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烧毁圆明园的人叫什么名字【推荐20篇】

《火烧圆明园》电影以英法联军火烧圆明园为历史背景,讲述了慈禧是如何从一位不被人注意的少女成长为咸丰帝宠妃的故事。下面是开学吧网为大家整理提供的影片观后感,希望对你有帮助。

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我的名字故事

全文共 718 字

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金舒皓

大家好!我叫金舒皓。今天,我将我名字故事与大家分享。我们一起来听听吧!

在我还没出生前,爷爷、奶奶、爸爸和妈妈就已经将还未出世的我,把名字给取好了。你们一定想问为什么我的名字最终取为金舒皓呢?下面我就告诉你们我名字的由来吧!

我的姓肯定不用多说啦,因为我爸爸姓“金”,所以我就姓“金”啦。那名字中间的这个“舒”字是怎么来的呢,这还是奶奶告诉我的,她说:“现在的孩子都是独生子女,都希望孩子们能平安健康幸福,因为我的妈妈姓舒,她是你外公、外婆的掌上明珠,所以你的名字中带上了你妈妈的姓氏‘舒’。”

现在你们一定想问那“皓”字是怎么来的呢?其实我也特别想知道这个字的由来,我就继续问奶奶取这个字的原因,奶奶告诉我说这就比较有寓义了。她说:“取这个‘皓’字,可以说是很巧了,当初你妈妈是在元宵节晚上把你生下来的,而且发现你还是个男孩,所以就取字为‘皓’,喻意为洁白、明亮,也喻皓月当空。”所以我的名字就产生啦,最终就定为现在你们所知道的“金舒皓”了。不过后来我还听说,如果当初我要是在白天出生,就不是这个“皓”了,而改成这个“昊”了,它喻意为广阔无限(指天)的意思。

取这个名字以后,还发生过有意思的事情,当初妈妈给我买了份某公司的保险,销售人员听了我的名字,还问我妈妈,孩子是不是韩国人呢,可好笑了。

我名字的故事说完啦,下面我们再来认识一下,我这个名字在古代是怎么写的吧!

现在我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶、外公、外婆,都希望我能平平安安地健康成长,我也希望自己能够在今后的学习中,更加努力,上课时专心听老师讲课,认真完成老师所布置的每一项作业。有不懂的地方多问问老师,也可以向各位同学学习,与他们一起加油!

今天我的名字故事就说完啦,谢谢大家!

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篇1:初三的圆明园游记

全文共 620 字

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我想给大家推荐一个地方,我们每个人都应该去看看。

暑假里,我们全家人去了北京游玩。爸爸妈妈带我们去了天安门,去了长城,去了故宫,去了圆明园,去了军事博物馆。其中让我最难忘的一个地方就是圆明园。

刚刚进到圆明园,看起来就像来到了花园,特别热闹。往前走就看到了有卖纪念品的,有卖糖人的,妈妈给我们买了一些纪念品。买了一些纪念品。再往前面走,左手边有一个石桥。通过石桥后,我看到了一片空地上展览了很多被别的国家抢走的狮子。

继续往前走,我们还看了海晏堂12铜首展览馆。我知道了牛首、猴首、虎首、猪首、马首现在保利艺术博物馆。鼠首、兔首现在法国,其余的下落不明。

最后我们来到了圆明园的西洋楼遗址。一进门就看到右手边好大一堆被烧的倒在杂草里的巨大柱子。妈妈说圆明园是清朝皇帝建造的,后来被八国联军洗劫一空,最后还一把火全烧了,大火烧了三天三夜!看完被烧的柱子后继续往前走,一大片地方被围起来了,里头坑坑洼洼的。听妈妈说这里以前是用来养孔雀的。走着走着,不知不觉到了黄花阵的大迷宫。我跟哥哥被吸引了,疯狂的冲过去玩。哇,迷宫好大好长呀!要不是妈妈喊我们走,我还想再玩会儿。

我们后来又看了仿制的12铜首的喷泉。我突然想起来妈妈给我说的:这十二个生肖动物,每隔两小时就会轮流从嘴里喷出来水。古人真的是太聪明了!

