政务信息的写法和要领精选8篇 作文怎么写（经典20篇）

【色彩】贬义

【结构】主谓式

【用法】作谓语、定语；形容主观不虚心。

【造句】有些暴发户目中无人，很是自以为是。

【释义】为：认为；是：对；正确。自己总认为自己是对的。形容主观不虚心。

【示例】作家三盅说：凡事一看透，激情便褪去，但天晓得所谓看透会否自以为是。信与疑，热与冷，人的一生总在对同一事物的认知上左右摇摆莫衷一是，转变往往只在一念间，自我推翻、交叠覆盖，直至承认宇宙无序生命无解。

【近义词】一意孤行、执迷不悟、夜郎自大、心高气傲、刚愎自用

【反义词】妄自菲薄、自惭形秽、自暴自弃

【谜语】固执己见

【歇后语】萤火虫落在秤杆上

如今是一个“信息爆炸”的时代，面对铺天盖地的信息，“随大流”现象应运而生：因网络地震传言而半夜出门躲避；因核电站泄漏而全国抢盐；因充斥的末日炒作而争购“诺亚方舟”船票……一出出“随大流”引发的闹剧令人哭笑不得，我们又不禁陷入思索。

为何会如此？一个重要原因便是众人因发信息者的“权威”附和，随后又被信息的大量传播“洗脑”，从而人云亦云，丧失了辨别真伪的能力。因此，无论流俗如何，我们要做一个清醒之人，有明辨是非的能力，拥有一双慧眼。

曾记否，几年前的“气功热”在全国闹得沸沸扬扬。广西气功大师“接断蛇头”“空盆变蛇”等一系列“绝招”令无数国人信以为真，前去观看甚至怀疑科学。然而，打假能手方舟子不畏众人的指责与反对，不畏舆论媒体“炒作”等“罪名”带来的压力，积极寻找科学依据并录制视频深入揭秘，很大程度上破除了封建迷信的大肆宣传，解除了其对群众的误导。正是他不随流俗，有明辨是非的态度，又有一双慧眼，才使他“众人皆醉我独醒”，拯救了盲从的民众，成功打假。反之，有些政界、商界名流甚至也出重金前去观看，并拍掌叫好，被社会的不良热潮影响，真令人啼笑皆非。还有前不久的“绿豆热”引得人们争相抢购绿豆，甚至扰乱市场秩序，引得国家不得不出手调控，这终究不也是一场一人造假众人盲从的闹剧？倘若人们能有一双明辨是非的慧眼，又怎能造成如此恶劣影响？

唯有拥有一双慧眼，方能坚持真理。岳飞方能不为主和派的求和之风所动，坚信只有北上抗金方可收复失地，大宋的惨败见证了他主张的正确；明末的李贽方能坚持批判程朱理学为其注入商品经济发展的时代需要，传统儒学导致众人思想僵化的悲剧印证了他理论的正确；哥白尼方能在地心说支持者的包围中坚信日心说为真理，科技的发展证实了他结论的正确。正因拥有一双慧眼，让他们跳出了时代主流认识的局限，坚持自己的看法，也正往往是这些独具慧眼者的认识推动了历史发展和社会进步。

拥有一双慧眼，方可取得超凡成功。比尔。盖茨能毅然从美国名校退学，不随众人走上读大学，找工作的传统成功之路，正因他拥有一双慧眼，看到了初露曙光的第三次科学革命中含的巨大商机，从而走上了不同众人的创业之路，成为全球首富，这是“随大流”之人永远望尘莫及的。

身处信息时代，信息泛滥是历史的必然，这更需要我们新一代有一双慧眼，只有如此，未来的我们才不会重演盲目从众的闹剧，才可明辨是非，坚持真理，收获成功。

to：假条是递给谁的

from：请假人

date：写假条的日期(注意不是请假的日期)

subject：写上请假字样

假条范例如下：

to：peterstone，manager

from：lynnchen，financialdepartment

date：april2nd，20xx

subject：casualleaveofabsence

其次，在您的请假信第一段，应该开门见山但是有礼貌地提出请假。第一段要中心明确，写清您要请假的日期。

然后，在假条的第二段，您应该简单明了陈述请假的原因事由。注意叙述清楚明白，并尽可能表示对此带来工作不便的歉意。

接着，在假条的最后一段，应写上您希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。

如今走进少数多民族地区，发现民族同胞们手上多了许多时尚新潮的电器用品。这些玩意儿早些年在有些村寨里还真是稀罕物件。“通讯基本靠吼，交通基本靠走。”记得几年前在贵州毕节一个苗族村寨里采访，各家各户别说这些新玩意儿，就是搜遍全村也恐怕仅有电灯、广播、手电筒算是电器。在村里支教的志愿者打电话也得翻

山越岭花去一天时间去最近的镇上。现如今，这个寨子已经大大改了模样，一些年轻人手上也拥有了手机、笔记本电脑等，耳机在耳朵里一塞，全身随音乐而颤动，走在大山里也仿佛在舞台上。

在傣族地区，人们传统的贝叶经文曾经承载着傣族人民的智慧、才华和古老文化，而现在已能在电脑中储存学习了。新电器在民族地区的普遍使用映射着党和国家对少数民族的关怀,近些年来，民族地区大力兴建通讯和电力等相关设施，手机通讯站建到每个民族村寨，信号山上山下全覆盖。有关部门还对有的少数民族文字和语言进行了数字化、资讯化、标准化。目前我国几乎所有的少数民族文字都能在Windows系统下运行，无论是蒙古族，还是藏族、维吾尔族等少数民族，都可以用本民族文字上网，发邮件。专制的藏文手机、彝文手机时尚美观，短信、彩信、彩铃、电子书、手写输入等功能一个也不少。甚至古老神秘的文字“女书”现在也能输入电脑并进行排版应用了。

