政务信息的写法和要领精选8篇 作文怎么写（实用20篇）

随着第四次工业革命的到来，我们社会快速进入了信息化时代。大数据的发展，4G网速的提升，都使得我们接收到越来越多的各种信息。而这些信息繁复、凌乱、碎片化的信息更是占了绝大多数。所以清楚地认识到这些碎片信息的影响，学会处理它，对于当下社会人来说是十分重要的。

有人曾经做过计算，大数据时代下的人们一天接收到的信息量比古人们一生的量还多。可见，其中绝大多数为碎片化信息，占据你大量空间。这像木屑，一个个虽然又小又轻，但数量一多，便会占满整个空间，让你无处容身。

有些时候，碎片化信息的接收，还会影响你的正常工作。一不留神，每每看着新接收到的信息，还会忘记了手头的工作，甚至酿成了大祸。就像被风吹起的碎屑，一旦卡在了机器运转的关键部位，不但会导致机器的停止运转，甚至还会发生意想不到的事情。

可见，对于碎片化信息处理不当，不但会影响我们的工作效率，也会影响结局。但我们很难提升我们的大脑，创造出更多的空间来存放它们。那我们应该怎么办呢？

首先要学会筛选与挑拣，将有用、无用的信息分门别类，归纳处理。举个简单的例子，一些日常听到的段子、笑话或是与自己无关的琐碎信息，听过一便后即便忘记了也无所谓。但必须要完成的事务，或者要牢记的公式，我们不仅要记在心里，甚至可以用笔记记下来，以免忘记。其实，你要做的事便是用一块磁铁，将一堆碎屑中的铁屑吸出来，单独保存。而其他无用的垃圾信息，给予清理。

分类了各种信息以后，我们就开始了整合。对于无用的信息，要学会关联起它们，否则仍旧是一堆无用的散沙。见过很多小同学用擦下来的橡皮屑，揉捏成了一个圆球，又捏成了一个个小动物。对碎片信息也是这样，要寻找两条或多条信息之间的关联。将它们有机整合在一起，才能形成你自己的知识宝库。

其实，碎片化生活并不是令人言之色变的大恶魔，也不是食之无味弃之可惜的鸡肋。只要你使用的得当，就能创造出一片色彩斑斓的大千世界。其作用远远大于你的想象。

下面是语文迷小编为大家整理提供的英语写作技巧以及关联词，供大家阅读参考。

英语写作技巧之一：用介词短语替代从句，例：

原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

原句：When you come to the second traffic light, turn right.

修改后：At the second traffic light turn left.

英语写作技巧之二：删除诸如"who is”或"that is"之类的关系代词，变从句为短语，例：

句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。

英语写作技巧之三：剔除你不需要的单词，例：

Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.

写完这样的句子后，你自己再读一遍，挑出单词"joint"和"telephone"，注意删去不必要的词。

关联词的积累

1.提出观点不要只用I think，要学会用：

As far as I am concerned

In my opinion

From my point of view

From my perspective

The way I see it

2.转折不要只用but， 要多用：

However,

nevertheless, nonetheless,

Whereas

Some people like fat meat, whereas other people hate it.

转折也可用比喻：as a coin has two sides(就象硬币有两面一样), …(陈述转折内容)

3.表递进的：

In addition, in addition to, additionally,

what is more, moreover, furthermore,

more importantly，

what is worse (更槽糕的是)

4.表示“事实上”：

In fact,

as a matter of fact,

actually

5.表总结：

in conclusion, as a result,

all in all 总而言之

In short,

In a word, 一句话讲

Taking into consideration,

Taking into account all the factors that I have mentioned above, it is safe to draw a conclusion that …

6.表示因此：

Consequently,

Hence,

Therefore,

Thus,

as a result,

resultingly

7.表因为：

because of

due to,

owing to,

thanks to,

as a result of,

8.虽然

Although, even though, even if, though

Proud as these nobles are, …

As flattered as I am, I would say no.

In spite of, despite

I love you in spite of that.

9.比较：

In comparison with,

compared to,

compared with

She’s nothing compared to you.

10.表最后：

Finally,

eventually,

in the end,

at last,

ultimately,

11.表示程度的副词词组亦非常重要，会使文章看起来比较成熟、辨证：

To some extent 在某种程度上讲

To some degree 在某种程度上讲

To a large part 在很大程度上说

In a sense 在某种意义上讲

In general, generally 大体上说

Generally speaking 一般地讲

In some cases 在有些情况下

Basically 基本上

Broadly speaking 宽泛地讲

12.其他(要尽可能多用在文章中。始终牢记内容次要，而语言形式第一位。内容服务于形式)：

Not only, but also

Neither nor, either or

Instead of, instead

For example, for instance (替换使用), take … for example

Be likely to

Be able to

Speaking of, when it comes to …

When it comes to food, he is really picky.

