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烧毁圆明园的人叫什么名字汇总20篇

《火烧圆明园》电影以英法联军火烧圆明园为历史背景,讲述了慈禧是如何从一位不被人注意的少女成长为咸丰帝宠妃的故事。下面是开学吧网为大家整理提供的影片观后感,希望对你有帮助。

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我的名字故事

全文共 630 字

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陈澍纬

大家好,今天我来讲“我的名字故事”,每个人都有自己的名字,每个名字都有不同的含义。

听妈妈说为了给我起名字,全家也费了一番功夫,在我还没出生的时候,爸爸妈妈就为我起了好多名字,大伯也翻查了辞海等各种字典词典,姑妈还专门到寺庙求大师起了很多有寓意的名字,就这样名字越起越多,搞到最后爸爸妈妈都不知道选哪一个了,看看这个不错,看看那个也很有意义,一直到了要报户口了才选中了“陈澍纬”这个名字,在这之前大家都叫我的乳名“果子”,因为我从小就爱笑,是大家的开心果的意思。

我叫陈澍纬,陈是跟爸爸的姓,澍纬,“澍”是个生僻字,不怎么常用,有好多人不认识这个字,是大伯查字典查的,大家看到了它的偏旁是“氵”旁,所以和水有关系,在这里是“及时的雨”的意思。

我们是个大家庭,我是整个大家庭里最小的小娃娃,所以大伯说我的到来就像一场及时的雨,给这个好久没有童趣的大家庭带来了许多的欢声笑语,可谓甘之如饴;纬的偏旁是“纟”旁,经纬,纬世的纬,“纬”在地理学上指在地面上的与赤道平行的线,也就是大人们所说的“纬度”。纬的词语有经纬,纬星,纬世等,这个字是妈妈单起的,她说纬也没什么太大的意思,就是觉得比较大气,有气度,像男孩的名字。

这就是我名字的由来,“陈澍纬”虽然简简单单三个字,却包含了长辈们对我的希望和期盼,他们并没有说要我怎样怎样,成为一个名人,或者是伟人,但我知道他们一定是希望我能成为一个快乐的人,一个善良的人,成为一个有担当有责任的人。

这就是我的名字故事,谢谢大家!

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篇1:火烧圆明园观后感

全文共 933 字

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举世闻名的皇家公园圆明园,两伙强盗在那里掠夺,最后它便消失了。他们掠夺了别国的财产,还在恬不知耻地大声宣布罪恶的合法。为什么他们敢如此横行霸道,是因为在中国辽阔的土地,有取之不尽的资源,还是因为中国的朝政和领导人太过于腐败

他们也有,他们有的是野心和先进武器,但他们没有对文物的尊敬和应有的良心年10月18日,历史把英法联军这个4个字永远钉在了圆明园的残垣断壁上示罪,这个军人队伍下了一道震惊世界的命令,几千多名士兵用火焚烧了人类历史最壮观最美、拥有最多珍宝的皇家园陵圆明园。无数的能工巧匠,付出了几世纪的辛勤,付出了青春与汗水,终于把乾隆皇帝梦寐以求的圆明园在北国的田野上建成了。

10月17日,无情的烧杀抢掠开始了,英法联军司令命令他们的军士对圆明园的建筑物和珠宝文物自由地选择,于是开始了一场无硝烟的掠夺,野蛮得闻所未闻。强盗们你争我夺,生怕好的宝物自己得不到,他们是这样的肆无忌惮,竞在大庭广众之下拍卖赃物,用别家的心血来换取自己的荣华富贵。他们又用三天三夜的大火来掩盖他们的滔天罪行,瞬间,华丽的圆明园烟消云散了。欲盖弥彰、举世震惊。火,把耻辱烙在了每一个中国人的脸上,同时,也在了中国人的心里烙下了深深的仇恨,至今,那团火还在我们的身体上燃烧着,终于,它唤醒了千千万万浑浑噩噩的中国梦中人,他们知道要站起来反抗,要用自己的力量去富国。

火,一个拥有黄河、长江滚滚波涛的民族,拥有亿万颗炽热的心和亿万双燃烧的眼睛,却只能握着空拳,眼睁睁地看着这座皇家公园化为灰烬。这座圆明园始建于康熙二十八年,历经乾隆、嘉庆、道光等五代帝王的不断增建、修缮。到了咸丰十一年,整整151年,不计其数的劳力、财富、技术和智慧的结晶被一场大火毁于一旦,这不但是中国文化艺术宝库的一场偷窃,也是世界文化史上的一场灾难。守园大臣与它同归于尽,而皇上却正与后宫嫔妃们在避暑山庄垂幸,在那饮酒作乐,品尝美食,那里有的是好山好水好幽静,但它终究会被后人遗忘,可是园明圆的废墟,将世世代代矗立在中国土地上,年复一年,它虽然没有声,但它一直在愤怒的仰天长啸,激愤地控诉着英法联军在圆明园犯下的罪恶。

皇家园陵圆明园在英法联军的一场大火下化为灰烬,他们所犯下的罪恶告诉我们:要用自己的力量去富国、强国!