现在有的少数民族同胞种粮、养猪、放牛都开始用电脑和网络种植、管理和销售了。手机不仅可以发短信，拍照片，打游戏，更可以谈价格，获信息，找市场，甚至农技专家、科技信息都可以“装”在手机里了。经济发展了，有的民族同胞周围也变成了旅游景点了。好风景不仅留给游客看，游客照，自己也能拿出名牌数码相机不停地咔嚓了。走进了信息时代，人们手中的新玩意儿越来越多了。

1、变换立足点和观察角度

在选取定一个写景对象之后，变换描写的立足点往往可以使景物在笔下显得更具层次变化之美，从而使景物得以立体展现。唐人贺知章《咏柳》一首是很好的例证。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《咏柳》一诗，第一句写柳树身姿，是远观所得印象;次句写柳条披拂之态，是近看柳枝状貌;最后两句作者将目光聚焦于柳叶，此时我们仿佛可以看到诗人以手轻轻把一枝嫩叶捧至眼前，嘴里喃喃问出“不知细叶谁裁出”之句，这是特写柳叶的一个镜头。在这首诗中，作者三次变换立足点，由远而近，极富层次地展现了春风中柳树的风貌，是一首脍炙人口的咏物诗，也是景物描写中变换立足点这一技巧运用的上好范例。

书是人类的精神粮食，不论在哪个朝代，书都起着极为重要的作用。我们可以从书上了解历史、科技、物理……可是如今，人们的生活被碎片化了，手机成为人们的主要工具，书只能靠边站，只因为人们认为手机比书更方便、快捷。可是，君不知，其实手机手机有很多危害。你们可否想过：每天有多少人是用手机去读书、了解国家大事的？我想，大部分人都是利用手机去玩游戏、看娱乐新闻或短篇小说……吧！就连那些看书的人，想必也只不过是囫囵吞枣，大概的看一下吧！又有谁是边看边思考，边看边了解书中的道理呢？

书，是历史的见证人，经过代代相传，一直被人类重视，可到了我们这一代，却被人类冷落了，碎片化信息成为人类的焦点。我想，用不了几年，人类就会像史学博士廖峰说的一样：“人或成为碎片化信息的奴隶。”

碎片化信息是很方便，可我们要从当中获取有用的信息，适当的使用它。碎片化信息可以教会人们许多：一些人通过它来工作；一些人在闲暇时可以通过它来放松身心，而另一些人却被它污染了纯洁的心灵。前两者就叫做适当的使用，而后方则叫做自毁！由此可知，碎片化信息既可以帮助人类，又是一个十足的害人精！

以前的人为没书看而沮丧，可现在的人却为没网络而发牢骚；以前的人可以看一整天的书，可现在的人可以一个月不看书；以前的人可以为买书卖衣服，现在的人可以为买手机卖肾；……这就是碎片化信息的“威力”！它祸害了多少人家！有人因玩游戏太入迷而跳楼寻找游戏中的世界；有人为游戏充值而偷父母的钱；有人为玩游戏宁可半夜都不睡觉；……人类！醒悟吧！书才是人类的命根子！而手机只是人类生活中的捷便工具！醒悟吧！

有多少人是自愿买书的？就算买了也是一些小说吧！或者放在家里，早已落上“千年灰尘”吧！我说的对吗？我是个爱看书的人，爸妈从不让我接触碎片化信息，他（她）们认为这会影响（坏处）我。我也不愿去接触。

不论是碎片化信息还是书，只有把握住两者的度，慢慢的读，细细的读，才能了解当中所蕴含的真谛……

全面实施信息技术素质教育，全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉得有所感触，所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大家一起来学习。

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。

引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。”教师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目标的惟一办法就是让学生在学习过程中担任主角。任何老师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践——不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习体现的正是学生亲身的体验和实践。听新课标指导下的老师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原则，向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。这种方法给学生传达出信息是：教师尊重学生的意见，而且相信学生的能力。有一句古话说，如果你认为他们行，他们就行。

多年来，学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生“动”起来，老师们确实动了一番脑筋，可当学生真的“动”了起来以后，新的问题又出现了，学生积极参与学习，课堂气氛空前活跃，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以控制，教学任务难以完成，最令人担心的是考试怎么办?课改使学生思维变得活跃了，他们的自我意识增强了，甚至敢于向教师挑战，教师得放下架子，学会蹲下来欣赏学生，学会换位思考，有勇气承认自己有不懂的地方，愿意与学生共同探讨。因此一节课，无论怎么准备，都不会尽善尽美，课堂上会发生很多事先无法预知的情况,有时教学任务没有完成，这是很正常的，但学生在某一方面获得了充分的发展，就应当肯定。

新教材最大的特点是它的开放性，并且采用了现在比较流行的任务驱动模式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了广泛而丰富的经验和背景知识，从自然现象到农家生活、社区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的经验，但当问题一旦呈现在面前时，他们也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力形成对问题的某种解释，这并不是胡思乱想，而是从他们的经验出发来推出的合乎逻辑的假设。所以，教师的备课不仅要备教材，而且要备学生。教师从学生的经验出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。然而这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与教师教学习惯产生强烈的冲突，矛盾日益突出。但我们却坚信有了矛盾才会有改变、有进步

教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再创造的过程，是对课程的不断发展、不断丰富的过程。新课程的理念告诉我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调适和重组。由于强调开放式教学，课程资源的开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资源了。这就要求教师学会寻找、开发、制作、整合教学资源和资料。教师在执行新课程计划中，开发利用校内外的一切课程资源，来丰富教学内容。

为提高教师教育技术水平，促进教师专业能力的发展，贯彻执行教师继续教育的相关政策，我校开展了信息技术学习活动，通过学习，我深深感到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。本人经学习有以下体会：

一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要

信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

二、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要

将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。

三、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要

实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。

四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径

社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应教育发展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素质，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任教学工作。

建党节，即中国共产党建党日。下面是小编整理的纪念建党95周年祝福短信息，欢迎大家查看!

