超市店长助理的工作流程最新20篇

星期天的晚上，爸爸妈妈带我去超市买东西，好兴奋呀！

一进超市我就看见，这里人山人海、人来人往，看得我眼花缭乱。到了买东西的地方，我第一眼看到的是卖鱼卖虾的。那些鱼活蹦乱跳的，像一个个跳舞的小姑娘在跳舞。我又看了一眼卖水果的地方，仿佛看到好多维生素在和我招手。再往里走，我到了牛奶区，品种繁多，真是琳琅满目呀！

走着走着，来到了玩具区，柜子上五花八门的玩具吸引了我。突然，仿真玩具中那头威武的狮虎兽吸引了我。我拿起来左看右看，目光偷偷地转向了妈妈。我从妈妈的脸上读到了——不可以。果然不出我所料，妈妈发话了：“你都这么大了，还玩玩具？我们不是说好了吗？用你的努力来兑换收货。”听完我心都凉了，像一盆冷水从头浇到脚。

后来我想了想，妈妈说的对！要用我的努力来换取收货。我要好好表现自己，无论在学习上还是生活中，做一名优秀的少先队员，加油吧！

今天，我们小记者班的全体同学在老师的带领下，一起去参观“爱家超市”。下午4点左右，我怀着激动的心情踏进了“爱家超市”。一进“爱家超市”，就看见采购者们正在络绎不决的进进出出。我们登上电梯，朝入口走去，只见电梯口的存包处被围的水泄不通，再往里面走，就进入了“爱家超市”的大型采购区。老师让我们分开调查，我走了几步，只见购物者人山人海的：有的推着购物小车，正得意的朝超市深处走去;有的则正在东张西望，一心想找一件自己喜欢的物品;有的正在抓紧时间往自己的购物小车里装东西，好像有人和他(她)抢似的;还有的人正慢慢的推着满满的购物小车满载而归，朝收银台走去。

货架上的商品可真是琳琅满目，多得令我的眼睛应接不暇：刚看见了这件商品，又想买那件商品，伸手去拿那件商品，另一个更好的又出现在眼前，仔细看看这几件商品，不是它便宜，就是它质量好，总之，它们是各有千秋，真叫人有些不知所措。看着看着，我又突然想起来了老师交与的任务，于是便与一位食品柜的售货员阿姨聊了起来。

我问阿姨为什么这里的生意这么好?每天都有很多人来光顾这里，你们一定赚了不少钱吧?阿姨洋洋得意的说：“生意好主要是因为我们“爱家超市”开展了大减价活动，所以来买东西的人们就渐渐多了。说道盈利，我们其实在这几个月因为搞促消，所以一直都在亏本。”我问阿姨：“阿姨，既然是在亏本，那么你们超市还能做下去吗?”“其实，我们是在培养顾客，到了以后，我们的促消活动就少了，也就赚了，还有一点，那就是我们现在在培养顾客，叫他们养成习惯，经常到“爱家超市”来购物。”过了一会，老师叫我们集合了，我们心满意足的走了出去，而旁边的人们也提着自己的大包小包的东西消失在人流中。再看看一批又一批进进出出的人群，我不禁的这样想：今年一定比往年过的更好，比往年更上一层楼，过上一个大肥年。

剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言。小编收集了写剧本的主要流程，欢迎阅读。

1.故事梗概

a. 确定主要人物，并扼要表述矛盾冲突和主要人物之间的关系;

(对于人物的思想，性格，环境与景物可以只做简要的描述，但这种描述是一种简练的具体的，而不能过于抽象，概括)

b. 着重于故事的走向，体现剧本的总体构思;

c. 对于某些重要细节要点出来，以便于在故事形成过程中突出表现;

d. 一般人物可省略，对于重要的对白，可用描述的方式把意思表达出来。

2. 故事大纲：

a. 将故事发生的时代背景，社会环境，时间，地点作明确的规定;

b. 对主要人物的思想脉络，性格特征，行为动作有清晰的考虑;

c. 有一系列重要事件组成的情节要点;

d. 对全剧结构的疏密，起伏做出有节奏和有层次的统一完整的布局;

e. 确定开篇重场戏，过场戏以及高潮点，结尾方式。

结构：

1. 从审美感受来分：

a.戏剧式结构：注意情节起伏和戏剧冲突的设置;段落布局合情合理，注重因果关系 .