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篇2:圆明园的作文200字

全文共 203 字

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这个暑假在北京的时候,我们还参观了圆明园。一进大门,就看见一片荷花,各种颜色,非常美丽。然后我们顺着福海的湖边小路游玩。最后,我们去看了西洋楼景区。那里有各式各样的西洋楼和大水法,可惜已经被烧毁了。

爸爸告诉我这里是被英法联军入侵北京时烧毁的,他们还抢走了十二生肖的雕像,强迫中国赔他们好多银元。圆明园被烧毁的原因是中国太落后,而落后就会挨打,我们永远要牢记这个教训。

我一定好好学习,长大建设祖国,保卫祖国。

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篇3:闪亮的名字2024最美教师发布仪式观后感心得

全文共 895 字

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教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习,我简单谈谈以下几点体会:

一、爱党爱国,热爱教育事业,热爱学生。

学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有期望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

二、团结互助、廉洁从教、为人师表。

一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。

三、工作用心、认真负责。

工作用心,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,认真负责,最根本的一条是对学生成长与成才负责,因此务必做到既教书又育人。

对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面:

1、有时对自己不够严格,不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求,满足于过去,对自己的评价总是差不多。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动,平时只埋头工作,不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率,自认为已有的业务知识能够适应目前的工作,不注重业务知识的全面性,从而导致有时感到工作开展起来,力不从心。

鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施:

1、严格遵守执行各项规章制度,大胆坚持原则,用心开展批评和自我批评。

2、多做业务研究的工作,不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。用心参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改善教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。

今后要自觉地置身于活动之中,努力学习,用心整改,认真总结,以学习促进工作,以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起,从此刻做起,永葆工作热情,努力实践诺言,希望领导和同事对我的工作进行监督,以利于我的整改措施能落到实处。

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篇4:圆明园我想对你说

全文共 1639 字

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我梦中的圆明园,你好!

从小以来,我就一直欣赏你、崇拜你,朝思暮想都想见见你。虽然那时你我未曾谋面,但我常常梦见你。那天深夜,我带着对你的思念,进入了梦乡。不知过多久,我猛然看见,一座宫殿庙宇般的灿烂的宝窟,正立在我面前,那就是你——世界奇迹圆明园。多么富丽堂皇!晶莹剔透!我闭上了眼睛。可当我再次睁开眼时,眼前只剩下了漆黑的、冰冷的墙壁。

那天起,我就愈发想看看你了。妈妈,你一身珠光宝气,犹若天仙;爸爸说,你坚定地立在中国的文化之上,寸步不移;奶奶说,你如同一座神殿庙宇,像月宫一般;爷爷说,你那儿的大水法气势恢宏,开放时如山洪暴发,声闻里许……

我盼着,盼着。盼着那天亲眼去看看你。我等着,等着,等着那天再现梦中的情景。

终于在那一天,我日夜马不停蹄地来到了北京——你的故乡。可当我站在你面前,看见你的容貌,却惊呆了。

你根本不是大人们所说的那样,金碧辉煌;你根本不是的所梦到的那样,忧若月宫。如今摆在我面前的,是一片废墟,是一片余土,断碎的罗马石依稀还能看见些许花纹。这是你吗?这真的是你吗?我不敢相信,我梦中的那座宫殿,为什么消失了?我真希望大人们会告诉我,这不是你,那会有多么为你高兴啊!可是……可是……究竟是谁?是谁伤害了你?是谁伤害了我们民族的自尊?

我终于知道,早在一个多世纪前,1860年10月的一天,你就不复存在了。冲天大火灼烧着你,我似乎感到了你的痛苦;弥漫的硝烟笼罩在中国上方,玷污了我们中华民族的自尊!而那两个万恶的强盗——一个叫法兰西,另一个叫英吉利,他们狞笑着,挥着代表侵略的长刀,望着你满是泪痕而又挂满不屈的脸,冲进了你的领土,大肆地劫掠!不知廉耻!我知道,这一次,消失在历史的长河里的不仅仅是你,还有当今多少人对你的期盼与念想!听到这个消息后,我感到如五雷轰顶般的打击。惊奇、疑惑、失望、愤怒,在我的心里翻腾。那一刻,我真想对你喊出来:“圆明园,你放心,我们当今这代人一定会捍卫民族的尊严!永不忘记这段屈辱的历史!”但是我没有。因为我知道,这一份中华民族传承千年坚强的意志,这份坚定不移的信念,已深深埋入我的心底。这样就足够了。

但事实似乎并不是我所料想的那样。当我几年后再一次来到北京,再一次见到你时,却发现你变了——你不再是那样的落寞,而是处处桃红柳绿,繁花似锦。也许,第一次见到你时,你已是这样,只不过当时我因为悲伤而没有发现罢了;也许那是我太小不懂事,根本不知道你原来是什么样……现在,我的心情平静了许多,但心灵的创伤却难以愈合——那是万恶的英法联军在你、在中国人民的心灵上,深深砍下的一刀!