【纪念建党95周年祝福短信息】

七一行动纲领：一个幸福家庭，一副国防身体，一份稳定收入，一项甜蜜事业，一帮真心朋友，一句真诚祝福，一片大好前程!纲领汇成一句话：建不快活快乐!

七一喜，建党节里同贺喜，党的事业万年青;七一欢，九十华诞到眼前，党的伟绩人人赞;七一乐，十三亿人民唱响生日歌，祝党95岁生日快乐!

七一信息带喜气，收到纯属你运气，看看你会有志气，读读你会生骨气，身强体健有福气，事业辉煌带霸气，愿你永远没脾气，心情处处好天气!七一快乐!

七月党旗飘啊飘，画着斧头和镰刀。斧头劈开金银山，镰刀收获至尊宝。压力烦恼一扫倒，吓得霉运溜溜跑。红色精神红运照，愿你事业步步高。七一快乐!

在浩渺太空，你看见了璀璨的群星吗?那里有你、有我，有我们大家，用共同的信念支撑着党的事业!在世界东方，你看见了一轮红日吗?那就是我们的党!

建党九十载辉煌，它永载史册，悠悠九十五载，见证了您的足迹;九十五年前，您历经沧桑，驶出胜利的航向;九十五年来，您乘风破浪，抒写美丽的华章。

七月，是丰收的季节;七月，是感动的季节;七月，是祝福的季节。七月一日，建党95年，让我们共同唱响一首生日赞歌，祝愿我们党的事业蒸蒸日上!

忆九十五载历程，有星火燎原耀神州。叹南湖启程，睡狮梦醒;建党大业，开天辟地;改革开放，争先创优，和畅春风拂大地;望前程，看闪耀之星，剑指东方!

七月在即献给党，一心高昂向太阳。党养育我献恩重，的确要把党来唱。生活幸福归功党，日子过的喜洋洋。快乐把党节日过，乐语纷纷祝福祥!

方志敏说过：“我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃**事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天。”七一来临，向先烈致敬!

七一建党节，希望你以幸福为中心，以快乐为出发点和落脚点，着力把握好运，为把自己改造成为有车子有票子有房子有面子的“四有”新人而努力奋斗。

田到手，权在手，干起活，有劲头。不纳粮，还补贴，新农民，乐悠悠。党指路，我们走，奔小康，有盼头。发短信，到北京，感恩党，给幸福!

七月天最艳，七月情最炫，七月歌最甜，只为纪念党，岁岁又年年。在同享喜悦的时刻，特送上美好的祝愿，愿我们在党的领导下，一年更比一年强!

长夜漫，是党开天辟地带来光明;铁蹄踏，是党振臂而起抵御外侮;山河破，是党披荆斩棘一统华夏;积弱贫，是党改革开放再创辉煌。七一到，为党祝福!

心连心，忆峥嵘岁月，万众一心拥护党;手牵手，创辉煌历程，众志成城壮山河;肩并肩，看美丽今朝，日新月异盛世景。建党节，铭伟业，共享幸福!

七一送你七个一：一个微笑随身带，一份真诚友常伴，一份好运永相伴，一丝甜蜜心中念，一丝幸福心中蔓，一句祝福指尖传，愿你快乐庆七一。

七一送你七祝福：一祝好身体，二祝事如意，三祝运气好，四祝万事顺，五祝家和气，六祝情甜蜜，七祝乐天地!朋友情记心里，年年岁岁送祝福!

五千年激情冲云霄，亿万个梦想缀山川。党徽映照快乐的脸，烟花绽放灿烂的天。华夏风采今胜昔，炎黄子孙谱新篇。为党歌唱，为祖国祝福。

七一行动纲领：一心赤胆忠诚，一个幸福家庭，一项甜蜜事业，一片大好前程，一份稳定收入，一帮真心朋友，一句真诚祝福：七一建党节快乐!

七一行动指南：养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，得九牛一毛，仍十分高兴!建党节快乐!

七一有奇迹，工作人人满意，生活无忧无虑，爱情品味甜蜜，发财不容置疑，喜讯铺天盖地，老友重逢欢聚，牛人发信息给你：七一快乐!

建党节献礼：以党为圆心，万里河山为径;悠悠岁月为径，谱民族腾飞;改革开放为轴，科学发展为径，绘盛世和谐。建党95周年，为党祝福，愿国泰民安!

七一将至，送你一柄斧头，请将浮躁赶走;送你一把镰刀，请将烦恼放倒;送你一面旗帜，请将快乐驱使。愿你生活如党旗般红火，建党日快乐!

建党九十五年，成就说不完。城乡大发展，日子比蜜甜。种田补贴钱，有粮心自安。治病能报销，养老有保险。和谐社会好，人人笑开颜。

北国明月，南海碧波，东方明珠，西域戈壁，奔腾不息的长江黄河，屹立不倒的泰山长城，都闪耀着党徽的光芒，都吟唱着祝福之歌：七一到，为党祝福。

七月，是金黄的收获季节;七月，是满心感动的岁月;七月，是送出赞歌的时节。七一党的生日，谱一曲送给党的赞歌，祝福党越来越好，明天更辉煌。

七月一，建党节，为祖国，道声喜，愿祖国，永繁荣;为党员，送祝福，祝愿党，永光辉;为人民，默祈祷，望人民，永安定;把心愿，送给你，盼望你，永开心。

七月的流火，将生活的烦恼驱走，让心情的快乐为你驻守，我有句话想说出口：建党十年乘九，让俺俩的友谊像党旗般鲜红长久，祝七一快乐，幸福永久!

