超市店长助理的工作流程【合集20篇】

在冬天的某个星期天早上，小猴作业还没写完，就想出去小河边打雪仗和堆雪人。

小猴跑出家门，跑到小河边，河水都结成冰了，小河的顶边有一家超市，是小兔和小熊开的超市。小猴心想：“要是我也开个超市，就可以不用学习和上学了。”

过了几天，小猴在森林里开了一间超市，一只小狗跑过来说：“小猴，我要一个小蛋糕。”可是小猴不会算账。“糟了，我不会算账”。小狗问：“蛋糕多少钱？多少钱？”小狗问了好多次，可是小猴算了半天，就是没有算出来。小狗又说道：“小猴你不会算账，为什么要开一间超市呢？”小猴一边说一边挠着头：“因为我不想上学，想开超市赚钱。”

到了第二天，小猴还是去开超市，今天的第一位顾客小兔妈妈来了，说道：“你好，我要一个肉包子。”小兔妈妈给了小猴10元钱，可是，一个肉包子是5元钱，小猴子算错了账，不知道要找给小兔妈妈5元钱。到了晚上，小兔妈妈气呼呼地走到小猴面前说：“小猴，一个肉包子才5元，不是10元？”小猴脸都红了，连忙说道：“对不起，我找给你5元钱。”小猴回到家对妈妈说：“妈妈，我今天去超市，一个包子才5元钱，我却算成了10元钱。小兔妈妈来到我的超市，让我赔它5元钱。”

遭到顾客们接二连三的投诉，小猴很沮丧，难过地对妈妈说：“妈妈，我不会算账，我不想开超市了。”妈妈语重心长地对小猴说：“小猴子，你现在还小，你得先好好学习，才能掌握好本领做大事！”小猴子点点头说：“好的，妈妈，我一定会好好学习，学有所成之后，长大了再开超市！”说完，小猴和小猴妈妈都笑了。

小猴子长大了，开了一间超市，他精通算数，再也不会算错账了。

星期五，妈妈带着我和妹妹一起去浙北大厦购物。

超市里的人可真多啊！有大人、小孩、老人，他们三五成群，有说有笑，好开心呀！我拉了拉妈妈的衣角，嘻嘻哈哈地说：“妈妈，我们去食品区吧！”妈妈说：“你这个小馋猫，是不是嘴又馋了？”

我们来到食品区，这里好吃的东西真多呀！有饼干、面包、饮料……种类繁多，应有尽有。我看看这个，拿拿那个，恨不得都装进购物车里。没办法，我只好选了几样自己最爱吃的食物，然后随妈妈和妹妹一起去了百货区。

途中路过玩具区，妹妹被那五花八门的玩具吸引住了，脚步不由得向那些玩具挪去。妹妹看到一个“小猪佩奇”的玩具，两眼都放光了，拿起来左看看，又看看，喜欢得不舍得放下了。妈妈毫不犹豫地给她买了一个。等我和妹妹各有了“收获”，我们才开心地跟着妈妈去百货区买生活用品。

我们逛了大半个小时，买了一大袋东西，高高兴兴地回家了。

一个风和日丽的星期天，我和爸爸高高兴兴的来到了华润如果。

走进超市，超市里热闹非凡，人群熙熙攘攘，流川流不息，商品琳琅满目，真让我眼花缭乱。

我先来到水果柜台，只见水果形状各异，颜色五彩缤纷，我先挑了一个又大又圆的火龙果，对爸爸说：“我可不可以买一个？”爸爸笑着说“可以。”爸爸又装了几个黄澄澄的大柚子放进了购物车，然后我和爸爸离开了水果柜台。

接着，我和爸爸来到了我最喜欢的柜台——图书柜台。我先拿了一本《唐诗三百首》的书，翻来翻去，虽然好看，但内容太深奥了，我一点也看不懂。接着，我又拿起了叫《名校作文大全》，又拿起来看，里面有许多好词、好句、好段，感觉挺不错，对我写作文一定有很大的帮助，就问正在看一本《电脑课技》书的爸爸，“我能不能买一本”，爸爸爽快的答应了。然后我又拿起了一本《好词、好句、好段》的书，看一看，问爸爸“我能不能再买一本。”爸爸一边摇头一边说：“不能，等你把那本书全部装进小脑袋里面，才能再买。”于是，我失望的把这本书放下，恋恋不舍得离开了我最喜欢的图书柜台。

一眨眼，购物车里装满了许多东西，于是我和爸爸高高兴兴地离开了华润苏果。作文

在一个太阳高照的周一早上，我和外婆一起去世纪联华超市，世纪联华超市离我家很近，我们只要走路就可以到达那里。

我们到了超市，就先看见第一部分生活用品。那里的生活用品各种各样，有餐巾纸、有毛巾，还有肥皂等。再往里面走，就是书本了，那里的书本有小朋友书和大人书，让我看得津津有味。在书本的旁边就是植物了，有绿萝、有红掌，还有仙人球等等，让我很喜欢。再往里面走，就是蔬菜了，有绿绿的小青瓜、红红的西红柿，还有紫紫的茄子。我们买了小青瓜、西红柿、茄子等等，买完蔬菜，我们看看时间差不多了，就付完钱，回家了。

世纪联华超市的东西真多呀!

