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同学改变了我作文(热门20篇)

同学聚会,一起回忆当年的青春岁月。下面是同学聚会邀请函,也许对你有帮助哦。

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特别同学的作文

全文共 862 字

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从小我就躲着他。

他整天不是傻笑就是一个人大声的唱歌。

他坐在教室最后一排,却享受着种种“特权”——不交作业,老师们会用一种淡淡的不耐烦的语气道:“他不交就算了,他不算我们班的”;上课不听讲,老师们不但会大开绿灯,还会用一种近乎恳求的语气说道:“请不要影响上课的同学好吗?”

又一年,我们的教室从一楼搬去了五楼,每每下课,他总喜欢靠在栏杆上,朝楼下大声吼叫。这时,总会引得许多人驻足围观,有些女生担忧地看着他道:“会不会有危险啊?”可她一旁的男生会接话:“那你去关心他吧,到时候他缠上你就没地儿哭喽……”更有调皮的男生在他背后大叫着:“傻哥,你好牛咧,有本事就跳下去哇!”

有一次,我在打扫教室卫生,当我扫到他的座位下时,看到了一张脏兮兮又被折得乱七八糟的纸,上面用黑色的笔,重复的写着几个狰狞的大字:“我是正常人!”‘正常’两个字被他用黑笔描了好几遍,纸都快被描破了。我这才明白:平日里同学的捉弄,老师们的视而不见,在这个看似只会傻笑,无法与人交流的“傻子”眼里是一种多么巨大的伤害。

对于他,我实在想象不出是什么力量支撑着他穿过那要人命的讽刺伤害,是不是他的母亲呢?这位母亲天天都会在校门口接儿子放学,当这对母子穿越重重漠视来到彼此身边时,他总会依偎在母亲怀里撒娇,像别的孩子一样。

没有人在乎,除了他的母亲。

他就像海中的孤岛,看着眼前的海岸,却是可望不可及。不,他不是孤岛,是孤舟,因为孤岛还有强大的礁石支撑,他却没有,只能在海面上无助的漂着;不,他也不是孤舟,他是浮萍,因为孤舟还有一双船桨,他却没有一个朋友。

随着时间的流逝,我们不再同班了,我也终于不用再躲着他了。直到有一天,一个小时同班的闺蜜跟我重新提起他,因为他们住同一个小区,他妈妈曾向她妈妈哭诉过,因为生他时难产,差点命都没了,三天三夜才生下他,结果却留下脑瘫的后遗症。更可悲的是在这之后,他爸爸也离开了他们。

残酷的现实让人唏嘘的同时,也使我始终忘不了这个特别的同学。我真希望有一天,人们能脱下有色眼镜,真诚友好地看待每一个虽然有着不同外表,却一样有尊严的个体——人!

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篇1:给同学的一封信

全文共 844 字

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_X同学:你好

收到了你的来。我很理解你目前的心情。记得过去咱们俩在一起的时候,你常常满怀信心地对我谈起你的理想;我说学历史没多大用处。你反驳我说:“5000年悠久历史,有多少值得总结的规律,有多少值得吸取的教训,怎能说学历史没有用处呢?”我到现在还记得你那时激动的神态,高昂的语调。

而今,你面临着人生道路上的重要抉择,在教师、父母的反对下,其矛盾、焦虑的心情我能想象得到。我觉得,“选择”总是伴随着得与失,如何选择,关键要看得与失各是什么。

你的父母说,学历史“出路窄”,学外经、外贸好找工作,待遇优厚,这也的确是事实。学历史,可供选择的职业是少一些,待遇也相对比较低。但你可以一辈子研究自己心爱的东西。学外经外贸,出国机会多、待遇好,但你要放弃自己为之奋斗多年的理想。

我向来相信这样一句话--热爱是的老师。我认为一个人对自己的工作越感兴趣,就越能把它做好。你还记得达尔文的故事吧,当初他要是屈从了父亲的意愿,放弃了他所热爱的自然科学,那他也许会成为一名优秀的教师或是一位高明的医生,但伟大的《进化论》就再也不会产生了。你对历史的热爱我是知道的。为了查清书上一带而过的一个小问题,你常常翻阅很多资料。凭着这种劲头,我相信你一定会成为一个出色的历史学家。我也相信你重视精神上的收获更甚于物质上的享受。

以上是从咱们个人的角度说。从国家的角度来说,每年报考外经外贸的人多得不可胜数,这方面可以说人才济济。而报考历史系的人可就少多了。历史同文学、哲学、经济学有着密切的联系,在国家建设中有着不可忽视的作用。这一点,我想你比我更清楚。国家需要研究历史的人才。况且你的外语不错,这是个特殊的有利条件,为什么不在“让我们的历史走向世界,世界的历史走向我们”这方面发挥你的作用呢?