但是……这是怎么回事?我扶着你的“身体”,走上台阶,却看到成群的人们,在你的身上,没错,在你的身上,兴奋地聊天、追逐、欢呼雀跃!这是真的吗?是的!我真真确确地看到,一群中国人,是中国人!他们在这座刻满历史屈辱的万园之园,欢笑嬉闹!我有些不知所措,作为中国人,华夏儿女,炎黄子孙!怎么可以忘记这段被血洗过的屈辱史!他们是要把中华民族的尊严置于何地啊?这一切是为什么?是为什么?我真是为你感到悲哀!如果说他们是为了娱乐玩耍,观看风景,那么请他们到西湖去,到苏州的园林去!祖国的大好河山数不胜数!如果说他们是忘记了曾经的耻辱,那就请不要承认自己是中国人!不要生活在中国的领土上!

可是……可是……我不知道该说什么,也只能扶着你的残垣断壁,抬头望着你的罗马柱,仰面叹息。

我听到了,也看到了,你的心在滴血。你恨他们,可你不能怪他们。毕竟他们是中华民族唯一的血统了。我想你也听到了,也看到了,我的心在流泪。我也恨他们,他们践踏了你的尊严,践踏了中华民族的尊严!可是……我又能做些什么?

圆明园,我永远不会忘记这一天,1860年10月,两个强盗入侵了你的领土,一个法兰西,另一个叫英吉利。

圆明园,不管你变成什么样,我都会尊重你的曾经,你的“人”格。

圆明园,你不用担心,即使全中国再没有人记得那一天,但你要知道,我,一个真正的中国人,心里依然惦记着你,会陪你一起哭这段历史。

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篇5:游圆明园

全文共 567 字

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周日,我们一家去圆明园游玩。

刚进圆明园,就看见了残垣断壁,想:当时真是太落后了,这么好的院子都被烧了。再往里有一点,发现。有一座破烂的石桥,上面介绍:这是唯一的到保护到现代一座古代时的桥了。我不由得叹了一口气,说:“当时的中国真是太,真是太落后了!”接着我们就去了西洋楼遗址。

原来书上的那幅图就是西洋楼遗址,西洋楼遗址的残垣断壁更多。据介绍,西洋楼才占圆明园的百分之二。那为什么其他的建筑都没有了呢?原来中国古代的建筑都是用木头建造的,在英法联军防火的时候基本上烧得不成样子了。那为什么只是基本的烧坏,而我们现在看到的都没有了呢?原来圆明园曾经遭到过四次破坏:第一次是英法联军,第二次是八国联军。而第三次第四次让我万万没有想到,竟然是我们中国人自己造成的。第三次:太监与游勇兵的抢夺,第四次是农民的开垦。唉,圆明园拥有着百年的历史,而一把火却把它烧毁。真是太可惜了。

在回去的路上,我更加的惋惜。我们走进十二生肖兽首博物馆。据介绍我国现在只有五个真的,其中有一个在台湾,而有两个被法国巴黎收藏家收藏。另外五个下落不明。

现在有些人说,到底重建不重建圆明园。我认为圆明园不可以重建,我们要让我们的子子孙孙都知道:圆明园曾经是个美丽而又富饶的公园,而由于我们的落后遭到抢劫。所以你们要知道:贫穷受欺压,落后就挨打。我们不能再让这样的悲剧发生。

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篇6:你的名字观后感450字

全文共 451 字

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《你的名字》,犹如一股清新的泉水,缓缓地流入我的内心深处,不停地洗涤着我麻木多时的灵魂和心灵。

本文描述了两个不同时代的少男少女因彗星的出现,交换了彼此的身份,他们曾尝试着做对方不敢做的事情,从而改变自己,改写了未来和过去,他们用日记交流的方式,慢慢了解,慢慢熟悉,通过时空的穿越,改变了命运。但他们忘记了对方的名字,记忆也逐渐模糊。三年后,在要擦肩而过的时候,男孩终于鼓足勇气说:“我好像在哪里加过你”……

这是一个相遇分离,再度重逢的故事,导演运用了一种科幻的手法,演绎了一种隐喻的东西,从而给我们带来许多回味。

人世间多彩的美景是真的,转瞬即逝的残酷是真的,但终究会在时光的深处被泯灭。对于坚守,多数人的选择是淡忘和放弃。知道坚守所付出的代价是孤独、迷茫、困惑、失落甚至折磨,所以大多数人喜欢相聚不分离。

《你的名字》是一部励志电影,它告诉我们,人生要像泷寻找三叶一样,要有坚持不懈的精神,要有恒心,人生贵在坚持,有了坚持,人生才会更加精彩,人们就会在逆境中寻找完美突破的方式,从而找到那一个完美的自己。

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篇7:“创新”名字悲喜录

全文共 446 字

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吴霜

现在许多人起名都图个“创新”,我的弟弟就是一个。

我的弟弟叫吴迪,今年1月出生。这名字是我大伯给他取的,我想,他们给他取这个名字是为了让他能像“爱迪生”一样吧。

我觉得这个名字有不小的好处:考试时,做题可比别人快多了。你想啊,“吴迪”这个名字比“吴霜”啊,“林子葵”啊,“周天然”啊的名字笔画少很多,就可以为他考试时节省不小的时间呢!