In terms of 根据

First of all, second of all

Above all,

Significantly,

The more, the more

这周，我们在班主任老师的带领下，学习了“走进信息世界”这个综合性学习，让我懂得了：信息是无处不在的，无论是在课内也好，还是在课外也罢，都有信息存在。

在课堂上，老师传授给我们知识，这是信息；校园内，听学校领导讲话，这是信息；课外，看电视、上网、与朋友交谈，这也是信息……

早在2700多年前，我们的祖先便发明了几种传递信息的方式――烽火。烽火，俗称“狼烟”，是用干狼粪作燃料来焚烧的一种工具，主要用来传送军情。另一种方式――驿差，传送的消息决对十分准确。到了近代，科学更是发达。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔又发明了电话，这使信息传递更快了。1984年，随着第一台多煤体电子计算机的诞生，人们便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，计算机飞速发展，几乎每隔十年就会更新一代，让人们传递信息能更快捷、方便。

21世纪，是信息世界，让我们学好知识，创造美好的明天。

在当今的社会，随着科技技术和网络时代的发展，逐渐它们形成了一种热潮。对于当今的社会，有时网络已经占据了他们绝大多数的时间。与此同时，碎片化的时代，也在慢慢地进入了我们人类的生活之中……

从我的个人观点看来，我觉得碎片化的信息不能说一定是好的或者是一定是坏的，还是得看你用它干什么来决定的。

不知道大家是否还记得“罗一笑”的事件？年仅5岁的罗一笑被查出了得白血病，她的父亲罗尔写了一篇名为《罗一笑，你给我站住》的文章，顿时刷爆了朋友圈。当文章发到朋友圈后，大家不约而同地慷慨解囊，为笑笑最初的医疗费提供了保证。经过两个多月的治疗，眼看笑笑的病情一步步得到控制，可能是上天的一次愚弄吧，笑笑不幸被感染，病情转危。大家又纷纷为她祈祷，愿这个可爱的小女孩可以早日康复，可是，与此同时，又有一些网友在那儿爆出为营销炒作，罗一笑的治疗花费并不像文中所说的那般高额，而且罗尔在东莞与深圳均有房产，善款也早已筹齐。两种不同的声音开始碰撞起来了，最终善款全都退回，令人悲伤的是，这个与病魔作战107的小女孩罗一笑也这样悄悄地离开了人世……

当我得知这个结果时，我先是一惊，然后是悲伤的心情油然而生，一个小小的生命还没有绽放她的光芒就这样悄悄地离开了，而后我陷入了沉思，“生命易碎”的深刻含义：生命很脆弱，经不起一些病魔的摧残。同时我在思考另一个问题，如今的社会有了网络，可是得到这种信息，都伸出援手是好事，但是同样如果是一个传闻或者是一个虚假，甚至是一个坏人的诈骗信息是不是也会这样传得沸沸扬扬呢？答案不言而喻，就是会这样的。它会悄无声息地影响着每一个看过它的人，这又不何尝不是碎片化生活给我们的弊端吗？既然这样，我认为碎片化的信息容易断章取义，人们会因为自己看到一个点而想成是一个面，从而不分就里地开始了一场唇枪舌战，这种做法是不对的。在如今时代，一个善意的举动可能会让你感到后悔自己做得好事，成为那些阴险小人的一把利刀，刺向了那些无辜的人。

同样，我们对待事物不可以只从一个面去看待，从积极的一面，它也是有好处的，我觉得最重要的就是方便了。举几个例子吧。当你想要购买东西时，我们可以打开淘宝，搜索物品，挑选好，下单，过几天就可以送到你的家里，不用你自己去拿；当你想要立马阅读书时，你可以拿出手机打开电子书，就可以立马在学海中自由地翱翔了；当你想要看电影，也可以直接在网上下载下来，不用特地去买DVD。的的确确，碎片化的生活给予我们无数次方便。

其实，碎片就像是流星，一点一点，让黝黑的黑夜中记录下了它的存在……

信息安全成为此次调查的新热点，占比高达3.70%。近年来，电信诈骗案高发，很多人为自己的个人信息和“钱袋子”担忧。2016年，中国人民银行、银监会、公安部等多个部委就打击治理电信网络新型违法犯罪工作作出部署，个人信息保护力度不断升级，筑起一道道个人信息安全的防火墙。2017年，公众期待个人信息保护安全盾越筑越牢，让不法分子无机可乘。