今天，我们小记者班的全体同学在老师的带领下，一起去参观爱家超市。下午4点左右，我怀着激动的心情踏进了爱家超市。

一进爱家超市，就看见采购者们正在络绎不决的进进出出。我们登上电梯，朝入口走去，只见电梯口的存包处被围的水泄不通，再往里面走，就进入了爱家超市的大型采购区。老师让我们分开调查，我走了几步，只见购物者人山人海的：有的推着购物小车，正得意的朝超市深处走去；有的则正在东张西望，一心想找一件自己喜欢的物品；有的正在抓紧时间往自己的购物小车里装东西，好像有人和他（她）抢似的；还有的人正慢慢的推着满满的购物小车满载而归，朝收银台走去。

货架上的商品可真是琳琅满目，多得令我的眼睛应接不暇：刚看见了这件商品，又想买那件商品，伸手去拿那件商品，另一个更好的又出现在眼前，仔细看看这几件商品，不是它便宜，就是它质量好，总之，它们是各有千秋，真叫人有些不知所措。看着看着，我又突然想起来了老师交与的任务，于是便与一位食品柜的售货员阿姨聊了起来。我问阿姨为什么这里的生意这么好？每天都有很多人来光顾这里，你们一定赚了不少钱吧？阿姨洋洋得意的说：生意好主要是因为我们爱家超市开展了大减价活动，所以来买东西的人们就渐渐多了。说道盈利，我们其实在这几个月因为搞促消，所以一直都在亏本。我问阿姨：阿姨，既然是在亏本，那么你们超市还能做下去吗？其实，我们是在培养顾客，到了以后，我们的促消活动就少了，也就赚了，还有一点，那就是我们现在在培养顾客，叫他们养成习惯，经常到爱家超市来购物。

过了一会，老师叫我们集合了，我们心满意足的走了出去，而旁边的人们也提着自己的大包小包的东西消失在人流中。

再看看一批又一批进进出出的人群，我不禁的这样想：今年一定比往年过的更好，比往年更上一层楼，过上一个大肥年。

今天，作文老师笑眯眯地走了进来，给我们发了一个上面写着“快乐教育”的红色帽子，我们把帽子戴了上去，等老师讲完注意事项后，我们立刻出发了。

我们走过了一条条街道，又走过了一条条马路后，终于到了我们期待已久的五洲超市。

我们进了五洲超市，抬头一看，哇！这么多东西！这些东西被分成4个区域，有：食品区、特价区、文具区和生活用品区。

老师先带我们逛了整个超市，欧阳雨若说：“哇！这些东西真是琳琅满目，应有尽有的啊！”

逛完了整个超市，彭老师说：“接下来要进入游戏环节了。”“是什么游戏？是什么游戏？”我们异口同声地问。彭老师说：“是猜谜语的游戏。”接着，彭老师又说：“这些物品必须得在三元钱以下，两元钱以上。”“知道啦，知道啦！”我不耐烦的回答。

我和欧阳雨若拿到谜语后，急匆匆地跑走了。等我们停下来的时候，看着谜语，我和欧阳雨若在那儿绞尽脑汁，苦思冥想。后来，我发现了一位在五洲超市工作的阿姨，我问她：“阿姨，这个东西是什么？”那位阿姨说：“细细长长，穿绿衣，我们学习需要它。”“那个就是铅笔呀！”接着欧阳雨若帮我拿到了铅笔，立马跑到了老师那里把东西给她。接下来我找的谜语是：小猫咪，马来西亚，一条条，脆脆香。过了好久都没有找到，最后在卖饼干的地方找到了。

寻宝完成后，我得倒数第二名，心里觉得很不舒服，下次我一定要赢！

一、活动目的：

1、紧紧抓住本月销售高峰的来临，通过一系列系统性的卖场内外布置、宣传，给顾客耳目一新的感觉，充分营造良好购物环境，提升超市对外整体社会形象;

2、通过一系列企划活动，吸引客流，增加人气，直接提升销售业绩。

二、活动时间：XX年12月4日——12月31日

三、活动宣传计划：

1、 海报。

2、 电视。

3、 场内外广告牌宣传：总体要求：活动公布一定要提前、准确无误，排版美观大方，主题突出。

4、 卖场布置总体要求：节日气氛隆重、浓厚、大气。

四、活动组织计划：

(1)分时间段的活动安排：

(为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周期进行，轮番对顾客进行促销，持续刺激消费者的购物欲望，加深顾客对超市的印象，不断实施消费行为。)

第一周期：12月4日—12月10日

惊喜第一重：购物积分送大米，积的多送的多!(凭电脑小票换积分卡)

市场分析：目前，积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效促销措施。

第二周期：12月11日—17日

惊喜第二重：积分卡再次与您有约!