应心纯是我在文言文班和英语班的同学,但自从我跟她说了我的弟弟叫吴迪,每次提到有关这两个字时,她总是问我:你的弟弟是不是特别寂寞哦?不是有首歌这样唱吗?“无敌是多么多么寂寞”。这时,我还能怎么办?还不是只能沉默以对?

除了我弟,在我身边还有几个名字创新的人呢,我的表姐禇琪就是其中一个。他的名字外号多:例如初七,猪蹄等……

我的好友林宸伊的名字,也有许多故事呢!你看,她的名字林宸伊是不是和“一乘零”很像呢(谐音)?她的外号也很多,最常见的有:乘一、鸭子,纯牛奶。我想,这些可能都和她的名字谐音脱不了干系吧?

你也可以找亲朋好友的名字,说不定,“创新”也在你身边呢!

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篇8:上帝的名字作文500字

全文共 546 字

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这是一句很经典的话:爱要发自内心,是我们不经意间,从心中流出的爱的源泉。一一题记

当我从出生那一刻开始,她就注定是我的上帝;当我在咿咿呀呀学语时,她把这些“外星语”当歌听;当我在学走路时,摔倒了,她飞奔过来,虽护住了我,但她却受伤了……

她,就是我的母亲。

妈妈,一个普通的名字,却是我的蛔虫,她知道我的冷热。冷了,给我添加衣服;热了,给我一杯冰果汁,为我扇风。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却知道我一切。学习情况下降了,她急得团团转;学习情况上升了,她高兴得手舞足蹈,为我而骄傲,但她却叫我谦虚。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却是我的心灵指导员。我为一点小事就生气然后哭时,她告诉我做人要大气,为了一点小事哭鼻子是不值得的代价。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却时刻都记挂着我的事。放学后,下雨了,她立即打电话问我要不要来接我,我知道妈妈是关心我所有的事情,而她自己的事却是一片空白。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却是我的玩伴。在家里下象棋时,我赢了,妈妈就会夸我有所进步;我输了,妈妈就叫我不要放弃,总是会赢的。她是我的上帝!

在所有安琪儿变成婴儿降生到地上时,他们都会问一个问题:"如果我想您了怎么办?”上帝回答道:"你们还有另外一个上帝,这个上帝的名字叫妈妈。”

一一后记

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篇9:美的名字作文600字

全文共 637 字

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美的名字是什么?是花?是叶?不,美的名字是心。只有心美了,看到的一切,都是美的。

春是美的,有芬芳的花,漂亮的鸟;夏是美的,有翠绿的叶,鸣叫的蝉;冬也是美的,有洁白的雪,淡雅的梅。然而,许多诗人都说秋不美,秋是悲的,是凄的,是寂的。但是,只有心美了,就会发现,秋也是美的。

很喜欢一诗人的话:“自古逢秋非寂寥,我言秋日胜春朝。”诗人那时的心定是美的,才能够在这样凄凉的秋日、枯黄的秋叶面前,道出“秋日胜春朝”。

我并未认为秋比春更美,但我认为,它们各有各的美,各有各的风格,各有各传递美的方式。春的美是花、叶精致艳丽,秋的美则是鸟雀在南迁时的祝福,再配上夕阳落日,就更有一份风情韵致。正如“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。秋的确有“枯藤老树昏鸦”的景象,但只要心灵美的,就能看见“小桥流水人家”;秋的确有“夕阳西下”的断肠情,但只要心是美的也有“一点飞鸿影下”的惊喜、美感和能与“青山绿水,白草红叶黄花”的景相比的诗意。

掂一朵落花,拾一片枯叶,再加上美的心,就能看出它们的精致、凄楚美。或许,还能想象,它们曾经焕发出的生机和美丽。遥望一潭枯竭的泉,看着远处的孤山,再加上美的心,还能看出它们的孤寂美和静态的美。这与春天动态的生机相比,有着别具一格的韵味,所以才能够促使诗人白朴写下与马致远风格大相径庭的《天净沙?秋思》并同样触动后人的心。还能想象诗人写下“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”的一霎那内心的宁静和美。

