超市店长助理的工作流程(优秀20篇)

今天我们很早就放学了，走到家里面，我先快速的把作业写完，因为我知道今天晚上有一个巨大的活动，这只是相对于我来说，有可能对于别人来说是家常便饭罢了，写完作业我就开始吃妈妈做好的晚饭，没多长的时间我就把饭吃完了，这有可能是我有史以来吃的最快的一次，为了今天的大型活动我也是蛮拼的。

我们一家人收拾完所有的东西，就开始我们的旅程，我们坐着车到了超市门口，因为爸爸妈妈的工作原因，基本上我的所有东西都是从网上直接买回来，所以我对超市的概念慢慢的淡化，所有对于超市我是特别的喜爱，进入超市之后，我迅速地找见一个小推车，开始我的购物，我看见什么东西都往自己的小推车里面放，因为之前我们商量好的就是今天我负责那东西，妈妈负责结账，不管看见什么我都放进我的小推车里面，导致到最后一个小推车都不够用，爸爸推着第一辆车，我去推第二辆车，今天是一个丰收的时刻。

我们最后结账的时候，已经超出了一开始商量好的数目，因为今天的东西比较的多，我们每一个人手里面都是大包小包的，回到家里面，就开始享受我今天的战利品，今天的旅游到此结束，造起来吧！

宋雨萱

又迎来了美好的周末，这个周末妈妈会带我去哪玩呢？果然不出我所料，我家旁边的天恒超市开张了，妈妈决定带着我去逛超市。

我和妈妈兴高采烈地走进了超市。超市里人山人海，我们终于上了电梯，到达了二楼。从二楼的护栏向下望，下面仿佛是五彩斑斓的波浪，在汹涌地翻滚着。

我们来到了水果区，那漂亮的大草莓格外显眼，穿着一身喜庆的红衣裳，头上戴着绿皇冠，像女王一样，红衣服上还点缀了黑宝石，显得十分高贵。啊！是什么这么香呀？原来是黄澄澄的菠萝，这香味，简直让人垂涎三尺呀！这是什么？怎么那么红？走近一看，原来是红通通的苹果，红通通的苹果像极了小朋友的脸蛋，还有个别的苹果，竟红得跟火一样。我忽然闻到了一股霸气的味道，臭臭的，原来是“水果之王”——榴莲，他穿着一身金黄的盔甲，像一位英勇善战的将军。哇！那些西瓜都挺着“大肚子”，惹得人们都来观光。还有那一颗颗像紫宝石的葡萄，让人忍不住想吃它。

我们再去逛逛蔬菜区。超市里的蔬菜应有尽有，有穿着绿衣裳的黄瓜；圆滚滚的土豆，好像在和我们打招呼；豆角像毛毛虫一样偷偷地“爬”进了我的购物袋；还有像胡须一样的金针菇，顶着小伞……

终于到我最喜欢的零食区了。有入口即化的巧克力、香香脆脆的薯片、让我直吞口水的麻辣、还有连骨头都不肯放过的鸡翅，看得我眼花缭乱，更是让我口水直流三千尺。

购物结束了，我们到了收银台，看着这些商品，我开心的不亦乐乎，又有点依依不舍，所以，我跟妈妈提议下次再来，妈妈便爽快的答应了，我们就这样开开心心地回家了。

妈妈从舞蹈班接我回来后，本想先把我送回家的，但又觉得来来回回太麻烦，所以带着我一起去超市买东西。

带我去超市可不是个安详的事，我可活跃，而且还是个小猫。

我一进超市，抓了个购物车就迫不及待的想进去看看。虽然超市这个地方我去过很多次，但总是一幅新奇的感觉。

我拉着购物车，拽着妈妈先来到水果去。我第一眼就看中一把又多又大，而且风华正茂的年轻结实的大捆香蕉。妈妈看后很吃惊，连忙说：“这个不行，太大啦。”又道：“换个小的，或者分半。”

“不”！我坚决反对，你不要我要。”上来一大捆香蕉，妈妈看着我，心里有点害怕啦！

我接着逛逛，不，应该到处转悠，见一个要一个。

可因为在公共场所不能不听话，还是紧随妈妈身后。一眼不见，妈妈就无影无踪。比如说“买鸡蛋事件”我不过瞅瞅面包，妈妈又跑了。

我左右张望，前后转转，就是不见妈妈，过了一分钟了，还是没有找到。我担心起来：老妈不会嫌我不听话不要我了吧？难道他一个人跑了？我心神不定。又转念一想：东西还在我这儿呢，不可能走了。

过了一个“漫长”的等待，他又冒了出来，手里拎着一大袋子鸡蛋。她为了赔偿我，买了我选的面包，立马回归原态。

我看着车里的东西越来越多，妈妈看着却心疼不已。我笑妈妈小气，但她却毫无反应。

付账，159元！可心疼了我妈妈！

我和妈妈上超市 星期天,我和妈妈一起去家乐福购物。

一进超市的大门，我就看见里面灯火通明、人山人海、川流不息。妈妈拿起一个售货篮带我来到了服装区。

我一眼就看中了一条彩虹般的裙子，上面有许多五颜六色的小花，裙子的下端还有波浪形的花边。我看着这条美丽的裙子腿脚就有些不听使唤了。服务员好像看出了我的心思，于是一边迅速地把裙子拿过来给我看，一边满脸堆笑地说：“试一试吧，这裙子最配你了！”我换好裙子在镜子前照了又照，嗨！真有点象茉莉公主。“怎么样，我没说错吧？”服务员象打了胜仗似的对我说。妈妈心动了，爽快地给我买下了。    接着，我和妈妈来到了“食品天地”。这儿的食品应有尽有：有小朋友喜欢吃的果冻、薯片；也有大人爱喝的啤酒、果汁……这么多东西让我的眼睛应接不暇，那么多好吃的东西又让我的嘴巴馋涎欲滴，我左挑右选，选了3+2饼干，因为它有三层饼干、二层夹心，而且味道特别不一样。

