里想：玩一下平板电脑就是放松一下自己，又不是玩一小时两小时的，至于吗？

我在练琴时，隐隐约约听到爸爸和妈妈的谈话声：“现在的孩子怎么回事，都把玩耍放在第一位了。就是应该管教一下了！”妈妈和爸爸的这番对话把我以后偷玩平板电脑的念头打消了。

练完琴后，我主动去找妈妈承认错误。我说：“我自己在练琴时明白了，我做错了，以后再也不会偷偷的玩电脑了，要是想玩的话，会提前跟妈妈说的。”妈妈说：“只要你自己能认识到错误就好，妈妈都是为了你好，好啦，妈妈原谅你了”

最终这个矛盾化解了，我好开心啊！

被朋友误解的滋味是怎么样的呢？”这个问题在我心中已经藏了很久了，我一直想解决，可我怎么也找不到机会，我快急死了。事情来的真是太巧了。这是星期六的下午，我和李静萱去上弘成教育举办的数学培优班。正巧我的钢笔没有水了，于是我便向我旁边坐的李静萱借了一支钢笔，我拿了这支钢笔用了两节课。到了放学，李静萱头也不回的拿着袋子就走了，而我还在教室里拿着那支钢笔改作业。

回到家，我才想起我还没有还给李静萱的钢笔，于是我便想：我已经到家了星期一再还给她吧，我自己又不知道她家在哪里。

星期一，我带着那支钢笔来到了学校，这是，我发现她的钢笔没有水了，于是我便帮她吸足了水，放在了我的课桌上。这时，李静萱来了。她看见我的课桌上放着一支钢笔，很像她自己的，于是便问我：“王珏，这支钢笔是谁的？”望了望她，然后对她说：“这是你自己的钢笔。”这个时候，李静萱的脸色变了，生气的骂了我一句“小偷”之后，又生气的走了。

我委屈极了，心里面想：不是你想象的那样的。我强忍住了自己暴躁的坏脾气，而那些不听话的“金豆豆”却像断了线的珠子一样，一个劲儿的往下掉。要知道，我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。

我“终于”尝到了被朋友误解的滋味了。被朋友误解的滋味可真不好！

今晚放学一回家，打开书包我就后悔了，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘记把抄词作业交给冯老师，我就对妈妈说，可是妈妈突然对我说：“你是不是没抄啊？谁能证明你有抄？”这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的，我当时气愤地说：“你！我在你眼皮底下抄的；还有陈志晗！中午刚抄完上线被他嘲笑罚抄，我还不和他聊天。”我还说：“我怎么可能会不抄？每天只要是冯老师布置的作业，我一个字也不敢忘记，让黄老师冯老师说一说，这三年我有哪一天没做作业啊！”妈妈像林老师一样充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出。

原来妈妈的眼里怎么也和林老师一样：只有班干部、女孩子才是他的学生、好孩子。