从你的实力来看,我觉得你能考上大学。“人生能有几回搏”,在这关键时刻拼一拼、搏一搏,相信你能实现自己的目标。我等待着你的好消息。

还记得咱俩都喜欢的那首歌《夺标》吗?就用它的歌词作为这封信的结尾吧。

你的好同学:

_ _年_月_日

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篇2:我的同学

全文共 799 字

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自从到武汉上学之后,我就特别想念我的故乡——荆州。我常常想起在荆州北三小度过的两年时光。而我只要一想起这些,我就会想起我二年级的一个同学,陈健辉。

其实他并没有什么独特的特点,长相很一般,也没有什么才艺,学习成绩也只能算是一般般。他也不善于表达,在我们之间,宛如轻烟,根本不受大家的重视。但是,他却给我留下了深深的印象。

我注意到他还是因为那一次。学校新办了一个小花园,大家都把自己的花种到那里。一次,我的好朋友小倩正要把自己的粉色百合花种到小花园里去的时候,却看见陈健辉正挖着种了小花的土。小倩惊讶地喊了一声,花又不小心掉到了地上。“砰”的一声,地上留下了一堆泥巴,和一些瓦块,还有一朵已经脏兮兮的百合花。

小倩“哇哇”地哭了起来,作为班长的我狠狠地批评了陈健辉,并把这件事情告诉了老师,他受到了连续两个星期打扫卫生的惩罚。受到惩罚的他一声不吭,只是拿着扫把,擦着汗水,劳动着……

这件事的发生使他在班上没有任何地位。所有的人都不理他,一些在班上的“老大”们常常欺负他,常常把它刚扫完的地方故意又给弄脏。我虽然有时候批评了一下那些“老大”,但是,我也没有理过陈健辉。

一天放学后,老师要我帮她做点事,于是很晚才回家。办完事后,我突然想去欣赏一下小花园里的花,便走了过去。走到门口,惊奇地发现陈健辉又在那里蹲着捣鼓那些土,我正准备上前阻止,可走进去一看,发现他正在种一个粉色百合花。我觉得眼熟,仔细想了想。呀!这跟小倩准备种的粉色百合花是一模一样的!我顿时明白了……

陈健辉小心翼翼地种好了花,擦了一把汗,站起来,回过头看见了我。他一惊,但并没有说话。“你当时为什么不解释……”我嘴里吐出这样几个字。他还是一言不发,背起书包,就这样走了……

二年级下学期他就走了,到了天津上学。现在,我们都已经是六年级的学生了,已经分别了三年多。可每当我想念家乡的时候,总会想起他,想起小花园里面被他重新盖土修饰过的每一朵花……

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篇3:改变自己800字作文

全文共 878 字

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有人说:“我们不能改变环境,但我们可以改变自身的心境;我们不能改变他人的品格,但我们可以改变自己的性格……”也有人说:“我们虽不能改变世界,但我们可以改变自己!”

这两句话,道出了我所赞同的处世之道——改变自己,适世而安。

改变自己,从“心”而始。

海派清口周立波先生曾说:“别和社会过不去,这样你会过不去;别和小人过不去,因为他们本就过不去; 别和自己过不去,因为一切都会过去。”这一句调侃,在玩笑中悄悄告诉我们,改变自己要从内心处深刻认识和体会。

想到这儿不禁轻声吟咏:“莫听穿林打雨声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?一蓑烟雨任平生。”东坡先生与友人外出同归,大雨骤降,无一人备伞。同行皆狼狈地奔于雨中,惟苏轼一人闲适地漫步于雨中——既然大雨无法停下,且无雨具已是事实,又何必做无用的仓皇出逃?何不就于这大雨中感受难得的滂沱澎湃之感?也正是因这一份“改变自己,适世而安”的心境,苏东坡才能在被贬的后半生始终旷达超脱,在“物与我皆无尽”的哲学境界中安之若素。

改变自己,关键是要改变自己的性格。

史铁生,现代著名作家,早年曾因无法接受自己的身体缺陷而一度自暴自弃,狂躁不安,后来在母亲的帮助下,他逐渐地改变了自己对生活的态度,改变了以往怨天尤人的性格,学会了看开世事,看淡痛苦,才使自己终于解开心结,对世界有了新的感悟。而反观盛唐时的不羁诗人李白,始终不肯将自己过于锋利的愤世性格磨平一点,最终惹怒了御驾前的红人杨国忠和高力士,因而一生浪荡,郁郁不得志,只能在失意的深渊里“豪情万丈”。

当我们能够改变自己时,世界或许就会随着改变。

“活着就是为了改变世界。”苹果公司前总裁乔布斯如是说。他的确做到了,他创办的苹果公司所推出的各类产品,无不使各个数字领域引发一次大的变革。在一定程度上改变了世界各地人民的生活方式。可有谁能想到,在高中时,乔布斯一度无所事事而终日无聊至极?在他成年后的第一天,他才开始下定决心遵从自己的内心去改变自己,以实现他的梦想。因为这次决心坚定的改变,他最终成功地改变了世界。

改变自己,在适世而安的基础上,我们或许还能得到更多,体会到更多。

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篇4:写我的同学作文400字

全文共 399 字

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我们班有个同学很爱看书,大家都称她为“小书虫”。

她有一头乌黑的长发,每天上学都扎不同的发式。一双水汪汪的眼睛,像两颗宝石一样闪闪发光。她还有一张樱桃小嘴,每次看到搞笑的句子时,都会露出洁白的牙齿和两个迷人的小酒窝。

记得有一次她去图书馆看书,拿了一本《最后一头战象》,还没看完,上课铃就响了。趁老师不注意,她拿出那本没看完的书,继续津津有味地看起来。她一手立着语文书,挡住老师的视线,一手拿着课外书,偷偷摸摸地在抽屉翻着。一会儿皱起了眉头,好像遇到了困难一样,一会儿又咧开嘴巴,好像遇到了开心的事情。突然她“扑哧”一声笑出来,被老师发现了,被狠狠地批评了一顿。