七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌，党的旗帜迎风飘扬，人们的脸庞流露微笑。建党节飞出祝福电波，祈福祖国，谱写幸福欢歌。

七月的天空一片蔚蓝，再多烦恼也随风散;七月的大地笑声连连，所有悲伤从此不见;七月的光辉格外灿烂，党的明天在等待。建党节心祈祷，愿祖国未来更圆满!

我高举爱的旗帜，在党的指引下，冒着思念的炮火，沿着甜蜜的道路前进，只为与你在今生会师，白头到老。建党日，幸福“党”不住!

万载日月铸溶岩，民族激情书豪迈。亘古不变的精华，英明的党带领我们上路。民族之林繁茂参天，鼎盛世纪绽现光彩。炎黄子孙真心写大爱，建党节快乐!

网络知音情谊深似海上线寻觅，手机也关怀，盛夏时节短信送凉爽，休闲假日祝福加愉快，夕阳西下风景无限美，雨过天晴正宜走户外，茶余饭后健身动起来。

巍巍狮脑山，静静桃河水。七一红歌会，男女来参战。四到八十岁，精神真可嘉。从头唱到尾，层层选拔赛。主持和评委，耐人又寻味。

为官一任，心正不二，力治三废，造福四方，竭虑五更，勿徇六亲，常思七一，知八荣耻，胸怀九州，放眼世界，情系百姓，运筹千里，欢乐万家。

为庆祝95周年建党日，根据党的要求，我编辑了一条安全可靠、快乐围绕、发送高效、包你笑倒的高素质问候短信，现已发送至你手中，请注意查收!

温暖的怀抱，是你为我护航;坚强的臂膀，是你为我遮挡;甘甜的乳汁，是你育我茁壮;慈爱的心胸，是你教我坚强。建党九十，愿国体无恙!

文明是一盏灯，自律是一秆秤。点亮文明的灯火，摆正自律的天平，传承五千年博大精深，延续九十载艰苦奋斗，秉承老一辈优良作风，实现华夏族伟大复兴!

文明五千年，孕中国精神，自强不息;山河九万里，绘中国画卷，斑斓绚丽;改革三十春，惊中国巨变，续写神奇。建党九十载，铸中国崛起，巨龙腾飞!

我爱你伟大的党，七一是你的生日，百姓生活甜蜜蜜，和谐社会大家庭，红太阳照四方，党的光芒照万丈，我祝福你生日的短信一句顶一万句，生日快乐。

为庆建党95年，通信部门征评选，取名叫做红色信，颂歌献党意义深，红色短信真叫红，各路英豪显神通，爱党爱国爱人民，全民上下一家亲，弘扬历史优传统，世世代代铭记心!

我举起快乐镰刀，为您割出一方成功的天空;扬起平安铁锤，为您砸出一条幸福的坦途。火红七月，火红季节，火红心愿，火红祝福，愿您建党节快乐。

我们的国家繁荣富强，我们的军队威武无比，我们的人民勤奋聪慧，我们的文化渊远流传。今天是建党日，祝我们的党节日快乐!

我们的距离也许太远：只有让时间的消逝;等于友谊的存在;偶尔的想念朋友;保持长期的淡忘;这份思念，送给难联系的人、兄弟：祝你建党节后快乐!

我们相信：在党的英明领导下，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现!在党的路线、方针指引下，我们构建和谐社会的蓝图一定会实现!永远跟党走，无悔无怨!七一快乐!

我送你一颗真心，一点思念，一份牵挂，一缕温馨，一丝甜蜜，一声问候，一句祝福。沐浴在党的光辉下，愿这七个一永远伴随着你。祝你七一节快乐。

七一未到，短信先行，送你七个一：一把年纪一脸笑意，一帮朋友和谐义气，一个家庭欢天喜地，一腔热血打开工作一片新天地，一辈子党的恩情记心里，年年岁岁欢庆七一!

七一送奇迹，工作人人满意，生活无忧无虑，爱情品味甜蜜，发财不容置疑，喜讯铺天盖地，老友重逢欢聚，牛人发信息给你：七一顺利!

七月的天空，如果不是那一面高举的红旗，怎会有今天!壮丽的山河，如果不是那一点燎原的星火，怎会有今天!建党节献上真挚的祝福!

巍巍中华续新篇，铮铮铁骨压不弯;改革旧貌换新颜，开放四海客来串;万里江山披锦缎，华夏儿女心相连;喜迎建党九十载，一览山河更壮观。

七一无所谓，只要用心去感爱，用行动去真爱，用真诚去爱，有党有了我们美好的生活，美好生活的延续，需要真爱，七不七一无所谓。

为官一任，两袖清风，三个代表，造福四方黎民，惮心竭虑五更天，勿为私心徇六亲。常思七一，知八荣八耻，九州乾坤，情系百姓，运筹千里，和谐乐万家!

为党点上生日的蜡烛，给祖国最美好的祝福;为党送上生日的蛋糕，愿祖国的江山处处安好;为党唱曲生日的红歌，愿祖国发展一路高歌。七一建党节，祝你幸福快乐!

七月的天空金碧辉煌，七月的心情欢畅明亮，七月的歌声激情回荡，七月的人们齐声欢唱，值此党的生日把祝福送上，愿我们的党，九十华诞喜逐眉颜，一年更比一年强!