分析：由于第一周活动的促销力度相当大，不仅会吸引积分卡顾客的消费，更会吸引无积分卡的顾客，那么，怎样满足这批无积分卡的顾客呢?唯一办法：再次发行一期积分卡，从而再次扩大我们的积分卡客户，争取市场份额。 活动内容：狂欢圣诞节，积分卡再次与您有约!只要您在我商场购物满100元即可获得积分卡一张，这张积分卡除享受以前约定的优惠外，在圣诞节期间享受更超值的优惠、更无限的回报。一卡在手，惊喜时时有!

注：凭电脑小票(当日小票有效，金额不累计)到我商场大宗购物处办理。 第三周期：12月18日—23日

第三重惊喜：奶粉文化周

活动内容：结合天气和饮食的特点，在此期间重点推出奶粉促销，组织3个厂家进行培训和保健宣传，如惠氏、美赞臣、雅培等，并要求每个厂家提供相应赠品进行赠送和促销，计888份，此期间提供奶粉惊喜特价。

第四周：12月24日—12月31日

惊喜第四重：狂欢圣诞节，加一元多一件!

活动时间：12月25日—27日

活动内容：凡于此期间，当日在我商场一次性购物满68元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。(每日限量，先到先得)

购物满58元加1元得xx礼物(限量300顶)

购物满118元加1元得xx礼物(限量300个)

购物满218元加1元得xx礼物(限量300瓶食品)

惊喜第五重，圣诞老人来啦!甜蜜礼品大派送

活动时间：12月24日和25日

活动内容：每天由圣诞老人和圣诞婆婆手提圣诞礼包对来我商场的小朋友进行糖果大派送。(预备：大约每天约30斤糖。)

第六重惊喜：狂欢圣诞节，超低特卖场

活动时间：12月20—30日

活动内容：每天提供两种以上超低价商品，统一摆放于出口处，形成一个超低特卖场，顾客凭当日购物满38元的电脑小票.每人每票限购一份，售完为止。

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一.导入。

各位同学安全教育主题班会现在开始。

二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)

学生1：是啊!这多危险啊!短短的楼道，送上八条生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?

学生2：下面我们来进行选择题问答。(出示)

1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

A、上下楼梯时，靠右侧行走。

B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

C、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。

学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

学生2：像这种情况，我们班发生过吗?

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?

学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是( )

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时( )

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

(5)遇到火灾时，拨打( )

A、110

B、119

C、120D、121

(6)在道路上行走时( )

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2、下面，有请我们的老师做总结，掌声欢迎!

同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!谢谢大家!

要还学生习作的真实与本色，就要给习作教学注入新的活力。教师有必要为学生创造习作的活动天地，积极组织学生参加实践活动，丰富他们的生活，拓宽他们的思路，使他们在实践活动中学习语言和技法，同时边做边写，不断提高习作能力，培养习作兴趣。现就活动作文教学的一般流程略谈一孔之见。

活动准备：请学生课前收集有关资料、信息，了解活动的规则、要求等知识。同时准备好有关材料、器物及工具，以保证活动顺利进行。

2.激情导入：主要是激发学生的活动兴趣。教师要善于运用语言艺术，或设置悬念，或引发争论……以趣味性的语言激起学生的好奇、探究的心理和愿望，从而保证学生一开始就以饱满的热情投入活动。

3.预设结果：要求学生预先设想活动的结果，一石击起千层浪。学生根据各自的想象、推理、判断，纷纷发表不同见解，有的甚至是截然相反的两种不同结果。通过争议，实际上是对学生活动热情的再次激励。

4.活动验证：开展活动，让事实说话。学生兴致勃勃，人人动手，演示出活动的结果。这是活动的主体部分，一定要引导学生仔细观察。关键的地方，可以放慢频率，或做出特殊标记，以引起学生注意。

5.活动质疑：活动的真正目的并不是要得出某种结果，而是要从活动中学到某种知识、得到某种启示、受到某种教育、形成某种观念。实验后，要引导学生提出问题——“为什么是这种结果，而不是另一种结果呢?”这是将活动引向深入的一步，不论是引导者还是活动者，绝不能忽视。