这次去过圆明园后我才知道八国联军有多坏。都怪以前的国家不强大,才让八国联军欺负我们。以后我们祖国强大了,就不会有人欺负我们了,到时候我们再建一个圆明园。

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篇2:我的名字多多小学作文

全文共 541 字

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我有好多名字。妈妈生下我的时候,爷爷叫我“宝贝儿”,奶奶叫我“心肝儿”。该上学了,爸爸妈妈给我起了个好听的名儿,叫宋雨晴,我最喜欢这个名字。

告诉你吧,我还有几个动物名呢。

每天早上,不用爸爸妈妈喊,不用闹钟叫,七点钟我会准时醒来,从不赖床,不用喊“一二”,我会来个鲤鱼打挺,一骨碌爬起来。爸爸拍拍我的小脑瓜儿,晃晃大拇指:“好样的,一只讨人喜欢的小公鸡!”

衣服鞋袜穿好了,我倒上小半盆凉水,准备洗脸。妈妈说:“水太凉,倒点热水。”我说:“天冷了,用凉水洗脸,不会感冒。”我用香皂搓呀搓,连耳后也不放过。脸洗干净了,再涂上薄薄的一层润肤霜。妈妈前后左右看了一遍,说:“很好,可爱的小白兔!”

中午放学回到家里,爷爷奶奶把饭菜摆上了餐桌。我拿起筷子,抓起一个大馒头,吃辣椒炒土豆丝,吃小油菜炖豆腐,吃香喷喷的红烧肉。奶奶说:“慢点儿,慢点儿,别噎着了,可爱的小猪猪!”爷爷乐呵呵地说:“瞧我这宝贝孙女吃东西啊呜啊呜响,真像一只小老虎!”

晚上,我做完作业,再看半小时故事书,九点钟准时上床。这时候,奶奶总是坐在床头守着我,还轻轻地拍着我,说:“睡吧,睡吧,我的小猫咪!”

从习作中可以看出小作者是一个幸福的小姑娘,这么多可爱的名字,融入了大家对她的爱,真是让人羡慕不已呀。

[我的名字多多小学作文

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篇3:圆明园的毁灭读后感

全文共 484 字

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一本散发着墨香的语文书摆在我的面前,我好奇地翻阅着,一篇篇文章或感人,或优美,或意味深长……然而,当我读到《圆明园毁灭》这篇课文时,一股愤怒、一丝惋惜涌上了心头。

圆明园巧妙地将中外艺术融为一体,既有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征田园风光的山乡村野……此外,园内还收藏着明代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

这样的圆明园怎么不令人向往,此刻,我仿佛置身于这举世无双的圆明园中,欣赏着杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;漫步在蓬莱遥台,沉醉于五菱春色之中……

可是,令人向往的皇家园林在熊熊大火中化为了灰烬,只剩下几根残留的石柱。这些是谁干的?是侵略军。是的,他们是残暴的,他们是无情的,他们的罪行让我们痛恨。可是。愤怒之后,再想想,如果当时中国有底气,有能力,清政府不软弱无能,任人宰割,那么美丽的皇家园林又怎么会毁灭呢?

安抚内心的激动吧!作为二十一世纪的接班人,我们应该记住这段屈辱的历史,要明白:落后就要挨打的事实,更应该发奋图强,努力学习文化知识,成为未来国家的佼佼者,为祖国做出贡献。

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篇4:关于哭泣的圆明园的作文

全文共 1330 字

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一直以为,圆明园哭泣的。八国联军蹫躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊,百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前,我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的,屈辱和疼痛,是那种切肤的痛。

是十年前去的圆明园。没有人愿去,说是那么远,又没啥看的。我说我肯定要去。

是阴凄凄的天,是冷嗖嗖的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水,我走啊走的,不见一个人影儿。最后,终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上、从教科书中见过这遗址的照片,可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时,仍感到那来自心底的震撼!依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁;依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了,好在周围没人,我没带相机,但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

十年后的今日,我说,再去圆明园。对我来说,去圆明园是一种凭吊,一种拜谒,甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的。

进了圆明园,才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫,满目春色也罢,昔日皇族的休闲园址,也该平常百姓流连赏目,门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着:“去福海?去绮春园?就十元,拖您去西洋楼您哪!谢了您哪。”我说,我就是想自个儿走走。

往前,沿着湖边再往前,穿过紫藤架,右拐,是了,是遗址,大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿,竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子,一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”;几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像,那捧着相机的说:“笑!笑啊!”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前,就是那小时在书中看到,十年前在那儿时哭泣的五根大罗马柱那儿,一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!