上超市真是一件令人高兴的事。

[我和妈妈上超市作文范本

要还学生习作的真实与本色，就要给习作教学注入新的活力。教师有必要为学生创造习作的活动天地，积极组织学生参加实践活动，丰富他们的生活，拓宽他们的思路，使他们在实践活动中学习语言和技法，同时边做边写，不断提高习作能力，培养习作兴趣。现就活动作文教学的一般流程略谈一孔之见。

活动准备：请学生课前收集有关资料、信息，了解活动的规则、要求等知识。同时准备好有关材料、器物及工具，以保证活动顺利进行。

2.激情导入：主要是激发学生的活动兴趣。教师要善于运用语言艺术，或设置悬念，或引发争论……以趣味性的语言激起学生的好奇、探究的心理和愿望，从而保证学生一开始就以饱满的热情投入活动。

3.预设结果：要求学生预先设想活动的结果，一石击起千层浪。学生根据各自的想象、推理、判断，纷纷发表不同见解，有的甚至是截然相反的两种不同结果。通过争议，实际上是对学生活动热情的再次激励。

4.活动验证：开展活动，让事实说话。学生兴致勃勃，人人动手，演示出活动的结果。这是活动的主体部分，一定要引导学生仔细观察。关键的地方，可以放慢频率，或做出特殊标记，以引起学生注意。

5.活动质疑：活动的真正目的并不是要得出某种结果，而是要从活动中学到某种知识、得到某种启示、受到某种教育、形成某种观念。实验后，要引导学生提出问题——“为什么是这种结果，而不是另一种结果呢?”这是将活动引向深入的一步，不论是引导者还是活动者，绝不能忽视。

6.引导探究：针对学生提出的问题，相机引导学生利用学过的课文、有关资料、以及身边的师生所掌握的信息，去寻找答案。这是培养学生进行研究性学习的极好机会，也是训练学生如何利用（开发）学习资源的大好时机，这将对学生的未来学习产生深远影响。作为老师，必须清醒地认识这一点。

7.归结发现：经过查阅、访问、思考、讨论、交流、归纳、概括、总结，学生自己发现其中的道理，从而掌握结果形成的真正原因。原理的归结、新知识的发现，这是活动的延续和顶巅，是知识的升华，至关重要，绝非可有可无。

8.联想运用：结合生活实际，说说哪些地方用上了这个原理。这是知识的迁移，有利于培养学生对新知识的实际运用能力。

.舒畅表达：学生全身心投入活动，真实感受活动的每一刻，情趣盎然，有话可说，有话要说，觉得不吐不快，说起来滔滔不绝，写起作文来得心应手，下笔如有神。

10.评价修改：充分发挥学生主体作用，让学生发表各自的见解，从优点中学到写作技巧，从不足中接受教训，最后修改成文。这是一次习作活动的结束，全面落实教学任务。 寓习作指导于实践活动之中，能激发学生习作的兴趣。学生动手操作、动脑思考，愉快参与，思维活跃，有话可写，有话要写，即注意了学生的主体性、教学的趣味性、能力的综合性、知识的实用性, 反映了现代作文训练的特点。 另外，学生在活动作文教学中探究某一问题过程中经历了类似于科学发现的某些思考、分析、概括的过程，而这种方式方法是解决各种问题以及将来从事研究探索工作所需要的。换句话说，它是一种思维、一种品质，是未来工作的必须，因而具有较高的迁移价值。从这个角度讲，它的意义远远大于活动作文教学的本身。

冬天到了，森林里下了一场大雪。啄木鸟先生早上起来一看，窗外白茫茫一片，森林变成了一个雪白世界。

啄木鸟先生觉得家里有点冷。它来到了森林超市，想买些能保暖的东西，不然都过不了冬啊。售货员熊猫先生对啄木鸟先生说：“我们店有很多可以帮助你保暖过冬的东西。你看，这个是取暖机。”啄木鸟先生二话不说就把这台机器买了下来。它回到家，打开取暖机，二十度太冷了，三十度不行，五十度太热了，四十度刚好。啄木鸟先生吹着吹着就睡着了。等它醒来发现自己家里窜出好多火苗。啄木鸟先生赶快找来一桶水把火扑灭了。

它来到超市，说：“取暖机不适合我。”熊猫先生说：“那你试试这个，这个是暖宝宝，贴在身上就可以了。”啄木鸟先生说：“那我回去试试。”回到家已经到了晚上了，它在睡觉前把暖宝宝贴在了身上。过了一天，它被冻醒了。