b. 散文式结构：通过日常化情绪令观众感受到某种人生启迪或是情绪的感染;没有完整的故事，而是着力与生活的细节描写。 U3 j

2. 从时空安排来分：

a. 顺序式结构;

b. 倒叙式结构;

c. 时空交错式结构。

3. 从创作观念来分：

a. 闭锁式结构;

b. 开放式结构。

情节编织：

情节贯穿线——主线，副线;

观赏兴趣点——能引起观众情感变化的刺激点。

其中情节线可分为：人物线;事件线;情感线。

细节：不是凭空想象出来的，可以通过搜集素材来完成，以典型化的细节深刻地揭示出人物的个性，心理活动等等。 4 B4 D" U% n, Q( `9 T3 {2 P

矛盾冲突的设计安排：矛盾冲突的质量决定着作品的质量。可分为以下：

1. 人与人之间的冲突;

2. 人与环境之间的冲突;

3. 内心冲突。

塑造人物形象可分为以下3个层次：

1. 人物的性格，特别是个性;

2. 人物的心灵;

3. 人物的命运变化。

人物分三种类型：

1. 共性人物：无个性特征，按人物的年龄，经济地位的一般状况加以综合和概括塑造出来的人物形象。如“丫环，媒婆”。

2. 扁平人物(类型人物)：往往只是以某种观念的化身，如“吝啬人”“伪君子”。

3. 圆形人物(典型人物)：性格特征鲜明且呈现出发展，变化的态势。

处理人与事的关系：

事件要为塑造人物形象服务，而并不是演绎事件的活道具。

确定主要人物及其关系：

动笔创作时，第一步总要确立一个主要人物，以便以他为中心组织人物关系。

主要人物的关系：a.对立型

b.互补性

画面感：动感要服从人物心灵的揭示。(没有代表性的描写，该省则省，特写的则特写)

抓细节描绘

注意表现人物个性化的动作，往往就是动作细节;个性化的语言往往能折射出一个人的学识，品格。

把握住人物情绪变化的关键时刻：对感情的爆发点，进行充分细微的刻画，表现。

注意情景交融：赋予环境以感情的色彩，使之成为某种具有灵性的生命，成为反映人物内心世界的对应物。

人物关系，人物之间的矛盾冲突，要安排得合情合理，自然妥贴，不要露出生硬的人为痕迹。

a. 合乎生活的情理;

b. 合乎情境中的情理;

c. 合乎人物性格走向，情感变化的情理。

多侧面，多层次地挖掘人物内心世界。

给行为，言语以准确独特的动机，这动机即使心理依据，即心理活动的外在表现。

素材的搜集与提炼：素材是剧本的基础 ,

素材选取应本着三个原则：

a. 有利于主题的表达;

b. 有利于人物形象，特别是主要人物形象的塑造;

c. 有利于情节的编织。

剧作构思的产生：

1. 确定写什么

写什么?写这个人，写这件事的意义价值何在?(不能流于一般化，成为观念的演绎)

2. 确定人与事：

根据人物的需要来安排事件，而不能让事件左右人物;

3. 确定主要人物，次要人物，陪称人物，及人物关系(这点最重要)，人物在全剧中的地位。

4. 时代，环境。即把人物放在一个什么时代，什么环境里来写;

5. 选择角度，即从何处下笔，从哪个方面，哪个角度。

6. 确定叙述方式和艺术风格(包括人称，时空安排，表现手法)这要针对剧作的具体内容和作者创作意图来确定;

7. 确定中心情节线(在拥有了不少精采的场面和生动的细节之后，确立中心情节线。)