刹那,我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间,怎么笑得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少,仰首凝视那高高而破残的罗马柱,眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢?耻辱呢?血性呢?!

前些年,曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论,结果是理智的人们理解了废墟的价值,尊重了历史留给我们残酷的真实,这片废墟留下了。当时,我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人群,我有点怀疑留下的必要了,在经过那么多岁月之后,眼前这般断壁残垣,还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆,那场中华民族的灾难与奇耻大辱?!

该是来圆明园,天就要阴的。一阵沙尘扑面而来,豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸,欢笑的人群直往外冲。剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣……

[关于哭泣的圆明园的作文

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篇5:圆明园一日游

全文共 651 字

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曾经,有这么一座园林,举世无双。珍奇宝物无数,宫殿美景数不胜数,饶是见惯了无数奇珍异宝的各国联军也不得不大吃一惊。但,心狠手辣的八国联军放了一场大火,数日不息。从前的皇家骄傲,只余一片断壁残垣。听完它的故事,我感受到了说不出的震撼。只因我能想象出它的辉宏大气,它的曲水流觞,可惜那只是过去式。虽然如今的它灰头土脸,但是名字依旧端庄大气——圆明园

于它,我心中一直有一个疑问——是谁毁了它?毁了这巧夺天工的艺术品?是八国联军吗?应该是吧,火是他们放的呀!是清廷吗?应该是吧,是他们的愚昧无知,思想落后才会使用闭关锁国政策,才会使兵力空虚无力阻挡猛如豺狼的联军。是几个卖国求荣的叛徒吗?应该是吧,如若不是他们引狼入室追求高官厚禄晚清就不会加快衰败。爱新觉罗氏他们应是恨的吧!其实,不论对于谁我们都应放下仇恨心怀感恩。试问如果没有他们人民的抗战意识会觉醒吗?抗日时会那么团结吗?“勿忘国耻”这四个大字时时刻刻在外面心间,同时对他们有着一颗感恩的心。

带着这样复杂的心情我踏入了圆明新园。抚摸着这里的一砖一瓦一草一木,我心澎湃。

踏着青石板小径,让人不难以想象圆明园当年的繁华。朱红色的宫墙如同鲜血染就;碧绿的、明黄的琉璃瓦在阳光照射下发出晶莹的光辉。望着这雕廊画栋和许多美不胜收的景色,我愈发为古代匠人的技艺所折服,对古代劳动人民的智慧所敬佩。

通过这次研学活动,我对圆明园的了解更深入了,对“勿忘国耻”的感受更深刻了。我也终于明白为何一提起“火烧圆明园”爱国志士们就一副怒目圆睁的神态了。原来圆明园就是无价之宝!

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篇6:我的名字我做主作文600字

全文共 592 字

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“你对你的名字满意吗?”一句话打开了这节课的大门。同学们慷慨激昂地发表了自己的“高见”,有的不满意,有的满意,有的又满意又不满意,原因更是花样百出。而老师的一句话令我们兴奋不已,因为我们可以自己为自己起名字了!

这个一直以来让家长肩负重任的绞尽脑汁的任务,竟由我们掌控,这一消息让同学们犹如打了一剂兴奋剂一样欢呼雀跃。

刻不容缓,我拿起笔苦思冥想,不知过了多久,却还是空空如也。再环顾四周,同学们神态各异,有的绞尽脑汁,眉头紧锁;有的胸有成竹,似乎名字已经定好;有的托着腮帮,一副忧心忡忡的样子;有的抓着后脑勺,仍找不到一点点头绪……我左思右想,觉得“欣”保存下来比较好,“欣”代表“欣欣向荣”,两个“欣”不就更欣欣向荣了吗?好,就叫“欣欣”吧!