啄木鸟先生又来到超市，对熊猫先生说：“这个也不适合我。”熊猫先生说：“最后这个一定适合你。这是猩猩博士发明的高科技纳米衣。你穿上试试，它可以根据室外的温度来调节衣服里面的温度，让你不冷也不热。冬天你只要穿着它出去就好了。天气冷，衣服里的温度就会上升；天气热，衣服里的温度就会下降。”

啄木鸟先生一听，赶紧买下来。它高高兴兴地带着宝贝衣服回家去过冬了。

一、激情导入

1、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》

2、导语：同学们，这首歌曲赞颂的就是我们每个人的母亲，她们无时无刻不在牵挂着你，无时无刻不在关怀着你。你的点滴进步，都凝聚着母亲的心血和汗水。这节课，让我们走近母亲，理解母亲，做一点报答母亲的实事。

二、汇报交流调查母亲一周生活、工作的情况

1、导语：

课前同学们已认真地观察、调查、询问过母亲的工作、生活等情况，现在就把你的调查结果告诉大家，让同学们共同分享。

2、学生汇报、学生评价。

生：妈妈起床比我们早，做好了早饭才喊爸爸和我。

生：妈妈给我们负责全家人的一日三顿，每天都要变换花样让我吃得饱饱的，真费脑子。

生：妈妈每天接送我上学、放学后，风里来雨里去，从不喊苦。

生：妈妈生病了，家中所有的事情一样也不少做。

生：我们一家人，什么时候该穿什么衣服，都是妈妈想着，好烦。

生：妈妈还要干好自己的工作，和爸爸一样挣钱养家。

……

3：取出妈妈年轻时的照片和现在的照片，比一比，想一想，为什么会有这么大的变化？

4、老师评价、鼓励。

小结:在汇报、比较、交流中，同学们知道了妈妈的辛苦与操劳，作为一个女人，母亲真的不容易!你认为母亲的辛苦体现在哪？

生：事情太多！

生：很忙。

生：很繁杂。

生：太累了，难怪我妈妈老得那么快！

生：难怪歌词里唱：“妈妈的腰身倦得不再挺拔”

生：难怪妈妈的眼睛失去了光华，眼角已经有了浅浅的皱纹

……

三、感悟母爱

师：妈妈的工作只是忙和辛苦吗？请同学们看：出示多媒体课件：母亲关心子女的感人画面……

1、学生看录像。交流。

师：看了录像，你想到了什么？大家自由表达：

生：有一次我发烧了，妈妈那么急着带我去看病，我打吊针的时候，我妈妈给我讲故事，给我买好吃的东西，还给我补课……都怪我不听妈妈的话，随便脱衣服，给她添麻烦了。

生：冬天，妈妈早上骑车送我时，总叫我把手插进她的衣服里，还叫我把脸贴到她身后，妈妈成了我的挡风墙……

生：上次我考试没考好，妈妈没批评我，还鼓励我不要泄气，争取下次考好。

生：我的手冻了，妈问我疼不疼，还忙着给我捂手……

2、大家齐唱《世上只有妈妈好》

四、欣赏诗歌，懂得珍惜。

1、出示诗歌《雪人》：“当然知道，太阳出来，雪人就会融化，可我还是忍不住难过。我要赶在雪化之前，热情地拥抱你，大声地告诉你——我想永远和你在一起。” 2、朗读感悟后，小组合作探究，这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

学生通过讨论，懂得诗人表达的是热爱雪人，不忍与雪人分手，却又不得不分手的痛苦。懂得了只有珍惜现在拥有的真情才是最现实的。

3、创设情境。

《雪人》这首诗包含了深刻的含义，你可曾想过终有一天你会与母亲永久地分离？（学生思考时，低声配乐《烛光里的妈妈》）

当你明白这个道理时，你想想你曾为你的母亲做过什么？对你的母亲说过什么？

4、回忆一下，老师布置的特殊作业：亲口对你的母亲说“我爱你”。你是否完成了，你是怎样完成的？完成的过程中有困难吗?你是如何克服的？

五、妙笔生花——我手写我心

1、导语：同学们，看到你们的眼神，我知道你们已出色地完成了特殊的作业。我多么渴望知道你们的母亲在听到“我爱你”这三个字时，有多么激动啊！因为我的女儿从未对我说过，我好羡慕你们的母亲能有你们这么懂事出色的孩子，想不想与我分享你母亲的快乐？别忘了，老师也是母亲，那就赶快写上习作本，让我慢慢享受吧！这可是你们送给我最好的节日礼物啊！

2、动笔前，先听老师给你们提点小要求：

以“我爱你”为主题写一篇作文。把自己说出：“我爱你妈妈”这句话的整个过程写下来，详细写出当时的心理活动以及妈妈听到这句话的反应。写完后认真修改。

3、学生自由写作，教师巡视指导

六、展示作品，交流评价

导语：各位小作家，请你把自己的作品让同学看一看，向他们征求修改的意见。

1、学生以小组为单位展示作品。介绍自己的作品，同学之间相互评价并提出修改意见。

2、学生修改自己的作文，教师适时鼓励与点拨。

3、教师小结：美好的亲情在每一个文字中流动，对母亲的尊敬、爱戴之情从每一个词句中流露出来。我感到你们更懂事、更可爱了。老师喜欢懂得感恩的孩子，老师喜欢你们！

《城市房地产管理法》第21条第2款规定，土地使用权出让合同约定的使用年限届满，如果土地使用者未申请续期或未按法定期限申请续期，以及根据社会公共利益的需要，国家未批准其续期申请，土地使用权由国家无偿收回。