6.引导探究：针对学生提出的问题，相机引导学生利用学过的课文、有关资料、以及身边的师生所掌握的信息，去寻找答案。这是培养学生进行研究性学习的极好机会，也是训练学生如何利用（开发）学习资源的大好时机，这将对学生的未来学习产生深远影响。作为老师，必须清醒地认识这一点。

7.归结发现：经过查阅、访问、思考、讨论、交流、归纳、概括、总结，学生自己发现其中的道理，从而掌握结果形成的真正原因。原理的归结、新知识的发现，这是活动的延续和顶巅，是知识的升华，至关重要，绝非可有可无。

8.联想运用：结合生活实际，说说哪些地方用上了这个原理。这是知识的迁移，有利于培养学生对新知识的实际运用能力。

.舒畅表达：学生全身心投入活动，真实感受活动的每一刻，情趣盎然，有话可说，有话要说，觉得不吐不快，说起来滔滔不绝，写起作文来得心应手，下笔如有神。

10.评价修改：充分发挥学生主体作用，让学生发表各自的见解，从优点中学到写作技巧，从不足中接受教训，最后修改成文。这是一次习作活动的结束，全面落实教学任务。 寓习作指导于实践活动之中，能激发学生习作的兴趣。学生动手操作、动脑思考，愉快参与，思维活跃，有话可写，有话要写，即注意了学生的主体性、教学的趣味性、能力的综合性、知识的实用性, 反映了现代作文训练的特点。 另外，学生在活动作文教学中探究某一问题过程中经历了类似于科学发现的某些思考、分析、概括的过程，而这种方式方法是解决各种问题以及将来从事研究探索工作所需要的。换句话说，它是一种思维、一种品质，是未来工作的必须，因而具有较高的迁移价值。从这个角度讲，它的意义远远大于活动作文教学的本身。

时光匆匆，旧的日历已经换下了，快过年了，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起去超市买年货。平时都是我和妈妈去购物，难得这次寒假爷爷奶奶和爸爸都回来了，一家人团聚，热热闹闹地来到商场买年货，我的心里别提有多高兴了！

一来到大街上，眼前的景象把我惊呆了。几天没出门，没想到大街上发生了这么大的变化，来来往往的人们脸上都绽放着幸福的笑容，川流不息的汽车都不见“空车”的牌子，我们等了好久，才好不容易拦了一辆，车子载着我们这幸福的一家直奔商场。首先我们来到商场的三楼——童装柜，那里挂满了各种各样款式新颖、色泽鲜艳的童装，看地我眼花缭乱。我最喜欢的品牌是“米奇”和“史努比”，你们可别笑我讲名牌，我可是真的很喜欢俏皮的“米奇”和可爱的“史努比”，另外我还答应过妈妈，既然喜欢“米奇”和“史努比”，就要讲卫生，不把衣服弄脏，所以妈妈今年还是给我买这两种品牌的衣服，经过挑选，我们买了一件红色高领毛衣和一条紫色灯芯绒裤子，镜子里米奇和史努比望着我咧开嘴笑，好象在祝我春节愉快！

离开童装柜，我们来到底楼的超市，哇！里面可真是人山人海，热闹极了！我和爸爸推了一辆小车，妈妈也把东西寄存好了。就这样，我们一家人开始选购年货了。

到了食品区，我们买了花生、豆子、瓜子、开心果、杏仁等等，在我的坚持下，我们还买了一些果冻和饼干，妈妈说我这么大了还吃零食，我说：“谁叫正在过年呢？”奶奶负责买吃年饭的菜，她买了鸡、鸭、鱼、肉，还有我[最喜欢吃的海鲜和各种新鲜的蔬菜。我们家的两位男同胞负责买酒，经过仔细的比较，他们买了两瓶白酒和一瓶红酒，我对爸爸说：“爸爸，吃年饭时，我也要喝葡萄酒，行吗？”爸爸听了哈哈大笑，说：“好呀，我倒要看看你有多大本事，吃年饭那天，我让你喝个够，只不过你可不要醉了！”

不一会儿，小车里堆满了各种各样的食品和用具，我们把车子推到缴费处，大大小小装满了八个袋子，我在前面带队，把票交给检票员验证以后，一家人高高兴兴地离开了商场。

今天我们一家人去买年货，心里真是快乐极了！但愿年年我们一家人都能团聚在一起，像今天这样幸福快乐！

周轩羽

星期天的早上，妈妈拉着我和姐姐一起去超市。超市里的人真多呀，有大人，有小孩，有老人，真热闹！

我们先到了家电区，这里摆满了琳琅满目的各种家电，看得我们眼花缭乱。

然后我们来到了图书区，哇！这里的书真多啊，我和姐姐选了好几本好看的图书。

接着我们来到了食品区，各种好吃的零食，看得我直流口水。妈妈笑着说：“你真是个小馋猫！”最后妈妈给我和姐姐买了好多好吃的。

今天逛超市，收获真多啊！谢谢妈妈，长大了，我也要买好多好吃的送给她。

星期天的晚上，爸爸妈妈带我去超市买东西，好兴奋呀！

一进超市我就看见，这里人山人海、人来人往，看得我眼花缭乱。到了买东西的地方，我第一眼看到的是卖鱼卖虾的。那些鱼活蹦乱跳的，像一个个跳舞的小姑娘在跳舞。我又看了一眼卖水果的地方，仿佛看到好多维生素在和我招手。再往里走，我到了牛奶区，品种繁多，真是琳琅满目呀！