我刚放下笔,“裁判”就宣布了比赛结束。同学们的名字千奇百怪,有的叫“嗨皮多多”,希望自己每天都很happy。有的叫“可乐”,读起来朗朗上口。最有趣的是朱思雨的新名字“随便”,新颖大胆,更反映了她很随便的性格。

同学们向“上级”汇报名字时也神态各异,有的干脆直接,有的器宇轩昂,有的支支吾吾,有的细声细语……王婷最有个性,轮到她时,小麦色的脸立即红扑扑的,像一个熟透的大苹果,低头不语,把头头埋在肩膀里。

该评名字了,第一名究竟花落谁家?经过投票,大部分人都投给了“随便”,看来我们班大部分同学可真“随便”呀!

通过这次游戏,我明白了父母真的不容易。

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篇7:我的名字的由来作文

全文共 443 字

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我的名字叫林秋旺,我曾经问过我爸爸为什么给我取这名,他却说他也记不清了。唉,会不会“老年**症”提前了?没办法,只好自己推测了喽!

第一种:碰巧型

一天,爸爸在看成语词典的时候,无意看到了“望秋先零”这个成语。爸爸心想:“望秋先零”,反过来就是“零先秋望”,去掉“先”就成了“林秋旺”了。就这样,老爸给我取了这名。

第二种:实际型

老爸老妈蜜月旅行的时候,经过了一个果园,那里果实累累(那时是秋天)。这时,妈妈慷慨到:秋天真旺啊!爸爸连忙说:“还不如给儿子取秋旺的名呢!”

第三种:讨论型

就在为我取什么名字而烦恼时,爸爸只好召开“紧急会议”,让大家讨论。姨妈先发言:“我看叫林光才比较好。”二叔反驳道:“干嘛把名字取得这么晦气,万一听成林棺材就不好了!我看叫林景天。”“你电视看多了吧!”••••••“我觉得应该叫了林秋华,既然是秋天生的,就应该有“秋”字。”这时,老爸才发言:“林秋华取得不错,不过有点儿像女生的名字,那就叫林xx吧!”大家都一致同意。

你觉得我猜的哪种是对的,快来帮我一起想吧!

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篇8:有意义的名字作文400字

全文共 532 字

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大家你们注意到名字意义了吗?我们这一堂课就讲名字的意义!

很多同学介绍了自己的名字,其中周崟森这个名字的意义可好了,周崟森笑容满面地说:"我的名字后面两个是满山的金子和有一个的自己的世界的意思,父母希望我富有愉快的心情的意思。”我们一听,恍然大悟!原来如此啊!

接下来是取名字了,老师让我们给自己取个有新意的名字,可以是两个字到五个字,连七个名字的都可以取,真有意思啊!我左思右想才觉得。这个名字叫曹香艳,我想的意思是爸爸妈妈希望我做一个香气扑鼻的小公主还有勤奋学习换来的结果。老师把我们写下来的纸条收起来开始点名了。

“石腊梅,留春梅......”老师慢慢报到,我们一声声回答到的时候,老师报到:“王勤主”时教室里安静出奇,老师又报了一遍,还是没有人出声,这时袁林说:“这是谁的名字啊?我不是这个名字。”顿时有的人大笑起来,有的人边笑边拍着桌子,有个好心人提醒他:“你自己取的名字都不知道了吗?”袁林顿时也呆住了,一下子不知所措,一脸挺尴尬的样子,老师也笑的合不拢嘴,大家都把这一刻铭记在了心中当成了快乐的源泉!

这堂课是我从中明白了人的名字是有着深刻含义在里面的,名字是一个有意思的东西,我们要从中发现真理,发现知识,发现意义.......

[有意义的名字作文400字

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篇9:圆明园的作文

全文共 498 字

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今天,我上了《圆明园的毁灭》这篇课文,我有深刻的感受。

圆明园是我国最大的皇家园林,占地二百五十多万平方米。园内有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁。还有许多景物都是仿照各地名胜建造的,如:杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照和苏州的狮子林。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着许多珍贵的宝物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

但是,在1860年10月6日英法联军侵入北京闯进圆明园,他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走,拿不动的就任意破坏。

1860年10月18日和10月19日,他们为了销毁罪证,又派人在园内放火,烧掉圆明园,大火连烧三天,烟雾笼罩整个北京城。

圆明园昔日的辉煌就这样被夺走了,现在只剩下几根残柱,我们心中一定要记住中国这段屈辱史,我感到无比的愤怒与惋惜。就像梁启超先生说的那句话“少年强,则国强,少年富,则国富,少年志,则国志。”英法联军是多么的可恶啊!所以,我们一定要好好学习,然后我们还要“不忘国耻,振兴中华”。我们中国必须强大,再也不让外国强盗践踏中国的土地,努力吧!中国少年!