还有一次下课,同学们都出去玩耍了,教室里只剩下她全神贯注地看着书。她的好朋友大声叫她:“快出来玩啦!”她完全没听到,依然沉浸在书的世界里,她的好朋友只好垂头丧气地离开了。

这就是我们班的“小书虫”,她爱看书的习惯影响了我,现在我也喜欢看书了。

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篇5:亲情改变了我作文

全文共 396 字

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放暑假的后几天,我和姑姑、姑爷、哥哥一起去爸爸在南湖帮他们一家租的房子里玩。刚出我家不久,因为姑爷要回我家拿东西,所以我和姑姑、哥哥在云桦苑小门等姑爷。

我爬上消防管玩,跳下来的时候,由于裙子被挂在消防管上,所以我的下巴直接摔到了地上。我的下巴摔了个大洞,血不断地往下流啊流。我痛哭了。哥哥急忙去叫爸爸和妈妈下来看。姑姑用手把我的下巴托住,爸爸赶紧去开车把我送去南方医院。在路上,我一边哭着一边直说:“谢谢姑姑!谢谢爸爸!谢谢妈妈!谢谢姑爷!……妈妈,对不起……”

到了南方医院的急诊科,我第一次躺病床上,心里很害怕下巴痊愈了后会很难看。医生对我说:“不要哭了,不痛的!”我轻易地相信了医生,问:“要不要缝针?能不能不缝针,用其他方法把它治好?”“应该可以吧!不要哭了!”结果医生还是给我缝了针。我觉得很难过,医生们仿佛在骗我……

从这件事,我感受到了妈妈他们是爱我的,不想让我哭,让我坚强!坚强!

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篇6:给同学的一封信六百字

全文共 1202 字

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亲爱的同学们:

我一直觉得我们不是单纯的师生关系,而是无话不谈的朋友。在这一年的相处中,我很自豪。我自豪我成为一群懂事的孩子们的班主任,我自豪,我没费什么心和口舌,大家学习和常规都做得非常好。大家有什么事就给我说。我觉得我们之间有了很深的感情和任。因为信任我们可以无话不谈。有了朋友间这种信任,我们在生活中相处得很愉快,融洽。学习方面大家更让我为大家骄傲和自豪。听各科老师说大家上课眼神专注,听讲认真,我很高兴。我高兴,我班的还孩子真棒,学习态度端正,学习习惯好,行动积极。所以我们班一直因为有你们而优秀。

时间在一天天流逝,大家在一天天成长。大家长得越来越高了,视野也越来越开阔了,接触得东西也越来越多了。这是一件非常好事情。但在大家所接触的东西中也有些不太好的东西,比如说,我最近发现有些同学学习的过程中采用一些高级的方法了。语文周记一次多用,英语默写过关用铅笔先写出来英语,然后用钢笔在描写一遍,这些方法有“好处”。

请认为好处有两方面:一、节省时间。这样可以不用花费太多的时间背诵或写作。在写的时候也不会因为回想或思考而耽误时间。正确率高了老师也不用反复批改,大家也不用反复地订错了。这的确节省了不少的时间。 1. Save time.In this way, you dont need to spend too much time to recite or write.When writing, it will not delay time because of recalling or thinking.The correct rate is high, and the teacher does not need to be restructured repeatedly, and everyone does not need to make a mistake repeatedly.This does save a lot of time.

第二个“好处”是减轻了大家的负担,学生和老师的负担都减轻了。我觉得大家的确在成长,思考问题和解决问题的方法比以前更高明了。

事物都有两面性,刚才我思考它的优点。那它的缺点是什么呢?缺点就是大家没有掌握,没有把它真正地记到脑海里。大家没有真正地得到锻炼,那就是没有效果。就这就像吃饭一样,如果把饭倒掉,不吃饭,大家肚里没有那么多东西就会饿的,这对身体没有好处的。学习也是同样的道理,只有实实在在的联系和背诵,才能锻炼我们的大脑。那也是说,大家那种投机取巧的办法最终没什么用。我们花费时间没有什么效果,那这种办法就谈不上是什么好方法,甚至说成是坏方法也不过份。经过这样的分析,大家也都明白其中的利害关系。

我相信大家是聪明的,更有是非观念的。我知道我给大家分析之后,大家会做好的,而且会做的最有效果的。

I believe you !Come on !

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篇7:给同学的一封信的

全文共 2420 字

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亲爱的同学

你们好!

我是你们的心理老师。一转眼,我们在一起已经度过了一个多学期的时光。虽然我们的心理课不多,每两周一次,但丝毫没有影响我和你们的感情连结、以及我对你们每一个孩子的关注!在心理老师眼里,所有的孩子都是一样的好孩子,你们都一样是爸妈手中的宝,都一样深爱着父母,都一样想让自己更好、想天天向上、想活得像个样!你们来到69中,在这里要度过人生中重要的四年青春关键期,心理老师满心的祝福你们每一个孩子都能顺畅、丰硕、成功、美好的走过这四年,走向高中,走向未来。

你们欣欣然来到学校,最初谁都满怀希望的想让自己在这里各方面都表现得好,尤其学习好!可是,残酷的现实让你看到,自己和同学之间差距好大呀!自己在年级大榜的位置远不是想象的!同学们,我课上讲过,如果一个孩子智力没有问题,那么他成绩不理想,就一定是心理问题!世上无难事只怕有心人,学习,是一项脑力活动,但要想成绩好,就一定得需要用“心”才有效果。如果你的心,具备这样一些素质和能力:心定而静,心里有数,不轻易受诱惑,宽容、淡定,知道自己要什么、该干什么,做事有始有终,严谨细心,知识掌握灵活透彻,虚心、肯接受意见,求知欲强,坚持力强,自,镇定,有进取心,等等。如果你具备这些,你就一定各方面都好,当然包括学习!