8. 结构：

确定结构的过程：

a. 根据题材的性质和作品的风格和作品的追求风格，决定总的结构方式是用戏剧式结构还是散文式结构，叙述方式是顺叙还是倒叙，还是时空交错。 )

b. 决定叙述线是通过某一个人物贯穿全剧还是某一件事，某一物品，甚或是一种情，一种景贯穿全剧。

c. 决定事件或情节发展中的主要情绪爆发点，感情闪光点。

有一天，我们要去野营，前一天下午需要自己去超市买一点烤肉，这让我回忆起了第一次逛超市的经历。

记得那是五岁的一天上午，妈妈在考虑中午做什么，结果家里什么蔬菜什么肉食也没有，只好去超市买了。

爸爸不在家，那是妈妈第一次领着我逛超市。我们一路顺风，没几分钟就到了超市。妈妈每次去超市都买好吃的好玩的回来，我想超市里一定全是好吃的好玩的。

果然，一进门呈现再我眼前的是一派诱人的景象：金黄金黄的面包圈，一口咬下去，嘴里一定满是香味。一块块直冒香味的披萨，让人就算翻山越岭也要过去吃。一瓶瓶草莓果酱，隔着瓶子也仿佛能散发出诱人的香气。

继续往里走，天呐，我最爱的变形金刚！这里竟然有我梦寐以求的最厉害的机器人。我不停地缠着妈妈给我买。妈妈说：“先往前走走，前面如果没有你喜欢的玩具再回来买。”我不情愿地答应了。脚步虽然是往前走，可心里一直想着我的机器人。最后，妈妈还是买下了这个玩具，我才高高兴兴地回了家。

第一次逛超市，真是太开心了！

时光如白驹过隙，眼看一个学期快要过去，我们也迎来了第二次“学分超市活动”。这次活动的内容与第一次大有不同，除了在原有的学分兑换的基础上，还增加了“个人应聘”，“破译密码”等新的活动。而且各学科还有相应的游戏，十分有趣。

这天，本以为今天阳光明媚，天气晴朗，可那知天公不作美，下起了绵绵小雨。我报名参加了“风语者-破译密码”的活动，可那知下雨，场地从室外改成室内，不过我们兴致勃勃的热情依旧丝毫未减。

随着广播响起，“破译密码”的活动也随之展开了。我和队员们来到操场集合，看到其他对手也都兴致勃勃，摩拳擦掌，我们原本激动不已的心情变得紧张起来。裁判员简单地介绍了比赛的规则，我和队员们都信心满满，一拿到信号，就开始计算起来。别的对手也不甘示弱，快速地跑上楼，别看他们比我们都小，但算起数来毫不含糊。三个队伍都在紧张地推算着，没有一个率先算出。经过大约十几分钟紧张计算后，终于B队破译出了密码，紧接着他们就如同脚上生了风似的跑出教室。C队队员紧张了起来，不断催促着：“快点快点！”不一会儿，他们也争先恐后地跑出了教室。教室里只剩下我们队了，队员们紧张得汗流浃背，眼看时间迫在眉睫，终于我们找到了答案，于是我们便也急急忙忙地冲出教室，生怕别队已经赢得比赛。虽然我们已经得到答案了，可是当我们到达操场时，其他两队早已到达，我们还是晚了一步。

不过，我们并没有气馁，毕竟我们努力过，我们下次还会参加的。就这样，这次学分超市我认为最有意义的活动结束了。

虽然这次我们失败了，但是留给我们的确有很多很多。通过这次活动，我明白了什么是团队，什么是团队精神。只要我们齐心协力，没有什么事是我们做不到的。

在学习生活中也是一样，遇到难题要齐心协力去攻克，同学之间要互相帮助，一起把成绩提高上去。总而言之，我们要学会团结一心，互相帮助的精神，努力克服所有困难。这就是我此次学分超市最大的收获。

[一次有意义的学分超市活动小学生作文

2015年11月10日，下午13：30签到——14：00入场，请勿迟到!