五年级:1372858303

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篇10:五年级上册第七单元作文450字:有感于圆明园铜兽首被拍卖——读《圆明园的毁灭》有感

全文共 444 字

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最近,我从电视和广播中不断地看到、听到圆明园的鼠、兔铜兽首在法国被拍卖的消息,心中很不是滋味。明明是我们国家的国宝,却在外国,被外国人拍卖,这是清朝政府的软弱和不强大留给我们的耻辱,这个耻辱是永远也抹不掉的,它会深深的印刻在我们的心中。

我从《圆明园的毁灭》一文中知道:圆明园原是一座举世闻名的皇家园林,鼠首和兔首铜像也是圆明园“12生肖兽首”中的两件。但在1860年10月6日,英法联军侵入了北京,他们闯进了圆明园,在劫掠火烧圆明园时,12生肖兽首铜像也没逃过被劫掠的厄运。现在,这些被抢走的原属中国的国宝却又被强盗们开出“价码”进行“公开拍卖”。哪有自家的东西丢了,却还要花钱把它们买回来的道理呢?这真是典型的强盗逻辑。我真希望法国政府能认识到当年英法联军在中国犯下的罪行,真心诚意的改正错误,主动地把这两个兽首送还给我们中国。

然而,这件事也使我们明白了一个道理:国家的软弱就会被人欺负,要使国家强大,靠的是世世代代的炎黄子孙,为了祖国母亲不再受屈辱,让我们好好学习,将来好好报效祖国。

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篇11:圆明园作文

全文共 597 字

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“可恶!”我放下书,叹息了一声,叹息着圆明园就这样毁于一旦,叹息着英法联军是多么无耻、残暴、贪婪!

圆明园是我国著名的皇家园林,不,应该说是世界著名的皇家园林,里面收藏着非常多的历史文物,且建筑也很宏伟。里面不仅有金碧辉煌的殿堂,还有美丽漂亮的田园风景,有仿照各地名胜而建造的,也有按古代诗人的诗情画意而建造的,不管怎么说,圆明园绝对是世界上最厉害的园林,而里面收集的历史文物,更是多不胜数,美丽漂亮了。

可是,就在1860年的10月1日,英法联军侵入了圆明园将院内凡是能拿走的,就一个不留的给你拿走,拿不走的,就任意的毁坏,之后,3000多名侵略者进入院内放火焚烧,3天后,圆明园就成了一片灰烬。

凭什么让英法在我国土地上胡作非为,凭什么我国的东西就要让他们拿走,凭什么我们非要听他们的话,凭什么我们要把土地割让给他们!因为,我们当时的祖国太瘦小,太瘦小,而英法就以大欺小吗?想到这里,我就希望把英法联军剁成肉酱,杀了他们!

哼,英法来抢我们的土地,那我们也抢他们的土地,但是,又怎么可能。

哼,这些强盗,简直就是被贪婪蒙蔽了双眼,成了财富的走狗!

可是,清政府竟然置之不理,整天就知道吃喝玩乐,现在落得这样个下场,现在只能成为强盗的走狗,签订那个不平等条约,用严厉一点的词来说,就是汉奸!

圆明园,再怎么说都说不完我心中的痛惜,再怎么说都说不回来圆明园的辉煌,再怎么说都说不出那些强盗的贪婪、无耻、残暴!

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篇12:名字的故事作文500字

全文共 480 字

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我出生那天,正好是镇上的会市,爸爸在字典中左翻右找,啊!找到了——就取“吴衡”这个名。

这个名字给我带来的麻烦事,远远比我预想的多了许多。我在开始上小学时,登记报到,我准备写自己的名字,在那里想了很久。就是为了这事,妈妈在每个周末都教我写自己的名字。我十分气愤,我的名字虽说才两个字,可第二个字……唉!太复杂了!