(1)土地使用权由国家无偿收回

国家是国有土地的所有者，国有土地使用权作为相对独立的财产权，它只是以通过出让的方式，在一定年期内由国家让渡于土地使用者。土地使用者在支付一定年期的土地使用权出让金后，取得在该年期内使用土地的权利，即取得了一定年期的土地使用权。当出让年期届满，土地使用者就不在拥有该土地使用权。因此，国家收回其土地使用权应当是无偿的，不应附加任何条件。

(2)国家在无偿收回起土地使用权的同时，无偿取得该土地上的建筑物、其他附着物所有权。

尊敬的生命科学与理学院：

我是XX级应用化学2班xxx。

光阴荏苒，大四师兄师姐离开母校的日子渐渐临近，迎接20xx级新生的工作计划也在逐步展开。作为一名当初曾接受过助理班主任和无数学长、学姐指导关心和帮助的大二学生，我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样的重大作用和影响。“滴水之恩，当涌泉相报”，“赠人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的助理班主任并且也像曾经无私帮助过我的助班以及学长、学姐那样去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹，这对我来说，既是感恩，也是锻炼自己、奉献自己的宝贵机会。时值我院积极招募选拨xx级新生助理班主任之际，我满怀激情，特向学院提出20xx级生物科学(应用生物学方向)1班助理班主任的申请!

我对助理班主任的简要认识： 首先，助理班主任必须有较高的思想觉悟，有上进心，无私心，责任心和较强的管理能力，能起到较好的模范、榜样作用。其次，助理班主任是在学院党总支领导下，班主任指导下开展工作;因年龄上与新生相近，也属于学生集体中的一员，能及时把握学生的思想动态，缩短距离，易沟通交流;是学院领导及老师和新生沟通的主要桥梁和纽带。 第三，助理班主任必须关心和指导学生的专业学习和生涯规划，介绍专业学科的发展，开展思想教育。 第四、助理班主任是指导新生建立班集体、建立规章制度、确立小班目标和理想的最主要组织者;是凝聚新生集体团结友爱、催生集体荣誉感的重要引导者;更是每一位新生思想、学习、生活的了解关心和教育督促者。

自身条件及能力：入学以来，不断地尝试，不断地挑战，使我综合素质得到较大提升。大学伊始，我就不断端正自己的思想、摆正学习生活态度;不断明确目标，饱满激情的奋斗。从失败中汲取教训，在弯路中寻求捷径。大一任小班组织委员，学院组织部成员，协会副会长，从未退缩;寒、暑假打工，五·一兼职等，对我而言，又是挑战，又是磨炼，从未言弃。积极参加各种文体、实践活动和技能比赛，都有较好的表现。任办公室助管，日常办公能力得到较大锻炼，对学生工作也有了一定了解。大二任小班班长，在全班同学的共同努力下，获得校级“先进班集体”和校级“优秀团支部”等荣誉，并积极承办了本年度示范性团组织生活和组织开展了班内全民参与的“3+2”篮球赛，等等，把我班拧成了一股绳;任协会会长，协会通过 “家”文化建设、骨干培养和制度改革，呈现出空前的团结和良好的发展势头，多次带领成员下乡实践，开辟出新的活动模式。通过这些工作的锻炼，极大地提高了我的组织、协调、应变能力，活跃了我的思维，积累了自己的管理经验，形成了把握事态发展的大局观。

经过对助理班主任工作的了解，我已基本认识到了此工作的本质和宗旨，在挑战自我锻炼自我的同时，必须清楚肩上的责任。话，要说到做到，更不能“三分钟”热情。细节决定成败，必须注重工作中的细微环节，从小事做起。我初步有如下想法：认清现状、分析助班工作本质;制定出详细的工作计划和目标;深入xx小班实习，总结经验教训。且注意加强自身素质的进一步锻炼和提高。

以上是我对助理班主任一职的一些理解和认识以及自我推荐，我经充分考虑，决定申请，绝不三心二意。然而纸上谈兵不足为信，理论经验更有待于实践证明，恳请学院领导和老师对我进行考察!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年x月x日

[大学班主任助理自我介绍3篇

王雅涵

星期天，爸爸带我去逛超市。

我们开着车去超市，一路上我们眉开眼笑，不知不觉到了超市。超市里的人可真多啊！用“人山人海”形容一点也不为过。每个人都在选购自己喜欢的商品。我先来到我最爱的图书角，一本本漂亮的图书仿佛在向我招手，我挑了一本津津有味地读了起来。

一旁的爸爸等不及了，提醒我说：“喜欢就买回家看，我们今天还有任务呢！”

我只好先放下书，和爸爸一起来到台灯区，形状各异的台灯看得我眼花缭乱，其中角落里有一盏灯引起了我的注意，它小巧玲珑，活像一个小豆芽，一旁的售货员阿姨看我喜欢，便帮我打开了开关。顿时，明亮的光直射我的眼前。我不由地赞叹：“真是小身材大能量！”爸爸也夸我有眼光，帮我买下了。