主持人开场，致欢迎词。同时点明此次活动的目的

单身无罪：合唱《单身情歌》

单身连连看：每人5-8分钟向在场所有嘉宾做自我介绍，见到心仪的TA，记得不要拘束，大胆聊吧!

单身宣言：一个光棍节流传已久的经典环节。可以用家乡话说一段对白，越经典越好。据说只要这天大声念出这份宣言，你就会很快脱离光棍!

情缘心锁：一把钥匙开一把锁，你是谁的钥匙，谁又是你的锁?入场男士每人发一把钥匙，入场女士每人发一把锁。到活动高潮时揭开谜底，看看谁是你的缘分。

刚吃完晚饭，我和哥哥，舅妈和外婆一起逛了超市，我可高兴啦！

我们逛的是一家世纪联华。这个超市可真大啊！商店里的货物琳琅满目，店面大的一眼望不到边。有许多前来购物的人，他们进进出出，场面十分热闹。因为我是只小馋猫，所以我一进超市就让哥哥带我去卖食物的地方。我们奔上楼梯，跑到了二楼。这时，一大波美味的食物映入了我的眼帘：烤香肠鲜嫩多汁，让人禁不住诱惑想咬上一口；一块块包装精美的水果软糖，让人眼花缭乱……这儿可真是吃货的天堂啊！我跑上前，拿了两根真知棒，又去拿了一大堆零食：口香糖、糖果、香肠……想想都让人咽了一口口水。

接下来，我们又去了饮品区。买了些酸奶。还去生活用品区，买了些餐巾纸。而且，我还帮助舅妈算了一笔帐呢！餐巾的类型可多了！我一算，可要好好算算哪种更划算，性价比更高。我一算，哎呀！这个真便宜！一包有800张餐巾纸呢！等等，怎么可能？包装上写着3200张纸，有8包。那这样一算，不是要有6400张纸了？啊！原来我算错了呀，应该是一包纸巾里有400张纸，是双层的，这样才算对了。看样子不仔细认真也要出错的，真是处处需要认真的态度啊！

逛一次超市能把很多需要的日常用品准备齐全，而且还能把商品的价钱分量做比较，也能学到一些平常学不到的小知识，这次逛超市可真开心啊！

1、活动开始前播放背景音乐。

2、主持人介绍作文大赛的要求和时间。

3、学生会成员对此大赛进行监考。

活动评选：学习部对参赛文章进行评阅，评出获奖名单，对其公布。 [2]军训感受的作文大赛策划书

一、活动宗旨

丰富新生军训期间的生活，增强学生的文笔功底。在学期伊始营造一个良好的校园文化氛围，从而推动我校学风建设。

二、主办单位

中国地质大学江城学院学生会学习部

三、承办合作单位

地质科学与工程学部学习部、外国语学部学习部、经济与管理学部学习部、机械与电子信息学部学习部、艺术与传媒学部学习部、继续教育学院学习部

四、活动时间五、评委组成

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1·诚信意识教育

班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。

2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。

3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动

组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。

4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。

八、活动意义：

通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。

九、注意事项：

1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。

2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律;负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。

3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。

4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。

今天，我和妈妈去逛三江购物超市。超市里面的人真多，我们先去买干香菇，我却在玩旁边的黄豆，妈妈叫我把干香菇去称一下，称好之后，我们又去买了鸡蛋，妈妈说：“我挑的鸡蛋可干净了。”然后妈妈又叫我去称了鸡蛋，称好后，我们去买牛奶，妈妈看了牛奶的日期，把最好的一瓶给了我，又拿了一根短吸管。我问妈妈：“我们还要买什么呢？”妈妈又说：“我们还要买小兔子馒头呢。”买好后，我们排着队伍，阿姨给我们算了钱，钱付好后，我们该回去了。回去时，雨下得挺大的。我的衣服都被淋湿了，但我觉得很开心。

[二年级逛超市作文

在一个寒冷的冬天，有一只又冷又饿的啄木鸟正到处寻找虫子吃，它找呀找，就是找不到一只虫子。估计天气太冷了，虫子们都去冬眠了。于是，它摸了摸口袋里仅剩的五个硬币，来到森林超市的门口，徘徊着：“到底要不要买一些虫子吃呢？”当啄木鸟透过橱窗看见里面有着各式各样好吃的虫子，它再也控制不住自己，冲了进去。

