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烧毁圆明园的人叫什么名字(合集20篇)

《火烧圆明园》电影以英法联军火烧圆明园为历史背景,讲述了慈禧是如何从一位不被人注意的少女成长为咸丰帝宠妃的故事。下面是开学吧网为大家整理提供的影片观后感,希望对你有帮助。

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我的名字故事

全文共 857 字

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王梦炎

每个人都有自己的名字,但都大不相同。这些名字中有的包含着美好的寓意,有的寄托着长辈们的希望和无限关爱,我的名字也不例外。

妈妈和我说,当我还在她肚子里的时候就已经开始帮我想名字了,虽然想了很多个,但最后一个也没有用上。我问妈妈这是怎么一回事?她说爷爷奶奶觉得刚开始给我取的名字寓意不太好,办理出生证的时候就把我的名字改了,而且改成了两个字的名字,妈妈说两个字的名字很容易和别人重名,坚持要改,一家人商量后又给我重新取名字。妈妈把我的生辰八字给别人算了一下,说我五行缺木缺火,在给我取名的时候就查了好多关于木和火的字。梦字里有两个木字,取梦字也是希望我在成长的道路上能够通过自己的努力梦想成真。好多人听到我的名字总以为我名字里的炎是女开妍,用这个炎是因为它是由两个火组成,而且我们都是炎黄子孙,我的名字王梦炎就由此而来。

我很喜欢我的名字,因为笔画少特别好写,尤其是我的姓氏“王”字。中国的姓氏文化源远流长,每一种姓氏都包含其独特且丰富的文化内涵。妈妈带着我查阅了一些相关资料后我才了解到原来王姓主要源于姬姓,其始祖姬晋为黄帝后裔。而王姓在当今中国也是一个大姓,拥有人口近一亿,约占全国汉族人口的7。4%。我看了一下,我们班的人数虽然不多,但是姓王的确是最多的,除了我还有王宇博、王子谦。

这是王字从古到今的演变过程。王字的甲骨文为斧钺之形,斧钺为礼器,象征王者之权威,所以王在古代是一国君主的称号,而现在王字除了是姓氏,也有君主、首领的意思。

接下来说说我名字里的梦字。它的甲骨文就像是一个人躺在床上睡觉,而“梦”的意思就是指睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动,历史上还有几个很著名的关于梦的成语典故,如黄梁一梦、南柯一梦。

最后是我名字里的炎字。甲骨文的炎是一个会意字,从二火,本义是火苗升腾,就像一团正在燃烧的火焰,火焰燃烧都会产生热量,因而炎字又引申出了热的意思,它用于天气,表示天热。比如我们现在经常说夏天里烈日炎炎,这里的炎就表示太阳光照的灼热程度。

这就是我的名字的故事,谢谢大家!

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篇1:我名字的由来作文

全文共 387 字

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我的名字叫做夏路璐,我认为,我的名字是世界上最最最最最……可爱的名字了。我爱我的名字,但你想听听我的名字的来历吗?听我给你讲讲吧!其实,我的家人在给我起名字时有不少趣事呢!

家人在给我起名字时,每个人连小名都想好了呢!

奶奶说:“叫夏虹,虹虹多好听啊!”“NO,NO,NO!”爷爷反驳到,“够土的,还是叫夏田娩吧!田娩多好听!”爸爸妈妈马上呕了,对爷爷说:“爸啊,‘田娩’怎么‘甜面’似的,别到时候孩子上了学,同学们给她起外号叫‘甜面酱’啊!”“那你说叫什么?”爷爷奶奶齐声问。

爸爸妈妈翻着字典,一时激动,把字典拿反了都不知道。翻来覆去,爸爸妈妈说要我叫“夏路璐”,说叫我路璐更像个女孩子。什么“虹虹”呀“田娩”的,早被老爸老妈扔到外星球去了!

我爱我的名字,这里面汇聚了爸爸妈妈以及一家人的智慧,一家人的辛苦,我爱我的名字,更爱为我取名字的爸爸妈妈和爷爷奶奶!

[我名字的由来作文

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篇2:关于圆明园的游记

全文共 755 字

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来到圆明园的门口,新石基、新石门如几块补丁伫立在那里,让来来往往的游客生出几许物是人非的感觉,步入其中,残缺不全的景致散发着淡淡的忧伤,触目可及的残垣断壁、微微泛黄的色彩更添了几分凄婉与悲凉,人行道上杂草丛生,竟然无从下脚。寂寥的参天大树上杜鹃啼血,乌鸦长鸣。感叹“片片荒凉凝血泪,不见旧宫桃李,花似当年否”的凄凉与深邃。

眼见此景,剪不断、理还乱,一百多年前的镜头在脑海中回放:这紫禁城外帝王居住最多的地方,这集中了中国园林文化之大成的皇家园林,以她无尽的雍容华贵,享誉世界,有“万园之园”的美称。然而,那一日,“八国联军”的肆无忌惮,烧杀抢掠,一座座精品瞬间坍塌,一件件宝物灰飞烟灭,满园的旖旎也都烟消云散。潇潇雨歇,抵不住我的怒发冲冠。

忽然,一阵狂风夹杂着大雨从天而降,似欲彻底洗去这刻骨铭心的耻辱。雨水击打着残垣断壁,发出落寞的“滴答”声,连同我的心也一起潮湿冰冷,不忍目睹,不堪回首,来不及撑伞,深一脚,浅一脚地向前跑去。

转过几个弯路,突然,一抹新绿像俏皮的小孩子钻进我的眼睛:有的长在岩石缝,有的长在沙粒中!由远及近是深绿、浅绿、鹅黄,点缀其间的野花散发着淡淡的清香,风停雨住,阳光努力地穿过厚重的云层,花瓣上、小草上的水珠折射出七彩的光芒,几个天真活泼的孩子正在积水中蹦跳打闹,嬉闹的声音清脆悦耳,充满了勃勃生机。“狂风暴雨虽辛苦,一身傲骨仍犹存”,这片不起眼的小草地似乎焕发出了整个圆明园新的生机。

我心中的阴霾似一扫而空,放眼望去,远处高楼林立,摩肩接踵,古老的北京城日新月异、蒸蒸日上,发展成为现代化的国际大都市;近处的圆明园也已经凤凰涅槃、浴火重生,旧貌换新颜。

新的时代已经到来,新的机遇也已降临,这都鼓舞着我们勇往直前,创造更加美好的未来。

沉舟侧畔与病树前头,有千帆过境万木逢春,何必伤悲?