在生活用品区，我们给姥爷买了个擦澡巾，给姥姥买了块迷人的香皂。还买了好多营养品。

最后，我们去收银台付了钱，恋恋不舍的离开了超市。

一、趣味猜谜揭题

（一）老师说，学生猜是什么植物。

1 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）

2 叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）

师：说说你是通过哪句一下子就猜到的呢？

生：（找原句或词语，谈理解）

师：对，正是因为句子中能把植物的形状（小喇叭、宝塔），抓得那么准，各部分（蔓儿、花儿、叶）看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。

你最喜欢的植物是什么呢？

二、审题，明确要求。

自读书中已给提示，进一步明确内容要求及写法

师：本次习作是写什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，树，庄稼）。

题眼是什么？(喜爱)

师：从阅读中，你知道本次习作有哪些要求？

1 、选择确定自己要写哪种植物。

2 、知道应从外形、颜色、气味或习性等几方面，抓住花、茎、叶各部分的特点，做到写得形象、生动、具体。

3 、懂得读文中学习与细致观察是获得写作素材的好方法。

师：怎么样才能写好植物呢? （首先就是眼中有物）

三、写作方法指导：

（一）修辞手法运用

1、对比法

（1）、在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟

（2）、自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。

2、比喻法

（1）、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头

（2）、花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。

3、拟人法

（1）、春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。，

（2）、到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放。

（3）、串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上。

4、衬托法

芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，2 吊兰虽然没有牡丹高贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，无论风吹雨打，她总能存活下来，因为她的生命力极强。

5 、远近结合法

同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：

近看：

1、串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣，

2、桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.

3、樱花儿终于开了，颜色雪白雪白的，十几个花瓣摆了两、三层，虽只有硬币大小，但这就更显出它的娇小，它看上去美丽极了4盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直

远看：

1、远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了

2 、我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。

6、展开联想法

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折…例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；、

（二）按一定顺序写

开头可以总起的格式写喜欢XXX 建议运用对比方法较好

中间内容抓住植物的特点运用（看听，闻摸感觉到的）结合各种修辞手法描写

结尾

1 总结法。例如：远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。”

2 抒情法。如：我喜欢你——万寿菊。/我喜爱菊花，因为菊花的生命中充满了价值。

四、词语积淀

（同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的、深绿色、翠绿、繁茂碧绿、密密麻麻、粗糙、含苞欲放绽放清香茂盛）

活动三：快乐观察，交流体会

生：（把课前观察到的那种植物的形、色、味，花、茎、叶等用上恰当的词语或句子说给大家听，其余同学认真倾听并相互补充校正等，使其描绘更形象。开拓思路，丰富材料。）

师：（适时指导，相机帮助扩展材料。如：实物摆放，全体观察，或到网上寻找图片文字资料等，对学生搜索作文的素材真正起到帮助指导作用。）

活动四：积累感官印象，快乐成文

1、编写提纲，完成习作

2、自改、互改，直到满意为止

师：下一节课请同学们把初稿完成以后进行修改。我们要互相读、评、议、改，听听、比比看谁把写植物的文章写得最丰富生动具体细致了

早晨，阳光明媚，万里无云，是个逛超市的好日子。我和爸妈坐着车一起出发了，一路上，花儿向我微笑，草儿向我点头，就连树爷爷也弯下腰来，目送我们远去。

不一会儿，我们便到了超市，妈妈突然大惊失色：“呀，忘记带硬币了！没法租小推车了。”唉，丢三落四的妈妈呀！你什么时候才能改掉这个坏毛病呀！今天又要我提着重重的篮子，跟着他们到处跑了。我心里嘀咕着。

进入超市，这里人山人海，人流似潮水一般往前涌，把宽大的通道挤得水泄不通。我们随着人流边走边看，为亲朋好友挑选过年的礼物。下了二楼，人没有三楼那么多了，所以我们直奔主题：冷藏区。我们到了冷藏区，不一会儿便找到了我们需要的商品：养乐多。

东西都选好后，我们来到了收银台，每个收银台边都排着长长的队伍。这时，我发现了新大陆：自助结账区，我觉得很好奇，就拖着爸爸妈妈过去。只见自助结账机的上半身就像一个电脑，下半身有一个大盘子，用来放商品，我们把商品的条形码与扫描区贴在一块儿，一下子就在显示器上显示出了我们要购买的商品，而且还优惠了15元，我们很快就完成了缴费。真是有趣极了，一点也不费事，还节约了时间。

回到家，我想：现在的科技如此发达，任何事都可以让机器来做，我也作为一个中国人而感到骄傲，我们也要更加努力学习，让未来更美好。

除夕前一天下午，郭老师要带我们去逛超市，同学们一听就来劲了，虽然外面很冷，但寒风阻挡挡不了我们前进的脚步。内心的兴奋和快乐抵御住了寒冷，同学们连蹦带跳地走向大润发超市。

到了超市门口，我们像一群快乐的小鸟迅速地飞了进去，琳琅满目的商品一下吸引了我们的眼球。我们首先走进了文化用品区，看到搭得像城堡一样的书，包装精美的铅笔，图案新奇的笔记本，这些各种各样的商品令我眼花缭乱，我恨不得全部买走。我看中了一支漂亮的钢笔，因为弟弟马上要上三年级了，得用钢笔了。我想买支钢笔给他，正好弟弟明天过生日，钢笔就算是生日礼物了。我连忙把钢笔紧紧抓在手里，生怕被别人拿走了。我们逛完文化用品区，继续向前走。路过电子产品区、服装区，我们乘着电梯来到二楼。只见，大家都忙着挑选商品呢!有的在挑选着孩子们喜欢的零食，有的眼睛注视着手里的商品，仔细挑选，还有的购物车里已经装得满满的了……我们几个人一路逛一路讨论，有点渴了，我便顺手拿了一瓶口乐，想着回家可以和家人一起分享。大家都挑选好了，兴高彩烈地去结账。