有些招聘网站针对的就是是新手，比如刚毕业的大学生，这类人求职心切，最容易上当受骗，甚至卷入传销组织。

还有些购物网站，利用消费者贪图便宜的心理，所谓的“一元秒杀”，基本上是愚弄消费者的，势必造成顾客盲目付款，结果造成严重损失。

由此可见，网络诈骗的社会危害性相当大，它一方面对网络信息系统正常的管理造成严重的破坏，让人感到网上什么消息都可疑。另一方面也往往会直接严重危害其他社会的利益，叫投资者不知所从!针对层出不穷的网络诈骗问题，我提几点建议：

1、强化法律和技术监督。

对于危害社会公众利益和国家利益，侵害网民合法权利的违法行为，要通过技术手段和法律规范，双管齐下，坚决遏制诈骗行为的发生，对于网络诈骗者要予以严惩，给后人以警示。

2，加快推进网络实名制的建设。

实施网络实名制可以规范网络空间、维护网络秩序、保障网民权益、打击网络犯罪，争取创建一个和谐、文明、健康有序的网络环境。

3，强化法制意识，提升网民的认识水平。

网民在上网的过程中，要不断积累判断真伪网站的经验，时刻保持清醒的头脑,谨防各类中奖信息, 网络诈骗虽然隐秘，但是只要不贪图便宜，不抱有侥幸心理，就一定可以戳穿其犯罪本质，免受其害。在网上购物时,尽量选择在大型的网上商城购物，在进行支付时，最好找那些支持中间支付平台的卖家，避免只通过银行汇款的支付方式。

4，增强网络道德规范的约束力。

目前在网络技术较为发达的国家，通过道德与法的结合，把网络道德的内容以法律和道德条例的形式，对网络人提出遵守网络规范的要求。我们应当借鉴发达国家的成功经验，明确网络道德规范，加大道德约束力。

总之，网络诈骗形形色色，各相关部门应加大对网络法律规范、网络道德规范的宣传力度，强化技术监督，网民自身也要提高警惕，这需要全社会共同关注和解决，在社会主义大发展的今天，争取创建一个和谐、健康、文明的网络环境。

随着我们这个世界的发展，人工智能技术也越来越普及较大这个世界已经变成了信息世界，互联网来了很大的`便利，让人们的生活水平和生活质量提高，提高了我们生活的质量，满足了我们在生活中更多的要求，也提高了我们这个社会上的生产力。

首先信息时代带给我们的最大的好处就是互联网，我们有了网络之后，可以逐步逐步的在家里了解，在国家和这个国际上面发生的一些大事，也可以了解一下自己所感兴趣的一些事情，打开我们的事业，有了互联网之后，我们每个人都可以拓宽视野，可以带动我们的思想和眼界，让我们看到一个崭新的和丰富的世界。互联网给我们带来了很多互联网，让我们这一个偌大的地球变成了一个小小的地球村。国家和国家之间也更加的亲密，和外国友人的交流也会越来越方便，能够促进文化交流和各种合作。

信息世界给我们带来的还有我们的手机。不得不说我们现在每个人都离不开手机，即使走在路上地铁上面坐公交，甚至是在上厕所的时候，都必须要拿着手机，因为我们现在的生活已经离不开手机了，有很多任务学习上面和工作上面的事情都要在手机上完成，而且手机会给我们带来很多快乐，可以提供给我们很多娱乐，所以人也会越来越依赖手机，我们也可以用手机进行网购做出出库的，购买一些自己想要的东西，大大的提高了我们生活的便利。而且现在我们国家还普及了软件支付，也就是说我们出门的时候不用再带钱包了，不用担心钱包会丢钱会掉。不得不说我们的手机支付真的给我们带来了很大的便利，就在外面的时候，只需要一部手机就可以支付各种物品。手机给我们带来了很大的便利，我们现在离不开手机，但是手机会给我们带来一些不好的事情，比如有的学生打过这么一个手机游戏，枉费了学业，有的人在路上的时候还要提出看手机造成了很多危险的事情。

渐渐长大，来到初中。怀着期待与向往，我与岁月一直走到现在。初中的生活，笑过、哭过、吵过、闹过、奔过、飞过……那些场景，那些点滴，至今记忆犹新。

“嘿，那个谁，借我张面巾纸。”这话几乎谁都说过，可谁“还”了呢?这就是同学，这就是生活，初中生活之间没有“借与还”，多么纯洁。

“你快点，手套给我一只。”于是那人扔一只过去。寒冷的冬天，温馨的画面，令人感动。这就是同学，这就是生活，初中生活之间不分你我，多么温暖。

“班主任让你去办公室。”不知道这是谁突然冒出一句话，莫名其妙。没办法，只好去喽。随后，身边的哥们就在一起偷笑。哦，那只是个整蛊。我立马掉头冲了过去，这就是同学，这就是生活。初中生活之间常常出现闹剧，多么愉悦。

“停，别动，你说了什么?你喜欢谁?哦，我懂……”说话一定得注意，总有一群“热心”的人会到处传播。接下来几分钟，全班都会盯着你。这就是同学，这就是生活，初中生活之间总会出现八卦的话题，多么恼人。

我们虽是初中生，显得年少稚嫩。但小小年纪心中早已有一份担当，有自己的人生追求。

“哎，哥们，啥时变得这么学好啊，赶着写作业了啊?”“现在不好好学习，等到哪天再学啊!难道你想读高中，不要前途了?”为了考上好高中，为了美好的未来，初中的他们早已萌发努力学习，不懈奋斗念头。

“别烦我，离我远点，我可没空陪你玩。”“说两句不行吗?又没老师在。”“你也应该用功了，自习的意义你不懂?”一位同学正瞪着旁边那个在发火。显然“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，初中的他们已经知道时间的价值、生命的意义。

“嘿，你打算以后怎么‘混’呐?”“废话，当然是考上好高中，我连做梦都想去盐中……”目标是他们前进的动力，有目标，才有追求，有目标初中的生活才更实在、充实。

哦，初中生活，我们的生活。

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工作。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

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肯尼亚：看东非草原上的动物大迁徙

东非大草原上成群的动物迁徙，大云树开满红花扮演火烧浮云，乞力马扎罗山下成群的火烈鸟翩翩起舞，马赛人赶着牛群迁徙，红色的斗篷如风中展开的翅膀。肯尼亚给每一个去到过那里的人们梦境般的记忆。此生一定要去一次肯尼亚，在世界最大的动物园感受自然界带给人们的震撼!