相反,如果一个孩子出现下面某种状况:

一、学习不在状态。注意力不能长时间集中、总无意识走神、鼓捣东西、或者发呆。想专心,但不能自控,心像长草,烦躁、不安、心定不下来,总感觉心累,没学习积极性,没动力……

二、没有归属感。总感觉自己不被理解、不被接纳、不被认可,有被排斥、落单感;常和人发生冲突、不和群,有脆弱感,有时有战战兢兢的感觉。

三、叛逆、抗拒。总感觉父母不满意自己,看不上、挑剔、嫌弃自己。总顶撞父母,不关心、不尊重父母,无视父母的辛苦。总让父母失望,经常引发父母情绪失控。很情绪化、脾气大。有时有离家出走的想法和冲动,甚至想过死。

四、有心里空虚和恐惧感。总感觉心里空,好像什么也无法填满的感觉;有很多担心、害怕,怕黑、怕鬼、怕一个人呆着,过分依赖父母;希望房间里东西塞得满满的,总感觉想吃东西,总怕自己或父母发生什么事儿,总有莫名其妙的怕……。

五、考试紧张。总感觉平时学得挺好的,一到考试就发挥不出来。考试紧张、害怕。一到考试就莫名其妙闹毛病:感冒、咳嗽、拉肚、头痛、肚子痛,或发生其他什么小意外。

六、有拒绝、厌烦周遭一切感。有很多不愿意、不喜欢、看不惯、不感兴趣,总想一些不好的事,怕死,怕听到哪个亲人去世,心慌,睡眠不好,打不起精神。

七、有明显弱科,或者成绩不稳。弱科怎么下功夫学也上不来;成绩波动大,总因马虎、粗心丢分,很难避免。

同学们,父母老师常叮嘱我们:学习要用心,把心稳住!我们何尝不想用心、不想把心稳住啊!可是,当我们的心里存在上面的某种状况,我怎么能用得上心?我做不到!是的,亲爱的同学,心理老师知道,你不是不想用心学习,不是故意要让爸妈失望,不是故意要放弃自己,更不想让人看不起自己。你所有的心理难受和状况表现,都不是故意的,是你做不到!

同学们,我在69中做心理工作15年了,接触诸多的孩子,面对诸多孩子的种.种状况表现,我完全了解你们的心理,也非常清楚导致你们发生某种状况是什么原因。你不是经常觉得:其实你很想注意听讲、专心写作业,但不知为什么就是坐不住凳子、无意识走神?其实你多次自己下决心一定要努力学习,多次跟父母保证一定要坚持好好做,可没几天就回去了,就是做不到?很多时候,自己明明记住了的东西,怎么过后就忘了?自己明明会的题,怎么一考试就不会了?自己明明觉得考得挺好的,怎么成绩一出来分数就不高?明明下了很多功夫,奔波各个补习班,可成绩就是上不来?以前学习挺好的,一直都可在状态了,不知怎么自己就变了,再也找不到以前的感觉了,那股劲头再也出不来了?……。

亲爱的同学,你知道这都是为什么吗?你想过到底问题出在哪儿吗?一个人始终在一种状态中持续很长时间,无论怎么努力都很难有什么起色和变化,那么是时候该让自己反思、让自己跳脱出来回头重新审视自己了。问问自己的感觉吧,同学们,不知有没有过这种感觉:就好像有一个“什么不可抗拒的外在力量”存在,在搅扰着、牵引着、束缚着、障碍着自己,就是它让自己有劲儿使不出来、心神定不下来、无法全心投入、无法正常发挥?那个“不可抗拒的外在力量”太大了,你自己完全挣脱不了、摆脱不掉?如果你有这样的感觉,那么你感觉对了!心理老师知道,确实有一个“不可抗拒的什么外在力量”存在你身上,它很神秘,而且它隐藏的位置很深,你自己想不明白也抓不到。因为它不在你的意识层面,它在你的潜意识里。就是潜意识里这个“它”存在,在支配着你的所有思想、言行和外在表现,决定你成现在这个样子!心理老师更知道,如果不把“它”找到并拔除,你很难改变。而一旦帮助你把那个“不可抗拒的外在什么力量”找到并且拔除掉,你一下子就解脱了,你自然就变化了,学习也变好!因为你自由了,你不再被“它”钳制了!心理老师之所以说得这样肯定,是因为我这些年来看到过多少这样的学生,也帮助和解救过多少像这样的学生,我亲眼目睹了解脱之后的他们发生的惊人变化!我自己儿子就是典型一例!我是亲眼看着我儿子从初一年级到现在初四年级,不仅学习成绩飞越性前进,他整个人各方面都在发生着悄悄的惊人的大转变,我是他懂心理学的妈妈,我当然太清楚这些变化是怎么发生的了!