简政放权、创新驱动仍受网民关注，折射出改革措施的显著成效。从2013年开始，简政放权已连续五年成为国务院重点部署工作。此外，2014年至2016年的政府工作报告，均以大篇幅内容涉及简政放权。一系列简化审批有序放权的举措有效激活了市场活力和社会创造力。

2017年，政府简政放权工作将不断推向纵深。如何清理和规范涉企收费，进一步降低制度性交易成本;充分放权后，如何确保依法依规加强和改善市场监管落到实处等，成为人民普遍关注的问题。

分析每年网民调查结果，能够清楚地发现一个特点：老百姓所关心关注的热点话题，往往也是那些全面深化改革中坚决要啃下的“硬骨头”、必须要趟过的“深水区”。改革永远在路上，2017年我们期待中央的各项决策部署落到实处，让人民群众有更多的获得感。

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的"筐"，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

In an era of information explosion, people can easily be distracted by irrelevant information. It is particularly well-known that a wealth of information creates a poverty of attention.

在这个信息膨胀的时代，人们很容易受到不相干的信息的困扰，众所周知，过于丰富的信息反而导致注意力的缺失。Admittedly, a consideration amount of information expands our horizon and gives us convenience. Just with a simple click, we can get a plenty of information from the Internet. We are so skilled at searching information online. Nevertheless, we seem at sea of information invariably when we open webpages for which the information is too abundant and much of them turn out to be useless. How can we avoid being lost in a wealth of information?可以肯定的是，一定量的信息可以开阔我们的眼界，给予方便。只是简单地敲击按键，我们就能从网络上获得大量的信息。我们是如此的熟悉搜索网络信息。尽管如此，当我们打开网页浏览这大量的信息时候，我们好像处在信息大海之中，而这些内容很多都是无用的。我们如何才能不迷失在这海量的信息之中?First of all, ensuring what information you want and make a list of them. Then you can save useful webpages which get you out of the time-consuming information. Last but not least, we should be self-control and never be attracted by the distracting information. As long as you follow those tips, you will get what you want efficiently.首先，确定好你想要找的内容并做好清单。然后你可以保存好那些有用的网站，这样你就能摆脱不相干信息的干扰。最后同样重要的是，我们要自我控制，不被那些转移注意力的信息给吸引。只要做到这几点，你就能有效地找到你想要的信息。

请假条是用来请求单位领导或学校老师等其它管理人员或监护人员，准假不参加某项工作、活动的文书。

所以就应该注意写清楚公文的名称、请假条批准人、请假事由、请假开始时间、请假截至时间、祝福语、请假人签名、递交请假条的时间。

好，搞清楚了上面请教条的格式之后，我们从下面7个要素来推断结婚请假条怎么写?

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。

3.请假原由。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

结婚请假条的格式为：

请假条

尊敬的领导：

我和女友×××商定于××月××日举办婚礼，需要从××月××日起请假××天，于××月××日正常恢复上班。目前手头的工作已经基本完毕，其他工作已经交付完毕。请予批准。

祝安好!

请假人：×××

××年××月××日

而济南市民汝女士也和卢先生有着类似的经历。汝女士说，她的丈夫2008年因病去世，生前曾在济南市第三运输公司(现更名为济南市新火线有限责任公司)工作。2000年时，他们曾参与厂里的集资，这几年单位改制后，可以领到3000元的分红，汝女士很高兴。于是就去单位办手续，也被要求开丈夫和公公的死亡证明。“我丈夫2008年去世，派出所给出了证明，可我公公是1969年去世的，至今已有46年了，我们去派出所问了，人家说那时的档案信息都没有存档，没法开证明。”汝女士说。后来，她又去单位交涉，可单位就是不同意，说没有丈夫、公公的死亡证明，就没法办手续领钱。汝女士说，她都把公公的墓碑拍了照片给单位都不行，这可怎么办?

大家好，我叫李铭昊，是个聪明、可爱的小男孩，今年九岁了，在龙岗一小上三年级。我长着一双炯炯有神的眼睛，一张小小的嘴巴，一头乌黑光亮的头发。我是一个喜欢动脑筋的小男孩。

记得五岁生日那天，妈妈送给了我一个喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇极了，使劲摆弄。真奇怪?喜羊羊公仔还会唱歌，我忙问妈妈是怎么回事。妈妈说：“儿子，你自己把喜羊羊公仔拆开来研究吧!”我找来小刀把喜羊羊公仔划开一看，发现喜羊羊公仔的肚子里有一个会唱歌的音乐盒，小巧而精致，难怪它会唱出血多好听的歌曲，我发现了这个秘密，特高兴。妈妈见了说：“儿子，你真棒!”