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篇3:作文:我的名字来源_人物作文

全文共 524 字

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我叫金苇航,这个名字是我爸给我起的,关于我的名字有一系列故事。

我的名字出自于《诗经·卫风·河广》,原文为“谁谓河广?一苇杭之。谁谓宋远?跂予望之。”其中“杭”和“航”为通假字。译文为“谁说河宽广,一根芦苇就可渡过,谁说故乡遥远,踮着脚尖就可看到。”在我的名字上意思就是任何看起来艰巨的困难,都可以化险为夷。

那么这个故事中的芦苇又有什么故事呢?公元527年9月21日,古印度高僧达摩来我国宣扬佛法,用一根芦苇渡过长江,来到嵩山少林寺。现在少林寺还存有达摩一苇渡江图。这个故事是我从《六祖坛经》上读到的。

最近我爱上了吹竹笛,我有一个惊人的发现,笛子之所以音色响亮悦耳是因为贴了一层笛膜,而笛膜就取自芦苇的茎,不需任何加工。这大概是我和笛子有缘份的原因吧。

芦苇的故事我自己又续一个,法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家帕斯卡尔说:“人只是一棵芦苇,自然界最脆弱的,但是一棵运用思想的芦苇。”这句话我是这么理解的:人虽然非常脆弱,但是只要有深刻的思想就可以变得非常强大。我愿意做一颗有思想的芦苇。

我的名字和中国最早的诗集有关,和禅宗有关,和西方哲学家有关,和民乐有关,难怪我对中西方文学、哲学、宗教和物理学感兴趣,也难怪我在众多乐器中对竹笛情有独钟。

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篇4:我的名字我做主作文500字

全文共 555 字

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假期里,我上了一节很很有趣的语文课。老师让我们每个人给自己起个新名字,一听到这话我们就像椅子上长刺儿了一样活蹦乱跳,热闹非凡,教室里顿时翻了天。我们都很兴奋,但一想该怎么起呀,思考再三最后决定还是起个好听的、有意义的名字吧。

起名活动开始了,教室里瞬间一点声音都没有,连一根针掉下来也能听见。同学们有的托着腮帮,有的眉头拧成了一团,有的用笔在纸上画着,有的抬着头仰望天空认真思考,看到同学们都在认真思考,我也不甘示弱,我按着笔头,忽然想到了一个叫“陈李樱桃玉锦”的名字,我觉得这个名字很可爱,也很好听。起这个名字,因为有几个想法:我爸爸姓陈,我妈妈姓李,我喜欢红盈盈的樱桃,后面两个字是我喜欢吃玉米,还有我喜欢旅游祖国的锦绣河山,而且它很可爱好听,六个字一定不会有人和我重名的,我和妈妈都好喜欢。

接下来就开始聊名字了,同学们的名字起得五花八门,有的叫勇敢无敌小霸王,有的叫冰莲,有的叫雪可欣。我喜欢冰莲,因为冰是透亮的、纯洁的;莲是莲花,作为一个小女生就要出淤泥而不染,濯清涟而不妖。还有一个喜欢的名字叫雪可欣,这个名字可爱极了,她喜欢雪,而且她小名叫可欣,这两个名字是我喜欢的。

我觉得,这个活动很有乐趣,我们不能嘲笑别人的名字,每个人的名字都有意义,我们要朝着自己名字的目标,继续努力,继续发展,加油吧小伙伴!

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篇5:他们的名字是团结作文1000字

全文共 1176 字

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我曾经看过这样一个故事,一位外国老太太来到中国,她找了几个中国孩子,让他们做一个游戏。她把几个拴着细线的小球放进一个瓶子里,瓶子很小,一次只能容纳一个小球通过。她说:“这是一个火灾现场,每个人只有逃出瓶子才能活下去。”她让每个孩子拿一根细线,游戏开始了,只见几个孩子从小到大,依次把小球取出来了,老太太很惊讶,她在许多国家做过这个实验,但是没有一个成功过,那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉,导致一堆小球堵在瓶口谁也不出来……其实,成功的原因就是中国的孩子可以做到团结一致,先让小一点的孩子先拉小球,大一点的小孩再拉大一点的球。互相帮助,互助互利,成功逃离。而在我们班也有这样一群男生,他们用自己的行动演绎了团结可以克服一切困难的事情。

上周五,我们学校举行了一年一度的冬季运动会。看!就是这群男生,他们首先映入了我的眼帘。他们参加的项目是跳八字长绳,他们一跳起来就几乎没有停过。他们的速度非常之快,这让我联想起他们平时刻苦训练的场景。就在深秋天气刚刚骤冷的时候,他们就开始练习,努力拼搏!每天的大课间活动他们总是不惧严寒的天气,努力地练习八字长绳。他们曾经因为某几个同学的失利而闹过矛盾,但是他们没有放弃,从头再来。距离临近比赛的日子,更是发疯似的练习,体育课在练,大课间在练,甚至放了学还在练。终于取得了优异的比赛成绩。

你们瞧,这是男生们的“领头羊”,也是我们文武双全的班长。作为班长,他不仅成绩优异,而且还会弹吉他。但他在体育方面也不甘落后,他还为我们班获得了年级组跳绳比赛的一等奖呢。可是他是一个谦逊有礼的男孩,从来不埋怨同学的失利。他总是一点一滴总结经验,分析同学失利的问题,确保下次大家做得更加好。当然排在最后的两位男生也不甘示弱,他们虽然个子矮小体力也不如那些长得高大的男生,但是他们任劳任怨,每次失误后总是主动和其他同学沟通,聆听“领头羊”班长分析的失误原因。当然在我心里最出彩的不是跳绳的人员,而是甩绳的同学。其中一位小帅哥,别看他个子矮小却特别引人注目。就连班主任也质疑他能甩得动那根长绳。但他默默不发声,他要用自己的实际行动证明自己是可以的。其实在去年的跳绳比赛中,他因为甩绳失误,遭到整个小团体的指责,还曾经被赶出了小团体。但后来他凭借自己的努力,经常训练,又得到了其他队员的认可。终于在这次的比赛中为班级争光,取得了优异的成绩。老师也称赞他:“别看他长得瘦小,爆发力却特别强,下次应该让他多参加一些活动。我十分地欣赏他锲而不舍的精神,我励志要学习他。他也是我的好朋友,因为我的体育不是特别好,他也鼓励我勤加练习,相信自己一定能行的。

北京师范大学教授于丹曾经说过,用辽阔的境界可以有共同的默契,用共同的默契可以获得更多的力量。在我的心里,我们班的男生是最团结的,他们完美的诠释了团结就是力量这句话,他们是最可爱的男生!