我的名字更给我惹祸了。三年级一个次上课和前桌在科学课讲话,老师直接训斥道:“吴衡,你的名字就暴露了你没有恒心。”我顿时时羞愧不已。

我上了小学,一次老师上课点名,“邓陈淋露”老师叫着,全班同学都纷纷讨论。有的说:“太好玩了,我们班有一个四个字的名字!”我仔细想了想:“我的名字和她一比,笔画少多了。”此时我的内心有了平衡。我一年级的同桌李木子,这个名字既简单又好记,可产生了不少外号:木子李、小李子、李兔子,这些新奇古怪的外号。之前我真羡慕她,有这么简单的名字。后来,见她拥有这么多外号,心里也平衡了。

在家,爸爸妈妈除了叫吴衡,还有各式各样的叫法,衡衡、衡……这一个个昵称都十分暖心,我喜爱爸爸妈妈叫我的小名。

我的名字故事多,也带给我不一般的人生体验。

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篇13:上帝的名字作文500字

全文共 546 字

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这是一句很经典的话:爱要发自内心,是我们不经意间,从心中流出的爱的源泉。一一题记

当我从出生那一刻开始,她就注定是我的上帝;当我在咿咿呀呀学语时,她把这些“外星语”当歌听;当我在学走路时,摔倒了,她飞奔过来,虽护住了我,但她却受伤了……

她,就是我的母亲。

妈妈,一个普通的名字,却是我的蛔虫,她知道我的冷热。冷了,给我添加衣服;热了,给我一杯冰果汁,为我扇风。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却知道我一切。学习情况下降了,她急得团团转;学习情况上升了,她高兴得手舞足蹈,为我而骄傲,但她却叫我谦虚。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却是我的心灵指导员。我为一点小事就生气然后哭时,她告诉我做人要大气,为了一点小事哭鼻子是不值得的代价。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却时刻都记挂着我的事。放学后,下雨了,她立即打电话问我要不要来接我,我知道妈妈是关心我所有的事情,而她自己的事却是一片空白。她是我的上帝!

妈妈,一个普通的名字,却是我的玩伴。在家里下象棋时,我赢了,妈妈就会夸我有所进步;我输了,妈妈就叫我不要放弃,总是会赢的。她是我的上帝!

在所有安琪儿变成婴儿降生到地上时,他们都会问一个问题:"如果我想您了怎么办?”上帝回答道:"你们还有另外一个上帝,这个上帝的名字叫妈妈。”

一一后记

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篇14:游圆明园

全文共 425 字

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说到圆明园,大家都会想到那可恨的英法等八国联军,是他们用大火将圆明园烧得一干二净,让我们再也看不到它原来美丽的面貌。

我们进去一看,呈现在我们面前的是一片倒塌的建筑,有许多建筑只剩下残肢,许许多多清代的名胜都不见了,只有残缺的柱子,里面唯有一个没被破坏的建筑,那就是黄花阵。黄花阵是个迷宫,中间有个亭子,皇帝与皇后会在亭子里赏月,还会让宫女们比赛,谁先到就有封赏。

我们进去了,路非常绕,让人找不到方向,走得快的至少也要五分钟,慢的可能要十几分钟。我们出来时走错了路,迷失了方向,只好翻墙出来。

说这么多,都不知道八国联军为何要破坏圆明园,导游告诉我们说,是因为他们国家以前被我们中国征服过, 在他们有大炮等先进武器后,就来侵略中国了。

出来后,导游告诉我们为什么政府不重修这些建筑,是要让我们知道那些外国人有多坏,更要让我们知道当时清朝有多么落后。游完圆明园后,让我深深感到一个国家落后就要挨打,所以我们一定要好好读书,为将来建设国家贡献出自己的一份力量。

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篇15:我的名字_作文

全文共 407 字

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我的名字是我妈妈找人起的。据说这个名字还是根据我生日的月和日的点数起的。算命的说我的点是二十五。我一开始听这个名字的时候我觉得一点也不好听。

我叫王雨峻,我随母亲姓。我一直都不知道为什么我随母亲姓,别人都随父亲姓,只有我随母亲姓。后来我才知道,原来这一切都是我姨姥姥安排的。我一直都在问我姨姥姥,可她就是不给我一定的答案。