还有一次，我从书上看到人在死海中为什么沉不下去的知识后，就做了个有趣的小实验：我先将生鸡蛋放进装水的杯子里，发现鸡蛋沉了下去;然后，我往杯子里不停地加盐并搅拌，当盐溶解后，鸡蛋就慢慢地浮了上来，悬在水中。

瞧，我不愧是一个开动脑筋的小男孩吧!

亲爱的碎片化信息：

展信快乐！

我很少写电子信件，但却没想到一写信就写给这么特别的你。这次呢，我是想来跟你简单说说遇见你后我们人类的改变。

你，几乎充满了我们的生活，在大街上、在地铁里都随处可见你的身影。你，带给了我们便捷，“共享单车”、“支付宝”等新颖软件使我们带个手机就能“闯遍天下都不怕”。你，拉近了人与人之间的距离，QQ、微信等社交软件让我们可以随时随地地自由聊天。遇见你，固然是当下人类的幸运和喜事。

但在我细细思考后发现似乎并不完全是这样的。在新年里，一大家子人好不容易聚齐在了一张饭桌上，可菜还没上几个，每个人都还没吃上几口，大家就急着低下头看着手机了。没有了当初的欢声笑语，缺少了从前的嘘寒问暖，嫌少的言语交流使亲人之间大大减少了原本应有的温情，甚至增加了点本不该有的生疏。其实每个人的内心深处都不愿这事儿发生，都想回到从前温暖有爱的模样，可是因为你的降临，我们却怎么也回不去了。

在当今市场上，因为你的不断成就，各类电子书也是层出不穷，有的板块生动，有的简洁明了，这些都深深吸引着我们。当我们以为自己好不容易摆脱了世俗，能静下来感受知识的魅力了，但我们却不知这只是一种消磨时间的方式罢了。说实话，电子书远不如真正地翻开一本书，去感受它独特的清香味，得到心灵上、精神上的升华。

在地铁里，在公交车上，环顾四周，几乎每个青年人都是在刷着微博，聊着QQ，聚精会神地盯着手机看。可笑的是，转过身来，自己也拿着手机与别人聊天。窗外的美景也无人去欣赏。

这么看来，遇见你也是件不怎么讨喜的事。但在此时此刻，谁又能够毫不犹豫地离开这个信息化的地方，去清净之地享受生活呢？应该没有多少人吧，我猜想着。也因此可见，你对于我们是多么地重要啊！

遇见你到底是喜还是悲，无人知晓。但我发自肺腑地感谢你带给我们的所有美好，我也万分希望你给我们世间多留点人情味。在这里，我也想对我的人类伙伴们说一句话：“一生很短，真情很贵，请勿错过应属于你们的一切美好。”

人类中的一员

茫茫人海中，我遇见了你，于是变成了最美的回忆……当2016弋阳暑期教师全员培训遍地开花时，在领导的关照下，我有幸参加了信息技术培训。开班仪式上，我们聆听了威震江西省乃至全国的课件制作大师——张威亮老师对好课件的诠释，顿时令人耳目一新，回顾之前自己所做的那些课件，简直不堪入目，对课件学习更是有些迫不及待。

于是，和信息技术培训就这么自然而然地相遇了… 接下来就是紧锣密鼓的学习了，为期七天的培训，除去开班仪式和结业汇报，老师给我们上了整整六天的课，近四十度的高温，丝毫没有影响学员们的学习热情，从早上8点来，一直到傍晚6点多，大家都待在机房，练习老师所教的知识，让自己做的课件更加精美。令人感动的是老师一直陪伴我们，为我们一一解惑。张老师带领我们进入了一个全新的信息技术世界，office2013的全面启动使用,利用ps软件抠图抠字,用foucsky软件做课件,字体管家及几何画板的使用……让我这个对信息技术是门外汉的学员来说，眼界大开。

每天老师都会布置一项作业让我们完成，同班的优秀学员总能轻松自如地完成，而我每天回家要做到深夜。这学习的过程，让我深感要做好课件不易的同时，更加惊叹信息技术世界的高深奥妙。当那些专业的英文出现于屏幕，后悔自己的肚里的墨水吃的太少，只能用笔认真地记下老师所教的每一步操作。是信息技术培训让我对课件制作有了重新的认识。

短暂一周的学习很快就过去了，虽然我们只学了其中的冰山一角，但是我们分外珍惜这难得的学习时光，大家互帮互助，为彼此加油鼓劲。大家互相约定 ———明年培训我们还来!感谢培训，让我们与信息技术相遇，相识，相惜!