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篇6:关于名字的作文600字

全文共 581 字

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报出名来!余正阳也。

世上有许多人,名字就是个代号。不起个吉祥些、有意义的名字,以后也不会一帆风顺似的。我姓“余”,是跟着我父亲的姓。名,“正阳”,是要让我像中午的阳光一样明亮,朝气蓬勃,想让我未来能够光明正大,人生充满了光明的前程。

但这个名字还是有点别扭。“余”,谐音“鱼”。鱼儿离开了水,烈日曝晒,久而久之就会死于非命,悲惨矣!而且这个名字,也常常被别人起绰号,“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦……都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。我多想换一个名字啊!哦!有了,就叫“余快”吧!“余快”,谐音“愉快”,让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛!要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星,那就……

20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群,成了小有名气的喜剧明星了。那时,我会登上那金碧辉煌的舞台。后台,导演正点着人数,咦,少了一个?哦,生病请假。导演火急火燎地喊着:“余快,让观众愉快一下吧!”作为“网红”巨星的代言人和门下徒,应该替他做事了。呀,台词为什么这么难?没背一半,导演匆匆忙忙拉着我上台,抬头一看,后台全是是其他组合了——伙伴们早已把台词速战速决了!上台后,我支支吾吾,观众哪里爱看?就算一个之前让我们笑场的笑话,也无人问津。我可砸了招牌了……

什么名字都有美中不足的,难免有误会和闹笑话。只要原谅别人的过失,这个名字,我仍可以大声地、自豪地说出:“我叫余正阳!”

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篇7:关于名字的作文500字

全文共 545 字

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中华五千年文化源远流长,汉字更是博大精深。古有“文人墨客”,今有“作家云集”。古有“诗情画意”,今有“放荡不羁”。古有“李杜”,今有“鲁迅”,古有“号”,今有“名”。

无论今昔,各路名人,皆有“名号”,且含义无穷。

名字是一个人的称呼,虽然是简简单单的几个字,结合在一起,就包含着父辈无限的爱和期盼。每个人都有一个属于自己的名字,有的响亮,有的甜美,有的气势磅礴。它开枝散叶,生生不息,孕育出优秀的中华儿女。

“柳叶青青绿,欣欣向荣心。彤彤红红裹,我心想天地。”一首藏头诗,概述了我的名字--柳欣彤。

名字,首先映入眼帘的是姓氏,中华姓氏约15423个,每一个姓氏都有独特且丰富的文化内涵,我很荣幸能与“柳公权”先生同姓,即使我的字迹和“柳骨”有千差万别,但他是我们柳氏的骄傲,我将努力向“柳公权”先生学习。

欣,欣欣向荣,形容词草木茂盛,比喻事业蓬勃发展。更有晋·陶潜《归去来兮辞》——“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。”

彤,红彤彤,诸多红色中的一种--亮丽鲜艳的红色。

“欣彤”包含着父母对我的爱。妈妈告诉我,她希望我事业顺利,生活红红火火。

名字,虽然简简单单的几个字,却寄托了父母无尽的爱,让我们将它铭刻于心,让它做我们的指明灯,去一步步完成父母的期望,绽放出属于自己的风采。

请记住,有个她叫柳欣彤。

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篇8:电影圆明园的观后感

全文共 1710 字

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她曾是建筑、园林、生态、艺术的聚集地和栖息地;她曾像一幅绚丽的中国画,在历史的光阴中隐现,又在雄雄的烈火中挣扎;她不仅仅承载了一个帝国的兴衰,还满盈着一个家族的泪水与欢笑。而今,很少有人能够透过那些满目疮痍、断壁残垣的景象,联想起她以前拥有的恢弘壮阔。

如果说圆明园的建造是人类智慧的结晶,是人类历史上伟大的奇迹,那么,她的毁灭就是全人类的悲哀,更是中华民族的悲哀与耻辱。圆明园不仅仅是一个城市的记忆,更应是一个国家,一个民族的记忆。但记忆总该是完整的,而不留残缺的。记忆在局促和焦灼的等待中迎来了大型史诗数字电影——圆明园,它采用电脑防真动画手段,还原了一个真实的圆明园,重现了300年前圆明园的瑰丽辉煌,再现了150年前的屈辱时刻。穿越时空隧道,抹去层层尘埃,历史在这绚丽的洪流中更加的精艳,恢弘壮丽的“万园之园”也变得更加瑰丽!然而,它越是瑰丽,就越会引起国人的哀叹与惋惜。

“请您用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建造一个梦,用雪松做屋架、披上绸缎、缀满宝石,这儿盖神殿,那儿建后宫,放上神像,饰以琉璃,饰以黄金,饰以脂粉……”

“请诗人出身的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦,添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,再加上成群的天鹅,朱鹭和孔雀……”

“请您想象一个人类幻想中的仙境,其外貌是宫殿,是神庙……”

在雨果美丽的描述中,我进入了三百多年前这片独一无二的土地,那个我们再也无法亲临的人间仙境——圆明园。这是一次奇妙的旅行,也是一次痛心的回首,当影片结束放映之时,我的心灵被耻辱啃咬着,被愤怒的烈火灼烧着,久久不能平静。