走着走着，来到了玩具区，柜子上五花八门的玩具吸引了我。突然，仿真玩具中那头威武的狮虎兽吸引了我。我拿起来左看右看，目光偷偷地转向了妈妈。我从妈妈的脸上读到了——不可以。果然不出我所料，妈妈发话了：“你都这么大了，还玩玩具？我们不是说好了吗？用你的努力来兑换收货。”听完我心都凉了，像一盆冷水从头浇到脚。

后来我想了想，妈妈说的对！要用我的努力来换取收货。我要好好表现自己，无论在学习上还是生活中，做一名优秀的少先队员，加油吧！

一、课前活动：语言小游戏——词语接龙

（1）说一个描写景色的词语，要求：声音洪亮有感情，尽量不重复；

（2）说一个描写人物（外貌、神态、动作、心理）的词语。

（总结）师：同学们说的都非常好，可见同学们都积累了很多好的词汇，现在，请同学们看大屏幕，这些都是一些写景的词语，比一比看谁记得多。

（设计意图：增加学生词汇量，在写作文的时候使用。）

二、激趣导入

（导入语）师：同学们，如今生活条件好了，人们更注重精神生活的追求。每逢节假日，人们总爱外出游玩，感受大自然的美丽，感受各地不同的风土人情。尤其是现在春暖花开，

更是人们出游的好时节。那么你们都到哪里玩过，能用一两句话说说你的印象或感受吗？ 生：黄河游览区、森木公园、博物馆、世纪公园、嵩山少林寺、轩辕故里、清明上河园等。

（同时老师出示一些景区图片，引导学生说出是什么地方）

师评：看来同学们游览过的地方真不少。其实，相信游玩的情景同学们一定仍然记忆犹新，你觉得哪方面给你留下了较深的印象？

生：??

学生回答，教师相机板书：规模、景色、名字和景点

师：那你知道以下哪个景点不在四川省境内吗？（出示大屏幕）

生：看题回答问题。

二、发现语言美。

（过渡语）师：在旅游景点，除了景美以外还会有一些提示语你注意到了吗？有些提示语看起来很温馨，有些却口气生硬，请同学们分辨一下大屏幕上的语句，你认为哪一句说的最好并说明理由。

（生各抒己见，发表不同观点。）

师：刚才大家说的都很好。同学们你们知道怎样才能把句子写生动吗？

生：用上一定的修辞手法。

师：说得很好，那你们知道有哪些常用的修辞手法吗？

生：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问??

师：说得很好，那同学们知道比喻句分为几种吗？

生：两种。明喻和暗喻。

师：怎么区分明喻和暗喻呢？

生：??

（师讲解明喻和暗喻的区别）

（设计意图：补充基础知识，扩大学生知识面。）

师出示大屏幕，让学生判断哪句话不是比喻句。

（生做题）

三：感知回忆，师生交流

1、组织交流，寻找写作灵感。

师：同学们曾游览过哪些地方，最让你记忆犹新的是什么地方的什么场景?为什么？或是读过什么比较喜欢的游记作品？给你留下了什么样的记忆？

生：??

师：从同学们回答中可以看出，你们不但游览过许多咱们省内的景点而且游览过一些省外的景点。那么怎么把它写出来呢？请同学们看大屏幕，看看这位小作者是怎样描写游华山这一过程的。

2、学习例文，明确写法

师：下面咱们一起来学习这篇例文，请同学们思考以下问题：

第一，作者是按照什么顺序来写的。

第二，说说作者运用什么说明方法来介绍景点特征的。

第三，请你找出描写 “我”心理紧张的句子。

第四，作者游览华山的顺序是:___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。其中详细写了___________的景色。

（生认真读短文，并回答问题。）

学生（1）：作者按时间顺序来写的

学生（2）：作者使用了引用、列数字、打比方这些方法来介绍景点特征。

学生（3）：爬西峰详写

??