来到超市里，它选了一大袋又便宜又新鲜的虫子，“哇！物美价廉啊！”它高高兴兴正想拿去结账，突然它瞟见了更便宜的虫子，它三步并作两步，连忙走过去。这一看，不得了，旁边居然还有更便宜的虫子。这次它下定决心要把超市最便宜的虫子买下来，这样子它就可以美美地过一个冬天了。

它像个侦探似的在超市逛啊逛，终于找出来了，一大包仅需一个硬币的虫子，“天啊，我要把它全买下来，舒舒服服过个冬。”啄木鸟一蹦三丈高，它兴奋地花了所有的钱把超市里五包最便宜的虫子都买了下来。

哼着一路小曲，它回来到了家里，准备饱餐一顿，才发现这些便宜的虫子是过期的。它悔得肠子都青了，自言自语地唉声叹气：“唉！我下次一定不能因为贪小便宜，而不看日期了。”

正是晚上，月光皎洁的照着大地，街道上的路灯在月光下显得格外明亮。

妈妈走过来对我说，今天晚上我们娘俩去逛超市吧。

我一听，立马从凳子上跳了起来，和妈妈一起去离我们家最近的大润发超市。

一进超市，就听见广播里说：“欢迎光临大润发超市，请保管好自己的私人物品。”妈妈转身对我说：“我们首先分头去选东西，一个小时后，到收银台汇合。”

我高兴地向零食区跑去，可是，路过图书区的时候，我被一本自己梦寐以求的书一一《C罗传》吸引了过去。然后，我就坐在书架旁边的地上看起书来。

书中的故事真是精彩极了！我把一本厚厚的书差不多要看完了，才突然想起，我是来买零食的，并答应妈妈一小时后在收银台汇合，怎么坐在这看书呢？

我立刻起身往收银台跑去，发现妈妈还没有来交费。想起书中的情节，真让我心中难以放下，犹豫了一下，我又折回到零食区，找自己喜欢的零食。

过了一会儿，我右手拿着几袋薯片，左手拿着几打爱吃的酸奶，去生活用品区找妈妈，结果，找了很久也没有找到她，我拿出手表一看，“呀”现在已经九点了。我心里紧张得不得了。

我突然听见广播里在说：“请宋晨阳小朋友，赶快到肯德基门口来，你妈妈在那里等你。”

听完广播，我只好丢下一切，以最快的速度，赶到肯德基门口。我赶到的时候，发现妈妈已经疲惫不堪了，大概是找我太久的原故吧？

妈妈看到我过来，便开始教训我不守时间。听着她的数落，我不好意思地低下头。

我和妈妈提着购买的物品，一前一后往家走，我抬头看了看天，皎洁的月亮还挂在幽蓝空中，我对着月亮悄悄发誓：从此以后，我再也不会这样做了。

我觉得这次逛超市，不仅让我体会到了妈妈对我的爱，更懂得了要做一个有时间观念的人。

去一家人超市今天周末，我一回到家就迫不及待的跟妈妈说：“妈妈，咱们去一家人吧！

”妈妈笑着对我说：“好啊，正好家里没有肉了。”在路上，我高高兴兴地走向一家人，天上黑黑的，路上的灯显得格外明亮，我的心也像明亮的灯一样，闪闪发光。到了一家人，妈妈把准备的塑料袋从包里拿出来，把包放进了叔叔给的大包，那样拿的更方便。到了商场里面，里面人山人海，热闹非凡，最闹的地方还是卖菜的地方，我和妈妈挤进去要买肉。到了售货员阿姨面前，台子里的肉让台子里的灯光照的新鲜无 比，我问阿姨：“阿姨，肉多少钱一个？”妈妈笑着说：“傻孩子，肉是论斤的”我挠了挠头，又说：“阿姨，肉多少钱一斤？”“6元，叫你妈妈来一块吧”妈妈说：“给我来两斤”说完，阿姨麻利的切了二斤肉，我想：6+6=12 2*6=12妈妈应该给阿姨12元，果然，妈妈给了阿姨12元。之后，我跟阿姨说了声再见，和妈妈回家了。