招领启事是拾到东西或收留了走失者的机关单位，为寻找失主时使用的启事。

招领启事由标题、正文和尾部三部分组成。

标题可以写为《招领启事》，或写明招领物品名称。如《招领自行车启事》，但为走失的儿童和精神病患者寻找家人，一般不宜用《招领启事》，只写成《启事》。

正文要求写明启事的具体内容：一是拾到的东西及有关情况，包括时间、地点、名称等;如果招领对象是走失的人，要具体介绍其外貌、特征、性别、口音、穿着及大概年龄等;二是联系的时间、地点、方式。

尾部署上招领启事人的机关单位和年、月、日期。

窗口飞来一张纸。我知道，我的整理任务又来了。于是，我拉开一个抽屉。哗，一大堆白花花的A4纸像封闭已久的喷泉，迫不及待地从拥挤的木质住所中喷涌而出。

我怨恨地盯着面前散落了一地的纸张，怒气冲冲地向身旁的肉质墙壁踢了几脚。

“嗷……爸，我头痛！”隐约听见外面那个生物大声叫唤着。

亲爱的读者，读到这里您一定明白了。我并非外面那个生物，我只是一个寄生在他脑子里的小人，每天只需将他眼睛、耳朵、鼻子等各个“窗口”搜集到的源源不断的信息整理在相应的抽屉中。现在可是信息大爆炸的时代，没有我的整理，这个生物的大脑也得爆掉啊！

我跟这个生物共生共生了十几年，原来还慵慵懒懒地没啥事做。但随着他渐渐长大，我要负责整理的信息越来越多、越来越零碎……

这几天，外面的那个生物迷上了游戏，所有形形色色的动画都转化成了纸张，让我忙得不可开交，最后所有的抽屉都给塞得满满的，于是就出现了开头的画面。

生气归生气。踢了几脚泄愤之后，该整理还是得整理。呃，游戏柜1，游戏柜2，游戏柜3……每天的信息量太大了，我早就忘了哪些抽屉是空的了，只得一个个打开来试。

结果是所有游戏柜都已塞满。“XXXX……”我忍不住诅咒这些抽屉，最后不得不贡献出自己那小小的衣柜。

唉，看来得对这些乱七八糟的抽屉进行再整理了，看能不能再压榨出一些空间来。我打开一个抽屉，“老而不死是为贼”几个字不知从哪里蹦出来；打开另一个抽屉，“英语听力渐进现在开始，您有5秒时间阅读第一题”；再一个抽屉，“叽里呱啦叽里呱啦”……

这时又有一张纸飞到了我手中，我无暇顾及那些抽屉了，阅读起了文件。“请将下列数分解素因数……”哦，外面的人类总算开始做作业了，我欣慰的点点头。

头还没点完呢，窗口又飞进一副耳机。我戴上耳机，一阵摇滚音乐轰炸起了我的耳朵。我赶紧扔掉耳机，看来让一个不务正业的人一下子正经起来还是很难的嘛。

紧接着我接到了一个MP4，上面播放着各种动画片。我知道了，外面的人类又看起了电视……

又是一张纸飘到了我的手里，还带着一股新鲜的油墨香呢。我一看，上面全是像素点，咳咳，电视八成卡机了……

忙碌了一天，外面的人类终于进入了梦乡。我整理好这些信息，顿感腰酸腿疼。于是我知道，放松的时间到了。我欢快地从保险柜里取出一部IPHONE，打开了微信。

没错，现在就是刷屏的时间！

只见每个微信群的评论都是显示“99+”，还不时地跳出新的信息来。

正当我准备贪婪地阅读时，一条信息发了过来：“10086：您的流量包已到期……”我将信息删掉。一个骚扰电话又蹦了出来：“您好，请问要买房吗……”我挂掉电话。一个广告又弹了出来：“下载XXXapp……”

“啊……我受不了了！还让不让人活了！”我委屈又愤怒地大吼起来。

“啊啊啊……”不知哪来的声音，把我吓了一跳，我辨认了一下，声音大概从我的脑袋传来，“真是的，这么多垃圾信息，让我怎么整理啊！”紧接着，我听到自己头脑里嘣的一声，好像被人踢了一脚。哎呦，我的头好痛！

消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。下面是小编为你带来的新闻信息写作实用技巧 ，欢迎阅读。

1、什么是消息，它有哪些特点

消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。

消息通常被人们称作新闻或狭义的新闻(广义的新闻是消息、通讯、特写、调查报告等新闻体裁的总称)它是我们使用的最广泛的一种新闻体裁。

消息的特点是:采写发稿要及时、迅速，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小，在结构上一般有标题、导语、主体、背景、结尾几部分组成。