美的名字是心,只有心美了,具备了一双观察美的眼睛,就能感受到别样的美。

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篇10:游圆明园

全文共 335 字

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去北京的第二天,我们来到了圆明园

一进圆明园,没走多久,我们就来到了西洋楼的景区。我看见了最著名的大水法。大水法是在1860年被英法联军毁灭的。现在就是一堆石头,但是以前很漂亮的。以前,这里是一个湖,有十只用铜做的猎狗,中间还有一只铜鹿。可惜的是现在看不见以前的样子了。

再往前走,我看见了储水楼、养雀笼。我还看见了黄花阵,黄花阵其实以前也被毁灭了,但是有修复好了。黄花阵其实就是一座真人版迷宫中间有一座仿欧式的亭子,我和毛毛绕的都不耐烦了,还是没有进去。最后我和毛毛是翻墙进去的,人太多了,我们刚进去就出来了。我们还看见了圆明园的沙盘和圆明园是怎么建成的。

参观完圆明园,我想:英法联军为什么要毁灭圆明园呢?如果他们不把圆明园毁灭成这样他们的后代也能看见圆明园的美丽壮观。

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篇11:圆明园的作文

全文共 915 字

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我曾天真的认为,圆明园里的建筑会使它变得光彩夺目,深受别人的爱戴,可是我错了,在美丽的背后也有许多双贪婪,嫉妒的眼睛在注视着它。当美丽不复存在那些眼睛也会离开,留下的是嘲笑和得意。

圆明园是今非昔比的,八国联军肆意蹂躏着她的肌体,占据着它的美丽,三天后,圆明园变得一无所有,当法国拍卖兽首,在电视前的我看见各个国家的代表手里高举记价器,现场拍卖师报价不断攀升的情况下,爱国人士不得已参与了竞拍,最终这鼠头和兔首铜像以总共3149万欧元落槌。多残酷的事实呀!本国的文物在异国存放着,这是一种莫大的屈辱呀,它承载了那么多的贪婪与仇恨,演绎了那么多的悲欢与离合,一把火烧得一干二净,十二生宵,变得流离失所不能相约在北京博物馆里好失落,好荒凉,此时,我还在幻想,幻想我为什么不身怀绝技,武艺超群来保卫历史留下的遗产

今日,我说,去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒。

走进圆明园,给我留下的不是几根残旧的柱子屹立在旁边,清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣,留下的只是生机勃勃。走进影视厅观看最真实的故事,记录最真实图片,心中的苦楚涌上脖颈,

我恨。恨我不能早生些年来阻止这一切的发生,我恨当时的人们不能团结一致,我更恨当时的统治者不理朝政,昏聩无能,让中华儿女受尽欺凌。

看到游人脸上洋溢的笑容,在照相机前摆成的POOS,后面衬托着那残破苍凉的石柱,几个外国人从他们旁边走过露出轻蔑的笑,我心头的怒火足以让我把他们痛揍一顿,刹那间我不知所措,让我为他们感到耻辱,我的,我的同胞怎能这样漠然,巨大的耻辱怎能如此忘却,我哽咽了……

人们会说我迂腐吗?我只是不想麻木而已,这段历史造成了中国不可磨灭的伤疤,但那些笑容和那些手势让我看到了没有耻辱感,没有血性的人,写到这里羞愤的我将笔尖戳破了稿纸,留下了一道深深地印迹。

我拨开了拥挤的人群,独自坐到了树下,看着往来的人们,心里有一种说不出的痛,眼前的残垣断壁提醒着我永远记住中华民族屈辱的过去。一座有着万国之园的美称,几代人们花费了无数心血和金钱修筑的名园就这样被国人的不屑,外国人的轻蔑消失在人们的记忆中。

回来时,豆大的雨点散落在天空,别人认为是天空在哀鸣,而只有我才明白那是圆明园在哭泣。

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篇12:圆明园的作文

全文共 813 字

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当我看到五星红旗在香港上空冉冉升起的时候,当全国人民为申奥欢心鼓舞的`时候,我们不会忘记,在中国近代史上,曾发生过一个令人神共愤的百年恶梦。

课文主要讲述了:圆明园昔日辉煌的景观,和英法联军侵入北京,闯入圆明园,他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运:是在搬不走的,就任意破坏,为了销毁证据,大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城,我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成了灰烬。

从中的凡是统统任意这几个词语中,我体会到了英法联军的残暴和贪婪。这在中国乃至世界史上,是一笔无法估量的损失。

作者却用了大量的篇幅写他过去的辉煌,把如此多的奇异珍宝,如此美丽的园林给毁灭了,这真是整个人类文明的悲剧啊!!

更能激起读者的愤怒与惋惜,这帮可恶的强盗,把一座举世闻名的世界文化宝库,就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦,他们不仅烧毁了我国的精华,并且破坏了璀璨的文化,这是中华民族多少代人的智慧结晶啊!

这两年来,这篇文章时常浮现在我的脑海里,它像一个警钟,时常提醒我,那是一段中华民族受尽屈辱的历史,千万不要重蹈覆辙

铭记历史,勿忘国耻,振兴中华!