第二天，我吃着妈妈买的肉心里美滋滋的。

前几天，妈妈带我、妹妹还有姐姐一起去逛大润发。

我们先到看书的地方看了一会儿书，就出发购物了。

我们先走到了有零食的地方，看到了可以免费试吃的东西，于是就吃了一点，真的好美味呀！我们试吃了果冻，觉得很好吃，就买了一点。

不知不觉又走到了可以买油的地方，有个厨师正在做辣椒炒肉，是可以免费试吃的。那里有个阿姨问了我几个问题，我说的都是愿意，于是我们就吃了十分美味的辣椒炒肉，那味道真的是不能忘怀呀！

然后我妈妈又带我们去了烧烤区，我们买了骨肉相连、鸡腿，还有很多的烧烤配料。我看着都想吃！我们还买了一瓶酸奶和一大包手抓饼，这是我们的晚餐，我和姐姐看着都忍不住想要流口水呢！

回去的路上，我们还买了一个大西瓜。这一天过的真快，转眼间就到傍晚了，一想到回家就能吃到美味的手抓饼，大大的西瓜，那真是太幸福了……

1.在大学阶段我认为班助扮演着一个重要的角色，他是新生入学后接触的第一批人，对其以后的发展起到了很大的影响，当我第一次来到这个陌生的校园里，是班助们给了我第一份温暖，所以很也想把这一份温暖传递下去。一名刚进大学的新生需要一种正确的引导，扮演这一角色的就是班助。

2.班助是一个绝佳的锻炼平台，在奉献自己服务他人的同时，自己也获得许多的宝贵的经验，在组织管理沟通协调方面都会有很大的提高。

3.作为包材学院的一员，从进入大学以来，受到了许多学长学姐的关心和帮助，是他们的无私奉献为我们在学习和生活上解决了许多的困难，而如今我即将步入大三，作为一名学长，我有责任和义务为我们的学弟学妹做一些力所能及的事情，把我两年来积累的经验和心得与他们分享，将来毕业后才不会觉得遗憾。付出一份努力收获一颗真心。

10月12日，我与妈妈去超市为患病的外婆采购食品。

妈妈为我布置了三个任务：一是买牛奶；二是买粗粮；三是买虾皮。得到任务后立即出发，一路小跑冲进超市。

我不去看好玩的玩具，不去买好吃的QQ糖，直接去找要买的伊利舒化奶。因为它低糖低脂才适合有糖尿病的外婆喝。可是在超市里我东张西望，像个受惊吓的蜜蜂到处乱撞，好不容易才在卖水处找到了它。但妈妈说没有整件的我们就不要了。唉！我的第一个任务失败了。

小蜜蜂嗡嗡嗡，又要去做工。我买了像水晶宝宝的小米，买了像白珍珠的高粱仁，还买了又粗又丑的糙米和又细又滑的玉米面。第二个任务我顺利完成了。

小蜜蜂嗡嗡嗡，接着去做工。在高高的货架上我发现了小小的虾皮。可别小看了这小小的红红的小虾皮，才60克就21元钱。妈妈说，虾皮虽小可营养高，给外婆补钙才好啦。

当然，小蜜蜂也没有忘记为自己买些好吃的。我购买了绿绿的、香香的玉米火腿和红红的、美味可口火腿，它们可都是我的最爱哟！

等到结帐时才知道，这么大一堆东西要花掉161元钱，我要得多少个“阅读之星”和“小小书法家”才能挣到这么多钱啊！

“今天要去逛大超市!”我惊讶的说，妹妹也在旁边说：“太好了、太好了!哇!”接着我和妹妹在房间兴奋的讨论说我们要买哪些东西，因为那是第一次去大超市逛街，并且那时是我们只是一位年纪还小的小朋友，我们那两个小萝卜头还很正式的说出我们讨论出来的结果!