2、时事新闻的写作原则

一是必须用事实讲话，要选择和运用典型事例对事实进行概括，处理好议论与叙述的关系(消息中的议论必须是从事实本身得出来的结论，不能抽象推理)。

二是必须完全真实，可靠，有一说一。要真实可信，分寸得当。还要强调反映本质的真实，不搞片面性和表面性。

三是新闻要新，时间新、内容新、角度新、结构新。

四是坚持新闻的党性原则就是强调思想性，主要是指指导性、正确性、针对性方面。

五是要有可读性，即要顾到知识性、趣味性、使读者感到有趣味。

3、时事新闻的要求

一是迅速及时;

二要短小精悍;

三要生动活泼、有风趣;

四要有文采。

如何创作好的时事新闻标题

看报看题看书看皮，说明了一个道理，人美在眼睛，文美在标题，就是说标题犹如人的眼睛。好的标题相当于文章的广告能招揽读者，好的标题能一下吸引读者的目光，是文章的门面。使读者看了标题后产生要读内文的欲望。

1、标题要准确生动，准确和生动是不可分的，生动而不准确会失之于浮夸，准确而不生动又会失之于枯燥。一事实要准确，标题要忠于新闻，不能文不对题，事实不能歪曲，不能任意拔高，更不能虚构。二观点要准确。三用词要生动，遣词造句要善于用最恰当最贴切的表现或评价。文章的内容做到不浮夸、不粉饰。常用的方法有:标题句式工整，注意对仗，不仅生动活泼而且琅琅上口，如:有钱买小车，无钱办教育。还有恰到好处的运用成语，长长收到意想不到的效果。还可以用修辞学的比喻、比拟、借代等手法可以增强标题的形象性如:一道公文背着39颗印章旅行。用于标题的词句必须经得起推敲。

2、标题要点出文章精华，这是能否引起读者阅读的关键，标题要把文章最有价值的新闻事实写在标题之中，总之要引人入文。

3、标题要简短易读，不要一写就是几十字，做好标题使其具有较高的艺术性。

举个例子:

(1)巧用比喻

美国华纳 时代在线 终于拜了天地

(2)巧用比拟

遭到空袭48小时后

巴格达:平静之中气难平

(3)巧用排比

做文明市民 创文明单位 建设文明城市

(4)巧用摹拟

飞天伏群芳 碧水映明霞

(5)巧用反复

喜喜喜 娘家频添回门女

新田改行教师纷纷归队

(6)巧用对比

狗咬人--没事 人咬狗--罚款

昔日:农民掏钱 干部去旅游

如今:政府出资 农民去考察

(7)巧用谐音

羊倌的儿子留了“洋”

有“礼”走遍天下

(8)巧用感叹

跑!跑!跑!

东北敌军官兵纷纷跑到解放区来

不许乱收费!

国家计委出台八项价格、收费检查项目

(9)巧用回环

猪多肥多 肥多粮多 粮多猪多

人才开创事业 事业造就人才

(10)巧用双关

有欺诈怎“安然” 无诚信“安达信”

“两安”悬念越滚越大

(11)巧用衬托

国民遇难海里挣扎 首相挥汗球场尽兴

(12)巧用设问

潜艇没长眼?

美称将全面调查核潜艇撞船原因

(13)巧用引用

诗词名句:

会翁之意不在会，在乎山水之间也

熟语:

心急吃不得热豆腐

成语:

允许“生财有道” 不可“为富不仁”

在近几年的高考中，话题作文的题型越来越多，而话题作文在写作时，很多考生都会用议论文的文体来进行行文。因此，如何写好议论文成为了高考考生最关心的辅导要点。在议论文的写作中，同学们对于议论文如何对观点进行展开论述，显得办法不多。接下来就根据实例解析一下议论文写作中常规的展开方式。

如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。

正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。

例如《关注细节》：

列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例)//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析)

【示例】俗话说：勤能补拙。(观点)//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例)

相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点)

不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证)//由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结)

▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结

【示例】好集体不会埋没人才。(观点)//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例)

同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究)

就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法)//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点)

【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。

▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例)+例后(设问+因果分析)+总结观点

导语：议论文是我们经常接触的一种问题，那么议论文怎么写呢?小编来给大家说说。

开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个(几个)比喻等自然地引出观点。

观点：观点正确、鲜明、切合题意。可单独成段，可附在开头的后面。

论证：用各种论证方法证明观点的正确性。

道理论证：讲清楚观点正确的理由，可正反两方面讲道理。

举例论证：用正面或反面的事例证明观点的正确。

比喻论证。

引用论证：引用名言证明观点正确。(联系现实分析)：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。

结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。

四个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。“结尾”使文章更完整。

《小学语文新课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……” 在语文教学中，运用现代信息技术，直观形象，新颖生动，能够直接作用于学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，彻底改变教师“一支粉笔，一张嘴的满堂灌”式的教学方式，而且，现在“农远”工程的实施也为现代信息技术的广泛应用提供了保障，下面谈谈语文教学中信技术的应用。