（设计意图：通过例文的学习，初步感知这类文章的写法。）

五：聊聊写法

（过渡语）师：现在人们的生活越来越好，有很多人会利用或长或短的假期去领略大自然的美丽。北京、香港、西沙群岛、西安兵马俑、博物馆??这些美丽的地方是多么令人神往！我相信我们在座的同学也都到过一些令人心旷神怡的好地方。你都去过哪些让你流连往返的地方呢？如果让我们写究竟该怎么写呢？

1.调动积累归纳写法

师：其实，我们对游记并不陌生，我们学习过的《古罗马斗兽场》、《山阴道上》等课文都是这一类文章。那么，同学们已经积累了哪些写游记作文的技巧呢？

（师生交流写作技巧）

2．教师提炼：

（生1）、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。

（生2）、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。

（生3）、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。

（生4）、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

3．作文指导：

（老师归纳总结）通过同学们刚才的回答，老师归纳出以下几点：

1、写出自己与别人的不同感受来

游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。

4、游记类散文要有一个合理的顺序

任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。

总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。

板书设计:

1、写出自己与别人的不同感受来

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

4、游记类散文要有一个合理的顺序

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

师总结：把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己浏览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方面也可以提高自己的作文水平，这多有意思！现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于450字。

今天，爸爸妈妈带我去逛超市，一进超市，我就被喧闹的场面吸引住了。

在一楼，众多的“岔道”挤满了前来购物的人群。吆喝声、喧闹声震耳欲聋，商品多的有些让人头晕，人流从我的脚跟和肩膀旁边涌过，正所谓“摩肩接踵”。

我迫不及待地冲向二楼，二楼的人相对来说比一楼的少，而且有我最喜欢的玩具。我气喘吁吁地冲向二楼，二楼的商品更多，几乎什么样的都有：饼干、面包、奶粉……应有尽有。还有售货员拿着一个大喇叭，吆喝道“××半价啦，数量有限，快来抢购吧……”，

我正准备往玩具区跑时，妈妈一把抓住了我，带我走到了鲜奶区，买了一袋又一袋牛奶、酸奶，一下子就装了大半个购物车。当妈妈准备再买一些的时候，我连忙拉着购物车飞速地往玩具区跑，无论他们怎么喊，我都头也不回。

终于到了玩具区，看到了很多花样玩具：有五颜六色的皮球，各式各样的积木，威风凛凛的电动战车和无人机……让我看的眼花缭乱。

最让我感兴趣的还是那个有四个螺旋桨的无人机，那是红色的，鲜红的油漆在灯光下闪闪发光，好像在对我眨眼睛：“快把我带回家吧！”

中午了，购买的东西已装满了整个购物车。我们高高兴兴的回家了。这次逛超市让我明白了：挣钱容易花钱难。

今天早上，在我家附近，新开了一家“百姓量贩”超市。开业的时候很热闹，有敲锣的、打鼓的、还有耍龙和舞狮子的。我和爸爸去超市买东西。一进门就看见有许多人来办年货。我们也拿着购物框去挑选我们喜欢的东西。

我看见货架上，有卖食品的、有卖玩具的、还有卖各种各样的日用品。每个人的购物框里都装着满满的东西，他们脸上都带着满意的笑容。我也选了一些自己喜欢吃的食品，自己喜欢的玩具就去排队付款了。我们排队等了好长时间才轮到我们交钱。最后我们费了好半天的劲才挤出大门，我长长的叹了一口气自言自语的说：“快过年了，来超市办年货的人可真多呀！”

今天，我闲着没事干，象山市场的聚福隆超市正好开业，我缠着妈妈带我去逛了逛。

哇噻！超市里货物琳琅满目作文人网你也可以投稿，摆放得整整齐齐，让人感到十分舒畅。来这里购物的男女老少脸上都布满了欣慰的笑容。

超市里商品应有尽有，吃的、穿的、用的、玩的，样样齐全。先说香脆可口的水果和营养丰富的蔬菜吧！那全身上下长满“大青包”的羊角菜，一定很顽皮，不然怎么会长“包”呢？或许它路走多了，所以身上长满了“水泡”吧。长着胡须的金针菇显得很苍老，胡须上竟然撑起了小伞。红通通的苹果，不知是见了“美女”还是“帅哥”这样害羞；黄澄澄的橘子，长了根“绿发”，馋得我“口水直流三千尺”。

穿的也有很多。时髦的休闲棉衣，造形优雅美观；紫红的毛衣，几朵白玫瑰把它装饰得非常雅观；最引人注目的还是那件白里透红的皮衣，上面还有几颗闪闪发光的星星，穿上它可能有如虎添翼的感觉。