当时的大清帝国拥有世界上三分之一的财富,统治者们却以此自居,认为中国是世界上最强大的国家,他们目空一()切,多次拒绝同其他国家的互通有无。他们不会想到的是,就在满清王朝闭关锁国、安于现状的同时,西方国家正如火如荼地进行着工业革命,正一步一步地赶超中国,走到了世界的前列。因此,大清帝国注定要从瑰丽的天国中坠落,这样杯具性的惩罚注定是无法逃脱的!这天的我们只能在满目疮痍、断壁残垣中寻找那份失落的完美。

在圆明园的陈设和各个宝库中,除了绘制精美的各种瓷器,天文地理仪器,还有来自西方国家作为礼品进贡的铜炮、舰船模型和军用望远镜等,可当政者却并未意识到其中的科技含量和军事价值。当影片中清朝官兵用自我的血肉之躯去迎战西方列强的大炮和火枪的时候,我感到的不仅仅仅是震惊,更多的是人民的愚昧与无知。中国人是智慧的,但聪明不能反被聪明误;自信是上天赋与的,可自大与自负却是万万要不得的。隆隆的枪炮惊醒了沉浸在骄傲情绪中的国人,却无法挽回自高自大所付出的代价。英法联军占领圆明园之后的两次大肆掠夺慰藉了他们饥渴的心灵,每一个战士都获得了丰厚的奖品。当我们看到圆明园中的瑰宝在西方人的手中大肆拍卖之时,你是否感觉到一种耻辱呢?

圆明园的大火连烧了三天,大地在颤抖,人们在哭泣,园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化为了灰烬。法国作家雨果以前这样说过:“在世界的一隅存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园……这一奇迹已经荡然无存。有一天,两个强盗闯进了圆明园,一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧,一场对圆明园的空前洗劫开始了,两个征服者平分赃物,然后他们手挽着手回到了欧洲。这两个强盗一个叫法兰西,一个叫英格兰……”雨果直截了当地揭露了英法联军丑陋的嘴脸与无耻的行径。

电影《圆明园》,给了每一个中国人去感受中华民族几千年的悠久历史与璀璨文化的机会,也使每一位华夏儿女在飞速发展的当代暂时驻足,思考历史。痛定思痛,我们能够嘲笑那些相信皇帝在天之灵能够保护他们的宫女和太监;能够瞧不起那些思量着凭借中国地大物博能够免过一劫的王宫大臣,但是绝对不能忘记那个皇权至上、闭关锁国的年代给中国历史铸下的烙印!

以史为鉴,面向未来。我们在深刻反思历史的同时,更要勇敢地承担起复兴中华民族的历史重任。为了不让悲壮的历史重演,为了中华民族的伟大复兴,作为当代大学生的我们必须要践行“保卫祖国,振兴中华”的誓言,扎实学习科学文化知识,努力提高个人综合素养,为我们伟大的祖国奉献出自我的一份力量!

牢记历史,毋忘国耻,强我中华,告慰英灵!

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篇9:火烧圆明园的毁灭

全文共 608 字

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“可恶!”我放下书,叹息了一声,叹息着圆明园就这样毁于一旦,叹息着英法联军是多么无耻、残暴、贪婪!

圆明园是我国着名的皇家园林,不,应该说是世界着名的皇家园林,里面收藏着非常多的历史文物,且建筑也很宏伟。里面不仅有金碧辉煌的殿堂,还有美丽漂亮的田园风景,有仿照各地名胜而建造的,也有按古代诗人的诗情画意而建造的,不管怎么说,圆明园绝对是世界上最厉害的园林,而里面收集的历史文物,更是多不胜数,美丽漂亮了。

可是,就在1860年的10月1日,英法联军侵入了圆明园将院内凡是能拿走的,就一个不留的给你拿走,拿不走的,就任意的毁坏,之后,3000多名侵略者进入院内放火焚烧,3天后,圆明园就成了一片灰烬。

凭什么让英法在我国土地上胡作非为,凭什么我国的东西就要让他们拿走,凭什么我们非要听他们的话,凭什么我们要把土地割让给他们!因为,我们当时的中国太瘦小,太瘦小,而英法就以大欺小吗?想到这里,我就希望把英法联军剁成肉酱,杀了他们!

哼,英法来抢我们的土地,那我们也抢他们的土地,但是,又怎么可能。

哼,这些强盗,简直就是被贪婪蒙蔽了双眼,成了财富的走狗!

可是,清政府竟然置之不理,整天就知道吃喝玩乐,现在落得这样个下场,现在只能成为强盗的走狗,签订那个不平等条约,用严厉一点的词来说,就是汉奸!

圆明园,再怎么说都说不完我心中的痛惜,再怎么说都说不回来圆明园的辉煌,再怎么说都说不出那些强盗的贪婪、无耻、残暴!

[火烧圆明园的毁灭作文

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篇10:我的名字

全文共 609 字

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同学们,你们可能都听过许多闪亮的名字,如毛泽东,周恩来,黄继光,邓小平,江泽民,爱迪生,孔子,孙中山,爱因斯坦等。我作为地球上的一个小不点,我也拥有一个自己的名字。所以,我认为名字是一种符号,也是一个人的符号。

我的名字叫林焓倩。看到这个名字,你一定会想,“焓”这个字怎么没见过?不是的,在我们生活中,确实有这个字,因为许多老师见了这个字,都不认识,所以我猜大家也不认识。我的这个名字是妈妈给我取的。从小,我就很想知道我这个名字的含义,于是,我小时侯总是问妈妈为什么要给我取这个名字?可妈妈老是对我微笑地说:“等你长大了,我就告诉你。”

记得有一次,我8岁了,实在忍不住,就跑到妈妈身边对妈妈撒娇地说:“妈妈,我长大了,你要给我说我的名字的含义了,”妈妈就微笑地对我说:“你还没有长大。”我实在忍不住,就拿来字典查了起来。听妈妈说,我原来的名字叫“涵倩”,在字典里,我看见了我的这个“涵”字是有涵养的意思,“倩”是亭亭玉立的意思。我向妈妈说出我的名字的含义后,才知道妈妈希望我是一个既有涵养又漂亮的女孩子。后来,妈妈又说了我现在这个“焓”字的意思,因为我的命里五行缺火,所以将“涵”字改成这个“焓”字。不过,我自从改了这个“焓”字以后,我的火气就大了起来,要是能用以前的那个“涵”的三点水能把现在的那个“焓”中的火字旁给扑灭的话,那该多好啊!