这次的活动很有意义，因为这是我第一次自己决定买什么商品，独立办事的能力得到了锻炼。

尊敬的各位来宾，各位同仁：

大家好！

日月开新元，天地又一春。今天，我们超市的全体员工在这里欢聚一堂，共同感受一年来的丰收喜悦，共庆美好时光，共话美好未来。在这辞旧迎新的美好时刻，首先我们向一年来辛勤工作、默默奉献的人员和广大职工，表示诚挚的谢意！

好风赁借力，送我上青云。回想起最初创业阶段的历史，往事一幕幕漫上心头，20xx年一家只有60平方米的小超市在市区的街道上展开了经营，最开始我们的管理层、配货员、售货员、收银员只有个人。成功的路上有奋斗的艰辛、有汗水的相伴，但更多的是越来越多优秀人才加入到这个团体中，成为超市的一员，为超市奉献出自己的一份热诚的服务，一份耐心的操作，经营上我们全体人员认真做好各自的工作，敢为人新，创新机制，以高品质的服务态度、服务水平赢得了广大客户的赞许。现在我们的第四家分店路店已经于20xx年月日盛大开业，四年的时间，我们从一家店做到了四家，这个可喜的成绩不仅肯定了我们全体同仁20xx年里的工作成绩，也把我们连锁超市推到了一个新的高度。

过去的一年，成绩斐然，令人骄傲，通过全体员工认真严谨的工作作风以及优质的服务态度。一方面赢得广大客户的良好口碑；另一方面也为我们连锁超市品牌创造了竞争的新优势。回首往昔，峥嵘岁月，我们深深的感受过创业的艰辛，回想起第一家超市开展营业时的情景，叫人不禁感慨成功的不易，我们连锁超市能够取今天的成绩，与在座各位同仁的努力拼搏是分不开的。

正所谓，历尽天花成此景，人间万事出艰辛。各位同仁们，2015年，我们既面临着难得的发展机遇，又担负着使连锁超市发展壮大的重要使命。理想构建事业，勤奋创造繁荣，团结诞生兴旺，拚搏筑就辉煌！多年来的工作经验告诉我们，在顺利面前要不松懈，在困难面前要不退缩，在挫折面前要不气馁，在逆境面前要不失意，始终保持昂扬锐气，始终保持一股子闯劲、冲劲、韧劲。面向未来，我们连锁超市要进一步发展、开拓、创新，这就要求我们每一名同志都要放眼世界、紧跟时代，容不得任何畏惧和退缩。

平方点亮人生，激情成就未来！让我们以强烈的责任意识和使命感、以敢为人先济沧海的胆魄和气度，把科学化的经营模式以及高品质的服务态度结合起来，团结一致，锐意进取，抓住机遇，顽强拼搏，扎实工作，迎接挑战，全力抓好新一年的各项工作。2015年，我们将继续以开拓者的精神将超市开到城市的每一个角落，拓展更多更好的门店，为更多的员工搭建展示自己能力的工作平台，携手超市创造更加辉煌的事业！

一.导入。

各位同学安全教育主题班会现在开始。

二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)

学生1：是啊!这多危险啊!短短的楼道，送上八条生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?

学生2：下面我们来进行选择题问答。(出示)

1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

A、上下楼梯时，靠右侧行走。

B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

C、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。

学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

学生2：像这种情况，我们班发生过吗?

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?

学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是( )

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时( )

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

(5)遇到火灾时，拨打( )

A、110

B、119

C、120D、121

(6)在道路上行走时( )

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2、下面，有请我们的老师做总结，掌声欢迎!

同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!谢谢大家!

我和爸爸上超市

今天是周末，我和爸爸都没什么事情要做，所以我们两个打算去超市买一些日常的用品和一些零食回来。我们一进超市的时候，并不是超市的装饰吸引了我的目光，而是货架上面的商品吸引了我。我和爸爸便继续往前走着。我们只看到了饮料区小吃区家店区这些的区域，并没有看到我想要买的蛋糕。于是我就对我的爸爸说“爸爸我想要买一些蛋糕吃。”

爸爸听了我的话以后，并没有反对我什么，而是对我说“那你自己去找一找把，记住要注意安全。”

于是我马上点了点就去找了，很快我就找到了我想要的东西，我看到了这里有许许多多我喜欢吃的东西，比如说像布丁果冻糖果面包和蛋糕等等的食物。我拿来了一个塑料袋，开始装这些蛋糕，当我装好这些蛋糕的时候，我就把它们给了服务员称一称。然后服务员在上面贴了一个标签以后就把蛋糕给我了。

这个时候我看到了我的爸爸，于是我们就一起到了水果区去买了一些水果，这里有许多的水果，看起来让我觉得眼花缭乱的，我都不知道该怎么选择好了。于是最后我和爸爸一共买了三袋的苹果，因为我的爸爸知道我很喜欢吃苹果。终于要到了结账的时候了，我们排完了队以后便付完钱离开了超市。今天去超市可真是非常的有趣。