五年级上册第七单元作文250字读《圆明园的毁灭》有感

我读了《圆明园的毁灭》这篇课文,感到无比的愤怒与惋惜。

圆明园是供皇帝、后妃玩乐的地方,占地约20多华里,比颐和园还要大。圆明园历时150多年,经过五个皇帝的精心建造,是一座举世闻名的万园之园。

可是,好景不长,那些狼子野心的英法联军,狼狈为奸,他们闯入圆明园,拿走全部能拿走的东西,拿不走的的就任意破坏、毁掉,事后,他们还放火焚烧,掩盖自己的滔天大罪。因为他们毁掉的是世界上最大的博物馆和艺术馆,那是中国文化历史上不可估量的损失,也是世界文化历史上不可估量的损失。

由此,这让我们中国人懂得:祖国落后就要挨打,我们是祖国的未来,我们要努力学习,长大为祖国贡献自己的全部力量,拿回属于我们中国的东西,勿忘国耻,振兴中华!

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篇13:圆明园动物园作文

全文共 773 字

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圆明园“快起床!小萌!太阳要晒屁股啦,快起床!”我很不情愿地被妈妈从床上拖下来,在我刚要生气时妈妈却告诉我今天去圆明园,圆明园作文。我马上准备好,下楼坐上爸爸的车来到了那个无数次梦到过的地方。一进圆明园我惊呆了,“哇!这里好、好、好……”我一时说不出话来,圆明园好大呀,遍地都是“乱石”,我都分不清东南西北了,我们该从哪里看起呢?我还在东张西望,爸爸早走到一个大厅里去了,我连忙追进去。

在大厅正中央有一个大大的沙盘,一个阿姨说那沙盘上是圆明园旧时的模样。探头一看,我不由的被它的架势吓住了。不错,正如书中所讲:有金碧辉煌的殿堂、也有玲珑的楼阁、有民族建筑、也有西洋景观。既有山又有水简直像个天堂!但现在它已不复存在了,我不禁叹息,圆明园要还像旧时一样美丽该多好!唉,讨厌的破坏者。后来,我们又来到了西洋景区,我刚进去就发现一个小迷宫,我一下子冲了进去,马上我就晕了,“这么多路呀!”不过我克服困难终于来到了中间的小亭子,我多想看看古时的宫女们比赛呀!

我从迷宫出来,走着走着我累了,随便坐在一块石头上,那石头很漂亮,有着精致匀称的小花纹,爸爸说那要雕刻好久呢,小学六年级作文《圆明园作文》。我抚摸着那块漂亮的石头,久久没有说话,我想雕刻它的人一定也这么抚摸过它吧!再后来,我们去湖边玩,湖边的桃花开了,柳树吐芽了,很美。桥边有棵老树,我就站在它的身边看湖上的美景。我想问问老树:“很久以前曾经有那么一个人站在湖边也像我一样看美景吗?她问了您什么?以前在您身边都发生了什么事呢?您记得吗?”老树听了我的问题还是那么站着。它还记得吗?或许它记得只是它不想说。我失望地走了。我们整整游览了一天,但连三分之一个圆明园都没看完,也没看够。是啊,这么大的一个圆明园一天怎么能看完呢?不过,我以后还会再来的。圆明园好美,但现在只有残缺的美了……房山区良乡行宫园。

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篇14:圆明园

全文共 389 字

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今年暑假,我去了北京,在北京工作的二舅带我们去了圆明园

刚进圆明园,由于正赶上荷花展,并不感到什么悲伤,只是像进一个公园一样的快乐心情。时还是笑容绽放。

但是,越往里走,看着以前建筑的地基、被毁的石桥,再想着那段不堪回首的历史,鼻头不禁酸了一下。真想破口大骂当时的清政府,腐败无能,只知道享受,不理朝政。当走到“西洋楼遗址”时,我和老姨一起走进去,看着精心雕刻的建筑,心中惋惜不已。当我们一行人一起走到最有名的“大水法”的时候,二舅说给我们照张相。我平时照像怪像最多了,可这次就是笑不出来。

圆明园,从绝世名园的繁盛到清晚期的毁灭,我们铭记在心。而一个名字,一个罪恶的名号“慈禧”,又在我们的心灵中埋下。

一路上,我一直想着那篇课文,叫《圆明园的毁灭》想着八国联军犯下的滔天罪行,心中无限气愤,对圆明园的毁灭又十分的惋惜,但是惋惜过后,更多的是振兴中华的决心,我们决不能历史悲剧重演!