我喜欢我的名字。虽然我不叫“涵倩”,但我会让自己成为一个既有涵养又漂亮的女孩子。

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篇11:闪亮的名字2024最美教师发布仪式观后感心得

全文共 895 字

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教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习,我简单谈谈以下几点体会:

一、爱党爱国,热爱教育事业,热爱学生。

学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有期望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

二、团结互助、廉洁从教、为人师表。

一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。

三、工作用心、认真负责。

工作用心,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,认真负责,最根本的一条是对学生成长与成才负责,因此务必做到既教书又育人。

对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面:

1、有时对自己不够严格,不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求,满足于过去,对自己的评价总是差不多。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动,平时只埋头工作,不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率,自认为已有的业务知识能够适应目前的工作,不注重业务知识的全面性,从而导致有时感到工作开展起来,力不从心。

鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施:

1、严格遵守执行各项规章制度,大胆坚持原则,用心开展批评和自我批评。

2、多做业务研究的工作,不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。用心参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改善教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。

今后要自觉地置身于活动之中,努力学习,用心整改,认真总结,以学习促进工作,以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起,从此刻做起,永葆工作热情,努力实践诺言,希望领导和同事对我的工作进行监督,以利于我的整改措施能落到实处。

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篇12:让我欢喜让我忧的名字作文800字

全文共 812 字

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真不知道妈妈在生下我以后是怎么想名字的,居然想了个这么复杂的字——懿!天哪!整整22个笔画,在中国文字中可以说是少有的。可怜小小的我从识字开始就要认这个让我头晕的字,可怜还不会横竖撇捺笔画顺序的我居然要装出22笔的懿字来,更可怜的是我好不容易装好这个字时老师在那儿报:陆——壹——恣!郁闷抓狂啊!从此我恨死了这个“懿”,简单地写个“艺”多好,要不,就写个“一”那就更简单明了了。这个“懿”呀!害得我写完自己的名字时,人家小朋友都已经做了两三道题了,速度又被拉了下来!真是没有一处让我顺心喜欢的!

终于有了自己的qq,终于有机会给自己取个名字了。看到同学们的名字一个个酷得一塌糊涂,我一定要取一个让自己满意的名字来!我找来词典翻来覆去竟然无从下手,找来同学的q名想组合一个又没有合适的。天哪!原来取个名字竟然这么难!想当初妈妈给我取名字也一定思来想去的难,对了,就去查查这个“懿”!我很快地找到了这个让我头疼的“懿”,美好(多指德行)赫然印在纸上。蓦然间,我明白了妈妈的用心良苦,妈妈希望我做个德行美好的人!这也是妈妈常常对我的教诲,妈妈的话恍如犹在耳畔回想,妈妈常说学习固然重要!但做人尤为重要!做个有道德的人,做个有责任感的人,做个遵守公德的人!原来妈妈的教诲都包含在了这个“懿”中了!

最后我还是请来妈妈给我的qq起个名字,妈妈想了想说:“你属兔子,就叫小兔儿吧太单调,还用上你的名字中的“懿”字,这样你的同学一看就知道是你了,你永远是妈妈的宝贝,在妈妈眼里永远是长不大的宝宝,就叫‘小兔儿懿宝’怎么样?”“小兔儿懿宝宝,小兔儿——懿宝宝,小兔儿——懿——宝宝”我在心里反复念了三遍,已经明白懿的内涵的我已经不觉得懿字讨厌了,现在加了宝宝可亲切了,真好!我高兴地亲了亲妈妈。就这样,小兔儿懿宝宝这个名字在腾讯qq上注册成功了,我有了我的第二个名字,而且依然有我头疼的“懿”字!但我不再头疼,相反特别地爱这个字,珍惜这个字了!

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篇13:北京圆明园游记

全文共 449 字

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一日,我和爸爸、妈妈、外公游圆明园,刚进圆明园就看到了一个大池塘,那里面长满了荷叶,荷叶看上去像一个大圆盘,荷叶里点缀着很多的荷花,荷花有红的、黄的、白的、粉红的交映在一起非常好看。

没有长出荷叶的水面上,还有很多的莲盘,每个莲盘看上去就像一个磨盘,那简直就是青蛙展示自我的大舞台,很多个莲盘连在一起,就像是给人们搭建的小桥。

在这么丰富多彩的池塘里,小鱼也来凑热闹,小鱼像潜水艇一样在水里自由的游来游去,在观赏的游人面前不断地展示着自己的本领,时不时地浮出水面来呼吸新鲜空气。

继续往前走,我们看到了一座残桥,这座桥是英法联军用炸弹炸坏的。据介绍像这样的桥原来有184座,可惜被可恶的侵略者毁掉了。

再往里走,我们来到了西洋楼遗址,那里原本的建筑风格荡然无存,剩下的只是让人痛心的残缺不全的烂石头,有的石头上仍然能看到原来雕刻的花纹,那功夫真是让我们佩服呀!游过圆明园,让我觉得英法联军把圆明园中值钱地和能带走的东西都带走了,带不走的都毁坏掉,真是太可恶了。尤其看了圆明园纪录片,更是对英法联军憎恶至极。

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篇14:我的名字作文500字

全文共 556 字

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名字,是一个陪伴人一生的符号。或许,你有几个外号或雅称,可是,你只有一个名字,一个由父母命名的真正的名字……

我不知是要高兴,还是要悲伤,竟有这样一个名字。我的名字叫吴优。

一年级开学,我们的班主任点名时,当点到我的名字后,班级里发出一阵大笑,当时我的脸上爬满了红云。

下课后,一名同学跑过来,说:“吴优,你是不是没有优点,所以你爸爸妈妈才给你取名为“无优”的?”边上的同学听了,便大笑起来,并说道:“是呀,是呀!吴优你快说吧!”