那些绝妙体验：

1.去赤道观雪山。

2.马赛马拉，观看此生难见的动物大迁徙。

3.蒙巴萨，去古迹里穿行，看印度洋的蓝海。

4.在灌木中露营看星空。

5.住野奢酒店，看大象从窗边走过。

不论是工业革命还是信息革命，人们总是向往着快，更快。然而，就如同漫天灰霾是重工业时代的标志，碎片化伴随着信息时代扑面而来。

如今我们的社会已高度信息化，互联网将浩大的地球变成了一个地球村，高科技的移动设备如同一扇扇神奇的窗，让人们能够近乎实时看到大洋彼岸发生的事。信息，每时每刻，数以万计地向我们涌来。处理信息需要时间：地铁上的几分钟，排队等候的1分钟，都成为了阅览信息的宝贵时间，时间的碎片化无处不在。

与此同时，信息也在变得越来越浓缩概括。如果一番简介便能让读者大致明白书的内容，人们又何必费心费力去读完全书？关注重点，忽略细节，这在当今同样火的"大数据"上也有所体现。

碎片化是信息时代的必然产物，没有人能够彻底将其拒之门外。但我们也不能任凭这股潮流完全充满我们的生活，将那些深入的思考和潜心的阅读从我们的生命中排挤出去。空出一天去阅读一本书，不用让时钟的指针来操纵你，也无需将"效率"二字紧放脑边。让太阳传递最真挚的热烈，让夜空包含最深邃的思考，让花草散发最诗意的浪漫，让虫鸟展现最纯粹的生机。至少在有限的时间、有限的空间中，我们能找到一块三角洲，让碎片化的流水从身边绕过，在”逝者如斯夫”的感慨中庆幸自己还有静心研究未知的耐心和勇气。

碎片化不能被避免，只可被适应。只要我们还在信息时代，碎片化便不会离去。在这样的环境下，人无法对它提出要求，只有它能对人提出要求。人们需要更快、更精准，在有限的时间内要能做出更有深度的思考。虽然，我们的生活不可避免地被碎片化，但是，接受它、适应它、驾驭它，才是当我们遇到碎片化的生活时，每个信息人必须完成的考验。

碎片化生于信息时代，但终将会止于智能时代。人工智能的发展让信息的筛选、梳理和定制成为可能。彼时，人们的时间将只被花在对自己有用的信息上，信息不再会杂乱无章的袭来，而是根据人们的需要归纳整理成一片的传过来。碎片合成整体、断续变为连续成为可能。挑战是人类的天性，面对碎片化的生活也是如此。去探究、去挑战、去征服，这才是面对碎片化生活，我们应有的积极态度和行为。

这几年，中国人的春节和一个网站紧密的联系在了一起，这个网站就是火车票网上订票官网——12306。每年的春运都有关于12306的无数话题，一票难求已经不是什么新闻了。就在大家都对12306出现各种问题都习以为常的时候，网上爆出了一条惊天消息：12306网站用户信息泄露!消息一出，犹如一个重磅炸弹又让无数人坐立不安。

人们不禁要问，为什么我的信息就被泄露了呢?12306还安全吗?12306官网在认真核查后发现，所有泄露的用户信息均是由第三方网站或渠道流出。随即，公安机关介入了调查。但是这并没有让广大用户安心下来，因为12306网站用户信息中用户姓名、电话号码、身份证号码都一应俱全，有的甚至亲属信息都一清二楚。联想到之前一些犯罪团伙的诈骗伎俩，此次用户信息泄露的后果难以想象。

从12306官网给出的核查结果中不难看出，信息泄露发生在那些使用了第三方抢票软件或者第三方委托购票网站的用户身上。这些用户是想借助第三方网站或者软件完成抢票，却不想自己的用户信息被泄露一空，如果因此造成不必要的经济损失，那就真是得不偿失了。很多使用第三方软件或网站的用户在使用前也知道信息有可能被泄露，为什么还是乖乖“就范”呢?

一是，12306上购春运期间的火车票确实很困难。在春运期间抢过票的人都知道，想要抢到一张火车票，尤其是热门线路的火车票，不但需要用户操作熟练、眼疾手快，而且需要硬件也跟得上，网速要快、电脑配置要高。一个不具备这些条件的人想要去抢票，成功率自然不高，然而火车票刚需用户中，不具备这些条件的人占了大多数。

二是，使用第三方软件或网站抢票的用户存在侥幸心理。很多人在使用第三方软件或网站抢票的时候都会安慰自己，就使用一次这个软件或者网站，应该没有什么问题。要是抢到票了那就好了，没有抢到票也没有什么损失，更何况有这么多人都在用这些软件抢票呢!就算有问题也不止我一个人遭殃，而且12306都没有限制这些软件，说明这些软件是安全的。

用户信息泄露到底是谁的错误呢?用户们存在侥幸心理使用了这些第三方软件或网站的确有错，但是声明信息泄露均是由第三方网站或渠道流出的12306官网和铁路总公司就没有错吗?如果铁路总公司开发出了令广大农民工兄弟都能轻松购买的网站，大家也就不会去什么第三方网站或软件上碰碰运气了!如果12306官网限制或者禁止使用第三方软件抢票，大家也就不会使用第三方软件抢票了，也不会有那么多黄牛党的存在了!