用的呢？有日常生活用品，比如洗发水、沐浴露、洗洁精、牙刷、钢笔、橡皮、彩色笔、牙膏……看得我眼花了乱。

特别是玩的，我看着看着就入了神。两头小方猪耷拉着耳朵，两只炯炯有神的眼睛凝望着这美好的世界。瞧，那礼品猪，毛茸茸的，拿着一袋礼物，多惹人喜爱呀！qq猪，笑得眼睛眯成了线，嘴巴合不拢了。可能是猪年来临了，非常开心吧。这哪是超市，这简直就一处绝妙的风景区；人们这哪是在购物，简直就是在消遣，是在享受生活。

千姿百态的火烧云，被泼了一盆水，渐渐黯淡了，夜幕来临了，我们才依依不舍回了家。

一、师生互动，认识老师。

过渡:听说二(四)班的小朋友..都是非常聪明的孩子,老师很想和你们交朋友，你们愿意吗？那我们先来认识一下好吗？

1、你们看看老师，你对老师有什么认识？

2、请小朋友认真听听老师的自我介绍，说说你对老师又有什么新的认识。

我姓黄，你们可以叫我黄老师。我是枣阳第二实验小学的老师，今年教二年级语文，我平时最爱听音乐、看书，还非常喜欢和小朋友交朋友。

3、总结：你们通过看、听、想认识了老师这位朋友，老师感到非常高兴。看来，我们只要多看、多听、多想，就能帮组我们很好地认识新事物

二、激趣导入新课。

1、老师给你们这些刚认识的新朋友带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。（播放儿歌《秋天多美好》）

2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？

3、小结：金秋时节，层林尽染，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出课题——美丽的秋天（板书）

三、说话练习。

过渡：课前，老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子，搜集有关秋天的图片和词句，谁能把你感受到的秋天说给大家听听？

1、学生交流图片

你收集了哪些有关秋天的图片？能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）

（1）自己试着说说

（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句

2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？

3、展示收集到的实物

（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？

（2）指名说

4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？

5、老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面，小朋友们请看图画。谁能告诉大家，图上画了秋天里的哪些景物？

谁能按一定顺序说说图画上的景物？我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的顺序观察，也可按由右——左的顺序观察

板书： 远 ———— 近

（上——下） （左——右）

小组内互相说

指名说

四、写话。

1、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把美丽的秋天送给爸爸妈妈，好吗？

2、学生写话。

3、学生读写话，大家评议。

4、小组内读写话，互相评议。

总结：家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗？还可以观察你收集到的图片写几句话。

陈梦媛

现在是夏天，天气越来越炎热、干燥，所以，今天我和爸爸妈妈正准备去逛超市。

我和爸爸妈妈一起坐车到超市。进了超市，那一瞬间感觉很冰凉，如漫游在凉爽的境界里，到了蔬菜区，进入我眼帘的是一片绿油油的蔬菜，看起来是很健康、美味，又前走几步，我的眼睛放“亮”了，让我看见这一片区域的东西琳琅满目，有红的，黄的，绿的，紫的，大的，小的不计其数。看得我眼花缭乱，柜台上有红彤彤的大苹果；也有圆滚滚的又大又黄的橙子；有个性沉甸甸的榴莲；还有一串串既有球状的外表，也有水晶般的姿态的葡萄。

超市里不仅有许多健康的蔬菜，水果等，还有一些饮品，小零食。

一进去，上面就写着四个大字，分别是“特价商品”我被吸引了过去，像两只磁铁一样被吸在一起，那精美的包装，我心里想一定花了不少心思，价钱也只要十六点二元，所以，我决定为了，为了表扬他们，决定买下来，只不过是想买的一个借口而已，爸爸走过来对我说：“这只是人家销售的一个套路，你可能被他们蒙骗了。”我无奈的放下商品，又看到一包五颜六色的包装薯片。我抵不住诱惑拿了两大包薯片。

买好东西来到收银台这里，这里车水马龙、人山人海。下楼，我拿着两大袋用“劳动”换来的战利品。开开心心的回家了。

平常我们都在逛超市，今天我们逛超市是带有特殊任务的。这个特殊任务就是完成我的数学作业：超市分类找东西。

我们在去买东西之前，在家里做了一样很重要的准备工作，它就是把我们要买的东西记到纸上，这样子好买，否则的话你会忘掉的。写好后，晚上我们来到了超市。

进了超市，我们先到了生鲜食品区，买了鸡、鸡翅。我们又到了生活用品区，买了我要挂书包的挂钩；妈妈冲马桶的洁厕净；洗衣服的洗衣粉；洗碗的洗洁精、手套和洗碗布。买到了它们以后，我们的车子已经用了一半了。我们看了我们的单子，上面还有文件夹和饭兜没有买。我们想了一下，它们应该在学习用品区。我们来到了学习用品区，果然找到了一沓饭兜，我们挑了一个买下了，又买了两个文件夹。