同学们,如果你存在前面我列出的七条当中某一条,或者其它的状况,如果你真的感觉自己就像被“某种什么外在力量”束缚,你很想摆脱它,但你自己无力改变。那么,建议你首先取得家长的重视和支持,因为解决你的问题,一定需要家长配合。在你们确实准备好了的时候,和我取得联系。心理老师愿意伸出援助之手帮助你的爸爸妈妈,和你爸妈一起努力,一起引导、带领你走出困惑,扶持你走向轻松、明媚的明天,也好让你爸妈安心,放心,欣慰!

心理老师 韩萍

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篇8:我的同学

全文共 735 字

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“我在遥望,月亮之上,有多少梦想在自由的飞¨¨¨”快听快听,我们班的龙海彬又在自我陶醉了,接着我们也跟着唱了起来:“多么熟悉的声音,又在我们耳边回荡”(经过改编的歌)。听了我们的对唱,龙海彬才不由得终止他的演唱。在我们班里¨¨¨唉,没办法,谁叫龙海彬就是这么爱赶时髦呢?在我们班,谁都知道,最爱赶时髦的就是龙海彬了,每当听到我们议论他的时候,他总是微笑着对我们说:“你们懂不懂,我这是追求完美。”说完他大摇大摆的出了教室。你们可别看他油嘴滑舌,他可是我们班的体育健将,每次运动会比完赛后,他都会乐滋滋捧着几个荣誉证书,我们一个个都羡慕死了。

龙海彬不仅会唱歌,作文也非常捧,差不多每次语文老师念作文的时候他都会“金榜题名”,因此,我对他也有了几分佩服。

我们班同学还给龙海彬取了一个外号“大话王子”,这个外号可不是胡乱起的,这可是有真凭实据的。他可真是个名副其实的“大话王子”。

记得有一次,我和几个人在谈论新发的影片《龙之争》,谈了一会儿后,龙海彬听见了我们的谈话,就在一旁说:“看见了吧,龙就是不一样,拍个影片都会引起很大的轰动。”我们听了不服气地说“你只不过姓龙,有什么好神气的”“你自己说的,我姓龙,我的祖宗如果不是龙,那我又怎么会姓龙呢?”我又问了一句:“龙海林的祖先是不是龙呢?”“他?当然不是龙,我告诉你们一个神秘,他(龙海林)的祖先原本是蛇,后来经过千年修炼和整容,才变成龙的,我告诉你们,你们可千万别向龙海林说,我怕他自卑”,我们听了心想:不让我们告诉他,你是怕被龙海林骂吧!

这就是我的同学,既爱赶时髦,说话中又不缺幽默。哦,对了,你们还不知道他的样子吧!他高高的个子,一双浓眉大眼,帅气的脸蛋上镶嵌着一张能说会道的小嘴。

如果你想见到他的话,就快来我们班吧!

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篇9:同学聚会作文400字

全文共 560 字

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话说时光到了20xx年,我已经小学毕业20年了,作文 二十年后的同学聚会。这20年里我读完了初中、高中和大学,而且也打拼出了自己的一番事业。 我大脑中的芯片收到一封邮件,邀请我今天去火星上参加小学同学聚会(由于地球上的人口过多,人类在火星上也建立了城市)。

我穿戴整齐后,拿出了时空遥控器,设置好坐标,打开时空门。我穿越过去就到了火星。如今的火星已经不是那个荒无人烟的地方,现在火星已经和地球没两样了,到处高楼大厦,行人有说有笑,十分繁盛。 我匆匆赶到到火星下榻的酒店。酒店里有一个很胖穿着西装的人向我招手,我定睛一看,原来是小军。

这么多年了,他还这么胖。我与他热情握手,看他这财大气粗的样子,一定腰缠万贯,一打听果然当了大老板。同学们纷纷介绍自己的卓越成就。小华当了位数学家,破解了很多世界顶尖数学难题词。小红则当了一名有颇有名气的儿童漫画家,她的很多著作深受小朋友喜爱。

小聪当了物理学家,发表了一系列论文,还荣获了诺贝尔奖了呢!而我呢?则成为了一名发明家,头脑芯片和时空遥控器器是我众多发明中的冰山一角。看着熟悉的面孔,听着久违的声音,重拾往日的欢声笑语,不由得让人仿佛重新回到了小学时代…… 一阵敲门声打断我的思绪,妈妈把我从未来的联想中唤回来……。我想只要通过努力,20年后的我们一定会有五彩缤纷的灿烂美好的明天。

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篇10:以改变为话题小学

全文共 966 字

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丘比特是掌管天地间所有爱的天使,包括母爱,父爱,友情,亲情等。每次射出的箭,都是他无意中射到的。而这无意的箭,串起了一位老师和一个小女孩的无意相遇。

有一天,一个小女孩在书店看书,看见一本很好的书,可她身上却没有钱,于是就想偷了这本书。她用一件衣服包着书,正走到门口时,被书店的老板撞到了,手中的衣服一下子掉到了地上,书也掉了出来。老板一看,大怒,一手抓起小女孩,像抓起一只小猫似的。小女孩的身子在颤抖,痛得大哭。老板则狠狠地说:“为什么要偷书,快说!”可是,此时,小女孩已惊吓得什么也说不出来,老板又说:“告诉我,你们家电话是多少,赶快通知你的父母来!”她感到极度的害怕,她想,如果被爸爸妈妈知道怎么办呢?如果不说,他们又会对我怎样…经过一阵激烈的思想斗争后,不得不胡乱说了一个电话号码,结果居然打通了。