当妈妈教我们下楼时，那就代表终于要出发到那我前所未见的大超市，不过路途太远了，就不小心睡着了!当然我妹妹也是啦!终于到了那神秘的大超市了一下车之后，我和我妹妹两人很甜蜜的手牵手进去那栋高大的建筑物;那里面有很凉的冷气、有很漂亮的大姐姐、也有很多各式各样的化妆品，但这也只是一楼，当要上去二楼时，我的妹妹却哭了!因为她不敢坐电梯，真是好笑啊!好不容易到了二楼，却只卖了一些大人的衣服，我就在心里想一定又要在这里逗留二十分钟到四十分钟吧!好衰啊!

终于等到了!可以上去三楼了，卖了许多好吃的食物，例如：大部分小朋友喜欢吃的饼干糖果、有新鲜翠绿的蔬菜水果和活蹦乱跳的鲜虾、鲜鱼和螃蟹，虽然很好玩但这不是我最爱玩的楼层，好玩的还在后头呢!因为那是许多的小朋友爱去的地方。

到了我最喜爱的五楼，五楼是专门让小朋友玩的楼层，名字就叫做：“玩具总动员”，那个还有要集点数才可以换到精美的小礼物，所以我和妹妹都拼命的玩呢!这是我们第一次去大超市，很有趣，我们也玩的很累，但是却不像那些传统市场可以杀价!所以就花了很多钱!

一、导学引领

同学们，第四单元的写景散文以其优美隽永的笔触。细腻生动的感悟，为我们呈现了色彩斑斓的四季景色。朱自清、老舍、梁衡笔下的春冬夏是那样的独具特色，令人流连，他们究竟用了怎样的描写方法，让他们的妙笔如此生花？这节课我们就来寻找他们写字行文的妙方，并且把他们的妙方用到我们的作文中去。

二、合作探究

1.阅读《春》、《济南的冬天》、《夏》中的三段文字，观察红字部分的词语，思考这类词使用的好处。

A雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

B天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

C夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。

明确：“看”、“看吧”、“你看”这类词语呼之欲出，作者与读者似在面对面交流，拉近了与读者的距离，增添了文章的亲和力和亲切感。

2.上述三段文字都使用了什么描写方法？有怎样的表达效果？

明确：这三段文字都运用了比喻和拟人的修辞手法来描写景物，A段运用了比喻的修辞手法描写春雨，将春雨比作牛毛、花针、细丝，突出了春雨的细密、闪亮、绵长的特点；B段运用了比喻和拟人的修辞手法，突出了济南冬天的水清澈透亮又富含柔情的特点；C段运用了比喻和拟人的修辞手法，突出了夏季热烈蓬勃急促的特点。这些写景，无一例外都包含着作者的喜爱和赞美之情。

三、写作实践

请同学们也运用修辞手法描写一段景物，行文中尽可能也用上“看”或者“你看”这类词语，所写对象可以是春夏秋冬，也可以是日月星辰，内容不限。

四、展示评价

五、教师朗读下水文：《心的绽放》

今天，我在学校图书馆借了一本书，书名是《小鸡逛超市》，我觉得内容很有趣。这本书是描写一只母鸡，带着五只小鸡逛超级市场的情形。小鸡们在超市里玩起了捉迷藏，随意在里面跑来跑去，把店里的物品弄得乱七八糟。而且又未经妈妈允许，偷偷拿了许多零食，幸好鸡妈妈及时发现，把这些零食一一归还，最后只买了准备料理晚餐的食材而已。这令小鸡们大失所望，大家只好心不甘情不愿的回家了。

到了晚餐时间，小鸡们个个露出惊讶的表情，因为妈妈已经煮好一桌香喷喷、色香味俱全的美味意大利面，摆放在小鸡们的眼前，令小鸡忍不住口水直流、食指大动，最后全家也开心的享用了丰盛又营养的晚餐。

记得小时候，妈妈带我到超级市场时，我的情形就和小鸡没什么两样。常常吵着要买玩具或零食，若是妈妈不答应，我就当场嚎啕大哭，或是生气不理人。但是现在我长大了，可以体会到爸爸妈妈赚钱的辛苦。而且买东西之前，我会想一下，这样东西是需要或是想要。若是真的需要用到的我才会买，若只是满足

想要的欲望，那我就会作罢，把这笔钱钱省下来。所以妈妈一直夸赞我说：“我的小宝贝，你真的长大了。”我听了心里好得意!