我也不知道为什么我应该叫姥姥的,偏偏叫奶奶。我一直都在寻找答案。

我名字中的‘峻’字是山字旁。为什么有山字旁呢?因为我爸爸是山里人,是说让我像崇山峻岭一样坚强,能够越过所有的困难吧。我名字中还一个雨字,因为我是在下雨的时候出生的。也许就是因了这个名字,我特别喜欢玩水。每一次回老家的时候,我都是第一个时间去小河那边玩水的,捉捉河里的小鱼什么的。

虽然我不喜欢我的名字,可是这个名字是我父母辛辛苦苦找人给我取的,因此我要要谢谢父母。

我爱我的家人,爱我的名字,因为我的这个名字表达着父母对我深深的情意。

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篇16:你的名字叫骄傲作文700字

全文共 723 字

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你是孔雀开屏时的洋洋得意;你是领奖台上的沾沾自喜;你是试卷上满满的勾勾和闪亮的100分。你是什么?你是骄傲

NO·1考试

快要英语测试了,同学们都积极准备着,想在测验中取得好成绩,只有刘博潇不以为然。天天玩电脑。考试成绩出来了,丁老师正在报分数:“王兆晗,98分。熊可盈,99分。袁梦,94分。刘博潇,100分。这次要表扬刘博潇满分,大家要向她学习。”下课了,我和袁梦走出教室,却撞见了刘博潇。“熊可盈,袁梦,知道我的厉害了吧?我不复习、玩电脑都能考100分,你们天天埋头苦读,也不过一个98,一个94嘛!”刘博潇傲慢地看着我们。我们认为刘博潇太骄傲了,便没有理她,回教室复习了。期中考试如期到来了,在这次考试中,我以第二名的成绩战胜了刘博潇的第九名。但她依然傲慢地看着我,斜着眼睛说:“你考了多少分?凭什么你第二我第九?我语文90、数学96、英语89。你呢?”“我语文97,数学100,英语100,。”我认真地说。她脸上的那股傲慢立刻烟消云散了,剩下的只有她那张写满了吃惊的脸。

NO·2足球

周世龙是我们班的足球健将,当别人夸他足球踢得好时,他总是傻呵呵地一笑,开心地说:“呵呵,一般般了。”可是时间长了,每当别人表扬他时,他就会骄傲地说:“那当然,我是踢得最好的!”有一次,我们班与2班踢友谊赛时,周世龙在赛场上拿着足球耍酷,犯了规,还让2班的人抢了球。队员们批评他不该在赛场上耍酷,而他却说:“我就要耍酷,你们这些不会踢球的人,还说上我来了?”结果队长一气之下开除了他。之后,只要有人说到足球,他就走得远远的。

骄傲,你让一个英语成绩好的人成绩一落千丈;骄傲,你让一个热爱足球的人对足球避而不谈。想到这里,我不禁想对你说:“骄傲,请你远离我们!”

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篇17:关于名字的

全文共 569 字

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在灿烂的历史星空里,愿有一颗属于自己的星,熠熠生辉,只属于我,去让世人仰视!

纸醉金迷的皇宫。

皇帝诏我入宫,拟写圣旨。我一路狂饮,一路恣笑,摇摆着进入后殿。一把扶住桌子,仰在椅上。

也许是醉了,抑或是有意。我挽起衣袖,便让贵妃为我砚墨,却教高力士为我脱靴。

酒气在腹中回荡,豪气早已冲天直上!

就让历史记住我的名字吧,让万人记住我的名字吧,我是李白!

破败颓唐的城门。

空怀着一身的才能,却被奸人所害,皇帝不分忠奸,将我赐金放还。我孤独一人,缓缓地走出这城门,无留恋,无伤心,独笑世人皆可悲!

“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人!”心志坚定的我,有怎么会被这微不足道的小事所击败。

望着破败的城门,墙上的枯草,被风刮来刮去,摇摆不定。我坚信着“天生我才必有用,千金散尽还复来”的,不放弃,便有希望!

让历史记住我的名字吧,让世人铭记我不畏权贵的人格吧!

曲折坎坷的蜀道。

“蜀道难,难于上青天”,处处险峻,我扶着路边的岩石,小心翼翼地挪动着脚步,眼看就要到小路的尽头了,心中满是欢喜!

我心怀激烈,高吟一声“长风破浪会有时,直挂云帆渡沧海!”忘记种种的忧愁,我一步一步的走着,虽艰难,但无悔,更无畏!