一位正在熟睡的老师,被急促的电话吵醒,打断她的美梦。本想不理,但电话铃再三催促,不得不接听,刚拿起电话,就听见一个男人粗暴地说:“你的孩子在某某书店,你必须立即赶到,否则…”老师先是懒洋洋的,十分疑惑,大突然恍然大悟:“万一是我的学生呢?”便毫不犹豫地赶去。

一进书店,看见一个不认识的小女孩,但还是将她一把搂在怀里说:“干什么呢,我是她妈妈,有什么事找我,何必对一个小孩子动气呢。”“可她偷了我们的书啊。”“多少钱?赔给你就是了。”老师说着从包里拿出28元钱,还没等老板回话,就领着女孩走了,同时也看清了这张泪痕满面的脸。

回到家,她帮小女孩擦净了泪水,小女孩不再哭了,只是感到一股暖流布满了全身。老师对她说:“如果你想看书,到阿姨家来,阿姨这里有好多书!”以后,小女孩就经常来,有时,老师还给小女孩讲其他的知识,比关心自己的家人还关心。

日复一日,年复一年,10年之后,小女孩已经长大成人。这一天,她再次来到老师家。老师打开门,愣住了,两人的眼睛湿润了。如今,小女孩拿着博士学位的证书,来看望改变自己命运的老师了!如果没有她,小女孩也许还在街头到处瞎晃;没有她,小女孩也许已有很多次偷窃行为了…而正是这位老师,用爱的力量改变了这一切的一切。她只不过是无意中一点小小的付出,但这付出,不仅仅是28元钱。

可是,丘比特是无法理解的,因为神仙是没有感情的。只有在人间,爱,可以翻转世界,爱,可以改变一切。同学们,让我们的生命,也充满爱吧!

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篇11:致远方同学一封信优质

全文共 233 字

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徐欢同学

你好!你的来我已收到了,我非常高兴,我也很愿意和你做一个很好的朋友。来信中,你已经详细的介绍了自己,那么,就让我来介绍一下我自己吧!

我是吉林省吉林市龙潭区吉化第一实验小学五年三班的学生,我叫季春池

我的家乡很美,我是最喜欢冬季的,在冬天里有名不虚传的雾凇。当操场上全是雪的时候,我们就上操场打雪仗.堆雪人,好玩极了!!

虽然我们相隔很远,但是心却连在一起,愿我们的友谊长长久久.更进一步!!!!!!!

祝:

好好学习 每天都有好心情!!

季春池

20__年5月20日

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篇12:给同学的一封信

全文共 429 字

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亲爱的同学们:

你们好!

深村小学,这里使我们一起度过六年的地方,在这里面我认识了你们,你们给我带来快乐和开心。还有时候给我带来伤心和难过。

我们都来自不同的地方,性格也是不一样的,42个人,42种性格,这些不同的性格把我们这个班弄得五彩缤纷。

你们都有一方面令我印象深刻,比如:吴志锋,他就像一“狗”一样,老是跟着他的主人许涂亮,还老是在学狗叫,还有他平时许涂亮叫他干嘛他就干嘛,不管这件事是好还是坏,他都去做,你们说他是不是一只“狗”。

“轻轻的尝一口,你说的爱我_”突然听到这一首歌,这首歌传遍了每一个角落,听到这首歌后大家都很想知道这位歌手是谁吧!其实他就是我们班自称“歌神”的小强了,小强他十分的有自,但他时常自信过度。每当小强唱起歌来,大家都会用杀气腾腾的眼神看着他,他立刻不唱了,探会这样说:“看什么看,没看过这么帅的歌神啊!”他说完,大家顿时巨呕一场。

这就是我们班其中的两个同学,虽然你们的性格都不好,但我还是会喜欢你们和记得你们的。

学习进步

冯兴威

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篇13:写给同学的一封信

全文共 250 字

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王虹小同学

你好。

读了你的,我很同情你,不是为了你的苦恼,是因为你没有去你的好朋友在晚上聚会生日,希望

我们先分析你的爸爸妈妈为什么不给你去,你先想想,你的爸爸妈妈不给你去的原因是什么,是怕你有安全事故,如果你没完成作业。那也会影响你的学习,如果那些礼物里面有哪些彩弹的话,你会受伤的。

那我们接着往下分析,你的朋友不理你是因为你没有参加你的朋友的聚会,你应该要向他们道歉,还可以送给他们一件礼物,表示你的忠诚的心意,那你就会和好朋友和好了,甚至好朋友会接受你那珍贵无比的心意。

希望

你能摆脱困境

知心姐姐

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篇14:我的同学

全文共 333 字

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我们班的吴小渊,个子瘦瘦小小的,头发黑黑短短的,眉毛弯弯曲曲的,黄黄的脸上镶嵌着两只闪闪发亮的大眼睛,鼻子挺挺直直的,嘴巴大大的,一笑就咧到耳朵的后面去了,真是一个虎头虎脑的可爱男生呀!