一、利用信息技术丰富学生的预习方式

现在，小学中高级很多班级已经建立班级QQ群，许多学生已经有自己的QQ，甚至博客、论坛，教师在教学中还可根据班级学生的实际情况，采用网络预习，群预习等方式，通过QQ班级群，让学生把自己的预习成果传送到网络平台上来共享，再通过网络平台，合作预习与独立预习相结合的。这样，利用现代信息这样丰富的预习方式，培养学生自主预习的兴趣和习惯，充分调动学生的学习语文积极性。

二、运用现代技术为阅读教学锦上添花

(一)、运用现代信息技术，化静为动声形并茂，激发浓厚的阅读兴趣。

孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。在课堂教学中教师要特别注意发挥现代信息技术的作用，课前精心设计教学方案，制作相应的教学课件，创设情境，化静为动，化虚为实，变无声为有声，通过生动、直观的画面，激发学生学习兴趣，吸引学生的注意。如《詹天佑》一课的教学，詹天佑顺着山势，设计了一条“人”字形线路，解决火车上山难的问题。课文是这样叙述：北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推，过了青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形，线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这段话如果让学生“读”，再让学生“悟”，或者老师连比带划的讲解，学生也很难理解，如果使用FLASH制作，演示火车怎样推怎样拉，化静为动，学生就轻而易己地理解掌握了，进而，兴趣盎然地探索课文的其他内容。

再如，阅读教学注重词句理解和文章赏析训练，而学生对词句的理解和文章的赏析需要一定的情境支持。因此，在进行阅读教学时应利用多媒体营造生动形象、逼真入情的情境，引发学生阅读兴趣，启发学生的奇思妙想。如执教《山雨》时，设计配乐配画课文朗读，又下载相关资料、图片，使用FLASH动画制成雨景及实景拍摄的山雨图，让学生醉入课文所描写的情境之中。上课时，让学生看着，听着，感受着，多感官的刺激，声形并茂的形式，学生在生动、形象的直观感受中，加深了对课文的理解和感受，激发了学生浓厚的阅读兴趣。

(二)、运用现代信息技术，创设合理的阅读情境，帮助学生理解内容。

教师可有针对性地选取一些资料图片，视频等，让学生在观察比较中获得知识、形成能力、发展思维。如《藏戏》的教学，教师把藏戏的三个特点，制作成适合学生实际的课件，将无声抽象的语言文字所要表现的内容变成有声有色有动感的画面图式，创设出与教学内容相关的情境或氛围，激发他们的想象，引起学生的情感体验，从而形成审美共鸣，帮助他们迅速而准确地理解教材内容。再如，执教《和田的维吾尔》，为了让学生更好的了解新疆维吾尔的民俗风情，可充分发挥了现代信息技术辅助教学的优势，精心创设教学情景，用逼真的画面使学生真切感受到维吾尔族神奇美丽。出示大量的图片，让学生欣赏、观察，学生的学习积极性得到充分调动，学习效果是传统的阅读课所不能及的。

事实证明，应用现代信息技术进行阅读教学，图文并茂、声形并举，多样互动，给阅读教学带来了新的生机与活力，充分调动学生的主动性和创造性，使学生感受到阅读的乐趣，为阅读教学锦上添花。

三、巧用现代信息技术开展语文综合实践活动

在现代信息技术条件下，学生在开展综合性学习之前，自己查阅资料，进行自我准备的过程，本身就是一个自我探索的过程。在教学中，教师应巧用现代信息技术开展语文综合实践活动，培养学生的创新能力。例如：利用课件或现成的教学软件，在中年级开展的“中国传统文化展”“我知道的名人(伟人)成长的故事”“我喜欢的童话”，高年级开展“我的生活启示录”“我最喜欢的名人名言”等综合性学习。活动前，学生可以上网自己查找资料，也可以和小组的同学合作查找收集资料，作好活动准备。这样，不仅有利于培养学生自主探索能力和合作能力，更有利于培养学生的创造潜能。如高年级学生在开展“祖国在我心中”学习汇报会，活动前，学生要围绕主题，查找资料(诗歌、故事、演讲稿等)选择材料或者自创材料。这样的活动过程，学生的查找收集、分析处理的信息能力及自我创新发挥能力都得到锻炼。