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：

春季，蕴藏着丰收，孕育着希望!在全区上下万众一心，开拓进取，为建设大区、富区、强区的宏伟目标努力奋斗的新形势下，比优特超市**区店今天宏张开业了。首先，我代表**区区委、**区区政府对超市的宏张开业表示热烈的祝贺!对各位领导和各位嘉宾的光临表示衷心的感谢。

超市是我区规模大、实力强、层次高的一户个体商贸企业，总投资达×××多万元。可以说，超市是我区商贸行业中的龙头企业，是我区经济发展的又一新靓点，它的宏张开业预示着将有更多的有眼光、有胆有识的创业者来**区这块热土上大展宏图，开辟新天地。超市落户我区必将在促进我区商贸发展，安置职工就业，方便群众生活等方面发挥重大的作用。

大发展、大建设必须要有宽松的外部环境和优良的服务措施。希望政府经济管理职能部门和市场杠杆部门本着悠悠万事，发展第一的思想，从方方面面大力扶持这户企业，并为更多的投资者、创业者鸣锣开道，提供最优政策、最佳环境、最好服务。

各位朋友、各位嘉宾：优越的环境，无限的商机在等待你们，我代表**区区十万人民竭诚欢迎全国各地企业精英来我区投资和发展。在市委、市政府的正确领导下，共同创造**区美好的明天! 最后，祝超市开业大吉!祝**超市前途远大!

今天家里来了几位远方客人，我们准备去超市采购好热情款待他们。到了超市，妈妈先走到水果摊前，看了一下桔子标价1千克2元5角，因为家里的客人比较多，妈妈买了3千克，妈妈说：“你们你俩个今天都要算一下，把咱们花的钱全记下来，回家我就看谁算得对。算对的会有奖励，算错的会有小小的惩罚。一起努力吧！”我把桔子的数据记了一下，然后开始算题。2.5元*3=7.5元。第一题算出来了，那么第二题会是什么呢，我心中暗暗地问到。没想到，下一个向我们挑战的是苹果，苹果有青苹果，还有红苹果，青苹果的个头比较小，红苹果个头比较大，我们决定两种各买一些，这样颜色和营养都会更丰富一些。青苹果1千克4元，我们买了2千克。红苹果1千克8元5角，我们买了2千克。妈妈给我们出了个难题，要求我们只能用综合算式来算这个总价，记住：不要以为在草稿纸上就可以用两个分式，动动你们的小脑筋。我问：“在脑子里可以用两个算式吗？”妈妈说：“可以，不要写出来就行。开始算吧！”我接着用算式算到：2*4+2*8.5=8+17=25元。“其它的食材家里都有，我们回去吧！对了，你们说一下你们怎么做的题。”我给妈妈说了一下我怎么做的题，妹妹也说了一遍，虽说思路不同，结果都对。妈妈给我们提了点小建议，还夸奖了我们。我高兴地叫：“耶！过奖了！”我们高高兴兴地回家了。

人气超高的“古装美男”霍建华，在剧中脱去白袍仙衣，变身智商超群、耿直孤傲的犯罪心理学家薄靳言。凭借缜密的逻辑思维与深厚的专业功底，这位国内最为年轻的犯罪心理专家穿梭于各类重案现场，在蛛丝马迹中洞悉罪犯心理、一步步接近事件真相，并与机警狡猾的高智商杀手展开了激烈的脑力角逐。霍建华坦言，这次的角色演绎起来非常具有挑战性。薄靳言在天使与魔鬼之间双重人格的两级化切换，自己看了也感到瘆人。

剧中，因电影《左耳》中“黎吧啦”一角走红的马思纯与霍建华搭档，饰演一对具有最萌性格差的情侣兼工作搭档。相比于薄靳言的低情商和冷酷内敛，马思纯饰演的简瑶温柔从容又不失热情，更凭借聪慧坚韧成为薄大神的最佳助手，两人在案件侦破中默契十足。而在工作之余，不谙世事的薄大神为讨女友简瑶欢心，不惜放下身段，费尽心机。号称“学习能力一流”的薄大神将如何凭借超高智商弥补情商缺陷，学习到一整套恋爱技能，十分值得期待。

在一个大雨磅礴的星期天，我们来到新安江大润发超市购物。

我和仇仇走进超市，里面好多人啦，不说人山人海，但走路必须当心，一不小心就撞到别人了。虽然经常来超市，但我俩还是像刘姥姥进大观园一样，好奇地东看看，西瞧瞧。边走边说上次这里好像不是摆这种商品的，每次走进超市里里面的陈列就换了，不禁感叹这里的工作人员有多么辛苦！

我最爱看的还是玩具这块展区，每一个玩具都用手摸摸，还用乞求的眼神看着妈妈“能不能买？”“你说呢？”哎，我妈就给我这三个字，我只好依依不舍地把玩具放回去，临行前还不忘多看了两眼。