虽然他很可爱,总是用一双无辜的眼睛盯着别人看,但是却有一个人尽皆知的坏毛病,那就是“多动”,而且是极其“多动”。记得一次语文课上,他的“多动症”又发作了,一会儿旁若无人地站起来,两只手放在腰上不断地扭动,扭完后还转一个圈坐下去。一会儿又挠挠头,挠挠肩膀,挠挠屁股,活像一只刚从石头里蹦出来的小泼猴。不一会儿又见他趴在桌子上,驼着背,用他那毫无焦距的眼睛目视前方,直到语文老师当面提醒了他才回过神来。

吴小渊啊吴小渊!在我们心目你可是一个可爱的男孩啊,但前提是你必须改掉你的坏毛病啊!

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篇15:特别同学的作文

全文共 586 字

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我们班有一位同学,叫黄文博。他长着短头发,大眼睛,和一张能说会道的嘴巴。

他非常爱“多管闲事”。只要课间有同学追逐打闹,他总是会上前提醒道:“同学,不要追逐打闹,这样很危险,万一摔倒了,很疼的。”每当课前准备时有同学讲话,他不是班长却总会上去跟他们说:“同学,不要讲话,做好课前准备,不要每次老师一进来就看到一堆同学在讲话,知道吗?”但凡有同学乱丢垃圾,他总会上前捡起来扔到垃圾桶,并对那位同学说:“同学,不要乱丢垃圾,爱护环境,从我做起,下次就不要这样了。”我们班有这样一位“多管闲事”的同学,纪律越来越好,还拿到了“文明班”的称号。

我的同学不仅是一个“多管闲事”的人,还是一个小书迷。他下课时看,午休起床摆桌子时看,就连放学的时候他还边走边看。有一次,我午休后摆好桌子,看到他拿一本书津津有味地看,我很好奇他在看什么,便走了过去问道:“黄文博,你看啥?”他没理我,我又喊了一遍,他还是无动于衷,最后还是我把书从他手中拿走,他才发现我。他惊奇的问:“你什么时候来的?”我白了他一眼,说:“我早就来了,喊了你两遍都没发现我啊。””真是耳聋!”我又小声的嘀咕了一句。“啥?你刚说啥?”“没啥,你听错了。”“那没事别打扰我看书。”说着没好气地拿回了他的书。我看到了又忍不住白了他一眼。心想:这人看起书来雷都打不动啊,下次再问他吧。

这就是我的同学,一个“爱管闲事”和小书迷的同学。

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篇16:致远方同学的一封信小学满分

全文共 516 字

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亲爱的同学陈炫:

你好!

你还记得我吗?我是你的同学周思羽,自从你转到广州去了,班里就多了一张校报,也多了一张小记者报,也空了一个学号……你知道吗?同学们都很想你,在你走之前,你把你去广州的消息告诉了我们,当时我一听到这个消息就情不自禁眼睛里泛起晶莹的泪花。

对了,班里竞选班干部,丁可欣还是班长,文豪也是。当我们在上课时,我们忘不了你发言的时候自的样子,我们忘不了你上英语课的幽默风趣的语言,我们忘不了你帮老师收本子时的认真仔细……可当你走了之后,课堂就变得冷清起来,陈炫,你回来看看我们吧!

陈炫,你在广州过得好不好?和那边的新同学相处得好不好?那里的老师教得好不好?陈炫,班上又来了两位新同学,一位是从上海转来的女同学谢昆,另一位是从乡下转过来的陈彪,新同学谢昆海在课堂上举手发言呢,陈彪则有点害羞。如果你QQ还在线的话,我还会告诉你班上有趣的事。告诉你个好消息:曾兴的作文登上了新一期的校报了。下个星期,学校组织参观雷锋纪念馆的外出活动,如果你还在的话,就可以跟我们一起参加。

陈炫,我们希望你能回来看一看,到我们学校上一天课,哪怕是一节课也好。我们217班,永远欢迎你回来,学校也欢迎你回来!

关心你的同学:周思羽

20__年3月5日

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篇17:写我的同学作文400字

全文共 411 字

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班级是个大家庭,老师就是我们的家长。在我们这个大家庭里,每天都有新鲜事发生。有时,我们把家长气得火冒三丈;有时,我们把家长逗得捧腹大笑;有时,我们把家长弄得忐忑不安;有时,我们又会让家长感到无比欣慰……总而言之,我们这个大家庭经历了风风雨雨,品尝过酸甜苦辣,而每次的主角都是我们这些同学

我们班级有一只“小绵羊”,你们听见这个绰号,一定以为是一个女孩子,其实,他是一个堂堂正正的男子汉,他名叫吴乃东,非常老实,十分内向,也不太爱说话。但是他非常勤劳,每天早上他都早来上学,夏天时早来倒垃圾,冬天时早来升炉火,而且,他每次都会帮值日生打扫教室,所以,他被评为我们班的“勤劳星”。

我们班还有一个“搞笑星”--夏禹志,这可是我们同学选出来的。他真名副其实呀,每次下课时,他都会逗我们笑。他不讲笑话,只用那张脸和风趣的语言,就能自编、自导、自演出一台节目来。只要他在,死人都能活过来。他不比小沈阳差多少,所以,我们叫他“开心果”。

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篇18:给同学的一封信

全文共 2500 字

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同学们:

你们好!