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篇15:初二的圆明园游记作文800字

全文共 865 字

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我去过许许多多的地方,有雄伟壮观的天安门,有令人叹为观止的兵马俑,有梦幻奇妙的迪士尼乐园,还有震撼人心的乐山大佛……但是,最让我记忆深刻的却是圆明园

圆明园是坐落在北京西北郊,与颐和园相邻,由圆明园、长春园和万春园组成,也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一,面积五千二百余亩,一百五十余景。建筑面积达16万平方米,有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政,圆明园也称“夏宫”。圆明园始建于1709年,是康熙赐给尚未即位的雍正的园林,用于打发空闲。

但是,圆明园这么多奇妙景色,却在1860年遭英法联军焚毁,现在保存下来的,仅剩下被烈火焚烧后的残垣断壁。当我走到里面的时候,第一眼看到的就是当年的那个西方花园的遗址。石柱上雕刻着精美的图案,可是却断了。大门有的是对称的手法,是两个小天使,中间被大炮炸没了。

原本的富丽的皇家花园遭遇了英法之劫、筛土之劫、木炭之劫、土匪之劫和卖石之劫。看到了专家们经过严密的调查研究和发现,从图纸上复原出来的圆明园,我感到震惊和心痛。焚烧前和焚烧后的圆明园简直是一个在天上,一个在地下,根本不能相比!焚烧前的圆明园简直是任何欧洲建筑都比不上,无论是这个建筑的间架结构,还是每个地方的细节刻画,都令人叹为观止。

而被毁了的圆明园虽说没有那么完整了,现在的我们也不能目睹圆明园的原本风采了,但是这个被摧毁的遗址,却给我们中国人上了印象深刻的一课,也用这次事件让中国人时刻牢记那些挨打的日子,以及人们对古代劳动人民的敬佩。

虽说这样的事情已经过去很久了,但作为中华民族的炎黄子孙,每当看到这个遗址时,无论有多冷,手心里总会冒出一团愤怒之火,延伸到了心里。脑袋里仿佛也浮现出当年英法联军把圆明园的毁灭的情景,战火连天,到处都是枪林弹雨,那一群无情的家伙,把我们劳动人民智慧的结晶,用不长眼睛的炮弹摧毁了。而当时的人们毫无反抗能力,只能眼睁睁的看着圆明园被这些无耻之辈给摧毁,真是让人痛心至极。

虽然我还只是一名初二的学生,但是作为中国人,我们依然会为这些事感到愤怒,因为我们不会忘了国家曾经的灾难。

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篇16:我的名字

全文共 269 字

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温博岩

我叫温博岩,这个名字是妈妈根据我的生辰八字起的。“温”是姓,“博”是博学多才的意思,“岩”指岩石,五行属土。妈妈希望我博学多才,拥有渊博的知识,如岩石般坚强,做一个内心柔软而有原则,身披铠甲而有温度的人。

名字的寓意很好,但是因为我姓“温”,所以大家都给我起外号了,有人叫我“温泉”。可能有些人不喜欢别人起的外号,不过我觉得“温泉”这个外号很适合我,因为我本来就喜欢在水里玩。不过,我还是跟他们说:“虽然我喜欢你们起的外号,但是你们不可以天天这么叫我,可以在放学的时候叫几声。”

我以后要多看书,努力学习,实现妈妈的期望,做到人如其名。

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篇17:关于名字

全文共 624 字

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我曾经一直对自己的名字耿耿于怀。每次做自我介绍的时候,我都会向妈妈抱怨:你帮我起的什么破名字啊,不男不女,而且还绕口。人家女孩子,都是叫“艳”啊“婷”啊“姗”啊,多好听,我这名字真烂!但是,最近,我不但喜欢上了我的名字,说实话,心里还挺佩服帮我起了这个名字的老妈呢。

几个月前,我学习了《老子》第二十三章。里面有句话:“希言自然,故飘风不终朝,骤雨不终日。”我一读,便发现我的名字蕴意其中:少话多做,顺应自然,连暴风都不会整天刮,骤雨都不会整天下,天都安排好了,所以,我们也根本不需要担心,这雨啥时候停,这风咋刮个没完。该停的时候自然就会停了,不停的时候,干着急没用。妈妈帮我起这个名字,就是希望我“少言慎行、顺乎自然”。

当然,“言然”还有另外的含义。“言”是说话的意思,“然”在古文里,表示肯定回答。“言然”意思是:自己说出去的话一定要做到言而有信。语出《论语·学而》第七章:子夏曰:“贤贤易色。事父母能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣”。子夏是孔子的学生,子夏说:“只要能坚持向有才德的人学习,不断改正自己。奉养父母能尽心尽力,为上级办事能舍身为国,与朋友交往能言而有信。做到了这四点,表面上看并没有读圣贤书,但其实已经是在实践中学习了”。哈哈,早在春秋时代的《论语》,就已经在教导我们不能死读书,读死书了。

原来,我的名字有这么多的含义啊。我越来越觉得我的名字真棒!小小一个名字里,蕴含了妈妈对我的多少爱与期望。

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篇18:取个新名字

全文共 505 字

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今天,老师说我们可以取个新名字,我觉得很奇怪?我们为什么要取新名字呢?老师说可以,我们喜欢什么名字就取什么名字,然后写到字条上就可以了,后来老师公布出来,看看我们能记得多少,就赢了。