咦！那是什么？原来是一台饮水机，不过它的样子有点奇怪。一个大牌子挂在顶端，两个盒子分别固定在两边，里面塞满了“餐巾纸”，抽出来一看原来是杯子。哦，高科技的产品！

我们乘电梯来到了二楼，香味扑面而来，我心心念念卖丸子的地方到了。这些丸子都是师傅们现做的，可新鲜了，旁边还有一个小锅煮着丸子，等着人们来试吃。作为吃货的我，肯定不会放弃这大好时机。品尝了几种后，赶紧拿着袋子让师傅帮我找这几种口味的丸子，不知不觉就装了大半袋了，仇妈说：“够了，丸子冰箱放久味道不怎么好。”

下一站牛奶区域，买牛奶前先试喝了几种口味的牛奶，其中有一种味道最好，甜甜的，香香的，我便和妈妈说：“我们买这种吧！”营业员趁机说：“是呀，我们这种牛奶卖的真的很好。”妈妈就决定给我买了。

购物车上装着自己心仪的货物，虽没买玩具，我也不会不高兴，毕竟我已长大，要懂得物有所值，不能浪费。

一、课前活动：语言小游戏——词语接龙

（1）说一个描写景色的词语，要求：声音洪亮有感情，尽量不重复；

（2）说一个描写人物（外貌、神态、动作、心理）的词语。

（总结）师：同学们说的都非常好，可见同学们都积累了很多好的词汇，现在，请同学们看大屏幕，这些都是一些写景的词语，比一比看谁记得多。

（设计意图：增加学生词汇量，在写作文的时候使用。）

二、激趣导入

（导入语）师：同学们，如今生活条件好了，人们更注重精神生活的追求。每逢节假日，人们总爱外出游玩，感受大自然的美丽，感受各地不同的风土人情。尤其是现在春暖花开，

更是人们出游的好时节。那么你们都到哪里玩过，能用一两句话说说你的印象或感受吗？ 生：黄河游览区、森木公园、博物馆、世纪公园、嵩山少林寺、轩辕故里、清明上河园等。

（同时老师出示一些景区图片，引导学生说出是什么地方）

师评：看来同学们游览过的地方真不少。其实，相信游玩的情景同学们一定仍然记忆犹新，你觉得哪方面给你留下了较深的印象？

生：??

学生回答，教师相机板书：规模、景色、名字和景点

师：那你知道以下哪个景点不在四川省境内吗？（出示大屏幕）

生：看题回答问题。

二、发现语言美。

（过渡语）师：在旅游景点，除了景美以外还会有一些提示语你注意到了吗？有些提示语看起来很温馨，有些却口气生硬，请同学们分辨一下大屏幕上的语句，你认为哪一句说的最好并说明理由。

（生各抒己见，发表不同观点。）

师：刚才大家说的都很好。同学们你们知道怎样才能把句子写生动吗？

生：用上一定的修辞手法。

师：说得很好，那你们知道有哪些常用的修辞手法吗？

生：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问??

师：说得很好，那同学们知道比喻句分为几种吗？

生：两种。明喻和暗喻。

师：怎么区分明喻和暗喻呢？

生：??

（师讲解明喻和暗喻的区别）

（设计意图：补充基础知识，扩大学生知识面。）

师出示大屏幕，让学生判断哪句话不是比喻句。

（生做题）

三：感知回忆，师生交流

1、组织交流，寻找写作灵感。

师：同学们曾游览过哪些地方，最让你记忆犹新的是什么地方的什么场景?为什么？或是读过什么比较喜欢的游记作品？给你留下了什么样的记忆？

生：??

师：从同学们回答中可以看出，你们不但游览过许多咱们省内的景点而且游览过一些省外的景点。那么怎么把它写出来呢？请同学们看大屏幕，看看这位小作者是怎样描写游华山这一过程的。

2、学习例文，明确写法

师：下面咱们一起来学习这篇例文，请同学们思考以下问题：

第一，作者是按照什么顺序来写的。

第二，说说作者运用什么说明方法来介绍景点特征的。

第三，请你找出描写 “我”心理紧张的句子。

第四，作者游览华山的顺序是:___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。其中详细写了___________的景色。

（生认真读短文，并回答问题。）

学生（1）：作者按时间顺序来写的

学生（2）：作者使用了引用、列数字、打比方这些方法来介绍景点特征。

学生（3）：爬西峰详写

??

（设计意图：通过例文的学习，初步感知这类文章的写法。）

五：聊聊写法

（过渡语）师：现在人们的生活越来越好，有很多人会利用或长或短的假期去领略大自然的美丽。北京、香港、西沙群岛、西安兵马俑、博物馆??这些美丽的地方是多么令人神往！我相信我们在座的同学也都到过一些令人心旷神怡的好地方。你都去过哪些让你流连往返的地方呢？如果让我们写究竟该怎么写呢？

1.调动积累归纳写法

师：其实，我们对游记并不陌生，我们学习过的《古罗马斗兽场》、《山阴道上》等课文都是这一类文章。那么，同学们已经积累了哪些写游记作文的技巧呢？

（师生交流写作技巧）

2．教师提炼：

（生1）、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。

（生2）、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。

（生3）、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。

（生4）、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

3．作文指导：

（老师归纳总结）通过同学们刚才的回答，老师归纳出以下几点：

1、写出自己与别人的不同感受来

游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。

4、游记类散文要有一个合理的顺序

任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。

总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。

板书设计:

1、写出自己与别人的不同感受来

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

4、游记类散文要有一个合理的顺序

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

师总结：把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己浏览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方面也可以提高自己的作文水平，这多有意思！现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于450字。