现在一切都还停留在如果，要实现这些如果还有很长的路要走!经过这次泄露信息事件过后，相信12306网站也会针对类似问题及时改正、尽快完善，相信不用我们吐槽的12306网站会尽快出现在我们的生活中。

随着科学技术的日益发达，我们步入了一个信息化的时代。听广播、看电视、上网浏览让我们越来越多地感受到信息传播的快捷化。那么，随着信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广，我们的生活正悄然地发生着哪些变化呢?今天，我想就这个话题的写作谈谈自己的看法。

一、深入实践，为写作提供科学依据。

在生活中，同学们也许感受到了信息高速传递所带来的种种作文网变化。但要真正就一个方面来进行详细介绍或剖析时，也许同学们就感到有些说不清、道不明了。这是因为同学们平时感受到的些许变化是零散的，没有系统性。因此，我建议大家在写作之前不妨与同学合作，分头去了解一下各种信息传播的历史、方式以及信息快速传播给我们生活所带来的影响等等。然后，通过和同学交流来获取更多的有关信息传递的资料，为我们的写作提供科学依据。

二、选准文体，使写作不拘一格。

在我们对信息传递有了一定的了解后，同学们就可以选自己感受最深、材料最丰富的内容进行写作。写作高考满分作文时，切记不能流于俗套。我们可以用真切动人、主旨明确的记叙文来记录自己对信息高速发展的真切体会，可以用语言简洁的说明文来介绍某一种与信息发展相关的科学知识，也可以用观点明确的议论文来阐述信息高速发展的利与弊，还可以用情节生动的故事来展示先进的通讯装置。总之，不论用什么文体，选取什么材料，思路都要清晰。

三、紧扣文题，让写作更具针对性。

不管写什么作文，紧扣文题是首要的。其次，还要注意有针对性。因为，信息时代涉及的话题是多方面的。有最为常见的广播、电视、书刊报纸的信息传递，还有日益普及的网络传递。这些都与信息传播有着密不可分的关系。所以，我们在作文时不能泛泛而谈，更不能脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。要选取自己最感兴趣的一方面内容以自己擅长的文体呈现出来。这样，我们的作文才会更具针对性，所涉及的相关知识也才能展示得更清楚，读者也才能从你的作文中有所感、有所获。

我国现行消法只规定了消费者享有人身、财产安全不受损害等9项权利，但隐私权等个人信息保护的规定缺失。近年来，因住宿、购物等消费过程中个人信息发生泄露的事件屡有发生。一些经营者利用竟将消费者个人信息用作牟利的工具出售。对此，新消法规定，经营者收集、使用消费者个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，明示收集个人信息的目的、方式和范围，并经消费者同意。

经营者对收集的消费者个人信息必须严格保密，不得泄露、出售或向他人非法提供。在发生或者可能发生信息泄露或丢失的情况下，应当立即采取补救措施。经营者未经消费者同意或请求，或者消费者明确表示拒绝的，不得向其发送商业性信息。当然，如何落实个人信息的权益保护，还必须采取制定一些细则，以落实新消法的规定。

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，特别是高中信息技术课改，所以教学水平也得不断提高。以下就是我在课改半年来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。

怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。

对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始——>先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具——计算机。提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很容易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的;计算机是怎样处理信息的;信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等。

在新课程中，所有学科的课程结构都采用了“模块”化的形式，包括信息技术学科。这样的结构设置有什么好处?我认为主要有以下两个方面：(1)所谓模块，是为了实现明确的教育目标，围绕某一特定主题，通过整合学生的经验和相关内容而设计的相对完整、独立的学习单元。信息技术学科共有一个必修模块和五个选修模块，从而在数量上以及内容上实现了课程的多样化，可以满足不同学生的兴趣和需要，为学生的自主选择喜欢的内容提供了方便，形成有个性化的课程修习计划。也就是说，模块化的课程结构，为学生对教材内容的选择提供了更多的空间，学生的自主性增强了。(2)与传统课程中的单元结构方式相比，模块化结构具有更强的综合性。每一个模块都以一个特定的主题作为核心，模块的所有内容都紧紧围绕这一主题而设置。在这样的一种模式下，老师在进行授课时，可以首先从整体上把握主题的目标，在具体的每一节课没有必要求让每一个学生一定要达到什么样的目标，这样老师在课堂上就会有更多的时间来加关心、关注学生的学习过程、学习态度等等。而到最后，通过综合的练习、操作或测试去检查学生对整个模块的学习有没有达标。为什么这样说呢?因为学生间本身就存在较大的差异，对于程度好的学生，可能某个目标过于容易，在完成本节课目标后，他可以进行一些更深入的拓展;而对于程度较差的学生来讲，可能难于实现，哪怕是一个简单的目标，可能要用几节课或是课后来完成。所以，如果是在这样的模式下实施教学，到了最后，学生在某个模块课程中所获得的不再是一个个孤立的知识点，而是一种在某个主题统慑下的结构化的知识框架，学生所掌握的知识面将会是非常宽广的。模块化的课程设置，可以给学生更多的选择余地，可以减轻学生的学习压力，也可以为老师的轻松施教提供了前提。所以说，模块化的结构设置对于学生和老师来讲，都是非常好的新的信息技术教材，和以前的相比内容较多，难度加大了。现在的教材都是非零起点的，也就是说，学生要能很好的完成高中信息技术必修模块的学习，在初中应该有一定的基础。而这么多的内容，要求学生在36个课时内完成学习任务，我个人认为，是有一定难度的。为什么?因为我们的好多从下面上来的学生，在初中阶段的时候连计算机摸都没有摸过，更别说是应用。他们连计算机最基本的开关机都搞不清楚，要再让他进一步的学习，他觉得是非常困难的。当然，对于这种情况，我们也有变通的办法，那就是对于教材的选择，我们可以根据实际情况进行取舍。但是这里又涉及到一个问题，什么问题?就是模块学习结束后对学生的水平测试。因为，在进行具体的教学过程中，各个学校会根据实际的情况对教材进行取舍，如果说，最后的测试是由学校来命题、来组织，可能问题还不是很大。因为学校它能掌握本校学生的实际，然后会针对具体情况进行测试。而如果是统一由省组织来进行会考，那么它的标准是什么?它要考察学生的哪些方面?由于各个学校在具体的教学实施中可能选择了不同的内容，那么，由省组织的会考的结果可能会有较大的偏差。