上周五下午,我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系,你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论,课后虽然我建议你们自己慢慢解决,但出于老师的“毛病”,这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点,老师的看法未必是正确答案,这只是我目前为止,对这些问题的粗浅理解。

第一个问题:北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以,如果只提“北海的菊花”的话,就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天,那是什么季节呢?你们再认真读读,想一想。因此,这个问题,老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意,发现问题并表述清楚是非常关键的,这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前,大家已经能发现一些有意义的话题,但概述能力还不够,还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练,逻辑还不够严密,表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用,我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索,这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用,而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来,作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花,作者是一种暴怒无常的状态,经历了夏天之后的秋天,母亲又让他看花,作者已经慢慢接受母亲的建议,其实,这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世,让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾,愧疚,甚至是对母亲的一种罪过。于是,在最后一段中,作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季,在作者眼中,菊花成为一种生命的象征,成了自己精神获得重生的象征,同时,也透过菊花,作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子,她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以,这段文章非常动人,你们如果有时间,可以好好读读,如果再把母亲的几句话好好揣摩一下,应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题:第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了,但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先,我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说,鉴于目前你们还未真正接触这种文体,如果只用目前的语文知识去“框”它的话,或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以,这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次,一次春天,两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来,作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后,由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化,再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化,作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了,如果我们的阅读能力和生活积淀不够,也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关,老师无论如何讲解,你们的理解只能是一知半解而已。

所以,作者从一个暴怒无常的春天写起,用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季,儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常,且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节,春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候,母亲突然离世。于是,儿子为自己的固执和麻木而懊悔,愧疚,自责。直到几年后,他才鼓足勇气,含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话,每写一次,就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是,作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活,才是对母亲的最好怀念。

第三个问题: “文章中出现了两次“好好活”,它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是,一次是母亲对儿子希望,同时也是自己的一种生活态度,毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题:文中出现了几次“没想到”,它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为,主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病,儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们,离开这个已经苦难异常的家:一个瘫痪的儿子,一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候,母亲却突然离去了,这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀,他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号,是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的,正常的,他能度过那个艰难的时刻,除去母亲之外,还有医生和他的朋友,这一点,《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此,“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重,让人感到。

再次说明一下,对上述话题的应答只是我个人阅读的感受,未必正确,因为,很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用,所以也没有什么正确答案。但没有答案,也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的,作为读者,我们唯一能做的,就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析,力争把我们的理解与作者的表达意思去接近,完全接近是不可能的,毕竟人是思维不能替代,但我们可以尽量地接近,努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时,我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点,如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读,这是一个月前在我办公室录制的,还有很多问题,但你们听听,或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝:大家学好语文,用好语文。

你们的朋友常亚歌

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篇19:同学的作文

全文共 467 字

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我有一个同学,名叫陈荣杰,他是我最好的同学,也是我最好的朋友!我们经常在一起玩!所以我非常了解他!

他的样子长的很帅的,浓浓的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁,就是个头不高,如果他高一点,那他就是英俊潇洒,玉树临风,长大不知道又要毁灭多少少女的心了!

我觉得陈荣杰这人的心挺好的,非常诚实,上次,我们被叫到办公室,因为读后记没有写!老师问我时,我死都不说没有做,就说忘记带了,老师问他,我以为他也会说没有带,可他比我诚实,一问就说没有做,我很佩服他,下课后,老师叫我们回教室,我就问他为什么说真话,不怕被骂吗?他说,人肯定要说真话的,你越说假话老师就越生气的!我听了很内疚,觉得他真的非常善良,品行很好,我很恨自己不如他那么好!

还有一次,我和他去打球,对方非常厉害,我们怎么也打不过他们,分数被超出的出奇,已经无法追回了,这时我非常失望,自信心已经没有了,但是他死活都要打完,我没有办法,只好打完了,最后虽然没有胜利,但是比分拉小了,我很佩服他的坚强不服输的精神,非常想象他那样!

我想,在以后的日子里,我还要与他做最好的朋友!一起去做大事业!

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篇20:写我的同学作文400字

全文共 434 字

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许浩然是我的同学,上学期老师一直表扬他,因他进步很大。上学期期终考试时,老师还奖励给他一个本子,鼓励他学习再加把劲儿。可没想到,自打这学期开学以来,他的表现令我很失望。

首先是课堂纪律。上课时,我经常看到许浩然不是这儿动动就那里动动。有一次,上数学课时,就因为这个事情,老师还让他罚站呢。用通俗话讲,他就是“像蛐蛐一样”。大家都知道,蛐蛐好动,而许浩然也是这样。还有他上课时会和同桌说话,有时还被老师点名字。不知道他是何时染上了这毛病的,导致他的学习成绩也有点下降了。

再有,就是不遵守路队纪律。走路队时讲话,有时还把我俩之间隔着的同学往前推,推到我身上来。每次只要护送的老师一离开,他就起内讧,说要散队,然后就有其他同学也跟着起讧要散队。整个队都因为他的左一句右一句散队而瓦解了。另外走路队时他还有一个毛病:我是站在路队的第一个带队走,可是他有时却故意超过我,这使我无法忍受。

许浩然,你何时才能把这些坏习惯改过来?在我眼里,只要你能把坏习惯改过来,你就永远是我的好朋友!

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