于是在曲折的蜀道中,便洒满了一路的英气。

让历史记住我的名字吧,让万人记住我的名字吧1

我站在高山之巅,凝视着居于天际的孤日,大呼一声:“我是李白,请记住我的名字吧!”

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篇18:圆明园的毁灭读后感300字

全文共 264 字

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当我读了《圆明园毁灭》,我感到无比的愤怒。

圆明园是我国著名的皇家园林,它由圆明园,万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。园中不仅有民族民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,犹如漫步天南地北。它是当今世界上最大的博物馆,艺术馆。可在1860年10月6日,英法联军进圆明园把宝贝掠走或任意破坏。在10月18日和19日,三千多名侵略者在园内放火,大火连烧了三天三夜。这些人,实在让人深恶痛疾。

再次想起圆明园的辉煌,我感到万分可惜,想让我们的国家更强大,我们必须先好好学本领,长大才能有力量建设我们的祖国。为我们的国家更强大而加油努力吧!

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篇19:闪亮的名字2024最美教师发布仪式观后感心得

全文共 1036 字

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通过学习,我深深的知道,师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教,为人师表”等;江泽民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

教育要发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。

一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。

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篇20:看完圆明园的观后感

全文共 1060 字

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今天,我们在学校里用了两节语文课的时间,欣赏了一个皇家园林“一生”的纪录片,看后,我们有许多话语想与众议论。

圆明园由康熙、雍正、和乾隆精心设计,着手打造,用了151年的时间建造了一个好比人间仙境,漂亮精美,无法用语言形容的圆明园。并藏有大量奇珍异宝。圆明园内有数不尽的宫殿和令人陶醉的景点。乾隆皇帝认为圆明园十分了不起,不论外表,和建筑所蕴含的含义都别有一番风味。

这样的好景不长,1860年,英法联军入侵中国,清军也在大力抵抗。但是,英法联军仅有三千人,用先进的武器把超过三万名的用鸟枪和腰刀抵抗清军统统杀死,让我感到无比的痛惜。我同时也十分愤怒,中国拥有人力物力,拥有许多资源,就是没有好好地利用起来。庞大的j队没有优秀的武器和高超的武技,最终只能全军覆没。更何况国家拥有着英式q支,但又未曾批量生产,给清军使用。令我最气愤的,就是乾隆对科学的厌恶,甚至认为科学是玩物丧志。一个国家的统治者不认同科学,那么,国家的强大又从何谈起?就是因为大清帝国的落后,才使得英法联军得逞。

乾隆皇帝实在是对外国太敏感,只想靠自己的实力走下去。合作可以促进国家的文化发展,科学技术发展,还可以使两国更加了解对方,并对对方更加友好,能保持和平。相反,乾隆皇帝对他国的不认同,让英军难以完成女王使命,才用武力侵入中国。对于咸丰,他实在是个败家子,享受皇帝所拥有的豪华生活,但又不治理国家,在危机爆发之时,也不想办法,只顾着逃难。因为这样的皇帝,在危机关头,我们只有饱受折磨。一个国家文明的落后,和不做事的统治者,加起来就是一场不可言喻的灾难。

我对英法联军是十分痛恨,这庞大的j队用机枪无情地夺走了三万多人的生命,又侵入了圆明园,可以抢的东西都被士兵们抢光了,拿不走的就任意破坏。几千声打破玻璃瓷器声在同一秒同时发出,这样的情景也持续了许久,这多年前的精美艺术品在瞬间就变成了碎陶瓷块儿,当今谁也不知道这曾是价值连城的艺术品,谁也不知道破坏它们的人是谁。这些还不算什么,英法联军还有条不紊地把火把统统投向圆明园,使圆明园在几分钟内便燃起熊熊大火,三天三夜的时间里火带着圆明园和三百名官女一起离开了我们。英法联军却带着胜利的笑容。这群人从此让了令人神往是圆明园永远的离开了我们。我的心头充满着愤怒的气,久久不能平息。

简单的说,一样好东西突然失去,你只会痛心。法国作家雨果曾经说过:“在地球上某个地方,曾经有一个世界奇迹,它的名字叫圆明园……一天,有两个强盗走进了圆明园,两个胜利者毁灭了圆明园……在历史面前,这两个强盗分别叫英法西和英格兰。”(

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