我也是个小女孩,哪见过这样的场面?我呆住了,急得手握的紧紧的,随后,躲到校园的一角,我伤心地哭了。

回家后,我立马与母亲哭诉。母亲拍了拍我的背,说:“吴优、无忧,无忧无虑地过一生,多好呀!”呀,我的名字竟可以这样解释!这才稍微宽慰我受伤的心。

关于名字的种种嘲笑,伴随着我。到三年级,我听了同学对我名字的嘲讥后,我暗下决心,一定要做个优秀的人,让这话永远都别出现,让他们见识到我的优秀……

在四年级时,我上了一次英语试教课,试教老师教了四十多位同学,只记住了我的名字,我认为这完全归功于我那简单、好记的名字——吴优。每每换老师时,老师也总先记住我,因为我的名字实在是太简单了……

我的名字伴随了我十三年了,带给我太多的记忆了,是欢乐、是悲伤,是骄傲……我名字是“独一无二”的,我也更是独一无二的。

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篇15:名字的故事作文500字

全文共 460 字

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星期五,黄老师带领我们认识全班同学的名字

文汝楠、曾诗语、薛亮红、隆舒婷……一个一个名字认识下来,我印象最深刻的是张昊轩。他是我的好朋友,他的名字很容易写。

第一次认识他的时候,我不会写他的名字。有一次下课,我看见他数学本上的名字——张昊轩。我认真看了记了以后,就会写他的名字了。

老师说:“每个人的名字都包含着爸爸妈妈美好的希望。”

回家后,我问爸爸:“您为什么要给我起‘陈弈霖’这个名字?”

爸爸想了想说:“因为爷爷和我都姓陈。”

“那‘弈霖’是什么意思?”

爸爸想了很久很久:“这个嘛,我也记不起来了。”

我只好去查字典。“弈”和围棋有关,我想到爷爷是个围棋高手,爸爸也许是想让我成为一个围棋高手吧。“霖”跟雨水有关,可以组词“甘霖”。我猜爸爸想让我长大以后成为对社会有用的人。合起来解释,爸爸想让我成为围棋高手,为国争光。

“杨俊杰”之所以叫这个名字,大概是他的爸爸妈妈希望他长得很英俊,并且成为杰出人才吧。

爸爸叫陈田,大概是爷爷奶奶想让爸爸成为种田高手。

原来,每个人的名字都特别有意思。等我有了孩子,我一定给他取个有趣的名字。

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篇16:名字的故事作文800字

全文共 768 字

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每个人都有自己的名字,有的很普通,有的很特别,都各有特点。但是,每个都有自己由来的名字和令人哄堂大笑的绰号,而我也不例外。

我还没出生时,我的爸爸姓邱,而且希望我的到来给每个亲人都带来吉祥,于是,我最初的名字便叫做——邱祥。可是后来想想,孩子是爸爸妈妈共有的宝贝,应该带上妈妈的姓——杨,经过无数次的“商讨”,最后得出了一个“结论”——邱杨。

没过几天,发现邱杨念得不是很顺溜,眼看离我来到这个世界的日子越来越近了,他们心急如焚,不知取啥名字最佳,甚至脑子一片空白。我出生几个月后,竟然提前会爬了,他们觉得我以后肯定会蹦蹦跳跳的,于是,爸爸妈妈心照不宣的同时想出一个字儿——“奔”。最终,爸爸妈妈将各自的姓和我的“强项”融为一体。我的名字就改为——邱杨奔。

等我上了小学后,我便又有了新的名字(绰号)。“邱”字让大家来个两字接龙,大家肯定会组“蚯蚓”(谐音)吧!没错,上学不到一个月,同学们便赐予了我一个“神圣”的“名字”——蚯蚓。

在补习班里,我又荣获了一个好玩的名字。那天,我练了好几张毛笔字,交给老师批改,说来真巧,老师那时手里刚好拿着一个面包正在吃,于是,老师便脱口而出——邱杨包。

在家里,我很滑稽,有些事做得让妈妈哭笑不得,妈妈十分幽默地称呼我为——“臭”杨奔。我那调皮的哥哥汇集了这两个绰号的“精华”,毫不客气地给我取了一个“好”名字——臭杨包。经过了一段时间,哥哥又精心修改了我的绰号,绰号又一次被刷新——“十分臭的扬州包子”。

久而久之,想象力丰富的同学觉得“蚯蚓”的绰号过时了,他们也叫腻了。索性将“邱”又改成了“秋天”,将“杨”又改为了“羊”。嘿!这个绰号我打心眼里喜欢,因为我喜欢硕果累累的秋天,也喜欢既可爱又憨厚的小羊。

绰号,是那么的有趣;绰号,是那么的富有诗意;绰号,是那么的让人充满遐想:绰号,是那么的让人开怀大笑……

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篇17:我教弟弟写名字

全文共 581 字

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我的弟弟名叫范滋航。他今年六岁了,可还不会写自己的名字,这可让我着急。于是,我今天就担任了教他写名字的老师。

我先拿来一张纸和一支笔,一本正经的对弟弟说:来,现在姐姐教你写名字。我写一笔,你跟着写一笔,好吗?好!弟弟毫不犹豫的答应了。我开始写:横。弟弟写:横。我写:竖。弟弟照样鹦鹉学舌......我们一笔一画写完了。我看看弟弟写的:范。我很高兴,心想:真聪明,学的真快!我表扬了弟弟,奖励——一颗糖!弟弟开心的手舞足蹈。

接着弟弟又一丝不苟、一笔一画、聚精会神的把一个端端正正的滋,写了下来。可是,航字怎么也写不好:勾长了、点歪了、横宽了......我鼓励弟弟:加油!你能写好的!可没想到,这家伙竟骄傲起来,写得一个比一个难看!

原本憋气窝火的我终于怒火冲天,对着弟弟吼三喝四:你!你!太笨了!我都教了多少亿遍了?!还写的一个比一个难看!!!弟弟诚惶诚恐的看着我,忍不住惊吓哇地一声大哭起来。我赶紧四处张望,幸好家里没人。正当我准备暗喜自己严师出高徒时,妈妈回来了!

我心里一惊,赶忙去安慰弟弟:好弟弟,帅弟弟,美弟弟,乖弟弟,求你别哭了,写好姐姐请你吃肯德基。弟弟这才停止哭泣,来到书桌旁继续写......