吴贝竞

“开张了！开张了！天恒超市开张了！进店购物有折扣哦！走过路过不要错过！”听到叫卖声，我和妈妈情不自禁地走进超市。

初入超市人山人海，热闹非凡。客人们，左挑挑，右选选，都露出了满意的笑容。

我们来到了蔬菜区，超市里的蔬菜真新鲜！长长的黄瓜穿着一件帅气的绿衣裳；圆滚滚的土豆，好像在跟我们打招呼，我们也热情地回应着；金针菇的胡须上顶着一把漂亮的小伞；咦？购物车里多了一些东西，原来是弯弯的豆角，像一条毛毛虫“爬”进我们的购物车。买好蔬菜后，我们向下一个地点——零食区发起冲锋。

望着美味的食物，我情不自禁地挑选起来。入口即化的巧克力，让我眼馋；香脆的薯片，让我眼睛发光；带劲的麻辣，让我直流口水；还有让我连骨头都不想放过的鸡翅，我都“搬”进了购物车。

到了水果区，货架上摆满了琳琅满目的水果。有号称“水果之王”的榴莲，榴莲将军戴着盔甲，像一位战士守卫自己的家园；红彤彤的苹果既像涂了红颜料，又就像小朋友的脸蛋；漂亮的草莓戴着绿皇冠，身上镶嵌着闪闪发光的宝石；黄澄澄的菠萝，发出见人心脾的香味，让人口水直流三千尺……

挑选完我们需要的物品后，我们来到收银台前付钱。付完钱，我们依依不舍地离开了超市，逛超市真有趣，我们以后，应该多来光顾天恒超市。

今天，我来到快乐作文里来上课，我看见老师在那里对大家说：“今天我们来玩一个游戏叫超市寻宝。”老师给我们每个人发一个帽子，我一拿到帽子看见上面写着“快乐教育”4个字。我排好了整整齐齐的队伍来到了超市里来。

我一眼望过去，就像一望无际的大海一样，一眼望不到边。老师对我们说：“一会儿你们过去寻宝的时候，有可能会迷路，所以我把它们分成了水果区、生活用品区、文具区……水果区里有红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄，还有穿着绿衣服的西瓜大叔……文具区里有绿色、红色的铅笔，有五颜六色的彩铅，还有又好看又好用的橡皮。真是琳琅满目、各种各样的商品啊！

老师说：“我们不是来超市里买东西的，而是来超市里寻找宝藏的。”当老师给我们每人发一张小纸条的时候，我冥思苦想对我自己说：“一包红袋子，外面有个小胖娃，里面躺着许多圆宝宝，这个好像是汤圆吧？”我随随便便的拿了一包红色袋子的小汤圆。我跑到老师那里对老师说：“老师，老师你快告诉我这是不是汤圆啊？”老师看了看谜语对我说：“不是”，上面写着外面有个小胖娃的呀！我把汤圆放了回去，反复琢磨，我看了看边上，我马上发现了一个东西叫宝仔小馒头，老师说：“是的。”我马上把它剪下来交给老师，接下来老师交给我了第二个任务我拿到纸条，我马上读了起来：“果丹皮，山东来，酸酸甜甜，长长一卷，开胃又可口。”我一想就猜到了，一定是果丹皮，我马上跑到了刚刚拿汤圆的地方，果然，真的在那里呀！我马上给老师说：“对了，是对的。”

今天的活动我真的非常开心，我真希望，以后可以多有这样的活动。