要上好一节信息技术课，我认为，课前的备课是非常重要的：在上课之前我们就应该认真考虑整堂课的实施过程，要仔细的理顺整堂课的教学思路，要认真考虑各个环节的具体如何去实施。比如，哪个地方要详细讲，哪个地方要简练讲，哪个地方要演示，哪个地方要学生自学，哪个地方需要学生间的合作、探究学习;在整个教学过程中，应该分为几段来实施教学，这样的实施会有什么样的效果，可能会有什么样的事情发生，这些细节，老师的备课想得越周全，在具体的授课中，老师的应付就会越加自如，为一节成功的课打好基础。在进行演示操作的时候，要选择合适的事例，最好是与学生平时联系比较密切的学生感兴趣事情，象这样的事例就是要靠老师平时的积累、平时的留心观察，这样才能引起学生的共鸣，我们的教学学生才能喜欢。有一句话我觉得说得非常好：兴趣是最好的老师。还有在给学生进行操作练习时，要根据本校学生的实际情况给出难度适宜的练习，练习的过程应该由浅入深，要有一个过度的过程，要让学生在练习中体验成功的快乐，这样学生才能有兴趣，才能有信心往下学。通过这样不断的学习、练习，形成一个个良性循环，我们的信息技术在学生的心目中才会越来越重要，我们的教学才会多姿多彩，我们的教学才会有声有色。

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突然有一天，你会发现自己不会阅读，也不会写字了。所谓的阅读，只停留于蜻蜓点水般，面对长篇大论的论述，总恨不得一口气拉到屏幕底端，省略过程直接看结果。所谓的写作，更倾向于简单操作的软件。如：QQ，微信，微博等聊天软件。至于比较长的作文或是工作报告，都离不开“度娘”的帮助。当要写作文的时候，生活中的点滴和灵感想要写出来时，但笔下却是空荡荡的。

碎片化阅读，它既像一层高高的阶梯，支撑着人类向高处走，又像一牢笼，禁锢着我们的知识。

渐渐地，随着科技的飞速进展，书可能会被碎片化式阅读霸占版面，远离我们。阅读其实是捧着一本书，安静的阅读。而不是在车上，地铁上，拿着手机，埋着头，在手机屏幕上随意的划来划去，做一名低头族。碎片化阅读，并不能让我们得到更加深沉的东西，大多数碎片化阅读都是肤浅地将某些东西写出来，即使我们看懂了也没用。当今科技进步与信息技术覆盖着全球，在竞争如此激烈的环境下，想抽出一些时间来，细细阅读一本书，也是一种奢望。碎片化阅读一般内容都是选取赶得上潮流，追得上实时的新颖的内容。这让很多人被新事物所迷，因此爱上了碎片化阅读。然而碎片化阅读，是压在你思想上的一座大山。

我们允许碎片化阅读进入我们生活，让我们体验片面知识，但不能让碎片化阅读充当主道，扼杀了我们深沉的思想。

随着互联网的快速发展，我们如今的生活早已经被碎片化。碎片化有好处，同时也有坏处，好的是比如我们上网查找资料，不需一会儿时间，只需输入几个字，便能精准的找到我们想得到的资料，但是这使我们养成了一个坏习惯，就是只要我们稍有不会的东西，不动大脑思考就直接到网络上搜索相应信息，也不会去判断网络信息的准确性，有点像鹦鹉，人云亦云。同样也有很多人没有什么耐心去阅读稍微长一点的文章，惰性一点点的在蔓延，使得人们在获取知识的途径走得越来越远。现在大多数人都会在手机中惊醒，在QQ中睡去，在视频中乘车，在短信中上课，在网游中吃饭等等，碎片化的休息正在无情的撕碎着我们的生活。

互联网工具使我们能够同时完成很多件事情，但当一个人想去同时完成多件事的时候，那他会每件事都做得不精。还有随着如今信息量的增大，人们不得不整天用娇嫩的双眼盯着恶魔般的手机屏幕，哪怕实在很疲倦了，他也只事用手揉一下，继续摧残着那双娇嫩的双眼。这一群低头族不单摧残自己的双眼，更严重的是使我们的情感遭到无情的侵蚀和破坏，导致人与人的关系不断的疏远。有句俗话说得好：世界上最远的不是生与死的距离，而是我就在你面前你却在玩着手机。

如果问当今时代的同学们，你们对幸福的定义是什么，他们肯定回答得不准确，很多同学们都会觉得幸福就是爸爸妈妈能让我上网，刷屏，聊天。其实幸福是很简单，而且是无处不在，例如父母一次鼓励，同学一次掌声，老师一次表扬，老朋友一次拥抱都会让我们感受到暖暖的幸福。可悲的是，信息时代的我们往往只关注到远处的高峰，却忽略了近处的美景。这正如顾成的一句名言：黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。有一双善于发现的眼睛，我们方能感到幸福，不为碎片化的生活所遮挡我们明锐的眼睛。懂得幸福是灵魂的成就，而不是金钱的功劳。

碎片化时代的人的思想主要分为三种，一种是狮子，主动进攻，二是骆驼，被动负重，三是婴儿，纯洁天真。现在的社会不缺少进攻的狮子和负重的骆驼，我希望这个时代的更多人成为天真的婴儿，拥有怀抱天真去面对生活，张开好奇的双眼去发现世间，发现人间的幸福。

同学们，家长们，朋友们，让我们拒绝碎片化时代，重新做一个完整的自己，真正感受我们人生的幸福。