今天的任务终于完成了!我咚一声倒在床上,已经疲惫不堪了。经过一场当老师的任务,这是我的体会:凡事都要有耐心,不然不会有收获。

[关于我教弟弟写名字的小学五年级作文

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篇18:你的名字观后感

全文共 3759 字

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一、新海诚与他的动画之路

熟悉新海诚的观众或许都知道,新海诚并非美术专业出身。大学以前的他一直生活在长野县一个叫小海町的地方,进入大学后开始尝试儿童绘本创作,毕业后就职于一家游戏公司。最初他并没有成为动画导演的打算,只是想运用所学技术做出一部完整的、属于自己的作品。他一面工作一面创作,耗时两个月完成了一部五分钟左右的动画——1999年的《她和她的猫》。这部作品对新海诚而言意义非凡,是他踏上动画制作的起点。

2002年上映的《星之声》则是新海诚的正式出道作。在前作基础上,他将黑白画面改为彩色,视角从动物变成人,主人公成了俩,此外也添加了故事性,拉长了时长。得益于网络的普及与传播效果,本作为新海诚取得了不错的上座率与口碑,此后他离开游戏公司成立了自己的工作室。

2004年的《云之彼端,约定的地方》是新海诚第一次挑战长篇动画的成果,延续了前作的世界系物语(注:世界系物语,指2000年代初兴盛于日本ACG及轻小说等亚文化界中的一种故事类型。内容围绕主人公“我”和女主角展开,并与拯救世界等庞大概念相交织。)主题,外界对其褒贬不一。

2007年上映的《秒速五厘米》是新海诚至今为止最受欢迎的作品,将日本社会这个大环境下的日常生活细节和细腻情感进行了放大,主题和风格没有太大改变。作品虽获得成功,但考虑到海外观众的理解程度,新海诚决定改变叙述方式,做一部无关文化背景、适合所有人观看的电影。

这就是2011年上映的《追逐繁星的孩子》。本片与前作设定略有不同,加入了对生死的讨论,意在强调逝者对生者的意义。在制作上体现了东映动画、《世界名作剧场》(日本动画公司系列作品,内容多取材于世界各地的儿童文学)、吉卜力一脉的影响。这部作品展现了一个不同以往的新海诚,趋近东映一脉,模糊了他自己的风格。

到了2013年的《言叶之庭》,前作中萦绕不去的“世界系”概念几乎消失,故事不再只有虚无的宇宙世界观,而是在空间上回归社会(学校),在文化上走向传统(古典文学)。女主人公终于敞开真心的告白可以看做新海诚脱离世界系概念、脱离“错失”、“无法传递”等主题的一次尝试,但叙事上的缺陷仍然没能得到改善。

二、《你的名字。》——焕然一新的视听体验

在此之前,新海诚的作品始终萦绕着一种没有来由的、唯美而哀伤的丧失感,故事零碎、结构松散等弱点也一直存在。而2016年上映的《你的名字。》无论在节奏控制还是情节推进上都可圈可点。

从内容上看,本片一扫前作中的忧伤与阴霾,走上了轻松愉快、活泼有趣的大众路线,令人捧腹的同时又有感动,男女主人公不再埋头于自我世界,而是像普通人一样周旋于家人、朋友与社会的关系网中,男女主角之间曾经无法传达的思念也终于有了明确的落脚点。彗星灾难的设定则反映着经历311大地震后的生死无常观,此外,影片添加了不少日本传统文化元素,不仅延续了《言叶之庭》中对日语语言文字本身的溯源(爱与孤悲),更在此之上有所发展;这种对传统的回归使作品有了真正的底蕴和原色。

从制作上看,本片的成功除了新海诚对叙事手法的驾驭日臻成熟,也要归功于此次制作团队的强大(吉卜力出身的安藤雅司担任作画监督、田中将贺担任人物设定等)和制作设备的更新(购入Story Board Pro软件)。在选择配音人员的时候除了角色匹配度,也考虑到了话题性、观众接受度等,确定插入歌曲时选择了在年轻世代中颇受欢迎的RADWIMPS。

各方面的优化带来了全新的视听体验,标志着新海诚在动画创作上的新突破。他的作品不再只是靠优美的风景画面获得好评,而是通过流利的节奏、丰满的人物与故事、以及对传统文化的回归打动人心。

三、从「むすび」(musubi)说起

故事分两条支线并行,地点分别在高二女生宫水三叶生活的小镇「糸守町」和高二男生立花瀧生活的大都市东京,传统与现代的对立很容易便能读取。设定虽有男女双主角,剧情走向上却更依托于女主角三叶一方。

宫水三叶是飛騨市糸守町宫水神社神主宫水一叶的长外孙女。宫水家作为神社守护者,神主之位代代世袭。三叶的母亲二叶在世时,父亲以「婿入り」的方式(即入赘)进入宫水家,母亲去世后,深爱她的父亲难以接受现实,他拒绝继承神社,被外祖母赶出家门。父亲后来成了糸守町的町长,不再理会神社事务。三叶和四叶在外祖母的抚养下慢慢长大,作为神社的巫女主持当地祭祀活动。故事的核心概念便要从「糸守町」的名字说起。

「糸守町」是新海诚的创作,在现实中并不存在,而飛騨市确有其地,位于飛騨山脉西侧,在岐阜县管辖范围之内。飛騨自古以来林业发达,孕育了大批木工匠人,明治时期在殖产兴业的国策趋势下,该地作为缫丝业的主要劳动输出地,向诹访湖一带输送了大批妇女。而位于长野县内的诹访湖,据日本网友考证,便是电影中「糸守湖」的原型。长野县是新海诚的家乡,将诹访湖和编织工艺的元素纳入故事中,想必也是一种怀乡情感的体现。

宫水三叶的外祖母带着灵魂调换后的三叶和四叶到神体供奉神灵的途中问她俩是否知道「むすび」,说土地氏神的名字也读作むすび。老人说,这个古老的名称同时象征着几种深刻意义:

「将线绕在一起是一种むすび,把人和人联系在一起也是一种むすび,时间流逝是一种むすび,这些都可以用同一个词语来表达。它和神灵的名字相同,因此也拥有着神灵的力量。我们代代相传的编绳工艺「組み紐」也是一种带有神力的技艺,它反映着时间流逝的状态。」