这时,教室里安静了下来,大家都在想,我也不能落后啊!于是,我想我平常爱跳来跳去的,又是家里的小皇帝,就取一个小猴王吧!我们交给了老师,快要点名了,我的心怦怦地跳,老师念了巧克力、精天G米、阿高,当老师念到邱飞鸿的时侯,新宇低下了头,我猜应该是他的新名字了。老师又念了一个“女杀手”,我们不知道是谁,原来是老师的新名字。终于轮到我了,我的心跳加速了,每秒跳了整整五下,我厚着脸皮,老师说:“小猴王”我说:“到”大家哈哈大笑起来,我也暗暗地偷笑起来了。

到了比赛记新名字的时候了,全教室像烧开的水沸腾起来了。我举起了手,老师请了我,我聚精会神地想!我说出了阿高、巧克力、阳光、“小猴王”、滢滢这几个名字,其他的都想不出来了,我的脑细胞已经在打瞌睡,老师用手指着一个女同学,但我还是记不起来,最后选择了放弃。昊昊最厉害,他说了12个名字,我只好甘拜下风。

今天我很开心,我喜欢我的新名字——小猴王!它真实地反映了我的性格,代表着我的心思。

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篇19:我的名字我做主作文600字

全文共 710 字

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“我的名字做主”,看到这七个醒目的大字时,我的脑子如同一张白纸,缓缓的低下头:到底应该起什么样的名字呢?这对于我来说无疑是一个重大而又艰巨的任务呢!

一大波灵感正悄然而至,不如就叫“琉璃苏”吧,而我的名字张嘉玥的寓意也就像“掌上明珠”一样,有人会把我宠成小公主,捧在手心里怕摔,含在嘴里怕化。而琉璃也象征着这个意思,美丽,高贵,又万众瞩目,争着抢着去花点高价买它呢!“苏”就希望我可以成为聪明温柔的淑女,我现在简直就是一个名副其实的女汉子呀!

字倒是起好了,那号该怎么办呢?我希望自己能变得更加优秀,在本来就很优秀的集体中脱颖而出,就叫“芳草萋萋”吧!想象一下这样一种画面,“春天已经来临,一股微风吹过,肥沃的泥土中隐藏着新的生命,一场春雨过后,如同满地的碧玉,闪光的翡翠。”实在太美了!希望我也能像这些幸运的芳草一般,无忧无虑,快快乐乐的成长蜕变。

笔名就取一个比较有诗意的吧,这次就和我的号来一个鲜明的对比,这个名字,这些在生活中非常美好的事物却在绝境中生长,他们都向往着困难,没有坎坷的人生是不完整的,他们或许会被狂风暴雨折断了腰,本来可以在和煦的阳光,轻柔的微风沐浴中庸懒的伸着腰,但是“既来之,则安之”,他们选择了人生的道路,可能他们再也无法重新选择了,既然是自己的路,也只能硬着头皮走下去,即使前方有着再多的困难。我希望我也可以在被呵护的同时,困难也能降临在我这个“幸运儿”上,而我,就会用自己坚强的意志把他们打倒!就叫“南栀倾寒,陌上花开”。

在几千年的华夏文明中,名字从远古走来,流传至今,已成为每一个人的标志。今天,我也有幸拥有一个这样机会,体验古人的情怀,成为一个拥有名、字、号的现代人,真是奇特而有意义!

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篇20:圆明园作文

全文共 532 字

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此次探究活动,我们不仅仅是展示了师达中学的文明懂礼,拓宽了眼界、增长了知识,更是在用心与圆明园——曾经的辉煌——的灵魂进行交流,倾听她的伤与痛。

活动过程中,每一位小导游讲解完毕之后,同学们都会热烈鼓掌,不管他的解说是否完美。无论走在哪里,看见老师,必定鞠躬问“老师好”,甚至比在学校做的还好。小组活动时,每个小组都积极完成个性任务单,在遇到不会的问题时,也懂得灵活应对,如:寻找介绍牌,询问工作人员或路人等。

我们第一小组在遇到困难时及时找到一名路人,并在他的指引下成功解决问题,完成了个性任务单。后来在与他闲聊时才得知,眼前这位衣着朴素的和蔼的老人竟是清华大学的教授,这着实让我们组的所有人都吃了一惊。所以,我们不仅是来增长知识的,还可以在这个过程中结交各式各样的人,这不也是一种收获吗?

其实,完成任务时,从眼前经过的这些残垣断壁也同样在刺痛着我们每一名学生的心,每一位游客的心,每一个中国人的心。谁又能想象得出圆明园曾经的绝世容颜呢?是的,我们无法回味曾经的辉煌,我们看到的们只有经受过的耻辱和颓废。所以我们唯一能做的,就是好好读书,争取在不久的将来,也能为祖国的富强出一份力。

缭乱的签名横幅上,明显得摆着一行“勿忘国耻,振兴中华。”我望着它,圆明园也望着它……

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