每个学生都有自我表现、自我发挥、自我创新的欲望。在综合性学习中巧用现代信息技术，可以更好地满足学生的这些欲望，从而达到激发学习兴趣，端正学习态度，培养创造能力的目的。如在开展《遨游汉字王国》综合性学习时，让学生自选主持人，模拟电视节目，进行有关汉字知识的问答。当主持人要求大家猜一猜字谜、讲有趣的汉字故事、讲解汉字的演变时，学生就利用多媒体的播放功能，把事先准备好的汉字故事、汉字的演变等，用电脑中的播放器或其他软件播放展示。每当此时，学生们无不跃跃欲试想展示自己的作品，那种渴望表现，那种学习的激情溢于言表!学生们根据所搜集的资料，利用HiclassSW平台向其他同学提出问题，同学互相之间质疑问难，大家开展综合性学习的兴趣高涨，学生们在享受现代信息技术给自己带来学习语文的快乐的同时，自己的实践应用现代技术的能力，自己的创造能力得到了充分的发挥、锻炼和提高。

实践证明，在语文教学中应用现代信息技术，可以丰富学生的预习方式，可以创设情境，激发兴趣; 启发想象，培养创造力。现代信息技术，为语文教学提供了更广阔的教与学的空间;为学生的学习提供了一种终身受益的学习知识和提高技能的认知工具;为学生学会学习，提供了一条自主实践、自我探索的有效途径。

我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合的认识，更新了教学观念。主要表现在以下几个方面：

一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。

因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算机教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。

这次自主学习学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作。

暑假我和妈妈去大草原旅游，到了草原，骑马是一项必不可少的活动，但大多数人不会骑马，这里我就向大家提供一些骑马的要领吧，这些可都是教我骑马的叔叔传授给我的。

1、克服心理恐惧感。因为心中害怕就容易使马受惊。

2、从马的在前方接近它，动作不要太猛，这样不但可以使马看到你，同时也避开了它那致命的后蹄。

3、一旦接近它，就用手牵住马的笼头，这可以使马感受到你对它的控制，也防止有咬人恶癖的马咬上你一口。拉住马笼头之后，接下来要做的就是多遛一会，这样 在马的印象中增加你的控制力。

4、在行动的过程中找到马的运动规律，随着马的运动而运动。

·脚镫一定要套在脚掌前部，千万不要脚跟，这样如果坠马，人与马可以快速分离，不会被脚镫挂住，降低伤害度。

5、不能在马背上互相递物品，更不要互相打闹。

6、最小跑的时候的是最颠的，要踩实脚镫，把屁股微微抬起，身体随着马起伏的节奏上下运动，这样就不会把臀部磨破了，一旦马撒开蹄子跑起来，可以踩住脚镫站起，使臀部和马鞍完全脱离开，但一定要抓紧鞍前铁环，防止马突然停下来变向。

7、最安全的下马的方法是由马的主人把马牵住后再下。下马时，一定要先调整好脚镫的位置，脚后跟蹬坠，然后一只手抓紧鞍前的铁环，另一只手把缰绳带向左边，尽量让马头向左边歪，这样即使马惊了也只能围着左边跑小圈，不会把游客拖走或是踢伤了。

8、另外，游客在草原骑马一定要遵从马主人的嘱咐，即便骑马技术好，也不要策马狂奔，因为您与您的坐骑彼此并不了解，一旦马受惊，就容易发生危险。

下次暑假还要去大草原骑马，掌握了要领，就很容易学会了。

我们的信息老师是一个非常有责任性的人，我们的信息老师。记得有一次，那是一个星期五的下午，我们班级轮到上信息课。我们在上课以后换上鞋子就走进了电脑室。

进了电脑室，我立刻向自己的电脑走去。来到电脑前面，我往椅子上一坐，迅速打开了电脑准备上网。刚刚打开电脑，我就发现电脑上面有病毒。于是，我赶紧用瑞星杀毒软件进行杀毒。可是，这一天不知道是怎么一回事，瑞星软件竟然杀不了这一种病毒。我一时手足无措，不知道应该怎么办。正在我发呆的时候，老师走了过来，轻轻地问我：“是不是电脑上面出现了一些问题，你没有办法解决？”我说：“是呀！”他边说边走到我的电脑前面，只看了一眼，就对我说：“孙涛，你用过瑞星杀毒软件了没有？”我说：“用了，可是杀不了它。”

老师这才感到问题有点儿严重，就对我说：“让我来看看。”我立刻让了座。老师移动鼠标进行杀毒，也不行。他抬起头紧皱双眉思考了一会儿，终于得出了结论对我说：“看来这是一种新病毒，需要给瑞星杀毒软件升级，然后，再来杀毒。“老师边说边给电脑上的瑞星杀毒软件升级。升完级，老师再让它杀毒。果然，这一次病毒被杀掉了。好了，我可以上网寻找资料了。

这时，几个同学也遇到同样的问题，老师就走过去告诉他们解决问题的方法。有的不会，老师就直接帮助他们杀毒。

我们很快全都高高兴兴地在电脑上工作起来。

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