「聚拢成形,扭转缠绕,时而回转,彼此中断,接着又相连。这是编绳,也是时间的象征,这就是むすび。」

「水也好,大米也好,酒也好,只要进入了人体内,就是一种むすび。进入体内的东西会转化为能量和灵魂相连接。」

此处的「むすび」也写作「結び」,源于日本神道中的一种观念。天地万物的生成、发展、完成都是在这种力量的作用下得以进行,老人口中的むすび即是一种“连结”,连结人与万物、人与时间空间。既然むすび如此关键,那么作为むすび的载体,「糸」的重要性不言而喻。

「糸」即线,在影片中最直接的表现便是三叶用来绑头发的红线。红线松开,长发变短,时间倒流,或前进至未来;线的形状改变,化作一声遥远的呼唤缠绕手腕,是寻找,也是期盼。我猜想「糸守町」中「糸守」的意义大概可做此解:守护彼此之间相连的红线,守护时间与空间,同时也是守护这座小镇,守护那些在过去罹难的人。

在进入神界时,老人所说的「隠り世」便是日本人观念中的「あの世」,又称「常世」,是黄泉之国,死者之国,与「现世」相对应。日本人认为人死后或早或晚都会化作神灵,因而隐世也可以看作是神的国度。片中凹状山谷里围绕神体(古树)的环状水带可以视为境界线,要到达它需要穿山越岭,心怀诚敬。境界线的存在是为了隔开人界与神界,如果说宫崎骏在《千与千寻》中设置的长隧道让人在毫无察觉间进入异世,本片中靠近神体的环状水带则可以看作一条巨大的「注連縄」(神道中用于隔离圣俗两界、祛凶避厄的绳状物),示明他界的存在,以隔离的方式彰显其神圣不可侵。

普通人进入神域是被禁止的,老人说,一旦进入神的领域,要回到现世就必须用最珍贵的东西交换,而这个东西也成了后来两人改变命运轨迹的关键道具之一。

新海诚曾在中表示,创作这部作品的灵感之一是小野小町的和歌:「思ひつつ寝ればや人の見えつらむ 夢と知りせばさめざらましを」。

大意是说,怀着对你的思念入眠就一定会在梦里见到你吧,可如果知道那是梦,我情愿一梦不醒。本片中的男女主人公便是在梦一般的情境中互换了身份,代替对方度过一天又一天的人生。

四、日本文化中的原风景

“原风景”的概念兴盛于1970年代的日本,以奥野健男的著作《文学中的原风景》为起始,从文学扩大到人类学、心理学、地理学、环境教育、建筑造景等多个领域。个人意义上的原风景多形成于故乡与童年的原体验,广义上的原风景则涉及历史性、民族性、文化性等方面。《你的名字》中展现的神灵信仰、诹访湖的风景与宫水神社中延续的古老习俗、编织工艺等意象便可看作对日本文化原风景的一种体现,它唤起人的乡愁,给人以无限怀旧之感。

原风景在当代具有不可忽视的意义,它承载着我们对自身根源的探寻,对文化深处的凝望。在这个意义上,本片也可谓是新海诚回归传统文化的一次成功尝试。它巧妙地将传统与现代、过去与现在、梦境与现实、人类居住的现世与灵魂栖息的隐世通通编织在一起,如同编绳工艺般时而交叉扭转、时而中断、回到原点。男女主角的命运在彗星撞地球的那一夜被改变,二人的初次相认也只能是在境界线消失、人与非人之物共现于天地之间的逢魔时分(たそかれ、かたわれ)。

五、结语

与宫崎骏、细田守、庵野秀明等观众熟知的导演不同,新海诚的创作根基建立于游戏制作,他在早期曾为游戏制作OP动画,也为各种美少女游戏周边制作封面。此外,《云之彼端,约定的场所》以前,他的作品也始终是一人负责整个制作过程。从1999年的第一部短片到2016年大受好评的《你的名字。》,新海诚始终没有停止探索与创新,其作品的变化也反映着这种努力。

新海诚曾说,希望动画对观众而言是像创可贴一般的存在;受伤时可以用它加速伤口愈合,复原后便撕下它、无需留恋。

最后,附上新海诚导演在电影宣传小册子上写的一段话:“这是一部献给所有正值青春期的年轻人和内心仍旧怀抱青春期残片的大人们的电影。我赌上了自己的全部来完成它的制作,希望大家能乐在其中。”

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篇19:名字的寓意作文300字

全文共 306 字

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一个人的名字代表了父母长辈对他(她)的希望和祝愿,每个人的名字都是美好的,我的名字也不例外。

我姓刘,名卓尔。妈妈告诉我,我的名字出自《汉书?景十三王传赞》中“夫唯大雅,卓尔不群”,指品德高尚,才学优异的意思。我觉得妈妈就是对我寄予了这样的希望。

但所有优秀的表现首先离不开自己的努力。我二年级参加了学校的武术兴趣班,很多同学报了名,但只有我坚持每次都去,一堂课都没缺席,我还常在家练给妈妈看。结果,我在后来的武术比赛中取得了第三名。家里人很高兴,妈妈说我通过自己的努力才能表现优异,才能实现卓尔不群。我很自豪。

可是,我还有很多的地方不够好。我需要多学习,多努力,争取真正做到一个和我名字相符的人:一个真正优秀的人。

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篇20:我的名字作文300字

全文共 312 字

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我的名字叫羽倩,是爸爸和外婆给我取的。因为当时妈妈生我时在下雨,可是爸爸觉得“雨”的字型不好看,便把“雨”改成“羽”,便给我取名:田羽。这是,我从妈妈的独肚子里出来了,外婆看见我,吓了一跳,头怎么这么长,于是外婆又给我在名字上加了一个“倩”字,希望我长得漂亮些。

俗话说“女大十八变”还真是,我变得越来越漂亮了。可这名字也给我带来了不少麻烦,同学总说我名字得意思:我爸爸看见一片羽毛,跳到了田里,庄稼变绿了。虽然这听起来很美好,但我却不愿意乱让他们定含义。老师还常常把我的名字叫成“田羽青”,大家一听都捧腹大笑,害得我恨不得找个地洞钻进去!

每个女孩都很爱美,我也希望如外婆所愿,我变得越来越漂亮,学习越来越好!

我喜欢我的名字!

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