然后我们去水果区的路上，妈妈买了一双袜子。我们来到了水果区，买到了苹果、柚子和橘子。买完水果，我们到蔬菜区买了很多蔬菜。这样我们要买的东西就买完了。我们来到收银台，我把东西都往收银台的桌子上挪，妈妈给我拍了一张照片，这张照片是要发到网上的。

今天逛完超市，我既学会了分类找东西，又买到了我们想买的东西。今天真是开心的一天。

本人到居住地公安机关居民身份证异地受理点申请，填写《居民身份证异地受理登记表》，缴纳证件工本费。其中，申请换领的交验居民身份证，申请补领的交验居民户口簿或居住证。

异地受理点受理居民身份证换领、补领申请后，及时将受理信息传送至申请人户籍地公安机关，户籍地县级公安机关及时审核签发

居住地公安机关接到经审核签发的制证信息后，在法定时限内完成制作与核验发放，申请人凭领证回执到受理点领取证件。换领证件的，领取新证时应当交回原证

异地受理与户籍地受理一样，群众都只需缴纳证件工本费，没有其他任何费用。有效期满换领居民身份证的，证件工本费20元，损坏换领、丢失补领的，证件工本费40元

公安机关自公民提交申请之日起60日内发放居民身份证;交通不便地区，办理时间可以适当延长，但延长时间不得超过三十日;有条件的地方可以根据实际情况缩短制发证周期

政策解析

相貌变化大且未登记指纹信息无法异地办理身份证换补领

近日，公安部印发《关于建立居民身份证异地受理挂失申报和丢失招领制度的意见》。哪些情况不予受理异地办理?如遇身份证丢失、被盗又急需用证时怎么办?针对公众关注的问题，公安部副部长黄明接受了记者采访。

问：哪些情形属于难以确认身份的?不良信用记录包括哪些?为什么规定这两类不能异地办理?

答：公民身份信息是一项重要的国家基础信息，也是社会信用体系建设的重要基础。由于异地受理改变了现行办理流程，为有效防止冒领、骗领居民身份证问题的发生，确保居民身份证信息准确、安全，保护公民合法权益，维护社会管理秩序，意见明确了实行居民身份证换领、补领异地受理。

同时明确以下两种不予受理异地办理申请的情形：一是因相貌特征发生较大变化、且居民身份证未登记指纹信息难以确认身份的;二是有不良信用记录的，包括伪造、变造、买卖、冒领、骗领、冒用居民户口簿、身份证、护照、驾驶证和买卖、使用假证的人员，以及国家信用信息共享交换平台推送的不良信用记录人员。对于以上情形，仍需回户籍地申请办理。

问：公民如遇身份证丢失、被盗又急需用证时怎么办?

答：日常生活中，难免出现身份证不慎丢失等意外情况，为防止丢失、被盗居民身份证流散社会，甚至被不法分子冒用，意见要求建立挂失申报和丢失招领制度。

意见还明确，对因丢失、被盗或忘记携带居民身份证急需登机、乘火车、住旅馆人员，机场、火车站派出所和旅馆辖区派出所通过查询全国人口信息系统核准身份，及时为其开具临时身份证明。

问：为什么强调严格落实相关用证部门和单位的核查责任?

答：居民身份证的使用范围广泛，涉及众多使用部门，要从根本上防止居民身份证冒用问题发生，关键在于社会各用证部门认真履行人、证一致性核查责任。

为此，意见明确，各社会用证部门和单位在为持证公民办理相关事务时，要认真核验证件真伪对在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，要依法予以保密。

公安部要求，各级公安机关在依法查处居民身份证冒领、冒用等违法犯罪行为的同时，要与社会各用证部门和单位建立健全联动机制，督促和指导落实核查责任，共同做好居民身份证的查验核查工作。

今天下午，妈妈带着我去步步高超市备年货。

走进超市，那里人山人海、川流不息。大家都推着购物车精心挑选着喜欢的物品。

我们首先来到了服装区。妈妈说给我买过年穿的新衣服，我给自己选了几件，可都不合适，我有点难过。突然，我看见远处的架子上挂了一件上衣，上面还有三条可爱的小金鱼在嬉戏的图案，我赶紧跑过去把衣服取了下来，试穿了一下，不仅合身而且很舒服呢！我开心的跳了起来，“我有新衣服过年了！”我大叫道，把妈妈吓了一大跳呢！我们把这件衣服放进了购物车。

接着，我们来到了零食区。那里的人可真多呀！我用了神龙摆尾的招数才挤到了前面。因为我从小到大都喜欢吃巧克力，服务人员给我介绍了一种很甜的巧克力，我买了一大袋，差不多有一公斤重，我们走到收银台结账的时候，又把妈妈吓了一大跳，因为妈妈给了100元，才找回了一元钱。

这次去超市，我学会了怎样挑选商品和怎样结账，生活中到处充满着学问，我要多多体验生活。